19.大象的耳朵(第二课时)课件
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状元成才路
说了些什么？ （3）用波浪线画出大象说的话，说说大象的想法是 怎样改变的？
状元成才路 状元成才路
大象也不安起来，他自言自语地说： “他们都这么说，是不是我的耳朵真的有 毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
自己对自己说话，大象自己对自己说话。
“我生来就是这样啊。”
“他们都这么说，是不是我 的耳朵真的有毛病啦？我得让我 的耳朵竖起来。”
每天，大象站着睡觉的时候，就 用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小
虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，
又心烦。
状元成才路
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这 样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只 要把他的大耳朵一扇，就能状元成才路把他们赶跑。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
19 大象的耳朵
似乎 似的 耷拉 竖着 竖立 扇子 扇风 慢走 相遇 兔子 下来了？”
“你看，我的耳朵是竖着的，
你的耳朵一定是有病了。”
“大象啊，你的耳朵怎 么是耷拉着的呢？”
小兔子自由读课文小1-羊8自然段，了解大小象鹿耷拉的 大耳朵。
（1）哪些动物认为大象耷拉的大耳朵有病？ （2）用横线画出小动物们小说马的话，看看小动小物老们鼠都
自由读课文1-8自然段，了解大象耷拉的
大耳朵。
“人家是人家，我是我。”
（1）哪些动物认为大象耷拉的大耳朵有病？ （2）用横线画出小动物们说的话，看看小动物们都
状元成才路
说了些什么？
（3）用波浪线画出大象说的话，说说大象的想法是 怎样改变的？
状元成才路 状元成才路
谢谢观赏
说了些什么？ （3）用波浪线画出大象说的话，说说大象的想法是 怎样改变的？
状元成才路 状元成才路
大象也不安起来，他自言自语地说： “他们都这么说，是不是我的耳朵真的有 毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
自己对自己说话，大象自己对自己说话。
“我生来就是这样啊。”
“他们都这么说，是不是我 的耳朵真的有毛病啦？我得让我 的耳朵竖起来。”
每天，大象站着睡觉的时候，就 用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小
虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，
又心烦。
状元成才路
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这 样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只 要把他的大耳朵一扇，就能状元成才路把他们赶跑。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
19 大象的耳朵
似乎 似的 耷拉 竖着 竖立 扇子 扇风 慢走 相遇 兔子 下来了？”
“你看，我的耳朵是竖着的，
你的耳朵一定是有病了。”
“大象啊，你的耳朵怎 么是耷拉着的呢？”
小兔子自由读课文小1-羊8自然段，了解大小象鹿耷拉的 大耳朵。
（1）哪些动物认为大象耷拉的大耳朵有病？ （2）用横线画出小动物们小说马的话，看看小动小物老们鼠都
自由读课文1-8自然段，了解大象耷拉的
大耳朵。
“人家是人家，我是我。”
（1）哪些动物认为大象耷拉的大耳朵有病？ （2）用横线画出小动物们说的话，看看小动物们都
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说了些什么？
（3）用波浪线画出大象说的话，说说大象的想法是 怎样改变的？
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