课件(作文开头技巧)修正
合集下载
2024届高考作文开头技巧课件(21张PPT)
采用倒叙手法
打破常规,创新表达
倒叙手法可以打破传统的叙述方式,使文章更加生动 有趣,吸引读者的注意力。
设置悬念,引发兴趣
倒叙手法通过设置悬念,使读者对后续内容产生期待 和兴趣。
突出主题,强化效果
倒叙手法可以突出文章的主题或情感,使读者更加深 刻地理解文章的内涵。
运用修辞手法
比喻、拟人等修辞
手法
通过比喻、拟人等修辞手法,使 文章更加生动形象,增强读者的 阅读体验。
04
创新开头技巧探讨
以问句开头
01
提出问题,引发思 考
通过提出一个与主题相关的问题 ,引发读者的思考和兴趣,为后 续的论述打下伏笔。
02
设置悬念,吸引读 者
通过问句设置悬念,激发读者的 好奇心,使读者产生继续阅读的 欲望。
03
强调主题,突出重 点
问句可以突出文章的主题或重点 ,使读者更加关注文章的核心内 容。
描绘场景式
生动形象地描绘场景,引发读者共鸣
示例:“夕阳的余晖洒在乡间的小路 上,金黄色的麦浪在微风中轻轻摇曳 。我站在路边,望着远方,思考着人 生的意义。”
设置悬念式
提出疑问或设置悬念,激发读者好奇 心
VS
示例:“你是否曾想过,为什么有些 人能够在困境中逆袭,而有些人却一 蹶不振?这其中究竟隐藏着怎样的秘 密?”
描述场景、情境等
通过描述场景、情境等,使读者更加 身临其境地感受文章的氛围和情感。
提出观点、看法等
通过提出观点、看法等,直接引入文 章的主题或话题,使读者更加明确地
了解文章的立场和态度。
05
开头与全文的衔接技巧
保持一致性原则
主题一致
开头应与全文主题保持一致,确保读者能够 准确理解作文的主旨。
初中语文作文开头训练与修改PPT课件
如何写好作文开头
开头的几个基本要求
▪ 语言:简洁,不罗嗦
▪
优美,运用修辞等手法
▪ 结构:提纲挈领、开门见山,使 读者明确写作对象
▪ 内容:切题,和文章正文及主题 统一、协调。
常见的问题
1、语言罗嗦,绕圈子。 语言直白,平淡如白开水。
2、没有开头,直入正文。或者有开 头却不交待写作对象。 3、文章开头千篇一律,千人一面, 没有新意。
练一练
▪修改下列作文开头
进入中学,我原本以为是一件很简 单的事,只需要交成绩单。但事情并 不如此,在入学前,我们还要去军训。
人的一生中会经历很多事,有的已 经渐渐淡忘,但有的却终生难忘。
修改意见
▪ 进入中学,首先迎接我的就是军训。 当时感觉,无疑是一道难以逾越的障 碍。但是现在回首,那只不过是人生 长河中的一朵浪花,多彩岁月的一缕 馨香。
佳作欣赏
▪ 每个人心中一定会经历酸甜苦辣 四味,柠檬般的酸,蜜糖般的甜,我 也是如此,多种的回味,都会让我印 象深刻,但是有一件事我永远都不会 忘记。
▪ 记忆的底片随着斗转星移而渐渐 发黄,许多事情在成长中渐渐地忘却 了,但是,那真挚的友谊永远留在我 记忆的银河中。
▪招式1
▪巧用修辞(语言美)
▪ 排比增加气势,引用增加情 韵,设问/反问吸引读者兴趣
千篇一律,千人一面
▪ 常用句子: ▪ 虽然这件事过去很久了,但至今让我
记忆犹新、难以忘怀。 ▪ 在我记忆的长河中,有许多事,但最
令我难忘的是……
语言单调、直白
进入中学,我原本以为是一件很简 单的事,只需要交成绩单。但事情并 不如此,在入学前,我们还要去军训。
人的一生中会经历很多事,有的已 经渐渐淡忘,但有的却终生难忘。
开头的几个基本要求
▪ 语言:简洁,不罗嗦
▪
优美,运用修辞等手法
▪ 结构:提纲挈领、开门见山,使 读者明确写作对象
▪ 内容:切题,和文章正文及主题 统一、协调。
常见的问题
1、语言罗嗦,绕圈子。 语言直白,平淡如白开水。
2、没有开头,直入正文。或者有开 头却不交待写作对象。 3、文章开头千篇一律,千人一面, 没有新意。
练一练
▪修改下列作文开头
进入中学,我原本以为是一件很简 单的事,只需要交成绩单。但事情并 不如此,在入学前,我们还要去军训。
人的一生中会经历很多事,有的已 经渐渐淡忘,但有的却终生难忘。
修改意见
▪ 进入中学,首先迎接我的就是军训。 当时感觉,无疑是一道难以逾越的障 碍。但是现在回首,那只不过是人生 长河中的一朵浪花,多彩岁月的一缕 馨香。
佳作欣赏
▪ 每个人心中一定会经历酸甜苦辣 四味,柠檬般的酸,蜜糖般的甜,我 也是如此,多种的回味,都会让我印 象深刻,但是有一件事我永远都不会 忘记。
▪ 记忆的底片随着斗转星移而渐渐 发黄,许多事情在成长中渐渐地忘却 了,但是,那真挚的友谊永远留在我 记忆的银河中。
▪招式1
▪巧用修辞(语言美)
▪ 排比增加气势,引用增加情 韵,设问/反问吸引读者兴趣
千篇一律,千人一面
▪ 常用句子: ▪ 虽然这件事过去很久了,但至今让我
记忆犹新、难以忘怀。 ▪ 在我记忆的长河中,有许多事,但最
令我难忘的是……
语言单调、直白
进入中学,我原本以为是一件很简 单的事,只需要交成绩单。但事情并 不如此,在入学前,我们还要去军训。
人的一生中会经历很多事,有的已 经渐渐淡忘,但有的却终生难忘。
课件(作文开头技巧)修正
• 例1 如果说人生是海,生命是船,那么性 格则是扬起的风帆;如果说人生是殿堂, 生命是穹顶,那么性格则是坚实的中柱; 如果说人生是天空,生命是雄鹰,那么性 格则是翱翔的翅膀 • 例2假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;
假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地; 假如我是江河,那雪域高原便成为我记忆中的 烙印;假如……无论我是什么,无论我以什么 方式存在,我可以忘记周围的一切,甚至可以 抛弃自己,但有一样东西是不可泯灭的——那 就是回报。 (选自2002年贵阳市中考满分 文《诠释回报》)
1、我与父亲不相见已两年余了,我最不能忘记的 是他的背影。(朱自清《背影》)
2、白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。(茅 盾《白杨礼赞》)
3、在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和 大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。(高 尔基《海燕》)
如 朋友,当你看见一堆堆垃圾高如小山, 一条条溪河恶臭难闻,一股股有害气体毒 害人体时,你的感想如何?我那时愤得想 大声呼叫:“请关注人类的生存环境!” (选自2002年广东省中考满分文《我关注 人类的生存环境》
Hale Waihona Puke • 排比开头,注入诗韵云卷云舒,卷舒的是心灵的纯净无 暇;雁过雁往,过往的是人性的清姿丽 影;花开花落,开落的是灵魂的郁秀芬 芳。(山东日照满分文《给我一个懂你 的机会》)
补充:题记的作用和写题记 的注意事项
(1)、题记的作用。题记是写在题目之 后,正文之前的一段文字。题记写的精彩, 常常能够收到先声夺人的效果。题记的作用 有哪些呢?主要有以下五个作用: A、创设情境,为全文奠定感情基调。 B、阐释题意,展示主要内容。 C、交代写作目的,揭示文章主旨。 D、引出正文,昭示全文的走向。 E、张扬个性,展示才华。
作文开头PPT课件
分类别式开头
将说明对象按照一定的标准进行分类,然后分别进行介绍和说明。
举例说明式开头
通过举例子的方式,引出文章要说明的事物或现象,使读者更易于 理解。
应用文开头实例
目的陈述式开头 直接陈述写作目的或意图,使读者明确文章的主题和要点。
背景介绍式开头 介绍相关的背景信息或情况,为读者理解文章提供必要的 铺垫。
周知”等。
负面影响
02
使读者感到乏味,对文章内容产生审美疲劳。
解决方法
03
尝试使用新颖、独特的开头方式,吸引读者的注意力。
解决方法与建议
01
仔细审题,明确文 章主题和中心思想, 确保开头部分与之 相符。
02
控制篇幅,简洁明 了地引入主题,避 免冗长和不必要的 描述。
03
使用新颖、独特的 开头方式,吸引读 者的兴趣和注意力。
04
多阅读优秀范文, 学习借鉴其开头部 分的写作技巧和表 达方式。
05
作文开头实例分析与欣赏
Chapter
记叙文开头实例
场景描绘式开头
通过细腻描绘一个场景,将读者带入故事情境之中。
回忆式开头
以回忆往事的方式,缓缓引出文章要叙述的内容。
悬念式开头
设置悬念,引起读者的好奇心和阅读兴趣,让读者想要一探究竟。
寒暄问候式开头 在书信或邮件等应用文中,常用寒暄问候的方式开头,表 达友好和尊重之情。
06
作文开头写作训练与指导
Chapter
写作训练题目及要求
题目
《我的假期生活》开头 部分写作
要求
描述假期生活的场景和 感受,引起读者兴趣, 语言生动、形象
提示
可以运用修辞手法,如 比喻、拟人等,增强文 学性和感染力
将说明对象按照一定的标准进行分类,然后分别进行介绍和说明。
举例说明式开头
通过举例子的方式,引出文章要说明的事物或现象,使读者更易于 理解。
应用文开头实例
目的陈述式开头 直接陈述写作目的或意图,使读者明确文章的主题和要点。
背景介绍式开头 介绍相关的背景信息或情况,为读者理解文章提供必要的 铺垫。
周知”等。
负面影响
02
使读者感到乏味,对文章内容产生审美疲劳。
解决方法
03
尝试使用新颖、独特的开头方式,吸引读者的注意力。
解决方法与建议
01
仔细审题,明确文 章主题和中心思想, 确保开头部分与之 相符。
02
控制篇幅,简洁明 了地引入主题,避 免冗长和不必要的 描述。
03
使用新颖、独特的 开头方式,吸引读 者的兴趣和注意力。
04
多阅读优秀范文, 学习借鉴其开头部 分的写作技巧和表 达方式。
05
作文开头实例分析与欣赏
Chapter
记叙文开头实例
场景描绘式开头
通过细腻描绘一个场景,将读者带入故事情境之中。
回忆式开头
以回忆往事的方式,缓缓引出文章要叙述的内容。
悬念式开头
设置悬念,引起读者的好奇心和阅读兴趣,让读者想要一探究竟。
寒暄问候式开头 在书信或邮件等应用文中,常用寒暄问候的方式开头,表 达友好和尊重之情。
06
作文开头写作训练与指导
Chapter
写作训练题目及要求
题目
《我的假期生活》开头 部分写作
要求
描述假期生活的场景和 感受,引起读者兴趣, 语言生动、形象
提示
可以运用修辞手法,如 比喻、拟人等,增强文 学性和感染力
《作文开头技巧》PPT课件
h
10
⑥忌绕大圈子
❖ 有的文章开头,不管中心需 不需要,与主题有关无关,就先 秦两汉、前村后店地谈开了。不 着边际,空发议论,下笔千言, 离题万里,绕了好大个圈子,才 说到正题上来。
h
11
⑦忌堆砌名言警语
❖ 有的文章,开头想先声夺人, 想不出好的办法,于是就把格言、 警句等一股脑儿地搬出来,以为 这样就算是个好的开头。其实这 种做法带有很大盲目性,效果往 往很差。
第二,最好直接运用文章题目
里的字来点题。这样不容易使主 体部分的内容偏离题目。
h
4
总之,开篇要为内容和中 心服务,是文章的有机组成
部分。应做到:
简洁
(短小)
准确
(扣题)
h
优美
(有文采)
5
作文开头10忌
❖ ①忌陈词老套: ❖ 有些文章开头总是从形势写起,
言必称“在××的领导下,在××的支 持和关怀下,在××的帮助下”有的 文章开头总是“太阳”、“月亮”, “光阴似箭、日月如梭”,这些调 子老唱,这些套路老用就成了令人 生厌的陈词老套了。
迂回的语言迷雾而直接进入 作者的主题叙述。
h
21
重点方法例解与演练: 开门见山法
❖ 采用开门见山的开头应注意的问题: ❖ (1)、写作前要经过认真的思考,提炼出能够
引领全文主题内容的开头;
❖ (2)、这种开头语言要非常精练,要有一种引 人入胜的效果,激起阅卷老师的阅读欲望。
明确:本文所涉及的话题应是“门”。它采
用的“单刀直入,开门见山”的方法。下文涉
及到的内容有欢乐之门、忧伤之门、勇气之门、
沮丧之门等内容。 h
17
❖ 《善待贫困》开头:“我的财富,是家境的 贫寒和生活的艰辛。”
作文开头妙招 PPT课件
8
千年的呼唤
它曾是千年前的儒学大师发自肺 腑的呐喊,它曾在勾心斗角、尔虞我 诈中变得不值一钱。它曾是无数饱学 之士终生恪守的行为规范,它曾是阴 险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣。它 太简单,简单得连伢伢(牙牙)学语的 孩童都能叫出它的名字。它又太复杂, 复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔, 无影无踪。它,就是诚信。
1
好作文的标准:
豹猪 凤 尾肚 头
2
好的开头是作文成功的一半
简单说就是应该出语不凡。应该一开始就抓住 阅卷老师的目光,这源自高考的形式和阅卷实 际。高考阅卷周期紧,任务重,评卷人少,时 间短促,电脑评卷脑力和视力的劳动都很繁重, 在高速运转的背景下,你的作文能否吸引老师 的目光,让他认真、仔细地读你的作文呢?首 先要出语不凡。因此好的开头是事情成功的一 半,用在说作文上是很恰当的。
16
学生们一脸惶恐,不住地摇头:“不是我 烧的,不是我烧的!”
看到眼前的窘迫情景,督学啼笑皆非。他 立即来到校长室,对校长指责道:“贵校学生 国文程度低落,居然说阿房宫不是他烧的。”
校长心平气和地说:“本校学生一向诚实, 既然说不是他烧的,就一定不是他烧的。”
督学非常气恼,他万万没有想到鼎鼎的校 长居然不知道阿房宫是怎么一回事!他一气之 下,写了一封呈文,给教育局长,禀明原委。
14
1、巴布别妻携弟非洲打猎。(顺笔) 巴布不幸身亡。 (逆笔) ——第一个波澜
2、伊莉娜要求邮回丈夫尸体。(顺笔) 却得到一个“狮尸”。 (逆笔)
——第二个波澜
3、伊莉娜再索夫尸。 (顺笔) 弟回电;“巴布在狮腹内。”(逆笔) ——第三个波澜 15
谁烧了“阿房宫”
从前,有位县督学来到县立中学视察 工作。他一进校门,便见到该校的壁报上 写有杜牧的诗句:停车坐爱枫林晚,霜叶 红于二月花。 ❖ 督学的文学底子很厚,看到杜牧的诗句, 油然想起他的《阿房宫赋》,于是顺口问 起了学生:“你们知道阿房宫是谁烧的?”
千年的呼唤
它曾是千年前的儒学大师发自肺 腑的呐喊,它曾在勾心斗角、尔虞我 诈中变得不值一钱。它曾是无数饱学 之士终生恪守的行为规范,它曾是阴 险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣。它 太简单,简单得连伢伢(牙牙)学语的 孩童都能叫出它的名字。它又太复杂, 复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔, 无影无踪。它,就是诚信。
1
好作文的标准:
豹猪 凤 尾肚 头
2
好的开头是作文成功的一半
简单说就是应该出语不凡。应该一开始就抓住 阅卷老师的目光,这源自高考的形式和阅卷实 际。高考阅卷周期紧,任务重,评卷人少,时 间短促,电脑评卷脑力和视力的劳动都很繁重, 在高速运转的背景下,你的作文能否吸引老师 的目光,让他认真、仔细地读你的作文呢?首 先要出语不凡。因此好的开头是事情成功的一 半,用在说作文上是很恰当的。
16
学生们一脸惶恐,不住地摇头:“不是我 烧的,不是我烧的!”
看到眼前的窘迫情景,督学啼笑皆非。他 立即来到校长室,对校长指责道:“贵校学生 国文程度低落,居然说阿房宫不是他烧的。”
校长心平气和地说:“本校学生一向诚实, 既然说不是他烧的,就一定不是他烧的。”
督学非常气恼,他万万没有想到鼎鼎的校 长居然不知道阿房宫是怎么一回事!他一气之 下,写了一封呈文,给教育局长,禀明原委。
14
1、巴布别妻携弟非洲打猎。(顺笔) 巴布不幸身亡。 (逆笔) ——第一个波澜
2、伊莉娜要求邮回丈夫尸体。(顺笔) 却得到一个“狮尸”。 (逆笔)
——第二个波澜
3、伊莉娜再索夫尸。 (顺笔) 弟回电;“巴布在狮腹内。”(逆笔) ——第三个波澜 15
谁烧了“阿房宫”
从前,有位县督学来到县立中学视察 工作。他一进校门,便见到该校的壁报上 写有杜牧的诗句:停车坐爱枫林晚,霜叶 红于二月花。 ❖ 督学的文学底子很厚,看到杜牧的诗句, 油然想起他的《阿房宫赋》,于是顺口问 起了学生:“你们知道阿房宫是谁烧的?”
作文开头与结尾课件(共42张)
技巧三:首尾呼应
在结尾处再次强调文章开头所提到的重点或主 题,使文章开头和结法
开头结尾的常见问题及纠正方法 .3 问题三:开头结尾平
淡,缺乏亮点
• 问题分析 • 缺乏新意和吸引力,无法引起读者的兴趣 • 语言平淡,没有感染力 • 纠正方法一:多用修辞 • 对偶、排比 • 拟人、比喻 • 夸张、反问 • 设问、引用
• 激发读者好奇心,如《变色龙》的开头:“一天清早,发现一条蛇在吐出红舌头。”
技巧三:引用名言
• 用名人名言开头,增加文章的说服力,如《追求卓越》的开 头:“一个成功者的人生,必定有一个明确的目标。”
技巧四:描写环境
• 用环境描写开头,营造氛围,如《故乡》的开头:“苍黄的天空下,远近横着几个萧索的荒村。”
作文开头与结尾课件(共42 张)
xx年xx月xx日
contents
目录
• 开头技巧 • 结尾技巧 • 开头与结尾的综合运用 • 开头结尾的常见问题及纠正方法
01
开头技巧
技巧一:开门见山
• 直接进入主题,不绕弯子,如《背影》的开头:“我与父亲 不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。”
技巧二:设置悬念
THANKS
谢谢您的观看
技巧五:设置背景
• 用背景介绍开头,使读者更容易进入情境,如《红楼梦》的 开头:“在古代封建社会,有一个贵族家庭……”
02
结尾技巧
结尾技巧:首尾呼应
总结全文内容,呼应开头,使文章结构完整。 结尾与开头相互照应,增强文章的整体性和连贯性。
结尾技巧:号召式
用号召的语句结尾,激发读者的情感和行动。
引用与主题相关的名言,既可以让文章更加有说服力, 也可以让文章更加富有文采。这种开头方式可以让读者 更加深刻地理解文章的主题。
在结尾处再次强调文章开头所提到的重点或主 题,使文章开头和结法
开头结尾的常见问题及纠正方法 .3 问题三:开头结尾平
淡,缺乏亮点
• 问题分析 • 缺乏新意和吸引力,无法引起读者的兴趣 • 语言平淡,没有感染力 • 纠正方法一:多用修辞 • 对偶、排比 • 拟人、比喻 • 夸张、反问 • 设问、引用
• 激发读者好奇心,如《变色龙》的开头:“一天清早,发现一条蛇在吐出红舌头。”
技巧三:引用名言
• 用名人名言开头,增加文章的说服力,如《追求卓越》的开 头:“一个成功者的人生,必定有一个明确的目标。”
技巧四:描写环境
• 用环境描写开头,营造氛围,如《故乡》的开头:“苍黄的天空下,远近横着几个萧索的荒村。”
作文开头与结尾课件(共42 张)
xx年xx月xx日
contents
目录
• 开头技巧 • 结尾技巧 • 开头与结尾的综合运用 • 开头结尾的常见问题及纠正方法
01
开头技巧
技巧一:开门见山
• 直接进入主题,不绕弯子,如《背影》的开头:“我与父亲 不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。”
技巧二:设置悬念
THANKS
谢谢您的观看
技巧五:设置背景
• 用背景介绍开头,使读者更容易进入情境,如《红楼梦》的 开头:“在古代封建社会,有一个贵族家庭……”
02
结尾技巧
结尾技巧:首尾呼应
总结全文内容,呼应开头,使文章结构完整。 结尾与开头相互照应,增强文章的整体性和连贯性。
结尾技巧:号召式
用号召的语句结尾,激发读者的情感和行动。
引用与主题相关的名言,既可以让文章更加有说服力, 也可以让文章更加富有文采。这种开头方式可以让读者 更加深刻地理解文章的主题。
《作文开头技巧》PPT课件
适用于议论性、抒情性文章,展 现作者文化底蕴和思想深度。
示例:“读书破万卷,下笔如有 神。”这句话告诉我们,只有不 断积累知识和经验,才能提高写
作水平。
描绘场景式
通过生动形象的描绘,将读者带入特 定场景,引发读者共鸣。
示例:清晨,阳光透过窗帘的缝隙洒 进房间,空气中弥漫着清新的气息。 我推开窗户,深吸一口新鲜的空气, 顿时感觉心旷神怡。
设置悬念
“那天,当我打开那封尘封已久的信件,一个令人震惊的秘密展现在 我眼前,让我至今难以忘怀。”
练习:根据主题创作作文开头
以“环保”为主题
“随着工业化的进程加速,地球母 亲的容颜日渐憔悴。蓝天不再清澈, 绿水不再长流,保护环境的警钟已 经敲响。”
以“友谊”为主题
“友谊如同一盏明灯,照亮了我们 人生的道路。每当我回想起那些与 朋友共度的时光,心中总会涌起一 股暖流。”
预示文章内容
简要概括文章的主题和中心思想 提示文章的结构和层次
引导读者对后续内容的期待和关注
03 常见作文开头方式
开门见山式
直截了当,简洁明了地表达文 章主题或观点。
适用于议论性、说明性文章, 使读者迅速了解文章主旨。
示例:在这篇文章中,我将探 讨如何有效言警句等,增 强文章说服力和感染力。
3
讲述故事 以一段有趣的故事作为开头,吸引读者的注意力, 同时使读者对后续内容产生期待。
06 实例分析与练习
实例分析:优秀作文开头欣赏
以景入文
“晨光熹微,透过薄雾,远处的山峦若隐若现,宛如一幅淡雅的水 墨画。”
引用名言
“‘书籍是人类进步的阶梯’,高尔基这句名言道出了读书的重要 性,也引出了我今天要探讨的话题。”
故弄玄虚
作文修改课件ppt课件
检查语法和拼写错误
总结词
修正语言错误
详细描述
仔细检查作文中的语法和拼写错误,包括主谓一致、时态正确性、名词单复数、 冠词使用等,以及常见的拼写错误。这些错误会影响作文的准确性和流畅性。
优化句子结构和用词
总词
提升语言质量
详细描述
对作文中的句子结构和用词进行优化,使句子更加简洁、明了、有逻辑性。同时,选择更准确、生动的词语来表 达意思,提升作文的表达效果。
善于借鉴和运用修辞手法
总结词
运用修辞手法
详细描述
修辞手法是使语言更加生动、形象、有力的 重要手段。在写作过程中,我们可以借鉴和 运用一些常见的修辞手法,如比喻、拟人、 排比等,来增强语言表达的效果。同时,也 要注意修辞手法的运用要恰当、自然,不能
过于生硬或滥用。
05
作文修改的实践与练习
选择一篇自己的作文进行修改
调整段落和布局
总结词
组织文章结构
详细描述
根据文章的主题和要点,合理安排段落和布局,使文章层次分明、条理清晰。同时,注意段落的过渡 和衔接,使文章整体连贯、流畅。
03
作文修改的常见问题及解决方法
内容空洞,缺乏细节
总结词
内容空洞,缺乏细节是作文修改中常见的问题之一,主要表 现在文章内容过于简单,缺乏具体的描述和细节。
注重平时积累,丰富词汇量
总结词:积累词汇
详细描述:丰富的词汇量是写出好作文的基础。我们可以通过阅读、学习、记忆等方式积累词汇,并学会在不同的语境中运 用合适的词汇来表达意思。
学习掌握基本的语法规则
总结词
掌握语法规则
详细描述
学习并掌握基本的语法规则是作文修 改的重要基础。只有掌握了正确的语 法规则,我们才能更好地理解和运用 语言,避免出现语法错误和表达不清 的情况。
作文开头技法指导课件(共31页)
二、开门见山法
指在文章开篇直接点题,或直叙其 事,或开宗明义揭示文章主旨,或单 刀直入点明要害,这种写法入题较快, 不枝不蔓,给人干脆利落之感。
【精彩范例】
①我与父亲不相见已二年余了,我最不
能忘记的是他的背影。
——
《背影》
②最使我难忘的,是我小学时候的女教师 蔡芸芝先生。
——《我的老师》
三、引用法
与心共舞,让自信作它的舞伴。请昂起你的脸来,呈 现出自信的脸庞,这一秒,心儿默默哼唱。让我们一起去 品茗“花自飘零水自流,一种思情,两个闲愁”的婉约绮 丽,一起去体验“绿了芭蕉,红了樱桃”的时光流逝;一 起去聆听“莫等闲,白了少年头”的慷慨陈辞;一起去追 溯“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”的无奈慨叹。
趣》
有首儿歌唱道:“找啊,找啊,找朋友,找到一 个好朋友,敬个礼,握握手,你是我的好朋 友。”在小孩眼中,朋友是如此简单,但在生 活中却是千金易得,知己难求。
——《品味友谊》
四、排比法
即运用优美的排比句开头, 有时融合比喻、设问等修辞手法, 以增强气势,同时使文章语言更 加生动形象,给人以鲜明深刻的 印象。
六、关键词法
也叫中心要素法,即提取几 个中心关键词(人、物、事、景、 情等),适当组合,别致醒目。
【精彩范例】
烈日。爸爸。麻袋。汗水。 汗水。麻袋。爸爸。烈日。
——《我的父亲》
七、描写法
即通过开篇描写场面或景物, 来创设情境、渲染气氛、烘云托 月。
【精彩范例】 ①鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的,
杯醇香的酒,别离是那南飞的雁,牵挂是
根古老的藤……
演练二:
选题目,多方法,写开头
1、《父爱如山》 2、《风雨同“桌” 》 3、《善待痛苦》 4、《美丽的残缺》 5、《我说“减负” 》 6、《记住这一天》
作文开头方法(精编课件).ppt
❖ 盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我 拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的; 萋萋芳华,我摘一束最灿烂的;对人以和, 待人用善,待人和善。
精品课件
《美丽的桥》
❖ 常听老人说:“我走过的桥比你走过的路还 多!”那时,我就在想,桥究竟是什么呢? 难道只村西头的那两块老槐树叠加起来的、 我们上学必须经过的“桥”吗?
——刘成章《安塞腰鼓》
精品课件
四、引用名言警句法
• 开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、典 故等,达到吸引读者,帮助突出中心.
• 好处: 开篇巧妙引用贴切的名诗佳句,以自己的文化 积累为依托,转虚成实,从中引出要写的人或事来,这 样的开头能引起读者的遐想,生动活泼,读来令人亲切, 并为故事开拓思路.
——《感受生活之美》
精品课件
七、巧用修辞式
借助各种修辞方法,修饰文字词 句,使开头语言表达得准确、鲜明 而且生动有力。
增添文采 扮靓语言
精品课件
比喻
• 我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么,
生命像向东流去的一江春水;他从最高处发源,冰
雪是他的前身。
•
——冰心《谈生命》
• 日子像手中的细沙,一不留意,就纷纷从指间流
和儿子。 • 冰心的《荷叶·母亲》 • 父亲送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是
白的,都摆在院子里。…… • 余秋雨的《信客》 • 我家邻村,有一个信客,年纪不小了,已经长
途跋涉了二三十年。
精品课件
•
在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株
是枣树,还有一株也是枣树。
•
——鲁迅《枣树》
• 我常坐老王的三轮。他登,我坐,一路上我们说
逝,而且义无反顾。
•
——《翻检日子》
精品课件
《美丽的桥》
❖ 常听老人说:“我走过的桥比你走过的路还 多!”那时,我就在想,桥究竟是什么呢? 难道只村西头的那两块老槐树叠加起来的、 我们上学必须经过的“桥”吗?
——刘成章《安塞腰鼓》
精品课件
四、引用名言警句法
• 开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、典 故等,达到吸引读者,帮助突出中心.
• 好处: 开篇巧妙引用贴切的名诗佳句,以自己的文化 积累为依托,转虚成实,从中引出要写的人或事来,这 样的开头能引起读者的遐想,生动活泼,读来令人亲切, 并为故事开拓思路.
——《感受生活之美》
精品课件
七、巧用修辞式
借助各种修辞方法,修饰文字词 句,使开头语言表达得准确、鲜明 而且生动有力。
增添文采 扮靓语言
精品课件
比喻
• 我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么,
生命像向东流去的一江春水;他从最高处发源,冰
雪是他的前身。
•
——冰心《谈生命》
• 日子像手中的细沙,一不留意,就纷纷从指间流
和儿子。 • 冰心的《荷叶·母亲》 • 父亲送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是
白的,都摆在院子里。…… • 余秋雨的《信客》 • 我家邻村,有一个信客,年纪不小了,已经长
途跋涉了二三十年。
精品课件
•
在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株
是枣树,还有一株也是枣树。
•
——鲁迅《枣树》
• 我常坐老王的三轮。他登,我坐,一路上我们说
逝,而且义无反顾。
•
——《翻检日子》
初中语文作文开头训练与修改PPT教学课件
2020/12/11
21
练一练
▪下列开头都运用了哪种方 法?
2020/12/11
22
《进入中学后的一件事》
▪ 中学生活是咖啡,苦的磨难中 有甜的经历;中学生活是青果,又 酸又甜却充满生机;中学生活是彩 虹,映出七彩斑斓的故事。今天, 我就向你说说我进入中学后的一件 事。
2020/12/11
23
《父爱》
2020/12/11
14
▪ 瞧!走过来的那个人,皮肤黝 黑黝黑的,头发掺杂着几缕不易被 发现的白发。没错,这就是我的父 亲。(《我的父亲》)
2020/12/11
15
那么我们怎样来点题呢? 第一,点题的句子应在开头一段的后半
部分。为什么强调这一点呢?我们有些同 学在点了题后,又扯到不相干的话题上去 了,这样不但未达到点题的目的,而且还 容易成为废话。这是大家要注意的。
招式4
对比映衬,烘云托月
这种开头通过对比或铺陈,能使要表现的内容 在其他事物的烘托下显得更加突出、醒目,从 而给人十分鲜明和深刻的印象。
2020/12/11
20
▪ 窗外阳光明媚,几只小鸟在树上欢快地 叫着,但我却无论如何也打不起精神来, 因为爸爸妈妈分居了,而且正在闹离婚, 这对我是个莫大的打击。我要尽最大的努 力使爸妈和好,因为我想有个完美的家。 (《我想有个完美的家》)
第二,点题时可通过映衬句来引出自己
所要记叙的话题。所谓映衬句,就是为了 突出一个事物,故意借用另一个事物予以 映衬的句子。相当于古典诗歌中“兴”的 手法。
2020/12/11
16
▪ 第三,最好直接运用文 章题目里的字来点题。这样 不容易使主体部分的内容偏 离题目。 下面我们来看一些开头:
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地; 假如我是江河,那雪域高原便成为我记忆中的 烙印;假如……无论我是什么,无论我以什么 方式存在,我可以忘记周围的一切,甚至可以 抛弃自己,但有一样东西是不可泯灭的——那 就是回报。 (选自2002年贵阳市中考满分 文《诠释回报》)
六、其他方法
• 序引题记,醒人耳目
• 比喻扣题,主旨凸现
每个人降临人世时都没有翅膀,惟有 读书才能使生命飞翔。(重庆满分文《读 书——生命飞翔的羽翼》开头) 思路相当开阔,一般人很少将读书和 “翅膀”话题联系在一起,考生一开头以 比喻句“每个人降临人世时都没有翅膀, 惟有读书才能使生命飞翔”开启下文,很 好地凸现了文章的主旨“读书——生命飞 翔的羽翼”。
如 紫红色的去霞充满着整片天空,其中还 有一轮血似的夕阳,如此暖意的画面显示现 出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感, 暖得让人沉醉,暖得让人迷恋。(选自 2007年湖北荆州中考满分文《把黎明的美
丽带给曾失落的我》
技巧点拨 写夕阳西下的情景,主要是为 下文写自己的人生感悟打下基础,是一个情 思的触发点。
再如 痛苦的时候,你会回家,用眼泪尽情 发泄;心烦的时候,你会回家,让家的温暖 驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤, 化解出来的是快乐;家——接纳的是难过, 释放的是开心。家,真好!(选2003年云南 省中考作文《家,真好》) 技巧点拨:记叙文也能开门见山。你看, 这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的 感受毫无遮掩的表达出来,为全文定下了基 调。
• 句式工整,含蓄蕴藉
曾经留恋“秦王扫六合,虎视何雄哉”的 英雄幸福,曾经追求“采菊东篱下,悠然见南 山”的隐士幸福;也曾经探寻“会当凌绝顶, 一览众山小”的志士幸福。但是我毕竟是我, 我要去采撷最美丽的幸福,来点缀无悔的青春! 于是,我乘上幸福专列,开始了寻找幸福的路 程。(山东济宁满分文《乘上幸福的列车》开 头) 文章开头诗文的引用,使文章的语பைடு நூலகம்古雅 流畅而充满诗意,意蕴丰腴而耐人寻味。
如 朋友,当你看见一堆堆垃圾高如小山, 一条条溪河恶臭难闻,一股股有害气体毒 害人体时,你的感想如何?我那时愤得想 大声呼叫:“请关注人类的生存环境!” (选自2002年广东省中考满分文《我关注 人类的生存环境》
技巧点拨: 考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见 山,摆明态度,不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采 用设问的方式,一问一答,简洁有力,鲜明地亮出自己的观点,为下 文展开议论打下了基础。
• (其实,这种开头的形式是很丰富的, 如: ①先提出一个悬而未决的问题。 ②先截取一个精彩的事件片断。 ③先交待一个起线索作用的物件。 ④先安排一个引发故事的场景。 ⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。)
四、名言警句式
• 开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等, 可以达到吸引读者,帮助突出中心的作用。 • 名言警句式开头运用得自如,往往能增强开 端的气势,使人感到突兀、峥嵘、高远。当 然,引用时要尽量准确,避免出现知识性错 误。
如 晚风吹过河面上最的一波涟漪,夕阳收起 它最后一道余晖,秋霜目送去最后一只归雁。 我们默默地站着,目光游离在那若即若离的 记忆之门上。当许许多多都已逝过,当许许 多多都已凋尽,我们起码还可以对自己说: “别伤心,我已体验过那种感觉,虽然只是 曾经拥有。”(选自2003年安徽中考满分文 《曾经拥有》) 技巧点拨 通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的 描写衬托出此时人物的心情。三段文字写法 简单但很实用,效果也好,能极大地引发读 者的阅读兴趣。
如 独立小院,月光如水,静静地流泻在 我的身边,我感到了心沉水底的清凉,引起 了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个 月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的 列车…… (选自2002年河南中考满分文 《当我面对“溶溶月色”的时候》) 技巧点拨:文中先写月色,由溶溶月色引发 了“我”的联想,使我回忆起同样是在这样 一个夜晚发生的故事。这种开头,洋溢着一 种浓郁的情感氛围,利于抒发情感。
1、我与父亲不相见已两年余了,我最不能忘记的 是他的背景。(朱自清《背影》) 开篇点题,为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏。 2、白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。(茅 盾《白杨礼赞》) 开篇第一句明确了赞颂的对象——白杨树,定准了 全文的情感基调——赞颂。 3、在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和 大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。(高 尔基《海燕》) 开头首先交代了海燕勇敢高飞的战斗环境,接着从 “色”(黑色)、“形”(闪电)、“神”(高傲) 三个方面,显现了海燕迅猛高飞的战斗英姿。
1、山,好大的山啊!起伏的青山一座换一座,延伸到远 方,消失在迷茫的暮色中。(彭荆风《驿路梨花》)这是 小说驿路梨花的开头。以对山的描写为情节的展开铺垫。 如此大山,暮色又迫临,对行进在路途中的人,夜间的住 宿确乎是一个必须而又难以解决的问题。他们的心情该是 多么焦急啊!由此可见,对小茅屋的主人的猜度与赞美等 一系列的情节张本铺垫,是为“写景烘托”式开头。 2、时间是晚上八点。太阳虽然早已下落,但暑气并没有 收敛。没有风,公园里哪些屹立着的古树是静静的。树叶 也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。叶君健《看 戏》) 以“静”烘托人们等待开戏彰的宁静气氛。不仅 如此,而且与后文梅兰芳表演之时山呼海啸的场景对比, 表现艺术穿透性的感染力,反衬梅兰芳高超的表演技艺。
一、开门见山式
• 所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的
是写文章时直截了当入题的一种写法。 • “开门见山”是一种应用得很普遍的开头方法。 它之所以被广泛使用,就因为这一开头就直入 本题。倘若在开头处拐弯抹角、枝枝蔓蔓,一 味地在题外转悠,那么,即使内容再好,也难 以激起读者阅读下去的兴趣。对我们考场作文 来说,一个“开门见山”直入文题的、“不蔓 不枝”的开头一定可以博取阅卷老师的好感, 从而有助于你在考试中获得理想的成绩。
• 两只困倦的刺猬,由于寒冷而拥抱在一起。 可因为各自身上都长着刺,于是它们离开 了一段距离,但又冷得受不了,于是又凑 到一起。几经折腾,两只刺猬终于找到一 个合适的距离:既能互相获得对方的温暖 而又不至于被扎。 • 请你以“有关距离的遐想”为话题写一段 作文的开头。
•
我是魔鬼,是一个心中住着天使的魔 鬼。(山东滨州满分文〈让天使永驻心中〉 开头) 文章题目是“让天使永驻心中”,可 开头就是一句“我是魔鬼”,让人感觉奇 怪。再往下,第个段落的开头句都是“我 是魔鬼”,一直到最后,细读才会领略到 此反向立意的妙处是在突出“安琪儿”。
• 幸福是什么?(山东济宁满分文《幸福小 语》) 文章以“幸福是什么?”开头,独句成 段,发人深思,引起下文。下文分别用 “司马迁说”“陶潜说”“李太白 说”“刘禹锡说”“陈景润说”“林肯 说”“甘地说”“我说”来高度概括8个 人的幸福观,起到了“万箭攒射”的效果。 作者丰厚的积累可见一斑。
• 总结:一切景语皆情语,在记叙文、散
文的写作中,环境描写是不可少的。环 境描写可以渲染气氛,可以衬托人物、 可以推动故事情节的发展。如果在文章 的开头先进行一段简洁的环境描写,既 可以为文章提供一个特定的背景,又能 使文章形成一种特殊的氛
三、设问置疑式
• 先倒叙事情的结果,设置悬念,或先设 问破题,引起说明或议论。 “花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩 呢?”这种开头方法,其目的是设置悬念, 引起读者的关注,激发读者的兴趣,同时增 加文章的曲折,显现文章的布局之美。这种 开头技法在中考作文中的频率很高。当然, 这种开头形式要注意巧妙运用,避免单一、 或追求形式上的好奇。
• 排比开头,注入诗韵
云卷云舒,卷舒的是心灵的纯净无 暇;雁过雁往,过往的是人性的清姿丽 影;花开花落,开落的是灵魂的郁秀芬 芳。(山东日照满分文《给我一个懂你 的机会》) 作者文笔优美,此开头选取了自然 界中几个画面进行描写,用语典押,句 式整齐,朗朗上口,富有韵味。
练习
• 阅读下面一段文字,按要求作文。
例1《中国石拱桥》开头:“石拱桥的桥洞 成弧形,就像虹。” 例2《马说》开头:“世有伯乐,然后有千 里马。”以伯乐与千里马的故事为喻引 出中心论点。
例3 生存是油盐柴米酱醋茶。生活是
琴棋书画歌舞花。生存仅仅为了活 着,生活却不仅仅是为了生存。
• 例4 如果说人生是海,生命是船,那么性 格则是扬起的风帆;如果说人生是殿堂, 生命是穹顶,那么性格则是坚实的中柱; 如果说人生是天空,生命是雄鹰,那么性 格则是翱翔的翅膀 • 例5假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;
中考作文开头技巧
“好的开头等于成功的一半”.好的开 头对中考作文十分重要。
什么样的开头是好的呢?文无定 法,开头无固定的格式,衡量好坏的 标准只有一个,那就是看它是不是文 章的有机组成部分,能否为文章的内 容和中心服务,能否吸引读者读下去。
中考作文开头技巧
• 1、开门见山式 • 2、“写景烘托”式 • 3、设问置疑式 • 4、名言警句式 • 5、巧用修辞式
• 总结:引用法是一种很常用的文章开头 法,引用的内容是很丰富的,若是议论 文则常引用名人名言以增强论证效果, 突出主题,如上面第一例;若是记叙文、 散文则可以引用歌词、诗句,以引发下 文,便于叙事抒情,如上面第二例。此 外,还可引用古语、俗谚、对联等等。
五、巧用修辞式
• 修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而 又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许 多风采。在作文中,若能熟练运用修辞手法 扮靓语言,定能得到良好的效果。
• 如 著名科学家爱迪生说:“自信是成 功的第一秘诀。”是的,拥有自信,不 断努力,就能获得成功。(选自2008年 河南省中考满分文《拥有自信方能成 功》) • 如 “月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红。” 每当我吟诵这句诗,心中便有说不 出的陶醉。心也朦胧,眼也朦胧,眼前 真个展现出一幅画来。(选自2007年吉 林省中考满分作文《陶醉》)
如 叶子,是不会飞翔的翅膀;翅膀,是落 在天上的叶子—题记(重庆满分文《翅膀,落 在天上的叶子》题记) 这个题记采用比喻的方法来揭示“翅膀” 和“叶子”的关系。“翅膀”和“叶子”怎么 可以划上等于号呢?这个疑问,犹如一个谜团, 一下子勾起阅读者的好奇心,只有当你读完全 文才知道这是一篇“丑小鸭变成小天鹅”翻版 的童话故事,作者用一个落叶代替“丑小鸭”, 写他的无悔选择,写他的执著梦想,写他的美 好心灵,新颖独到,让人耳目一新。
六、其他方法
• 序引题记,醒人耳目
• 比喻扣题,主旨凸现
每个人降临人世时都没有翅膀,惟有 读书才能使生命飞翔。(重庆满分文《读 书——生命飞翔的羽翼》开头) 思路相当开阔,一般人很少将读书和 “翅膀”话题联系在一起,考生一开头以 比喻句“每个人降临人世时都没有翅膀, 惟有读书才能使生命飞翔”开启下文,很 好地凸现了文章的主旨“读书——生命飞 翔的羽翼”。
如 紫红色的去霞充满着整片天空,其中还 有一轮血似的夕阳,如此暖意的画面显示现 出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感, 暖得让人沉醉,暖得让人迷恋。(选自 2007年湖北荆州中考满分文《把黎明的美
丽带给曾失落的我》
技巧点拨 写夕阳西下的情景,主要是为 下文写自己的人生感悟打下基础,是一个情 思的触发点。
再如 痛苦的时候,你会回家,用眼泪尽情 发泄;心烦的时候,你会回家,让家的温暖 驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤, 化解出来的是快乐;家——接纳的是难过, 释放的是开心。家,真好!(选2003年云南 省中考作文《家,真好》) 技巧点拨:记叙文也能开门见山。你看, 这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的 感受毫无遮掩的表达出来,为全文定下了基 调。
• 句式工整,含蓄蕴藉
曾经留恋“秦王扫六合,虎视何雄哉”的 英雄幸福,曾经追求“采菊东篱下,悠然见南 山”的隐士幸福;也曾经探寻“会当凌绝顶, 一览众山小”的志士幸福。但是我毕竟是我, 我要去采撷最美丽的幸福,来点缀无悔的青春! 于是,我乘上幸福专列,开始了寻找幸福的路 程。(山东济宁满分文《乘上幸福的列车》开 头) 文章开头诗文的引用,使文章的语பைடு நூலகம்古雅 流畅而充满诗意,意蕴丰腴而耐人寻味。
如 朋友,当你看见一堆堆垃圾高如小山, 一条条溪河恶臭难闻,一股股有害气体毒 害人体时,你的感想如何?我那时愤得想 大声呼叫:“请关注人类的生存环境!” (选自2002年广东省中考满分文《我关注 人类的生存环境》
技巧点拨: 考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见 山,摆明态度,不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采 用设问的方式,一问一答,简洁有力,鲜明地亮出自己的观点,为下 文展开议论打下了基础。
• (其实,这种开头的形式是很丰富的, 如: ①先提出一个悬而未决的问题。 ②先截取一个精彩的事件片断。 ③先交待一个起线索作用的物件。 ④先安排一个引发故事的场景。 ⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。)
四、名言警句式
• 开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等, 可以达到吸引读者,帮助突出中心的作用。 • 名言警句式开头运用得自如,往往能增强开 端的气势,使人感到突兀、峥嵘、高远。当 然,引用时要尽量准确,避免出现知识性错 误。
如 晚风吹过河面上最的一波涟漪,夕阳收起 它最后一道余晖,秋霜目送去最后一只归雁。 我们默默地站着,目光游离在那若即若离的 记忆之门上。当许许多多都已逝过,当许许 多多都已凋尽,我们起码还可以对自己说: “别伤心,我已体验过那种感觉,虽然只是 曾经拥有。”(选自2003年安徽中考满分文 《曾经拥有》) 技巧点拨 通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的 描写衬托出此时人物的心情。三段文字写法 简单但很实用,效果也好,能极大地引发读 者的阅读兴趣。
如 独立小院,月光如水,静静地流泻在 我的身边,我感到了心沉水底的清凉,引起 了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个 月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的 列车…… (选自2002年河南中考满分文 《当我面对“溶溶月色”的时候》) 技巧点拨:文中先写月色,由溶溶月色引发 了“我”的联想,使我回忆起同样是在这样 一个夜晚发生的故事。这种开头,洋溢着一 种浓郁的情感氛围,利于抒发情感。
1、我与父亲不相见已两年余了,我最不能忘记的 是他的背景。(朱自清《背影》) 开篇点题,为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏。 2、白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。(茅 盾《白杨礼赞》) 开篇第一句明确了赞颂的对象——白杨树,定准了 全文的情感基调——赞颂。 3、在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和 大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。(高 尔基《海燕》) 开头首先交代了海燕勇敢高飞的战斗环境,接着从 “色”(黑色)、“形”(闪电)、“神”(高傲) 三个方面,显现了海燕迅猛高飞的战斗英姿。
1、山,好大的山啊!起伏的青山一座换一座,延伸到远 方,消失在迷茫的暮色中。(彭荆风《驿路梨花》)这是 小说驿路梨花的开头。以对山的描写为情节的展开铺垫。 如此大山,暮色又迫临,对行进在路途中的人,夜间的住 宿确乎是一个必须而又难以解决的问题。他们的心情该是 多么焦急啊!由此可见,对小茅屋的主人的猜度与赞美等 一系列的情节张本铺垫,是为“写景烘托”式开头。 2、时间是晚上八点。太阳虽然早已下落,但暑气并没有 收敛。没有风,公园里哪些屹立着的古树是静静的。树叶 也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。叶君健《看 戏》) 以“静”烘托人们等待开戏彰的宁静气氛。不仅 如此,而且与后文梅兰芳表演之时山呼海啸的场景对比, 表现艺术穿透性的感染力,反衬梅兰芳高超的表演技艺。
一、开门见山式
• 所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的
是写文章时直截了当入题的一种写法。 • “开门见山”是一种应用得很普遍的开头方法。 它之所以被广泛使用,就因为这一开头就直入 本题。倘若在开头处拐弯抹角、枝枝蔓蔓,一 味地在题外转悠,那么,即使内容再好,也难 以激起读者阅读下去的兴趣。对我们考场作文 来说,一个“开门见山”直入文题的、“不蔓 不枝”的开头一定可以博取阅卷老师的好感, 从而有助于你在考试中获得理想的成绩。
• 两只困倦的刺猬,由于寒冷而拥抱在一起。 可因为各自身上都长着刺,于是它们离开 了一段距离,但又冷得受不了,于是又凑 到一起。几经折腾,两只刺猬终于找到一 个合适的距离:既能互相获得对方的温暖 而又不至于被扎。 • 请你以“有关距离的遐想”为话题写一段 作文的开头。
•
我是魔鬼,是一个心中住着天使的魔 鬼。(山东滨州满分文〈让天使永驻心中〉 开头) 文章题目是“让天使永驻心中”,可 开头就是一句“我是魔鬼”,让人感觉奇 怪。再往下,第个段落的开头句都是“我 是魔鬼”,一直到最后,细读才会领略到 此反向立意的妙处是在突出“安琪儿”。
• 幸福是什么?(山东济宁满分文《幸福小 语》) 文章以“幸福是什么?”开头,独句成 段,发人深思,引起下文。下文分别用 “司马迁说”“陶潜说”“李太白 说”“刘禹锡说”“陈景润说”“林肯 说”“甘地说”“我说”来高度概括8个 人的幸福观,起到了“万箭攒射”的效果。 作者丰厚的积累可见一斑。
• 总结:一切景语皆情语,在记叙文、散
文的写作中,环境描写是不可少的。环 境描写可以渲染气氛,可以衬托人物、 可以推动故事情节的发展。如果在文章 的开头先进行一段简洁的环境描写,既 可以为文章提供一个特定的背景,又能 使文章形成一种特殊的氛
三、设问置疑式
• 先倒叙事情的结果,设置悬念,或先设 问破题,引起说明或议论。 “花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩 呢?”这种开头方法,其目的是设置悬念, 引起读者的关注,激发读者的兴趣,同时增 加文章的曲折,显现文章的布局之美。这种 开头技法在中考作文中的频率很高。当然, 这种开头形式要注意巧妙运用,避免单一、 或追求形式上的好奇。
• 排比开头,注入诗韵
云卷云舒,卷舒的是心灵的纯净无 暇;雁过雁往,过往的是人性的清姿丽 影;花开花落,开落的是灵魂的郁秀芬 芳。(山东日照满分文《给我一个懂你 的机会》) 作者文笔优美,此开头选取了自然 界中几个画面进行描写,用语典押,句 式整齐,朗朗上口,富有韵味。
练习
• 阅读下面一段文字,按要求作文。
例1《中国石拱桥》开头:“石拱桥的桥洞 成弧形,就像虹。” 例2《马说》开头:“世有伯乐,然后有千 里马。”以伯乐与千里马的故事为喻引 出中心论点。
例3 生存是油盐柴米酱醋茶。生活是
琴棋书画歌舞花。生存仅仅为了活 着,生活却不仅仅是为了生存。
• 例4 如果说人生是海,生命是船,那么性 格则是扬起的风帆;如果说人生是殿堂, 生命是穹顶,那么性格则是坚实的中柱; 如果说人生是天空,生命是雄鹰,那么性 格则是翱翔的翅膀 • 例5假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;
中考作文开头技巧
“好的开头等于成功的一半”.好的开 头对中考作文十分重要。
什么样的开头是好的呢?文无定 法,开头无固定的格式,衡量好坏的 标准只有一个,那就是看它是不是文 章的有机组成部分,能否为文章的内 容和中心服务,能否吸引读者读下去。
中考作文开头技巧
• 1、开门见山式 • 2、“写景烘托”式 • 3、设问置疑式 • 4、名言警句式 • 5、巧用修辞式
• 总结:引用法是一种很常用的文章开头 法,引用的内容是很丰富的,若是议论 文则常引用名人名言以增强论证效果, 突出主题,如上面第一例;若是记叙文、 散文则可以引用歌词、诗句,以引发下 文,便于叙事抒情,如上面第二例。此 外,还可引用古语、俗谚、对联等等。
五、巧用修辞式
• 修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而 又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许 多风采。在作文中,若能熟练运用修辞手法 扮靓语言,定能得到良好的效果。
• 如 著名科学家爱迪生说:“自信是成 功的第一秘诀。”是的,拥有自信,不 断努力,就能获得成功。(选自2008年 河南省中考满分文《拥有自信方能成 功》) • 如 “月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红。” 每当我吟诵这句诗,心中便有说不 出的陶醉。心也朦胧,眼也朦胧,眼前 真个展现出一幅画来。(选自2007年吉 林省中考满分作文《陶醉》)
如 叶子,是不会飞翔的翅膀;翅膀,是落 在天上的叶子—题记(重庆满分文《翅膀,落 在天上的叶子》题记) 这个题记采用比喻的方法来揭示“翅膀” 和“叶子”的关系。“翅膀”和“叶子”怎么 可以划上等于号呢?这个疑问,犹如一个谜团, 一下子勾起阅读者的好奇心,只有当你读完全 文才知道这是一篇“丑小鸭变成小天鹅”翻版 的童话故事,作者用一个落叶代替“丑小鸭”, 写他的无悔选择,写他的执著梦想,写他的美 好心灵,新颖独到,让人耳目一新。