大学生创新创业训练计划项目评分表

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“创青春”大学生创业大赛评分细则

“创青春”大学生创业大赛评分细则
一、“创青春”商业计划书评审要素
（一）、创业计划书
1、活动效益
创业项目要有一定的创新性和明显的项目优势。

例如：开发新型食品或者解决食品行业存在的问题等。

创业项目所取得的社会和经济效益将同时纳入项目评审和评估的考评体系，进行综合考评。

2、可行性
创业项目产品新颖，原则上与食品专业有一定的相关性，在大学生创业的能力范围之内，且资金运用符合市场规律，可控可实施。

3、资金预算
项目计划书要有详细的项目资金预算。

项目申报的财务预算应本着务实、节俭、准确的原则，不足部分须说明补充资金来源。

4、时效性
由于省赛主办方规定活动实施期为五个月，创业项目的选择应尽量确保在实施期间获得可供考核评价的成果，或提供阶段性考核指标。

5、带动就业
创业项目对劳动就业或对食品周边产业的带动效应和作用大小将作为项目评审的重要参考指标。

（二）、公益创业计划书
1.公益性
对社会问题关注深入，立项所针对问题具体且受到关注较多、亟待解决。

有调研的实际情况支撑，具备操作可能性。

符合多数人利益，能受到大范围人群的积极支持。

方案具有一定深度，对社会长期发展有利，具有持续发展的影响力。

大学就业创业工作评估评分表

1.按要求走访用人单位。（1分）以新闻报道或照片等支撑材料为准。 2.组织用人单位市场需求调查，收集用人单位及社会各界对毕业生质量以及对学院和学校的评价意见，形成报告。（3分） 3.就业市场开拓活动多于规定次数，最高加1分。 4.没开展不得分；没记录及分析报告扣1分。
3
1.组织应届毕业生开展就业创业意向调查，并分析。 2.召开应届毕业生座谈会，收集不同就业去向毕业生对学院及学校就业创业指导服务的评价意见。 3.对往届毕业生进行跟踪调查，了解其就业异动情况以及对学校评价的反馈意见。
场招聘会、宣讲会，专场招聘会次数/毕业 1.专场招聘会次数/毕业生人数≥1/30（2分），少1次扣0.5分
生人数≥1/30，且接待用人单位服务工作到。
3
位。
2.有反馈记录1分，没记录扣1分。
2.建有完善的就业招聘反馈体系，毕业生的 3.不按时报送汇总资料扣0.5分。
签约意向和就业动向需及时反馈。
4.被用人单位投诉，查实服务不到位、服务质量差。扣2分。
6.初次、总体就业率分别达到100%，直接各计10分。
第 3 页，共 4 页
工作实效 4 （27分）
4.3 升学率 4.4 签约率
5
特色创新（3分）
5.1 特色创新
合计
4
升学率(本科生境内外升学深造) ≥全校平均水平。
1.升学率(本科生境内外升学深造) 低于全校平均水平60%不得分。 2.高于全校平均水平60%但低于全校平均水平。（2分）
5
及时传达国家、地方基层就业项目(组织选调、大学生村官、西部计划、特岗计划、三支一扶、定向专招项目)招录政策及预征入伍精神，广泛宣传，深入发动，积极完成学校下达的报名任务。

大学生创新创业训练计划项目评分表

项目主持人
及成员组成
(10分)
曾组织过科研或者社会实践，有一定的科研和理论基础；成员结构合理、研究能力强，分工明确。
曾参与科研或者实践；成员结构合理、研究能力较强，分工明确。
成员结构基本合理、研究能力一般。
成员结构不够合理或研究能力较弱。
总分
评委签字：
(10分)
前期项目的深入和创新。
有一定相关工作的积累，基础较好。
做过类似工作、基础一般。
无工作基础。
已具备的条件和保障措施
(10分)
配套条件和保障措施好，指导教师对本项目积极支持。
配套条件较好，有保障措施，指导教师对本项目积极支持。
配套条件和保障措施一般，指导教师对本项目积极支持。
配套条件和保障措施较差，指导教师对项目不了解。
具有部分创新，特色不够明显。
没有创新点和特色。
拟采用的研究方法和技术路线
(10分)
科学，先进，可行且有创新。
先进，可行。
可行。
难以实行。
预期目标和成果
( 10分)
目标和成果明确，有先进性或有突破。
目标和成果较明确，有一定的先进性。
目标和成果不够明确。
目标和成果不明确。
工作基础
(30分)
与本项目相关的工作积累
大学生创新创业训练计划项目评分表
大学生创新创业训练项目立项评分表
一级指标
二级指标
评审标准
得分
8-10分
6-8分
4-6分
4分以下
立项依据
(3Hale Waihona Puke 分)选题意义和应用前景
(10分)
选择当前经济社会发展热点问题或国内外前沿课题。有重要研究意义、实践意义和近期应用前景。

创新创业活动学分认定细则

创新创业活动学分认定细则为鼓励学生个性发展，培养学生的创新精神和创业能力，进一步推进人才培养方案改革，根据学校《“四个结合”专业人才培养方案制定标准》文件精神，特制订电信学院创新创业活动学分认定管理办法。

一、学分类型及认定安排创新创业活动学分包括学生通过参加假期教学、技能竞赛、科技创新、特长生培养、首席工人技术能手带徒、校园创业、第二课堂等活动取得的学分。

三年制学生在校期间应取得创新创业学分不低于10分，两年制学生在校期间应取得创新创业学分不低于6分。

表1 三年制创新创业活动学分类型及认定安排表二、学分内容1、假期实践假期实践主要是指利用暑假期间，到与本专业相关的企业进行实习，了解企业对专业人才专业技术能力的要求、职业素质的要求和岗位设置情况。

或者利用暑假期间，对专业相关企业进行调研，了解行业发展动态，企业发展对专业人才培养的要求。

假期实践学习成果为在企业进行生产实习的实习报告，或者行业调研报告，行业调研报告调研企业不得少于8家。

假期教学结束后一学期开学2周内上交学习成果，根据学制不同，每次学分分别为1分或者2分，设封顶。

2、技能竞赛（1）技能竞赛学分认定细则电信学院大学生技能竞赛活动包括《大学生科技活动与技能竞赛管理办法》（浙工商教〔2007〕87号）所规定的技能竞赛活动和院级技能竞赛活动。

得分标准是：省级一等奖8分，省级二等奖6分，省级三等奖4分。

其他级别奖项得分以省级奖项为基准，国家级为2，省级为1，市级为0.8，校级为0.5，院级为0.25。

多人参加的竞赛每个人平均分配分数。

成功参加省级及以上竞赛但未获得奖项者，按校级三等奖认定，成功参加市级竞赛但未获得奖项者，按院级三等奖认定（竞赛级别按教务处备案级别执行）。

3、科技创新科技创新指学生参与各类科技创新、开发活动，含大学生科技创新项目立项、科技制作、申报各种专利（或软件著作权）等。

大学生科技创新项目以结题通过为准，专利以正式的专利证书或相关公告为准。

创新学分评分细则表

机械工程与自动化学院创新能力和创新精神是创新人才产生的根本内在条件，是高等学校培养创新人才的必要目标。

为了发掘大学生自身知识潜能，激发我院学生创新意识，提高创新能力，浓郁我院的创新氛围，根据中北大学2006年1月修订后的《中北大学创新学分培养方案》文件，结合我院的学生创新教育工作实际，现制定《中北大学机械工程与自动化学院创新教育学分评分实施细则（试行）》。

创新能力学分具体是指：学生接受创新教育课程学习、参加教师课题研究；在知识、技能竞赛中获奖；开展发明创造活动，获得专利授权在一定级别刊物上发表文章；在实验、实践中取得有价值的发现等按规定获得的学分。

创新学分评分实施细则如下。

院校级及市级赛事：赛事级别赛事名称一等奖二等奖三等奖优秀奖其它院级创星杯比赛负责人2学分负责人1.5学分负责人1学分无0.1 排名第二1.5学分排名第二1.0学分其它参与者0.5学分排名第三1.0学分排名第三0.8学分院科普知识竞赛0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 核心学科知识竞赛0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 院学生讲堂主讲者1学分/次辅讲者0.5学分/次（限2人）校级中北大学挑战杯比赛 1.0 0.5 0.4 0.3 0.2 刘鼎杯比赛 1.0 0.5 0.4 0.3 0.2 三维设计大赛 1.0 0.5 0.4 0.3 0.2 ACM程序设计大赛 1.0 0.5 0.4 0.3 0.2 飞行器设计大赛 1.0 0.5 0.4 0.3 0.2 兵器设计大赛 1.0 0.5 0.4 0.3 0.2 中北大学电子设计校级选拔赛1.0 0.5 0.4 0.3 0.2国防知识竞赛 1.0 0.5 0.4 0.3 0.2 机械创新设计 1.0 0.5 0.4 0.3 0.2 中北大学数学建模校级选拔赛1.0 0.5 0.4 0.3 0.2 周培源力学竞赛校级选拔赛1.0 0.5 0.4 0.3 0.2三维设计大赛 1.0 0.5 0.4 0.3 0.2 CAD大赛 1.0 0.5 0.4 0.3 0.2 2011/2012创新学分评分表校级育才杯立项负责人4学分参与者2学分0.2 校学生讲堂主讲者2学分/次辅讲者1学分/次（限5人）发表非学术性文章（校报，省新闻网级）独立完成1分第一作者1分/ 合作者0.5分论文高校校报独立完成2分第一作者2分合作者0.5分市级太原市青少年创造发明大赛1.5 1.0 0.5 无0.4 太原市数学建模比赛 1.5 1.0 0.5 无0.4 “众成”科技立项 1.5 1.0 0.5 无0.4省级及其以上赛事：赛事级别赛事名称一等奖及其以上二等奖三等奖优秀奖参加者省级兴晋挑战杯 3.0 2.0 1.5 1.0 0.5 数学建模大赛山西选拔赛 3.0 2.0 1.5 1.0 0.5 电子设计大赛山西选拔赛 3.0 2.0 1.5 1.0 0.5 论文在省级期刊发表独立完成3分负责人3分合作者1分发表非学术性文章独立完成2分负责人2分合作者1分国家级全国大学生数学建模大赛 6.0 4.0 3.0 2.0 1.0 全国大学生英语竞赛 6.0 4.0 3.0 2.0 1.0 汽车节能设计大赛 6.0 4.0 3.0 2.0 1.0 全国工程综合能力训练大赛6.0 4.0 3.0 2.0 1.0全国电子设计大赛 6.0 4.0 3.0 2.0 1.0 全国机械创新设计大赛 6.0 4.0 3.0 2.0 1.0 周培源力学竞赛 6.0 4.0 3.0 2.0 1.0 全国挑战杯 6.0 4.0 3.0 2.0 1.0 全国机器人大赛 6.0 4.0 3.0 2.0 1.0 国家级报纸、杂志独立完成6分负责人6分合作者3分论文国家级（或一级、甲级等）期刊独立完成6分负责人6分合作者3分发表非学术性文章独立完成4分负责人4分合作者2分其它加分项目：加分项目一等奖二等奖三等奖其他参加者全国或国际文体比赛 3.0 2.0 1.5 1 省级文体比赛 2.0 1.5 1.0 0.5论文发表SCI、SSCI 独立完成6分第一作者6分合作者3分论文发表EI、ISTP 独立完成6分第一作者6分合作者3分论文在省级学术期刊上发表的独立完成3学分第一作者记3学分合作者记1学分校级文体比赛获奖1.0学分参加0.5学分申请国家发明专利并被批准负责人6学分合作者3学分申请实用新型或外观设计专利并被批准负责人3学分合作者1学分计算机等级考试、普通话水平测试考试、健美操、跆拳道、钢琴电子琴等各类全国等级考试每个证书记1学分英语等级考试非英语专业通过六级、英语专业通过八级者，每个证书记1学分；通过雅思、托福、GRE等考试者，每个证书记2学分职业资格证书获国家劳动和人事部门认证的职业资格证书（不含驾驶证和教室资格证）者，每个证书记1学分校春季大学生运动会从始到终参与各种项目训练者和组织者均可记0.5学分，院功勋运动员加2分，杰出运动员加1.5分，优秀运动员加1.0分,院体育部负责记录省部级及其以上大学生创新创业项目项目负责人记6学分，参与者记4学分地市级上大学生创新创业项目项目负责人记4学分，参与者记2学分省级科研课题研究参与教师立项的校级科研课题记6学分地市级科研课题研究参与教师立项的校级科研课题记4学分校级科研课题研究参与教师立项的校级科研课题记2学分参加开放实验室活动每周1学分（限3学分）学院学术导师制完成学期学习报告者记1学分合唱比赛、走方阵、太极拳、健美操0.5分被评委优秀科委者另加0.2学分最佳组织奖系级分科协各成员均记0.5学分学术讲座（院级）0.1分/一次学术讲座（校级）0. 2分/一次关于科技兴趣小组活动创新学分的补充：科技兴趣小组成员一学年加一个创新学分，人数定位每班6人（包括科委）科技兴趣小组成员参加科技兴趣小组必须参加的活动获奖加分情况如下：奖项创新学分一等奖0.3分二等奖0.2分获得三等奖不加分。

创业计划书详细评分标准

创业计划书详细评分标准一、商业模型1.1 需求分析- 对目标市场需求进行充分的分析，包括市场规模、增长趋势、竞争格局等方面的调研。

1.2 解决方案- 提出切实可行的解决方案，包括产品或服务的特点、优势，以及如何满足客户需求的详细描述。

1.3 商业模式- 描述商业模式，包括盈利模式、成本结构、销售渠道等方面的规划，制定可持续发展的商业策略。

1.4 可行性分析- 对商业模型的可行性进行评估，包括市场风险、技术难点、资源投入等方面的分析，提出应对措施。

评分标准：商业模型清晰明了，解决方案创新独特，商业模式合理且可持续，可行性分析全面深入。

二、团队及管理2.1 创始团队- 创始团队的背景、经验及能力分析，团队成员之间的分工与合作关系，是否具备推动项目成功的能力。

2.2 管理团队- 管理团队的构建及组织架构，高管团队的能力与经验是否能够有效领导、决策及执行，团队的激励机制。

2.3 招聘计划- 人才招募及培养计划，组建团队的发展规划，如何吸引、留住和激励优秀的员工。

2.4 组织文化- 组织文化的建设及价值观宣言，员工关系和企业文化的培育，塑造团队的凝聚力和执行力。

评分标准：团队结构合理，团队成员背景与能力匹配，管理团队稳健，招聘计划完备，组织文化有助于团队凝聚。

三、市场分析3.1 目标市场- 目标市场的细分及定位，市场覆盖范围与定位策略，了解和把握目标市场的需求特点。

3.2 竞争分析- 竞争对手的类型、实力及策略，评估自身的竞争优势与劣势，提出应对竞争的策略。

3.3 市场推广- 市场推广策略及渠道规划，市场推广的目标与预算，品牌推广与营销策略。

3.4 用户增长- 用户增长计划及策略，用户获取、留存、转化及增长的措施，不断优化用户体验提升用户黏性。

评分标准：市场分析深入细致，目标市场明确，竞争分析全面，市场推广策略有创新点，用户增长战略有效可持续。

四、财务规划4.1 资金需求- 初创阶段的资金需求分析，启动资金的来源及用途，运营资金的准备与财务规划。

首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛校内选拔赛评分表(最终)

刘梦思
30
睢县康源养蜂专业合作社
陆政一
31
小蜜蜂美家装饰有限公司
李红阳
“互联网+”创新创业大赛校内选拔赛实践类项目评审表
项目序号：公司法人：
序号
评分项
权重
评分指标
得分
1
商业性
30分
在经营绩效方面，重点考查项目存续时间、项目的营业收入、税收上缴、持续盈利能力、市场份额等情况；以及结合项目特点制定合适的市场营销策略，带来良性的业务利润、总资产收益、净资产收益、销售收入增长、投资与产出比等情况。
在成长性方面，重点考查项目目标市场容量大小及可扩展性以及该项目是否有合适的计划和可能性（包括人力资源、资金、技术等方面）支持其未来5年的高速增长。
在商业模式方面，强调项目设计的完整性与可行性，并给出完整的商业模式描述，以及在机会识别与利用、竞争与合作、技术基础、产品或服务设计、资金及人员需求、现行法律法规限制等方面需具有可行性。
3
团队
情况
20分
管理团队各成员的教育和工作背景、价值观念、擅长领域，成员的分工和业务是否互补；公司的组织架构、人员配置安排是否科学；创业顾问、主要投资人及持股情况；战略合作企业及其与本项目的关系，团队是否具有实现这种突破的具体方案和可能的资源基础。
4
带动就业前景
20分
项目是否制定有中长期发展规划；发展规划和规模扩张策略是否具有合理性和可行性；预判项目可能带动社会就业的规模。
总分
评审专家签名：日期：2015年7月22日
“互联网+”创新创业大赛校内选拔赛实践类项目评审汇总表
序号
团队名称
公司法人
得分
1
郑州飞轮威尔实业有限公司

校立项名单

黄家凯隋禾
王垆阳高培渊张洪铵张孝健顾晓怡郑云志梁山广张鼎威宫志云王彦波申俊志李阳
3/25
专家签名：
山东大学2014年大学生科技创新基金项目暨国家级大学生创新创业训练计划项目立项初审评分表
序号 2014055 2014056 2014057 2014058 2014059 2014060 2014061 2014062 2014063 2014064 2014065 2014066 2014067 2014068 2014069 2014070 2014071 2014072 一种无阻力自发电出租车顶灯信息集成化的电子商务物流配送系统自适性中央空调管道清洗机器人基于红外识别的智能分拣垃圾桶机体智能感应电风扇自动分类回收全局清理环保车梦幻家庭系统智能待机节电控制器人体特征采集与建模系统手机遥控智能宠物管家机器人基于Kinect与AR技术的虚拟梳妆间乡村路网智能维护系统山东大学在校本科生睡眠质量与学习倦怠现状及影响因素研究大学生手机依赖行为现状及影响因素的研究亚精胺（SPD）对百草枯诱导急性肺损伤的拮抗作用及机制研究 0~3岁儿童二类疫苗接种情况及影响因素分析济南市售食用菌中三嗪基氨基二苯乙烯类荧光增白剂残留量调查分析黄芩苷联合抗生素抗幽门螺旋杆菌及逆转幽门螺杆菌耐药性的研究项目名称人数负责人 5 5 4 5 4 5 4 5 4 5 5 5 许咪咪王经纬郭嘉琪安选伟沈继超黄鑫其他成员姓名吾慧星王秉旭寇展张宇慧许咪咪王军峰马超王成果张孝健张凯卜杨徐彬戴朗张锐杰王世文袁佩然侯旭阳白忠瑞张孝健沈继超赵相羽李杰李广鹏阮丽华雷思聪夏逸蓉刘玉竹彭春晓施鑫赵梦洁徐俪筝李志宇薛珊姗邵伟孙凤娇蔡玉丽陈佳新任国福王成果陈智瑜贾鹏陈凌龙陈宇鹏孙坤李晓栋唐斌陈凌龙刘帅宫志云赵坤张心悦张凯李担董琦田云飞王凯罗莎莎熊祺麻慧娟杨君婷王琼李琦徐慧隗继强刘晓东王俊人指导教师秦峰辛公明王立志辛公明李泉李铭宋思利刘新李泉刘甜甜李泉李铭李泉刘甜甜李泉秦峰徐凌忠贾存显、赵婧婧赵秀兰孙强刘萍王志玉、孙允东学院工训中心工训中心工训中心工训中心工训中心工训中心工训中心工训中心工训中心工训中心工训中心工训中心公卫公卫公卫公卫公卫公卫学科工科工科工科工科工科工科工科工科工科工科工科工科医学医学医学医学医学医学项目等级校级校级校级校级校级校级校级校级校级校级校级校级校级校级校级校级校级校级项目类别校一般校一般校一般校一般校一般校一般校一般校一般校一般校一般校一般校一般校重点校重点校一般校一般校一般校一般

大学生创业扶持专项资金绩效考评表和自查表

是否建立专项制度，作为专项工作开展。
3
3
3
组织管理
是否对项目的实施组织进行指导和监督管理。
3
3
3
目标任务（25分）
目标完成情况
实际自主创业人数与年初既定目标的比例。
10
8
8
组织创业培训实训人数完成情况。
10
9
9
大学生创业基地覆盖率完成情况。
5
4
4
资金管理（30分）
管理制度健全性
管理制度健全性；资金管理办法与财务会计制度的相符性；资金管理办法的可行性。
填表日期：2016年 8 月 3 日
单位：万元/人
拨付资
金总额
总体评价
支出资金情况
结余资金情况
支出额
支出比例
用途
作用
结余额
结余比例
未及时支出原因
支出计划
保障措施
自主创业人数
带动就业人数
其他经济社会效益情况
20
20
100%
大学生创业培训补贴、房租补贴、创业场地补贴等
8万
266
成功培植5名创业者“个转企”；累计举办创业公开课50余场，免费培训100余次。另外，联合临沂市产业引导基金共同发起设立1个亿“青年创业投资基金”，主要用于扶持年轻创业者创业。
3
3
3
项目档案管理情况
对项目档案管理是否有专人管理、保存是否符合要求进行评价。
3
3
3
效益评价（15分）
经济效益
发挥杠杆作用，引领更多社会资金扶持大学生创业。
5
5
5
社会效益
对大学生创新创业工作的带动情况。
5
5

大学生创新创业训练计划创新训练项目立项评议标准

1分
研究目标无依据，无理论意义或实际价值，无可操作性；
难易程度
5分
项目研究目标有一定的挑战性，但在指导教师指导下，学有余力的本科生通过进一步学习能够自主完成；
4分
项目研究目标有一定的挑战性，在指导教师指导下，学有余力的本科生通过进一步学习能够自主完成，但有困难；
3分
项目在指导教师指导下，学有余力的本科生通过进一步学习能够自主完成；
2分
参考文献数量不充分，对问题的研究背景和发展脉络认识不够清晰；虽然能够分析出目前的研究中存在的问题及可能的原因，但存在主观判断；
1分
无参考文献，对问题的研究背景和发展脉络认识不清晰；分析不能体现目前研究中存在的问题及原因；
研究目标
5分
研究目标根据文献综述自然提出，有充分的理论依据；所确定的研究目标有较高的理论意义或实际价值，在理论或方法上有所创新，同时软硬件条件具备，可操作性强；
4分
有一定数量的参考文献（中文不少于10篇、西文不少于5篇），根据所查阅的文献进行了综合的归类、提炼和概括，对问题的研究背景和发展脉络有较清晰的认识；能够分析出目前的研究中存在的问题及可能的原因，能指出可能的发展方向；
3分
有一定数量的参考文献（中文不少于5篇、西文不少于5篇），对问题的研究背景和发展脉络有一定的认识；能够分析出目前的研究中存在的问题及可能的原因；
3分
研究计划围绕研究目标和研究内容展开，各阶段任务较明确，且软硬件条件具备，有可操作性；但有局限性，不确定因素多；
2分
研究计划与研究目标和研究内容结合不紧密，各阶段任务不明确，不确定因素多，可操作性差；
1分
研究计划脱离研究目标和研究内容，任务不明确，可操作性差；
研究人员
5分

大学生创新创业训练计划项目评分表

配套条件和保障措施较差，指导教师对项目不了解。
项目主持人
及成员组成
（10分）
曾组织过科研或者社会实践，有一定的科研和理论基础；成员结构合理、研究能力强，分工明确。
曾参与科研或者实践；成员结构合理、研究能力较强，分工明确。
成员结构基本合理、研究能力一般。
成员结构不够合理或研究能力较弱。
大学生创新创业训练项目立项评分表
一级指标
二级指标
评审标准
得分
8-10分
6-8分4-6分源自4分以下立项依据（30 分）
选题意义和应用前景
（10分）
选择当前经济社会发展热点问题或国内外前沿课题。有重要研究意义、实践意义和近期应用前景。
选题有较大的研究和实践意义，能解决现实问题。
有一定研究意义，有应用前景。
研究意义不大，应用前景不明显。
研究目的
（10分）
研究目的明确，论证充分、严谨。
研究目的比较明确，论证比较充分、严谨。
研究目的明确，论证充分。
研究目的不明确，论证不充分。
国内外研究现状分析，或者项目市场现状分析
（10分）
清楚，且分析准确、全面。
清楚，分析不够全面。
了解部分情况，分析不准确。
总分
评委签字:
与本项目相关的
工作积累
（10分）
前期项目的深入和创新。
有一定相关工作的积累，基础较好。
做过类似工作、基础一般。
无工作基础。
已具备的条件和保障措施
（10分）
配套条件和保障措施好，指导教师对本项目积极支持。
配套条件较好，有保障措施，指导教师对本项目积极支持。

吉林大学本科课外培养计划实施细则

吉林大学本科课外培养计划实施细则为规范课外培养计划学生成绩评定工作，依据《吉林大学本科课外培养计划实施办法》（校教字[2016]64号），学校现就课外培养计划实施工作提出具体要求，特制定本细则。

一、成果审核与学分认定1.课外培养计划实施“档案袋”管理方法，学院为在校本科生建立“课外培养计划”个人专属“档案袋”。

通过吉林大学实践教学管理系统实施网上管理。

2.学生申请课外培养计划学分，需提交相应的成果证明（纸质版），经学院审核后方可认定学分。

3.学院组织教务管理、学生管理、实验教学管理人员，组成工作组，针对学生申请成果及相关证明进行鉴别审核，并提交至吉林大学实践教学管理系统确认。

4.学生所提交的成果通过审核后，即可获得学分。

完成专业培养方案要求的课外培养计划学分，即可在吉林大学教务管理系统录入该环节成绩。

具体成绩根据完成学分来确定。

完成本专业课外培养计划基本学分要求，记60分；每超出1学分，成绩增加3分；成绩上限为100分。

5.学生完成课外培养计划要求学分，所有成果将记载于《吉林大学本科生课外培养计划成果汇总表》，学院加盖公章后装入本人档案。

二、成果提交1.学生所有课外创新实践成果须提交吉林大学实践教学管理系统在线管理。

2.成果提交程序的设置遵循便捷、高效、准确原则。

3.成果提交权限分为教务处、学院、学生三个层次。

4.提交的课外实践成果信息，应当真实、准确、客观、有效。

5.提交成果责任单位或责任人将成果提交后，学院、学生须在规定时间内进行成果核对与确认，必要时通过系统提交“更正申请”。

6.全校本科生参加大学生创新创业训练计划项目结题、参加校级及以上学科竞赛，成果由教务处提交；由学校或学院组织的社会实践、开放实验、实践成果展演（展示）等有组织的实践活动成果，由学院或组织单位提交；其他成果由学生自己提交。

三、学分赋值原则1.为引导学生广泛参与社会实践、科研训练、校园文化活动及技能训练等环节，拓展实践空间、锻炼实践能力，设定学生各模块可核算学分上限；超额完成学分将记载于《吉林大学本科生课外培养计划成果汇总表》。

“创青春”大学生创业大赛评分细则

“创青春”大学生创业大赛评分细则一、“创青春”商业计划书评审要素（一）、创业计划书1、活动效益创业项目要有一定的创新性和明显的项目优势。

例如：开发新型食品或者解决食品行业存在的问题等。

创业项目所取得的社会和经济效益将同时纳入项目评审和评估的考评体系，进行综合考评。

2、可行性创业项目产品新颖，原则上与食品专业有一定的相关性，在大学生创业的能力范围之内，且资金运用符合市场规律，可控可实施。

3、资金预算项目计划书要有详细的项目资金预算。

项目申报的财务预算应本着务实、节俭、准确的原则，不足部分须说明补充资金来源。

4、时效性由于省赛主办方规定活动实施期为五个月，创业项目的选择应尽量确保在实施期间获得可供考核评价的成果，或提供阶段性考核指标。

5、带动就业创业项目对劳动就业或对食品周边产业的带动效应和作用大小将作为项目评审的重要参考指标。

（二）、公益创业计划书1.公益性对社会问题关注深入，立项所针对问题具体且受到关注较多、亟待解决。

有调研的实际情况支撑，具备操作可能性。

符合多数人利益，能受到大范围人群的积极支持。

方案具有一定深度，对社会长期发展有利，具有持续发展的影响力。

2.创业性能够通过具有创新性、普适性、可推广性的商业模式。

在消耗资源的同时不断引入入大量新资源的同时不断引入大量新资源使项目可自身维持、可持续发展。

能够很好把握瞄准的社会问题的大致走向，以深入解决瞄准的社会问题。

3.实践性能够很好地结合了人力、资源等实际情况，具有可实施价值。

设定了切实可行的项目进度及目标，有成熟可靠发展方向。

有丰富的实践成果，能够很好的把握现有问题的实质性原因，进而可以更好地针对性解决。

二、“创青春”现场答辩评审要素1、项目陈述评分标准(60%)产品/服务介绍：全面且客观的介绍和评价产品/服务的特点、性质和市场前景。

市场分析：对市场进行了细致的调查，并对调查结果加以严密和科学的分析。

公司战略及营销战略：公司拥有短期和长期发展战略及应对不同时期的营销战略。

创业计划书具体评分标准

创业计划书具体评分标准第一部分：背景和概况1. 创业项目名称：****2. 创业项目概述：对所选择的创业项目进行详细的介绍，包括市场定位、产品或服务特点、目标受众等。

3. 创业的目的和意义：对为何选择该创业项目以及对市场的影响进行分析和论证。

4. 创业过程中的困难和挑战：对创业项目所面临的挑战和困难进行梳理和分析，并提出相应的解决方案。

第二部分：市场分析1. 行业发展情况：对选择的创业项目所在的行业进行详细的分析，包括市场规模、增长趋势、竞争格局等。

2. 目标市场分析：对目标市场的特点、需求状况、消费习惯等进行详细分析，确定目标客户群。

3. 竞争分析：对市场上已有的竞争对手进行详细分析，包括其产品、服务、定价策略等，明确自身在市场上的定位和优势。

第三部分：营销策略1. 产品或服务定位：明确产品或服务的定位和特点，分析其与竞争对手的差异化优势。

2. 宣传推广策略：具体设计宣传推广策略，包括媒体选择、宣传方式、宣传内容等。

3. 销售渠道布局：明确产品或服务销售的渠道布局和经销模式，包括线上线下销售渠道的选择和打造。

4. 价格策略：明确产品或服务的定价策略，包括定价依据和定价策略。

第四部分：管理和运营1. 组织架构：具体设计创业项目的组织架构，包括管理层、分工和职责等。

2. 人力资源计划：设计招聘、培训、激励等人力资源管理计划，确保人力资源的稳定和有效运营。

3. 财务规划：具体设计财务规划，包括启动资金、成本控制、盈利预测等。

第五部分：风险评估和应对方案1. 风险评估：具体分析创业项目所面临的各类风险，包括市场风险、经营风险、人力资源风险等。

2. 应对方案：针对各类风险提出相应的应对方案，确保创业项目的顺利运营。

第六部分：创业者自身1. 创业者团队：介绍创业者及其团队的情况，包括团队成员情况、领导者的经验和能力等。

2. 创业者的优势：分析创业者自身的优势和特点，包括专业背景、经验、人脉资源等。

评分标准：1. 创业项目概述及市场分析：20分2. 营销策略：20分3. 管理和运营：20分4. 风险评估和应对方案：20分5. 创业者团队及个人素质：20分总分：100分创业计划书评分标准说明：1. 创业项目概述及市场分析：评价创业者对所选择的创业项目进行的概述和市场分析的深度和全面性。

大学生创业创新中心绩效考核

大学生创业创新中心绩效考核标准细则制定部门：行政部目录一、绩效考核说明 .......................... 错误！未定义书签。

二、绩效考核流程 .......................... 错误！未定义书签。

三、绩效考核方式 .......................... 错误！未定义书签。

1、部门间 .............................. 错误！未定义书签。

2、管理层 .............................. 错误！未定义书签。

3、干事层 .............................. 错误！未定义书签。

四、奖惩考核内容 .......................... 错误！未定义书签。

五、绩效考核奖励 .......................... 错误！未定义书签。

六、绩效考核注意事项....................... 错误！未定义书签。

附录一：奖惩考核具体内容................... 错误！未定义书签。

(一) 基本奖惩内容...................... 错误！未定义书签。

（二）信息共享方面的奖惩内容............ 错误！未定义书签。

附录二：奖惩考核登记表..................... 错误！未定义书签。

附录三：绩效考核表 ........................ 错误！未定义书签。

一、绩效考核说明1、绩效考核目的为了加强学创自身建设，完善各项管理制度，增强中心的凝聚力，同时也为了提高同学们自身的积极性、主动性和创造性，加强对中心内部成员的考核与监督，提高中心成员整体素质，促使学创工作不断向规范化、制度化和体系化发展，特制定管院大学生创业创新中心考核细则。

2、绩效考核原则（1）客观公正原则对每位被考核人做实事求是的评价，同时力求对每位被考核者的工作态度、工作能力和工作状况做全面的、适当的评价。

创新创业活动学分认定细则

三年制学生在校期间应取得创新创业学分不低于10分，两年制学生在校期间应取得创新创业学分不低于6分。

或者利用暑假期间，对专业相关企业进行调研，了解行业发展动态，企业发展对专业人才培养的要求。

假期实践学习成果为在企业进行生产实习的实习报告，或者行业调研报告，行业调研报告调研企业不得少于8家。

假期教学结束后一学期开学2周内上交学习成果，根据学制不同，每次学分分别为1分或者2分，设封顶。

得分标准是：省级一等奖8分，省级二等奖6分，省级三等奖4分。

其他级别奖项得分以省级奖项为基准，国家级为2，省级为1，市级为0.8，校级为0.5，院级为0.25。

多人参加的竞赛每个人平均分配分数。

3、科技创新科技创新指学生参与各类科技创新、开发活动，含大学生科技创新项目立项、科技制作、申报各种专利（或软件著作权）等。

大学生科技创新项目以结题通过为准，专利以正式的专利证书或相关公告为准。

创业计划书具体评分标准

10、计划书内容完整、表述清楚,语法通顺
10分
撰写创业计划所要求的各项内容是否有缺失,能够保持创业计划的完整、全面、思路清晰，语言表述通俗易懂、简洁明了、少有冗余.
总得分
分值及等级标准：“A"表示设计优秀级别，分值90～100分；“B"表示设计良好级别,分值80～89分；“C”表示项目设计一般，分值70～79分；“D”表示项目计划尚可过关，分值60～69分;“E”表示项目计划不过关或不符合设计要求,分值低于60分.
3、市场机会及竞争
20分
明确阐述产品或服务的市场容量与趋势、市场竞争状况、市场变化趋势及潜力，细分目标市场及客户描述，估计市场份额和销售额,做到市场调查和分析的严密性。
4、营销策略
25分
准确描述市场进入策略和市场开发策略，包括竞争分析、市场细分、定位定价等,同时构建一条通畅合理的营销渠道和与之相适应的新颖而富于吸引力的促销方式。
5、财务分析的正确性及合理性
15分
正确编制各类财务报表,财务分析能够清晰明了,与计划配合实施。
6、团队管理
5分
合理进行营销、财务、行政、生产、技术团队的分工，明确各成员的角色分配、公司组织结构、领导层分工、创业顾问及主要投资人，能够指出公司股份划分情况以及阐述实施战略能力。
7、风险分析与对策
5分
针对市场现状,客观分析项目所面临的各种风险,以及相应的应对之策
创业计划书具体评分准
评分项
权重
具体要求
得分
1、项目可行性分析
10分
精确地描述服务或产品的市场投资潜力、定位策略，分析项目实施后是否具备可行性，市场接受程度的调查资料是否完备。
2、产品或服务的创新性
10分
明确表述产品或服务的用户需求性、市场接受程度；指出产品或服务目前的技术及领先程度，以及市场需求的适应性，能否实现产业化。