高一语文前方
高一语文随笔400字8篇
高一语文随笔400字8篇高一语文随笔400字1远方，一颗星在闪烁，真的只有一颗。
沧海桑田，历尽了之后，便是无尽的欢颜。
山穷水尽，柳暗花明，便又是一个重生。
尽管你此时失望，但不可绝望。
其实那颗星是你。
你要相信，世界总会有你的天地，蓝天总会有你的舞台。
振翅高飞，你的未来不是梦。
化蝶前，总是黑暗的;风雨过后，总是狼狈的。
但光明与阳光，便在那转折的一刹那，重新浮现。
灯光就像他们，在众人前耀眼登场;而你却是那熠熠生辉的星光，虽没有人在意。
但你要知道，真实的你，比他们更耀眼。
你的光芒可以照耀世人几十亿，千万年。
还记得，曾经的你，在我们面前是多么的坚强与自信，相信明天的你也还是一样。
记住，你永远在我们心目中，恒古不变。
空气有自己的生活，与我们不同。
不易理解，那是蓝色的生活，起源于上方的天空，腾飞而上，不知在什么地方告终……其实它并不孤独，它有月亮与路灯陪伴;你也不孤独，你有我们相陪。
加油!明年的今天，我们一起看星星，看月亮，看霓红灯。
相信明年，夜色的飞韵，会属于你。
胜利的曙光，就在前方!高一语文随笔400字29月27日的下午，是开学放中秋国庆双节的头一个大的假日，我以最快的速度坐小叔的自驾车回到了家里，车上的3个多小时的枯燥在一回到家的那一瞬间骤然烟消云散了，走过一条我曾熟悉的巷道，到家了，到家了，我的心跳加快了，像要跳出我的身体。
在看到亲人和父母的那一刻，我发现中间竟然有多么喜爱我这个家，多么不舍家的温暖。
曾经认为看到会有一些不快的脸庞，这次见到他们，才发现我有多么爱他们。
当初因为要上高中了，终于脱离了他们的牵绊，那种自由的感觉，曾在心里多次反感他们的絮絮叨叨的想法在这一刻才感到太羞惭了;曾在心里无数次的埋怨这里环境有多乱、地方多么小、多么落后，直到这次回来了才发现，我的家乡其实也那么可爱、那么迷人、那么令人难以忘怀!回到家，第一个来接我的都是父母，曾经每一次外出都是父母来迎接我，他们的脸上总是挂着慈爱和亲切的笑容，以前的我，没有太，在意，认为这是父母亲抚养孩子，再也正常不过的事情。
语文作文高一素材
语文作文高一素材关于语文作文高一素材7篇作为一名高中生，对于作文的书写，可以结合自己的经历以及情感进行描述。
那么,你有了解过作文吗?下面是由小编给大家带来的关于语文作文高一素材7篇，让我们一起来看看！语文作文高一素材（篇1）小时候，期待长大;长大后，期待成功;成功后，期待归真。
人生，就是在期待中成长，在期待中越来越理解了生活的真谛——无论多么失意，总有一种期待，在冥冥中给我们力量;无论前路渺茫，总有一种期待，在前方闪亮;世界或许黯淡，总有一种期待，指引我们方向。
希望之树常青，人生之路常新。
命途多舛，只要还有期待，新生之路将更加坦荡。
让我们增强了对生命的认识，可乐男孩，在废墟中等待救援的打着手电筒看书的女孩，还有被埋100小时后奇迹生还的幸存者，他们都让我们认识到，期待，在远方熠熠闪光，新生就在一念之间。
海阔凭鱼跃，只要还有期待，人生之路将谱写新的篇章。
李白吟唱着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”离开了长安，“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”，不再“摧眉折腰事权贵”的他“绣口一吐，便是半个盛唐”，当他专注于一支笔时，写就了一代“诗仙”的传奇。
苏轼被贬杭州时，修苏堤，兴水利，深受百姓爱戴;被贬黄州时，筑雪堂，辟东坡，“高唱“大江东去”，写下前后《赤壁赋》，“传播了”“东坡居士”的美名。
陶渊明意识到不能再为“五斗米折腰”时，毅然离开樊笼返自然，书写了《归园田居》的新诗篇，成就了一代“田园诗人”的美名。
他们都是在失意时，怀着对生活永不放弃的那份期待，书写了人生新的篇章。
生活无限美好，只要还有期待，生命的光辉将永远闪耀。
商纣暴虐，姜子牙一心推翻暴政，虽已是半百之龄，却怀着期待，在周文王回都途中，用没有鱼饵的直钩钓鱼。
终令文王称奇，得以发挥奇才，帮助文王和他的儿子推翻商纣统治，建立了周朝。
诸葛亮躬耕陇亩时，好为《梁父吟》，甘当“卧龙”。
一曲《隆中对》，让“卧龙”不再孤芳无人赏，他在期待中得遇知音，最终成为杰出的政治家、战略家、发明家、军事家，彪炳史册。
高一语文必修一目录（含各个版本）
高一语文必修一目录(含各个版本)《高中语文(必修1)》是《普通高中课程标准》规定的普通高中学生须在高中阶段语文必修课程的第一模块。
今天小编在这给大家整理了高一语文必修一目录，接下来随着小编一起来看看吧!高一语文必修一目录人教社版目录阅读欣赏第一单元1、沁园春·长沙毛泽东2、诗两首雨巷戴望舒再别康桥徐志摩3、大堰河——我的保姆艾青第二单元4、烛之武退秦师《左传》5、荆轲刺秦王《战国策》6、鸿门宴司马迁第三单元7、记念刘和珍君鲁迅8、小狗包弟巴金9、记梁任公先生的一次演讲梁实秋第四单元10、短新闻两篇别了，“不列颠尼亚” 周婷杨兴奥斯维辛没有什么新闻罗森塔尔11、包身工夏衍12、飞向太空的航程贾永曹智白瑞雪表达交流心音共鸣写触动心灵的人和事园丁赞歌记叙要选好角度人性光辉写人要突出个性黄河九曲写事要有点波澜梳理探究优美的汉字奇妙的对联新词新语与流行文化名著导读《论语》《大卫·科波菲尔》江苏版目录向青春举杯沁园春长沙毛泽东相信未来食指六月，我们看海去潘洗尘致橡树舒婷面朝大海，春暖花开海子回旋舞保尔·福尔雨巷戴望舒断章卞之琳错误郑愁予获得教养的途径劝学荀子师说韩愈获得教养的途径赫尔曼·黑塞月是故乡明想北平老舍我心归去韩少功肖邦故园雅-伊瓦什凯维奇前方曹文轩今生今世的证据刘亮程像山那样思考江南的冬景郁达夫神的一滴梭罗像山那样思考奥尔多·利奥波德始得西山宴游记柳宗元赤壁赋苏轼延边版目录第一单元1 沁园春长沙2 诗两首3 大堰河——我的保姆第二单元4 烛之武退秦师5 荆轲刺秦王6 鸿门宴第三单元7 记念刘和珍君8 小狗包弟9 记梁任公先生的一次演讲第四单元10 短新闻两篇11 包身工12 飞向太空的航程单元检测卷第一单元第二单元阶段性检测(一)第三单元第四单元阶段性检测(二)课时习题参考答案单元检测参考答案高中语文怎么学?一、语感培养二、笔记积累三、阅读训练四、背默相关五、作文六、细节注意七、短期攻略一、语感培养语感很重要，语感的培养来自于日常生活的阅读。
由图生文，图文并茂——基于《前方》的摄影散文写作训练
2020.1作文通讯由图生文，图文并茂浙江省宁波市北仑中学王科威苏教版高中语文教材必修一中的《前方》是一篇比较特殊的课文，严格意义上讲它并不是一个纯粹的文本，而是一篇因图催生的“摄影散文”。
与一般的图文写作不同，摄影散文是图片在先，文字在后；图片是文字的缘起和前提，文字是图片的阐释和延伸。
摄影散文是一种新兴文体，具有相当的社会普遍性和实践应用性，十分贴近学生的生活实际和写作现实。
比如现在流行的微博和微信，虽然篇幅短小，但很多人会采取类似摄影散文的写法，写一段文字并配发若干图片；再比如学生常写的QQ 空间日志，大部分都呈现出图文结合的特点。
因此，我尝试着用《前方》本身的文体特点来教《前方》，让学生从《前方》“这一篇”学习并掌握“这一类”，从而能够学会摄影散文的写作。
为了巩固课内所学，达到活学活用的效果，课后我要求学生精心挑选一张照片或一幅图片写作，体现摄影散文的特征，过程中明确图文联系，并能够由此及彼有所拓展。
他是谁？足球运动员，三狮军团队长，蓝桥队魂……易水岸边站着一位勇士。
他深情地望着身后燕国的土地，右手攥着匕首———涂满毒液的匕首，高声吟唱：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还……”这次刺杀行动能成功吗？他不清楚，或者说没人清楚。
但他毅然决然地跨过易水，离开深爱的国家，走向生死未卜的前方。
时间穿越到二十多年后，又有一位壮士站在乌江旁。
面对载着生命希望的小船，他回想起自己大半生的戎马生涯。
他渴望跨过乌江，回到熟悉的江东以图东山再起，但又无颜见江东父老。
他拔出长剑，结束了自己的生命。
一个渡河，一个不渡河；一个有家难回，一个有家耻回：他们都是顶天立地的英雄！那么他算英雄吗？还记得张丽莉，那位黑龙江省佳木斯市的女教师吗？当大客车向学生冲来时，是她一把推开车前吓傻的学生，自己却被无情地辗到车轮下，导致双腿截肢。
川航机长刘传健，在飞机驾驶舱前窗出现破洞，遭遇极寒、缺氧、飞机仪表失灵的情况下，凭多年的飞行经验安全迫降。
高一语文考试试题及答案
高一语文考试试题选择题(共34分，每题2分)1、下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是( )A、惬意(qiè) 毛骨悚然(sǒng) 饿殍(fú) 酾酒(shì)B、属客(zhǔ) 成吉思汗(hán) 扁舟(piān) 桂棹(nào)C、骨骸(hái) 灯阑酒灺(xiè) 悲怆(chuàng) 打夯(hāng)D、桑梓(zǐ) 真知灼见(sháo) 女娲(wā) 戕害(qiāng)2、下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A、蠕动愤世疾俗蓊郁无动于衷B、枕藉莫名其妙深邃回光反照C、惦念按部就班静谧魂牵梦萦D、掂量贻笑大方聒噪馨竹难书3、下列词语解释全正确的一组是( )A、安土重迁：在一个地方住惯了不肯轻易迁移。
发轫：比喻新事物或某种局面开始出现。
B、旖旎：柔和美好。
正襟危坐：理好衣裳，斜着身子坐。
C、追溯：比喻探索事物的由来。
含辛茹苦：经受艰辛困苦。
茹，经受。
D、方兴未艾：指事物正当兴旺之时，没有停止发展。
斐然成章：形容一下子就写成了文章。
4、下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是( )A、吴阿姨真不愧是苏绣高手，一幅“富贵花开图”的双面绣，她三下五除二，两天工夫就绣好了。
B、火星上水的发现，之所以引人关注，关键在于水和生命起源，地外文明等一系列世纪之谜休戚相关。
C、浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。
有的侘傺无聊，铩羽而归。
D、在学习的道路上是没有捷径可寻的，要有一股韧劲。
如遇到一点困难就畏缩不前，功败垂成，是不会有什么成就的。
5、下列句子中标点符号使用不当的一项是A.苏轼用“清风徐来，水波不兴”、“白露横江，水光接天”，把景物描写得栩栩如生。
B.我们越是懂得精细，深入和举一反三的阅读，就越能看出作品的独特性，个性和局限性。
C.蛇盘踞时呈螺旋上升的圆，沙漠中它作“S”形移动，草丛里它像一条线笔直滑入深处。
《前方》《今生今世的证据》导学案
高一语文导学案编号：教学课题课型主备教师把关教师使用教师使用时间、班级《前方》《今生今世的证据》新授学习目标1、把握文章的思想内容，深刻理解作者独特的思想情感；2、学会对词语、语段的点评，揣摩作者饱含感情，富有哲理的语言。
学习重点难点对词语、语段的点评，揣摩作品语言。
一、课前预习1、关于作者、作品《前方》随着社会的发展，人们表达的手段也在发展变化，过去，传媒是非常单调的，现在，人们不仅有文字印刷，还有围绕图像、声音创造出的广播、摄影、电影、电视、电脑、互联网，而且，这些传媒手段又不断融合、交叉，形成新的综合的表达手段和表达样式，如广播剧、电视散文、电视电影等等。
摄影散文也是其中的一种。
摄影散文是一种新兴的文体，顾名思义，它是由摄影和文字构成的。
《前方》是一篇“摄影散文”。
摄影画面展示的是一辆破旧简陋的汽车，车中是几位神态各异的旅客，其中给人印象最深的是一位男子，他手托下巴，望向窗外，眼中流露出处于艰难旅程中的人的惶惑与茫然。
补充作者简介：曹文轩，1954年1月，曹文轩生于江苏盐城农村，并在农村生活了20年。
1974年入北京大学中文系读书，毕业留校任教。
后来加入中国作家协会，现在是北京大学教授、现当代文学博士生导师。
他的主要作品是：《忧郁的田园》、《暮色笼罩下的祠堂》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《少年》、《埋在雪下的小屋》、《追随永恒》、《三角地》、《山羊不吃天堂草》（长篇小说）、《红瓦》（长篇小说）；还有一些学术性的著作，像《中国八十年代文学现象研究》、《思维论》、《曹文轩儿童文学论文集》等。
《今生今世的证据》刘亮程，1962年出生在新疆古尔班通古特沙漠边缘沙湾县的一个小村庄里，长大后种过地，放过羊。
当过十几年乡农机管理员。
劳动之余写点文字。
大多写自己生活多年的一个村子。
在这个人畜共居的村庄里，房子被风吹旧，太阳将人和牲畜晒老，所有事物都按自然的意志伸叶展枝。
作者在不慌不忙中叙述着一种人类久违的自然生存。
高一语文词类大全
量词
• （5.量词，表示事物或动作的单位。 • 有名量词：如尺、寸、里、公里、斤、两、 辆、角、元 • 有动量词：如把、次、趟、下、回、声、 脚、幢、座
代词
（6.代词，能代替事物名称的词。 • 有人称代词：如我、你、它、她们、大家、 咱们； • 有疑问代词：如谁、什么、怎么、哪里、 为什么、何以； • 有指示代词：这、那、那里、那边。
副词
• （1.副词， 起修饰或限制动词或形容词作用、表程度或范 围的词。 • 有程度副词：如很、极、非常、太、过分等； • 有时间副词：如已、刚、才、将、要等； • 有范围副词：如都、全、总、只、仅等； • 有情态副词：如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等； • 有语气副词：如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、 甚至、绝对等； • 有重复副词：如又、再、还、仍等。
介词
• （2.介词，用在名词、代词或名词性词组前边,合 起来表示方向、对象等的词。如:从、往、在、当、 把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了 等。 • 常用介词及其用法（顺口溜） • 自、从、以、当、为、按照， • 由于、对于、为了、到 • 和、跟、把、比、在、关于 • 除了、同、对、向、往、朝…… • 用在名词、代词前，组成介宾短语后，修饰、补 充“动”“形”要记牢。
形容词
• （3.形容词，表示事物性质、状貌特征的词。 • 有表形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮； • 有表性质的：如甜、好、香、漂亮、圆滑、 机智、单调； • 有表示状态的：如快、浓、满、多、迅速、 悄悄。
数词
• （4.数词，表示事物数目的词。 • 有确数词：如1、2、3、一、二、三、壹、 贰、叁、二分之一、3.45；有概数：如几、 一些、左右、以下、余； • 有序数：如第一、第二、老大、老三、初 九、初十 • 数词的语法特点：①数目增加，可以用分 数表示，也可以用倍数表示②数目减少， 只能用分、呼唤、应答等声音的 词。如啊、嗯等 • 语法特点：一般独立成句，用逗号或感叹 号隔开。
高一语文读本读后感
高一语文读本读后感高一语文读本读后感（一）《前方》实在是一篇美文。
这篇散文值得细细品味之处颇多。
无论是作者新奇的立意、丰富的想象、虚实相生的笔法，抑或是优美、凝练、含蓄的行文，悠远绵长的情韵都给人留下极大的审美空间，而其中构成文章最大艺术魅力，最耐人寻味的，还是作者丰富深刻的对人类心灵漂泊和流浪感的关怀与悲悯。
作者从摄影作品入手，如果仅是直面描摹画面，就缺少了味道，如果仅是想象人们内心正渴盼回家，也不足为奇。
然而作者却运用逆反思维：他们正在路上。
他们曾有离家之举。
接着非常自然的点出了文章的中心：人有克制不住的离家的欲望。
此句一出，立刻打开了一个新的天地，令读者眼前为之一亮。
曹文轩先生无论治学还是创作，都很讲究独辟蹊径。
这可以是一个体现。
接着作者从人类的祖先，为了生存或者出于天性无休止的迁徙写起，人类有了家，仍旧还得离家，甚至是远行。
读者不禁生出疑问：为什么呢？作者如睿智的长者引领读者去思考，并结合自身的经历和丰富的人生阅历列出了三条原因：外面世界的诱惑、出于无奈、前方的召唤。
语言洗练、洁净，优美、含蓄。
外面的世界“广大无边”。
“充满艰辛”“充满危险”而又“丰富多彩”“富有刺激性”。
寥寥数语，谈及各个方面，笔笔到位。
作者曾说“文集不是收容所”主张语言要精美，经典，此处可以窥见一斑。
离家，漂泊，流浪是人类内心所具有的普遍的情怀。
有一首歌唱道“外面的世界很精彩”，对困守一隅的人们来说，是很有魅力的，人们往往不大清楚外面的世界的真情，凭着想象绘出许多精彩的色块，常常羡慕流浪的生活，心中总有一个“出去”的念头。
面对早已熟悉的一切，失去了原有的新奇，自然会生出厌倦的情绪。
而前方的不确定性，却令人既紧张又新奇，既刺激又欢喜，既恐惧又渴盼，告别家乡，去寻找理想，追求荣誉，开创事业。
这种流浪就像一首朦胧诗带上了浓郁的浪漫色彩。
正如作者所说“人会在闯荡世界之中获得生命的快感或满足按捺不住的虚荣心”，人的内心总在呐喊：走啊走！离家，流浪是人的天性，是人的内心的需求。
高一语文优秀素材5篇
高一语文优秀素材5篇作文是语文考试当中的分数大头，想要语文能考出好成果，就必需要写出一篇完善的作文才行。
这里给大家共享一些关于高一语文优秀作文素材，盼望对大家能有所关心。
高一语文优秀作文素材1阳光拂过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕;波浪翻滚冲刷，真金渐渐沉下，阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。
专注的目光“刘翔……刘翔……”赛场上的欢呼声一浪高过一浪，站在起跑线上的刘翔好像并没有听到，他边凝神边做着预备工作。
一位政府要员走上前去，拍拍他的肩膀说了些什么，刘翔竟毫无反应，更没有抬头看别人一眼。
见此，电视机前的我不禁为他捏了一把汗：“莫非刘翔今日的状态不好?”发令枪响了，刘翔似离弦的箭一般冲出去，奋力跨越一道道栏杆，眼神似鹰一般专注。
最终，“12秒88”，刘翔打破了世界纪录!赛后，记者采访了刘翔：“你跨栏时知不知道有人就快要赶超上你了?”刘翔微笑：“竞赛时，我只看到终点。
”锁定目标，专注于此，只有全神贯注，才能击败敌人。
飞人刘翔的精神令我敬佩，他专注的眼神更令我感动。
坚决的目光“背着妹妹上学”的洪战辉是个相貌一般、穿着平凡的青年。
在他还是一个满脸稚气的孩子的时候，命运就让他失去暖和的家庭，一个稚气的孩子竟要承当起整个家庭的生活重担，可他没有泄气，咬紧牙关，微笑面对，他用稚嫩的双手撑起支离破裂的家庭，用坚决的目光告知世人，好日子就在前头。
当同龄人还在父母怀中嬉笑时，男子汉的气节已在他心间发芽。
类似的故事或许还有许多，或许更加令人感动，可是，洪战辉的眼神告知全部的人，再苦再难我也会坚持的。
这样执著的信念，如此坚决的目光，感到了中国全部的人。
避让的目光萨科齐先生选法国总统后，曾来中国纺问，并来到中国学府清华高校与那里的学子亲切交谈。
会上，萨科齐温文尔雅的气质与谦逊的看法让人难忘，尤其是他的睿智更让我想起了他胜利的一个关键因素，就是他那睿智的避让。
竞选法国总统时，萨科齐面临的关键环节就是与另一位候选人罗琳女士进行电视辩论，这将最终确定两人的胜败。
2022届高考语文复习 散文鉴赏与分析 课件(27张ppt)
评点方法有：
练习具体事例进行阐释； 抓住关键词语进行阐释； 溯本求源，挖掘语言背后的东西。
以上“研习文本 方法点评”环节：这一环节
的设计意图是：
先让孩子从定义上对文本点评有一个认知； 其次老师进行评点示范不仅可以使轩昂获得必要的直接感受，还可以使他在 脑海中快速建立起文本评点的思路； 再次师生合作点评，提高了轩昂评点能力； 再次孩子自主点评，可以检测轩昂的掌握情况，完善评点思路； 最后，老师总结文本评点的知识，让孩子总体把握。
1、准备 2、新颖 3、条理 4、自信
3.师生共同点评
接下来，我先提出一个问题，让学生寻找与问题有关 的句子，让他自己阐释句子、写出评点，我再和他进 行交流。
人类有家以后离家远行的原因有哪些？
1.外面世界的诱惑 2.出自无奈 3.前方的召唤
人类有家以后离家远行的原因有哪些？
每个人都会经过这个阶段，见 到一座 ，就想知道 后面是什 么。我很想告诉他，可能翻 过 后面，你会发现没什么特 提别示。1：回前望方之的下召，唤 可能会觉得 这一边更好。
• 照片是一位印度摄影师所拍，画面上是一辆破旧简陋的汽车和一群在旅 途上的人们，给人最突出印象的是画面上靠近车窗的一位男子，手托下 巴，两眼望着窗外，眼神里布满了对前方艰难旅途的惶惑和茫然。
• 该问题设计意在激发学生兴趣，调动学生的联想和想象。
• 问题2：作者由摄影作品主要想到了哪些？ 问题3：如何安排写作思路？（虚）
分析目的：充分了解学生 确定教学内容与教学方法 基本情况： 1、知识能力方面：他在前面的学习中已经接触过《想北平》、《我心归去
高一语文作文素材(5篇)
高一语文优秀作文素材（5篇）高一语文优秀作文素材篇一漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。
突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长？走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。
感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。
我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠地的一声闷响。
我愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它是黄瓜生命的支柱；原本以为那是无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。
常常反感生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀创造力的元凶。
事实上，一旦离开它们，生活真会那么美好吗？恐怕不尽然。
如果如此，我们很容易从放松滑向放纵，最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。
徘徊于人生的岔路口时，我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。
如此扭曲自已的人生，难道是对自己的善待吗？瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢？我想，善待自己不是简单地抛却原则，而应适当地坚持原则，寻找一些有助于自身成长的“青藤”。
这些“青藤”能让我们在面临种种不良的诱惑时，及时地悬崖勒马；能让我们在风雨飘摇中，坚定自己的理想信念；能让我们在茫然无措时，拥有强大的精神后盾……这些“青藤”，可以是你的处世原则，可以是你生活中的道德准则，也可以是你不懈追求的理想。
当然，被“青藤”勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不磨灭的伤痕，但为了成长，付出这些代价又有何妨呢？毕竟善待自己不是追求一时的轻松，而是为了得到永远的快乐。
我走向瓜藤边，从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜，不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜。
善待自己，就让自己勒着青藤成长，那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。
高一语文优秀作文素材篇二时光不停地流转，从我们的身旁跑过，从我们的头上飞去。
苏教版高一语文上学期基础知识梳理
苏教版高一语文上学期基础知识梳理课本必修一《沁园春长沙》橘子jú 百舸gþ 寥廓liáo kuî 峥嵘zhýng rïng 遏止â遒劲qiú寥廓峥嵘遒劲遏制风华正茂毛泽东，伟大的无产阶级革命家，也是杰出的诗人。
词作有《沁园春·雪》、《沁园春·长沙》、《水调歌头·游泳》等。
《相信未来》灰烬jìn 笔杆gǎn 瞳孔tïng 惆怅chïu 轻蔑miâ 嘲讽fþng脊骨jǐ不屈不挠náo灰烬摇曳曙光笔杆瞳孔《让我们一起奔腾吧》矿藏zàng 闪烁shuî 震颤chàn 战栗lì 憎恨zýng 栖息qÿ倔强juã诞生dàn 撒遍倔强金碧辉煌食指，本名郭路生，生于1948年。
食指早期的诗歌有一种对待生活“不抱幻想，也不绝望”的存在主义的精神。
《十八岁和其他》迷惘wǎng炫耀xuàn沉湎miǎn眷恋juàn溺爱nì抹煞shü 遨游áo 翱翔áo迷惘炫耀晨曦沉湎眷念杂夹溺爱惆怅干涉譬如抹煞急噪慈祥摭拾轻率鞭笞洋溢涉猎琐碎废寝忘食引吭试啼《我的四季》磕绊bàn 汗流浃背jiü感慨kǎi企望qǐ 挣脱zhâng愚昧mâi 干瘪biþ锈钝磕绊孕育懊恼淘汰落寞敷衍怨天尤人入不敷出张洁，作品《森林里来的孩子》《谁生活得更美好》《条件尚未成熟》分别获1978、1979、1983年全国优秀短篇小说奖，电视剧《有一个青年》获全国优秀电视剧评一等奖。
《沉重的翅膀》获第二届茅盾文学奖。
张洁以“人”和“爱”为主题的创作，常引起文坛的论争。
《青年在选择职业时的考虑》召唤zhào厌倦juàn蒙蔽mãng 藐视miǎo 恪尽职守kâ 吮吸shǔn钦佩qÿn 教诲huì驱使蒙蔽废墟啮噬鬼迷心窍妄自菲薄战战兢兢完美无瑕《我的五样》斟酌zhýn水泵bâng 雏形chú纤细xiün忐忑tǎn tâ 抉择juã瞠目结舌chýng奢侈chǐ 商榷quâ思忖cǔn苟延残喘chuǎn 墓冢zhǒng骨骸hái斑斓妥帖逻辑勾销执著百无聊赖不可或缺忐忑不安瞠目结舌苟延残喘四肢百骸毕淑敏，著有长篇小说《红处方》《血玲珑》《拯救乳房》，中篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》，散文集《婚姻鞋》《素面朝天》《保持惊奇》《提醒幸福》，短篇集《白杨木鼻子》《毕淑敏文集》（8卷）等《获得教养的途径》狭隘ài跋涉bá沉溺nì慰藉jiâ时髦máo跋涉丰盈慰藉麻痹恢宏望洋兴叹1．赫尔曼·黑塞，诗人、小说家。
2023年高考语文二轮复习专项练专题54 写作——半命题作文(含解析)
专题54 写作——半命题作文1．（2022·天津市第四中学高三开学考试）阅读下面的材料，按要求作文。
大千世界纷繁复杂，尽管世上不尽如人意之处不可胜数，但是我们的生活从来不缺少美，在这个世界上，每天都会产生令人感动的人与事。
请你以“总有一种______让人感动”为题，写一篇不少700字的作文。
2．（2022·浙江·宁波赫威斯肯特学校高三期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：“新年的钟声即将敲响。
我们的三位航天员正在浩瀚太空‘出差’，海外同胞仍在辛勤耕耘，使领馆、中资企业等海外派驻人员和广大留学生仍在勇毅坚守，无数追梦人还在奋斗奉献。
让我们一起向未来！祝福国泰民安！”——习近平《2022新年贺词》材料二：北京冬奥会开幕式主题曲《一起向未来》：世界越爱越精彩/雪花纷飞/迫不及待入怀/Fly to the sky（飞向天空）/天地洁白/一片片存在/未来越爱越期待/我舞晴空/心花怒放表白/Fly to the sky/万丈彩虹/一重重盛开/我们都需要爱/大家把手都牵起来/一起向未来。
“一起向未来”能带给人们关于生活、关于责任、关于生命、关于世界等的启示，请结合材料，联系中学生自身的生活或时代，以“与一起向未来”为题，写一篇作文，表达你的感悟和思考。
要求：自选角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
3．（2022·内蒙古·北师大乌兰察布集宁附中高一期末）阅读下面材料，按要求作文。
曹文轩在《前方》中说：“他们去哪儿？归家还是远行？然而不管归家还是远行，都基于统一事实：他们正在路上。
”上面的材料，引发你怎样的感情或联想？请以“正在的路上”为题写一篇不少于800字的记叙文。
要求：①将题目中的空白处补充完整；②角度自选，立意自定；③文体特征鲜明；④不得抄袭，不得套作。
4．阅读下面材料，回答问题。
不再懒惰，我们会收获勤奋的人生；不再溺于懊恼，我们会得到豁然开朗的生活；不再沉于纠结，世界会春暖花开，山高路远……请以《终于，我不再》为题，写一篇文章。
7932高一语文前方课前预习试题
课前预习积土成山一、基础字词1.识记字音迁徙．（x ǐ） 按捺．（n à） 憔悴．．（qi áo cu ì） 水中之屑．（xi â） 颠簸．（b ǒ） 抛锚．（m áo ） 温馨．（x īn ） 2.识别字形⎪⎩⎪⎨⎧感叹感遗憾憾撼动撼::: ⎪⎩⎪⎨⎧沆瀣沆吭声吭坑洼坑::: ⎪⎩⎪⎨⎧噪音噪干燥燥焦躁躁::: ⎪⎩⎪⎨⎧磐石磐钟磬磬温馨馨:::3.分辨词义心里·心理“心里”，内涵单纯，常表现在外，具体指“胸口内部”，多指在“思想里、头脑里”。
“心理”，人的头脑反映客观现实的过程，是感觉、知觉、思维、情绪等的总称，它还常常用来泛指人的思想、感情等内心活动。
体验·体味都是动词。
“体验”的意思是通过实践来认识周围的事物或亲身经历；“体味”的意思是仔细体会。
年轻·年青跟“年老”相对，都是形容词，有“年纪小”的意思。
“年轻”：①年纪不大，多指10岁到20多岁之间；②与他人比较，年龄比他人小；③可引申为有精神，有活力；④指开创的时间不长（可用于人或事物）。
“年青”只用于人：①指处在青少年时期；②指人外表、长相不老。
艰辛·艰难都是形容词。
“艰辛”强调办事艰难而辛苦；“艰难”强调事物或行为的困难。
索然无味：索然：没有意味、没有兴趣的样子。
形容事物枯燥无味（多指文章）。
二、文学常识曹文轩，生于1954年，江苏省盐城县人。
主要著作有：学术专著《中国八十年代文学现象研究》《思维论》，长篇儿童小说《山羊不吃天堂草》《草房子》，短篇小说集《哑牛》《忧郁的田园》《暮色笼罩的祠堂》《云雾中的古堡》《红葫芦》《蔷薇谷》等。
短篇儿童小说《再见了，我的小星星》获中国作家协会首届全国优秀儿童文学奖。
《山羊不吃天堂草》先后获宋庆龄儿童文学奖金奖、中国作协第二届全国优秀儿童文学奖。
短篇小说《蓝花》获首届冰心儿童图书奖新作奖。
三、经典句段悲剧的不可避免在于：人无法还家；更在于：即便是还了家，依然还在无家的感觉之中。
人教版高一语文必修一知识点整理
人教版高一语文必修一知识点整理1.人教版高一语文必修一知识点整理词类活用予分当引决(名词作状语，按名分)诡踪迹(形容词作动词，诡秘，隐蔽)草行露宿(名词作状语，在草丛里，在露天)道海安、如皋(名词作动词，取道)庐陵文天祥自序其诗(名词作动词，为。
作序)去今之墓而葬焉(名词作动词，修墓)其疾病而死(名词作动词，患疾病)缇骑按剑而前(名词作动词，走上前)以大中丞抚吴者为魏之私人(名词作动词，抚慰)众不能堪，而仆之(动词使动用法，使。
倒地)买五人之头而函之(名词作动词，用盒子装)不敢复有株治(动词作名词，株连治罪的事情)不能容于远近(形容词作名词，远近的百姓)则尽其天年(形容词作动词，享尽)人皆得以隶使之(名词作状语，像对待奴仆那样)安能屈豪杰之流(动词使动用法，使。
屈身)哀斯墓之徒有其石也，而为之记(名词作动词，作记)晋军函陵(名词作动词，驻军、驻扎在函陵)邻之厚，君之薄也(形容词作动词，变雄厚，变削弱)若亡郑而有益于君(动词使动用法，使。
亡)越国以鄙远(名词意动用法，以。
为鄙，形容词用作名词，远地)阙秦以利晋(动词使动用法，使。
损害;形容词使动用法，使。
受益)既东封郑，又欲肆其西封(名词作状语，在东方、在西方;名词使动用法，使。
为边境)赵王于是遂遣相如奉璧西入秦(名词作状语，向西)间至赵矣(名词作状语，从小路)卒廷见相如(名词作状语，在朝廷上)相如视秦王无意偿赵城，乃前曰(名词作动词，走上前)怒发上冲冠(名词作动词，向上，竖起)臣乃敢上璧(名词作动词，献上)舍相如广为传(名词作动词，安置住宿)乃使其从者衣褐，怀其璧(名词作动词，穿，怀里藏着)赵王鼓瑟(名词作动词，弹)秦御史前书曰(名词作动词，走上前)左右欲刃相如(名词作动词，用刀杀)臣舍人相如止臣曰(使动用法，使。
止，阻止)宁许以负秦曲(使动用法，使。
承担)归璧于赵(使动用法，使。
归)臣请完璧归赵(使动用法，使。
完整)大王必欲急臣(使动用法，使。
高一语文课前五分钟演讲稿范文
高一语文课前五分钟演讲稿篇一嘿，大家好，我是30号。
今天我演讲的主题是：父亲。
“一生要强的爸爸，双手撑起我们的家”，每当我听见父亲这首歌时都会“头低低眼湿湿(用白话)”可是，尽管如此，我依旧听他千百遍，别人总是说女孩子爱缠妈妈。
可是我认为爸爸同样是我上辈子的情人这一辈子的亲人。
我和爸爸之间的故事很多很多，不要说三天三夜，即使给我三年、一辈子，我也有说不尽的感谢言不尽的尊敬。
我一直为我有这么一个好父亲而感到自豪。
既然刚开完家长会就拿初三和高一的家长会对比吧。
上星期我像往常一样去老师家玩，老师说：嘿，你爸爸而家就开心啦，个乖女又翻翻来啦。
她说，爸爸在初三毕业前的哪、那个家长会对她说了一句令她哭笑不得的话。
我爸说：哎，呢个女某用噶啦，正废材。
原因是初三叛逆的我做了一件非常非常离谱的错事。
经过两个月的洗礼，我发现我不再是以前的那个我。
上星期的家长会同样是爸爸来参加。
出乎意料的是，他迟到了。
这是10年来他第一次在我的家长会上迟到。
当时的情景：9点：“喂，爸，你在哪?”“半个小时半个小时，爸还在新塘。
”半个小时后。
“喂，爸。
”“到了到了。
五分钟五分钟。
”当时，我顿时万分无语。
家长会后，很庆幸我能够活着回到家。
爸对妈说，明天一家人出去玩。
妈说，怎么了?考得很好?“小孩子，尽力就好，这次考试算什么，失败乃是成功之母。
”十五年了，这是我严厉的父亲第一次对我说这样的话。
同时，让我想起另外一件事：上两个星期我在收拾回校的物品。
突然电话响了，当时很奇怪，好好地爸怎么打电话来了，不是有什么事吧。
接了。
“喂，惠惠啊，回到家了吗?现在是在刘老师那还是回到家了?最近怎么样?读书辛苦不?是不是很累?如果太累书法就别去了，好不好?有什么需要就和爸爸说。
对不起啊，这个星期爸都没空，一餐饭都没在家吃，不要怪爸哈，待会去学校，学习努力点，认真点。
”挂了电话后，我哭了。
这段通话比一切华丽的文章都要华丽。
我严厉的父亲何曾说过对不起三字?父母是世界上最爱我们的人，没有之一。
高一语文《前方》知识要点与能力训练
《前方》知识要点与能力训练【背景知识】曹文轩简介曹文轩，1954年生，江苏盐城人。
在农村生活20多年。
1974年人北京大学中文系读书，1979年毕业后留校任教。
现任北京大学教授、现当代文学博士生导师，中国作家协会全国委员会委员、儿童文学委员会委员。
1972年开始发表作品。
主要著作有：学术专著《中国八十年代文学现象研究》、《思维论》，长篇儿童小说《山羊不吃天堂草》、《草房子》，短篇小说集《哑牛》、《忧郁的田园》、《暮色笼罩的祠堂》、《云雾中的古堡》、《红葫芦》、《蔷薇谷》等。
短篇儿童小说《再见了，我的小星星》获中国作家协会首届全国优秀儿童文学奖。
《山羊不吃天堂草》先后获宋庆龄儿童文学奖金奖、中国作协第二届全国优秀儿童文学奖。
短篇小说《蓝花》获首届冰心儿童图书奖新作奖。
【阅读指导】《前方》是一篇“摄影散文”。
摄影散文是一种新兴的文体，顾名思义，它是由摄影和文字构成的。
随着社会的发展，人们表达的手段也在发展变化。
过去，传媒是非常单调的。
现在，人们不仅有文字印刷，还有围绕图像、声音创造出的广播、摄影、电影、电视、电脑、互联网，而且，这些传媒手段又不断融合、交叉：形成新的综合的表达手段和表达样式，如广播剧、电视散文、电视电影等等。
摄影散文也是其中的一种。
这种新的文体兼具了两种表达手段的审美特点，即摄影的视觉性、对瞬间画面逼真的再现能力和散文运用语言来表达对象时的自由。
散文可以不受影像的限制，展开联想。
所以，成功的摄影散文不应该被摄影作品所束缚，不应该成为呆板的毫无生气的文字解说，而应该有新的发现，新的创造和生发，这样才能使两者互相影响，互相补充，成为一个有机的艺术整体。
文章可分为四个部分。
第1段为第一部分，从摄影画面起笔，但并没有对画面进行具体的描摹，而是马上展开了联想——“他们正在路上”，图中的人们正在离家或曾经离家，从而引出下文。
第2至7段是文章的第二部分。
对人类的离家行为进行叙述和分析。
第2段只有一句话：从有克制不住的离家的欲望。
高一语文学习短歌行赏析
高一语文学习短歌行赏析“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依 ?山不厌高，海不厌深，周公吐哺，率土归心。
”“月明”四句既是正确而形象的写景笔墨，同时也有比喻的深意。
清人沈德潜伏《古诗源》中说：“月明星稀四句，喻客子无所依靠。
”这说明他看出了这四句是比喻，但光说“客子”不免空泛; 实质上这是指那些踌躇不定的人材，他们在三国鼎峙的场面下一时不知所措。
因此曹操以乌鹊绕树、“何枝可依”的情形来启发他们，不要三心二意，要擅长择枝而栖，连忙到自己这一边来。
这四句诗生动刻画了那些踌躇旁徨者的处境与心情，但是作者不单丝毫未加谴责，反而在浓烈的诗意中流露着对这一些人的关怀和怜悯。
这恰好说明曹操很会做思想工作，完全部是以知书达礼的姿态来吸引和争取人材。
而象这样一种情味，也是充足发挥了诗歌所独有的感染作用。
最后四句点睛之笔，明理解白地赤诚相见，希望人材都来归我，切实地址了然本诗的主题。
“周公吐哺”的典故出于《韩诗外传》，听说周公自言：“吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也 ; 又相天下，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
”周公为了招待天下之士，有时洗一次头，吃一顿饭，都曾中止数次，这类传说自然是太夸张了。
可是这个典故用在这里倒是突出地表现了作者爱才如命的心情。
“山不厌高，海不厌深”二句也是经过比喻极有说服力地表现了人材越多越好，决不会有“人满之患”。
借用了《管仲·行解》中陈沆说：“鸟则择木，木岂能择鸟?天下三分，士不北走，则南驰耳。
分奔蜀吴，栖皇不决，若非吐哺折节，何以来之 ?山不厌土，故能成其高; 海不厌水，故能成其深; 王者不厌士，故率土归心。
”( 亦见《诗比兴笺》 ) 这些话是很有助于说明本诗的背景、主题以及最后各句之意的。
总起来说，《短歌行》正像曹操的其余诗作如《蒿里行》、《对酒》、《严寒行》等同样，是政治性很强的诗作，主假如为曹操当时所推行的政治路线和政策策略服务的高中生物; 但是它那政治内容和意义却完整熔铸在浓烈的抒怀境界之中，全诗充足发挥了诗歌创作的专长，正确而奇妙地运用了比兴手法，来达到寓理于情，以情动人的目的。
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小玉健康地成长着，这里虽没有皇宫大院里的金马玉驹，但却有老李的温馨照顾和关怀。有着老李的虚寒问暖；有着老李的体贴入微；有着老李的桃李春风。。 长沙酒吧预定 /
于是有了开头的一幕感人的画面。小玉看着父亲老李啃冷馒头的陶醉和满足。她想了很多。 明朝末代皇帝崇祯的女儿，自小过着纸醉金迷，锦衣玉食的生活，可最后被父亲剑刺身亡。 清朝皇帝光绪，最后在金玉满堂中被赐死，其皇妃被投井溺毙。 …… 他们都是金枝玉叶般地生存。但结局悲凉。 而自己虽生活贫苦，却品尝着金枝玉叶般的生活。 父亲的收破烂车又要出动了，那首经典永远的《在希望的田野上》放出了魅力无限的歌声。 小玉金枝玉叶般地笑了，笑得有些甜、有些醉、有些不能自已！
大山深处的乡下老家，家家户户都有酒缸，常年有酒贮藏，男人大多每日餐桌上都有酒，要是来了客人，好客的山里人，更会大碗大碗喝酒，盛情时会让客人喝得面红耳赤，灌个客人半醉或全醉才 心甘。
乡亲们喝的酒大多是自家用纯米酿制的三江米酒，酒味甘醇，度数不高，又有水生气，就是喝个烂醉，一觉醒来也没事了，不上头不伤身。山里人还常会在酒缸里放些的酒香飘散在房间的每个角落，闻到酒香的人真恨不得一口气喝它个一两碗。