中国联通班班通
联通“班班通”：领航教育信息化
联通“班班通”：领航教育信息化联通班班通介绍联通班班通是中国联通推出的一款教育信息化产品，旨在为教育机构提供全方位、一体化的信息化教育服务。
联通班班通包括在线教学、在线作业、在线考试、资源库等多个模块，为学生、老师和家长提供了便利、高效的学习方式和管理手段。
联通班班通的优势1.教学效果提升通过联通班班通，老师可以在线布置作业、组织考试、上传教学资源等，学生可以随时随地在线学习、提交作业、查看分数，家长可以实时追踪孩子的学习进度和成绩，这样可以提高教学效果，为学生提供更好的学习体验。
2.教育管理便捷联通班班通提供了一站式教育管理服务，包括学生考勤、成绩管理、教师管理等多个方面，可以方便地对教育机构的教育管理进行统一规划和协调，从而提高教育管理效率。
3.教育创新支持联通班班通支持多种创新教育场景，比如在线直播课堂、个性化学习、分层教学等，也支持多种教育手段和教学形态的创新，如VR、AR等新兴技术，让学生在学习中更好地享受科技带来的便利和乐趣。
联通班班通的应用案例1.高校在线教学助力联通班班通在高校中得到了广泛应用，通过在线直播课堂、在线作业、资源共享等手段，为学生提供了便捷、高效的学习方式，也为教育机构提供了便利、快捷的教育管理手段，促进了高校信息化教育的发展。
2.在线教育辅导机构支持在线教育辅导机构借助联通班班通，可以方便地布置作业、组织考试、上传资源、查看数据等，提高了教育辅导的效率和质量，为学生提供更好的学习体验。
3.在线K12教育助推随着K12在线教育的不断壮大，联通班班通越来越受到支持和信任，通过在线直播课堂、在线作业、个性化学习等方式，为学生、家长和教育机构提供了便捷、高效、个性化的教育服务，也为教育机构提供了更多的发展机会。
总结通过联通班班通的应用，我们可以看到教育信息化已经成为了教育的趋势和未来，提高教学效果、管理效率和教育创新已经成为了教育信息化的重要目标，而联通班班通的出现，则为教育机构提供了一种方便、高效、全方位的信息化教育服务，这对于实现中国教育现代化也是具有重要意义的。
建设三通两平台
建设“三通两平台”推进教育信息化吴建生“三通”即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，“两平台”即教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。
一、宽带网络校校通学校接入三条光纤，三路出口全部连接互联网或城域网：第一路，电信20M连接福州教育城域网，用于教师、行政办公，进行公文接收、信息上传和资源应用；第二路，电信10M连接校园“全球眼”，可以随时随地通过互联网了解学校的安全情况；第三路，联通100M连接各班“班班通”，用于日常的教育教学活动。
2012年，学校投入20万元建设校园局域网，建设了一个标准网络中心机房，网络连接全校所有的教室与办公室，实现了各楼层间、教室间光纤相连，所有终端设备相互连接，可以根据访问的目标IP地址自动选择出口线路，这样既保证了访问资源的畅通与快速，也为学校资源共享提供更可靠、更便捷的出口访问路径。
二、优质资源班班通学校所有的班级与功能教室都安装了“班班通”教学设备和客户端程序。
在资源共享方面，中国联通“班班通”平台提供了很多优质实用的资源，教师可以在“优教通”平台上选择相关的教学资源，进行备课、上课、教研，可以根据教学需要选择媒体素材进行二次加工，制作属于教师自己的个性化课件，还可以利用“优教通”平台，与家长、学生进行网络互动交流等。
我校重点启动“三个课堂”建设：一是“专递课堂”，2014年1月7日，高钊婷老师《雷雨》的专递课堂在全省实时播放，5月份陈建老师的《美术》专递课堂也在筹备之中。
二是“名师课堂”，陈敬文书记“名师工作室”已在运作“名师课堂。
三是“名校网络课堂”，正在筹划中，力争尽早推出。
三、网络学习空间人人通学校在硬件设施建设完成后，大力推广“班班通”的应用，具体做法是：第一，宣传发动。
学校召开10多场“班班通”应用动员会、通报会，每次会议通报教师使用“班班通”情况，用的好予以表扬，用不好予以鞭策。
第二，措施到位。
一是每个老师都要注册一个实名制的“班班通”账号，实现教与教、教与学、学与学的有效互动；二是老师大量使用“班班通”设备和资源，备课、上课、教研、家校互动中都留下“班班通”的印迹；三是倡导每个家长和学生都要注册一个“班班通”账号，实现家长与教师、教师与学生、学生与学生之间的互动交流，目前75%的家长和学生都有“班班通”账号。
班班通使用与维护心得
班班通使用与维护心得班班通是一款广泛应用于学校教育管理的软件，它提供了学生管理、教师管理、家校互动等功能，方便学校管理和家长了解孩子的学习情况。
在使用班班通的过程中，我总结了一些心得，希翼对大家有所匡助。
一、班班通的安装与登录1. 下载班班通应用：可以通过应用商店搜索班班通，下载并安装到手机或者平板电脑上。
2. 注册账号：打开班班通应用后，按照指引填写相关信息，完成账号注册。
3. 登录账号：注册成功后，使用注册时填写的手机号码和密码登录班班通。
二、学生管理1. 添加学生：在班班通中，可以通过教师账号添加学生信息，包括姓名、学号、班级等。
2. 查看学生信息：教师可以通过班班通查看学生的个人信息、学习成绩、考勤情况等。
3. 学生评价：教师可以通过班班通给学生进行评价，包括学习态度、表现等，方便家长了解学生的学习情况。
三、教师管理1. 教师账号管理：学校管理员可以通过班班通管理教师账号，包括添加、删除和修改教师账号信息。
2. 教师课程管理：教师可以在班班通中管理自己的课程信息，包括课程名称、上课时间等。
3. 教师评价：学生和家长可以通过班班通对教师进行评价，反馈教学质量和教师表现。
四、家校互动1. 通知公告：学校可以通过班班通发布通知公告，包括考试安排、活动通知等，方便家长及时了解学校动态。
2. 作业布置：教师可以通过班班通发布作业，学生和家长可以及时收到作业信息，方便学生按时完成作业。
3. 家长沟通：家长可以通过班班通与教师进行沟通，包括提问、反馈等，方便家校之间的交流。
五、维护与常见问题解答1. 及时更新：班班通会不断升级，教师和家长需要及时更新班班通应用，以获得更好的使用体验。
2. 忘记密码：如果忘记登录密码，可以通过班班通提供的找回密码功能进行重置。
3. 数据备份：建议教师和家长定期备份班班通中的重要数据，以防数据丢失或者手机损坏。
以上是我对班班通使用与维护的一些心得和经验总结。
班班通作为一款学校教育管理软件，为学校、教师和家长提供了便捷的沟通和管理平台。
部分大学启用网上自选寝室系统新生可自选室友
宽带 、 移 动互联 网 、 云计 算三 大信息 技术构建 的解决 方案 ， 一 步到位 实现 “ 三 通两 平 台” ， 重点抓 住系统 性 、 开 放性 、 易用 性
等关键环节， 依托云服务平台将丰富优质的教学资源和多样
“ 小伙伴们 ， 我来 了 ， 你 们 在 哪 ？” 来 自诸 暨 市 浦 阳 江 边的大一新 生小蒋 ， 完 成 了 大 学 生 涯 的 第 一 件 事— — 自
领导谈 到了使用 中国联通 “ 班 班通” 的体会 ： 先进 的教学
设备， 提高了课堂教学 的信息化水平 ；优质 的教育资源 ，
为使新生 注册 报到更快捷 、 便利 ， 该校 简化 了流程 ， 推出 了数 字一条 龙服 务平 台 ， 还制 作 了专 门的宣传 栏 ， 提供 点面结合 的服务信 息 。 注册 、 领 取校 园卡 、 校服 、 宿舍钥 匙 ……从校 门 口的
系部迎 新 咨询点 、 绿色通 道 ， 到 教 学 楼 楼 下 的 系 部 报 道 点、 缴费处 ， 再 到校道上 的开学必备 品集市 、 宿舍 楼下 的 钥匙 领取 点 ， 都 有相关 师生 坐镇 ， 为 新 生 们 提 供 全 面 的
信息 门户 。新 生可通 过信息 门户 了解 学 院动 态 、 专业信 息、 个 人分 班信 息 、 缴 费信息 、 住宿 信息 、 入学须 知等 信
息． 大 大 缩 短 了 注册 报 到 的 流 程 和 时 间 。 ⑩
（ 来源 ： 南 方 日报 ）
部分大学 启用网上 自选寝 室系统 新生可 自选室友
的深 度 融 合 。 突 破 了学 校和 地 域 的 限制 ， 便捷 高 效 地 将 优 质教 育 资 源 导 向农 村 和 边 远 地 区 ；突破 了农 村 学 校 教 师 结构 性 超 编 的 限制 。用 音 视 频远 程 传 输 帮 助 农 村 学 校 开 足 开齐 课 程 ； 突破 了农 村 学 生 课 后 自学 不便 的 限制 ， 为 农 村 学 生 创 设 更加 优 越 的 自学 和 交 流环 境 ，提 供 更 加 直 接 的学 业 辅 导 ： 突破 了农 村 教 师 获 取 资讯 的 限制 ． 让 他 们 零 距 离 接 触 先 进教 学 方 法 ， 提 高 教 学水 平 。 莆 田市 文 献 中学
班班通业务
班班通业务业务简介：班班通业务是中国联通与威科姆公司合作推出了教育信息化产品，是以学校为单位进行销售的，每个班级为最终使用对象。
∙班班通：班班通是集教师备课、授课两大教学系统的网络多媒体教学应用平台，具有强大的资源整合及教学应用功能。
为教师备课提供了优质的教学资源，为教师授课、学生自主学习提供了高效的课堂教学互动平台。
∙人人通：人人通根据教师、学生及家长需求，为教育行业教师、学生和家长提供教师备课资源、学生辅导、名师课堂、测评提升、信息互动及教育社区等综合性网络服务。
以优质数字教育资源建设与共享为核心，为教师、学生、家长建立实名制网络学习环境，提高教育现代化水平，实现了教师、学生、家长之间教育资源、教育信息等的共享及互动。
山东省人人通（班班通）登陆网址：人人通（班班通）客户端下载：客户端有苹果和安卓两个版本，可通过人人通网站： 下载；苹果手机请在AppStore市场下载；安卓手机请在安卓市场或安智市场下载。
常见问题：1. 班班通客户端无法登录怎么处理？答：①检查网络连接是否正常；②检查平台IP设置是否正确。
2. 资源为什么不能播放？答：① 资源不能播放，有提示信息吗？如果有播放控件提示，说明需要下载安装播放器插件，请点击安装下载播放器插件。
② 如果安装播放器插件后，仍无法播放资源，请确定是ie浏览器吗？如果不是，更换ie浏览器试一下。
③ 如果更换ie浏览器后，仍无法播放，请检查浏览器设置，是否访问被禁用，如果禁用需打开。
④ 以上都试过，资源还是无法播放，请联系合作伙伴客服：4006371319。
3. 授课时ppt、word资源打不开是什么原因？答：①重新安装控件安装包；②或联系客服4006371319。
4. 播放器插件安装后，打开资源为什么仍然提示插件安装？答：①请查看浏览器是否有加载控件之类的提示，如果有提示，点击加载即可；②请确定是ie浏览器吗？如果不是，请更换浏览器试一下，平台推荐使用ie6\ie7\ie8\ie9；③以上情况都试过，还提示未装插件，请联系合作伙伴客服：4006371319。
班班通多媒体触控一体机模式介绍
优势：
三、高清高亮 产品基本分辨率为 1920*1080，HDTV 高清直通。机器亮度 高达1500尼特，在教 室使用无需使用窗帘， 无需关掉照明灯，保 护老是和学生的视力！
优势：
四、超长寿命 显示屏寿命高达80,000小时，按照教学正常使 用时间，可达近30年。
优势：
五、安全防护 屏幕安装进口的EMI防撞钢化玻璃，在 保护设备的同时，防止使用者由于使用不 当对本身的伤害。
优势：
六、超长保修 关键部件保修三年，真是使用无忧！
优势：
七、真正免维护 设备使用无需任 何维护，机器本身 防灰尘，计算机安 装一键还原，设备 使用放心无忧！
优势：
八、资源同步 内置中央电教馆同 步课改资源，丰富老 师和学生日常教学与 学习的内容，减轻老 师备课压力，拓宽学 生知识面，提高学生 学习兴趣。
THANK YOU!
优势：
九、权威推荐 中央电教馆推荐使 用设备，河南省教育 技术协会
河南省实验小学 河南省第二实验中学 范县王楼乡中学 范县大屯中学 范县陈庄中学 范县张庄乡中学 范县孟楼乡中学 驻马店新蔡龙凤双语学校 鹤壁淇滨区一中 洛阳市第26中学 商丘睢阳区教体局 驻马店平舆县电教馆 南阳卧龙教研室 周口鹿邑第二高中 西平电化教育中心 焦作市解放区教育局 邓州市教育局仪电站 上蔡县教育局电教中心 林州市实验中学（原林州市第 五中学） 长葛市教体局信息中心（二高） 西华县二高 河南省幼儿园园长 联谊中心 河南省交通职业学院。。。。。。。
模式组成：
中国信息多媒体触控一体机+组合推拉黑板
趋势产品
• 大屏幕互动产品，为目前全世界所推崇的 最先进显示及交互终端，其应用范围广泛， 应用方式简单，寿命长功能多。 • 为多媒体教学首选方案，传统多媒体产品 的终结者。 • 教育行业应用趋势产品。
中国联通班班通-优教
教学设计
优教课件
知识拓展
习惯养成
生活情境
情境讨论
品德故事
欣赏体验
品德情感 思想提升
优教全学科资源体系——7.小学美术
课标要求：通过“创作和欣赏”两种活动方式学习“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索” 四个领域内容。 学科特色：着重开发创作和欣赏两种活动所需的资源内容，建设小学美术学科资源体系。
03
资源目标明确、内容设计科学
内容目标以知识的多角度、全面、清 晰讲解、训练、巩固为核心；设计遵 循课标和学生的认知特点 .
04
资源交互性强
所有资源结合多媒体特征，强调互动， 并利用技术进行学习行为的收集，为 数据分析和个性化学习提供支撑 .
优教资源建设机制
自建：优质基础资源
通过自建形成优教云 平台优质资源内容， 为用户教学应用或个 性开发做基础服务。
教学设计
优教课件
认知图片
认知动画
任务单
知识拓展 互动习题
优教全学科资源体系——5.小学音乐
课标要求：通过体验、模仿、探究、合作、综合等教学实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴 赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 学科特色：着重音乐感受与鉴赏能力的提升及音乐基础知识掌握，建设小学音乐学科资源体系。
中国联通“优教云”产品理念
以三通两平台为核心目标和标志工程，课堂用、经常用、普遍用为应用导向， 促进信息技术与教育教学深度融合。
三个用
课堂 用
经常 用
普遍 用
以学习动机激发为核心要素，以教学流程为平台设计主线，依托先进的云计算技术，结合翻转课堂、高效课堂、联 合教学、家校共育等先进的教学理念，通过构建教育资源公共服务平台，为教师学生提供课前、课中、课后的资源服务。
班班通多媒体教学设备操作图文教程
班班通多媒体教学设备操作图文教程（一）为了帮助老师们更好的使用班班通设备，我本人也是在学习过程中，制作了此教程，希望能对大家有所帮助。
内容不系统，有些东西是自己摸索实践，只图实用。
一、认识班班通的基本设备班班通多媒体教学设备，对于我们子美教师来说，不算是太新鲜的东西，因为我校自成立以来，就配备了当时比较先进的多媒体教学系统，而本次由政府投资配备的班班通，设备更新更先进一些，同时建立了全郑州范围的教育资源网络平台，并由联通公司整合和班班能平台网络和互联网平台，使整套系统资源更丰富，使用更方便。
我校的班班通设备由这几部分组成：1、教学机其实就是一台壁挂式电脑主机，开关机都集成在控制键和摇控器上，使用非常方便）2、电子白板图上的2处的活动黑板拉开之后是电子白板，也相当于教学机的显示器，同时也有部分交互功能，可以方便进行各种教学演示。
3、短焦投影机优点是，亮度较高，前台演示人员距电子白板较近进行演示时，不会把人影投射到电子白板上。
4、音箱左右各一只，这个应该是有源音箱，声音效果比较好。
5、复合黑板左右两块，右边的拉开之后下边是电子白板。
我们的教室比较小，有的教室可以安三块、四块复合活动黑板。
另外，图上画蓝圈的地方，是我们原来的多媒体教学设备：电视机和我们以前使用的多媒体设备机柜，目前机柜的旧设备除了实物展台外已经清空。
其实，我们老师多数只是看到了教室里的这些设备，认为班班通就是电脑、投影、电子白板，其实，班班通更重要的内容您乎视了，那就是网络平台。
现在我们学校的教室、功能室、备课室，都接通了班班通网络平台。
虽然我们以前也有校园网络光纤接通互联网，但班班通的网络平台是在互联网的基础上，以校为单位，建立起一个可以独立，可以共享的开放式资源交互平台，随着功能的进一步开发，平台的远程视频教学以及更多的资源、交互利用等功能会得到进一步的加强与开发。
用好班班通的网络平台，把共享的教育资源使用到我们的备课、教学中去，才是真正的使用班班通。
班班通解决方案
班班通解决方案简介班班通是一款为学校和教职工提供的一站式教学解决方案。
它集成了多种功能，包括班级管理、作业布置、学生考勤、家校沟通等，能够有效提高学校的管理效率和教学质量。
本文将介绍班班通解决方案的主要特点和功能。
主要特点1.全面的班级管理功能：班班通提供了方便快捷的班级管理功能，包括班级信息管理、学生管理、教师管理等。
管理员可以轻松地浏览和编辑班级信息，包括学生的个人资料、联系方式、成绩等。
2.智能作业布置与批改：班班通支持教师在线布置作业，学生可以在线提交作业，教师可以通过班班通进行作业批改和评语。
这样可以节省大量时间和纸质资源，同时提高了作业的效率和质量。
3.实时学生考勤管理：班班通配备了智能考勤系统，能够实时监控学生的出勤情况。
教师可以通过班班通随时查看学生的考勤情况，包括迟到、旷课、请假等。
这样可以帮助教师及时发现学生的出勤问题，并进行相应的处理。
4.便捷的家校沟通平台：班班通提供了家校沟通的便捷平台，教师可以通过班班通向学生和家长推送通知、作业等信息。
家长可以通过班班通及时了解学生的学习情况和学校的通知。
这样可以加强学校、家庭和学生之间的合作和沟通。
5.多终端支持：班班通支持多终端使用，包括电脑、手机、平板等。
教师、学生和家长可以随时随地通过自己的设备使用班班通，方便快捷地管理学习和教学。
解决方案架构班班通解决方案的架构主要包括以下几个部分：1.服务器端：服务器端是班班通解决方案的核心，承担着整个系统的业务逻辑和数据存储功能。
服务器端部署在学校的服务器上，能够处理大量的并发请求，并保证数据的安全性和稳定性。
2.Web端应用程序：Web端应用程序是班班通的一个重要组成部分，教师、学生和家长可以通过浏览器访问Web端应用程序，使用班班通的各种功能。
Web端应用程序采用了现代化的前端技术，具有良好的用户体验和兼容性。
3.移动端应用程序：为了方便教师、学生和家长的使用，班班通还提供了移动端应用程序，支持安卓和iOS系统。
三通两平台中的班班通是什么意思
说到班班通就不得不提到三通两平台，班班通指的是三通两平台中的优质资源班班通，是指班级信息化教育教学应用。
目的在于促进教学模式与教学方法创新，提高教育教学质量。
什么是班班通
所谓，就是在每个班级装备多媒体设备、网络设备，使每间教室都能实现上网、演示课件、网络资源共享和视频音频播放，构建一个统一的多媒体教学系统，从而实现多媒体互动教学。
通过电脑在电子白板上调出的各种音频、视频资料，让课堂教学更直观形象、生动活泼，更容易吸引学生的注意力，提高了课堂教学效益。
班班通的推广使用，会让学校正式告别了传统粉笔黑板的传统教学模式，为实现人机互动、师生互动和生生互动提供了方便的平台。
利用网络教研、直播互动教学、资料传输、资源共享等技术手段，提高教学质量和促进教育均衡发展，帮助实现教育公平。
班班通设备包括哪些
班班通主要设备包括：交互式教学设备、音响、视频展台、录播系统。
常见的交互式教学设备有液晶触摸一体机和交互式电子白板，因为交互式电子白板需要配合电脑、投影仪一起配合使用，调试、维护设备会比液晶触摸一体机要麻烦多，所以很多学校会更青睐液晶触摸一体机。
很多学校在上班班通设备的时候会配一套教学录播系统，以便更好地开展优课、精品课程、名师课堂、专递课堂等活动。
录播系统昂贵，因为考虑到费用，部分学校也会舍弃这块。
学校根据自身情况，选用的班班通方案也不尽相同。
最后，力沃科技要提醒的是，优质资源班班通的根本目的是推进信息技术在教学和教研活动中的普遍应用，不能把单纯地把它理解成为每个班级安装多媒体设备，需要利用班班通来促进老师教学方式和学生学习方式的变革。
班班通系统平台一体机
教育改革
个性化教育
班班通系统平台一体机的发展将 推动教育改革向个性化教育方向 发展，更好地满足不同学生的学 习需求。
混合式学习
借助班班通系统平台一体机，可 以实现线上与线下教学的有机结 合，提高教学效果和学生的学习 体验。
教育资源共享
班班通系统平台一体机将促进教 育资源的共享，缩小城乡之间、 不同地区之间的教育差距。
一体机可以连接丰富的教育资源，实现教学资源的高效利用，减少教 师准备时间。
促进教育公平
覆盖面广
班班通系统平台一体机可以覆盖到各个学校和班级，让更多的学 生享受到优质的教育资源。
均衡师资
一体机的使用可以缓解师资不均衡的问题，使不同地区的学生都能 接受到同等水平的教师指导。
消除地域差异
通过班班通系统平台一体机，偏远地区的学生也能接触到先进的教 学设备和资源。
提升教学质量
1 2
丰富教学手段
一体机的多功能性为教师提供了更多元化的教学 手段，如视频、音频、动画等，增强学生的学习 兴趣。
个性化教学
教师可以根据学生的实际情况和需求，利用一体 机进行个性化教学，提高教学效果。
3
及时反馈
一体机可以实时收集学生的学习数据，帮助教师 及时了解学生的学习状况，调整教学策略。
一体机集成了多媒体播放、互动教学、信 息共享等功能，满足多种教学需求。
操作简便
高效稳定
一体机界面友好，操作简单，方便教师和 学生使用。
一体机采用高性能硬件配置，确保系统运 行稳定，提高教学效率。
工作原理
01
一体机通过连接外部设备如投影仪、音响等，将信息展示在屏 幕上，并通过网络与其他设备进行数据交换和互动教学。
02
一体机内部搭载了多种应用软件，支持多种教学模式和互动功
在家登录班班通备课系统操作
在家登录班班通备课系统操作流程
https://:4433
zhongmou01 111111
第一步：打开浏览器，并在地址栏输入对应地址（联通:
https://125.46.79.150:4433；电信：https://123.160.40.210:4433）。
回车后会出现图1所示界面，选择第二项“继续浏览此网站”。
进入第二步。
图 1
第二步：在图2界面中输入用户名及密码，点击登陆进入第三步。
登陆后出现如下界面：
图3
第三步：
首先，如图3中所示点击选择第一项“为此计算机上所有用户安装此加载
项”。
并在出现如图4所示时选择“重试”。
图4
第二，在出现的左下图5界面中,选择”安装”项。
便自动跳转到右下图6的安装进度中。
图 5 图6
第三，安装成功后桌面会出现客户端。
连接与备课
首次安装后会自动连接，如下图；
图 5
非首次登陆时,只需要双击客户端,输入帐号密码即可。
连接后再登录“班班通备课客户端”（没有安装的老师可到这个网站下载安装：/），输入自己的帐号和密码，就可以像在学校里一样进行在线备课了。
注：用户名是：xingyang01，密码是：111111。
中国联通班班通项目教师应用手册
中国联通班班通项目教师应用手册教师应用手册2021年12月名目1中国联通班班通概述 (3)2中国联通班班通之优教通应用〔PC电脑〕 (4)2.1应用前的预备工作 (4)2.2教学应用一：教师备课应用 (7)2.3教学应用二：同步导学应用 (12)2.4教学应用三：网上作业应用 (15)2.5教学应用四：家校互动应用 (23)2.6教学应用五：学科教研应用 (25)2.7教学应用六：网上答疑应用 (39)2.8其他附属功能 (40)2.9学生与家长应用简述 (40)3 中国联通班班通之优教通应用〔手机与平板〕 (43)3.1优教通消息客户端 (43)3.2优教通资源应用客户端 (46)4中国联通班班通授课应用 (47)4.1课前预备工作 (47)4.2课中授课活动 (50)4.3课后退出关闭 (59)5培训实操练习题 (60)1中国联通班班通概述教育信息化是教育理念和教学模式的深刻变革，是促进教育公平、提高教育质量的有效手段，是实现终身教育、构建学习型社会的必由之路。
——刘延东中共中央政治局委员、国务院副总理随着教育信息化的深入进展，2021年9月，刘延东提出〝三通两平台〞的进展方向与目标：〝中国联通班班通〞教育信息化项目即从三通两平台核心理念动身，搭建福建省教育云平台，为福建省的教师、家长、学生、教育治理层带来全新的教育视点和变化：➢实现优质教育资源共享通过班级的教学软件即可将最优秀的教育资源出现在师生面前，已涵盖从小学一年级到高中三年级150个版本的教材资源、400万条专业题库资源、2089本的专业中小学教育期刊论文资源以及提升学生综合素养的专题视频资源，形象教学，实现高效课堂，让课堂更杰出；➢创新本地化资源建设模式实现校级、区级、市级乃至省级四级架构，为教育单位预备个性化资源建设模式和出现方式，让本地资源充分分享，学生皆可享受名师在线课堂，人人上名校。
➢领先实现学习空间人人通围绕〝三通两平台〞建设目标，以高效课堂导学模式，翻转课堂以及家校共育理念为指导，为教师、家长、学生以及治理者开放自己的空间。
班班通的用法
班班通的用法
班班通是一款广泛应用于学校教育管理的APP，它提供了一系列方便快捷的功能，帮助学校、教师和家长更好地进行沟通和管理学生。
首先，班班通提供了课程管理功能，教师可以在上面发布课程表、作业和考试
安排。
学生和家长可以通过班班通及时了解课程进度和作业要求，避免遗漏重要信息。
其次，班班通还具备成绩管理功能，教师可以录入学生的考试成绩和平时表现，而学生和家长可以通过APP查看自己的成绩，及时发现问题并进行学习调整。
另外，班班通还提供了请假和考勤功能，学生请假或迟到早退时可以通过APP
提交申请，老师则可以方便地查看学生的请假情况和考勤记录，以便及时跟进学生的学习情况。
此外，班班通还可以组织家长和教师之间的交流互动。
家长可以通过APP向
教师提问、反馈问题和关注学生表现，而教师则可以通过班班通进行家长会议的通知和交流，加强家校合作，共同关心学生的成长。
最后，班班通还支持学校通知推送和班级文件共享功能。
学校可以通过APP
向学生和家长传达重要通知，如开学时间、校园活动等。
同时，教师可以将学习资料、课件和学校文件共享给学生和家长，方便学习和查阅。
总之，班班通作为一款功能全面的学校教育管理APP，为学校、教师和家长提供了便利的沟通和管理工具。
通过班班通，学生的学习跟进更加方便，家校之间的沟通更加顺畅，共同促进学生的全面发展。
联通_班班通_实现家校共育_
TECHNOLOGY APPLICATION63联通“班班通”：实现家校共育“‘班班通’正在让我的孩子从‘要我学’变为‘我要学’，逐渐地把学习作为一种兴趣。
” 一位学生家长介绍道，“孩子的学习积极性提高了，前两天甚至告诉我暑期要预习五年级的知识，这是我以前想都不敢想的事情。
”随着互联网时代的来临，我们身边出现了越来越多的电子设备，大部分时间人们都生活在虚拟世界中，真实有效的沟通逐渐变少。
在教育领域，传统的教学模式是老师讲、学生听，方式枯燥、单一。
对于老师、学生及家长的三方互联，以“老师—学生”、“家长—孩子”的单向沟通为主，在定期举办的家长会上，老师和家长才有机会面对面沟通，但涉及的内容并不具体、全面。
“‘班班通’能够完全贯穿课前、课中、课后、课外四大教学环节，从而促进教育教学和信息技术的深度融合，最终提高教学质量，促进教育公平。
”联通“班班通”相关负责人表示。
据介绍，中国联通“班班通”是以国家“三通两平台”政策为指导搭建的，主要由教育资源云服务平台、班班通教室终端、应用终端，即PC 、平板、手机端三部分组成，通过PC 、手机APP 客户端、课堂多媒体授课端以及手机短信，来实现老师、学生、家长与教育资源云平台的同步交互以及三者之间的教育资源应用互动。
中国联通“班班通”解决方案是围绕国家“三通两平台”的建设目标，以班班通产品为核心，依托云服务平台将丰富优质的教学资源和多样的教学应用引入教学课堂，带动“宽带网络校校通”，实现“优质资源班班通”，通过向学生和家长的服务延伸，推动“网络学习空间人人通”，形成基于“班班通”的基础教育信息化综合解决方案。
据了解，中国联通“班班通”——学习空间人人通连接教育资源云服务平台，基于优质的资源内容，围绕老师、学生、家长的课前和课后学习辅导行为，提供预习指导、作业布置与批改、同步测评、复习巩固、疑问解答、自我提升等互动性应用，实现网络学习空间人人通。
家长可以通过“同步辅学”栏目了解孩子的学习进度、学习目标、学习内容等学习动态，有针对性地进行互动。
班班通设备应用与管理实施方案
班班通设备应用与管理实施方案班班通是一款为学校和老师提供教育教学管理服务的智慧教育平台，旨在提高教育教学效率，推动教育教学改革。
班班通设备的应用与管理实施方案需要从以下几个方面进行规划。
一、班班通设备的选型班班通可以通过智能手机、平板电脑、电视等多种设备进行使用。
在选型时，需要考虑学校的实际情况和预算。
如果学校具备一定的IT基础和资金，可以选择购买高性能的平板电脑或者电视。
如果学校预算有限，并且希望覆盖更大范围的学生，可以选择智能手机。
总之，班班通设备的选型应该充分考虑学校的实际情况和使用需求。
二、班班通设备管理在使用班班通设备时，需要进行设备管理。
设备管理可以分为以下几个方面：1.设备维护：包括设备的清洁、防护、升级等操作，确保设备运行的平稳、高效。
2.设备检查：定期检查设备的功能、网络状态等，确保设备能够正常运作。
3.设备保管：及时了解设备的借还情况，避免设备被损坏或丢失。
4.设备数据管理：对设备上的数据进行备份和存储，确保数据的安全性和保密性。
三、班班通设备应用1.课堂教学应用：班班通可以在课堂上实现课件在线展示、班级互动、作业答疑等功能，有效提升教学效率和质量。
2.家庭作业应用：学生可以在家轻松完成作业，家长可以及时了解孩子的学习情况，实现教育、学校、家庭的共同管理。
3.学习资源应用：班班通集成了多种优质学习资源，学生可以随时随地访问这些资源进行自主学习。
四、班班通设备实施方案1.设备购置和维护方案：根据学校实际情况和预算，确定班班通设备的选型方案，并制定清洁、防护、升级等设备维护方案。
2.设备管理方案：制定班班通设备借还制度、设备数据管理制度等。
3.班班通学习平台应用方案：根据不同阶段的学习目标和学科要求，制定班班通教学、作业、学习资源等应用方案。
4.班班通使用规范方案：明确班班通使用规范，包括设备的正确使用方法、学生使用时的行为规范、班级管理方案等。
总之，班班通设备应用与管理实施方案需要充分考虑学校的实际情况和需求，制定相关方案，使班班通能够发挥最大的教育教学效益。
优教班班通云平台(新)实操手册20150313
中国联通“班班通”项目优教班班通应用手册（教师版）2015年3月目录1 优教同步学习网应用（PC端） (3)1.1优教同步学习网登录及准备工作 (3)1.2教学应用一：同步备课 (6)1.3教学应用二：同步导学 (14)1.4教学应用三：网上作业 (16)1.5教学应用四：家校互动 (19)1.6教学应用五：学科教研 (23)1.7教学应用六：考试专题 (29)1.8教学应用七：教学论坛 (30)1.9其他附属功能 (30)1.10学生与家长空间应用简述 (31)2优教同步学习网应用（手机端）——优教信使 (35)2.1优教信使下载 (36)2.2 优教信使应用方法（以Android为例） (37)3班班通授课端应用 (40)3.1课前准备工作 (40)3.2课中授课活动 (43)3.3课后退出关闭 (49)1 优教同步学习网应用（PC端）中国联通根据教师、学生及家长需求，秉承“服务教师、专注学生、助力家长”的理念，精心打造了优教同步学习网。
优教同步学习网引进丰富优质的教育资源，提供教师同步备课、同步导学、网上作业、家校互动、学科教研、教师论坛等应用，建立实名制网络学习环境，实现泛在学习，致力于提高教育现代化水平，实现教师、学生、家长之间教育资源、教育信息等内容的共享及互动。
1.1优教同步学习网登录及准备工作1.1.1优教助手的下载与安装为保障教师在应用过程中更加便捷、顺利，在使用前需下载安装优教助手。
下载安装步骤如下：第一步，在首页登录框下方优教家族中点击优教助手，在呈现的页面中，点击“下载”按钮，进行下载，如下图所示：第二步，下载完成后，双击，呈现安装界面，根据提示完成安装，点击“完成”即可。
同时电脑桌面自动生成优教通快捷登录按钮，方便教师登录平台应用。
1.1.2平台登录➢方式一：网页登录第一步：打开IE浏览器（IE7 以上版本），地址栏中输入；第二步：页面登录框中输入账号和密码，点击登录即可。
班班通常见问题与解决办法
班班通常见问题解决方法一、不能正常登陆校级服务器1、安装完成后，在校级服务器机器打不开校级服务器，提示：无法连接到127.0.0.1:8000可能原因：1、安装完成后，没有重启机器；2、安装时360拦截服务，导致班班通服务没有正常安装；3、班班通服务没有正常启动；排查方法：1、安装完成后，请重启计算机。
2、在浏览器中输入http://127.0.0.1:8000，看看是否能够正常登陆。
3、如果不能正常登陆，请卸载班班通校级服务器重新安装。
4、重新安装时，如果操作系统中以前安装有360等安全卫士类软件或者杀毒软件，安装时遇到360拦截了我们的安装程序，拦截提示如下图，拦截时每次都必须点击“允许本次操作”放开拦截。
5、重新安装后，在本机浏览器中输入http://127.0.0.1:8000进行登陆，如果还是不能正常登陆，请联系噢易班班通客服人员。
2、校级服务器在本机上能打开，其他机器上打不开，提示无法连接到校级服务器IP如图：可能原因：1、校级服务器或者访问校级服务器机器的防火墙拦截；2、校级服务器和访问校级服务器机器之间的网络不通；排查方法：1、检查校级服务器和其他机器的防火墙是不是关闭。
关闭校级服务器和访问校级服务器机器的防火墙。
关闭防火墙操作方法：点击windows操作系统左下角【开始】图标，控制面板界面，打开windows防火墙，即可查查看、关闭操作系统的防火墙。
2、关闭防火墙后，检查客户端与校级服务器之间的网路。
在客户端ping校级服务器机器IP，能否ping通。
如果不能ping通，需要检查校级服务器机器与访问校级服务器机器之间的物理网络连接是否正常。
３、安装校级服务器程序后，在服务器配置界面不能选择省、市、地区。
可能原因：1、界面没有正常刷新。
2、班班通数据库服务OEMysql没有正常启动。
排查方法：1、在浏览器界面，按F5刷新一下，看看能否正常。
2、检查班班通服务是否启动。
我的电脑——右键【管理】，弹出的计算机管理界面，点击【服务】。
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任何终端
计算机
教室
平板电脑
智能手机
教学机
高效教学 学生辅导 互动课堂 教师备课 家长学堂 专项培优 信息互动 在线自测 开放的应用体系
任何时间 /地点
旅途
家中
无处不在的处理能力
教育资源
插上翅膀
社会资源 共享的资源平台
用户数据
飞得更高
高速宽带网络支撑
共享教育云 让梦想插上翅膀
教育信息化是教育理念和教学模式的深刻变革，是促进教育公平、提高教 育质量的有效手段，是实现终身教育、构建学习型社会的必由之路。 ——刘延东
在线测评
学习辅导 家校互动 数据中心 统一门户
教育资源云服务平台
教育资源应用 资源存储系统
教育信息服务
录直播平台
家长
教师
学生
铸造教育梦想：实现教学环境现代化
基于教育云服务平台的多媒体教室方案，由乐教网络多媒体教学机、乐教电子白板、短焦 投影仪、实物展台或触控一体机等组成。
铸造教育梦想：实现教学环境现代化
本地化资源共建
校本资源 教师个性资源 区域资源
共享管理
本地名优 教育资源
省级资源
市级资源
区县资源
校本资源
教师资源
铸造教育梦想：引入多种教学模式
实现信息技术与学科教学的深度融合
资源授课
课堂训练
课后作业
课例演示：《高中化学鲁教版必修一第一课》《一个小村庄的故事》
铸造教育梦想：实现网络学习空间人人通
• 设备出现故障，通过“平安到校”终端就可以向“平安到校”平
佩戴方式：胸前佩戴。 台发送告警信息，节省维护成本。
防雨，防震，放拆；
• 2.4G电子标签电池如果低于预设值，就可以通过“平安到校”业
务平台向家长或者指定的手机发送更换电池的短信 无辐射认证，对人体和环境无损害；
家长放心
复合 IC卡，可扩展16种消费应用； • 及时掌握孩子的到校和离校情况。
“人人通”为教育行业教师、学生和家长提供教师备课资源、同步导学、测评提 升、辅导答疑、课外拓展、家校互动等综合性网络服务。
人 人 通
铸造教育梦想：实现网络学习空间人人通
教师应用 1 2 3 4 5 6 教师备课 预习指导 课堂授课 网上作业 学科教研 家校互动 学习辅导 家校互动 家长学堂 家长应用 资源公共服务平台 1 2
学生应用 课前预习 作业巩固 专项培优 测评提升 辅导答疑 课外拓展
3
4 5 6
20
铸造教育梦想：实现网络学习空间人人通
教师六大核心应用
高效集智备课
预习指导
网上作业
I am a teacher
我的空间
学科教研
家校互动
高效授课
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铸造教育梦想：教师的六大核心应用
备课是上课的前提；备好课，是提高课堂教学质量和效果的关键环节。教师
测评报告
铸造教育梦想：实现学生的六大应用
君子之学必好问，非问，无以广识。学生可通过“网上答疑”栏目，将 预习、复习巩固、测评提升、专项训练等各个学习活动中存在的疑问向老师 提问，平台组织名师团队进行及时解惑，第一时间帮助学生解决疑惑，扫清 障碍，增长学识。
铸造教育梦想：实现学生的六大应用
课外活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。学生可通过“课外拓展”栏目 以微专题的形式学习国学、科普、探究、学习策略、团队活动等丰富的知识，为学生搭建了个性 化知识拓展基地，开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发兴趣，培养爱好，提高学生的创新精神 和实践能力。
宽带网络 校校通 优质资源 班班通
中共中央政治局委员、国务院副总理
建设教育资 源和管理两
完善学校教育信息化基础设施。实现校校拥有网络教 学和学习环境。 加快内容建设与共享。打造专递课堂、名师课堂、 名校网络课堂，逐步实现优质教育资源全覆盖。 为师生建立个人网络学习空间，促进教学方式与学习
大公共服务
平台，加强 队伍建设， 支持教育信 息化可持续
在线写作业
错题整理
疑难知识点巩固学习
铸造教育梦想：实现学生的六大应用
找到不足，如何在最短的时间内突破？学生可通过“专项培优”栏目进行针对性的知识学习 和训练，它提供以知识点为结构的在线课程和配套的习题，帮助学生突破与学科学习密切相关的 知识点，迅速弥补短板或形成自己的优势。
专项 培优
深入学习之后， 更有专业测评…… 也有名师解惑…… 亲爱的同学，一起来“优教”吧
再也不用担心
老师提问了！
导学查看
进行学习
铸造教育梦想：实现学生的六大应用
学而时习之，温故而知新。复习巩固是提高学习效果的最有效办法。学生可通过 “网上作业”及“名师课堂”两个栏目，进行在线完成教师作业、进行做题整理或深层 次学习，从而温故课程重点，探索知识的内涵和外延，构建完整的知识结构，形成知识 的应用技能，提高学生解决问题的能力。
课外 拓展
铸造教育梦想：家长的三大核心应用
学习 辅导 家校 互动 家长 学堂
我是家长，我希望能陪伴孩子一起成长！！
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铸造教育梦想：实现网络学习空间人人通
管理者——让应用更有绩效
建立本地化资源，实现本地优质资源的传承与共享 建立实名制班级，实现全方位的用户管理以及信息沟通 应用行为习惯统计分析 考勤管理统计分析
2.高可靠的软件：采用嵌入式Windows操作系统，实现了操作系
统的防病毒、一键恢复、免维护等。
3.高可靠的防雷：内置VGA，以太网接口，USB接口防雷击浪
涌系统，最大耐冲击电压差模（10/700us)可达到 ±4KV;
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多媒体教学机特色
特色二：高集成，集成计算机、中控设备、投影控制、无线扩音、音
支持本地资源和网络资源的调用，适用于不同网络的教学环境。
4.一键还原恢复：具备一键恢复功能，可以实现操作系统和应用软件
的一键恢复。
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教室终端——乐教短焦投影仪
乐教短焦投影仪是针对中小学教育班班通项目的特定场景，采用超短焦技术设计的短焦 距、高广角、高精度投影仪，该产品已取得十项重大技术革新，五项国家专利，是班班通工 程教育投影市场的王牌产品。
本，让更多学生享受优质资源，改变教学模式，实现联合教学；（6000条/周 更新）
教育资源共享
1. 同步教学类 2. 学习测评类
高效学习 精彩课堂 资源共享 互动教学
班班通客户端 V3.1
3. 答疑解惑类 4. 专项突破类 5. 素质教育类
6. 教师发展类
7. 家长提升类 8. 健康成长类
铸造教育梦想：实现优质资源班班通
导学编辑发送
学生查看导学案预习
铸造教育梦想：教师的六大核心应用
网上作业
作业是学生课后进行课程复习及巩固的重要手段，也是教师进行学情分
析的重要途径之一。教师可通过“网上作业”栏目利用在线题库在线布置作 业，可实现快速组题、自动批改、智能统计学生错误点等功能，帮助教师及 时统计学生存在的薄弱点。
老师布置作业
网络学习空间 人人通
方式变革，实现教与学、教与教、学与学的有效互动。 发展。
共享教育云 让梦想插上翅膀
“三通两平台”建设目标:2013年，各地达到本地50%以上中小学 校实现宽带网络接入，50%以上中小学实现“班班通”；2015年 全国基本实现“校校通”；2017年，所有教师和初中以上学生拥 有实名网络学习空间。
学生在线完成作业
班级作业结果统计
铸造教育梦想：教师的六大核心应用
教研提升
以丰富的教研论文为基础，支持教师进行自主学习、集体备
课、区域教研等活动，提高教师教研能力和教研水平，提高教学效 果，培养创新人才。
铸造教育梦想：实现网络学习空间人人通
I am a student
课前 预习 专项 培优 作业 巩固 名师 课堂
终端产品——复合黑板
复合黑板采用优质墨绿色烤漆板，板面五层静电喷涂，具有以
下特点： 优质面板 面板材料采用国际知名品牌优质烤漆钢板。 复合应用 实现复合黑板与电子白板独立安装，复合应用。
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铸造教育梦想：实现优质资源班班通
优质教育资源共享
引入国家级的优质特色资源，提供小学一年级到高中三年级32个学科，147个版
铸造教育梦想：实现学生的六大应用
测评是检测学生学习效果的有效手段之一，是学生查漏补缺，建构完整知识结构的 重要环节。学生可通过“测评提升”栏目进行在线同步测评、知识点测评或中高考测评， 并根据测评结果分析自己的不足，帮助学生检测学习效果，明确进一步学习的方向，提 升学生发现问题解决问题的能力。
在线测评
乐教多媒体教学机H9602 B（H）是专门为中小学教育量身打造的多媒教学终端设备。该 产品具有高可靠、高集成、易操作等特点，是中央电教馆班班通工程、数字校园入围产品。
高可靠
高集成 易操作
3C认证
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多媒体教学机特色
特色一：高可靠。
1.高可靠的硬件: 采用嵌入式总线结构和模块化设计，在异常断
电、电压波动、环境温湿度交变等恶劣环境下可保证稳定运行。
高效备课
在教材资源栏目下，可对丰富、优质的同步教学资源在线浏览，筛选适合自己的 资源，同时可以将个性化资源上传至教师云文件夹进行管理，为高效授课奠定基 础。
利用资源备课
利用文件夹管理资源
铸造教育梦想：教师的六大核心应用
预习是学习的起点，指导学生科学预习，可以提高学生的自主学习能
预习指导
力，促进学生被动学习到主动学习。教师可通过“同步导学“栏目在线编 辑导学案，发布给班级学生指导他们阅读、思考、练习、记忆，从而熟悉 学习目标、学习内容等，为课堂学习扫清障碍。
频功放和实物展台等功能。
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多媒体教学机特色
特色三：易操作。