冀教版四年级下册科学《毛毛虫不见了》课件

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四年级下科学优秀课件-15毛毛虫不见了｜冀教版 (26页PPT)

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成熟幼虫
卵
金蝉脱壳
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成虫（知了）
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像蝴蝶、青蛙、蜜蜂这样在生长发育过程中，形态结构、生活习性出现的一系列显著的变化，我们称为变态。
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• 交流：小组同学之间交流搜集到的小动物的生长发育资料。
• 讨论： 1.它的生长发育过程分为几个阶段？ 2.每个阶段它的形态结构和生活习性是什么样的？发生了哪些变化？用笔画出来。
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受精卵（水中）— 蝌蚪（水中）— 幼蛙（水中） — 成蛙（陆水）
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成虫
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冀教版科学四年级下册重点知识及实验汇总

第1课变化的世界

1、我们生活的世界是一个变化的世界。

2、自然界中没有永远不变化的事物。

3、记录物体的变化，我们采用的方法有拍照片、文字描述、画图等。

4、完整细致的观察记录，可以帮助我们分析物体变化的过程，探寻物体变化的原因，这对科学探究来说非常重要。

第2课多样的天气

1、天气是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪与风向、风力等。

2、获得天气信息的途径与方式：报纸、电视、广播、网络、等。

3、随着科学技术的发展，观测、预报、发布天气消息的技术手段越来越先进，天气预报的手段也越来越丰富。除了气温、阴晴、风力、风向等，还增加了空气质量、紫外线强度与舒适度等内容。

4、空气质量预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。

5、紫外线强度是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。

6、舒适度指数是指人对气温、湿度与风的综合感受，分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热、极热7个等级。

第3课观测天气

1、风向是指风吹来的方向。风向仪箭头所指的方向是指风吹来的方向，例如，北风是指风从北方吹向南方，风向仪指向北方。

2、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由水、风与来自太阳的热三个要素变化形成的。

3、气象站的百叶箱内装的是温度计。

4、风向仪可以用来测量风向。

5、制作风向标的技术关键是风向标能自由转动。

6、雨量器可以用来测量雨量。

7、在校园的不同地方测量的天气数据不一样。

第4课发布天气消息

1、天气预报的制作过程可以分为三个阶段：第一阶段是用各种仪器观测天气,收集天气信息；第二阶段通过人工与计算机计算，分析观测到的天气信息；第三阶段以报纸、电视、广播、等形式发布天气信息。

四年级下册科学课件-4.15 毛毛虫不见了｜冀教版 (共26张PPT)

多吃点，
快快长大
羽化变成蝴蝶
蛹飞向蓝天
幼虫
幼虫长大后化成蛹
蛾的一生
其它昆虫也像蝴蝶一样，在生长过程中都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段吗？
有一些昆虫，如蝗虫等，从卵中孵化出来就是一个与母体形态类似，体形比成虫小的幼虫，称为“若虫”。若虫在发育过程中要经过几次蜕皮，每蜕皮一次体形便急剧长大一些，成虫器官如翅膀等也更长大些。经过几次蜕皮，体形完全长大，成虫器官完全具备了，便成为成虫。
形态构造、生活习性上出现的一系列显著的变化，我们wk.baidu.com为变态
总结重点
蝴蝶：卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫蝗虫：卵 → 若虫 → 成虫
变态：像蝶这样在生长发育过程中，在形态构造、生活习性上出现的一系列显著的变化，我们称为变态
完全变态：卵、幼虫、蛹、成虫。如：蚊、蝇、蝶、蛾、蜂、甲虫等。
不完全变态：卵、若虫、成虫。如：蝗虫、蟋蟀、蜻蜓、等。
蝴蝶：卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫
苍蝇：卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫蚊子：卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫蛾：卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫
蝗虫：卵 → 若虫 → 成虫蜻蜓：卵 → 幼虫 → 成虫蟋蟀：卵 → 若虫 → 成虫
昆虫的一生：
完全变态昆虫的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个形态完全不同的发育阶段的生活史。如蚊、蝇、蝶、蛾、蜂、甲虫等。

毛毛虫不见了教案

15、毛毛虫不见了

（冀教版四年级下册科学教案）

一、教学目标

探究目标：

1、能对毛毛虫过河的“妙法”提出自己的假设。

2、能通过多种渠道搜集各种昆虫一生的生长变化资料。

3、能归纳出变态发育昆虫的生长发育的基本过程分为哪几个阶段。

情感目标:

1、能以各种形式向其他同学介绍自己的发现。

知识目标:

1、能解释毛毛虫不见了的原因。

2、能用自己的话说出变态发育的概念。

3、能用自己的话描述动物在不同生长阶段的主要变化。

二、教学重点：

让学生了解蝴蝶的生长过程

三、教学难点：

指导学生通过多种方式认识动物的变态。

四、教具：

课件、蝴蝶演变视频、青蛙生长标本

五、教学过程：

一、趣味引入

1.同学们，请问你们平时都喜欢什么小动物呢？

2．今天咱们就来学习一下有关于毛毛虫的知识。

3．板书课题《毛毛虫不见了》

二、蝴蝶的生长过程

1. 老师这里有一道问题，请同学们帮忙解决，（课件出示毛毛虫过河的问题）谁能猜一下毛毛虫到底是怎样过河的呢？

学生自由回答，老师引导总结出毛毛虫最终是变成蝴蝶飞过河的。

2. 那你知道毛毛虫到底是怎样变成一只美丽的蝴蝶的吗？请你仔细观察下面这段视频，然后总结出蝴蝶的一生要经历哪几个阶段？咱们来比比看谁说的答案最标准！

学生观看完视频之后，最终总结出蝴蝶的一生要经历4个阶段，即卵——幼虫——蛹——成虫

3. 蝴蝶的身形渺小生命也很短暂，但是它却非常美丽，请观察下面的蝴蝶图片，并且要答应老师以后要爱护蝴蝶呀！

4. 小组讨论：其它昆虫也像蝴蝶一样，在生长过程中都要经历过卵、幼虫、蛹、成虫4个阶段吗？

学生回答后，教师总结很多昆虫生长要经历卵——若虫——成虫3个阶段。

冀教版四年级科学下册

第一课《变化的世界》

1、知道我们生活的世界是一个变化的世界，世界万物都在变化，如：起风了、下雨了、草绿了、花开了、月圆了、小蝌蚪变成青蛙了、火山喷发了、金属生锈了、水变成水蒸气了、幼虫变成了成虫、我长高了、天气变热了……

2、可以为上面的变化分类，可以分为生命变化和物质变化两类；也可以分成有可逆的与不可逆的变化两类。

3、物质或生命在一定的条件下，发生了与本身颜色、形状、大小、结构、质地、运动等方面的的不同，我们就称为变化。

4、记录变化有表格记录法、条型示意图法、饼型示意图法、观察日记法、照像法、摄像法、录音等方法

第二课《多样的天气》1、天气情况有时对心情也起到作用。

2、天气内容包括有：雨、雾、雪、晴、多云、阴、风力、风向、气温、空气质量、紫外线强度、舒适度、等内容

3、与一首小诗或画画的形式将你喜欢的天气画下来。（写在或画在背面）

4、我们可以通过看电视中的天气预报、电话查询、读报、上网查看天气信息、亲自观察自然现象来了解天气。

5、预知天气的谚语：1、天上钩钩天，地上雨淋淋；2、燕子低飞，大雨不久到；3、青蛙呱呱叫，地雨必来到；4、早霞不出门，晚霞行千里。

6、请设计表示风、雨、阴、晴、的图形符号。（画在背面）

7、舒适度指人对气温、湿度、风的综合感受，分为极冷、寒冷、偏冷、舒适、偏热、闷热和极热7个等级。

第三课，观测天气1、天气观测仪器有风向仪、雨量器、温度计。风向是指风吹来的方向通常用8个方向来表示。风向仪所指的方向是指风吹来的方向。

2、会将温度数据画成曲线示意图。（画在背面）

冀教版小学四年级《科学》下册复习资料讲解

冀教版小学四年级《科学》下册复习资料

1、我们生活的世界是一个(变化)的世界。

2、自然界中(没有)永远不变化的事物

3、天气就是指(一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况,通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风力、风向等)。

4、观测天气,首先要(制定观测计划)

5、常见的观测天气的仪器:(风向仪、温度计、雨量器等)

6、风向仪可以用来测量(风向),(雨量器)可以用来测量降雨量

7、风向是指(风吹来的方向,通常用 8 个方向来表示);风向仪所指的方向是指(风吹来的方向)例如:北风是指风从(北方)吹向(南方),风向仪指向(北方)

8、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象,都是由(水、风、和来自太阳的热)这三个要素的变化形成的。

9、(气象卫星的应用)人们获得的天气数据更精确了,天气预报也越来越准确了。

10、天气预报的制作过程:(①用各种仪器观测天气,收集天气信息②通过人工和计算机、分析观测到的天气信息③通过报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息)

11、天气(影响)我们的生活和生产,人们的活动(也会影响)天气的变化

12、天气变化给人类带来的影响:(①春雨有利于农作物的生长②晴天有利于人们的出行③雾天容易出现交通事故)

13、人类活动对天气的影响:(①城市的热效应②二氧化碳形成温室效应③二氧化硫形成酸雨)

14、检验酸雨的方法:①使用 PH 试纸,试纸遇到酸雨会从(黄色)变成(红色)②使用牵牛花,牵牛花遇到酸雨会变成(白色)

15、如何测量物体的体积:①规则的物体:用尺子测量物体的长、宽、高,再计算体积②液体体积:用量筒直接测量③不规则物体(借助量筒进行测量)

冀教版四年级下科学重点

一、变化的世界

1.我们生活的世界是一个___________的世界。

2.自然界中___________永远不变的事物。我们周围的物体都在不断地发生着___________。

3.完整细致的观察记录，可以帮助我们分析物体变化的___________，探寻物体变化的___________，这

对___________来说非常重要。

二、多变的天气

1.天气就是指一定___________、一定___________内我们周围___________的变化情况，通常是指

___________、___________、___________、___________、___________、___________、

___________、___________和___________等.

2. 空气质量预报是对大气中主要______________________的预测。

3. 紫外线强度是指太阳辐射中的______________________。

4。舒适度指数是指人对___________、___________和___________的综合感受，分为___________、___________、___________、___________、___________、___________和___________7个等级。

三、观测天气

1.观测天气，首先要制定___________。

2。测风向要用___________，测雨量要用___________，测温度则要用___________。

3. ___________是用来测量风向的仪器，风向标箭头所指的方向是风___________.红旗飘动的方向是风___________。

四年级科学下册期末复习资料冀教版（2）

四年级科学下册期末复习资料冀教版(2)

冀教版四年级科学下册期末复习资料：第九课《雨的形成》

1、水变成水蒸气例子：锅盖上的小水珠;洗澡间内玻璃上的小水珠;早晨叶子上的小水珠;从冰箱里拿出来的饮料瓶上的小水珠。

2、会做活动1《小水珠从哪里来?》的实验，它是一个对比实验，实验结果：常温玻璃片放在热水上方，有小水珠生成;加热的玻璃片放在热水上方，无小水珠生成。

3、水蒸气遇冷变成水的过程叫凝结。

4、写出雨的形成的实验的计划。内容：研究的问题：雨是怎样形成的?我的假设：水蒸气受冷变成小冰滴，然后掉下来，形成雨。需要的器材：烧杯一个，热水、玻璃片、冰块。实验步骤：1、先在烧杯里放上热水;2、把玻璃片放在烧杯上;3、在玻璃片上放一些冰块;4观察玻璃片上的现象。得出的结论：玻璃片上出现很多小水滴，一会聚集多掉下来。是因为水蒸气遇冷凝结成小水滴，集多了掉下来成了雨。

冀教版四年级科学下册期末复习资料：第十课《周围的生物》

1、会制作观察周围生物的观察计划。(书36页)

2、会介绍两种生物的一些基本特征。(写在背面)

3、生命的主要特征：1、能生长发育2、能繁殖后代3、能制造或获取营养物质，并将废物排出体外。

4、对周围的刺激能作出反应。

4、能区分一些事物是生物和非生物。(书38页)

冀教版四年级科学下册期末复习资料：第十一课《种茄子》

1、通过上网查资料、去图书馆查资料、向有经验的菜农请教等方式来了解植物的生长过程。

2、种茄子的过程：1松土;2浇水;3浸种;4播种;5出苗;6间苗。

3、植物的肥料有农家肥料与化肥。

4、可以用生长记录表、表格记录、拍照、写日记等方法记录茄子的一生。

冀教版科学四年级下册重点知识及实验汇总第1课变化的世界 1

冀教版科学四年级下册重点知识及实验汇总

第1课变化的世界

1、我们生活的世界是一个变化的世界。

2、自然界中没有永远不变化的事物。

3、记录物体的变化，我们采用的方法有拍照片、文字描述、画图等。

4、完整细致的观察记录，可以帮助我们分析物体变化的过程，探寻物体变化的原因，这对科学探究来说非常重要。

第2课多样的天气

1、天气是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向、风力等。

2、获得天气信息的途径和方式：报纸、电视、广播、网络、电话等。

3、随着科学技术的发展，观测、预报、发布天气消息的技术手段越来越先进，天气预报的手段也越来越丰富。除了气温、阴晴、风力、风向等，还增加了空气质量、紫外线强度和舒适度等内容。

4、空气质量预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。

5、紫外线强度是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。

6、舒适度指数是指人对气温、湿度和风的综合感受，分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热、极热7个等级。

第3课观测天气

1、风向是指风吹来的方向。风向仪箭头所指的方向是指风吹来的方向，例如，北风是指风从北方吹向南方，风向仪指向北方。

2、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由水、风和来自太阳的热三个要素变化形成的。

3、气象站的百叶箱内装的是温度计。

4、风向仪可以用来测量风向。

5、制作风向标的技术关键是风向标能自由转动。

6、雨量器可以用来测量雨量。

7、在校园的不同地方测量的天气数据不一样。

第4课发布天气消息

1、天气预报的制作过程可以分为三个阶段：第一阶段是用各种仪器观测天气,收集天气信息；第二阶段通过人工和计算机计算，分析观测到的天气信息；第三阶段以报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息。

冀教小学科学四下册《15毛毛虫不见了》word教案

（冀教版）四年级科学下册教案

第四单元生长与变化

15．毛毛虫不见了

本课概述

本课的教学重点是指导学生通过多种方式认识动物的变态。毛毛虫如何过河的问题会引起学生的兴趣，教师应抓住这个兴趣点，引导学生主动的探究动物的变态现象。教学目标

科学探究目标：

１．能对毛毛虫过河的“妙法”提出自己的假设。

３．能用２种以上的方法记录某种变态发育昆虫的生长过程。

４．能归纳出变态发育昆虫的生长发育的基本过程分为哪几个阶段。

５．能按照要求制作出较为规范的动物在不同生长阶段的标本。

情感态度与价值观目标：

１．能以生动活泼的形式向其他同学介绍自己的发现。

２．能与小组其他人协助观察、记录和制作动物标本。

科学知识目标：

１．能解释毛毛虫不见了的原因。

２．能用自己的话说出变态发育的概念。

３．能用自己的话描述动物在不同生长阶段的主要变化。

科学、技术、社会、环境（STSE）目标：

教学建议

课时安排

建议安排１～２课时。第一课时完成活动“毛毛虫是怎样过河的？”的前半部分，即从故事开始，到发现毛毛虫是怎样过河的结束；第二课时完成活动“毛毛虫是怎样过河的？”的后半部分，即交流自己的发现成果和拓展活动“制作蝶的标本”。也可以第一课时完成活动“毛毛虫是怎样过河的？”，第二课时安排拓展活动“制作蝶的标本”。如果安排一课时，那么拓展活动就安排在课下。教师可以根据情况自主安排。

教学过程

活动：毛毛虫是怎样过河的？

活动目标：

１．能对毛毛虫过河的“妙法”提出自己的假设。

３．能用文字（记录表）、图画、系列标本记录某种变态发育昆虫生长过程。

４．能归纳出变态发育昆虫的生长发育的基本过程分为哪几个阶段。

毛毛虫不见了教学设计图文稿

毛毛虫不见了教学设计集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

信息技术与小学科学整合课《毛毛虫不见了》的设计【教学内容】冀教版小学科学课四年级下册第十五课《毛毛虫不见了》

【教材分析】本课通过“毛毛虫是怎样过河的？”这样一个非常有趣的问题，把学生引入探究蝴蝶、青蛙等常见的动物的生长变化教学内容之中，指导学生通过多种方式观察常见动物的生长变化，搜集有关动物生长发育过程中变态的资料和信息，指导学生用多种方式寻找问题的答案，鼓励学生用多种方式展示自己的研究成果。

【教学目标设计】

1、探究目标

a、能对毛毛虫过河的“妙法”提出自己的假设。

b、能通过多种渠道搜集某种完全变态发育昆虫一生的生长变化资料。

c、能归纳出变态发育昆虫的生长发育的基本过程分为哪几个阶段。

2、情感目标

a、能以生动活泼的形式向其他同学介绍自己的发现。

3、知识目标

a、能解释毛毛虫不见了的原因。

b、能用自己的话说出变态发育的概念。

c、能用自己的话描述动物在不同生长阶段的主要变化。

【教学重点和难点】

重点：让学生了解蝴蝶的生长过程

难点：指导学生通过多种方式认识动物的变态。

【教学策略及教学设计】

科学课要将知识能力情感态度价值观的学习和培养有机地整合在学生的学习过程中，引领学生亲历科学探究过程，提高科学素养，培养学生的科学探究能力。因此这节课以学生为主体，以科学探究为主线，以能力的培养为目标。

教法：第一部分我用故事导入法、情境激趣法激发学生对科学的学习兴趣，然后运用课件展示法向学生介绍蝴蝶的变态发育过程，第二部分我用电脑网络教学法，利用电脑网络把课前搜集的有关变态昆虫的资料和大家进行分享。从而拓宽了学生的知识面，培养了学生搜集整理的能力。

冀教版科学四年级下册重点知识及实验汇总

第1课变化的世界

1、我们生活的世界是一个变化的世界。

2、自然界中没有永远不变化的事物。

3、记录物体的变化，我们采用的方法有拍照片、文字描述、画图等。

4、完整细致的观察记录，可以帮助我们分析物体变化的过程，探寻物体变化的原因，这对科学探究来说非常重要。

第2课多样的天气

1、天气是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向、风力等。

2、获得天气信息的途径和方式：报纸、电视、广播、网络、电话等。

4、空气质量预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。

5、紫外线强度是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。

6、舒适度指数是指人对气温、湿度和风的综合感受，分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热、极热7个等级。

第3课观测天气

1、风向是指风吹来的方向。风向仪箭头所指的方向是指风吹来的方向，例如，北风是指风从北方吹向南方，风向仪指向北方。

2、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由水、风和来自太阳的热三个要素变化形成的。

3、气象站的百叶箱内装的是温度计。

4、风向仪可以用来测量风向。

5、制作风向标的技术关键是风向标能自由转动。

6、雨量器可以用来测量雨量。

7、在校园的不同地方测量的天气数据不一样。

第4课发布天气消息

冀教版科学四年级下册重点知识

冀教版科学四年级下册重点知识及实验汇总

第 1 课变化的世界

1、我们生活的世界是一个变化的世界。

2、自然界中没有永远不变化的事物。

3、记录物体的变化，我们采用的方法有拍照片、文字描述、画图等。

4、完整细致的观察记录，可以帮助我们分析物体变化的过程，探寻物体变化的原因，这对科学

探究来说非常重要。

第 2 课多样的天气

1、天气是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、

雨、雪和风向、风力等。

2、获得天气信息的途径和方式：报纸、电视、广播、网络、电话等。

3、天气预报中常用的图形符号：

4、随着科学技术的发

展，

的

预

了

还

度和舒适度等内容。

5、空气质量预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。

6、紫外线强度是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。

观测、预报、发布天气消息技术手段越来越先进，天气报的手段也越来越丰富。除

气温、阴晴、风力、风向等，增加了空气质量、紫外线强

7、舒适度指数是指人对气温、湿度和风的综合感受，分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热、

极热 7 个等级。

第3课观测天气

1、风向是指风吹来的方向。风向仪箭头所指的方向是指风吹来的方向，例如，北风是指风从北方吹

向南方，风向仪指向北方。

2、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由水、风和来自太阳的热三个要素变化形

成的。

3、气象站的百叶箱内装的是温度计。

4、风向仪可以用来测量风向。

5、制作风向标的技术关键是风向标能自由转动。

6、雨量器可以用来测量雨量。

7、在校园的不同地方测量的天气数据不一样。

8、测量气温；一是温度表离地面的高度为 1.5 米。二是温度表要放在隐蔽的地方、防止日晒雨林。

冀教版四年级科学下册毛毛虫不见了

个阶段？
? 苍蝇的蛹
? 蚊子的蛹
蝴蝶：卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫
苍蝇：卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫蚊子：卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫蝗虫：卵 → 若虫 → 成虫蜻蜓：卵 → 幼虫 → 成虫
除了昆虫以外，其他动物的生长发育过程怎样
呢？
青蛙的卵
?蝌蚪
你知道什么是变态了吗
蝴蝶：卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫
生长发育形态结构显著变化→变态过程中生活习性
?
蝴蝶是属于完全变态类的昆虫，它
源自文库
的一生具有四个明显不同的发育阶段：
? （1）卵期（胚胎时期）；
? （2）幼虫期（生长时期）；
? （3）蛹期（转变时期）；
? （4）成虫期（有性时期）。
是不是所有昆虫都和蝴蝶一样，经过卵、幼虫、蛹、成虫，四
? 在生长发育过程中，在形态结构、生活习性上出现的
一系列显著变化，我们称为
变态
?成蝶
? 成虫成虫是蝶类发育的最后阶段，称有性时期，有雌雄两种形态。成虫在蛹壳内发育成熟后，即须脱离蛹壳外出，成虫脱去蛹壳的现象称为羽化。这与幼虫脱离卵壳之称为孵化不可混为一谈。当成虫羽化之初，蛹壳于触角翅函间、前中后三胸节的背中线以及头、胸两部的连接线三处同时破裂，头部附肢（触角及喙管等）及前足先行伸出，中足、后足和翅随即拽出，足攀着他物后，体躯随即脱离蛹壳，倒悬片刻时，柔软皱缩的翅片，就在 5～6分钟内迅速伸展完成，但是这时的翅膜尚未干固，翅身还很软弱，不能飞翔，必须再隔一、二小时，才能振翅飞翔，随风飘舞。

科学教案设计—《毛毛虫不见了》教学设计

（最新版）

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编制学校：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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四年级下册科学课件-4.15 毛毛虫不见了｜冀教版 (共21张PPT)

蝗虫若虫
蝗虫成虫
这些昆虫的一生的形态变化大不大？还有哪些动物和昆虫类似？请你把收集的资料读给同学们听。
1、这些昆虫形态变化特别大。 2、青蛙、蟾蜍等
蛙卵我的生命历程要开始了
蝌蚪看我更像一条小鱼吧
哇我开始长后腿了
前腿也长好了，我是不是不再像小鱼呀。
除了还有尾巴，我更像一只青蛙了，多自豪！
我已是一只青蛙了，不要担心，过不了多久尾巴也会完全没有的。
变态现象
像蝴蝶、青蛙这样在生长发育过程中，在形态构造、生活习性上出现的一系列先出的变化，我们称为变态。
主要包括昆虫、两栖动物等。
拓展知识
节肢动物中除昆虫外，如螃蟹、蜘蛛等生长过程也有变态。
两栖动物生长过程也存在变态
螃蟹的蚤状幼体
螃蟹卵（蟹黄）
螃蟹成体
螃蟹的大眼幼体
巨螯虾卵巨螯虾
巨螯虾的大眼幼体
这是蝴蝶的幼年时期，为第二个发育阶段——幼虫。
毛毛虫长大之后，会选择地
点，吐丝固定
身体，蜕皮化
成蛹，这是蝴
蝶的第三个发育阶段——蛹。
蛹一般经过数天就变成了蝴蝶，也叫成虫，蝶成虫的主要任务就是产卵。第二年卵又发育成幼虫、蛹、成虫，就这样蝴蝶在大自然中一代代延续下来。
15 毛毛虫不见了

冀教版四年级下册科学《毛毛虫不见了》课件

四年级下科学优秀课件-15毛毛虫不见了 ｜冀教版 (26页PPT)

冀教版科学四年级下册重点知识及实验汇总

四年级下册科学课件-4.15 毛毛虫不见了｜冀教版 (共26张PPT)

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