1. 3 发生在肺内的气体交换 课件(鲁科版八年级上)

观察思考
胸廓的上下径变化
小结
呼吸运动是由呼吸肌（主要是肋间外肌 和膈肌）的收缩和舒张而引起的呼气和吸 气。
议一议
1.会游泳的同学说说，刚下水时，如果水 超过胸部。你有什么感受？为什么？ 2.古代有些女子将胸部和腰部束得很紧， 以保持苗条的身材，但是呼吸受到影响， 体质下降。为什么？
肺与外界的气体交换原理（呼吸运动）
胸廓容积的变化
1、感觉胸廓容积的变化（方法、科学性） 2、探究胸廓容积的变化
小实验
测量胸围差
目的要求： ①练习测量胸围差的方法。 ②了解自己的胸围差。
小实验
测量胸围差
材料用具：软尺。
小实验
测量胸围差
方法步骤： 1.3～4人一组（男女生分 开）。测量胸围差前，受 测者要脱去外衣，取自然 站立的姿势，双手自然下 垂，不挺胸，不憋气，呼 吸要均匀。
• 罚：1、
• • • • • •
本节重难点 1．肺与外界的气体交换
2．肺泡与血液的气体交换
肺与外界的气体交换
1．肺的结构
2．呼吸运动
肺的结构
—— 位置
位于胸腔内、 左右各一个， 左右支气管 分别进入左、 右两肺。
膈
肺的结构
—— 解剖图
肺的结构
—— 概况
1、是呼吸的主要器官 2、位于胸腔内 左肺：分为二叶 3、肺 右肺：分为三叶 4、呼吸频率：约16次/分
达标检测
• • • • • • • • • • • 1D 2A 3C 4D 5B 6B 7、（1）呼气；吸气 （2）气管；胸廓；肺；膈 （3）收缩；增大；扩张；降低 （4）舒张；减小；回缩；增大 （5）扩大；大；吸 （6）向上 8、（1）下；收缩；吸气（2）大于；呼气 9、吸气； 收缩 收缩 扩大 扩张 降低 呼气； 舒张 舒张 缩小 回缩 升高 气体出肺泡
测量胸围差
小实验
测量胸围差
讨论：
1、你的胸围差明显吗？同年龄、同性 别的同学，胸围差有差别吗？如果有 差别，请找出原因。 2、胸围差能完全代表胸腔容积的变化 吗？除胸廓前后、左右径的变化外， 还可能有什么变化影响胸廓的容积？
对比分析
姓 名 性别 男 男 男 女 女 年龄 14 14 13 14 13 胸围差 11 9 8.8 8.7 8
认识肺泡
认识肺泡
左右支气管进入左、右两肺，形成树枝状的分支，在分支的末 端，形成了许多肺泡。
认识肺泡
肺泡外面包绕着许多毛细血管。肺泡和毛细血管的壁都很薄,都只 由一层上皮细胞构成，适于气体在肺泡与血液之间进行交换。
肺泡和血液之间的气体交换
你有办法证实吗？
课堂小结
肺与外界的气体交换原理（呼吸运动）
1、吸气 肋间 收缩 前后径、左 右径增大 外肌 膈肌
收缩
上下径增大
胸 廓 增 大
内 压 减 小
肺 扩 张
外界空气经
呼吸道入肺
2、呼气 肋间 舒张 前后径、左 右径缩小 外肌
膈肌
舒张
上下径缩小
胸 廓 缩 小
内 压 增 大
肺 缩 小
肺内气体经 呼吸道排出
呼吸运动
—— 试一试
现在请同学们用手按住胸部两侧， 深深地吸气，你会感觉到肋骨如何运 动？胸廓如何运动？ 肋骨在向上向外运动；胸廓扩大
呼吸运动
—— 小游戏
要求：坐直身体；双手轻放在胸部 深吸气，深呼气。
吸气—— 呼气——
肋骨向上向外运动
胸廓扩大 肋骨向下向内运动 胸廓 缩小
呼吸运动
—— 课 谭 丽
结论
性别有关 年龄有关 身体锻炼有关
王
新
女
13
8.5
做一做
下表是某位学生测量结果（cm），计算该同学的胸围差是 12.8cm. 状态 平静 尽力深吸气时 尽力深呼气时 第一次 80 90 78 第二次 80.5 91 77.4
呼吸运动
—— 认识膈肌
小实验
测量胸围差
方法步骤：
2. 测量方法如上图所示，测 量者需要2人。一测量者面对 着受测者，用软尺围绕受测者 的胸廓，软尺在胸前下缘要与 乳头上缘平齐；另一测量者在 受测者背侧，将软尺固定在两 肩胛的下角。软尺松紧要适宜 并随着受测者的呼吸动作灵活 收放。注意软尺不要有折转。
小实验
方法步骤： 3. 先让受测者尽力深吸 气，记录下吸气终了时的 胸围长度。再让受测者尽 力深呼气，记录下呼气终 了时的胸围长度。计算两 次胸围长度之间的基数 （即胸围基数值）。测三 次（应在同一位置测量）， 将胸围基数值记录在自己 设计的表格中，并算出平 均值。
生物期中考试奖罚办法
• 重奖：1、前十名
zxxk
2、进步较大的同学 （长10分为一个等级） 前8名没在90分以上者，每差1分罚1元； 前10名没在85分以上者，每差1分罚1元； 前20名没在80分以上者，每差1分罚1元； 前30名没在70分以上者，每差1分罚1元； 前40名没在60分以上者，每差1分罚1元； 2.在40分以下罚5元，在25分以下罚10元。
呼吸运动
胸腔容积的变化还和膈的活动有关。胸腔的底 部（也即腹腔的顶部）是膈，膈主要是肌肉组织。 在吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下 径也增大。呼气时，正好相反，膈肌舒张，膈顶部 回升，胸廓的上下径缩小。
小实验
模拟膈肌的运动
讨论： 气球在什么情况 下胀大？在什么情 况下回缩？
一手拿着图示的模型，另一只手下拉橡皮膜，再放松橡 皮膜。观察里面气球体积的变化和橡皮膜位置变化的关系。
1、吸气 肋间 收缩 前后径、左 右径增大 外肌 膈肌
收缩
上下径增大
胸 廓 增 大
内 压 减 小
肺 扩 张
外界空气经
呼吸道入肺
2、呼气 肋间 舒张 前后径、左 右径缩小 外肌
膈肌
舒张
上下径缩小
胸 廓 缩 小
内 压 增 大
肺 缩 小
肺内气体经 呼吸道排出
请你当法官
肺是人的呼吸器官，但人在出生之前， 是不用肺呼吸的，所以，肺中就没有气 体，是“实心”的，有一对夫妇被指控 犯有溺杀女婴的罪名，但他们却矢口否 认，说女婴生下来就已经死了。
肺泡与血液的气体交换
讨论
1、甲瓶、乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什么？ 说明：呼出的气体中二氧化碳的含量较多。 2、在实验装置中，为什么要设置甲瓶？
作为乙瓶的对照组。 3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么不同？为什么会 有这样的差别？ 人体呼出的气体和环境中的气体相比，前者氧气含量 较少，二氧化碳含量较多。这是由于肺泡中的氧气与血液 中二氧化碳的进行了交换的原故。