前方1
我们一起做游戏
留心生活，生活中的点点 滴滴都是我们写作的素材。 善于观察，勇于发现， 勇于想象 我们都能变成最棒的小作家
开头：直接叙事 1.什么时间。 2.什么地点 3.我们做了什么游戏 4.心情怎么样
中间：游戏过程 1.老师先讲了游戏规则，是什么呢？ 2.画鼻子的同学是怎么做的，他的心情怎么样？ 3.台下的同学是怎么指导的，心情如何呢？ 4.你的表现怎么样？玩的时候都想到了什么？ 5.怎么样才能画好鼻子呢？窍门是什么？ 6.你最想说什么呢？
我们一起做游戏
画鼻子
游戏规则： 1.游戏者蒙上双眼。 2.在离黑板三米的地方原地转三圈。 3. 拿起粉笔摸索着到黑板上画鼻子。
要求：1.画鼻子中间不能偷看。2.下面的小朋友要仔
细观察，ห้องสมุดไป่ตู้且可以给画鼻子的小朋友指导。3.分为 两组，看那组的小朋友画的最好。
口头作文一： 问画鼻子的小朋友： 蒙上眼睛什么感觉？ 听到了什么？
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坐好 做好
科学坐姿
5.身正 4.腰直 3.肩平 2.足安 1.目视前方
踢毽子
抓子
跳房子 放风筝 跳皮筋
跳绳谣 儿歌视频 高清.mp4
有趣的跳绳游戏
我飞快的跑到妈妈身边。妈妈赶紧把 跳绳递给了我。她激动的说：“宝贝，加 油！”我大声回答说：“放心吧，老妈！ 我一定要跳第一名！”裁判员“嘟”的一 声，比赛开始了。我急忙把两脚并拢两只 手抓紧绳子跳起来。我心里想：我要努力 的跳啊，可别让同学们超过我了！一下、 两下、三下…我累的快不行了。我悄悄的 看看旁边的同学。哈哈，我看见小明做着 使劲的样子眯着眼睛张着嘴巴在喘气呢！ 小明真像个小笨熊啊！
怎样走到黑板面前？ 怎样找到鼻子位置的？
山东省昌乐及第中学高中语文 第三专题《前方》评测练
《前方》一、基础检测1、给下列加点的字注音。
迁徙( ) 袭击( ) 按捺不住( ) 憔悴( ) 惶惑( ) 温馨( ) 水中之屑( ) 抛锚( )2、找出下列词语中的错别字并予以改正。
焦燥( ) 口干舌躁（）篇副( ) 幅（）射磐香( ) 磬（）竹难书罄（）石巅簸( ) 陡鞘( ) 山涯( )3、成语积累。
(1)心里急躁，克制不住。
指激动、愤怒等感情无法抑制。
( )(2)形容神态失常，失去自制力。
多用于形容阅读诗歌、戏曲、音乐、小说等时的忘我的精神状态。
( )4、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )(1)我们在电视上，总是看见美洲荒原或者非洲荒原上的动物大迁徙的______场面。
(2)那个可避风避雨的实在的家，并不能从心灵深处抹去他无家可归的感觉。
他只能望着江上烟波，在心中______一派苍凉。
(3)现代科技的发展日新月异，________从前的幻想今天都有可能成为现实。
A．宏大体味以致 B．宏伟体会以致C．宏大体味以至 D．宏伟体会以至5、下列词语中，加点字的注音完全相同的一项是( )A．迁徙畏葸膝盖晨曦B．崔颢耗损浩大嚎叫C．温馨钟磬歆羡薪水D．召唤诏书棹浆肇事6、下列词语书写有误的一组是( )A．焦躁钟磬噪音音容笑貌B．干燥安宁徒劳众口烁金C．劳顿宏大惶惑仓皇失措D．抛锚戈壁盘缠良辰美景7、下列句中加点的成语使用正确的一项是( )A．据经营者透露，近年来新兴的书吧，以其丰富的藏书、优雅的音乐、良好的服务吸引了越来越多的消费者慷慨解囊。
B．奥运会乒乓球团体决赛的结果几分钟后就要揭晓了，我紧张地盯着屏幕，而小弟弟却在一旁大喊大叫扰乱我，说了几次也不听，简直按捺不住，真没办法。
C．环境专家试图用向湖里放鱼的方法治理湖水污染，因为这里的渔业资源已经到了竭泽而渔的地步。
D．他把旅途的不安、无奈与焦躁不宁、索然无味细细地写了出来：真是一番苦旅。
二、阅读下面的文字，完成8～10题。
绵绵土（牛汉）①那是个不见落日和霞光的灰色的黄昏。
一、道路交通标志.1
警告标志
含义：警告车辆驾驶人、行人前方有危险的标志，
道路使用者需谨慎行动。
形状：形状为等边三角形或矩形，三角形的顶角 朝上。 颜色：颜色为黄底、黑边、黑图形，共47种，101 种图形。
警告标志
警告标志
包括： （1） （2） （3） （5） （6） （7） （8） 交叉口标志（警1，共10个图形） 急弯路标志（警2，共5个图形） 反向弯路标志（警3，共4个图形） 连续弯路标志 （警4，共4个图形） 陡坡标志（警5，共3个图形） 连续下坡标志（警6，共2个图形） 窄路标志（警7，共5个图形）
说明：禁令标志不允许附加图形、文字。
共39种，58个图形。
禁令标志
禁令标志
包括： （1）停车让行标志（禁1，1个图形） （2）减速让行标志（禁2，1个图形） （3）会车让行标志（禁3，1个图形）
（4）禁止通行标志（禁4，1个图形）
（5）禁止驶入标志（禁5，1个图形）
禁令标志
禁止通行
限制轴重
会车让行
警告标志
警告标志
警告标志
警告标志
43 注意路面结冰、注意雨（雪）天、注意雾天、 注意不利气象条件标志（警46，共4个图形） 44 注意前方车辆排队标志（警47，共1个图形）
警告标志
表3 标志的前置距离
计算行车速度，km/h
标志到危险地点距离,m
71～100
100～ 200
40～70
50～100
警告标志
37 38 38 39 40 41 42 建议速度标志（警39，共3个图形） 隧道开车灯标志（警40，共1个图形） 注意潮汐车道标志（警41，共1个图形） 注意保持车距标志 （警42，共1个图形） 注意分离式道路标志（警43，共2个图形） 注意合流标志（警44，共2个图形） 避险车道标志（警45，共10个图形）
一指禅
要求：
动作时注意保持头、颈、脊柱中正，目视前方，肩、肘、腕、胯、膝、踝各关节同时转动，但脚不移动，自然呼吸；手上提、下行时动作要协调。
功用：
活动六大关节，故又叫通“六关”(即肩、肘、腕、胯、膝、踝)。它不仅能促进气血流通，对关节痹痛、腰背酸痛有防治作用，还能内练五脏——又叫练“内五行”(即心、肝、脾、肺、肾)，即通过腰部及各大关节的转动，各内脏器官也得到有节奏的牵动和按摩，因此，对腹胀气滞、食欲不振、便秘、消化不良等胃肠道疾患尤为有效。
“内劲一指禅”的“内劲”，是人体活动的能量，是蕴藏在人体内的潜力，是生命活动的物质基础。“禅”，是梵语，即安定、止息杂虑的意思。“—指”，是指在练功过程中，必须再加上一个特殊的、关键性的训练方法，即十个手指和十个脚趾有系统、有规律的扳动和按动的锻炼。十指和十趾，分别为人体十二正经的起点或末端，手指的扳动和脚趾的按动，不仅可以积蓄“内劲”，调节释放“内劲”，而且还简便易学，可以缩短练功时间，使之收到事半功倍之效。
要求：
动作时注意保持上身正直，上虚下实。以腰带肩，肩随腰转，手随肩转，收腹提肛，自然呼吸。
功用：
本节动作对内脏有按摩作用。仿生于猫洗脸，可活动带脉，同时对肩周炎、腰扭伤等疾患有防治作用。
虚步站桩的练习，有助于增加下肢的力量，为以后锻炼提高功法打下坚实的基础。
动作：
以腰为轴，带动右肩向右转动90度，右手掌随势下行似“猫洗脸”状，经左胸腹划弧至右腰际，右肘向后方拉足成三角形，手心向内成护腰状；同时左肩亦随之向前，左手掌心向内、向上划弧至右“太阳”穴处(图6)。
两手象“猫洗脸”似地频频在左右面部成圆形轮番转动20次；换成右前虚步再做20次，后恢复直立。
一、热身法
“热身法”是本功法练功时的一套准备动作。是从“心意六合拳”的精碎中总结出了摇、摩、转、压、提、拉、搓、曲、磨丹田等一套动作，并把这些动作联系起来，使之既可作为练习本功法之前的准备动作，又可成为一套独立的体育医疗方法，名为“热身法”或“丹田功”。
方位一、车前方45度角
方位一、车前方45度角1、前脸造型：低重心设计，两侧导风槽辅以横置隔栅勾勒出丰田传统的U型笑脸，减低风阻，开车出去时也因俊朗外型成为关注焦点2、前挡风玻璃：隔热隔音遮阳防紫外线，防止车内内饰与人的皮肤爆晒，眼睛也不易疲劳3、前大灯：三联筒式设计，近远光灯、示宽灯与转向灯，显得动感、时尚、运动4、雾灯：穿透力强劲，无论雨天或雾天都能一目了然，增加安全性，也显得动感5、大灯罩：聚胺酯材料（透光率高质量轻寿命长），硬度大。
不易破碎，在撞击破碎的情况下，棱角圆滑，不会伤到人，更安全。
6、示宽灯（转弯灯）：可准确反应该车宽度，提高驾驶的安全性7、保险杠：塑脂类材料，表面有一层保护装饰，提高安全性，减少车辆维护成本，更经济、美观8、镀铬纵向前格栅,镀铬饰条（隔栅后面是水箱）：通风散热，进气更充分，令水箱更好的散热，延长其寿命,更经济；更美观，物有所值。
9、刮水器与清洗喷头：面对驾驶员方向的雨刮偏长，隐藏式的刮水器显美感，能喷出全窗大扇形，扩大驾驶员的视野而且安全1、流线造型：降低风阻风噪，提高空气动力性能，风阻系数仅为0.31 B：省油，开车时风噪小，还能提升加速性能与行驶的安全性2、轮胎：16寸铝合金制造，大尺寸轮胎更显动感，抓地力更强,美观，增加行驶的稳定性3、悬架：前麦弗逊、后拖曳臂式悬架，提升行车的舒适性与直线行驶稳定性，加上EPS电子助力系统使转向性能更为准确,增加安全和空间，操控性佳，省油经济4、后视镜:并能电加热电动外后视镜大面积的后视镜可提供更为合适的后视角度和宽广的视野。
在倒车或通过狭小街道时，可以将后视镜折叠，避免刮蹭5、智能钥匙: 在车身0.8米以内便可打开车门启动发动机，上锁时，按车门把手按钮就能使天窗、车窗、车门都可以自动关闭上锁，方便，高档6、车门防撞钢梁车门板的内侧加装了防撞钢梁，提升了侧面撞击的安全性。
不仅在看得到的地方安置很多安全装备，在看不到的地方也一如既往的在提升车辆的安全性，特别是针对危险而又常见的侧面撞击。
驾考科目一标志图示大全-科一图(最新-编写)11248
禁止变换车道线（白色实线）
左弯待转区线（左弯车辆可在直行时段 进入待转区，等待左转。左转时段终止，
禁止车辆在待转区内停留）
人行横道
左转弯导向线（白色虚线，表示左转弯 高速公路车距确认标线（用以提供车辆 机动车与非机动车之间的分界） 驾驶人保持行车安全距离之参考）
直接式出口标线
平行式出口标线
十字交叉路口 丁字交叉路口
环形交叉路口
互通式立交
分岔处
地点距离
此路不通
火车站 长途汽车站 名胜古迹
轮渡 汽车修理 多雾路段 注意横风 长隧道
飞机场
停车场
急救站
客轮码头
加油站
洗车
地铁站
餐饮
路滑慢行
陡坡慢行
软基路段
大型车靠右
事故易发点
连续下坡
保护动物
避车道
残疾人专用设施
绕行标志
停车场
线形诱导标
指路标志
道路交通信息
里程牌
百米牌
分流
合流
线形诱导标
道路交通标线
中心黄色虚实线（实线一侧禁止车辆越 双向两车道路面中心线（分隔对向行驶
中心黄色双实线（严禁车辆跨线或压线
线或左转弯，虚线一侧准许车辆越线超 的交通流，在保证安全的情况下允许车
行驶）
车或左转弯）
辆越线超车或左转弯）
车行道边缘线（白色实线，用来指示机 动车道的边缘，或用来划分机动车道与
平行式停车位
倾斜式停车位
港湾式停靠站(公共客车专用）
三车道标线
直接式入口标线 垂直式停车位 禁止路边长时停放车辆线
信号灯路口的停止线（白色实线，表示 停车让行线（表示车辆在此路口必须停
比亚迪--六方位绕车介绍
熟记绕车介绍要点，并进行灵活运用
活 学 活 用
请同事协助进行角色扮演，作模拟销售互动练习
练习中，根据要点，并配合评估表，销售顾问了解客户需 求，并进行针对性的介绍 反复进行模拟销售的角色扮演练习，将死记硬背的产品知 识转变成灵活运用的产品介绍
六方位绕车介绍话术
绕车介绍实务要点
1、从始至终，面带微笑，要笑着介绍，要用手势引导客户到相关的 方位，注意走位，别与客户撞在一起 2、介绍时，眼睛应面向客户，而不是看着车介绍，应注意绕车介绍 时客户才是主角 3、让顾客参与： 寻求顾客认同 鼓励顾客提问 鼓励顾客动手 引导顾客感受 4、从客户最想知道的方位开始介绍,在介绍中不断询求客户认同， 注意客户聆听时的兴趣，若发觉客户不感兴趣，要试探性提 问，找出客户的需求，再继续依客户的兴趣提供介绍 5、介绍当中要注意客户眼神中散发出来的购买信号，记住眼睛是心 灵的窗口.若介绍当中发现客户已经认同产品时，即可停止六 方位介绍，设法引导顾客进入试乘试驾或是条件商谈的阶段。
谢谢观看！
六方位绕车介绍
六方位绕车介绍概述
1、什么是六方位绕车介绍 2、起源 3、六方位绕车介绍是一种训练方法 4、学习目的
六方位绕车介绍顺序
副驾驶位 3 4 车后方 2 6 驾驶位 左前方 1 5 车后座
发动机
产品介绍技巧
产品介绍技巧
1、FAB介绍法
因为……所以……对您而言……
2、设定买车标准 3、体现超值的方法
根据各地的语言习惯，修饰剧本与介绍技巧，进行剧本的 完善
熟 记 剧 本
反复练习绕车介绍剧本（可利用评估表衡量效果）
将绕车介绍剧本与介绍动作背熟
Байду номын сангаас
不使用剧本，反复练习绕车介绍 自 我 演 练
曹文轩《前方》课件1
曹文轩《前方》课件1一、教学内容《前方》为曹文轩所著，本节教学内容主要围绕该书的第二章节进行，详细内容包括：对主人公成长背景的深入了解，探讨其内心世界的变化，以及在前方战火纷飞的环境下，主人公所展现出的勇敢与坚持。
二、教学目标1. 理解并掌握主人公的成长背景及心理变化过程。
2. 分析并评价主人公在困境中的勇敢与坚持。
3. 培养学生对文学作品深入阅读和思考的能力。
三、教学难点与重点教学难点：对主人公心理变化的深入理解与分析。
教学重点：主人公勇敢与坚持的表现及其意义。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放一段关于战争的电影片段，让学生感受战争的残酷，引发学生对主人公成长环境的思考。
2. 例题讲解：分析主人公成长背景，引导学生了解并理解其心理变化过程。
3. 随堂练习：让学生根据例题，分析主人公在困境中的勇敢与坚持。
4. 分组讨论：让学生分组讨论主人公勇敢与坚持的原因及意义。
六、板书设计1. 主人公成长背景2. 心理变化过程3. 勇敢与坚持的表现4. 勇敢与坚持的意义七、作业设计1. 作业题目：结合课文内容，分析主人公心理变化过程，并谈谈你对勇敢与坚持的理解。
答案：心理变化过程分析见仁见智，理解勇敢与坚持需要结合自身经历和感悟。
2. 拓展延伸：让学生课后阅读相关战争题材的文学作品，了解其他人物在困境中的勇敢与坚持。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注学生对课文内容的理解程度，及时调整教学方法和进度。
2. 引导学生关注战争背景下的人性光辉，培养学生的同理心和责任感。
3. 鼓励学生在课后阅读相关题材作品，提高学生的文学素养和思考能力。
重点和难点解析1. 教学难点：对主人公心理变化的深入理解与分析。
2. 教学重点：主人公勇敢与坚持的表现及其意义。
3. 实践情景引入：战争电影片段的选择与运用。
4. 作业设计：分析主人公心理变化过程，理解勇敢与坚持的意义。
2021年驾考科目一标志图示大全-科一图
驾考科目一标记图示年夜全欧阳光明（2021.03.07）交通标记年夜全交通标记年夜全1最新交警手势图解15交通标记年夜全警告标记(警告车辆、行人注意危险地址的标记）十字交叉Ｔ形交叉Ｔ形交叉Ｔ形交叉Ｙ形交叉环形交叉向左急弯路向右急弯路反向弯路连续弯路上陡坡下陡坡两侧变窄右侧变窄左侧变窄窄桥双向交通注意行人注意儿童注意牲畜注意信号灯注意落石注意落石注意横风易滑傍山险路傍山险路堤坝路堤坝路村落隧道渡口驼峰桥路面不服过水路面有人看守铁路道口无人看守铁路道口注意非机动车事故易发路段慢行左右绕行左侧绕行右侧绕行施工注意危险叉形符号(暗示多股铁道与路途交叉)禁令标记（禁止或限制车辆、行人交通行为的标记）禁止通行禁止驶入禁止机动车通行禁止载货汽车通行禁止三轮机动车通行禁止年夜型客车通行禁止小型客车通行禁止汽车拖、挂车通行禁止拖拉机通行禁止农用运输车通行禁止二轮摩托车通行禁止某两种车通行禁止非机动车通行禁止畜力车通行禁止人力货运三轮车通行禁止人力客运三轮车通行禁止人力车通行禁止骑自行车下坡禁止骑自行车上坡禁止行人通行禁止向左转弯禁止向右转弯禁止直行禁止向左向右转弯禁止直行和向左转弯禁止直行和向右转弯禁止失落头禁止超车解除禁止超车禁止车辆临时或长时停放禁止车辆长时停放禁止鸣喇叭限制宽度限制高度限制质量限制轴重限制速度解除限制速度停车检查停车让行减速让行会车让行指示标记（指示车辆、行人行进的标记）直行向左转弯向右转弯直行和向左转弯直行和向右转弯向左和向右转弯靠右侧路途行驶靠左侧路途行驶立交直行和左转弯行驶立交直行和右转弯行驶环岛行驶单行路(向左或向右)单行路(直行)步行鸣喇叭最低限速干路先行会车先行人行横道右转车道直行车道直行和右转合用车道分向行驶车道公交线路专用车道机动车行驶机动车车道非机动车行驶非机动车车道允许失落头指路标记（传递路途标的目的、距离信息的标记）1、一般路途指路标记地名著名地名行政区划分界路途管理分界国道编号省道编号县道编号交叉路口预告十字交叉路口丁字交叉路口环形交叉路口互通式立交分岔处地址距离此路欠亨火车站飞机场停车场长途汽车站急救站客轮码头名胜古迹加油站洗车轮渡地铁站餐饮汽车修理路滑慢行陡坡慢行多雾路段软基路段年夜型车靠右注意横风事故易发点连续下坡长隧道呵护植物避车道残疾人专用设施绕行标记停车场线形诱导标指路标记（传递路途标的目的、距离信息的标记）1、高速公路指路标记入口预告入口预告入口预告入口起点终点预告终点提示终点下一出口出口编号预告出口预告出口预告（两个出口）出口地址标的目的地址标的目的地址标的目的地址标的目的地址距离收费站预告收费站紧急德律风德律风位置指示加油站紧急停车带办事区预告停车区预告停车场预告停车场爬坡车道车距确认路途交通信息里程牌百米牌分流合流线形诱导标路途交通标线中心黄色双实线（严禁车辆跨线或压线行驶）中心黄色虚实线（实线一侧禁止车辆越线或左转弯，虚线一侧准许车辆越线超车或左转弯）双向两车路途面中心线（分隔对向行驶的交通流，在包管平安的情况下允许车辆越线超车或左转弯）车行道边沿线（白色实线，用来指示机动车道的边沿，或用来划分机动车道与非机动车道的分界）禁止变换车道线（白色实线）左弯待转区线（左弯车辆可在直行时段进入待转区，等待左转。
驾考宝典2015科目一
1、绿灯亮表示前方路口允许机动车通行。
答案: 对2、使用其他机动车号牌、行驶证的一次记3分。
答案: 错3、打开前雾灯开关，（如图所示）亮起。
答案: 错4、车辆转弯时应沿道路右侧行驶，不要侵占对方的车道，做到“左转转大弯，右转转小弯”。
答案: 对5、如图所示，这个标志设置在有人看守的铁路道口，提示驾驶人距有人看守的铁路道口的距离还有100米。
答案: 错6、超车时，如果无法保证与被超车辆的安全间距，应主动放弃超车。
答案: 对7、在这种环境里行车使用近光灯。
答案: 对8、驾驶机动车上路行驶应当按规定悬挂号牌。
答案: 对9、造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的一次记12分。
答案: 对10、机动车仪表板上（如图所示）亮表示发动机可能机油量不足。
答案: 对11、驾驶车辆通过人行横道线时，应注意礼让行人。
答案: 对12、漫水道路行车时，应挂高速档，快速通过。
答案: 错13、对未取得驾驶证驾驶机动车的，追究其法律责任。
答案: 对14、机动车、非机动车和行人实行分道行驶，是为了规范交通秩序，提高通行效率。
答案: 对15、驾驶机动车要选择绿色箭头灯亮的车道行驶。
答案: 对16、遇到路口情况复杂时，应做到“宁停三分，不抢一秒”。
答案: 对17、驾驶机动车在高速公路违法占用应急车道行驶的一次记6分。
答案: 对18、机动车发生正面碰撞时，安全气囊加上安全带的双重保护才能充分发挥作用。
答案: 对19、驾驶机动车上路前应当检查车辆安全技术性能。
答案: 对20、记分满12分的驾驶人拒不参加学习和考试的将被公告驾驶证停止使用。
答案: 对21、车辆在交叉路口绿灯亮后，遇非机动车抢道行驶时，可以不让行。
答案: 错22、雪天行车中，在有车辙的路段应循车辙行驶。
答案: 对23、在这种情况的铁路道口要加速通过。
答案: 错24、伪造、变造或者使用伪造、变造驾驶证的驾驶人构成犯罪的，将依法追究刑事责任。
答案: 对25、交通信号灯由红灯、绿灯和黄灯组成。
常用车辆指挥手势
常用车辆指挥手势直行手势：1、身体保持正直，头右摆45度，右手平起与肩同高，五指并拢，掌心向前；2、右手放下，摆头45度成立正姿势；3、摆头45度，左手平起与肩同高，五指合拢，掌心向前；4、左手放下，头摆45度成立正姿势。
要求：出手力度要强，头与手同时进行，摆头45度，两眼目视前方。
直行辅助手势：1、出左手与肩同高，头左摆45度；2、出右手与肩同高，头右摆45度；3、收右手折于胸前，头摆左45度；4、右手复原，头右摆45度；5、右手收于胸前，摆头45度；6、收右臂垂直放下，头摆正；7、左手放下，成立正姿势。
要求：头与手走，摆臂要有力度，折臂要快。
左转弯手势：1、右手立掌向前方平伸，头摆左45度；2、出左手向斜前方摆45度，头摆正；3、收左手头摆45度成转弯式；4、出左手向斜前方摆45度，头摆正；5、收左手头斜摆45度；6、收右手成立正式。
要求：出左手时斜前方45度，头迅速摆正，目视前方，动作干净利索。
右转弯手势：1、出左手立掌向前伸，头摆右45度；2、出右手斜前方摆45度，头摆正；3、收右手，摆头45度；4、出右手斜前方摆45度，头摆正；5、收右手，白头45度；6、左手迅速放下成立正姿势。
要求：出右手时斜前方45度，头迅速摆正，目视前方，动作干净利索。
待转手势：1、出左手向前方斜45度，两眼目视左手；2、左手下摆15度，两眼目光随手走；3、回位于左手45度；4、左手下摆15度，两眼目光随手走；5、左手收回成例证姿势。
要求：左手摆45度时，两眼目视左手，做到目光随手动。
停车手势：1、左手立掌于头顶角度125度，五指并拢，两眼目视前方；2、左手迅速放下成例证姿势。
要求：出手定位迅速。
停车辅助手势：1、手向前平伸，反掌，手心向上，两臂夹紧，成90度直角；2、两臂向上折起，成90度直角；3、手向前平伸，反掌，手心向上，两臂夹紧，成90度直角；4、两臂迅速收回，成立正姿势。
要求：双臂折起要成直角90度，动作有力，干净利索。
前方1
只 剩 下 一 条
眼 前 与 心 中 ，
八 面 空 空 ，
四 野 茫 茫 ，
前 方
曹文轩，1954年生于江苏盐 城，并在农村生活了20年。 1974年入北京大学中文系读书， 毕业留校任教。后来加入中国 作家协会，现在是北京大学教 授、现当代文学博士生导师、 儿童文学委员会委员。 他的主要作品是：《忧郁的田园》、《暮色笼罩下的 祠堂》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《少年》、《埋 在雪下的小屋》、《追随永恒》、《三角地》、《山 羊不吃天堂草》（长篇小说）、《红瓦》（长篇小 说）、《草房子》；
与你共勉 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 --汪国真
古往今来，不知多少人漂泊在异乡的路上!
①游侠诗人李白，他一生都在旅行，努力使自己 处于“置身异乡”的体验之中，成了一个永不停 步的流浪者。 ②老年杜甫，“支离东北风尘际，漂泊西南天地 间”。其间的苦楚，难与言说。 ③奇女子三毛，走遍千山万水，一生经历的是一 条曲曲折折充满神奇色彩的路。 ④冰心，最早也是作为一个远行者的形象受到人 们的关注。 ⑤艾芜，在不能行走，已接近生命终点时，内心 仍在呼喊“妈妈，我还要去远行”。 没有比远行更销魂!
前方到底是家还是无边的旷野呢？
“家”是精神的归宿，精神的栖息之所. “前方”是理想，是精神的目的地； “路”是人生的征途，是追求理想的 过程。
最美的地方总是对岸。
我身本无乡 心安是归处－－白居易
周国平《记住回家的路》
回家便是回到每个人的自我，回到 个人内心生活。“记住回家的路”就是： 记住从社会回到自我的路，记住从世界 回到上帝的路。人当然不能总活在社会 和世界中，但是，时时记起回家的路， 便可以保持清醒，不在社会的纷争和世 界的喧闹中沉沦。
给大家一起加油鼓励的话
给大家一起加油鼓励的话
以下是一些给大家一起加油鼓励的话：
1. 无论前方有多少困难，我们都要坚定信心，勇往直前，相信自己一定能够克服一切挑战！
2. 成功需要付出努力和汗水，让我们一起为了梦想而奋斗，不断超越自我，创造属于我们的辉煌！
3. 失败并不可怕，可怕的是放弃。
让我们从失败中汲取教训，积累经验，继续努力，直到成功的那一刻！
4. 团队合作是我们成功的关键，让我们相互支持，相互帮助，共同为了一个目标而努力，我们一定会取得胜利！
5. 坚持就是胜利，每一步的努力都离成功更近一步。
让我们坚持不懈，永不放弃，一起迎接成功的到来！
6. 无论遇到什么困难，我们都要保持积极的心态，相信自己的能力，用笑容和勇气去面对一切！
7. 每一天都是一个新的开始，让我们抓住机会，充分发挥自己的潜力，为了更好的明天而努力！
8. 加油！我们是最棒的团队！让我们携手共进，创造更加美好的未来！。
元贝驾考D证科目一模拟考试
元贝驾考D证科目一模拟考试科目一即驾驶员理论考试，考核的是司机的基础理论知识，内容繁复，但是只要经常做题练习，找好感觉，要通过也很容易。
下面是店铺为大家整理的元贝驾考D证科目一模拟考试，供大家参靠学习! 元贝驾考D证科目一模拟考试1. 驾驶机动车遇有前方交叉路口交通阻塞时怎么办?A、依次停在路口外等候B、可借对向车道通过C、从前车两侧穿插通过D、进入路口内等候2. 驾驶机动车不按照规定避让校车的，一次记6分。
对错3. 驾驶人记分没有达到满分，有罚款尚未缴纳的，记分转入下一记分周期。
对错4. 对未取得驾驶证驾驶机动车的，追究其法律责任。
对错5. 驾驶机动车行经下列哪种路段不得超车?A、主要街道B、高架路C、人行横道D、环城高速6. 道路上划设这种标线的车道内允许下列哪类车辆通行?A、出租车B、公务用车C、公交车D、私家车7. 提供虚假材料申领驾驶证的申请人会承担下列哪种法律责任?A、处20元以上200元以下罚款B、取消申领驾驶证资格C、1年内不得再次申领驾驶证D、2年内不能再次申领驾驶证8. 有下列哪种违法行为的机动车驾驶人将被一次记12分?A、驾驶故意污损号牌的机动车上道路行驶B、机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的C、以隐瞒、欺骗手段补领机动车驾驶证的D、驾驶机动车不按照规定避让校车的9. 驾驶机动车在高速公路要按照限速标志标明的车速行驶。
对错10. 这段道路红车所在车道是什么车道?A、快速车道B、慢速车道C、专用车道D、应急车道11. 在这个路口怎样左转弯?A、靠路口中心点右侧转弯B、靠路口中心点左侧转弯C、不能左转弯D、骑路口中心点转弯12. 上道路行驶的机动车有哪种情形交通警察可依法扣留车辆?A、未悬挂机动车号牌B、未携带身份证C、未携带保险合同D、未放置城市环保标志13. 已注册登记的小型载客汽车有下列哪种情形，所有人不需要办理变更登记?A、机动车更换发动机B、加装前后防撞装置C、改变车身颜色D、更换车身或者车架14. 驾驶人因服兵役、出国(境)等原因无法办理审验时，延期审验期限最长不超过多长时间?A、1年B、2年C、3年D、5年15. 驾驶机动车在道路上向右变更车道可以不使用转向灯。
2021必修一语文《前方》教案教学
2021必修一语文《前方》教案该文作为一片摄影散文，《前方》融合了摄影作品的直观性、生动性和散文的富于联想性、自由性，为作家留置了很广的艺术空间。
今天小编在这给大家整理了一些必修一语文《前方》教案，我们一起来看看吧!必修一语文《前方》教案一、教学目标：1.在与文本对话、评点的基础上，体悟文章的立意，并比较与前两篇文章立意上的区别;2.了解文章虚实结合的写法，找出自己认为内涵深刻的句子进行解读。
二、教学重点、难点：1.立意上的反弹琵琶;2.虚实结合的写法。
三、教学方法：反复阅读，加强文本与自己的对话体验，增进师生间、生生间的交流。
四、教学过程：预习字词：迁徙(xǐ) 袭(xí)击按捺(nà)不住憔悴(qiáo cuì) 颠簸(bǒ) 惶(huáng)惑温馨(xīn)一、导入随着社会的发展，人们表达的手段也在发展变化，过去，传媒是非常单调的，现在，人们不仅有文字印刷，还有围绕图像、声音创造出的广播、摄影、电影、电视、电脑、互联网，而且，这些传媒手段又不断融合、交叉，形成新的综合的表达手段和表达样式，如广播剧、电视散文、电视电影等等。
摄影散文也是其中的一种。
摄影散文是一种新兴的文体，顾名思义，它是由摄影和文字构成的。
《前方》是一篇“摄影散文”。
摄影画面展示的是一辆破旧简陋的汽车，车中是几位神态各异的旅客，其中给人印象最深的是一位男子，他手托下巴，望向窗外，眼中流露出处于艰难旅程中的人的惶惑与茫然。
二、课上学生展示自己通过网络等手段查阅到的有关作者情况的介绍。
教师补充作者简介：曹文轩，1954年1月，曹文轩生于江苏盐城农村，并在农村生活了20年。
1974年入北京大学中文系读书，毕业留校任教。
后来加入中国作家协会，现在是北京大学教授、现当代文学博士生导师。
他的主要作品是：《忧郁的田园》、《暮色笼罩下的祠堂》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《少年》、《埋在雪下的小屋》、《追随永恒》、《三角地》、《山羊不吃天堂草》(长篇小说)、《红瓦》(长篇小说);还有一些学术性的著作，像《中国八十年代文学现象研究》、《思维论》、《曹文轩儿童文学论文集》等。
最驾考试题科目一看完必过道路交通信号
二、道路交通信号1、前方路口这种信号灯亮表示什么意思？?禁止通行（红灯）2、前方路口这种信号灯亮表示什么意思？路口警示（黄灯）3、前方路口这种信号灯亮表示什么意思？准许通行（绿灯）4、交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。
正确5、交通标志和交通标线不属于交通信号。
错误6、交通信号灯由红灯、绿灯和黄灯组成。
正确7、道路交通标线分为指示标线、警告标线、禁止标线。
正确8、驾驶机动车在这种道路上如何通行？?在道路中间通行9、道路上划设这种标线的车道内允许下列哪类车辆通行？公交车10、驾驶机动车在路口遇到这种情况如何行驶？停车等待11、有这种信号灯（右转绿灯）的路口允许机动车如何行驶？?向右转弯12、遇到这种情况的路口（黄灯）怎样通过？确认安全后通过13、驾驶机动车在路口直行遇到这种信号灯（红灯）应该怎样行驶？?不得越过停止线14、驾驶机动车行驶到这个位置时（红灯），如果车前轮已越过停止线可以继续通过。
错误15、驾驶机动车在这种信号灯亮的路口，可以右转弯。
正确16、驾驶机动车在路口遇到这种信号灯（绿灯）禁止通行。
错误17、绿灯亮表示前方路口允许机动车通行。
正确18、驾驶机动车在路口遇到这种信号灯亮时（绿灯），要在停止线前停车了望。
错误19、驾驶机动车在路口遇到这种信号灯亮时（绿灯），不能右转弯。
错误20、驾驶机动车遇到这种信号灯，可在对面直行车前直接向左转弯。
错误21、驾驶机动车在路口遇到这种信号灯（黄灯）表示什么意思？路口警示22、驾驶机动车在路口看到这种信号灯亮时（黄灯），要加速通过。
错误23、（黄灯）驾驶机动车在前方路口不能右转弯。
错误24、驾驶机动车遇到这种信号灯亮时（黄灯），如果已越过停止线，可以继续通行。
正确25、遇到这种情况时怎样行驶？?禁止车辆在两侧车道通行26、遇到这种情况时，中间车道不允许车辆通行。
正确27、这辆红色轿车可以在该车道行驶。
错误28、驾驶机动车要选择绿色箭头灯亮的车道行驶。
2014驾考科目四安全文明驾驶考试必看易错题1
2014驾考科目四安全文明驾驶考试必看易错题1：考试50题，90分及格，全部800道题，三分之二是常理常识应该是，剩下收集如下题目容易出错，（图文并茂，解析详细人性化，易于记忆）应该多看几遍。
1、林某驾车以110公里/小时的速度在城市道路行驶，与一辆机动车追尾后弃车逃离被群众拦下。
经鉴定，事发时林某血液中的酒精浓度为135.8毫克/百毫升。
林某的主要违法行为是什么？A、醉酒驾驶B、超速驾驶C、疲劳驾驶D、肇事逃逸答案：A分析：车辆驾驶人员血液中的酒精含量大于或者等于20mg/100ml,小于80mg/100ml属于饮酒后驾车;醉酒驾车是指车辆驾驶人员血液中的酒精含量大于或者等于80mg/100ml的驾驶行为。
2、某日早上6时，冉某驾驶一辆大客车出发，连续行驶至上午11时，在宣汉县境内宣南路1公里处，坠于公路一侧垂直高度8.5米的陡坎下，造成13人死亡、9人受伤。
冉某的主要违法行为是什么？A、超速行驶B、不按交通标线行驶C、客车超员D、疲劳驾驶答案：D最佳分析连续开车5个小时了，应该休息休息。
故只能选择疲劳驾驶3、特别注意：“鸣喇叭催促前方机动车”不算违法行为，因此为2种违法行为。
4、罗某驾驶大型卧铺客车（乘载44人，核载44人）行至沿河县境内540县道58公里加500米处时，在结冰路面以每小时44公里速度行驶，导致机动车侧滑翻下公路，造成15人死亡、27人受伤。
罗某的主要违法行为是什么？A、客车超员B、超速行驶C、疲劳驾驶D、操作不当答案：B最佳分析结冰路面的车速应该控制在40以下，所以选择超速。
5、徐某驾驶一辆中型客车（乘载27人）行至汤山镇王伏村壶南头路段，在上坡过程中，机动车发生后溜驶出路外坠入落差约80米的山崖，造成11人死亡、7人受伤。
徐某的主要违法行为是什么？A、疲劳驾驶B、酒后驾驶C、客车超员D、超速行驶答案：C最佳分析按照机动车核定的载客人数：大型客车是指核定载客人数20人以上（含20人）的载客汽车；中型客车是指核定载客人数10—19人（含19人）的载客汽车；小型客车是指核定载客人数小9人（含9人）的载客汽车；微型载客汽车是指核定载客人数8人以下（含8人）且排气量小于1升（含1升）的载客汽车，所以中型客车最多只能载客19人，该客车超员6、佟某驾驶一辆大客车（乘载54人，核载55人)行至太原境内以45公里的时速通过一处泥泞路段时，机动车侧滑驶出路外坠入深沟，导致14人死亡、40人受伤。
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中。
乡 愁Байду номын сангаас
席慕蓉
故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 别离后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去
走向前方，惦念着家园
落第东归
唐五代• 罗邺
年年春色独怀羞，
强向东归懒举头。
莫道还家便容易， 人间多少事堪愁。
无法还家
孙犁
《老家》
自己越来越思念家乡，越来越 尊重家乡，却不愿再回去了，回家 乡去住，是不可能的了。一是家园 已经没有亲人，二是村中和自己认 识的老年人越来越少，中年以下， 都不认识，见面只能寒暄几句，没 有什么意思。
活动过程： 1.自主思考，完善答案。 2.同桌交流，展示成果。
小结
信息筛选的方法与步骤： 确定筛选信息的区间 提取文段中关键的词语或句子 直接引用或用更恰当的词语进行概括总结
随堂检测
落叶在春天纷纷而下，这是南国特有的奇观。北国的朋友也许以为怪异。 因为，在北方，落叶在秋而不在春。当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候； 当陌上阡头的孩子望断了最后一只南飞雁的时候；当辽阔的大野无边的青草被 摇曳得株株枯黄的时候——当在这个时候，便是树木落叶的季节了。 北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作金黄色，或者竟是 绀赭吧。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但 接着，便有沙沙哗哗的金红的阵雨了。接着，便在树下铺出一片金黄的地毯。 而在这地毯之上，铁铸也似的，竖着光秃秃的疏落的树干和枝桠，直刺着高远 的蓝天和淡云。 南国落叶却不是这般情景。落叶的颜色是浓重的苍青，在地上铺出苍青的 织锦。而在树上，也是浓重繁密的苍青色，叫你抬头看不见一点蓝天的影子。 可是，在这浓密的苍青的树冠上，你看吧，春潮般的泛起来多少嫩绿的新叶的 波浪！
前方
我不去想是否能够成功，既然选择 了远方，便只顾风雨兼程！——汪国真
学习目标
1.能够筛选并整合文中信息,初步掌握信息 筛选的方法。 2.把握文章内容、主旨，理解作者对乡情 的独特思考。
自主学习检测
一、作者简介 曹文轩，生于1954年，江苏盐城人，中国现代作 家、学者。主要作品：《山羊不吃天堂的草》获第三 届宋庆龄文学奖，《草房子》获冰心文学奖并改编成 电影。
还家而无家的感觉
小结：以上三段文字中都有“家”， 考虑一下家的内涵是什么？
家和家园并不仅仅是“那个可 以挡风遮雨的实在的家；人对家园 的眷恋与追寻实际上是对某种精神 的追求，是一种近似宗教上的皈依 感，家是精神的归宿，精神的栖身 之所。
活动二：研讨探究
文章强调“人有控制不住离家 的欲望”,而实质上却又着眼于归 家，二者之间是什么关系？
——钱钟书《围成》
皮肉之苦
拥挤不堪 坑洼不平 颠簸 东歪西倒 惶惑 茫然 不安 无奈 焦躁不宁 索然无味
精神之苦
3、人的悲剧性实质
（1）总想到达目的地却总不能到达目的地。 （2）走向前方、到处流浪时，又时时刻刻 地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和 家乡。 （3）人无法还家。
（4）即便是还了家，依然还在无家的感觉之
一、人有克制不住离家的欲望，那么人 离家的原因有哪些呢？
(一)人有离家与远行的习性 (二)外面世界的诱惑 (三)出自无奈 (四)前方的召唤
二、迅速浏览第10段，怎样理解“人生实质上是一场苦 旅” 这车厢仿佛沙丁鱼罐，里面的人紧紧的挤得身体 都扁了。可是沙丁鱼的骨头，深藏在自己的身体里， 这些乘客的肘骨膝骨都向旁人的身体里硬嵌。罐装的 沙丁鱼条条挺直，这些乘客都蜷曲波折，腿跟腰弯成 几何学上有名目的角度。 鸿渐也在头晕胃泛，闻到这味道，再也忍不住 了……又感觉坐得不舒服，箱子太硬太低，身体嵌在 人堆里，脚不能伸，背不能弯，不容易改变坐姿，只 有轮流地侧重左右屁股坐着，以资调节，左倾坐了不 到一分钟，臀骨酸痛，忙换为右倾，百无是处。一刻 难受似一刻，几乎不相信会有到站的时候。
信息筛选
迅速浏览课文，看看作者提出了哪 几个核心观点？
人有克制不住的离家的欲望 人生实质上是一场苦旅
人的悲剧性实质
活动一：问题讨论
1.人离家的原因有哪些？（1- 4组） 2.人生苦旅苦在何处？（5-7组） 3.人的悲剧性实质到底是什么？（8-10组）
活动过程： 1.仔细研读课文，充实自己的答案 2.小组内讨论、交流 3.组长记录并整合讨论结果 4.指派代表展示讨论成果
二、字音字形 迁徙（ ） 颠簸（ ） 崔颢（ ） 袭（ ）击 温馨（ ） 抛锚（ ） 按捺（ ）不住
召（ ）唤 憔悴（ ） 惶（ ）惑
自主学习检测
一、作者简介 曹文轩，生于1954年，江苏盐城人，中国现代作 家、学者。主要作品：《山羊不吃天堂的草》获第三 届宋庆龄文学奖，《草房子》获冰心文学奖并改编成 电影。
1、作者在文中描绘了两幅落叶图。那么，北国落叶和南国落叶有 什么不同？ 时间 颜色 意境
北国的落叶在秋季，呈金黄色，渲染悲壮气氛； 南国的落叶在春天，是苍青色，泛着盎然生机。
二、字音字形 迁徙（ xǐ ） 颠簸（bǒ ） 召（zhào）唤 崔颢（hào） 袭（xí ）击 憔悴（qiáo cuì ） 温馨（xīn） 抛锚（máo） 惶（huáng）惑 按捺（nà）不住
文学常识介绍
摄影散文: 摄影散文由摄影和文字构成。即对摄 影作品作一番解读、鉴赏，进行联想和 想象，穿插描写、议论、抒情写成的散 文。 它兼具摄影的视觉性和散文运用语言 表达的自由性两种审美特点,两者互相影 响，互相补充，成为一个有机的艺术整 体。