2019版高考语文一轮复习专项对点练10鉴赏散文形象

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高考语文一轮复习 对点练10-3 Word版含解析

高考语文一轮复习 对点练10-3 Word版含解析

1.下列句子的句式特点与其他三项不同的一句是()A.胡为乎惶惶欲何之B.乐夫天命复奚疑C.农人告余以春及D.复驾言兮焉求解析:C项是状语后置句,其他三项均为宾语前置句。

答案:C2.选出下列各句句式与其他三句不同的一项是()A.佚之狐言于郑伯曰B.何厌之有C.若亡郑而有益于君D.以其无礼于晋解析:B项是宾语前置句,其他是状语后置句。

答案:B3.下列各句是被动句的一项是()A.刘备天下枭雄B.人马烧溺死者甚众C.豫州今欲何至D.今不速往,恐为操所先解析:A.无标志的判断句;B.定语后置句;C.宾语前置句;D.被动句。

答案:D阅读下面的文言文,完成后面的问题。

郎茂,字蔚之,恒山新市人也。

少敏慧,七岁诵《骚》、《雅》,日千馀言。

十五师事国子博士权会,受《诗》、《易》、《三礼》及玄象、刑名之学。

又就国子助教张率礼受《三传》群言,至忘寝食。

家人恐茂成病,恒.节其灯烛。

及长,称为学者,颇解属文。

年十九,丁父忧,居丧过礼。

迁保城令,有能名,百姓为立《清德颂》。

及周武平齐,授郴州户曹。

属.高祖(杨坚)为亳州总管,见而.悦之,命掌书记。

时周武帝为《象经》,高祖从容谓茂曰:“人主之.所为也,感天地,动鬼神,而《象经》多纠法,将何以致治?”茂窃叹曰:“此言岂常人所及也!”乃阴自结纳,高祖亦亲礼之。

高祖为丞相,以书召之,言及畴昔、甚欢。

寻除卫国令。

时有系囚二百,茂亲自究审数日,释免者.百余人。

历年辞讼,不诣州省。

魏州刺史元晖谓茂曰:“长史言卫国民不敢申诉者,畏明府耳。

”茂进曰:“民犹水也,法令为堤防,堤防不固,必致奔突,苟无决溢,使君何患哉?”晖无以应之。

有民张元预,与从父弟不睦,丞尉请加严法,茂曰:“元预兄弟,本相憎疾,又坐得罪,弥益其忿,非化民之意也。

”于是遣县中耆旧更往敦谕.,道路不绝。

元预等各生感悔,诣县顿首请罪。

茂晓之以义,遂相亲睦,称为友悌。

迁民部侍郎。

时尚书右仆射苏威立条章,每岁责民间五品不逊.。

或答者乃云:“管内无五品不逊之家。

2019届高三语文一轮复习专题十一文学类文本阅读散文11.5分析散文形象2题型

2019届高三语文一轮复习专题十一文学类文本阅读散文11.5分析散文形象2题型
步骤”
(第三步不是答题必有,有些只要求概括特点的可省略)
[即学即练] 阅读下面的文字,完成后面的题目。 忆韦素园君 鲁迅 现在有几个朋友要纪念韦素园君,我也须说几句话。是的,我 是有这义务的。 怕是十多年之前了罢,我在北京大学做讲师。有一天,在教师 豫备室里遇见了一个头发和胡子统统长得要命的青年,这就是李霁 野。我的认识素园,大约就是霁野绍介的罢,然而我忘记了那时的 情景。现在留在记忆里的,是他已经坐在客店的一间小房子里计画 出版了。 这一间小房子,就是未名社。
2.掌握分析人物的手法,理解、概括人物性格、品质、精神 等特点。 散文分析人物的方法同小说一样,即要抓住正面描写 (语言、 动作、心理、外貌、神态等)和侧面描写(正衬、反衬等)。所不同的 两点是:①散文中的人物形象往往不像小说中的那样丰满、完整, 而是集中突出其中的一个或几个方面,因此,在分析概括时,要根 据散文中重点描写人物的段落,用几个词语集中概括。②散文中作 者经常会有议论、抒情,而这些议论、抒情句可以帮助我们完成对 人物的分析、概括。
未名社的同人,实在并没有什么雄心和大志,但是,愿意切切 实实的,点点滴滴的做下去的意志,却是大家一致的。而其中的骨 干就是素园。 于是他坐在一间破小屋子,就是未名社里办事了,不过小半好 像也因为他生着病, 不能上学校去读书, 因此便天然的轮着他守寨。 我最初的记忆是在这破寨里看见了素园,一个瘦小,精明,正 经的青年,窗前的几排破旧外国书,在证明他穷着也还是钉住着文 学。然而,我同时又有了一种坏印象,觉得和他是很难交往的,因 为他笑影少。“笑影少”原是未名社同人的一种特色,不过素园显 得最分明,一下子就能够令人感得。但到后来,我知道我的判断是 错误了,和他也并不难于交往。他的不很笑,大约是因为年龄的不 同,对我的一种特别态度罢,可惜我不能化为青年,使大家忘掉彼 我,得到确证了。这真相,我想,霁野他们是知道的。

(浙江专版)2019版高考语文一轮复习读练测10周第6周周六提分精练赏析散文的表达技艺

(浙江专版)2019版高考语文一轮复习读练测10周第6周周六提分精练赏析散文的表达技艺

赏析散文的表达技艺一、阅读下面的文字,完成文后题目。

雪中的村庄梁永刚①在豫中平原的乡村,冬天如果没有几场雪的装扮,就像一日三餐少油缺盐般寡淡无味,根本算不上真正的冬天。

②乡村漫长的冬季被冗长的寒冷和无边的寂寥弥漫着,农人们站在乡村巨大的舞台下面,望眼欲穿地期待着一场雪的上演。

对于乡村而言,下雪是一场典礼..,足以让所有闲下来的农人心花怒放,为来年的春天跃跃欲试。

③童年的记忆中,乡村的雪通常是伴着无边的夜色从天而降,有时候从黄昏开始下,有时候在半夜落下来。

一家人正蜷缩在堂屋里烤火,突然外面起风了,朔风扬起长鞭抽动树枝咔咔作响,母亲把我紧紧搂进怀中,父亲站起身推开木门往外探了探身子,随即又关上了门,搓着手说,要下雪了。

④雪落了下来,第一场雪挟裹着来自天宇的问候,浩浩荡荡,如潮水般漫过乡村。

飘落的雪花像是一片片凌乱的羽毛,轻盈地滑过天空,漫过田野,纤柔地飘落在坑塘、老井、树木、枯草之上,让寻常的乡村事物变得灵动起来,铺设出素洁莹白的绝美意境。

⑤北风吹,雪花飘,一场风花雪月的故事在村庄的天空上演了千百年,亘古不变,岁岁轮回。

北风挟裹着冰清玉洁的雪花自天庭而来,像是急急忙忙赶赴一场人间的盛宴。

风的粗犷和雄健,雪的娇柔和婉约,是道法自然的绝佳搭配,更是滋润万物的人间福祉。

躺在北风宽阔的怀抱中,雪花喜不自禁,把瓦蓝的天空渲染得如梦如幻,又瞬间迷失了方向,忽东忽西,飘忽不定,身披一袭白纱,舒展着曼妙的身姿。

其实,雪花也是一株株千娇百媚的花,只不过没有生长在泥土里,而是绽放在天空中,晶莹剔透,楚楚动人。

⑥暮色四合,天光昏暗,雪花以柔弱的身躯和微弱的光亮对抗着黑暗的来袭,让夜色较之往常来得稍晚一些。

被皑皑白雪覆盖的村庄,从彻骨的严寒中看过去,慵懒散漫中透着无限的人间温暖。

人和鸡鸭归宿很早,农人们趁着最后一抹亮光做好晚饭,赶鸡上架,刷锅喂猪,躲进屋内围着炉子烤火,排遣着冬日长夜的寂寥。

大雪封门,围炉夜话,单调的乡间日子因一场雪的款款而来变得格外温馨。

文学类阅读-赏析散文形象,分析物象作用象 新高考语文一轮复习

文学类阅读-赏析散文形象,分析物象作用象 新高考语文一轮复习

每年十月之后,老祖母把种公羊放进母羊群,母羊怀胎六个月,到次年四 月或者五月分娩,完成一个春天的轮回。那前一年的接下的羊羔,由于仅仅 吃过一个夏天的青草,骨头还未坚硬,头上卷曲的绒毛里才露出细小的犄角。 老祖母仍然叫它们羔子,风雪夜里把它们放进蒙古包庇护,为了它们暖和, 半夜起来给炉子加牛粪。萨丽娃姐姐依偎在老祖母的怀里说,好像羔子是 你的亲孙女。
⑨水缸是父亲背了一袋地瓜干,去很远的集市上换来的。那时的父亲 正值身强力壮,一口气把水缸背回家,放在厨房。一桶一桶清粼粼的水,就 这样哗哗地倒进水缸,一口一口的人,就这样出现在低墙矮屋的庄稼院里。
⑩到老,父亲也没能赶上自来水。有时我会在宁静的夜里听见哗哗的 水响,仿佛来自远山,仿佛来自一条清澈的小溪,仿佛是大地深处一条血脉 奔涌的时光暗河,一直流进苍老的水缸里。
考查角度二 分析物象作用 [例4]阅读下面的文字,完成后面的题目。
乡野诗韵 ①水缸待在锅沿旁,水缸里不断清水。那些清粼粼的水,是活泛日子的 水,是从遥远的雪山蜿蜒千里万里,从大地的深层输送到村庄地下的水。 ②水源是一口老井,老井的青石板上爬满青苔。唯独站人的地方,踏出 两个浅浅的石窝子。村里人汲水,必要俯下身来,低下头来,如同感恩这天 地之水,以澄明,以无私,以源源不绝的爱,哺育着温暖的村庄。
文中的老祖母是一个怎样的形象?(4分)
老祖母是一位勤劳、坚忍、慈爱、敬畏自然的传统牧民形象。
思维流程
检索文中有关老祖母的语言、动作描写文字和叙述、议论文字,并进
行加工提炼,从不同角度概括分析老祖母的形象特点。
事件 角度
描写 角度
抒情议 论角度
“那前一年的接下的羊羔……老祖母仍然叫它们羔子,风雪夜里 把它们放进蒙古包庇护,为了它们暖和,半夜起来给炉子加牛粪”, 表现了老祖母的慈爱。

(新课标)2019版高考语文一轮复习 专题强化训练40 散文形象概括鉴赏题

(新课标)2019版高考语文一轮复习 专题强化训练40 散文形象概括鉴赏题

(新课标)2019版高考语文一轮复习专题强化训练40 散文形象概括鉴赏题阅读下面的文字,完成1~4题。

青春即兴小品肖复兴老钟是我少年时期的偶像。

那时候,老钟爱好朗诵,常模仿当时颇为流行的“星期天朗诵会”,朗诵一些诗歌。

老钟读高三那年,考北京电影学院表演系。

初试通过了,这让他扬眉吐气。

复试需要面试,我看得出他很兴奋,也很紧张。

面试那天,老钟把自己打扮得油光水滑,早早地骑着他爸的那辆飞鸽牌自行车,去了电影学院。

那天下午放学见到他,问他:“考得怎么样?”他眉毛一扬说:“没得说!”他告诉我,先要他朗诵一段自选的篇目,他朗诵了《林海雪原》攻打奶头山的一段。

这一段他轻车熟路,得到考场老师的好评。

接着,老师把桌上一个墨水瓶递给他,让他以此为小道具,表演一个即兴小品。

这是面试的重头戏。

看得出,他很得意,很满意自己的这个即兴表演。

我催他赶紧说说他是怎么演的这个小品。

他说:“我先朗诵了一段《囚歌》,朗诵完‘为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着。

一个声音高叫着:‘爬出来吧,给你自由!’我的双眼紧盯着面前的老师们,停顿了好半天。

你知道为什么这时候我要盯着他们停顿吗?”我说:“不知道。

”“这就是艺术了,知道中国画里的留白吗?停顿,就是留白。

坐在前面的那一排老师,我把他们想象成高叫着要给我自由的人!我就有了一种现场感。

你懂吗?现场感,是表演情境中最重要的,是斯坦尼斯拉夫斯基学说里最重要的。

”听着他这番慷慨陈词,知道他还沉浸在白天的面试里呢。

“那你不能朗诵完这首诗就齐活了吧?那个墨水瓶呢?”我催问他,这是考试关键的地方。

他瞅了我一眼,颇为得意地说:“这就吃功夫喽,道具不论大小,得用得恰到好处,秤砣虽小压千斤,知道吗?我边朗诵着,边拧掉墨水瓶的盖儿,最后我把诗句给改了一下(此时,他特得意),我朗诵道‘让我把这活棺材和你们一起烧掉’;同时,我把手里的墨水瓶朝那帮老师扔过去。

”尽管我非常佩服老钟面试考场上出色的即兴表演,但最终他没考上电影学院。

高考语文一轮复习散文类文本阅读专项训练知识点总结附解析

高考语文一轮复习散文类文本阅读专项训练知识点总结附解析

高考语文一轮复习散文类文本阅读专项训练知识点总结附解析一、散文类文本阅读1.阅读下面的文字,完成小题。

生活的艺术夏丐尊新近因了某种因缘,和方外友弘一和尚聚居了好几日。

和尚未出家时,曾是国家艺术界的先辈,披剃以后,专心念佛,不消说,艺术上的话是不谈起了的。

可是我在这几日的观察中,却深深地受到了艺术的刺激。

他这次从温州来宁波,原预备到了南京再往安徽九华山去的。

因为江浙开战,交通有阻,就在宁波暂止,挂褡于七塔寺。

我得知就去望他。

云水堂中住著四五十个游方僧。

铺有两层,是统舱式的。

他住在下层,见了我微笑招呼,和我在廊下板凳上坐了,说:“到宁波三日了。

前两日是住在某某旅馆(小旅馆)里的。

”“那家旅馆不十分清爽罢。

”我说。

“很好!臭虫也不多,不过两三只,主人待我非常客气呢!”他又和我说了些轮船统舱中茶房怎样待他和善,在此地挂褡怎样舒服等等的话。

我惘然了。

继而邀他明日同往白马湖去小住几日,他初说再看机会,及我坚请,他也就欣然答应。

行李很是简单,铺盖竟是用很破旧的席子包的。

到了白马湖后,在春社里替他打扫了房间,他就自己打开铺盖,那很破的席子大师珍重地铺在床上,摊开了被,再把衣服卷了几件作枕。

拿出黑而且破得不堪的毛巾走到湖边洗面去。

“这手巾太破了,替你换一条好吗?”我忍不住了。

“那里!还好用的,和新的也差不多。

”他把那破手巾珍重地张开来给我看,表示还不十分破旧。

他是过午不食了的。

第二日未到中午,我送了饭和两碗素菜去(他坚说只要一碗的,我勉强再加了一碗),在旁坐了陪他,碗里所有的原只是些菜菔、白菜之类,可是在他却几乎是要变色而作的盛馔,大师喜悦地把饭划入口里,郑重地用筷夹起一块菜菔来的那种了不得的神情,我见了几乎要流下欢喜惭愧之泪了!第二日,有另一位朋友送了四样菜来斋他,我也同席。

其中有一碗咸得非常的,我说:“这太咸了!”“好的!咸的也有咸的滋味,也好的!”我家和他寄寓的春社相隔有一段路,第三日,他说饭不必送去,可以自己来吃,且笑说乞食是出家人的本等的话。

高三语文人教版一轮复习练习:专题十 3 对点聚焦练 形象概括与分析 含解析

高三语文人教版一轮复习练习:专题十 3 对点聚焦练 形象概括与分析 含解析

对点聚焦练形象概括与分析一、阅读下面文章,回答问题。

这些桥冯文超①昆仑险,唐古拉高,在两山之间的铁路线上,火车轰隆隆地驶过几百座铁路桥。

那些桥最长的达十几公里,绵延望不到边。

列车驶过的铿锵声仿佛是桥在歌唱。

那不是小夜曲,也不是咏叹调,而是英雄交响曲。

那种铿锵声调,无论是彻骨严寒的风雪天气,还是紫外线强烈的炎夏,只要有列车通过时,你都会听到。

应该说,列车通过时,是桥最激动的时刻,自然也是它体现自身价值的时刻。

②桥是沟通的纽带,逢山修路,遇水架桥。

纵观天路上的这些桥,没有仪态万方的造型,没有浓艳色彩,当然也有拉萨河大桥那哈达般洁白优美造型的,但大多数是普普通通的混凝土结构桥。

远远望去,呈现的是水泥、钢铁、石子,是一种力的展示。

望着它,如望男子汉雄健的脊梁,敬畏感油然而生。

③桥常常是和水连在一起的,可是青藏铁路上的桥不光是跨水而过,无水也有桥。

这里以桥代路,其原因是火车过冻土地带要架桥,给野生动物设置通道也要架桥,让它们从桥洞通过。

④有水的桥自然都一样,说说没水的桥。

天路上给野生动物铺设通道的桥,最有代表性的是清水河大桥,长度为十几公里,桥墩有一千多个,是青藏铁路上最长的桥,远望如一架天梯直抵远处洁白的雪山。

它的桥孔就是野生动物的通道,让那些没翅膀的生命从中滑翔。

⑤桥隧车间主任靳东发告诉我,每年草滩上野花点点竞妖娆时,通道便开始热身了。

灰褐色、土黄色的藏羚羊开始迁徙,去卓乃湖交配繁衍,一批接一批,而最大的一批,竟有几千只,浩浩荡荡地通过通道。

头羊走在前边,两只长犄角像仪仗队的指挥杖,如将军带领着一支长长的队伍去远征。

它们快速过桥洞时,像士兵奔赴战场,闪电一般快,颇为震撼。

这时,正在干活的桥隧工们会立即放下工具,也快速钻进隐蔽处,屏声敛息,不打扰这些可爱的西部的精灵。

一次,一只小藏羚羊见桥头铁路防护网里长着青草,就去吃,头卡在网格里不能动。

工人们把它救出来,用牛奶喂养,然后放生。

从此以后,防护网换成密度更高的网格,再没有藏羚羊被卡住。

高考语文一轮复习 散文形象专项训练新人教版

高考语文一轮复习 散文形象专项训练新人教版

散文形象专项训练(45分钟)一、阅读下面的文字,完成后面的题目。

云南看云沈从文(1)云南是因云而得名的,可是外省人到了云南一年半载后,一定会和本地人差不多,对于云南的云,除了只能从它变化上得到一点晴雨知识,就再也不会单纯的来欣赏它的美丽了。

看过卢锡麟先生的摄影后,必有许多人方俨然重新觉醒,明白自己是生在云南,或住在云南。

(2)战争给了许多人一种有关生活的教育,走了许多路,过了许多桥,睡了许多床,此外还必然吃了许多想象不到的苦头。

然而真正具有深刻教育意义的,说不定倒是明白许多地方各有各的天气,天气不同还多少影响到一点人事。

云有云的地方性:中国北部的云厚重,人也同样那么厚重。

南部的云活泼,人也同样那么活泼。

海边的云幻异,渤海和南海云又各不相同,正如两处海边的人性情不同。

河南河北的云一片黄,抓一把下来似乎就可以作窝窝头,云粗中有细,人亦粗中有细。

湖湘的云一片灰,长年挂在天空一片灰,无性格可言,然而桔子辣子就在这种地方大量产生,在这种天气下成熟,却给湖南人增加了生命的发展性和进取精神。

四川的云与湖南云虽相似而不尽相同,巫峡峨眉夹天耸立,高峰把云分割又加浓,云有了生命,人也有了生命。

(3)云南的云给人的印象大不相同,它的特点是素朴,影响到人的性情,也应当是挚厚而单纯。

它似乎是用西藏高山的冰雪,和南海长年的热浪,两种原料经过一种神奇的手续完成的。

色调出奇的单纯。

唯其单纯反而见出伟大。

尤以天时晴明的黄昏前后,光景异常动人。

而在这美丽天空下,人事方面,我们每天所能看到的,除了官方报纸虚虚实实的消息,物价的变化,空洞的论文,小巧的杂感,此外似乎到处就只碰到“法币”。

大官小官商人和银行办事人直接为法币而忙,教授学生也间接为法币而忙。

其余平常小职员、小市民的脑子,成天打算些什么,就可想而知了。

云南的云即或再美丽一点,对于那个真正的多数人,还似乎毫无意义可言的。

(4)近两个月来本市连续的警报,城中二十万市民,无一不早早的就跑到郊外去,向天空把一个颈脖昂酸,无一人不看到过几片天空飘动的浮云,仰望结果,不过增加了许多人对于财富得失的忧心罢了。

2019全国高考语文一轮复习散文训练【附解析】

2019全国高考语文一轮复习散文训练【附解析】

散文阅读训练一、阅读下面的文字,完成1~3题。

(本题共3小题,14分)老剃头店庞培①古旧的剃头店,我们那里已经很少了。

南门街角上还有一家,现在再去是否在,恐怕不好说。

②当街的店面,照例是旧木房子的结构,油漆颜色呈深暗的果绿,大多脱落的排门,玻璃上落满灰尘和不知何年何月写上去的粉笔字。

③店主是名白发矮矬的老头,店的里间临河,正中一排木头柱子,支撑高高的房梁。

靠柱子排放两张长靠背椅子,上面成年累月扔些店里的老板娘结的绒线,还有隔日的报纸,供顾客闲坐时翻阅。

店堂后面的一只大煤球炉“咕噜咕噜”烧着开水。

冬天里头顾客进来,煤气味道很重,有时竟弥漫开半房间的水蒸气。

一般剃头店里的洋油、生发油或洗发香波味道,此地是绝对闻不着的。

人们进进出出,闻到更多的是一个气氛很好的家庭里厨房间的味道。

有时炉子上在煨一砂锅排骨,又有炒菜的油烟味道“吱吱”地叫得正欢,直往顾客肚里钻。

④店主照例眯缝着一双老眼,从容抄把剃须刀,往老式剃头用的铁椅子上的顾客脸面上凑。

那种老式剃头店用的椅子,像牙医的椅子一样考究,下面有个固定基座,椅脚深埋在圆形铁盘子下面,供顾客享用原地360度的灵活转圈,可往顾客感到舒适惬意的任何一个方位调节。

这样的过去年代昂贵的铁扶手椅,南门剃头店里竟有足足两排靠墙的八九张位置,大多日子里闲置着,像陈年的古董,已少有顾客前往光顾。

此间的店主在他长达四五十年的剃头生涯中顽固恪守旧的手艺,服务内容单调并且愿落后于新世纪的“新形势”。

⑤偌大一个店堂,有时老半天过去只见三两名顾客,常常是两个剃头的围住一名顾客,梳妆镜背面的水银脱落了;或者,镜面有了裂缝,靠墙一长排搁板上放着零拷的洗发水,也不知几个月才换次新的。

若进店堂的顾客要求烫发,店主是不屑于受理的。

他只给街坊十里左右的顾客定期修剪些性别不详的发型,也即一般女性年龄介于20—50岁之间最简便朴素的短发,我们那里喊做“游泳头”;同时,给男人们——从5岁男孩至85岁老头不等——理一种最常见的平头。

高三语文总复习复习专题十对点聚焦练5对散文形象主旨及其相关价值的探究含解析

高三语文总复习复习专题十对点聚焦练5对散文形象主旨及其相关价值的探究含解析

对点聚焦练5 对散文形象、主旨及其相关价值的探究一、阅读下面的文章,完成1~4题。

(21分)挺拔之姿朱以撒晋人普遍有好竹之癖,打开魏晋艺术史册,一群生机勃勃我行我素的人就涌了出来,在山阴道上的竹林深处,放浪形骸,快然自足,得大自在。

这当然是我三十几岁以后才意识到的。

我和魏晋间人相近之处,就是有过比较长的山野生活,与竹相近。

常常会站在山顶,看山峦连绵起伏,竹海无际。

那时我想着自己的出路,如果能像一竿竹子这般凌空而起那就好了。

竹海里纤尘不染,枝叶让天水洗净,摇曳中偶尔闪过阳光的亮泽,它们的顶端是最先接触到每一天太阳的光芒的,不禁使我艳羡。

山野稼穑,先是基于温饱的认识——每一竿竹都可以构成生存的支架,把一个个家庭托住,不至于坠入饥寒之中。

而每一枚笋,春日之笋也罢,冬日之笋也罢,对于一位腹内空洞的人而言,简单地烹调之后,无异于美味了。

那些没有成为餐桌美味者,不舍昼夜继续伸长,令人仰望。

那些被山农认为是成熟了的竹子,在叮叮咚咚的刀斧声中倒下,削去枝叶,顺着规划好的坡道滑下,被长长的平板车载着,进入再加工的程序。

和竹子一样,人也是善于生存的植物,贫瘠清苦中也会挣扎着生长。

我注意到一些竹子的确没有长好,是吃力地拱出石块的,此后也就一直不能顺畅,总是被压制着扭曲着,不禁让人生出怜悯。

只是我一直认为它会更具备倔强的美感,它的根后来制成了一个老者形象的工艺品,比其他的更有铁枝虬干的峥嵘了。

待到我在鹤峰原度假,已经到了闲适的年龄了。

风随夕阳西下而愈加强劲,一些植物已在形态上仓皇失措,叶片翻飞如鸟兽惊散。

竹林在随风俯仰中显示了一种从容,在徐徐的摇曳里,山野之风的张狂之力往往被斯文地化解开来。

在魏晋的文字中有不少“徐徐”的记录,“徐徐”看起来只是肢体上的动作,实则是内心的从容优雅。

内心慢了,整个人的举止也就慢了,斯文了,有风度了。

竹被称为四君子之一,它在四君子中是最为清俊的,风来了,风过了,余韵袅袅。

竹子从笋尖出土就开始了笔直向上的里程,追慕光明,从而略去了许多天下扰攘。

通用版2019版高考语文一轮温习专项对点练10鉴赏散文形象20180425174

通用版2019版高考语文一轮温习专项对点练10鉴赏散文形象20180425174

专项对点练(十) 鉴赏散文形象一、对点练阅读下面的文字,完成1~2题。

(12分)在沈从文先生墓前龙良骅①凤凰城的喧嚣留在了身后,沿着沱江边窄窄的石板路,按着路标的指引,我和妻子忠诚地前去听涛山寻觅心中的圣地。

拜谒沈从文墓,这是萦绕在心中连年的愿望,此刻终于有机遇走近这位中国现代乡土文学大师灵魂栖息的地址了。

②听涛山既不高,也不陡,平平缓缓,多像沈从文先生平和的性格。

八十六级“之”字形的石级,湿漉漉的,象征先生走过的八十六个岁月。

路旁有一株红梅,正在寒风中悄然绽放,透露着春天的讯息。

而更多的树木,叶片凋落,不免在料峭春寒中有一丝瑟缩。

但几丛翠竹挺拔着,几丛杂树斜生着,绿绿的枝叶,显示着盎然生机。

游人稀少,在咱们的前面,只有一对年轻的情侣,手牵着手,静静地走着。

咱们也尽可能放轻脚步,怕打搅沈从文先生的安息。

③墓在山腰。

这应该是世界上最独特的坟茔了吧?坟是一座山,山是一座坟,沈从文先生的骨灰直接撒入山上的泥土中,这位自然之子最后完全回归自然,与大自然完全融合在了一路。

就如石级边的一块石碑上写的:一个士兵要不战死疆场即是回到故乡。

这是沈从文的表侄、大画家黄永玉送给他的。

从凤凰动身,通过沅水流域,然后到了北京、上海、昆明,复又回到北京,这是他的人一辈子轨迹,此刻他回家了。

听涛山是幸运的,它容纳了蜚声海内外的一名士兵,一名作家,一名学者,一名“乡下人”。

④墓碑也是独特的,一块粗糙的五彩石,正面写着几行小字:照我思索,能明白得“我”;照我思索,可熟悉人。

这应该是先生自拟的碑文吧?墓碑顶上,放置着一个小小的花环,花瓣上凝着水珠,有一点儿落寞。

而墓碑下,插着三炷香,香早已燃尽,剩着几截竹签和一点点灰烬。

传统的和新潮的祭祀方式就这么巧妙地汇聚在了一路。

碑的后面,刻着沈从文的小姨子张充和题的一句话:不折不从,亦慈亦让,星斗其文,赤子其人。

算是对其姐夫最深刻的明白得、最适当的评判。

走在咱们前面的那位女孩儿,垂头读着碑上的文字,她突然一转头,乌黑的眼珠一闪一闪,我的思维触电似的拼接起一些经历的碎片:渡船上的翠翠,守着碾房的三三,做着“女学生梦”的萧萧,橘子园里的夭夭……⑤水,是明白得沈从文的最正确途径。

(浙江专版)2019版高考语文一轮温习读练测10周第7周周二提分精练分析散文的形象特点和作用

(浙江专版)2019版高考语文一轮温习读练测10周第7周周二提分精练分析散文的形象特点和作用

分析散文的形象特点和作用一、阅读下面的文字,完成文后题目。

寒色龙应台当场被读者问倒的情形不多,可是不久以前,一个问题使我在一千多人眼前,突然支吾,不知所云。

他问的是:“家,是什么?”家是什么,这是小学二年级的作文题目吗?和“我的志愿”“我的母亲”“我的暑假”同一品级。

怎么会拿到那个地址来问一个自以为对“千里江山寒色远,芦花深处泊孤舟”早有体会的人?提问者的态度诚诚恳恳的,我却只能语焉不详蒙混过去。

这么难的题啊!作为被人呵护的儿女时,父母在的地址,确实是家。

早上赶车时,有人催你喝热腾腾的豆浆。

天假设下雨,他坚持要你带伞。

烫的便当盒塞在书包里,书包挎在肩上,贴身还热。

周末上街时,一家四五口人能够挤在一辆机车上招摇过市。

下学回来时,距离门外几尺就能够听见锅铲轻快的声音,饭菜香一阵一阵的。

晚上,一顶大蚊帐,四张榻榻米,灯一黑,确实是夜晚甜蜜的时刻。

兄弟姊妹的笑闹踢打和被褥的松软裹在帐内,帐外不时有大人的咳嗽声、走动声、窃窃密语声。

朦胧的时候,窗外丝绸般的栀子花香,就幽幽飘进半睡半醒的眼睫里。

帐里帐外都是一个温暖而安心的世界,那是家。

可是那个家,会如何呢?人,一个一个走掉,通常走得很远、好久。

在很长的岁月里,一年只有一度,屋里头的灯光专门灿亮,人声专门喧哗,进出杂沓数日,然后又归于寂静。

留在里面还没走的人,体态渐羸弱,步履渐蹒跚,屋内愈来愈静,听得见墙上时钟滴答的声音。

栀子花还开着,只是在黄昏的阳光里看它,怎么看都感觉凄清。

然后,其中的一个人也走了,剩下的那一个,从悄悄的窗帘后,往窗外看,恍如看见,有一天,来了一辆车,是来接自己的。

她可能自己锁了门,慢慢走出去,可能坐在轮椅中,被推出去,也可能是被一张白布盖着,抬出去。

和人做终身伴侣时,两个人在哪里,哪里确实是家。

曾经是某大学小城里一间简单的公寓,和其他一两家共用一个厨房。

窗外飘着陌生的冷雪,可是卧房里伴侣的手温暖非常。

后来是一个又一个陌生的城市,随着一个又一个新的工作,一个又一个从头来过的家。

(通用版)2019版高考语文一轮温习专项对点练(9)理解散文词句含义,赏析艺术技能

(通用版)2019版高考语文一轮温习专项对点练(9)理解散文词句含义,赏析艺术技能

专项对点练(九) 明白得散文文句含义,赏析艺术技术一、对点练阅读下面的文字,完成1~2题。

(11分)秋来查干湖李旭光查干湖美,美在秋季。

秋湖的长天,极为疏朗。

站在环湖路上,依稀看得见天宇的穹顶与湖水交割的弧线。

惊鸿照影,间或掠过几朵祥云。

夜幕乍落,伫立在湖岸高坡上的妙因寺,不时传出阵阵晚课的钟鼓和诵经的吟唱,剪影里,空气也凝固了一样。

到了晓夜当空,繁星拱月时,天上湖中,已辨不出哪里是真实的,哪里是虚幻的。

查干湖美,美在秋水。

秋水如文静而又举止高雅的少妇,深邃的眼睛定定地凝望着你。

从松花江引入湖中的百里运河,已放慢了流速,使得这时的湖水波澜不惊,清澈见底。

泥沙已经淘尽,水中的游鱼和水草分明可见。

夏日肥得如油的湖水,已经显得清瘦,是湖水中的鱼虾和健硕的蒲苇把它的营养吸吮殆尽。

湖水从暑热变成秋温,鱼儿多半向湖的深处游去,垂钓的人们便懒于来此蹲守。

随着秋一天天走向肃穆,湖区的游人也少了许多,但仍有很多老人、情侣、画家、摄影家、迁客骚人来此小住。

与其说是游湖,莫假设说是人一辈子的一次悄然回眸。

查干湖美,美在秋草。

轻露染过的蒲草仍然葱茏滴翠,很深的一截还在水里,蒲棒却透出橙黄。

渔民介绍,蒲棒采摘下来,能够作为驱逐蚊蝇的香炷,一支蒲棒,能够燃上几个小时。

有些地址用蒲草做床垫,铺在下面厚厚的、暖暖的,还散发着蒲香,销路很被看好。

秋苇比起蒲草来,要更美些,更张扬些,更浪漫些。

一枝枝、一簇簇,泛着轻黄的伸展的苇叶,就像跳藏族舞的姑娘,张开双臂,弓起腰肢,献出哈达。

而泛着油光的银白色的芦苇花,在风中柔软地散落开,烈火咆哮般地狂舞。

修长的苇秆,接踵摩肩,竹林般地森然列阵。

待到湖上结冰时,这些蒲草和芦苇都要被渔民割掉。

割去固然可惜,但为了将一腔热血回报养育它们的大地,为了来年春天新生命的再一次萌生,想一想,也就释然了。

湖中还有铺天盖地的菱角与荷花。

花期事后,尚有一片片圆得可人的叶子浮在湖面,新绿里透着油一样的光泽,圆叶的下面,是一枝细蔓连到湖床。

2019版高考语文一轮复习 板块一 专题三 第二讲 鉴赏散文中的形象练习(含解析)新人教版

2019版高考语文一轮复习 板块一 专题三 第二讲 鉴赏散文中的形象练习(含解析)新人教版

鉴赏散文中的形象规范练一、阅读下面的文字,完成1~3题。

秋天的怀念林中洋①清晨上班的路上,车子堵在了桥头。

桥下,易北河水在刚刚升起的朝阳下缓缓流过,河滩上,天空中,无数的大雁起起落落。

过去,我每看见大雁,就会想起千山万水之外的故乡;现在,我会想起已经在天国里的母亲,大雁在天上飞,应该离她更近一些。

②我很早就想写一篇关于母亲的文章,却迟迟动不了笔,原因好像很复杂其实却又很简单,因为母亲,是每个人曾经的全部天空,在这个天空里,有绚丽的彩霞,也有密布的乌云;有鸣电闪,也有雨后的长虹,我不知道从何说起。

③母亲很晚生我,所以,我从来没见过她十分年轻时候的样子,但是中年之后的她,仍旧有着白皙细腻的皮肤,头发烫得一丝不苟。

在那些物质并不富裕的岁月里,母亲虽然衣着朴素却从不失讲究,裤子总是熨得笔挺,后来我知道,她从小女孩的年纪就喜欢黑色的衣服,黑色,对她而言是选择,不是将就。

④我的外公是亨得利钟表眼镜行的经理,家境殷实,所以我的母亲从小不必为生计或是家务操心,但是她却有一双巧手,她会织各种花色的毛衣。

每年初秋,母亲都会把我们去年已经穿小了的毛衣拆掉,混上新的毛线重新织就。

她曾经用我的旧牛仔裤给我的吉他做了一个套子,记得当年所有见过这个套子的人都顽固地认为这么精致的东西只可能是买的。

母亲是南方人,虽然在北方长大,却保留了南方人的口味,做菜总是要放一点糖,过年的时候,母亲都会早早买好了糯米、黑芝麻和猪油,用一只小石磨把糯米合着水细细地磨成浆,她做的宁波汤圆,晶莹剔透如珠玉,里面的馅子隐约可见,一口咬下去,香甜酥糯,满口留香。

这个味道对我来说,就是母亲的味道。

⑤我小的时候非常怕黑,厉害的时候即使开着灯睡觉也不踏实,于是我就会跑到父母的房间去,要求睡到他们俩中间,母亲张开手臂,我的脸一枕到她柔软的臂膀上,就会毫无悬念地立刻睡着。

随着我渐渐长大,只要半夜站在父母床前,父亲就会叹口气然后抱起枕头睡到我的小床上去。

我那时还经常生病,有次问母亲我会不会就要死了,她哈哈大笑,说你放心,要是你得了什么治不了的病,我肯定比你先死!我听了就平静下来,好像只要有母亲防着,我连死都不必怕了。

(通用版)2019版高考语文一轮复习 专项对点练(7)分析散文结构思路

(通用版)2019版高考语文一轮复习 专项对点练(7)分析散文结构思路

专项对点练(七)分析散文结构思路一、对点练阅读下面的文字,完成1~2题.(12分)山垭口[俄]蒲宁“马上就到山垭口了。

”我对自己说,“马上就能翻过山岭到安静的地方,到有人烟的明亮的屋子里……”然而半小时、一小时过去了……每分钟我都觉得,山垭口离我不远了,只有两三步路,可是光秃的山石坡道却老是走不完.松树林早就落在后面了,低矮的、弯弯曲曲的灌木丛也早已过去了,我开始感到疲乏,直冻得打冷战。

我记起离山垭口不远的松树之间有几个坟墓,那里埋葬着被冬天的暴风刮下山去的樵夫。

我感觉到,我现在正身处人迹不到的荒山之巅,感觉到自己周围只有云雾和悬崖峭壁,因此心里不禁想到:我怎么能越过那些像墨黑的巨人般屹立的浓雾中的孑然挺立的石碑呢?我现在就已经失去了时间和地点的概念,我还有足够的气力走下山去吗?前面,在飞驰的浓雾中现出一个模糊不清的黑咕隆咚的东西……这是一些昏黑的山丘,样子像睡着的熊。

我爬上去,从一块石头跨到另一块石头上,马挣扎着,费力地跟着我攀登,马蹄击在湿漉漉的光秃的石头上,发出叮叮声.突然,我发现道路又在慢慢地升向山上去!于是停下来,感到了绝望。

由于紧张和疲乏,我浑身哆嗦着,我的衣服被雪渗得湿透了,风直穿过衣服,冷不可挡。

要不要呼叫一下呢?于是现在甚至连牧羊人也和他们的山羊、绵羊一起躲在荷马时代的简陋小屋里,谁会听见我的呼叫声呢?我害怕地四下张望着:“天啊!难道我迷路了吗?”夜深了。

远处的松树林传来低沉的、令人昏昏欲睡的涛声.夜变得越来越神秘了,我能感觉到这一点,虽然我既不知道时间,也不知道到了什么地方。

现在,深深的谷地里的最后一点灯光也熄灭了,灰蒙蒙的雾占领着整个谷地,它知道,现在正是它当令的时刻——漫长的时刻,仿佛地面上一切都死绝了,早晨永远不会再到来,只有浓雾会继续增大,笼罩着在半夜里执勤守卫的突兀的群山。

在山上,林木会继续发出低沉的响声,在荒凉的山垭口,雪会刮得越来越大。

我避着风,转身走到马的身边。

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专项对点练(十) 鉴赏散文形象
一、对点练
阅读下面的文字,完成1~2题。

(12分)
在沈从文先生墓前
龙良骅
①凤凰城的喧嚣留在了身后,沿着沱江边窄窄的石板路,按着路标的指引,我和妻子虔
诚地前往听涛山寻找心中的圣地。

拜谒沈从文墓,这是萦绕在心中多年的愿望,现在终于有
机会走近这位中国现代乡土文学大师灵魂栖息的地方了。

②听涛山既不高,也不陡,平平缓缓,多像沈从文先生平和的性格。

八十六级“之”字


形的石级
湿漉漉的
象征先生走过的八十六个岁月。


正在寒风中悄然绽
路旁有一株红梅
透露着春天的讯息。

而更多的树木



叶片凋谢
不免在料峭春寒中有一丝瑟缩。

但几丛

绿绿的枝叶

翠竹挺拔着

几丛杂树斜生着


在我们的前面

显示着盎然生机。

游人稀少
只有一对年轻的情侣,手牵着手,静静地走着。

我们也尽量放轻脚步,怕打扰沈从文先生的
安息。

③墓在山腰。

这应该是世界上最奇特的坟茔了吧?坟是一座山,山是一座坟,沈从文先
生的骨灰直接撒入山上的泥土中,这位自然之子最后彻底回归自然,与大自然完全融合在了一起。

就如石级边的一块石碑上写的:一个士兵要不战死沙场便是回到故乡。

这是沈从文的表侄、大画家黄永玉送给他的。

从凤凰出发,经过沅水流域,然后到了北京、上海、昆明,复又回到北京,这是他的人生轨迹,现在他回家了。

听涛山是幸运的,它容纳了蜚声海内外
的一位士兵,一位作家,一位学者,一位“乡下人”。

④墓碑也是奇特的,一块粗糙的五彩石,正面写着几行小字:照我思索,能理解“我”;
照我思索,可认识人。

这应该是先生自拟的碑文吧?墓碑顶上,放置着一个小小的花环,花瓣上凝着水珠,有一点儿落寞。

而墓碑下,插着三炷香,香早已燃尽,剩着几截竹签和一点点灰烬。

传统的和新潮的祭奠方式就这么巧妙地汇聚在了一起。

碑的后面,刻着沈从文的小姨子张充和题的一句话:不折不从,亦慈亦让,星斗其文,赤子其人。

算是对其姐夫最深刻的理解、最恰当的评价。

走在我们前面的那位女孩儿,低头读着碑上的文字,她忽然一回头,乌黑的眸子一闪一闪,我的思维触电似的拼接起一些记忆的碎片:渡船上的翠翠,守着碾房
的三三,做着“女学生梦”的萧萧,橘子园里的夭夭……
⑤水,是理解沈从文的最佳途径。

他自己就曾经说过:“我感情流动而不凝固,一派清波
给予我的印象实在不少。

我幼小时较美丽的生活,大部分都同水不能分离。

我的学校可以说是在水边的。

我认识美,学会思索,水对我有极大的关系。

”沈从文是顽皮的逃学大王,枯燥的私塾和新式的学校都吸引不了他,他总是逃学去看河中的行船,船上的水手;看河岸的树木,林中的小鸟;看河边的小城,城中的针铺、伞铺、皮靴店、染坊、豆腐坊、冥器铺。

哪怕是因逃学而被罚在孔夫子牌位前跪着,他脑中呈现出的,仍是河中的鳜鱼被钓起、风筝飞满天、黄鹂在山中歌呼、树上果实累累的情形。

他就这样读着一本小书,同时读着一本大书。

十四岁多一点,他就到地方的部队里当兵,那是当地大多数青年人的首选出路。

辗转在沅水
流域,又从水里认识了船家、水手、士兵、妓女、商人。

直至二十岁,才脱下军装上岸,背着一卷小小的行李,孤身一人出现在北京车站的站台上,来读那本永远也读不尽的大书。

中国现代文学从此多了难得的水的灵气。

水的滋润,让沈从文的作品永远水气盈盈,他笔下的
人物永远都那么健康丰满,处处闪耀着人性的美丽光辉。

⑥听涛山没有涛声,就像寂寞一生的沈从文缄默着。

⑦想当年那些红极一时的作家都湮没在历史的风烟中,孤独的沈从文却成为常青树,这
莫非也是自然的法则?沈从文曾说,他和他的读者都将老去。

其实,沈从文的读者确实在一批批老去,但他的作品则永葆生命力,新的读者也在不断涌现。

我相信,刚才和我们同来的那对年轻的情侣也一定是沈从文的崇拜者。

因为,他的作品有丰沛的水,源头是鲜活的。

(选自《散文百家》2014年第4期,有删改) 1.(分析概括形象作用)文章第②段中画线句的景物描写有什么作用?请简要分析。

(6分)
______________________________________________________________
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【解析】解答本题可从景物描写对文章内容和主要形象所起作用两方面考虑。

画线句子中写到“红梅”“翠竹”“杂树”以及“更多的树木”。

“红梅”“正在寒风中悄然绽放,透露着春天的讯息”,“翠竹挺拔着”,“杂树斜生着,绿绿的枝叶,显示着盎然生机”,而“更多的树木,叶片凋谢,不免在料峭春寒中有一丝瑟缩”,通过比较,并结合全文内容分析,可以看出生长在听涛山上具有顽强生命力的红梅、翠竹、杂树正是沈从文顽强的艺术生命力的象征,暗含着作者对沈从文的赞美之情。

【答案】通过红梅、翠竹、杂树与其他树木的对比,突出了红梅、翠竹、杂树的顽强生命力,(2分)彰显出听涛山萧瑟环境中难得的生机和力量。

(2分)也象征着沈从文顽强的艺术生命力,暗含着作者对沈从文的赞美之情。

(2分)
2.(分析概括形象特点)综观全文,请简要概括沈从文先生的形象特点。

(6分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
【解析】第一步,通读全文,找到作者对沈从文形象描述的相关内容。

文中对沈从文先生形象塑造的内容散布全文,结合他的人生经历和他人对其评价概括归纳即可。

第二步,分析概括形象特点。

平和谦卑;内敛刚强;文采斐然;热爱自然,热爱家乡;孤独寂寞;追求真善美。

【答案】①平和谦卑;②内敛刚强;③文采斐然;④热爱自然,热爱家乡;⑤孤独寂寞;
⑥追求真善美。

(每点1分)
阅读下面的文字,完成1~2题。

(10分)。

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