汉译英_张春柏_教学大纲

教学大纲 | Syllabus
0 导论 (introduction)
a.汉英语言对比概述与汉译英
b.汉英文化对比概述与汉译英
上篇：汉英语言对比与汉译英实践
1.汉语的动词优势与英语的名词优势与汉译英
2.汉英词语的不同语义关系与汉译英
3.汉语与英语的不同语序与汉译英
4.汉语与英语不同的话语组织法（省略、替代、重复、平行等）与汉
译英
5.汉英思维方式的不同与汉译英（形合与意合在汉译英中的表现）
6.汉语与英语的语段结构差异与翻译（理论见刘宓庆244）
7.汉语与英语不同的篇章结构与汉译英
8.文体与汉译英
下篇：翻译研究与汉译英实践
1.汉语中独特的文化价值内容与汉译英
2.可译性与汉译英
3.翻译的目的与汉译英
4.翻译策略与汉译英
篇目
教学周教学内容
1 汉译英导论
2 黔之驴（狮子和老鼠）（汉语的动词优势与英语的名词优势）
3 端午节（汉英词语的不同语义关系）
4 教育家孔子（哀互生）（汉语与英语的不同语序）
5 从花蜜到蜂蜜 /秦岭血雉（汉语与英语的不同话语组织法 1）
6 古代的长安（汉语与英语的不同话语组织法 2）
7 我唯一的资本是勤奋（汉语与英语不同的思维方式 1）
8 1988年5月邓颖超致宋美龄的信（汉语与英语不同的思维方式 2）
9 落花生（汉语与英语不同的语段结构 1 ）
10 豫园（汉语与英语不同的语段结构 2）
篇目
教学周教学内容
11 我读何海霞（汉语与英语不同的篇章结构）
12 台湾居民来祖国大陆定居须知（文体与翻译1：应用文体）
13 我和商务印书馆（文体与翻译 2：叙述文体）
14 背影（文体与翻译３：散文的翻译）
15 书法之美（汉语中独特的文化价值内容的翻译）
16 老来乐（可译性与汉译英）
17 七宝古镇——寻找上海的传说（翻译的目的）
18 汉语热和英语热的不同文化心态（翻译的策略）。