八年级下期半期古诗词及文言文复习

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初二下册必背古诗词文言文

初二下册必背古诗词文言文

初二下册必背古诗词文言文在中国的中学教育中,古诗词和文言文是语文教学的重要组成部分。

对于初二下册的学生来说,以下是一些必背的古诗词和文言文,它们不仅有助于提高学生的文学素养,也是考试中常见的内容。

# 古诗词1. 《春望》 - 杜甫国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

2. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生层云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

3. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

4. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

5. 《静夜思》 - 李白床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

# 文言文1. 《岳阳楼记》 - 范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。

越明年,政通人和,百废俱兴。

乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

2. 《出师表》 - 诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

3. 《桃花源记》 - 陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。

缘溪行,忘路之远近。

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。

4. 《醉翁亭记》 - 欧阳修环滁皆山也。

其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。

山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。

5. 《滕王阁序》 - 王勃豫章故郡,洪都新府。

星分翼轸,地接衡庐。

襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。

物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。

这些古诗词和文言文作品,不仅在文学上具有很高的艺术价值,而且也是中国传统文化的重要组成部分。

学生在学习时,不仅要背诵,更要理解其深层含义和文化背景,以提高自己的文化素养和审美能力。

初二下必背古诗词和文言文

初二下必背古诗词和文言文

初二下必背古诗词和文言文初二下学期的必背古诗词和文言文,通常包括了中国古典文学中的一些经典作品,这些作品不仅在文学史上具有重要地位,也是中华文化的重要组成部分。

以下是一些常见的初二下必背古诗词和文言文:1. 《滕王阁序》 - 王勃《滕王阁序》是唐代文学家王勃的代表作之一,以其辞藻华丽、意境深远而著称。

其中“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”等句,是文中的经典之句。

2. 《岳阳楼记》 - 范仲淹《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹所作,以岳阳楼为背景,表达了作者对国家和人民的深切关怀以及对理想政治的向往。

3. 《醉翁亭记》 - 欧阳修《醉翁亭记》是北宋文学家欧阳修的散文名篇,通过对醉翁亭的描写,展现了作者对自然美景的热爱和对人生哲理的思考。

4. 《桃花源记》 - 陶渊明《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的散文,描绘了一个与世隔绝、人们生活幸福的理想世界,表达了作者对现实社会的不满和对美好生活的向往。

5. 《出师表》 - 诸葛亮《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮的一篇表文,表达了他对国家和民族的忠诚以及对北伐事业的决心。

6. 《赤壁赋》 - 苏轼《赤壁赋》是北宋文学家苏轼的散文,通过对赤壁之战的描写,抒发了作者对历史兴衰的感慨以及对人生无常的思考。

7. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼这是苏轼的一首著名词作,以赤壁为背景,表达了作者对历史的感慨和对英雄人物的怀念。

8. 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼这首词是苏轼的代表作之一,以明月为意象,表达了作者对人生、对友情的深刻思考。

9. 《将进酒》 - 李白《将进酒》是唐代诗人李白的名作,以豪放的笔触和激昂的情感,表达了作者对人生短暂和及时行乐的哲学思考。

10. 《静夜思》 - 李白《静夜思》是李白的一首五言绝句,以简洁的语言和深刻的情感,表达了作者对故乡的思念。

这些作品不仅在文学上具有极高的艺术价值,而且在思想内容上也富有深刻的哲理和人文精神。

学习这些古诗词和文言文,不仅可以提高学生的文学素养,还可以培养他们的审美情趣和思想深度。

人教版八年级下册语文半期考试文言文知识最全资料

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人教版八年级下册语文半期考试文言文知识最全资料一、与朱元思书风烟俱净,天山共色..(一样的颜色)。

从.(顺、随)流飘荡,任意东西。

自富阳至桐庐,一百许.(左右)里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧..(青白色),千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

急湍.(急流的水)甚.(比)箭,猛浪若奔.(飞奔的马)。

夹岸高山,皆生寒.(使……寒)树,负.(凭借)势竞上,互相轩.(往高处)邈.(往远处);争高直指..(笔直地向上,直插云天),千百成峰。

泉水激.(冲击)石,泠泠作0响;好.(美丽的)鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转.(通“啭”,鸟叫声)不穷,猿则百叫无绝。

鸢飞戾.(至)天者,望峰息.(平息)心;经纶..(筹划)世务者,窥.(看)谷忘反.(通“返”,返回)。

横柯.(树木的枝干)上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

一、解释加点的词语。

二、翻译句子。

1.风烟俱净,天山共色。

没有一丝儿风,烟雾也完全消失,天空和群山是同样的颜色。

2.从流飘荡,任意东西。

(我的小船)随着江流飘飘荡荡,时而偏东,时而偏西。

3.自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

从富阳到桐庐一百来里(的水路上),奇山异水,独一无二。

4.水皆缥碧,千丈见底。

水都是青白色,千丈之深的地方也能看到底。

5.游鱼细石,直视无碍。

水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。

6.急湍甚箭,猛浪若奔。

湍急的江流比箭还要快,那惊涛骇浪势若奔马。

7.夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。

江两岸的高山上,全都生长着苍翠的树,透出一派寒意,(重重叠叠的)山峦各仗着自己的地势争相向上,仿佛要比一比,看谁爬得最高,伸得最远,由此而形成无数的山峰。

8.泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

(山间)的泉水冲击着岩石,发出泠泠的响声;美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着,十分和谐。

9.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

蝉不停地叫着,猿不停地啼着。

10.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

八下语文必背期末古诗词及文言文

八下语文必背期末古诗词及文言文

八下语文必背期末古诗词及文言文《观刈麦》唐代:白居易田家少闲月,五月人倍忙。

夜来南风起,小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食,童稚携壶浆。

相随饷田去,丁壮在南冈。

足蒸暑土气,背灼炎天光。

力尽不知热,但惜夏日长。

《悯农》(其一)唐代:李绅春种一粒粟,秋收万颗子。

四海无闲田,农夫犹饿死。

《悯农》(其二)唐代:李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

《望岳》唐代:杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生层云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

《春望》唐代:杜甫国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

《登高》唐代:杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

《赤壁》唐代:杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

《泊秦淮》唐代:杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

《题临安邸》唐代:林升山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

《黄鹤楼》唐代:崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

《滕王阁序》节选唐代:王勃豫章故郡,洪都新府。

星分翼轸,地接衡庐。

襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。

物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。

雄州雾列,俊采星驰。

台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。

都督阎公之雅望,棨戟遥临;宇文新州之懿范,襜帷暂驻。

十旬休假,胜友如云;千里逢迎,高朋满座。

腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电青霜,王将军之武库。

家君作宰,路出名区;童子何知,躬逢胜饯。

以上为八年级下学期语文必背的古诗词及文言文部分内容,供同学们复习参考。

八下语文必背古诗词文言文加注释

八下语文必背古诗词文言文加注释

八下语文必背古诗词文言文加注释《论语》十则孔子1. 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”【注释】此句意为:学习了知识并时常复习它,不是很快乐吗?有朋友从远方来访,不是很快乐吗?别人不了解自己,自己却不生气,不也是君子的风度吗?2. 子曰:“温故而知新,可以为师矣。

”【注释】孔子说:复习旧知识并从中悟出新的道理,这样的人可以成为别人的老师了。

3. 子曰:“三人行,必有我师焉。

择其善者而从之,其不善者而改之。

”【注释】孔子说:三个人一起走路,其中一定有可以当我老师的人。

选择他们的优点来学习,对他们的缺点则加以改正。

4. 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

”【注释】孔子说:知道的人不如爱好的人,爱好的人不如以此为乐的人。

5. 子曰:“不愤不启,不悱不发。

举一隅不以三隅反,则不复也。

”【注释】孔子说:不到愤懑的时候不启发,不到困惑的时候不点拨。

如果举一个例子,不能推知其他三个,就不再教导了。

6. 子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”【注释】孔子说:默默地记住所学的知识,学习而不感到厌倦,教导别人而不感到疲倦,这些对我来说有什么困难呢?7. 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。

”【注释】孔子说:只是学习而不思考就会迷惑,只是思考而不学习就会危险。

8. 子曰:“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

”【注释】孔子说:我曾经整天思考,但不如片刻所学到的东西。

9. 子曰:“知者乐水,仁者乐山。

知者动,仁者静。

知者乐,仁者寿。

”【注释】孔子说:智慧的人喜欢水,仁德的人喜欢山。

智慧的人善于变通,仁德的人内心宁静。

智慧的人快乐,仁德的人长寿。

10. 子曰:“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。

”【注释】孔子说:有志之士和仁德的人,不会因为贪生怕死而损害仁德,宁愿牺牲生命也要完成仁德。

《岳阳楼记》范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。

越明年,政通人和,百废俱兴。

八下语文必背古诗词及文言文人教版

八下语文必背古诗词及文言文人教版

八下语文必背古诗词及文言文人教版《蜀道难》。

匹夫有责,莫违侠义。

汉家荆楚,不足言说。

君令饮马长啸,谁知楚辞苦。

一日檀郎一日游,山长水又断绝。

重重山川路曲折,归来江头复何处?
《登鹳雀楼》。

白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

《游子吟》。

莫等闲,白了少年头,空悲切。

静静爱,却须眉眼妆,深山复西岩。

《春晓》。

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

《望庐山瀑布》。

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

《江畔独步寻》。

杨柳岸,晓风残月。

此地一为别,孤蓬万里征。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

《芙蓉楼送辛渐》。

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

八下必背古诗词文言文及翻译

八下必背古诗词文言文及翻译

八下必背古诗词文言文及翻译八年级下学期的必背古诗词和文言文,通常包括了中国古典文学中的一些经典作品,以下是几篇常见的作品及其翻译:1. 《滕王阁序》 - 王勃- 翻译:《滕王阁序》是唐代文学家王勃为滕王阁所作的一篇骈文。

文章以滕王阁的壮丽景色为背景,抒发了作者对国家兴衰的感慨。

2. 《岳阳楼记》 - 范仲淹- 翻译:《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹所作的一篇散文。

文章通过描述岳阳楼的美景和作者登楼时的心境,表达了作者忧国忧民的情怀。

3. 《出师表》 - 诸葛亮- 翻译:《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮写给后主刘禅的一篇表文。

文章表达了诸葛亮对国家的忠诚和对出征的决心。

4. 《桃花源记》 - 陶渊明- 翻译:《桃花源记》是东晋文学家陶渊明创作的一篇散文,描述了一位渔人偶然发现的与世隔绝的桃花源,表达了作者对理想生活的向往。

5. 《醉翁亭记》 - 欧阳修- 翻译:《醉翁亭记》是北宋文学家欧阳修所作的一篇散文。

文章记述了作者在醉翁亭的所见所感,以及对自然美景的赞美。

6. 《赤壁赋》 - 苏轼- 翻译:《赤壁赋》是北宋文学家苏轼所作的一篇赋文。

文章通过对赤壁之战的描写,表达了作者对历史兴衰的感慨。

7. 《游褒禅山记》 - 王安石- 翻译:《游褒禅山记》是北宋文学家王安石所作的一篇游记。

文章记述了作者游览褒禅山的经历,以及对自然景观的赞美。

8. 《送杜少府之任蜀州》 - 王勃- 翻译:《送杜少府之任蜀州》是唐代诗人王勃创作的一首送别诗。

诗中表达了作者对友人离别的不舍和对友人前程的美好祝愿。

这些作品不仅在文学价值上具有重要地位,而且也是中国传统文化的重要组成部分。

学生在学习这些古诗词和文言文时,不仅能够提高自己的文学素养,还能够更好地理解和欣赏中国古典文学的魅力。

初中必背古诗词文言文八下

初中必背古诗词文言文八下

初中必背古诗词文言文八下初中八年级下册必背的古诗词文言文,通常包括一些经典作品,这些作品不仅在文学上有着重要的地位,也是学生了解中国传统文化的重要途径。

以下是一些常见的初中八年级下册必背古诗词文言文的列表:1. 《岳阳楼记》 - 范仲淹这是一篇著名的骈文,通过描述岳阳楼的壮丽景色,表达了作者对国家和人民的深切关怀。

2. 《滕王阁序》 - 王勃此文以滕王阁为背景,展现了作者的文采和对历史的深刻理解。

3. 《出师表》 - 诸葛亮这是一篇著名的表文,诸葛亮在文中表达了对国家的忠诚和对先帝的怀念。

4. 《醉翁亭记》 - 欧阳修文章通过描述醉翁亭的景色和人物活动,展现了作者对自然和人生的感悟。

5. 《赤壁赋》 - 苏轼苏轼在这篇赋中,通过对赤壁古战场的描写,表达了对历史兴衰的感慨。

6. 《桃花源记》 - 陶渊明这是一篇著名的寓言散文,通过讲述一个渔人发现桃花源的故事,表达了对理想生活的向往。

7. 《论语》 - 孔子及其弟子《论语》是儒家经典之一,记录了孔子及其弟子的言行,对后世影响深远。

8. 《孟子》 - 孟子《孟子》是儒家学派的另一部重要著作,孟子在书中阐述了自己的政治哲学和道德观念。

9. 《诗经》 - 古代诗歌总集《诗经》是中国最早的诗歌总集,包含了许多反映古代社会生活和情感的诗歌。

10. 《离骚》 - 屈原屈原的《离骚》是中国古代文学中的一部杰作,通过抒发个人遭遇和理想,表达了对国家和民族的忧虑。

11. 《水调歌头》 - 苏轼这是一首著名的词,通过描绘月夜的美景,表达了作者对人生哲理的思考。

12. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼这首词通过对赤壁古战场的描写,表达了作者对历史的感慨和对英雄的怀念。

这些作品不仅在文学上具有很高的艺术价值,而且在思想内容上也具有深刻的教育意义。

学生在学习这些古诗词文言文时,应该深入理解其内涵,体会作者的情感和思想,从而更好地继承和发扬中华优秀传统文化。

初二八年级语文下册课本文言文古诗词知识梳理

初二八年级语文下册课本文言文古诗词知识梳理

初二八年级语文下册课本文言文古诗词知识梳理一、文言文梳理(一)桃花源记【魏晋】陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。

缘溪行,忘路之远近。

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。

复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。

便舍船,从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步,豁然开朗。

土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。

具答之。

便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。

自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

此人一一为具言所闻,皆叹惋。

余人各复延至其家,皆出酒食。

停数日,辞去。

此中人语云:“不足为外人道也。

”既出,得其船,便扶向路,处处志之。

及郡下,诣太守,说如此。

太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。

未果,寻病终,后遂无问津者。

文学常识1.《桃花源记》选自《陶渊明集》,陶渊明,名潜,字元亮,东晋著名诗人,自号五柳先生,世称靖节先生。

《桃花源记》是《桃花源诗》的序言,有“田园诗人”之称,他也是田园派的鼻祖。

2.记,古代常用的一种文体。

可记人和事,可记山川名胜,可记器物.建筑等。

写法上大多以记叙为主,兼有议论.抒情成分。

(二)重点词语实词【豁然开朗】形容由狭窄幽暗突然变得明亮的样子。

【屋舍俨然】整齐的样子。

【阡陌交通】田间小路交错相通。

阡陌:田间小路。

【未果】没有实现。

【无论魏晋】不要说,(更)不必说。

“无”“论”是两个词,不同于现代汉语里的“无论”。

【便扶向路】就顺着旧路(回去)。

扶,延.顺着。

向,从前的,旧的。

【寻病终】随即,不久。

通假字便要还家。

(通“邀”,邀请。

)古今异义(1)芳草鲜美(古义:鲜艳美丽。

今义:食物味道好。

)(2)豁然开朗(古义:地方开阔,光线充足。

八下语文必背古诗词及文言文重点

八下语文必背古诗词及文言文重点

八下语文必背古诗词及文言文重点《八下语文必背古诗词及文言文重点》1. 《岳阳楼记》 - 范仲淹- 重点句子:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

- 重点段落:记述岳阳楼的壮丽景色和作者的忧国忧民情怀。

2. 《醉翁亭记》 - 欧阳修- 重点句子:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

- 重点段落:描绘醉翁亭的自然风光和作者的闲适生活。

3. 《滕王阁序》 - 王勃- 重点句子:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

- 重点段落:通过滕王阁的建筑和周围景色,表达作者的豪情壮志。

4. 《赤壁赋》 - 苏轼- 重点句子:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

- 重点段落:以赤壁之战为背景,抒发作者对历史变迁的感慨。

5. 《出师表》 - 诸葛亮- 重点句子:臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

- 重点段落:诸葛亮对刘备的忠诚和对国家大事的担忧。

6. 《桃花源记》 - 陶渊明- 重点句子:忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

- 重点段落:描述了一个与世隔绝、人们生活安宁的理想世界。

7. 《归去来兮辞》 - 陶渊明- 重点句子:归去来兮,田园将芜胡不归?- 重点段落:表达了作者对田园生活的向往和对官场生活的厌倦。

8. 《离骚》 - 屈原- 重点句子:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

- 重点段落:屈原通过自己的遭遇,表达了对理想与现实的矛盾和对理想的追求。

9. 《诗经》选段- 重点句子:关关雎鸠,在河之洲。

窈窕淑女,君子好逑。

- 重点段落:《诗经》中的名篇,表达了对美好爱情的向往。

10. 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼- 重点句子:明月几时有?把酒问青天。

- 重点段落:以明月为引,表达了作者对人生无常和对美好时光的珍惜。

这些古诗词及文言文是八年级下册语文课程中的重要内容,涵盖了中国古代文学的精华,反映了不同历史时期的社会风貌和作者的思想情感。

学生在学习时,不仅要背诵这些作品,更要深入理解其内涵和艺术魅力。

人教版八下语文必背古诗词及文言文

人教版八下语文必背古诗词及文言文

人教版八下语文必背古诗词及文言文人教版八年级语文中,必须要背诵的古诗词和文言文非常重要,下面按照列表为大家介绍:
一、古诗词
1.《登高》——唐代:杜甫。

名句:“临风听雨忆江南,误入藕花深几许。


2.《江雪》——唐代:柳宗元。

名句:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。


3.《寻隐者不遇》——唐代:贾岛。

名句:“蓬门今始为君开,还是春风好个时。


4.《静夜思》——唐代:李白。

名句:“床前明月光,疑是地上霜。


5.《早春呈水部张十八员外》——唐代:韩愈。

名句:“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。


二、文言文
1.《醉翁亭记》——元代:欧阳修。

名句:“夫天地者,万物之逆旅也。


2.《论语》——先秦:孔子。

名句:“己所不欲,勿施于人。


3.《红楼梦》——清代:曹雪芹。

名句:“人生自是有情痴,此恨不关风与月。


4.《资治通鉴》——唐代:司马光。

名句:“读书破万卷,下笔如有神。


人教版八年级语文的必背古诗词和文言文,是我们孩子学习中文、提高语言表达的好素材。

只要我们能够背诵这些经典的作品,一定能够在汉语言表达上有所突破,为以后写作打下坚实的基础。

八年级下册语文必背古诗和文言文

八年级下册语文必背古诗和文言文

八年级下册语文必背古诗和文言文1、桃花源记东晋·陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。

缘溪行,忘路之远近。

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。

便舍船,从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步,豁然开朗。

土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。

具答之。

便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。

自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

此人一一为具言所闻,皆叹惋。

余人各复延至其家,皆出酒食。

停数日,辞去。

此中人语云:“不足为外人道也。

”既出,得其船,便扶向路,处处志之。

及郡下,诣太守,说如此。

太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。

未果,寻病终。

后遂无问津者。

2、小石潭记唐·柳宗元从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。

伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。

全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。

青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

以其境过清,不可久居,乃记之而去。

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。

隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。

3、关雎关关雎鸠,在河之洲。

窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。

窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。

悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。

窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右芼之。

窈窕淑女,钟鼓乐之。

4、蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜。

所谓伊人,在水一方。

八年级下册语文必背古诗词及文言文

八年级下册语文必背古诗词及文言文

八年级下册语文必背古诗词及文言文(一)古诗词
1.《静夜思》(李白)
床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

2.《江城子》(苏轼)
十年生死两茫茫,不思量,自难忘。

千里孤坟,无处话凄凉。

纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。

3.《芙蓉楼送辛渐》(王安石)
红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。

云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。

4.《赤壁怀古》(陆游)
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。

(二)文言文
1.《孟子·滕文公上》
滕文公曰:“凡在位者,必以至诚待人,而莫之能加也;至诚于上,而民不恶;至诚于下,而上不怨。


2.《晏子春秋·让梨》
晏子曰:“孝子之心,不可以己欲为;仁者之行,不可以己情为;礼者之义,不可以己便为。


3.《史记·廉颇蔺相如列传》
廉颇曰:“君子居之,安而不惧;出之,远而不迫;言之,真而不虚;行之,正而不诡。

”。

八下古诗词和文言文必背清单

八下古诗词和文言文必背清单

八下古诗词和文言文必背清单八年级下学期的古诗词和文言文是中学语文教学中的重要组成部分,它们不仅能够丰富学生的文学素养,还能帮助学生了解古代文化和历史。

以下是一些常见的八年级下学期必背古诗词和文言文清单:# 古诗词:1. 《将进酒》 - 李白- 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。

- 君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

2. 《望岳》 - 杜甫- 岱宗夫如何?齐鲁青未了。

- 造化钟神秀,阴阳割昏晓。

3. 《春望》 - 杜甫- 国破山河在,城春草木深。

- 感时花溅泪,恨别鸟惊心。

4. 《登高》 - 杜甫- 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

- 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

5. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼- 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

- 故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。

6. 《水调歌头》 - 苏轼- 明月几时有?把酒问青天。

- 不知天上宫阙,今夕是何年?7. 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 - 苏轼 - 十年生死两茫茫,不思量,自难忘。

8. 《如梦令》 - 李清照- 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。

9. 《声声慢》 - 李清照- 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。

10. 《青玉案·元夕》 - 辛弃疾- 东风夜放花千树,更吹落、星如雨。

# 文言文:1. 《岳阳楼记》 - 范仲淹- 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

2. 《醉翁亭记》 - 欧阳修- 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

3. 《桃花源记》 - 陶渊明- 晋太元中,武陵人捕鱼为业。

4. 《出师表》 - 诸葛亮- 臣本布衣,躬耕于南阳。

5. 《滕王阁序》 - 王勃- 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

6. 《岳阳楼记》 - 范仲淹- 浮光跃金,静影沉璧。

7. 《赤壁赋》 - 苏轼- 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

8. 《过秦论》 - 贾谊- 秦以区区之地,致万乘之势。

9. 《师说》 - 韩愈- 师者,所以传道授业解惑也。

初二下册语文必背古诗和文言文

初二下册语文必背古诗和文言文

初二下册语文必背古诗和文言文一、背诵古诗《春晓》春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

《将进酒》君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

《登鹳雀楼》白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

二、背诵文言文《道德经》天下皆知美之为美,斯恶已。

皆知善之为善,斯不善已。

故有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。

是以圣人处无为之事,行不言之教;万物作焉而不辞,生而不有。

《孟子》孟母三迁,居于梁也。

教之诗书,言句练习。

儒者多荡(dàng)舟于时势之海,笃行而钩古;信道以显,可谓孟子之余风也。

三、学习方法1. 注重诵读背诵古诗和文言文的关键在于诵读,学生需要反复诵读,感受语言的韵律和节奏,以便更好地掌握古诗和文言文的特点。

2. 理解内涵背诵不仅要求学生熟练掌握古诗和文言文的文字,更重要的是理解其中的深层含义,领会诗歌的意境和阐释文言文的思想,从而提高语文素养。

3. 课外拓展学生在背诵的基础上,可以通过阅读相关的文学作品或注释,深入挖掘古诗和文言文的内涵,从多个角度理解和领会其中的精髓。

四、背诵的重要性1. 弘扬传统文化古诗和文言文是我国传统文化的重要组成部分,背诵古诗和文言文有利于弘扬和传承优秀的中华传统文化,培养学生的爱国情怀和文学素养。

2. 增强语感古诗和文言文的语言具有独特的美感和韵律感,背诵古诗和文言文可以帮助学生提高语言的感觉和表达能力,培养对语言的敏感度。

3. 提高文字功底古诗和文言文是我国文学的瑰宝,背诵古诗和文言文有助于提高学生的文字功底,加深对汉语语法和表达方式的认识,对学生的写作和表达能力有积极的促进作用。

五、教学策略1. 灌输文化自信教师应该通过对古诗和文言文的讲解和解读,灌输学生对我国传统文化的自信和骄傲感,使学生对古诗和文言文产生浓厚兴趣。

2. 注重启发思维在教学中,教师应该注重启发学生的思维,引导学生通过对古诗和文言文的阅读和背诵,自主地解读和领悟其中的哲理和智慧,培养学生的思维能力。

初二下册古诗词必背重点

初二下册古诗词必背重点

初二下册古诗词必背重点初二下册的古诗词学习是中学语文教学中的重要组成部分,对于培养学生的文学素养和审美情感具有重要意义。

以下是一些初二下册古诗词必背的重点内容:1. 《滕王阁序》 - 王勃- 重点句:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

”- 此文以滕王阁为背景,抒发了作者的抱负和对美好景色的赞美。

2. 《望岳》 - 杜甫- 重点句:“会当凌绝顶,一览众山小。

”- 此诗表达了诗人对泰山的敬仰和对自然景观的赞美,同时寓意着诗人的远大志向。

3. 《春望》 - 杜甫- 重点句:“国破山河在,城春草木深。

”- 通过描绘战争后的荒凉景象,表达了诗人对国家命运的忧虑和对和平生活的向往。

4. 《江雪》 - 柳宗元- 重点句:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。

”- 这首诗通过描绘雪后江景的孤寂,反映了诗人内心的孤独和对世事的超然。

5. 《游子吟》 - 孟郊- 重点句:“慈母手中线,游子身上衣。

”- 这首诗表达了游子对母亲深深的思念和感激之情。

6. 《赤壁》 - 杜牧- 重点句:“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

”- 此诗通过对赤壁之战的回顾,表达了诗人对历史兴衰的感慨。

7. 《赠汪伦》 - 李白- 重点句:“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

”- 这首诗以李白的口吻,表达了对友人汪伦的深厚友谊和离别时的不舍。

8. 《静夜思》 - 李白- 重点句:“床前明月光,疑是地上霜。

”- 这首诗以简洁的语言,描绘了诗人在夜晚思念家乡的深情。

9. 《登鹳雀楼》 - 王之涣- 重点句:“白日依山尽,黄河入海流。

”- 此诗通过对鹳雀楼的描绘,表达了诗人对祖国山河的热爱和对自然景观的赞美。

10. 《悯农》 - 李绅- 重点句:“春种一粒粟,秋收万颗子。

”- 这首诗反映了农民辛勤劳作的艰辛,表达了对农民的同情和尊重。

这些古诗词不仅在文学上具有很高的艺术价值,而且在思想内容上也具有深刻的教育意义。

通过背诵和理解这些诗词,学生可以更好地理解古代文人的思想情感,提高自己的文学素养和审美能力。

八年级下语文必背古诗词文言文

八年级下语文必背古诗词文言文

八年级下语文必背古诗词文言文八年级下册语文课程中,学生需要背诵的古诗词和文言文是中华传统文化的重要组成部分,它们不仅能够丰富学生的文学素养,还能提升学生的语言表达能力和审美鉴赏力。

以下是一些常见的必背古诗词和文言文,供学生参考学习:1. 《滕王阁序》王勃“豫章故郡,洪都新府。

星分翼轸,地接衡庐。

襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。

物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。

”2. 《岳阳楼记》范仲淹“庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。

越明年,政通人和,百废俱兴。

乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。

”3. 《醉翁亭记》欧阳修“环滁皆山也。

其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。

山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。

”4. 《赤壁赋》苏轼“壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。

举酒欲饮无管弦乐,醉不成欢惨将别。

”5. 《念奴娇·赤壁怀古》苏轼“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。

”6. 《水调歌头·明月几时有》苏轼“明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年。

”7. 《江城子·密州出猎》苏轼“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。

”8. 《出师表》诸葛亮“臣亮言:先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

”9. 《琵琶行》白居易“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。

”10. 《离骚》屈原“帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。

摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。

”11. 《木兰诗》“唧唧复唧唧,木兰当户织。

不闻机杼声,唯闻女叹息。

”12. 《将进酒》李白“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

”这些古诗词和文言文涵盖了不同的文学形式和风格,从抒情到议论,从叙事到哲理,都是中华文化宝库中的瑰宝。

学生在背诵的过程中,应注重理解诗词和文言文的深层含义,体会作者的情感和思想,从而更好地吸收和传承中华文化。

初二下半学期必背古诗词

初二下半学期必背古诗词

初二下半学期必背古诗词初二下半学期的必背古诗词涵盖了中国古代文学的精华,以下是一些常见的篇目,供同学们学习和背诵:1. 《滕王阁序》(王勃)这是一篇著名的骈文,以滕王阁为背景,描绘了一幅壮丽的江山图景,同时表达了作者的抱负和志向。

2. 《岳阳楼记》(范仲淹)此文以岳阳楼为背景,通过对岳阳楼的描写,表达了作者对国家和人民的深切关怀。

3. 《出师表》(诸葛亮)这是一篇著名的辞赋,诸葛亮在文中表达了对国家和民族的忠诚以及对先帝的怀念。

4. 《赤壁赋》(苏轼)苏轼在赤壁之战的遗址上,通过对赤壁的描绘,表达了对历史的感慨和对人生的思考。

5. 《醉翁亭记》(欧阳修)通过描写醉翁亭的景色和人物,表达了作者对自然美景的欣赏和对人生哲理的思考。

6. 《桃花源记》(陶渊明)这是一篇寓言性质的散文,通过描绘一个理想化的世外桃源,表达了作者对现实社会的不满和对理想生活的向往。

7. 《登鹳雀楼》(王之涣)这是一首描写登楼远望的诗,表达了作者对祖国山河的热爱和对人生哲理的思考。

8. 《望岳》(杜甫)这首诗通过对泰山的描绘,表达了作者对自然景观的赞美和对人生理想的追求。

9. 《春望》(杜甫)这首诗以春天的景象为背景,表达了作者对国家和人民的忧虑以及对和平的渴望。

10. 《江雪》(柳宗元)这首诗以江雪为背景,通过对雪景的描绘,表达了作者对孤独和寂寞的感慨。

这些古诗词不仅是语文教学的重要内容,也是中华文化的宝贵财富。

同学们在学习时,不仅要背诵,更要理解诗词的意境和内涵,体会作者的情感和思想。

通过学习这些古诗词,可以提高文学素养,丰富语言表达能力,同时也能更好地理解和欣赏中华文化的博大精深。

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八年级下期半期古诗词及文言文复习
1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡
⑴诗中表达新事物终就能代替旧事物的哲理句是:,。

⑵表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:,。

2.《赤壁》杜牧:⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是:,。

3.《过零丁洋》文天祥
⑴写出国家和个人的境遇的诗句是:,。

(2)表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是:,。

4.《水调歌头.明月几时有》苏轼
(1)表达了作者旷达胸襟,感悟人生哲理的词句是:,,。

(2)通过写明月来表达对人生美好祝愿句是:,。

5.《山坡羊·潼关怀古》张养浩
(1)说明无论朝代的兴或亡,最苦的都是老百姓的诗句是(主旨句):
: !
(2)《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要,并暗示它是历来兵家必争之地的句子是:
,,。

6.《赠从弟》中描写风狂的反复句是:, !
主旨句:, !
7.《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人,表达送别情感的千古名句是:,。

劝慰友人不要做儿女之情句是:,。

8.《登幽州台歌》中指生不逢时句:,。

描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是:, !
9.《终南别业》中,表现诗人赏景是行之勃勃,满怀乐趣的诗句:,。

最为后代诗家赞赏,表现出诗人无比闲适心态,被称为“诗中有画”的名句:,。

10.《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹愁绪的千古名句是:,。

运用想象写作者壮志豪情的诗句是:,。

11.《登飞来峰》中,与“欲穷千里目,更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是:,。

12.岑参在《白雪歌送武判官归京》中,发挥了神奇的想象,描绘了一副美丽的雪景图。

诗中将北风比作春风,将雪花比作梨花的诗句是:,。

13.《岳阳楼记》中表现文章主旨及古代仁人志士远大政治抱负的句子是:,。

14.《醉翁亭记》一文中描写春夏景象的两句是:,。

15.龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻表明心志的句子是:,
16.阅读课内文言文《与朱元思书》,回答问题。

与朱元思书
①风烟俱净,天山共色。

从流飘荡,任意东西。

自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

②水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。

③夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

1.解释下面加点词语的意思。

风烟俱净.()一百许.()里
窥谷忘反.()经纶
..()世务者
2.翻译下列句子。

(1)负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

译:
(2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

译:
3.文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流湍急,《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙?
4.找出文中你最喜欢的一个句子,并说说好在哪里?
17.阅读古文《送东阳马生序》,回答问题。

余幼时即嗜学。

家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。

天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

录毕,走送之,不敢稍逾约。

以是人多以书假余,余因得遍观群书。

既加冠,益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。

余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。

故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。

至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。

寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

注解:《送东阳马生序》是明代宋濂送给他的同乡、浙江东阳县青年马君则的文章,勉励马生勤苦学习。

该文被选入中学语文课本。

1.解释红色的字词。

①无从致.书以观。

()②每假借
..于藏书之家。

()
③以是
..人多以书假余()④腰.白玉之环。

()
2.翻译句子。

①每假于藏书之家,手自笔录,计日以还。

译:
②又患无硕师、名人与游,尝趋百里之外,从乡之先达执经叩问。

译:
3.试说文中在求学时提到穿戴对比的作用?针对目前中学生流行“穿名牌”攀比风,谈谈你的看法。

4.你觉得“先达”对弟子“未尝降辞色”的态度可取吗?为什么?。

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