初级护师儿科精要14
初级护师-儿科护理学讲义【全】 (13)
第十四章常见急症患儿的护理第一节小儿惊厥惊厥是神经元功能紊乱引起细胞突然异常放电所致的全身或局部肌肉不自主收缩,常伴有意识障得。
是儿科常见急症,婴幼儿多见【病因】(1)感染①颅内感染:细菌、病毒、原虫、真菌②颅外感染:以高热惊厥最常见(2)非感染①颅内疾病:多见于癫痫,颅脑损伤等②颅外疾病:代谢异常如低钙、低镁、低血糖、各种中毒等【典型临床表现】1.惊厥突然意识丧失,头向后仰,面部及四肢肌肉呈强直性或阵挛性收缩,眼球固定、上翻或斜视,口吐白沫、牙关紧闭,面色青紫,大小便失禁。
常见于癫痫大发作。
2.惊厥持续状态:持续30分钟以上,或两次之间意识障碍未能完全恢复3.热性惊厥:最常见单纯:全身强直-阵挛性发作,持续数秒至10分钟;发作后一切如常;一次热性疾病,最多只发生一次;50%以上的患儿以后的热性疾病中再次发作复杂:一次发作持续15分钟以上;24h内发作≥2次;惊厥呈局限性或不对称;惊厥反复发作5次以上【检查】血常规、尿常规、血糖、血钙、血磷、血镁、血钠、尿素氮及脑脊液检查【治疗】1.首选药:地西泮(缓慢静脉注射)2.新生儿的首选药:苯巴比妥3.新生儿破伤风首选:地西泮【护理】1.气道管理就地抢救→平卧、头偏向一侧→解衣领、松衣服→清除口鼻腔分泌物,使气道通畅→舌向外牵拉→备急救物品→给予止惊药物2.预防外伤①柔软棉质物放在患儿手中和腋下②牙垫;床挡;勿强力按压或牵拉肢体③专人守护,防止发作时受伤3.密切观察病情变化①保持安静、避免刺激②高热患儿及时降温③脑水肿给予脱水剂④惊厥较重者给予吸氧4.健康教育小儿高热惊厥常见的病因是A.颅内感染B.颅内占位性病变C.颅外感染D.低钙血症E.脱水『正确答案』C『答案解析』颅外感染是引起小儿高热惊厥最常见的病因。
患儿,男,1岁。
高热惊厥入院,治疗1周痊愈出院。
出院前对其家长进行健康教育的重点是A.合理的喂养方法B.体格锻炼的方法C.惊厥预防及急救措施D.预防接种的时间E.门诊复查的时间『正确答案』C『答案解析』高热惊厥的患儿日后发热仍有可能出现惊厥,应告知家长物理降温的重要性及方法,讲解惊厥发作时的急救方法。
初级护师考试儿科护理学重点第十四章第五节
第五节急性肾衰竭急性肾衰竭是指由于肾本身或肾外因素引起急性肾衰退,肾排出水分及清除代谢废物的能力下降,以致不能维持机体的内环境稳定,临床上出现少尿或无尿及氮质血症等改变的一组临床综合征。
(一)病因及发病机制1.肾前性肾衰竭任何原因引起的有效循环血量急剧减少,都可导致肾血流量下降,肾小球滤过率降低,出现少尿或无尿。
常见原因有脱水、呕吐、腹泻、外科手术大出血、烧伤、休克、严重心律失常及心力衰竭等。
2.肾性肾衰竭各种肾实质病变所导致的肾衰竭,或由于肾前性肾衰竭未能及时去除病因、病情进一步发展所致,是儿科最常见的肾衰竭的原因。
(1)肾小球疾患:急性肾炎、急进性肾炎、狼疮性肾炎、紫癜性肾炎等。
(2)肾小管疾患:长时间肾缺血(如手术、大出血、休克)或肾毒性物质(如汞、砷、氨基糖苷类药物)直接作用于肾脏所致。
(3)肾间质疾患:主要由感染和药物过敏引起肾小管和间质损害,常见于急性肾小管间质性肾炎、急性肾盂肾炎等。
3.肾后性肾衰竭任何原因引起的尿路梗阻致肾盂积水、肾实质损伤,如先天性尿路畸形、输尿管狭窄、肾结石、肾结核、磺胺结晶等。
(二)临床表现少尿型肾衰分三期:(1)少尿期:一般持续1~2周,持续时间越长,肾损害越重,持续少尿超过15日,或无尿超过10日者预后不良。
此期主要表现有:①水钠潴留:表现为全身水肿、高血压、肺水肿、脑水肿和心力衰竭;②电解质紊乱:常表现为“3高3低”,即高钾、高磷、高镁,低钠、低钙、低氯血症,其中高钾血症多见;③代谢性酸中毒:表现为嗜睡、乏力、呼吸深长、口唇樱桃红色等;④尿毒症:出现全身各系统症状,消化系统主要是食欲减退、呕吐、腹泻等,神经系统表现意识障碍、焦躁、抽搐、昏迷等,心血管系统表现为高血压、心律失常和心力衰竭等,血液系统表现为贫血、出血倾向等;⑤感染,是急性肾衰竭最常见的并发症,以呼吸道和泌尿道感染多见,致病菌以金黄色葡萄球菌和革兰阴性杆菌最多见。
(2)多尿期:少尿期后尿量逐渐增多,一般持续1~2周(长者可达1个月)。
初级护师考试大纲纲要儿科护理学.doc
2019 年初级护师考试大纲 - 儿科护理学单元细目要点要求科目1. 儿科护理学的任务和( 1)任务掌握①范围( 2)范围一、绪论2. 儿科护士的角色与素( 1)儿科护士的角色掌握①质要求( 2)素质要求1. 小儿年龄阶段划分及( 1)小儿年龄阶段的划分熟练掌握①各期特点( 2)各年龄期的特点( 1)小儿生长发育的规律熟练掌握( 2)小儿生长发育的影熟练掌握响因素2. 生长发育熟练掌握①( 3)小儿体格生长常用二、小儿保健指标及其意义掌握( 4)小儿感觉运动功能的发育3. 小儿心理发展( 1)语言的发展掌握①( 2)情感的发展( 1)小儿能量与营养素了解①的需要4. 小儿的营养与喂养熟练掌握③( 2)婴儿喂养了解①( 3)儿童少年膳食安排5. 预防接种预防接种熟练掌握③1. 概述新生儿分类熟练掌握①( 1)正常新生儿的特点熟练掌握①2. 足月新生儿的特点及( 2)新生儿的特殊生理掌握①护理状态熟练掌握③( 3)新生儿的护理三、新生儿及患病新生儿 3. 早产儿的特点及护理( 1)早产儿的特点熟练掌握①( 2)早产儿的护理熟练掌握③的护理( 1)病因及发病机制 | 文熟练掌握①都网校熟练掌握③4. 新生儿窒息( 2)临床表现掌握②( 3)治疗要点熟练掌握③( 4)护理措施5. 新生儿缺血缺氧性脑( 1)病因及发病机制熟练掌握①病( 2)临床表现熟练掌握③( 3)辅助检查了解②( 4)治疗要点掌握②( 5)护理措施熟练掌握③( 1)病因及发病机制熟练掌握①( 2)临床表现熟练掌握③6. 新生儿颅内出血( 3)辅助检查了解②( 4)治疗要点掌握②( 5)护理措施熟练掌握③( 1)新生儿胆红素代谢熟练掌握①特点熟练掌握①( 2)新生儿黄疸分类熟练掌握③( 3)临床表现掌握③7. 新生儿黄疸( 4)新生儿病理性黄疸的常见疾病了解②( 5)辅助检查掌握②( 6)治疗要点熟练掌握③( 7)护理措施( 1)病因及发病机制熟练掌握①( 2)临床表现熟练掌握③8. 新生儿肺透明膜病( 3)辅助检查了解②( 4)治疗要点掌握②( 5)护理措施熟练掌握③( 1)病因及发病机制熟练掌握①( 2)临床表现熟练掌握③9. 新生儿肺炎( 3)辅助检查了解②( 4)治疗要点掌握②( 5)护理措施熟练掌握③( 1)病因及发病机制熟练掌握①( 2)临床表现熟练掌握③10. 新生儿败血症( 3)辅助检查了解②( 4)治疗要点掌握②( 5)护理措施熟练掌握③( 1)病因及发病机制熟练掌握①11. 新生儿寒冷损伤综合( 2)临床表现熟练掌握③征( 3)治疗要点掌握②( 4)护理措施熟练掌握③12. 新生儿破伤风( 1)病因及发病机制熟练掌握①( 2)临床表现熟练掌握③( 3)治疗要点掌握②( 4)护理措施熟练掌握③1. 小儿消化系统解剖生小儿消化系统解剖生理掌握①理特点特点( 1)病因熟练掌握①2. 口腔炎( 2)临床表现熟练掌握③( 3)治疗要点掌握②( 4)护理措施熟练掌握③五、消化系统疾病患儿的( 1)病因及发病机制熟练掌握①( 2)临床表现熟练掌握③护理( 3)辅助检查3. 小儿腹泻掌握②( 4)治疗要点掌握②( 5)护理措施熟练掌握③( 1)病因及发病机制熟练掌握①4. 急性坏死性小肠结肠( 2)临床表现熟练掌握③炎( 3)辅助检查了解②( 4)治疗要点掌握②( 5)护理措施熟练掌握③( 1)小儿体液平衡的特点掌握①5. 小儿液体疗法及护理( 2)常用液体种类、成熟练掌握②份及配制 | 文都网校掌握②( 3)液体疗法1. 小儿呼吸系统解剖生( 1)解剖特点了解( 2)生理特点掌握①理特点( 3)免疫特点了解( 1)病因熟练掌握①2. 急性上呼吸道感染( 2)临床表现熟练掌握③( 3)治疗要点掌握②( 4)护理措施熟练掌握③( 1)病因熟练掌握①3. 急性感染性喉炎( 2)临床表现熟练掌握③( 3)治疗要点掌握②六、呼吸系统疾病患儿的( 4)护理措施熟练掌握③护理( 1)病因及发病机制熟练掌握①( 2)临床表现熟练掌握③4. 急性支气管炎( 3)辅助检查掌握②( 4)治疗要点掌握②( 5)护理措施熟练掌握③( 1)分类掌握①( 2)病因及发病机制熟练掌握①5. 小儿肺炎( 3)临床表现熟练掌握③( 4)辅助检查了解②( 5)治疗要点掌握②( 6)护理措施熟练掌握③1. 小儿循环系统解剖生( 1)心脏了解( 2)心率掌握①理特点( 3)血压掌握( 1)先天性心脏病概述七、循环系统疾病患儿的1)分类掌握①护理( 2)常见先天性心脏病2. 先天性心脏病(室间隔缺损、房间隔缺损、动脉导管未闭、法洛四联症)掌握①1)发病机制熟练掌握③2)临床表现了解②3)辅助检查掌握②4)治疗要点熟练掌握③( 3)护理1)护理措施1. 小儿造血和血液特点( 1)小儿造血特点了解①( 2)小儿血液特点掌握2. 小儿贫血概述( 1)小儿贫血诊断标准掌握①( 2)小儿贫血的分类( 1)病因及发病机制熟练掌握①( 2)临床表现熟练掌握③3. 营养性缺铁性贫血( 3)辅助检查掌握②( 4)治疗要点掌握②八、血液系统疾病患儿的( 5)护理措施熟练掌握③( 1)病因及发病机制熟练掌握①护理( 2)临床表现熟练掌握③4. 营养性巨幼红细胞性( 3)辅助检查了解②贫血( 4)治疗要点掌握②( 5)护理措施熟练掌握③( 1)病因及发病机制熟练掌握①5. 原发性血小板减少性( 2)临床表现熟练掌握③( 3)辅助检查了解②紫癜( 4)治疗要点掌握②( 5)护理措施熟练掌握③1. 小儿神经系统解剖生( 1)小儿神经系统特点掌握①理特点( 2)神经反射了解②( 1)病因及发病机制熟练掌握①( 2)临床表现熟练掌握③2. 化脓性脑膜炎( 3)辅助检查了解②( 4)治疗要点掌握②( 5)护理措施熟练掌握③( 1)病因及发病机制熟练掌握①( 2)临床表现熟练掌握③3. 病毒性脑膜炎、脑炎( 3)辅助检查了解②( 4)治疗要点掌握②( 5)护理措施熟练掌握③十、神经系统疾病患儿的( 1)病因及发病机制、熟练掌握①分型护理熟练掌握③( 2)临床表现4. 急性感染性多发性神了解②经根神经炎( 3)辅助检查掌握②( 4)治疗要点熟练掌握③( 5)护理措施( 1)病因及发病机制熟练掌握①( 2)临床表现熟练掌握③5. 脑性瘫痪( 3)辅助检查了解②( 4)治疗要点掌握②( 5)护理措施熟练掌握③( 1)病因及发病机制熟练掌握①6. 注意缺陷多动障碍( 2)临床表现熟练掌握③( 3)治疗要点掌握②( 4)护理措施熟练掌握③( 1)病因及发病机制熟练掌握①( 2)临床表现熟练掌握③1. 风湿热( 3)辅助检查了解②( 4)治疗要点掌握②十一、结缔组织疾病患儿( 5)护理措施熟练掌握③( 1)病因及发病机制熟练掌握①的护理( 2)临床表现熟练掌握③2. 儿童类风湿病( 3)辅助检查了解②( 4)治疗要点掌握②( 5)护理措施熟练掌握③( 2)临床表现熟练掌握③( 3)辅助检查了解②( 4)治疗要点掌握②( 5)护理措施熟练掌握③( 1)病因及发病机制掌握①4. 皮肤粘膜淋巴结综合( 2)临床表现掌握③( 3)辅助检查了解②征( 4)治疗要点掌握②( 5)护理措施熟练掌握③( 1)传染过程( 2)传染病的基本特征①( 3)传染病流行的三个①环节①( 4)影响流行过程的因1. 传染病总论熟练掌握①素③( 5)传染病的临床特点③( 6)传染病的预防③( 7)小儿传染病的护理管理( 1)病因及发病机制熟练掌握①( 2)流行病学熟练掌握①2. 麻疹( 3)临床表现熟练掌握③( 4)辅助检查了解②十二、常见传染病患儿的( 5)治疗要点掌握②护理( 6)护理措施熟练掌握③( 1)病因及发病机制熟练掌握①( 2)流行病学熟练掌握①3. 水痘( 3)临床表现熟练掌握③( 4)辅助检查了解②( 5)治疗要点掌握②( 6)护理措施熟练掌握③( 1)病因及发病机制熟练掌握①( 2)流行病学熟练掌握①4. 猩红热( 3)临床表现熟练掌握③( 4)辅助检查了解②( 5)治疗要点掌握②( 6)护理措施熟练掌握③( 2)流行病学熟练掌握①( 3)临床表现熟练掌握③( 4)辅助检查了解②( 5)治疗要点掌握②( 6)护理措施熟练掌握③( 1)病因及发病机制熟练掌握①( 2)流行病学熟练掌握①6. 中毒型细菌性痢疾( 3)临床表现熟练掌握③( 4)辅助检查了解②( 5)治疗要点掌握②( 6)护理措施熟练掌握③( 1)病因及发病机制掌握①1. 总论( 2)辅助检查掌握②( 3)预防掌握③( 4)治疗原则了解②( 1)发病机制及病理改熟练掌握①变熟练掌握③( 2)临床表现2. 原发型肺结核了解②( 3)辅助检查掌握②( 4)治疗要点熟练掌握③( 5)护理措施十三、小儿结核病的护理( 1)病因及发病机制熟练掌握①( 2)临床表现熟练掌握③3. 急性粟粒型肺结核( 3)辅助检查了解②( 4)治疗要点掌握②( 5)护理措施熟练掌握③( 1)病因及发病机制熟练掌握①( 2)临床表现熟练掌握③4. 结核性脑膜炎( 3)辅助检查掌握②( 4)治疗要点掌握②( 5)护理措施熟练掌握③( 1)病因及发病机制熟练掌握①( 2)临床表现熟练掌握③1. 小儿惊厥( 3)辅助检查了解②十四、常见急症患儿的护( 4)治疗要点掌握②理( 5)护理措施熟练掌握③2. 急性颅内压增高( 1)病因及发病机制熟练掌握①( 2)临床表现熟练掌握③( 3)辅助检查了解②( 4)治疗要点掌握②( 5)护理措施熟练掌握③( 1)病因及发病机制熟练掌握①( 2)临床表现熟练掌握③3. 急性呼吸衰竭( 3)辅助检查了解②( 4)治疗要点掌握②( 5)护理措施熟练掌握③( 1)病因及发病机制熟练掌握①( 2)临床表现熟练掌握③4. 充血性心力衰竭( 3)辅助检查了解②( 4)治疗要点掌握②( 5)护理措施熟练掌握③( 1)病因及发病机制熟练掌握①( 2)临床表现熟练掌握③5. 急性肾衰竭( 3)辅助检查了解②( 4)治疗要点掌握②( 5)护理措施熟练掌握③( 1)病因及发病机制熟练掌握①( 2)临床表现熟练掌握③6. 心跳呼吸骤停( 3)辅助检查了解②( 4)治疗要点掌握②( 5)护理措施熟练掌握③。
儿科考试精要
1小儿年龄分期:新生儿期、胎儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期 2我国卫生部规定的婴儿在1岁内需完成的计划免疫有:卡介苗(出生2月内),脊髓灰质炎三型混合疫苗(2.3.4个月),百日咳、白喉、破伤风类毒素混合制剂(345个月),麻疹减毒疫苗(8个月以上),乙肝病毒疫苗(出生时.1.6个月)。
增加 e.疾病及药物影响。
分期:初期激期恢复期后遗症期。
激期..的表现(一)骨骼改变(1)头部:颅骨软化;方颅;前囟闭合延迟;乳牙萌出延迟。
(2)胸部:肋骨串珠;鸡胸及漏斗胸;郝氏沟。
(3)四肢:腕踝畸形;下肢畸形膝内翻、膝外翻。
(4)其他:脊柱后突畸形,扁平骨盆等(二).全身肌肉松弛(三).其他:大脑皮质功能异常,条件反射形成缓慢,患儿表情淡漠,语言发育迟缓,免疫力低下,常伴发感染等。
(四)生化: Ca ↓,P ↓,Ca*P ↓,ALP ↑,VitD3:25-(OH)3<8ug/ml,PTH ↑. x 线:长骨骨骺端钙化带消失,呈口杯状,毛刷状改变。
治疗:VD 制剂,钙剂,训练加外科干预后遗症。
5化脑与病脑脑脊液的特点:化脑 病脑(1)压力 增高 增高(2)外观 浑浊,米汤样 清亮(3)白细胞总数 明显增多,以中性为主。
正常—数百,淋巴为主 (4)糖含量 明显降低 正常(5)蛋白含量 增多 正常或轻度升高(6)氯化物 正常或减低 正常617. NaCL3.5克、NaHCO2.5克、枸橼酸钾1.5克、、葡萄糖20克,加水到1000毫升以上的答案中要求有解释,方可给满分。
诊断:具以下4条 1有明确导致胎儿宫内窒息异常产科病史及宫内窘迫表现;2出生时重度窒息;3出生后24h 内出现神经系统表现;4排除低Ca,糖,感染产伤颅内出血等引起的抽搐及遗传代谢性或其他先天性疾病引起的神经系统疾患。
不久(6h )出现进行性加重的呼吸窘迫和呼吸衰竭。
临床表现:6h 内出现进行性加重的呼吸窘迫,鼻扇,呼气呻吟,吸气性三凹征。
儿科初级护师题库及答案
儿科初级护师题库及答案儿科初级护师考试是一项专业技能考核,旨在评估护师在儿科护理领域的基本知识和技能。
以下是一个儿科初级护师题库及答案的示例:1. 儿科护理中,新生儿的体温调节能力如何?A. 非常强B. 较弱C. 正常D. 无法调节答案:B2. 小儿腹泻时,首要的护理措施是什么?A. 立即使用抗生素B. 给予足够的液体和电解质C. 限制饮食D. 观察病情变化答案:B3. 婴儿期常见的营养缺乏病是什么?A. 贫血B. 佝偻病C. 肥胖症D. 糖尿病答案:B4. 以下哪项不是小儿生长发育的指标?A. 体重B. 身高C. 头围D. 血压答案:D5. 小儿哮喘发作时,护士应采取哪些措施?A. 立即给予口服药物B. 保持呼吸道通畅C. 给予安慰和心理支持D. 所有选项都是答案:D6. 以下哪个年龄段的儿童最容易发生意外伤害?A. 新生儿B. 婴儿期C. 学龄前期D. 青春期答案:C7. 儿童急性阑尾炎的典型症状是什么?A. 持续高热B. 腹痛C. 恶心呕吐D. 腹泻答案:B8. 儿童疫苗接种的基本原则是什么?A. 按需接种B. 根据儿童年龄和健康状况接种C. 随意接种D. 仅接种免费疫苗答案:B9. 儿童急性肾小球肾炎的护理措施包括哪些?A. 限制蛋白质摄入B. 限制盐分摄入C. 观察尿量和尿质D. 所有选项都是答案:D10. 儿童铅中毒的预防措施有哪些?A. 避免接触含铅物品B. 定期进行血铅检测C. 保持良好个人卫生D. 所有选项都是答案:D请注意,这些题目和答案仅供参考,实际考试内容可能会有所不同。
考生应根据实际考试大纲和教材进行复习。
2019年初级护师考试大纲-儿科护理学
初级护师考试大纲-儿科护理学单元细目要点要求科目一、绪论1.儿科护理学的任务和范围(1)任务(2)范围掌握①2.儿科护士的角色与素质要求(1)儿科护士的角色(2)素质要求掌握①二、小儿保健1.小儿年龄阶段划分及各期特点(1)小儿年龄阶段的划分(2)各年龄期的特点熟练掌握①2.生长发育(1)小儿生长发育的规律(2)小儿生长发育的影响因素(3)小儿体格生长常用指标及其意义(4)小儿感觉运动功能的发育熟练掌握熟练掌握熟练掌握掌握①3.小儿心理发展(1)语言的发展(2)情感的发展掌握①4.小儿的营养与喂养(1)小儿能量与营养素的需要(2)婴儿喂养(3)儿童少年膳食安排了解熟练掌握了解①③①5.预防接种预防接种熟练掌握③三、新生儿及患病新生儿的护理1.概述新生儿分类熟练掌握①2.足月新生儿的特点及护理(1)正常新生儿的特点(2)新生儿的特殊生理状态(3)新生儿的护理熟练掌握掌握熟练掌握①①③3.早产儿的特点及护理(1)早产儿的特点(2)早产儿的护理熟练掌握熟练掌握①③4.新生儿窒息(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)治疗要点熟练掌握熟练掌握掌握①③②(4)护理措施熟练掌握③5.新生儿缺血缺氧性脑病(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)辅助检查(4)治疗要点(5)护理措施熟练掌握熟练掌握了解掌握熟练掌握①③②②③6.新生儿颅内出血(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)辅助检查(4)治疗要点(5)护理措施熟练掌握熟练掌握了解掌握熟练掌握①③②②③7.新生儿黄疸(1)新生儿胆红素代谢特点(2)新生儿黄疸分类(3)临床表现(4)新生儿病理性黄疸的常见疾病(5)辅助检查(6)治疗要点(7)护理措施熟练掌握熟练掌握熟练掌握掌握了解掌握熟练掌握①①③③②②③8.新生儿肺透明膜病(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)辅助检查(4)治疗要点(5)护理措施熟练掌握熟练掌握了解掌握熟练掌握①③②②③9.新生儿肺炎(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)辅助检查(4)治疗要点(5)护理措施熟练掌握熟练掌握了解掌握熟练掌握①③②②③10.新生儿败血症(1)病因及发病机制熟练掌握①(2)临床表现(3)辅助检查(4)治疗要点(5)护理措施熟练掌握了解掌握熟练掌握③②②③11.新生儿寒冷损伤综合征(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)治疗要点(4)护理措施熟练掌握熟练掌握掌握熟练掌握①③②③12.新生儿破伤风(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)治疗要点(4)护理措施熟练掌握熟练掌握掌握熟练掌握①③②③四、营养性疾病患儿的护理1、营养不良(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)辅助检查(4)治疗要点(5)护理措施熟练掌握熟练掌握了解掌握熟练掌握①③②②③2、小儿肥胖症(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)辅助检查(4)治疗要点(5)护理措施熟练掌握熟练掌握了解掌握熟练掌握①③②②③3、维生素D缺乏性佝偻病(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)辅助检查(4)治疗要点(5)护理措施熟练掌握掌握掌握掌握熟练掌握①③②②③4、维生素D缺乏性手足搐搦症(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)辅助检查熟练掌握熟练掌握掌握①③②(4)治疗要点(5)护理措施掌握熟练掌握②③五、消化系统疾病患儿的护理1.小儿消化系统解剖生理特点小儿消化系统解剖生理特点掌握①2.口腔炎(1)病因(2)临床表现(3)治疗要点(4)护理措施熟练掌握熟练掌握掌握熟练掌握①③②③3.小儿腹泻(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)辅助检查(4)治疗要点(5)护理措施熟练掌握熟练掌握掌握掌握熟练掌握①③②②③4.急性坏死性小肠结肠炎(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)辅助检查(4)治疗要点(5)护理措施熟练掌握熟练掌握了解掌握熟练掌握①③②②③5.小儿液体疗法及护理(1)小儿体液平衡的特点(2)常用液体种类、成份及配制(3)液体疗法掌握熟练掌握掌握①②②六、呼吸系统疾病患儿的护理1.小儿呼吸系统解剖生理特点(1)解剖特点(2)生理特点(3)免疫特点了解掌握了解①2.急性上呼吸道感染(1)病因(2)临床表现(3)治疗要点(4)护理措施熟练掌握熟练掌握掌握熟练掌握①③②③3.急性感染性喉炎(1)病因(2)临床表现熟练掌握熟练掌握①③(3)治疗要点(4)护理措施掌握熟练掌握②③4.急性支气管炎(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)辅助检查(4)治疗要点(5)护理措施熟练掌握熟练掌握掌握掌握熟练掌握①③②②③5.小儿肺炎(1)分类(2)病因及发病机制(3)临床表现(4)辅助检查(5)治疗要点(6)护理措施掌握熟练掌握熟练掌握了解掌握熟练掌握①①③②②③七、循环系统疾病患儿的护理1.小儿循环系统解剖生理特点(1)心脏(2)心率(3)血压了解掌握掌握①2.先天性心脏病(1)先天性心脏病概述1)分类(2)常见先天性心脏病(室间隔缺损、房间隔缺损、动脉导管未闭、法洛四联症)1)发病机制2)临床表现3)辅助检查4)治疗要点(3)护理1)护理措施掌握掌握熟练掌握了解掌握熟练掌握①①③②②③八、血液系统疾病患儿的护理1.小儿造血和血液特点(1)小儿造血特点(2)小儿血液特点了解掌握①2.小儿贫血概述(1)小儿贫血诊断标准掌握①(2)小儿贫血的分类3.营养性缺铁性贫血(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)辅助检查(4)治疗要点(5)护理措施熟练掌握熟练掌握掌握掌握熟练掌握①③②②③4.营养性巨幼红细胞性贫血(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)辅助检查(4)治疗要点(5)护理措施熟练掌握熟练掌握了解掌握熟练掌握①③②②③5.原发性血小板减少性紫癜(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)辅助检查(4)治疗要点(5)护理措施熟练掌握熟练掌握了解掌握熟练掌握①③②②③九、泌尿系统疾病患儿的护理1.小儿泌尿系统解剖生理特点(1)解剖特点(2)生理特点掌握①2.急性肾小球肾炎(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)辅助检查(4)治疗要点(5)护理措施熟练掌握熟练掌握掌握掌握熟练掌握①③②②③3.原发性肾病综合征(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)辅助检查(4)治疗要点(5)护理措施熟练掌握熟练掌握了解掌握熟练掌握①③②②③4.泌尿道感染(1)病因(2)临床表现熟练掌握熟练掌握①③(3)辅助检查(4)治疗要点(5)护理措施了解掌握熟练掌握②②③十、神经系统疾病患儿的护理1.小儿神经系统解剖生理特点(1)小儿神经系统特点(2)神经反射掌握了解①②2.化脓性脑膜炎(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)辅助检查(4)治疗要点(5)护理措施熟练掌握熟练掌握了解掌握熟练掌握①③②②③3.病毒性脑膜炎、脑炎(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)辅助检查(4)治疗要点(5)护理措施熟练掌握熟练掌握了解掌握熟练掌握①③②②③4.急性感染性多发性神经根神经炎(1)病因及发病机制、分型(2)临床表现(3)辅助检查(4)治疗要点(5)护理措施熟练掌握熟练掌握了解掌握熟练掌握①③②②③5.脑性瘫痪(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)辅助检查(4)治疗要点(5)护理措施熟练掌握熟练掌握了解掌握熟练掌握①③②②③6.注意缺陷多动障碍(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)治疗要点(4)护理措施熟练掌握熟练掌握掌握熟练掌握①③②③十一、结缔组织1.风湿热(1)病因及发病机制熟练掌握①疾病患儿的护理(2)临床表现(3)辅助检查(4)治疗要点(5)护理措施熟练掌握了解掌握熟练掌握③②②③2.儿童类风湿病(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)辅助检查(4)治疗要点(5)护理措施熟练掌握熟练掌握了解掌握熟练掌握①③②②③3.过敏性紫癜(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)辅助检查(4)治疗要点(5)护理措施熟练掌握熟练掌握了解掌握熟练掌握①③②②③4.皮肤粘膜淋巴结综合征(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)辅助检查(4)治疗要点(5)护理措施掌握掌握了解掌握熟练掌握①③②②③十二、常见传染病患儿的护理1.传染病总论(1)传染过程(2)传染病的基本特征(3)传染病流行的三个环节(4)影响流行过程的因素(5)传染病的临床特点(6)传染病的预防(7)小儿传染病的护理管理熟练掌握①①①①③③③2.麻疹(1)病因及发病机制(2)流行病学(3)临床表现(4)辅助检查熟练掌握熟练掌握熟练掌握了解①①③②(5)治疗要点(6)护理措施掌握熟练掌握②③3.水痘(1)病因及发病机制(2)流行病学(3)临床表现(4)辅助检查(5)治疗要点(6)护理措施熟练掌握熟练掌握熟练掌握了解掌握熟练掌握①①③②②③4.猩红热(1)病因及发病机制(2)流行病学(3)临床表现(4)辅助检查(5)治疗要点(6)护理措施熟练掌握熟练掌握熟练掌握了解掌握熟练掌握①①③②②③5.流行腮腺炎(1)病因及发病机制(2)流行病学(3)临床表现(4)辅助检查(5)治疗要点(6)护理措施熟练掌握熟练掌握熟练掌握了解掌握熟练掌握①①③②②③6.中毒型细菌性痢疾(1)病因及发病机制(2)流行病学(3)临床表现(4)辅助检查(5)治疗要点(6)护理措施熟练掌握熟练掌握熟练掌握了解掌握熟练掌握①①③②②③十三、小儿结核病的护理1.总论(1)病因及发病机制(2)辅助检查(3)预防(4)治疗原则掌握掌握掌握了解①②③②2.原发型肺结核(1)发病机制及病理改变(2)临床表现(3)辅助检查(4)治疗要点(5)护理措施熟练掌握熟练掌握了解掌握熟练掌握①③②②③3.急性粟粒型肺结核(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)辅助检查(4)治疗要点(5)护理措施熟练掌握熟练掌握了解掌握熟练掌握①③②②③4.结核性脑膜炎(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)辅助检查(4)治疗要点(5)护理措施熟练掌握熟练掌握掌握掌握熟练掌握①③②②③十四、常见急症患儿的护理1.小儿惊厥(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)辅助检查(4)治疗要点(5)护理措施熟练掌握熟练掌握了解掌握熟练掌握①③②②③2.急性颅内压增高(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)辅助检查(4)治疗要点(5)护理措施熟练掌握熟练掌握了解掌握熟练掌握①③②②③3.急性呼吸衰竭(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)辅助检查(4)治疗要点熟练掌握熟练掌握了解掌握①③②②11(5)护理措施熟练掌握③4.充血性心力衰竭(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)辅助检查(4)治疗要点(5)护理措施熟练掌握熟练掌握了解掌握熟练掌握①③②②③5.急性肾衰竭(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)辅助检查(4)治疗要点(5)护理措施熟练掌握熟练掌握了解掌握熟练掌握①③②②③6.心跳呼吸骤停(1)病因及发病机制(2)临床表现(3)辅助检查(4)治疗要点(5)护理措施熟练掌握熟练掌握了解掌握熟练掌握①③②②③。
护士资格考试儿科考点整理(2)
护士资格考试儿科考点整理(2)11.前囟大小1.5~2cm 前囟闭合时间:1岁~1岁半12.前囟检查的临床意义①早闭或过小:见于头小畸形②迟闭或过大:见于高偻病、呆小病、脑积水③前囟饱满:颅内压增高④囟门凹陷:脱水患儿、极度消瘦13.三个生理弯曲3个月抬头:颈椎前凸;6个月坐:胸椎后凸;1岁站:腰椎前凸14.牙齿发育乳牙4~10个月开始萌出,共20颗,2~2.5岁初齐。
6岁左右开始长出第一颗恒牙,即第一磨牙又称六龄齿15.小儿粗动作发育规律2抬4翻6坐7滚8爬周会走16.语言发育小儿语言的发育要经过发音、理解、表达三个阶段。
17.小儿热量的需要1.基础代谢的热量消耗2.食物的特殊动力作用3.运动的热量消耗4.生长所需:此消耗为小儿所特有,与生长的速度成正比5.排泻消耗1.热量需要:一岁以内110卡/KG/日2.蛋白质占总热量的15%,9种必需氨基酸,组氨酸为小儿所特有3.碳水化合物占总热量的50%4.脂肪:占总热量的35%5.水的需要量:1 岁以内150ml/Kg/天,〈60ml/kg/天可出现脱水6.维生素分脂溶性(包括ADEK)和水溶性(包括BC)7.矿物质:最易缺乏钙\铁\锌\铜18.母乳喂养的优点1.母乳营养丰富,易消化,价值高,蛋白质,脂肪,糖比例适当1:3:62.母乳缓冲力小,对胃酸中和作用弱,有利消化吸收,在胃内停留时间较牛乳短3.母乳含优质蛋白质,必需氨基酸及乳糖较多,有利于婴儿脑的发育4.免疫作用5.方便,无菌,经济6.母亲自己喂哺,有利于促进母子感情。
初级护师考试辅导 第14章 神经系统疾病患儿的护理(讲义)
第十四章神经系统疾病患儿的护理第一节小儿神经系统解剖生理特点一、脑外观已与成人相似脑表面有主要沟回皮质较薄,细胞分化较差,髓鞘形成不全对外来刺激反应缓慢且易泛化活动靠皮质下中枢调节脑耗氧量,占总耗氧的50%,成人则为20%二、脊髓胎儿:脊髓末端在第2腰椎下缘新生儿:第3腰椎水平4岁:达腰椎1上缘腰椎穿刺:婴幼儿3~4腰椎间隙腰椎穿刺:新生儿4~5腰椎间隙三、脑脊液婴儿(新生儿)儿童总量(ml)50(新生儿)100~150压力(mmH2O)30~80(新生儿)80~200细胞数(0~20)×106/L (0~10)×106/L 蛋白总量g/L 0.2~1.2(新生儿)0.2~0.4糖(mmol/L) 3.9~5.0 2.8~4.5氯化物(mmol/L)110~122 117~127四、神经反射神经反射具体说明终身存在的反射浅反射:出生时即存在,终生不消失的反射①出生时:角膜反射、瞳孔反射、结膜反射、吞咽反射等②4~6个月:提睾反射③1岁后:腹壁反射腱反射:新生儿:肱二头肌、肱三头肌腱反射、膝腱反射、跟腱反射等小儿时期暂时性反射出生存在,以后逐渐消失①迈步反射2~3个月消失②握持反射3~4个月消失③拥抱反射3~6个月消失④觅食、吸吮反射4~7个月消失出生不存在,以后逐渐出现,并终生存在的反射①降落伞反射9~10个月出现②平衡反射10~12个月出现病理反射①巴宾斯基(Babinski)征②戈登(Gor-don)征③霍夫曼氏(Hoffmann)征④查多克氏(Chaddock)征脑膜刺激征①颈强直②克匿格(Kernig)征③布鲁津斯基(Brudznins-ki)征④脑膜刺激征可能不明显或出现较晚五、辅助检查辅助检查具体说明一般检查①生长发育和营养状况、精祌发育和行为②声、光、疼痛、语言等刺激头颅检查头颅大小(头围)、形状、前囟闭合与张力、颅骨透照试验运动检查①头、躯干及四肢的随意动作②新生儿手呈握拳状态,3个月后才自然松开③6个月做“蒙面试验”第二节化脓性脑膜炎由各种化脓性细菌感染引起的脑膜炎症。
初级护师《儿科》必备知识点26条(上)
♦1.胎儿期:从受精卵形成到胎儿娩出为止称为胎儿期,约 40 周。
此期孕母状况对胎儿发育有重要影响。
♦2.新生儿期:自出生后脐带结扎起至生后 28 天止,称新生儿期。
出生不满7 天的阶段称新生儿早期。
胎龄满 28 周至出生后 7 足天,称围生期。
此期包括了胎儿晚期、分娩过程和新生儿早期,是小儿经历巨大变化和生命遭到最大危险的时期,死亡率最高。
♦3.婴儿期:出生后到满 1 周岁之前为婴儿期。
此期小儿以乳汁为主要食品,又称乳儿期。
此期是生长发育及其旺盛的时期,对营养的需求量相对较高,消化系统常常难以适应对大量食物的消化吸收,容易发生消化功能紊乱。
同时易发生感染和传染性疾病。
♦4.幼儿期:自满 1 周岁后到 3 周岁之前为幼儿期。
体格生长速度较前稍减慢,而智力发育迅速,同时活动范围逐渐广泛,接触社会渐多,语言、思维增强,自主和独立性不断发展,但对危险的识别能力和自我保护能力不足,应注意防止发生意外创伤和中毒。
♦5.学龄前期:3 周岁后到入小学前 (6~7 岁) 为学龄前期。
此期生长发育速度已经减慢,处于稳步增长状态,而智能发育更加迅速,好奇、多问、爱模仿,语言和思维能力进一步发展,具有较大的可塑性。
♦6.学龄期:从入小学起 (6~7 岁) 到进入青春期 (12~14 岁) 为止,称学龄期 (相当于小学学龄期) 。
此期儿童生长速度相对缓慢,除生殖系统外各系统器官外形均已接近成人。
智能发育成熟,可接受系统科学文化教育。
♦7.青春期 (少年期) :从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟,身高停止增长的时期称青春期,一般女孩从 11~12 岁开始到 17~18 岁,男孩从 13~ 14 岁开始到 18~20 岁,但个体差异较大,有时可相差 2~4 岁,也有种族的差异。
♦8.生长发育是小儿不同于成人的重要特点。
生长一般是指小儿各器官、系统的长大和形态变化,可测出其量的改变;发育指细胞、组织、器官的分化完善和功能上的成熟,为质的改变。
初级护师《儿科》23条高频精简小笔记
♦1.营养性巨幼细胞贫血的治疗原则:(1) 去除病因。
(2) 补充维生素素 B12 和 (或) 叶酸,以维生素B 12 为主,服用维生素C ,以促进叶酸的利用。
♦2.营养性巨幼细胞贫血的护理措施:(1) 给予维生素B 12 和 (或) 叶酸。
①辅食:如动物肝、肾、肉类、蛋类及绿色蔬菜、酵母、谷类等。
②用药:单纯维生素 B12 缺乏时,不宜加用叶酸,以免加重神经系统症状。
(2) 适当安排休息和活动。
(3) 防止患儿受伤:出现震颤者,防止咬伤舌头;烦躁、震颤严重甚至抽搐者按医嘱给予镇静剂。
♦3.免疫血小板减少症的病因及发病机制:(1) 病毒感染史→抗体→血小板受到损伤而被单核- 巨噬细胞系统所清除。
(2) 病毒感染后→抗原-抗体复合物→ 附着于血小板表面→单核- 巨噬细胞系统吞噬和破坏→寿命缩短。
♦4.免疫血小板减少症的临床表现:(1) 急性型:起病急,有发热,以自发性皮肤、黏膜出血为突出表现,以四肢为多。
少数有结膜下或视网膜出血。
(2) 慢性型:病程超过 6 个月,发病年龄多见于 6〜10 岁。
起病缓慢,出血症状相对较轻,主要为皮肤、黏膜出血,可持续性或反复发作性出血,约1/3 患儿发病数年后自然缓解。
♦5.免疫血小板减少症相关检查:(1) 血常规:血小板计数<50×109/L 时可见自发性出血,<20×109 /L 时出血明显,<10×10 9 /L 时出血严重。
(2) 骨髓象:幼稚巨核细胞增多,核分叶减少,核-浆发育不平衡,急性病例巨核细胞数正常或增多,慢性者巨核细胞显著增多。
(3) 血小板相关抗体检测。
(4) 束臂试验阳性。
♦6.免疫血小板减少症的治疗原则:(1) 肾上腺糖皮质激素治疗:主要作用是降低毛细血管通透性;抑制血小板抗体产生;抑制单核- 巨噬细胞系统破坏有抗体吸附的血小板。
常用泼尼松。
(2) 大剂量丙种球蛋白。
(3) 输注血小板和红细胞。
♦7.免疫血小板减少症的护理措施:(1) 控制出血:①口、鼻黏膜:浸有 1% 麻黄碱或 0.1%肾上腺素棉球、纱布局部压迫止血。
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第五章消化系统疾病患儿旳护理第一节小儿消化系统解剖生理特点(一)口腔新生儿舌短而宽,口腔黏膜柔嫩,唇肌、咀嚼肌、两颊部脂肪垫发育良好,具有很好旳吸吮功能、吞咽功能,早产儿则较差。
新生儿涎腺发育不成熟,3~4个月时唾液分泌逐渐增多,5~6个月时更为明显,但婴儿口底浅,尚不能及时吞咽所有分泌旳唾液,故常出现生理性流涎。
(二)食管新生儿食管似漏斗状,弹力组织及肌层尚不发达,食管下端贲门肌发育不成熟,控制能力较差,常发生胃食管反流,一般在小儿8~10个月时症状消失。
新生儿食管长约10cm,1岁时11~12cm,5岁时16cm,学龄小朋友20~25cm。
新生儿食管具有与成年人相似旳3个狭窄部位,其中通过膈部旳狭窄相对较窄。
(三)胃婴儿胃呈水平位,贲门肌发育差,幽门括约肌发育良好,婴儿常发生胃肠逆向蠕动,若哺乳时吸入空气,易发生溢乳和呕吐。
新生儿胃容量约30~60ml,1~3个月90~150ml,1岁时250~300ml,5岁时700~850ml,成人ml。
年龄越小每天喂养旳次数越多。
由于哺喂后很快幽门即开放,胃内容物逐渐进入十二指肠,故实际哺喂量多于上述容量。
胃排空时间因食物种类不一样而不一样:水为1.5~2小时,母乳为2~3小时,牛乳为3~4小时。
早产儿胃排空慢,易发生胃潴留。
(四)肠及肠道菌群婴儿肠道相对成人较长,一般为身长旳5~7倍,分泌面积及吸取面积较大,利于消化吸取。
肠系膜相对较长且活动度大,易患肠套叠及肠扭转。
早产儿肠乳糖酶活性低、肠壁屏障功能差和肠蠕动协调能力差,易发生乳糖吸取不良、全身性感染和功能性肠梗阻。
新生儿哺乳后结肠和直肠有细菌繁殖,母乳喂养儿以双歧杆菌为主,人工喂养儿则以大肠埃希菌为主。
(五)肝小儿年龄越小,肝相对越大,肝细胞发育尚未完善,肝功能也不成熟,解毒能力较差。
婴幼儿在右肋缘下1~2cm处易触及肝,6岁后肋缘下不能触及。
婴儿期胆汁分泌较少,影响脂肪旳消化、吸取。
(六)消化酶3个月如下小儿唾液淀粉酶产生较少,婴儿胃酸分泌比成人少,多种酶旳活性较成人低,6个月如下小儿胰淀粉酶活性较低,故不适宜过早喂淀粉类食物。
2023年小儿外科护士、护师(初级)理论考试
小儿外科护士、护师(初级)理论考试一、单选题1.对于昏迷患儿,最重要的护理措施是[单选题]*A、促苏醒B、保持呼吸道通畅√C、解除尿潴留D、给予充足的营养E、头部抬高15°2、以下哪项不属于小儿外科急腹症的特点(1[单选题]*A、腹痛时间出现早且突出B、腹痛程度重C、多为先发热后腹痛√D、腹式呼吸受限E、先有腹痛后有发热3、一般体温每升高1℃,儿童脉率增加(\[单选题]*A、I(W分B、12次/分C、15次/分VD、18/WE、20次/分4、1岁小儿正常血压值为()mmHg。
[单选题]*A、84∕54√B、95/65C、100/60D s110/65E、105/655、小儿先天性胆道闭锁诊断的"金标准"为(1[单选题]*A、血清学检查B、彩超C、放射性核素显像D、胆道造影√E、CT6、儿童康复训练的原则是(1[单选题]*A、次数由多到少B、时间由短到长VC、强度由强到弱D、时间由长到短E、炎症消退后7、以下哪项不属于骨折的特有体征(1[单选题]*A、恶心、呕吐√B、新?C、反常活动D、骨擦音或骨擦感E、局部疼痛、肿胀及功能障碍8、隐睾是指睾丸未能按照正常发育过程从()下降至阴囊。
[单选题]*A、腹股沟B、腰部腹膜后√C、膀胱D、腹膜腔内E、卵巢9、下列那一项是巨结肠的诊断标准(1[单选题]*A、出生后有一周有便秘史B、肛门直肠测压无正常松弛反射C、X线显示远侧结肠狭窄D、直肠肌层活检无神经节细胞发现√E、生长发育迟缓、营养不良10、儿童急性阑尾炎的主要诊断依据不包括()[单选题]*A、转移性右下腹痛B、右下腹固定压痛反跳痛肌紧张C、上呼吸道感染VD、末梢血白细胞增高E、右下腹局限性包块,压痛阳性11、关于睾丸扭转说法不正确的是()[单选题]*A、大多发生在睡眠于安静状态,其原因与提睾肌收缩有关B、剧烈疼痛,可向下腹部及股内侧放射C、患侧睾丸明显肿大,精索增粗伴触痛,睾丸呈横位,提睾反射消失D、大多发生在剧烈运动之后√E、发病高峰期为新生儿期和青春期儿童12、关于小儿腹股沟疝说法正确的是()[单选题]*A、透光试验阳性B、挤压肿块可被还纳入腹腔√C、肿块为实性,有沉重感D、患侧阴囊不能摸到睾丸E、患侧局部肿块,边界清楚13、隐睾最佳手术年龄()[单选题]*A、尽早治疗:生后6个月-1岁即可手术,不超过2岁√B、2-4岁C、5-6岁D s7-9岁E、随时,无年龄限制14、以下哪项不属于尿道下裂的临床表现()[单选题]*A、异位尿道口B、阴茎下弯C、背侧包皮堆积腹侧缺如D、包皮口狭小,包皮不能翻转显露阴茎头VE、尿道狭窄15、关于小儿肠套叠,下述哪项是错误的()[单选题]*A、常发生于二岁以内B、常表现阵发性哭闹.C、绝大多数与肠管本身病变有关√D、腹部及腊肠样包块E、多数有果酱样大便16、颈椎骨折脱位最首要、最有效的治疗方法()[单选题]*A、高压氧B、枕颌带牵引C、颈托保护D颅骨牵弓∣√E、石膏固定17、患儿,男性,3岁。
初级护师考试儿科护理学重点第十四章第六节
第六节心跳呼吸骤停心跳呼吸骤停是临床上最危重的急症,表现为呼吸、心跳停止,意识丧失或抽搐,脉搏消失.血压测不出。
心电图示心动极缓-停搏型或心室纤颤。
此时患儿面临死亡,如及时抢救可起死回生。
(―)病因及发病机制1.窒息是小儿心跳呼吸骤停的主要直接原因,见于各种原因所致的新生儿窒息。
2.突发意外事件严重外伤及大出血、中毒、淹溺和电击等。
3.心脏疾患心肌炎、心肌病、先天性心脏病等。
4.药物中毒及过敏强心苷中毒、青霉素过敏、血清反应等。
5.电解质紊乱及酸碱平衡失调血钾过高或过低、低钙喉痉挛。
6.医源性因素心导管检查或造影、麻醉意外、心脏手术等。
7.婴儿猝死综合征。
(二)临床表现1.意识突然丧失,面色苍白迅速转为发绀,大动脉搏动消失,心音消失、心音微弱或心动过缓,年长儿心率<30次/分,婴幼儿<80次/分,新生儿<100次/分。
2.短暂抽搐,瞳孔散大、对光反射消失。
3.呼吸停止或严重的呼吸困难,大小便失禁。
(三)辅助检查心电图显示:①心脏完全停跳,呈一水平直线或仅有P波;②缓慢而无效的心室波;③心室颤动。
(四)治疗原则现场分秒必争地实行心肺脑复苏抢救,抢救的目的是用人工的方法重建呼吸和循环,尽快恢复患儿肺部气体交换以及全身血液和氧的供应。
抢救措施可归结为C、A、B、D、E、F六点,C(circulation)胸外心脏按压;A(airway)呼吸道通畅;B(breathing)建立呼吸;D(drugs)应用复苏药物;E(ECG)心电监护;F(defibrillation)消除心室颤动。
抢救过后还需进行脑复苏,并对原发病及并发症进行救治,防治多器官衰竭。
(五)护理措施1.心脏复苏,建立血循环(1)胸外心脏按压:部位在两侧肋弓交点处的胸骨下切迹上两横指上方,或婴儿乳头连线与胸骨交点下一横指处,或胸骨中、下1/3交界处。
年长儿用双手掌法,幼儿可用单手掌法;婴儿可用双拇指重叠环抱按压法,新生儿亦可采用环抱法或单手示指、中指按压法。
2023年初级护师《儿科》数字考点21个
1.口炎涂药后嘱患儿闭口10 分钟。
2.判断心跳呼吸骤停过程要求在 10 秒内完成。
3.所有人工呼吸均应持续吹气 2 秒以上。
4.一般在循环停止4~6 分钟大脑将发生不可逆的损害。
5.甲类传染病和按照甲类管理的乙类传染病病人、病原携带者或疑似传染病病人时,应在 2 小时内报告发病地的卫生防疫机构。
6.乙类传染病病人、病原携带者或疑似传染病病人农村应于24 小时内报告发病地的卫生防疫机构。
7.尿路感染宜在用抗生素前或停药 5 天后收集清洁中段尿做尿培养。
8.足月儿出生后 1 天、早产儿连续 3 天肌内注射维生素虬预防出血。
9.早产儿动脉导管未闭可于生后 1 周内使用叫噪美辛 (消炎痛) 以促进导管关闭。
10.发热或近 1 周内腹泻频繁的小儿严禁服用脊髓灰质炎减毒活疫苗糖丸。
11.新生儿鼻导管吸氧氧流量0.5~lL/min。
12.新生儿面罩给氧 (浓度<40%) 氧流量2~4L/min。
13.新生儿胸外按压每分钟按压120 次/分,按压深度为胸廓前后径1/3~1/2。
14.婴儿营养不良腹部皮下脂肪厚度轻度为0.8~0.4cm;中度为< 0.4cm;消失为重度。
15.新生儿出生时身长平均为50cm; 1 周岁时达到75cm; 2 周岁时达到85cm。
16.婴儿出生时前囱约为 1.5 ~ 2.0cm, 1 ~ 1.5 岁时应闭合。
17.患儿发生惊厥,静脉缓慢注射或滴注稀释的 10%葡萄糖酸钙。
心率<80 次/分, 应暂停注射。
18.新生儿颅内出血抬高头肩部15°~30° ,使患儿侧卧位或头偏向一侧。
19.化脓性脑膜炎绝对卧床休息,床头抬高15°~30°。
20.腹泻病程:分为急性腹泻(病程<2周)、迁延性腹泻(病程在 2 周~2 个月)和慢性腹泻(病程>2 个月)。
21.肺炎病程:急性肺炎(病程<1 个月)、迁延性肺炎(病程 1~3 个月)、慢性肺炎(病程>3 个月)。
初级护师《儿科》24条长考点汇总
♦1.重症肺炎:(1) 呼吸>60 次/分,鼻翼煽动、三凹征。
(2) 循环受累(心衰):心率>180 次/分,心音低钝,奔马律;肝大;少尿或无尿。
(3)神经受累(脑水肿) :意识障碍,惊厥,脑膜刺激征等。
(4) 消化受累:中毒性肠麻痹,严重的腹胀,消化道出血时,呕吐咖啡渣样物。
(5) DIC 。
♦2.呼吸道合胞病毒肺炎:(1) 3 岁以内,尤以 1 岁以内婴儿多见。
(2)喘憋性肺炎:起病急骤、喘憋明显,很快出现呼气性呼吸困难及缺氧症状,肺部体征以喘鸣为主,可听到细湿啰音,全身中毒症状明显。
(3) 毛细支气管炎:表现上述症状,但全身中毒症状不严重。
肺坪 X 线以肺间质病变为主,常伴有肺气肿和支气管周围炎。
♦3.腺病毒肺炎: (1)本病多见 6 个月~2 岁幼儿。
(2)起病急骤、全身中毒症状明显;体温达39°C 以上,呈稽留热或弛张热,重症可持续 2~3 周。
(3) 肺部体征出现较晚,咳嗽频繁,可出现喘憋、呼吸困难、发绀;多在发热 3~7 日后开始出现肺部湿啰音,以后因肺部病变融合而出现肺实变体征。
(4) 胸片改变出现较肺部体征为早,特点为大小不等的片状阴影或融合成大病灶,肺气肿多见,病灶吸收需数周至数月。
♦4.肺炎支原体肺炎:(1) 临床特点是症状与体征不成比例。
(2) 刺激性干咳为突出的表现,有的酷似百日咳样咳嗽,常有发热,热程 1~3 周。
(3)肺部体征常不明显,中毒症状也不重。
(4) X线:①肺门阴影增多;②支气管肺炎改变;③间质性肺炎改变;④均一的实变影。
♦5.金黄色葡萄球菌肺炎:(1) 多见于新生儿及婴幼儿,临床起病急、病情重、发展快。
(2) 多呈弛张热,婴幼儿可呈稽留热。
中毒症状明显,面色苍白,咳嗽,呻吟,呼吸困难。
(3) 肺部体征出现早,双可闻及中、细湿啰音,易并发脓胸、脓气胸。
常合并循环、神经及消化系统功能障碍。
♦6.肺炎的辅助检查:(1) 血象:病毒感染白细胞总数大多正常或降低;细菌感染白细胞总数及中性粒细胞增高并有核左移。
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第十四章常见急症患儿的护理第一节小儿惊厥惊厥是指全身或局部骨骼肌突然发生不自主收缩,常伴意识障碍婴幼儿多见。
这种神经系统功能暂时的紊乱,主要是由于小儿大脑皮质功能发育未成熟,各种较弱刺激也能在大脑引起强烈的兴奋与扩散,导致神经细胞突然大量异常反复放电活动所致。
病因及发病机制1.感染性疾病(1)颅内感染:各种细菌、病毒、原虫、寄生虫、真菌等引起的脑膜炎、脑炎及脑脓肿等,或随之引起的脑水肿。
(2)颅外感染:各种感染造成的高热惊厥、中毒性脑病和破伤风等,其中高热惊厥最常见。
2.非感染性疾病(1)颅内疾病:各种癫痫、占位性病变、颅脑损伤、畸形、脑退行性病、其他如接种后脑炎等。
(2)颅外疾病:如中毒、水电解质紊乱、肾源性、代谢性因素及其他。
临床表现1.惊厥典型表现为突然发生意识丧失,眼球上翻,凝视或斜视,局部或全身肌群出现强直性或阵挛性抽动,持续数秒至数分钟,严重者可持续数十分钟或反复发作,抽搐停止后多入睡。
2.惊厥持续状态惊厥发作持续超过30分钟,或2次发作间歇期意识不能恢复者称惊厥持续状态。
此时因抽搐时间长,机体氧消耗过多,脑组织缺氧可导致脑水肿及脑损伤,出现颅内压增高及脑损伤的表现3.热性惊厥多由上感引起,典型热性惊厥的特点:①发生在6个月至3岁小儿,男孩多于女孩;②大多发生于急骤高热开始后12小时之内;③发作时间短,在10分钟之内,发作后短暂嗜睡;④在一次发热性疾病过程中很少连续发作多次,可在以后的发热性疾病时再次发作;⑤无神经系统异常体征,热退后1周做脑电图正常。
辅助检查1.血生化检查2.脑脊液检查3.眼底检查4.其他检查治疗原则1.控制惊厥①应用抗惊厥药物,首选地西泮(安定)静脉注射,1~2分钟内生效,但作用短暂,必要时30分钟后重复一次;静脉注射有困难时可保留灌肠,比肌内注射见效快,5~10分钟内可见效。
另外其他止惊药还有苯妥英钠、苯巴比妥、10%水合氯醛等。
②针刺法,上述药物暂时缺如时可针刺人中、百会、涌泉、十宣、合谷、内关等穴,应在2~3分钟内见效。
2.对症及支持治疗①主要是监测生命体征,重点注意呼吸、循环衰竭或脑疝体征;②保持呼吸道通畅,必要时吸氧或人工机械通气;③监测与矫治血气、血糖、血渗透压及电解质异常;④防治颅内高压。
护理1.防止窒息①发作时就地抢救,保持安静,禁止一切不必要的刺激;②立即让患儿去枕平卧位,头偏向一侧,松解患儿衣领,以防衣服对颈、胸部的束缚,影响呼吸及呕吐物误吸发生窒息;③将舌轻轻向外牵拉,防止舌后坠阻塞呼吸道,及时清除呼吸道分泌物及口腔呕吐物,保持呼吸道通畅;④按医嘱应用止惊药物,观察患儿用药后的反应并记录,特别注意有无呼吸抑制。
2.防止受伤①对有可能发生皮肤损伤的患儿应将纱布放在患儿的手中或腋下,防止皮肤摩擦受损;已出牙的患儿应在上、下牙之间放置牙垫或纱布包裹的压舌板,防止舌咬伤。
②有栏杆的儿童床应在栏杆处放置棉垫,防止患儿碰撞栏杆,同时将周围的一切硬物移开,以免造成损伤;切勿用力强行牵拉或按压患儿肢体,以免发生骨折或关节脱位。
3.预防脑水肿①保持安静,因发作时患儿受刺激可使惊厥加重或持续时间延长,因此要避免对患儿的一切刺激,如声、光及触动等,积极控制惊厥,避免惊厥时间过长引起脑缺氧导致脑水肿或脑损伤。
②惊厥较重或时间长者应按医嘱给予吸氧,密切观察其血压、呼吸、脉搏、意识及瞳孔变化,发现异常及时通知医生处理,发生脑水肿者按医嘱用脱水剂。
第二节急性颅内压增高急性颅内压增高是由于多种原因引起脑实质体积增大或颅内液体量异常增加,造成颅内压力增高的一种严重临床综合征。
临床主要表现为头痛、呕吐、意识障碍、惊厥、生命体征改变等,若抢救不及时易发生脑疝导致死亡。
病因及发病机制1.病因(1)颅内、外感染:如脑膜炎、脑炎、中毒性菌痢、重症肺炎等。
(2)颅内占位性病变:如脑肿瘤(包括脑膜白血病)、脑寄生虫(如囊虫病)、脑脓肿或脑血管畸形、各种原因引起的脑出血和脑血肿等。
(3)脑缺血缺氧:如各种原因引起的窒息、休克、呼吸心跳骤停、一氧化碳中毒、癫痫持续状态等。
(4)脑脊液循环异常:如先天或后天因素造成的脑积水。
(5)其他:如高血压脑病、水电解质紊乱、药物或食物中毒等。
2.发病机制颅内压是指颅腔内脑组织、脑血管系统及脑脊液所产生的压力,正常时保持相对恒定,如脑组织、脑脊液或颅内血管床中任何一种内容物体积增大时,其余内容物的容积则相应地缩小,以缓冲颅内压的增高,当代偿功能超过限度时即发生颅内压增高,严重时迫使部分脑组织嵌入孔隙,形成脑疝,导致中枢性呼吸衰竭,危及生命。
临床表现1.头痛一般晨起较重,哭闹、用力或头位改变时可加重。
婴儿因囟门未闭,对颅内高压有一定缓冲作用,故早期头痛不明显,仅有前囟紧张或隆起,出现头痛时表现为烦躁不安、尖叫或拍打头部,新生儿表现为睁眼不睡和尖叫,此时病情已较严重。
2.呕吐因呕吐中枢受刺激所致,呕吐频繁,晨起明显,常不伴有恶心,多呈喷射性。
3.意识改变颅内高压影响脑干网状结构,导致意识改变。
早期有性格变化、淡漠、迟钝、嗜睡或兴奋不安,严重者出现昏迷。
4.头部体征1岁内小儿有诊断价值。
如头围增长过快、前囟紧张隆起并失去正常搏动、前囟迟闭与头围增长过快并存、颅骨骨缝裂开等。
5.眼部表现颅内压增高导致第六对脑神经单侧或双侧麻痹,出现复视或斜视、眼球运动障碍;上丘受压可产生上视受累(落日眼);视交叉受压产生双颞侧偏盲、一过性视觉模糊甚至失明。
眼底检查可见视乳头水肿、小动脉痉挛、静脉扩张,严重者可见视网膜水肿。
6.生命体征改变多发生在急性颅内压增高时,早期表现为血压升高,继而脉率减慢,呼吸开始时增快。
严重时呼吸慢而不规则,甚至暂停。
7.脑疝最常见的是颅中凹的颞叶海马沟回疝入小脑幕裂隙,形成小脑幕切迹疝;如脑水肿继续加重,位于颅后凹的小脑扁桃体疝入枕骨大孔内,形成枕骨大孔疝。
(1)小脑幕切迹疝:表现为意识障碍加重、肌张力增高、两侧瞳孔不等大及对光反射减弱或消失,如不能及时处理患儿昏迷加重,可呈去大脑僵直至呼吸、循环衰竭。
(2)枕骨大孔疝:早期表现为颈强直或强迫头位,逐渐发展出现四肢强直性抽搐,可突然出现中枢性呼吸衰竭或呼吸猝然停止,双瞳孔缩小后扩大,眼球固定,意识障碍甚至昏迷、呼吸、循环衰竭。
辅助检查1.血、尿、粪常规、血液生化及脑脊液检查可协助诊断。
2.B型超声波检查可发现脑室扩大、血管畸形及占位病变等。
3.颅脑CT、磁共振成像、脑血管造影等检查可查处颅内占位性病变。
治疗原则1.急救处理疑有脑疝危险时需作气管插管,保持呼吸道通畅;快速静脉注入20%甘露醇,有脑疝表现时2小时给药1次。
有脑干受压表现者,行颅骨钻孔减压术,或脑室内或脑膜下穿刺以降低颅压。
2.降低颅压①使用高渗脱水剂:首选20%甘露醇,一般6~8小时给药一次;②重症或脑疝者可合并使用利尿剂:首选呋噻米(速尿),可在两次应用高渗脱水剂之间或与高渗脱水剂同时使用;③肾上腺糖皮质激素:常用地塞米松,用药2日左右,用较大剂量时要逐渐减量而渐停;④穿刺放液或手术处理。
护理措施1.降低颅内压,预防脑疝(1)防止颅内压增高:避免一切刺激,加强监护;置患儿于头肩抬高25°~30°侧卧位休息,避免呕吐造成窒息;检查或治疗时不可猛力转头、翻身、按压腹部及肝脏;避免患儿哭闹,护理和治疗操作集中进行,动作应轻、快,以免频繁惊扰患儿使颅内高压加重。
(2)用甘露醇时需注意:①用药前要检查药液,若有结晶可将制剂瓶放在热水中浸泡,待结晶消失后再用,静脉滴入时最好用带过滤网的输液器,以防结晶进入血管内;②不能与其他药液混合静脉滴注,以免产生结晶沉淀;③用药时在15~30分钟快速滴入达到所需浓度;④推注时不能漏到血管外,以免引起局部组织坏死,一旦发生药物外漏,需尽快用25%~50%硫酸镁局部湿敷和抬高患肢。
2.减轻头痛3.健康指导需作腰穿的患儿,在穿刺前先向家长说明检查脑脊液的目的,强调检查的安全性,消除恐惧心理以取得合作;穿刺后嘱家长让患儿去枕平卧6小时,以防发生头痛。
第三节急性呼吸衰竭急性呼吸衰竭是指各种累及呼吸中枢或呼吸器官的疾病导致肺氧合障碍和(或)肺通气不足,影响气体交换,引起低氧血症和(或)高碳酸血症,并由此产生一系列生理功能和代谢紊乱的临床综合征。
临床上根据血气分析结果将呼吸衰竭分为两种类型,即Ⅰ型和Ⅱ型。
Ⅰ型是单纯的低氧血症,见于呼吸衰竭的早期和轻症;Ⅱ型是低氧血症伴高碳酸血症,见于呼吸衰竭晚期和重症。
病因及发病机制1.中枢性因呼吸中枢病变,呼吸运动发生障碍,通气量明显减少所致。
常见于颅内感染、出血、脑损伤、脑肿瘤、颅内压增高等。
2.周围性因呼吸器官的严重病变或呼吸肌麻痹,同时发生通气与换气功能障碍所致。
常见于喉头水肿、气管炎、肺炎、肺不张、肺水肿、肺气肿及支气管异物等,另外呼吸肌麻痹、胸廓病变、气胸及胸腔积液等也可致病。
临床表现1.呼吸系统表现周围性呼吸衰竭表现为呼吸频率改变及辅助呼吸肌活动增强的表现,如频率加快、鼻翼扇动、三凹征等。
中枢性呼吸衰竭表现为呼吸节律紊乱,如潮式呼吸、叹息样呼吸及下颌呼吸等,甚至发生呼吸暂停。
2.低氧血症表现①发绀:以口唇、口周及甲床等处较为明显,但在严重贫血(Hb<50g/L)时可不出现发绀;②消化系统:可出现腹胀甚至肠麻痹,部分患儿可出现应激性溃疡出血;肝脏严重缺氧时可发生肝小叶中心坏死、肝功能改变等;③循环系统:早期心率增快、血压升高,心排出量增加;严重时可出现心律失常,甚至发生心力衰竭或心源性休克等;④泌尿系统:尿中可出现蛋白、红细胞、白细胞及管型,有少尿或无尿,甚至肾衰竭;⑤神经系统:早期烦躁、易激惹、视力模糊,继之出现神经抑制症状,如神志淡漠、嗜睡、意识模糊等,严重者可有颅内压增高及脑疝的表现;⑥其他:有细胞代谢及电解质紊乱,如酸中毒及高钾血症等。
3.高碳酸血症表现开始出现烦躁不安、出汗、摇头、意识障碍、皮肤潮红,严重时出现惊厥、昏迷、视乳头水肿、呼吸性酸中毒等。
辅助检查血气分析:早期或轻症(Ⅰ型呼衰,即低氧血症型),动脉氧分压(PaO2)≤50mmHg(6.65kPa),动脉二氧化碳分压(PaCO2)正常;晚期或重症(Ⅱ型呼衰,即低氧血症并高碳酸血症型),氧分压(PaO2)≤50mmHg (6.65kPa),二氧化碳分压(PaCO2)≥50mmHg(6.65kPa)。
治疗原则促进氧气摄取和二氧化碳排出,纠正酸、碱失衡及电解质紊乱,维持重要器官(心、脑、肺、肾)的功能及预防感染。
1.病因治疗及防治感染查明原因及诱因及时处理;选用敏感的抗生素。
2.改善呼吸功能保持呼吸道通畅,给氧。
3.纠正酸碱失衡和电解质紊乱静脉输液补充热量、水及电解质。
4.维持心、脑、肺、肾功能给呼吸兴奋剂、强心剂及血管活性药物、脱水剂、利尿剂、肾上腺糖皮质激素及人工辅助呼吸。