九年级物理上册第十二章12.3欧姆定律的应用课件粤教沪版
沪粤版九年级物理上册：探究欧姆定律(共张PPT)
欧姆定律的应用------分析动态电路 1、如图所示，闭合开关，当滑动变阻器 的滑片P向右移时，试分析电路中各电表 示数的变化情况
A变小，V变小 A变小，V变大
2、如图所示，电源电压保持不变，当滑 动变阻器的滑片P向左移动 _____
A．电压表的示数变大，灯泡L变暗 B．电压表的示数变大，灯泡L变亮 C．电压表的示数变小，灯泡L变暗 D．电压表的示数变小，灯泡L变亮
串联电流和并联电路中电流、电压、电阻的
串联电路 特点 并联电流
电流特点：
❖ I＝I1＝I2 ＝I3 ＝… ＝In
电压特点：
•U＝U1＋U2 ＋U3 ＋ …+ Un
电阻特点：？
电流特点：
❖ I＝I1 ＋I2 ＋ I3 … ＋In
电压特点：
❖ U＝U1 ＝U2 ＝ U3 … ＝Un
电阻特点：？
•R＝R1＋ R2 ＋ R3 ＋ …+ R n 1/R= 1/R1+1/R2+1/R3+…+1/Rn
（1）
2
4
0.5
（2）
10
2
5
（3）
15
3
5
4.如图电路中，电路两端电压U=27 V， 两电阻R1=6 Ω，R2=3 Ω，求每个电阻两
端的电压。
例1 对公式R U 的理解中，下列说法正 确的是_____ I
A．电阻与电压成正比 B．电阻与电流成反比 C．对某一导体，U与I的比值不变 D．以上都有可能
复习与整理
1、什么是电阻？电阻与那些因素有关？
电阻是导体对电流阻碍作用的大小。
导体的材料、长度、横截面积和温度。
2、电阻的单位及符号
欧姆
Ω
粤教沪版物理九年级上册习题课件：：12.3《研究物质的
热容，用字母_c_表示，单位是_J_/_(k_g_·_℃__)__.
3. 由物质的比热容定义可知
(D)
A.物质的比热容是指某种物质温度升高1 ℃时吸收的热量
B.物质的比热容是指1 kg的某种物质在温度为1 ℃时放出的热量
C.物质的比热容是指1 kg的某种物质温度升高1 ℃时放出的热量
D.比热容的单位是J/(kg·℃)
第十二章 内能与热机12.3 ຫໍສະໝຸດ 究物质的比热容第一课时 比热容
课前预习
1. 同一物体，吸收或放出热量的多少与__物__体__的__质__量__、_物__体__的__
__温__度__变__化__量__有关.
2. 在研究不同物质的吸热或放热性能的实验过程中，采用了
_控__制__变__量___法，控制_物__体__的__质__量__、_物__体__的__温__度__变__化__量___不变，
课堂演练
改正错误后，同时加热，分别记录加热时间和液体温度，数 据如下表所示：
（3）加热4分钟后，甲、乙两种液体温度均不再升高，原因是
__甲__、___乙__两__种___液__体__均___已__达__到___沸__点_______. （4）根据实验数据，可知 甲 （填“甲”或“乙”）液体的吸
热能力较强．
模拟演练
2. 下列是一些物质的比热容，根据表中的数据，下列判断正
确的是
( B)
A.1 kg铝的比热容是2 kg铝的比热容的1/2 B.工厂里冷却塔大多用水作为冷却剂是利用水的比热容大的 特性
C.物质的比热容与物质的状态无关 D.质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水的温度变化较大
课堂演练
3. 烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，
2018年九年级物理14.3欧姆定律的应用教学课件新版粤教沪版
4.调节滑动变阻器,改变加在小灯泡两端的电 压,按表格要求测出灯泡不同情况下对应的电 流值和电压值。
U R 5.利用公式 I
,根据每组数据,分别 算出各次所测的电阻值,并把各项计算结果填 入记录表里。
变化的 从实验中可以看出:灯丝的电阻是__________
思考:灯泡由不亮逐渐变为正常发光,灯泡灯丝 的温度是否在变化?
1.观察实验所用的器材的规格和性能,如电源的 电压值、电表的量程。 2.按设计好的电路图连接电路,滑动变阻器的滑 片放置在阻值最大位置,瞬时闭合开关进行试触, 分别观察电压表,电流表指针摆事实动的情况,判 断有无反接和选择恰当的量程。 3.闭合开关,观察电压表和电流表的读数,把待测 小灯泡L两端的电压和电路中的电流填入记录表 里,然后断开开关。
I=I1+I2=0.6 A+0.6 A=1.2 A
U 12 V R= = = 20 Ω I 1.2 A
求解电路计算题的步骤
（1）根据题意分析各电路状态下电阻之 间的连接方式，画出等效电路图。 （2）通过审题，明确题目给出的已知条 件和未知量，并将已知量的符号、数值和 单位，未知量的符号，在电路图上标明。 （3）每一步求解过程必须包括三步： 写公式——代入数值和单位——得出结果。
2．如图所示，R2=20 Ω ，电流表的示数 为0.6 A，电压表的示数为12 V。求： （1）R1的阻值； （2）并联电路总电流I ； （3）并联电路总电阻R。
R1 R2
V
A
12 V
பைடு நூலகம்
U 12 V 解： R1 = = = 20Ω I1 0.6 A U 12 V I2 = = = 0.6 A R2 20 Ω
会把电流表烧坏！
练一练
安徽专版九年级物理上第12章内能与热机12、3研究物质的比热容第2课时热量的计算习题课件新版粤教沪版
比为( )
A．4∶9
B．3∶5
放入甲杯水后，Δt水＝4 ℃，则它们的共同 温度为50 ℃－4 ℃＝46 ℃，物体A的温度由10 ℃升高到46
℃，则ΔtA＝46 ℃－10 ℃＝36 ℃，水放出的热量Q放＝c水
m水Δt水，A吸收的热量Q吸＝cAmAΔtA，根据热平衡方程：Q
2．【中考·江苏连云港】某家庭需要将50 kg、初温为10 ℃ 的水加热到50 ℃作为生活用水，他们利用煤气灶烧水， 需要燃烧0.8 kg的煤气。这些水从10 ℃加热到 50 ℃需要 吸收的热量为__8_._4_×__1_0_6_J，0.8 kg的煤气完全燃烧放出 的 热 量 为 __3_.3_6_×__1_0_7_J ， 煤 气 灶 烧 水 的 效 率 为 ___2_5_%___ 。[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，q煤气＝4.2×107 J/kg]
cc甲 乙＝mQ甲Δ乙t甲＝QQ甲 乙×mm乙 甲×ΔΔtt乙 甲＝245×45×11＝51， m乙Δt乙
故选B。
【答案】B
13．A、B两物体质量相等，温度均为10 ℃；甲、乙两杯水
质量相等，温度均为50 ℃。现将A放入甲杯中，B放入
乙杯中，热平衡后甲杯水温降低了4 ℃，乙杯水温降低
了8 ℃，不考虑热量的损耗，则A、B两物体的比热容之
【答案】0.6
11.【2020·江苏盐城】为了探究热传递过程中高温物体、低 温物体温度变化的特点，小明做了如下实验，将盛有30 ℃冷水的小烧杯放入盛有70 ℃热水的大烧杯中，分别用 温度传感器测量两杯水的温度变化情况，绘制成如图所 示的图象。下列说法错误的是( )
A．热水和冷水到达同一温度的时间是相同的 B．热水温度下降比冷水温度升高得快
8．【2020·安徽一模】如果完全燃烧0.07 kg的焦炭所放 出的热量的60%，让质量为5 kg、初温为20 ℃的水 吸 收 ， 则 水 的 温 度 能 达 到 ____8_0___ ℃ 。 [ 已 知 c 水 ＝ 4.2×103 J/(kg·℃)，q焦炭＝3.0×107 J/kg]
九年级物理上册第十二章内能与热机图说“比热容和热机”新版粤教沪版
图说“比热容和热机”一、物质的比热容图片课本P32 图12-11图1图片解读用相同的热源给质量相同的砂石和水加热，砂石和水吸收相同的热量，砂石的温度升高得多。
要使砂石和水升高相同的温度，给水加热的时间要长一些，这说明水吸收的热量多。
这个实验说明，质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同。
推理可知，质量相同的不同物质，吸收相同的热量，比热容小的物质温度变化大；质量相同的不同物质，温度变化相同时，比热容大的物质吸热（或放热）多。
例1 （xx潍坊）（多选）用相同的酒精灯分别对a、b两液体加热（如图2甲），根据测得数据分别描绘出两液体的温度随加热时间变化的图像（如图2乙）．在相同的时间内两液体吸收的热量相等，不计液体热量散失，分别用m a、m b、c a、c b表示a、b两液体的质量和比热容，则结合图中信息作出的下列推断正确的是（）图2A.若m a=m b，则c a>c bB.若m a=m b，则c a<c bC.若c a=c b，则m a<m bD.若c a=c b，则m a>m b解析 A、B中，若m a=m b，吸收相同的热量，a的温度升高幅度大，由知，a的比热容较小，b的比热容较大，故A错误，B正确；C、D中，若c a=c b，吸收相同的热量，a的温度升高幅度大，由知，a的质量较小，b的质量较大，故C正确，D错误．答案 BC例2 （xx龙岩）如图3所示，隔着石棉网同时加热两规格相同的试管，试管中分别装有质量相同、初温均为20℃的煤油和水。
若加热时间相同，则煤油和水吸收的热量＿＿＿＿＿（选填“相同”或“不同”）；若煤油和水的温度都升高到40℃，则＿＿＿＿需加热较长的时间。
（c水＞c煤油）图3解析相同时间内两种液体吸收的热量相同．相同质量的水和煤油，升高相同的温度，水的比热容大，水吸收的热量多。
答案相同水二、比热容的应用图片课本P34 图12-12图4图片解读与其他物质相比，水的比热容最大，在质量相同、温度变化相同的情况下，水吸收或放出的热量多。
沪粤版九年级物理第十二章欧姆定律知识点总结
沪粤版九年级物理第十二章欧姆定律知识点总结（一）电阻1.电阻的概念：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小.符号： R .国际单位：欧姆. 常用单位：千欧、兆欧.换算：1MΩ=1000kΩ 1 kΩ=1000Ω2.影响导体电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关.与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关.3.电阻的分类：（1（2①构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱.结构示意图：②变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻.③使用方法：a、应串联在电路中使用； b、接线要“一上一下”；c、通电前应把阻值调至最大的地方.④铭牌：如某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样：50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻范围为0-50Ω；1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A.⑤作用：①改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压；②保护电路.优缺点：能够逐渐改变连入电路的电阻，但不能表示连入电路的阻值.注意：①滑动变阻器的铭牌，告诉了我们滑片放在两端及中点时，变阻器连入电路的电阻.②分析因变阻器滑片的变化引起的动态电路问题，关键搞清哪段电阻丝连入电路，再分析滑片的滑动导致变阻器的阻值如何变化.（二）欧姆定律1.内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比.2.数学表达式：I=U/R说明：①适用条件：纯电阻电路（即用电器工作时，消耗的电能完全转化为内能）②I、U、R对应同一导体或同一段电路，不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用.三者单位依次是 A 、V 、Ω（三）伏安法测电阻1.原理：I=U/R2.电路图：3.步骤：①根据电路图连接实物.② 检查电路无误后，闭合开关S ，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格.③算出三次Rx 的值，求出平均值.（四）串联电路的特点：1.电阻：串联电路中总电阻等于各部分电路电阻之和.字母：R=R 1+R 2+R 3+……Rn理解：把n 段导体串联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都大，这相当于增加了导体的长度.特例: n 个相同的电阻R 0串联，则总电阻R=nR 0 .2.分压定律：串联电路中各部分电路两端电压与电阻成正比.字母：U 1/U 2=R 1/R 2 .（五）并联电路的特点：1.电阻：并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和.字母表达：1/R=1/R 1+1/R 2+1/R 3+……1/Rn理解：把n 段导体并联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都小，这相当于导体的横截面积增大.特例: n 个相同的电阻R 0并联，则总电阻R=R 0/n . 求两个并联电阻R 1、R 2的总电阻R= 2.分流定律：并联电路中，流过各支路的电流与电阻成反比. 字母表达：I 1/I 2= R 2/R 1（六）半导体与超导体1．半导体：导电性能 介于 导体与绝缘体之间的物体.2．超导体：当温度降到很低时，某些物质的 电阻 会完全消失的现象.发生这种现象的物体叫超导体，超导体 没有 (有/没有)电阻.R 1R 2 R 1+R 2。
沪粤版九年级物理 14.3 欧姆定律的应用 课件 (共27张PPT)
3、滑动变阻器的变阻原理是什么？如何接入电 路中？怎样判断阻值变化？
欧姆定律
1.内容：一段导体中的电流，跟这段导体两 端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
2.公式： I ＝ U R
I（A） 单位：U（V）
R（Ω）
U=IR
3.变换公式：
R=
U I
IR U
应用一:短路的危害
１、假如用长1m，截面积1mm2的铜质导线 （电阻为0.017Ω)将220v电源的两极直接连 接起来,通过导线的电流多大?如果写字台灯 的工作电流为0.2A,那么通过导线的电流相当 于多少盏写字台灯在同时工作?
讨论一下,如果这样连接会有什么危害?
I=?
R=0.017Ω
例题： 变阻器的滑片P向左端移动，电 压表示数如何变化，电流表 A1 和A 2的 示数如何变化？
7.5 9.6
灯泡亮度
不亮
灯丝暗红 微弱发光 正常发光
从实验中可以看出:灯丝的电阻值是__变__化__的____
思考:灯泡由不亮逐渐变为正常发光,灯泡灯丝的温 度是否在变化?
由本实验你发现了什么?
灯丝（金属导体）的电阻跟温度有关，温度越高， 电阻越大
学生活动：
1. 比较灯泡在较低电压下和较高电压下测得 电阻值有何区别？能否将3次电阻的平均值作 为小灯泡的电阻？为什么？ 较低电压下电阻较小，较高电压下电阻较大。
U=3v
由欧姆定律得： Ｉ=Ｕ／Ｒ=３ｖ／０.1Ω
=30A
研究短路有什么危害
家庭电路中短路，导线将产生大量的热,引起火灾或 烧坏供电设备.
电流表并接在用电器两端造成的短路，会造成电流表 损坏,甚至会损坏电源；电线发热温度升高,严重时会 发生火灾.
九年级物理上册 第十二章《内能与热机》图说“认识内能” (新版)粤教沪版
图说“认识内能”一、内能图片课本P22 图12-1图12-1图片解读运动着的篮球具有动能，同样地，运动着的分子也具有动能。
自由下落的苹果因和地球之间互相吸引，苹果具有重力势能，分子之间相互吸引，分子也具有势能。
弹簧被压缩，弹簧的各部分因互相排斥而具有势能，同理，分子之间相互排斥致使分子也具有势能。
由宏观物体具有的特性来推知相似的微观物体也具有同样的特性，这种研究方法称为类比法。
例1 人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量”、“类比”、“模型”等，如图1所示的两个例子都运用了上述的方法说明分子也具有动能和势能。
图1解析运动着的乒乓球具有动能，分子不断运动，必然具有动能。
地球和月球之间相互吸引具有势能，而相互吸引的分子也具有势能。
采用类比的方法，说明了分子既具有动能也具有势能。
答案类比。
二、做功改变物体的内能图片课本P24 图12-4（b）图片解读迅速按下活塞，活塞对筒内空气做功，空气的内能增加，温度升高，达到棉花的燃点，棉花燃烧。
这个实验说明，做功可以改变物体的内能，在这个过程中，机械能转化为内能。
图12-4（b）图2例2 （xx广州）如图2所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧。
下列说法正确的是（）A．迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧B．此实验只通过热传递改变筒内空气的内能C．下压活塞的过程，空气的内能转化为活塞的机械能D．硝化棉燃烧，是因为玻璃筒内空气的温度升高，内能增大解析迅速下压活塞时，活塞对筒内空气做功，筒内空气的内能增加，温度升高，达到硝化棉的着火点，从而使硝化棉燃烧。
答案 D三、热传递改变物体的内能图片课本P24 图12-5（b）图12-5（b）图片解读烧水时燃料燃烧释放出热量，热量被壶底吸收，壶底又把热量传给水，水吸收热量后，内能增加，温度升高，达到水的沸点，从而使水沸腾。
在这个过程中，水的内能是通过热传递的方式来改变的。
粤沪版物理九年级全一册1欧姆定律的应用课件
U2=?
I=0.5A
U2=I2R2=0.5A×30Ω=15V
U=?
③串联电路中电压和电阻有什么关系？
③ U1 = R1 U 2 R2
答：
把电源电压按电阻比例分配
6、一个小灯泡的电阻是8欧， 正常工作时的电压是3.6伏，现 在要把这盏灯直接接在4.5伏的 电源上能行吗？怎样做才能使 这盏灯正常发光？
比是（D ）
A．5∶1 C．1∶4
B．1∶5 D．4∶1
3、如图所示电路，电源电压保持不变，开关闭
合后若变阻器滑片P向左滑动时，则 ( c
)
A. V表示数增大，A表示数减小
B. V表示数减小，A表示数减小 A
C. V表示数增大，A表示数增大
R2
D. V表示数减小，A表示数增大 V
P R1
4、如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度
它们串联后接到电压为6V的电源上，这两只
电阻两端的电压之比为U1∶U2= 1:2 ，通 过它们的电流之比为I1∶I2= 1:1 ．
若将它们并联后接到同一电源上，则通
过它们的电流之比为I1∶I2= 2:1
。
2、在图所示的电路中，电源电压保持 不变，当开关S由断开到闭合，电流表两次 示数之比是1∶5，由此可知，电阻R1与R2之
二、活动2：研究短路有什么危害
1、假如用长1m、截面积1mm2的铜质导线（电阻 为0.017Ω）将220V电源的两极直接连结起来，计算 一下，通过导线的电流多大？如果写字台灯的工作 电流为0.2A，那么通过导线的电流相当于多少盏写 字台灯在同时工作？
I U 220V 12941A 12941 64705盏
(2)检查电路无误后，闭合开关，调节滑 片P，改变待测电阻两端的电压，使电压表的 示数变化三次，记下电压值并同时读出电流 表的读数，分别填入表格中。
粤沪版九年级物理上册 (欧姆定律的应用)探究欧姆定律课件教学
实验次数
1
2
3
4
5
6
电压/V
0.5
1
1.5
2
2.5
3
电流/A
0.10 0.16
0.23 0.25 0.26
其中第3次电流表的示数如图乙所示，读数为
0.2 A。分析数据可知，小灯泡正常发光时的灯丝 电阻约为 10 Ω，而且灯泡灯丝的电阻随电压 的增大而 增大 （选填 “减小”或“增 大”）。
课后巩固
不是。 因为灯丝的电阻随温度的升高而增大，电流与 电压不成正比关系。
串联电路中电压与电阻的比例关系
=
并联电路中电流与电阻的比例关系
=
物 理 第十四章 探究欧姆定律
欧姆定律的应用
第1课时
课标与考点
课程标准 知道电压、电流和电阻。通过实验，探究电 流与电压、电阻的关系。理解欧姆定律。
核心考点 伏安法测电阻。
常发光时的电阻为____1_0__Ω。
乙
图14.3-3
课后巩固
1．图14.3-4是用伏安法分别测定两个不同阻值的定 值电阻R1、R2所得到的电流与电压的关系图象，则 它们阻值的大小关系是（ B ） A．R1＞R2 B．R1＜R2 C．R1=R2 D．无法判断
图14.3-4
课后巩固 2．在下面的虚线框内画出用伏安法测定值电阻的 电路图，并根据电路图连接图14.3-5的电路。
滑动变阻器 、小灯泡、开关各一个，导线若干。
（4）实验电路图（画在虚线框内）。
（5）实验数据记录（略）。
课堂导学
课堂训练
知识点 伏安法测电阻
1．小明按图14.3-1甲所示的电路图连接实验电路，
测量电阻R的阻值。闭合开关S，调节滑动变阻器的
沪粤版物理九年级上册第十二章探究欧姆定律复习课件
（5）在探究电流和电阻的关系时，更换电阻后要调节
_滑__动__变__阻__器__，从而使定值电阻两端的_电__压_不变；
（6）实验结束后，拆线应先拆_电__源_.
5.实验数据记录表格的设计：
（1）探究电流与电压的关系（保持电阻不变）.
第一次 电流I（A）
第二次
第三次
电压U（V）
（2）探究电流与电阻的关系（保持电压不变）.
第一次 电流I（A）
第二次
第三次
电阻R（Ω）
考点梳理
6.结论：当电阻不变时，电流与电压成正__比__.当电压不变 时，电流与电阻成_反__比__. （思考：为什么不能说“电压与电流成正比，电阻与电 流成反比”？） 三、欧姆定律 1.内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正__比__，跟 导体的电阻成__反__比__. 2.公式： _I_=_U_/_R_.变形公式： _U_=_I_R， _R_=_U_/_I. 3.欧姆定律公式及其变形公式的应用：（1）注意单位要 统一；（2）公式中的电流、电压、电阻应该针对同一用 电器的同一个时刻. 四、电阻的串、并联 1.电阻串联相当于增大了导体的 _长__度__，电阻变 大____， 公式表达为 R_=_R电压 ②保持电压不变，探究电流与 电阻
的关系； 的关系.
考点突破
（2）实验中，电流表的量程应选___ 0～0.6 A，电压表 的量程应选___0～3 V；某次实验中，若电流表的示数是 O.3A，电压表的示数是l.5V，请根据你前面选择的量程， 在图2中分别画出两表指针的位置.
横截面积 S/mm2
1.0 1.0 1.0 1.0
电阻R/Ω 2.0 4.0 6.0 8.0
序号物理量 长度L/cm 横截面积
S/mm2 电阻R/Ω
沪粤版九年级物理上册《欧姆定律的应用》PPT课件
知2－练
1 (中考·衢州)“测量小灯泡电阻”的电路连接情况如图所
示，电源电压保持不变，小灯泡正常工作时的电压为2.5 V。 (1)闭合开关后，当滑片P向右移动时，电压表示数
________(填“变大”“变小”或“不变”)。 (2)实验中测得的小灯泡相关数据记录在下表中：
则小灯泡正常发光时的电阻为________ Ω(结果保留一 位小数)。
知识点 3 短路的危害
知3－讲
根据欧姆定律公式： I U ，当电阻R 很小时，
R
电流I 很大。 1. 家庭电路中短路，电流太大，导线将产生大量
的热，引起火灾或烧坏供电设备。
2. 电流表并接在用电器两端造成的短路，电流很 大，会造成电流表损坏，甚至会损坏电源；电
线发热温度升高，严重时会发生火灾。
知3－讲
图像。 试验次数 1
2
3
4
5
电压/V 0.3
0.5
1
2
2.5
电流/A 0.06
0.1
0.15 0.18
0.2
总结
知2－讲
测量灯泡电阻与测量定值电阻阻值的区别： 灯丝电阻随温度变化有很大的改变，这时测量多次的 目的是测量灯泡在不同工作状态时的电阻； 在测量定值电阻的阻值时，测量多次的目的是通过取 平均值来减小误差。
(1)在图甲中找出连接错误的一根导线，并在导线上画 “×”，用笔画线代替导线将实物图连接正确。(所画的 导线要用实线，不可用虚线，导线不能交叉)
知1－练
(2)连接电路时开关应________，滑动变阻器的滑片应 位于________(填“左”或“右”)端。 (3)该实验的原理是________________。 (4)在实验操作中，发现电流表已损坏，电压表完好， 于是小组的同学设计了如图乙所示的电路图也完成了
九年级物理上册14.3欧姆定律的应用课件粤教沪版
灯泡亮度
不亮
灯丝暗红 微弱发光 正常发光
从实验中可以看出:灯丝(dēnɡ sī)的电变阻化是的
__________
思考:灯泡由不亮逐渐变为正常发光,灯泡灯丝的温度是否(shì fǒu)在 变化?
由本实验你发现(fāxiàn)了什么? 灯丝（金属导体）的电阻跟温度有关，温度越高，电阻越大
第十三页，共20页。
布置(bùzhì)作业
家庭：教材86页自我评价作业及课外活动
课堂：见《学练优》同步练习
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它的电流为0.25A，则这导体的电阻16为______Ω；
当加在它两端的电压增大1倍时，导体中通过 (tō0n.g5gAuò)的电流为_______该16导体的电阻为 ______ Ω, 。
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2.试根据欧姆定律，完成下列(xiàliè)表格。
次序
电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
待测电阻(diànzǔ)的阻值比 较大
安培表外接法 RX＜＜RV
待测电阻(diànzǔ)的阻值 比较小
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伏安法测电阻(diànzǔ)的原理： RX注=意UUX、／I、IXR.三个量必须是同一段电路(diànlù)中的量，
由于电流表和电压表都有内阻，因此，一定产生误差。
1. 电流表内接法
IA=IX UV=UX+UA＞ UX
R测= UV ／ IA = RX+ RA ＞ RX = UX / IX
小结内接法：电流为真实值，电压(diànyā)偏大, 测量值大于真实值,
当RX ＞ ＞RA 时， R测≈RX
V A
Rx
2. 电流表外接法： UV=UX IA=IX+IV ＞IX
九年级物理上册 12.3 欧姆定律的应用课件 沪粤版
（1）开关S1闭合，S2断开，电流表示数为0.25A，电压表的示数 为2.5V，求电源电压和滑动变阻器为了保证电流表 和电压表不损坏，滑动变阻器接入电路中的阻值变化范围是多 少？
I/A
0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1
A B
O
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0 U/V
例题：如图所示，两条直线分别表示通过不 同电阻的电流随其两端电压变化关系的I-U图 线，从图中可知（ ）
二、在简单计算题中的应用
1.在串联电路中的应用 例题：有一盏灯，正常工作时的电流是5A, 电阻是8Ω，要把接它接入电压为220V电路 中，可以串联还是并联电阻的方式 能使正 常工作？电阻是多大？
例题：试判别： 1.此电路是串联还是并联电路？ 2.电压表分别测电路哪一部分的电压， 3.滑动变阻器的滑片向右端移动，则电 流表和电压表分别如何变化？
例题： 变阻器的滑片P向左端移动，电压 表示数如何变化，电流表 A1 和A 2的示 数如何变化？
小组讨论：开关闭合后，变阻器的滑片 向左端移动，电流表和电压表的示数分 别如何变化？
欧姆定律的应用
欧姆定律的内容：
导体中的电流与导体的两端电压成正比， 与导体的电阻成反比。
U I R
变形一： 变形二：
U=I R U R I
一、欧姆定律在判别电路中电表示数变 化中的应用
例题：如图电路中，电阻R0的作用是什么？ 当油箱内的油面升高时，油量表的示数如何 变化？变阻器接入电路部分的电阻的两端电 压如何变化？ R0
例题：当开关 S断开时，电压表的示数为4 V, 电流表的示数为0.4A，当S闭合时，电流表示 数变化了0.2A，求： （1）电源电压值； （2）电阻 R1和R2的阻值； （3）电阻开关断开时，电路中总电阻；
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I/A 0.21
0.36
R /Ω 5.2
5.4
3
0.46
(4)根据实验测量数据，得出该段电阻的阻值是________Ω.
思路点拨：参考课堂实验过程，对相关注意事项要严格把
握．
答案：(1)滑动变阻器 (2)如图 16 所示． (3)1.80 (4)5.2
图 16
知识点2 短路
1．两种短路 (1)全电路短路(电源短路)； (2)部分电路短路． 2．危害
12.3 欧姆定律的应用
1．实验中测得一个未知电阻两端的电压为 1.8 V，流过它 的电流为 300 mA，则这个电阻的阻值为_____Ω. 6 2．在用电压表和电流表测电阻的实验中，下列事项中无必 要的是( B ) A．连接电路时，先要断开开关 B．要从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极 C．在无法估计被测电阻的大小时，电流表、电压表应选 用较大的量程 D．将变阻器接入电路时，滑片应放在变阻器阻值最大位置
只 用 电 流 测 量
Rx
方 法 一
的 阻 值
方 法 二
[典例3](2011 年北京)小明想利用一块电流表和阻值已知的
电阻 R0 测量未知电阻 Rx 的阻值．小明选择了满足这个实验要 求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图 12－3－4 所示．
图 12－3－4
(1)为了测出电阻 Rx 的阻值，请你只添加两根导线完成图 12－3－4 所示的实验电路的连接． (2)只闭合开关 S1，电流表的示数用 I1 表示；开关 S1、S2都 闭合时，电流表的示数用 I2 表示．请你用 I1、I2 和 R0 表示 Rx ． Rx＝____________.
(1)电源短路会烧坏电源及导线，甚至引起火灾．
(2)部分电路短路会使被短路的用电器无法工作．
S1、S3 闭合时， [典例2]如图 12－3－3 所示电路中，当________
S2、S3 闭合时，电路会发生短路，损坏电源． L1、L2 并联；当________
图 12－3－3 思路点拨：简化电路图，注意电路串、并联关系变化．
思路点拨：要找出未知电阻 Rx Байду номын сангаас阻值，实验中已经给出 一个电流表和已知电阻，可以运用串联电路的特点和欧姆定律 求出未知电阻：只闭合开关 S1，电流表的示数用 I1 表示，两电 U 阻串联，由欧姆定律得 I1＝ ；开关 S1、S2 都闭合时，电 R0＋Rx U 流表的示数用 I2 表示，电阻 Rx 被短路，由欧姆定律得 I2＝R ， 0 利用以上式子可以求出电阻 Rx.
A．6 A
C．1 A
B．3 A
D．0.5 A
知识点1
“伏安法”测小灯泡的电阻
【实验原理】
U R ＝ U I ． 欧姆定律 I＝— 的变形公式_________ R
【实验猜想】
增大 ． 小灯泡的电阻随亮度的增加而________
【探究过程】
(1)设计实验的电路图如图 12－3－1 所示，注意连接电路
I2－I1 答案：(1)如图 17 所示． (2) ——— R0 I1
图 17
测电阻的各种方法
方法 电路图 实验步骤 ①连接电路，将滑动变阻器的滑片置 于阻值最大处 ②闭合开关 S，调节滑片 P，使电流 由小到大，测量几组电流值和电压值 ③计算出灯丝在各种发光下的电压值, 注意不能取平均值作小灯泡的电阻值 ①用电流表测出通过电阻 Rx 的电流 I ②换上电阻箱 R′调节阻值使电流表的 示数仍为 I ③则 Rx＝ R′
3．我们平时不允许电路发生短路，这是因为在短路时( C )
A．电源中没有电流通过
B．用电器中有很大电流通过，容易烧坏 C．电源有很大电流通过，容易烧坏 D．电源正常工作，但用电器不能正常工作 4．两个阻值分别为 6 Ω和 3 Ω的电阻，串连接在 9 V 的电 源两端，闭合开关后，电路中的电流为( C )
R /Ω
灯泡亮度 不亮
灯丝暗红
微亮 正常发光
从实验数据分析知，随着小灯泡的亮度逐渐增加，灯丝的
升高 ，故而灯丝的电阻逐渐_____ 增大 ． 温度逐渐______
[典例1]杨明同学想用“伏安法”测量一段电阻丝的阻值， 实验室老师给他准备了足够多的导线，其他器材如图 12－3－2 甲所示．
图 12－3－2
图时，开关要处于断开状态，滑片 P 要置于滑动变阻器阻值最
大处．
图 12－3－1
(2)检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器使电路中的电 流从尽可能小逐步调至灯泡正常发光，在此过程中记录电压表 和电流表的示数，将数据填入下表，并求出对应 R 的值. 实验次序 1 2 3 4 【实验结论】
U/ V
I/A
伏 安 法
替 代 法
续表
方法 电路图 实验步骤 ①S 闭合， 测出 R0 两端的电压为 U0， U0 I＝ R 0 Ux ②再测出 Rx 两端的电压为 Ux， I＝ R x UxR0 ③则 Rx＝ U 0
只用电压 表测量 Rx 的阻值
续表
方法 电路图 实验步骤 ①S 闭合，测出 R0 的电流为 I0, U＝ I0 R 0 ②再测出 Rx 的电流为 Ix , U＝IxRx I0 R 0 ③则 Rx＝ I x ①S1 闭合、S2 断开，电流表的示数 为 I1，U＝I1R0 ②S2 闭合、S1 断开，电流表的示数 为 I2，U＝I2Rx I1 R 0 ③则 Rx＝ I 2
(1)为使所测电阻丝的阻值误差较小，他还需要的器材是 ______________；
(2)补上(1)中的器材后，请在图乙的虚线框中帮他画出本次 实验的电路图； (3)杨明将测量数据记录在下表中，第二次测量时电压表的 示数如图丙所示，此时电阻丝两端的电压是________V. 实验次数 1 2
U/V 1.10