一年级计算机应用基础(二)

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计算机应用基础》课程标准

《计算机应用基础》课程标准（五年制大专）课程基本信息一、课程性质《计算机应用基础》是全专业学生在入学一年级、二年级两学年的公共必修课。

掌握计算机基础知识是培养新型人才的一个重要环节，也是为适应社会信息化发展要求、提高学生信息素养的前提。

它属于国家教委提出的计算机基础教育三个层次课程体系中的第一层次，它为后续信息技术课程及其它相关课程打下基础。

目的是使学生通过学习计算机的基础知识和基本操作，培养学生自觉使用计算机解决学习和工作中实际问题的能力，使计算机成为学生获取知识，提高素质的有力工具，从而促进本专业相关学科的学习、提高学生基本素质与能力。

二、课程设计思路本课程遵循高等职业教育“行动领域和项目导向”的理念，在课程设计的过程中，按照实际工作中对计算机基本技能的要求，设计教学任务和项目内容，注重实际案例在教学中重要的作用，提高学生的主动性和创造性，注重提高学生的职业能力。

1．“工学结合”的理念结合现代社会工作单位实际工作岗位中计算机的一些实际应用，以职业技能培养为重点，以项目为导向设计大量的应用实例。

在教学过程中提出真实的有代表性的工作任务，教师分析任务需求，提出“解决方案”，然后教师详细讲解“任务实现”的操作步骤和方法，完成后进行“效果展示”，培养学生分析问题、解决问题的能力。

2．“任务驱动”的理念从学校、企事业单位“信息化办公”的实际工作出发，针对培养目标选取了六个项目，按照“学习情境----提出任务---分析任务-----解决办法----操作过程-----效果展示”的过程，带领学生逐步完成任务，通过这些任务全面训练学生的计算机操作能力。

以学习情境为基础，实施“理论—实践一体化”的课堂教学，融“教、学、做”为一体。

三、课程目标（一）总目标提升学生的信息素养。

学生的信息素养包括：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。

精品文档-计算机应用基础教程(第二版)-第5章

运算的功能。这样就对数据的类型提出了要求。要认识到不
同的数据类型，有不同的表示和运算处理方法。在Excel中的
数据类型有数值、货币、会计专用、日期、时间、百分比、
分数、科学计数、文本和特殊等类型。输入文本型数字时应
在数字前先输入一个英文半角下的单引号(’)。
14 图5-4 存放结果的F1单元格
15 图5-5 公式的输入
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Excel中的每个函数由函数名及参数组成，其中函数名表示了函数的功能。函数名的后面紧跟一对圆括号，其中是函数要进行计算需要的参数。最常用的基本函数有：SUM()、 AVERAGE( )、MAX( )、MIN( )、COUNT( )和IF( )6个函数。输入函数最好使用系统工具栏或菜单，避免输入错误的函数名。在使用函数过程中要掌握参数输入、修改的方法。如上例，选中存放结果的单元格F1，单击 “ ”工具下拉按钮选择求平均值的函数AVERAGE()，观察图5-6和图5-7可以看出，
11 图5-3 “单元格格式”对话框
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2. 公式、函数、单元格的使用 Excel作为电子表格软件，除了用于进行一般的表格处理外，最主要的还是它的数据计算和数据处理能力。使用公式有助于分析工作表中的数据，所以公式的基本概念和使用是必须掌握的。在Excel中，使用公式的规则是：输入公式时必须以等号(=)开头，可以在选中的存放运算结果的单元格中输入公式，也可以在编辑栏中输入公式；“=”后面可以是数字、函数单元格名称和运算符号，可以使用括号以确定运算优先级；
29 图5-12 汇总原始表
30 图5-13 排序图示
31 图5-14 “分类汇总”对话框
32
4. 图表制作在Excel中图表是指将工作表中的数据用图形表示出来。用图表可以表示出数据间的某种关系。制作图表时要把握两点：一是使用图表向导确定图表数据源时，要明确制作图表需要哪些数据源，在选取这些数据源时要把它们各自的标志区也同时选中，还要注意系列产生在行还是列(简单地说就是图表的数据内容和图例交换位置)；二是图表制作完成后的编辑修改过程，要先确定操作对象再进行编辑设置操作。

计算机应用基础(第二版)习题

1．7习题(P22)一、选择题1．（C）字节称为1MB。

A．10K B．100K C．1024K D．10000K2．电子计算机主要是以电子元器件划分年代，第一台电子计算机是（C）年诞生的。

A．1940 B．1945 C．1946 D．19503．第一代电子计算机是采用（B）制造成功的，第二代是采用（A），第三代是采用（D）：第四代是采用（C）制造成功的。

A．晶件管B．电子管C．大规模集成电路D．中小规模集成电路4．计算机内所有的信息都是以（B）数码形式表示的，其单位是比特（bit），而衡量计算机存储容量的单位通常常是（D）。

A．十进制B．二进制C．比特D．字节5．十进制数173转换成二进制数是（A）。

A．10101101 B．10110101 C．10011101 D．101101106．二进制数100001010转成十进制数是（D）。

A．255 B．513 C．235 D．2667．十进制数215转换成二进制数是（D）。

A．10010110 B．11011001 C．l1101001 D．110101118．内存主要用来存放当前计算机运行时所需要的程序和数据，根据作用的不同又可分为（C）和随机存储器两种。

A．内存条B．读／写C．只读D．Cache9．计算机中使用的ASCⅡ码是（D）。

A．条件码B．二－十进制编码C．二进制码D．美国信息交换标准代码10．控制器与运算器结合起来被称为（B）A．寄存器B．中央处理器C．通用寄存器D．核心处理器11．二进制数1001101.0101对应的十进制数为（A）。

A．77.3125 B．154.3125 C．154.625 D．77.62512．十进制数125.625转换成二进制数为（A）。

A．l111101.101 B．1011111.101 C．1001101.01 D．1111110.11013．在下列一组数中最小的数是（C）。

A．10010001B B．157D C．137O D．10AH14．计算机在运行时，系统程序、应用程序以及用户数据都临时存放在RAM中。

计算机应用基础(第二版)

计算机应用基础(第二版)计算机应用基础（第二版）计算机应用基础的教材，是一本旨在帮助学生建立计算机基础知识的教材。

本教材按照学科的逻辑思路，分为多个章节，依次介绍计算机的基本组成、操作系统、网络与通信、应用软件等内容。

同时，为了增加读者对各个概念的理解，我将在每个章节中除了介绍基础知识外，还会提供一些实际应用和案例分析，以帮助学生更好地掌握计算机的应用。

第一章：计算机基础知识在本章节中，我们将会讲解计算机硬件的组成以及计算机的基本工作原理。

我们将会介绍CPU、内存、硬盘、显卡等计算机硬件设备，并且会对每个设备的功能和作用进行详细的解释。

接下来，我们将会探讨计算机的工作原理，包括输入、处理、输出和存储等步骤。

同时，我们还会介绍一些计算机的基本概念，包括二进制、字节、位等，以及计算机内部的数据表示方法。

第二章：操作系统在本章节中，我们将会介绍计算机的操作系统。

首先，我们将会解释操作系统的概念以及它在计算机中的作用。

然后，我们会介绍几种主流的操作系统，如Windows、Linux和Mac OS等，对它们的特点和功能进行详细的分析。

在这一章节中，我们将会重点介绍Windows操作系统的使用方法，包括文件管理、软件安装和系统配置等方面。

通过这些实践操作，希望能够让学生对操作系统有更深入的理解和掌握。

第三章：网络与通信在本章节中，我们将会讲解计算机网络和通信的基本原理。

我们将会介绍网络的分类，包括局域网、广域网和因特网等，并对每种网络的特点和应用进行分析。

此外，我们还将会讲解IP地址、子网掩码和域名等网络基础知识，并介绍网络安全和数据传输的相关概念。

在这一章节中，我们还会介绍常用的网络协议，如TCP/IP和HTTP 等，并对网络连接的配置和故障排查进行讲解。

第四章：应用软件在本章节中，我们将会介绍常用的办公软件和多媒体软件。

我们将会讲解文字处理软件的使用方法，如Word，以及数据处理软件的使用方法，如Excel。

计算机应用基础二作业一答案

第一次作业一、单选题40×1分1、当前的计算机一般被认为是第四代计算机,它所采用的逻辑元件是______;A：晶体管 B：集成电 C：电子管 D：大规模集成电路答案： D2、计算机可分为数字计算机、模拟计算机和混合计算机,这种分类的依据是计算机的______;A：功能和价格 B：性能和规律 C：处理数据的方式 D：使用范围答案： C3、以下不属于电子数字计算机特点的是______;A：运算快速 B：计算精度高 C：形状粗笨 D：通用性强答案： C4、利用计算机对指纹进行识别、对图像和声音进行处理属于的应用领域是____;A：科学计算 B：自动控制 C：辅助设计 D：信息处理答案： D5、在计算机领域,未经处理的数据只是________ __;A：基本素材 B：非数值数据 C：数值数据 D：处理后的数据答案： A6、组成计算机主机的主要是____;A：运算器和控制器 B：中央处理器和主存储器 C：运算器和外设 D：运算器和存储器答案： B7、指令的操作码表示的是______;A：做什么操作 B：停止操作 C：操作结果 D：操作地址答案： A8、下列4种软件中属于应用软件的是____;A：财务管理系统 B：DOS C：Windows 98 D：Windows 2000答案： A9、在微型计算机的各种设备中,既用于输入又可用于输出的设备是____;A：磁盘驱动器 B：键盘 C：鼠标 D：绘图仪答案： A10、绘图仪是计算机的输出图形的输出设备,同属于输出设备的还有______;A：打印机和显示器 B：键盘和显示器 C：鼠标和显示器 D：扫描仪和打印机答案： A11、计算机的主频即计算机的时钟频率,较高的主频用吉赫来表示;其英文缩略语为______;A：MHz B：GHz C：GDP D：MIPS答案： B12、在计算机内部,数据加工、处理和传送的形式是____;A：二进制码 B：八进制码 C：十进制码 D：十六进制码答案： A13、下列字符中ASCII码值最小的是____;A：a B：A C：f D：Z答案： B14、打印机是计算机的输出设备,分为击打式及非击打式两类;关于它们的比较,正确的描述是______; A：两类打印机的打印方式完全相同 B：两类打印机打印时的噪音相同C：两类打印机打印速度相同 D：非击打式打印机的打印质量较高答案： D15、计算机的主频是它的主要性能指标之一;主要性能指标还包括下列四项中的______;A：字长 B：显示器尺寸 C：有无绘图功能 D：打印机的性能答案： A16、下列四项关于Word功能菜单的描述中,不正确的一项是______;A：要将表格内容转换成文本内容,使用"表格"菜单的"转换"菜单项B：要添加水印效果,使用"格式"菜单的"背景"菜单项C：要转换简/繁体汉字,使用"工具"菜单的"语言"菜单项D：设置行间距,使用"格式"菜单的"字体"菜单项答案： D17、在Word 2003中,要查找或替换文档中出现频率较多的字和词,首先应该打开______;A："编辑"菜单 B："文件"菜单 C："视图"菜单 D："工具"菜单答案： A18、第一台电子计算机是1946年在美国研制成功的,该机的英文缩写名是______;A：ENIAC B：EDVAC C：EDSAC D：MARK答案： A19、关于计算机的分类方法有多种,下列选项中不属于按计算机处理数据的方式进行分类的是______; A：电子数字计算机 B：通用计算机 C：电子模拟计算机 D：数模混合计算机答案： B20、以下不属于电子数字计算机特点的是______;A：运算快速 B：计算精度高 C：形状粗笨 D：通用性强答案： C21、利用计算机来模仿人的高级思维活动称为____;A：数据处理 B：自动控制 C：计算机辅助系统 D：人工智能答案： D22、在计算机领域,客观事物的属性表示为______;A：数据 B：数值 C：模拟量 D：信息答案： A23、组成计算机主机的主要是____;A：运算器和控制器 B：中央处理器和主存储器 C：运算器和外设 D：运算器和存储器答案： B24、指令的操作码表示的是______;A：做什么操作 B：停止操作 C：操作结果 D：操作地址答案： A25、某单位的人事管理程序属于____;A：系统程序 B：系统软件 C：应用软件 D：目标软件答案： C26、冯·诺依曼结构计算机的五大基本构件包括运算器、存储器、输入设备、输出设备和______;A：显示器 B：控制器 C：硬盘存储器 D：鼠标器答案： B27、下列四组数应依次为二进制、八进制和十六进制,符合这个要求的是____;A：11,78,19 B：12,77,10 C：12,80,10 D：11,77,19答案： D28、计算机的主频是它的主要性能指标之一;主要性能指标还包括下列四项中的______;A：键盘键数的多少 B：有无喷墨打印机 C：有无绘图功能 D：字长答案： D29、在Word中,创建表格不应该使用的方法是____;A：用绘图工具画一个 B：使用工具栏按钮创建C：使用菜单命令创建 D：使用"表格和边框"工具栏绘制表格答案： A30、在Word的编辑状态下,要在文档中添加符号"①"、"②"、"③"等,应该使用的命令安排______;A："文件"菜单中 B："编辑"菜单中 C："格式"菜单中 D："插入"菜单中答案： D31、在Windows中下面的叙述正确的是______;A："写字板"是字处理软件,不能进行图文处理 B："画图"是绘图工具,不能输入文字C："写字板"和"画图"均可以进行文字和图形处理 D："记事本"文件可以插入自选图形答案： C32、在Windows中,剪贴板是用来在程序和文件间传递信息的临时存储区,此存储区是____;A：回收站的一部分 B：硬盘的一部分 C：内存的一部分 D：软盘的一部分答案： C33、在Windows中,不属于控制面板操作的是____;A：更改桌面背景 B：添加新硬件 C：造字 D：调整鼠标的使用设置答案： C34、Windows的资源管理器中,文件夹图标左边符号+的含义是____;A：此文件夹中的子文件夹被隐藏 B：备份文件夹的标记C：此文件夹是被压缩的文件夹 D：系统文件夹的标记答案： A35、屏幕保护程序的主要作用是______;A：保护计算机系统的显示器 B：保护用户的身体 C：保护用户的眼睛 D：减低能耗答案： D36、在查找文件时,通配符与的含义是____;A：表示任意多个字符,表示任意一个字符 B：表示任意多个字符,表示任意一个字符C：和表示乘号和问号 D：查找.与.的文件是一致的答案： A37、WinRAR不能实现的功能有_____;A：对多个文件进行分卷压缩B：双击一个压缩包文件将其自动解压到当前文件夹C：使用右键快捷菜单中的命令在当前目录下快速创建一个 RAR 压缩包D：给压缩包设置密码答案： B38、以下设备中,不属于音频设备的是____;A：声卡 B：DV卡 C：音箱 D：话筒答案： B39、Windows的任务栏可用于____;A：启动应用程序 B：切换当前应用程序 C：修改程序项的属性 D：修改程序组的属性答案： B40、以下软件中,不属于视频播放软件的是_________;A：QuickTime Player B：Media Player C：Winamp D：超级解霸答案： C二、操作题6×10分,请例题的形式作答,用文字写明操作的步骤例、已打开如下图的Word文件,请完成下面操作：1在"... 为例,从"后添加"1971年生产出的"文字段；2将文档中的所有中文改为楷体_GB2312小四号,英文/数字为 Arial 粗体小四号; 操作完成后以原文件名保存在;操作提示：1.将光标停留在“... 为例,从”之后,输入“1971年生产出的”;2.按下“CTRL+A”选择全文,点击“格式”→“字体”,在“中文字体”处选择“楷体_GB2312”,在“西文字体”处选择“Arial”,“字型”选择“加粗”,“字号”选择“小四”;点击工具栏的“保存”按钮;1、D盘中有文件夹seagull123和black12,其中文件夹seagull123含有文件;请进行如下操作：1打开seagull123文件夹下的文件,在文件的最后另起一段输入："在错误控制中排除所有偶然性"不包括双引号,保存后退出；2将文件夹下的文件移到文件夹下的black123文件夹下；3将文件夹下的black123文件夹下的文件设置为"只读"属性;操作提示：1双击seagull123文件夹,打开此文件,找到文件,双击打开此文本文档;将光标放在文档的最后一个字符后,按回车键,;在光标闪烁的位置输入“在错误控制中排除所有偶然性”；点击文件工具栏中的保存按钮,然后单击文件窗口右上方的“X”号,关掉此文件2选中文件,右键剪切,打开文件夹black123,右键点击粘贴3右键单击文件在弹出的快捷菜单中选择“属性”,在弹出的”属性“对话框中,在文件的”只读“属性前打勾,单击”确定”按钮2、D盘中有文件夹"195"和"销售195",请进行如下操作1删除文件夹下的"195"文件夹；2在文件夹"销售195"中建立文件"简历";3在桌面建立文件夹"销售195"的快捷图标;操作提示：1打开D盘,找到文件夹“195”,在此文件夹上单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选中”删除”,在弹出的对话框中,单击“是“按钮2打开文件夹“销售195”,空白处右键单击,在弹出的快捷菜单中选择“新建”选择扩展名为.TXT的新建方式,并将文件命名为“简历195”,修改后缀为.DAT3在桌面空白处单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选中“新建”——>”快捷方式”,在弹出的创建快捷方式窗口中,单击浏览按钮；在弹出的窗口中,浏览文件夹,找到文件“销售95”,选定并点击确定按钮；回到创建快捷方式窗口,依次点击“下一步”——“完成”3、已打开如下图的Word文件,请在word2003中完成以下操作：1 标题设置为黑体、三号、鲜绿色；2 标题设置为居中；3 第一段首行缩进2个字符；4 纸张设置为A421×厘米;操作提示:1按住鼠标左键拖动以选中标题,点击工具栏的按钮,选择黑体、三号、鲜绿色;2点击工具栏的“居中”按钮;3选中第一段,点击“格式”→“段落”对话框,“特殊格式”选择“首行缩进”,“度量值”设置为“2字符”,点击确定;4点击“文件”→“页面设置”对话框,切换到“纸张”选项卡,“纸张大小”选择“A4”,点击确定;最后,点击工具栏的“保存”按钮;4、已打开如下图的Word文件,请在word2003中完成以下操作：1在第一段最后"生机"两字前插入"无限"；2将文中的第一段复制到文章最后,使其成为最后一段；3将文中所有";"句号替换为""感叹号；4在文章最后插入D盘中的图片假设D盘中存在该图片;操作完成后以原文件名保存在;操作提示：1在“生机”两字前点击鼠标左键,输入“无限”两字;2左键点击文章的最后,按“Enter”键新建一段；选中第一段,点击右键,选择“复制”；在新建的段落处右键选择“粘贴”;3按住“CTRL”键,同时按下H,将弹出的“替换”对话框中；查找内容输入“;”,替换为“”,点击“全部替换”;4点击“插入”→“图片”→“来自文件”,选择D盘的;点击工具栏的“保存”按钮;5、在D盘中,有一个""压缩文件,其中包括""、""、""和""四个文件;请将该压缩文件中的""解压到D中的另一文件夹myfiles中;提示：1）双击该压缩文件,在弹出的文档中,右键“”,选择“解压到指定文件夹”；2）在弹出窗口中,选择解压的路径;6、在D盘中,有两个文件""和"",请将这两个文件使用WinRAR进行压缩,压缩后的文件名叫"",保存在D下的"teacher628"文件夹中;提示：1）选择文件""和"",右键点击“添加到压缩文件…”;2）在弹出的对话框中,修改压缩文件名为“teacher628”；3）将得到的rar文件,移至"teacher628"文件夹中;。

计算机应用基础教程(第二版)图文 (2)

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在创建了空演示文稿后，界面中只显示一张幻灯片，如图6-14所示，在这张幻灯片中有2个占位符，其中文字标示为“单击此处添加标题”和“单击此处添加副标题”。这种只能添加标题内容的幻灯片叫做“标题幻灯片”。它所应用的版式为“标题幻灯片”。一般情况下，标题幻灯片版式只应用在第一张幻灯片和章节的标题幻灯片中。
(2) 菜单栏：通过展开其中的每一条菜单，选择相应的菜单命令，可完成演示文稿的所有编辑操作。其右侧也有一个“关闭”按钮，不过它是用来控制当前文档的。
(3) 常用工具栏：将一些最为常用的命令按钮集中在此工具栏上，以方便调用。
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(4) 格式工具栏：将用来设置演示文稿中相应对象格式的常用按钮集中在该工具栏上，以方便调用。
(4) 单击“下一步”按钮，打开如图6-10所示的对话框。该对话框用于输入演示文稿的标题、每张幻灯片包含的页脚内容，还可选中“上次更新日期”和“幻灯片编号”复选框。
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图6-9 “内容提示向导”对话框3
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图6-10 “内容提示向导”对话框4
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(5) 继续单击“下一步”按钮，即可生成具有专业效果的演示文稿。该演示文稿包含了多张幻灯片，将其中的示例文本修改为自己所需的内容。
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2. 版式的应用
幻灯片的版式决定了一张幻灯片中占位符的形式和数量。PowerPoint 2003提供了许多版式，它们分门别类地排列在幻灯片版式窗格中(打开【格式】菜单，点击【幻灯片版式】命令即可打开幻灯片版式窗格)。其中包括文字版式、内容版式、文字和内容版式、其他版式等。用户可以根据需要进行选择。例如图6-13选择了“标题、文字和内容” 版式。
1. 一般保存
PowerPoint与Word的保存方法几乎完全相同，不同之处在于，PowerPoint的默认文件名为“演示文稿1.ppt”、 “演示文稿2.ppt”……

计算机应用基础教程(第2版)_课件_PPT__清华大学出版社_第二章

排列桌面上的图标对象：可以用鼠标把图标对象拖动到桌面上的任意地方；也可右击桌面，在弹出的快捷菜单中选择【排列图标】命令，最后在菜单中选择一种排列方式。
启动程序或窗口：只要双击桌面上的相应的图标对象即可启动程序或打开窗口。
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2.5 窗口的组成和操作
窗口是Windows环境中的一块矩形工作区域，是Windows系统最重要的对象。应用程序对应应用程序窗口，文档对应文档窗口。
作用显示帮助信息重新命名所选项目搜索文件或文件夹显示【地址】栏列表刷新当前窗口循环切换屏幕上元素激活当前程序中的菜单栏复制剪切粘贴撤销选中全部内容显示【开始】菜单在选项卡之间向前移动在选项卡之间向后移动搜索计算机在打开的项目之间切换为当前窗口打开快捷菜单
快捷键 Alt+ Enter Alt + Esc Esc Shift+Delete
Internet Explorer图标：双击此图标将打开Internet Explorer浏览器，浏览因特网上的信息。
【回收站】图标：用于存放已删除的文件。在回收站中，可以彻底删除文件，也可以还原已删除的文件。
一般情况下，在安装应用程序后，在桌面上会自动添加该应用程序的桌面快捷方式
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2.2.1 键盘分区
这些按键根据位置可分为4个区域，如图 2.7所示。
主键盘键区：主键盘键区位于键盘的左下方，占据了键盘的大部分。
副键盘键区：位于键盘的右侧，类似计算器的键盘。
功能键区：位于键盘最上方标有F1~F12的那一排按键。
光标控制键区：在键盘中间偏右侧，有控制光标的功能键。
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2.2.3 副键盘键区

计算机应用基础(第二版)[1]

计算机应用基础(第二版)计算机应用基础(第二版)简介《计算机应用基础(第二版)》是一本面向计算机科学和工程领域学生的教材，旨在向读者介绍计算机的基本概念和应用。

本书适用于作为计算机应用基础课程的教材使用，也适用于对计算机领域感兴趣的读者自学。

目录1. 计算机基本概念- 1.1 计算机的定义- 1.2 计算机硬件组成- 1.3 计算机软件分类- 1.4 计算机网络基础2. 操作系统基础- 2.1 操作系统的定义和发展- 2.2 操作系统的主要功能- 2.3 常见操作系统介绍- 2.4 操作系统的安装和配置3. 软件开发基础- 3.1 软件开发生命周期- 3.2 编程语言基础- 3.3 常用开发工具介绍- 3.4 软件开发过程中的常见问题和解决方法4. 数据库基础- 4.1 数据库的定义和发展- 4.2 常见数据库管理系统介绍- 4.3 数据库设计和规范化- 4.4 SQL语言基础1. 计算机基本概念计算机是一种用于处理信息的工具，它由硬件和软件两部分组成。

硬件包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等，而软件则分为系统软件和应用软件两类。

本章将会介绍计算机的基本概念，包括计算机的定义、计算机硬件组成、计算机软件分类以及计算机网络基础知识。

1.1 计算机的定义计算机是一种能够执行预先编制好的指令，并能从输入设备获取数据、对数据进行处理并输出结果的智能机器。

计算机一般可以分为主机和外部设备两部分。

主机包括中央处理器（CPU）、内存和一些输入输出设备，而外部设备包括键盘、鼠标、打印机等。

1.2 计算机硬件组成计算机硬件主要包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。

其中，中央处理器是计算机的核心部件，负责执行计算机程序中的指令；内存用于临时存储数据和指令；硬盘则用于长期存储数据，它能够保存数据即使在断电后也不会丢失；显示器则用于将计算机处理的结果以图形或文字的形式显示出来。

1.3 计算机软件分类计算机软件可以分为系统软件和应用软件两类。

一年级信息技术教案电脑基础操作和输入输出

一年级信息技术教案电脑基础操作和输入输出一年级信息技术教案：电脑基础操作和输入输出欢迎大家来到一年级信息技术课程，今天我们将学习电脑基础操作和输入输出。

通过本节课，学生们将能够熟练地进行简单的电脑操作和了解输入输出设备的使用方法。

一、电脑基础操作1. 开机和关机在使用电脑前，首先需要知道如何正确地开机和关机。

开机：按下电源按钮，等待电脑自检完成后，系统会自动启动。

关机：点击“开始”按钮，选择“关机”选项，确认后电脑将会安全关闭。

2. 桌面界面了解电脑桌面的基本布局对于进行电脑操作至关重要。

桌面图标：在桌面上会有一些常用的图标，如“我的文档”、“回收站”等，双击相应图标即可打开对应的文件夹或应用程序。

任务栏：位于屏幕底部的条状区域，显示了当前打开的应用程序以及系统时间等信息。

3. 文件管理文件管理是在电脑上进行文件操作的基础。

创建文件夹：右键单击桌面或指定位置，选择“新建文件夹”，输入文件夹名称即可。

复制和粘贴：选中文件或文件夹，右键单击选择“复制”，然后在目标位置右键单击选择“粘贴”。

删除文件：选中文件或文件夹，按下“Delete”键或右键单击选择“删除”，确认后文件将会被删除到回收站。

二、输入输出设备1. 键盘键盘是我们输入文字和命令的主要设备。

常见按键：了解常见的按键，如字母、数字、功能键、控制键等。

打字练习：通过一些简单的打字练习，提高键盘操作的熟练度。

2. 鼠标鼠标是我们进行鼠标点击、拖拽等操作的利器。

左键点击：用于选择、打开文件或应用程序等操作。

右键点击：用于打开上下文菜单，包含了一些常用选项。

拖拽：将鼠标左键按下不松开，移动鼠标来选择或移动文件或图标。

3. 显示器显示器是我们观看电脑界面和输出图像的设备。

分辨率调整：根据需要，可以调整显示器的分辨率，以获得更好的显示效果。

亮度和对比度：根据实际环境和个人喜好，可以调整显示器的亮度和对比度。

4. 打印机打印机用于将电子文件输出为纸质文件。

计算机应用基础(第2版)

该教材是一本介绍计算机信息技术基础及其应用的教材。全书共7章，内容包括计算机基础知识、Office 2010应用、多媒体技术基础及应用、因特网基础与应用、网页制作、数据库应用技术、常用工具软件。每章都配有适量的习题。
成书过程
成书过程
该教材是按照教育部颁发的“普通高等学校计算机基础教育教学基本要求”编写而成。该教材由刘云翔、刘胤杰主编，郭文宏、黄春华、马英、朱栩、柏海芸编著。在编写过程中得到了相关院校同仁的支持，他们为该教材提供了修改意见。 2013年9月1日，该教材由清华大学出版社出版。
内容简介
内容简介
全书分为7章，第1章介绍计算机基础知识，包括计算机的概述、数制、计算机软/硬件以及WindowsXP/7操作等。第2章介绍Office2010应用，包括文稿编辑软件MicrosoftWord、电子表格软件MicrosoftExcel、文稿演示软件MicrosoftPowerPoint。第3章介绍多媒体技术基础及应用，包括多媒体技术概论、图像处理、动画制作、音频处理等。第4章介绍因特网基础与应用，包括因特网基础知识和网络应用等。第5章介绍网页制作，包括网页基础、Dreamweaver初步、网页设计初步以及网页设计进阶等。第6章介绍数据库应用技术。第7章介绍常用工具软件。
该教材课时安排建议选择54～72学时，理论与上机操作的比例为1∶1，教师也可以根据自己的教学经验和学生的实际情况，适当改变章节的顺序和筛选某些内容进行讲解。
作者简介
作者简介
刘云翔，男，博士，上海应用技术大学计算机与信息工程学院教授，研究方向为智能检测与控制技术、数据挖掘、智能信息处理、人工智能。
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教材目录
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【教学大纲】计算机应用基础(下)通识必修课程教学大纲

《计算机应用基础（下）》课程教学大纲一、教师或教学团队信息二、课程基本信息课程名称（中文）：计算机应用基础（下）课程名称（英文）：Computer Application Fundamental Course课程类别：■通识必修课□通识选修课□专业必修课□专业方向课□专业拓展课□实践性环节课程性质*：□学术知识性■方法技能性□研究探索性□实践体验性课程代码：周学时：3 总学时：54 学分:3先修课程：无授课对象：全校一年级新生三、课程简介本课程是一门计算机应用基础课程，学生在中学阶段学习的基础上，再系统地学习信息技术、微电子技术、计算机技术、通信技术、网络技术、多媒体技术、数据库技术或程序设计基础(两者内容选一）方面的基础知识、基本概念和基本操作技能，并为各专业学生的后续计算机课程打下必要的计算机操作基础。

通过本课程的学习，使学生基本掌握计算机基础知识的基础上，理解一些计算机的常用术语和基本概念；在学生能较熟练使用Windows 7操作平台，基本掌握Office2010的主要软件Word2010、Excel2010和PowerPoint2010。

掌握网络技术的基本概念，使用DreamweaverCS4制作静态网页，利用Microsoft Access 2010的平台学习数据库的一些基本概念。

初步了解程序设计的概念、学习用VBA语言编制一些简单的程序用于日常的数据处理。

学习用Photoshop作简单的图像处理。

学习用Flash作简单的动画处理。

四、课程目标帮助学生了解计算机技术的发展和应用对社会各领域的影响，教会学生学习方法，培养学生的自主学习能力，加强学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力，加强学生的计算思维能力的培养，提高信息素养，培养创新思维，应用计算思维方式，初步学会运用计算机解决各自专业的各种问题。

五、教学内容与进度安排*（满足对应课程标准的第2条）第二章办公软件1. 课时数92. 讲授内容在PowerPoint中熟练掌握创建、打开与保存演示文稿的方法；掌握幻灯片中的文本、图片、形状、SmartArt对象、多媒体对象及相关对象的编辑方法；掌握设置幻灯片母版、版式、背景及使用幻灯片主题及主题颜色；掌握在幻灯片中建立超级链接的方法；掌握幻灯片对象动画及幻灯片切换效果的设置方法；掌握幻灯片放映及自定义放映的设置方法。

计算机应用基础第二版习题答案(NEW)

习题参考答案第一章计算机系统基本知识一、填空题1、硬件、软件2、运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备3、系统软件、应用软件4、运算器、控制器、执行程序5、内存、外存6、显示器、打印机、绘图仪7、8、2558、ASCII、GB2312、010001109、307、199、C710、1024、1024*1024、1024*1024*1024、Byte或字节二、单选题三、简答题1、答：计算机硬件系统主要由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备等五大部件构成。

运算器的主要功能是执行算术运算和逻辑运算。

控制器的主要功能是对指令进行译码产生各种控制信号，控制各个部件的运行。

存储器的主要功能是保存程序和数据。

输入设备的主要功能是将现实世界各种各样的信息形式转换为计算机所能处理的数字形式。

输处设备的主要功能是将计算机中的数字形式信息转换为人们能够理解的信息形式。

2、答：计算机软件分为系统软件和应用软件二大类。

二者之间的关系为一种层次关系，应用软件要在系统软件的支持下才能运行。

3、答：微机主机上通常有PS2接口、串口、并口、USB接口等。

PS2接口：用于连接鼠标和键盘。

串口：主要用于连接调制解调器等通讯设备。

并口：主要用于连接打印机。

USB接口：是一种新型的主机与外部设备的通讯接口，具有结构简单，数据传输速度快的优点，越来越多的外部设备采用USB接口与主机相连，例如优盘、数码相机、MP3播放器、扫描仪、打印机等。

4、答：因为1个汉字的编码为2个字节，所以60G硬盘能存放的汉字数为：60G/2=30G 汉字。

能存放40万字图书数量为：30*1024*1024*1024/400000=80530本5、答：2160*1440*3=9331200（字节）≈8.9MB6、答：4*60*44*1000*2=21120000（字节）≈20MB网上下载1首mp3歌曲的文件大小大概在4MB左右，由此可知mp3的压缩比大约为5：1第2章Windows基本操作一、填空题1、对象、任务2、操作系统、应用程序3、快捷菜单4、对话框5、选中、打开6、快捷菜单7、桌面快捷方式、开始菜单、文件关联8、Ctrl+Alt+Del9、1024X768、75Hz10、Ctrl+Space、Ctrl+Shift11、Shift+Space、Ctrl+.12、Ctrl+C、Ctrl+X、Ctrl+V13、PrintScreen、Alt+PrintScreen二、单选题三、简答题1、答：对象可理解为一切可操作的东西，如桌面、窗口、图标、菜单、按钮、滚动条等等。

小学一年级信息技术认识计算机的基本功能和操作

小学一年级信息技术认识计算机的基本功能和操作信息技术是当今社会中不可或缺的一部分，而计算机作为信息技术的重要工具，已经深入到人们生活中的各个领域。

对于小学一年级的学生来说，认识计算机的基本功能和操作是非常重要的，有助于他们更好地适应现代化的学习和生活环境。

本文将为小学一年级的学生介绍计算机的基本功能和操作。

一、认识计算机计算机是一种通过对数据的处理和存储，能够完成各种任务的电子设备。

在日常生活中，我们可以发现计算机的存在几乎无处不在。

例如，在学校中，老师可以使用计算机来制作课件、管理学生信息，学生可以使用计算机来上网查找资料、完成作业。

而在家庭中，父母可能会使用计算机来工作、购物、娱乐等等。

二、计算机的基本功能1.输入功能计算机可以通过各种输入设备来获取用户的指令和数据。

常见的输入设备包括键盘、鼠标、触摸屏等。

例如，我们可以使用键盘输入字母、数字等，使用鼠标点击图标、链接等。

2.输出功能计算机可以通过各种输出设备来向用户展示结果或信息。

常见的输出设备包括显示器、打印机、扬声器等。

例如，我们可以通过显示器看到电脑上的文字、图片，通过打印机打印出纸质文件，通过扬声器听到音乐、声音等。

3.运算功能计算机可以进行各种数学运算和逻辑运算。

例如，我们可以使用计算机进行加减乘除运算，比较大小，判断真假等。

4.存储功能计算机可以通过存储设备来保存和读取数据。

常见的存储设备包括硬盘、U盘、内存等。

例如，我们可以将照片、视频等文件保存在硬盘中，以便随时查看和使用。

5.通信功能计算机可以通过网络进行通信，与其他计算机或设备进行数据的传输和交换。

例如，我们可以使用计算机上的浏览器访问互联网，发送和接收电子邮件等。

三、计算机的基本操作1.开机与关机在使用计算机之前，需要先按下电源按钮将其开启，等待计算机的启动过程完成后，即可以正常使用。

在不再使用计算机时，需要进行关机操作，遵循正确的关机程序关闭计算机。

2.桌面操作计算机开机后，会显示出一个桌面界面。

计算机应用基础形考作业二

计算机应用基础形考作业二一、单选题1、在计算机中，CPU是核心部件，它负责处理各种指令并控制计算机的各个部件协调工作。

以下列出的 CPU性能参数中，与处理速度无关的是（）。

A.字长B.主频C.缓存D.核心数正确答案是：C.缓存。

2、在计算机中，数据是以二进制形式存储和处理的。

下列关于二进制数的叙述中，正确的是（）。

A.二进制数中，每个位的值只能是 0或 1B.二进制数的运算规则与十进制数相同C.二进制数的基数是 2，因此在二进制数中不可能出现 3的倍数D.二进制数的每个位都可以表示十进制数的正负数值范围正确答案是：A.二进制数中，每个位的值只能是 0或 1。

3、在计算机中，文件是存储在磁盘上的数据集合。

以下列出的文件类型中，不属于音频文件的是（）。

A. MP3文件B. WAV文件C. PNG文件D. FLAC文件正确答案是：C. PNG文件。

二、多选题1、在计算机中，常用的操作系统有 Windows、Linux和 macOS等。

以下列出的操作系统功能中，与操作系统相关的是（）。

A.管理计算机系统的软硬件资源B.提供丰富的应用程序和工具C.控制程序运行并协调各程序之间的关系D.支持多媒体应用和提供良好的用户界面正确答案是：A.管理计算机系统的软硬件资源；C.控制程序运行并协调各程序之间的关系。

2、在计算机中，常见的文本文件格式有 TXT、DOC和 DOCX。

以下列出的文本文件格式特点中，正确的有（）。

A. TXT文件通常只包含纯文本数据，不包含格式信息B. DOC和 DOCX文件通常包含格式信息，可以进行排版和编辑C. DOCX文件比 DOC文件更小，更容易存储和传输D. DOCX文件比 DOC文件更先进，应该优先使用 DOCX格式正确答案是：A. TXT文件通常只包含纯文本数据，不包含格式信息；B. DOC和 DOCX文件通常包含格式信息，可以进行排版和编辑。

国家开放大学计算机应用基础形考作业随着信息技术的不断发展，计算机应用基础已成为所有大学生必备的基本技能。

计算机应用基础(基础模块)(Windows-7+Office-2010)(第2版)第1章-PPT

第九页，共81页。
二、计算机的起源(qǐyuán)和发展
人类(rénlèi)追求的计算工具
加法器
Charles Babbage
1642 Blaise Pascal 1822 差分机
ENIAC
MARK I
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1833 分析机
二、计算机的起源(qǐyuán)和发展
第一台电子计算机：“ENIAC-埃尼阿克”1946年诞生(dànshēng)于美国宾夕法尼亚大学。
计算机的应用领域
谷歌眼镜(GoogleProjectGlass)是由谷歌公司于2012年4月发布的一款“拓展现实”眼镜，它具有和智能手机一样的功能，可以通过声音控制拍照，视频通话和辨明方向以及上网冲浪、处理(chǔlǐ)文字信息和电子邮件等。
第二十二页，共81页。
计算机文化(wénhuà)
计算机文化的概念是在计算机被广泛应用的背景下，于1981 年召开的第3次世界计算机教育会议上被首次提出来的。
认识主板供电(ɡònɡ diàn)接口
主板供电的接口(jiē kǒu)主要有24针与 20 针两种
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1.2.1 计算机硬件系统 (xìtǒng)组成
2.主机主要部件—(1)主板
认识(rèn shi)CPU供电接口
目前(mùqián)主板上均提供一个给CPU 单独供电的接口（有4针、6针和8针三种）
阿塔纳索夫提出了计算机的三条原则： 1）以二进制的逻辑基础来实现数字运算，以保证
精度；
2）利用电子技术来实现控制、逻辑运C算la和u算de术S运hannon
算，以保证计算速度； 3）采用把计算功能和二进制数更新存储功能相分
第十五页，共81页。

春季电子一年级复习题(二)

春电子一年级《计算机应用基础》复习题（二）1.填空题(1)任务栏主要由、、、和组成。

(2)要重新将桌面上的图标按名称排列，可以用鼠标在右击，在出现的快捷菜单中，选择中的“名称”命令。

(3)在多个窗口下工作时,将鼠标指向窗口的,拖动鼠标,即可将窗口移动到新位置。

(4)为了添加某个输入法，应选择窗口中的“区域和语言选项”或在语言栏中单击按钮中的设置。

(5)要启动和关闭汉字输入法，可以使用组合键，而要在英文和各种汉字输入法之间进行切换则要用组合键。

(6)当选定文件或文件夹后，欲改变其属性设置，可以单击鼠标键，然后在弹出的快捷菜单中选择命令。

（7）在“资源管理器”中，若要选定连续的多个文件时，可先单击要选定的第一个文件，然后按下键，再单击最后一个文件，则这个连续区域中的所有文件都被选中。

（8）要安装或者删除一个应用程序，可以打开控制面板窗口，执行其中的命令。

2．选择题（1）下列对图标错误的描述是（）A．图标只能代表某类型程序的程序组B．图标可以代表快捷方C．图标可以代表文件夹 D. 图标可以代表任务文件（2）Windows XP的任务栏可以放在（）A．桌面底部B．桌面右边C．桌面左边D．以上说法均正确（3）Windows XP任务栏上的“任务按钮”内容为（）A．当前窗口的图标B．所有打开的窗口的图标C．已经打开的文件名D．正在执行的程序名（4）在Windows XP操作系统中描述窗口的错误说法是( )A．窗口是Window s XP应用程序的用户界面B．桌面也是Windows XP的一种窗口C．用户可以在屏幕上改变窗口的大小或移动窗口D．窗口主要由边框、标题栏、菜单栏、工作区、状态栏、滚动条等组成（5）在Windows XP操作系统中，单击当前窗口的最小化按钮后，该窗口将（）A．消失B．被关闭C．缩小为图标D．不会变化（6）在Windows XP中操作系统出现的每个窗口之中，下列正确的描述是（）A．都有水平滚动条B．都有垂直滚动条C．可能出现水平或垂直滚动条D．都有水平和垂直滚动条（7）Windows XP用来与用户进行信息交换的是（）A．菜单B．工具栏C．对话框D应用程序（8）当一个应用程序的窗口关闭后，该应用程序（）A．将从外存中清除 B.仅保存留在内存中C. 仅保留在外存中D. 同时保存在内存和外存中（9）下列是有关文件名组成的叙述,错误的是（）A．文件名中允许使用汉字 B. 文件名中允许使用多个圆点分隔符号C. 文件名允许使用空格D. 文件名中允许使用竖线（10）打开“资源管理器”时( )A. 至少有一个已打开的文件夹B. 只能在一个被打开的文件夹C. 有多个文件夹已打开D. 所有的文件夹都没有打开（11）在“资源管理器”中，如果想一次选定多个不连续的文件或文件夹，正确的操作是（）A. 按住“Ctrl”键，用鼠标右键逐个选取B. 按住“Ctrl”键，用鼠标左键逐个选取C. 按住“Shift”键，用鼠标右键逐个选取D. 按住“Shift”键，用鼠标左键逐个选取（12）在Windows XP中，下列正确的文件名是（）A. Sys tem123.batB. sys?tem.batC. sys<>tem.batD. sys1ltem123（13）在“资源管理器”窗口中，为了将选定的硬盘上的文件或文件夹复制到软盘上，正确的操作是()A. 先执行“编辑”菜单下的“剪切”命令，再执行“编辑”菜单下的“粘贴”命令B. 先将它们删除并放入“回收站”，再从“回收站”中恢复C. 用鼠标左键将它们从硬盘拖至软盘D. 用鼠标右键将它们从硬盘拖动到软盘，并从弹出的快捷菜单中选择“移动到当前位置”（14）菜单是Windows xp中的一种重要操作手段，要想执行下拉菜单中的某个操作，应当( )A. 用鼠标单击下拉菜单中的该操作命令项B. 在窗口内任意一个空白位置处单击鼠标键C. 选择菜单中的该操作命令项，然后按键盘上的任意一键D. 通过键盘输入菜单中的该操作命令项的文字（15）要正常退出Windows xp操作系统，正确的操作是（）A．任何时候都可以关闭计算机电源B．选择“开始菜单”中的“关机”项，并进行人机对话C．在计算机没有任何操作的状态下关掉计算机电源D．任何时候都可以按下“Ctrl”+“Del”+“Alt”键3．判断题（1）当执行一个任务时，Windows XP，自动在屏幕上建立一个显示窗口，其位置和大小都不能改变。

小学一年级信息技术实践知识概览操作电脑和使用常见软件

小学一年级信息技术实践知识概览操作电脑和使用常见软件信息技术日益成为现代社会中不可或缺的一部分，而对于小学一年级的学生来说，掌握一些基本的信息技术实践知识将对他们未来的学习和生活产生积极的影响。

本文将概述小学一年级学生在操作电脑和使用常见软件方面应该具备的知识和技能。

一、认识电脑电脑是一种用来处理和存储信息的工具。

小学一年级的学生可以通过以下方式来认识电脑：1. 了解电脑的外观：电脑通常由主机、显示器、键盘和鼠标等组成。

学生可以观察和描述电脑的不同部分，并学习它们的基本功能。

2. 学习电脑的开机和关机：学生应该知道如何正确地开启和关闭电脑。

他们可以通过观察并按照老师的指导来学习这些操作。

3. 学习使用电脑的基本硬件设备：学生可以学习如何使用键盘输入文字和使用鼠标进行点击和拖动操作。

通过这些基本的操作，他们可以逐渐熟悉电脑的使用方式。

二、使用常见软件随着科技的发展，有许多常见的软件可以在电脑上使用。

小学一年级的学生可以学习以下软件的基本使用方法：1. 字处理软件：字处理软件可以帮助学生创建和编辑文档。

学生可以学习如何打开字处理软件，输入文字，并进行基本的文字格式设置，例如字体、大小和颜色等。

2. 画图软件：画图软件可以帮助学生进行简单的绘图操作。

学生可以通过学习如何选择绘图工具，绘制基本的图形，并为图形选择颜色等方式来熟悉画图软件的使用。

3. 儿童学习软件：有许多专门针对小学一年级学生设计的儿童学习软件。

这些软件通常以游戏和互动的方式来帮助学生提高他们的学习能力。

学生可以通过与这些软件进行互动来增强他们在不同学科方面的知识和技能。

三、上网冲浪互联网作为一个信息资源丰富的平台，为小学一年级学生提供了大量的学习和娱乐资源。

然而，上网也需要学生了解一些基本的安全知识和技巧：1. 安全上网：学生应该学习如何安全地上网，避免点击和下载不安全的内容。

他们应该记住不随意透露个人信息和密码，并且要时刻保持对自己的上网行为的谨慎。

一年级计算机基础试题和答案(下学期)

精选可编辑2016-2017学年第二学期一年级计算机应用基础期末考试卷一、填空题（每空1分，共计20分）。

1.Excel2010是office2010办公软件里面的软件。

2.Powerpoint2010默认文件扩展名是。

3.新建一个excel 工作簿里面默认的工作表有个,，其名称分别是、、；一个excel 工作簿里面最多有个工作表，每个工作表有列。

4.由Powerpoint 创建的文件称为。

5.第3行第2列单元格地址是，单元格区域B3：B5表示共有个单元格。

6.新建演示文稿，默认的幻灯片的版式是。

7.在excel 中，数据的对齐方式分为和。

默认的水平对齐是文字数据为对齐，数字数据为对齐，默认的垂直对齐方式是。

8.在excel 中对于数据的计算有种方式：一种是使用，另外一种是。

二、单选题（每题2分，共计40分）。

1.Excel 中的工作簿值得是（）。

A 一本书 B 一种记录方式C excel 软件建立的文档D excel 的归档方法 2.演示文稿从当前幻灯片开始放映的快捷键是（）。

A shift+F5 B Ctrl+F5 C F5 D Alt+F5 3.在幻灯片放映时候按下（）键可以终止幻灯片放映。

A Ctrl B shift 、 C ESC D F54.在excel 中的单元格中应该输入（1），则在单元格内显示是（）。

A （1） B +1 C （-1） D -15.如果在幻灯片中放映时候要打开其他的外部应用程序，可以创建（）来实现。

A 超链接B 切换C 动画D 以上都是6.在excel 中第4行第2列的单元格位置可以表示为（） A B4 B 4B C 24 D 427.在A1和A2单元数据分别为1和2，选定A1：A2区域并拖动该区域右下角填充句柄至A10，问A6单元的值为（）。

A.2 B.1 C.6 D.错误值精选可编辑8.在excel 中如果在单元格中如果输入2/9，则表示（）。