人类进入电气时代 新
九年级历史上册 第七单元 第20课 人类迈入电气时代
K12课件
21
A．德国 B．美国 C．英国 D．法国
K12课件
14
5．C第二次工业革命的新发明中，对交通运输工具的发展最有意义的
是(
)
A．发电机 B．电动机
C．内燃机 D．电话机
6．像鸟一样在天空飞翔，是人类长期的梦想。1903年实现人类这一
梦想的发明家是( B ) A．富尔顿 B．莱特兄弟
C．格拉姆 D．卡尔·本茨
A．“蒸汽时代” B．“电气时代” C．“原子时代” D．“信息时代”
K12课件
12
D
3．下列带动机器运转的动力，其出现的先后顺序是(
)
A．电力—水力—蒸汽动力
B．蒸汽动力—水力—电力
C．水力—电力—蒸汽动力
D．水力—蒸汽动力—电力
K12课件
13
4．在国际上，该品牌通常被简称为“梅赛德斯”(Mercedes)，而中国内 地称其为“奔驰”，台湾译为“宾士”，香港译为“平治”。该品牌汽车 发明于( A )
K12课件
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9．读图，回答问题。
图一 穿行在青,藏线上的火车
图二 停靠在石家庄 国际机场的飞机
课件
18
(1)图一、图二所示的交通工具，分别起源于哪位发明家的什么发明成果？ 史蒂芬孙的“旅行者号”蒸汽机车；莱特兄弟的飞机。 (2)图中的交通工具与传统的人力、畜力交通工具相比，具有什么优势？ 便捷、承载量大、舒适(或运输效率高、舒适)。
K12课件
19
10．阅读下列材料，回答问题。 材料一
材料二
1800～1870年英国煤产量变化图 1870～1900年世界石油产量变化图
K12课件
20
(1)请分别找B出、与C材料一、二图示所反A映、的D 变化对应的相关因素。 材料一___________ 材料二：_____________ A．内燃机 B．蒸汽机 C．第一次工业革命 D．第二次工业革命 (2)结合所学知识分析材料一、二反映的现象对人类生活、经济和生态环境的 影响。 煤炭和石油的大量开采和使用，大大促进了经济发展和人们生活水平的提高， 但也严重破坏了生态环境，引发资源环境问题，影响经济的可持续发展。 (3)面对日益加剧的能源危机，你认为当前我国应大力开发哪些新能源？(至少 写出两项) 水能、太阳能、风能、潮汐能等。
九年级历史人类迈入“电气时代”
科技教育的普及化
电气化推动了科技教育的 普及化，使得更多人有机 会接触和学习先进的科学 技术知识。
06
电气化时代的挑战与机遇
能源危机与环境问题
能源危机
随着工业化和城市化的 加速，能源需求急剧增 长，传统化石能源的枯 竭和价格波动给世界经 济带来巨大压力。
环境问题
大量使用化石能源导致 温室气体排放增加，全 球气候变暖、极端天气 事件增多，生态环境恶 化。
用电设备的创新与发展
电动机的广泛应用
电动机作为电能转换为机械能的重要设备，在工业生产、交通运输 等领域得到广泛应用。
照明设备的变革
从白炽灯到荧光灯、LED等照明设备的发展，不仅提高了照明效率， 也丰富了人们的视觉体验。
家用电器的普及
随着电气技术的发展和人们生活水平的提高，家用电器如电视、冰箱、 洗衣机等逐渐普及，极大地方便了人们的日常生活。
输变电技术的创新与发展
高压输电技术的发展
01
随着电力需求的增长，高压输电技术得到广泛应用，提高了输
电效率和远距离输电的能力。
变压器的改进
02
变压器作为电力系统中的关键设备，经历了多次改进，使得电
压变换更加灵活、高效。
直流输电的兴起
03
20世纪末至21世纪初，直流输电技术逐渐兴起，具有输电损耗
小、线路造价低等优点，尤其适用于远距离大容量输电。
对交通运输的影响
推动了交通工具的变革
电气技术的应用促进了交通工具的变革，如电动汽车、电 力机车等逐渐取代传统的蒸汽机车和内燃机车。
提高了交通运输效率
电气化使得交通运输更加便捷、快速和安全，如城市地铁、 轻轨等公共交通工具的出现，大大提高了城市交通的运输 效率。
人类迈入“电气时代”教案
人类迈入“电气时代”教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解第二次工业革命的主要发明和发明人。
（2）掌握电力作为新能源进入生产、生活领域的历史背景。
（3）认识电气时代对人类社会产生的影响。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析第二次工业革命的特点。
（2）运用比较法，分析电气时代与蒸汽时代的区别。
（3）学会从多角度、多层面分析历史问题。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对科技创新的兴趣和自豪感。
（2）认识到科技发展对人类社会的推动作用。
（3）增强环保意识，关注可持续发展。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）第二次工业革命的主要发明及发明人。
（2）电力作为新能源进入生产、生活领域的历史背景。
（3）电气时代对人类社会产生的影响。
2. 教学难点：（1）第二次工业革命的特点。
（2）电气时代与蒸汽时代的区别。
三、教学过程1. 导入新课：（1）播放《电气时代》片段，引导学生初步感受电气时代的氛围。
（2）提问：什么是电气时代？它与蒸汽时代有什么区别？2. 自主学习：（1）让学生阅读教材，了解第二次工业革命的主要发明及发明人。
（2）引导学生关注电力作为新能源进入生产、生活领域的历史背景。
3. 合作探讨：（1）分组讨论：第二次工业革命的特点是什么？（2）全班交流：电气时代对人类社会产生了哪些影响？4. 案例分析：（1）展示案例：电气时代的代表性发明——电灯。
（2）分析：电灯的发明对人类生活方式的改变。
5. 总结提升：（1）总结第二次工业革命的特点。
（2）强调电气时代对人类社会的推动作用。
（3）提出环保意识，关注可持续发展。
四、课后作业1. 结合教材，整理第二次工业革命的主要发明及发明人。
2. 思考：电气时代对人类社会产生了哪些影响？3. 调查家庭、学校中的电力使用情况，提出节能减排的建议。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
人类迈入“电气时代”
变化：美国工业生产总值超过英国，跃居世 界第一。
材料三 （美国）仅1865年至1900年，被正式批 准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进 科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作 和发明，在一定期限内给予专利权的保障……美 国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本 大法来保护发明创造。 ——摘自《大国崛起》 （3）结合材料三及所学知识，分析美国经济地位 解说词 发生变化的主要原因。 ①美国重视和保护发明创造、鼓励创新。（或第 二次工业革命中，美国重视并采用最新的技术， 促进了经济的发展。）②美国内战（南北战争） 废除了奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大 障碍，维护了国家的统一与稳定，为以后经济的 迅速发展创造了条件。
3．第二次工业革命把人类带入了一个新的时代。 下列最能体现“新的时代”特征的发明是（ ）
D
A C B 4.下列社会生活中的活动与第二次科技革命中 的创造发明无关的是（ ） A打电话拜年 B乘公共汽车上班 C C用电脑办公 D乘飞机旅游
D
5.有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿 吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界， 一个元素让爱迪生点燃了世界”。“爱迪 生点燃了世界”是指（ ） A.发现万有引力定律 B.发明内燃机 C.研制成功耐用碳丝灯泡 D.改良蒸汽机 6.马克思曾预言“蒸汽大王在前一世纪中 翻转了整个世界，现在它的统治已到末日， 另外一种更大得无比的革命力量——电力 的火花将取而代之。”“电力的火花”把 人类带入到 （ ） B A．蒸汽时代 B．电气时代 C．原子时代 D．信息时代
在没有电灯之前，我们的先人在夜晚采 用哪些方法照明？可能会出现什么问题？
在没有电灯之前，我们的先人在夜晚采 用哪些方法照明？可能会出现什么问题？
那时人们多使用煤油 灯、煤气灯、蜡烛等 来照明，照明范围较 小，亮度差，污染环 境，不利于广泛使用。
人类进入电气时代(1)
人类进入电气时代(1)
人类进入电气时代
自从19世纪末“电气之父”爱迪生发明了第一盏电灯泡，人类进入了电气时代。
电气时代是指以电力和电子技术为主要标志的时代，其开启了人类科技发展的新纪元。
下面就让我们一起来探究一下人类进入电气时代带来的变革。
一、电力在生活中的应用
电力成为人类主要的能源是在20世纪初期，随着科技的发展和石油资源的逐渐枯竭，电力成为了可靠的能源之一。
电力可以应用于各行各业，它为人们提供了极大的便利和快捷。
在生活中，我们可以利用电力做饭、制冰、热水、洗衣、洗澡和空调等许多方面。
同时，电力还可以应用于各种交通工具，如汽车、火车、飞机、电动车等。
二、电子技术的发展
电子技术是电气时代的主要标志，它使得人们可以以更高的效率进行生产活动，改善人们的生活质量。
电子技术的发展带来了移动通信、计算机、互联网等高科技设备，使得人们在信息获取和沟通交流方面更加便捷。
在医疗上，电子技术的应用推动了医疗设备的发展，例如医学影像技术、激光治疗技术等，让医疗技术更加高效和精准。
三、电气时代推动了城市的发展
电气时代的到来推动了城市的快速发展。
在城市化进程中，电气化设施建设是必不可少的一环，例如供电系统、通讯系统和交通系统等都
需要实现电气化才能得以畅通。
同时，在城市化进程中，电气设施的应用也提高了城市运营的质量效率，使城市的生产力和生活质量得到了双重提升。
总之，人类进入电气时代给人类带来的变革是深远的，它在给人类生产生活带来了便利的同时，也提高了人们的生产力和生活品质。
随着科技的不断发展，电气时代正在带领人类进入更加美好的未来。
人类迈入“电气时代”教案
人类迈入“电气时代”章节一：引言教学目标：1. 让学生了解电气时代的概念及其对人类社会的影响。
2. 激发学生对电气时代的兴趣，培养他们的探究精神。
教学内容：1. 介绍电气时代的定义。
2. 讲述电气时代对人类社会的改变。
教学活动：1. 引导学生思考：什么是电气时代？2. 组织学生讨论：电气时代对我们的生活有哪些影响？章节二：电气时代的科技发展教学目标：1. 让学生了解电气时代的主要科技发展。
2. 培养学生对科技发展的认识和理解。
教学内容：1. 介绍电气时代的主要科技发展，如电灯、电话、电视等。
2. 分析电气时代科技发展的原因和影响。
教学活动：1. 组织学生参观电气时代的科技成果展示。
2. 引导学生分析电气时代科技发展的原因和影响。
章节三：电气时代的社会变革教学目标：1. 让学生了解电气时代对社会生活的改变。
2. 培养学生对社会变革的认识和理解。
教学内容：1. 介绍电气时代对社会生活的改变，如生活方式、工作方式等。
2. 分析电气时代社会变革的原因和影响。
教学活动：1. 组织学生调查电气时代对社会生活的影响。
2. 引导学生分析电气时代社会变革的原因和影响。
章节四：电气时代的经济影响教学目标：1. 让学生了解电气时代对经济发展的影响。
2. 培养学生对经济发展的认识和理解。
教学内容：1. 介绍电气时代对经济发展的影响，如产业升级、经济增长等。
2. 分析电气时代经济影响的原因和结果。
教学活动：1. 组织学生研究电气时代产业升级的案例。
2. 引导学生分析电气时代经济影响的原因和结果。
章节五：电气时代的挑战与机遇教学目标：1. 让学生了解电气时代带来的挑战和机遇。
2. 培养学生对挑战和机遇的认识和理解。
教学内容：1. 介绍电气时代带来的挑战，如环境污染、能源危机等。
2. 讲述电气时代带来的机遇，如创新、发展等。
教学活动：1. 组织学生讨论电气时代面临的挑战。
2. 引导学生思考电气时代的机遇及其对我们的意义。
章节六：电气时代的日常生活教学目标：1. 让学生了解电气时代对日常生活的影响。
第二次工业革命——人类进入“电气时代”
19世纪末20世纪初， 19世纪末20世纪初，人们 世纪末20世纪初 出门旅行可以使用哪些交通 工具？ 工具？
汽 车 电 车 火 车
轮 船
飞 机
“有机化学之父” 李比希（德） 最早提出使用有机 化肥
柏琴（德） 柏琴（ 发明第一种人工合成燃料 雷佩（ 雷佩（德） 发明合成橡胶、 发明合成橡胶、合成油漆 及多种塑料
第 二 次 工 业 革 命 “电 气 时 代 ”
世界市场最终形成， 世界市场最终形成， 世界连成一体 垄断组织 垄断资本主义（帝国主义） 垄断资本主义（帝国主义）
新航路开辟后，世界开始走向整体， 新航路开辟后，世界开始走向整体，世界市场雏形出现 工业革命后，世界各地联系更加紧密， 工业革命后，世界各地联系更加紧密，世界市场初步形成
狄塞尔(德) 戴姆勒(德)
内燃机示意图:以柴油和汽油为燃料,具有马力大, 重量轻,体积小,效率高等特点,解决了交通领域的 发动机问题.
卡尔·本茨（德）
1885年 1885年卡尔·本茨和他发明的世界上第一辆三轮汽车
亨利·福特（美）发明的四轮汽车
1903年莱特兄弟（美） 年莱特兄弟（ 年莱特兄弟 发明飞机
第二次工业革命后， 第二次工业革命后， 世界连成一体， 世界连成一体，世界市场最终形成
西方资本主义
商品 人口 资本
亚非拉
原料 领土
有利条件：交通工具和设施， 有利条件：交通工具和设施，通讯工具 主要方式：国际贸易， 主要方式：国际贸易，殖民扩张
日本臣民得在中国通商口 岸城邑，任便从事各项工艺 制造 日本臣民在中国制造一切 货物，其于内地运送税、内 地税、钞课、杂派，以及在 中国内地沾及寄存栈房之益， 即照日本臣民运入中国之货 物一体办理，至应享优例豁 除 19世纪末， 19世纪末， 世纪末 列强瓜分中国
课件2：第20课 人类迈入“电气时代”
“汽车之父”卡尔本茨
卡尔·本茨先生是世界汽车工业 的先驱者之一（1844--1929），是 德国奔驰汽车公司的创始人，被称 为“汽车鼻祖”。
1886年德国的卡尔.本茨制造出世界上第一辆以汽油为 动力的三轮汽车，于同年1月29日立案获得专利，因此1月 29日被认为是世界汽车诞生日，1886年为世界汽车诞生年。
请你谈谈两次工业革命给我们带来的启示。
科学技术是第一生产力，要使国家富强必须 大力发展科学技术，走可持续发展道路。
请你谈谈两次工业革命时，中国处于哪个时期？ 为什么丧失发展机遇？
①两次科技发生时，中国社会处于什么状态？ 第一次工业革命时，中国正处于清朝前期。 第二次工业革命起步时，中国正处第二次鸦片战争时期。稍后处于 洋务运动时期。 ②为什么会丧失发展机遇？ （1）工业革命时，中国正处于康乾盛世，文字狱盛行，闭关锁国， 无从受益； （2）第二次时，虽有洋务运动，但清政府已逐步沦为帝国主义统 治中国人民的工具，更加反动和腐朽，半殖民地化的现实，使中国 无力受益。
电的发明和应用
主要发明 电滋感应原理
发电机 碳丝电灯泡
发明者 法拉弟 西门子 爱迪生
国别 英国 德国 美国
发明时间
1831年 1866年 1879年
二、“发明大王”爱迪生
“发明大王”爱迪生
发明数量多：2200多种，正式注册的有1300种 著名发明有：留声机 、活动电影机 、电灯、
电报、电话、第一架 实用打字机…… 他最伟大的发明：电灯（1879年研制成功耐用
第20课 人类迈进“电气时代”
第二次工业革命（19世纪70年代到20世纪初）
1870年以后，欧美资本主义国家科学技术的发展突飞猛进， 各种新发明、新技术层出不穷，并被迅速应用于工业生产，带 来了社会生产力的巨大飞跃，使工业革命发展到一个新阶段， 这就是第二次工业革命。
人类进入电气时代(一)
人类进入电气时代(一)人类进入电气时代电气时代是指人类开始广泛使用电力、电子技术和信息技术等电子化科技的时代。
这个时代的开端可以说是从19世纪的工业革命时期开始，随着电力、电信、计算机等重大技术的发展，电气时代就已经稳步进入了人类文明的发展历程。
一、电力技术的发展电力技术是将自然现象中的电力转化为人们能够利用的电能的技术。
在19世纪末期，电气工程师尼古拉·特斯拉发现了交流电，可以将电力从一处传送到另一处，这使得电力能够在更远程之间传送和分配，从而在工业和家庭中得到广泛的应用。
我们时常用的电熨斗、电冰箱、电视、电动车和汽车等无一不是使用了电力技术。
二、电子技术的发展电子技术是指以电子元器件作为基础，利用电子物理的原理来控制或操作电流的应用技术。
自从1883年发明了第一个真正的电子器件——电子管，这种技术就开始发展迅速。
在20世纪，半导体元件的发明，包括二极管和晶体管，使得电子技术得到了飞跃性的发展。
人们可以通过计算机和移动设备等电子设备进行信息交流和存储，这些设备大大地改变了人们的生活和工作方式。
三、信息技术的发展信息技术是指利用计算机技术、电信技术、数字技术和其他相关技术，对信息进行处理、存储、传输和利用的技术。
20世纪七十年代，互联网的发明和广泛使用开创了一个新的信息革命时代。
现在，我们可以通过互联网搜索各种信息，使用社交媒体分享我们的生活和想法，使用移动设备进行在线购物，甚至可以在世界各地工作和学习。
电气时代的到来不仅提高了生产和生活效率，而且改变了人们的思维方式。
电气时代为人类带来了不可思议的便利，也带来了许多新的机遇和挑战。
未来，随着电气技术的发展，我们相信电气时代将进一步促进人类社会的进步和发展。
人类进入电气时代
电气时代的发明家
卡尔·本茨是现代汽车工业的先驱者之一，人称“汽车之 父”。1844年出生于德国，从中学时期，本茨就对自然科学 产生了浓厚的兴趣。1860年进入卡尔斯鲁厄综合科技学校学 习。在这所学校，他较为系统地学习了机械构造、机械原理 、发动机制造、机械制造经济核算等课程。他于1872年组建 了“奔驰铁器铸造公司和机械工场”，专门生产建筑材料。 由于当时建筑业不景气，本茨工场经营困难，面临倒闭危险 ，万般无奈之际，他决定制造发动机获取高额利润以摆脱困 境。于是，他领来了生产奥托四冲程煤气发动机的营业执照 ，经过一年多的设计与试制，于1879年12月31日制造出第一 台单缸煤气发动机。又经过多年努力，他于1886年1月29日研 制成单缸汽油发动机，并将客观存在安装在自己设计的三轮 车架上。取得了世界上第一个“汽车制造专利权” 。
电气时代的发明家
1867 年，德国发明家西门子利用自激原理，制成了比较完 善的发电机。维纳·西门子，于1816 年12 月13 日出生在德国汉 诺威，祖辈是世代耕种土地的贫困佃农，由于家庭极其困难， 无力继续接受高等教育，便考进了既不花钱又可求学的柏林炮 兵军事学校。德国在19 世纪初就不断进行战争，于是大力发展 军事教育。西门子接受了比较良好的工程技术训练，具有一定 的科学素养和科研能力。1847 年，他退役后和机械工哈尔斯克 一起开办了一个小电信机工厂。这时候弟弟卡尔已成为实业家 ，帮助兄长成立了西门子公司，以生产电器设备为主，并建立 了科研实验室。西门子发明电镀时，使用的电源是伏打电池， 但功率甚低，随后改为永磁铁发电机，不久又改用电磁铁发电 机。在这个过程中，西门子着手研制功率更大的发电机。
“电气时代”的到来
在电磁理论逐渐完善的同时，技术发 明也一个接一个地实现了。19 世纪电学 的发明主要有电动机、发电机、电报电话 、电照明等，这些发明导致了第二次技术 革命，从而使人类进人电气时代。美国和 德国走在其他国家的前面。
20课人类进入电气时代
新交通工具:
新通讯工具: 家用电器：
汽车、飞机
电报、电话
电灯、留声机
与第一次工业革命相比较，第二 次工业革命具有哪些新特点？
1、科学和技术的结合，促使第二次工 业革命取得巨大成果。 2、第二次工业革命几乎同时发生在几 个先进资本主义国家。 3、一些后进的资本主义国家，两次工 业革命是交叉进行的。 4、侧重于基础工业、重工业和能源工 业部门。
• 第二次工业革命影响：
• 1、对世界政治经济格局的影响 • ①经济：资本主义国家的生产力获得突飞猛进的发展， 但各国发展不平衡。 • ②政治：垄断组织出现，资本主义向帝国主义过渡。 • ③国际关系：资本主义政治经济发展不平衡，争霸斗争 愈演愈烈，矛盾激化，最终导致一战的爆发。
• 2、对人类社会生活的影响 • 第二次工业革命，是人类进入“电气时代”，它极大地 提过高了社会生产力，密切了世界各地的联系，提高了 人们的生活质量，为经济的发展开辟了更加广泛的途径， 但同时也带来了环境污染。
时代。下列最能体现“新的时代”特征的发 明是（ ）
D
C
A
B
D
4.导致汽车和飞机试制成功的重要发 明是（ ） A有轨电车研制 B内燃机发明 C有线电报的发明 D可用的发电机 5.下列社会生活中的活动与第二次科 技革命中的创造发明者无关的是 A打电话拜年 B乘公共汽车上班 C用电脑办公 D乘飞机旅游
6.有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿 吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，
第一次工业革命 时间 标志
第二次工业革命
特征
发明 结论
第一次工业革命 时间 标志 18世纪60年代
第二次工业革命
特征
发明 结论
第一次工业革命 时间 标志 18世纪60年代 哈格里夫斯发明珍妮机
人教版九年级上册历史第20课知识点归纳：人类迈入电气时代
人教版九年级上册历史第20课知识点归纳：
人类迈入电气时代
人类迈入“电气时代”
第二次工业革命
1.时间：19世纪70年代——20世纪40年代
2.主要标志：电力和内燃机的广泛使用。
(人类进入“电气时代”，促进了电力、石油的利用)
3.领先于世界的国家：美国和德国
4.主要发明：
(1)新电器：灯泡(美国发明大王爱迪生发明)，电动机等。
(2)新机器：内燃机(卡尔·本茨发明)、电动机。
(3)新通讯：有线电话、无线电报。
(4)新交通工具：电车、汽车(汽车之父——卡尔·本茨发明)，飞机(美国莱特兄弟发明)。
5.影响：
(1)经济：资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的
发展，但各国发展不平衡。
(2)政治：垄断组织出现，资本主义向帝国主义过渡。
(3)外交(国际关系)：资本主义政治经济发展不平衡，
争霸斗争愈演愈烈，矛盾激化，最终导致一战的爆发。
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
由为您提供的人教版九年级上册历史第20课知识点归纳：人类迈入电气时代，祝您学习愉快!。
九年级历史上册 第20课人类迈入“电气时代”知识点分析 新人教版
第20课人类迈入“电气时代”能力提升知识讲解1对比分析第一次工业革命和第二次工业革命各自的特点是什么？第一次工业革命特点：(1)许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学与技术尚未真正结合。
(2) 18 世纪 60 年代，工业革命首先并且主要发生在英国，是从发明和使用机器开始的，其他国家的进程相对缓慢。
(3)主要集中在轻工业部门第二次工业革命的特点：(1) 科学开始与工业生产紧密结合。
(2) 同时发生在几个资本主义国家，规模广泛，发展迅速。
(3)一些国家两次工业革命交叉进行（如日本、俄国）(4)侧重于重工业部门。
例1.纪录片《大国崛起》中有句解说词：“牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。
”牛顿和瓦特的历史贡献（）A.发明火车、发明电灯B.发明飞机、提出相对论C.发明汽车、研制内燃机D.发现万有引力定律、研制改良蒸汽机解析：本题考察学生对牛顿和瓦特的贡献的辨析和识记能力，解决此题要抓住牛顿和瓦特两人的主要贡献。
牛顿发现了万有引力定律，瓦特根据物体万有引力的特性，发明了改良的蒸汽机，使蒸汽动力普遍应用。
答案：D知识讲解2比较两次工业革命的成果，想一想它们能够给我们哪些有益的启迪？成果：第一次工业革命中，发明了改良的蒸汽机，蒸汽动力普遍应用；发明了汽船、火车机车等新交通运输工具；促进社会生产力飞跃发展等等。
第二次工业革命中，电力的广泛应用，使人类由“蒸汽时代”进入“电气时代”，电器产品深入到生产生活多个领域；汽车和飞机的发明和使用，促进交通运输事业更大发展；极大地提高了生产力，引起社会生活的深刻变化。
启迪：①科学技术是巨大的生产力；②科学技术推动社会进步；③我们要学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质例2.第一、二次工业革命使人类历史分别进入了“蒸汽时代”和“电气时代”。
这样划分的主要依据是( ) A.机械特色不同 B.构成材料不同C.交通工具不同D.能源动力不同解析:本题考查学生的分析理解能力和比较能力。
历史人类迈入“电气时代”
对全球环境的影响
环境污染
01
电气化的发展也带来了严重的环境污染问题，如空气、水源和
土壤污染等。
能源消耗
02
随着电力需求的不断增长，全球能源消耗量也急剧增加，加重
了能源资源的ห้องสมุดไป่ตู้担。
气候变化
03
大规模的碳排放导致全球气候变暖，对生态环境和人类社会产
生了深远的影响。
对未来发展的启示
可持续发展
人类在追求科技进步和经济发展的同时，应注重环境保护和可持 续发展。
城市化进程加速
工业革命导致大量人口涌 向城市，加速了城市化进 程，改变了人们的生活方 式和居住环境。
能源需求增加
随着工业生产和城市化的 发展，能源需求大幅增加， 推动了能源领域的创新和 变革。
电力的发现和应用
电磁感应现象的发现
电力的应用领域拓展
19世纪初，科学家们发现了电磁感应 现象，为发电机的研制奠定了理论基 础。
电力在照明、通讯、交通等多个领域 得到广泛应用，极大地改变了人们的 生活和社会的发展。
电力的生产和传输
随着发电机的改进和输电技术的发展， 电力开始被大规模地生产和传输，逐 渐取代了传统的蒸汽动力。
02 电气时代的标志性事件
托马斯·爱迪生的发明
托马斯·爱迪生是电气时代的重要人物，他发明了电灯泡、留声机和电影摄影机等， 为人类进入电气时代奠定了基础。
威斯汀豪斯的创新精神和商业才 能推动了电气工业的发展，为人 类进入电气时代做出了重要贡献。
03 电气时代对社会的影响
改变能源结构
01
煤炭、石油等传统能源逐渐被电 力取代，减少了对环境的污染和 对自然资源的过度依赖。
02
核能、太阳能、风能等新能源的 开发利用，进一步优化了能源结 构，提高了能源利用效率。
灯火辉煌：人类进入电气时代教案
【导入】“电”这个词可以说在我们的日常生活中无处不在，电线、电脑、电话、电视、电动车等等都是我们生活中离不开的电气产品。
那么这个强大的“电”的起源又从何而来呢？在这篇文章中，我们将一起探索人类进入电气时代的原因、历程以及对我们的生活产生的巨大影响。
【探究】一、发电机的发明当人类进入工业时代后，与机器打交道成为了人们的工作。
但是，大规模使用机器会产生巨量的能量需求，然而这样的能量无法通过人力或者原始的机械手段进行供应。
直到十九世纪，人类才找到了处理这个问题的方法——发电机的发明。
1831年，英国人迈克尔·法拉第偶然发现了一种现象，当导体穿过磁场移动时，将会在导体中产生电荷。
这种现象被称为电磁感应。
1866年，法拉第的学生约瑟夫·霍普金斯发明了第一台电磁感应发电机。
发电机的发明，意味着人类有了一种可以在大规模使用机器的情况下供应巨量能量的方法，掀开了人类进入电气时代的大门。
二、发明家——爱迪生和特斯拉发电机的出现让人类拥有了大能量，但是如何更好的利用这个能量呢？在新能源产生的同时，我们同样需要一些新的工具，来更有效的利用能源。
这时两位发明家——爱迪生和特斯拉就在发电机的基础上发明了许多有价值的东西。
例如爱迪生的电灯和特斯拉的交流发电机等等。
1879年，美国人爱迪生利用碳丝灯丝发明了电灯。
这一发明有利于人们在夜晚进行工作和休闲，同时也是电气时代的象征之一。
而特斯拉则发明了交流发电机，这种发电机能够在更长的距离上输送电能，实现了电力更加方便和便利的目标，这是电气时代中非常重要的一步。
三、电气时代的进化人类在发电机上的发明，让我们进入了电气时代，同时也带来了大量的电气产品，如电视、电脑、电动车等等。
其中最重要的一步则是电气设施的建设，这些设施连接了发电机和消费者之间的距离，让电源可以远传而不会受到限制。
电气时代的进化也带动了其他产业的发展，如半导体技术、计算机技术、通信技术等等。
电气时代的发展是与现代科技的发展密不可分的。
传 第19课 人类进入电气时代
二、电讯业的兴起
1、莫尔斯发明有线电报
第二次工业革命
莫尔斯
第二次工业革命
爱迪生发明自动 电报记录机
莫尔斯设计的电报机报 2、贝尔发明电话
第二次工业革命
电讯技术的兴起
贝尔
早期法国凡尔赛宫的电话
第二次工业革命
贝尔（右）和他的助手在实验室里研究电话（1877年绘画）
第二次工业革命
二、电讯业的兴起
1、莫尔斯发明有线电报
2、贝尔发明电话 3、马可尼发明无线电报
第二次工业革命
赫 兹
马可尼与其母亲合影。在早年的科学研究 中，他母亲给了他始终不渝的支持。
第二次工业革命
马可尼在实验室
马可尼
第二次工业革命
马克尼的简陋实验室。在这里工作时，他才20岁；世界上第一台实用的 无线电装置就是在这里诞生的。
■第二次工业革命的到来 ■电力的使用和电器的发明 ■电讯业的兴起
第二次工业革命
一、第二次工业革命的到来
1、第二次工业革命兴起的条件 2、第二次工业革命的主要标志
第二次工业革命
一、电力的使用与电器的发明
1、法拉第发现电磁感应现象
第二次工业革命
电磁感应现象和电器的发展
法拉弟
1821年9月3日， 30岁的法拉弟设计了 一个实验，实现了以 电转动磁；1822年， 法拉弟希望把磁转变 成电；1831年， 40 岁的法拉弟设计一种 装置获得了恒定电流。 把磁转变成电的伟大 理想终于实现。
第二次工业革命
发明家 托马斯•爱迪生 （1847---1931）
爱迪生发明的炭丝灯
第二次工业革命
电灯发明后柏林街头的夜景 电灯灯座
第二次工业革命
爱迪生（Edison）主要发明： 投票计数器、 普用印刷机、 改良打字机、 留声机、 白炽灯、 第一所中央发电厂、 活动电影机、 大型碎石机、 世界上第一座电影“摄影棚”、 传真电报、 有声电影机、 鱼雷机械装置、 喷火器、 水底潜望镜等。
15-16学期初三上册历史第20课复习要点：人类迈入电气时代
15-16学期初三上册历史第20课复习要点：
人类迈入电气时代
人类迈入“电气时代”
第二次工业革命
1.时间：19世纪70年代——20世纪40年代
2.主要标志：电力和内燃机的广泛使用。
(人类进入“电气时代”，促进了电力、石油的利用)
3.领先于世界的国家：美国和德国
4.主要发明：
(1)新电器：灯泡(美国发明大王爱迪生发明)，电动机等。
(2)新机器：内燃机(卡尔·本茨发明)、电动机。
(3)新通讯：有线电话、无线电报。
(4)新交通工具：电车、汽车(汽车之父——卡尔·本茨发明)，飞机(美国莱特兄弟发明)。
5.影响：
(1)经济：资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展，但各国发展不平衡。
(2)政治：垄断组织出现，资本主义向帝国主义过渡。
(3)外交(国际关系)：资本主义政治经济发展不平衡，
争霸斗争愈演愈烈，矛盾激化，最终导致一战的爆发。
以上就是为大家整理的15-16学期初三上册历史第20课复习要点：人类迈入电气时代，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!。
课时作业1：第20课 人类迈入“电气时代”
第20课人类迈入“电气时代”1．人类创造的第一架由机械提供动力的飞行器是()A．飞行者4号 B．飞行者3号C．飞行者2号 D．飞行者l号2．下列当今社会生活中的活动，与第二次科技革命中的创造发明无关的是()A．用电脑办公 B．在电灯下学习C．乘公共汽车上班 D．坐飞机旅游3．下列有关第二次工业革命的叙述不正确的是()A．爱迪生是把“电”的福音传播到人间的天使B．世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车发明者是亨利·福特C．美国被称为“装在轮子上的国家”D．现代意义上的第一架飞机是莱特兄弟发明的4．19世纪末至20世纪20年代，科学技术的发展密切了人们的交往，当时人们可以享用的交通工具有()①飞机②电子计算机③有线电话④汽车⑤火车A．①③④⑤ B．②③④⑤C．①②③④ D．①④⑤5．1910年，一位富有的英国冒险家想从英国到法国去，你认为最快的交通方式是() A．坐汽船 B．坐汽车C．乘飞机 D．过海底隧道6．下列第二次工业革命中的哪些发明成就，促进了石油的开采和提炼()①卡尔·本茨设计的内燃机②莱特兄弟发明的飞机③亨利·福特改进的汽车④爱迪生发明的电灯泡A．①②③ B．①②④C．②③④ D．②④7．避雷针的发明者是( )A．富兰克林 B．华盛顿C．林肯 D．杰斐逊8．第二次工业革命兴起的重要原因是( )①自然科学研究的重大进展②资本主义经济的迅速发展③殖民掠夺提供了物质条件和广泛需求④资本主义制度在主要国家相继确立A．①②③④ B．①②C．③④ D．②③④9．只有不断地创造发明，人类社会才会不断地进步。
被称为“发明大王”的爱迪生是哪国人( )A．法国 B．英国C．意大利 D．美国10．使人类社会进入“电气时代”的是( )A．第一次工业革命 B．第二次：工业革命C．英国资产阶级革命 D．电动机的发明11．当你打开电灯读书、打开电视看节目，或者使用微波炉的时候，你是否想过，电这个奇妙的东西，是谁发现的?100多年前，由于电力的应用，人类社会从“蒸汽时代”跨入了“电气时代”。
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想一想，你最佩 服哪一位发明家， 你想学习他的哪些 精神？你应该怎么 办？
谈谈你有哪些收获？
聪明出于勤奋，
天才在于积累！
1904年的法国巴黎电话总局
电话的演变
发明家
1 法拉第 2 西门子 3 格拉姆
成 就
电磁感应现象 实用的发电机 实用的电动机
时间
1831年 1866年 1870年
国籍
英国 德国 比利时
4 爱迪生 电灯，留声机等近2000项 1879年
5 莫尔斯 有线电报 1837年
美国
美国
6 贝 尔 7 马可尼
格 拉 姆
早期电动机
电是怎样进入实际生产领域的？
发电厂 机械能 发电机 电能 电灯、电 话等电器 设备
原理：电磁感应
机械能 电动机械设备
电动机
发明家
1 法拉第 2 西门子 3 格拉姆
成 就
电磁感应现象 实用的发电机 实用的电动机
时间
1831年 1866年 1870年 1879年
国籍
英国 德国 比利时 美国
5 莫尔斯 有线电报 1837年
美国
美国
6 贝 尔
7 马可尼
电 话
无线电报
1876年
1895年
美国
意大利
请思考第一次工业 革命和第二次工业 革命有哪些不同？
第一次工业革命
时间
18世纪60年代
第二次工业革命
19世纪中后期
国家
主 要 标 志
英国
蒸汽机的发明和应用 纺织：珍妮纺纱机 动力：蒸汽机 交通：汽船、火车机车 新能源：煤炭 蒸汽时代
8、下列当今社会生活中的活动与第二次科技革命中的创造发 明者无关的是（ ） A、打电话拜年 B、在电灯下读书 C、坐火车去旅行 D、看春节联欢晚会
9.请列举第二次工业革命的主要标志。
电力，石油等新能源的利用 内燃机，汽车，飞机等新机器和新产品的创制 电报，电话等通讯手段的发明
10.列举第二次工业革命的成果及发明人。（三个） 爱迪生发明电灯ห้องสมุดไป่ตู้莫尔斯发明有线电报 贝尔发明电话 马可尼发明无线电报
迈克尔·法拉第 Michael Faraday 1791.9.22～1867.8.25 英国萨里郡纽因顿
发明家
1 法拉第 2西门子 3 格拉姆
成 就
电磁感应现象 实用的发电机 实用的电动机
时间
1831年 1866年 1870年
国籍
英国 德国 比利时
4
5
6
7
西门子
早期发电机
发电机和电动 机的发明，使 电力得以实际 利用
2．马克思曾预言“蒸汽大王在前一世纪中翻 转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外 一种更大得无比的革命力量——电力的火花将 取而代之。”“电力的火花”把人类带入到 （ ） A．蒸汽时代 B．电气时代 C．原子时代 D．信息时代
• 3．有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了 世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让 爱迪生点燃了世界……”。其中“爱迪生点燃世 界”的创造是 （ ） A．改良蒸汽机 B．研制汽车 C．发明白炽灯 D．发现万有引力定律 4．当你打开电灯读书，打开电视看节目，或者使 用微波炉的时候，你是否想过，电这个奇妙的东 西，是谁发现的？一百多年前，由于电力的应用， 人类社会从“蒸汽时代”,跨入了电气时代。依据 电磁感应原理发明了可实用发电机的是（ ） A．爱迪生 B．西门子 C．法拉第 D．格拉姆
夜幕下的锦州
第五单元
第二次工业革命
请快速阅读课文， 找一找有哪些发明 成就（包括发明家、 成就、时间、国家、 并动笔划一划。
发明家
成
就
时间
国 籍
1 2 3 4 5 6 7
发明家
1 法拉第 2
成 就
电磁感应现象
时 间
1831年
国籍
英国
3
4 5
6
7
“电气时代奠基人”
研究电磁感应现象的实验 发现电磁感应现象
欧洲、美国
电力，石油等新能源的利用 内燃机，汽车，飞机等新机器 和新产品的创制 电报，电话等通讯手段的发明
主 要 成 就
进入时代
电力：发电机、电灯 动力：电动机、内燃机 交通：汽车、飞机 新能源：电力、石油 电气时代
比一比，看谁快
• 1．第二次工业革命的主要标志不包括（ A．电力，石油等新能源的利用 B．内燃机，汽车，飞机的创制 C．火车的发明 D．电报，电话等通讯手段的发明 ）
发明家
1 法拉第 2 西门子 3 格拉姆
成 就
电磁感应现象 实用的发电机 实用的电动机
时间
1831年 1866年 1870年
国籍
英国 德国 比利时
4 爱迪生 电灯，留声机等近2000项 1879年
5莫尔斯 有线电报 1837年
美国
美国
6
7
莫尔斯设计的电报机
莫尔斯
发明家
1 法拉第 2 西门子 3 格拉姆
人们对爱迪生作出高度的评价。希腊 神话中说，普罗米修斯给人类偷来了天火； 价 而爱迪生却把光明带给了人类。 评
让发电机原理走出实验室，给人类 带来新的光明的“普罗米修斯”是： C A、赫兹 B、马可尼 C、爱迪生 D、西门子
爱迪生说:“天 才,不过是百分之一 的灵感加上百分之 九十九的汗水。” 谈谈你对这句话的 看法。
4 爱迪生 电灯，留声机等近2000项
5
6
7
发明数量多： 一生的发明近2000项 最伟大的发明：
电灯（1879年研制成功耐用碳丝灯泡）
“发明大王”爱迪生
这些发明你认识吗？
（美国）
1877年爱迪生发明留声机
爱迪生发明的留声机给 千家万户带来欢乐
爱迪生制造的电灯泡
电 电 影 影 放 放 映 映 机 机
电 话 无线电报
1876年 1895年
美国 意大利
马 可 尼
1901年马可尼在英国和加 拿大之间越洋发报成功
发明家
1 法拉第 2 西门子 3 格拉姆
成 就
电磁感应现象 实用的发电机 实用的电动机
时间
1831年 1866年 1870年
国籍
英国 德国 比利时
4 爱迪生 电灯，留声机等近2000项 1879年
5、第一、二次工业革命是近代史上的两次科技革命，共同之处是 （ ） A、从发明、使用机器开始 B、使人类进入蒸汽时代 C、电力得到广泛的应用 D、促进了经济发展，改变了人们的生活 6、人类告别油灯和蜡烛时代得益于（ ） A、西门子的发明 B、爱迪生的发明 C、卡尔.本茨的发明 D、莱特兄弟的发明 7、世界上最早进入电气时代的地区，最确切地说是（ A、欧洲 B、西欧和北美 C、亚洲和欧洲 D、澳洲，美洲，欧洲 ）
成 就
电磁感应现象 实用的发电机 实用的电动机
时间
1831年 1866年 1870年
国籍
英国 德国 比利时
4 爱迪生 电灯，留声机等近2000项 1879年
5 莫尔斯 有线电报 电 话 1837年 1876年
美国
美国 美国
6 贝 尔
7
贝尔
“电话之父“
贝尔在试打电话
贝 尔 设 计 的 有 线 电 话