大家的日语中级1课文翻译第四课

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大家的日语第4课

第４課課:4 (頁:1/10) ことば1.おきます起きます起床，起來2.ねます寝ます睡覺，就寢3.はたらきます働きます工作4.やすみます休みます休息5.べんきょうします勉強します念書，用功6.おわります終わります結束7.デパート百貨公司8.ぎんこう銀行銀行9.ゆうびんきょく郵便局郵局10.としょかん図書館圖書館11.びじゅつかん美術館美術館12.いま今現在13.…じ…時.. …點（鐘）14.…ふん（ …ぷん）…分.. …分（鐘）15.はん半半16.なんじ何時幾點17.なんぷん何分幾分18.ごぜん午前上午19.ごご午後下午20.あさ朝早上21.ひる昼白天，中午22.ばん（よる）晩（夜）晚上，夜晚23.おととい前天24.きのう昨天25.きょう今天26.あした明天27.あさって後天28.けさ今天早上29.こんばん今晩今天晚上30.やすみ休み休息，休假31.ひるやすみ 32.まいあさ 33.まいばん 34.まいにち 35.げつようび 36.かようび 37.すいようび 38.もくようび 39.きんようび 40.どようび 41.にちようび 42.なんようび 43.ばんごう 44.なんばん 45.～から 46.～まで 47.～と～ 48.そちら 49.たいへんですね。 50. え―と■会( かい ) 話(わ) お願( ねが) いします。かしこまりました。お問( と) い合( あ) わせの番号( ばんごう) 昼休み毎朝毎晩毎日月曜日火曜日水曜日木曜日金曜日土曜日日曜日何曜日番号何番大変ですね。.. ［どうも］ありがとうございました。---以下單字請自行練習發音--ニューヨークぺキンロンドンバンコクロサンゼルスやまと美術館( びじゅつかん) 午休每天早上每天晚上每天星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期天星期幾號碼幾號從～到～和（用於連接名詞）貴，你們課:4 (頁:2/10) /夠嗆。不得了。（表示同情和慰問對方的心情）嗯，我看看電話查號台麻煩你（請對方幫忙時）。我明白了，遵命。您查詢的號碼非常謝謝您。紐約北京倫敦曼谷洛杉磯大和美術館（虛構的美術館名）おおさか課:4 (頁:3/10)大阪デパート大阪百貨公司（虛構的進百貨公司名としょかんみどり図書館綠意圖書館（虛構的圖書館名）ぎんこうアップル銀行蘋果銀行（虛構的銀行）文( ぶん ) 型(けい) 1. です。今 (いま) 4時( じ) 5分( ふん) 2. わたしはからまでます。9時( じ) 5時( じ) 働き(はたら)

日语第四课翻译

はじめに

電話を介してコミュニケーションは、日常(にちじょう)のコミュニケーション違い(ちがい)。お互い(たがい)の表情(ひょうじょう)などが見えないため、言葉(ことば)だけですべてを伝えることが必用(ひつよう)になります。しかし、たとえ見えていなくても、相手がどのような姿勢(しせい)で電話をかけているかは自然(しせん)と相手に伝わることもあります。

また、電話の受(う)け方、かけ方は、会話(かいわ)の相手が自社(じしゃ)の社員(しゃいん)であるか、客であるかで違ってきます。

この(か)では、まず、自社の社員同士(どうし)の会話という設定(せってい)で、電話の受け方、かけ方の基本(きほん)を身(み)につけるとともに。簡潔(かんけつ)な伝言(でんごん)メモの書き方も実践(じっせん)します。

导读：

通过电话交流与日常的交流不同，因为相互之间看不到表情，所以只能通过语言来所有的事情。但是，即使是看不见，对方以怎样的姿态打电话，也会自然而然的传达另一方。

另外，电话的接法和打法会因通话对象时自己公司的同事或顾客而不同。

在这一课里，首先设定是自己公司同事之间的通话，学习者在掌握接电话和打电话的基本功的同时，练习简洁的留言的写法。

会話1、外線(がいせん)電話を受ける接外线电话

孫はい。SJIシツテムでございます。这里是SJI系统。

渡辺おさまでした。渡辺(わたなべ)ですが、香川部長いらっしゃいますか您辛苦了，我是渡边，香川部长在吗？

孫お疲れ様です。孫です。部長は、今、お客様と打ち合わせ中なんですが。您辛苦了，我是小孙，部长正在和客人洽谈。

大家的日语(第三课、第四课)

第3课　【单词】ここ：这里，这个地方そこ：那里，那个地方あそこ：那里，那个地方どこ：哪里，哪个地方こちら：这边（“ここ”的礼貌形）そちら：那边（“そこ”的礼貌形）あちら：那边（“あちら”的礼貌形）どちら：哪边（“どこ”的礼貌形）教室（きょうしつ）：教室食堂（しょくどう）：餐厅，食堂事務所（じむしょ）：办公室会議室（かいぎしつ）：会议室受付（うけつけ）：传达室，接待ロビー：大厅，休息室部屋（へや）：房间トイレ（お手洗い）（おてあらい）：厕所（洗手间）階段（かいだん）：楼梯エレベーター：电梯おくに：贵国会社（かいしゃ）：公司うち：家，房子電話（でんわ）：电话，电话呼叫靴（くつ）：鞋子ネクタイ：领带ワイン：葡萄酒たばこ：香烟売り場（うりば）：柜台，卖场地下（ちか）：地下…階（…かい）：…楼何階（なんがい）：几楼…円（…えん）：日元いくら：多少钱百（ひゃく）：百千（せん）：千万（まん）：万【会话】マリア：すみません。ワイン売り場はどこですか。店員Ａ：地下１階でございます。マリア：どうも。マリア：すみません。そのワインを見せてください。店員Ｂ：はい、どうぞ。マリア：これはフランスのワインですか。店員Ｂ：いいえ、イタリアのです。マリア：いくらですか。店員Ｂ：２，５００円です。マリア：じゃ、これをください。【语法】１.名词１は名词２（场所）です用这个句型表示物体、人等存在的场所。①お手洗いはあそこです。②電話は２階です。③山田さんは事務所です。２.どこ?どちら分别是表示场所和方向的疑问词，どちら更为郑重。①お手洗いはどこですか。－－あそこです。②エレベーターはどちらですか。－－あちらです。在询问国、公司、学校等所属的场所和组织名时、疑问词不用「なん」，而是用「どこ」或「どちら」。③学校はどこですか。④会社はどちらですか。３.名词１の名词２名词１是国家名称、名词２是产品名时，名词１の是指这个国家制造的。名词１是公司名、名词２是产品名时，名词１の是指这家公司生产的。这时疑问句中的疑问词用どこ。①これはどこのコンピューターですか。－－日本のコンピューターです。——ＩＭＣのコンピューターです。４.お国接头词お加在与听话人或第三者有关的事物前，表达说话人的敬意。例：（お）国はどちらですか。第4

2au[日语学习]《中日交流标准日本语》中级上册所有课文译文1-10

《中日交流标准日本语》中级上册所有课文译文1-10

第1课你好

（l）

你好，我姓王，是去年6月作为留学生来到日本的。

起初由于语言和生活习惯不同，老是出差错。然而最近我已经基本习惯这里的生活了。上大学期间还结识了可以无活不谈的朋友。

铃木先生是我所在大学的老师。他是搞语言学的，教我们留学生日语。我在日语方面有不懂的问题去问他，他总是认真地教给我。学习以外的各种事，他也乐于帮我斟酌。

老师说他对现代中国很感兴趣，时常询问中国的情况。逢到这种时候，我就高兴地把中国的事情讲给他听。

今后，我想就自己希望了解和感兴趣的问题多读些书，多学习。日本的自然、社会、历史、文化，还有科学技术等，想知道的东西太多了。我还想读日文的小说、诗歌等文学作品。

我还有个旅行计划。想在这个暑假到日本各地去访问。打算在暑假结束之前尽量多走几个地方，增长见闻。

（2）

王：老师，最近我觉得日本文化、历史的学习有趣起来了。

铃木：是吗？那么正好有一本好书．这本书把日本文化解说得很通俗易懂借给你看看吧。

王：谢谢。请让我看看。不知能借多长时间？铃木；可以借到下个月。你读后一定把感想讲给我听听。

王：那么，我就不客气地借您的书了。我正想多读些书，好好学习一下呢.

铃木：好嘛。有干劲是最重要的。努力吧！

第2 课小王的日记

（1）

小王每天写日记。以前她一直用中文写。前些日子铃木先生劝他说："试着用日文写日记怎么样？"，近来她就用日文写日记了。

6月10日星期二晴

课后去图书馆借了书。在图书馆前遇见了佐藤。

在日本同学中，佐藤是我最要好的朋友。他说将来想当日语教师。他总是那么爽快开朗，爱开玩笑，逗我们乐。

日本语中级读解1~10中文翻译

第一课

太郎是大学教授克拉克夫妇心爱的宠物狗的名字。由于太郎自一生下来就被克拉克家收养，两年中每天听着英语长大。因此，太郎虽然被起了个日本名字，并且生活在日本，却一点也听不懂日语。在日本的大学教了两年书的克拉克先生要回美国去了，由于带狗回去很困难，所以想找一个能替他疼爱太郎的日本人来收养它。我受克拉克先生所托，于是挨个给喜欢狗的朋友们打电话，问问他们是否愿意收养太郎。

结果有好几个人对我说非常想收养太郎。这其中全家都很喜欢狗，并且最积极申请的是我的高中同学中川。于是第二个周日的下午，中川去了克拉克家，见到了克拉克夫妇和太郎。这是中川和太郎的“第一次亲密接触”。知道中川非常喜欢狗，克拉克先生就非常放心地决定把太郎交给中川饲养了。

但是，就在太郎刚“搬”到中川家的那个晚上，中川慌慌张张地给我打来电话，说：“不好了，快点教我英语会话吧。你知道的，我在高中时没怎么学英语，现在英语口语也很糟糕。但是为了和太郎交流，不得不用英语啊。我想快点和太郎亲近起来，那英语口语就是必须的了！我说了‘吃饭了’呀、‘握握手’呀、‘等一等’呀、‘过来’呀之类的日语，但它一副完全不知所云的表情，愁得我都快要哭了。”“欸？！你要从现在开始学英语会话吗？”我问中川。“我也是临时抱佛脚啊，想与太郎交流，除此之外别无他法，没办法啊。但是只要达到能和太郎交流的程度就行了。”被中川这么认真地反复哀求，于是我答应道：“那么，就来我家一起学习2、3个小时吧。”

“Shakehands”就是“握握手”，“wait”就是“等一等”，“come here”就是“过来”。我在卡片上写了大约20个我认为与狗交流所必须的表达方式，对中川进行了特训。中川花了2个小时左右，总算是说得有点英语的样子了，便高高兴兴地回家去了。

大家的日语pdf第4课后附语法讲解

－
・ A:陳先生の電話番号は 0925-905305 です。
－
B:0925-905305 ですね。（確認）
まいにちあつ
・ A:毎日暑いですね。（徵求對方付同意，意思就是說對方也知道這件事）
B:そうですね。（同意，附和）
しょうがいさいこうひ
・ A:生涯最高の日はいつですか。
けっこん
ひ
B:やっぱり結婚した日ですね。
今月、来月、再来月、先月、先々月、
ことしらいねんさらいねんきょねんおととし
今年、来年、再来年、去年、一昨年
②每+年月日
まいとしまいつきまいしゅうまいばんまいあさ
毎年、毎月、毎週、毎晩、毎朝
③其他
いましょうらいむかし
いつ
いつ
今、将来、昔、さっき、何時も、何時、
「と」除了”and”的意思，它還有”with”的意思。不過不管是 and 還是 with，中文都是翻譯成” 和”，因此對我們來講，並不需要特別去區別。
ぎんこう
やす
どようび
にちようび
銀行の休みは土曜日と日曜日です。
And: apple and banana りんごとバナナ With: go with my mother 母と行きます
にちようび
なら

初级日语4-9课基本课文译文

第４课部屋へやに机つくえ

といすがあります

Ａ

甲：那个盒子里有什么?

乙：表和眼镜。Ｂ

甲：房间里有谁?／谁在房间里?

乙：没有人。Ｃ

甲：小野女士的家在哪儿?

乙：在横滨。Ｄ

甲：那儿有(一只)狗啊。乙：是，是我的狗。

第５课森もりさんは七時しちじに起お

きます

Ａ

甲：(你)每天几点睡?

乙：11点30分睡。Ｂ

甲：昨天(你)从几点工作到几点?

乙：从9点工作到6点。Ｃ

甲：(你)上周休息了吗?

乙：没休息。Ｄ

甲：什么时候开始考试? 乙：下周四。

第６课吉田よしださんは来月らいげつ中国ちゅうごくへ行い

きます

Ａ

甲：(你)什么时候去美国?

乙：10月份去。Ｂ

甲：(你)怎么去车站?

乙：骑车去。Ｃ

甲：(你)和谁去美术馆?

乙：和朋友去。Ｄ

甲：(你是)乘飞机从大阪去上海吗? 乙：不，坐渡轮去。

第７课李りさんは毎日まいにちコーヒーを飲の

みます

Ａ

甲：小李，(你)早晨在家看报了吗?

乙：没有，(我)没看。Ｂ

甲：(你)早晨吃什么了?

乙：(我)什么都没吃。Ｃ

甲：吉田先生，你星期天干什么?

乙：打网球或慢跑。Ｄ

甲：欢迎光临。乙：我买这个笔记本和铅笔。

第８课李りさんは日本語にほんごで手紙てがみを書か

きます

Ａ甲：昨天(我)给妈妈寄了生日礼物。乙：用什么寄的?

甲：用航空邮件寄的。Ｂ

甲：那张电影票给谁?

乙：给小李。Ｃ

甲：(你)从谁那儿得到那个小册子的?

乙：从长岛先生那儿。Ｄ

甲：请问，小李在吗? 乙：已经回去了。

第９课四川料理しせんりょうりは辛つら

いです

Ａ

甲：(那天)天气好吗?

第四课日语

第四课

最近ちよっと気分が悪いんです

A:どうしたんですか.顔色が悪そうですね.

B:最近ちよっと気分がいんです.

A:そうですか.病院へいきましたか.

B:いいえ.つかれただけで.大したことありませんから. A:じゃ,やっくりやすんでください.

B:ええ,ありがとうございます.

A:你怎么了？看上去脸色不太好啊。

B:最近有点不太舒服。

A:是吗？去医院了吗？

B:没有，只是太累，没什么大事。

A那么，请多多休息。

B:好的，谢谢。

您健康币什么都好。

お元気で，何よりですね。

A:元気がなさそうですね。どうしたんですか。

B:昨日徹夜しだんです。

A:大丈夫ですか。

B:ほくは強い体のもちめしですから。大丈夫ですよ。A:お元気で，何よりですね。

B:どうもありがとう。

A:你看上去没有精神，怎么了？

B:昨天晚上熬夜了。

A:碍不碍事？

B:我的身体好，没问题的。

A:您的健康币什么都好。

B:谢谢你。

进阶日本语中级教程1-10课课文翻译

第三課働くお父さん、一人で寂しくないですか。九州は遠くてあまり帰れないから、毎日手紙を書けと言われたけど、やっぱりちょっと無理です。でも、できるだけ書くようにします。ご飯のときは、いつもみんなでお父さんのことを話しています。もううちに帰っているかなとか、このテレビ見ているかなとか。今晩もカレーを食べながらお父さんのことをはなしていて、お母さんは、お父さんがいない食事の用意が楽でいい、なんて言っていました、もちろんこれは冗談で、本当はずいぶん寂しがっているんです。電話は鳴ると「あら、お父さんかしら」と、すごく嬉しそうな顔をするので分かります。ミエはお父さんがこの前お土産に買ってきてくれたテープレコーダーを、とても喜んで聞いています。ミエは、「お父さんはミエのことが一番好きなんだよ。」というので、僕はちょっと頭にきていますが、それでもミエはまだ小さいんだからと思って、何も言いません。でもお父さん、僕には新しいデザインテープレコードーを買ってきてね。僕は毎朝六時に起きて、ドンに散歩をさせています。これもお父さんとの約束だから、眠くてもがんばってやっています。えらいでしょ、お父さん。初めは、いつも散歩に連れていてくれた人と違うので、ドンは嫌がって一緒にいきたがらなかったげと、このごろは慣れてきたようです。そういえば、ドンをくれた前田さんにこの間会ったので。前田さんの野球チーム、また人が足りないそうです。お父さん、少し運動をしていますか。運動しないと太るから、できるだけたくさん運動してください。じゃ、もう遅いからこれでやめます。お休みなさい。お父さんへ進一より父亲，一个人寂寞吗？九州太远了，不能经常回来。每天写信，确实有点做不到，但是，一定会尽力写的。吃饭的时候，总是说父亲相关的事情。已经回去了吗？也在看这个电视吗？今天晚上吃咖喱的时候也在谈父亲的事情。妈妈说没有父亲在做饭的准备更快乐呢。虽然这么说，实际上是寂寞呢。电话一响“是父亲吗？”脸上立马有了高兴的表情，从这一点就能看明白了。听说父亲给小米买了录音机作为礼物，小米真的好开心。小米是父亲最最喜欢的，

第4课PPT目录(大家的日本语初级1)

A-3/5 3/5 B-4
<C-1>
3
5/6/7
A-5/6/7 B-6/7/8
PPT1回目 PPT2回目 PPT1回目
名詞（時間）に動詞名詞1 と名詞2
A-4
2
4 B-5/9
PPT2回目
<C-2/3>
2 A-2
3
会話
そちらは何時までですか
C-1/2/3 問題
PPT3回目
大家的日语 1
注：以上の流れは単に参考までに供ずる。各自の時間割により自由に組み合わせてください。
１回目授業の流れ
PPT1回目
新出単語新しい文法と練習まとめと宿題
大家的日语 1
Hale Waihona Puke Baidu
２回目授業の流れ
PPT2回目
復習新出単語新しい文法と練習まとめと宿題
大家的日语 1
３回目授業の流れ
会話総合練習まとめ
PPT3回目
大家的日语 1
大家的日语 1
第4課
大家的日语 1
授業内容とＰＰＴの使い方
授
業
内
容
文例練型文習
PPT
「デパート」～「まいにち」「ニューヨーク」～「ロンドン」 1 新しい単語「おきます」～「おわります」「げつようび」～「なんようび」今～時～分です。

大家的日语1---24

中文
我
我们你，妳他，她，那个人各位，大家～先生，～小姐，～女士用于小孩的名字后～君（用于男孩的名字后～）人（表国籍）
老师，教导者教师学生
公司职员～公司的职员（和公司银行员医生
研究人员工程师大学医院
电，电灯谁（哪位）（“どなた …岁几岁（おいくつ）（“ 是，对不，不是
步行
ひと
人
0
ともだち
朋友
0
かれ
他，男朋友，情人
1
かのじょ
她，女朋友，情人
1
かぞく
家人，家属
1
ひとりで
一个人，独自
せんしゅう
上周，上星期
0
こんしゅう
本周，这星期
0
らいしゅう
下周，下星期
0
せんげつ
上个月
1
こんげつ
这个月
0
らいげつ
下个月
1
きょねん
去年
1
ことし
今年
0
らいねん
明年
0
…がつ
…月
なんがつ
几月
1
ついたち
卡片
1
鉛筆
えんぴつ
铅笔
0
ボールペン
ボールペン
原子笔
0
シャープペンシル
シャープペンシル自动铅笔

《中日交流标准日本语》中级上册第四课言叶使い

第四課言葉使い～レストランで

会話

田中：君は何にする。

奥さん：メニューを見せてちょうだい。

田中：ほら、メニューだよ。

奥さん：ええと、ハンバーグとライスと野菜サラダ。それから、アイスクリームがいいわ。

田中：へえ。太るのを気にしてるわりには、ずいぶん食べるんだなあ。

奥さん：まあ、失礼ね｡でも、食べ過ぎかしら。

田中：ははは。冗談だよ｡レストランなんか、めったに来ないんだから、いっぱい食べたらいいさ。ぼくは、カレーライスとコーヒーにしよう。

店員：ご注文はお決まりでしょうか。

田中：ええ。ハンバーグにライスに野菜サラダにアイスクリーム｡それに、カレーライスとコーヒーをください。

店員：はい、かしこまりました。アイスクリームとコーヒーは、お食事の後でお持ちすればよろしいでしょうか。

田中：ええ、そうしてください。

店員：はい、かしこまりました。

正文

は、田中さんと奥さんが、レストランに行った時の会話です｡二人が話しているところに、レストランの店員がやって来た場面です。この会話には、日本語の話し言葉の特徴が、いくつか現れています。

日本語の会話では、人間関係によって言葉使いがずいぶん変わります。家族や友達同士のような親しい関係では、「です」「ます」を使った丁寧な言い方はあまりしません｡「何にしますか｡」という言い方ではなく、「何にする｡」と、くだけた言い方をするのが普通です。

田中さんは、奥さんに対してくだけた言い方をしていますが、レストランの店員に対しては、丁寧な言い方をしています｡店員は、田中さんに向かって特に丁寧な言葉使いをしています｡親しい関係でないうえに、店員とお客という立場の違いがあるので、特別丁寧なのです。

大家的日语上第四课单词

おきる2 起きる起床、起来ねる2 寝る睡觉、就寝はたらく1 働く工作、劳动やすむ1 休む休息、请假べんきょうする3 勉強する学习

おわる1 終わる结束、完了デパート百货商店ぎんこう銀行银行

ゆうびんきょく郵便局邮局

としょかん図書館图书馆

びじゅつかん美術館美术馆

いま今现在

~じ ~時 ~点

~ふん(~ぷん) ~ 分 ~分

はん半半

なんじ何時几点

なんぷん何分几分

ごぜん午前上午

ごご午後下午

あさ朝早上

ひる昼白天、中午ばん晩晚上、夜里

おととい前天

きのう昨天

きょう今天

あした明天

あさって后天

けさ今天早上

こんばん今晩今晚

やすみ休み休息、休假、休息日ひるやすみ昼休み午休

まいあさ毎朝每天早上

まいばん毎晩每天晚上

まいにち毎日每天

げつようび月曜日星期一

かようび火曜日星期二

すいようび水曜日星期三

もくようび木曜日星期四

きんようび金曜日星期五

どようび土曜日星期六

にちようび日曜日星期天

なんようび何曜日星期几

ばんごう番号号码

なんばん何番几号

~から从~

~まで到~

~と~ 和

そちら贵（公司）たいへんですね大変ですね够呛、不得了えーと嗯

かしこまりました我明白了

おといあわせのばんごうお問い合わせの番号您查询的号码ニューヨーク纽约

ペキン北京北京

ロンドン倫敦伦敦

バンコク曼谷

ロサンゼルス洛杉矶

《标日中级上笔记》第四课

第四課言葉使い—–—–—–—レストランで一、格助词：　に①　～～にする　表示决定～～に決めるの意味例：朝ご飯を何にする。　→コーヒーにする。②　表示递进、添加、累加。 ……和例：ミカンにバナナをください。ノートにパンに消しゴムをください。区別：　「と」　表示并列例：ご家族は何人ですか。　→　４人です。父と母と妹と私です。二、惯用型Ⅰ、～～わりに（は）接続：用言の連体形 ※形容動詞の語幹＋な／名詞＋の　～～　意味：＜そのことから当然予想されることと違って＞表示后项的内容与前项相比，出人意料，相互不搭配訳詞：虽然……但是与……相比……例：あの人はいつもたくさん食べているわりには，太らない。あの学生は熱心なわりに，あまり成績がよくない。あの店の料理は値段のわりに，おいしい。扩展：～～にしては接続：用言の終止形　※形容動詞の語幹／名詞＋～～訳詞：照……来说作为……（来说）…… 就……而言例：智子さんは中国に来てまだ半年にしては中国語が非常にうまいです。教授が書いたにしては、たいした内容ではないね。辨：にしては　前不宜接形容词。在语气上，「にしては」较「わりに（は）」更强烈。○　彼女は体が小さいわりには（×にしては），よく食べる。Ⅱ、～～うえ（に）接続：用言の連体形?名詞＋うえに意味：～だけでなく?～に加えて／表示添加、递进同类事物訳詞：不仅、而且、再加上例：林さんのお宅でごちそうになったうえ，お土産までいただきました。このアルバイトは好条件のうえに通勤時間も短いので，ありがたい。この機械は使い方が簡単なうえに，軽いのでたいへん便利だ。区別：～～うえで動詞の連体形?体言＋の　表示前后两项的关系。① 前述事项是后述事项的前提。在……前提下△ 双方は合意のうえで離婚した△ 困難な仕事を承知のうえで引き受けた。② 前述事项或是后述事项涉及的方面或是进得后述事项的出发点。　在……上在……方面△ 仕事のうえでは別に問題はない。△ ビザの申請をするうえで注意しなければならないことは３つある。③多以「~たうえで」的形式，表示在完成前述事项的基础之上再进行后述事项。在……之后△ いろいろ考えたうえで，会社をやめることにした。△ 父と相談したうえでご返事をします。◎

大家的日语4

会話練習
• • • • • •
•
Ａ：大学は何時からですか。Ｂ：９時からです。Ａ：何時におわりますか。Ｂ：５時におわります。Ａ：毎日ですか。Ｂ：はい。
たいへん
• Ａ：大変ですね。
会話練習
• Ａ：すみません。桜大学の電話番号は何番ですか。 • Ｂ：えーと、８７２の６８１３です。 • Ａ：８７２の６８１３ですね。どうも。
ぶん
ぽう
语法（文法）
②一段动词（动2）一段动词词尾最后一个假名是“る”，“る”前的一个假名为“い”段或“え”段假名。是“い”段假名的动
词即“上一段动词“，是“え”段假名的动词即“下一
段动词”。
例：寝る（ねる）
起きる（おきる）
食べる（たべる）勤める（つとめる）
ぶん
ぽう
语法（文法）
如何区分五段动词
おお
过去
起きます
否定
お
起きました
お起きませんでした
起きません
ぶん
ぽう
语法（文法）
①毎朝６時に起きます。 ②あした６時に起きます。 ③けさ６時に起きました。２）疑问句不改变语序,句末加か,疑问词放在要问的内容那部分,回答时重复问句中的动词。そうです、そうじゃありません不能作为动词谓语疑问句的问答。 ①きのう勉強しましたか。－－はい、勉強しました。－－いいえ、勉強しませんでした。

大家的日语_第4课

点~中午12点）
昼１２時午後２時昼（白天。上午10点~下午4点，一般
指12点前后）午後（正午~晚上12点，一般指正午~日落时分）
夜１１時夜（日落~日出时分）
2.叙述句
结构：以动词作谓语的句子。与汉语不同，谓语动词在句末。对谓语涉及的时间、地点、对象等作补充说明的部分在谓语动词前面。
第４課
1.时刻的数法 2.叙述句
2.1谓语动词及助动词「ます」 2.2补格助词「に」、「から」、「まで」 3.并列助词「と」 4.终助词「ね」 5.语气词「あのう」「えーと」
1. 时刻的数法（3）一天的时间表示
一天的时间表示与中国相同。（1）按24小时来表示。午前０時１０分（2）有按时间段来表示。朝６時午前９時朝（拂晓~中午12点）午前（晚上12
4.终助词「ね」
终助词：位于句末，表示说话人的语气。反映说话人的某种心情。
句子+ね（ ↗ ）
（1）同情对方
たいへんですね。
（2）确认
871の６８１３です。
↑
871の６８１３ですね。
5.语气词「あのう」「えーと」
あのう：不好意思说出口的踌躇语气。あのう、これ、ほんの気持ちです。（ｐ１５）えーと（ええと）：想一想，组织一下语言的思
（1）回答不能用「そうです」「そうじゃありません」（2）时间名词作状语。