电子技术综合训练课程报告八路呼叫器

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电子技术课程设计报告-八路竞赛抢答器

《数字电子技术》课程设计报告报告题目：八路竞赛抢答器的设计作者所在系部：计算机科学院与工程系作者所在专业：网络工程作者所在班级：作者姓名：作者学号：指导教师姓名：完成时间：2010/6/13课程设计任务书内容摘要竞赛抢答器在现实生活中有着很广泛的应用，各行各业在组织的各类型及时抢答赛事中都不可或缺，对我们的生活有很大的帮助，很具有实际应用价值。

本课题要设计的是八路竞赛抢答器，抢大器能容纳8名选手，并且给出相应的编号为1、2、3、4、5、6、7、8，为每名选手设置一个按键；设置一个给工作人员清零的开关，以便能开始新的一轮的抢答；用喇叭发声提示有效抢答及抢答答题时间的结束（这部分要求由我主要负责）；用LED数码管显示获得优先抢答的选手的编号，一直保持到工作人员清零为止；有两个数码显示管显示抢答倒计时。

选手编号显示为1、2、3、4、5、6、7、8，抢到后，数显显示编号，并且喇叭发出报警信号；抢答定时倒数时间为30秒，每秒发声一次，到时间后没抢答报警信号响起。

关键字：优先编码器锁存器加法器译码数显 555定时器目录一、概述......... (1)二、方案设计与论证 (2)三、单元电路设计与分析 (2)1．抢答电路设计与分析 (3)2．定时电路设计与分析 (3)3．报警电路设计与分析 (3)4．控制电路设计与分析 (3)四、总原理图及元器件清单 (4)1.总原理图 (4)2.元器件清单 (4)五、结论 (6)六、心得体会 (6)七、参考文献 (6)一、概述竞赛抢答器在现实生活中有着很广泛的应用，各行各业在组织的各类型及时抢答赛事中都不可或缺，对我们的生活有很大的帮助，很具有实际应用价值。

根据系统功能及技术要求，要完成此类型的抢答器的数字逻辑控制系统，应包括以下几个电路：抢答电路、计时电路和报警电路、主持人控制电路。

抢答器工作过程如下：当选手抢答时，按下抢答按钮，给出一个信号，优先编码器74LS148将此信号对其编码输出，然后通过锁存器74LS297锁存起来，由于给的信号是0—7，不符合条件，再加一个加法器74LS283为信号加一，最后将信号通过74LS48译码输入到LED数码管，使七段数码管显示抢答的选手的编号。

电路实验8路抢答器的实训报告

电路实验8路抢答器的实训报告一、实验目的1.了解8路抢答器的组成和原理2.掌握8路抢答器的电路制作和调试技能3.实践运用起来熟练掌握了8路抢答器的使用方法。

二、实验器材和器件1. 电磁继电器8只2. 开关按键8个3. 蜂鸣器1只4. 电源模块1个5. 电子万用表6. 面包板和导线等三、实验原理8路抢答器的原理和电路结构如下图：如图所示，由8个电磁继电器K1-K8、8个普通开关按键S1-S8组成，当按下某一个开关按键时，相应的电磁继电器就会被触发，它的一个常闭触点被切换为常开触点。

此时旁边的普通开关按键的功能就失效了，而它的常闭触点得到电源的正电压为其继电器线圈提供持续的电流，使得它一直有效，直到驱动相应的蜂鸣器响起为止。

四、实验步骤1. 根据上面的原理图，在面包板上搭起8路抢答器电路的原理图，把8个开关按键和一个蜂鸣器接在对应的接口上，并连好电源。

2. 按下某一个开关按键，如S1，触发继电器K1，并把常开触点切换为常闭触点接通继电器K1的电流，此时蜂鸣器关闭。

4. 依次按下其它的开关按键，相应的继电器触发，而前面的继电器也随之失效，直到最后一个开关按键全部按下，最后的蜂鸣器响起，此时整个电路工作正常。

五、实验结论通过对8路抢答器的实验，可得出以下结论：1. 8路抢答器采用电磁继电器控制开关触点实现抢答功能，效果较稳定可靠。

3. 实际应用中可以根据具体需求再进一步改进电路，在电路中增加判断优先级的功能，实现更加多样化的使用效果。

六、实验感想本次实验中，我通过学习和制作8路抢答器电路，不仅对电磁继电器控制开关的工作原理有了更深入的理解，而且还对实践操作中常见的错误很快找到解决办法，感觉到自己又提高了一步。

在今后的学习和工作中，我将不断探索和实践，更加熟练地应用电路知识，为自己的未来事业奠定一个坚实的基础。

八路呼叫器设计

项目报告内容：一、八路呼叫器设计的原理框图如果某一路有呼叫请求，则该呼叫信号被送入优先编码器进行编码，编码器输出经锁存后，送入显示电路，显示这一路的编号。

同时锁存控制信号触发单稳态电路，产生脉宽为2秒的脉冲信号控制多谐振荡器，多谐振荡器输出2秒的报警信号，报警状态可以用手动按键消除。

二、根据电路的大概框图查阅资料选择芯片：（1）编码器：74LS148 （2）锁存器：74LS373 （3）驱动/译码器：74LS248（4）共阴极数码管（5）555芯片（6）74LS30八输入与非门（7）蜂鸣器，电阻，电容。

三、查阅芯片相关资料：（1）编码器：74LS148为8线—3线优先编码器，0~7编码输入端（高电平有效），EI选通输入端（低电平有效），A0、A1、A2编码输出端口（低电平有效），GS宽展（低电平有效）；EO选通道输出。

逻辑及其工作电压：电源电压：7V，输入电压：7V。

其余引脚的作用和脚号如图中所标：功能表如下：H-高电平 L-低电平⨯-任意（2）锁存器：74LS373为三态输出的八透明锁存器，当三态允许控制端 OE 为低电平时，O0~O7 为正常逻辑状态，可用来驱动负载或总线。

当 OE 为高电平时，O0~O7 呈高阻态，即不驱动总线，也不为总线的负载，但锁存器内部的逻辑操作不受影响。

当锁存允许端 LE 为高电平时，O 随数据 D 而变。

当 LE 为低电平时，O 被锁存在已建立的数据电平。

当 LE 端施密特触发器的输入滞后作用，使交流和直流噪声抗扰度被改善 400mV。

引脚图：引脚符号：D0～D7 数据输入端 OE 三态允许控制端（低电平有效）LE 锁存允许端 O0~O7 输出端真值表：（3）555多谐振荡器：555的内部结构可等效成23个晶体三极管，17个电阻，两个二极管，组成了比较器，RS 触发器，等多组单元电路。

特别是由三只精度较高5k电阻构成了一个电阻分压器，为上下比较器提供基准电压，所以称之为555。

八路抢答器实训报告

八路抢答器实训报告姓名：靳冬雪专业：电子信息工程班级：电子1101本学号：201109910108指导教师：刘芹时间：2013.6.29前言八路抢答器是一种优先选择的数码器，它采用的是CD4511集成芯片来实现功能要求的，在抢答过程中，每个选手都有一个抢答按钮。

在主持人按下复位键宣布抢答开始的时候，选手就开始进行抢答，在指定时间内选手进行抢答，数码显示屏上会显示最先抢答选手的编号，同时扬声器发声提醒。

如果主持人没有按下复位键而选手就抢答视为犯规，扬声器持续报警。

如果主持人按下复位键没宣布开始而选手就抢答，显示屏显示犯规者的编号，主持人可按复位键，新一轮抢答开始。

八路数字抢答器电路包括抢答，编码，优先，锁存，数显，复位及抢答键。

抢答器数字优先编码电路由VD1-VD12组成，实现数字的编码。

CD4511是一块含BCD-7段锁存、译码、驱动电路于一体的集成电路。

抢答器数码显示电路由数码管组成，输入的BCD码自动地由 CD4511内部电路译码成十进制数在数码管上显示。

本次的实训，一方面可以锻炼我们的动手能力，让我们学会用最少的空间来做出最简单的电路，也让我们温习了一下焊接电路的一些要领；另一方面可以锻炼我们对二极管、三极管、数码管、CD4511、555的认识，加深一下对元器件的认识。

实训报告正文一、实训目的知识方面：1．了解八路抢答器的基本组成及其主要性能指标；2．熟悉CD4511的结构，性能，作用；3．熟悉555的结构，性能，用法，作用。

技能方面：1．学会自己查找资料；2．能够分析八路抢答器的电路图；3．能够熟悉八路抢答器的安装、调试与检测方法；4．学会八路抢答器的故障分析和检测。

二、实训原理通过对电路的一些功能需求分析电路原理。

抢答器工作原理电路图1．S1-S8组成1-8路抢答键，VD1-VD12组成数字编码器，任一抢答案键按下，都须通过编码二极管编成BCD码，将高电平加到CD4511所对应的输入端。

电子课程设计报告-八路抢答器

课程设计报告课程名称：电子技术课程设计设计题目： 8路数字抢答器专业：自动化班级：学号：学生姓名：时间：2013年10月13日～11月13日―――――――以下指导教师填写―――――分项成绩：出勤成品答辩及考核总成绩：总分成绩指导教师：课程设计报告要求和成绩评定1 报告基本内容前言，目录，任务书，正文，参考文献。

2 书写用纸A4复印纸。

3 书写要求主要部分手工双面或单面书写（计算机绘图等指定内容可打印），字迹清楚，每页20行左右，每行30字左右，排列整齐；页码居中写在页面下方；纸面上下左右4侧边距均为2厘米。

前言和目录合写作为第一页；参考文献接正文书写，不另起页。

公式单占一行居中书写；插图要有图号和图题，图号和图题书写在插图下方；表格要有表号和表题，表号和表题在表格上方书写；物理量单位和符号、参考文献引用和书写以及图纸绘制要符合有关标准规定；有关细节可参考我院《毕业设计成品规范》。

4 装订装订顺序：封面，前言和目录，任务书，正文及参考文献，图纸，封底；左边为装订边，三钉装订，中间钉反向装订。

5 成绩评定课程设计成绩由出勤（10分）、报告书写规范性及成品[注]质量（30分）、答辩及考核（60分）三部分成绩合成后折合为优秀（90－100分）、良好（80－89分）、中（70－79分）、及格（60－69分）或不及格（60分以下）。

注：成品含义由课程设计任务书规定，除课程设计报告外，还可以包括图纸、计算机程序、制作品、实验或测试方案等。

时光飞逝，我们不知不觉已步入了大三的红地毯。

同时也迎来了我们院一年一度的电子课程设计，听到这个通知时，我们激动的感叹到，终于来了。

是啊！我们选择这个专业两年了，一直学着枯燥的理论知识，现在终于可以动手做了。

我们组的题目是“八路抢答器”，刚开始拿到这个题目我们感觉挺简单的，可是当我们用multisim软件进行设计仿真时才知道，事实并非我们想象中的简单，设计过程中遇到了诸多问题，例如互锁排他，时间控制逻辑等。

数电课程设计报告电信类八路抢答器

数字电子技术课程设计—八人智力竞赛抢答器学号：***********姓名：*****专业班级：电子信息工程0903班指导老师：***所在院系：电气工程与自动化学院2011年12月２２日目录内容摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１第一章总体设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１１．１设计背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１１．２设计任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１１．３设计方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１１．４设计思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１１．５工作原理流程图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．２第二章单元电路设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．..２２．１抢答编码电路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．..２２．２译码显示电路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．..３２．３锁存控制电路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．..４２．４报警电路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．..６第三章电路仿真．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．６３．１电路工作原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7 ３．２电路仿真测试．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7 ３．３原器件清单．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8第四章电路焊接与调试．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9４．１焊接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9 ４．２调试中出现的问题及解决办法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9. ４．３电路的优缺点 (10)第五章心得体会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.10 参考文献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12内容摘要：译码显示报警清零第一章总体设计１．１设计背景：在现代社会中，智力竞赛是一种生动的教育方式，而抢答就是智力竞赛中很常见的一种方式，抢答能激起参赛者和选手的极大兴趣，但是，这其中存在一个问题，就是如何判断谁先抢答，如果仅凭主持人的主观判断，很容易出现错误，所以设计一种电子智力抢答器很有必要。

上海电力课设八路呼叫器

上海电力学院课题名称8路呼叫器课题代码 208 院（系）电气工程学院专业电气工程及其自动化班级 2012021 学生邓时间 2015年1月23日指导教师签名：教研室主任（系主任）签名：一、设计目的1、了解并掌握电子电路的一般设计方法，具备初步的独立设计能力。

2、通过查阅手册和文献资料，进一步熟悉常用电子器件的类型和特性，提高识读中小规模集成芯片的能力。

并掌握合理选用集成电路器件的原则；进一步掌握电子仪器的正确使用方法。

3、熟悉八路呼叫器的工作原理，运用数字电子技术、模拟电子技术的知识进行电路设计。

4、学会使用EDA软件Multisim对电子电路进行仿真设计。

5、初步掌握普通电子电路的安装、布线、调试等基本技能，提高电路布局、布线及检查和排除故障的能力。

6、提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力，学会撰写课程设计总结报告；培养严肃认真的工作作风和严谨的科学态度。

二、设计任务及要求。

1、任务：设计并制作一个8路呼叫器。

2、要求：1）当某一路有呼叫时，能显示该路的编号，同时给出声光报警信号，报警时间为2s左右。

2）报警状态可以手动切除。

3）设计出实现电路；4）用Multisim软件对该系统进行仿真；5）用面包板接器件，制作电路，完成调试、撰写设计报告；三、总体设计方案及原理框图呼叫器原理框图如图1所示。

如果某一路有呼叫请求，则该呼叫信号被送入10-4优先编码器（74HC147）进行编码，编码器信号经过反相器（74HC04）后编码输出，经锁存器（74HC1373）后加上锁存控制信号八与非门（74HC30）送来的信号相结合完成Q=D以及信号锁存的功能，然后送到译码器（CD4511）经保护电阻后送入显示电路，显示这一路的编号。

同时锁存控制信号经（74HC00-A）触发单稳态电路，产生脉宽大约2s的脉冲信号。

控制信号一路控制多谐振荡器，多谐振荡器输出2s的声报警信号，一路控制二极管产生大约2s的光报警信号。

(最新整理)8路呼叫器

(完整)8路呼叫器编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)8路呼叫器）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整)8路呼叫器的全部内容。

电子技术综合训练题目：专业：通信工程班级： 13/1姓名: 李子珍学号： ********* 指导教师：***时间：2015.7—6～7—17（第18、19周)地点：通信与电子信息工程中心参考文献1.《电子线路(线性部分）》，主编:谢嘉奎出版社：高等教育出版社 20032. 《数字电子技术基础（第五版)》主编：阎石出版社：高等教育出版社20063。

4。

………。

1、课程名称：八路呼叫器2、设计任务、技术指标和要求:任务：（1）、运用数字电子技术、模拟电子技术的知识进行电路设计。

（2）、提高识读中小规模集成芯片的能力，能够熟练地、合理地选用集成电路器件。

（3）、掌握74LS148、74LS283 、74LS374、74LS04N、74LS30D、CD4511、数码管、555等单元电路的综合应用.（4）、掌握稳压电源的整流、滤波、稳压工作原理。

(5）、熟悉八路呼叫器的工作原理。

（6）、掌握用Multisim软件对该系统进行仿真的方法。

（7)、提高电路布局、布线及检查和排除故障的能力，培养书写综合实验报告的能力。

要求：1、当某一路有呼叫时，显示该路编号;2、同时声光报警，报警时间2秒；3、报警状态可手动通过按键切除.4、设计出实现电路5、用Multisim软件对该系统进行仿真6、用万用板焊接器件，制作电路,完成调试、撰写设计报告3、设计方案选择和论证.;4、总体电路的功能框图及其说明。

八路呼叫器设计报告

电子技术综合训练设计报告题目：八路呼叫器姓名：学号：班级：同组成员：指导教师：日期：主要设计理念八路呼叫器是病人通过按键呼叫值班医生的一种工具，当安装在值班室的报警铃和指示灯工作时，提醒医生有病人呼叫，此时通过数字显示屏，医生可准确得知是哪位病人发出呼叫信号并前往进行即使救治，期间医生也可通过按键管段2s报警铃和指示灯并使显示屏清零。

本设计采用TTL等器件，运用数字电路技术基础只是实现。

关键字：呼叫器、报警铃、指示灯、显示屏目录设计任务书 (1)1 设计任务和要求 (2)1.1设计任务 (2)1.2设计要求 (2)2 系统设计 (3)2.1系统要求 (3)2.2方案设计 (3)2.3系统工作原理 (4)3 单元电路设计 (5)3.1 编码/锁存/译码/显示电路 (5)3.1.1电路结构及工作原理 (5)3.1.2电路仿真 (6)3.1.3元器件的选择及参数确定 (6)3.2 单稳态电路 (10)3.2.1电路结构及工作原理 (11)3.2.2电路仿真 (11)3.2.3元器件的选择及参数确定 (11)3.3 报警电路/手动控制电路 (12)3.3.1 电路结构及工作原理 (12)3.3.2 电路仿真 (12)3.3.3 元器件的选择及参数确定 (12)3.4 电源 (12)3.4.1 电路结构及工作原理 (12)3.4.2 电路仿真 (13)4 系统仿真 (14)5 电路安装、调试与测试 (16)5.1电路安装 (16)5.2电路调试 (16)5.3系统功能及性能测试 (17)5.3.1测试方法设计 (17)5.3.2测试结果及分析 (17)6 结论 (18)7 参考文献 (19)8 总结、体会和建议 (20)附录一：元器件明细表附录二：元器件引脚图电子技术综合训练任务书1设计任务和要求1.1 设计任务设计并制作一个八路呼叫器，供住院病人呼叫医护人员实用。

1.2设计要求1.住院病人可通过按动自己的床位按钮向医护人员发出呼叫信号。

电子信息专业八路抢答器课程设计报告范文

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8路呼叫器课程设计

8路呼叫器课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解8路呼叫器的基本原理和功能。

2. 掌握8路呼叫器的电路组成和各部分作用。

3. 了解8路呼叫器在现实生活中的应用。

技能目标：1. 培养学生动手操作能力，能正确组装和调试8路呼叫器。

2. 提高学生问题解决能力，能分析并解决8路呼叫器使用过程中出现的问题。

3. 培养学生团队协作能力，能在小组合作中共同完成8路呼叫器的制作和调试。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对电子技术的兴趣，培养其探索精神和创新意识。

2. 培养学生尊重事实、严谨求实的科学态度。

3. 增强学生的环保意识，使其认识到电子设备在使用过程中应遵循节能环保的原则。

课程性质分析：本课程属于电子技术领域，以实践操作为主，注重培养学生的动手能力和问题解决能力。

学生特点分析：八年级学生具备一定的物理知识和动手能力，对新鲜事物充满好奇心，但注意力容易分散，需要结合实际操作和趣味性来提高学习兴趣。

教学要求：1. 结合教材内容，确保课程目标的实现。

2. 注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力。

3. 创设情境，激发学生兴趣，引导学生主动参与课堂活动。

4. 分层次教学，关注个体差异，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

二、教学内容本节课教学内容主要包括以下三个方面：1. 8路呼叫器原理与功能- 介绍8路呼叫器的基本原理，如信号传输、编码解码等。

- 分析8路呼叫器的功能，如呼叫、应答、挂断等。

2. 8路呼叫器电路组成与作用- 深入讲解8路呼叫器的电路组成，包括电源、信号处理、放大、驱动等部分。

- 介绍各部分的作用，如电源为整个系统提供能量，信号处理实现信号的编码解码等。

3. 8路呼叫器制作与调试- 按照教材指导，学生动手组装8路呼叫器。

- 教师示范调试方法，学生学会如何检测和排除故障。

教学大纲安排如下：第1课时：8路呼叫器原理与功能第2课时：8路呼叫器电路组成与作用第3课时：8路呼叫器制作与调试教材章节关联：本教学内容与教材中“电子技术应用”章节相关，涉及8路呼叫器的原理、电路组成、制作与调试等部分。

【精品】电子技术综合训练指导及任务八路呼叫器制作

电子技术综合训练设计报告题目：姓名：学号：班级：同组成员：指导教师：日期：设计报告是电子技术综合训练课程的重要内容，是在设计完成后提交的技术报告，是对完成的设计系统性的总结和说明。

通过设计报告的撰写，培养和锻炼学生科技文档写作的能力，培养和提高学生的计算机应用能力。

一、设计报告的主要内容第1部分：封面第2部分：摘要第3部分：目录第4部分：设计任务及要求第5部分：系统设计：分析技术要求，选择技术方案，确定原理方框图，分析工作原理第6部分：单元电路设计：电路设计、工作原理、元器件的选择、有关仿真波形第7部分：电路安装、调试与测试电路安装电路调试电路测试：包括功能及性能测试，测试方法设计，测试结果及分析第8部分：结论第9部分：参考文献（注意格式要求）第10部分：总结及体会第11部分：附录（元器件明细表、需要专门说明或论述的问题）二、设计报告撰写要求（一）封面封面按照统一要求的格式填写，填写内容要完整。

（二）摘要设立摘要的目的是为了让读者概略了解设计报告的主要内容及完成的设计主要特色。

摘要的内容包括本课题的业务内容、实现方法、技术要点、主要成果和结论。

撰写要求是：准确而高度概括完成的设计的主要内容，一般不作评价；结构严谨，表达简明，语义确切，文字要求精炼、明白，用字严格推敲；摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排；句子之间要上下连贯，互相呼应，摘要慎用长句，句型应力求简单，每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词；用第三人称，不必使用“本文”、“作者”等作为主语；内容中一般不举例证，不讲过程，不用图、图解、简表等，只用标准科学命名，术语、惯用缩写、符号；要开门见山，直入主题，切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；不得简单重复题名中已有的信息；其字数一般不超过100。

要求有3-5个关键词。

（三）目录1设计任务和要求…………………………………………………………?1.1设计任务……………………………………………………………?1.2设计要求…………………………………………………………….?2系统设计…………………………………………………………………? 2.1系统要求…………………………………………………………….?2.2方案设计……………………………………………………………?2.3系统工作原理……………………………………………………….?3单元电路设计……………………………………………………………? 3.1单元电路A(单元电路的名称)……………………………………?3.1.1电路结构及工作原理……………………………………………?3.1.2电路仿真…………………………………………………………?3.1.3元器件的选择及参数确定……………………………………………?3.2单元电路B(单元电路的名称)……………………………………?3.2.1电路结构及工作原理…………………………………………?3.2.2电路仿真…………………………………………………………?3.2.3元器件的选择及参数确定…………………………………………….?……4系统仿真……………………………………………………………………?.5电路安装、调试与测试……………………………………………………? 5.1电路安装………………………………………………………………?5.2电路调试………………………………………………………………?5.3系统功能及性能测试…………………………………………………?5.3.1测试方法设计………………………………………………………?5.3.2测试结果及分析……………………………………………………?6结论…………………………………………………………………………?7参考文献……………………………………………………………………?8总结、体会和建议附录(四)设计任务和要求按照对任务书的理解，从设计任务、技术要求方面对完成的设计进行说明。

八路呼叫器终结版

⼋路呼叫器终结版电⼦技术综合训练设计报告题⽬：⼋路呼叫器制作姓名：张守勤学号：09220632班级：⾃动化（6）班同组成员：冲艳红指导教师：吴丽珍⽇期：摘要本设计是基于数字技术基础，设计8路呼叫器。

采⽤了74ls148、74ls373、74ls283、74ls00、74ls30、555定时器、BD4511译码器、七段显⽰器LED、电阻、三极管、电容、开关等器件。

该电路能当某⼀路有呼叫时，能显⽰该路的编号，同时给出声光报警信号，报警时间为2s左右，报警状态可以⼿动切除。

⽬录1 设计任务和要求 (4)1.1设计任务 ................................................................................................. 错误！未定义书签。

1.2设计要求 (4)2 系统设计 (4)2.1系统要求 (4)2.2⽅案设计 (4)2.3系统⼯作原理 (5)3 单元电路设计 (6)3.1 单元电路A(单元电路的名称) (6)3.1.1电路结构及⼯作原理 (6)3.1.2电路仿真 (7)3.1.3元器件的选择及参数确定 ......................................................... 错误！未定义书签。

3.2单元电路B(单元电路的名称) (7)3.2.1电路结构及⼯作原理 ................................................................. 错误！未定义书签。

3.2.2电路仿真 ..................................................................................... 错误！未定义书签。

3.2.3元器件的选择及参数确定 ......................................................... 错误！未定义书签。

数电课程设计-八路呼叫器的设计

达到要求了。所以在cd4511和LED显示器之间，每接入七个
300Ω、1/4W大小限流电阻。七段显示数码管选共阴极。锁存控制电路由于实际中没有八输入与门，考虑可行性，可以由74ls30八输入与非门加一个非门构成需要的功能，R9 选用50Ω、1/4W电阻。
4 电路设计
2 单稳态电路
通过单稳态电路为后续电路提供一个2s的脉冲信号。
用Multisim或OrCAD/PspiceAD9.2进行仿真，（或用万用板焊
接元器件，制作电路，完成调试、测试，撰写设计报告；）电源：220V/50HZ的工频交流电供电。设计一个可满足以上设计需求的直流电源，不需要制作。
2 设计要求解读
当某当某一路有呼叫信号输入时，该信号会被送到优先
编码器中进行编码，编码器信号通过锁存器经锁存后输入到译码器，然后译码器在输出到显示电路，显示这一路的编号。同时锁存控制信号触发单稳态电路，产生2s的报警信号，报警状态可以手动通过按键消除。当下一个呼叫信号被送入时，
C1=4.7µF,C2=4700µF,C3=0.33µF.
Байду номын сангаас
八路呼叫器的设计
数电课程设计的目的：
本设计以数字逻辑电路技术为基础，设计并制作8路呼叫
器。采用了74ls147、74ls192、74ls04、74ls30、cd4511、555 计时器、数码管、电阻、三极管、电容、按键等器件。该电路能当某一路有呼叫时，能显示该路的编号，同时给出声光报警信号，报警时间为2s左右，报警状态可以手动用
按键切除。
八路呼叫器的设计
1 设计要求 2 设计要求解读 3 设计方案选择 4 电路设计
1 设计要求
当某一路有呼叫时，能显示该路的编号，该编号由数码管

CD4511_NE555八路抢答器实验报告1

CD4511_NE555八路抢答器实验报告1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（CD4511_NE555八路抢答器实验报告1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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数字电路课程设计报告八路数显抢答器学生姓名：专业：电子信息工程技术班级：学号：指导教师：倪文兴同组成员：时间:2013年6月7日至6月14日目录第1章绪论.......................... 错误!未定义书签。

1。

1关于4511型数码抢答器 (1)1.2选题的目的和意义 (1)1。

3课题研究的内容 (1)第2章抢答器的系统概述 (2)2.1系统的主要功能简介 (2)2.2抢答器的工作过程 (2)第3章抢答器的单元电路设计 (3)3.1抢答器设计中的数字编码电路 (3)3。

2抢答器设计中的译码/优先/锁存电路 (5)3.3抢答器设计中的数码显示电路 (8)3.4抢答器设计中的报警电路 (9)第4章抢答器的电路设计图及工作原理 (11)4.1抢答器工作原理电路图 (12)4。

2抢答器工作原理 (13)第5章心得体会 (14)附录（元件清单） (15)CD4511_NE555八路抢答器实验报告1第一章绪论1。

1关于4511型数显抢答器八路数字抢答器电路包括抢答，编码，优先，锁存,数显,复位及抢答键。

抢答器数字优先编码电路由D1-D12组成,实现数字的编码。

CD4511是一块含BCD—7段锁存/译码/驱动电路于一体的集成电路.抢答器报警电路由NE555接成音多谐振荡器构成。

抢答器数码显示电路由数码管组成，输入的BCD码自动地由 CD4511内部电路译码成十进制数在数码管上显示.1.2 选题的目的和意义通过这次课程设计，让我了解到了八路智能抢答器的结构组成和工作原理,进一步掌握元器件质量及特性的判断和焊接方法和技巧。

2《数字电子技术》课程综合实训报告-八路抢答器

北海职业学院《数字电子技术》课程综合实训报告实训项目：专业：班级：学号：姓名：指导教师：二O一二年六月十六日八路抢答器电路设计成绩：一、实训目的1.深入地了解电子元器件的使用方法；2.了解各种元器件的基本用途和方法；3.能够灵活敏捷地分析、判断及解决电路中出现的故障；4.积累更多电路设计的设计经验；5.加强焊接能力和技巧，完成基本的要求。

二、电路硬件设计1.电路的组成框图（讲述八路抢答器电路的主要组成部分，绘制该电路的组成方框图。

要求手绘）2.单元电路设计（1）编码器电路（所选用的编码器的引脚结构图，编码器电路的原理图和工作原理。

要求手绘）（2）锁存器电路（构成锁存器电路的主要芯片及其引脚结构图，锁存器电路的原理图和工作原理。

要求手绘）（3）译码显示电路（译码显示电路的主要芯片及其引脚结构图，原理图和工作原理。

要求手绘）（4）复位（恢复抢答）电路组成复位电路的元器件和工作原理。

要求手写（5）禁止抢答电路组成禁止抢答电路的元器件和工作原理。

要求手写3.总体电路及元器件选择（总体电路的原理图，元器件选择说明，元器件清单，PCB图。

总体电路的原理图、PCB图可插入电脑图片）4.总体电路工作原理（讲述八路抢答器电路的工作原理。

要求手写）三、制板过程（如：原理图绘制->PCB设计->PCB图打印->覆铜板打磨----省略---安装元件->焊接要求简单写出每个步骤涉及到的主要方面。

要求手写）四、调试（元器件安装、焊接好之后所出现的故障，调试、排除故障的过程及步骤。

要求手写）五、实训体会（说明整个实训过程的收获和心得体会。

要求手写）。

电子技术课程设计报告八路抢答器2009

《八路抢答器设计》课程设计总结报告目录一、任务分析…………………………………………………………………………….二、设计方案三、电路设计四、焊接及调试五、展望六、感想参考文献元器件清单成绩单《八路抢答器设计》一、任务分析抢答器是一种广泛应用于企、事业单位和商业部门,为各种知识竞赛、文娱活动提供公正客观快速裁决的一种常用电子设备,也是一种逐渐成型的电子产品.随着电子技术的发展, 现在的抢答器功能越来越强, 可靠性和准确性也越来越高。

具有结构简单、功能强大、可靠性好、实用性强的特点。

数字抢答器由主体电路与扩展电路组成，优先编码电路、锁存器、译码电路将选手的输入信号在显示器上输出；用控制电路和主持人开关启动电路，以上两部分组成主体电路。

经过布线、焊接、调试等工作后数字抢答器成形。

二、设计方案1、设计一个八路抢答器，八路选手各用一个抢答按钮，编号S0~S72、抢答器有数据锁存和数据显示功能，抢答开始时，如有人抢先按动按钮，其编号立即锁存并LED数码管显示编号，同时封锁输入电路，禁止其他人抢答3、为主持人设置一个控制开关，用来控制系统的复位清零和抢答的开始三、电路设计四、焊接及调试1、利用8个按钮开关S0～S7和8只电阻R1～R8,组成抢答器的输入电路。

S0～S7为自复式常开按钮开关，分别作为8位抢答按钮，与它相连的8只电阻为下拉电阻，以保证按钮未按下时，锁存器的输入端为低电平。

2、优先编码器、锁存器由SN74LS279N 、SN74LS148N 、HD74LS48P 三个芯片，发光二极管组成。

一是分辨出选手按键的先后，并锁存优先抢答者的编号，同时译码显示电路显示编号；二是禁止其他选手按键操作无效。

编码器的逻辑功能就是把输入的每一个高、低电平信号编成一个对应的二进制代码。

将抢答中先按下按钮的编号用锁存器锁存，其它按钮无效，然后送入专用频道数显译码电路，直接驱动数码管显示抢答编码。

优先编码器中，允许同时输入两个以上的编码信号。

八路抢答器电子技术课程设计综合实训报告

A n h u i Vo c a t i o n a l& Te c h n i c a l C o l l e g e o f I n d u s t r y&Tr a d e课程设计综合实训报告八路数字显示抢答器所在系院：电气与信息工程系专业班级：2012级机电一体化技术（3）班学生学号：XXXXXXXXX学生姓名：XXXX课程名称：电子技术课程设计指导教师：XXX2013年6月1日课程设计综合实训任务书目录引言 (1)一、设计任务、要求及方案 (2)（一）设计任务 (2)（二）设计要求 (2)（三）设计方案 (3)2、单元电路设计 (4)二、八路数字显示抢答器设计与制作 (11)（一）电路设计 (11)（二）电路制作： (12)总结 (16)参考文献 (17)引言在这个竞争激烈的社会中，知识竞赛，评选优胜，选拔人才之类的活动愈加频繁。

在竞赛中，都是多个选手一起参加，如果采用举手回答问题的这个方式来进行竞赛已经不适应社会的需要。

并且在主持人提出的问题时候，如果让选手用举手等方法来进行抢答，这在某种程度上会因为主持人的主观误断造成比赛的不公平性。

而在当今社会里，比赛要追求准确、公正、直观地判断出第一抢答者，这时候智能抢答器就派上用场了。

智能抢答器是一种应用十分广泛的设备，在各种竞赛、抢答场合中，它都能客观、迅速地判别出最先获得发言权的选手。

早期的抢答器只是由几个三极管、可控硅、发光管等器件组成的，能通过发光管的指示辩认出选手号码。

现在大多数智能抢答器都由单片机或数字集成电路构成的，并且新增了许多功能，如选手号码显示，抢按前或抢按后的计时，选手得分显示等功能。

随着科技的发展，现在的抢答器向着数字化、智能化的方向发展，这就必然提高了智能抢答器的制造成本。

鉴于现在小规模的知识竞赛越来越多，操作简单，经济实用的小型抢答器肯定很有市场。

因此，我选择简易逻辑数字抢答器这一课题。

八路智能抢答器主要由数字优先编码电路、锁存译码驱动电路于一体的CD4511集成电路、数码显示电路和报警电路组成。