历史必修一第二单元测试题
必修1历史第二单元综合检测题(附解析人教版)
必修1历史第二单元综合检测题（附解析人教版）单元综合检测(二)[学生用书单独成册](时间：4分钟，分值：100分)一、选择题(每小题4分，共48分)1．(2016•四川内江高一期末考试)亚里士多德有一句名言：“人是城邦的动物。
”对这一名言理解正确的是()A．希腊人珍视个人自由，敢于表现个性B．公民是城邦政治的核心力量．妇女、奴隶和外邦移民是希腊社会的主体阶层D．海洋是希腊人联系外部世界的大通道解析：选B。
题目中名言的意思是：人之所以区别于一般动物即是因为他是属于城邦的，而古希腊城邦的最大特点即是由公民组成，故A 项错误、B项正确；雅典城邦民主政治的实质是奴隶主阶级的民主，成年男子是雅典社会民主政治的主体，而妇女、奴隶、外邦人是被排除在民主之外的，故项错误；题目中名言的含义与海洋无关，故D 项错误。
2．(2016•福建厦门高一期末考试)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》里写道：“(雅典)最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治……后朝愈益民主化的方向发展。
”“愈益民主化”开始于()A．希波战争B．梭伦改革．克利斯提尼改革D．伯利克里改革解析：选B。
梭伦改革奠定雅典民主的基础，克利斯提尼改革标志雅典民主的确立，伯利克里改革代表雅典民主的顶峰，希波战争是伯利克里改革的前提条，选择B项符合题意。
3．(2016•四川内江高一期末考试)伯利克里时代的雅典民主政治主要表现在：除十将军以外，各级官职向所有公民开放，并都以抽签方式产生。
据此可以推知()A．众多的奴隶仍被排除在雅典民主殿堂之外B．雅典所有公民都开始有机会参与国家政治事务．雅典民主的范围很宽广D．能有效防止国家权力的滥用和误用解析：选A。
雅典民主的实质是奴隶主阶级的民主，把奴隶、外邦人均排除在外，尽管伯利克里时期雅典民主政治达到顶峰，也不例外，故A项正确；B项表述太绝对，故B项错误；雅典民主是成年男性公民的民主，奴隶、外邦人、妇女是被排除在外的，故项错误；题目中各级官职均向所有公民开放，由抽签产生，可能会使素质不高的人参与政治，反而造成国家权力的滥用和误用，故D项错误。
历史必修1,第二单元,测试题
10、“我们全都是希腊人；我们的法律、我 们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。” 英国浪漫主义诗人雪莱这名话强调是的 A．英国人是古代希腊人的后裔 B．英国文化缺乏原创性 C．希腊文明对西方文明影响深远 D．近代西方法律、文学与宗教之间存 在内在联系
历史 必 修 1 第二单元测试题
1．促使古希腊城邦形成小国寡民和独立自主这一 特点的主要因素是（ ）。 A．地理环境 B．文化传统 C．外来影响 D．英雄人物 2、所有合法公民均可参加的大会是雅典实行直接 民主制的具体体现，它每年要召开40次。它能运 行的最重要的前提是 A．雅典是城邦小国 B．雅典高涨的参政热 C．国家发放参政补贴 D．必须参政的法律强制
19．之所以说雅典的梭伦改革与中国的郡县制都是 进步的，主要在于（ ）。 A．都奠定了民主政治的基础 B．都加强了中央集权 C．都打破了世袭特权和垄断 D．都缓和了社会矛盾 20．假设你是中国秦朝的丞相，当你与同时期的罗 马元老院成员相遇时，在治国原则上的最大分歧是 A．“秦法”与《十二铜表法》 B．“郡县制”与“元首制” C．“皇权至上”与“政事共商” D．“三公九卿”与“公民大会”
17．罗马帝国极盛时，有这么一件事：一个自由的男 子娶一女奴为妻后又后悔，将妻子“休”回“娘家”。 该女子决定到法庭起诉前夫。那么法庭将（ ）。 A．进行调解 B．宣布“休妻”无效 C．要求男子赔偿 D．干脆不予理睬
18．恩格斯指出：“罗马法……包含着资本主义时期 的大多数法权关系”，是“商品生产者社会第一个世 界性法律”。下面哪一项表述符合材料所表达的含 义 A．罗马法是第一部资产阶级成文法典 B．罗马法是罗马帝国统治的有力支柱 C．罗马法提倡法律面前公民人人平等 D．罗马法是近代欧美国家的立法基础
历史必修1第一、二单元测试题.doc
历史必修1第一、二单元测试题高一历史必修1测试题一、单项选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请将答案字母写到下列答题卡里。
每题2分，计60分）I、右图是明清古建筑中的一幅匾牌（图略。
图中文宁为“华氏史祠”），与它有关联的中国古代政治制度是A.分封制 B.宗法制 C.三省六部制 D. B.宗法制 C.郡县制 D.三省六部制3、唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量。
宰相筹画，于事稳便，方可奏彳丁。
岂得以一日万机，独断一人之虑也。
”材料表明他主张A.发挥宰相等大臣的议政权B.君权与相权相互制衡C.中央权力重心应当下移D.君主不应实行专制统治4、我国古代中央机构不断变革，曾先后出现了三公九卿、三省六部、 B.中央集权 C.监察权力 D.对农民的控制5、唐朝中央政府具有较高的行政效率，主要原因在于A.增设机构，独立施政B.分工明确，相互协调C.一职多官，互相牵制D.简化机构，总揽于上6、“封建亲戚，以藩屏周。
”这句话指的是A.分封制B.井田制C.郡县制D.行省制7、中国历史上推行重文轻武、大将不得据地拥兵政策的朝代是A.西汉 B.隋朝 C.宋朝D.清朝8、下列各项中，分割宰相军权的管职是A.秦朝的御史大夫B.汉朝的刺史C.唐朝的节度使D.宋朝的枢密使9、20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块），上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。
这一发现可以印证秦朝A.政治上四分五裂的事实B.出现了造纸业的事实C.实行了郡县制度的事实D.用泥制陶的事实10、下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有①西周实行分封制②西汉设置刺史③唐朝实行三省制④宋朝设参知政事A.①②B.①④C.②③D.③④II、中国古代有避讳制度，要避免使用本朝帝王的名字，遇有相同的字时，必须改用他字。
下列各项中属于这种情况的是A.汉初改“相邦”为“相国”B.唐初改“ D.明初改“大都”为“北平”12、秦和西汉前期，丞相为“百官之长”，其主要职责是A.辅佐皇帝处理全国政务B.对重大军政事务作出决定C.处理朝廷各种H常军政事务D.代表皇帝监督百官13、明代 B.参与决策，并负责朝廷日常事务C.参与机要政务，但没有决策权D.负责各地的军政事务14、由于血缘关系的亲疏不同，西周贵族集团形成的宗法等级序列应该是A、周王——卿——诸侯——士B、周王——诸侯——卿大夫——士C^ 周王----- 诸侯--- 士--- 大夫D^ 周王 ----- 大夫 --- 士--- 卿15、“皇帝”制度创立于秦朝，关于这项制度说法错误的是A、国家的法律、政策，都决定于皇帝一个人的意志B、“主独制于天下而无所制也”成为中国古代的政治定律C、历代官僚体制虽有变化，但都以维护王权、服务于皇帝为基本准则D、“法令出一”意思是说，皇帝的决策往往要得到群臣的一致意见16、汉武帝时期，选官制度应该是A、“世官制”B、“察举制”C、“九品中正制”D、“科举制”17、周初实彳丁分封制的主要目的是为了A、建立军事屏障，防止外族入侵B、削弱贵族和功臣的权力C、排斥异性诸侯，团结同姓诸侯D、巩固奴隶制的国家政权18、秦朝的郡县制开辟了中国行政区划的先河，下列有关郡守县令的表述不正确的是A、是地方行政长官B、山皇帝直接任免C、可以在辖区D、是皇帝加强对全国各地权力控制的工具19、下列对我国古代自秦汉以来中央和地方关系演变趋势的叙述，错误的一项是A、强化中央对地方的控制和监视B、地方独立性增强，中央集权削弱C、地方权力愈来愈小，中央权力愈来愈大D、中央对边地治理渐趋严密20、下面关于“城邦”的解释，不正确的是A.城邦一般由城市和周边的农村构成B.城邦是“城市国家”的意图C.城邦的政治制度都实行民主制D.城邦的突出特征是小国寡民21、梭伦改革与克里斯提尼的改革的共同点不包括A.改革B.无论财产多少，每一个公民可以担任各种官职C.都促进了雅典民主政治的发展D.都不同程度地削弱了氏族贵族的势力22、伯利克里在著名的《葬礼学说》中说：“我们的政治制度之所以称为民主制度，是因为政权是在全体公民于中，而不是在少数人于中。
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高中历史必修一单元测试题第二单元一、选择题(本大题共25小题，每个小题2分，共50分)1.俗话说：“一方水土养一方人。
”从人类社会进步的角度看，希腊的自然地理环境，对希腊文明的最大影响是（）A.有利于希腊民主的形成B.有利于希腊航海事业发展C.有利于希腊向海外扩张D.导致各邦长期独立自治2.在历史发展进程中，人类社会逐步告别“小国寡民”时代，世界从分散走向整体。
下列各项中，与“小国寡民”相关的是（）①老子向往的理想社会②屈原追求的“美政”理想③罗马法的基础④雅典民主制的重要条件A.①②③B.①④C.③④D.①③④3.伯利克里说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面能独立自主，并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺。
”其中的“公民”是（）A.全体国民B.全体成年国民C.所有的成年男子D.祖籍本邦，拥有数量不等的财产的成年男性4. “公民的权利和义务是按照他们的地产的多寡来规定的，于是，随着有产阶级日益获得势力，氏族制度遭到新的失败。
”这一评价是针对（）A.梭伦改革B.克里斯提尼改革C.伯利克里改革D.议事会改革5.右图反映的是雅典民主政治发展过程中曾经实行的“陶片放逐法”其中正确的是（）①伯利克里时期开始改革②由国民大会投票决定民主威胁者命运③易导致民主的滥用或误用④被流放者财产不受侵犯A.①②④B.①③④C.②③④D.①③6.在伯利克里的民主改革中，最有利于平民参与政治的措施是（）A.废除债务奴隶B.将全国划分为十个地区部落C.创立“陶片放逐法”D.成年男性公民可以担任几乎一切公职，并发放津贴7. 梭伦改革和克里斯提尼改革的共同点是（）①按财产多寡划分社会等级②用地域部落取代血缘部落③否定血缘关系维系的社会④促进雅典的民主进程A.①②B.③④C.②③④ D.①③④8.克里斯提尼改革中延续和深化了梭伦改革的一项措施是（）A．废除债务奴隶制度 B．削弱贵族血缘门第关系C．实行财产等级制度 D．放逐危害城邦的公民9.在雅典民主政治的发展进程中，梭伦改革、克里斯提尼改革和伯利克里改革被视为三大里程碑式的事件，这三次改革的共同方向是（）A.逐步提升妇女的政治地位 B.从治“公民”到治“万民”C.不断健全民主政治D.城邦政权向所有的人开放10.雅典民主制是近现代西方政治制度的源头，它所创立的很多原则对后世影响深远。
人教版高一历史必修1第二单元检测试题及答案
人教版高一历史必修1第二单元检测试题及答案当你在平时认真做好每份历史试题的时候，便能够让你发现自己所欠缺的历史知识点。
所以，还在等什么呢?让我们从这份试题卷中找出那些你欠缺的知识点吧!接下来，店铺就和大家一起来做份人教版高一历史必修1第二单元检测试题，希望对大家有帮助!人教版高一历史必修1第二单元检测试题一、选择题(60分)1.右图是《古代希腊城邦分布示意图》，图中深灰色部分表示公元前8到6世纪的希腊。
由此可知古代希腊的地理范围不包括A.巴尔干半岛B.小亚细亚半岛西岸C.爱琴海诸岛屿D.斯堪的纳维亚半岛2.在《古代希腊民主政治》课上，老师叫学生查找课题中的“民主”一词。
一位同学找到：中文“民主”一词最早出现于《尚书》：“天惟时求民主，乃大降显于成汤”。
对这两个“民主”班上展开了激烈讨论，以下最合理的一项是A.两个“民主”的意思基本一致，都是指人民能当家作主，享有充分的自由和权利B.老师所要求查找的“民主”是政治制度，学生找到的“民主”是古人的思想主张C.无论是在中国还是希腊的古代等级社会中，民众都是没有任何民主和自由可言的D.学生找到的“民主”指的是最高统治者，课题中的“民主”之“民”是被统治者3.如果让你穿越时空隧道回到公元前6世纪中期的雅典，你不可能有的经历是A.参加公民大会B.入选四百人议事会C.因破产沦为债奴D.参加审判活动4.公元前443—前429年，这15年雅典民主政治发展到顶峰，被称为雅典民主的“黄金时代”，有的历史教科书也将其称为A.“梭伦时代”B.“克利斯提尼时代”C.“伯利克里时代”D.“柏拉图时代”5.古代雅典制定了用公民投票的方式制裁违法执政者的“贝壳放逐法”，也叫“陶片放逐法”。
如图二所示，公民将自己认为应该受制裁人的名字写在贝壳或者陶片上，进行无记名投票。
以下对这一办法评价正确的一项是A.此项制度应该在公元前六世纪之前就已经创立，到伯利克里执政时期发展到鼎盛B.这种独特民主办法的弊病是依此法作出的判决，相当程度上取决于公民的情绪C.这对雅典身居高位的官员没有任何震慑力和约束力，因为在实际环境下很难实行D.根据古希腊各城邦的特点，这一政治法律制度应该是斯巴达所独创而并非是雅典6.生活在雅典城邦民主之下的思想家亚里士多德曾说过“有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统治”、“男子生来就属上等，女子则属下等，前者治人，后者治于人”。
(完整版)高中历史(必修一)第二单元测试题及详解答案
高中历史（必修一）第二单元测试题一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1.俗话说：“一方水土养一方人”，从人类社会进步的角度看，希腊的自然地理环境对希腊文明的最大影响是 ( )A.有利于希腊民主政治的形成B.有利于希腊航海事业的发展C.有利于希腊向海外扩张D.导致各邦长期独立自治2.翻阅下面这部著作，你不可能看到的论述是 ( )A.城邦是古希腊的一种国家形态B.城邦是具有共同地域的公民团体C.城邦的狭小阻碍公民直接参与城邦政治D.城邦的基本特征是小国寡民和独立自主3.实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”，这意味着雅典国家的主人是 ( )A.全体奴隶主B.除奴隶之外的全体成年男性C.除奴隶和外邦人之外的成年男性D.从事工商业的成年男性4.在雅典民主政治发展的过程中，曾经实行陶片放逐法。
在公民大会上，凡公民认为某人的行为有损公民利益，就把他的名字写在陶片上，如写名字的人数超过6 000就意味着多数通过，被写名字的人就要被流放国外10年，但不得动其财产。
该材料反映了雅典民主政治的哪些基本原则？ ( )①人民主权②少数服从多数的民主集中制③私有财产不可侵犯④轮番而治A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③5．(2012届广东梅岗中学高三第三次测试)亚里士多德在《雅典政制》中说：“因为人民有了投票权利，就成为政府的主宰。
”这说明 ( )A.雅典人民实现了当家作主B.公民大会是日常司法机关C.雅典公民通过投票参与国家管理D.雅典公民利用陶片投票选举最高权力机构6．(2012届广东惠州博罗中学月考)中国当代著名导演艺术家罗锦鳞先生在编导古希腊悲剧《安提戈涅》中，直接写道：“你是君王，我是百姓，但是我们有同样的发言权。
”此语表明他侧重古希腊悲剧所展现的 ( ) A．戏剧情节 B．等级观念 C．人文素养 D．民主精神7．(2012届广东韶关北江中学高三月考)梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则：“我所给予平民的适可而止，他们的荣誉不减损也不增多；即使是对那些有财有势的人也一样，我不使他们遭受不当的损失。
高中历史必修一第二单元检测试题含解析
高中历史必修一第二单元检测试题含解析试卷的作用就是检测我们学习成功的一个重要方式，下面是小编给大家带来的高中历史必修一第二单元检测试题含解析，希望能够帮助到大家!高中历史必修一第二单元检测试题含解析(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)1.“这些城邦显得具有某种个性……每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治,要求有权按照它自己的意志处理它自己的事务。
”据此,可以看出希腊城邦的特点是( )A.小国寡民B.轮番而治C.人民主权D.独立自治解析:D 材料强调“要求它的自由和自治”“按照它自己的意志处理它自己的事务”,显然这是“独立自治”之意,D项正确。
2.公元前399年经过抽签的方式,雅典从自愿报名的候选人中随机选出501人,组成陪审团,负责审判苏格拉底。
有资格入选陪审团的应是( )A.全体雅典人民B.雅典成年男性公民C.来自波斯的雅典商人D.雅典贵族解析:B 雅典享有民主权利的是雅典的公民,并不是所有雅典人民,故A项错误;材料中“有资格入选陪审团”的应是雅典成年男性公民,故B项正确;来自波斯的雅典商人属于外邦人,不具有公民权,故C项错误;“有资格入选陪审团”的不只是雅典贵族,也可能是拥有公民权的平民,故D项错误。
3.古希腊史学家希罗多德在《历史》中说:“人民统治的优点首先在于它的最美好的声名……而且一切意见均交由公民大会加以裁决。
”材料反映出雅典民主政治的特点是( )A.人民主权B.法律至上C.轮番而治D.间接民主解析:A 本题考查知识点为雅典民主政治的特点,主要考查学生读取材料、获取有效信息的能力。
依据题干信息“人民统治”“一切意见均交由公民大会加以裁决”等可知,雅典民主政治的特点是人民主权,故选A项。
4.雅典的伯利克里于公元前451年规定担任一天陪审员,给费2个奥勃,后来增至3个奥勃,约相当于那时候雅典一般老百姓半天的所得。
这一举措主要是为了( )A.提高陪审员的收入B.鼓励公民参加国家事务C.促进商品经济发展D.保证司法独立与公正解析:B 分析题干可知伯利克里给参加陪审员的公民发放津贴。
历史必修一第二单元检测题---精品资料
第二单元检测题一．选择题（共30 题， 60 分）：1.地米斯托克利是公元前 5 世纪有名政治家和军事家，在萨拉米海战中，他指挥雅典海军，获得了对波斯侵略者的决定性成功。
史册记录他曾被放逐。
美国考古学家在对雅典旧址的发掘中发现了刻有他名字的190 枚陶片，依据笔迹辨识，这些陶片是由14 人刻写的。
这反应A．雅典民主制度健全，凡是对民主组成威迫的人都将被放逐B．直接民主有益于保护雅典城邦以及所有公民的合法权益C．雅典公民固然民主法治意识浓重，但文化素质广泛低下D．一些政客常常以民主为口号煽动公众，把陶片放逐法作为打击政敌的武器2.在罗马法司法系统中，万民法是比较成熟和发达的部分，也是后期罗马法的基本内容。
之因此说“万民法是罗马帝国统治范围内的国际法”，是由于它A ．通用于世界各地B．合用于罗马帝国的公民C．包含了罗马帝国的所有法律文件D．合用于罗马帝国境内全部自由民3.恩格斯在谈到古代雅典社会时曾说：“此刻社会制度和政治制度所赖以成立的阶级对峙，已经不再是贵族和老百姓之间的对峙，而是奴隶和自由民之间的对峙，被保护民和公民之间的对峙。
”他议论的是A ．梭伦改革的作用B ．克利斯提尼改革的作用C．伯利克里改革的作用D．马其顿王国征服的作用4.据记录，在古代雅典法庭上常常会邀请职业争辩家撰稿，被告常常携带家属，演出一场场哭戏，泪如泉涌，试图激起法官的悲天悯人。
申述以后，陪审法官常常未经正式争辩，便将圆盘投入注明为“有罪”或“无罪”的瓮中，直接表决。
资料说明雅典①陪审法庭是雅典司法机关②法庭判绝不是依靠凭证而是仅凭感情③法庭审讯聘请律师已成老例④法官审案拥有很大的任意性和主观性A ．①②③④B ．①③④C．②③④ D ．①②5.《十二铜表法》第九表规定了立法者不得为个人利益立法，赃官污吏应遇到处罚，任何人非经审讯，不得被处极刑；第八表限制了利率，每个月利息不得超出1%；第三表规定了还债的 30 天“恩泽期”等。
(整理)高中历史必修1第二单元检测题
新人教版高中历史必修1第二单元检测题一、选择题（21×4）1、“在希腊，山岭纵横，河流交错，凡乎没有一个大面积的整块。
这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。
”对此材料的理解，正确的是A．强调了自然地理环境对文明的影响B．希腊的地理环境只能导致个人主义C．希腊的地理环境只能导致民主制度D．政治文明完全由自然地理环境左右2、《十二铜表法》没有给平民带来多少好处，但仍是平民的胜利。
其原因是A．是在平民的强烈要求和斗争下颁布的B．法典给平民一定好处C．为成文法，按律量刑，贵族不能再随意解释习惯法D．法典中的家庭法给予家长对其家庭成员的绝对权力3、罗马法规定：奴隶和隶农必须无条件的服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。
说明罗马法A．维护君主专制B．保护所有公民利益C．保护私有财产D．保护奴隶制4、罗马帝国的建立者屋大维的顾问叫苦不迭：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂。
因为公民包括了各族和能力上的形形色色的人，他们的秉性和愿望更是千差万别，所以统治起来困难至极。
”为了对罗马统治下的各种人实行有效的统治，罗马帝国通过一系列司法实践，形成了A．《十二铜表法》B．公民法C．万民法D．习惯法5、常言道：“一方水土养一方人”，意即不同的地理环境会造成不同的风土人情。
那么古希腊的地理环境对希腊的文明影响最大的是：A、君主制的盛行B、小国寡民C、民主政治的盛行D、缺乏稳定的文明基础6、伯利克里说：“我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺”。
其中的“公民”是A．全体国民 B．全体成年国民C．所有的成年男子 D．祖籍本邦，拥有财产的成年男性7、罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”，由此发展而成的审判原则是：A、“一事不再理”原则B、“非经起诉、法官不得审理”的原则C、陪审制原则D、证人制原则8、“罗马三次征服世界，第一次以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律，而第三次政府也许是其中最为和平，最为持久的征服”（德国著名法学家耶林格）你认为对上述话理解正确的是：A、罗马法对罗马持久的统治的维系起到了积极作用B、罗马人不仅能武力打天下，更懂得以法律统治世界C、表明罗马法律体系的高度成熟D、罗马法在世界史特别是世界法律史上占有十分重要的地位9、“辉煌属于希腊,宏伟属于罗马”，希腊的辉煌主要体现在：A、四大文明古国之一B、建造了古代世界七大奇迹C、创建了古典民主政治制度D、涌现了许多哲人10、下列关于希腊城邦特色的有关表述，正确的是①城邦是孕育古希腊民主政治的摇篮，所有居民都有机会直接参与城邦的公共事务②城邦有比较发达的商品经济，不同行业和不同地区之间贸易频繁③各城邦十分重视独立自治，又通过频繁的交往保持密切联系④城邦有发达的思想文化，希腊人创造出富含民主意识与科学精神的城邦文化A.①②③④B.②③④C.②④D.①③11、下列关于古代希腊的民主和古代罗马的法律表述，最为合理的是A、都维护了所有公民的利益B、都使妇女权益最受法律保护C、都导致最终的衰落D、都是维护奴隶主阶级的利益12、假如你是古罗马的一位执政法官，当你遇到以下案子时，你判为合法的是①一个奴隶为他的主人工作了20年后，要求主人给予他自由，他的主人却不答应②某自由民要求他女儿在家从父，老来从子③某平民擅自将他富裕的大儿子的财产的一部分，分给了他的小儿子④一个拥有100个奴隶的罗马贵族，在急需劳动力的收割季节，到市场上卖了20个奴隶，赚取了一大笔钱A．①②④B．①②C．①③ D．①④13、梭伦改革中具有否定血缘关系的措施是A．按财产多少划分社会等级B．按地域划分部落C．设立五百人议事会D．设立十将军委员会14、被称为雅典民主政治“黄金时代”的是A．梭伦时代B．克利斯提尼时代C．伯利克里时代D．柏拉图时代15、下列关于罗马法的表述，正确的是①制定罗马法的目的是维护贵族统治②罗马法代表罗马共和国内所有社会成员的利益③罗马法的影响深远而广泛④罗马法有力的维系了帝国统治A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④16、“我赋予人民恰如其分的崇高地位，未曾剥夺他们的荣誉，也未曾给予过多的尊荣，权势之士因为财富遭受嫉妒，我保护他们免受一切危害，我坚持立场，不偏不倚，不允许任何一方恃强凌弱。
高中历史必修第1册课后习题 第二单元测评
第二单元测评(时间:45分钟分值:100分)一、选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分)1.《三国志》记载:“魏兴,西域虽不能尽至,其大国龟兹、于寘、康居、乌孙、疏勒、月氏、鄯善、车师之属,无岁不奉朝贡,略如汉氏故事。
”据此可知( )A.国家分裂阻碍了对外贸易的发展B.曹魏政权中断了与西域的联系C.西域诸国与中原的交往仍很频繁D.西域依然是东西方交往的桥梁,故A项错误;“无岁不奉朝贡”反映出西域诸国与中原的交往仍很频繁,故B项错误、C项正确;材料没有体现出西域是东西方交往的桥梁,故D项错误。
2.北来在此安家,远行从此启程,八闽百越赣州推本……这是对赣县客家文化的概述。
具有人口迁移特色的客家文化的奠基时期应为( )A.两晋之际B.秦汉时期C.中唐以后D.两宋之际,客家文化与人口迁移关系密切,中国历史上中原人口南迁的第一次高潮出现在两晋之际。
故选A项。
3.(湖南怀化质检)魏晋南北朝时期,大量依附农民被豪强地主控制,不仅要为地主耕种土地,缴纳地租,还要服劳役,任杂务,战时则武装为私兵。
这一状况的存在( )A.阻碍了封建经济的发展B.导致了阶级矛盾异常尖锐C.加重了农民的赋税负担D.成为国家分裂的社会基础,不仅要为地主耕种土地,缴纳地租,还要服劳役,任杂务,战时则武装为私兵”体现的是魏晋时期的豪强地主私家部曲成为威胁中央集权的重要因素,故选D项。
4.(河北石家庄月考)对下图所示的两幅魏晋画像砖解读合理的是( )A.经济重心南移B.农业生产恢复C.社会分工扩大D.民族交融加强,而汉族放牧,这是汉族与少数民族的交融,故选D项。
5.魏晋时期寺庙庄园经济迅速发展,庄园里的依附农民被称为“佛图户”。
他们丧失了原有受政府监管的户籍,世代在庄园里务农,把生产的大部分农副产品上交给佛寺的高级僧侣,还要为佛寺劳作服役,从事各种杂务,不准随意离开。
“佛图户”的大量存在导致了( )A.政府赋役征发受到影响B.生产耕作方式的改进C.农副业产品逐渐商品化D.社会阶级关系的变化,世代在庄园里务农,把生产的大部分农副产品上交给佛寺的高级僧侣”可知,“佛图户”不再向政府缴纳赋税,故A项正确。
历史人教版必修1练习：第二单元 测试卷 Word版含解析
第二单元测试卷一、选择题(每小题2分，共50分)1．有些学者认为，(雅典)任何“非专制政治制度”只能通过每个公民都参与的一人一票的直接民主方式来实现。
不管是传奇的斯巴达立法者吕库古，还是柏拉图、亚里士多德，在构建其理想的城邦时都强调城邦的公民人数不能太多。
这些学者认为“非专制政治制度”存在的基础是()A．轮番而治B．圣贤明君C．小国寡民D．抽签选举答案：C解析：所谓“非专制政治制度”即雅典民主制，是通过“一人一票的直接民主方式”来实现的。
抓住材料中的关键信息“公民人数不能太多”分析可知，雅典民主制是小国寡民的产物，只有小国寡民才能保证一人一票的直接民主的实现。
“轮番而治”和“抽签选举”都是方式，排除A、D两项；“圣贤明君”与材料没有必然联系，排除B项。
故答案是C。
2．“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。
当你们为她那壮丽的景象倾倒时，就会想起那些缔造这个帝国的人们。
他们明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神……为她慷慨地献出生命，就像为她的节日所能奉献的最美好的礼物。
”这体现出雅典民主制的特点是()A．法律至上B．权力制约C．平民政体D．公民意识答案：D解析：材料中的关键信息“明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神”和“献出生命”体现了雅典公民的义务和责任，即公民意识。
“法律至上”“权力制约”“平民政体”与材料的主题不符，排除A、B、C三项，答案是D。
3．古代雅典官员在任职前，其资格皆须经审查，每个官员在任职期满后，还要由专人对其在任职期间的活动和账目进行审查。
特别需要指出的是，陶片放逐法这一制度是针对那些滥用权力、危害国家利益、侵犯公民权利的官员而实施的。
这反映了古代雅典() A．监督制度的完善B．民主法制的健全C．小国寡民的特征D．廉政建设的成就答案：A解析：材料中的关键信息“任职前……皆须经审查”“任职期满后，还要由专人对其……进行审查”“陶片放逐法……而实施的”说明古代雅典有了较为完善的监察制度。
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第二单元古代希腊罗马的政治制度
一、选择题
1．雅典民主政治确立的标志是( )
A．梭伦改革B．克利斯提尼改革
C．伯利克里的统治D．公民大会的设立
2．《十二铜表法》规定：“此时如债务人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人得将其押至家中拘留，系以皮带或脚镣，但重量最多为十五磅，愿减轻者听便。
”由此可见《十二铜表法》( )
A．对平民没有一点好处B．维护私有财产
C．维护贵族的利益D．是对后世影响最广泛的古代法律3．公元前453年，由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。
这种说法的主要理由是( ) A．雅典的民主制度是一种直接民主制
B．广大妇女不能参加城邦的公民大会
C．向雅典城邦纳税的外邦人无选举权
D．城邦的实权掌握在少数奴隶主手中
4．雅典民主“黄金时代”的最高司法与监察机关是( )
A．公民大会B．五百人议事会C．陪审法庭D．十将军委员会5．梭伦改革并没有实现雅典公民的完全平等，主要是因为( )
A．不同等级的公民承担的义务也不相同
B．不同等级的公民享有不同的政治权利
C．用财产的不平等代替了出身的不平等
D．改革仅适应了奴隶主贵族阶级的需要
6．古希腊民主制的特征可以概括为人民主权、轮番而治。
体现这两项内容的制度包括公民大会制和( )
A．举手表决制、连选连任制B．比例代表制、与会津贴制
C．抽签选举制、有限任期制D．政教分离制、公民兵制
7．古罗马的法律对近代资本主义发展的重要贡献是( )
①反对封建制度的武器②成为资产阶级立法依据
③推进资本主义的发展④奠定君主立宪制的基础
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
8．伯利克里说：“我们(的政府形式)之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。
”这里的“人民”是指( )
A．雅典成年男性公民B．雅典妇女
C．外邦人D．奴隶
9．下列内容属于克利斯提尼改革的是( )
A．建立四百人议事会B．实行“陶片放逐法”
C．废除债奴制D．发放“观剧津贴”
10．罗马法体系最终完成的标志是( )
A．《十二铜表法》制定B．公民法颁布
C．万民法出台D．《民法大全》汇编完成
11．以下有关雅典民主的说法，不．正确的是( )
A．创造了在法制基础上的民主运作的新方式
B．有利于提高公民参与国家建设的积极性和主动性
C．在城邦内部每一个人都享有充分的民主
D．促成雅典政治、经济和文化全盛时期的到来
12．罗马法在世界法律史上具有十分重要的地位，因为它( )
A．是近现代西方法律的先驱B．维护和巩固了罗马帝国的统治
C．揭露和批判了私有制的罪恶D．给予自由和奴隶以公民权
13．伯利克里在一次演讲中骄傲的说：“我们的城市是全希腊人的学校。
”对这句话正确的理解是( )
A．雅典在希腊城邦中学校数量最多
B．雅典在各个方面都是希腊其它城邦的楷模
C．雅典的民主政治值得全希腊学习
D．雅典的学校向全希腊人开放
14．在雅典民主政治的发展进程中，梭伦改革、克里斯提尼改革和伯里克利改革被视为三大里程碑式的事件，这三次改革的共同方向是( )
A．逐步提升妇女的政治地位
B．从治“公民”到治“万民”
C．不断健全民主政治
D．城邦政权向所有的人开放
15．从公元前490年到公元前322年，雅典大约有一半左右的政治家(包括伯里克利)都不同程度地受到群众的惩罚，大部分控告的起因只是因为作战失利。
为此，柏拉图提出了一个发人深省的问题：“如果你病了，你是召集民众为你治病呢？还是去找医术精湛的大夫呢？”材料表明( )
A．伯里克利、柏拉图等代表精英贵族，仇视群众
B．公元前4世纪后雅典政治腐败，阶级矛盾激化
C．群体决策的感情用事可能影响民主政治的质量
D．雅典民主既体现了人民主权也保护了城邦利益
二、问答题
16．民主政治的发展，推动了人类社会的不断进步。
材料一：古代希腊的民主与今天西方的民主不能完全相提并论。
在雅典，城邦的所有公民都有可能亲自参加选举和表决……
——许海山主编《欧洲历史》材料二：在现代社会中，无论是哪一个统治阶级，只要实行民主政治，都普遍采取代议制的形式，只是具体方式有所不同。
在代议机构的设置上，有的资本主义国家实行两院制，有的实行一院制。
——百度网
(1)依据材料一、二指出，与西方现代民主相比，古代希腊民主的特点是什么？结合所学知识分析其成因。
(2)依据材料二并结合所学知识概括指出，西方代议制民主是怎样确立的？代议制民主政治的“具体方式”又有哪些不同？试举例说明。
17．伯利克里说，雅典的制度之所以被称为民主政治，是因为“政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。
解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。
让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们的真正才能。
任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因贫穷而在政治上湮没无闻。
”
简要概括伯利克里在这段话中提到的雅典民主制的三个特点。
参考答案
一、选择题
1．B
解析：题目考查学生对雅典民主政治确立过程的理解和认识。
梭伦改革奠定了基础；伯利克里的统治是达到顶峰的标志；公民大会的设立是梭伦改革设置的机构。
只有克利斯提尼改革是确立的标志，故选B。
2．C
解析：考查学生获取和解读信息的能力。
通过对《十二铜表法》内容的分析，认识《十二铜表法》的本质是维护贵族的利益。
3．D
解析：通过情景再现得出正确的结论。
雅典民主政治的实质是城邦的实权掌握在少数奴隶主手中，所以D选项正确；A和C不符合题目的要求，B项“广大妇女不能参加城邦的公民大会”是少数奴隶主政治的表现而不是依据。
4．C
5．C
解析：考查学生对历史结论的判断分析能力。
雅典的民主政治不会实现完全的平等，其依据是C项“用财产的不平等代替了出身的不平等”。
6．C
解析：公民大会体现了人民主权原则，抽签选举制和有限任期制则体现了轮番而治的原则。
举手表决制、比例代表制和津贴制等是具体的民主运作方式，不能体现轮番而治。
7．D
解析：考查学生对历史现象分析能力以及对罗马法历史影响的认识。
①反对封建制度的武器。
②成为资产阶级立法依据是贡献的体现。
③推进资本主义的发展是罗马法的作用。
④奠定君主立宪制的基础是干扰选项，与时代要求不符合。
8．A
解析：这是一道材料解析题，通过伯利克里言论分析出“人民”的含义。
A项“雅典成年男性公民”是正确的。
而“雅典妇女”“外邦人”“奴隶”是不享受公民权利的，所以不属
于“人民”的范畴。
9．B
解析：属于基础知识的考查，要求准确掌握克利斯提尼改革的主要内容，才能真正理解克利斯提尼改革的作用，使民主政治确立起来。
10．D
解析：对历史概念的考查，首先明确罗马法的发展和完善过程，其次明确罗马法体系最终形成的标志。
A、B、C三项是罗马法形成和完善的过程，D项“由查士丁尼编订《民法大全》汇编完成”是标志。
11．C
解析：对雅典民主政治概念的认识。
A和B都是对民主政治作用的正确评价。
D项是民主政治影响。
不正确的是C项，因为在城邦内部不是每一个人都享有充分的民主。
12．A
解析：本题考查的是罗马法对后世的深远影响，对近现代社会法律制订所起到的作用。
13．C
解析：本题考查学生对材料的解析能力。
雅典是古希腊诸多城邦中民主政治最发达的城邦，伯利克里时代是雅典民主政治的黄金时代，其认为雅典的民主政治值得全希腊学习，故选C项。
A、B、D三项没有史实做依据，均排除。
14．C
解析：本题考查学生的理解分析能力。
A、D两项与雅典民主政治是少数成年男性公民的民主冲突；B项是罗马法改革发展的方向；故只有C项符合题意，因为三大里程碑式改革分别使雅典民主进入奠基、确立和顶峰阶段，呈现不断健全之势。
15．C
解析：本题考查学生对材料的解析能力。
通过虚拟的情景并从材料中可知，一半左右的政治家因被控告作战失利受到惩罚，结合柏拉图的言语，可判断材料反映了雅典民主政治中直接民主过于泛滥的弊端，故选C项。
A项中的“仇视群众”，B项中的“政治腐败，阶级矛盾激化”，D项中的“保护了城邦利益”在材料中没有体现，均排除。
二、问答题
16．解析：题目采取纵向思维方式，从古代希腊的民主政治起源到近代民主政治的确立和发展，认识其各个阶段的特征及形成的原因。
要求学生具有牢固的基础知识和准确的历史
概念，做到准确的调动知识。
参考答案：
(1)特点：直接民主。
成因：小国寡民的城邦特点；公民人数少，奴隶、外邦移民、妇女没有公民权，只有少数成年男子才有公民权。
(2)通过资产阶级的革命或斗争，确立资产阶级的统治；通过颁布宪法或法律文件的方式确立代议制的民主政治。
不同：英国的君主立宪制；法国、美国的总统共和制等。
17．解析：这是一道材料分析题，培养学生的获取和解读信息的能力，论证和探究历史问题的能力，从中认识雅典民主政治的特点。
题目比较简单，属于对基础知识的考查。
参考答案：
①城邦的权力属于全体公民；
②公民在法律上一律平等；
③公民无论贫富均可担任公职。