[大河教育]二年级上册角的认识练习题

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二年级《角的认识》练习题

二年级《角的认识》练习题二年级第一学期数学《角的认识》一、判断题1.画出哪些是角，哪些不是角。

2.画出哪些是直角，哪些不是直角。

二、填空1.在括号里填写每个图形中的角的数量。

2.在括号里填写直角的数量。

3.在括号里填写图形中的直角数量。

4.数一数每个图形中正方形、长方形和直角的数量。

三、其他题（12分）从指定的一点开始画一个角，并命名各部分。

小学二年级角的认识练题一、判断题用三角板测量下面的角，画出哪些是直角，哪些不是直角。

二、填空题1.在括号里标出哪个角大，哪个角小。

2.在括号里填写每个图形中的角的数量。

3.在括号里填写每个图形中的直角的数量。

4.在图形中添加一条线段，使其分为一个正方形和一个三角形。

在括号中填写直角的数量。

5.在图中填写直角的数量。

数学二年级上册角的初步认识姓名：一、我会填。

1.一条红领巾有几个角？一面国旗有几个角？2.一个长方形中有几个直角？两块手帕有几个直角？3.三角板上有几个角？其中最大的是哪个角？4.一个角有几个顶点和几条边？5.给右图的角的各部分填上名称。

二、我能做好。

1.判断哪些图形是角，画出哪些是角，哪些不是角。

2.用三角板比较哪个角是直角，画出哪些是直角，哪些不是直角。

3.用三角板比较哪个角大，哪个角小，画出哪些是大角，哪些是小角。

三、我会数。

数一数，填写每个图形中的角的数量。

五、动脑筋。

1.一张正方形纸有4个角，剪去一个角后还剩几个角？画出你的答案。

2.在图中填写角的数量、三角形的数量和长方形的数量。

二年级数学角的认识练习题

二年级数学角的认识练习题一、选择题1. 在下列图形中，哪个角是锐角？A. 90度角B. 45度角C. 120度角D. 180度角2. 下图中哪个角度最大？A. 60度角B. 90度角C. 120度角D. 180度角3. 在下列图形中，哪个角是直角？A. 30度角B. 45度角C. 90度角D. 120度角4. 下列哪个角没有名字？A. 直角B. 钝角C. 锐角D. 全角5. 在时间的钟面上，小时刻度间隔代表什么角度？A. 30度B. 45度C. 60度D. 90度二、填空题1. 相邻的两个锐角的度数和为___度。

2. 锐角的度数小于___度。

3. 直角的度数是___度。

4. 钝角的度数大于___度。

5. 全角的度数是___。

三、判断题1. 45度角是锐角。

（）2. 120度角是锐角。

（）3. 180度角是直角。

（）4. 270度角是钝角。

（）5. 全角是一个完整的圆周角。

（）四、计算题1. 若一个角的度数是40度，这个角是什么类型的角？2. 若一个角的度数是90度，这个角是什么类型的角？3. 若一个角的度数是160度，这个角是什么类型的角？4. 若一个角的度数是300度，这个角是什么类型的角？5. 若一个直角的度数是90度，这个角和什么角相等？五、应用题1. 小燕和小明约好每天一起放学后一起回家。

小明正南走30步，然后右转90度，小燕正南走45步，最后左转90度。

请问他们现在朝向哪个方向？2. 李华用一根棍子在地面上画了一个直角三角形，其中两个角分别是45度和90度。

请问第三个角的度数是多少？3. 小红拿了一个角度量角器，测量了她家的门把手上的角度是120度。

她想知道这个角是什么类型的角，请你帮助她。

4. 小明用一根直尺画了一个直角三角形，其中一个角的度数是30度，另一个角的度数是90度。

请问第三个角的度数是多少？5. 小刚和小华约好一起锻炼，他们在校园里跑1圈的路程。

小刚用时10分钟，小华用时12分钟。

人教版二年级上册《角的认识》综合练习题

二年級第一學期數學《角の認識》檢測試題（共3套）一、判斷題(每道小題12分共24分)1. 下麵圖形, 哪些是角? 哪些不是角? 畫出√或×．2. 下麵哪幾個圖形是直角?是の畫√, 不是畫×．二、填空題(1-2每題12分, 第3小題16分, 第4小題24分, 共64分)1. 下麵圖形各有幾個角, 在()裏填幾．2. 下麵圖形中哪些角是直角? 有幾個, 填在()裏．3. 下麵圖形中有()直角．4. 數一數下圖有()個正方形, 有()個長方形, 有()個直角．三、其他題( 12分)從指定の一點起, 畫一個角, 並說出角の各部分名稱．小學二年級角の認識練習題(B)一、判斷題( 18分)用三角板量一量, 下麵哪個角是直角, 在()裏畫√, 哪個不是畫×．二、填空題(第1小題10分, 2-5每題18分, 共82分)1. 量一量下麵の兩個角哪個大哪個小, 在()裏標出．2. 在下面の圖形中各有幾個角?3. 下麵の圖形裏有幾個直角?4. 在下面の圖形裏加一條線段, 把它分成一個正方形和一個三角形．加線後の圖形中有()個直角5.下圖中( )個直角數學二年級上冊單元練習——角の初步認識姓名：一、我會填。

1、一條紅領巾有( )個角，一面國旗有( )個角。

2、一個長方形中有（）個直角，兩塊手帕有（）個直角。

3、三角板上有（）個角，其中最大の那個角是（）角。

4、一個角有（）個頂點，（）條邊。

5、請你給右圖の角の各部分填上名稱。

二、我能做好。

1、判斷下麵の圖形哪些是角，是角の在□裏畫√，不是の畫×。

（）（）（）（）（）（）2、用三角板比比下麵哪個角是直角,是直角の畫△,不是直角の畫○。

□□□□□3、用三角板比比下麵哪個角大哪個角小，大の畫△，小の畫○。

□□□□三、我會數。

數一數，下麵圖形中各有幾個角，填在（）裏。

（）（）（）（）四、我會畫。

1、畫一個角。

2、在方格紙上畫一個直角。

五、動腦筋。

人教版二年级上册《角的认识》综合练习题

二年级第一学期数学《角的认识》检测试题（共3套）一、判断题(每道小题12分共24分)1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×．二、填空题(1-2每题12分, 第3小题16分, 第4小题24分, 共64分)1. 下面图形各有几个角, 在()里填几．2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在()里．3. 下面图形中有()直角．4. 数一数下图有()个正方形, 有()个长方形, 有()个直角．三、其它题( 12分)从指定的一点起, 画一个角, 并说出角的各部分名称．.小学二年级角的认识练习题(B)一、判断题( 18分)用三角板量一量, 下面哪个角是直角, 在()里画√, 哪个不是画×．二、填空题(第1小题10分, 2-5每题18分, 共82分)1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小, 在()里标出．2. 在下面的图形中各有几个角?3. 下面的图形里有几个直角?4. 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形．加线后的图形中有()个直角5.下图中( )个直角数学二年级上册单元练习——角的初步认识姓名：一、我会填。

1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。

2、一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角。

3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。

4、一个角有（）个顶点，（）条边。

5、请你给右图的角的各部分填上名称。

二、我能做好。

1、判断下面的图形哪些是角，是角的在□里画√，不是的画×。

（）（）（）（）（）（）2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○。

□□□□□3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的画○。

□□□□三、我会数。

数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。

（）（）（）（）四、我会画。

1、画一个角。

2、在方格纸上画一个直角。

五、动脑筋。

人版二年级(上册)《角的认识》综合练习试题

1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。

2、一个长方形中有( )个直角，两块手帕有( )个直角。

3、三角板上有( )个角，其中最大的那个角是( )角。

4、一个角有( )个顶点，( )条边。

5、请你给右图的角的各部分填上名称。

二、我能做好。

1、判断下面的图形哪些是角，是角的在?里画?，不是的画×。

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画 ?,不是直角的画?。

? ? ? ? ? 3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画 ?，小的画?。

（完整版）《角的认识》练习题

（完整版）《角的认识》练习题二年级第一学期数学《角的认识》一、判断题1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×．二、填空1. 下面图形各有几个角, 在()里填几．2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在()里．3. 下面图形中有()直角．4. 数一数下图有()个正方形, 有()个长方形, 有()个直角．三、其它题( 12分)从指定的一点起, 画一个角, 并说出角的各部分名称．.小学二年级角的认识练习题一、判断题用三角板量一量, 下面哪个角是直角, 在()里画√, 哪个不是画×．二、填空题(1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小, 在()里标出．2. 在下面的图形中各有几个角?3. 下面的图形里有几个直角?4. 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形．加线后的图形中有()个直角5.下图中( )个直角数学二年级上册角的初步认识姓名：一、我会填。

1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。

2、一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角。

3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。

4、一个角有（）个顶点，（）条边。

5、请你给右图的角的各部分填上名称。

二、我能做好。

1、判断下面的图形哪些是角，是角的在□里画√，不是的画×。

（）（）（）（）（）（）2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○。

□□□□□3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的画○。

□□□□三、我会数。

数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。

（）（）（）（）四、我会画。

1、画一个角。

2、在方格纸上画一个直角。

五、动脑筋。

1、一张正方形纸有4 个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案？画一画。

还剩()个角还剩()个角还剩()个角还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角2、图中有（）个角，（）个三角形，（）个长方形。

二年级认识角练习题

二年级认识角练习题在数学学科中，角是一种重要的概念。

了解和认识角对于学生的数学能力发展至关重要。

本文将为二年级的学生准备一些关于认识角的练习题，帮助他们巩固和掌握这一知识点。

第一部分：选择题1. 下面哪个图形不是角？A. 圆B. 正方形C. 三角形D. 长方形2. 下面哪个图形有两个角？A. 圆形B. 矩形C. 梯形D. 正方形3. 下面哪个角是钝角？A. 90°B. 45°C. 30°D. 120°4. 下面哪个角是锐角？A. 45°B. 90°C. 180°D. 120°5. 下面哪个角是直角？A. 30°B. 90°C. 120°D. 180°第二部分：判断题判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1. 角是由两条线段组成的。

(√)2. 直角的度数是180°。

(×)3. 钝角的度数大于90°。

(√)4. 三角形有三个角。

(√)5. 零角的度数是0°。

(√)第三部分：图形判断题根据提供的图形，选择正确的说法。

1. 图形A中的角是锐角/钝角/直角。

（选择一个）（图片A）2. 图形B中的角是锐角/钝角/直角。

（选择一个）（图片B）3. 图形C中的角是锐角/钝角/直角。

（选择一个）（图片C）第四部分：问答题根据提供的问题，回答正确的答案。

1. 什么是锐角？2. 什么是钝角？3. 什么是直角？4. 在一个三角形中，三个角加起来的度数是多少？5. 如果一个角的度数是90°，那么它是什么角？第五部分：填空题根据提供的描述，填写合适的词语。

1. 称两条直线的交点为一个 ________。

2. 两条直线相遇时形成的角叫做 ________。

3. 角的度数是用 ________ 衡量的。

4. 一个角的度数小于90°，那么它是 ________。

二年级上册角的初步认识综合练习题.doc

角的初步认识一、我会填。

1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。

2、一把三角板有（）个角，其中直角有（）个。

3、数一数下面图形分别有几个角。

（）个角（）个角（）个角4、二年级同学去电影院看电影，二（1）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班一共去了（）人。

5、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。

二、我会判断。

（对的打“√”，错的打“×”。

）1、直角是角中最大的角。

（）2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。

（）3、角有3个顶点和3条边。

（）4、直角没有顶点。

（）5、扇子有3个角。

（）6、直角不是角。

（）7、一个角的两条边越长，这个角就越大。

（）8、角的大小与边的长短没有关系。

（）9、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。

（）10、小刚身高125厘米。

（）11、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。

（）三、我会找。

1、下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√”（）（）（）（）2、下面哪几个图形是直角？在下面的（）里画“√”（）（）（）1、下面图形中各有几个角2、下面图形中各有几个直角有（）个角有（）个角有（）个角有（）个角有（）个直角有（）个直角有（）个直角有（）个直角有（）个直角有（）个直角四、比一比。

（用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大？哪个角小？在○里填上“＞”“＜”或“＝” ① ②五、我会画。

1、画一条5厘米长的线段。

2、画一个直角。

3、画一条比5厘米短2厘米的线段。

4、画一个比直角大的角。

5、画一条比5厘米长2厘米的线段。

6、画一个比直角小的角。

六、列式计算（1）比47多28的数是多少？（2）比73少56的数是多少？（3）3个5相加是多少？（4）94比几少37？3、笔算下面各题。

45 + 36 = 82 — 45 = 12 +79 — 36 =76 — 35 + 28 = 48 + 35 —56= 70 — 37 +6 =七、附加题：1、1、一张正方形纸有4 个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案？画一画。

二年级上册《角的认识》综合练习题(2021年整理)

二年级上册《角的认识》综合练习题(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（二年级上册《角的认识》综合练习题(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

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1。

下面图形，哪些是角？哪些不是角? 画出√或×下面哪几个图形是直角？．画√，不是画×．。

下面图形各有几个角，在( ）里填．下面图形中哪些角是直角？有几个, 填在（ )里．。

下面图形中有( ）直角．用三角板量一量,下面哪个角是直角，在( ）里画√, 哪个不是画×．量一量下面的两个角哪个大哪个小, 在（）里标出．在下面的图形中各有几个角？下面的图形里有几个直角？图中（ )个直角一条红领巾有（）个角，一面国旗有( ）个角。

一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（ )个直角。

三角板上有（）个角，其中最大的那个角是( ）角。

一个角有（）个顶点，（）条边。

请你给右图的角的各部分填上名称。

画一个角2、在方格纸上画一个直角。

五、动脑筋。

1、一张正方形纸有4 个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案？画一画。

还剩()个角还剩()个角还剩()个角还剩( )个角还剩（）个角还剩（）个角2、图中有（ )个角，（）个三角形,( ）个长方形.判断对错。

(1)直角都比钝角小，比锐角大（2)一个角的两条边越长，角越大。

（3)一个角有三个顶点、两条边。

（4）在所有的角中，直角是最大的。

（5）一个直角也有一个顶点两条边。

（6）把一个角放在放大镜下面，这个角变大了.（7）老师的大三角板上的直角比我的三角板上的直角大。

小学二年级数学角的初步认识练习题三篇

小学二年级数学角的初步认识练习题三篇开学就是二年级了，小朋友们预习的怎么样？###小编整理了小学二年级数学角的初步理解练习题三篇，希望对你有协助!二年级数学上册角的初步理解练习题学生一、我会填。

（每小题2分共24分）1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。

2、一个三角板有（）个角，其中有（）个直角，（）个锐角。

3、红领巾上有一个（）角，两个（）角。

4、拿一张纸，先上下对折，再( )对折能够得到直角。

5、在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。

6、写出下面角的各部分名称。

6、下面的图形中,是角的在( )里打“√”，不是的打“×”。

( ) ( ) ( ) ( )7数一数下面图形按要求填空。

（）个钝角（）个直角（）个钝角（）个角8、下列各角中，( )是直角，( )是锐角，( )是钝角。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥二、我会连．12分三、我会判断。

（对的打“√”，错的打“×”。

）（每小题2分共14分）1、直角是角中的角。

（）2、三角板上的三个角中，的一个角是直角。

（）3、直角比锐角大，但比钝角小。

（）4、一个角的两条边越长，这个角就越大。

（）5、角的大小与边的长短没相关系。

（）6、角的两条边张开得大角就大，角的两得边张开得小角就小（）7、用一副三角尺拼出来的角一定是钝角。

（）四、我会找。

(每小题5共20分)1、下面图形哪些是角？在下面的（）里画“ √ ”（）（）（）（）（）2、下面哪几个图形是直角？在它下面的（）里画“√ ”（）（）（）（）（）3、下面哪几个图形是锐角，在它下面的（）里画“√ ”（）（）（）（）（）4、下面哪几个图形是钝角，在它下面的（）里画“√（）（）（）（）（）五、我会比。

（用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大？哪个角小？在○里填上“＞”“＜”或“＝” ）（10分）① ②六、我会画。

（每小题5分共20分）1、画一条5厘米长的线段。

2、以下面的点为顶点，画一个直角、一个锐角、一个钝角。

二年级数学上册角度的认识专项练习题

二年级数学上册角度的认识专项练习题题一：角的比较1. 请用大小号比较符号来比较下列角的大小：- 45度和60度的角- 直角和锐角- 钝角和平角2. 关于角的大小，回答以下问题：- 锐角是指多大于180度的角？- 平角是指多大于360度的角？题二：角的度数表示将下列角用度数表示出来：1. 45度的角2. 90度的角3. 120度的角4. 180度的角题三：角的类型判断下列各角属于什么类型：1. 30度的角2. 90度的角3. 150度的角4. 270度的角题四：角的三要素回答下列问题：1. 角的三要素是什么？2. 什么是顶点？3. 什么是边？题五：角的构造用直尺和画圆规构造下列角：1. 45度的角2. 90度的角3. 120度的角题六：角的补角和邻补角1. 什么是角的补角？2. 什么是角的邻补角？题七：角的相对位置判断下列各图中的角是否相邻、垂直或互补关系：1. ![角A和角B的相对位置](images/angle_rel_1.png)2. ![角C和角D的相对位置](images/angle_rel_2.png)题八：角的计算计算下列各角的度数：1. 25度和135度的角的和是多少度？2. 90度和270度的角的差是多少度？题九：角的垂直平分线在下列图形中找出角的垂直平分线，并写出它们的度数：1. ![图形1](images/angle_bisect_1.png)2. ![图形2](images/angle_bisect_2.png)题十：角的性质给出下列各角的性质：1. 60度的角是什么角？2. 180度的角是什么角？3. 270度的角是什么角？4. 360度的角是什么角？以上是二年级数学上册角度的认识专项练习题，希望能帮助你加深对角度的理解。

完成这些练习题后，你将更加熟悉角的比较、度数表示、类型、构造、补角和邻补角、相对位置、计算、垂直平分线以及角的性质。

祝你学习顺利！。

二年级数学-角的认识练习题

二年级数学《角的认识》检测试题一、判断题1. 下面图形，哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×。

2. 下面哪几个图形是直角?是的画√，不是画×。

二、填空题1. 下面图形各有几个角，在( )里填几。

2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个填在（）里。

3. 下面图形中有( )直角。

4. 数一数下图有( )个正方形，有( )个长方形，有( )个直角。

三、其它题( 12分 )从指定的一点起，画一个角，并说出角的各部分名称。

一、下面图形中有( )直角。

二、填空题(第1小题 10分， 2-5每题 18分，共 82分) 1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小，在( )里标出。

2. 在下面的图形中各有几个角?3. 下面的图形里有几个直角?4、在下面的图形里加一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形。

加线后的图形中有( )个直角 5、下图中( )个直角6. 数一数下图有( )个正方形，有( )个长方形，有( )个直角。

数学二年级上册单元练习——角的初步认识一、我会填。

1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。

2、一个长方形中有（）个直角。

3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。

4、一个角有（）个顶点，（）条边。

5、请你给右图的角的各部分填上名称。

二、我能做好。

1、判断下面的图形哪些是角，是角的在（）里画√，不是的画×。

（）（）（）（）（）（）2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○。

( ) ( ) () ( ) ( )3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的画○。

( ) ( )( ) ( )三、我会数。

数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。

（）（）（）（）四、我会画。

1、画一个钝角。

2、在方格纸上画一个直角。

二年级认识角专项训练题

二年级认识角专项训练题摘要：1.认识角的基本概念2.二年级角的专项训练题目3.训练题目的解答方法与技巧正文：一、认识角的基本概念角是由两条射线共同确定的图形部分，它的度量单位是度（°）。

在数学中，角可以分为锐角、直角、钝角、平角和周角等类型。

锐角是指小于90°的角，直角是等于90°的角，钝角是大于90°且小于180°的角，平角是等于180°的角，周角是等于360°的角。

角的大小可以用量角器等工具测量。

二、二年级角的专项训练题目1.判断下列图形中角的类型：A.锐角B.直角C.钝角D.平角E.周角图形1：图形2：图形3：2.计算下列角的度数：A.30°B.45°C.60°D.90°E.120°图形1：图形2：图形3：3.画出下列角的度数所对应的角：A.30°B.45°C.60°D.90°E.120°图形1：图形2：图形3：三、训练题目的解答方法与技巧1.判断角的类型时，可以先观察角的形状，再根据角的大小进行分类。

2.计算角的度数时，可以借助量角器或者利用三角板等工具进行测量。

3.画角时，可以先画一条射线，再以射线的端点为顶点，画出另一条射线，使两条射线成角。

通过以上训练题目，可以帮助二年级的学生更好地认识角及其相关概念，提高角的识别和计算能力。

新版二年级上册角的初步认识练习题3.doc

角的初步认识练习题3学生一、哪些是角在（）里画√，哪些不是角在（）里画×．二、画一个角并标出各部分的名称。

三、你能用你所学的方法看出这两个角的大小吗．四、小朋友们，你能数出下面图形里角的个数吗？试试看，在（）里填出来。

五、下面同学说的话对吗？对的画“√”，错的画“×”．小红说：三角板中最大的角就是直角．（）小青：角的两条边越长，这个角就越大．（）强强说：用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关．（）亮亮说：老师的三角板上的直角比学生三角板上的直角大．（）丫丫说：一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角．（）小小说：一个正方形里的直角的个数与一个长方形里直角的个数是相同的．（）七、我会作图1、画一个图形。

（要求图形里含有1个直角和2个小于直角的角）2、画一个图形。

（要求有4个直角）3、画两个角，其中1个角小于直角，另1个角大于直角。

（1）（2）有（）个角有（）个角八、填一填。

九、1、一个角有( )个顶点，( )条边。

2、一块三角板中，有( )个角，其中有( )个直角。

3、一个长方形有( )个角，有( )个角是直角。

4、拿一张纸，先上下对折，再( )对折可以得到直角。

5、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。

6、一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角。

7、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。

8、一个角有（）个顶点，（）条边。

9、角的大小与（）无关，与（）有关。

10、比直角大的角叫（）角，比直角小的角叫（）角。

11、在加法算式中：一个加数=（）（）在减法算式中：被减数=（）（）减数=（）（）九、按要求填序号。

上面的图形中______不是角、_________ 是角。

______是直角。

十、下面的图形中各有多少个角？（）个角（）个角（）个角（）个角十一、我们以前认识了正方体、长方体、圆柱等立体图形。

想一想它们哪些有角？有多少个角？（）个（）个（）个2018-2019北师大版五年级数学上册期中试卷（A ）（北师大版）一、我会填（共27分，每空1分） 1、最小的自然数是（），最小的质数是（），最小的合数是（），最小的偶数（），最小的奇数是（）。

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