实验教学计划表通信11
实验教学计划及进度表
实验教学计划及进度表
(201--201学年度第学期)
课程名称：
实验教材：
实验指导书（自编、电子版）
指导教师：
专业班级：
学生人数：
实验室：
实验名称
类型
大纲要求
时间
学时
备注
课内
课外
验证
验证
验证
设计
设计
设计
设计
设计
综合
综合综合必做 Nhomakorabea选做第4周四6-7节
2
1-2人/组
大纲规定：个，设计/综合实验：个；实验学时：节；
计划开出：个，设计/综合实验：个；实验学时：节；
实际开出：个，设计/综合实验：个；实验学时：节；实验开出率：%
指导教师：系(部)主任：单位（盖章）：
日期：201年月日
2020年小学实验教学计划表
小学实验教学计划表导语：科学实验是学生获取科学知识，发展科学能力的重要途径，也是学生所从事的学习活动，其本质就是让学生“动手做”。
以下是为大家整理的小学实验教学计划表，希望对你有帮助。
一、指导思想以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。
加强制度建设，夯实管理基础。
在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高自然科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。
进一步让自然科学教学成为实施素质教育的重要阵地。
重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。
二、工作任务为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工作：1、明确实验的目的意义。
在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。
2、按照省标准化实验室的要求，着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。
凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。
3、仪器保管责任到人。
加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：（1）定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。
（2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。
（3）实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。
（4）经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。
4、学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。
因此，一定要加强对实验教学的工作的领导。
小学科学级上册实验教学计划表
小学科学 3-6 年级上册实验教课计划表小学科学三年级上册实验教课计划表序实践器械、药品 ( 含自制、自备器械及要课题实践活动名称号挂图 ) 求我们看到了什 1 察看一棵大树大树、放大镜、望远镜 A 么察看记录树的不 2 A 同形状校园的树木3 拓印树皮白纸、蜡笔或粗铅笔A大树与小草的比 4 大树和小草狗尾草、大树、 A 较5 察看水生植物察看水生植物水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生A叶的察看 ( 大小、大小、形状、颜色各异的同一种树的树 6 A 形状、颜色)叶若干察看一片完好的 7 植物的叶各样叶片、叶柄完好的叶 A 叶察看叶的生长过 8 一根正在生长的树枝 B 程植物发生了什 9 叶的变化不一样生长期间的叶 A 么变化找寻校园中的小 10 寻访小动物记录本 C 动物11 察看蜗牛 A 12蜗牛壳的察看A察看蜗牛的运动、蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、菜叶、13A 蜗牛印迹塑料瓶、玻璃瓶、水果若干、面包、水14饲养蜗牛D察看蜗牛吃食、排15 A泄16 蚯蚓察看蚯蚓蚯蚓、培育皿、水、放大镜 A 17察看蚂蚁A蚂蚁、白纸、放大镜、小瓶盖、浅盆、蚂蚁水18察看蚂蚁身体 A 19察看金鱼 A 20金鱼察看金鱼的吃食金鱼、鱼食、红色食用色素、滴管 A 21察看金鱼的呼吸B 察看记录身旁的22 C察看我们四周资料学惯用品、生活用品等的资料23找寻常有的资料 C 24比较硬度A木头、纸、金属、塑料、小刀、铁钉、谁更硬一些金属制品若干、鎯头、开水、 25 认识金属 A eliminating common quality defects, the implementation of the construction programme, workinstructions and quality thematic meeting on the basis of, and has itsown characteristics and innovation and new ideas. 8.4 as welltechnical disclosure, technology gives the low-down must have arequest accompanied by a detailed treatment of the programme三根粗修长短相同的金属棒、木棒、塑 26 谁更柔韧 A 料棒比较柔韧性 27 认识塑料塑料制品、电路检测器 A 28 谁更简单吸水 A 滴管、水、木片、白纸、金属片、塑料 29 它们吸水吗纸的察看片、废纸、毛巾、放大镜、搅拌棒、杯 A子 30 造一张纸 A 31 资料在水中的沉浮 A 资料在水中的沉木头、塑料、金属等实心物件 ; 水槽、浮木筷、水、电路检测器、 32 认识木头 A砖、碗、铁钉、水槽、水、粘土、由黏33 砖和陶瓷察看砖和陶瓷A土变为的砖块34 粘土的变化由粘土变为的砖块B给身旁的资料分35 给资料分类有关图片A类分别装有石头、木块、树叶、水、醋、36 水水在哪个袋中 A 牛奶、空气的黑色袋子一个 ;水和食用油的比水、油、清洗剂、醋、报纸、玻璃片、37 察看水和食用油A 较蜡光纸、滴管水、油、洗洁精、流动实验盘、玻璃片、38 谁流得更快一些流动竞赛A玻璃杯3 个形状、大小不一的杯子，装入不一样量39 比较水的多少比较水的多少A 的水并编号、各样能够装水的容器量筒、 3 个形状大小不一的杯子装入不一样 40 认识量筒 A 量的水并编号香、塑料带、塑料袋、水槽、气球、烧41 我们四周的空气空气存在吗A杯42 比较空气和水 A塑料瓶、吸管、橡皮泥、杯子、餐巾纸、43 空气占有空间吗空气占有空间吗A针筒、空气占有空间的变44 A 化气球球、均衡棒、天平、法码、打气筒、45 空气有重量吗空气有重量吗A\B 皮球eliminating common quality defects, the implementation of theconstruction programme, work instructions and quality thematic meetingon the basis of, and has its own characteristics and innovation and newideas. 8.4 as well technical disclosure, technology gives the low-downmust have a request accompanied by a detailed treatment of the programme 小学科学四年级上册实验教课计划表序实践器械、药品 ( 含自制、要课题实践活动名称号自备器械及挂图)求察看食盐、沙在水中的状透明的玻璃杯、盛有水的水 1 态槽、食盐、面粉、沙、筷子、A搅拌棒、滤纸、漏斗、烧杯、水能溶解一些物质方座支架 2察看面粉在水中溶解了吗A过滤食盐、沙和面粉与水 3 A 的混淆物察看描绘高锰酸钾在水中 4 四个装水的透明玻璃杯、筷 A 水是如何溶解物质的溶解子、高锰酸钾、药匙、食盐、的比较察看不一样物质在水里5面粉、沙、比较溶解记录表 A 的溶解察看胶水和洗发液是如何两个装水的透明玻璃杯、胶 6 A 溶解于水的水、洗发液、筷子、小匙、液体之间的溶解现醋、酒精、食用油、 3 只装水象察看醋、酒精和食用油是的试管、试管架、液体间的7 A 如何溶解的溶解记录表研究食盐和小苏打在水中8 2 个透明玻璃杯各装30 毫升 A 的溶解能力不一样物质在水中的水、筷子、食盐、小苏打、汽研究气体在水中的溶解能溶解能力水、开瓶器 1 个、注射器附橡 9 力 A 皮帽透明玻璃杯、筷子、水槽、冷10 哪一个溶解得快A溶解的快与慢水、热水、食盐、方糖、溶解 11 加速方糖溶解的研究 A 快与慢记录表装 100 毫升水的烧杯、筷子、 12 食盐在水里能无穷溶解吗 B 一杯水能溶解多少药匙、记录纸、天平、精盐 100 毫升水能溶解多少克食盐 13 A 食盐研究食盐和水会一同蒸发浓盐水、清水、筷子、蒸发皿、14 A 分别食盐与水的方吗石棉网、三脚架、酒精灯、火法柴、放大镜 15加热蒸发皿中的浓盐水 A 16听听声音听听音叉发出的声音大小音叉或大小不一样的铁钉A鼓或锣、钢尺、皮筋、音叉和17 使物体发出声音 A 声音是如何产生的装有水水槽 18察看发声物体A钢尺、相同的杯子里面装有不19 察看比较声音强弱的变化A同量的水、实验记录单、钉两不一样水量的杯子声音高低20 A 颗钉子的木板、橡皮筋、长短的变化声音的变化不一样的铁钉、粗细不一样的钢 21 橡皮筋音高的变化 A 管、粗细相同长短不一样的铁 22 更多的物体音高的不一样 A 管、六弦琴研究尺子的音高变钢尺、厚的硬皮书、活动记录23 尺子的音高变化 A 化单、“音高变化柱形图”表格。
四年级上册科学实验教学计划表
四年级上册科学实验教学计划表四年级上册科学实验教学计划表制定好教学计划有助于教学工作的开展，下面是小编整理的四年级上册科学实验教学计划表，欢迎阅读参考！四年级上册科学实验教学计划表一一、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和求知欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、教学目标1、要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。
2、要求学生提高观察的准确性和精确性。
要求使用测量的方法，并选择适当的词汇、数据和图表来描述物体和有关现象。
3、要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。
三、学生情况分析1、整体学生情况：四年级共有4个班级，学生整体学习比较认真，但他们的依赖性很强。
他们常常习惯于被老师和家长牵着走，而不善于想方设法自主去获取知识，并在生活中灵活运用所学知识。
因而学生对科学基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚，运用能力差。
2、已有知识和经验：学生虽然经过一年的科学学习，探究能力有了很大的提高，但由于种种原因和各种条件的限制，学生的科学常识极为缺乏，他们的观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。
科学探究能力和意识不强，对实验感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。
受传统观念的影响，学生缺乏对科学学科重要性的认识。
家庭教育由于偏重语文、数学、英语等学科的学习，学生没有多少时间和机会接触大自然，使学生没有能很好地在观察、实践、调查等社会实践活动中获取知识，发展能力，培养热爱科学的思想感情。
3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和求知欲，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄特征的方式进行学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
实验课教学计划表
合作：
会员管理软件：
福清网站建设：
福清：
二维码墓碑：
9
第9周
（1）掌握结构体数组的概念与应用。
（2）掌握定义函数的方法。
（3）掌握函数实参与形参的对应关系，以及“值传递”的方式。
10
第10周
（1）掌握递归函数的定义与应用。
（2）熟悉数组和函数的综合编程方法。
11
第11周
继续熟悉函数的编程与使用方法，并会进行灵活运用与综合设计。
12
第12周
掌握指针的概念，初步学会定义和使用指针变量。
5
第5周
熟练掌握使用while语句，do-while语句和for语句实现循环的方法。
6
第6周
理解并掌握穷举法与迭代法等具有代表性的循环算法。
7
第7周
（1）掌握一维数组和二维数组的定义、初始化、引用和输入输出的方法。
（2）掌握字符数组和字符串函数的使用。
（3）掌握与数组有关的算法。
8
第8周
熟练掌握字符数组和字符串的相关知识。
数学与计算机科学系2012 — 2013学年第1学期
实验课教学计划表
课
程
情
况
实
验
内
容
周
次
序
号
课程名称
高级语言
程序设计
任课教师
刘吴文
年级专业
实验内容提要及要求
1
第1周
（1）了解Turbo C编译系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。
（2）了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。
（3）通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。
实验教师教学工作计划表
实验教师教学工作计划表一、教学目标1. 帮助学生建立良好的实验科学素养，提高实验操作技巧和实验数据处理能力。
2. 培养学生的观察和实验设计能力，培养学生的实验科学思维和创新能力。
3. 提高学生的动手能力和实验活动的兴趣，激发学生对实验科学的热爱和研究欲望。
4. 帮助学生学会使用各类实验设备和实验仪器，提高实验室安全意识和实验室管理能力。
二、教学内容1. 确定教学内容：根据教材内容和教学大纲，确定本学期实验教学内容，包括实验项目、实验原理、实验方法、实验步骤、实验数据处理与分析、实验结果讨论和实验报告撰写。
2. 教学内容分解：对教学内容进行分解，制定详细的教学计划和实验教学进度表，明确每个实验项目的教学目标、教学重点、难点和注意事项。
3. 实验项目选择：根据学生的实际情况和实验室条件，选择适合的实验项目，注重实用性和科学性，注重实验项目的适应性和启发性。
三、教学方法1. 创新教学方法：采用多样化的教学方法，包括案例教学、问题导向教学、探究式教学、小组合作学习、示范演示教学、实验课表演、互动式教学、讨论式教学等。
2. 多媒体教学辅助：利用多媒体教学辅助手段，如教学PPT、教学视频、实验演示视频、在线资源等，提高实验教学的有效性和趣味性。
3. 实践教学结合：加强实验与理论知识的结合，注重实践教学和理论教学的有机结合，引导学生探究实验现象背后的科学道理。
四、教学手段1. 实验设备准备：对实验所需的各类实验设备和仪器进行进一步检查和准备，确保实验设备和实验仪器的完好性和可用性。
2. 实验条件营造：对实验室环境和实验条件进行规范化管理和整改，保证实验教学活动的安全性和实效性。
3. 实验材料准备：搜集、整理和制备实验所需的各类实验材料和试剂，确保实验材料的充足性和新鲜度。
五、教学过程1. 教学准备工作：认真备课，制定详细的教案和实验教学大纲，准备完善的实验教学课件和教学实物。
2. 教学过程安排：根据教学进度表，合理安排实验教学时间和实验教学项目，确保教学过程的有序进行。
通信原理实验教学大纲
《通信原理》课程实验教学大纲课程编号：032031课程总学时：80 实验学时：8 课程总学分：4.5适用专业：物联网工程，网络工程一、本课程实验的主要目的与任务通信原理是物联网工程专业必修的一门专业必修课。
本课程的任务是使学生获得通信技术的基本理论与技术，目的在于培养学生分析问题和解决问题的能力以及实践动手能力。
实验是提高同学们深入理解课堂内容的重要环节。
本实验课是配合理论学习单独开出的课程，要学习独立分析和设计基本单元电路，简单的通信系统，培养学生的实际动手能力和分析处理问题的能力，提高调试电路的能力。
通信原理实验是为今后的课程设计和毕业设计奠定基础。
通过实验可巩固和加深对通信原理、通信电路理论的理解。
通过实验教学，使学生进一步加强对通信原理中的基本单元电路的了解，搞清调幅、调频等电路的基本原理和实际电路。
基本任务是：了解每个实验的目的，理解实验方案、实验步骤的合理性，理解实验原理，弄清实验电路的结构和组成。
有效测出所需数据和波形，判别数据和波形的正确性；能应用理论对测得的数据和波形进行分析、整理，并根据实验目的作出结论。
将上述各项要求及实验结果编写成实验报告。
二、本课程实验项目注：1、类型---指验证性、综合性、设计性；2、该表格不够可拓展。
三、各实验项目主要实验内容和基本要求实验一 幅度调制及解调实验(一)、实验目的研究已调波与调制信号的关系。
序号实验项目名称学时类型必做/选做所需主要设备1 幅度调制及解调2 验证 必做 实验箱+示波器 2 FM 调制及解调实验2 验证 必做 实验箱+示波器3 调幅及FDM 频分复用传输实验2 验证 必做 实验箱+示波器 4 FSK 调制及解调实验2验证必做实验箱+示波器掌握AM、DSB调制。
(二)、实验器材主控&信号源、1号、17号模块各一块双踪示波器一台连接线若干(三)、实验原理本实验由信号源模块产生幅度调制信号，通过17号模块进行解调。
其中，幅度调制载波为20KHz正弦波，可在主控模块的【信号源】中设置【输出频率】来改变载频；音频信号为主控模块上MUSIC端口的1K+3K正弦合成波或音乐信号。
实验教学计划表
实验教学计划表实验教学计划表（精选24篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，又将开始安排今后的教学工作了，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编为大家收集的实验教学计划表，仅供参考，欢迎大家阅读。
实验教学计划表篇1一、指导思想为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。
二、主要任务、目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开KCB—300出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、具体工作措施1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务，目标；（1）实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
（2）在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
（3）在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的`结论，完成实验教学；（4）指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；（5）开学及时收取自然各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录（6）在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，以不断提高自然学科教师的教学与实验能力。
3、材料归档（1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；（2）在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
试验教学计划安排表
目录机械设计制造及其自动化实验教学计划安排表 (1)《材料力学》实验教学大纲 (4)《机械原理》实验教学大纲 (6)《机械设计》实验教学大纲 (8)《工程材料》实验教学大纲 (10)《互换性与技术测量》实验教学大纲 (11)《电工与电子技术》实验教学大纲 (13)《控制工程基础》实验教学大纲 (15)《机械制造技术》实验教学大纲 (17)《测试技术》实验教学大纲 (19)《数控技术》实验教学大纲 (20)《机械CAD/CAM技术》实验教学大纲 (20)《机械制造装备设计》实验教学大纲 (21)《工业机器人》实验教学大纲 (22)《软件技术基础》实验教学大纲 (24)《先进制造技术》教学实验大纲 (26)《特种加工》实验教学大纲 (28)《CAPP》实验教学大纲 (29)《微机接口技术》实验教学大纲 (30)《伺服系统》实验教学大纲 (31)《液压与气压传动》实验教学大纲 (32)《微机原理及应用》实验教学大纲 (33)《机电传动控制》实验教学大纲 (35)《机械制造自动化技术》实验教学大纲 (35)《创新实践》实验教学大纲 (36)《人机工程学》实验教学大纲 (39)材料成型及控制工程实验教学计划安排表 (41)《工程力学》实验教学大纲 (43)《材料科学基础》实验教学大纲 (44)《机械设计基础》实验教学大纲 (46)《材料成型原理》实验教学大纲 (51)《材料力学性能》实验教学大纲 (53)《工程材料学》实验教学大纲 (54)《铸造合金及熔炼》实验教学大纲 (55)《材料组织控制工艺及设备》实验教学大纲 (56)《液态成型工艺》实验教学大纲 (57)《塑性成型工艺及设备》实验教学大纲 (58)《材料腐蚀与防护》实验教学大纲 (59)《现代材料分析与检测技术》实验教学大纲 (60)《焊接成型工艺及设备》实验教学大纲 (61)《微机原理及应用》实验教学大纲 (62)《现代表面技术》实验教学大纲 (64)农业机械化及其自动化实验教学计划安排表 (65)《材料力学》实验教学大纲 (66)《机械原理》实验教学大纲 (69)《机械设计》实验教学大纲 (71)《工程材料》实验教学大纲 (73)《互换性与技术测量》实验教学大纲 (74)《电工与电子技术》实验教学大纲 (75)《控制工程基础》实验教学大纲 (77)《汽车拖拉机制造工艺学》实验教学大纲 (79)《微机原理及应用》实验教学大纲 (80)《液压与气压传动》实验教学大纲 (81)《测试技术》实验教学大纲 (82)《农业种植装备学》实验教学大纲 (83)《设施种植养殖装备学》实验教学大纲 (84)《农产品加工装备学》实验教学大纲 (85)《汽车拖拉机学Ⅰ》实验教学大纲 (86)《汽车拖拉机学Ⅱ》实验教学大纲 (87)《柴油机燃料供给系》实验教学大纲 (88)《植保机械学》实验教学大纲 (89)工业设计实验教学计划安排表 (93)《工程力学》实验教学大纲 (95)《计算机辅助造型设计》实验教学大纲 (96)《机械设计基础》实验教学大纲 (97)《电工电子学》实验教学大纲 (99)《模型设计与制作》实验教学大纲 (101)《人机工程学》实验教学大纲 (103)《产品设计》实验教学大纲 (105)《计算机辅助艺术设计》实验教学大纲 (107)《CIS及计算机辅助设计》实验教学大纲 (109)车辆工程实验教学计划安排表 (110)《材料力学》实验教学大纲 (113)《机械原理》实验教学大纲 (115)《机械设计》实验教学大纲 (117)《工程材料》实验教学大纲 (119)《互换性与技术测量》实验教学大纲 (120)《电工与电子技术》实验教学大纲 (121)《控制工程基础》实验教学大纲 (123)《微机原理及应用》实验教学大纲 (125)《汽车制造工艺学》实验教学大纲 (127)《液压与气压传动》实验教学大纲 (129)《测试技术》课程实验大纲 (130)《汽车构造》实验教学大纲 (131)《汽车理论》实验教学大纲 (133)《发动机原理》实验教学大纲 (134)《汽车车身结构与设计》实验教学大纲 (135)《汽车检测与诊断》实验教学大纲 (136)《柴油机燃料供给系》实验教学大纲 (137)《汽车空气动力学与车身造型》实验教学大纲 (138)《汽车电器》实验教学大纲 (139)《汽车试验学》实验教学大纲 (140)机械设计制造及其自动化实验教学计划安排表注: ①课程编号与03教学计划中的课程编号对应②实验性质指：演示、验证、综合、设计《材料力学》实验教学大纲本大纲主撰人：赵晴、方开荣实验课程名称：材料力学实验室名称：机械基础实验室实验课程编号：适用专业：机械类专业开设实验数目： 4个一、实验教学目标与要求：材料力学实验是本学科理论联系实际的一个重要环节。
小学科学五年级下册实验教学计划表
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思考能力：通过实验操作和问题 讨论，引导学生主动思考，培养 分析和解决问题的能力。
实验操作技能：通过实验操作训 练，提高学生的实验操作技能和 实验设计能力。
培养实验探究兴趣
激发学生对科 学实验的好奇 心和探究欲望
引导学生主动 参与实验，培 养动手能力和
观察力
帮助学生了解 科学实验的基 本方法和步骤
实验器材保养与 维护：说明实验 器材的保养和日 常维护要求
04
实验教学方法
观察法
定义：通过感官或辅助工具对 实验对象进行直接观察，记录 实验现象和数据。
适用范围：适用于观察物质变 化、生物生长等实验。
特点：直接、具体、客观，有 助于发现问题和解决问题。
注意事项：观察要细致、准确， 避免主观臆断和先入为主。
学生实验操 作的准确性
学生实验操 作的安全性
学生实验操 作的效率性
期末测试评价
测试时间：每个实验后的一周 内进行
测试内容：实验操作、实验报 告、实验态度等方面进行评价
测试方式：教师观察、学生自 评、同学互评等多种方式
测试结果：根据评价标准，给 出具体的评价等级和意见
YOUR LOGO
THANK YOU
01
实验教学目标
掌握实验操作技能
培养学生规范操 作实验仪器的能 力。
提高学生观察、 分析和解决问题 的能力。
强化学生实验操 作的熟练程度和 准确性。
培养学生独立思 考和自主探究的 能力。
培养观察、思考能力
观察能力：通过实验教学，培养 学生观察实验现象和数据的能力， 提高观察的准确性和敏锐性。
探究意识：激发学生的探究兴趣， 培养科学探究的精神和意识，提 高科学素养。
五年级下册科学实验教学计划表教学进度表安排表范文
谁先迎来黎明 北极星“不动”的秘密
第17周
地球在公转吗 为什么一年有四季
第18周
极昼和极夜的解释 期末考试
教学工作计划/总结
[文档副标题]
XXXX学校
姓名
单击此处输入日期。
五年级下册科学实验教学计划表
20XX年X月
周 次
日 期
教学内容
备注
第还是浮 沉浮与什么因素有关
第3周
橡皮泥在水中的沉浮 造一艘小船
第4周
浮力 下沉的物体会受到水的浮力吗
第5周
马铃薯在液体中的沉浮 探索马铃薯沉浮的原因
第6周
热起来了 给冷水加热
第7周
液体的热胀冷缩 空气的热胀冷缩
第8周
金属热胀冷缩吗 热是怎样传递的
第9周
传热比赛 设计制作一个保温杯
第10周
期中考试 时间在流逝
第11周
太阳钟 用水测量时间
第12周
我的水钟 机械摆钟
第13周
摆的研究 做一个钟摆
第14周
制作一个一分钟计时器 昼夜交替现象
第15周
人类认识地球及其运动的历史 证明地球在自转
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山东建筑大学
2013至2014学年第2学期实验教学计划表
课程：语音信号处理班级：通信11-1-2任课教师：关华实验教师：关华
序号
实验名称
计划学时
主要设备仪器
实验用材料
分组情况
实验时间
实验地点
备注
名称
套数
分组数
B的语音信号时域特征分析
2
计算机等
77
77
1
4
四
7-8
Kx503
2
基于MATLAB分析语音信号频域特征
2
计算机等
77
77
1
6
四
7-8
Kx503
3
减谱法语音增强技术研究
2
计算机等
77
77
1
8
四
7-8
Kx503
注：
1、此表由实验指导教师填写，上报院（部），汇总后打印，一式四份。
2、实验室主任、分管院长分别审查签字，一份于开学后两周统一交实验管理科备案，一份放开课学院存档，一份放上课实验室备查，一份留任课教师。