小学“大家唱,大家跳”活动总结
班主任在“大家唱 大家跳”艺术活动中的作用
Ｓ ｕ ｍ ． Ｎ ０ ． ９ ７ ２ ０ １ ４ Ｎ ｏ ． １
班主任在 “ 大家唱 大家跳”艺术活动中的作用
湖北省大冶市还地桥镇 小学 戴孝 源自素质教育倡导学生 的全面发展 ，学校不仅要有琅琅的书 面的有效熏陶。作为班主任我做了如下尝试 ： 声， 还要有悠扬的歌声 、 优美的舞步 。 于是 “ 大家唱、 大家跳” １ 、抓好 “ 三节课” ：督促好本班的音乐老师每周一的音 艺术教育活动应运而生。 “ 大家唱 、 大家跳 ” 活动是引导学生 乐课上将 《 湖北省中小学校 “ 大家唱 、 大家跳艺术教育展演活 向真、向 善、 向美、向上的—项行之有效的艺术举措 ， 是促使 动推荐歌曲 目 录》 中的歌曲进行教唱 ； 要求本班体育老师将班 学生 “ 追求理想、 追求品味、 追求觉晤、 追求快乐、 追求知识” 级和学校的舞蹈如 ： 《 快乐的少先队 》、 《 嘿！ 加油 》 、《 歌 的一种思想道德教育的重要形式。 随着活动的深入开展， 其教 声与微笑 》 等融入到体育课中， 每周Ｚ ． － Ｆ ￣ Ｆ 第一节课教会学生 育效果与育人功能逐步显现 ， 越来越引起各级教育工作者的重 跳 ； 在音乐老师与 体育老师教学的基础上 ， 我利用好每周的周 视。 其育人功能发挥得如何 、 组织得是否成功 ， 在很大程度上 周四、 周五的课外活动时间对本班学生进行集体排练 ， 纠 取决于班主任 。下面我就班主任在 “ 大家唱、大家跳”艺术活 正学生在唱和跳 中存在的问题 ，使之达到整齐与动作的统一。 动 中的作用 ， 结合平时的工作实践来谈几点个人浅见。 ２ 、 做到 “ 两个一” ： 为了班级大 “ 大家唱 、大家跳”艺 术活动的成功实现 ，我严格要求班级学生做到如下的 “ 两个 完鲁方案，落实班级活动 内 容 ： 一是要求学生每节课上课之前必须唱一首我们排练的歌 行之有效的方案是活动顺利开展的前提。为了营造健康 、 这由 文艺委员胡梦莎同学负责做到 ； 二是必须保证学生每 文明、高雅 、 和谐的班级文化氛围 ， 促进学生德、智、 体、美 曲 ， 来巩固所学的歌曲及舞蹈 ， 时间安排为每天的 全面发展 。 依据学校 “ 大家唱、 大家跳”活动方案 ， 结合本班 天活动一小时 ， 学生的实际情况和特点， 我制定了 “ 大家唱， 大家跳” 班级活 大课间和课外活动时间。 ３ 、做好 “ 三个结合” ：为了让 “ 大家唱、大家跳 ”艺术 动方案 ， 将活动落实到细处 ，与常规教学融为一体 。 我班班级方案做到 “ 五定”： 活动常态化 、习惯化 ，我实现了 “ 大家唱 、大家跳”活动与班 教育教学及班级活动的有机结合 。 一是将大家唱 、 １ 、 定主题 ： 爱家乡、 爱祖国 。 此活动旨在突出时代特征 、 级常规管理 、 校 园特色 、 学生特点 ， 展示小学生热爱祖国、 朝气蓬勃 、 积极 大家跳活动与班级德育活动相结合 ； 二是将大家唱、 大家跳活 三是将大家唱、 大家跳活动与阳光体育 向上的精神风貌 ， 体现小学生向真、向善 、向美和向上的校园 动与教学活动相结合 ； 文化特质。在活动中潜移默化地引导学生树立正确的审美观 ， 活动相结合。 培 养学生爱家乡、 爱祖国的高尚情怀 。 为学生的终身发展打下 三、积极协调，营造全员参与氛围 良好 的基 础 。 １ 、加强教师之间的协调与合作。在周一音乐课上，我班 ２ 、定内容。 （ １ ） 合唱 ： 合唱曲 目为湖北省首届 “ 大家唱 、 音乐老师教完每—首歌曲时 ， 我都会做到利用大课间和周一、 大家跳”艺术教育展演活动推荐歌曲目录 中的加黑 、 倾斜和加 周四、周五的课外活动时间进行指导与排练 ，由于缺乏乐理的 在给学生排练的过程 中会 出现音准上的错误 ， 这时我会 下划线的九首歌曲。 （ ２ ） 校园集体舞： 《 快乐的少先队》、 指导 ， 《 春晓 》、《 童年 》 等。 （ ３ ） 广播体操 ： 第三套广播体操 《 七 积极与音乐教师联系 ，共 同来指导学生节奏 、动作的学习。 彩阳光 》 ２ 、 主动参与 ， 激发学生参与的氛围。 班主任在 “ 大家唱 ， ３ 、定形式。班级把该活动列入整体教学计划中，以阳光 大家跳” 活动中 ， 若能亲 自 参加锻炼 ， 就能密切师生关系 ， 用 教化和鼓励学生积极参加体育锻炼 ， 大课间 、 活动课、 音乐课 、 体育课为主阵地 ， 以每年的劳动节 、 自己的亲身实践来影响 、 儿童节 、国庆节和元旦等节 日为契机 ， 开展形式多样的 “ 大家 这是一种无声的、 潜移默化的教育。 ３ 、 关注学生的动态 ， 及时进行调整 。 “ 大家唱 、 大家跳” 唱、 大家跳”艺术教育活动 ， 并定期举办 “ 大家唱 、 大家跳 ” 艺术教育评比。 艺术活动在我校开展已经近一年了，由于小学生年龄的特点 ， 在开始时 ， 还觉得活动挺有 ４ 、定时间。训练的时间为每天的早 自习时间、阳光大课 决 定了他 们对此活动的认识不够 ， 间时间、课外活动课时间。由班主任和科任老师负责。政教处 趣的 ， 参与的意识和热 胯也 很高 ， 可是经过一段时间后 ， 有的 有些厌烦 ， 特别是—些缺乏音乐素 将在大课间 、 课外活动时间集 中组织训练 。 班级的音乐、 体育 学生渐渐对它失去了兴趣 ， 科任教师也要在音乐课、体育 课的时间组织训练。 养的学生 ，男生尤为突出。 ５ 、定阶段。第一阶段 ：宣传发动阶段 （ 学期第二周 ） 。 四、凸显成效 ，构建素质教育平台 （ １ ） 召开 “ 大家唱、大家跳”艺术教育活动班级动 员大会 ， 灿烂的阳光下 ， 校园上空萦绕着学生响亮的歌声。同学们 对全班生发起号召。 （ ２ ） 分配科任教师辅导任务。 （ ３ ） 明确 身着整洁的服装 ， 伴着优美的音乐 ， 在操场上翩翩起舞 ， 尽情 班 干部在活动中的职责 。第二 阶段 ：分组培训阶段 （ 学期第 演绎着 “ 大家唱， 大家跳 ”。 将近一年了， 学生乐此不疲。嘹 ３ ～ １ ４周 ）。 （ １ ）培训小组长。 （ ２） 组长分组培训 ，科任 亮 的 歌声 、 优美的舞姿 ， 灿烂的笑容、朝气蓬勃的精神风貌 ， 老师蹲组指导。第三阶段 ： 分组评 比阶段 （ 学期第 １ ５ 周） 第 让我看到了 “ 大家唱， 大家跳” 活动所带来的喜人成效。（ １ ） 四阶段 ：参加学校展演阶段 （ ２ ０ １ １ 年元旦 、２ ０ １ ２ 年 “ 六一”： “ 大家唱，大家跳 ” 活动丰富了学生的校园文化生活。 （ ２ ） 参加学校 “ 大家唱 、 大家跳”艺术教育活动现场展演。 ） “ 大家唱 ， 大家跳”活动能使学生健身益智。 “ 大家唱 ， 大家 二、认真组织，促进活动有效开展 跳 ”活动的 目的是让学生置身于 “ 人人来唱”、 “ 人人来跳 ” 在大家唱、大家— 眺 艺术活动的实施过程 中， 班主任则是此 的宽松情境之中， 从感受 乐和产生兴趣之中去寻求 自己的爱 活动的组织者 ， 班 主任对活动组织的如何将影响着整个班级 好 ， 改变 了以往单—乏味的课间活动 ， 构建—个内容丰富、 形
“大家唱,大家跳”艺术教育展演活动总结
杉木乡中心学校“大家唱，大家跳”艺术教育展演活动总结杉木乡中小学以“快乐成长”为主题的首届“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动于月日上午在我乡中小学隆重开幕。
全乡5所中小学650余名选手参加了合唱、校园舞、广播操等三个项目的演出，展演历时一天，于当天下午圆满落幕，共评出优秀单项奖8个。
整个展演活动气氛热烈、秩序井然，本次活动大大激发了学生的热情，加强了学生的审美体验，充分体现了我乡广大师生良好的精神风貌，达到了陶冶个性、锻炼身体、培养情操的预期目的。
归结起来主要有以下几方面的特点：一、领导重视、工作有序。
接到县教育局下发的《黄梅县中小学“大家唱大家跳”艺术教育活动实施意见》后，中心学校领导高度重视，组织全乡中小学校长认真学习、深刻领会《实施意见》的精神，迅速起草《杉木乡中心学校首届“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动实施方案》，并且成立了由中心学校一校长任组长的活动领导小组。
各中小学相应成立了活动领导小组，负责本校参演工作。
中心学校多次组织召开专题会议，听取各中小学领导和艺术教师的意见、建议，完善活动项目评分标准，并多次深入各中小学检查筹备情况。
二、组织严密、协调配合。
展演活动从筹备到全部演出结束，期间有许多工作需要各方面通力协作，全乡各校参演单位领队、全体评委、各工作小组能以大局为重，服从活动领导小组的统一安排，做到了各参演单位按时、愉快演出，评委依据标准公平公正打分。
场地器材定时定点到位、医疗救护随时待命、场地安保专人负责、图片报道及时准确、后勤服务舒适便捷。
尤其在全乡预演会上，乡小准备充分，效果好。
达到了所有工作相互联系、互相协调的目的。
三、全员参与、意义深远本次艺术教育展演活动，乡中学和完小均派代表队参加，共有学生演员650余名。
每所学校的校长担任各代表队领队，各校相关教师出任本代表队合唱指挥、校园集体舞编导、广播操领操，全体中心学校工作人员都参与了展演活动的组织管理、现场裁判、成绩统计。
我乡全力举办此次展演活动既是落实科学发展观的需要，也是办人民满意的理想教育的需要，更是推进我乡教育均衡发展、实现全面发展育人目标的需要。
体艺展双翼 阳光满校园——天门市中小学开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动纪实
＞ 天 门市 第 － ／ 学 学 生 在 天 门市 第五 届 艺术 节 上 表 演 集 体 舞 。 ＞ Ｊ ｘ
规 划 。 各 乡 镇 中 心 学 校 也 成
立 了 以 校 长 为 组 长 的 “ 家 大
唱 、 家 跳 ” 术 教 育 活 动 领 大 艺
体 艺 展双 翼
— —
阳 光满 校 园
导 小 组 ， 成 了学 校 艺 术 工 作 形 抓 有 专 班 、 有 专 人 、 有 专 管 教
天门市 中小学开 展“ 大家唱 、 大家跳 ” 艺术教 育活动纪 实
涛 龚春霞
师 、 主 任 全 力 支 Fra bibliotek 、 任 教 班 科
师 全 面 配 合 的 工 作 局 面 。 市
关注ＩＯＵ ＣＳ Ｆ
学 艺 术 展 演 活 动 优 秀 组 织 单 位 ， 湖 北 省 第 一 届 和 第 二 届 在 “ 家 唱 、 家 跳 ” 术 教 育 展 大 大 艺 演 活 动 中 均 被 省 教 育 厅 授 予 优 秀组 织 单 位 。
创 新 工 作 机 制 ． 全 艺 术 健
特 别 报 道
局 选 派 骨 干 教 师 参 加 省 级 培 训 １０多 人 次 ， 过 “ ０ 通 空 中 音乐 课 堂 ” 农 村 音 乐 专 、 职 教 师 进 行 校 本 培 训 ， 对 兼 利 用 假 期 组 织 开 展 全 市 教 师 校 园 集 体 舞 培 训 ３０ ０ 余 人 次 ， 本 上 做 到 了 一 校 一 名 专 职 艺 术 骨 干 教 师 。在 基
１ ８ 瑚北教育・ 缩台资讯
名 。健 全 的评 估 督 导 机 制 ， 全 市 各 学 校 在 开 展 使
2024年下学期小学音乐兴趣小组活动总结
2024年下学期小学音乐兴趣小组活动总结（____字）一、前言2023年下学期，我担任小学音乐教师，负责组织和指导兴趣小组音乐活动。
通过设计有趣的活动和培养孩子的音乐兴趣，我们的小组活动取得了不错的效果。
本文将对2023年下学期小学音乐兴趣小组活动进行总结，以便于今后的教学实践中更好地运用。
二、活动设计1. 主题选择根据本学期教学内容和学生的兴趣爱好，我们确定了三个主题：合唱、乐器演奏和舞蹈。
每个主题持续了两个月，每周一次的活动时间。
2. 活动内容（1）合唱活动：通过选择一些简单易学的歌曲，培养孩子们的声乐表达能力和团队合作意识。
活动中，我采用了随唱随跳的方式，让孩子们在愉快的氛围中学习歌曲的旋律和歌词，并进行实际的演唱。
此外，我们还组织了一次小型合唱比赛，激发孩子们的学习动力。
（2）乐器演奏活动：通过介绍一些常见的乐器如钢琴、小提琴、吉他等，并引导孩子们体验乐器演奏的乐趣。
活动中，我请来了一位专业的乐器教师进行示范演奏，并为孩子们提供了乐器尝试的机会。
通过这些活动，孩子们了解了不同乐器的特点，并对其中某一种乐器产生了浓厚的兴趣。
（3）舞蹈活动：通过学习一些简单的舞蹈动作，培养孩子们的身体协调性和舞蹈表现力。
活动中，我结合音乐的节奏和舞蹈的形式，指导孩子们学习基本的舞蹈动作，并组织了一次小型舞蹈比赛，让孩子们展示自己的舞蹈才艺。
三、活动评价1. 学生参与度高在本学期的音乐兴趣小组活动中，我们注重激发学生对音乐的热情和兴趣。
通过有趣的活动形式和方法，学生们积极参与，并表现出浓厚的学习意愿。
他们在活动中展示了自己的才华和创造力，得到了他们的家长和同学的赞赏。
2. 学习效果明显通过本学期的音乐兴趣小组活动，学生们取得了显著的学习效果。
他们在合唱活动中培养了音乐表达能力和团队合作意识；在乐器演奏活动中，他们了解了不同乐器的特点，并学会了基本的演奏技巧；在舞蹈活动中，他们提高了自己的身体协调性和舞蹈表现力。
2024年小学音乐兴趣小组活动总结
2024年小学音乐兴趣小组活动总结在2024年，我们小学音乐兴趣小组进行了一系列丰富多彩的活动。
通过这些活动，孩子们不仅提高了音乐素养，还培养了合作意识和团队合作能力。
以下是对这些活动的总结。
首先，我们组织了一次音乐课外拓展活动，在活动中学生们随意选择自己感兴趣的乐器进行学习。
每个学生都有机会展示自己的才能，并与其他同学交流学习心得。
通过这样的活动，孩子们不仅更深入地了解了不同乐器，还培养了自己对音乐的热爱，并对未来的音乐学习有了更明确的方向。
接着，我们进行了一次小型音乐比赛。
这次比赛旨在培养孩子们的表演能力和自信心。
在比赛中，学生们可以自由选择自己喜欢的歌曲进行演唱或演奏。
我们邀请了专业的音乐老师做评委，对孩子的表演给予指导和鼓励。
通过比赛，孩子们锻炼了自己的舞台表演能力，展现了个人的特长，并且得到了肯定和认可，增强了自信心。
此外，我们还组织了一次音乐音乐剧表演。
孩子们在这次表演中发挥了自己的才艺，并通过分工合作，完成了一场精彩的音乐剧。
在表演过程中，他们学会了如何合作，如何协调动作，如何发挥自己的特长。
每个孩子都积极参与，为演出贡献了自己的力量。
通过这次表演，孩子们不仅提高了音乐技巧，还培养了团队合作精神和集体荣誉感。
除了这些大型的活动之外，我们也定期组织了一些小型的音乐展示和交流。
每个学生都有机会在这个平台上展示自己的才艺，分享自己的音乐心得。
通过互相学习和交流，孩子们相互激发了音乐热情，并从中获得了更多的学习动力。
在这些活动中，我们得到了学校领导和家长们的大力支持和鼓励。
他们为我们提供了必要的资源和场地，并积极参与到活动的策划和组织中。
没有他们的支持，这些活动将无法顺利进行。
通过这一年的音乐兴趣小组活动，我们看到了孩子们在音乐方面的进步和成长。
他们不仅学会了演奏乐器，唱歌跳舞，还培养了音乐欣赏能力和对艺术的热爱。
他们通过音乐表达了自己的情感，培养了自己的耐心和毅力。
同时，他们也学会了如何与他人合作，如何尊重他人的才能。
大家唱大家跳解说词
为了贯彻党的教育方针，重视学生素质的全面提高，“人人会唱歌，个个能跳舞”，“锻炼身体，培养情操”，让每一个学生都提高艺术文化的能力，提高学生的人文精神素养，我柏杨渡小学特举办此次“大家唱大家跳”活动。
亲爱的老师们同学们，
带着青春的希望，
伴着春的蓬勃，
随着春的气息，
和着时代的节奏，
唱起来吧，跳起来吧，舞向美好的未来。
接下来就让我们一起来展示我们青春的活力。
年轻就是希望，青春正是我们奋发图强，一心向上的最好时刻。
我们就像那一艘艘起锚待发的帆船，让我们扬起我们希望的风帆吧！
还记得那停在自家门前那只小白船吗？我坐在这头，你坐在那头，一只小小的白船满载的是我们幸福的童年，拉着的是我们纯真的友谊。
吉祥是我们中国人几千年来的共同祈愿，如意是我们对生活幸福最好的追求。
而舞蹈是我们对现实状况最美的阐述，愿我们天天都吉祥如意，让我们舞起我们幸福的生活。
“有国才有家，家是最小国，国是千万家”，每当听到这首熟悉的旋律，都让我感到分外的自豪。
我爱的我的国，我爱我的家，我爱我国家。
各位老师、同学们，今天我们在这里放声高歌，共同唱出了对祖国的热爱；我们热情的舞蹈，一起跳出了对美好生活的热爱。
本次“大家唱，大家跳”活动即将圆满落幕，本次活动积淀下来的精神财富，将成为每颗幼小心灵里跳动的种子，将汇聚到柏杨渡小学的教育长河中，将为我柏小教育又好又快的发展推波助澜。
唱歌活动总结范文
从现在开始，让我带领大家回顾一下我们最近参加的唱歌活动。
这是一场充满了激情和奋斗的比赛，我们每个人都在这里发挥了自己的才能和技能。
今天，我想要和大家分享一下我个人对于这次活动的反思和总结。
我想说的是这次唱歌比赛对于我来说是一次很难忘的经历。
在比赛之前，我已经准备了很长时间，每天都会花一些时间在练习上。
如此，当我站在舞台中央时，周围的人们仍然让我非常紧张。
不过，我很快就意识到了这个道理：仅仅准备是不够的，你还需要有一些自信。
我试着放松自己，认真倾听着与我同台的其他选手们的演唱，这让我有了更多的信心。
我认为这场唱歌比赛是一次非常好的学习机会。
在比赛的过程中，我学到了很多有关于唱歌的技巧和演唱技能。
观摩其他选手的演唱过程，我发现每个人都有他们自己的方法，我也学到了很多新的技巧，并且有机会与选手们取得了联系，这让我感到非常兴奋。
我认为这次活动让我深刻体会到了努力的重要性。
我不是最优秀的选手，这让我感到很沮丧。
但是，我知道这并不意味着我就输了，我必须继续努力，为自己的梦想而奋斗。
我会好好的利用的时间，更加努力地学习唱歌，提高自己的演唱技巧，为下一次比赛做好准备。
我想说的是这场比赛不仅仅是为了展现我们的才华，也提醒了我们要尊重他人的努力。
我们每个人都应该理解到有些人可能会比我们表现得更加出色，但是这并不意味着我们就要失去信心。
相反，我们应该秉持着一种良好的竞争精神，相互鼓励，共同进步，这样才能激发出我们最大的潜力。
这次参与唱歌比赛对于我来说是一次难忘的经历，不仅仅是因为亲身体验了演唱的过程，还学到了很多关于竞争和进步的道理。
希望未来我们能够有更多这样的机会，为自己的梦想努力奋斗，不断向更高的目标前进。
黄沙铺镇小学“大家唱 大家跳”艺术教育活动方案
黄沙铺镇小学“大家唱大家跳”艺术教育活动方案2011年秋一、指导思想为了落实《县教育局关于举办通山县中小学“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动的通知》的精神，有序开展我校“大家唱、大家跳”艺术教育活动，培养学生的艺术素养，让每位学生享受均等艺术教育的机会，形成“人人会唱歌，个个会跳舞”的局面，特制定本方案。
二、领导小组：组长：阮士兴副组长：阮家尧赵正集魏春兰吴永昌叶新艳阮士宝成员：徐美英王镇东刘禹乐海燕徐卫军丁金燕三至六年级各班班主任三、活动内容及目标：活动内容：“大家唱、大家跳”的主要活动内容为“合唱”、“集体舞”和“广播体操”教育项目。
合唱项目的2首作品是湖北省教育厅“大家唱、大家跳”艺术教育推荐曲目中选择的，确定《歌唱祖国》为各班必唱曲目，另一首各班自行选择。
集体舞教育项目的教学内容以教育部推荐的校园集体舞为主；广播体操是新编中小学第三套广播体操。
四、活动实施1、合唱（负责人：王镇东魏春兰）活动形式：以班为单位组织开展活动。
（各班班主任负责，科任教师配合）活动安排：每周的音乐课及课前准备合唱歌曲。
2、校园集体舞（负责人：徐美英、乐海燕及体艺教师）活动形式：结合各班的活动课由班主任教师调配搞好校园舞的训练。
3、广播体操（负责人：徐卫军、刘禹）活动形式：以班为单位组织开展活动。
（各班班主任负责，体、音教师配合）活动安排：体育、活动课学生跳广播体操；4、钢琴、指挥（王镇东）五、活动措施1、各班积极宣传，通过晨会、班队会等形式加强宣传，积极营造浓厚的校园文化氛围。
2、各班按照规定时间、规定内容精心组织好每次活动。
3、课外艺术活动要做到有计划、有内容、有简讯报道。
”大家唱大家跳“活动方案
福田寺镇中心小学“大家唱大家跳”活动方案（2013年秋季）一、指导思想为了让我校“大家唱大家跳”艺术教育活动成果得到进一步深化和提高，通过“大家唱、大家跳”艺术教育活动的进一步开展，逐步在全校形成“人人会唱歌，个个能跳舞”的局面，结合我校实际，特制定本活动方案。
二、组织领导组长：杨典成副组长：彭新平代元清成员：全体教师三、活动内容及形式本期“大家唱、大家跳”艺术教育活动以“学生合唱、第九套广播体操，校园集体舞，教师合唱，舞蹈”等项目为主要内容。
要求各班全体学生和全体年轻教师参加以上项目的活动，通过这次活动展示福田小学学生和教师的精神风貌。
四、活动主题：我爱我的学校我爱我的祖国以促进学生德、智、体、美等全面发展为目标，突出时代特征、校园特色和学生特点，展示学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，体现学生向真、向善、向美和向上的校园文化特质。
五、参加对象学生合唱:一到四年级的学生校园集体舞：一到四年级的学生六、活动安排1、2013年9月16日，召开筹备会，制定我校“大家唱、大家跳”艺术教育活动方案，安排工作任务。
2、2013年9月17日——12月12日，各班在余晓老师的指导下，选取节目，并开始练习。
3、2013年12月13日学校组织全校师生举行“大家唱、大家跳”汇报表演。
5、2013年底，接受上级部门对我校“大家唱、大家跳”活动的评估工作。
七、具体要求1、各班自方案公布之日起，活动负责人与班主任共同协商，全方位考虑，力求活动圆满完成。
2、各组负责人根据活动主题，制定细致的训练方案，多渠道搜集素材，积极组织学生进行训练，确保活动效果。
3、各项目之间积极配合，相互交换意见，使活动质量达到最高水平。
4、校园集体舞集中训练期间，要求各班主任以及任课教师到场，维持纪律，负责安全工作。
2013年9月福田寺镇中心小学福田寺镇中心小学"大家唱、大家跳"活动总结为推进“大家跳，大家跳”活动，南屏小学于2013年12月13日开展了“大家唱、大家跳”演赛活动，本次活动大大激发了学生的热情，加强了学生的审美体验展示了我校师生的风采。
郧县开展“大家唱、大家跳”活动促学生健康成长
地实行 “ 从全市范围内遴选命题 专
家…‘ 建考官库” 双抽签 ” 组 和“ 的笔 试面试考试机制 ．在区纪委全程 监
督下 ， 严把报名资格审查关 、 笔试命
题及 阅卷 关、 面试考核关等 ， 打造放 心考场 。（ 肖燕 ）
日前 ，武汉市 江夏区加强校 园安 保 。区公安分局抽
调 １ ０ 多 名 民 警 Ｏ
推广工作。全县 中小学纷纷成立合 唱团 、 舞蹈 队、 武术 队 ， 师生广 泛参
与到 活 动 中来 。 健 全 活 动 机 制 ， 让 活 动 常 起 来 。全 县 中小 学 将 大 合 唱 和 集 体 舞 纳入 学校教育 教学工作 计划 ， 分 充 利 用大课 间广泛 开展 活 动 。２０ ０９
指定 医院进行 ， 并由区纪委、 人事局 和劳动局及教育局工作人员全程陪 同监督 ， 避免冒名体 检。次 日， 西陵 区教 育局公 布体检合 格教 师名单 。
并对体检合格者进行政审。 从 ２０ ０ ５至今 ，西 陵 区 已连 续 六年招 考小学教 师无一人 投诉 。 公 开 公 平 公 正 的 阳 光 招 考 已 深 入 人
忠 张俊 姚书林 ）
学生 健康成长
近 年 来 ， 县 教 育 局 以 开 展 校 郧
园大合 唱和集体 舞为抓手 。 面 实 全
施素 质 教育 ，让 中小学 生 快 乐学
习、 健康成长。
创 新 活 动 方 式 ， 让 师 生 动 起
来。 全县 中小学 坚 持每 天 唱一 支 歌 ， 一段 舞 ， 展 各种 主 题 的合 跳 开 唱比赛 ； 用早操 、 问操 、 利 课 课外 活
徐金奎 ）
年 ，郧县 以大家 唱和集体舞 为主要
内容 ，成 功 举 办 了首 届 中 小 学 艺 术
“大家唱大家跳”活动方案
芝麻山中学“大家唱大家跳”艺术教育活动方案一、指导思想为了贯彻落实《教育局关于举办“大家唱、大家跳”艺术教育活动的通知》，着力提高每位学生的艺术修养和审美情趣，努力让每一个学生享受均等的艺术教育机会，逐步在全校形成“人人会唱歌，个个能跳舞”的局面。
展示我校学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，体现学生阳光、快乐、和谐的校园文化特点。
经校委会研究，决定开展“大家唱大家跳”艺术教育活动，特制定如下方案：二、组织机构1、领导小组组长：陈建福副组长：刘平先袁华徐华林邓诚邱展能李凌峰高永明王国贞张庆军成员：张祥生袁修云程雄李先传陈京雨陈松恩田亚军李吉军2、工作小组组长：邓诚张祥生副组长：李先传陈京雨陈松恩成员：李立春熊伟余凤玲吴妙莹陈济喜江慧娟熊俊及七、八年级班主任三、活动主题以促进学生德、智、体、美全面发展为目标，突出时代特征、校园特色和学生特点，展示我校学生热爱祖国、热爱校园、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，体现学生“向真、向善、向美、向上”和“追求理想、追求品味、追求觉悟、追求快乐、追求知识”的校园文化特色。
四、活动对象1、七、八年级全体学生2、班主任及科任教师五、具体措施1、落实训练时间。
训练的时间为每天的晨练活动时间、中午课间操活动时间及课外活动时间。
由各班班主任和体音老师负责。
各班级的音乐、体育科任教师也要在音乐课、体育课的时间组织训练。
2、认真加强督查。
各班要高度重视此项工作，要把普及和开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动作为创建课外文体活动工程、开展学生阳光体育运动的重要内容。
教务处每天巡查并作好记载。
3、加强宣传报道。
各班认真抓好本班内的推广、普及和竞赛活动，并加强宣传报道。
学校利用黑板报、橱窗、校园广播等进行宣传。
掀起“大家唱、大家跳”活动的高潮。
六、活动安排本届“大家唱、大家跳”艺术教育活动分四个阶段进行。
第一阶段：宣传发动阶段（2月25日）1、召开“大家唱、大家跳”艺术教育活动动员大会。
小学合唱社团活动总结模板
小学合唱社团活动总结模板一、活动背景本次小学合唱社团活动是为了提高学生们的合唱能力，培养他们的团队合作精神，展现小学生的艺术才华，为全校带来一场精彩的音乐盛会。
二、活动目标1. 提高学生们的合唱技能，培养他们的音乐感悟力；2. 培养学生们的团队合作精神和集体荣誉感；3. 展示小学生的艺术才华，激发他们对音乐的兴趣。
三、活动内容1. 筹备阶段：在活动开始前，组织全体社团成员进行了一系列的准备工作，包括选择合适的曲目、分配声部、排练时间的确定等，确保活动的顺利进行。
2. 合唱排练：在排练期间，社团成员积极参与，认真学习指挥老师的指导，不断提高自己的演唱水平。
大家共同努力，从最开始的声部错乱到最后的默契合作，取得了较为满意的效果。
3. 表演舞台：活动当天，我们选择了学校礼堂作为表演场地。
通过音响设备的搭建和舞台布置，为表演创造了一个良好的环境。
社团成员穿着整齐的服装，精神饱满地上台表演，充分展示了小学生的艺术风采。
四、活动经过1. 合唱排练：在排练期间，社团成员们积极配合指挥老师的要求，学习各自的声部，并通过集体排练不断磨合，默契合作。
大家互相帮助，互相鼓励，提高了合唱的整体水平。
2. 活动准备：在活动前一天，社团成员们一起来到礼堂进行了舞台布置和音响设备的搭建工作。
大家积极配合，快速完成了布置，为活动的顺利进行打下了良好的基础。
3. 活动表演：活动当天，社团成员们身着统一的服装，整齐划一地站在舞台前。
大家迅速进入状态，紧张而充满自信地开始演唱。
每个人都全身心地投入到演唱中，展现了自己的艺术才华。
表演过程中，合唱社团的成员们互相配合，声音和谐，舞台效果出色。
他们用自己的热情和努力，给观众带来了一场精彩的演出。
五、活动成效1. 提高了学生们的合唱技巧：经过一段时间的培训和排练，学生们的合唱技巧得到了明显的提升，他们的音准、节奏感和声音协调度都得到了很大的改善。
2. 培养了学生们的团队合作精神：在合唱排练和表演过程中，学生们学会了互相配合，互相帮助。
小学班级合唱活动总结（2篇）
小学班级合唱活动总结____月十五--中秋节，为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，我校成功开展了“我们的节日·中秋”主题活动。
一、总辅导员利用周一国旗下讲话开展了”我们的节日·中秋节”讲话活动。
二、召开班会或专题中秋节文化、中秋民俗故事会。
在主题班会活动中，同学们通过查阅资料，向大家介绍了中秋节的来历，还用古诗词诵读和吃月饼等多种形式，了解了中国节日，增强了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感。
三、用绘画表达情感。
学生们饶有兴趣地画关于中秋节的图画，月亮、月饼等，体现了浓浓的中国情。
四、拨打一个亲情电话，在各班班科主任的组织下，我们的留守学生也在亲情连线中与亲人通话，表相思送祝福，共同传递着对亲人的思念和祝福。
五、出一版黑板报。
四五年级出一版以“我们的节日中秋节”为主题的黑板报，使学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。
通过一系列活动的开展，使学生们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，也让他(她)们对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱;同时也教会学生们懂得感恩回报，对全体学生进行了“感恩”教育，从而激发同学们努力学习，报答父母恩情。
这些活动同给学们留下美好深刻的回忆，通过“我们的节日中秋”一系列的活动，让我们全校师生更加紧密地团结在一起，更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。
小学班级合唱活动总结（二）一、活动目的和意义合唱是一项能够培养学生团队协作能力、音乐表现能力和社交能力的活动，可以使学生在合唱中感受到音乐的美妙，提高他们的音乐素养。
同时，通过合唱，学生们能够培养自信心，增强他们的综合素质，还能够提高学生们的自制力和节奏感。
此次小学班级合唱活动旨在通过组织班级合唱的形式，让学生们感受到合作的快乐和音乐的魅力，培养学生们的音乐鉴赏能力，提高他们的音乐素养。
通过现场观摩和评价，评选出优秀的合唱班级，并在整个过程中培养学生们的自信心和表演能力。
唱歌的活动总结（通用5篇）
难忘的活动已经结束了，相信你⼀定有很多值得分享的收获，这时候写⼀份活动总结就很重要了。
我敢肯定，⼤部分⼈都对这个活动总结很是头疼的，以下是店铺精⼼整理的唱歌的活动总结（通⽤5篇），希望能够帮助到⼤家。
唱歌的活动总结1 为推进素质教育，促进学⽣全⾯发展，健康成长，同时为迎接⼗⽉份将在xx区举办的中⼩学⽣课前歌⽐赛，我们xx⼩学校以此为契机，准备九⽉三⼗⽇⾸先在校内举办⼀次课前歌⽐赛，这次活动受到了学校领导的⾼度重视,主抓艺术教育的董书记和⼤队辅导员⽀⽼师⼏次召集⾳乐组商讨有关事宜，制订切实可⾏的⽐赛活动⽅案，并确定活动的主题为“⾳韵中国梦，歌抒通潭情”，本次活动，做到了具体化、明确化，精细化。
从筹备到校内课前歌⽐赛历时近⼀个多⽉，⼴⼤师⽣投⼊了极⼤的热情，每个班级都⼗分重视，认真准备，⼴泛参与，⾳乐⽼师也在班主任的配合下，不惜牺牲⾃⼰的休息时间为每个班安排训练，准备服装，倾注了⼤量的精⼒。
在此期间，我们⾳乐出⾝的董书记和辅导员⽀⽼师也在百忙中抽出时间，亲⾃进⼊班级指导学⽣演唱，同学们也都主动参与到排练中，积极备战，充分体现了班集体的向⼼⼒和凝聚⼒。
当⽐赛开始时，对着镜头，我们的孩⼦们表现的神采飞扬、信⼼百倍，她们的表演，让⼀直参与本次评⽐的唐校长和董书记以及各位领导评委赞叹不已。
通过这次活动，同学们在⽐赛中充分展⽰了团结的⼒量，陶冶了情操，培养了正确的审美观，同时丰富了校园⽂化⽣活，推动了校园精神⽂明建设，也让学⽣们受到了⼀次极好的艺术教育和美的熏陶，最终在全校⼆⼗九个班级中评选出来⼗⼆个⼀等奖，准备期末家长会给全校学⽣和家长进⾏展演。
⼗⽉⼆⼗⼆⽇，我校迎来了进修学校⾳乐教研员赵⽼师带领的⾳乐专业队伍对我校课前歌进⾏检查的时刻，唐校长和董书记以及⼤队辅导员⽀⽼师全程陪伴，⼀共有⼗个班级被抽检，由于教这些班级的⾳乐⽼师和班主任都清楚的知道，他们演唱的⽔平，代表着学校的整体⽔平，所以做了⾮常充分的准备，最终我校有五个班级在初赛中脱颖⽽出，以他们优美动听的歌声，声情并茂的表演，打动了评委的⼼，这与唐校长的⼤⼒⽀持和董书记的精⼼指导以及三位⾳乐⽼师和各位班主任的不懈努⼒是分不开的，同时也是上级领导对我们学校艺术教育的⼀个肯定。
大家唱大家跳”展演上的讲话
“大家唱大家跳”展演上的讲话
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！在这个略带寒意的下午，我们迎来了网市镇初级中学第一届校园文化艺术节唱跳展演活动。
借此机会，我谨代表学校校委会向为筹办本次展演活动而辛勤劳动的班主任、科任老师致以崇高的敬意！向一直以来刻苦训练的同学们表示衷心的感谢！
校园应该是充满活力的地方，不仅要有朗朗的书声，还要有悠扬的歌声、优美的舞步。
我们举办展演活动既是坚持推行素质教育的重要体现，又是践行我校“文化创新，细节育人”德育目标的重要途径。
就是要通过德育活动构建高雅和谐校园，丰富师生文化生活，营造良好育人环境。
同时为我校广大师生充分展示自己的艺术才华提供平台，培养师生感受美、鉴赏美和创作美的能力，养成良好的品性，陶冶高尚的情操！
老师们，同学们！今天，我们将集中展示各班“大家唱大家跳”的成果，俗话说“一分耕耘，一份收获”，我相信经过两个月的训练，各参赛班级和参演同学一定能成为一个个跳动的快乐音符，一定能合奏一曲曲美妙的校园乐章。
最后，让我们以热烈的掌声预祝本次展演圆满成功！
谢谢大家！。
唱起来跳起来反思总结
唱起来跳起来反思总结《唱起来跳起来反思总结》在我们的生活中，音乐和舞蹈是无处不在的，它们不仅可以给我们带来快乐和愉悦的感觉，还可以帮助我们反思和总结。
在这篇文章中，我将通过唱起来跳起来的例子，来进行反思和总结。
首先，唱起来跳起来这个动作既简单又易操作，在唱和跳的过程中，我们不仅可以放松身心，还可以释放压力。
而这种释放压力的方式，实际上就是一种反思和总结的过程。
当我们在唱歌和跳舞的时候，我们会回忆起过去的经历和感受，然后对它们进行反思和总结。
我们会思考自己的成长和进步，思考自己的不足和缺点，并且寻找改进的方式和方法。
其次，唱起来跳起来也是一种交流和沟通的方式。
当我们唱起来跳起来的时候，我们可以与他人分享我们的快乐和喜悦，并且与他人一起参与到唱歌和跳舞的活动中。
在这个过程中，我们还可以与他人交流和沟通，分享自己的想法和感受。
而这种交流和沟通，也是一种反思和总结的方式。
通过与他人的交流和沟通，我们可以听取他人的意见和建议，从而对自己的行为和思维进行反思和总结。
再次，唱起来跳起来还可以培养我们的团队合作精神和创造力。
当我们在唱歌和跳舞的时候，我们需要与团队中的其他成员进行协作，共同完成一段歌曲和舞蹈。
在这个过程中，我们需要互相合作，互相支持，并且发挥自己的创造力。
而这种团队合作精神和创造力的培养，也是一种反思和总结的方式。
通过与团队成员的协作和合作，我们可以学会互相倾听和理解，学会妥协和包容，并且学会从失败中吸取教训，并寻找解决问题的方法和策略。
最后，唱起来跳起来还可以帮助我们培养自信心和积极心态。
当我们在唱歌和跳舞的时候，我们需要展示自己的能力和才华，需要面对观众和评委的评判和评价。
在这个过程中，我们需要保持自信心和积极心态，并且相信自己的能力和潜力。
而这种自信心和积极心态的培养，也是一种反思和总结的方式。
通过对自己的表现和结果进行反思和总结，我们可以认识到自己的优点和长处，并且找到提升自己的方法和途径。
合唱比赛心得体会
“大家唱，大家跳”合唱比赛心得体会比赛终于结束了，回顾这些日子以来的点点滴滴，我觉得有喜有忧，紧张结束后多的不是轻松而是反思后的压力和反省。
我相信，通过这次比赛，对于我们每一个参与过的人来说，都是一次难忘的经历，因为我们每一个合唱团都有自己独有的特点。
我是在离比赛大约还有2周的时间接到比赛通知的，接到通知以后我非常的郁闷，因为我们学校的合唱团虽然是年年都有组织训练和参加区教育局组织的比赛，也取得过不错的成绩，但是我们的合唱团要组织起来训练却是非常困难的：第一、我们对合唱队员的选择非常有限，毕竟初中学生是以文化课学习为主的，现在又有一种很普遍的现象，学习好的学生什么都好，而学习好的学生又会认为合唱训练影响学习，学生家长也不赞同学生参加训练。
第二，中考就是初中的指挥棒，文化学习才是第一的，学校根本不可能给我们安排训练时间。
而学生又哪敢丢开文化课来参加训练呢，为此我还专门请学校领导帮忙“求求”各位老师开恩，但我们学校的老师工作实在是认真负责啊，为了学生的学习成绩和绩效考核又哪会对我们格外开恩呢？我可以说每搞一次活动就要大哭一场。
相信在座的每一位中学老师都有跟我相同的感受吧。
俗话说的好，经一事，长一智。
经历的多了，也就能总结出了一些面对这些困难的办法，下面我就对我的一些经验跟大家分享一下：众所周知，一支好的合唱队伍至少要需要两年才能训练出来。
那么，我们如何在较短的时间内做好工作，取得成绩呢？首先，我认为最重要的一点就是注重平时音乐课歌唱基本技能的培养。
1、好的课堂纪律和良好的学习习惯是取得成功的一项保障。
因此，我们要充分利用平时音乐课的时间，做好组织管理，认真上课，提高学生的识谱，视唱等基础技能。
我会在上唱歌课时有意无意地在学生已经学会的歌曲演唱中加入另一个声部的编创或者让学生进行节奏的模仿编创并分声部组合；提高学生的演唱技巧和多声部演唱能力，让学生养成努力学习、能认真倾听音乐，能投入情感演唱歌曲的好习惯。
学校艺术教育活动总结报告
学校艺术教育活动总结报告XX年3月2日，“全省阳光体育运动暨‘大家唱、大家跳’艺术教育活动推进会”的代表一行80余人，在教育部艺术教育委员会xx副主任，省教育厅xx副厅长的带领下，由xx县教育局xx局长和xx校长的陪同，摩观了我校“大家唱、大家跳”活动。
这是对我校“大家唱、大家跳”艺术教育活动的充分肯定，这也将成为我校发展史上新的里程碑。
一、宣传发动，营造氛围，让活动深入人心。
活动开展之初，我校充分利用国旗下讲话、宣传橱窗、校广播站、校园网等宣传途径进行大力宣传，让师生明白，学校不仅要有朗朗的书声，还要有悠扬的歌声和优美的舞步，开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动，能提高我们的艺术修养和审美情趣，丰富我们的精神生活，营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化特色，从而纠正了部分师生存在的“大家唱、大家跳”艺术教育活动不是主业，耽误时间，难以坚持的思想偏见，并结合“课外访万家”活动，发放《致家长的一封信》，做好部分家长的工作，加强了学校与家庭的沟通，营造一种良好的氛围，让活动深入人心。
二、制定方案，分步实施，确保活动顺利开展。
为了确保活动有条不紊地开展，我校在充分调查研究的基础上，制定了切实可行、行之有效的《xx县xx镇中学“大家唱、大家跳”艺术教育活动方案》。
确立了以学校为基础，以班级为单位，用一年的时间，达到“人人会唱十首歌，一曲xx戏，个个能跳校园集体舞，会舞流星球”的总体目标，确定以“合唱”和“校园集体舞”为主要内容，成立以校长为组长的领导小组，形成政教主管、教学辅助、后勤协作，专任教师是指导者，班主任是组织者，科任教师是辅导者的工作模式，把“大家唱、大家跳”艺术教育活动作为教育教学工作的重要内容，纳入教师工作考核，并计工作量。
整个活动分四个阶段，分步实施。
第一阶段：宣传发动。
通过大力宣传，提高认识。
营造氛围，让活动深入人心。
第二阶段培训骨干。
培训期间，每天晚上，学生食堂灯火辉煌，歌声悠扬，那是我校对“大家唱、大家跳”艺术教育活动辅导教师进行业务培训；每天课外活动时间，大会议室里，校“合唱团”引吭高歌，校舞蹈队激情澎湃，那是我校对“大家唱、大家跳”艺术教育骨干学生进行强化训练。
大家唱 大家跳
黄陂二中“大家唱、大家跳”活动方案一、指导思想为了贯彻落实《市教育局关于在全市中小学广泛开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动的通知》，着力提高每位学生的艺术修养和审美情趣，努力让每一个学生享受均等的艺术教育机会，逐步在全校形成“人人会唱歌，个个能跳舞”的局面。
展示我校学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，体现学生阳光、快乐、和谐的校园文化特点。
决定在全校广泛开展“大家唱大家跳”艺术教育活动，特制定如下方案：二、活动主题以“向真、向善、向美、向上”为主题，突出时代特征、校园特色和学生特点。
三、活动对象高一全体学生四、具体措施1、成立领导小组组长：何盛宇副组长：梅国祥成员：邱海斌许国庆吴恒新雷茂林陈锦桥肖鸿飞黄利玲杨芳王三文高一年级各班班主任2、落实训练时间。
训练的时间为每天的晚读报和课外活动时间。
由各班班主任和科任老师负责。
教务处将在晚读报、课外活动时间集中组织训练。
各班级的音乐、体育科任教师也要利用音乐课、体育课的时间组织训练。
3、认真加强督查。
各年级各班要高度重视此项工作，要把普及和开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动作为创建课外文体活动工程、开展学生阳光体育运动的重要内容。
学校教务处要在领导小组的安排下，加强督查工作，做好记载，做到每周一通报。
4、加强宣传报道。
高一各班要认真抓好本班内的推广、普及和竞赛活动，并加强宣传报道。
学校利用黑板报、橱窗、校园广播等进行宣传。
掀起学校“大家唱、大家跳”活动的高潮。
五、活动阶段安排本届“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动分四个阶段进行。
第一阶段：宣传发动阶段（5月23日）1、召开“大家唱、大家跳”艺术教育活动动员大会。
2、明确辅导教师：班主任和各班音乐教师、体育教师第二阶段：组织培训阶段（5月26日——6月6日）一是对音乐教师进行培训，采用“请教同行，上网学唱”的形式组织音乐教师学唱各年级选唱的歌曲曲目。
二是组织广播操的培训，利用每天课余休息时间在教工之家组织班主任和体育教师进行学习，先学后教，做学生的榜样。
小学音乐汇报总结
小学音乐汇报总结1. 活动概述本次小学音乐汇报活动在XX小学举行，活动时间为XX年XX月XX日。
汇报活动邀请了全校的一至六年级学生，每个年级分别进行了不同形式的音乐表演，活动旨在展示小学生们在音乐方面的才华和成果。
2. 活动创意为了使音乐汇报活动更有趣味和多样性，组织者采取了多种创意和安排。
其中包括：•不同年级的学生采用了不同的表演形式，如合唱、舞蹈和乐器演奏等。
•汇报活动设置了学生自演自唱的环节，让学生们自由发挥，展示个人的音乐才华。
•汇报活动还融入了一些小游戏和互动环节，增加了学生们参与的乐趣。
3. 学生表演3.1 一年级表演一年级的学生们进行了一次合唱表演。
他们演唱了多首童谣和儿歌，歌曲旋律简单易懂，充满童真。
学生们配合默契，整齐划一地演唱，展现了他们的团队合作精神。
3.2 二年级表演二年级的学生们进行了一次舞蹈表演。
他们精心编排了一支充满活力和创意的舞蹈，舞蹈动作华丽而精准。
学生们舞姿优美，节奏感强，给观众们留下了深刻的印象。
3.3 三年级表演三年级的学生们进行了一次乐器演奏表演。
他们选择了各种不同的乐器，如钢琴、小提琴和口琴等。
学生们用娴熟的演奏技巧，将这些乐器演奏得生动有趣，展现了他们的音乐天赋。
3.4 四年级表演四年级的学生们进行了一次自演自唱表演。
他们热情洋溢地演唱了一首流行歌曲，充分展示了他们的个人表演能力和音乐才华。
学生们用自己的方式演绎歌曲，给观众们带来了欢乐和感动。
3.5 五年级表演五年级的学生们进行了一次器乐合奏表演。
他们通过合作演奏了一首古典音乐作品，展示了对乐器的熟练掌握和良好的合作能力。
学生们的演奏充满了激情和感情，赢得了观众们的阵阵掌声。
3.6 六年级表演六年级的学生们进行了一次舞蹈表演。
他们舞蹈动作优美，节奏紧凑。
舞台上的他们像一支队伍，齐心协力地完成了整个舞蹈，向观众们展示了他们多年来的努力和成果。
4. 教师点评在音乐汇报活动结束后，老师们对每个年级的表演进行了点评。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学“大家唱，大家跳”活动总结为了全面实行素质教育，提高我校学生的艺术修养和审美情趣，丰富学生的精神文化生活，贯彻落实省教育厅关于在全省中小学广泛展开“大家唱，大家跳”艺术教育活动的通知精神，全部师生积极参与了“合唱、校园集体舞和广播操”3个主要内容的’活动项目。
现将我校活动的展开情况总结以下：
1、领导重视，全员参与。
接到区教育局组织展开“大家唱，大家跳”艺术教育活动的通知以后，学校马上组织召开了全部校领导会议，成立了以闵志伟校长为组长的领导小组，制定了切实可行的实行方案。
随后，又召开了班主任会议，全部教师会议、学生广播会，让全部师生全面地了解这次活动的重要意义及相干要求。
这次活动由学校德育处牵头，班主任、科任老师全员参与具体负责组织实行。
会后，各班迅速行动起来，开始了训练活动。
2、组织培训，加强指点。
学校政教处罚别组织了3次大型的培训活动。
1是对音乐教师进行了培训，采取了“请教同行，上网学唱”的情势组织音乐教师学唱各年级选唱的歌曲曲目。
2是组织校园集体舞的培训，利用课余时间组织全部班主任到电教室学跳集体舞。
3是组织了广播操的培训，在体育教师的指点下，组织全部教师进行学习，先学后教，做学生的榜样。
3、分段训练，重视实效。
学校根据活动的有关要求，采取了分阶段训练的方法。
第1阶段主要训练大家唱的推荐歌曲，音乐教师利用音乐课组织学生进行学唱。
学校利用课外活动的时间组织全校学生集体演唱。
班主任下班
教学生唱，采取了齐唱，小组唱，男女比赛唱等多种情势学习演唱，获得了较好的训练效果。
各班级也组成了合唱队，
在校园里唱响了1首首动人的歌曲。
第2阶段重点对校园集体舞进行了训练。
大课间学校集中训练，组织跳得好的班级在旗台前展现，其它班级1起伴着音乐的节奏边学边跳。
班主任对舞蹈的情况进行小结，对不规范的动作及时纠正。
教师指点到位，学生练得有效。
课外活动时各班级分散训练，校园集体舞跳得不熟练的班级加强练习，提高了训练实效。
第3阶段切实抓好广播操的学习和训练。
广播操的学习，学校高度重视，本周1布置了教学任务，各班主任组织学生进行学习。
大课间学校组织在大操场集中学习，由体育教师统1教学。
体育课由体育教师指点学习，班主任下班督阵。
课外活动各班级积极训练，班主任、科任老师齐上阵，目前有部份班级的广播操已基本学完，学习进度很快，学习效果很好。
4、检查督办，总结评比。
学校德育处自启动“大家唱，大家跳”艺术教育活动以来，对各班级活动的展开情况每周最少检查1次，并将检查结果全校通报。
本周2对展开广播操的训练情况进行全面的检查，并组织了1次大型的评比活动。
学校评出了“大家唱，大家跳”艺术教育活动最好班集体分别是：5年级、3年级；评出了“大家唱，大家跳”艺术教育活动先进学生5名。
这次评比活动进1步激起了同学们参与活动的热忱，进1步推动了我校“大家唱大家跳”艺术教育活动的深入展开。
现在全校掀起了1股“大家唱，大家跳”的热潮，学校订集中时间、集中精力进行强化训练，努力首创“人人会唱歌，个个会舞蹈”的良好局面，力争在鄂州市“大家唱，大家跳”艺术教育展演活
动中获得优良成绩。