教师资格备考：教师职业行为规范

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教师职业行为规范

教师作为学校教育中不可或缺的一份子，承担着培养学生的重要责任。为了维护良好的教育环境，确保学生的健康成长，教师需要遵守

一定的职业行为规范。本文将探讨教师职业行为规范的重要性，以及

应遵守的具体要求。

一、尊重与关爱学生

教师与学生之间应建立起一种正面、尊重的关系。教师需要理解并

满足学生的成长需求，积极倾听他们的想法和意见。相应地，教师应

当为学生提供公平、公正的对待，不随意批评、挖苦或歧视学生。通

过关心学生的生活、成绩以及心理健康等方面，教师能够建立起一种

互信和友谊的关系。

二、保持专业形象

教师是学生的榜样和引导者，保持良好的专业形象对于教育工作至

关重要。教师应以身作则，言行举止要符合教师职业道德的要求。教

师在工作中应遵守学校的规章制度，不信口开河，不利用职权谋取不

正当私利。

三、提供优质的教学

教师的主要任务是为学生提供高质量的教学。教师应根据学生的实

际情况和学习水平，制定合理的教学计划，科学教学方法。在教学过

程中，教师应注重启发学生思维，培养学生创新精神和独立思考能力。教师还应激发学生学习兴趣，注重培养学生的综合素质。

四、保护学生的安全

教师要时刻保障学生的身体安全和心理健康。教师需要制定并执行

安全教育措施，确保学生在校园内的安全。同时，教师应与学生建立

信任关系，及时发现学生在心理上的困扰，并提供必要的帮助和支持。

五、与家长、社会保持良好沟通

教师在教育工作中，应保持与家长和社会的良好沟通。教师应及时

与家长沟通学生的学习情况，提供评价和建议。教师还应积极参与社

区和学校之间的交流活动，与社会资源形成合力，为学生的成长提供

教师职业道德规范和行为准则

中小学教师职业道德规范及行为准则

（一）职业道德规范

一、依法治教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，使学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职权谋求私利。

八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

（二）教师二十种文明言行的要求

一、提倡应说二十种用语、忌说二十种用语

1、应说：“这次考试成绩不理想，多分析一下原因，争取下次取得好成绩。”

教师十项职业行为准则

一、坚守职业道德

教师应坚持正确的价值观和职业道德，以立德树人为根本任务，真正为学生的身心健康和全面发展着想，不断提高自身的修养和素质。

二、热爱教育事业

教师应热爱教育事业，以教育为己任，深入了解教育科学理论和教育教学方法，持续不断地提高教育教学能力。

三、尊重学生权利

教师应尊重学生的权利，不歧视、不体罚、不侮辱学生，保护学生的身心健康和人格尊严。并在教学中将学生作为学习的主体，鼓励学生主动思考、发现问题和解决问题。

四、注重教学效果

教师应注重教学效果，根据学生的特点和需求，设计和实施科学合理的教学计划和教学方法，提高学生的学习能力和综合素质。

五、关注学生发展

教师应关注每个学生的成长和发展，尊重学生的个性差异，给予他们积极的指导和帮助，培养他们良好的品德和学习习惯。

六、互动沟通

教师应与学生、家长、同事进行互动沟通，尊重他们的意见和建议，积极解决问题，建立良好的合作关系，形成良好的教育环境。

七、持续学习

教师应持续学习，不断提高自身的教育教学水平，关注教育和前沿理论，积极参加教育培训和学术交流，提高自身的职业素质。

八、勤勉尽责

教师应勤勉尽责，认真履行教学任务，严格遵守教育教学的纪律和规章制度，积极参加学校、班级的各项工作，为学生的发展和学校的发展做出积极贡献。

九、维护职业形象

教师应维护良好的职业形象，言行举止得体，举止文明，以身作则，做学生的榜样，树立良好的社会形象。

十、关心社会责任

教师应具有高度的社会责任感，关心社会进步和发展，积极参与社会公益事业，传播正确的教育理念，为社会的和谐稳定做出贡献。

教师行为规范

一、职业操守

1.热爱教育事业，忠诚于教育事业，以身作则，为人师表。

2.严格遵守教育法律法规，遵循教育规律，尊重学生个性，关注学生全面发

展。

3.尊重家长，与家长保持良好的沟通，共同关注学生的成长。

二、尊重学生

1.关爱每一个学生，尊重学生的个性差异，关注学生的身心健康。

2.尊重学生的意见和感受，鼓励学生表达自己的观点和想法。

3.公正对待每一个学生，不偏袒、不歧视，为学生提供平等的教育机会。

三、廉洁从教

1.严格遵守廉洁从教的职业道德，不接受学生及家长的礼品、礼金等财物。

2.不利用职务之便谋取私利，不参与任何形式的商业活动。

3.保持清正廉洁的形象，为学生树立良好的榜样。

四、遵守规定

1.严格遵守学校的各项规章制度，认真履行工作职责。

2.遵守教育教学纪律，不迟到、不早退、不旷工。

3.遵守学校的安全规定，确保学生在校期间的安全。

五、注重形象

1.保持整洁、得体的仪表，树立良好的职业形象。

2.语言文明、举止得体，以良好的形象影响学生。

3.维护学校声誉，积极参与学校的各项活动，为学校争光。

六、维护秩序

1.维护课堂秩序，确保教学活动的顺利进行。

2.维护校园秩序，引导学生遵守校规校纪。

3.发现校园安全隐患及时上报并采取措施予以消除。

七、严谨治学

1.认真备课、上课、批改作业和辅导学生。

2.不断学习新知识、新技能，提高自身的业务水平。

3.严谨治学、勇于创新，探索教育教学规律和方法。

八、团结协作

1.与同事保持良好的合作关系，共同完成教育教学任务。

2.尊重领导、服从安排，积极参与学校的各项活动。

3.关心和支持团队成员的工作和生活，共同营造和谐的工作氛围。

教师职业道德行为规范

教师职业道德行为规范“十不准”

时间：5.5

1．不准参加邪教组织和封建迷信活动；不传播有悖于党和国家路线、方针、政策的言论；

2．不准坐着上课，不准带手机、寻呼机进课堂，严禁酒后上课，不在教室内吸烟，严格按课程表上课，不误课拖堂、擅自停课；

3．不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹、留怪发型；

4．不准说脏话、粗话；

5．不准体罚或变相体罚学生以及讽刺、挖苦、羞辱学生；

6．不准歧视残疾、弱智和后进学生，不劝迫学生辍学转学；

7．不准私自向学生收费或摊派学习资料及学习用品；

8．不准接受学生和家长的礼品；

9．不准训斥、羞辱、指责学生家长；

10．不准利用职务之便吃请及让学生家长办私事。

中小学师德师风建设“六条禁令”

一、严禁聚众或参与赌博。

二、严禁在工作时间饮酒和酒后进入课堂。

三、严禁向学生家长索要财物或吃请。

四、严禁擅自向学生推销教辅资料和商品。

五、严禁义务教育阶段学校教师搞有偿家教或参与社会上的各类补习班。

六、严禁侮辱、体罚和变相体罚学生。

教师十项职业道德行为准则

1.爱岗敬业：教师要热爱自己的岗位，认真履行教育教学任务，兢兢

业业，积极进取。

2.诚实守信：教师要具备诚实守信的品质，言行一致，信守承诺，不

只是能够遵守教育法律法规和职业道德准则，更是要对学生和家长保持真

诚和透明的沟通。

3.公平公正：教师应该对所有学生一视同仁，不偏袒，不歧视，公平

地对待每个学生。教师要客观评价学生的学习成果，不因家庭背景、出身

条件等因素对其进行特权或歧视。

4.尊重学生：教师要尊重学生的个体差异，珍视每个学生的独特个性，理解并满足学生的需求。

5.关心学生：教师不仅是学生学习生活的引导者，也是学生的心灵导师。教师应该关心学生的成长、忧虑、困惑等，并积极提供帮助和支持。

6.秉持教育初心：教育的初衷是培养具备健康身心、学业优秀、社会

责任感的人才。教师要坚持这一初衷，注重培养学生的品德教育和综合素质。

7.自身修养：教师要以身作则，以示范和榜样的方式影响学生，注重

自身修养和发展，不断提升专业素养，保持教育的先进性。

8.私德高尚：教师应以高尚的私德为准绳，在生活中举止端庄、言行

严谨、诚实守信，树立良好的社会形象。

9.合理规划：教师要合理规划自己的教育教学工作，合理设置学习目标，合理分配学习资源，合理评价学生的学习成果。

10.不断学习：教师要具备终身学习的意识，不断更新教育教学理念和方法，积极参加教育培训，提高自身的专业水平。

教师职业行为规范

一、引言

教师是社会的栋梁之材，他们不仅是知识的传播者，更是学生人格养成的引路人。为了确保教师行为的规范性，保障学生的身心健康发展，制定教师职业行为规范是非常必要的。本文旨在探讨教师职业行为规范的重要性，并从教学、言辞、形象等多个方面进行论述。

二、教学行为规范

1. 课前准备

教师应提前充分准备课程内容，了解学生的学习需求和水平，确保教学内容科学合理。他们应该对教材有深入的了解，并结合学生的实际，设计富有启发性和互动性的教学活动。

2. 授课方式

教师应根据学生的不同特点和学习需求，采用多样化的教学方式。他们应注重激发学生的兴趣，培养学生的创造力和思维能力。此外，教师还应倡导和鼓励学生参与到实践活动中去，将课堂理论与实践结合起来。

3. 评价方法

教师的评价应客观公正，重在发现学生的优点和潜力，鼓励和引导学生积极面对自己的不足之处。评价不应仅仅关注学生成绩的高低，而应注重学生的全面发展和能力培养。

1. 语言文明

教师在与学生和家长的沟通中，应注意使用文明、礼貌的语言。他

们要尊重学生和家长的意见和权益，避免使用不恰当的词语或表达方式。

2. 批评与表扬

教师在批评学生时，应注意方法和措辞，不轻易伤害学生的自尊心。同时，在表扬学生时，要真诚、公正地对待每个学生，避免偏袒和压制。

3. 与同事的交流

教师之间的交流应以尊重和合作为基础，避免言语上的攻击和争吵。教师们应该相互支持、分享经验，共同进步。

四、形象规范

1. 仪容仪表

作为学生的榜样，教师应注重仪容仪表的修养。他们应穿着整洁、

得体，保持良好的个人卫生习惯。

教师的行为规范名词解释

教师的行为规范是指教师在教育教学过程中应遵守的一系列规范、准则和态度。它涵盖了教师的专业素养、职业道德、学术研究、教书育人、师道尊严等方面的内容。教师的行为规范对于提高教学质量、营造良好的学习环境、塑造良好的师生关系具有重要意义。以下将对几个关键的教师行为规范进行解释。

一、专业素养

专业素养是指教师具备的专业知识、教育技能、教学经验等方面的素养。首先，教师应具备牢固的学科知识储备，深入理解教材内容，并能够将其转化为易于学生理解和接受的形式。其次，教师需要熟练掌握多种教学方法和手段，能够因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能。此外，教师还应不断学习和更新自己的教育理念和教学理论，不断提高自身的专业素养。

二、职业道德

职业道德是指教师在行为与言语中应秉持的道德规范和职业信条。教师是承担

着重要的社会责任的职业群体，应当以学生的利益为出发点，尊重学生的人格和权利。教师应当坚守教育教学的伦理原则，遵守教育法律法规，严守教育教学的底线，维护教育的公正与公平。同时，教师还应注重自身修养，做到言行一致，成为学生的榜样和引路人。

三、学术研究

学术研究是指教师在教育教学过程中不断进行学科研究和教学改革的活动。教

师应当参与学术讨论、学科研究，不断提高自己的学术水平和教育教学能力。通过参与教学改革实践和创新教育方法，教师能够推动教育教学质量的提升。同时，教师还应鼓励和引导学生进行研究性学习，培养学生的创新精神和动手能力。

四、教书育人

教书育人是教师工作的核心任务，包括传递知识、培养学生的能力和素养等方面。教师应当根据学生的不同特点和需求，制定个性化的教学计划，采用符合学生认知规律的教学方法，帮助学生掌握知识和技能。同时，教师还应注重培养学生的综合素质，包括思维能力、创新能力、人际交往能力等。教师应当与学生建立密切的师生关系，关注学生的成长和发展，为学生的全面发展提供帮助和指导。

教师职业道德行为规范

教师扮演着培养学生人格、塑造未来社会栋梁的重要角色。作为教育工作者，教师的职业道德行为规范至关重要。本文将从多个方面进行探讨。

一、引言

教师职业道德行为规范是教师应当遵守的行为准则。它不仅仅涉及到教师的个人品德修养，更关系到教师的教育能力及培养学生的品性素养。

二、教师应保持专业敬业态度

教师作为专业人员，应对教育事业保持敬业的态度。他们要不断学习提升自己的专业知识和教学技巧，以确保教学质量。此外，教师还应该尊重职业操守，在课堂上积极主动地教学，不得偷懒怠工。

三、教师应严守教学原则

教师应本着以学生为中心的原则，关注学生的个体差异，不以单一的评价标准衡量学生的学习成绩。他们应该根据学生的需求和兴趣，设计适合的教学活动，关注学生的发展与成长。

四、教师应注重道德修养

作为学生的榜样和引领者，教师应该注重培养学生的道德品质。他们不仅要要求学生遵守法律和学校规章制度，更要引导学生具备良好的道德品质，树立正确的人生观、价值观。

五、教师应与学生建立良好的师生关系

教师与学生之间的师生关系对学生的学习和成长起着重要的作用。教师应该尊重学生，关心关爱他们，用心倾听他们的心声。同时，教师也要及时给予学生必要的批评和指导，帮助他们改正错误，成长为有责任感的人。

六、教师应正确认识权力和权威

教师作为教育的权威，应正确认识和正确行使自己的权力。教师不能滥用职权，不能以权谋私利，更不能利用学生的弱势地位进行侵犯。教师要用权力和权威来教育引导学生，树立良好的行为范例。

七、教师应守信重诺

教师要言出必行，信守诺言。他们应该讲诚信，不得给学生以虚假的希望。如

教师行为规范

一、敬业篇：

1、爱岗敬业，遵守规章制度

喜欢这份工作，喜欢孩子、尽心尽力完成自己的工作。言传身教，为孩子做好表率热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽职尽责。做事认真，不敷衍塞责，自觉遵守幼儿园的各项规章制度、工作纪律。上班不迟到，不早退，有事必须向园长请假。工作时间不大声喧哗、不串岗、不做私活，不吃零食、不聊天，不使用幼儿任何物品。上课时不允许拨打、接听手机。对外与幼儿园保持一致。

2、严谨治学，积极创新

爱学，善学，善用，积极探索教育规律，高标准要求自己，在实践中不断改进教育教学水平。参加会议、学习讲座、活动时，动作要轻，要关手机，用笔记本进行摘记，切忌交头接耳。

3、尊重领导、维护集体

尊重领导，不恶意顶撞领导。识大体顾大局，服从组织分配，维护集体利益，珍惜集体荣誉。

二、礼仪篇：

1、仪表得体，举止端装

上班时仪表端庄大方，穿着整洁得体，不穿太露、太透、太紧身的服装，不穿奇装异服，不穿拖鞋、高跟鞋；发型端庄、优美，符合教师身份；要化淡妆，忌浓妆艳抹；佩带饰物要适当，不宜超过两件；衣着整洁，讲究好个人卫生。不留指甲，不染指甲，胸前不挂手机。

时刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。挺胸、收腹，行走时不耸肩驼背，不东张西望，坐、立时双膝并拢。在孩子面前不抱胳膊，不叉腰，不翘腿。

2、说话有礼，行动文明

使用礼貌用语，语言规范健康，园内必须使用普通话，接听电话，需规范用语：“您好！宏远幼儿园。”“有什么可以帮到你的吗？”“好的，我会转告，并尽快给您答复。”等等

公共场合及人多的地方，不大声喧哗嬉笑；不随便打断别人的讲话，如确有急事，需打断别人的讲话时，要先说“对不起”；别人通电话时，应压低嗓音交谈，开门、关门及其他活动的声音要轻，以免影响别人的通话。

教师职业道德具体要求

1、依法执教。认真贯彻国家教育方针、政策，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉遵守法律法规和学校规章制度，做执法守法楷模，以良好的思想政治素质感染和引领学生。不以任何理由、任何方式阻碍教育教学活动，不以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。

2、为人师表。举止文明、规范，衣着得体，仪容庄重，符合教师职业要求。在课堂上不使用通讯工具，不吸烟，不向学生传播不健康的思想和歪理邪说。工作期间不参与与教学无关的活动。遵守社会公德，弘扬家庭美德，践行职业操守，不参与赌博、封建迷信等活动。

3、爱岗敬业。注重德育教育，把德育教育贯穿于各学科教学之中，培养学生良好的思想品德和行为习惯。认真实施教育教学工作的每一个环节，认真备课、批改作业、辅导学生。转化学困生有计划，实施过程有记录，效果明显。

4、关爱学生。平等对待每一个学生，不损害学生的人格尊严。关注学生的全面发展，不单纯以考试成绩评价学生。关心家庭困难学生，关心学生生活，关注学生安全，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生。不讽刺、挖苦、歧视以及恶意透露学生的个人隐私。不体罚或变相体罚学生，不侵害学生的身心健康。

5、严谨治学。树立终身学习理念，不断提高自身师德修养和教育教学水平。熟练掌握本学段学科知识，教学方法科学，教学手段合理，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，教学效果良好。不弄虚作假，不抄袭剽窃他人学术、教研成果。

6、团结协作。顾全大局，主动为学校排忧解难，树立服从意识，

服从组织工作安排。正确处理教师之间的关系，关心、尊重同事，不产有损团结的话，不做有损团结的事。

教师行为规范

引言：

教师是社会的守护者，他们肩负着培养未来一代的重任。在教育过程中，教师

的行为规范至关重要。本文将从师德、教学方法、沟通技巧、教师与学生关系等多个方面，探讨教师行为规范，以期提升教育质量。

第一段：师德的重要性

师德是教师行为规范的核心。教师要具备高尚的道德品质，才能赢得学生和家

长的尊重。教师应遵循职业道德，坚持自律，正直诚实，做到言行一致，成为学生的榜样。此外，教师还应注重个人形象的塑造，以体现其作为教育者的专业性和权威性。

第二段：优秀的教学方法

教师在教学中应使用多种有效的教学方法，以满足不同学生的学习需求。教师

应了解学生的兴趣和特长，灵活运用多种教学手段，增强学生的学习兴趣和主动性。创设轻松活跃的课堂氛围，充分利用多媒体教学，培养学生的创造力和协作精神，提高教学效果。

第三段：言行一致的原则

教师行为应与教育目标保持一致。在教学过程中，教师要言传身教，言行一致。教师要遵守承诺，言出必行，以身作则，让学生在行为上有明确的榜样可以追随。同时，教师要积极正面地引导学生，帮助他们形成正确的行为习惯和价值观。

第四段：尊重与理解学生

教师应尊重学生的个性差异和权利。教师不应对学生进行歧视或无视其个性和特点，而是要以平等和尊重的态度对待每一个学生。教师应注重与学生的互动，了解他们的需求和困惑，并提供必要的帮助和指导，以促进学生全面发展。

第五段：沟通的艺术

良好的沟通是教师行为规范的重要组成部分。教师应学会倾听，关心学生的想法和感受，并在与学生的交流中表达自己的期望和要求。教师还应注重语言表达和非语言沟通的技巧，通过言语和肢体语言积极引导学生，增强师生之间的信任和感情。

教师行为规范

引言

教师作为学校教育教学的重要组成部分，承担着培养学生综合素质、传授知识

和引导学生发展的重要责任。为了保证教师的专业素养和教学水平，加强教师队伍建设，学校制定了本文档，对教师的行为进行规范，以营造有利于教育教学发展的良好环境。

一、教师职业道德

1.教师应遵守国家法律法规，积极践行社会主义核心价值观，以身作则，

以良好的示范引领学生。

2.教师应尊重学生的人格尊严，坚持平等、公正和公平原则，不歧视、

不侮辱学生。

3.教师应严守师德师风，遵循教育教学伦理，维护学生的权益，不利用

职务地位谋取私利。

4.教师应注重个人修养和职业道德的培养，不断提升自己的教育教学水

平和专业素养。

二、教学规范

1.教师应按照课标和教学大纲的要求，制定合理的教学计划，保证教学

目标的达成。

2.教师应根据学生的特点和学习需求，采用多种教学方法和手段，提高

教学效果。

3.教师应注重培养学生的创新能力和实践能力，引导学生积极参与课外

活动和实践实践。

4.教师应及时反馈学生的学习情况，鼓励学生自主学习，解答学生的问

题，提供必要的学习指导。

5.教师应重视学生的个性发展和全面发展，关心学生的身心健康，及时

发现并妥善处理学生的问题。

三、教务管理规范

1.教师应按照学校教务管理的要求，认真备课，按时上课，不迟到、不

早退，不擅自停课。

2.教师应遵守课堂纪律，维护教学秩序，不允许出现违反校规校纪、扰

乱课堂秩序的行为。

3.教师应按照学校教学质量评估的要求，认真完成各项教学评估工作，

并积极参与教学改革和教研活动。

4.教师应积极配合学校的教务安排，参加教研讨论和培训活动，不私自

教师职业规范(官方)

教师职业规范

（试行）

为进一步规范教师职业行为，依据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，制定本规范（试行）。

一、忠诚事业

1、热爱祖国、热爱社会主义、拥护中国共产党的领导。自觉遵守法律法规，不得有违背党和

国家方针、政策的言行。

2、忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻国家教育方针，遵循教育规律和学生成长规律，承担

培养社会主义事业接班人、提高民族素质的使命。

3、依法履行教师职责和义务，自觉提高依法执教的意识和能力，坚持正确的教育观、学生观

和质量观，规范自身的教育教学行为，努力提高教育教学质量。

4、热爱学校、热爱集体、和谐共事，提升合作竞争的意识和能力。积极进取、乐于奉献、胸

襟开阔，把教书育人作为毕生的事业追求。

二、恪守师德

5、恪守社会公德积极参与社会公益活动，在社会生活和教育工作中做到为人师表、以身作则。

6、坚守“行为世范”职业情操，淡泊名利，自尊自律，尊重家长。坚决抵制有偿家教，工作

日不到校外社会办学机构兼职兼课，不利用工作之便谋取私利。

7、关心每一个学生的健康成长，不损害学生利益；杜绝各种教育事故，不以任何理由、任何

方式干扰正常的教育教学秩序。

8、主体自觉、道德践履、持续提高人文素养，主动反思教育教学得失。在教育教学、科研工

作中，杜绝弄虚作假，抄袭剽窃等违反学术规范、侵占他人劳动成果的不端行为。

三、关爱学生

9、以身作则。以平等态度对待学生、以高尚情操熏陶学生、以人格魅力感染学生，做学生的

良师益友。自觉实施素质教育，着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力。

教师职业道德规范及行为准则

《教师职业道德规范及行为准则》

一、热爱学生，循循善诱

1、对幼儿要有强烈的社会责任感

2、全身心地关爱每一个幼儿，熟悉每位孩子的发展状况，了解、关心每位孩子的成长。

3、面对有害于学习、健康、安全的各种情况，应为保护孩子而作出相应的努力。

4、不论种族、民族、性别、家庭出身，要对班内孩子一视同仁，不偏爱，不歧视。

5、要善于激发孩子参与各种活动的积极性。

6、要对困难儿、问题儿、特殊儿采取针对性教育，求得每位孩子的发展。

二、尊重家长，互相配合

1、加强与家长的联系，调动家长在培养孩子全面发展上的积极性。

2、对家长要以诚相待，以礼相见，互敬互重。

3、尊重家长，虚心倾听家长意见，不挫伤家长的感情，不训斥家长。

4、帮助家长确立正确的教育观，正确教育孩子。

5、不以任何理由向家长索要财物，以教谋私。

三、严谨治学，勇于探索

1、刻苦钻研业务，努力精通专业。

2、认真施教，掌握教育规律。

3、严谨求实，以知求善，掌握精深广博知识。

4、积极从事科学研究，努力探索科学真理。

5、不断研究教学艺术，反思教育实践。

6、自觉投身学校教育改革，开展创造性的教学活动

四、团结协作，服从领导

1、学校领导要尊重、关心和公正地对待每一个员工。不偏袒、不包庇任何员工。

2、学校领导要钻研业务，深入教育教学第一线，做教师的表率。

3、学校领导要尊重教师的民主权利，虚心听取教师的批评和建议。对某些不明事项不发表任何结论性意见、导向性的意见。

4、学校领导要以身作则，严以律己，反对以权谋私。学习用各种方式与每一位员工沟通、交流。

5、学校领导要给员工送办法、送鼓励、送真情。

教师职业道德和行为规范

1. 准备工作

教师是社会培养未来一代的重要力量，作为一名教师，首先要明确自己的职业

道德和行为规范。准备工作包括：了解教育法律法规，熟悉学校教师职业道德规范，做好教学准备，提高自身专业素养。

2. 尊重学生

教师应尊重学生的人格和权益，不歧视任何学生。在课堂上要给予学生平等的

机会，尊重他们的不同思考方式和观点，激发学生自主学习的能力。

3. 建立和谐师生关系

教师应建立和谐的师生关系，与学生进行有效沟通，理解学生的需求和困惑，

关注学生的身心健康。同时要做到公正公平，对待每个学生都一视同仁。

4. 传播正面价值观

作为教师，要有正确的人生观、价值观，用积极正面的言行影响学生。传播正

面的价值观，培养学生正确的道德观念和价值观，引导他们做一个有道德的人。

5. 独立思考与判断

教师应该具备独立思考与判断的能力，并有勇气发表自己的意见。在教学中，

不只是机械地传授书本知识，而是引导学生思考和创新，帮助他们培养批判性思维和问题解决能力。

6. 提高自身专业素养

教师要不断学习更新知识，提高自身的专业素养。通过参加培训、研讨会等专

业学习活动，了解最新的教育理论和教学方法，不断提升自己的教学水平。

7. 保护学生隐私

教师应保护学生的隐私权益，不泄露学生的个人信息。在评价学生时，应公正客观，避免袒护和偏袒，确保每个学生的隐私得到尊重和保护。

8. 纯洁师生关系

教师和学生之间的关系应该保持纯洁，避免任何言行上的暧昧行为。不得进行性骚扰等不道德、违法的行为，确保校园环境的安全和稳定。

9. 勤勉教学

教师要勤勉教学，尽职尽责地完成教学工作。要充分备课，掌握教学内容，并根据学生的特点和需求，灵活调整教学方法，提高教学效果。