吉林省长春市田家炳实验中学人教版高中政治必修一导学案第二单元 单元总结
吉林省长春市田家炳实验中学人教版高中政治必修一导学案：1.2.1 影响价格的因素
第一单元生活与消费第二课多变的价格学案3 影响价格的因素【课型】新授课【学习目标】①通过自主学习了解影响价格变动的直接因素。
②通过合作探究掌握供求对价格的影响。
③通过合作探究理解价值与价格的关系。
④通过合作探究掌握商品价值量、社会必要劳动时间与劳动生产率的关系。
⑤通过学习本课知道价值规律的基本内容和表现形式。
【重、难点】教学重点1.2.3.4.5.教学难点商品的价值量与劳动生产率的关系。
【学法指导】以讨论式、探究式教学方法为主，鼓励学生主动参与教学。
【自主预习】1．供求影响价格(1)商品的需求增加、供给减少，导致商品短缺时，价格________，出现“物以稀为贵”的现象。
(2)商品的需求减少、供给增加，导致商品过剩时，价格________，出现“货多不值钱”的现象。
连一连2．价值决定价格(1)价值是价格的________，价格是价值的________表现。
在其他条件不变的情况下，商品的价格与价值量成________。
(2)商品的价值量不是由_____________决定的，而是由________________________决定的。
想一想为什么个别劳动时间不能决定商品的价值量？(3)若其他因素不变，单位商品的价值量与社会劳动生产率成________。
填一填假定广东珠三角地区的鞋业生产出现下面三种情况：(1)甲鞋厂劳动生产率首先提高，该部门劳动生产率不变。
(2)鞋业部门劳动生产率普遍提高，甲鞋厂劳动生产率没变。
(3)甲鞋厂与本部门的劳动生产率同步提高。
上述三种情况下，甲鞋厂生产的鞋的价值量依次发生的变化是________、________、________。
3．价值规律(1)基本内容：商品的价值量由生产该商品的______________________________决定，商品交换以____________为基础实行等价交换。
(2)表现形式：商品价格受________________的影响，围绕________上下波动。
高中政治必修一第二单元提纲(知识总结)
第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度人们的消费，从根本上讲不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定的决定消费的对象具体表现决定消费的方式生产决定消费决定消费的质量和水平生产为消费创造动力生产与消费总结：从一定意义上说，人类的历史就是生产发展的历史。
物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。
消费是生产的目的：消费对生产有反作用：消费拉动经增长、促进生产发展消费调节生产：消费是生产的动力：消费为生产创造新的劳动力：注意两个概念---生产为消费创造动力：生产的发展，一方面推动人们收入的增长，扩大消费；另一方面增加消费品数量和降低消费品价格，从而使人们的购买能力得以提高。
消费是生产的动力：一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业甚至几个相关产业的出现和成长。
含义：社社会再生产包括：生产、分配、交换、消费四个相互联系的环节。
过程直接生产过程各个环节的重要性分配和交换消费原因：我国正处于社会主义初级阶段，人们日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾。
为了解决这个矛盾，必须大力发展社会生产力，这是社会主义的本质要求。
发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。
①只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础。
意义②只有大力发展生产力，才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的……③只有大力发展生产力，才能不断增强综合国力，提高我国的国际竞争力。
大力发展生产力①要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。
②必须经过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经如何发展济基础不相适应的部分。
改革是社会主义制度的自我完善和发展。
③必须全面提高劳动者的素质，包括思想道德素质、科学文化素质和身体素质。
④必须加快科学技术的发展，大力推动科技进步和创新。
我国社会的主要矛盾社会主义的本质要求（解决主要矛盾的根本手段）几个知识点生产力中最具决定性的力量科技的重要性经济制度的含义：是在一定社会中占主体地位（或统治地位）的生产关系的总和，主要包括生产资料所有制形式和产品的分配方式。
人教版高中政治必修1优质学案：第二单元 单元总结
单元复习总结,1.明确一对关系：生产与消费的关系。
2.把握两个主体：市场经济的两个主体——企业与劳动者。
3.理解三个重点：扩大消费，企业经营和促进就业。
4.认识四种投资：储蓄、股票、债券和保险。
1.生产与消费的关系生产决定消费①生产决定消费的对象、方式、质量和水平、生产为消费创造动力②物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础，必须通过改革，大力发展生产力消费反作用于生产①消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展；新的消费需求，对生产的调整和升级起着导向作用；新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长；消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积2.基本经济制度理论公有制为主体、多种所有制经济共同发展3.企业经营发展观点整合企业经营涉及方方面面，要结合教材的核心知识与关联知识进行综合分析。
(1)从核心知识看①前提：企业要制定正确的经营战略。
只有战略定位准确，才能抓住机遇，实现发展，否则就会遭到挫折甚至导致破产。
②关键：企业要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
企业的竞争优势是多种多样的，如价格、产品质量、服务水平、品牌效应等。
③重要因素：企业要诚信经营，承担社会责任，树立良好的信誉和企业形象。
(2)从关联知识看①企业经营可以根据自身实际和发展要求，进行适当的兼并，以扩大企业规模，增强企业实力和市场竞争力，或实施“强强联合”，提高企业的竞争力。
②企业可采用公司制组织形式，发挥公司制的优点，有效提高企业运行效率和管理的科学性，增强企业活力。
③企业要自觉地遵循和运用价值规律，根据市场消费需求，组织生产经营。
可以利用价格对需求的引导作用，通过提高劳动生产率，降低生产经营成本，降低商品价格，以扩大市场份额。
④企业要提高经营者和劳动者素质，注重维护劳动者的合法权益，调动劳动者的生产积极性和创造性，发挥劳动者在生产过程中的主导作用。
吉林省长春市田家炳实验中学高中政治必修一导学案：1-1-2 信用卡、支票和外汇 精品
第一单元生活与消费第一课神奇的货币学案2信用卡、支票和外汇【课型】新授课【学习目标】①通过自主学习知道结算的方式。
②通过合作探究解释几种常见的信用工具的用途。
③通过合作探究把握汇率变动及其影响。
④通过合作探究理解保持人民币币值基本稳定的意义。
【重、难点】重点：信用工具，外汇难点：外汇、汇率【学法指导】教师启发、引导，学生收集、整理有关资料，并组织学生亲自办张借记卡、灵通卡，用借记卡和灵通卡消费，体验信用消费；课上采取讨论等学生主体参与的课堂教学活动。
【自主预习】1．结算(1)通常使用的结算方式：一是________结算，二是________结算。
(2)结算经常使用的工具：____________和________。
2．信用卡(1)银行信用卡：商业银行对________________良好的客户发行的一种________________。
(2)优点：使用信用卡可以集存款、取款、借款、消费、________、________为一体，能减少________的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。
想一想使用信用卡交易，十分安全，对吗？3．支票(1)含义：是________________的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时____________支付一定金额给持票人的票据。
(2)种类：在我国，支票主要分为________________和________________两种。
辨一辨支票能直接到消费场所直接购物吗？4．外汇(1)含义：外汇是用外币表示的用于________________的支付手段。
(2)汇率①含义：是两种货币之间的________________。
②变化：如果用100单位外币可以兑换成________的人民币，说明外币的汇率________；反之，则说明外币汇率________。
5．保持人民币币值基本稳定(1)内涵：保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价____________稳定，对外保持________________稳定。
高中政治人教版必修一第二单元 生产、劳动与经营第二单元单元总结学案
单元总结学案
(二)企业的经营和发展——企业经营的直接目的：利润 1．企业经营成功的因素 (1)制定正确的经营战略。
本 学 案 栏 目 开 关
(2)提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段， 形成自己的竞争优势。 (3)要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。公司是否诚 信经营，关系到企业的成败。 (4)树立品牌意识、市场意识，做到经济效益和社会效益的 统一，承担社会责任。 (5)实施“走出去”与“引进来”相结合的战略，充分利用 国内和国际两个市场，两种资源。 (6)转变企业发展方式，优化产品结构，走新型工业化道路。
归纳·重点跨越区
2．经营不成功——企业兼并和破产 兼并 破产 ①强化企业的 ①可以扩大优 风险意识，促 势企业的规 使企业改善经 模，增强优势 营管理，提高 企业的实力。 企业竞争力。 意 ②实现以优带 ②可以及时淘 义 劣的调整，把 汰落后的企 劣势转化为优 业，有利于社 势，提高社会 会资源合理配 资源的利用率 置和产业结构 的合理调整 联 系 联合
关注·热点探究区
问题探究
单元总结学案
从经济生活角度分析上述材料中企业用工难的成因是什 么？假如你是这个企业的经营者，你会采取怎样的策略解
本 学 案 栏 目 开 关
决用功难的问题？ 答案 (1)原因：①该企业是劳动密集型企业，受到劳动力资
源相对短缺的影响大。②该企业缺乏科学有效的管理方法， 劳动者的积极性和主动性不足。③部分劳动者没有树立正确 的就业观念，劳动者的素质与企业的要求相脱节。 (2)①制定正确的经营战略，对传统产业进行优化升级。②运
归纳·重点跨越区
单元总结学案
3．依法维护劳动者权益的措施 (1)劳动者 ①劳动者应自觉地履行劳动者义务，这是获得权利、维护
人教版高中政治必修一知识点归纳总结
第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义：用于交换的劳动产品②必须具备的条件：A、必须是劳动产品，不是劳动产品不一定是商品。
B、必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。
C、凡是商品都有使用价值，但有使用价值的东西不一定是商品。
D、商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。
③商品的两个基本属性：A、使用价值和价值是商品的两个基本属性。
（前者是自然属性，后者是社会属性）B、使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
C、价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。
注：1、劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。
2、有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。
☆两者关系：对立统一统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。
对立：任何人都不能同时拥有两个属性。
A、使用价值是价值的物质承担者（因为商品是用来交换的，没有用的物品人们是不会要的），作为商品，必然具有使用价值和价值，二者缺一不可，这是两者统一的表现。
B、对立表现在：商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。
商品生产者要想实现商品的价值，他必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值，也必须支付出相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换实现。
2、货币①货币产生：偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金银上→货币产生。
（注：偶然的物物交换不是等价交换。
）②货币的本质——一般等价物（本质）是商品。
原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
③货币的职能：A、基本职能：(1)流通手段，只需现实货币。
（2）价值尺度，只需观念上的货币。
B、其它职能：（1）贮藏手段，足值的货币（2）支付手段，交钱与交换时间不同。
例：到银行取工资。
（3）世界货币，指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。
人教版高中政治必修一导学案：第2单元
第四课 生产与经济制度第1课时 发展生产 满足消费1.本节的重点内容:生产与消费的关系;解放和发展社会生产力的意义及措施。
2.教学建议:建议用1课时完成教学。
(1)建议教师在教学过程中,采用讲授法、谈话法、案例分析法、讨论法、思维迁移法等教学方法,让学生进行合作探究,走进生活,学以致用;(2)关于生产决定消费的四个表现,建议以教师讲授为主,有重点地进行分析;(3)关于消费对生产的反作用的表现,建议学生以学习小组为单位展开讨论,结合身边的事例加以理解;(4)学生也可以采取探究式学习法,列举所知道的新产品,畅谈计算机、网络等高科技产品给我们生活带来的影响,认识解放和发展社会生产力的重要意义。
一、生产与消费1.生产决定① 。
生产决定消费的对象、方式、② ,生产为消费创造③ 。
2.消费对生产有重要的④,消费拉动经济增长,促进生产发展。
生产出来的产品被⑤了,这种产品的生产过程才算最终完成。
消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着⑥作用;一个新的⑦热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长。
消费为生产创造出新的⑧,能提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性。
3.社会再生产过程包括⑨、分配、交换、⑩这样相互联系的四个环节。
其中,直接过程是起决定作用的环节;分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带,对生产和消费有着重要的影响;是物质资料生产总过程的最终目的和动力。
二、大力发展生产力1.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,人民日益增长的物质文化需要同之间的矛盾,是社会的主要矛盾。
2.解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的。
为了进一步解放和发展社会生产力,必须全面。
通过全面深化改革,推动生产关系同生产力、相适应,推动经济社会持续健康发展。
【答案】①消费②质量和水平③动力④反作用⑤消费⑥导向⑦消费⑧劳动力⑨生产⑩消费生产消费落后的社会生产根本任务深化改革上层建筑同经济基础一、生产与消费如何准确把握生产与消费的辩证关系?生产与消费是辩证统一的关系,生产决定消费,消费对生产具有反作用。
高中政治必修一第二单元知识点总结(2)
高中政治必修一第二单元知识点总结(2)②劳动者：A.自觉地履行劳动者的义务，是获得权利、维护权益的基础。
B.实行劳动合同制度，依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要依据。
C.劳动者要增强权利意识和法律意识。
当权益受到侵害时，可以采用投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径要求维护，而不能采用非法手段施加报复。
以合法手段、法定程序进行维权，是每个劳动者的正确选择。
③用人单位：严格执行劳动法、劳动合同法等有关法律法规的规定，强化企业经营者素质，经营者的素质，自觉依法维护劳动者合法权益。
另：解决就业问题的意义、方针和途径(1)解决就业问题的意义：①就业是民生之本。
扩大就业，促进再就业，关系改革发展稳定的大局，关系人民生活水平的提高，关系国家的长治久安，关系到坚持“以人为本，构建社会主义和谐社会”，它不仅是重大的经济问题，也是重大的政治问题。
是贯彻“三个代表”重要思想的生动实践，是落实科学发展观的具体行动，也是每个干部全心全意为人民服务的实际表现。
②社会主义的根本目标是实现共同富裕，劳动权是公民享有的各项权利的基础，我国政府积极扩大就业和促进再就业，对于保障劳动者的主人翁地位、发挥劳动者的积极性、实现共同富裕有着重要的作用。
(2)解决就业的方针：坚持劳动者自主择业、市场调节就业和政府促进就业的方针。
(3)解决就业的途径：解决就业问题归根结底要靠经济的发展，经济发展是解决就业问题的根本措施。
政府要坚持以经济建设为中心，通过发展经济促进就业，通过扩大就业促进经济发展;要加强职业培训，提升就业能力;要建立、健全社会保障体系，特别是失业保险制度。
一、储蓄存款和商业银行1、储蓄存款(1)储蓄存款的含义：指个人将属于其合法所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或存单作为凭证，个人凭存折或存单可以支取存款的本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的一种活动。
(2)我国的储蓄机构主要是各商业银行。
高中政治必修一第二单元知识点总结
高中政治必修一第二单元知识点总结高中政治是一门理论性较强、较抽象的学科，要想学好这一门科目，需要好好记忆重点知识。
下面就让店铺给大家分享几篇高中政治必修一第二单元知识点总结吧，希望能对你有帮助!高中政治必修一第二单元知识点总结篇一一、发展生产满足消费1、生产与消费的关系：从根本上讲，人的消费不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定的。
(1)生产决定消费：生产决定消费对象，生产决定消费方式，生产决定消费的质量和水平，生产为消费创造动力。
物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。
从一定意义上说人类的历史就是生产发展的历史。
(2)消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产的发展。
①消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。
②消费是生产的目的。
只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产行为才算最终完成。
③消费是生产的动力。
一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
④消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。
(3)社会再生产过程的四个环节：生产、分配、交换、消费。
①社会再生产：社会生产过程的不断重复和更新。
②关系：直接生产过程是起决定作用的环节;分配和交换是连结生产与消费的纽带，对生产和消费有重要的影响;消费是物质资料生产过程的最终目的与动力。
2、大力发展生产力(1)原因：①必要性：理论上：A.生产力是社会发展的最终决定力量。
B.物质资料的生产是人类存在和发展的基础。
现实中：A.大力发展生产力，是由我国社会主义主要矛盾决定的。
我国目前处在社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾。
为解决这一矛盾必须大力发展生产力，这是社会主义的根本任务和本质要求。
B.大力发展生产力，集中力量进行社会主义现代化建设，是我们国家的根本任务。
②重要性：只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础;才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家充分显示社会主义制度的优越性;才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。
高三政治必修一第二单元知识点总结
高三政治必修一其次单元学问点总结在高三政治必修一其次单元复习中，最重要是的让同学把握特殊扎实的根底学问，下面是学习啦我给大家带来的高三政治必修一其次单元学问点，期望对你有关怀。
高三政治必修一其次单元学问点一、进展生产，满足消费1、生产确定消费人类历史就是生产进展的历史，物质资料生产是人类社会赖以存在与进展的根底①生产确定消费的对象;②生产确定消费的方式;③生产确定消费的质量和水平;④生产为消费制造动力2、消费反作用于生产，消费的进展促进生产的进展①消费是生产的目的产品消费了，生产过程才算最终完成;②消费对生产的调整和升级具有导向作用;③消费是生产的动力一个消费热点的毁灭，往往能够带动一个产业的毁灭和进展;④消费为生产制造出新的劳动力3、社会再生产过程包括生产(是起确定作用的环节)、支配、交换、消费(是最终的目的和动力)四环节。
4、社会主义初级阶段的主要冲突：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的冲突。
二、我国的根本经济制度1、我国社会主义初级阶段的根本经济制度是以公有制为主体、多种全部制经济共同进展。
2、公有制经济：①地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的根底。
②内容：包括国有经济、集体经济、混合全部制中的国有成分和集体成分。
④主体地位的表现：第一，公有资产在社会总资产中占优势;其次，国有经济把握国家经济命脉，对经济进展起主导作用(国有经济的主导作用主要表达在把握力上)⑤看法：必需毫不动摇的稳固和进展公有制经济。
3、非公有制经济①内容：个体经济、私营经济、外资经济②地位：是社会主义市场经济的重要组成局部③看法：必需毫不动摇地鼓舞、支持和引导非公有制经济进展4、确立以公有制为主体、多种全部制经济共同进展的根本经济制度的缘由：①适合我国现阶段生产力进展不平衡、多层次的状况②符合社会主义的本质要求③实践证明，它有利于促进生产力的进展、有利于增加综合国力、有利于提高人民的生活水平(即：三个有利于)三、公司的经营1、企业：①含义：以营利为目的而从事生产经营活动，向社会供应商品和效劳的经济组织。
吉林省长春市田家炳实验中学人教版高中政治必修二导学案第二单元复习学案
学案13 第二单元为人民服务的政府【课型】复习课【学习目标】本课从学生最熟悉的实例入手，通过认识政府履行国家职能及其表现来感受和理解政府的作用，真正体味到我们的政府的主要职责是管理与服务；通过政府践行对人民负责原则感悟到我们的政府是人民的政府；通过了解公民向政府求助的途径，深刻理解我们的政府是便民利民的政府，对人民负责的政府。
【基础性知识回顾】【习题配备】1．2013年3月10日，我国大部制改革方案公布。
根据提请全国人大会议审议的国务院机构改革和职能转变方案，国务院正部级机构将减少4个，除国务院办公厅外，国务院设置组成部门将减至25个。
本次改革的重要举措之一是“合并同类项”，即将那些职能相近、业务范围趋同的事项相对集中，由一个部门统一管理。
这一改革（）。
①减少职能交叉，完善行政运行体制②适应市场经济的发展，弱化政府职能③能提高政府办事效率、转变职能④转变了政府职能，把所有的事情都管好A．①②B．③④C．①③D．②④解析我国大部制改革并非弱化政府职能，而是通过减少职能交叉，完善行政运行体制，提高政府办事效率、转变职能，因此，排除②。
大部制改革转变了政府职能，并不意味着把所有的事情都能管好，④说法错误，排除。
①③正确，故本题答案选C。
答案 C2．李克强同志在全国保障性安居工程工作会议上强调，要继续推进保障性安居工程建设，实现保质按期竣工，确保分配公开公平公正，使建设成果惠及更多中低收入住房困难群众，更好地发挥保障房建设对改善民生、稳定增长、调整结构的重要作用。
从根本上说，政府之所以要继续推进保障性安居工程建设，是因为（）。
A．我国是人民民主专政的社会主义国家B．对人民负责是政府工作的基本原则C．在我国，公民是国家的主人D．我国政府是人民的政府解析本题考查国家性质、政府性质、政府职能与政府工作的基本原则等知识。
推进保障性安居工程建设是政府履行提供社会公共服务职能的体现，而政府职能根本上是由国家性质决定的，故A说法正确且符合题意；国家性质决定政府性质和政府工作的基本原则，故B、D不是根本原因；在我国，人民是国家的主人，C观点错误。
吉林省长春市第七中学高中政治必修一导学案：第二单元
第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度【学习目标】1．知识目标：理解生产与消费的辨证关系；了解社会主义初级阶段的主要矛盾；懂得发展的意义；了解我国的中心工作；了解社会主义改革的实质；了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容、公有制经济的构成、国有经济、集体经济、混合所有制经济、各种非公有制经济的作用。
2．能力目标：通过学习，准确认识生产在社会经济生活中的决定作用，从而培养正确认识我国当前为什么要坚持以经济建设为中心的洞察力；理解公有制的地位及增强措施；公有制经济与非公有制经济的关系；懂得我国基本经济制度的决定因素，初步培养学生的辨证思维能力；3．情感、态度与价值观目标：深刻领会物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础；牢固树立以经济建设为中心、大力发展社会生产力的观念；树立“科技是第一生产力”的思想，大力推进自主创新。
【重点】生产与消费的关系；消费对生产反作用；大力发展生产力。
公有制的地位、作用；国有经济的地位、作用；公有制的主体地位。
第一框发展生产满足消费【基础――梳理必备知识】一、生产与消费1．生产与消费的辨证关系（1）生产决定消费。
表现在：①②③④（2）消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长，促进生产的发展。
表现在：①（消费是生产的目的）②（消费的调节导向作用）③（消费是生产的动力）④（消费为生产创造劳动力）2．社会再生产过程（1）社会再生产过程有哪些环节？（2）各环节之间的关系？二、大力发展生产力1.为什么要大力发展生产力？（1）根本原因：物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的。
（2）现实原因：第一，解决的要求（我国社会主义初级阶段的主要矛盾）第二，是的本质要求（社会主义本质是：解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕）。
（3）大力发展生产力的现实意义：2．如何大力发展生产力？（四要素：路线、人、技术、改革）【探究――层析核心考点】[易错探究]1. 人们的消费，不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定的。
政治必修一第二单元知识点
政治必修一第二单元知识点政治必修一第二单元知识点第1篇这里先讲一个基本的前提，那就是在使用这个技巧之前，你一定是得先理解知识点的。
这个技巧只是在理解的基础之上，帮助你把一些抽象、易混淆的，通过“歪”办法高效率记住而已。
这个方法就是图像联想记忆法。
简单说，就是把你的记忆难点、易混点知识，通过一些图像化的联想，把抽象变具象。
废话不多说，直接拿题主提到的几个痛点，让你马上感受一下当你会灵活使用此法的高效记忆威力。
题主的第一个痛点：途径、手段、方式、方法。
这几个词语你不要从汉语意思的区别上去记。
因为，他们本来就是近义词，到底是该用途径，手段，还是方式，还是方法，全凭编教材的人的喜好。
直接用图像联想法，一次就搞定，且永不混淆。
如路径——一条可以直接通天的阶梯手段——一只断手(有点血腥啊，但是，这种越是夸张的，你越容易记忆清晰)方式——一个摆着完美姿势照相的美女(用一个形象的姿势记忆方式)方法——一个喊天灵灵地灵灵，转圈圈施法的道士(用武侠小说中施法的场景，记忆方法)动力——汽车发动机重要动力——一个装满整个东风牌大卡车车厢的巨大型的发动机(代表这是超级重的发动机，所谓重要动力)掌握了上面的小技巧，对于政治大题中那些抽象绕口的简单题答案，你就可以以此类推了。
首先，将容易混淆的抽象名词都用上述方法，如法炮制，把抽象转具象，然后，在将这些具象的食物，变成一个故事，前后连贯起来。
那么，你根据这个故事的线索，就可以轻松回忆起整段话的内容，并精确写出专有名词了。
直接上个具体实操案例。
这个案例，是前面有个同学，传播学专业，准备考研，只有半个月时间了，但是，名词解释和简答根本写不全，问有没有什么办法。
我给他介绍的正是这个方法。
他的例子很典型。
因为传播学这类专业跟高中政治这类科目也大同小异，是有大量的晦涩、抽象的名词概念，让很多人都很头疼，不是记漏，就是记不清。
我就也是现场就给他示范如何用这种方法产生立竿见影的记忆效果，彻底解决记不住、记错、记漏的老大难题。
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第二单元单元总结与复习
1．生产与消费
2.
3.
4.企业经营
5.
6.
7.
深化国有企业改革
背景材料
国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议指出：深化国有企业改革，增强国有经济活力、控制力、影响力、抗风险能力。
分类推进国有企业改革，完善现代企业制度。
完善各类国有资产管理体制，以管资本为主加强国有资产监管，防止国有资产流失。
健全国有资本合理流动机制，推进国有资本布局战略性调整，引导国有资本更多投向关系国家安全、国民经济命脉的重要行业和关键领域，坚定不移把国有企业做强做优做大，更好服务于国家战略目标。
鼓励民营企业依法进入更多领域，引入非国有资本参与国有企业改革，更好激发非公有制经济活力和创造力。
知识链接
1．国有经济是我国国民经济的支柱。
掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。
2．混合所有制经济有利于国有资本增强控制力、提高竞争力，有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。
3．深化国有企业改革，完善国有资产管理体制，有利于推行公有制多种实现形式，增强公有制的主体地位。
4．非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。
5．毫不动摇地巩固和发展公有制经济，坚持公有制主体地位，发挥国有经济主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。
必须毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。
6．国家保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平公正参与市场竞争、同等受到法律保护，依法监管各种所有制经济。
创新演练
1．国家发改委下发《关于进一步鼓励和扩大社会资本投资建设铁路的实施意见》。
《意见》明确全面开放铁路投资与运营市场，积极鼓励社会资本全面进入铁路领域。
这一改革有利于()
①推动国有资本从非竞争性领域退出②各种经济体依法平等使用生产要素③积极推动我国国有经济实现形式创新④非公有制经济更好地发挥主导作用
A．①②B．①③
C．②③D．③④
2．2015年9月24日，国务院发布《关于国有企业发展混合所有制经济的意见》。
《意见》强调分类推进国有企业混合所有制改革。
实施国企混改的积极影响是()
①放大国有资本功能，实现国有资本保值增值②提高国有资本配置和运行效率，优化国有经济布
局③降低国有企业竞争压力，提高国有企业经济效益④实现各种所有制经济地位一律平等，促进共同发展
A．①②B．①④
C．②③D．③④。