临沂小学教师工作制度
临沂第八实验小学教学常规管理实施细则
临沂第八实验小学教学常规管理实施细则临沂第八实验小学教学常规管理实施细则一、教学计划1、开学第一周，学校班子成员共同商议制定学校计划。
由业务副校长牵头，根据学校计划的内容，广泛征求教研组长、教导处的意见，制定相应的教学计划。
各教研组、教师根据学校教学计划及所任学科的特征，制定相应的教研组工作计划和个人教学计划，各备课组制定集体备课计划。
教学计划应在深入钻研学科课程标准和教材，分析教材的结构体系、内容和编写意图、基本要求和质量标准，明确教学目标和教材重、难点的基础上，结合所教班级的学生实际制定。
教研组、备课组和教师的教学计划在规定的时间内交学校检查备案。
2、教学计划应具有如下五项基本内容：①学情分析；②教材分析；③教学目标；④教学措施；⑤教学进度等。
其中，教学进度安排应包括教学内容、课时计划及授课时间，全学期课时计划按18个教学周计算。
二、课前备课3、教师上课前必须按课时计划认真备课。
备课内容包括分析学情，研读课程标准和教材，明确教学目标和重难点，确定教学策略，做好教学资源收集与选择、教具学具准备、知识的温习等相关准备。
1实验学科的演示实验，备课时必须预先做一次。
备课应着重体现对学生学习活动过程、方法的预设，体现教师的教学风格和创造性。
4、备课应形成教案。
完整的教案应有课题、学情分析、教学目标、重难点、教学资源的选用、教具学具的应用、教法学法的选择、教学过程安排、板书设计、作业布臵及课堂小结等。
一个课题需要两个课时及以上完成的，教学过程必须分课时设计。
选用网上下载或教学参考资料中的教案，必须结合学生实际进行整合修订，不得直接抄袭照搬。
教案要体现雅趣课堂的内涵，基本遵循雅趣课堂流程5、教案撰写的详略可根据学校、教师、学科等实际情况，有所区别，分层要求。
基础层的教师要做到备课规范化，教案详细，达到备课、教案编写的基本要求。
成熟层的教师可以在规范化上放宽要求，在教案编写时可以精心设计教学过程的某些重点环节，精备每个序列或单元中具有典型性的内容，形成并展示个人的教学特色。
中小学教师工作规定
中小学教师工作规定第一章总则第一条为了规范中小学教师的工作行为，提高教育教学质量，制定本规定。
第二条中小学教师工作应遵循国家的教育方针政策，履行教育职责，维护学校的正常教育秩序和学生的正常研究秩序。
第三条中小学教师应具备相应的教育教学知识和专业能力，以及职业道德和文化素养。
第二章教师招聘与聘用第四条中小学教师的招聘、聘用工作应按照国家和地方相关政策和规定进行，确保招聘和聘用的公平、公正。
第五条中小学教师应具备相应的学历和专业背景，须通过相应的教师资格考试合格，并办理相应的聘用手续。
第六条中小学教师在聘用期间应遵守学校的规章制度，执行教育教学任务，保证教学质量和学校的正常运转。
第三章教师权利与义务第七条中小学教师有权按照教育部门的相关政策和规定，开展教育教学工作，参与教案、教材编写和教科研活动，并享受相应的待遇和奖励。
第八条中小学教师有义务履行教育教学任务，完成学校安排的工作内容，维护学生的合法权益，积极参与学校的教育教学改革和创新。
第九条中小学教师应敬业爱生，尊重学生个体差异，关注学生的发展需求，努力提高教育教学质量。
第四章教师管理与评价第十条学校应制定相应的教师管理制度，加强对中小学教师的管理，确保教师的工作正常进行。
第十一条学校应建立完善的教师评价机制，对中小学教师的教学效果和教育质量进行评价，并根据评价结果进行相应的奖惩措施。
第十二条学校应为中小学教师提供相应的培训和教育机会，不断提升教师的专业能力和教育教学水平。
第五章附则第十三条对于严重违反中小学教师工作规定的行为，学校有权采取相应的纪律处分措施，并报告教育部门。
第十四条本规定自颁布之日起施行，如有其他相关规定与本规定相冲突，以本规定为准。
小学教师工作纪律要求
小学教师工作纪律要求一、师德师风1. 忠诚教育事业，热爱学生，关心帮助学生，维护学生的权益。
2. 坚持教书育人，不谋求私利，严禁收受学生或家长的礼品、请客等。
3. 诚实守信，不编造、散布虚假信息，不能以不正当手段得到晋升或其他利益。
4. 严守纪律，不迟到、早退，不偷懒、旷工，不休学生的班，不利用上课时间处理个人事务。
5. 秉公办事，不偏袒学生，不给予任何不合理的特殊照顾。
6. 保密工作情况和个人隐私，不泄露学生和家长的个人信息。
7. 严守职业道德，不从事违法违纪行为，积极主动维护学校的形象和声誉。
二、教学纪律要求1. 严格完成教学任务，按时上课，不违背教学计划、教学大纲，不恶意刁难学生。
2. 讲学求实，不敷衍塞责，不停留在表象上，要深入浅出，注重培养学生的实际能力。
3. 课堂秩序良好，不让学生大声喧哗，不偏袒某些学生，不对学生进行体罚、侮辱等。
4. 严格检查学生的作业，经常给予评价和指导，不随意批改，不苟且敷衍。
5. 教材教具使用正确，不能教与课程内容无关的内容。
6. 学生作业批改的标准统一，不能让单个学生有好的条件。
三、班级管理纪律要求1. 细心照料学生的生活，培养学生的日常生活能力和自理能力。
2. 维护班级的良好秩序，制定班级规章制度，及时向学生传授学习成绩、考勤情况等。
3. 不借调学生劳动，不向校外社会要求捐款等。
4. 处理学生之间的矛盾和纠纷，公平、公正地解决问题，不偏袒个别学生。
5. 积极配合学校的各项管理工作，按时提交各类报告和资料。
6. 不随意离校，不擅自组织或参与不正当的活动，不在学校内外进行营销活动。
四、个人行为纪律要求1. 文明待人，不辱骂、侮辱学生和同事，不打骂学生，不与学生进行暧昧行为。
2. 保持良好的仪表仪容，不穿着不整洁、不得体的衣服，不化浓妆戴饰物。
3. 遵守学校的工作时间规定，不私自早退或独自提前下班。
4. 不借调学生劳动，不以班级管理为由索要或接受礼品、款物等。
小学老师规章制度
小学老师规章制度一、教学秩序1. 小学老师应遵守教学秩序，按时到校、离校，不迟到、不早退。
2. 小学老师应按照课程表进行教学，不得私自调课、缺课。
3. 小学老师应认真备课，保证教学质量，不得敷衍了事。
4. 小学老师应注重课堂管理，维持良好的教学环境，确保学生集中注意力学习。
5. 小学老师应尊重学生，不得体罚或变相体罚学生，关注学生的心理健康。
6. 小学老师应积极参与学校组织的各类教育教学活动，提高自身教育教学水平。
二、班级管理1. 小学老师应负责班级的日常管理工作，维护班级秩序，培养学生的良好习惯。
2. 小学老师应定期检查学生的作业，及时批改，给予学生合理的评价和指导。
3. 小学老师应关注学生的出勤情况，及时记录并报告缺勤、迟到、早退等情况。
4. 小学老师应定期与家长沟通，了解学生的学习和生活情况，共同促进学生的全面发展。
5. 小学老师应组织好班级的课外活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。
三、师德师风1. 小学老师应遵守职业道德规范，树立良好的师德形象，为学生树立榜样。
2. 小学老师应关爱学生，尊重学生的人格，关注学生的成长需求。
3. 小学老师应严谨治学，诚实守信，不得抄袭、剽窃他人的教学资源。
4. 小学老师应遵守法律法规，不得有违法违规行为，为学生树立正确的价值观。
四、继续教育1. 小学老师应积极参加继续教育，提高自身的教育教学能力和素质。
2. 小学老师应关注教育教学改革，不断更新教育观念，适应教育发展的需要。
3. 小学老师应加强与同行的交流与合作，共享教育教学资源，共同提高教育教学水平。
4. 小学老师应积极参与学校组织的教研活动，提高自身的教研能力。
五、其他1. 小学老师应遵守学校规章制度，服从学校管理，积极参与学校的各项工作。
2. 小学老师应关心学校的发展，为学校的发展提出建设性的意见和建议。
3. 小学老师应注重自身的言行举止，树立良好的教师形象，为学生的成长创造良好的环境。
4. 小学老师应在教育教学活动中，注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生的未来发展奠定基础。
中小学教职员工管理制度
第一章总则第一条为了加强中小学教职员工管理，规范教育教学秩序，提高教育教学质量，促进学校和谐发展，根据国家有关法律法规和教育教学实际，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教职员工，包括教师、行政人员、教辅人员等。
第三条学校教职员工应遵守国家法律法规，恪守职业道德，忠诚于人民教育事业，以立德树人为根本任务，努力提高教育教学水平。
第二章教师管理第四条教师应具备相应的教师资格和教育教学能力，按时参加教育教学活动，认真备课、上课、辅导、批改作业。
第五条教师应严格执行课程计划，按照教学大纲进行教学，保证教学质量。
第六条教师应积极参与学校教育教学改革，开展教育教学研究，提高自身教育教学水平。
第七条教师应关心学生成长，尊重学生人格，关爱学生身心健康，促进学生全面发展。
第三章行政人员管理第八条行政人员应具备相应的行政管理能力和业务素质，认真履行岗位职责，服务教育教学工作。
第九条行政人员应加强学习，提高自身综合素质，不断提升服务质量和效率。
第十条行政人员应严格遵守国家法律法规和学校规章制度，严守工作纪律，确保学校各项工作顺利进行。
第四章教辅人员管理第十一条教辅人员应具备相应的专业技能和服务意识，认真履行岗位职责，为教育教学工作提供保障。
第十二条教辅人员应积极参与学校教育教学改革，协助教师开展教育教学活动。
第十三条教辅人员应遵守国家法律法规和学校规章制度，严守工作纪律，确保学校各项工作顺利进行。
第五章考勤管理第十四条教职员工应按时上下班，不得迟到、早退、旷工。
第十五条教师请假应提前向学校提出申请，经批准后方可休假。
请假期间，需办理相关手续，并妥善安排教学任务。
第十六条教职员工因事、因病请假，应按照学校规定办理手续，并妥善处理请假期间的各项工作。
第十七条教职员工违反考勤规定，将按照学校相关规定予以处罚。
第六章奖励与处罚第十八条对在工作中表现突出、成绩显著的教职员工，学校将给予表彰和奖励。
第十九条对违反本制度，影响教育教学秩序、损害学校声誉的教职员工，学校将按照相关规定予以处罚。
小学教职工工作守则（2篇）
小学教职工工作守则一、按学校全日坐班制度,教师和职工上午7:25—11:30下午2:15—5:00为上班时间,全体教职工实行坐班制,早上来校后,要自觉按学校分配的任务工作,不得迟到,早退或旷工。
二、教职工因故不能到校上班时，必须按学校请假审批程序办理正式请假手续。
半天以内自行调课的病事假请主任批准；一天内的病事假报请教导处批准；一天以上，三天以内的病事假报请校长批准，三天以上需报教办批准。
病假要有医生证明。
凡因病、事假调课必须报请教导处批准，不按程序办理请假手续的，按旷工处理。
三、每周一的升旗仪式（含升旗后的领导讲话），要求全校教职工准时出席，并按规定地点肃立，升旗时，要严肃认真，不讲话。
每天早操、眼保健操教师要和学生一起做。
四、树立高度的工作责任感，忠于职守，服从安排，努力做好本职工作，上班工作时精力集中，讲求效率和质量。
五、上班时间，不处理私事，非经批准，不带小孩上班，不在办公场所处理个人生活事务，接听私人电话不宜超过3分钟，以免贻误公事传讯。
六、保持办公室场所教学区区域的安静，禁止高谈阔论，喧哗吵闹，无事不随便出入他人办公室，不在工作场所接待亲友，以免影响他人正常办公。
非经工会或学校有关部门安排，不在工作时间进行非工作性的娱乐文体活动。
不在办公室看报、看小说。
七、当天值日教师要做好学生早操，听广播，一日常规，卫生检查评分工作。
填好值日登记表。
八、办公场所的整洁卫生，每天进行清理清扫，不乱扔烟蒂和纸屑，不乱倒茶叶，不随地吐啖和扔废纸，不乱放杂物，不在工作场所寄放大宗私人物件．九、爱护学校公共设施，节约水电，培养防火、防盗安全意识，下班离校前要检查课室、办公室、功能室的水电设施和门窗等，确保校园安全。
十、凡是学校师集会，要有时间观念，全体教职工准时到达会场，按规定就座，开会时，不得交头接耳。
凡是全校师生开会，班主任、科任教师必到所任班级就坐，以便管理学生，散会后，老师要带队，有秩序、有礼貌的离开会场。
小学教师工作守则(标准版本)
教师工作守则一、有良好的师德，遵纪守法。
品德言行堪为学生的表率，关心爱护学生，使学生德、智、体、美、劳等方面得到全面的发展。
二、努力学习。
1、努力学习马列主义、毛泽东思想，学习党的方针政策，不断提高自己的政治思想觉悟。
2、刻苦钻研业务，加强业务进修，精通专业知识。
3、学习教育学、心理学，掌握现代的教育理论和教育技能，按教育规律办事，不断提高教育教学质量。
三、认真教好所教学科，努力提高教学质量。
1、掌握好本学科的教学大纲和教学内容，明确教材的重点、难点和关键。
了解学生的知识情况，运用适当的教学方法，因材施教。
2、要认真组织好备课、上课、辅导、批改作业等教学环节，严密组织课堂教学。
3、认真完成教学任务，积极参加教研活动、不断改进教学方法、充分利用现代化教学手段，重视双基、重视实验，重视学生能力的培养和智力开发，不断提高教学质量。
4、严格考试制度，注意对学生的平日考核和单元测验，认真做好单元知识过关。
要将有关数据及时报班主任、教导处。
四、教书育人、关心爱护学生。
1、教师要热爱自己的教育对象，关心、爱护学生，要做到既严格要求，又尊重学生。
2、全面负责任课班级的课堂纪律。
结合本科特点，在传授知识的同时，渗透德育教育。
3、满腔热情对待后进生，不嫌弃，不撵出课堂，做好后进生的转化工作。
4、要为人师表。
要严格要求自己，以身作则，做自觉遵纪守法的榜样。
要不断加强道德修养，做到衣冠整洁，举止庄重，谈吐文明，朴素大方。
要有良好的教风，用自己渊博的知识，严谨的治学态度，渴求知识的精神，教育熏陶学生。
凡是要求学生做到的，教师首先要做到，通过自己的言行潜移默化地影响学生。
小学教师学校管理制度细则
第一章总则第一条为加强我校教师管理，提高教育教学质量，促进教师专业成长，根据国家有关教育法律法规和学校实际情况，特制定本细则。
第二条本细则适用于我校全体在职教师。
第三条学校教师管理制度坚持依法治校、民主管理、公开透明、奖惩分明、以人为本的原则。
第二章教师职责第四条教师应忠诚于人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，树立正确的世界观、人生观、价值观。
第五条教师应遵守国家法律法规、学校规章制度，维护学校荣誉，爱护学生，关心学生成长。
第六条教师应努力提高教育教学水平，认真备课、上课、辅导，完成教育教学任务。
第七条教师应积极参加学校组织的各项活动，提高自身综合素质。
第八条教师应加强与家长的沟通，共同促进学生全面发展。
第三章教师考核第九条学校对教师实行年度考核，考核内容包括师德师风、教育教学、工作态度、业务能力等方面。
第十条教师考核采取定量与定性相结合的方式，考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。
第十一条教师考核结果与评优评先、职称晋升、工资待遇等挂钩。
第四章教师培训第十二条学校定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
第十三条教师应积极参加培训，认真完成培训任务。
第十四条学校鼓励教师参加各类学术研讨、教学比赛等活动，促进教师专业成长。
第五章教师请假第十五条教师请假应提前向学校提出申请，经批准后方可离校。
第十六条教师请假期间，应确保学生教育教学秩序不受影响。
第十七条教师请假期间，应按照学校要求完成教育教学任务。
第六章教师奖惩第十八条学校对在工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。
第十九条学校对违反学校规章制度、教育教学质量低下、师德师风不正的教师，依据情节轻重给予相应处罚。
第七章附则第二十条本细则由学校行政部门负责解释。
第二十一条本细则自发布之日起施行。
小学教师办公室制度(二篇)
小学教师办公室制度是指对小学教师办公室的管理规定和要求。
以下是一些常见的小学教师办公室制度：1. 办公时间：规定教师需要在规定的时间内到办公室工作，如早上8点到下午5点。
教师应按时签到和签退，以记录出勤情况。
2. 教案备课：教师应利用办公室时间备课和编写教案。
教案需按规定格式撰写，并在规定时间内提交。
3. 教材和教辅资料管理：教师需要负责管理和维护办公室内的教材和教辅资料，确保教材资源的齐全和有序。
4. 教学设备使用：教师需妥善使用办公室内的教学设备，包括电脑、复印机等，并在使用完毕后保持干净整洁并及时通知管理人员维修。
5. 教师交流和合作：办公室是教师交流和合作的重要场所，教师应积极参与教务会议、教研活动和讨论，互相协作提高教学水平。
6. 保密和资料归档：教师需要妥善保管个人和学校的敏感信息，并按照规定的要求进行资料归档，确保学校教务工作的顺利进行。
7. 整洁和环境卫生：教师应保持办公室的整洁和环境卫生，如定期清理桌面、排列教具和教材，并及时清理垃圾。
8. 文明待客：教师不仅需要对待同事有礼貌和尊重，还需对待来访家长和学生有热情和耐心，提供帮助和解答疑问。
以上是一些常见的小学教师办公室制度，不同学校和具体情况可能会有所差异，具体规定还需根据学校的要求来制定和执行。
小学教师办公室制度（二）教师办公室卫生管理制度教师办公室是教师在校教学活动的重要场所，保证办公室干净卫生整洁，即是教育文明、教学文明的具体体现，也是教师热爱学校，热爱本职工作的具体表现，更是学校的窗口性工作，因此要求做到：1、学校实行多人分组共用办公室，每个办公室都要成立管理小组，并指定小组长，小组则相应制定自己的卫生制度公约。
2、办公室全体教师要从自觉遵守卫生制度与公约。
3、办公室内要做到每天到校即进行一次卫生清理，要特别关注桌斗内、室内死角的清理。
个人则负责清理自己的办公桌、作业、教具、办公用品等物品，做到干净整洁，一尘不染。
4、办公室内严禁吸烟，吐痰、严禁喧哗。
小学校园教师管理制度(5篇)
小学校园教师管理制度第一章总则第一条为了加强小学校园教师队伍的管理，建立和完善学校教师管理制度，激发教师的工作积极性和创造力，提高教育教学质量，培养合格的小学生，制定本制度。
第二条本制度适用于小学校园内所有教师，包括正式教师、代课教师、外聘教师等。
第三条教师应遵守国家法律法规和学校规章制度，履行职责，尽职尽责，为学校教育事业做出贡献。
第四条学校职能部门应制定学校的教师管理规章制度，配备管理人员，落实各项制度。
第二章入职管理第五条小学校园教师的选拔与录取应严格按照国家有关政策法规执行，遵循公正、公开、公平原则，选拔优秀的教师加入学校。
第六条新教师入职需提供教师资格证书、学历证明、身份证明等相关材料，参加入职考核。
第七条新教师在学校进行一年的试用期，试用期工资为全职教师70%的工资，期满经考核合格可正式上岗。
第三章工作管理第八条教师应按照学校制定的课程计划和教学任务进行教学工作，确保教学质量和进度。
第九条教师应定期进行教研活动，提升教学水平，加强教学方法和手段的研究。
第十条教师应按照学校规定的时间表和考试安排进行考试工作，认真纪律，公正评分。
第十一条教师应认真研究学生的学习情况、生活情况，及时与家长进行沟通，建立家校联系。
第四章绩效评估第十二条学校应制定详细的绩效评估指标和评估方法，对教师的教学、教研、考试等方面进行评估，并建立档案。
第十三条绩效评估应根据教师在各项工作中的表现，包括专业知识、教学能力、师德师风等方面进行评价。
第十四条绩效评估结果是教师奖惩、晋升和聘用的重要依据之一。
第五章奖惩管理第十五条学校应建立奖惩制度，对在各项工作中表现出色的教师给予表彰奖励，对违反规定的教师进行相应处罚。
第十六条奖励包括表彰、嘉奖、荣誉称号等，处罚包括警告、记过、记大过等。
第六章家校合作第十七条学校应与家长保持密切联系，加强家校合作，共同关注学生的学习和成长。
第十八条学校应定期组织家长会和家校联谊活动，提供学生的学习情况和家校合作的建议。
(完整)小学校外辅导员制度资料
校外辅导员制度为了全面实施素质教育，加强青少年思想道德教育，我校特在社会上诚聘了一批校外辅导员来校指导各中队工作，为使其更好工作特制定本制度。
1、学校于每年9月份向社会诚聘一批热心教育，关心青少年成长的人士为我校校外辅导员。
2、校外辅导员定期就有关安全、卫生、思想道德、优良传统教育等召开专题讲座。
3、校外辅导员要充分发挥自己的优势，做好监督青少年文明上网，拒绝邪教的工作。
4、重大活动校外辅导员要及时参加学校活动，同校内辅导员共同制定活动方案，确保活动正常开展。
5、校外辅导员定期同学校加强沟通，互通信息，努力形成共识，全面提高学生素质。
临沂华盛实验学校校外辅导员工作职责1．定期就安全、卫生、思想道德、优良传统教育等召开专题讲座；2．带领队员开展丰富多彩的活动，接触社会、接触英雄、模范和先进人物；利用自己的一技之长担任文体、科技等兴趣小组指导员；3．按时参加学校重大活动，同校内辅导员共同制定活动方案，确保活动正常开展。
4．充分发挥自己的优势，为活跃少先队生活创造条件；5．对少先队员进行个别教育、帮助。
6．同学校加强沟通，互通信息，努力形成共识，全面提高学生素质。
小学校外辅导员制度一、聘任制度1、大队部为学校聘请一名以上校外辅导员；2、学校根据少先队建设和教育的需要，校外辅导员应该选择各行各业的模范代表人物，并热心致力于少先队事业。
一般选聘以下各类校外辅导员：（1）各行各业的优秀团员和青年；（2）离退休干部，关心下一代协会成员；（3）具有一技之长（如文艺体育、科技才能）社会志愿人士和社区热心人士；（4）家长积极分子；（5）部队解放军、警察等；3、校外辅导员的聘任仪式在每年十月举行，与新队员入队仪式一并进行；每期校外辅导员聘任期为一年以上后，如中途需再增加校外辅导员，利用其他队活动时间再举行聘任仪式；4、校党支部或德育处为校外辅导员颁发专门的聘书；5、若不能继续担任校外辅导员，应该由校党支部或德育处收回校外辅导员聘书，实行解聘；小学校外辅导员工作职责1、带领队员接触社会、接触生产、接触英雄、模范和先进人物；2、参与大队部的工作，带领队员开展丰富多彩的活动，外出春游、办夏令营等，担任文体、科技等兴趣小组指导员，利用自己的一技之长训练队员的技能，并能及时指导，提出指导意见；3、为活跃少先队生活创造条件，如提供活动场所、交通工具，添置活动器材等；4、对少先队员进行个别教育、帮助。
小学教师管理制度
小学教师管理制度小学教师管理制度一、基本要求1. 小学教师要严格遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，保持本职工作的责任心、敬业精神和高尚道德品质。
尊重学生，以学生为本，关爱学生的身心发展。
2. 小学教师应当遵守教育教学计划，根据学生的实际情况，合理安排教学进度和内容。
3. 小学教师应当认真备课，出题和批改作业时要公开公平，尊重学生的个性和差异性。
保证教学进度的全面性和有效性。
4. 小学教师应当常常进行教育教学研究，参与学科组或年级组等集体备课，提高自身的教学能力。
5. 小学教师要尽可能满足家长和社会的需求，保证学校和校园的安全稳定。
6. 小学教师要维护职业形象，保持教师身份的专业性和尊严性。
二、岗位职责1. 完成学校下发的各项工作任务，积极参与教研和教育教学活动。
2. 提高自身的教学水平，不断改进和创新教学方法和手段，提高教学质量和效率。
3. 系统掌握学科知识和基本技能，能够灵活运用不同的教学方法和策略，根据不同的学生的特点和不同的教育教学环境，制定教学计划和方法。
创新性地开发多样化的校企合作课程，提高教学质量。
4. 积极参加学科组、年级组、教研组等集体备课活动，及时掌握学科发展动态，交流教学经验，提升学科教学水平。
5. 对于学生的考试活动，进行客观评判；对于有争议的分数，认真拿出证据加以分析，与教务处和学生的家长进行沟通和协商；认真查找原因，加强教育教学水平和方法，力求使成绩更好。
6. 坚决保护学生的学习权益设置学习习惯，确保教学秩序，创设良好的校园文化和环境，及时发现和解决存在的教育教学难点和问题。
7. 对于工作上的纠纷，及时与有关人员进行协商解决，不影响教育教学质量。
8. 勤勉工作，认真完成学校交办的工作，传授良好的素质，共同营造良好的校园氛围。
三、工作流程1. 备课和上课：按照学科和年级制定教学计划，教学方案、教材和教具库存清册等，认真备课，预留时间和课程安排的时间，确保科学授课，尊重学生的个性差异并满足不同学生的个性发展。
教师工作常规管理制度
教师工作常规管理制度教师工作常规管理制度一、总则本制度制定的目的是为规范教师的工作行为，提高教师的素质，确保教学工作正常运转，为实现学校工作目标服务。
二、作息管理（一）教师的作息时间以校历为依据。
一般情况下，教师应该按照上课时间表进行工作安排。
（二）教师每周至少需要完成11个课时的教学任务。
如有特殊情况，可向所在部门负责人请假，但每月的请假总时长不应超过3天。
（三）教师在工作日和工作时间内，需集中精力完成教育教学工作，不得进行私人电话或电子邮件等与工作无关的活动。
（四）教师应按时参加学校组织的各项工作和活动，不得因个人原因未到任何工作场所。
三、教学管理（一）教师应当根据学科教学指南和教学计划提前备课，精心设计教学内容，合理安排教学时间，严格要求学生学习，提高教学效果。
（二）教师应把握教学节奏，全面激发学生思维能力和创造性，注重课堂互动，使学生在积极参与中感受到学习的快乐。
（三）教师应按期交齐主观、客观评价表，认真对学生作业和考试进行批改，并及时反馈学生的学习状况，鼓励学生发扬优点、弥补不足。
（四）教师应按照学校要求为每位学生进行考勤，同时注意学生在校表现和日常行为。
（五）教师应积极参加经验交流，不断提高教学能力以及教育理论研究水平。
四、学科竞赛管理（一）教师应积极指导学生参加各种学科竞赛，营造参赛氛围，并在教育教学过程中予以有针对性地辅导。
（二）集体或个人参加学科竞赛决赛，应严格遵守各项规则和赛题要求。
（三）通过学科竞赛获奖的，要及时向学校主管科室报告，交相应证明材料。
五、教育教学成果管理（一）教师在教育教学方面有杰出成绩的，将进行表扬和奖励。
同时，也应该将成功经验和优秀案例进行总结、宣传，为其他教师提供借鉴。
（二）教师应积极参加各种评比活动，督促自己及时总结教育教学成果，不断提高教学水平。
（三）学校对获得各类教育教学成果的教师将予以嘉奖并颁发证书，为教师在教育教学方面做出的贡献和成就予以充分肯定。
小学教师办公室制度
小学教师办公室制度
小学教师办公室制度是指为了保证教师工作的正常进行，提高办公效率，学校制定的一系列规定和管理措施。
以下是一些常见的小学教师办公室制度：
1. 办公时间：规定教师的上班时间和下班时间，通常为早上8点到下午5点，在此时间段内教师需要在办公室内工作。
2. 办公地点：规定教师需要在办公室内完成工作，不得私自离开办公室，除非有紧急情况。
3. 办公室共享：规定教师共同使用办公室，要保持办公室的整洁和公共秩序，不得随意占用他人的工作空间。
4. 办公用品：规定学校提供的办公用品的使用规范，如打印机、复印机、电脑等设备的使用。
5. 会议和培训：规定教师需要参加学校组织的会议和培训活动，如每周例会、专题研讨和教育培训等。
6. 文件管理：规定教师需要按照学校的文件管理规定，及时归档和整理相关文件和资料。
7. 沟通与交流：鼓励教师之间的沟通与交流，如留言本、教学交流平台等。
8. 私人事务：规定教师在办公时间内不得处理私人事务，如接打私人电话、上网购物等。
9. 值班安排：规定教师轮流担任办公室值班员，负责接待来访者，解答学生、家长的问题，并协助处理突发事件。
10. 保密：规定教师需要对学校和学生的个人信息保密，不得泄露给外部人员。
以上就是一些常见的小学教师办公室制度，不同学校可能会有一些细微的差异和特定要求。
学校可以根据实际情况制定适合自己的教师办公室制度，以提高工作效率和管理水平。
小学教师办公室制度范文(4篇)
小学教师办公室制度范文第一章总则为了规范小学教师办公室的日常管理，提高工作效率和教学质量，制定本制度。
第二章办公室管理2.1 办公室工作时间2.1.1 教师办公室的工作时间为每天上午8:00至12:00，下午13:30至17:30，中午12:00至13:30为午休时间。
2.1.2 所有在教师办公室工作的教师都应准时到岗，不允许迟到、早退。
2.1.3 如有特殊情况需要提前或延后上班或下班，请提前向学校行政部门请假，并征得办公室主任的同意。
2.2 办公室秩序2.2.1 教师办公室是教师工作的场所，教师在办公室内应保持整洁、安静、文明的工作环境。
2.2.2 教师应按照规定的座位就坐，不得随意更换座位。
2.2.3 不得在教师办公室内进行个人娱乐活动、吸烟、喧哗等影响办公室秩序的行为。
2.2.4 每位教师在离开办公室时，应及时清理自己的工作区域，将桌面整理整齐。
2.3 办公室设备使用2.3.1 教师在使用办公设备（如电脑、打印机等）时，应按照操作规程正确使用，并保持设备的清洁和正常维护。
2.3.2 如遇到办公设备故障或损坏，教师应及时向相关技术人员报修，并按照其指示操作。
2.3.3 教师不得私自调动办公室设备的布局和连接线路，如需要调整，需提前向办公室主任请示。
第三章办公室纪律3.1 工作纪律3.1.1 教师应按照学校的工作安排和教学计划，完成教育教学任务，并及时向相关部门汇报工作进展。
3.1.2 教师在办公室内应专心工作，不得打扰其他教师的工作。
3.1.3 教师应合理安排时间，不得在工作时间内进行与工作无关的活动（如上网、聊天等）。
3.1.4 教师应积极参加学校组织的各类培训和会议，提高自身素质和专业能力。
3.2 班级管理3.2.1 教师应按照学校的课程安排，认真备课，并及时上交备课资料。
3.2.2 教师应认真批改学生的作业和试卷，并及时反馈给学生和家长。
3.2.3 教师应积极参与班级活动，引导学生形成良好的学习和行为习惯。
小学教职工上下班制度(5篇)
小学教职工上下班制度1、教职工按规定时间上下班，值日老师、值周校长早上须提前____分钟到校。
2、教师午餐时间，教职工可自由出入学校，其他时间不得擅自离校。
3、教工每月可享受半天的调休，但必须自行调课，班主任老师需委托其他教师管理班级，不影响学校教育教学工作。
4、坚持坐班制，工作时间内集中精力工作，不在办公室进行游戏性活动，非工作需要不得在工作时间下棋、打牌等娱乐活动，不可以利用电脑进行游戏、聊天、看电影等娱乐活动。
不做私事，不随便离岗或串岗，相关责任教师必须在有关学生全部离校后方可离开。
5、教师必须做好课前一切准备，上课铃响立即进课堂，上课不迟到、下课不提前、中途不离开、不坐着讲课，手机应处于关闭或振动状态，不在课堂上进行非教学性工作。
按时下课，不拖课。
6、因病因事离校应执行请假制度，短时间离校应向教务处值周校长口头请假。
7、教师空课时间应在办公室办公，未到下班时间不准私自离校，做操和集会要准时，每周一的升旗仪式全体教师必须参加。
不得以任何理由拒绝参加会议，有特殊情况，须向会议主持人请假。
8、教师因公外出或调休，应向教务处和值周校长打声招呼，以维持学校正常的教学秩序。
小学教职工上下班制度（2）小学教职工的上下班制度一般遵循以下规定：1. 工作时间：小学教职工的工作时间通常是按照学校的教学安排来确定的。
一般来说，教师会在早上到校，准备课堂、批改作业等工作，然后在上午、下午和晚上分别进行教学工作。
晚上的教职工一般会留下来参与学校的活动、开会等。
2. 全日制教职工：一部分教职工是全日制的，他们需要在校内工作一整天，包括午餐时间。
他们在校期间一般有固定的工作时间和工作内容安排。
3. 非全日制教职工：另一部分教职工是非全日制的，他们只需要参与到特定的教学活动中，工作时间较短。
比如，他们可能只在上午或下午上课，然后就可以离校。
4. 加班与调休：如果教职工有加班的情况，比如参加会议或负责特殊活动，学校会根据相关规定给予相应的加班费或调休。
小学教职工行为规
小学教职工行为规
范是指小学教师和其他学校工作人员在工作中应当遵守的一系列规定和准则，以确保教育教学的顺利进行，维护学校的正常秩序和良好形象，促进学生的全面发展。
以下是小学教职工行为规范的主要内容：
1.教育教学：
（1）尊重学生，关心、理解、关爱学生，为学生创造良好的学习环境。
（2）认真备课，遵循教育教学大纲，制定科学的教学计划。
（3）教学要有多样性，采用灵活的教学方法，关注学生的个体差异，注重因材施教。
（4）教师要注重独立研究，提高自身的教学水平和专业素养。
2.师德师风：
（1）教师要认真履行教育、培养学生健康成长和选拔考试的职责，不得利用职务之便谋取私利。
（2）教师要严守教育教学秩序，不得行为不端，不得使用或传播不良信息。
（3）教师要保护学生的权益，积极关注学生的身心健康，尊重学生的人格和隐私。
（4）教师要尊重和和谐师生关系，不得侮辱、体罚或虐待学生。
3.行为规范：
（1）教师要注重自身形象，仪表整洁，言行举止文明规范。
（2）教师要坚守岗位，按时到岗，不迟到、早退，不擅自请假、旷课。
（3）教师要遵守学校的纪律和规章制度，维护学校的正常秩序和良好形象。
（4）教师要与同事和睦相处，团结协作，互相学习、促进共同进步。
以上是小学教职工行为规范的一些主要内容，每个学校还可以根据自身实际情况制定更具体的规定。
教师和其他学校工作人员应当遵守这些规定，并时刻以学生的健康成长为中心，做到言传身教，塑造良好的教育环境。
临沂小学教师师德考核制度(修改)
临沂九曲小学教师师德考核方案（试行稿）为进一步加强我校教师师德建设，激励广大教师以“学为人师、行为示范”为准则，力行师德规范，提高师德修养，弘扬高尚师德，根据河东区教体局关于加强师德建设的有关文件精神，结合我校实际制定本考核方案。
一、考核评价原则中小学教师职业道德考核坚持以下原则：1、民主性原则，充分听取学生、教师、家长、学校和社会等各方面意见。
2、公正性原则，坚持公开公正，不偏听偏信、弄虚作假。
3、教育与惩戒相结合原则，促进教师成长。
4、引导性原则，在教师职业道德规范考核过程中，应体现对每一位教师的尊重，引导教师不断提升师德素养水平。
二、考核对象及时间教师职业道德考核的对象为临沂九曲小学、临沂坡埠小学、九曲中心幼儿园全体教职工，考核工作每学期一次，每学年总评一次。
三、考核评价内容中小学教师职业道德综合考核评价的内容主要包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面。
四、考核评价办法：教师职业道德考核采用评议和过程化管理相结合的方式进行，主要有以下几方面：1、师德学习（10%）：分为理论笔记（5%）和征文、心得体会、反思等（5%）。
2、评议（50%）。
分为教师自评、教师互评、学生评议、家长评议、领导小组评议，各项评议由各校领导小组负责组织。
教师自评（10%）：教师依据《河东区中小学教师师德评估指标》，结合自己平时师德表现自我赋分。
教师互评（10%）：以校为单位组织，每位教师根据被评价人遵守师德规范、职业道德的情况进行赋分。
学生评议（10%）：由考核小组制定《学生评教表》，在所任班级中随机抽取25%学生评议。
家长评议（10%）：考核小组在家长会发放《家长评教表》进行随机调查。
领导小组评议（10%）：各单位由单位负责人组成的领导小组依据教师平时的师德表现、学校相关记录、结合学生或家长评议进行综合分析，对每个教职工做出评价。
3、过程管理（40%）：（1）有下列情形之一者，在师德过程管理中实行扣分。
小学教师办公室制度
小学教师办公室制度小学教师办公室制度1教师办公室是教师办公和开展活动的场所，教师办公室的工作由教师办公室有级部主任具体负责，各位教师应在团结、合作的前提下，共同完成学校下达的各项工作任务。
一、按学校上下班要求按时上下班，办公时间偶然必须短时间外出，1小时之内应到教导处请假，1小时以上的到校长室请假，并登记外出时间。
回校后及时到教导处登记回校时间。
报外出情况，由办公室负责人作好具体记录。
二、平时上课时要做到不迟到、不早退、不中途随便离开教室，不随便提前下课，课程安排不得随便调动。
三、办公室办公期间认真工作，不许大声喧哗、嬉笑、高声谈论，不吃零食，不做与工作无关的事情，不擅离工作岗位。
不乱串办公室，不搞娱乐活动。
四、营造健康向上的办公室文化，为人师表，不说粗俗的话语，学生及家长在场时尤其注意对来客有礼貌、热情接待。
五、养成良好的卫生习惯，经常做好办公桌的卫生工作，办公桌物品摆放有序，保持墙壁整洁，不乱挂衣物，不乱张贴。
六、健全值日制度，值日教师在每天上班前做好办公室的卫生工作，并负责全天的办公室卫生工作。
七、爱护公物，节约用电，不开无人灯、无人扇。
无人微机等.八、不得将办公室钥匙交给他人，不得擅自将单个学生留在办公室。
放学或集合时最后离开办公室的老师应关闭电灯、电扇、饮水机，并锁好门窗。
九、级部办公室负责人应对本室教师的出勤、办公、卫生工作等情况，做好监管.十、学校根据《文明办公室评比条例》每月评一次文明办公室，授予“文明办公室”称号，并给予该室所有人员加课时5分的奖励。
小学教师办公室制度2为加强我校精神文明建设，强化教师宿舍区域的文明管理，为广大教师创设良好的学习、工作、生活环境，根据学校实际情况，特制定本规定。
一、教师办公室由学校统一安排管理，教师个人不得随意更换办公室。
教师宿舍需要调整时，每个教师必须予以配合。
二、每个办公室成员每人配钥匙一个，不得随意转借。
教师丢失宿舍钥匙要向学校总务处汇报后再进行修配。
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临沂
小学教师工作制度
1、教师要发扬爱岗敬业精神，刻苦钻研业务，认真搞好教学。
坚决制止对教学、对学生不负责，课下搞第二职业、空岗缺勤和替教行为。
2、教师要热爱关心学生，面向全体学生施教，严禁体罚或变相体罚学生，坚决制止歧视、排斥低差生的行为。
3、高效办公，严肃认真，保持安静，不得做与教学无关的事情。
4、教师要衣着整洁大方，举止端正，语言文明，礼貌待人，自尊自重，为人师表，坚决制止衣冠不整、作风拖拉、酒后上岗、上课吸烟等不良行为。
5、教师要遵纪守法，艰苦奋斗，无私奉献，坚决制止乱收费、滥编印及向学生推销摊派资料商品等行为。
6、严禁上课时间接打手机。
7、加强业务学习，提高自身修养，内强素质，外树形象。
8、尊敬领导，团结同志，听从指挥，服从安排。
9、遵守工作纪律，不迟到，不早退，按时保质保量完成所承担的各项工作任务。
10、为学校争光，维护学校荣誉，坚决制止不良现象入侵校园。
教师考勤暂行规定
为了加强学校管理，增强教职工劳动纪律性，提高工作效率，特制定我校教职工请假、考勤制度。
考勤分升旗、办公、上课、会议、考试阅卷、教研活动、重大活动集合等项目进行。
l、考勤规定
(l)无特殊情况，每周一早举行升旗仪式，一次不到按旷工一次处理，迟到5分钟记迟到。
本项考勤由教导处、各完小校长负责检查记录。
(2)上班时间，全体教师要按要求按作息时间办公、上课。
凡未请假又不在岗办公或上课者记为旷工。
有课未上者记为旷课。
上课5分钟后到校者记为迟到，
下课10分钟以前离校者记为早退。
(3)全体教职工必须按时参加学校规定的各项会议和重大活动（包括周末、节假日期间因特殊情况集合）。
迟到5分钟记迟到，早退10分钟记早退。
不参加以旷课论处。
(4)凡上级、学校或教研组举行的教研活动、考试阅卷等，无故不参加都根据节数以旷工论处。
考试阅卷期间的考勤按平时的2倍记。
2、请假规定
(1)教职工请假要办理请假手续。
请假一天以内的，任课教师由教导主任或完小校长批准，后勤及教辅人员由副校长批准。
一天以上三天以内的须经校长批准。
三天以上的，由学校报区教育局批准。
教学人员请假时须调好课，非教学人员必须安排好人员顶岗工作。
凡不调课或耽误工作者均按旷工论处。
(2)无极特殊情况，一律先请假后离校，否则按旷工论处。
(3)全学期累计请假不准超过8天。
超过8天的按上级有关政策处理。
(4)教干请假须经校长批准。
(5)关于病、产、婚、丧假均按上级有关规定执行。
(6)期末统计时，以自己填写的请假条为准，每天按6节计算。
3、量化办法
(l)迟到（早退）一次扣0.5分。
(2)请假：事假一节扣0.5分，病假一节扣0.3分；产、婚、丧假超出规定时间的节数每节按0.5分扣。
(3)旷工：每节扣2分。
(4)旷课：每节扣2分。
4、说明
(1)每月底，由各完小和教导处负责汇总，并将汇总结果报教研室，学期末，由教研室汇总全学期考勤结果。
(2)学校不定时检查教师出勤情况，所查情况作为评价教师、完小平时常规管理、师德建设工作的一项重要参考指标。
5、补充规定：
(l)凡是上升到政治性的活动、工作，无故不参加者，除按上述规定执行外，另外再记入师德评议赋分中。
(2)考勤得分可同时重复使用到综合评估、师德评估、学校评估。