数据库系统原理与设计教学大纲资料
教学大纲数据库系统原理
教学大纲数据库系统原理教学大纲：数据库系统原理在当今信息时代，数据库系统已经成为了各个领域中不可或缺的一部分。
无论是企业管理、科学研究还是个人生活，都离不开数据库系统的支持和应用。
因此，学习数据库系统原理成为了现代教育的重要课程之一。
本文将从数据库系统的定义、组成和原理等多个方面进行论述。
一、数据库系统的定义数据库系统是指由数据、数据库管理系统（DBMS）和应用程序组成的一种数据管理系统。
其目的是为了更好地存储、管理和处理数据，提供高效的数据访问和查询功能。
数据库系统通过将数据组织成表格、关系或其他逻辑结构，实现了数据的集中存储和统一管理。
二、数据库系统的组成数据库系统由以下几个主要组成部分构成：1. 数据：数据库系统的核心是数据。
数据可以是各种形式的信息，如文字、图像、音频等。
数据库系统通过定义数据的结构和类型，实现对数据的有效管理和操作。
2. 数据库管理系统（DBMS）：DBMS是数据库系统的核心软件。
它负责管理数据库的创建、维护、访问和更新等操作。
DBMS提供了一系列的功能和接口，使得用户可以方便地对数据库进行操作。
3. 应用程序：应用程序是数据库系统的用户界面。
它们通过调用DBMS提供的接口，实现对数据库的操作和查询。
应用程序可以是各种类型的软件，如企业管理系统、科学研究工具等。
三、数据库系统的原理数据库系统的原理主要包括以下几个方面：1. 数据模型：数据模型是数据库系统中数据的逻辑表示方式。
常见的数据模型有层次模型、网状模型和关系模型等。
关系模型是最常用的数据模型，它将数据组织成二维表格的形式，通过表格之间的关系实现数据的逻辑连接和查询。
2. 数据库设计：数据库设计是数据库系统的重要环节。
它包括确定数据库的结构、定义数据的类型和关系等。
好的数据库设计可以提高数据库的性能和可靠性。
3. 数据库查询语言：数据库查询语言是用户与数据库系统进行交互的重要工具。
常见的数据库查询语言有结构化查询语言（SQL）等。
《数据库系统原理课程设计》教学大纲
《数据库系统原理课程设计》教学大纲一、课程编号：0601046二、实践课程（或课程）名称：数据库系统原理课程设计Project of Course “Principle s of Database Systems”三、学分、学时：实验学分1，实验时数24四、教学对象：计算机科学与技术专业本科生五、开课实验室：计算机及信息工程学院实验中心六、目的和基本要求：本门实验课程是对《数据库原理》课堂教学的一个重要补充，与理论学习起着相辅相成的作用，是实施《数据库原理》教学的一个重要组成部分。
通过本实验课的实践学习，可以增强本专业的学生对数据库的认识，对加深理解和掌握数据库相关原理有重要帮助。
七、主要内容：实验一运用SQL查询语言（QL）检索关系表／视图中数据（必做）[实验目的与要求]验证和熟悉关系数据模型的结构（表／视图），并体会数据在表／视图中如何逻辑地被组织成行和列；验证和学会如何通过数据库语言同DBMS交互，并体会SQL语言的高度非过程性；验证和掌握如何使用SQL select语句对关系数据库进行各种数据查询。
[实验内容]运用标准SQL RDBMS及其SQL交互接口进行本实验；如果实验环境不是SQL RDBMS，而是没有SQL交互接口的RDBMS，则使用这种DBMS及其关系操作交互式命令进行本实验，学生在《实验报告》中应分析其关系操作的实现程度和不足。
实验二运用SQL数据操纵语言（DML）更新关系表中数据（必做）［实验目的和要求］验证和掌握如何使用SQL insert、update、delete语句对关系数据库进行数据更新的方法。
［实验内容］运用标准SQL RDBMS及其SQL交互接口进行本实验；如果实验环境不是SQL RDBMS，而是没有SQL交互接口的RDBMS，则使用这种DBMS及其关系操作交互式命令进行本实验，学生在《实验报告》中应分析其关系操作的实现程度和不足。
实验三用C语言实现关系连接操作的嵌套循环算法和排序归并算法（必做）［实验目的和要求］体会和理解DBMS作为对数据库进行管理和支持用户存取数据的中介，其作用与功能；体会和理解RDBMS的核心功能——查询处理和优化，以及这种支持功能给关系操作及SQL的高度非过程化所带来的好处。
数据库原理 教学大纲
数据库原理教学大纲数据库原理教学大纲一、引言数据库是现代信息系统的核心组成部分，它对于数据的存储、管理和检索起着重要的作用。
数据库原理是计算机科学与技术专业的重要基础课程之一，本文将探讨数据库原理教学的内容和方法。
二、数据库的基本概念1. 数据库的定义和特点数据库是按照一定的数据模型组织、存储和管理数据的集合。
它具有数据的独立性、共享性、可扩展性和安全性等特点。
2. 数据模型和数据模型的分类数据模型是对现实世界中数据的抽象和描述，常见的数据模型有层次模型、网状模型和关系模型等。
三、关系数据库理论1. 关系数据库的基本概念关系数据库是以关系模型为基础的数据库系统，它通过表格的形式来组织和存储数据。
2. 关系数据库的规范化规范化是关系数据库设计的重要步骤，它通过消除冗余和保持数据一致性来提高数据库的性能和可靠性。
3. SQL语言和关系代数SQL语言是关系数据库的标准查询语言，它可以用来对数据库进行增删改查操作。
关系代数是关系数据库的数学基础，它用来描述和操作关系数据。
四、数据库管理系统1. 数据库管理系统的定义和功能数据库管理系统是用来管理和操作数据库的软件，它提供了数据定义、数据查询、数据更新和数据控制等功能。
2. 数据库的物理结构和存储管理数据库的物理结构包括数据文件、索引文件和日志文件等，存储管理是数据库管理系统的核心功能之一。
3. 数据库的并发控制和事务管理并发控制是保证数据库操作正确性和一致性的重要机制，事务管理用来保证数据库操作的原子性、一致性、隔离性和持久性。
五、数据库设计与优化1. 数据库设计的基本原则数据库设计是根据应用需求和数据特点来确定数据库的结构和内容，它包括概念设计、逻辑设计和物理设计等阶段。
2. 数据库性能优化数据库性能优化是提高数据库查询和更新效率的关键，它包括索引优化、查询调优和存储优化等方面。
六、数据库安全与备份恢复1. 数据库安全的基本原则数据库安全是保护数据库免受非法访问和数据丢失的重要措施，它包括用户认证、权限控制和数据加密等方面。
大学一年级数据库原理教学大纲
大学一年级数据库原理教学大纲1. 课程概述1.1 课程名称：数据库原理1.2 课程学时：36学时（理论课）1.3 课程对象：大学一年级计算机相关专业学生1.4 课程目标：通过学习数据库原理，使学生了解数据库的基本概念、原理和应用，掌握数据库设计与管理的基本方法和技术，培养学生的数据管理能力和解决实际问题的能力。
2. 教学内容2.1 数据库基本概念2.1.1 数据、数据模型、数据库2.1.2 数据库管理系统2.2 关系型数据库2.2.1 关系数据库模型2.2.2 关系代数与关系演算2.2.3 数据完整性与数据约束2.3 数据库设计与规范化2.3.1 关系模式设计2.3.2 范式理论2.3.3 数据库设计规范化方法2.4 SQL与关系数据库操作2.4.1 SQL语言基本结构2.4.2 数据定义与数据操作语句2.4.3 查询语句与连接操作2.5 数据库安全与备份恢复2.5.1 数据库安全性与访问控制2.5.2 数据库备份与恢复策略2.6 数据库应用与发展2.6.1 数据库应用领域2.6.2 大数据与云计算对数据库的影响3. 教学方法3.1 授课讲解：通过系统、有逻辑性地讲解数据库原理的基本概念和理论知识。
3.2 实例演示：通过实际的案例和示例，演示数据库设计、SQL 语句编写、数据操作等具体操作步骤。
3.3 课堂讨论：引导学生思考和讨论数据库相关问题，培养学生的分析和解决问题的能力。
3.4 实践操作：安排实践任务，要求学生独立或小组完成数据库设计、查询优化等实际操作，巩固理论知识。
4. 考核方式4.1 平时成绩：包括课堂表现、课堂作业以及实践任务完成情况。
4.2 期末考试：考查学生对数据库原理知识的掌握程度，包括理论知识和实践应用能力。
4.3 课程项目：要求学生完成一个小型数据库设计与实现项目，并提交相关报告。
5. 参考教材5.1 《数据库系统概论》- 王珊、萨师煊5.2 《数据库系统概念》- Abraham Silberschatz、Henry F. Korth、S. Sudarshan6. 参考资源6.1 开放式数据库管理系统（如MySQL、PostgreSQL等）的安装与使用指南6.2 数据库设计与规范化案例分析6.3 SQL语言参考手册本教学大纲为一年级数据库原理课程的教学内容和安排，希望通过系统的教学，让学生在学习过程中全面了解数据库原理的基本概念、原理和应用，并能够掌握数据库设计和管理的基本方法与技术。
《数据库原理与设计》课程教学大纲
《数据库原理与设计》课程教学大纲课程英文名称：Database Principles and Design课程代码：131300118a课程性质：学科基础课适用专业：测绘工程总学时数：40 其中：讲课学时：30 实验学时：10 总学分数：2.5编写人：陈智审核人：黄磊一、课程简介（一）课程性质及其在课程体系中的地位数据库系统原理是数据管理的最新技术，是计算机科学的重要分支，它为测绘工程专业利用计算机技术进行数据设计和管理的基本理论、基本方法提供理论支持和实践指导，是测绘工程专业一门专业基础课。
（二）课程教学目标本课程主要介绍数据库的基本理论、应用和设计方法。
本课程的任务是通过各个教学环节，运用各种教学手段和方法，使学生在掌握数据模型、关系代数、关系数据理论、数据库管理系统、数据库语言及数据库设计理论等基本理论知识的基础上，具有开发和设计数据库的能力，为扩展学科知识奠定基础。
（三）课程教学的总体要求1．掌握关系模型的关系运算理论，关系数据库SQL语言的全貌和使用技术。
2．了解和掌握关系数据库的规范化理论以及数据库设计的全过程，能进行数据库结构的设计和简单应用程序的设计。
3．了解和掌握数据库管理技术发展的过程，数据库系统的基本概念、体系结构和全局结构。
4．掌握数据库系统的保护措施。
5．了解分布式数据库及具有对象特征的数据库的基本概念。
6，了解数据库技术的新发展和新应用。
（四）课程基本内容概述本课程全面系统地介绍数据库系统的理论、技术和方法，注重科学性、完备性、实用性和可用性。
主要讨论数据库基础、数据库系统、数据库设计、数据库应用和数据库新技术等内容，主要包括：数据库的基本概念、数据模型、关系数据库、关系数据库系统、关系数据库标准语言SQL、数据库完整性、数据库安全、事务管理、并发控制、数据库恢复、关系数据理论、数据库设计等。
（五）先修课程及后续课程1．先修课程：C语言程序设计、数据结构2．后续课程：二、课程教学总体安排（一）学时分配建议表学时分配建议表（二）推荐教材及参考书目1．教材王珊、萨师煊，数据库系统概论（第四版），高等教育出版社，2006.52．参考书目[1] 克罗克(David M.Kroenke)等，数据库原理(第5版)，清华大学出版社，2011.11[2] 西尔伯沙茨 (Silberschatz.A.)，数据库系统概念(第6版)，机械工业出版社，2012.3[3] 陈志泊，数据库原理及应用教程(第2版)，人民邮电出版社，2013.2[4] 罗摩克里希纳 (Raghu Ramakrishnan)等，数据库管理系统原理与设计(第3版)，清华大学出版社，2004.3[5] 杨传辉，大规模分布式存储系统:原理解析与架构实战，机械工业出版社，2013.9[6] 鲁艳霞等，数据库原理与应用实训教程(SQL Server版)，清华大学出版社，2013.5（三）课程考核方式1．考核方式：闭卷、笔试2．成绩构成期评成绩 = 期末统考（70%）+ 课内（10%）+ 课外（10%）+实验（10%）三、课程教学内容及基本要求第1章绪论（2学时）1、教学目标了解数据库的基本概念和发展现状，掌握数据模型的要素及概念。
《数据库系统原理》教学大纲
《数据库系统原理》教学大纲课程名称：数据库系统原理课程性质：专业必修课课程学时：36学时课程学分：2学分任课教师：XXX一、课程简介数据库系统原理是计算机科学与技术专业的一门重要课程，主要介绍数据库系统的基本原理、结构和设计方法。
本课程旨在培养学生对数据库系统的基本理论和技术有深入的理解，为学生今后从事相关领域的研究和应用打下扎实的基础。
二、教学目标1.熟悉数据库系统的基本概念和结构；2.掌握数据库设计的基本方法和技巧；3.理解数据库管理系统的功能和工作原理；4.能够独立设计和实现简单的数据库系统。
三、教学内容1.数据库基本概念1.1数据库系统的定义和特点1.2数据库系统的组成和体系结构1.3数据模型与数据模型的分类2.关系数据库模型2.1关系代数和关系演算2.2关系数据库的完整性约束2.3关系数据库的基本操作3.数据库设计3.1数据库设计的基本步骤3.2实体-关系模型（ER模型）的设计方法3.3关系数据库的范式理论4.SQL语言4.1SQL语言概述4.2SQL语言的基本操作4.3SQL查询语句的编写5.数据库管理系统5.1数据库管理系统的概念和功能5.2数据库系统的架构和组成5.3数据库系统的性能优化6.数据库安全与完整性6.1数据库安全的基本概念6.2数据库完整性约束的设计和实现6.3数据库访问控制的方法7.数据库应用开发7.1数据库应用开发的基本原理7.2数据库应用开发的工具和技术7.3数据库应用程序的设计和实现四、教学方法1.理论讲授：通过教师讲授、课件展示等方式传授相关理论知识；2.实践操作：通过案例分析、实验操作等方式引导学生掌握数据库系统的设计和开发方法；3.课堂讨论：通过小组讨论、问题解答等方式促进学生思维的拓展和深化。
五、考核方式1.平时表现（包括课堂表现、作业完成情况）：20%2.期中考试：30%3.期末考试：50%六、参考教材1. 《数据库系统概念》（Abraham Silberschatz、Henry F. Korth、S. Sudarshan著）2.《数据库系统原理》（唐朝华、张吉林、王珊著）3. 《SQL必知必会》（Ben Forta著）七、教学进度安排第1-2周：数据库基本概念第3-4周：关系数据库模型第5-6周：数据库设计第7-8周：SQL语言第9-10周：数据库管理系统第11-12周：数据库安全与完整性第13-14周：数据库应用开发第15周：复习与总结八、备注。
数据库教学大纲
以下是一个数据库教学大纲的示例：
1. 数据库基础
-数据库概念和定义
-数据库管理系统（DBMS）的作用和功能
-数据库模型：层次模型、网络模型、关系模型、面向对象模型等
-数据库系统架构和组成
2. 关系型数据库
-关系型数据库基本概念：表、行、列、主键、外键等
- SQL语言基础：数据查询、数据更新、数据定义和数据控制语言-数据完整性和约束：实体完整性、参照完整性、域完整性等-数据库设计原理和规范化：函数依赖、范式理论等
3. 数据库查询和操作
- SQL语句的高级查询：多表查询、聚合函数、子查询等
-数据库连接和联接操作：内连接、外连接、自然连接等
-数据库事务和并发控制：ACID属性、并发问题和解决方法
-视图和索引的使用和优化
4. 非关系型数据库
-非关系型数据库概述：键值存储、文档数据库、列族数据库、图数据库等
- NoSQL语言和操作：MongoDB、Redis、Cassandra等
-数据模型和数据访问方式的选择
-关系型数据库与非关系型数据库的比较和应用场景
5. 数据库安全和数据保护
-数据库安全性和权限管理：用户、角色和权限设置
-数据库备份和恢复策略
-数据库性能调优和容灾设计
-数据隐私和法规合规
6. 数据库应用和案例研究
-实际数据库应用的案例分析和设计
-数据库在企业和组织中的应用场景
-数据库技术发展和趋势
这是一个数据库教学大纲的基本框架，具体的教学内容和深度可以根据教学机构、课程要求和学生水平进行调整和拓展。
数据库教学大纲
数据库教学大纲一、引言•数据库概述•数据库的作用和重要性•数据库的发展历史•数据库管理系统（DBMS）的概念和作用二、关系型数据库1. 关系型数据模型•关系的概念和特点•关系模式、关系实例的定义和示例•域、属性的概念和示例2. SQL语言基础•SQL的概念和作用•SQL语句的分类和执行顺序•SQL查询语句的基本结构和使用方法•SQL数据操作语句的基本结构和使用方法•SQL约束和完整性以及触发器的概念和使用方法三、非关系型数据库1. 非关系型数据库概述•非关系型数据库的定义和特点•非关系型数据库与关系型数据库的比较2. NoSQL数据库2.1 键值型数据库•键值型数据库的概念和特点•键值型数据库的应用场景和常见数据库2.2 文档型数据库•文档型数据库的概念和特点•文档型数据库的应用场景和常见数据库2.3 列族型数据库•列族型数据库的概念和特点•列族型数据库的应用场景和常见数据库2.4 图形数据库•图形数据库的概念和特点•图形数据库的应用场景和常见数据库3. NewSQL数据库•NewSQL数据库的概念和特点•NewSQL数据库的应用场景和常见数据库四、数据库设计与规范化1. 数据库设计概述•数据库设计的目标和原则•数据库设计的步骤和方法2. 数据库规范化•数据库规范化的概念和重要性•关系模式的规范化和范式理论•数据库设计中的冗余和异常处理五、索引与性能优化1. 索引基础•索引的定义和作用•索引的分类和原则•索引的创建和使用2. 数据库性能优化•数据库性能优化的概念和目标•SQL语句的调优方法和技巧•硬件和软件优化策略六、数据备份与恢复1. 数据备份概述•数据备份的目的和意义•数据备份的常见方法和策略2. 数据恢复概述•数据恢复的目的和意义•数据恢复的常见方法和策略七、数据库安全与权限管理1. 数据库安全概述•数据库安全的目标和重要性•常见数据库安全威胁和风险2. 数据库权限管理•数据库权限的概念和分类•数据库用户和角色的管理和授权八、数据库在业务系统中的应用•数据库在企业管理系统中的应用•数据库在电子商务系统中的应用•数据库在人力资源管理系统中的应用•数据库在物流管理系统中的应用九、数据库的未来发展方向•大数据时代下的数据库挑战和机遇•云数据库和分布式数据库的发展•数据库与人工智能的融合以上为数据库教学大纲的主要内容和要点，通过学习本课程，学员将掌握关系型数据库和非关系型数据库的基础知识与应用能力，了解数据库设计与规范化原理，以及数据库的备份恢复、安全权限管理等重要内容。
《数据库系统原理课程设计》课程教学大纲
《数据库系统原理课程设计》课程教学大纲
一、课程基本信息
注：1.课程类别：选填“通识核心课/通识拓展课/通修课/学科基础课/专业主干课/专业选修课/专业实践/素质拓展”
2.课程性质：选填“选修/必修”
3.授课语言：选填“中文/双语/全英文或其他语种”
二、课程目标
注：1.支撑毕业要求指标点：选填项。
需要进行专业认证，有毕业要求指标点可参照的课程必填，无明确毕业要求指标点可参照的可不填。
三、实践（实验或实习）教学1
注：1.此表可用于课内实践教学环节或某门综合实践课程
2.实验类型：选填”验证性/综合性/设计性”；实习类型：选填“认识实习/生产实习/毕业实习”
四、课程评价
（一）考核内容、考核方式与课程目标对应关系
注：1. 课程目标在考核方式及占比：主要根据课程目标自行设计和制定多元化考核方式，表中所列仅为参考（红色数据可删除）。
但所列考核方式必须覆盖全体学生，可根据当学期具体教学情况酌情调整。
2. 各考核方式占总成绩权重：根据课程实际情况对各考核方式占总成绩的权重予以赋值。
（二）考核方式评分标准
1．系统演示评分标准
2．课程报告评分标准
五、参考书目及学习资料
1.数据库系统概论（第四版），高等教育出版社，王珊等编，2006
2.《数据库系统简明教程》，高等教育出版社，王珊，2004
3.《数据库系统导论（第8版）》，机械工业出版社，C.J. Date. ，2007
4.《数据库系统概念（第5版）》，机械工业出版社，Abraham Silberschatz, Henry F.Korth, S.Sudarshan.2006。
数据库原理教学大纲
数据库原理教学大纲一、引言数据库在现代社会中扮演着重要角色，广泛应用于各行各业。
数据库原理作为高等教育中的重要课程之一，旨在培养学生对数据库的深刻理解与应用能力。
本教学大纲旨在明确课程目标、教学内容、教学方法和评估方式，以确保学生能够全面掌握数据库原理。
二、课程目标1. 理解数据库的基本概念和原理。
2. 掌握关系数据库的设计和管理技术。
3. 熟悉SQL语言的基本操作和高级特性。
4. 能够使用数据库管理系统解决实际问题。
5. 培养学生的团队合作和问题解决能力。
三、教学内容1. 数据库基础知识1.1 数据库的定义和特点1.2 数据库体系结构1.3 数据模型与数据模型的分类1.4 数据库管理系统的发展与分类2. 关系数据库设计2.1 关系数据库模型的基本概念2.2 关系数据库的完整性约束2.3 关系数据库的范式理论与应用2.4 关系数据库的物理设计3. SQL语言3.1 SQL语言的基本操作（查询、插入、更新、删除）3.2 SQL语言的高级特性（联合查询、子查询、聚合函数、视图、索引）4. 数据库管理系统4.1 数据库安全与权限管理4.2 数据库性能调优4.3 数据库备份与恢复4.4 数据库的并发控制与事务管理5. 实践与案例分析5.1 利用数据库管理系统解决实际问题5.2 数据库应用案例分析和讨论四、教学方法1. 讲授法：通过课堂讲解，向学生系统介绍数据库原理的基本概念和重要知识点。
2. 实践操作：提供实验环境，让学生亲自操作数据库管理系统，并进行实际操作练习。
3. 讨论与案例分析：组织学生进行小组讨论，分析并解决实际数据库应用案例。
五、教材1. 主教材：《数据库系统概论》2. 参考书：- 《数据库系统概念》- 《SQL基础教程》- 《高性能MySQL》六、评估方式1. 平时表现：包括课堂参与、实验报告等。
2. 作业：包括课后习题、实验任务等。
3. 期中考试：考察学生对数据库原理的掌握程度。
4. 期末考试：综合考察学生对数据库原理的理解和应用能力。
数据库原理教学大纲
数据库原理教学大纲数据库原理教学大纲随着信息技术的快速发展，数据库成为了现代社会中不可或缺的一部分。
作为计算机科学与技术专业的学生，学习数据库原理是必不可少的。
本文将介绍一份完整的数据库原理教学大纲，以帮助学生全面了解数据库的基本概念、原理和应用。
一、引言在引言部分，我们将介绍数据库的定义和重要性。
数据库是指存储有组织的数据的集合，它能够提供高效的数据管理和访问功能，广泛应用于各行各业。
学生需要了解数据库的基本概念，以及它在实际应用中的作用和意义。
二、数据库基础知识在这一部分，我们将详细介绍数据库的基础知识。
包括数据模型、数据结构、数据类型和数据操作等内容。
学生需要了解不同的数据模型，如层次模型、网状模型和关系模型，以及它们的特点和应用场景。
此外，学生还需要学习数据库的基本操作，如数据的插入、删除、修改和查询等。
三、关系数据库关系数据库是目前应用最广泛的数据库类型，因此学生需要深入了解关系数据库的原理和特点。
在这一部分，我们将介绍关系数据库的基本概念、关系模型和关系代数等内容。
学生需要学习如何设计关系数据库，包括实体-关系模型的设计和规范化等技术。
四、SQL语言SQL（Structured Query Language）是关系数据库的标准查询语言，也是学生必须掌握的重要工具。
在这一部分，我们将详细介绍SQL语言的基本语法、查询语句和数据操作语句等。
学生需要通过实践掌握SQL语言的使用，能够编写复杂的查询语句和数据操作语句。
五、数据库管理系统数据库管理系统（Database Management System，简称DBMS）是管理和操作数据库的软件系统。
在这一部分，我们将介绍DBMS的基本功能和特点，以及常见的DBMS产品。
学生需要了解不同的DBMS的特点和适用场景，以及如何选择和使用合适的DBMS。
六、数据库安全性与完整性数据库的安全性和完整性是数据库设计和管理中非常重要的问题。
在这一部分，我们将介绍数据库的安全性和完整性概念，以及常见的安全性和完整性措施。
数据库系统原理_教学大纲_新 SQL
《数据库系统原理》教学大纲Principles of Database System课程序号：22 课程编号：05111301适用专业：计算机科学与技术学分：4 总学时：64前修课程：高级语言程序设计、离散数学、数据结构等后续课程：软件工程、软件实践等一、课程性质、目的与要求课程性质：专业必修课、主干课教学目的：本课程的设置目的是为了使学生系统地掌握数据库的基本原理、方法和应用技术，能应用现有的数据库管理系统和软件开发工具，掌握数据库结构的设计和数据库应用系统的开发方法。
了解数据库技术的最新发展和一些相关的研究领域、研究方法，为从事数据库系统的开发和数据库理论的研究等提供坚实的理论基础。
教学要求：本课程的教学与学习要侧重于准确理解和掌握数据库技术的基本概念和基本理论；能熟练运用关系数据库标准语言SQL进行数据定义、数据操纵和数据控制；能综合运用数据库技术进行数据库系统的设计，提高学生的自学与更新本专业知识的能力。
二、教学内容及学时分配：理论总学时：48第一章数据库系统引论6学时1．数据库系统概论数据库系统基本概念、数据管理技术的产生和发展、数据库系统的特点。
2．数据模型数据模型的组成要素、概念模型、层次模型简介、网状模型简介、关系模型简介。
3．数据库系统结构数据库系统模式的概念、数据库系统的三级模式结构、数据库的二级映象功能和数据独立性。
4．数据库系统的组成5．数据库管理系统*6．数据库应用系统的开发*基本要求：了解数据管理技术的发展、数据库系统的特点、数据库技术的研究领域，理解层次模型、网状模型、关系模型，掌握数据库系统的三级模式结构和二级映象功能，熟悉E-R图的方法并学会应用。
重点：准确理解层次模型、网状模型、关系模型、数据库系统的三级模式结构和二级映象功能，掌握E-R图的方法和运用。
难点：需要掌握数据库领域大量的基本概念。
准确理解数据模型和数据库系统的体系结构。
第二章关系数据库4学时1．关系模型概述2．关系数据结构及形式化定义关系基本概念、关系模式、关系数据库。
数据库系统原理-教学大纲
数据库系统原理教学大纲讲述数据库应用、设计与实现技术，循序渐进地融入大数据思维。
技术先进、概念清晰、内容精炼、资源齐全！适合计算机、数据科学与大数据、软件工程、人工智能、信息技术/系统等相关专业，以及希望从事数据管理、Web系统、互联网+平台研究、开发与应用，对计算机实际应用系统实现技术感兴趣的各类人员。
课程概述当前已经是大数据时代，数据库课程不能没有大数据管理，这是技术发展的呼唤，也是提高教学质量、加强人才技术素质的迫切要求。
融合传统数据库关键技术与大数据最新进展，是数据库课程改革的必然趋势。
为此，总结多年教学实践，内容按顺序分为四大部分。
第一部分是基本概念和基础知识，包括第一章和第二章，涉及数据库系统、大数据、数据模型等基本概念都是为后面内容打基础。
第二部分主要包括第三、四、五章，讲声明性语言(SQL)，及其在应用环境中与高级语言的混合编程，以及数据保护。
第三部分是第六章和第七章讲数据库设计并融入大数据思维。
第六章主要是ER设计以及转换为关系，所以也涉及了关系设计或者说目标也是关系设计，但方法主要是从实体及联系的角度来做的；第七章讲关系设计，主要是从数据依赖角度来做的，而数据依赖实质上是属性及其联系。
六七两章的目标是一致的，都是讲关系设计只是方法不同，并且大数据特征改变了原有数据库设计思想。
第四部分是大数据新技术简介。
本课程直面技术最新发展，总结多年教学实践，深度梳理课程内容，主要特色包括：(1)以自然灾害应急系统/网络考试系统/智能推荐为案例，实施案例驱动的教学模式，技术最先进，概念最清晰。
(2)在课程内容安排上，先讲语言，让学生通过上机使用，有直观了解，进而再讲设计，最后讲实现，由浅到深，由表及里，便于理解。
(3)通过案例分析，解析传统数据库和大数据中数据管理技术的基本思想和特点，融合理论与实践，贯通技术思想与职业理念。
(4)站在大数据管理的角度，讲述数据库设计和实现的新思想，在数据库设计和实现的讲述中融入大数据思维；针对各种数据密集系统的共性，讲述数据管理技术发展趋势，并对大数据管理进行简介。
资料：《数据库系统原理》教学大纲
《数据库系统原理》教学大纲一、课程基本信息课程名称数据库系统原理课程编码020213035 英文名称Principles of Database Systems课程类别学科基础课程学分数 3 开课学期 5总学时及其分配总学时讲课实验上机其它机动48 48适用专业计算机科学与技术，软件工程二、课程目的和任务《数据库系统原理》是计算机应用领域中十分重要的专业技术理论课程，是计算机科学与技术和软件工程专业本科学生必修课。
学习该课程的主要目的是使学生掌握数据库系统的理论、技术和设计方法，应用数据库系统开发技术和工具解决实际工作中的计算机应用问题，从而提高学生研制、开发和管理数据库应用系统的能力。
通过本课程的学习对数据库系统原理及应用有较全面的了解，它将使学生从理论上掌握数据库系统的基本原理，使学生具备计算机应用系统软件开发的能力，对后续数据库应用及其它软件设计课程的学习打下基础。
三、本课程与其它课程的关系本课程需要离散数学、程序设计基础、数据结构与算法作为先修课，学生学习了先修课程后，才能更好地理解数据库系统的思想、原理和技术方法。
同时，是学习数据库应用、毕业设计的重要知识和能力基础。
四、教学内容、重点、教学进度、学时分配（一）绪论(4学时)1、主要内容数据库系统概述，数据模型、数据库系统结构、数据库系统的组成。
2、重点概念模型；数据模型；数据库系统结构。
3、教学要求了解：数据管理技术的产生和发展；数据库技术的研究领域。
理解：数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念；数据库系统的特点。
掌握：数据模型的组成要素、常用数据模型、概念模型、层次模型、网状模型、关系模型；数据库系统结构、模式概念、数据库系统的三级模式结构；数据库系统的组成。
（二）关系数据库(6学时)1、主要内容关系数据结构及形式化定义，关系的基本操作，关系的完整性，关系代数，关系演算。
2、重点关系操作；关系代数；关系演算。
3、教学要求了解：关系数据结构及形式化定义的基本概念（关系、关系模式、关系数据库）；关系数据语言的分类。
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江西服装学院《数据库系统原理与设计》课程教学大纲一、课程的基本信息1、课程代码： 12040803042、课程英文名称：The principle and design of database system3、课程类别：专业基础课4、课程学时：64学时（其中理论44学时，实验20学时）5、适用专业：本科软件工程专业6、先修课程：计算机应用基础7、开课单位：江西服装学院服装商贸分院二、课程任务和目的《数据库系统原理与设计》是本专业的一门重要的基础课程。
本课程的教学目标是：学生需对以下知识进行系统学习：数据库知识、SQL Server 2008的安装、数据库和表的建立、用户和帐号设置、SQL语言、数据查询、索引、视图、触发器、存储过程、游标等内容。
让学生通过学习相关的知识能够有助于快速了解并掌握SQL Server的基本和常用操作。
三、理论教学的内容及基本要求第1章数据库基础1.1 数据库系统基本概念1.2 数据管理技术的发展1.3 数据模型1.3.1 现实世界1.3.2 信息世界1.3.3 机器世界1.4 关系数据库1.4.1 关系模型1.4.2 关系数据库的规范化理论1.5 数据库系统的体系结构1.5.1 数据库系统的三级模式结构1.5.2 数据库的二级映像与数据的独立性1.6 数据库系统设计简介本章重点难点：数据库系统基本概念、数据模型、关系模型、关系数据库的规范化理论、数据库系统的体系结构。
教学目的和要求：1.了解数据库的发展，数据库的设计和关系数据库的规范化2.掌握关系数据库的主键、外键以及数据完整性的等关系型数据库概念3.领会数据库系统的特点、数据库的3种模型、数据库系统的用户和数据库管理系统第2章SQL Server简介2.1 概述2.1.1 SQL Server的发展2.1.2 SQL Server的客户机/服务器体系结构2.2 SQL Server 2008的安装2.2.1 SQL Server 2008的版本2.2.2 SQL Server 2008的系统要求2.2.3 SQL Server 2008的安装2.3 SQL Server 2008的管理工具简介2.4 SQL Server的数据库体系结构2.5 SQL Server 2008的系统数据库简介2.6 SQL Server 2008的系统表简介本章重点难点：客户机/服务器体系结构、SQL Server 2008的安装、SQL Server 2008的管理工具简介、SQL Server的数据库体系结构。
教学目的和要求：1.了解SQL Server 2008的概述、特性和新增功能2.理解系统的硬件需求和软件需求，SQL Server 2008的据库体系结构3.掌握SQL Server 2008的安装第3章服务器与客户端配置3.1 配置服务器3.1.1 创建服务器组3.1.2 注册服务器3.1.3 启动、暂停和停止 SQL Server3.1.4 服务器的连接与断开3.1.5 配置服务器属性3.1.6 配置服务器端网络连接3.1.7 服务器配置选项3.1.8 配置链接服务器3.2 配置客户端3.2.1 配置客户端网络3.2.2 配置ODBC数据源本章重点难点：创建服务器组、注册服务器、启动、暂停和停止 SQL Server、服务器的连接与断开、配置服务器属性、服务器配置选项、配置客户端网络。
教学目的和要求：1.掌握服务器的配置2.掌握客户端的配置第4章TransactSQL语言基础4.1 TransactSQL简介4.2 TransactSQL的语法规则4.3 标识符4.4 数据类型4.4.1 整型数据类型4.4.2 定点数据类型4.4.3 浮点数据类型4.4.4 字符数据类型4.4.5 日期和时间数据类型4.4.6 图形数据类型4.4.7 货币数据类型4.4.8 位数据类型4.4.9 二进制数据类型4.4.10 其他数据类型4.5 常量4.6 变量4.6.1 局部变量4.6.2 全局变量4.7 运算符与表达式4.7.1 算术运算符4.7.2 字符串串联运算符4.7.3 赋值运算符4.7.4 比较运算符4.7.5 逻辑运算符4.7.6 位运算符4.7.7 一元运算符4.7.8 运算符的优先次序4.8 函数4.8.1 数学函数4.8.2 字符串函数4.8.3 日期和时间函数4.8.4 转换函数4.8.5 聚合函数4.9 流程控制语句4.9.1 BEGIN…END语句4.9.2 IF…ELSE语句4.9.3 CASE函数4.9.4 WHILE循环4.9.5 GOTO语句4.9.6 WAITFOR语句4.9.7 RETURN语句4.10 注释4.11 TransactSQL语句的解析、编译和执行本章重点难点：TransactSQL的语法规则、标识符、数据类型、常量和变量、运算符与表达式、函数、流程控制语句。
教学目的和要求：1.掌握TransactSQL的语法规则2.掌握TransactSQL的标识符、数据类型、常量和变量、运算符与表达式、函数、流程控制语句等，能熟练使用TransactSQL进行编程。
第5章数据库管理5.1 数据库的存储结构5.1.1 数据库文件5.1.2 数据库文件组5.2 创建数据库5.2.1 使用SQL Server Management Studio的图形界面工具创建数据库5.2.2 使用CREATE DATABASE语句创建数据库5.3 修改数据库5.3.1 使用数据库属性对话框修改数据库5.3.2 使用ALTER DATABASE语句修改数据库5.4 删除数据库5.4.1 使用图形界面工具删除数据库5.4.2 使用DROP DATABASE语句删除数据库5.5 分离数据库和附加数据库5.5.1 分离数据库5.5.2 附加数据库5.6 收缩数据库5.6.1 查看数据库磁盘使用情况5.6.2 使用图形界面工具收缩数据库5.6.3 使用DBCC SHRINKDATABASE语句收缩数据库5.6.4 使用DBCC SHRINKFILE语句收缩指定的数据库文件5.6.5 设置自动收缩数据库选项5.7 移动数据库本章重点难点：数据库的存储结构、创建数据库、修改数据库、删除数据库、分离数据库和附加数据库。
教学目的和要求：1.掌握使用图形界面工具进行创建、修改、删除、分离和附加数据库2.掌握使用TransactSQL语句进行创建、修改、删除数据库。
第6章表和视图6.1 表6.1.1 表的概念6.1.2 创建表6.1.3 查看和管理表中的数据6.1.4 查看表的磁盘空间信息6.1.5 修改表6.1.6 删除表6.2 表约束6.2.1 表约束的类型6.2.2 管理主键约束6.2.3 管理唯一性约束6.2.4 管理检查约束6.2.5 管理默认约束6.2.6 外部键约束6.3 表的更新6.3.1 插入数据6.3.2 删除数据6.3.3 修改数据6.4 表的查询6.4.1 使用图形界面工具查询数据6.4.2 SELECT语句6.4.3 最基本的SELECT语句6.4.4 设置查询条件6.4.5 对查询结果排序6.4.6 使用聚合函数6.4.7 对查询结果分组6.4.8 指定组或聚合的搜索条件6.4.9 生成汇总行6.4.10 连接查询6.4.11 子查询6.4.12 合并查询6.4.13 保存查询结果6.5 视图管理6.5.1 视图概述6.5.2 创建视图6.5.3 修改视图6.5.4 删除视图本章重点难点：表的创建、修改、插入、删除、约束，表的查询、视图管理。
教学目的和要求：1.掌握使用图形界面工具进行表的创建、修改、插入、删除、约束管理等。
2.掌握使用TransactSQL语句进行进行表的创建、修改、插入、删除。
3.掌握使用图形界面工具进行表的各种查询。
4.掌握使用TransactSQL语句进行表的各种查询。
5.掌握视图的创建、修改和删除等操作方法。
第7章规则和索引7.1 规则7.1.1 规则的概念7.1.2 创建规则7.1.3 查看规则7.1.4 绑定规则7.1.5 解除绑定规则7.1.6 删除规则7.2 索引7.2.1 设计索引7.2.2 创建索引7.2.3 修改索引7.2.4 删除索引7.2.5 查看索引信息7.2.6 使用索引优化数据库查询效率7.2.7 无法使用索引的SELECT语句本章重点难点：规则的创建、查看与绑定等，索引的创建、修改与删除。
教学目的和要求：1.了解使用规则和索引带来的优势。
2.掌握规则的创建与应用。
3.掌握索引的创建与应用。
第8章存储过程、函数和触发器8.1 存储过程8.1.1 什么是存储过程8.1.2 创建存储过程8.1.3 执行不带参数的存储过程8.1.4 带参数的存储过程8.1.5 存储过程的返回值8.1.6 获取存储过程信息8.1.7 修改和重命名存储过程8.1.8 删除存储过程8.1.9 系统存储过程8.2 用户定义函数8.2.1 什么是用户定义函数8.2.2 创建标量值函数8.2.3 创建内连表值函数8.2.4 创建多语句表值函数8.2.5 修改和重命名用户定义函数8.2.6 删除用户定义函数8.3 触发器8.3.1 触发器的基本概念8.3.2 deleted表和inserted表8.3.3 事务的概念及应用8.3.4 创建触发器8.3.5 修改触发器8.3.6 删除触发器8.3.7 禁用和启用触发器本章重点难点：存储过程的创建与管理、触发器的创建与管理。
教学目的和要求：1.了解使用存储过程和触发器带来的优势。
2.掌握存储过程的创建与应用。
3.掌握触发器的创建与应用。
第9章游标9.1 游标概述9.1.1 游标的概念9.1.2 游标的分类9.2 游标的使用9.2.1 声明游标9.2.2 打开游标9.2.3 读取游标数据9.2.4 关闭游标9.2.5 获取游标的状态和属性9.2.6 修改游标结果集中的行9.2.7 删除游标结果集中的行9.2.8 删除游标本章重点难点：声明游标、读取游标数据、获取游标的状态和属性、修改游标结果集中的行、删除游标结果集中的行、删除游标。
教学目的和要求：1.了解使用游标带来的优势。
2.掌握游标的声明与应用。
第10章维护数据库10.1 导入和导出数据10.1.1 将表中数据导出到文本文件10.1.2 将表中数据导出到Access数据库10.1.3 从文本文件向SQL Server数据库中导入数据10.1.4 从Access数据库中导入数据10.2 备份数据库10.2.1 数据库备份方式10.2.2 SQL Server 2008的备份和恢复数据库模式10.2.3 创建和删除备份设备10.2.4 使用图形界面工具对数据库进行备份10.2.5 使用BACKUP DATABASE语句备份数据库10.3 恢复数据库10.3.1 使用使用图形界面工具恢复数据库10.3.2 使用RESTORE DATABASE语句恢复数据库10.3.3 使用RESTORE LOG语句恢复事务日志10.4 数据库快照10.4.1 数据库快照的概念10.4.2 创建数据库快照10.4.3 查看数据库快照10.4.4 恢复到数据库快照10.4.5 删除数据库快照本章重点难点：导入和导出数据、备份数据库、恢复数据库。