剪纸活动策划书范文

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剪纸的活动方案5篇

（实用版）

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序言

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剪纸活动策划方案（精选6篇）

剪纸活动策划方案

剪纸活动策划方案（精选6篇）

为了确保活动科学有序进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的剪纸活动策划方案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

剪纸活动策划方案1

一、总体目标：

做到“四个结合”：剪纸与小学美术课程相结合；与研究性学习相结合；与培养学生创新精神和实践能力相结合；与德育教育相结合，形成以剪纸为主线的特色美术课堂。引导学生感受理解剪纸艺术的审美特征及其文化内涵，学会设计和制作剪纸的方法，并要求自主选择有传统文化意蕴的内容设计剪纸图稿，完成剪纸制作。

1.通过剪纸艺术渗透，使每个学生都掌握剪纸的基本技能，都学会剪刻字样、花卉、鸟兽等传统图案。

2.争取出拔尖人才，创作一批既有民间传统风格又有时代特色的优秀作品，争取在上级比赛中获奖。

3.培养学生专心、细心、耐心等良好习惯和品质，通过正确引导、扬长迁移到学习和生活中，达到开发学生潜能的目标，促进学生全面素质的提高。

二、阶段性目标：

1.第一阶段

教学目标是：使学生人人都掌握剪纸的基础性知识和基本技能，会剪刻字形、花卉等简单图案，每个学生手的灵巧性和动手能力有较明显提高，初步形成做事专心、细心、耐心等良好习惯

2.第二阶段：

教学目标是：让学生具有扎实的剪纸知识和技能，不但会熟练地使用剪刀、刻刀等剪纸工具，而且还会无工具情况下，徒手创造剪纸作品；通过扬长迁移，把学生在剪纸中所表现出来的专心、细心、耐

心等良好行为习惯，用到生活和学习上，提高学习效率。

红色剪纸主题活动策划书3篇

篇一

红色剪纸主题活动策划书

一、活动主题

“传承红色基因，弘扬剪纸文化”

二、活动目的

通过红色剪纸活动，让参与者了解红色文化，感受传统文化的魅力，提高动手能力和创造力。

三、活动时间

[具体时间]

四、活动地点

[具体地点]

五、参与人员

全体师生

六、活动内容

1. 开幕式：

主持人介绍活动背景和目的。

邀请学校领导致辞。

介绍剪纸艺术的历史和发展。

2. 红色剪纸讲座：

邀请剪纸艺术家进行讲座，介绍红色剪纸的特点和技巧。

展示一些红色剪纸作品，让参与者欣赏。

3. 红色剪纸体验：

参与者分为小组，每个小组由一名剪纸艺术家指导。

艺术家向参与者展示红色剪纸的基本技巧，如折叠、剪裁等。

参与者根据自己的喜好，选择红色主题的剪纸图案进行制作。

4. 作品展示与评选：

将参与者的作品展示在活动现场，供大家欣赏。

邀请评委对作品进行评选，选出优秀作品。

为优秀作品的创作者颁发证书和奖品。

5. 闭幕式：

颁发参与证书，合影留念。

七、活动宣传

1. 在学校宣传栏张贴活动海报。

2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知。

3. 邀请学校广播站进行活动宣传。

八、活动预算

活动预算主要包括场地租赁、材料购置、专家讲座、奖品等费用，预计总费用为[X]元。

九、注意事项

1. 活动现场要保持安全和整洁。

2. 注意使用剪刀等工具的安全，避免受伤。

3. 提前准备好所需的材料和工具，确保活动的顺利进行。

4. 活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。

[策划人]

[策划日期]

篇二

红色剪纸主题活动策划书

一、活动背景

剪纸艺术是中华民族的传统民间工艺，有着悠久的历史和广泛的群众基础，体现了人类艺术最基本的审美观念和精神品质，具有鲜明的民族艺术特色。为了弘扬传统文化，丰富校园文化生活，特举办本次红色剪纸主题活动。

剪纸活动策划书

剪纸是中国最具特色的民艺之一，是中国民间一个古老而富于传统的美术式样，那么大家会怎么样举行剪纸活动呢？怎么写策划书呢？接下来小编为大家推荐的是剪纸活动策划书，仅供参考。

剪纸活动策划书一

一活动主题：我动手，我创新！

二、活动背景及其意义：为展现当代大学生的风采及能力，放飞同学们的激情和梦想，丰富我校广大同学的课余文化生活，体现同学们的动手能力。通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。充分地调动同学们的积极性，因此，我们向全校学生发出邀请——来吧！我们的精彩，激情也可以飞舞，不是在露天的广场，而是在你我的手中！特此举办“我动手，我创新！”剪纸大赛。

三、主办单位：机电学院学生会女生部

四、活动时间：十一月十二日

五、活动地点：XXX

六活动流程：

活动前

（一）策划工作：

1、由此次活动的组织者事先做好策划工作

2、计划好活动所需物品及大致规划好活动流程。

3、此次活动以班级为单位。

（二）预期工作：

1、确定好此次活动的地点，及在活动前准备好相应物品

1、召开会议，通知各班负责人，告知活动相关事项，让其动员本

班学生参加剪纸比赛及每班出一名大众评委，比赛时也可现场报名。

2、事先选好本次活动的主持人及确定好此次评委名单，并告知他们活动当天要及时到场。

3、提前制作好活动流程表，在活动当天发放给评委。评分细则是去了一个最高分和一个最低分，剩下的相加求其平均分。评分规则由文艺部制定，比赛前告知各评委。

剪纸活动策划方案(3篇)

剪纸活动策划方案（3篇）

剪纸活动策划方案（通用3篇）

剪纸活动策划方案篇1

为弘扬民族精神，发扬中华传统文化，增进我校学生对剪纸艺术的了解，为学生学习剪纸艺术搭建一座展示才华的'舞台，特开展剪纸竞赛交流活动。

一、参赛对象：

全校学生

二、竞赛主题：

梦想

三、比赛具体要求

1、比赛内容：分单色剪纸和彩色剪纸，充分体现主题思想。

2、比赛尺寸大小约20cm_20cm。

3、报名方法分为自我报名与班级推荐两种形式。

4、剪纸比赛的表现形式分为以下三种

（1）临摹形式：可以临摹名家之作，在临摹的基础上作适当改变。

（2）创作形式：创作内容与主题有关，能在剪纸技能上有所突破。

（3）环保形式：运用废旧的报纸、彩纸或剪刻后的剩余纸张进行创作。

四、比赛时间与地点

比赛分初赛和复赛

初赛：参赛剪纸作品于12月1日之前交于307室（劳技准备室）__老师。

复赛：在初赛的基础上选出优秀选手进行复赛。

复赛的形式为当场比赛，时间暂定为12月15日下午第二节课在306室（劳技实验教室）举行。

五、奖励办法：

本次竞赛设：一、二、三等奖及优秀作品奖。

六、学生参赛优秀作品将于赛后展出。

剪纸活动策划方案篇2

一、活动主题：

“消逝中的经典”之“端午之思”

二、活动背景：

三、活动目的：

通过“消逝中的经典”之“端午之思”的论坛活动，更加深入认识我们的传统文化，认识到我们消失中的经典文化，积极保护我们的经典文化，并作出思考。通过思考：“保护传统节日有

何意义？如何保护传统节日？如何面对外来文化？如何弘扬传统文化？”来让我们更加珍惜我们传统文化，更好的做好传统文化的继承和发展的.工作。

剪纸活动教案(精选17篇)

剪纸活动教案〔精选17篇〕

剪纸活动教案篇1

教学目的：

1、知识与技能目的：掌握剪纸的方法和步骤。

2、过程与方法目的：能运用简单的手法剪出简单的剪纸作品。

3、情感与态度目的：唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；学会运用剪纸的根本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维才能和动手才能。进一步进步对形式美的认识和感知美、创造美的才能，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。

教学重点：

重点掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品才能。

教学难点：

正确把握纹样好连接与完好性。

教具准备：

示范作品、红色纸、剪刀、刻刀、复写纸、胶水课件。

教学过程：

一、创设情境、谈话导入。

l、老师出示多种类的美术作品。〔课件出示〕

师：这些都是什么美术作品？

学生答复：绘画、剪纸等；

师：哪些是剪纸作品？〔学生答复，老师出示课件〕

师：剪纸作品与其它美术作品有什么不一样，有哪些特点？生答：单纯、简朴、朴实、富装饰性。〔老师板书〕师：今天老师与你们一起走近剪纸艺术。〔板书课题：民间艺

术――剪纸贴花〕

二、剪纸的根底知识讲解。

1、老师讲述：这些剪纸作品都出自农村老人之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美妙生活的向往和丰富的艺术想象力。

2．请学生欣赏课本剪纸作品。

3．结合剪纸作品老师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。剪纸的款式很多，这是窗花、墙花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、朴实、富装饰性的特点。〔出示课件〕4．老师将剪纸展示给学生问：这些作品是运用哪些工具制作出来的？〔学生答复，老师板书剪刀、刻刀等〕

剪纸活动策划书

剪纸活动策划书「篇一」

一、举办单位：

徐州工程学院公寓学生会

二、活动目的：

为活跃校园特色文化，张扬别样风采，丰富另类新生生活。

三、活动意义：

给大新生一个展示自己的奇思妙想的'舞台，提高自己的动手能力，让大学生生活多彩，靓丽多姿。

四、活动流程：

i、由公寓学生会宣传部制作相关海报，并于公告栏处

贴出，再加以在各班晚自习时进行口头宣传

ii、组织部拉赞助。

iii、有兴趣参与者在各班班长处报名。

iv、各班班长将报名名单交给活动负责人。

v、负责人根据人数多少在比赛之前购买好各类彩纸，工具。

vi、后勤人员布置好会场，分发彩纸和工具。vii、报名者及时到达会场。

viii、主持人介绍举办单位，负责人，赞助方，评委。

规定比赛规则，宣布开始比赛。

ix、报名者于限定内完成作品。

x、评委现场打分，评选出优秀作品。

xi、主持人现场对优秀作品作者进行奖励。

xii、拍下优秀作品及其作者，将照片陈列于公示栏。

五、备注：

1、经费：0至300元

2、时间：周六12：30至16：30地点：篮球场

3、人数：评委：3至6人参赛者：不限主持人：男女各一人后勤：3至6人

4、奖项：

a）一等奖：3人，赞助方商品，2学分

b）二等奖：6人，文具，1、5学分

c）三等奖：12人，剩余彩纸，1学分

剪纸活动策划书「篇二」

一、活动背景：

剪纸是我国优秀的民间传统艺术之一，传承了中国深邃的传统思想，古老文化，具有独特的美术价值和人文价值。

为了能提高我校学生的全面发展，积极培养学生的剪纸兴趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解，了解民俗风情、熟悉生活；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操，特举办此次剪纸大赛。

剪纸策划书(共6篇)

剪纸策划书（共6篇）

第1篇：

剪纸策划书"龙腾纸上脉动青春继承传统百花齐放"防灾仪器系团总支学生会-传统文化学_成长小组系列活动之剪纸展主办单位：防灾仪器系传统文化学_小组主办时间：策划书年12月9日至年12月16日目录

一、活动背景二、活动目的三、活动主题四、活动对象五、活动时间六、活动地点七、活动形式八、前期准备九、活动流程十、后期安排十

一、注意事项附录一：活动经费预算附录二：各工作组成员具体名单表附录三：奖项安排及评奖规则

一、活动背景：为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现我国传统剪纸文化的艺术魅力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高当代大学生的艺术修养为剪纸爱好者提供自我价值实现的舞台，为他们的活动增添生气。

二、活动目的：1.充分地调动同学们的积极性，发展同学们的艺术特长;2.面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间；3.体现学生自主选择和主动参与，提高同学们的动手实践能力；4.丰富学生的课外文化生活，提高大学生的个人修

养；5.充分展现国粹的艺术魅力，继承和弘扬传统国粹文化艺术。

三、活动主题：龙腾纸上脉动青春继承传统百花齐放四、活动对象：防灾科技学院全体师生五、活动时间：时间：年12月9日至年12月16日六、活动地点：地点：六号教学楼一楼大厅及五号楼前藤荫道七、活动形式：类别一：展板类别二：剪纸礼品类别三：玻璃窗展类别四："梅""兰""竹""菊"屏风类别五：正楷书法行楷书法行草书法八、前期准备：1.宣传海报（宣传小组成员名单见附录2）四份60*90cm海报十份小海报贴于各宿舍楼底下2.展板传统文化学_成长小组成员设计（挑取一部分剪纸贴于展板上），将陈列于六号楼一楼大厅。

剪纸教学活动策划书3篇

篇一

剪纸教学活动策划书

一、活动主题

“剪出精彩，纸韵飞扬”

二、活动背景

剪纸是中国民间艺术的一种独特形式，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。为了传承和弘扬这一传统文化，提高学生的艺术修养和创造力，特举办本次剪纸教学活动。

三、活动目的

1. 让学生了解剪纸艺术的基本知识和技能，感受传统文化的魅力。

2. 培养学生的观察力、想象力和动手能力，提高学生的艺术素养。

3. 增进学生之间的交流与合作，培养团队精神。

四、活动时间

[具体时间]

五、活动地点

[详细地点]

六、参与人员

[具体人员]

七、活动准备

1. 准备剪纸工具，如剪刀、刻刀、红纸、宣纸等。

2. 收集剪纸作品，制作成展板，供学生欣赏。

3. 邀请剪纸艺术家或教师进行现场教学。

4. 准备奖品和小礼品，用于奖励优秀学生。

八、活动流程

1. 开场致辞（5 分钟）

由主持人介绍活动背景和目的，欢迎参与者。

2. 剪纸知识讲解（15 分钟）

请剪纸艺术家或教师讲解剪纸的历史、文化、技巧等基本知识。

3. 现场教学（30 分钟）

艺术家或教师进行现场剪纸示范，展示剪纸的基本技巧和方法。学生可以观看、学习，并亲自动手尝试。

4. 分组实践（30 分钟）

学生分组进行剪纸实践，根据自己的兴趣和创意，选择喜欢的图案或主题进行创作。教师在旁边指导和帮助学生。

5. 作品展示与分享（20 分钟）

学生展示自己的剪纸作品，并分享创作思路和感受。其他学生可以欣赏和评价作品。

6. 评选优秀作品（10 分钟）

根据作品的创意、技巧和完整性等方面，评选出优秀作品，并颁发奖品和小礼品。

剪纸活动教案范文5篇

剪纸活动教案篇1 一、活动目的

1．欣赏剪纸窗花，感受窗花的色彩美，图案美，对称美；

2．尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。

二、活动准备

1．各色正方形蜡光纸彩纸；

2．剪刀；

3．喜庆的背景音乐；

4．窗花范例。

三、活动过程

〔一〕欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛

1．老师：马上新的一年就要到了，你们是怎样过新年的呢？会做些什么事呢？

2．观看贴窗花视频，引导幼儿观看到了什么，他们在干么，他们把它贴在了哪里，贴在窗户上你感觉如何？

3．幼儿讨论，老师进展小结

窗花——装饰环境，渲染喜庆的气氛，辞旧迎新，暗示对美妙生活的理想，是我们中国民间特有的艺术。

〔二〕欣赏感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美，引导幼儿发现

1．颜色很丰富、漂亮。

2．图案很多。

3．两边〔左右〕的图案、花纹是一模一样的，叫对称。

4．形状也不一样：圆形、方形、花瓣形等。

〔三〕老师示范剪窗花

1．根本方法：折叠——剪图形——翻开〔用故事情境把剪的方法连起来〕

2．今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着〔剪弯弯的线〕，它又来到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要没路了。”于是小剪刀只好回头了，左绕右绕，小剪刀可真淘气，终于走出了很得意的方向。走了那么远的路，小剪刀的肚子饿了，“咔嚓”，它就咬了一口，咬了个三角形出来，“咔嚓”又是一口，咬了几个圆形，左一口，右一口，它咬了好多好多，肚子才会饱呢，玩得真是累了啊呀，该回家休息了……

3．〔翻开〕一幅美丽的窗花就剪好了。

剪纸实施方案（精选5篇）

剪纸实施方案篇1

活动目标：

1、引导幼儿继续学习用正方形纸折剪成窗花，并学习粘贴窗花的方法。

2、培养幼儿对剪纸的兴趣，引导幼儿喜爱民间剪纸艺术和对窗花的欣赏情趣。

3、发展幼儿手部动作的灵活性。

活动重点：

幼儿继续学习用正方形纸折剪成窗花，并学习粘贴窗花的方法。

活动难点：

幼儿对剪纸的兴趣，引导幼儿喜爱民间剪纸艺术和对窗花的欣赏情趣。

活动准备：

1、各种窗花的范样。

2、正方形彩色纸若干，剪刀、浆糊，装纸屑的塑料筐。

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣

1、教师出示剪贴好的窗花范样或图片。

师：小朋友，看，这是窗花。这是怎么制作的呢?

师：这是用剪纸的方法制作的。剪纸是我们中国人发明的。从前中国人过年就用红纸剪出好看的图案，贴在窗户上，这就叫窗花。

2、师：看，朱老师手上还有好多剪纸窗花呢!好看吗?今天我们一起来学习剪窗花吧!

二、引导幼儿观察了解折剪窗花的方法

1、师：请小朋友先想一想，怎么折叠窗花?(请幼儿根据已有经验说一说)。

2、教师讲解示范剪窗花的方法

①把正方形的纸角对角折三次后再剪。

②剪的时候要注意：在最长的边和打不开的短边上剪上各种形状可形成窗花的中间的纹样。在能打开的短边上剪上各种形状课形成窗

花漂亮的花边，剪中心点的角能使窗花的中心部分变得很漂亮，剪另外两角会使正方形窗花变成其它形状。可以剪各种图形但是不能剪断，也不能把一边全部剪掉。剪好摊开就成了一张漂亮的窗花。

三、交代要求，幼儿操作，教师指导

1、提出活动要求：

在我们的桌子上有白纸和彩色纸，窗花剪成后把它贴在另外的纸上。可以用白纸剪窗花，贴在彩色纸上，也可用彩色纸剪窗花贴在白纸上;或者深色纸剪窗花，贴在淡色纸上;或用淡色纸剪窗花，贴在深色纸上。

剪纸活动策划方案简短剪纸艺术活动方案(6篇)

剪纸活动策划方案简短剪纸艺术活动方案(6

篇)

2023年剪纸活动筹划方案简短一

“今日，我们要完成一幅剪纸作品。”教师说道，我立刻一愣，高难度的剪纸，要在短短的一节课里完成，岂不是比登天还难?

可是我的想法却大错特错了，在教师的诀窍讲解和示范剪纸之后，我恍然大悟，原来完成一幅剪纸竟然也是易如反掌之事。大局部剪纸是轴对称的，只需要简简洁单在用剪刀“飘舞”四分之一甚至八分之一个图案便能整整齐齐地呈现在我们眼前。

“光说不练假把式。”我不能纸上谈兵。我急不行耐地开头“行动”了。我先在纸上勾画出半个蝴蝶，然后再用剪刀当心翼翼地给予它“生命”。可是这只蝴蝶仍旧死气沉沉的，没有一点点活力。

我打算在它的翅膀上加以点缀。我在蝴蝶翅膀边缘剪了一条花纹。不料，我在剪的时候，一不当心边缘剪破了，留下了一道刺眼的“伤疤”，我便用一点胶带帮它“疗伤”。尽管如此，那道“疤痕”仍旧清楚可见。我更认真地为蝴蝶“化装”。

很快“装扮一新”布满活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”。看!漂亮精巧的花边，仿佛给蝴蝶穿上了一件新衣。一颗颗如明珠般的圆点，仿佛给蝴蝶戴上了一件件靓丽的首饰，在空中翩翩起舞。

通过这次的剪纸，我体会到了中国传统文化的魅力，剪纸这门技艺始终在流传着，我盼望更多的人可以体会到剪纸这门艺术的魅力，体会到剪纸中国传统文化的博大精深!

关于剪纸六年级优秀作文400字2 今日，我和爸爸去“艺术创想”学习了剪纸。

教师先给我们讲了剪纸的来历和进展。原来，古人是在石头上刻画时发觉了剪纸的微妙。从今以后，“民间剪纸”就诞生了。到了唐代，剪纸处于大进展时期，“诗圣”杜甫就吟出了“暖水濯我足，剪纸招我魂”的诗句。可见以剪纸招魂的风俗当时就已经流传民间。到了宋代，造纸业成熟，纸品名目繁多，剪纸得到了普及。到了明清时期，剪纸的手工艺术走向了成熟，并真正定型，剪纸艺术鼎盛起来。经过千千万万剪纸艺人的努力，剪纸成了一门中国的传统民间艺术，历史悠久，风格独特，深受国内外人士的宠爱。

剪纸活动方案（通用6篇）

剪纸篇1

活动重点与难点：

1、活动重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。

2、活动难点：能够大胆创作进行剪纸。

活动目标：

1、引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸张变形的造型等。

2、了解剪纸是中国特有的民间特色，激发幼儿的民族自豪感。

3、鼓励幼儿大胆创作。

活动准备 : 、剪刀、剪纸

活动过程

一、谈话导入：

孩子们，你们看，老师给你们带来了什么?——出示课件。

二、欣赏剪纸：

1、好多的剪纸阿，我们一起来看看分别有哪些剪纸。(引导幼儿了解剪纸的种类)。

2、你最喜欢哪一个剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜欢这个作品。

3、这么多漂亮的剪纸，你知道它们是怎么来的吗?——播放课件

三、欣赏故事：

1、剪纸是怎么来的?那些艺人为什么剪纸?

2、于是，人们学习、研究更对的剪纸方法，剪出各种各样的种类。——播放课件。

3、剪纸要用到哪些工具呢?——播放课件。

4、我们怎么用这些工具才能剪出一幅漂亮的剪纸呢?——引导幼儿说出剪纸的步骤。

四、播放剪纸过程的课件：

1、我们来看一下是不是这样。并提问：纸是怎么折得，要至少折

几次?剪纸之前要先在纸上画上图案或线条，在剪的时候要遵循什么顺序?把剪好的纸在打开时要?

2、你想不想也来剪纸?

五、幼儿操作——剪纸

1、老师在后面给你们准备好了纸和剪刀，现在请小朋友到后面找个地方做好。

2、观察并剪纸：你们看，在盒子里有很多，老师已经折好并画好图案的纸，请小朋友随便拿一个，你们看看你拿到的这张纸是怎么折——请2个不同折法的小朋友说说。仔细观察纸上画的，你猜猜剪出来是什么呢?——幼儿自由发表意见。我们剪的时候要先剪哪个地方的?——先剪中间再剪边缘。

剪纸活动策划书5篇

剪纸活动策划书

1. 引言

本文档旨在策划，组织和推广五个剪纸活动。剪纸是一项

传统的中国手工艺，通过剪刀和纸张的组合，创作出美丽的艺术作品。本次活动旨在通过剪纸艺术，促进社区居民之间的交流，传承中华民族的优秀文化。

2. 活动一：剪纸工艺课程

2.1 活动目标

通过剪纸工艺课程，向参与者传授剪纸的基本技巧和知识，提高他们的创作能力，让他们在享受创作的乐趣的同时，增加对中国传统文化的了解。

2.2 活动内容

•剪纸基本技巧讲解和示范

•参与者亲自动手制作剪纸作品

•剪纸艺术欣赏和讨论

2.3 活动计划

时间活动内容

9:00-9:30活动开幕，介绍剪纸工艺课程

9:30-10:00剪纸基本技巧讲解和示范

10:00-11:00参与者制作剪纸作品

11:00-11:30欣赏和讨论参与者的剪纸作品11:30-12:00活动总结，闭幕

2.4 推广方式

•社区活动广告板宣传

•社区在线论坛和社交媒体发布活动信息

•邀请社区学校和机构合作推广

3. 活动二：剪纸比赛

3.1 活动目标

通过举办剪纸比赛，鼓励参与者发挥自己的创造力和想象力，展示他们的剪纸技巧和作品。同时，通过比赛将剪纸艺术推广给更多的人群，让更多人了解和热爱这项传统手工艺。

3.2 活动内容

•指定比赛主题或题材

•参与者按照规定的时间和要求制作剪纸作品

•评委评选获奖作品

3.3 活动计划

时间活动内容

9:00-9:30活动开幕，介绍比赛规则和主题

9:30-11:30参与者制作剪纸作品

11:30-12:30评委评选获奖作品

12:30-13:00颁奖仪式和活动总结

3.4 推广方式

•社区公告栏和广场海报宣传

剪纸比赛活动方案优秀范例5篇

剪纸比赛活动方案优秀范例1

一、指导思想：

为进一步推进学校剪纸特色建设，进一步激发全体师生对剪纸艺术的兴趣和爱好，培养全体师生健康的审美情趣和良好的艺术修养，丰富学校的校园文化，促进学生的全面发展，为全体师生的自我展现，自我锻炼提供一个广阔的平台，特举办此次“剪纸能手”活动。

二、组织领导：

组长：汪海峰

副组长：陈学贵

评委安排：陈学贵刘军邹冲

三、负责指导：陈学贵及班主任

四、参赛对象：全体师生

五、参赛要求：

1、作品内容：反映思想健康积极向上，如体现祖国风貌、学习生活、人文风情、和谐家园、美丽校园、历史人物、动物图案也可以是精美的团花等。

2、学生作品：以班级为单位，班主任指导，每班准备10幅剪纸精美作品参赛。9月25日前交教导处。（所需材料请提前到教务处领取。）（教师作品和学生作品一起上交）。

3、每幅作品上交时请用素描纸或A3纸张贴好，并用标贴注明作者班级、姓名、题目，指导教师，贴在素描纸的右下角；

4、每幅作品尺寸：A4或A3纸张大小；

七、评奖细则

1.主题鲜明，立意生动，富有创意。（25分）

2.构图饱满、平面布局大方整洁（25分）

3.作品清晰自然，技术把握准确，剪口光滑整洁不毛糙。（50分）

八、奖励办法：

1.按高、中、低三段分别评选出一、二、三等奖。一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀班集体奖一个。所有获奖者将分别授予奖状。

2.学生获奖将计入班级考核中，给予加分。

3.相关比赛结果将在学校集体晨会中给予表扬，并颁发奖状。

东沟小学

二〇__年九月十日

剪纸比赛活动方案优秀范例2

剪纸活动策划6篇

（经典版）

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序言

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