中考语文词语的理解与运用复习课件

新常青，生命也才会达到完美
。
A.盘旋 唆使 情境 B.徘徊 驱使 情境
C.盘旋 驱使 境界 D.徘徊 唆使 境界
4、下列句子画线的成语使用恰当的一项是
C （ ）
A.他在当选班长的那次班会上振振有词地发表就 职演说，受到大家的一致好评。
B.经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶 欣赏了美好的景色。
含义，完全准确的一项是（ ）B
鲁迅在灯下奋笔疾书，写些“为 ‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”。
A.②① B.④③ C.②④ D.①③
2、下列句中对画线词语解释不当的一项是
“鸿沟”： 我与母亲之间的隔阂
。
“硝烟四起”： 发生争执
。
3、依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是
C （
）
⑴“战斧”-4型巡航导弹最突出的特点是发射后能在目
标上空
数个小时，待目标确定后，再实施攻击。
⑵在这个多灾多难的地球上，被功利心和私欲所 的
人类，需要好好地反思自己的行为是否危害地球。
⑶只有思想博大精深，精神丰富崇高，生命之树才会常
C.参加保险虽不能使人化险为夷，但能在灾难不 期而至时使投保者得到一笔赔偿。
D.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报北京 四中，又想报北大附中，真是见异思迁。
1、下列句子中，画线词语解释有误的一项是（ ）
A.为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。（指方 便快捷的途径、优惠政策等）
B.为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。 （指绿颜色蔬菜）
⑵在这个多灾多难的地球上，被功利心和私欲所 好好地反思自己的行为是否危害地球。
的人类，需要
⑶只有思想到完美
。
A.盘旋 唆使 情境 B.徘徊 驱使 情境
C.盘旋 驱使 境界 D.徘徊 唆使 境界
“盘旋”是环绕着飞（或走）。“徘徊”是在一个地方来回地走，有犹豫不 决的意思，用于巡航导弹应用“盘旋”。
词语的语境义，不是指一般的 词典义，而是这个词语在一定 的语言环境中，临时的、具体 的、附加的、动态的，不同于 词典义又与词典义有着某种内 在联系的新的含义。
3、依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
⑴“战斧”-4型巡航导弹最突出的特点是发射后能在目标上空 数个小时，待目标确定后，再实施攻击。
4、下列句子画线的成语使用恰当的一项是（ ）
A.他在当选班长的那次班会上振振有词地发表就职演说， 受到大家的一致好评。
B.经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏了美 好的景色。
C.参加保险虽不能使人化险为夷，但能在灾难不期而至时 使投保者得到一笔赔偿。
D.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报北京四中，又 想报北大附中，真是见异思迁。
⑵一次在外祖母家，母亲又为学习方面的事情唠唠叨叨， 我顶撞了几句，正当“硝烟四起”时，外祖母把我拉到另一 个房间。
“鸿沟”本指古代运河，楚汉相争时是两军对峙的临时 分界，比喻明显的界限。⑴文中指我和母亲之间的感情或思 想上的隔阂。
“硝烟四起”本指炸药爆炸后产生的烟雾到处都是。 ⑵文中指由于争执，我和母亲之间的关系和气氛非常紧张。
C.“明星学院”吸引了不少的阳光少年。（指活泼、富有 生气的少年）
D.教育厅要求各高校实行阳光招生。（指公开、公平、公 正的招生）
“绿色”本指绿颜色，这里的“绿色食品”指 的是符合环保要求，无公害、无污染的食品。故答 案选B。
词语的意义包括本义、引申义、比喻义。
本义是指词的起源义，即词的最初的意义，如 “钢铁”中的“铁”指金属元素。
引申义是由词的本义引申出来 的并经过推演 发展而产生的意义，如“手无寸铁”的“铁” 指刀枪等。
比喻义是以词的本义或引申义的比喻用法而形 成的意义，如“铁证如山”的“铁”比喻坚定 不移。
2、结合语境，解释下列句子中画线词语：
⑴几年前，我与母亲之间就有一条无法跨越的“鸿沟”， 有时候，我甚至怀疑我们之间是否真的存在血缘关系。
“振振有词”的意思是“好像很有理由，说个不停”，是个贬义词， 而这句话的语言环境要求用褒义词。
“登峰造极”的意思是“比喻学问技能达到极高的水平”，而句中 的语言环境是登山，所以该成语在此运用不当。
“化险为夷”的意思是“使危险的情况变为平安”，与这句话的意 思相吻合。
故答案选C。
成语的使用要注意：
⑴成语是长期以来形成的定型化的固定短语，它有 固定的结构、特定的含义，不能随便拆开或改变说 法。大多是从古代神话故事传说、古诗文、寓言中 演化而来。
D.教育厅要求各高校实行阳光招生。（指公开、 公平、公正的招生）
2、请结合语境，解释下列句子中画线词语。
⑴几年前，我与母亲之间就有一条无法跨 越的“鸿沟”，有时候，我甚至怀疑我们之 间是否真的存在血缘关系。
⑵一次在外祖母家，母亲又为学习方面的 事情唠唠叨叨，我顶撞了几句，正当“硝烟 四起”时，外祖母把我拉到另一个房间。
“唆使”的发出者是人，不能和功利心、私欲等词语搭配，且带有贬义色彩， 这里应用“驱使”。
“境界”比“情境”更多一层“达到某种高度、层次”的含义，这里选“境 界”更合适。
故答案选C。
辨析同义词的方法有：
⑴从词义的范围大小不同上辨析； ⑵从词的使用上辨析； ⑶从词的感情色彩上辨析； ⑷从构词成分上辨析； ⑸从词义的轻重不同上辨析。
⑵正确运用成语首先必须了解成语所表示的意思与 字面意思是否相同、有没有引申义或比喻义、成语 中的字有没有古今异义的现象等等。
⑶注意成语感情色彩上的变化。如“明哲保身”原 来指深明事理的人能保全自己，是褒义；而现在则 是指因为怕犯错误或怕得罪人而对原则问题不置可 否的自由主义态度，是贬义。
1、查词典，“疾”字有四个义项：①疾病； ②痛苦；③痛恨；④“急速”或“猛烈”。 依次判断下面语句中加线的两个“疾”字的
复习目标
⑴理解词语在具体语言环境中的 含义；
⑵根据语境，能准确、得体地使 用常用词语。
1、下列句子中，画线词语解释有误的一项是
B （
）
A.为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。 （指方便快捷的途径、优惠政策等）
B.为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿 色食品。（指绿颜色蔬菜）
C.“明星学院”吸引了不少的阳光少年。（指活 泼、富有生气的少年）