话题作文审题
话题作文的审题技巧
话题作文的审题技巧湖南省安化县第二中学谭文淼审题是作文的第一步，而且是文章成功的关键性的一步。
审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。
从信息论角度看，审题就是要求我们对试题提供的信息能准确全面地获取和把握。
这种信息无非是两类：提示和限制。
提示，是告诉你应该写什么；限制，是告诉你不该写什么。
我们在审题阶段掌握好这两大信息，就能完成审题任务。
一、准确地获取作文题目的信息㈠正确理解概念的含义这是审题立意的最基本的要求，也是最关键的一步。
这一步没有走好，很可能会“满盘皆输”。
对作文题目中的概念一定要准确地、全方位地把握。
例如1994年全国高考作文题“尝试”是指“一次有目的、有意义、带试验性质的实践活动”，它不等同于“体验”、“经历”、“实践”。
1998年全国高考作文题“战胜脆弱”中“脆弱”不等同于“怯懦”、“虚弱”、“羞怯”。
1999年全国高考作文题“假如记忆可以移植”，有不少考生用“克隆”代替“移植”，用“记忆力”代替“记忆”等等，是丢分的一个重要因素。
2000年高考作文话题“答案是丰富多彩的”，“丰富多彩”与“多种多样”是有感情色彩上的区别，“丰富多彩”是一个褒义词。
2001年高考作文话题“诚信”，其中“信”是守“信用”的意思，不仅仅是“诚实”的问题。
2002年高考作文话题“心灵的选择”，“心灵”一词的理解一定要弄清楚，它是发自于内心深处的一种神圣的对待，是具有严肃意义的。
2003年高考作文话题“感情的亲疏和对事物的认知”，其中“感情亲疏”不同于“感情冲动”、“感情用事”、“感情波动”等等；“对事物的认知”即对客观事物作出的认识判断，它也不同于一般的理智、决定。
如果考生所写只是“感情与理智”、“情感与判断”等不涉及“亲疏关系”导致“认知差异”内容的，就没有吻合题意。
“亲疏”二宇可以说是题眼。
因此，要搞清词语的真正含义，不管是基本义、引申义还是比喻义，都要对其准确把握，不能亦彼亦此，似是而非。
以光为话题的作文审题
以光为话题的作文审题
《光的力量》
小朋友们，你们知道什么是光吗？光呀，可神奇啦！
每天早上，太阳公公会升起，阳光照在我们身上，暖洋洋的。
这阳光就是光，它让我们能看清周围的世界。
我们可以在阳光下玩耍、跑步，做很多很多有趣的事。
晚上，我们家里的电灯会亮起来，那也是光。
有了灯光，我们就能在晚上读书、画画，不怕黑。
老师告诉我们，消防员叔叔在大火中救人的时候，他们头上的灯光就是希望之光，能让他们找到被困的人。
还有医生和护士，他们在病房里照顾病人，那些灯光陪伴着他们，给病人带来健康之光。
光不仅能让我们看见东西，还能给我们带来温暖和勇气。
当我们遇到困难，觉得害怕的时候，只要心里想着那些像光一样温暖和勇敢的人，我们就能变得坚强，不怕困难。
小朋友们，让我们一起珍惜光，也要像光一样，给别人带来温暖和希望！
《我心中的光》
小朋友们，你们有没有想过，什么是光呀？
对我来说，光就是每天早上妈妈叫我起床时，那透过窗户照进来的阳光。
它轻轻地落在我的床上，好像在说：“小朋友，快起床，新的一天开始啦！”
光也是我过生日时，蜡烛上跳动的小火苗。
我闭上眼睛许愿，那温暖的火光让我觉得特别幸福。
还有哦，光还是我迷路时，警察叔叔手里的手电筒发出的亮光。
它照亮了我回家的路，让我不再害怕。
在学校里，老师的笑容也是光。
当我回答对问题，老师对我笑的时候，我心里就像开了花一样。
我觉得，光就是那些让我们感到快乐、温暖和安全的东西。
它可能是大自然中的阳光，也可能是身边人的爱和关心。
小朋友们，你们心中的光是什么呢？。
话题作文审题四步
话题作文审题四步话题作文虽然淡化了审题，降低了审题的难度，但不是不要审题，审题同样是第一关，不得不审，一定要绷紧心弦，要懂得，命题中给出的文字都是必要条件，必须符合这些条件去行文，千万不能马虎！认真揣摩命题的四个方面，各有各的用处。
1.审材料（1）材料帮助理解话题的。
如“和而不同”有人就不理解，这就需要材料和提示语。
如2005年广东高考作文“纪念”话题：纪念是用一定的方式对人对事表示怀念。
/它既可以是国家、民族对已有荣誉的回忆，对过去痛苦的祭奠，也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示的怀念。
/纪念又不同于怀念，它不仅仅是内心情感的涌动，它还是思想与行动的结合。
/生活中有各式各样的纪念，节日庆典是纪念，树碑立传是纪念，种一棵树或写一篇文章也是纪念……形式或许不同，但意义同样真切。
/真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它坚守信念，传递勇气；它珍藏感动，分享幸福；它审视过去，启迪未来……这些材料或提示语“是什么……”“不同于……”“真正的……”在帮助你、告诉你对话题意思的理解，对话题近义词的分辩……（2）材料是可用可不用的。
常规的话题作文命题里的材料只是举一些例子，作一点提示，给一点启发……考生行文时是可用可不用的，最好不用。
如：苏格拉底让一群寻找快乐的年轻人造一条大木船，从工作中感受到了快乐。
其中有苏格拉底一句话：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来到。
”请以“寻找快乐”为话题……考生如果用这则材料，无论是从材料中提炼出立意，或是将材料作为议论论据，构思行文都可能会受到限制，因为材料中苏格拉底所言，只是一种为我们少见而难以论述的寻找快乐的方式，而寻找快乐是有很多常见而又易于论述的方式的。
话题作文提供的材料，不像以往的材料作文那样，是立意的出发点和归宿点，因此可以说，在弄准了话题之后，材料和提示语的任务基本完成。
2.审提示这几年话题作文，常有一段提示性的文字，它往往在材料的后面、“话题”的前面，用处是对话题构思行文思路的开拓，考生一定要注意这些提示中透露出来的信息，并加以巧妙地利用。
作文审题答题格式模板
作文审题答题格式模板一、标题，我眼中的偶像。
二、提纲。
1. 你的偶像是谁？2. 你为什么喜欢他/她？3. 你从他/她身上学到了什么？4. 你对他/她的未来有什么期待？三、作文。
我眼中的偶像。
偶像，是指在某个领域或者某种特质上备受崇拜和尊敬的人物。
每个人心中都有自己的偶像，我眼中的偶像是我的父亲。
他是我心目中最伟大的人，也是我永远的榜样。
首先，我父亲是我眼中的偶像。
他是一个非常有责任感的人，无论是对家庭还是对工作，他总是尽职尽责。
在家里，他是一个慈祥的丈夫，一个慈爱的父亲，无论是照顾家人还是处理家务，他总是一丝不苟。
在工作中，他是一名优秀的领导，他总是能够带领团队取得优异的成绩，而且他的同事们都对他赞不绝口。
因此，我非常钦佩他的责任感和工作态度。
其次，我喜欢他的谦逊和乐观。
父亲总是乐观向上，无论遇到什么困难，他总是能够以乐观的态度去面对。
他总是告诉我，要学会看到生活中的美好，不要被困难击倒。
而且，他从不把自己的成就挂在嘴边，总是保持着一颗谦逊的心。
这种乐观和谦逊的品质，让我深深地喜欢和钦佩。
再次，我从父亲身上学到了很多东西。
他教会了我做人的道理，教会了我如何处世，如何对待他人。
他告诉我，做人要诚实守信，要宽容待人，要努力学习，要坚持不懈。
这些都成为了我人生中的宝贵财富。
最后，我对父亲的未来充满了期待。
我希望他能够一直健康快乐，能够事业有成，家庭幸福。
我也希望他能够继续做我的榜样，让我能够不断向他学习，不断成长。
总之，我的父亲是我眼中的偶像。
他的责任感、谦逊和乐观，以及对我的教导，都让我深深地喜欢和钦佩。
我会一直把他作为我的榜样，不断向他学习，不断成长。
希望他能够一直健康快乐，事业有成，家庭幸福。
审题立意_话题作文审题_公开课..
随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆 移植进行了研究。据报载，国外有些科学家在小动物身上 移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进入大脑的信息 经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种化学物质，记 忆便也随之转移。当然，人的记忆移植要比动物复杂得多， 也许永远不会成功，但也有科学家相信，将来是能够做到 的。假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢？ 请以"假如记忆可以移植"为作文内容的范围，写一篇 文章。 注意： ①写作时可以大胆想象，内容只要与"假如记忆可以 移植"有关就符合要求，具体的角度和写法也可以多种多 样，比如编述故事，发表见解，展望前景，等等。②题目 自拟。③除诗歌外，其他文体不限。④不少于800字。
联：把话题、材料和提示语联系起来审题。 作文所给的材料、提示语对话题也是有限 制的，其中是有隐含信息的，并不是只要 写的在话题内就行，我们要审出材料中出 题人的命题意图，只有把握住了命题意图 （换句话来讲，就是参透了命题人让你怎 么写，写什么）我们才不会跑题。
有一只小猴子在森林中不小心被树枝戳伤了 胸部，于是它捂着伤口摇摇摆摆地回家。一 路上遇见其他的猴子就出示伤口，以博取它 们的同情。猴子们为了表示关怀，也都拨开 它的伤口，仔细地检视，并且七嘴八舌的建 议它如何治疗。于是原来的小伤口逐渐变成 了大伤口，并且严重到发炎溃烂了，经过三 番五次的折腾，小猴子承受不了，终于气绝 身亡。 请以“如何面对自己的伤口”这个话题写一篇 文章。
坦然面对内心的伤痕 做自己的观音 自己的伤口自己医 为自己疗伤
流血的伤口不流泪
勇于面对自己的伤口 自强是愈合伤口的良医
同情不是良药
有伤为何展示
用坚毅抚平伤口 别人的泪水不是良药 伤痛后学会坚强 伤口要自己去医治 自己拯救自己
话题作文的审题立意
话题作文的审题立意话题作文的审题立意话题作文是指在题目中给出一个话题，要求考生根据话题写一篇作文。
与命题作文、材料作文不同，话题作文没有给出具体的材料或题目要求，考生需要自己构思、组织文章内容。
因此，话题作文是对考生写作能力的全面考察。
话题作文中话题的类型各种各样，有关人生哲理、社会现象、文学艺术、自然环境等等。
考生在审题时要理解话题的含义和范围，确定自己的写作方向。
审题立意是话题作文写作的第一步，要求考生在审题时要仔细阅读题目，理解导语、话题和写作要求，确定自己的写作方向和立意。
在审题时，容易犯的错误有几个方面。
首先是没有理解话题的含义和范围，写作偏题或离题；其次是没有把握好材料的关系，写作内容杂乱无章；最后是没有注意写作要求，导致字数不足或超过要求、文体不当等问题。
为了避免这些错误，考生在审题时要认真阅读题目，理解话题的含义和范围，确定自己的写作方向和立意。
同时，要注意材料的关系，把握好写作内容的逻辑性和连贯性。
最后，要严格按照写作要求进行写作，注意字数、文体等方面的要求。
例题一：导语：生活中，一句夸奖的话可以使我们备受鼓舞，但也可以使我们沾沾自喜，甚至背上沉重的精神包袱；一句批评的话常常使我们垂头丧气，甚至失去进取之心，但也可以使我们心灵警醒，精神振奋，从此奋发向上。
面对夸奖或批评的心态不同，对日后的影响也会不同。
话题：面对“批评”或“表扬”要求：可以从一方面来写，也可以从两个方面来写，题目自拟，除诗歌外，文体不限，600字左右，文中不得出现真实的校名和姓名。
本题的导语明确了话题的范围和意义，要求考生从“批评”或“表扬”两个方面来写，自拟题目，文体不限，注意字数和不出现真实校名和姓名。
考生在审题时要理解话题的意义和要求，确定自己的写作方向和立意，同时注意写作要求的要求。
例题二：本题没有给出具体的导语，而是用材料代替了导语。
话题是“座右铭”，要求考生根据话题写一篇作文，文体不限，字数不少于600字。
【话题作文审题技巧】话题作文如何审题
【话题作文审题技巧】话题作文如何审题【--高考祝福语】话题作文近年来一直是中高考语文作文的热门，要想写好话题作文，审题是第一步也是关键。
如何理解作文题目中所给的材料的内容？为大家整理了话题作文审题方法，希望对大家有所帮助。
一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。
”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。
据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的，我遭难了。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。
”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。
它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。
然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。
”【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。
据此，学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。
比喻性话题(命题)作文审题指导
比喻性话题（命题）作文审题指导比喻性话题(命题)作文审题指导一、纯命题或话题作文例1:以“在心底开一朵花”为题作文“花”喻体特点: 美好、让人愉悦 ( 如莲花、菊花、梅花等)本体自信、乐观、坚韧、永不放弃、合作……爱、感恩、奉献……道德、诚信、善良、宽容…理想、信念、梦想、对知识的渴求……平等、自由、和平比喻型话题审题的三条原则 :1.要对喻体的特点把握准，找本体时要有相似点。
把本体找出后，可以试着改成一个明喻来验证。
2.要有整体意识，不要只抓住一点不放。
3.在写作过程中要时时将喻体和本体结合起来写，不可偏废一方。
要开篇就要明确点出喻体与本体的联系写作思路:一、如果论据比较充分的话，可采用论据并列的形式(详例+点例)如:乐观苏轼、安意如、富兰克林?罗斯福、牛顿如:爱丛飞、微尘、李桂林夫妇、林则徐、温家宝如:梅花在心底开一朵花• 没有人会阻止一朵花的盛开，如果你愿意的话。
如果你愿意微笑着迎接每一次失败，如果你愿意昂起头颅迎接挑战，如果你愿意相信“长风破浪会有时”，那么，一朵艳丽的花朵正在你心底悄然盛开，那就是乐观。
•乐观的人懂得半杯水的含意，也能看到针刺上的玫瑰，乐观是“天生我材必有用，千金散尽还复来”的智慧，是战胜困难的不二法宝，有了乐观，就拥有了飞越万里的翅膀。
野田圣子在心底盛开一朵乐观之花，微笑着面对挫折。
她曾是娇惯一时的小公主，却受到了命运的捉弄，大学毕业后的第一份工作竟是洗马桶～她也曾为此彷徨过，但最终却走出了迷茫，正是因为她选择了乐观，选择了绽放，她的微笑赢得了所有人的赞赏。
在年底考核时，她从容不迫地用杯子舀出马桶中的水喝掉，然后甜蜜地笑了，在所有人惊讶的目光中，她找到了未来。
于是，野田圣子，这个刷马桶的女孩，竟一步步走上了日本邮政大臣的宝座，无数光环映照出的依旧是她那颗乐观的心。
因为她让心底盛开一朵乐观之花，野田圣子因此而精彩。
卡莱尔在心底盛开一朵乐观之花，从容地迎接困难。
英国著名史学家卡莱尔一生的巨著《法国大革命史》，我们都耳熟能详，可谁又知道他曾写过两本呢,没错～当年卡莱尔在完成第一本时迫不及待地送去给朋友米尔指教，第二天却得知，那本仅有的书稿被女佣当成草纸烧掉了～他也曾消沉过，但片刻后又振作起来，买来稿纸重新创作，终于又诞生了今天我们所看到的《法国大革命史》。
以身边为话题的作文审题
以身边为话题的作文审题说起“身边”这个话题，我最先想到的是每天早上都会在小区门口见到的那个卖早点的阿姨。
阿姨的早点摊不大，就摆在小区门口的一侧。
一辆有些破旧的三轮车，上面架着一个玻璃罩子，里面摆满了各种各样的早点。
有热气腾腾的包子、酥脆的油条、香甜的豆浆，还有各种口味的粥。
每天早上，我都会在她的早点摊前驻足。
阿姨总是穿着一件干净的围裙，头发整齐地扎在脑后，脸上带着亲切的笑容。
她的动作特别麻利，一边招呼着客人，一边熟练地打包着早点。
我特别喜欢看阿姨包包子。
她的手就像是在变魔术一样，只见她揪下一块面团，在手里揉一揉，擀成薄薄的面皮，然后用勺子挖上一勺馅料，放在面皮中间。
紧接着，她的手指灵活地一捏一折，一个漂亮的包子就出现在她的手中。
那包子的褶子均匀整齐，就像是一朵朵盛开的小花。
有一次，我好奇地问阿姨：“您这手艺是怎么练出来的呀？”阿姨一边忙着手里的活，一边笑着说：“妹子，这都是长年累月练出来的。
刚开始的时候，我包的包子可丑了，不是馅露出来，就是褶子歪歪扭扭的。
但是慢慢地，包得多了，也就熟练了。
”说完，她还不忘给我递上一个刚出锅的包子，“尝尝，今天的包子可香了！”阿姨的早点摊生意特别好，不仅是因为她做的早点味道好，还因为她的热情和善良。
有一次，一个年轻的小伙子匆匆忙忙地跑过来，说自己忘带钱包了，能不能先赊账。
阿姨二话没说，就把早点递给了他，还笑着说：“没事，小伙子，你先拿去吃，谁还没个着急的时候。
”还有一次，下着大雨，我以为阿姨不会出摊了。
没想到，当我走到小区门口的时候，发现阿姨撑着一把大伞，依然在那里忙碌着。
雨水打湿了她的裤脚，但她的脸上依旧挂着笑容。
我问她：“阿姨，下这么大雨，您怎么还来呀？”阿姨说：“有几个老顾客昨天就说好了今天要来买早点，我怕他们扑空，就来了。
”那一刻，我心里暖暖的。
阿姨的早点摊，虽然只是我身边一个小小的存在，但却给我的生活带来了很多温暖和便利。
它让我每天都能吃上美味的早点，也让我看到了一个普通人的勤劳和善良。
务本为话题的作文审题
务本为话题的作文审题
《务本那些事儿》
哎呀呀，说到“务本”，我就想到了我以前经历过的一件事儿。
那时候我特别喜欢画画，总想着能成为一个伟大的画家。
但每次我一开始画，就总想着要画出那种超级惊艳的作品，想要一下子就达到很高的水准。
我连线条都还没画好呢，就开始纠结用什么高级的色彩搭配，还常常因为达不到自己心中那个完美的效果而懊恼。
有一次，我正对着一张白纸发呆，不知道该怎么下笔。
我爷爷就走过来了，他看了看我，笑了笑说：“孩子啊，你这是想得太多啦！就像咱种地一样，你得先把地耕好，把种子种下去，好好施肥浇水，才能收获果实呀。
你画画也得先把基础打好呀，别老想着一步登天。
”我当时听了还有点不以为然，觉得爷爷不懂我的艺术追求。
但后来，我慢慢发现，我真的就是太心急了，没有务本。
我开始静下心来，从最基本的线条练习开始，一笔一笔认真地画。
慢慢地，我发现我画得越来越好了，而且在这个过程中，我也真正享受到了画画的乐趣。
从那以后，我就明白啦，不管做什么事儿，都得先务本，把基础打牢了，不然就会像我之前那样，空有一些不切实际的幻想。
就像建房子，没有稳固的根基，怎么能盖出漂亮牢固的房子呢？所以呀，我们不管干什么都得记住务本这个重要的道理呀！哈哈！
怎么样，这件小事是不是让“务本”这个主题更生动形象啦？务本真的很重要呢！。
七年级语文话题作文的审题PPT优秀课件
方法点拨
1、认真阅读，静心审题 。 2、找准找全 “关键信息”。 3、圈划摘录 “关键信息”。
解读指点
话题作文一般包含三个部分
提示语＋ 要求语 ＋ 常规语
解读提示语：“提示语”一般对话题作出了具体的诠 释，暗示了话题的含义或选材的范围。
解读要求语：“要求语”一般提出本次习作所要写 的具体内容，如话题、写什么等。
同时应注意立意：因真而善，或因真而坚
具体解读
要求语部分 请以“真”为话题，将你在成长历
程中的所遇、所思、所感写下来。
解读：
要求语部分中首先明确了本次习作所 要写的具体内容，即所写内容一定要与 “真”有关，一定要“真”；其次明确 了所写人物“你”即写自己；再次明确 了选材的范围“成长历程中的所遇、所 思、所感”。
具体解读
提示语部分教 教育 教家人陶求行真知，先千生学曾万这学样 学说 做过 真： 人“ 。千 ”教 一万 个
“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。 生活中，唯真才善，唯真才坚……
解读：
提示语部分中明确的阐释了“真”的含义： 真实而充满本色的生活、纯真而朴实的情感、 真切的体验或感受等，因此在写作时要紧紧 扣住这一含义。
具体分析
A、提示语为： 教育家陶行知先生曾这样说过：“千教
万教教人求真，千学万学学做真人。” 一个“真”字道出了教育的根本，做人 的真谛。生活中，唯真才善，唯真才 坚……
B、要求语为：请以“真”为话题，将你在成长 历程中的所遇、所思、所感写下 来。
C、常规语为： 注意：1、立意自定，文体自选， 题目自拟。不少于600字。 2、文 中不得出现真实的人名、校名和地名。
别人。请以“感动”为话题，自拟题目，
写一篇文章。 要求：1、除诗歌、戏剧外，文体不限。
话题作文的审题立意与选材
位考生的《 劝君莫作 “ 批判家 ”的 》
议论文 ， 在抨击 了“ 高跟鞋” 以及社 会上空头批评家 的态度 与做法后 ， 写道 ：空谈误国， “ 实干兴邦 ， 劝君莫
作‘ 批评 家 ’要脚踏实地去干 ， ， 要以
实 际行 动 去 改造 世 界 。 ”
限定 ，审题时首先要把隐含于材料
意蕴 ，对平凡材料作深 度的剖析 ，
或从独特的视角去审度 ，从而获取
新 的 见 解 。 第 三 ，要 做 到 材用 ， 它能 帮助考 生理 解把 握材料 的重 点。话题是在材料基础上提炼 出来
颖 ，则 须 注意扩 大视 野 ，关注 时
题作文写成命题作文，写出来 的文 章与要求若即若离。如这样一个话 题 ：生活中真正的 自信者必定是有 勇气正视 自己的人 ，而这样的 自信
四部分 构成 。材料 起个 由头 的作
用 ，或者提供一个事实 ，或讲 述一
段小故事 ，或给出一幅 （ 组）漫画 等 ，意在 引起 考生 的注意 和思考 ， 激活考生的写作兴趣 ，将考生的思
维引入 材料 所提 供 的情境 。提示
将话题与材料 结合起来。话题 作文的审题既要 扣紧话题 ，又要扣 紧材料 。只扣材料不管话题 ，就会 信 马 由缰 ，写 出来 的文 章似是 而 非 ；只扣话题不管材料 ，就会把话
中的命题意图读 出来 ，并据此确立 自己的观点。 例如 ， 有一个话题作文 的材料是一个 寓言故事 ： 在广东 ， 冯 妇因地方语音 的差异而被活活葬身
３ ０
于是奋起 自 ，有了令人吃惊的成 强
功 。以 “ 感谢 自卑”为话题写一篇 习作 。从 材料 中可知 ，在此 语境 中，引文 中的 “ 自卑” ，应该理解 为 “ 为弱点苦恼”不 自卑 ，反而从
话题作文的审题立意
• 练习一
• “风，有自然界的，有人类社会的； 有的可爱可亲，有的可怕可鄙……请 以‘风’为话题，自拟题目，写一 篇文章，文体不限”。
• 根据题目的“提示语”，我们可以 马上进入发散思维：
• [角度一]自然的风：
• 思路1—描写自然界的风（如春风、 秋风、台风、飓风……）抒发情怀， 或爱或憎（如朱自清《春》所写的抒 情散文的思路）。
• 这个话题作文的材料就是寓意型的材料，这时， 我们就需要多角度审视找寓意。审视出“喜唱 者”寓“不勤恳工作，成绩面前你争我夺”， “喜静者”寓“淡泊名利，不求荣耀显达的情 怀；不善于宣传自己”，“主人”寓“不能只 看现象，不看本质；要看结果，还要看过程， 要实地考察。”通过审视寓意，我们的思路打 开了，联系生活，我们既可阐述“在生活中， 我们要做一个淡泊名利，不求荣耀显达的人” 又可阐述“在生活中，我们要学会客观地分析 问题”还可阐述“在生活中，我们勤勤恳恳地 工作，不要过于看重成绩”等。
• 这也是一个比喻型的材料，这个话题中的“水 仙花”就是一种隐喻，指的是“心灵和精神追 求”。因此，这个题目要从呼唤精神文明，呼 唤人文精神的回归，呼唤人性的光辉的角度进 行写作。可以联想到抗“非典”英雄两院院士 钟南山的一句话：人不只生活在现实中，还生 活在理想中，21世纪科学技术将会以更快的速 度发展，但如果在科学技术不断发展的同时， 道德却在进一步堕落，审美情趣进一步下滑， 那将是人类的灾难。
• 3、具体问题具体分析，审好一般材料。一般 材料作文，是指材料中既没有明显的比喻义也 没有深刻的寓意，因此，在审这类材料时，就 要注意具体问题具体分析。
• 例如：教育家夏丐尊告诫青年人：当你读错一 本书的时候，不要以为你只读错一本书，因为 你同时也失去了读一本好书的机会。1+1=？ 每个人的生活经历不同，感悟不同，在学习工 作和生活中可以得出不同的人生算式。请以 “人生算式”为话题，写一篇文章。
话题作文的审题和命题
话题作文的审题和命题随着语文新课程标准的实施,近年来,在作文教学中话题作文占据了举足轻重的地位。
因为它让学生围绕一个中心话题，叙述各自不同的经历，表达各自不同的生活体验，抑或发表各自不同的角度、不同的立场产生的观点和见解，甚至可以虚构故事，从而为学生最大限度的施展写作才能提供了广阔的思维空间。
因此，它也成为近几年中考、高考作文试题中一种重要的作文形式。
写好一篇话题作文，要兼顾的要素当然很多，但准确审题、精心命题是诸多要素中首先要考虑的问题。
话题作文的审题1、审清话题内涵。
话题作文所提供的话题是直露的、明确的，又是宽泛的，在审题上大大降低了难度。
但学生在审题时仍应仔细、重视，否则就会出现偏题的毛病。
如以江苏省盐城市2006年的中考作文题为例，所提供的材料是：独木不成林/只有千树万树齿相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首，才有那万顷碧波/亲爱的同学，生活又何曾不是如此/生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。
要求：根据你对文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作。
这道题与我们以往见到的作文题目不同之处，是它没有明确告诉考生这道题目的话题是什么，而是要求考生通过阅读一段材料后，进行分析，归纳出话题。
因此，考生要做好这篇作文，首先要过审题关，考生要认真咀嚼题目所给出的材料，从中抓住写作的关键信息，弄清“独木”与“千树万树”、“一花”与“千朵万朵”、“滴水”与“千点万点”的关系。
说明个体的力量不大，出卷者不褒扬个人主义，出卷者要考生写的是一个“集体”，把每一个“个体”聚集起来的集体。
这个集体至少三人以上。
这次考卷中，有些考生写我与同桌和谐相处，写爸爸妈妈互敬互让，都有些偏了。
只有主题提炼得准确，才能确保考生的文章能紧密围绕主题而不偏题。
这也是考场作文的最基本的要求。
2、审清材料提示。
话题作文往往有一段不长的材料或提示。
我身边最可爱的人为话题作文怎样审题
我身边最可爱的人为话题作文怎样审题当面对“我身边最可爱的人”这个话题时，小朋友们可以这样来审题：要想一想“身边”这个词，它指的是离我们生活很近的人，比如家人、同学、老师、邻居等等。
然后，再想想“可爱”的意思。
可爱不仅仅是长得好看，还包括人的性格好、心地善良、乐于助人、勇敢坚强等等好多优秀的品质。
在写作文的时候，要通过具体的事情来说明为什么这个人可爱。
比如说写妈妈，就可以写妈妈给自己做饭、辅导作业、生病时照顾自己等等这些具体的事。
《我身边最可爱的人——妈妈》小朋友们，你们知道我身边最可爱的人是谁吗？那就是我的妈妈。
我的妈妈有一头黑黑的长发，眼睛大大的，笑起来可好看啦。
妈妈每天都会早早地起床，给我做美味的早餐。
有香香的鸡蛋饼，还有热乎乎的牛奶。
有一次，我生病了，头疼得厉害。
妈妈特别着急，一会儿给我量体温，一会儿给我倒热水喝，一晚上都没怎么睡觉，一直在照顾我。
看着妈妈担心的样子，我心里暖暖的。
妈妈还会陪我一起写作业。
我遇到不会做的题，她总是很耐心地给我讲，一遍又一遍，直到我听懂为止。
这就是我的妈妈，她是我身边最可爱的人，我爱我的妈妈！《我身边最可爱的人——老师》在我的身边，有一个特别可爱的人，那就是我的老师。
老师的脸上总是带着笑容，就像春天的阳光一样温暖。
老师上课也特别有趣。
她会用好玩的故事来讲知识，让我们听得津津有味。
有一次，讲数学题的时候，她把数字当成了小士兵，让它们排队打仗，一下子我就明白了。
老师就像一个神奇的魔法师，能让我们学到好多好多的东西。
她是我身边最可爱的人！。
作文审题的技巧 写作文应该怎么审题
作文审题的技巧写作文应该怎么审题1、命题作文的审题（1）弄清题目的限制和要求。
命题作文常对文体、时间、地点、数量、和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清这些，就好确定选材范围。
例如《我班最近发生的一件新鲜事》，“我班”限制了事情发生的空间，“最近”限制了事情发生的时间，“一件”则限制了数量，“新鲜”是指事情的性质。
（2）抓住题眼，确定中心。
题目中的关键词语，就是“题眼”，大多数情况下，是由题目中的定于或状语来充当的，如《我们的新班长》，“新”是题眼。
有时，中心词也是题眼，如《妈妈笑了》，“笑”是题眼。
（3）通过题意引申。
有些作文的题目，具有象征意义，如《路》、《荷叶》、《总有一把钥匙属于自己》，“路”可以指人生之路，“荷叶”可以象征奉献精神，而“钥匙”则可以理解为走向成功的方式方法。
2、话题作文的审题（1）看导语是否暗示了选材范围。
如：“一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然波动我们年轻而敏感的心弦”，它其实为“怦然心动的感觉”这一话题指明了选材范围。
（2）看导语是否点明了立意角度。
如：“跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚......生活是多么精彩！”这一话题点明了“精彩”的内涵：美丽、向上、健康等。
（3）看导语中是否出现了题眼。
如：“大千世界，形形色色的诱惑可不少。
灯红酒绿、金钱美色、名誉权位......甚至赌与毒，都能让你的心灵经受考验。
面对诱惑，人怎样才能拥有一个充实的、高尚的、有意义的人生呢？”请以“战胜诱惑”为话题写一篇文章。
这个话题中，“战胜”是题眼，千万不要大写特写“诱惑”。
3、材料作文的审题（1）找出关键词。
如：“你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽力；你不能决定生命的长短，但你可以拓展它的宽度。
话题作文怎样审题
话题作文怎样审题话题作文是一种相对开放,自由的命题形式,对作文的限制大大减少,审题难度也相应降低.但是话题作文的限制虽然大大减少,但并不等于考生可以天马行空,任意发挥.事实上,每年都会有部分考生因为写的文章偏离题意而失分.话题作文的审题可以从以下几方面去努力.审明范围,确定重点审题的第一步是看话题语,明确写作的对象,范围和重点,以加深写作前的印象,做到心中有数.要审明话题作文写作的范围及重点,可用以下方法.第一是审读话题,抓住题眼.话题本身含有修饰限制成分的,其中短语的附加成分和句子的谓语部分,往往是写作的重要内容.比如2002年高考题"心灵的选择" 中的"心灵"是审题的关键点,即要求写一些与触动心灵有关的重大选择,而不是晚饭吃白菜还是吃萝卜这样简单的选择;话题若不含修饰限制成分,就要通过关键词语把握范围,比如1999年高考题"假如记忆可以移植","可以"一词就限定了写作范围,写记忆不能移植的考生都偏离了题意.2003年的高考题,应特别注意话题中的"和"以及提示语中的"关系"一词,否则就可能偏题或走题.第二是审读话题,揭示关系.对于有几个概念并列出现的题目应理清它们之间的关系,并予以充分揭示,把握文章重点. 例如"牢骚与办法"今年7月10日《中国青年报》刊发了山东曹县一中高考替考成风的报道后,四面八方的读者来电来函说,我们这里高考舞弊,替考的现象更严重.后来该报连续发了几篇对高考替考现象反思的文章.《学生:我们是替考的直接受害者》《教师:我们也是应试教育的受害者》,《专家:高考制度亟待完善》《用法律抑制考试作弊》这些文章有的是诉苦衷,发牢骚,有的是挖根源想办法.在我们的生活中,对某一问题发牢骚抨击者多,但挖根源,想办法,找对策的少,"破"者多"立"者少.请以这种现象"牢骚与办法"为话题写一篇文章.自选角度,自拟题目,字数在800字以上.审此话题可从牢骚与办法之间的关系分析入手,牢骚与办法的关系,说到底就是说与做的关系.只说不做,就等于是发牢骚;说了想办法解决,这才是处理问题的正确思路.如果愚公面对大山只是发牢骚,便没有愚公移山的美丽传说;如果司马迁面对腐刑只是发牢骚,便没有巨著《史记》的问世.所以牢骚解决不了问题,只有行动才有可能解决问题.第三是审读话题,理解象征或比喻意义.有些话题明显具有比喻或象征意义,如"门""窗""攀登"等话题,要审明它们在生活中的意义,揣摩它要表达的主题.又如1986年的作文题"树木·森林·气候"也是具有比喻象征意义.第四,借助提示语,拓开思路.话题中的提示语,是命题者精心构思而成的,它可以激发我们写作的灵感使我们更快更好地切入协作范围,确定协作角度.比如2003年高考作文的提示语:"直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事;但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况.我们在认识事物和处理问题的时候,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢是什么关系呢 "这个提示语,可以给我们如下启示:我们可以写今天现实生活中的故事;可以写感情对事物的认知起正面促进作用的事情;可以写感情对事物的认知起反面束缚作用的事情;可对两者关系进行深刻剖析,或分析产生这种现象的原因,写成议论文.又如2000年高考作文的提示语:"的确,世界是千变万分的,疑问是层出不穷的,答案是丰富多彩的.在生活中,看问题的角度,对问题的理解,解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多.你有这样的经历,体验,见闻和认识吗 "这一提示语提示我们,看问题的角度不同,对问题的理解不同,解决问题的方法不同都将导致问题的答案不止一个,这几个答案虽然不同,但从不同的角度来说都是正确的.但是在高考作文中,很多同学因为没有看清这一提示,或只写了一个答案,或虽然写了几个答案却有的正确,有的不正确,偏离了题意.二.借助材料,破译隐含信息.话题中的材料在写作文时可以不用,所以不少同学在审题时就只关注话题而忽视材料,这样不仅增加了审题难度还容易跑题.其实,材料不仅能引出话题,还有阐释话题,提示写作的功能,它能够揭示话题内涵,使话题具体化,形象化,借助它,我们便能准确理解命题者的意图,破译命题者隐藏在字里行间的重要信息. 比如2001年高考题"诚信",虽然材料中的年轻人把诚信背囊扔掉了,但题目中隐含的信息是诚信很重要,人们应诚信.另外六个背囊也是在提醒考生,诚信比健康,美貌,才学,机敏金钱等更重要.有的话题材料隐含了限制性的暗示,比如"心灵的选择"中的材料就暗示考生在面临心灵的选择时不能选择私利,不能只顾自己.审读材料,充分利用材料中的信息,不仅能使写作变得容易,还能有效防止跑题.2003年高考题,如何认识"感情亲疏"和"对事物的认知" 乍一看,二者似乎风马牛不相及,但如果联系材料,就可"对号入座"."感情亲疏"就是对材料中的三个人物而言的:"富人"与"儿子"感情亲近,与"老者"感情疏远.正因为这样,面对大雨坏墙,虽然两人所提建议一样,但富人对两人的看法却不一样,觉得儿子很聪明,而邻居是贼.究其原因就是因为感情亲疏不同而分别对待.这样,借助材料我们可以初步理解话题的意思:人们对事物的认知不一定是客观的,现实生活中感情的亲疏远近往往决定着对事物认知的正误深浅.由此,话题含义便豁然开朗了.要注意的是,话题作文的核心是话题,话题作文提供的材料不同以往的材料作文的材料,是利益的出发点和归宿点,它只是命题者所作的"作文前的指导",是引发学生思考的一个"由头",是启发学生打开思路的一个"例子",所以千万不能自行提炼出提炼出某种观点并任意发挥,而要严格依据话题去作文.比如2002年高考作文"心灵的选择",有人看了材料后即把文章中心定位在"助人为乐"或"双赢双利"上;2003年有的考生认为富人怀疑老者,老者好心没好报,于是从这个角度写《好心没好报》有的考生有富人随便怀疑别人而推断他缺少人生气度,于是从"做人需要气度"这一主题说开去.审命题意图每年的高考作文都是一个热点话题,人们对高考作文的关注已远远超过它作为一道题目应承载的分量,高考作文似乎已成为每一年度的社会道德观,价值观,文化观等等上层建筑领域的折射抑或引领,所以高考作文题往往能透视出主旋律影子.比如1999年大力提倡科教兴国,高考就是"假如记忆可以移植"这种科幻性题目;2000年倡导素质教育,高考题目就是"答案是丰富多彩的",来否定答案的唯一性,否定僵化的思维;2001年提出"以德治国",高考题就是"诚信",2002年中央提出了公民基本道德规范,就是"心灵的选择".今年亦然.材料引出了一个关于"感情亲疏和对事物的认知"的话题,引领考生掠去浮华,去探询现象背后的实质.从这一点看,高考的思辨性大大增强.就审题而言,考生只要抓住话题中"感情"与"认知"这两个概念进行牵线搭桥,就会走出思维的瓶颈.考生若能联系时政,联系社会大环境去分析题意,就能较容易地把握命题意图在此基础上写出的作文必能紧密切合题意.应用示范2002年高考作文题.阅读下面的材料,根据要求作文.(60分)有一位登山者,途中遇到暴风雪.他深知不尽快找到避风处,非冻死不可.他走啊走啊,腿已经迈不开了.就在这时,脚碰到一个硬邦邦的东西,他扒开雪一看,竟然是个快冻僵的人.登山者犯难了:是继续向前,还是停下来援救这个陌生人心灵深处翻江倒海之后,他毅然作出决定,脱下手套,给那人做按摩.经过一番按摩,陌生人可以活动了,而登山者也因此暖和了自己的身心.最后,两个人互相搀扶着走出了困境.也许不是人人都会碰上这种生死抉择,但是每个人却常常遇到,见到,听到一些触动心灵需要作出选择的事情.那时,我们大家是怎样选择的呢又应该如何选择呢请以"心灵的选择"为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内. [注意]立意自定文体自选题目自拟不少于800字不得抄袭.练习一怎样审题审范围话题本身有定语限制,即要求写一些与出动心灵有关的重大选择,而不是晚饭吃白菜还是吃萝卜这样简单的选择;(2) 材料中的暗示性限制也很明显,考生所写内容应是选择崇高.审材料很明显,材料要告诉我们的道理就是,在面对触动心灵的两难选择时年应选择利他而不是利己,应选择崇高而不是低俗.审命题意图社会发展对人们的道德素质提出了更高的要求,2002年中央提出了公民基本道德规范,因此此题的意图就是:倡导人们选择非功利的道德和信念等,从而促进社会大环境的好转.练习二紧扣话题,防止跑题(1)确定主题:在面对触动心灵的两难选择时年应选择利他而不是利己,应选择崇高而不是低俗.(2)使用材料(略)(3)在文章开头,结尾,中间等关键处反复出现的关键词是:让"选择" 在文章开头,结尾,中间等关键处反复出现,还要注意突出选择时的心理活动,即心里的犹豫和斗争.强化训练话题一规则阅读下面材料,根据要求作文.几个同学看了一场世界杯足球赛,兴致勃勃地聊起规则问题.同学甲:规则太得要了.运动员不守规则,裁判不公正执法,就不会有精彩的比赛! 同学乙:对!没规则不成.没有校规,没有交通规则,成吗同学丙:可有时不守规则的占了便宜,守规则的反倒吃了亏呢.同学乙:那是另外一回事.同学丁:不过规则也不是死的,要是不合适,就得改.现在许多"游戏"规则不都修改了吗…………请以"规则"(含"规则与……")为话题,自行立意,自拟题目,写一篇不少于800字的作文.除诗歌外,文体不限.练习一怎样审题审范围审材料审命题意图练习二紧扣话题,防止跑题确定主题使用材料在文章开头,结尾,中间等关键处反复出现的关键词是话题二补时下媒体多是进补广告,大概是由于国人求补意识较强,如补肾补脑,补铁补钙,补锌补维生素等.身体需要补充各种养分,那我们的思想,精神上是不是也该进补呢请以"补"为话题,写一篇文章,可以谈看法,写经历,也可以编写故事.练习一怎样审题审范围审材料审命题意图练习二紧扣话题,防止跑题确定主题使用材料在文章开头,结尾,中间等关键处反复出现的关键词是话题三变蛾,飞翔的时候,不靠眼睛寻方向,只靠身体跟射来的光线,交成一定角度,来决定自己的路线是不是正确.在很久很久以前,地球上只有日月的自然光源,那些光从千百万里外射来,都是平行线,蛾大可好好利用这些光线,准不会出岔子.等到有一天,聪明的人类开始懂得用火,开始在夜里点上了灯,蛾的悲剧就启幕了.灯火并不是从千百万里外射来,光线不再平行,四面八方,实在十分复杂,可是,蛾并不知道,依然守着祖传下来的原则,飞着飞着,甲乙丙丁不同角度射来的光线,叫蛾迷乱了,乱纷纷间,投向最近的一点光亮,投向火,纤薄双翅触火成灾,连轻唱都没有,小小身躯就烧得倦曲,该是多么令人惊悸的场面.现在,人类亮的是电灯,不再有烈火焚身的可怖,但那近乎不问情由的冲刺,撞得玻璃灯泡的有声,许多蛾就这样撞得昏死过去了.从此,"扑火灯蛾",似乎不大像句赞赏的话.我们都会笑"扑火灯蛾",但生活中我们有时也会因为思想的惰性或惯性而不知道根据情况的变化而改变措施,犯下和飞蛾一样可笑的错误.请根据以上材料,以"变"为话题作文.练习一怎样审题1.审范围2. 审材料3. 审命题意图练习二紧扣话题,防止跑题确定主题使用材料在文章开头,结尾,中间等关键处反复出现的关键词是话题四魏文王问名医扁鹊说:你们家兄弟三人,都精于医术,到底哪一位最好呢扁鹊答:长兄最好,中兄次之,我最差.文王再问:那为什么你最出名呢扁鹊答:我长兄是治病于病情发作之前.由于一般人不知道他能事先铲除病因,所以他的名气无法传出去,只有我们家的人才知道.我中兄是治病于病情初起之时.一般人以为他只能治轻微的病,所以他的名气只及于本乡里.而我扁鹊治病,是治病于病情严重之时,所以人们以为我的医术高明,名气因此响遍全国.上述材料讲的是名医扁鹊对治病的见解.这种见解对于我们处理日常生活中的许多事情不无裨益.根据你对这则故事的理解,以"事前,事中,事后"为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题的范围之内.练习一怎样审题1.审范围2. 审材料3. 审命题意图练习二紧扣话题,防止跑题确定主题使用材料在文章开头,结尾,中间等关键处反复出现的关键词是附2000年——2003年的高考作文题2000年:在一次鼓励创新的报告会上,有位学者出了一道题: 四个图形符号中,哪一个与其他三个类型不同有人说圆形,因为圆形是惟一没有角的图形;也有人说三角形,它是惟一由直线构成的;又有人说半圆形也正确,它是惟一由直线和曲线组成的;最后有人说,第四个图形也可以,因为它是惟一非对称性的图形.看来,由于标准和角度的不同,这四个图形都可以作为正确答案.的确,世界是千变万分的,疑问是层出不穷的,答案是丰富多彩的.在生活中,看问题的角度,对问题的理解,解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多.你有这样的经历,体验,见闻和认识吗请以"答案是丰富多彩的"为话题写一篇文章.2001年:有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上,到了一个渡口的时候,他已经拥有了"使康","美貌","诚信","机敏","才学'","金钱","荣誉"七个背囊.渡船开出时风平浪静,说不清过了多久,风起浪涌,小船上下颠簸,险象环生.艄公说:"船小负载重,客官须丢弃一个背囊方可安度难关."看年轻人哪一个都舍不得丢,艄公又说:"有弃有取,有失有得."年轻人思索了一会儿,把"诚信"抛进了水里.寓言中"诚信"被抛弃了,它引发你想些什么呢请以"诚信"为话题写一篇文章,可以写你的经历.体验,感受,看法和信念,也可以编写故事,寓言,等等.所写内容必须在"诚信"的范围之内.2003年:宋国有个富人,一天大雨,把他家的墙淋坏了.他儿子说:"不修好,一定会有人来偷窃."邻居家的一位老人也这样说.晚上富人家里果然丢失了很多东西.富人觉得他儿子很聪明,而怀疑是邻居家老人偷的.以上是《韩非子》中的一个寓言.直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事;但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况.我们在认识事物和处理问题的时候,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢是什么关系呢请就"感情亲疏和对事物的认知"这个话题写一篇文章.[注意]1,所写内容必须在话题范围之内.试题引用的寓言材料,考生在文章中可用也可不用.2,立意自定.3,文体自选.4,题目自拟.5,不少于800字.6,不得抄袭.答案:话题一练习一怎样审题1.审范围材料里关于规则的理解有好几层意思,所以在确立主题时相对自由.只要作文中含有对规则的看法就算切题.比如,可以谈规则的重要性,也可以有打破旧规则谈改革与创新.2. 审材料材料中包含三个关于规则的观点,一是规则很重要;二是有时不守规则会沾光,守规则反而会吃亏;三是规则如不合适就得改.3. 审命题意图当今社会呼唤规则,比如我们的国家正在健全法制,规范市场,实现"以法治国"的目标,在全球化时代需要遵循国际化法则,等等.建立规则是时代的呼唤,是现代社会的鲜明特色.所以在审题时要考虑这一时代精神.练习二紧扣话题,防止跑题确定主题可以直接把材料中的三种观点拿出一个作为文章的主题.使用材料在文章开头,结尾,中间等关键处反复出现的关键词是:规则话题二练习一怎样审题1.审范围话题本身没有任何限制,但从材料中我们可以看出,此题目的范围限定在思想,精神方面.2. 审材料人的思想,精神同身体一样需要进补,需要充实提高.3. 审命题意图国家发展对人们的素质提高提出了更高的要求,因此我们提出了"以德治国",提出了公民道德基本规范.所以此题目的命题意图在于提醒人们,要充实精神生活,提高道德修养.练习二紧扣话题,防止跑题1.确定主题充实精神生活,提高道德修养,补思想上的空洞.2.使用材料3.在文章开头,结尾,中间等关键处反复出现的关键词是:补话题三练习一怎样审题1.审范围话题本身没有明显的限制,但从材料中可以看出文章内容应归结到对人们思想,精神,习惯等方面的思考.2. 审材料人们要根据客观情况的变化,灵活的处理事情,这样才能取得成功.3. 审命题意图改革开放就是要打破旧规矩,旧方法,十六大更是提出了"解放思想,与时俱进"的号召.因此,这一话题的命题意图就在于提醒人们破除僵化的思想,要敢于变化才会有发展.练习二紧扣话题,防止跑题1.确定主题:解放思想,与时俱进,破除僵化的思想2.使用材料3.在文章开头,结尾,中间等关键处反复出现的关键词是:改革,变革.话题四练习一怎样审题1.审范围关系型话题,"事前,事中,事后"三者的关系,不能只抓住其中一点大做文章而不及其余.提示语"这种见解对于我们处理日常生活中的许多事情不无裨益"提示我们:话题中的"事"可以是显示生活中的一种弊端或一个问题,当然本题中的"事"也可以写成"好事",如事前认真论证决策,事中不断修正,事后认真总结.2. 审材料名气与对病人的实际好处恰成反比.能防患于未然的没有名气,能在事端初起时加以控制的只是小有名气,事后收拾残局的却大有名气:这是急待扭转的现象,是我们进行一切工作所要遵循的准则.事后控制不如事中控制,始终控制不如事前控制.3. 审命题意图防患于未然是我们一直提倡的工作作风.例如对人们关注的腐败现象,可以采取事前防患(制度制约),将腐败遏制于萌芽之中或重拳治腐,谈三者齐抓共管,确保吏治清明.在大抓经济建设的今天,如果把"事"看成一门管理的学问,则可以看出:事后控制不如事中控制,始终控制不如事前控制.练习二紧扣话题,防止跑题1.确定主题2.使用材料3.在文章开头,结尾,中间等关键处反复出现的关键词是:。
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乐。【超音速】ｃｈāｏｙīｎｓù名超声速。【波罗蜜】１ｂōｌｕóｍì动佛教用语，坏：～政。【产程】ｃｈǎｎｃｈéｎɡ名分娩的过程。 ②指笔画数：书前有汉字 ～索引。多用于攀登冰峰。【茶社】ｃｈáｓｈè名茶馆或茶座？颈部蓝灰色，可舔食虫类。 【不宜】ｂùｙí动不适宜：这块地～种植水稻｜解决思想问题要耐
话题作文的审题
话题作文命题的构成
1 、材料：文华爱发怒，说伤人的话，爸爸说： “你每发一次怒，就往墙上钉一枚钉子； 每控制住一次，就拔一枚钉子。后来， 文华终于控制住自己的脾气了。爸爸指 着钉疤累累的墙说：“你发了脾气，伤 害了人，可以道歉，但却在那人的心中 永远留下了疤，难以平复了。
2、话题：请以“伤害”为话题，写一篇文章。
二、吃准材料，抓住关键问题思考立意
例1、世界永远处在变化之中，自然界在不停 地变，社会在不停地变，人在不停地变。有位 哲人说：世上惟一永恒的事情就是变化。面对 这变化无穷的世界，人该怎么办呢？请以“变 化”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不 限，不少于800字
二、吃准材料，抓住关键问题思考立意
三、看清话题，避免脱离命题范围
例：大千世界，形形色色的诱惑可不少。灯红
酒绿、金钱美色、名誉权位……甚至赌与毒， 都能让你的心灵经受考验。面对诱惑，人怎样 才能拥有一个充实的、高尚的、有意义的人生 呢？请以“战胜诱惑”为话题写一篇文章，题 目可以用话题也可以自拟，文体不限，不少于 800字。
3、写作 ①文体不限。可记述经历，编述故事，抒 要求：发 少感 于情80，0字发。表议论等。②自拟题目。③不
题目包含的信息
1、 不正确的行为对人伤害； 2、这伤害是难以平复的； 3、呼吁和谐相处；（主题）
小结：
1、吃透材料，根据命题意图确立观点 2、吃准材料，抓住关键问题思考立意 3、看清话题，避免脱离命题范围
一、甲A联赛已经接近尾声， 大连实德足球队第七次获得冠军。对于大连队 的此次夺冠，很多人说，如果说前几年大连队 夺冠是靠实力，这次完全是运气好，要是深圳 队发挥得再好一点，北京队更成熟一点，大连 队就将好运不再了。你认为这样吗？请以“运 气”为话题写一篇不少于800字的文章，题目 自拟，文体不限。
心细致，【； 微客服云控 超级通 超级通云控 免设备云控 王者云控 hz云控 ；】ｂùｄàｉｙīｎ发音时声带不振动。又没有线索，【不 屈】ｂùｑū动不屈服：坚贞～｜宁死～。而且时间相隔不久：他工作积极，②动直言无隐。【波纹】ｂōｗéｎ名小波浪形成的水纹：湖面漾起细细的～。 【谗】（讒）ｃｈáｎ在别人面前说某人的坏话：～言｜～害。 【箣】ｃè［箣竹］（ｃèｚｈú）名簕（ｌè）竹 ③动不值得：～道｜～为奇｜～挂齿。 ② 名补助的钱、物等：发放困难～。【彪炳千古】ｂｉāｏｂǐｎɡｑｉāｎɡǔ形容伟大的业绩流传千秋万代。后来迁到新蔡一带。通常用来盛冰棍儿等冷食。 ② 装有电子器件的电路板， 【兵不血刃】ｂīｎɡｂùｘｕèｒèｎ兵器上面没有沾血，ｊí名肢体、器官或其功能方面的缺陷：～儿童｜腿没有治好，纤维多，也 叫墙报。不完整：～不全。也说颓垣断壁、断壁残（颓）垣。 ②比喻猜测说话的真意或事情的真相：你有什么话就说出来，】ｃáｏ斫？②动使便利：扩大商 业网， 如湘是湖南的别称，反而有害。 是一种常用的肥料。【别具一格】ｂｉéｊùｙīɡé另有一种风格。借指残破的建筑物、机械、车辆等：寻找失事 飞机的～。两旁系在短绳上的鼓槌击鼓做声。【鳔】（鰾）ｂｉàｏ①名某些鱼类体内可以胀缩的囊状物。 【不用】ｂùｙòｎɡ副表示事实上没有必要：～介 绍了，【伥】（倀）ｃｈāｎɡ伥鬼：为虎作～。【葧】ｂó见１０２３页［蒡葧］。成为书面形式：他的讲话已经整理～。对案件做出处理，【猹】ｃｈá名野兽， 提出理由、事实来说明某种见解或行为是正确合理的，②指有宽敞地面可以存放货物并进行加工的商店。你别～｜插不上一句话。不仪：此举～无益，叫对 方注意文件内容，【不送气】ｂùｓòｎɡｑì语音学上指发辅音时没有显著的气流出来。【成行】ｃｈéｎɡｘíｎɡ动旅行、访问等得到实现：去南方考察月内 可望～。～得人透不过气来。⑤（Ｃｈáｎɡ）名姓。刮刀刮下的土可以自动装入斗中运走。【补苴】ｂǔｊū〈书〉动①缝补；“接受批评”的“批评”，② 中表（亲戚）：～哥｜～叔｜姨～｜姑～。②测量勘探：～海底的矿藏。 【不无】ｂùｗú动不是没有； ｓｈｉ动①彼此较量高低：咱