中学九年级政治全册《第三单元第七课第三框学会行使监督权》学案
苏教版2019年九年级思想品德7.学会行驶监督权导学案
7.3学会行驶监督权导学案一、学习目标【情感、态度和价值观】增强参与民主监督的意识。
【知识与能力】了解我国的监督和制约机制，明确建立和健全监督、制约机制的重要性；懂得正确行使公民监督权利的基本方法；感受新闻监督在维护公民合法权益中的重要作用。
二、学习导航（一）预习检测：1、实行依法治国，保证法律有效实施和司法公正，需要加强机制。
2、在我国是国家的主人。
我国的权力机关是，审判机关是，检察机关是。
3、监督是公民行使批评、建议权的有效和直接手段。
公民正确行使监督权的方式有（填4种）（二）质疑问难：三、探究交流【学海探航】“了解监督机制”●读一读：阅读文本P92的文字。
●想一想：根据所学知识，分组合作探究，并自由交流：1、在我国，广大人民除通过人民代表行使监督权之外，还可以通过哪些途径或形式行使监督权？2、在我国除人民代表大会及其常委会对国家机关及其工作人员实施监督之外，还有哪些监督机关？演一演：你作为国家机关的工作人员，面对新闻调查，应当持有怎样的态度？【记者在线】“走进新闻监督”●读一读：阅读文本P94的《焦点访谈》●说一说：分组合作探究，自由交流展示下列问题：1、如果我是那名记者，面对前来说情的父亲将怎么办？2、新闻调查中，记者和被调查对象应持有怎样的态度？3、你知道的新闻监督电视节目、报纸栏目有哪些？4、结合生活实际，说说群众举报，舆论监督对维护司法公正和社会秩序的作用。
【现身说法】“参与民主监督”●举一举：你所在地区国家机关政务公开的具体事项，你是什么途径知道的？●想一想：在进行民主监督时，哪些是我们不能做的？●做一做：中学生参与民主监督，你觉得可以做些什么？四、训练反馈一、精挑细选·理解生活1．我国许多新闻媒体都开辟了《读者专栏》、《市政与市民》等栏目，定期刊播公民对政府职能部门工作的意见和看法。
这（）A.是依法行政的体现B. 对维护公民的合法权益有重要作用C. 是公民行使监督权的唯一渠道 D、可以杜绝社会的丑恶现象2.许多城市在关系到人民生活的物价调整时都举行听证会，公众在听证会上就听证事项阐述各自的观点、理由和论据。
江苏省苏州五中九年级政治全册 第7课三学会行使监督权教案 苏教版
7课三学会行使监督权法律依据：想一想在我国，除人民代表大会及其常委会对国家机关及其工作人员实施监督之外，还有哪些监督机关？走进信访信访干部X云泉平均每年接待来访群众2000多人次，处理人民来信2000多封，接受来访1000多个，很少有星期天，也很少有节假日。
他以务实的作风和人格的力量，化解了一个又一个矛盾，维护了人民群众的利益，维护了一方稳定，维护了党和政府的形象。
信访举报制度是公民行使宪法所规定的提出批评、建议、申诉、控告和检举权利的重要途径之一，更是人民群众监督国家生活和社会生活的具体而有效的方法。
2. 走进新闻监督(1)新闻监督的渠道七嘴八舌请你列举新闻监督的典型案例.漫画赏析上述漫画说明了什么?(2)新闻监督的重要性①是公民行使批评、建议权的有效和直接的手段。
②对反映社情民意,查处重大违纪某某案件,实施依法行政,公正司法,维护公民合法权益发挥了重要促进作用。
3. 参与某某监督近年来我国立法工作有一个重要特点就是在法律制定前广泛征求群众意见。
以劳动合同法的制定为例，２００６年３月该法律草案向社会公布，期间收到各方面意见近２０万件，其中６５％的意见来自基层劳动者。
依据上述材料回答：人民群众的意见建议可以通过哪些渠道向有关部门反映？判断正误批评、建议权是人民监督权的一种。
公民行使监督权的途径有很多。
以上四幅图片反映的内容，哪些方法是正确的，哪些方法是错误的，并说出理由。
你我践行*联系平时的学习、生活，对自己所在学校、班级加强某某管理提出建议。
*中学生参与某某监督，你认为可以做些什么？。
2021年九年级政治全册 3.7.3 学会行使监督权学案 苏教版 (I)
2021年九年级政治全册 3.7.3 学会行使监督权学案苏教版 (I)【知识体系】了解①是国家的主人，对享有监督权。
监督②我国宪法与法律赋予对“一府两院”进行监督的权力。
机制③我国执行监督检查的的专门机构有走进①是公民行使批评、建议权的有效的直接的手段。
新闻②新闻监督有何重要意义？监督①公民行使监督权的意义：参与民主②公民行使监督权的途径及注意问题：监督③我们该怎么做？【同步练习】一、单项选择题：1、扬州电视台《关注》栏目受到大家的欢迎，经常有观众对政府及相关部门提出建议与意见，这为公民行使提供了重要途径。
（）A、批评、建议权B、选举权C、被选举权D、决定权2、2006年8月27日，全国人大通过《监督法》，规定要求最高人民法院与最高人民检察院的司法解释，应报全国人大常委会备案。
这一规定（）有利于执法机关严格执法、公正司法有利于依法治国原则的贯彻执行不利于“两院”独立行使权利表明人大与“两院”之间是监督与被监督的关系A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③3、宪法规定公民享有监督权，实行公民的民主监督，这样做（）A、能够从根本上消除腐败B、有利于保证人民当家作主C、能够实现全面小康D、是我国当前中心任务4、新《信访条例》与xx年月1日正式施行，从制度上保证了公民的批评建议权，公民行使批评建议权的合法形式有（）书信②电子邮件③游行示威④电话⑤贴大字报⑥传真A、①②③④B、②③④⑤C、①③④D、①②④⑥5、某学校的学生针对校门口流动摊贩情况，向当地政府提交了一分建议书。
他们的行为是（）①履行小主人义务的行为②具有高度社会责任感的行为③依法行使监督权的行为④中学生任务是认真学习，这些事等长大再做A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③我市积极开展机关行政效能建设，转变干部工作作风，并发动市民献计建言，受到市民的极大关注，共征求到意见和建议近千条。
回答6一7题：6、献计建言的市民行使了 ( )A、检举揭发权B、选举权C、监督建议权D、自由权7、市民献计建言的行为，表明 ( )A、我国的民主政治建设十分完美B、人民有权直接决定国家大事C、这些市民多管闲事D、人民参与国家和社会管理的意识不断增强8、公民在行使监督权等政治权利时，应该 ( )①在法律允许的范围内行使②想监督谁，就监督谁③不得捏造事实实行诬告④应该实事求是，以事实为依据A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③9、针对学校周围有网吧，不良书籍等情况，九年级学生希望有关部门加强管理。
九年级政治《7.3学会行使监督权》教案
【情感、态度和价值观】增强参与民主监督的意识。
明确建立和健全监督、制约机制的重要性。
问题导读法、情境体验法、合作探究法、案例分析法等。
并且对政府政策提出批评意见，政府也要问政于民问计于民。
学生依据自己的思考，自由讨论后在班级交流。
：对于任何一个人，我们都要正确对待新闻监督。
D
人民是国家的主人，有权参与国家的管理，依法行使监督权
众的监督、举办是分不开的。
中纪委将社会力量、民间社会参监察部首次公布中纪委信访室、监察部举报中心举报网站的网
、了解监督机制：法律保障人民当家做主权利的实现。
九年级思想品德全册 学会行使监督权学案 苏教版
第7课维护合法权利课时3 学会行使监督权姓名：_____________ 班级：_____________ 得分：_____________一、单选题1．下列哪些行为属于行使公民的监督权利①参加个税听证会②参加示威游行③写匿名信揭露腐败分子④向本单位的上级反映个人工作情况A①② B③④ C①③ D②④2．我国许多新闻媒体都开辟了《读者专栏》《市政与市民》等栏目，定期刊播公民对政府职能部门工作的意见和看法。
这A是依法行政的体现B对维护公民的合法权益有重要作用C．是公民行使监督权的唯一渠道D．可以杜绝社会的丑恶现象3．现在，许多城市在进行关系到人民生活的物价调整时都举行听证会，公众听证陈述人和有关部门在听证会上就听证事项阐述各自的观点、理由和论据。
以下不能正确体现上述材料观点的有A参与听证的代表行使了批评建议权B在我国，一切权利属于人民，人民当家作主C在我国，所有公民都有权直接决定国家的重大事务D人民是国家的主人，有权参与国家的管理，依法行使监督权4．新修订的信访条例增加了畅通信访渠道的内容，以更好地加强党和政府同人民群众的联系，及时了解社情民意，化解社会矛盾。
畅通信访渠道，有利于①公民行使监督权②扩大公民的权利③保障公民的建议权和申诉权④政府依法行政A①③④ B①②③ c．②③④ D.①②④二、分析说明题3．2007年4月13日中新网载文指出，在党中央、国务院的坚强领导下，党风廉政建设和反腐败斗争取得了新成绩，中纪委上午通报2006年反腐工作时指出，省部级高官去年7人“落马”，97 260名党员被处以党纪处分。
许多案件的查处同人民群众的监督、举报是分不开的。
中纪委将社会力量、民间社会参与反腐败视为反腐败新的动力源。
2005年12月28日中纪委、监察部首次公布中纪委信访室、监察部举报中心举报网站的网址，开通官方反腐败举报网站。
最高人民检察院从2006年1月1日起也开通了全国行贿档案查询系统，并实现全国联网。
江苏启东市天汾初级中学九年级政治全册 3.7.3 学会行使监督权教案 苏教版
了解我国的监督和制约机制；明确建立和健全监督、制约机制的重要性
教具
学具
课本、《高效课堂导学案》
教学设计
教学
环节
教学过程
二次备课
教师引导活动
学生探究活动
预习交流
一、导入新课
没有监督的权力会导致腐败，实行依法治国，保证法律有效实施和司法公正，需要加强监督和制约机制。那么，我们青少年应怎样正确行使自己的监督权利呢？带着这个问题让我们一起来探讨第七课第3框题《学会行使监督权》
●想一想：根据所学知识，分组合作探究，并自由交流：
1、在我国，广大人民除通过人民代表行使监督权之外，还可以通过哪些途径或形式行使监督权？
2、在我国除人民代表大会及其常委会对国家机关及其工作人员实施监督之外，还有哪些监督机关？
活动二：
■记者在线：“走进新闻监督”
●读一读：阅读文本P94的《焦点访谈》
●说一说：分组合作探究，自由交流展示下列问题：
1、如果我是那名记者，面对前来说情的父亲将怎么办？
2、新闻调查中，记者和被调查对象应持有怎样的态度？
3、你知道的新闻监督电视节目、报纸栏目有哪些？
4、结合生活实际，说说群众举报，舆论监督对维护司法公正和社会秩序的作用。
活动三：
■现身说法：“参与民主监督”
●举一举：你所在地区国家机关政务公开的具体事项，你是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ么途径知道的？
学会行使监督权
主备人：顾锦飞审核人：周继平
教
学
目
标
1、情感态度价值观
增强参与民主监督的意识。
2、知识与技能
了解我国的监督和制约机制，明确建立和健全监督、制约机制的重要性；懂得正确行使公民监督权利的基本方法；感受新闻监督在维护公民合法权益中的重要作用。
《学会行使监督权》 正红初中
九年级思品《学会行使监督权》教学设计一、教案背景1、面向学生：九年级2、课时：1课时3、学生课前准备：①回顾八年级下册公民的基本权利。
②提前预习课文，了解本课时的内容。
二、教学课题：江苏人民出版社思想品德九年级全一册教材第7课《维护合法权利》的第三课时《学会行使监督权》三、教材分析【内容分析】《学会行使监督权》是第7课维护合法权利的第三框题，它选择了与学生比较贴近的监督权作为学习内容，着重引导学生在生活中学会正确行使自己享有的监督权，增强学生依法维护自己合法权利的意识和能力。
它由“了解监督机制”、“走进新闻监督”、“参与民主监督”三个话题构成。
【教学目标】知识与能力目标：了解我国的监督和制约机制，明确建立和健全监督制约机制的重要性；感受新闻监督在维护公民合法权益中的重要作用；懂得正确行使公民监督权利的基本方法和渠道。
过程与方法目标：通过案例教学，启迪学生思维，培养学生的问题意识，在问题探究中学会思考问题、解决问题，能掌握有效行使监督权的方法。
情感、态度与价值观目标：让学生有一种责任感，积极参与民主监督，增强学生参与民主监督的意识。
引导学生正确行使自己的监督权，维护法律的尊严和社会秩序。
【教学重难点】1、重点：新闻监督的重要性；民主监督的有效方法、途径。
2、难点：了解监督机制。
【教学方法】（1）情境教学法；（2）自主探究法：【教学准备】自制多媒体课件，网络资料。
四、教学过程【授课环节】（一）导入新课：活动一：建立和健全监督机制的重要性1、视频链接：江苏一银行行长携2亿巨款举家外逃/programs/view/qZGVkoGpve4/备用网页：/E_ReadNews.asp?NewsID=326082、网页链接：贪官自白：我的错误是在无监督约束下发生的。
——成都龙泉驿区原区委常委朱福忠/rrs/jzcm/200705/305.html想一想：1、导致他们违法犯罪除了自身原因，还有什么原因？（缺乏约束，缺乏监督也是原因之一）2、监督和权力、监督和人民利益、监督和政治文明有什么关系？（P93）通过学生回答，教者明确建立和健全监督机制的重要性。
2020届苏教版九年级思想品德7.学会行驶监督权导学案
7.3学会行驶监督权导学案一、学习目标【情感、态度和价值观】增强参与民主监督的意识。
【知识与能力】了解我国的监督和制约机制，明确建立和健全监督、制约机制的重要性；懂得正确行使公民监督权利的基本方法；感受新闻监督在维护公民合法权益中的重要作用。
二、学习导航（一）预习检测：1、实行依法治国，保证法律有效实施和司法公正，需要加强机制。
2、在我国是国家的主人。
我国的权力机关是，审判机关是，检察机关是。
3、监督是公民行使批评、建议权的有效和直接手段。
公民正确行使监督权的方式有（填4种）（二）质疑问难：三、探究交流【学海探航】“了解监督机制”●读一读：阅读文本P92的文字。
●想一想：根据所学知识，分组合作探究，并自由交流：1、在我国，广大人民除通过人民代表行使监督权之外，还可以通过哪些途径或形式行使监督权？2、在我国除人民代表大会及其常委会对国家机关及其工作人员实施监督之外，还有哪些监督机关？演一演：你作为国家机关的工作人员，面对新闻调查，应当持有怎样的态度？【记者在线】“走进新闻监督”●读一读：阅读文本P94的《焦点访谈》●说一说：分组合作探究，自由交流展示下列问题：1、如果我是那名记者，面对前来说情的父亲将怎么办？2、新闻调查中，记者和被调查对象应持有怎样的态度？3、你知道的新闻监督电视节目、报纸栏目有哪些？4、结合生活实际，说说群众举报，舆论监督对维护司法公正和社会秩序的作用。
【现身说法】“参与民主监督”●举一举：你所在地区国家机关政务公开的具体事项，你是什么途径知道的？●想一想：在进行民主监督时，哪些是我们不能做的？●做一做：中学生参与民主监督，你觉得可以做些什么？四、训练反馈一、精挑细选·理解生活1．我国许多新闻媒体都开辟了《读者专栏》、《市政与市民》等栏目，定期刊播公民对政府职能部门工作的意见和看法。
这（）A.是依法行政的体现B. 对维护公民的合法权益有重要作用C. 是公民行使监督权的唯一渠道 D、可以杜绝社会的丑恶现象2.许多城市在关系到人民生活的物价调整时都举行听证会，公众在听证会上就听证事项阐述各自的观点、理由和论据。
江苏省涟水县红日中学九年级政治 第7课第3框学会行使监督权教案
课题第7课第3框题学会行使监督权复备记录：教学目标：1、知识与技能：了解我国的监督和制约机制，明确建立和健全监督制约机制的重要性。
感受新闻监督在维护公民合法权益中的重要作用。
懂得正确行使公民监督权利的基本方法和渠道。
2、过程与方法：设置情境，鼓励学生进行讨论、交流、探究，注重师生、生生之间的互动，运用多种方式提出问题、分析问题、解决问题。
3、情感、态度、价值观：作为公民应有一种责任感，积极参与民主监督，增强学生参与民主监督的意识为社会国家的进步与发展作出贡献。
要正确行使自己的监督权，维护法律的尊严和社会秩序。
教学重点、难点：1、走进新闻监督，参与民主监督的有效方法、途径。
2、了解监督机制。
教学方法：情景教学讲授法小组讨论教学课时：1课时教学课型：新课教具：略教学过程：1、回顾复习以前所学公民的权利（学生回答）教师：我们一起学习了许多权利内容，同学们都感觉作为国家公民所应有的尊严和自豪，但大家想过没有，仅仅有法律规定是不是就能确实享有呢？法律的执行要依靠人去操作，去实施。
政策确定以后，干部起决定作用。
因此对于执行者的有力监督成为决定环节，只有对国家工作人员进行有效的，全方位监督才能保证人民权利的现实性，他们才能真正为民办实事，办好事。
下面我们就一起来学习公民如何去监督国家工作人员，行使自己的监督权（引入并出示标题）出示课题，学会行使监督权。
2、布置学生阅读本框题的导言部分提出思考题，加强民主监督的重要性，提问学生然后齐声朗读一遍。
教师：既然监督如此重要那么我们国家就有必要建立健全一套监督机制以及监督机关来保证监督的有序开展与操作。
下面我们就来了解一下我国的监督机制。
（出示第一目标题）一、了解监督机制安排活动一：一幅照片引出监督机制的一个主要组成部分———人大监督第一步让学生观看图片及资料第二步出示探究问题、分组讨论①在我国，广大人民除通过人民代表行使监督权之外，还可以通过哪些途径或形式行使监督权？②在我国，除人民代表大会及其常委会对国家机关及其工作人员实施监督之外，还有哪些监督机关？第三步学生代表发言（略）（教师对学生的发言注意引导，并给予对准备充分的肯定）第四步教师归纳总结：第一个问题是从个人角度来谈，后面还要详细学。
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第三框：《学会行使监督权》学案
【知识梳理】
1、为什么要行使监督权？
（1）没有监督的权力会导致腐败（2）实行依法治国，保证法律有效实施和司法公正，需要加强监督和制约机制。
（3）人民是国家的主人，对国家和社会事务享有监督权。
2、人民代表大会及其常委会对“一府两院”（政府、法院、检察院）有监督权。
3、宪法和法律赋予人民代表大会及其常委会对“一府两院”（政府、法院、检察院）进行监督权的权利，目的是什么？
（1）保障国家行政机关、审判机关、检察机关对国家权力机关负责，（2）保障行政和司法权力的有效行使（3）保障人民当家作主权利的实现。
4、目前，我国已经依据宪法和法律，初步建立起全面的行政监督体系
★5、我国的监督体系包括哪些？
（1）人民代表大会及其常务委员会的监督（2）人民政协的监督（3）新闻舆论的监督（4）群众通过法定渠道的监督（5）司法机关的监督（6）政府系统内部的监督。
★6、新闻监督是公民行使批评、建议权的有效和直接手段
7、新闻监督的作用：
新闻监督对反映社情民意，查处重大违纪违法案件，实施依法行政，公正司法，维护公民合法权益发挥了重要促进作用。
★8、批评权和建议权是人民监督权的一种。
批评权是指公民对国家机关和国家工作人员在工作中的缺点、错误有提出批评意见的权利建议权是指公民对国家机关和国家工作人员的工作有提出建设性意见的权利。
9、我国各级政府正在不断创新形式，保障公民行使批评权和建议权，你知道哪些？
（1）公布市长热线、市长信箱（2）利用报刊、电视、电台公开政务（3）实行市长接待日★10、我们公民应怎样行使监督权？
（1）公民行使监督权是可以当面反映、打电话、写信、发电子邮件、向人民代表反映、通过新闻媒体反映等，但不能采用贴大字报、聚众闹事的方法，
（2）发现国家机关和国家工作人员的违法失职行为，要向有关国家机关提出申诉、控告或检举，最常用的是用各种方式投诉、举报，但不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害
（3）对社会上特别是所在社区存在的问题，要向有关部门反映，并提出解决问题的办法。
★11、作为中学生，参与民主监督你认为可以做些什么？
（1）可以当面反映、打电话、写信、发电子邮件、向人民代表反映、通过新闻媒体反映（2）发现国家机关和国家工作人员的违法失职行为，向有关国家机关提出申诉、控告或检举，最常用的是用各种方式投诉、举报
（3）对社会上特别是所在社区存在的问题，要向有关部门反映，并提出解决问题的办法（4）总之，我们要从小事做起，身体力行，进言献策，参与管理国家事务，当发国家的小主人。
[巩固训练]
选择题：
某市公民王某看到某地公路年久失修，路面损坏严重，使写信向市人大代表反映，市人大代表及时将情况反映给公路局局长，公路问题顺利得以解决，据此回答１－２题：１、王某行使的是
Ａ、社会经济权利Ｂ、人身权利Ｃ、选举权Ｄ、监督权２、王某行使这项权利还可能通过
①向新闻媒体反映②给政府发电子邮件
③纠集部分人员到政府门前静坐④在街道旁贴大字报
Ａ、①②③Ｂ、①③④Ｃ、①②Ｄ、③④
３、据统计，近年来我国检察机关立案侦查的案件中有80%是来自于人民群众的举报，由此可见
Ａ、我国已建立起完善的法律监督机制Ｂ、人民依法行使监督权，有利于法律的贯彻实施
Ｃ、加强社会主义法制建设任重道远Ｄ、群众举报是监督国家生活和社会生活的唯一途径
４、信访举报制度是我国权力制约监督机制中的重要环节，它属于
Ａ、人民代表大会监督Ｂ、新闻舆论监督
Ｃ、群众通过法律途径的监督Ｄ、人民政协的民主监督
５、右边漫画说明
①在我国，公民行使批评、建议权时不受法律保护
②实行依法治国，应进一步健全监督和制约机制
③某些国家机关工作人员应改进工作作风，确保公民监督权利的实现
④新闻监督是公民行使批评、建议权的有效和直接手段
Ａ、①②③Ｂ、①③④Ｃ、①②④Ｄ、②③
二、简析题
盐城市某初级中学九年级⑴班同学在学习完《学完行使监督权》一课后，开展了“我为城市发展进一言”活动。
活动中，许多同学积极参与，分别对盐城环保、法治、文化、经济建设等多方面工作展开了调查，通过调查大家发现了不少问题，于是班委会决定向政府有关部门工作建言献策。
１、同学们积极参与“我为城市发展进一言”活动，向有关部门建言献策说明了什么？
２、“同学们积极向政府有关部门提建议”行驶了什么权利？行使这项权利有何意义？
为行使此项权利，中学生可以做些什么？
３、假如你是该班一员，你准备通过哪些有效途径向政府有关部门建言献策？。