高考语文一轮讲练专题7-语言表达简明、得体(含答案)8-1
2015高考语文一轮规范训练：8语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动
第八单元语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动(A)板块一简明、连贯、得体1．为使语言简明，下面一段话中画线处哪些可以删去？哪些应作改动？须改动的请予以改正。
质量低劣的图书将受到读者的唾弃，或(1)成为滞销书或(2)一堆废纸，而那些优质图书则会站稳脚跟，经受市场的考验，或(3)成为畅销书，或(4)对两个文明建设产生重大影响。
可删去(填序号)________须改动(填序号)________修改：_______________________________________________________答案(1)(3)(2)(4)修改：(2)改为“甚至”(4)改为“从而”2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是() 循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。
它________，________，________，________，________，________，有助于构建资源节约型、环境友好型社会。
①是转变经济增长模式的一个突破口②有效地利用资源和保护环境③促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价④通过建立“资源—产品—再生资源”和“生产—消费—再循环”的模式⑤换取最大的经济效益⑥也是贯彻科学发展观的一个重要举措A．①④⑤③②⑥B．①⑥④③⑤②C．④②③⑤①⑥D．④⑤⑥③②①解析解答本题要着眼于话题的一致性、语序的合理性、句与句之间的句意关系，④句与横线前面的内容联系紧密，应排在前面，第②句“利用资源”“保护环境”承接第④句，⑤句的“最大”紧承③句的“最小”，⑥句的“也是”与①句的“是”照应，应在①句后面，综合以上分析可排出正确顺序。
答案 C3．依次填入下列横线上的句子，排列顺序恰当的一组是() 《春水晴峦》是一幅山水画：________，________，________，________，画家笔下的朦胧意境，映照出实实在在的心情文章。
高考语文第一轮复习 语言表达简明、得体
解析:题干要求选出“表达得体”的一句,可通过“四看”排查出正确答案
看对象
看语体 看语境 看目的
A项,“失陪”,客套话,表示不能陪伴对方,这里说姑姑“失陪”我,用 错了对象。C项,“寒舍”,谦辞,对人称自己的家。句子中称别人 的家,不得体。D项,“千金”,敬辞,称别人的女儿。此处用于说自 己的女儿,不得体。 B项,“璧还”,敬辞,用于归还原物或辞谢赠品。用法正确。
⑤
⑥
⑦
不解茶道和饮茶时佐以荤食;茶舍布置混乱 , 茶具粗劣,也是犯忌之事。
⑧
⑨
(1)为了表达简明,画线的词语有两处应该删除,序号分别是___①____ 和② 。
(2)画线的标点有两处错误,序号分别是 ③ 和 ⑥ 。 解析:本题考查语言表达简明和正确使用标点符号的能力。①“完全”和 “足以”重复;②“他们”与“历来的研究者”重复,并造成前面的句子表达不完 整。第③处的冒号和“即”重复,应改为逗号;第⑥处的分号应改为逗号,使 “或会心赏鉴”与“或有诗文唱和、书画助兴”在一个分句内。
对点集训
1.(2017·全国Ⅲ卷)下列各句中,表达得体的一句是( C ) A.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望他们。 B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。 C.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。 D.由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时了。 解析:A项,承蒙:客套话,受到。B项,高足:敬辞,称呼别人的学生。C项,不 吝赐教:请人多加指教的客套话。D项,恭候:恭敬地等候。A、B、D三项, 表达均不得体。
高考语文复习：语言表述简明得体(讲义+练习)
④“逾100万之巨”改为“超过100万元”。
⑤去掉括号，将括号内文字位置移至“8万元”之后。
语言表达准确、鲜明、生动
选择最恰当选项，填与在破折号后
“天河一号”超级计算机落户天津，命名为“天河”取天津与“银河团队”
合作发展之意。如今，新一代百亿亿次超级计算机“天河三号”已进入开放
应用阶段。近年来，创新团队在”卡脖子”处下功夫，在关键处尽全力应对
身处世界前所未有的大变局时代—— A以我为主，在战略必争领域强势崛起
身处全球新一轮科技革命前夜—— B全方位研判，高标准筹划，破解突出矛盾
身处国家民族决战决胜时期—— C创新驱动，以崭新的“中国速度”冲锋 身处随时竞争的拼杀时刻—— D聚焦前沿，瞄准核心技术制高点和突破口
选择最恰当选项，填与在破折号后 “天河一号”超级计算机落户天津，命名为“天河”取天津与“银河团队” 合作发展之意。如今，新一代百亿亿次超级计算机“天河三号”已进入开放 应用阶段。近年来，创新团队在”卡脖子”处下功夫，在关键处尽全力应对 身处世界前所未有的大变局时代—B—全方位研判，高标准筹划，破解突出矛盾 身处全球新一轮科技革命前夜——D聚焦前沿，瞄准核心技术制高点和突破口 身处国家民族决战决胜时期—— A以我为主，在战略必争领域强势崛起 身处随时竞争的拼杀时刻—— C创新驱动，以崭新的“中国速度”冲锋
③“借重”改为“需要”；
④“高足”改为“学生”；
⑤“鼎力”改为“大力”。
下文在用语和标点符号方面存在五处错误，请指出并改正。 XX博物馆公告
在国庆长假“十一黄金周”莅临之际，我们在广泛垂询公众意见的基础上， 决定自2020年10月1日起，将每日预约进馆人数上调至3000人，公众可提前 三天在该博物馆官网预约参观，并于预约时间佩戴口罩、出示本人身份证、 预约码、健康码进馆参观。若预约额度已满，则请另行择日预约，由此给 您造成的不便，我们表示歉意，希望大家予以合作。
高考语文一轮讲练专题7-语言表达简明、得体(含答案)8-8
而不受赡遗。常牧豕于长垣 去世后，安 赞为清廉有节
泽中，行吟经书。遇父故
于清贫，边 操”错，由原文 专
2.比对时 间——
防时序 错乱
人，谓曰：“卿二千石子而 自业贱事，纵子无耻，奈先 君何？”祐辞谢而已，守志 如初。后举孝廉，将行，郡 中为祖道，祐共小吏雍丘黄
放猪边吟诵 经书，不为 人言所动。 后与黄真一 起被举荐为
如何绝盐？吾今亦 劝说下他改变 “奉朝请”的
不食矣。”慰祖不 了这种做法。 是崔慰祖。
得已从之
专题八 学案8
第6页
名师伴你行 ·高考一轮总复习 ·语文
吴祐字季英，陈留长垣人
也。父恢，为南海太守。祐
答案：“后与黄
年十二，随从到官。……及
真一起被举荐为
年二十，丧父，居无檐石， 吴祐在父亲 孝廉，并被人称
时，诸侯属齐若楚凡几？晋六
卿，齐、楚执政几何人？”日用
谢曰：“吾不知，君能知乎？”
平一条举始末，无留语。日用
崔日用在集 会时想要折 辱武平一， 但是不但没 有难倒武平 一，自己却 被问得哑口 无言，只好 出言威胁要 找皇帝评 理，引来大 家的哄笑。
答案：曲 解了原文 中“吾请 北面”的 意思， “北面” 不是找皇 帝评理， 而是表示 尊人为 师、臣服 认输。
名师伴你行 ·高考一轮总复习 ·语文
专
题
学案8 文言文客观题
强 化
——归纳内容要点，概括中心意思
训 练
专题八 学案8
第1页
名师伴你行 ·高考一轮总复习 ·语文
“内容要点”指文章的主要内容，“中心意思”指文章整
体或某个层次、段落的主要意思。“归纳”“概括”即在具体
分析的基础上加以提炼，概括大意。“归纳内容要点，概括中
高考一轮复习 语言表达简明、得体测试解析 试题
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解析： 此题考察语言表达得体和准确的才能。因此，解题时既要注意(zhù yì)信息的完好性和准确性，又要注意人物的身份。
答案： (例如(lìrú))(1)您好，我是树人中学文学社的小张，想请刘教师去给我们文学社作一次写作讲座，这是请柬，请您转交给(jiāo ɡěi)他，好吗？谢谢。
答案： (1)“惠顾〞改为“阅读〞 (2)“你〞改为“贵〞
(3)“可〞改为“请〞 (4)“洽谈〞改为“联络〞
2．(2021·宁夏西吉县回民中学月考)年轻的生物学教授李章最近获得了一项重要的科研成果，引起了国际社会的关注。某报实习记者闻讯后前去采访，期间屡次说话不得体，使采访最后不欢而散。下面是采访片段，请指出其中记者说话不得体的地方(只标序号)，并简要说明不得体的原因。
________________________________________________________________________
解析： 此题考察提炼内容、概括语意的才能，涉及语言表达简明、得体、准确。必须包含这样几个要素：①谁来电，②时间是，③详细地点，④什么事，⑤回电(huí diàn)号码。
高考语文一轮复习 学案【语言文字运用：简明、得体】及答案
学案21 简明、得体学案目标 1.了解语言简明的要求。
2.重点学习“得体”：①能够掌握语言表达不得体的各种原因并作出修改。
②能够根据不同的外在要求和内在要求写出得体的句子。
1．(2010·山东卷)下面一则稿约四处画线部分中有两处语言表达不当，请找出来并作修改。
本刊是全国中文核心期刊，主要刊登文学、历史、哲学等方面的论文。
为丰富内容，提高质量，特向广大作者征稿。
要求：观点鲜明，不超过8 000字，逻辑清楚，格式正确。
①来稿一经采用，即奉薄酬②。
来稿一律不退，三个月未接到用稿通知，请自行处理。
敬请广大作者赐稿。
③来稿请寄：××市××路××号 《×××》编辑部×××敬启④邮编：××××××《×××》编辑部××××年×月×日答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．(2009·浙江卷)根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。
(不超过50字)儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。
妈妈：为什么不一次上交呢？儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分。
我分五次交，就会有五次加分了。
妈妈：3．(2006·江苏卷)下面是一位年轻导游为台湾省某中学生旅行团所作的解说词，表述有不妥之处。
请推敲一下，提出3点修改意见。
①先生们，女士们：欢迎大家第一次来中山陵游览！②今天我为大家导游，感到很荣幸。
高三语文一轮复习练习：语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动 Word版含答案.doc
语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动1．依次填入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一组是()____________ ____________ ____________关于守信，我不必多讲。
____________ ____________要做到这三点不容易啊！有人认为我们现在的素质教育主要是教育大家做一个什么样的人。
我说“错了”，素质教育首先教育怎么样做一个人。
①如果一个人“言而无信”，还有谁会跟他打交道呢？还怎么在这个社会上立足呢？②气节也是非常重要的，孟子提出“大丈夫”的三个条件：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
”③一个人有一点羞耻心是很重要的，如果一个人彻底没有羞耻心，那他什么事都敢做。
④大家不要认为有羞耻心就什么都不敢做，其实保持一种羞耻心是人最基本的做人品德。
⑤要确立做人的基本品德，核心有三点：知耻、守信和气节。
A．⑤③①④②B．②③④①⑤C．⑤③④①②D．②③①④⑤解析⑤为本段的论点；③④①②分别照应论点中的“知耻”、“守信”和“气节”，且③④应放在一起。
答案 C2．下面语段中横线处的句子次序已经打乱，请按正确的顺序进行调整，使上下文连贯完整。
意境与意象一样，是我国抒情文学创作中总结出来的审美范畴，也是传统文艺理论和美学的一个重要概念，因而具有共同的审美特征。
________，________，________。
________。
________，________，________。
透过载体，所抒发的是情感，是心灵——作品发言人(如游子、思妇等)的心灵和作家的心灵。
①在意象和意境中，当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象②当然，在这种主客观的统一关系中，也有侧重，即矛盾的主导方面是主观，是主体的心灵③或者干脆就是由心灵幻化出来的④因而都是主客观的统一：情与景、心与物、意与象、意与境的统一⑤这就是，它们都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的⑥而是在为“情思”寻找和创造合适的载体⑦但这些都不是作家着意表现的中心，作家的目的不是为它们本身留影造像调整后的顺序为(只写序号)_________________________________________解析宜从局部入手突破，即抓信息字眼，先排局部顺序，再整体调整。
高考语文大一轮复习 第五部分 专题七 第一节 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动
解析：本着语言得体与逻辑严密的要求，第一句中“事情传 来”搭配不当，应将“事情”改为“消息”或“喜讯”；“ 顷刻”用在这里不合逻辑，“顷刻”指极短的时间，多用于 写天气或行动，且从语境来看，“流下了眼泪”说的是过去 的事，用于叙述过去的事情多用“顿时”。第二句“预想” 指事先料想，事前推想，重在“想”，不合语境，这里应是 “本来”“原本”之意。第三句“用力”指使力气，使劲， 根据语境，“攻坚”是花精力、下功夫的事情，因此应改为 “努力”。最后一句中“难点”使用有误,一是语言不得体, 二是“面对难点”搭配不当,“难点”应改为“困难”。
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答案：(示例)①“事情”改为“喜讯”；②“顷刻”改为“ 顿时”；③“预想”改为“原本”；④“用力”改为“努 力”；⑤“难点”改为“困难”。
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4．(2014·高考安徽卷)阅读下面的材料，完成(1)～(2)题。 (5 分) 徽菜发端于南宋 ，兴盛于清代，如今更是 享誉海内外。徽 菜 地 方色 彩鲜 明 ，文 化底 蕴深 厚， 具 有三 大特 色。 一 是 甲 。徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍 野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜 的食材。二是精于 烧炖，讲究火功。①常以木材为燃料 ， 或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。②加以 木炭火单炖 ，原锅上桌，可以最大程 度地保持汤汁的鲜美。
第五部分 语言文字运用
专题七 删繁就简三秋树，领异标新二月花 ——语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜
明、生动
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第五部分 语言文字运用
2016高考导航 考点 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。 解读 ①简明——简洁明确，不啰嗦，不赘余；②连贯—— 话题统一、语脉贯通，不易辙，不隔断；③得体——看对象、 分场合、察情感、用谦敬。④准确——观点态度表述不含糊； ⑤鲜明——范围界限程度分清楚；⑥生动——遣词造句有文 采。能力层级为E。
2015届高考语文一轮复习强化训练：专题七 语言表达简明
专题七语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动1. 【2014·绵阳二诊】将下面的句子排列成一段语意连贯、逻辑严密的话。
（只需填番号）（5分）①诸葛亮也曾经被人讥讽为“村夫”②这些描写都使历史上的风云人物更接近普通人③不过，《三国演义》毕竟不同于正史，作者的思想感情与下层民众是息息相通的④刘备曾经“贩履织席为业”⑤我们在《三国演义》中，除了帝王将相，确实看不到普通人的生活⑥关羽“温酒斩华雄”时，只不过是个受人轻视的“弓手”1.（5分）⑤③④⑥①②（错1处扣1分，扣完为止）【解析】本题考查语言的连贯。
材料出自人教社高中语文必修5“名著导读”之《三国演义》。
排序题首先要判断文体，再根据文体特点，从结构（如总分式）和逻辑事理（内在的因果、条件、先后等顺序）入手。
此题⑤是结论性的总括句，放在开头；③中的“不过”将话题一转，紧随其后；④⑥①分别以刘备、关羽、诸葛亮为例，又随其后；②中的“这些”是对前文的总括，放在最后。
2．【2014·邵阳联考一】依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是可这一切，只是一种语言。
你不可以将那金黄的叶子当成黄金，；你更不要去攀援那七彩的虹桥，。
瞬间，一切都会不复存在。
可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，，，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。
①那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境②在你的血管里推涌起浪潮③在你耳边轰响着不息的呼喊④江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实A．①④②③ B．④①②③ C．③②④① D．④①③②2．【答案】B【解析】此题考查语言连贯。
④句中的“金箔”扣上文的“金黄”和“黄金”，②句照应“阳光的力量”，③句照应“真实的存在”。
3．【2014·乌鲁木齐一诊】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）我爱这迟来的春天，，，，，，。
它从三月到四月甚至五月，沉着果敢、心无旁骛，直到把冰雪安葬到泥土深处，然后让它们的精魂又化作自己根芽萌发的雨露。
高考语文大一轮总复习专题七语言表达简明、得体完美
“衔接自然，语意连贯”就是要求考生注意上下文在 结构上、主语上、语势上等保持前后一致，如将⑤改为“苏 泽广”或“父亲”，使指代明确，前后文衔接、连贯。
答案：①删除或者改为“他”；③改为“合图”；④ 删除或改为“他”；⑤改为“苏泽广”或者“父亲”。
专题七 语言表达简明、得体
突破二 语言得体 6 种技法
语言“简明”的本质要求是用最经济的语言材料传 达出最丰富的信息，达到最高的准确性和可理解性，实现 表达效果的最佳化。“简”即“简洁而无冗余”，是对语 言文字数量上的要求，一般采用“文段修改”的方式考 查，“压缩语段”题其实也是对语言表达“简”的考查；
“明”即“明确而无歧义”，是对语言文字表达效果 的要求，常与“辨析并修改病句”一并考查。
要注意辨析语段中的地方是否存在词义包容、交叉 或重复的情况，若有，要考虑删除，还要尽量删除语段 中可有可无的文字，以确保表达的简明。
【例 1】 (2016·山东卷，改编)下面是某中学学生会 向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面 的题目。
为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素 养，校学生会定于 10 月 18 日下午 4 点，在报告厅举办“走 近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉 的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。
答案：④ 理由：这段文字主要说明简牍文书“笨 重”，使用“不方便”。首句提出看法，接下来的两句用 两个事例说明这一看法。文字较简洁，意思很明确。最 后一句是顺着第三句说下来的，并不全是说明“笨重” “不 方便”的，因此不属于这段文字的要点。
无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙 述而不做必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起 来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是 表达中不可少的。相宜，或有诗文唱和、书画助兴，或会心赏鉴； ⑤
高考语文一轮讲练：专题7-语言表达简明、得体(含答案)8-2
(选自《史记·吕太后本纪》)
专题八 学案2
第6页
名师伴你行 ·高考一轮总复习 ·语文
解释下面句子中加点的词。
第
一 方 案
(1)高祖微．时妃也
微：_地__位__低__贱_
(2)高祖以为不类．我 类：__像______
专 题
第 二
(3)戚姬幸． 幸：___宠__幸___
方
案
(4)益疏． 疏：__疏__远____
名师伴你行 ·高考一轮总复习 ·语文
第 一 方 案
专
题
第
强
二 方 案
学案2 理解常见的文言实词
化 训
练
第 三 方 案
专题八 学案2
第1页
名师伴你行 ·高考一轮总复习 ·语文
“理解常见文言实词在文中的含义”主要呈现出以下几个
第 考查特点：
一
方 案
1．从考查方式看：(1)单独设题考查；(2)与翻译句子相结
案
祖为汉王，得定陶戚姬，爱幸，生赵隐王如意。孝惠为人仁 专
第 二 方 案
弱，高祖以为不类．我，常欲废太子，立戚姬子如意，如意类 我。戚姬幸．，常从上之关东，日夜啼泣，欲立其子代太子。吕
题 强 化 训 练
后年长，常留守，希见上，益疏．。如意立为赵王后，几代太子
第
三 方
者数矣，赖大臣争之，太子得毋废。
案
朋友
专题八 学案2
第10页
名师伴你行 ·高考一轮总复习 ·语文
动
第词
一 方
活
案用
第形 二容
方
案词
活
第用
三 方 案
作名词
使动 用法 作动词
作名词
使动 用法 意动 用法
高考语文语言文字运用专练(7)语言表达简明、得体(含答案)
语言表达简明、得体题组一简明1．(2015·重庆卷)阅读下边一段文字，按要求答题。
(3分)在遥远的①山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小的百合，小百合②长得和野草一模一样，但它知道自己并不是野草。
它心里有一个内在的③念头：“我是百合，不是野草。
唯一④能证明这一点的，就是开出美丽的花朵。
”百合深深地扎根，努力地吸收水分和阳光，终于结出了第一个花苞。
百合很高兴，周围的⑤杂草却很不屑，七嘴八舌地嘲讽道：“你别费力气了，即使你真的能开花，在这偏僻的⑥荒郊野外，不也是没人欣赏吗？”百合说：“我会开花，无须别人欣赏，我一定用花朵证明自己与众不同。
”有一天，百合终于开花了，那洁白成为断崖上最美丽的颜色。
文中①②③④⑤⑥处，有三处多余，这三处是________。
答案②③⑥2．阅读下面的一则报道，本着语言文字要简明的原则，完成文后题目。
(4分)科学院举行①超对称性和超引力学术讨论会为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院最近在郑州举行全国②超对称性和超引力问题学术讨论会，③对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨。
④“超对称性”和“超引力”是70年代在国际上才引入物理学中的新概念。
在这次会上，介绍了当前国内外⑤对于超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的⑥学术讨论，⑦在某些问题上提出了一些新见解。
(1)应删除的两处语句是(写画线处的序号)________。
(2)应简略的一处语句是(写画线处的序号)__________，这句可改为____________________________________________________________________。
解析这是一则完整的报道，有标题，有导语，有主体。
这篇报道的标题概括地叙述了举办单位、会议内容、会议性质，因而①是必须有的，不能删除。
导语共有两句话。
第一句概括叙述了会议的目的、举办单位及时间、会议的内容和性质，但是，因为后面的③处也交代了会议的内容，为避免重复，所以②是必须删除的，否则就显得啰唆，累赘，不简明。
高考语文一轮总复习专项强化练(七)语言表达简明、得体
专项强化练(七) 语言表达简明、得体(时间：40分钟满分：35分)题组一简明(9分)1．(2015·南阳一模)阅读下面这则材料，请你把营长的话修改成一条简洁明确的命令。
(不超过40个字)(5分)据说在本世纪初，美国有一个营长对值班军官下达了这样一条命令：“明晚8点，哈雷彗星将在这个地区出现。
这种情形每隔76年才能看到一次。
命令所有士兵，身着野战服到操场集合，我将向他们解释这一罕见的天文现象。
如果下雨的话，就到礼堂集合，我为他们放一部有关彗星的电影。
”这道命令由传令兵传达给连长，然后连长传达给班长，当班长对士兵下达命令时，命令竟然成了这样：“在明晚8点下雨的时候，著名的76岁的哈雷将军，将在营长的陪同下，身着野战服，乘坐他那辆‘彗星’牌汽车，经过操场前往礼堂观看电影。
”答：2．(2015·绵阳一模)阅读下面的一则报道，本着语言文字要简明的原则，完成文后两题。
(4分)科学院举行①超对称性和超引力学术讨论会为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院最近在郑州举行全国②超对称性和超引力问题学术讨论会，③对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨。
④“超对称性”和“超引力”是70年代在国际上才引入物理学中的新概念。
在这次会上，介绍了当前国内外⑤对于超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的⑥学术讨论，⑦在某些问题上提出了一些新见解。
(1)应删除的两处语句是(写画线处的序号) 。
(2)应简略的一处语句是(写画线处的序号) ，这句可改为。
题组二得体(26分)3．(2013·大纲卷)下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并改正，要求修改后语言得体，语意连贯。
(5分)我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。
我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。
因为贵刊今年第1期刊载的《烟酒与健康》一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。
高考语文第一轮总复习精讲 语言表达简明 连贯 得体 准确 鲜明 生动(含解析)新人教版
[语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动]1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )在中国诗歌史上，先秦时代的《诗经》《楚辞》是两位老祖宗，________。
________，________。
________，________，________，可以毫不夸张地说，没有汉魏六朝诗歌的长期积累，就不会带来唐诗的繁荣。
①不论在内容题材和形式技巧方面②因此，对于唐宋以来长期流行的五言诗、七言诗来说③对后代产生了深远的影响④而且《诗经》为四言体，《楚辞》为骚体，都不是五言体、七言体⑤但《诗经》《楚辞》的题材内容、表现技巧不及汉魏六朝诗⑥汉魏六朝诗的影响，都更为广泛和直接A．③①⑥⑤④②B．⑤①③④②⑥C．③⑤④②①⑥ D．⑤②⑥④①③2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )中国文化既然在近代落后了，那么是否便意味着它只能被淘汰或只能被放进历史博物馆里去呢？换句话说，中国文化本身还有没有革新的内在契机呢？我认为，________，________，________。
________，________，________。
①相反，只要中国人民敢于正视自己的历史和文化传统②中国文化作为世界文化的一种重要典型，它独立发展，源远流长③中国文化不仅不会被淘汰④在今天乃至未来仍将有它深厚的民族性基础和坚韧的生命力⑤不仅在历史上有独特的贡献⑥中国古老的文化传统的根干上就一定能开出现代化的奇葩A．①⑤④③⑥②B．②⑤④③①⑥C．③①⑥②⑤④ D．②③①⑥⑤④3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )黄先生一生养花，养出了精神文明，养出了人间知己，养出了《花经》这等好书。
最近由读《花经》而获顿悟：________。
________，________。
________，________。
________。
①人一生的时间和精力并不多②世上不知多少聪明人，一生没有做好一件事③人的一生只能做一件事④要做好一件事实在不容易⑤用自己的一生做好一件事⑥就可以向他人和自己交代了A．②⑤⑥①④③B．⑤①②④⑥③C．③①④⑤⑥② D．②①④⑤⑥③4．在下面一段文字的画线处补写恰当的句子。
高考语文一轮讲练专题7-语言表达简明、得体(含答案)8-4
为……所…… 为国者无使为积威之所劫哉(《六国论》)
……为所……
若属皆且为所虏(《鸿门宴》)
无标志
感斯人言[《琵琶行(并序)》]
专题八 学案4
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例2 翻译文中画横线的句子。(注意特殊句式)
安重诲以孔循少侍宫禁，谓其谙练故事，知朝士行能，多
听其言。朝廷议置相，循荐太常卿崔协，任圜欲用御史大夫李 专
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吾在河东时见冯书记多才博学，与物无竞，此可相矣。”
既退，孔循不揖，拂衣径去。重诲私谓圜曰：“今方乏人，协 专
且备员，可乎？”圜曰：“明公舍李琪而相崔协，是犹弃苏合
题 强
化
之丸，取蛣蜣之转也。”循与重诲共事，日短琪而誉协。癸 训 练
亥，竟以端明殿学士冯道及崔协并为中书侍郎。
(选自《资治通鉴·后唐纪》，有删改)
专题八 学案4
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(1)重诲未悉朝中人物，为人所卖。
_安__重_诲 __不__熟__悉__朝__中__人__员__，__被__人__骗__了__。___________________ 专
_(“__为__人__所__卖__”__，__被__动__句__式__)__________________________
题 强
化
场之上，往往有袭夺互市，甚不可行，弟慎无为小利而忘大备 训 练
也。”候者得珪书以呈浚，浚曰：“君子也。”及渡江，求
珪，得之，问其本，曰：“汝南人也。”浚戏之曰：“吾固疑
吴无君子，而卿果吾乡人。” (选自《晋书·周浚传》，有删改)
专题八 学案4
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高考语文一轮讲练专题7-语言表达简明、得体(含答案)8-3
必要的补充知识，才能有备无患。
专题八 学案3
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第 一 方 案
专
题
第 二 方 案
第 方案 文言虚词推断六法
强 化 训 练
第 三 方 案
专题八 学案3
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一、代入筛选法
第
一
答题时先确认该虚词在两句中自己最熟悉、最有把握的那
题 强 化 训 练
国之危，而公不平也。公乃．愿致诸侯，不．亦．难乎．？公之言过
第
三 方
矣。
案
专题八 学案3
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第
翻译文中画横线的句子。(注意加点虚词的翻译)
一 方 案
(1)今君欲法圣王之．服，不法其制，若．法其节俭也，则．虽
未成治，庶．其．有益也。
专 题
第 二 方 案
_________________________________________________
强 化
_________________________________________________
训 练
(2)公乃．愿致诸侯，不．亦．难乎．？公之言过矣。
第
三 方
_________________________________________________
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第 一 方 案
专
题
第
强
二 方 案
学案3 理解常见的文言虚词
化 训
练
第 三 方 案
专题八 学案3
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专题八 学案1
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解析：“怀祸藏奸”与“窥觊储贰”均为动宾短语，其后 要断开，排除A、D两项；“事由己发”为主谓短语，其后要 断开，排除B项。
专题八 学案1
专题八 学案1
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[2016·全国新课标卷Ⅱ]阅读下面的文言文，回答问题。 陈登云，字从龙，唐山人。万历五年进士。除鄢陵知县， 征授御史。出按辽东，疏陈安攘十策，又请速首功之赏。改巡 山西。还朝，会廷臣方争建储。登云谓议不早决，由贵妃家阴 沮之。十六年六月遂因灾异抗疏，劾妃父郑承宪，言：“承宪 怀祸藏奸窥觊储贰且广结术士之流曩陛下重惩科场冒籍承宪妻 每扬言事由己发用以恐喝勋贵簧鼓朝绅不但惠安遭其虐焰，即 中．宫．与太后家亦谨避其锋矣。
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2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一 项是( D )
A．中宫是皇后所居之宫，后来又可以借指皇后，这与东 宫又可借指太子是同样道理。
B．陛下指宫殿中立有护卫的台阶下，因群臣不可直呼帝 王，于是借用为对帝王的尊称。
C．吏部是古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、 调动等，长高考一轮总复习 ·语文
题型及考查点的变化，2014年用客观断句题替代了信息筛 选题，2015年用文化常识题替代了实词题，减少了常规考点， 避免重复考查。2016年仍然延续这种考查形式。增加的新考点 侧重对古代文学基本素养的考查，体现了文言复习的基础性和 高考的指向性。变化之后的4道题依次为：客观断句题、文化 常识题、内容概括分析题和翻译题。
专题八 学案1
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陛．下．享国久长，自由敬德所致，而承宪每对人言，以为不 立东宫之效。干挠盛典，蓄隐邪谋，他日何所不至？”疏入， 贵妃、承宪皆怒，同列亦为登云危，帝竟留中不下。久之，疏 论吏．部．尚书陆光祖，又论贬四川提学副使冯时可，论罢应天巡 抚李涞、顺天巡抚王致祥，又论礼部侍郎韩世能、尚书罗万 化、南京太仆卿徐用检。朝右皆惮之。时方考选科道，登云因 疏言：“近岁言官，壬午以前怵于威，则摧刚为柔；壬午以后 昵于情，则化直为佞。
按河南。岁大饥，人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示
登云，登云即进之于朝。帝立遣寺丞锺化民赍帑金振之。登云
巡方者三，风裁峻厉。以久次当擢京卿，累寝不下，遂移．疾．
归。寻卒。
(节选自《明史·陈登云传》)
专题八 学案1
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1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 (C)
D．移疾指官员上书称病，实际是官员受到权臣诋毁，不 得不请求退职的委婉说法。
专题八 学案1
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解析：“移疾”犹言“移病”，古代官员上书称病，是为 官者要求隐退的委婉语。
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3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ( D)
C．陈登云上疏指出，选才慎于始进。他认为二十年来， 刚直者很少被提拔进京，在朝者却背公结党，谄媚权贵，与其 误用后罢免，不如进用时慎重。
D．陈登云关心百姓，奏请救助灾区。在他巡视河南期 间，当地年成歉收，百姓相食，他向朝廷呈告灾情，皇上当即 派遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾民。
解析：“筹措钱款赈济灾民”错，“帑金”是指国库银 两。
专题八 学案1
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4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)其间岂无刚直之人，而弗胜龃龉，多不能安其身。 _________________________________________________ _________________________________________________ (2)副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之 于朝。 _________________________________________________ _________________________________________________
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答案：(1)其中难道没有刚正的人，但禁不住抵触排挤， 大多无法安身。
A．承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩 科场/冒籍承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/
B．承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩 科场冒籍/承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/
C．承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩 科场冒籍/承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/
A．陈登云不畏权贵，弹劾贵妃之父。他出于对朝廷的忠 心，即便对郑承宪这样的国戚，也大胆揭发对方为非作歹，包 藏祸心，幸而皇上并未因此发怒。
B．陈登云敢于直言，检举多名重臣。他在朝既久，发现 诸多问题，于是奏告一干大臣，其中有些人因此遭到贬职或罢 免，以至朝廷大官们都很畏惧他。
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古代诗文阅读 专题八 文言文阅读
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【研透全国卷】 选材十分稳定，均为《二十四史》中的人物传记作品。材 料中的人物多为有远见卓识、刚正不阿、直言敢谏、关注民 生、政绩卓著、清正廉明的官吏。 题量没有变化，共4题。但2016年阅读选文篇幅压缩，不 到600字，这样阅读难度略有降低。
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其间岂无刚直之人，而弗胜龃龉，多不能安其身。二十年
来，以刚直擢京卿者百止一二耳。背公植党，逐嗜乞怜，如所
谓‘七豺’‘八狗’者，言路顾居其半。夫台谏为天下持是
非，而使人贱辱至此，安望其抗颜直绳，为国家锄大奸、歼巨
蠹哉！与其误用而斥之，不若慎于始进。”因条数事以献。出