教育技术学课表

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东 北 师 范 大 学 学 院 课 程 表 - 东北师范大学

东 北 师 范 大 学  学 院 课 程 表 - 东北师范大学

李亚军 王以宁
传媒东 230 传媒220 运动场 68 人
星 期 五
5.6 7.8 9.10
韩文峰 臧宏 张明
电子商务102 广电多功能厅123 计算机 128
合 计
学分 学时
备注: “*”为单周上课符号, “**”为双周上课符号 。
制表日期: 2010 年 6 月 8 日
制表人:
教学院长:
课 程 名 称
信息技术课程与教学 论 (MEA213)
学 任 课 分 教 师
教室地 容纳 点 人数
课 程 名 称
学 任 课 分 教 师
容 教室地 纳 点 人 数
课程名称
数据库技术
学任 分教
3 3
课 师
教室 地点
电子102 104
容纳 人数
77 人 77 人
课 程 名 称
学 任 课 分 教 师
教室 地点
3 英语
2
星 期 四
3.4 5.6 7.8 9.10 1.2 3.4
多媒体技术* 数据库技术** 多媒体课件设计与开 发
3
赵蔚 彭立 彭立
电子102 电子102
77 人 77 人
高等数学2(3 班)
李亚军
传媒东 230
高等数学2(3 班) 多媒体课件设计与开 发 机器人教育(人工智 能) 2 尚航 402 49 三维动画制作 三维动画制作 专业实习 教育见习 郑燕林 郑燕林 2 2 杨志强 杨志强 计算机 418 计算机 418 77 人 77 人 3 彭立 电子102 57 英语 艺术基础(高数) 体育 计算机基础* 思想道德法律基础** 班) (7 *线性代数
东 北 师 范 大 学 计算机科学与信息技术学院

《教育技术学导论》课程大纲

《教育技术学导论》课程大纲

理论类课程大纲课程名称:教育技术学导论一、课程概况所属专业: 教育技术学开课单位:教育科学学院课程类型: 专业基础课程课程代码:开课学期: 1 学分: 2学时:34 核心课程: 是拟使用教材:黄荣怀.教育技术学导论.高等教育出版社.2009年国内(外)现有教材:尹俊华.教育技术学导论.高等教育出版社.2011年李思维.教育技术学导论.中央广播电视大学出版社.2011年李芒.教育技术学导论.北京大学出版社.2013年学习参考资料1. 专著教材类李艺.教育技术学导论.高等教育出版社.2014年2. 报纸期刊类电化教育研究、开放教育研究、中国电化教育、现代教育技术、现代远距离教育、中国远程教育3. 网络资源类微信公众平台:教育技术微课堂(微信公众号:vclassroom)二、课程描述“教育技术学导论”是教育技术学本科专业最核心的必修课程之一,是一门引领学生步入该领域、了解该专业的导入性课程。

该课程的目的是让刚进入大学不久的一年级或二年级学生了解该学科的核心思想、基本理念、专业范围及5个主要研究方向。

三、课程目标“教育技术学导论”旨在帮助学生把握和理解本学科的特征,使学生对本专业的课程体系有所了解,培养学习兴趣,激发学习动机,正确引导学生设计其发展方向,并使学生在学习策略、学习能力上得到提高与改善。

到本课程结束时,学生将达到以下目标:①掌握教育技术学专业的基础知识与基本概念。

②把握和理解本学科的学科性质、学科领域、学科研究方法等基本特征。

③了解本学科主要方向的现状和发展趋势,以及本专业的课程体系。

④能够设计本学科五个主要发展方向。

⑤提高自学能力和小组协作能力,以及与人交往的社交能力。

⑥提高对问题的理解能力与反思能力,改善学习策略,提高学习能力。

四、教学要求授课教师将按照学校本科教学工作有关要求做好课程教学各项工作,严格按照课表规定的时间、地点上课,不迟到、不早退,将根据本大纲要求,认真备课完成教案与讲稿编写等各项课前准备工作;授课过程力求内容充实、概念准确、思路清晰、详略得当、逻辑性强、重难点突出,力戒平铺直叙、照本宣科,同时重视对学生的学习方法指导和课堂教学效果信息的反馈,实现教与学的双向互动;同时将结合课程目标要求,做好考核内容设计,并严格按照本大纲要求做好出勤率统计、作业评价等各项工作。

2015-2016-1研究生课表(教育学各专业)

2015-2016-1研究生课表(教育学各专业)

现代教育技术 15级
教育学原理 博士15级
课程与教学论 博士15级
教育史 博士15原理-柳长友-劝C107 公共英语
心理发展与教育-宋娟-劝C101 教育学原理专题研究-必修-3学分-54学时-和学新(3-17)劝C205
英语1班(前6)-劝 A102 英语8班-劝A306
儿童游戏研究-选 修-1学分-18学时王银玲(1-6)立 C100
教育学原理 节 15级 1 2 3 4 5 6 7 8 晚 14级 15级
比较教育学 14级 15级
教育史 14级 15级
课程与教学论 14级 基础教育教学改革 专题-1学分-18学 时-纪德奎(1-10 周3、4节)劝C305 --接--基础教育课 程改革专题-选修1学分-18学时-和 学新(11-15周14节)立C100 15级
学前教育学 14级 幼儿心理咨询-选 修-1学分-18学时李慧生(1-6)立 教楼B215
外国教育史研究必修-3学分-54学 时-郭志明(619)立C100
公共英语
公共英语
外国课程与教学 发展研究-选修-2 学分-36学时-郭志 明(6-15)立C100
公共英语
中国基础教育改革 历史研究-选修-1 学分-18学时-王毓 珣(6-10)立C101
教育技术学 节 15级 1 14级
学前教育4+2 16级
学前教育 15级
教育管理 15级
现代教育技术 15级
教育学原理 博士15级
课程与教学论 博士15级
教育史 博士15级
教育技术学 博士15级
教育研究方法-吴国来-劝C102 2 公共政治-劝C101 周 四 3 4 5 6 7 8 晚 公共英语-劝A102

各师范大学教育学课表和简析

各师范大学教育学课表和简析

链接:(/jy_Article.asp?id=1007)1. 该学校的教育学专业首先分成了文科和理科两个班,这样的区分考虑到了文、理生的在中学接受的知识不同,从而给文理科生不同的教育平台,展现他们不同的特色。

但就该学校的招生情况而言,我个人觉得没有这个必要分两个班,而且两个班的课程开设情况也大同小异。

2.文科开了8门课,理科开了9门,文科独有的是中外现当代文学,而理科独有的是高等数学和中国近代史纲要,总体上没有多大区别。

3.专业课有教学论,课程论概要,由于是大一下学期,开设两门专业课是比较合理的,一些公共课也在大一开设了。

4.没有早自习和晚自习课,在大一,可以在双日或者单日开早晚自习课。

东北师大05教育学专业课程表班级课程表班级名称:教育学班级代码: 2005年秋季节次星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日上午第1、2节普通心理学/李力红/逸2高等数学/逸4×普通心理学/李力红/逸2高等数学/逸4第3、4节教育概论/杨兆山/逸2英语×教育概论/杨兆山/逸2英语下午第5、6节××军事理论/逸2体育第7、8节写作/逸1日语/俄语晚上第9、10节×思想道德修养/张艳红/逸1日语/俄语备注:“×*”为单周上课符号,“××”为双周上课符号制表日期: 2005年6月8日制表人:孙力军教学院长:曲铁华东北师范大学2005级教育学专业部分课程简析东北师范大学05教育学2005年秋季的课程表见附表,从课表来看,本学期开设的课程量适中,主要包括:普通心理学、高等数学、英语、教育概论、思修、体育等。

普通心理学是研究心理学基本原理和心理现象的一般规律的心理学。

教育学专业开设普通心理学课程是必要的,因为教育本身就与心理学关联密切,通过对普通心理学的学习,让学生了解学生、教师的心理,从而更好地开展教育工作。

高等数学是将简单的微积分学,概率论与数理统计,以及深入的代数学,几何学,以及他们之间交叉所形成的一门基础学科。

教育课表

教育课表
社科楼352单周
学前儿童健康教育(1-18周)
中外学前教育史(1-18周)
社科楼352孟香云双周
星期四
声乐1-2组张青云社科楼117
声乐3-4组张青云社科楼117
学前教育评价(6-18周)张婷
社科楼713双周5-6节
键盘3-4组李晓莹社科楼138/
赵君英行政楼420
键盘1-2组李晓莹社科楼138/赵君英行政楼420
6
哈尔滨师范大学课程表
教育科学学院09级小学教育专业本科班56人2011年8月29日施行科目课节ຫໍສະໝຸດ 教星期室上午
下午
第一节
第二节
第三节
第四节
第五至七节
第八至十节
星期一
小学音乐教育(1-18周)
社科楼329孙立平
教育心理学(1-18周)陆桂芝
社科楼529(与09教育合班)
学校管理学(1-18周)王凤秋
社科楼329 5-7节
科目课


星期室
上午
下午
第一节
第二节
第三节
第四节
第五至七节
第八至十节
星期一
教育统计与测量(1-18周)隋毅社科楼429
信息技术与课程整合和亮
(1,7-18周)社科楼552
信息化教学论(1-18周)刘俊强
社科楼327与数字合班5-7节
课件制作软件(1-18周)刘丽丹体育楼机房8-10节
星期二
面向对象的程序设计语言
于辉5-7节社科楼529
形势与政策9-10节人文楼401
(教育学、小教、学前合班)
星期二
中外学前教育史(1-18周)
社科楼327孟香云
学前教育评价(6-18周)

教育学学硕课表-概述说明以及解释

教育学学硕课表-概述说明以及解释

教育学学硕课表-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分是对整篇文章进行简要介绍和概括,让读者对即将阅读的内容有一个初步的了解。

在教育学学硕课表的概述部分,可以按照以下内容进行撰写:概述:教育学学硕课表是指在攻读教育学学术硕士学位期间,学生需要学习的各门课程的安排计划。

它是教育学硕士研究生培养计划中的重要组成部分,对于学生的学习和研究方向的发展起着指导作用。

本文主要通过对教育学学硕课表的详细阐述,从背景介绍、课程内容以及学习方法三个方面进行探讨。

通过对这些内容的深入分析,旨在提供给读者一个全面了解教育学学硕课表的机会,帮助他们更好地理解该课表的设计和实施,并且提供一些学习方法和建议,以期对广大教育学学硕的研究生和相关领域的人员具有参考价值。

文章结构:本文共分为引言、正文和结论三个部分。

在引言部分,首先会对教育学学硕课表的背景和重要性进行介绍,接着对文章的结构进行说明,最后明确了本文的目的。

在正文部分,将对背景介绍、课程内容和学习方法进行详细叙述和分析。

在结论部分,对整篇文章进行总结,并对教育学学硕课表进行评价,最后提出一些建议和展望。

目的:本文旨在帮助读者更全面地了解教育学学硕课表,包括其背景、课程内容以及学习方法。

同时,通过分析和评价,提供给读者一些关于教育学学硕课表的参考建议,以期对教育学学硕研究生的学习和研究起到一定的指导作用。

同时,也希望本文能够激发读者对教育学学硕课表的思考,促进相关领域的学术研究和教育实践的进步。

通过对教育学学硕课表的整体概述,本文旨在为读者提供一个全面且系统的学习参考,帮助其更好地理解和应用教育学学硕课表。

除了提供详细的课程内容,本文还将重点介绍学习方法,旨在帮助读者制定有效的学习计划,提高学习效率。

在本文的结束部分,还将对教育学学硕课表进行评价,并提供对该课表的一些建议和展望,以期为今后的教育学学硕研究生培养提供参考。

1.2 文章结构本文将按照以下结构进行阐述教育学学硕课表的相关内容:首先,我们将在引言部分对整篇文章进行一个概述,简要介绍教育学学硕课表的背景和重要性,并说明本文的目的。

现代教育技术培训课程表(精)

现代教育技术培训课程表(精)
软件的制作
柳秀梅
计算中心机房
数字视频教学软件的制作
柳秀梅
计算中心机房
课程论与
教学评价
黄卫祖
采矿馆409
三维动画及
虚拟现实
徐彬
计算中心机房
数字视频教学
软件的制作
柳秀梅
计算中心机房
课程论与
教学评价
黄卫祖
采矿馆409
上机考试
现代教育技术培训课程表
上课
时间
11月25日
11月27日
11月28日
11月29日
11月30日
12月2日
12月4日
12月5日
星期二5-8节
星期四5-8节
星期五5-8节
星期六1-4节
星期日1-4节
星期二5-8节
星期四5-8节
星期五5-8节
上课
地点
计算三维动画及虚拟现实
徐彬
计算中心机房
网络课程
设计与开发
李金双
三维动画及
虚拟现实
徐彬
计算中心机房
课程论与
教学评价
黄卫祖
采矿馆409
三维动画及
虚拟现实
徐彬
计算中心机房
上课
时间
12月18日
12月19日
12月23日
12月25日
12月26日
12月27日
1月10日
星期四5-8节
星期五5-8节
星期二5-8节
星期四1-4节
星期五5-8节
星期二5-8节
星期六
上课
地点
数字视频教学
12月16日
星期六1-4节
星期日1-4节
星期二5-8节
星期四5-8节

教育技术学专业本科课程设置

教育技术学专业本科课程设置

教育技术学专业本科课程设置1. 课程概述本文档旨在介绍教育技术学专业本科课程设置。

教育技术学专业致力于培养具备教育技术应用与管理能力的专业人才。

该专业的课程设置涵盖了教育技术的理论基础、技术工具使用、教育资源开发与管理等方面,旨在为学生提供全面的教育技术学习与实践机会。

2. 课程目标本专业的课程旨在培养学生掌握以下核心能力:•理解和运用教育技术学的基本概念、原理和理论;•使用教育技术工具与资源开发适应教学需要的教育技术教具、软件和网站;•运用教育技术辅助教学,提高教学效果和教育质量;•建立教育技术管理体系,有效组织与管理教育技术资源;•运用教育技术解决教育问题,促进教育改革与创新。

3. 主要课程3.1 教育技术基础课程•课程代码:ET101•学分:3•课程介绍:介绍教育技术学的基本概念、原理和理论,包括教育技术的定义、发展历程、研究方法等。

3.2 教育技术工具与资源开发课程•课程代码:ET201•学分:4•课程介绍:教授使用教育技术工具(如多媒体软件、教育网站等)和资源开发教育技术教具的方法与技巧。

3.3 教育技术辅助教学课程•课程代码:ET301•学分:4•课程介绍:介绍教育技术如何辅助教学,包括教学设计、多媒体教学、远程教育、智能教学等方面内容。

3.4 教育技术资源管理课程•课程代码:ET401•学分:3•课程介绍:讲解建立教育技术资源管理体系的原理与方法,包括数字化资源管理、教育技术设施管理、版权管理等。

3.5 教育技术创新与研究课程•课程代码:ET501•学分:4•课程介绍:探讨教育技术创新与研究的现状与趋势,培养学生创新思维和科研能力,进行教育技术相关研究项目的设计与实施。

4. 实践教学环节为了提供学生实践教学的机会,本专业还设置了以下教学环节:•实习:学生可在教育机构、教育科研单位等实习,了解教育技术应用的实际情况和工作方式。

•实训:开展教育技术工具使用、教育资源开发与管理等实践训练课程,提高学生的实际操作能力。

课表排课表格-概述说明以及解释

课表排课表格-概述说明以及解释

课表排课表格-概述说明以及解释1.引言1.1 概述课表排课表格是学校或教育机构日常管理中必不可少的一项工作。

它涉及到学生以及教师的时间分配和安排,对于学校的运转起着至关重要的作用。

概括来说,课表排课表格是一种将学生的课程和实践安排在特定时间段的工具。

它主要包括时间安排、课程名称、教师姓名、上课地点等信息。

通过合理编排课表,可以实现学生和教师之间的时间匹配,确保教学质量和学习效果。

课表排课表格的制定需要考虑多种因素。

首先,根据学生的年级和专业要求,需要合理安排不同课程在不同时间段内进行。

其次,要综合考虑教师的时间安排和课程教学质量的保证。

还需要兼顾学生的学习和活动时间,尽可能减少冲突和重复排课的现象。

然而,课表排课工作并非易事。

它面临着挑战和困难。

首先,学校的师资力量可能有限,需要在有限的教师资源下满足学生的需求。

其次,学生的选课数量和专业要求多变,需要灵活应对。

此外,课程时间、教室数量等资源也需要合理分配和管理。

为了优化课表排课的效果,可以采用一些方法和策略。

首先,制定明确的排课规则和标准,确保课表的合理性和公平性。

其次,利用排课软件或工具来辅助排课,提高效率和准确度。

同时,需要与教师和学生进行密切沟通和协调,充分考虑各方需求和意见。

总结来说,课表排课表格是学校管理中不可或缺的重要工具。

它需要考虑众多的因素和挑战,通过优化方法和策略来实现合理的安排和管理。

未来,随着教育技术的发展和学校管理的不断完善,课表排课表格将会变得更加智能化和高效化,为学校带来更多的便利和提升。

1.2文章结构1.2 文章结构本文将按照以下结构进行讨论和分析课表排课表格的相关内容。

第一部分是引言。

通过引言部分,我们将对课表排课表格进行概述,介绍文章的结构,并明确文章的目的。

第二部分是正文部分。

正文的第一小节将探讨课表的重要性,解释为什么一个合理的课表对于学生和教师都非常关键。

接下来的第二小节将讨论课表排课的挑战和困难,包括课程数量、时间冲突等方面的问题。

好看的课程表模板

好看的课程表模板

好看的课程表模板年级课程表模板星期科目节次星期一星期二星期三星期四星期五午别内容晨读早会夏令时间(5.1- 9.30) 7:55—8:10 8:20—9:00 9:00—9:30 冬令时间(10.1- 4.30)1 上语文数学语文数学语文品德与第一节上大课间第二节9:30—10:10 10:10—10:15 10:25—11:05 11:052 午数学品德与语文数学语文生活午眼保健操第三节放学3 生活美术地方体育品德与校本第四节14:20—15:00 15:00—15:05 15:15—15:55 16:05—16:45 16:50—17:05 17:05 13:50—14:30 14:30—14:35 14:45—15:25 15:35—16:15 16:20—16:50 16:504 下5 午6 语文语文体育生活体育下眼保健操第五节第六节锻炼/写字放学音乐体育语文音乐美术班队午1、每星期一利用早读早会时间进行升旗仪式。

2、当天无体育课,下午第三节课后组织学生进行体育锻炼。

3、当天有体育课的班级,下午第三节课后为写字时间。

小学课程表模板XXX 小学课程表(模板)2012 年春期科年目级数一一二语文程数学语三语文任数学品德与生活数四语文语文科五语文数学品德与社会英六语文数学体育与健康英一数学语文品德与生活写二数学语文品德与生活音三数学语文课英二四语文数学英五数学语文科六数学语文科一语文数学品德与社会数二语文数学品德与社会数三语文数学三四数学语文体育与健康作五语文数学音六语文数学音一数学语文音二数学语文美三数学语文四四语文数学五数学语文品德与社会体育与健康信息技术六数学语文品德与社会信息技术体育与健康英一语文数学美二语文数学音三语文数学音五四数学语文劳五语文数学科六语文数学科1上2语文韦数学体育与健康语3午文数学品德与社会数语音语语学美学美间体育与健康作操美英乐作乐作乐语术体育与健康语术科语美术语乐数乐劳动信息技术音学数学音1下2文数学劳午3学体育与健康劳学科学体育与健康学体育与健康语体育与健康数语品德与社会数字数乐写乐语文数术语术语学音字文课数数学音文劳学体育与健文康外劳语学体育与健康语文作文作文作文作文文数文活数文数文体育与健康数学英文数语动品德与社会术品德与社会科文数学语动数学音乐数学书法与艺术文书法与艺术学省情与礼仪乐省情与礼仪乐省情与礼仪学省情与礼仪信息技术学学乐学学乐动动文文学学学学学英动动学语语小学课程表模板XXX 小学课程表(模板)2012 年春期科年目级数一一二语文数学语三语文数学品德与生活数四数学语文科五语文数学品德与社会英六语文数学体育与健康英一数学语文品德与生活写二数学语文品德与生活音三数学语文课英二四语文数学英五数学语文科六数学语文科一语文数学品德与社会数二语文数学品德与社会数三语文数学三四数学语文体育与健康作五语文数学音六语文数学音一数学语文音二数学语文美三数学语文四四语文数学五数学语文品德与社会体育与健康信息技术六数学语文品德与社会信息技术体育与健康英一语文数学美二语文数学音三语文数学音五四数学语文劳五语文数学科六语文数学科1 语文数学体育与健康语上23 午文数学品德与社会数语音语语学美学美间体育与健康作操美英乐作乐作乐语术体育与健康语术科语美术语乐数乐劳动信息技术音学数学音1 下文数2 学劳午3 学体育与健康劳学科学体育与健康学体育与健康语体育与健康数语品德与社会数字数乐写乐语文数术语术语学音字文课数数学音文劳学体育与健文康外劳语学体育与健康语文作文作文作文作文文数文活数文数文体育与健康数学英文数语动品德与社会术品德与社会科文数学语动数学音乐数学书法与艺术文书法与艺术学省情与礼仪乐省情与礼仪乐省情与礼仪学省情与礼仪信息技术学学乐学学乐动动文文学学学学学英动动学语语大学课程表模板星期一星期二星期三星期四星期五时间早自习7:50-8:20 第1、2 节俄语数学语文职业生涯高云峰现代物流基础胡胜楠8:30-9:10 9:20-10:00 10:10-10:50 11:00-11:40 14:30-15:10 15:20-16:00 16:10-16:50 姜晨迪第3、4 节李江咏现代物流基础胡胜楠王力管理学程晓棣管理学程晓棣体育数学李江咏第5、6 节语文公共关系艾丽君经济学汪瑜公共关系艾丽君俄语王力第7节姜晨迪经济学汪瑜经济学汪瑜7:00-7: 40 7: 50-8: 30晚自习EXCELS么做好看的课程表?方法/步骤打工Excel如下图所示。

北师本科生课表

北师本科生课表

授课 方式
课程类别
上课班级构成
周次
2.0 32 32
0
0
0 001 24 考试 理论
二[5-6节] 科技楼C区502
2.0 32 32 0 0 0 014 100 考试 理论 必修课 历史
1-17
二[5-6节] 科技楼C区504
2.0 32 32 0 0 0 014 100 考试 理论 必修课 历史
1-17
二[7-8节] 科技楼C区505
2.0 32 32 0 0 0 014 100 考试 理论 必修课 历史
2.0 32 32 0 0 0 011 95 考试 理论 必修课 物理非师范
1-17
一[7-8节] 九303
部门:教育学部 课程
5 [000065]计算机应用基础 [000065]计算机应用基础 部门:教育学部 课程
6 [000312]创造力心理学 7 [010339]超常儿童教育
部门:教育学部 课程
特殊教育(师范)2009 特殊教育 任选课 (留学生)2009 公共事业管理
2009-教 公共事业管理(留学 副教授
课程类别
上课班级构成
3-13 1-4,6-17
周次
2.0 32 32 0
001 80 考查 理论 任选课 公共任选修课
1-4,6-17
教 师:
[85004]丛立新
职 称:
教授
学 总 讲授 实验 上机 其它 上课 上课 考核 授课 分 学时 学时 学时 学时 学时 班号 人数 方式 方式
3.0 48 48 0
001 70 考试 理论
教 师:
[07706]崔光佐
职 称:
课程类别
上课班级构成

作息时间-中国科学技术大学教务处

作息时间-中国科学技术大学教务处

作息时间- 39 -中国科学技术大学院系及本科专业设置一览表(从2013级开始执行)- 40 -- 41 -本科教学秘书联系方式- 42 -本科教学秘书联系方式- 43 -网上教学资源一览中国科学技术大学本科教育主页(教务处主页)网址:中国科学技术大学主页“本科教育”或科大主页→公共服务:党政机构→教务处/中国科学技术大学本科生综合教务系统属本科教学服务系统,本科生可以通过该系统进行选课、转专业等事务的申请以及本人成绩、课表等信息的查询。

网址:中国科学技术大学本科教育主页→常用链接:综合教务系统/本科生相关事务办理流程本科生可以通过该版块查询“学习”、“专业调整”、“考试”、“成绩”等相关事务的办理流程。

网址:中国科学技术大学本科教育主页→服务指南/category/service/svc-student中国科学技术大学本科生学业指导中心属本科教学服务系统,旨在帮助在学业发展上有不同层次需要的同学,对学生在学业规划、学业困惑、专业选择等方面给予专门的指导,做到因材施教,个性化分类培养。

本科生可以通过该系统进行有关学业信息查询、学业指导网上预约等事务。

网址:中国科学技术大学本科教育主页→常用链接:学生学业指导中心http://202.38.65.52/xyzd/- 44 -中国科学技术大学本科生公共信息查询平台属本科教学服务系统,可查询课表、空闲教室、替代课程、培养计划、期末考试等信息。

网址:中国科学技术大学本科教育主页→常用链接:综合教务系统→公共查询/search_public.html中国科学技术大学教材查询系统属本科教学服务系统,提供库存教材情况查询,以及账目查询(包括账目余额、收支情况、消费明细)。

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教学技能培训课程表

教学技能培训课程表

教学技能培训课程表一、课程背景在当今教育领域,不断提升教师的教学技能是提高教学质量、促进学生全面发展的关键。

为了满足广大教师对于专业成长和教学能力提升的需求,我们精心设计了一套全面、系统的教学技能培训课程。

二、培训目标本次培训旨在帮助教师:1、掌握先进的教学理念和方法,更新教学观念。

2、提升教学设计、课堂管理、教学评价等方面的能力。

3、增强与学生的互动与沟通技巧,提高教学效果。

4、培养创新思维和教育研究能力,推动教学改革。

三、课程安排(一)第一阶段:教学理念与方法更新(为期 2 天)1、第一天上午:《现代教育理念与趋势》介绍国内外最新的教育理念,如以学生为中心、能力导向、素质教育等。

分析这些理念对教学实践的指导意义。

下午:《创新教学方法与案例分析》讲解项目式学习、探究式学习、合作学习等创新教学方法。

通过实际案例分析,展示这些方法在不同学科和教学场景中的应用。

2、第二天上午:《信息技术在教学中的应用》介绍教育信息化的发展趋势,如在线教学平台、教育 APP 等。

培训教师掌握常用教学软件和工具的使用技巧。

下午:《教学方法的选择与整合》分析不同教学方法的优缺点和适用范围。

指导教师根据教学目标和学生特点,灵活选择和整合多种教学方法。

(二)第二阶段:教学设计与实施(为期 3 天)1、第一天上午:《教学设计的原则与流程》讲解教学设计的基本原则,如系统性、目标性、适应性等。

介绍教学设计的基本流程,包括教学目标确定、教学内容分析、教学策略选择、教学资源准备等。

下午:《教学目标的制定与表述》培训教师如何根据课程标准和学生实际,制定明确、具体、可测量的教学目标。

指导教师正确表述教学目标,使其具有可操作性和可评价性。

2、第二天上午:《教学内容的组织与呈现》讲解教学内容的组织原则和方法,如逻辑性、系统性、趣味性等。

培训教师掌握多种教学内容呈现方式,如讲解、演示、实验、讨论等。

下午:《教学活动的设计与实施》指导教师设计多样化的教学活动,如课堂提问、小组讨论、角色扮演、案例分析等。

课程表(1)

课程表(1)

唐山学院(成教)12学年第一学期课程表2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 16 周班级成10机电教室二教1012012 学年第一学期课程表第 1 周至第 14 周班级成10造价教室二教1022012 学年第一学期课程表第 1 周至第 15 周班级成10商管教室教3042012 学年第一学期课程表第 1 周至第 15 周班级成10会电教室教3062012 学年第一学期课程表第 1 周至第 15 周班级成10物流教室教3052012 学年第一学期课程表第 1 周至第 16 周班级成10土木本教室二教1032012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成10电气本教室二教4022012 学年第一学期课程表第 5 周至第 18 周班级成10无机本教室教2022012 学年第一学期课程表第 1 周至第 15 周班级成10汉语本教室教3072012 学年第一学期课程表第 1 周至第 15 周班级成10会本教室教3082012 学年第一学期课程表第 1 周至第 15 周班级成10法本教室教3092012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11机电教室二教2012012 学年第一学期课程表第 1 周至第16 周班级成11造价教室二教2022012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11计管教室二教2032012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11商管教室教2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11会电教室教2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11物流教室教2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11营销教室教2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11机制本教室教2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11 土木本教室二教4032012 学年第一学期课程表第 1周至第 18 周班级成11电气本教室教2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11无机本教室教2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11汉语本教室教2072012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11会本教室教2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11法本教室教2062012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成12造价教室阶二2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成12计网教室阶二2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成12商管教室阶二2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成12会电教室阶二2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成12机制本教室阶三2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成12土木本教室阶三2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成12电气本教室阶三2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成12汉语本教室阶三2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成12会本教室阶三2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成12法本教室阶三。

课程表

课程表

体育 副项 心理 提高 学 · 课 D361
篮 球 · 新
篮 英语4 球 B122 日 · 语4 Z621 旧
英语4 B126
田 径 普 修
田 径 普 修
田 径 普 修
任 课 崔光福 教 师

方仁权 哲

郑基 永 朴 万龙
李 孝 阳
李 王 在 一 浩 君
金 昌 权
金哲洙
金钢铁
郑基 永 朴 万龙
李 在 浩
体 操 · 中
足 球 体育社会 运 动 解 台球 剖 学(双 · 学·B126 周) ·B325 4-8周 南
副项 提高 课
测量 与评 价 (816 周) · D361
篮 球 · 新
体 操 · 中
足 球 · 南
高尔夫 球5-8 体育统计 英语二B203 周·高 学·多媒体 日语Z621 英语二B305 尔夫球 B126 教学基 地

10教 2 3 1 10训 2 3 1 11教 2 3 1 11训 2 3 08教 1 2 08训 1 2 09教 1 2 09训 1 2 1

10教 2 3 1 10训 2 3 1 11教 2 3 1 11训 2 3 08教 1 2 08训 1 2 09教 1 2 09训 1 2 1

10教 2 3 1 10训 2 3 1 11教 2 3 1 11训 2 3
英语4 B126
休闲体育 防身术 1-4周 健美操专修 学·多媒 ·跆拳 B305 道馆
运动营养学(前 八周) B303/特殊体育 概论(下) 学(后八周) B303
田 径 D203 普 修
田 径 普 修
田 径 普 修
健美 运动 1-4周
新体育 馆健身 房

安徽2023年6月份远程教育课程表

安徽2023年6月份远程教育课程表

2023年6月份的安徽远程教育课程表2023年6月份的安徽远程教育课程表中,我们可以看到各种各样的课程安排,涵盖了丰富多彩的知识内容,为学习者提供了极大的便利和选择空间。

在这篇文章中,我们将就安徽2023年6月份远程教育课程表进行全面评估,并对其中的主题进行深度和广度兼具的探讨。

在远程教育课程表中,我们可以看到不同专业领域的课程安排,涵盖了人文、社会科学、自然科学、工程技术等多个学科领域。

让我们从人文领域的课程开始探讨。

在这个领域中,有关历史、文学、哲学、艺术等方面的课程是非常丰富和多样的,学习者可以根据自己的兴趣和需求进行选择。

有关我国古代史的课程、世界文学名著解析的课程、艺术设计基础等课程都会被涵盖在内。

而在社会科学的课程中,我们也可以看到一些与国家政策、社会发展相关的课程设置。

有关当前社会热点问题的讨论、心理学基础课程、社会调查与统计分析等课程都可以让学习者在家门口就能获取到最新的学习资讯。

这种方式的学习既节约时间,又能够更加贴近社会实际情况,为学习者提供了更好的学习体验。

另外,在自然科学和工程技术领域,远程教育课程也有着非常丰富的安排。

包括物理、化学、生物等自然科学核心课程,以及计算机应用技术、电子信息工程、建筑设计等工程技术课程,都能被覆盖到。

这样的课程设置不仅满足了学习者对于科学知识的需求,也为他们提供了更多的就业选择。

通过对安徽2023年6月份远程教育课程表的全面评估,我们看到了其中包含的丰富知识内容和课程设置。

这些课程的安排不仅丰富多样,还能够满足学习者的多样化需求。

通过远程教育,学习者可以更加方便地获取到自己感兴趣的知识,并且能够更加灵活地安排自己的学习时间。

从个人观点来看,远程教育在提供便利的同时也要求学习者有更好的自我管理能力。

学习者需要对自己的学习进行合理规划和安排,以保证学习的效果和质量。

学习者需要保持对于新知识的求知欲和好奇心,不断地扩展自己的知识面和深度,以应对社会的快速变化和发展。

高中教师继续教育培训课程表

高中教师继续教育培训课程表

13848516556
高中教师继续教育课程表(计算机专业)
(2008年2月15日-21日上午8:00-11:30 下午14:30-18:00) 课程名称 中学信息技术教育的发展与现状 高中信息技术课程与教材分析 高中信息技术课程资源建设研究 信息技术教学过程与教学模式研究 课时数 8 8 8 8 任课教师 邹策千 赵希武 赵希武 邹策千 上课时间 2月15日全天 2月16日全天 2月17日全天 2月18日全天 2月19日全天 高中信息技术教学设计的讨论 12 玉柱 2月20日上午 2月20日下午 信息技术教学的评价与检测
班主任:苟燕、张润梅(成教院派) 注:共有74人报名,每人交196元,共计196*74=14504元
上课地点 信息楼五共 信息楼五共
联系电话 13009520871
13948811328 信息楼五共 信息楼五共 84782379
12
朱丽波 2月21日全天
信息楼五共

达内教育课程表

达内教育课程表

达内教育课程表1. 课程概述达内教育是一家专注于计算机培训的教育机构,致力于为学生提供高质量的IT技术培训。

达内教育的课程涵盖了多个方向,包括软件开发、网络工程、数据分析等。

通过系统化的课程安排和专业的师资团队,达内教育帮助学生掌握实用技能,并提升就业竞争力。

2. 常见课程2.1 软件开发类2.1.1 Java开发•课程简介:Java开发是达内教育最受欢迎的课程之一。

通过该课程,学生将学习Java语言基础、面向对象编程、数据库操作等知识。

同时还会接触到常用的Java开发框架和工具。

•学习目标:掌握Java语言基础知识,能够进行基本的Java应用程序开发。

熟悉常用Java框架和工具,了解企业级应用程序开发流程。

•适合人群:对编程感兴趣且想要从事软件开发工作的初学者。

2.1.2 Python开发•课程简介:Python是一门简洁而强大的编程语言,适用于各种领域的开发。

通过Python开发课程,学生将学习Python语言基础、Web开发、数据分析等内容。

•学习目标:掌握Python语言基础知识,能够进行基本的Python应用程序开发。

熟悉常用的Python库和框架,能够进行Web开发和数据分析。

•适合人群:对编程感兴趣且想要从事Web开发或数据分析工作的初学者。

2.2 网络工程类2.2.1 网络基础•课程简介:网络基础课程主要介绍计算机网络的基本原理和常用技术。

学生将学习网络协议、网络设备配置、网络安全等内容。

•学习目标:了解计算机网络的基本原理和技术,能够进行简单的网络设备配置和故障排除。

掌握网络安全知识,提高对网络攻击的防范意识。

•适合人群:对计算机网络感兴趣且想要从事网络工程师或系统管理员工作的初学者。

2.2.2 CCNA认证课程•课程简介:CCNA(Cisco Certified Network Associate)认证是网络工程师的基础认证之一。

该课程将教授学生如何设计、配置和维护局域网和广域网。

吴兴区中小学教师教育技术能力培训远程学习课程安排

吴兴区中小学教师教育技术能力培训远程学习课程安排

吴兴区中小学教师教育技术能力培训远程学习课程安排公司管理资料~建筑资料~公司手~公司方案豆丁册网附件3,吴区学教教学资中小资育技资能力培资资程资资资程安排初资班;30天,公司管理资料~建筑资料~公司手~公司方案豆丁册网模资一准资模资目资资活资学资价反资与活资一,打破资冰 60分本模资分资资重,3%。

1,资资资算机和硬件情~况体网资资资培资平台~资活资一是资了资资各位资是否能资熟资地使用个教 ,保拿到了资指南确你学2资子资件~二是资了资资是否能资正常登资平台你教学~教教将资或助最资于模资资束手~册资资资和同~完成各资操作。

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并资定一资资的容能资内写4.内资帖和回帖。

定向师范课程表

定向师范课程表

定向师范课程表第一学期1. 教育心理学本课程旨在为定向师范生提供教育心理学的基本知识,帮助他们了解学生的心理特点、发展规律和心理需求。

通过学习不同心理理论和方法,定向师范生将能够更好地理解和应对学生在学习和发展过程中可能出现的问题。

2. 教育学原理本课程介绍教育学的基本原理和概念,包括教育的目标、任务、原则和方法。

定向师范生将学习如何设计和实施有效的教育活动,以促进学生的全面发展和个性成长。

3. 教育技术与信息技术应用本课程旨在培养定向师范生运用教育技术和信息技术进行教学和学习的能力。

通过学习教育技术和信息技术的基本知识和技能,定向师范生将能够灵活运用各种教育工具和资源,提升教学效果和学生学习兴趣。

4. 教育法律法规本课程介绍我国教育法律法规的基本内容和要求,包括教育法、教师法、学校管理条例等。

定向师范生将学习如何合法合规地开展教育工作,维护学生的合法权益和教育的公平公正。

第二学期1. 教育测量与评价本课程旨在培养定向师范生进行教育测量和评价的能力,包括测试设计、评价工具的选择和数据分析等。

通过学习教育测量和评价的理论和方法,定向师范生将能够客观准确地评估学生的学习成绩和发展情况。

2. 教育研究方法本课程介绍教育研究的基本方法和步骤,包括研究设计、数据收集和分析等。

定向师范生将学习如何进行教育研究,提升教育实践的科学性和有效性。

3. 教育领导与管理本课程旨在培养定向师范生的教育领导和管理能力,包括组织管理、人力资源管理和决策管理等。

通过学习不同的领导和管理理论,定向师范生将能够有效地领导和管理学校和教育机构。

4. 教育实习本课程是定向师范生的实践环节,旨在将所学理论知识应用于实际教学中。

定向师范生将在指导教师的帮助下开展教学实践,熟悉和掌握教学过程中的各项工作。

第三学期1. 教育伦理学本课程介绍教育伦理学的基本概念和原则,帮助定向师范生树立正确的教育伦理观念和道德意识。

通过学习教育伦理问题和案例,定向师范生将能够正确处理教育工作中的伦理和道德问题。

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选 修 课
5 6 7 8 9
小计
至少选修20个学分。 “学科专业课程”总共修读85个学分,其中:必修65个学分,选修20个学分。
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 171001 171002 171014 070021 070059 011001 011002
实 践 教 学 环 节
4
必 修 课
5 6 7 8 9 10 11 12
小计
25
成绩考核 考 查
√ √ √ √ √ √

教育选修课程一览

26
成绩考核 考 查

√ √

√ √ √ √ √ √
√ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
27
成绩考核 考 查
28
2 3 1 2 4 1 1 14 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 0 0 1 1 1 1
2 3 1 2 4
32 48 8 32 64 8 8 16 16 48 16 0 16
32 48 16 32 64 16 16 224 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 48 0 176
教育技术导论 计算机应用基础 大学数学(二)1 大学数学(二)2 平面动画制作 电脑美术 摄影技术 程序设计 平面设计
3 4 4 4 3 3 4 5 3
2+2 3+2 6 4 2+2 2+2 3+2 4+2 2+2
32 48 64 64 32 32 48 64 32
32 32
48 64 64 64
√ √ √ √ √ √ √ √
总 成绩考核 学 考 时 试
48 48 64 80 48 48 64 48 64 1040 80 64 48 48 64 96 32 64 48 544 √ √ √ √ √ √ √ √
学 科 专 业 课 程 ( 续 )
必 修 课 ( 续 )
12 13 14 15 16 17 18
小计
1 2 3 4 070009 070022 070011 070063 070037 070064 070019 070065 070066
8 8 16 16 16 16 16 16 152
小计
至少选修4个学分。 “教师教育课程”总共修读18个学分,其中:必修14个学分,选修4个学分。
24
课程类别
序 课程代码 号
1 2 3 070044 070045 070067 070047 070049 070069 070070 070050 070052 070053 070071 070078
心理学基础 教育学基础 中学生心理辅导 教育技术研究方法 中学信息技术学科教学论 教师口语训练 书写技能训练 7门 简笔画训练 中学生品德发展与道德教育 教育政策与法规专题 班主任工作技能 教师礼仪训练 课程资源研发 四川基础教育改革(专题) 综合实践活动设计 中学信息技术课堂教学设计 课堂教学评价 中学信息技术课程标准解读 与教材分析 11门
开课学期和周学时 学时类型 学 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 讲 实 其 分 一 二 三 四 五 六 七 八 课 验 它
2 0.5 2 1 1 1 1 1 1 6 0.5 6 23 1周 1周 1周 1周 1周 1周 12周 √ 16周 √ √ √ √ √ √
总 成绩考核 学 考 时 试

开课学期和周学时 学时类型 学 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 讲 实 其 分 一 二 三 四 五 六 七 八 课 验 它
12 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 3 4 2 1.5 1 1 1 1 2 1.5 1 36 12 2 2 1 10 10 9 0 0 0 0 3周 2 2 2 2 32 32 32 32 32 24 14 646 8 8 0 4 √ √ √ √ 2 3 3 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 48 32 48 64
课程名称 教学技能训练(一)(单项 教学技能训练-微格) 教学技能训练(二)(综合 教学能力训练-讲课、说课 、评课) 教育见习 计算机组装维护专题见习 动漫设计与制作专题见习 平面设计专题见习 电子出版物制作专题见习 网络组建与管理专题见习 三维动画制作专题见习 教育实习 教育研习 毕业论文(设计) 12门
七、教学计划表(教育技术学)
课程类别 序 课程代码 号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 251000 251001 251002 251003 251004 251005 251006 251007 251008 251009 251010 251011 251012 151001 151002 151003 151004 151005 221001 141001 141002 141003 141004 251017 251018 231001√ √ √必 修 课√ √
小计
2
4 1
0 1 1
6
0
0
200 8 16 16
专 业 拓 展 课 程
教 师 教 育 课 程 选 修 课
271001 171008 171007 171006 041001 171017 171011 070028 070027 070077 070026
1 1 1 1 1 1 1 1 0 2 2 5 1 1
总 成绩考核 学 考 时 试
√ 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 48 32 48 64 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
通 识 教 育 课 程
必 修 课
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
32 32 32 32 32 24 18 650 √ √
小计
选 至少选修8个学分,其中:必须选修2个学分的人文社科类课程和2个学分的美育课程,具体参见《通识教育选修课程一览 修 表》。 课
1 2 070004 070068 251024 251025 070057 070006 070007 070058 070030
学 科 专 业 课 程
3
必 修 课
4 5 6 7 8 9
32 32 32 32 32
48 48 64 80 48
23
课程类别
序 课程代码 号
10 11 070060 070014 070020 070061 070010 070018 070062 070017 070015
课程名称 多媒体教学软件开发 声音媒体技术 可视化编程 网络教学软件开发 电视编导与制作 远程教育 三维动画创作 教学设计 数字视频技术 18门 数据结构 数据库原理 教育电视系统 XML技术 信息学竞赛 计算机网络技术及应用 教育传播学 简易机器人制作 人工智能初步 9门
课程名称 大学英语 大学英语A1 大学英语A2 大学英语A3(提高课程) 大学英语A4(提高课程) 大学英语B1 大学英语B2 大学英语B3 大学英语B4(提高课程) 大学英语C1 大学英语C2 大学英语C3 大学英语C4 思想道德修养与法律基础 中国近现代史纲要 马克思主义基本原理 毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论 形势与政策 军事课(军训) 体育1 体育2 体育3 体育4 大学语文 中国文化史 信息检索 11门
开课学期和周学时 学时类型 学 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 讲 实 其 分 一 二 三 四 五 六 七 八 课 验 它
3 3 4 5 3 3 4 3 4 65 5 4 3 3 4 6 2 4 3 34 0 0 4+2 5+4 9+8 14+6 12+6 6+6 4+2 3+2 2+2 2+2 3+2 4+4 2 3+2 2+2 7+4 0 0 6+6 7+6 2+2 2+2 3+2 3+4 2+2 2+2 3+2 2+2 3+2 5+4 0 0 32 32 48 48 32 32 48 32 48 768 64 48 32 32 48 64 32 48 32 400 32 32 288 0 32 32 32 64 32 32 32 32 32 544 32 32 32 32 32 64 0
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