五年级上册英语知识点归纳及同步练习
人教版PEP英语五年级（上）Unit3知识及练习
人教版PEP英语五年级（上）Unit3知识及练习人教版PEP英语五年级（上）Unit 3（翻译、单元知识点、同步练习）课文翻译Unit3教材第22页课文翻译What's your favourite food?你最喜欢吃什么食物？Salad.蔬菜沙拉。
The sandwich is delicious.三明治很关味。
Unit3教材第23页课文翻译Very sweet.Yum!非常甜。
美味！Don't eat too much!不要吃太多！What would you like to eat?你想吃什么？Salad.It's healthy.蔬菜沙拉。
它很健康。
I'd like some noodles.It's my birthday today.我想要（吃）一些面条。
今天是我的生日。
Happy birthday!生日快乐！Thank you.谢谢你。
Unit3教材A部分课文翻译1Let's try部分翻译Sarah is hungry.What would she like to eat? Listen and fill in the blanks.萨拉饿了。
她想吃什么？听一听并填空。
She would like some____and____.她想要（吃）一些____和____。
bread面包 noodles面条 chicken鸡肉Sarah：Mum, I'm hungry!萨拉：妈妈，我饿了！Mum：What would you like to eat?妈妈：你想吃什么？Sarah：I'd like some bread and chicken,please.萨拉：我想要一些面包和鸡肉。
Mum：Here you are，dear.Have some chickensandwiches.妈妈：给你，亲爱的。
吃一些鸡肉三明治。
Sarah：Thanks,Mum.萨拉：谢谢，妈妈。
(word版)江苏译林版英语五年级上册知识点及练习
江林版英五年上册知点整理及Unit1Goldilocksandthethreebears一、〔默写〕1.bear熊森林〔与be用〕有房子6.justright正适宜房硬的柔的害怕的11.their他的她〔格〕救命在⋯⋯旁15.between在⋯⋯中真正地然后找到，19.infrontof在⋯⋯前面二、〔默写〕1、intheforest在森林里2、abeautifulhouse一座漂亮的房子3、hungryandthirsty又又渴4、somesoup一些5、toocold/hot太冷/6、intheroom在房里7、toohard/soft太硬/8、threebears三只熊9、havesomecakes吃些蛋糕10、inthekitchen在厨11、inthefridge在冰箱里12、findtheircousin他的表弟三、句型〔默写〕Thereisahouseintheforest.在森林里有一个房子。
Thereissomesouponthetable.在桌子上有一些。
Therearethreebearsinfrontofher.在她前面有三只熊。
Thissoupistoocold.太冷了。
Whatabeautifulhouse!多么漂亮的房子！Sheishungryandthirsty.她是又又渴。
7.Bobbycannot(can’t)seeanycakesinthefridge.波比看不到冰箱里有蛋糕。
四．法点〔理解〕Therebe句型表示“某处有某物〞〔1〕其中thereis 用于单数名词或不可数名词，如：Thereisapencilcaseintheschoolbag.Thereissomesoup/milk/tea/coffee/juice/water/chocolate.〔2〕Thereare用于可数名词的复数，如：Therearesomedesksintheclassroom.〔3〕Therebe句型的就近原那么：be动词后面如果跟的是不止一种物品，就根据离它最近的物品选用is或are.如：Therearesomepicturesandatelephone.Thereisatelephoneandsomepictures.2.Therebe句型的否认形式：在be动词的后面加not〔isnot可以缩写为isn't，arenot可以缩写为aren't〕把some改成any。
江苏译林版英语五年级上册知识点整理及练习
江苏译林版英语五年级上册知识点整理及练习U n i t1G o l d i l o c k s a n d t h e t h r e e b e a r s一、单词（默写）1.b e a r熊2.f o r e s t森林3.t h e r e（与b e连用）有4.h o u s e 房子5.s o u p汤6.j u s t r i g h t正合适7.r o o m房间8.h a r d 硬的9.s o f t柔软的10.a f r a i d害怕的11.t h e i r他们的12.h e r她（宾格）13.h e l p救命14.b e s i d e在……旁边15.b e t w e e n在……中间16.r e a l l y真正地17.t h e n然后18.f i n d找到，发现19.i n f r o n t o f在……前面二、词组（默写）1、i n t h e f o r e st在森林里2、a b e a u t i f u l h o u se一座漂亮的房子3、h u n g r y a n d t h i r s t y又饿又渴4、s o m e s o u p一些汤5、t o o c o l d/h o t太冷/热6、i n t h e r o o m在房间里7、t o o h a r d/so f t太硬/软8、t h r e e b e a r s三只熊9、h av e s o m e c ak e s吃些蛋糕10、i n t h e k i t c h e n在厨11、i n t h e f r i d g e在冰箱里12、f i n d t h e i r c o u s i n发现他们的表弟三、句型（默写）1.T h e r e i s a h o u s e i n t h e f o r e s t.在森林里有一个房子。
2.T h e r e i s s o m e s o u p o n t h e t a b l e.在桌子上有一些汤。
五年级上册英语知识点归纳及同步练习完整版
五年级上册英语知识点归纳及同步练习集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]五年级上册英语知识点归纳及同步练习Book 5 Unit 1 My New Teachers一．知识点归纳1 词汇old 年老的funny滑稽可笑的tall高的kind和蔼的亲切的young年轻的strict 严格的short 矮的smart 聪明的巧妙地thin 瘦的active 积极的活跃的strong强壮的quiet 安静的，文静的whos =who is谁是whats=what is是什么lady 女士Mr. 先生like 像、喜欢very 非常but 但是so much ，很非常principal 校长university student 大学生hes =he is他是shes =she is 她fun 有趣，逗笑2 句型（1）询问人----- Whos your math teacher----- Miss Zhao .你们的数学老师是谁。
是赵老师。
-----Whos that woman-----She is my mother .那个妇女是谁？她是我妈妈。
(2) 询问人的外貌特征-----What s he like----- He s tall and strong .他长什么样子？他很高很健壮。
----- Is she very old -----No ,she is very young .-----Is he very short -----No, she isnt . She is very tall .(3) 询问人的性格特点----- Is she very quiet ----- No ,she isnt. She s very active . 她很文静吗不，她很活跃。
----- Is she very strict ----- Yes , she is . But she is verykind.她很严厉吗是的。
(完整版)冀教版五年级英语上册语法点讲解+练习
Gr Unit 1 知识点1.have（has）有★第三人称单数：he，she，it及单个人、物用has练习：I _______ an apple. He _______ a banana.She _______ a carrot. They _______ many books.Lucy and Lily _______ a good friend. Tom’s mother _______ a brother.My parents _______ one child, me.2. Jing’s parents 静的父母★’s …的（名词所有格）★一般直接加’s 以s结尾加’例：Teachers’ Day 教师节Children’s Day 儿童节Jenny’s room Jing’s parents Thomas’ cat3. look at + 人/物练习：look _______ that cat look _______ the girl4. What do/does 人look like？用来问某人的外貌例：What does Lucy look like？Lucy长什么样？What do the twins look like？这对双胞胎长什么样？5. too 也（用于句末，并用逗号隔开）例：also 也（用于句中，动词前或be动词后）例：either 也（用于否定句中，放在句末并用逗号隔开）例：I am a student，too. 我也是一名学生。
I am also a student. 我也是一名学生。
He also walks to school. 他也走路去上学。
You aren’t wrong, either. 你也没错。
改错：I too know the capital city of China.He also is Tom’s brother.They are nice, also.6. 问年龄：How old + be + 主语？练习：How old _______ _______ ？他多大了？How old _______ _______ _______？你妈妈多大岁数了？How old _______ _______ ？你多大了？7. 询问交通方式★第三人称单数：How does he/she go to work?其他：How do they/you/we go to work?★回答：主语+ go/goes to work + by + 交通工具.主语+ take/takes + a + 交通工具.on foot= walk He goes to work on foot. He walks to work.by car= drive He goes to work by car . He drives to work.8. 助动词：do/does does与第三人称单数连用，do用于其他练习：Where _______ your parents work?What _______ they do?GrWhere _______ your uncle do? How _______ he go to work?9. 人称代词人称代词人称主格宾格我I me 第一人称我们we us 第二人称你，你们you you 他he him 她she her 它it it 第三人称他们theythem练习：_______ are my little apple. （你） Please come with _______. （我） _______ is a boy.（他） _______ （她）teaches _______ （我们）English. _______ （你）can call _______ (她)Alice. _______（它） is a tiger.10. 询问某人喜欢做什么What do/does + 主语 + like to do ？What do/does + 主语 + like doing ？练习：What _______ you like to do?What _______ your father like to do?What _______ they like to do?What _______ the students like doing?What _______ Bob and Tom like doing?What _______ Tom like to do?Unit 2 知识点1.各国著名景点Tian’anmen Square 天安门广场 the Palace Museum 故宫博物馆the Great Wall 长城 Niagara Falls 尼加拉瓜瀑布CN Tower 加拿大电视塔 White House 白宫the Statue of Liberty 自由女神像 Big Ben 大本钟Buckingham Palace 白金汉宫 （专有名词首字母要大写）2. 复数变化：city – cities 城市leaf – leaves 叶子3. look “看，瞧” 强调看的动作 see “看” 强调看的结果watch “观看，注视” 强调动作（全神贯注的观看、观察或注视某事物的活动）watch TV watch a film/movie 4. 本单元词组a map of … 。
人教版五年级英语上册第五单元知识点归纳及复习题
Unit 5 There is a big bedPart A1、主要单词clock时钟photo照片plant植物water bottle水瓶bike自行车grandparent祖父；祖母house 房屋flower花朵2、课文导入Sarah：Your room is really nice！Zhang Peng：Thanks.Mike: There is a big bed【1】.Zhang Peng：Yes，I like my bed.Mike: There is a nice photo,tooSarah: Wow! You look cool!Zhang Peng：Thank you. Hey，my computer is here on the desk. Let’s play！(1)、简单介绍there be 句型There be 句型用来表示某地有某物，它的基本结构是：There is/are + 名词（+ 地点）注意，there be句型中，如果be动词后面跟的是可数名词单数或不可数名词，就用is；如果be动词后面跟的是可数名词复数，就用are！例如：There is a pen in your hand 你手上有一只笔There are two pens in your hand 你手上有两只笔There is some water in the water bottle 水瓶里有一些水练习：用恰当的be动词填空① There _____ (be) many books in the study.② There _____ (be) many birds in the sky.③ There _____ (be) an apple on the table.④ There _____ (be) some juice in the glass.⑤ There _____ (be) lots of flowers in the garden.⑥ There _____ (be) a piano near the desk.此外，要注意there be 句型遵循就近原则！！！桌子上面有两支笔和一块橡皮桌子上面有一块橡皮和两只笔虽然两支笔和一块橡皮共同构成复数集体名词，然而，be动词遵循就近原则，后面如果紧先跟着的是单数名词，用is！如果后面紧先跟着的复数名词，用are！There are two pens and an eraser on the deskThere is an eraser and two pens on the deskThere ____ (be) a bed，a desk，two chairs in my roomThere ____（be）two chairs，a bed，a desk in my room.三、语音字母组合ai, ay在单词中的发音：[ ei ]例：rainy 下雨的rainbow 彩虹paint 涂色wait 等待say 说way 路，方法birthday 生日Monday 周一day 天todaymay可以课外补充：元音字母a在开音节中也发[ ei ]例：cake 蛋糕face 脸name 名字当堂检测一、填入所缺字母，完成单词1.植物pl __ __ t2.水瓶子w__ter b__ t tle3．自行车b __ i___e 4.照片ph ___t___5．时钟c __o__ k 6.前面fr ___ ___t7. 在……中间betw __ __n 8.在……下面__ nd __ r9．在……后面b __ h __ nd 10.在……旁边n __ __r二、将汉语与对应英语连线A. on the third floor （）1.我的房间B. in front of the desk （）2.在第三层C. my room （）3.在书桌前面D. beside the bed （）4.在墙上E. on the wall （）5. 在床的旁边三、选出不同类的一项( )1、A. toy B. pencil C. crayon( )2、A. we B. their C. my( )3、A. behind B. email C. under( )4、A. ball B. draw C. move( )5、A. mouse B. dog C. plant( )6、A. Sunday B. today C. Thursday( )7、A. dance B. speak C. song( )8、A. thirsty B. favourite C. salad( )9、A. read B.tired C. wash( )10、A. young B. strict C. finish四、选择填空( ) 1.There ___ a small bike in my bedroom.A. amB. isC. areD. be( ) 2.There ____ some pictures on the wall.A. amB. isC. areD. be( ) 3.My father has ______ pictures.A. aB. anC. manyD. \( ) 4.Tom is behind Jim, Jim is _______Tom.A. frontB. in front ofC. overD. behind( ) 5.There is a TV ______ the bed.A. nearB. inC. underD. behind( ) 6.This is a picture _____ my room.A. onB. inC. ofD. to( ) 7.My father can draw very________.A. goodB. wellC. prettyD. beautiful( ) 8.Two photos _____ near the bed.A. amB. isC. areD. be( ) 9.There _____ a desk, a TV and two sofas in my room.A. isB. amC. areD. be( ) 10.We are rabbits. We_____ a new house.五、找出句中的错误并在它下面划线，将正确的单词写在横线上1、I have an new room. _________________________________A B C2、There are a book on the desk. ____________________________________A B C3、There is a bike on the bed. _________________________________A B C4、The pens is in the pencil-case.______________________________________________________5、There is so many pictures here.______________________________________________________六、连词组句1、flowers there so are here many (.)___________________________________________________2、boy door behind there the is a (.)____________________________________3、are two there and a chairs desk (.)____________________________________4、give to let’s it him (.)____________________________________5、bed a is big there(.)____________________________________七、阅读理解AHello, my name is Lin Lin. I’m twelve. This is my bedroom. Let me show you.There is a bed, a window, a shelf(书架), a desk, a chair, and a computer. The windowis in front of the desk. The desk is near the bed. There is a a computer on the desk. My bedroom is small, but it’s nice. I love it. Do you like my bedroom?1、根据短文内容，判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
五年级上册英语讲练-Unit4Hobbies知识点同步复习和练习译林版-
Unit 4. Hobbies教学目标： 1. 掌握单词：dance, draw, play the piano, read, sing, watch films.2. 掌握日常用语：I like …/ They like…3. 能正确的理解并朗读课文，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。
4. 能初步运用本课所学的词汇和句型谈论自己或他人的爱好。
重点、难点： 1.重点单词句型的复习2.正确用like表达自己及他人的喜好3.运用本课所学的词汇和句型谈论自己或他人的爱好知识回顾：一．重点单词1. hobby 业余爱好n.复数：hobbies例：我的爱好my hobby他们的爱好their hobbies2. with 与…….一起prep.例：在公园和我的弟弟蒂姆一起画画draw in the park with my brother Tim 和他一起打篮球play basketball with him和我一起跑run with me3. read 读，阅读v.用法：read+ a/an+可数名词单数read + 不可数名词/可数名词复数例：读故事read stories/ read a story读报纸read newspapers/ read a newspaper读书read books/ read a book4. play the piano 弹钢琴注意：乐器前面要加the，运动项目前不加the例：他擅长弹钢琴。
He is good at playing the piano.他擅长踢足球。
He is good at play football.5. watch films 看电影注意：film用复数例：喜欢看电影like watching films看电视watch TV6. both 两个都注意：both指两者都，all指三者或三者以上都。
例：他们都喜欢游泳。
They both like swimming.7. group 组n.例：在我们组里in our group8. about 关于prep.例：谈论关于他们的爱好talk about their hobbies……怎么样？What about…?9. Look out!当心！注意！例：当心！那儿有一辆汽车。
PEP版小学英语五年级上册知识点汇总(全一册)
PEP版小学英语五年级上册知识点汇总Unit 1 What’s he like?1. 描述人的外貌单词old 老的young 年轻的tall 高的short 矮的fat 胖的thin 瘦的2. 描述人的性格的单词kind 和蔼的strict 严厉的polite 有礼貌的clever 聪明的hard-working 努力的helpful 乐于帮助人的3. 重点句型（1）---Who’s your English/ music/art/science/maths/Chinese teacher?(谁是你的英语/音乐/美术/科学/数学/语文老师？)---Mr. /Miss./Mrs./Ms. Jones. 琼斯先生/琼斯小姐/琼斯太太/琼斯女士（2）---What’s she/he like? ---She/He is clever.对人的性格和外貌提问，可用上面表示外貌和性格的单词回答。
（3）---Is he/she strict? 他/她严厉么？肯定回答Yes, he/ she is. 是，很严厉。
否定回答No, he/ she isn’t. 不，不严厉。
人教PEP版小学英语五年级上册知识点汇总Unit 2 My week1.星期一到星期天首字母要大写。
Monday 星期一（Mon.）Tuesday 星期二(Tues.)Wednesday 星期三（wed.）Thursday 星期四(Thur.)Friday星期五(Fri.) Saturday 星期六(Sat.)Sunday 星期天(Sun.)2.watch TV 看电视do homework 家庭read books 看书wash my clothes洗衣服play football踢足球3.本单单元重点学习怎样问星期及怎样回答。
今天是星期几？What day is it today?今天是星期一。
It’s Monday.4.问星期的某天常干什么事及回答。
外研版(三起)五年级英语上册全册知识点汇总复习
外研版(三起)五年级英语上册全册知识点汇总复习一、核心词汇1.名词:ground地面hurry赶紧,匆忙email电子邮件ice cream冰激凌love爱你的2.动词:met(meet的过去式)碰上,遇见finish吃完,喝完,用尽wait等待,等候dropped(drop的过去式)(无意中)使掉落send发送,寄ran(run的过去式)跑3.代词:those那些4.宾语:us(宾格)我们5.介词:above在……上方,在……之上二、拓展词汇动词的过去式:came(come的过去式)回来went(go的过去式)去bought(buy的过去式)买did(do/does的过去式)做was(is/am的过去式)是were(are的过去式)是lived(live的过去式)居住waited(wait的过去式)等visited(visit的过去式)参观finished(finish的过去式)吃完三、核心句型1.—Did you come back XXX?你们昨天回来的吗?No。
we came back last Sunday.不是,我们上XXX回来的。
解读:此句是由did引导的一般过去时的一般疑问句,询问对方过去是否做过某事。
回答时要用“Yes”或“No”。
闻一知十:—Did she meet John in the park?她在公园里遇到XXX了吗?Yes。
she met John in the park.是的,她在公园里遇到XXX 了。
Did she come back to China?她回到中国了吗?No。
she came back to Canada.不,她回加拿大了。
2.XXX creams.我们买了冰激凌。
解读:此句用的是一般过去时态,表示过去某一时刻或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。
常与过去时间yesterday (昨天)。
this morning (今天早上),just now (刚才)。
译林版小学英语五年级上册知识点和同步练习附答案(全)
Unit 1 Goldilocks and three bears一、单词forest 森林 soft软的 really真的 between 在…house房子 afraid害怕 beside在…之间soup汤 help救命 their他们的hard 硬的 bear 熊 find找到 then然后二、词组1.in the forest在森林里2.a beautiful house一个漂亮的房子3. in the house 在房子里4. hungry and thirsty 又饿又渴5.some soup 一些汤6. on the table 在桌子上7.too cold 太冷了 8. Too hot 太热了9.just right 正好 10. three beds 三张床11.too hard 太硬了 12. Too soft 太软13.three bears 三只熊 14.in front of her 在她前面15.in the room 在房间里 16. on the chair 在椅子上17. a glass of milk 一杯牛奶 18. have a cold 感冒19.put on 穿上 20. have some cakes 吃一些蛋糕21.in the fridge 在冰箱里 22.in the kitchen 在厨房里23.find their cousin 找到他们的表弟 24.in the living room 在客厅25.in the glass 在玻璃杯里 26.in the tree 在树上三、句型1. There's a house in the forest. 在森林里有一座房子。
2. There's some soup on the table. 在桌上有一些汤。
3. Goldilocks is in the house. 金发姑娘在房子。
江苏译林版小学五年级英语上册复习资料(含知识点、语法知识、练习题、易错题及作文).doc
江苏译林版小学五年级英语上册复习资料（含知识点、语法知识、练习题、易错题及作文）江苏译林版英语五年级上册知识点整理及练习Unit 1Goldilocksandthethreebears一、单词（默写）1.bear熊2.forest森林3.there（与be连用）有4.house房子5.soup 汤6.justright正合适7.room房间8.hard硬的9.soft柔软的10.afraid 害怕的11.their他们的12.her她（宾格）13.help救命14.beside 在……旁边15.between在……中间16.really真正地17.then然后18.find找到，发现19.infrontof在……前面二、词组（默写）1、intheforest在森林里2、abeautifulhouse一座漂亮的房子3、hungryandthirsty又饿又渴4、somesoup一些汤5、toocold/hot太冷/热6、intheroom在房间里7、toohard/soft太硬/软8、threebears三只熊9、havesomecakes吃些蛋糕10、inthekitchen在厨11、inthefridge在冰箱里12、findtheircousin 发现他们的表弟三、句型（默写）1.Thereisahouseintheforest.在森林里有一个房子。
2.Thereissomesouponthetable.在桌子上有一些汤。
3.Therearethreebearsinfrontofher.在她前面有三只熊。
4.Thissoupistoocold.这汤太冷了。
5.Whatabeautifulhouse!多么漂亮的房子！6.Sheishungryandthirsty.她是又饿又渴。
7.Bobbycannot(can’t)seeanycakesinthefridge.波比看不到冰箱里有蛋糕。
四．语法点（理解）1.Therebe句型表示“某处有某物”（1）其中thereis用于单数名词或不可数名词，如：Thereisapencilcaseintheschoolbag.Thereissomesoup/milk/tea/coffee/ juice/water/chocolate.（2）Thereare用于可数名词的复数，如：Therearesomedesksintheclassroom.（3）Therebe句型的就近原则：be动词后面如果跟的是不止一种物品，就根据离它最近的物品选用is或are.如：Therearesomepicturesandatelephone.Thereisatelephoneandsomepict ures.2.Therebe句型的否定形式：在be动词的后面加not（isnot可以缩写为isn”t，arenot可以缩写为aren”t）把some改成any。
【小学英语】五年级(上)Unit1-3基础知识汇总及练习
五上Unit1-3基础知识汇总及练习Unit1What’s he like?一、单词1、描述人物外貌的单词old老的，年纪大的young年轻的，岁数不大的tall高的short矮的strong强壮的thin瘦的2、描述人物性格的单词funny滑稽的，可笑的kind体贴的，慈祥的，宽容的strict要求严格的，严厉的polite有礼貌的，客气的shy羞怯的，腼腆的helpful有用的，愿意帮忙的clever聪明的hard-working 工作努力的，辛勤的friendly友好的quiet文静的cute可爱的3、其他单词sometimes有时，间或robot机器人speak会说，会讲know知道；了解our我们的him他finish完成；做好二、短语football player足球运动员PE teacher体育老师science teacher科学老师maths teacher数学老师head teacher校长speak English讲英语finish my homework完成我的作业三、语音字母y在单词中的发音：1、字母y有词尾且又不相邻的元音/i/例：baby婴儿happy开心的windy有风的sunny晴朗的sorry对不起candy糖果many许多family家庭party聚会补充：2、y在词尾且没有元音/aɪ/例：shy害羞的by通过...方式my我的why为什么cry哭fly飞3、字母y在词首/j/例：you你yellow黄色young年轻的yoyo yes是的四、句子1、—Who’s your music teacher?谁是你的音乐老师？—Mr Young.杨老师。
2、—Is he young?他年轻吗？—Yes,he is.是的，他年轻。
No,he isn’t.不，他不年轻。
3、—Do you know Mr Young?你认识杨先生吗？—Yes,I do.是的。
No,I don’t.不，不认识。
牛津译林版五年级上册英语Unit-2-A-new-student单元知识点与练习(含答案)
新译林小学英语5AUNIT2单元知识点总结Unit 2 A new student一、单词（默写）1.student 学生2.classroom 教室3.floor楼层puter电脑5. first 第一，首先6.second 第二7.third 第三8.playground 操场9.swing秋千 10.push 推:11.heavy 重的 12.stop 停下 13.high 高的 14.great 很多的，极大的二、词组（默写）1.a new student 一名新学生2.show around带领参观3.how many classrooms多少间教室4.in our school 在我们学校里—5.some computer rooms 一些电脑室6.a music room 一间音乐室7.on the third floor 在三楼 8. a table tennis room一间乒乓球室9.go and have a look去看看 10.sing and dance 又唱又跳11.drink some nice juice喝些美味的果汁 12.go to the cinema 去电影院）13.have a nice ice cream 吃一个美味的冰淇淋 14.in the playground 在操场上15.go and play 去玩一玩 16.on the swing 在秋千上17.so heavy 这么重 18.too high太高19.great fun 很有趣 20.play again.再玩一次(21.go home 回家 22.an art room 一间美术室三、句型（默写）1.Can you show her around ?你能带领她参观吗？?2.How many classrooms are there in our school ? 在我们学校有多少间教室？3.Our classroom is on the second floor.我们教室在二楼。
五年级上册英语 Unit12 Four seasons in a day知识点归纳
肯定/否定回答：____________________________________
对划线部分提问：____________________________________
5. my brother was in the park just now.
否定句：__________________________________________
一般疑问句：________________________________________
对划线部分提问：____________________________________
养兵千日
一、中西合璧
1. the __________(气温) falls below zero at night.
一、巧词如簧。
1. tom and mary ___________ (come) to china last month.
2. mike _________________(not go) to bed until 12 o'clock last night. so he ______ (get) up late.
说文解字
today is my first day in london and i learned something interesting about the weather here.
【添砖加瓦】
1）at ,in 跟地点的差别：at+小地点 in +大地点
________ home ________ school ________ guangzhou
译林版英语五年级上册重点知识归纳及练习Unit3
Unit3知识点归纳单元知识要点解析1.foot n (名词) 脚复数形式是feet（将oo变成ee. 同类的变化还有tooth的复数形式是teeth）They have no feet or legs. 她们没有脚和腿。
2. the other指已知的两个人或物的另一个, 一般与one 连用，如One is … the other is …There are two cats. One is fat, the other is thin. 有两只猫，一只胖，一只瘦。
3. big bodies 大身体bodies在这里是复数，将body中的“y”变成“i”再加“es”当名词以辅音字母+y结尾时，复数将“y”变成“i”再加“es”如：lady---ladies baby----babies4. have no legs or arms 没有腿也没有手臂在选择句的否定句中，or 表示也不…如：They have no pen or pencils. 他们没有钢笔也没有铅笔。
如果在选择句的肯定句中，连接两个并列的词时用and 而不用or，如：He has a storybook and a picture book. 他有一本故事书和一本图画书。
5.give it a cake 给它一个蛋糕。
give +某人+ 某物当give 后加的是人称代词时，需用宾格，如：give her a book give him a coat6. 当我们表达某人拥有某物时用have或has。
①当主语是第三人称单数he , she, it时，用“has”，eg: He has big eyes. 他有大眼睛。
She has a beautiful dress. 她有一条美丽的裙子。
.It has a long tail. 它有一条长尾巴。
②当主语是第一人称I , we , 第二人称you, 第三人称复数they时，用“have”.eg: I have a big and bright classroom. 我有一间又大又明亮的教室。
(完整word版)新人教版五年级上册英语知识点归纳及同步练习
五年级上册英语知识点归纳及同步练习Book 5 A Unit 1 My New Teachers 一．知识点归纳1词汇old 年老的funny滑稽可笑的四会：tall高的kind和蔼的亲切的young年轻的strict 严格的short 矮的polite 有礼貌的thin 瘦的hard—working 工作努力的strong强壮的clever 聪明的shy 腼腆的so much ,很非常who's =who is谁是what’s=what is是什么you、we、they（are）其他Ms。
女士like 像、喜欢四会very 非常but 但是I（am)Head teacher 校长he’s =he is他是she’s =she is 她it、he、she(is）2句型(1）询问人--———Who’s your math teacher ？你们的数学老师是谁?-———- Miss Zhao ..是赵老师。
—Who’s that woman ? 那个妇女是谁？—She is my mother 。
她是我妈妈。
（2）询问人的外貌特征-———-What ’s he like ？他长什么样子？-—-—- He ’s tall and strong 。
他很高很健壮。
-————Is she very old ？—-——-No ，she is very young .-—-——Is he very short ？—-—-—No，she isn't . She is very tall 。
（3) 询问人的性格特点--———Is she very quiet ? 她很文静吗?—--——No ，she isn't. She ’s very active 。
不，她很活跃。
-——-- Is she very strict ? 她很严厉吗？—-———Yes , she is . But she is very kind sometime。
【人教版】五年级英语上册第四单元知识点归纳及复习题
【人教版】五年级英语上册第四单元知识点归纳及复习题Unit4 What can you do？Part A一、重点单词sing唱，唱歌dance跳舞draw pictures 画画draw cartoons 画漫画sing English songs 唱英文歌曲I can sing an English songclean the classroom 打扫教室do some kung fu 练武术（kung fu，音译词，功夫；erhu，tofu，pipa）play the pipa 弹琵琶二、课文导入Miss white：【1】We’ll have an English party next Tuesday！What can you do for the party，children？Zhang Peng：I 【2】can sing English songs.Miss white：【3】Wonderful! 【4】How about you, John?John: I can do some kung fu!Miss white：Thank you, John.1、we’ll = we will，will表示“将要”的意思，在这句话中充当助动词，修饰句子的时态，表达一种将来的意思，will+动词原形+其他I will have an English class 我将会有一节英语课She will go to the KFC to eat her favorite hamburger她将会去kfc吃她最喜欢的汉堡包2、can，情态动词，表示“可以”的意思，即具有做某事的能力，can+动词原形+其他You can sing English song 你会唱英文歌She can play the pipa 她会弹琵琶注意：will和can 都没有人称和数的变化【拓展】只要句子里面有can、will等词语，那么将句子改为疑问句，都是将can、will提到主语前面即可——Will you have an English class？——Will she go to the KFC to eat her favorite Hamburger？——Can I sing English song？——Can she play the pipa？练一练：(1). I will play football with my friend on Saturday____________________________________(2). She will draw some pictures for her mother as birthday gift____________________________________(3). Mike can do kung fu________________(4). She can sing many Chinese songs__________________________3、赞美用语wonderful！Wonderful 的意思为“好极了！太棒了！”它常用在口语中，用来表达赞美之情—Mom，I can sing and dance—Wonderful！4、how about you？你呢？How about you = what about you？它们的意思都是“你呢？”“......怎么样？”，常常用于引出话题后，询问别人的情况怎样。
人教版五年级上册英语知识点归纳与同步练习
人教版五年级上册英语知识点归纳与同步练习一、语音1.26个英文字母的发音2.多音节单词的读音二、词汇1.数字：0-100，1000-10000002.常见颜色、形状、大小、位置、时间等基础词汇3.家庭成员、职业、名词、动词等日常用词4.常用短语、句型，如问路、问时间、问天气等三、语法1.现在进行时的构成与用法：动词+ing形式，表示正在进行的动作2.一般疑问句的构成与回答：be动词提至主语前，肯定回答为Yes，否定回答为No3.物主代词的用法：我的、你的、他的、她的、它的、我们的、你们的、他们的4.冠词的用法：a/an/the，表示一般名词、特指名词和形容词最高级前的名词5.简单的介词短语的用法：如in front of、next to、on the left/right等，表示位置、方向等四、阅读与写作1.阅读英语短文，理解主旨和细节2.写作简单的英文句子和段落，描述人物、事物、自己的感受等五、练习题1.请根据音标，在下列单词中圈出发音相同的选项–[ ] teacher [ ] picture [ ] nature–[ ] many [ ] any [ ] why2.请根据图示，写出正确的单词 img1–圆形：[ ]–三角形：[ ]–正方形：[ ]3.请根据提示，完成下列句子–I’m ___________ (正在看电脑) the computer.–Are ________ (你的父母) at home? – No, _________ (他们不在家).4.请在下列句子中选出正确的冠词填空– A. I see ______ moon in the sky at night.– B. Can you give me ______ hand with this box?– C. _______ apple a day keeps the doctor away.– D. ______ sun rises in the east and sets in the west.以上练习题为部分样例，请同学们结合教材内容和自己的实际情况进行复习和巩固。
五年级上册英语同步练习必备
五年级上册英语同步练习必备
以下是五年级上册英语的同步练习必备内容：
1. 听力练习：练习听懂英语教材中的对话和短文，并能根据听到的内容回答问题。
2. 单词记忆：认真学习教材中的单词，并进行词汇记忆和拼写练习。
3. 语法练习：学习教材中的基础语法知识，如动词的时态、人称、名词的单复数等，并进行练习题练习。
4. 句型理解和构建：学习教材中的基础句型，如肯定句、否定句、疑问句等，并进行句型转换和构建练习。
5. 阅读理解：练习阅读教材中的短文，并能理解短文的主旨和细节，回答问题和完成相关的练习题。
6. 写作练习：练习书写英语字母和单词，以及进行简单的写作练习，如写一篇关于自己的介绍或一篇关于日常生活的短文。
7. 口语练习：与同学或老师进行口语练习，例如进行日常对话练习或角色扮演，提高口语表达能力。
以上是五年级上册英语同步练习的一些必备内容，根据自己的实际情况选择适合的练习内容并进行巩固和提高。
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五年级上册英语知识点归纳及同步练习Book 5 Unit 1 My New Teachers 一．知识点归纳1 词汇old 年老的funny滑稽可笑的tall高的kind和蔼的亲切的young年轻的strict 严格的short 矮的smart 聪明的巧妙地thin 瘦的active 积极的活跃的strong强壮的quiet 安静的，文静的who?s =who is谁是what?s=what is是什么lady 女士Mr. 先生like 像、喜欢very 非常but 但是so much ，很非常principal 校长university student 大学生he?s =he is他是she?s =she is 她fun 有趣，逗笑2 句型（1）询问人----- Who?s your math teacher ----- Miss Zhao . 你们的数学老师是谁。
是赵老师。
-----Who?s that woman -----She is my mother .那个妇女是谁她是我妈妈。
(2) 询问人的外貌特征-----What ?s he like ----- He ?s tall and strong .他长什么样子他很高很健壮。
----- Is she very old -----No ,she is very young .-----Is he very short -----No, she isn?t . She is very tall .(3) 询问人的性格特点----- Is she very quiet ----- No ,she isn?t. She ?s very active .她很文静吗不，她很活跃。
----- Is she very strict ----- Yes , she is . But she is very kind.她很严厉吗是的。
3. 语法：1、动词的第三人称单数：（当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。
）have—has like—likes do—does go—goes watch--watches2、词语变化：fun(形容词形式)――funny funny（名词形式）――fun know(同音词)――no反义词：tall—short long—short young—old strong—thin active—quiet kind—strict active—quiet3、be like与do like:在本单元中，What’s ?like的句型是主句型，这里的like是“像?一样”的意思.What’s ?like是问某某长得什么样子。
它的答语一般用：He/She/ It is?(后面跟描写人的外貌特征的词语)，如：What’s your father like你爸爸长得什么样子。
而在do like的句子中，like的意思才是“喜欢”的意思。
如：What does your father like 你爸爸喜欢什么 3 Mr—先生 Miss —小姐（未婚） Mrs —夫人，女士（已婚）4 .语音：字母组合：ea peach tea seat jeans字母组合：ee beef sheep queen sleepUnit 2 My days of the week一、本单元知识重点：词汇Monday ( Mon.) 星期一Chinese （语文）Tuesday ( Tue. ) 星期二math（数学）week Wednesday (Wed.)星期三 subject English（英语）Thursday( Thu.)星期四 (科目) art（美术）Friday ( Fri.) 星期五 music（音乐）Saturday ( Sat.)星期六 . （体育）Sunday ( Sun.)星期日 science（自然科学）do homework 做家庭作业 do housework 做家务事watch TV 看电视 read books 读书play ping-pong打乒乓球 on Saturday 在星期六What about……怎么样play computer games玩电脑游戏 day天have有;吃 too 也;太 on在…时候二、句型1. 本单单元重点学习怎样问星期及怎样回答。
今天是星期几 What day is it today今天是星期一。
It?s Monday.2．问星期的某天常干什么事及回答。
你星期六常干什么 What do you often do on Saturday我常做家庭作业. I often do homework.你们星期三常上些什么课 What do you have on Wednesday我们上语文、数学和英语. We have Chinese math and English. 3． What about you 那你呢（用于来问别人同样的问题而又不重复前面的问句。
）4. John likes Mondays and Fridays, because he likes .3. 语法：网1、当介词in, on ,at 后面跟表示时间的词语时,表示在某年或某月（当只有年和月的时候），用in.如 in May在五月。
In 1988，在1988年。
表示在某段时间，如在上午，下午，晚上也用in.如in the morning, in the afternoon, in the evening. 表示在某日，在星期几时，用on。
如on Monday, on Sunday . 表示在几点几分，在具体时间时，用at. 如at 6:30, at 9 o’clock.2. I like Mondays. John likes Sundays. 这里的likes是like的第三人称单数形式，在一般现在时的句子中，如果主语是第三人称单数，注意动词要变成三单形式。
3、理解、区分这两个句型A: What do you have on Mondays ( 每逢周一你们都有什么课) B: We have Chinese, English, math and science on Mondays.A: What do you do on Mondays (每逢周一你都做什么)B: I often do homework, read books and watch TV.4．语音:字母组合：ow how town brown now字母组合：ou our mouth mountain houseUnit 3What’s Your Favourite Food1.词汇eggplant 茄子sweet 甜的vegetable tomato 西红柿 taste sour 酸的(蔬菜) green beans 青豆 (味道) hot 辣的cabbage 卷心菜salty 咸的potato 土豆fresh 新鲜的carrot 胡萝卜tasty 好吃的onion 洋葱healthy 健康的cucumber 黄瓜unhealth不健康的chicken 鸡肉pork 猪肉breakfast 早餐meat（肉） beef 牛肉 meals(三餐) lunch 中餐mutton 羊肉dinner/supper 晚餐others (其他)： tofu（豆腐） fish（鱼） fruit (水果) group (葡萄)1. 句型：-------- What would you like for breakfast/lunch/dinner （你中餐想吃什么）-------- I?d like (some)…-------- What do you have for breakfast/ lunch/ dinner…(时间) (你…吃什么)-------- I have …-------- What doe s… have … ( 第三人称…… 吃什么)-------- He/ She has …-------- What?s your favourite food/fruit （你最喜欢的食物/水果是什么）-------- I like …(best). It?s / They?re …-------- What about you ( 你呢 )-------- Do you like … ( 你喜欢……吗)--- Does … like …Yes, I do. They?re/ It?s …Yes, she/he does.No, I don?t. They?re/ It?s …No, she/ he doesn?t.-------- Me too.-------- I don?t like … They?re/ It?s… That sounds good. 听起来不错三. 语法：1、I have eggplant and tomatoes for lunch. 我午饭吃茄子和西红柿。
这里的eggplant是指一道菜，是被切碎了的，熟的，所以这里的eggplant 是不可数名词，不能用复数形式。
西红柿 tomato 和土豆 potato 复数形式在后面加es tomatoes, potatoes fish 当表示为活的鱼的时候，是可数的，但它是单复数同形；当表示为鱼肉的时候，是不可数的。
cabbage 当表示是一种包菜的数量时，是不可数名词，表示为cabbage；当表示不同种类的包菜时，是可数名词，表示为cabbageseggplant 当表示是未经过烹饪的蔬菜时，是可数名词，表示为eggplants；当表示经烹饪过的菜肴时，是不可数名词，表示为eggplant 常见的肉类为不可数名词，pork mutton beef等2. 下列单词的形容词形式：health---healthy（健康的）taste---tasty（好吃的）’s your favorite food后面一般都跟集合的名词：food 食物 fruit水果 drink饮料colour颜色 class 课程 book 书 sport 运动 vegetable 蔬菜 number 数字 day天四．语音：字母组合：ow window yellow snow grow 字母组合：oa coat boat goat roadUnit 4 What can you do一、词汇sweep the floor 扫地 cook the meals 做饭clean the bedroom 打扫卧室 water the flowers 浇花empty the trash 倒垃圾 wash the clothes 洗衣服 set the table 摆饭桌;摆餐具 make the bed 铺床 do the dishes 洗碗碟 put away the clothes 收拾衣服use a computer 使用计算机 do housework 做家务at home 在家 ill 有病的 wash the windows 擦窗just do it 就这么干吧 have a try 试一试 robot 机器人play chess 下棋helpful 有用的有帮助的二、句型。