2018小学控辍保学工作总结

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2018年控辍保学工作总结

2018年控辍保学工作总结2018年控辍保学工作总结一、开展控辍保学的相关工作㈠下发了《关于开展2018年xx县义务教育“控辍月”活动暨控辍工作专项检查的通知》，布置控辍工作相关事宜。

㈡3月召开全县义务教育阶段学校“控辍月”活动暨控辍工作专项检查培训会，在会上教育局彭祥国副局长对自治区党委第六巡视组对我县扶贫领域机动式巡视反馈问题清单及《桂林市教育局关于做好义务教育阶段学生辍学劝返工作的整改方案》中指出“义务教育阶段学生辍学劝返措施不得力，有的贫困户反映学校老师开展劝返工作没有解决实际问题”进行了工作布置，要求各学校确保在4月1日前将所有的流失学生(特别是建档立卡户)劝返到位，一个不少，完成整改工作，杜绝因贫、因成绩差等情况辍学的发生。

唐林红股长对这次控辍保学专项检查的重要性、检查方式、操作步聚、方法进行了祥细讲解。

㈢3月28日教育局基教股长、监察室主任等5人在严关镇初级中学校长的陪同下多次到劝返未回校的辍学学生盘灵和的家中进行劝返。

㈣3月26日―4月4日开展专项检查活动，各乡镇中心校交叉检查，各初级中学及民办学校由教育局组成的检查组进行检查，各检查组检查结束后上交《2018年桂林市县区控辍工作检查表》及总结。

㈤根据x教基教〔2018〕x号《自治区教育厅关于开展2018年中小学生暑假大家访活动的通知》要求，我县组织全县教师在暑假期间开展暑期大家访活动，对全体学生进行摸底，掌握学生动向，以“一个都不能少”为活动目标开展暑期大家访活动。

家访学生数为x人，其中入户x人，电话家访x人，短信、微信、QQ家访方式x人，其他方式家访人数x人，特别对2018年春季学期的12名辍学学生、有苗头的辍学学生、农村留守儿童作为家访的重点对象。

㈥9月初根据桂林市教育局《关于开展xx县中小学学籍管理及控辍保学工作大检查的通知》精神，我县下发了《关于开展xx县中小学学籍管理及控辍保学工作大检�说耐ㄖ�》并开展相关检查工作。

二、2018年春季学期控辍保学基本情况xx县在2017年9月―2018年2月，全县各学校共辍学37人，其中建档立卡户辍学学生为5人，1人为2015年已脱贫现为跟踪期，通过政府、教育局、学校领导老师的共同努力，现已回校就读学生15人，5名建档立卡户学生全部回校就读。

小学控辍保学工作总结【六篇】

小学控辍保学工作总结【六篇】工作总结1：小学控辍保学工作总结在过去的一年中，我担任了小学控辍保学工作的职务。

通过这一年的努力和实践，我对于小学生控辍保学工作有了更深入的了解，也取得了一些进步。

首先，在控辍方面，我主要采取了加强家访的方式。

家访不仅能够了解学生的家庭情况，还能与家长沟通，寻找到学生可能辍学的原因，并及时给予帮助和解决方案。

我每个月都会安排时间进行家访，并不断跟进学生们的学习情况。

其次，在保学方面，我注重建立和完善学生档案，记录学生的学习情况和表现，及时发现问题并进行干预。

我还与学生家长进行密切联系，及时了解学生在学校和家庭方面的情况，为他们提供必要的指导和帮助。

此外，我也与学校其他老师密切合作，共同关注学生的学习和成长情况。

最后，在上述工作的基础上，我也积极参与了提高学生学习兴趣和动力的工作。

我与学生进行互动，组织各类活动，激发他们学习的兴趣和积极性。

我也不断学习新的教育理念和方法，为学生提供更好的学习环境和支持。

总的来说，我在小学控辍保学工作中付出了较多的时间和精力，并取得了一些成果。

但同时也存在着不足之处，比如在家访工作中需要更加深入，和家长建立更好的信任和沟通等。

未来，我将继续努力改进自己的工作，为学生提供更好的服务。

工作总结2：小学控辍保学工作总结在过去的一段时间里，我参与了小学控辍保学工作，通过努力和实践，我对于控辍保学工作有了更深层次的认识，也取得了一些成绩。

首先，在控辍方面，我主要采取了学生个案化的方法。

即根据每个学生独特的情况，量身制定相应的解决方案。

我与学生进行心理沟通，了解他们辍学的原因，并根据具体情况提供帮助和支持。

我还积极与学校其他老师和家长合作，共同解决学生的问题。

其次，在保学方面，我重视与家长的沟通。

我每个月都开展家访活动，与家长交流学生的学习情况和问题，共同寻找解决办法。

我还建立了学生档案，记录学生的学习进展和表现，及时发现问题并进行干预。

最后，在提高学生学习动力的方面，我通过举办各种活动和课程，激发学生的学习兴趣和积极性。

小学控辍保学的工作总结（通用10篇）

小学控辍保学的工作总结小学控辍保学的工作总结（通用10篇）辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，是时候仔细的写一份工作总结了。

相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，以下是小编为大家整理的小学控辍保学的工作总结（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学控辍保学的工作总结篇1一、控辍保学所做的工作(一)落实责任，加强领导建立健全控辍保学工作领导机构。

县、乡镇建立了由政府主要领导、分管领导为组长，司法、公安、民政、综治、劳动就业、计生、教育等职能部门为成员的控辍保学领导小组和工作机构。

教育局成立了以局长为组长，分管局长为副组长，职能科室负责人为成员的“控辍保学领导小组”。

各学校成立了以校长为第一责任人，其他行政干部、班主任为组员的“控辍保学工作小组”。

控辍保学工作机构制定切实可行的工作方案，定期研究控辍保学工作，解决工作的实际问题，依法回收流失学生。

建立健全领导干部控辍保学责任制。

全县建立并实行了由县、乡镇、村、组为一线;县教育局、学校、教师为一线的控辍保学双向目标责任。

工作中实行一级抓一级，层层抓落实。

(二)齐抓共管，认真实施我县各乡镇政府，实行镇干部包村、村干部包组到户，将回收流失学生责任落实到人头。

充分利用标语、黑板报、广播等形式，开展形式多样、内容丰富、深入持久的宣传活动。

进一步健全了扶贫助学的有效机制，做到“不让一个贫困家庭子女失学”。

根据《义务教育法》和相关的法律法规，制定了本地控辍保学规章制度和乡规民约，明确学生家长或监护人的保学责任。

村组与学生家长或监护人签定控辍保学责任书，杜绝未受满九年义务教育的中小学学生务农、务工、经商，依法强制确保适龄儿童少年接受九年义务教育。

一些乡镇政府将控辍保学指标纳入了对乡镇干部工作目标考核。

教育局制定并下发了《金堂县教育局关于控辍保学工作的实施方案》，要求各级义务教育阶段学校认真做好控辍保学工作，并把每年的3月和9月确定为“控辍保学活动月”，强化目标责任，实行教育局领导包学区、联系科室包乡镇、科室工作人员包学校、学校领导包年级、班主任包班级、教师包学生的控辍保学责任制。

小学控辍保学工作小结

小学控辍保学工作小结尊敬的领导、老师和家长们：大家好！在过去的一年里，我校在控辍保学方面做了大量的工作，取得了显著的成绩。

现将我校控辍保学工作小结如下：一、高度重视，明确责任我校高度重视控辍保学工作，成立了以校长为组长的控辍保学工作领导小组，明确了各部门和班主任的责任。

通过召开专题会议，研究部署控辍保学工作，确保各项工作落到实处。

二、加强宣传，提高认识我校充分利用校园广播、宣传栏、家长会等多种形式，广泛宣传《义务教育法》等法律法规，提高师生和家长的法律意识。

通过举办专题讲座，使师生和家长深入了解控辍保学的意义，形成全社会共同关注和支持控辍保学的良好氛围。

三、精准排查，掌握动态我校定期开展学生排查工作，准确掌握学生出勤情况。

对无故缺勤的学生，及时与家长沟通，了解原因，采取相应措施。

对辍学学生，逐一进行劝返，确保学生按时返校。

四、关爱学生，助力成长我校高度重视关爱学生工作，通过开展心理健康教育、学业辅导、生活资助等措施，帮助学生解决实际困难，让他们感受到学校的关爱和温暖。

对于家庭经济困难的学生，积极争取政府和社会力量的支持，确保他们顺利完成学业。

五、家校合作，共促成长我校积极开展家校合作，定期召开家长会，加强学校与家长的沟通。

通过家长学校、家访等活动，引导家长树立正确的教育观念，关注学生身心健康，共同促进学生全面发展。

六、严格考核，确保成效我校将控辍保学工作纳入年度考核范围，对各部门和班主任进行严格考核。

对控辍保学工作成绩突出的单位和个人给予表彰和奖励，对工作不力的进行通报批评，确保各项工作落到实处。

总之，在过去的一年里，我校在控辍保学方面取得了显著的成绩，但仍然存在一些问题和不足。

在新的一年里，我校将继续加大工作力度，进一步完善控辍保学工作机制，确保每一个孩子都能享受到公平、优质的教育资源。

感谢领导、老师和家长们对我校控辍保学工作的关心和支持，让我们携手共进，为孩子们的美好未来而努力！谨此致谢！。

小学控辍保学工作总结5篇

小学控辍保学工作总结5篇第1篇示例：小学控辍保学工作总结近年来，小学控辍保学工作在教育领域得到越来越多的重视，各级教育部门和学校加大了对辍学儿童的关注和帮助力度。

充分认识到小学教育对孩子们未来的重要性，采取有效措施对辍学问题进行干预，是教育部门和社会各界共同努力的目标。

下面就对本校小学控辍保学工作进行总结。

我校小学控辍保学工作旨在杜绝因各种原因导致的辍学现象，确保每个孩子都能够享受到基础教育的权利。

通过建立健全的学生档案管理制度，及时了解每个学生的学籍情况和学习情况，发现问题早介入，及时解决。

加强与家庭的沟通和联系，在家长会、家访等活动中宣传教育的重要性，帮助家长认识到教育对孩子未来的影响，引导他们正确对待孩子的学习。

建立家庭经济困难学生资助制度，保障这部分学生接受到充分的帮助和支持。

加强对学生的个性化辅导，根据不同学生的特点制定相应的学习计划和辅导方案，帮助他们解决学习中遇到的困难和问题，增强学习兴趣和自信心。

建立健全的辍学预警机制，重点关注学习成绩较差或行为问题较多的学生，及时采取措施进行干预，防止其因种种原因选择辍学。

在这些工作的积极开展下，我校辍学率明显下降，学生的学习积极性和学业成绩也得到了提升。

在小学控辍保学工作中还存在一些问题和不足。

一些学生由于家庭贫困、疾病等原因导致学习困难，需要更多的资助和帮助，但由于资金有限和人力不足，无法给予他们足够的支持。

学校的师资力量和管理水平有待进一步提高，目前对学生的个性化辅导还有待加强，对学生的学习情况和行为问题的监控也需要进一步完善。

学校与家庭之间的沟通机制还不够畅通，有些家长对孩子的教育重要性认识不足，需要加强对家长的教育引导工作。

学校对学生心理健康问题的关注度还不够，需要引入专业的心理辅导师，对学生进行心理健康教育和辅导。

针对以上问题和不足，我校将进一步完善小学控辍保学工作，加大对学生的资助和帮助力度，提高师资力量和管理水平，加强对学生的个性化辅导和行为监控，加强学校与家庭之间的沟通和联系，加强对学生心理健康问题的关注和处理。

小学控辍保学工作总结(共5篇)

小学控辍保学工作总结（共5篇）第1篇：小学控辍保学工作总结小学控辍保学工作总结“普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求。

”控辍保学”是”普九”工作中的根本工作任务，”不让一个孩子失学”是我校”控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。

国家自1986年7月开始实施义务教育法以来，我校就非常重视”普九”工作，尤其是”控辍保学”工作。

我们曾召开专门会议，作好规划，制定好实施方案。

在实施”控辍保学”工作中，强化学校办学行为，加大对教育的投入，同时发动社会各界捐资助学，发动广大群众集资办学，不断改善办学条件。

我校在上头各级有关部门的领导下，采取有力措施，切实做好”控辍保学”工作，使本辖区适龄儿童和适龄少年”进得来、留得注学得好”。

2021年，我校辖区4个自然村共有113个适龄儿童和适龄少年均入学，入学率达到100%，完成了”普九”工作任务。

小学阶段基础教育的普及程度，师资水平，办学条件，教育经费的投入，教学质量的提高等方面均达到上级规定的标准。

我校”控辍保学”工作能取得了优异的成绩，主要是因为我们做到了以下几个方面：一、领导重视，认识到位。

各级党政有关教育管理的领导，各级教育行政部门的领导都十分重视学校的”控辍保学”工作，在有关教育的各种各样的会议上曾强调要抓好”控辍保学”工作，并做了具体的指示。

我校领导班子成员在上头各级领导的领导下，都很重视”控辍保学”工作。

我们认为”控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。

我校每年每学期都要达到”不让一个孩子失学”的目的要求，才算是真正”控辍保学”，才算是真正普及小学阶段义务教育。

因此，我校对”控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理。

我校成立了发动学生入学领导小组。

校长兼组长，副校长兼副组长，其他领导成员当组员。

领导小组成员分片包干发动适龄儿童入学，做好入学情况调查统计、汇报、组织参与捐资助学等工作。

二、制度完善，落实到位。

关于小学控辍保学工作总结（精选5篇）

关于小学控辍保学工作总结（精选5篇）关于小学控辍保学工作总结（精选5篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，是时候认真地做好工作总结了。

但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的关于小学控辍保学工作总结（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学控辍保学工作总结1一、关于控辍工作的讨论与思考学生辍学原因是多种多样的，主要有如下几种：（1）学习困难厌学的。

（2）家庭困难的，此原因的最多。

（3）父母离异，学生无人管或亲戚代管的，这类学生工作最难作，这是一种社会现象了，较多。

（4）家长怕花钱、不让孩子读书的。

（5）个别学生外出打工，图眼前利益的。

（6）师生关系紧张的。

从以上六种原因中可见，我们做为教育工作者，一定要有崇高的师德，要有丰富的学识、科学的教法，关心爱护学生，把学生当成自己的孩子去教，就能取得较大的成绩。

二、从几年来的控辍工作实践看：（1）学校教师做此工作力度是不够的，收效是微不足道的。

（2）要想真正做到100％巩固率，必须是政府行为，如果都象抓计划生育工作那样抓，效果肯定是很好的。

（3）这也是一个社会问题，如果社会各界都来真正关心教育，支持教育。

教育工作会更加发展，会越办越好。

（4）学校和教师自身来看，学校只有办得好才能留住学生，争得社会认可，取得学生、家长的认可、信任，才能有利于控辍工作。

做为教师就必须具有高尚的师魂，春蚕的奉献精神，学富五车的学问，是学生的良师益友，只有这样才有益于控辍工作。

三、加大宣传力度。

利用广播电视、标语、会议等有效形式进行《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的宣传，提高学生家长的法律意识，使其自愿将子女送回学校读书。

学校领导高度重视，全力以赴做好控辍保学工作。

控辍保学工作是近年来学校每学期初、末领导班子会议和教职工大会的重要内容，学校领导集思广益，广大教师出谋划策，共同制定了长期工作计划和一系列助学优惠政策，采取减、免、缓、帮等措施，对部分贫困学生只收取书费，对特别贫困的学生免收全部费用，并对此项工作中有突出成绩的教职工给予奖励。

2018年控辍工作总结

2018年控辍工作总结
2018年是中国教育系统控辍工作的关键一年。

在全国范围内，各级政府和教育部门积极推动控辍工作，取得了一定的成绩。

在这一年里，我们深入基层，开展了一系列的控辍工作，下面就2018年的控辍工作进行总结。

首先，2018年我们加大了对控辍工作的宣传力度。

通过举办宣传活动、发放宣传资料等方式，提高了家长和学生对控辍工作的认识和重视程度。

同时，我们也加强了对辍学学生的走访工作，了解了他们辍学的原因，为他们提供了相应的帮助和支持。

其次，我们在2018年加强了对辍学学生的帮扶工作。

通过建立帮扶机制，为辍学学生提供了各种形式的帮助，包括资助、心理辅导、就业指导等。

同时，我们也积极开展了职业教育培训，帮助辍学学生重新融入社会，找到合适的就业岗位。

另外，2018年我们还加强了对学校和教师的指导和培训工作。

通过举办各种形式的培训班和研讨会，提高了学校和教师对控辍工作的认识和能力，使他们更好地开展控辍工作。

总的来说，2018年的控辍工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。

比如，一些地区的控辍工作力度还不够大，一些学校和教师对控辍工作的认识和能力还有待提高，一些辍学学生的帮扶工作还不够到位等。

因此，我们还需要进一步加大对控辍工作的投入，完善控辍工作的机制和政策，加强对学校和教师的指导和培训，提高对辍学学生的帮扶力度，努力降低辍学率，为建设教育强国作出更大的贡献。

小学控辍保学专项工作总结(精选篇)

小学控辍保学专项工作总结(精选篇)近年来，我局紧紧围绕“巩固成果、提高质量、注重内涵、均衡发展”的总体思路，以“人民满意”为标准，全面贯彻落实《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规，坚持政府统筹、部门配合、齐抓共管，强化工作措施，创新工作方法，控辍保学工作取得了明显成效。

一、高度重视，精心组织我局成立了以局长为组长，相关科室负责人为成员的“控辍保学”工作领导小组，统筹协调、组织推进全县“控辍保学”工作。

按照县控辍保学工作领导小组的统一部署，各学校成立了以校长为组长的控辍保学工作领导小组，明确了责任，细化了措施，形成了“校长负总责、分管校长具体抓、班主任为主力军、教师为基础”的工作机制，形成了上下联动、齐抓共管的良好工作格局。

二、突出重点，明确责任一是明确责任，形成合力。

县教育局与各学校签订了《控辍保学目标责任书》，各学校与教师签订了《控辍保学目标责任书》，形成了“一级抓一级，层层抓落实”的工作格局。

二是突出重点，集中攻坚。

根据学生辍学的原因，我局将控辍保学工作重点放在了学困生、贫困生和留守儿童身上，以学困生为重点，积极采取措施，进行重点帮扶，确保他们顺利完成学业。

三是落实政策，关爱学生。

我局严格执行《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。

四是分类指导，注重实效。

我局对学困生、贫困生和留守儿童实行分类指导，有针对性地开展控辍保学工作。

三、创新机制，确保实效一是建立控辍保学工作长效机制。

我局建立了“控辍保学”工作长效机制，实行“月报告、季分析、半年总结、年度考核”制度，对控辍保学工作实行全过程、全方位、常态化管理。

二是强化过程管理。

我局加强对控辍保学工作的过程管理，定期对控辍保学工作进行检查、指导、督促，确保各项措施落到实处。

三是建立控辍保学工作责任制和责任追究制。

我局对控辍保学工作实行目标管理，将控辍保学工作纳入学校年度考核内容，对控辍保学工作成绩突出的单位和个人给予表彰和奖励，对工作不力的单位和个人进行约谈和问责。

小学控辍保学工作总结5篇

小学控辍保学工作总结5篇根据市教育局《关于进一步加强和做好20**年度"控辍保学"有关工作的通知》(安市教通【20**9号)的文件精神，多形式、多渠道，广泛深入宣传《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》、《未成年人保护法》等法律法规，巩固提高九年义务教育水平，结合区实施"93"计划相关文件精神，结合本校实际，我校扎实有效地组织开展了"保学控辍活动月"宣传活动，取得了阶段性的工作成效，现做如下总结汇报：一、依法保学，进一步增强了全体教师的责任感和使命感1、统一思想，提高认识。

学校先后多次召开教师会、师生大会、家长会。

大力宣讲《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《新教师职业道德规范》等法律法规政策，以此来统一大家的思想，统领全校的"控辍保学活动月"工作。

2、走村入户，营造氛围。

由学校统一印制了800多份专题宣传单，向学生家长、村组干部展开"保学保学"政策的宣传。

3、创新形式，加大宣传。

各校充分利用黑板报、标语、校园广播等媒介，广泛宣传"保学控辍"、实施"93"计划的重大意义。

活动期间，我校共办专题板报1期，校园广播5期，在校门口、人群密集地等处制作、张贴了10幅宣传标语。

4、制定方案，落实工作。

建议把"保学保学"、"93"计划工作的结果与全体教师的绩效工资、岗位设置挂勾。

二、管理控辍，确保控辍的各项工作落到实处1、强化非政府领导。

学校非政府设立了为校长为副组长，党支书记为副组长，教导主任、各班班主任为成员的学校"保学保学活动月"工作领导小组，明晰了工作职责。

2、强力推行目标责任制，学校按照所签的《"保学控辍"责任书》，层层落实了"保学控辍"工作目标，严格实行控辍考核"一票否决"制度，将保学控辍与年度先进集体、个人的评优奖惩挂起钩来。

小学“防流控辍”工作总结6篇

小学“防流控辍”工作总结6篇第1篇示例：小学“防流控辍”工作总结随着时代的发展，家庭对孩子的教育重视程度也越来越高，然而在一些家庭中，由于各种原因，小学生出现流控辍的现象时有发生。

为了有效减少小学生流控辍的现象，提高小学生的综合素质和成绩水平，学校和家长应该共同努力，形成合力，才能更好地帮助孩子度过学习阶段。

以下是关于小学“防流控辍”工作总结的内容。

一、制定明确的工作目标为了有效防止小学生的流控辍现象，学校需要明确制定工作目标。

要确保每个学生都能顺利完成学业，杜绝因各种原因导致学生辍学现象的发生。

要提高学生的学习兴趣和学习能力，通过各种适当的方式激发学生学习的积极性，让他们能够主动参与学习，形成良好的学习习惯。

要注重家校合作，学校和家长之间建立起良好的沟通机制，共同关心学生的学习生活，协力提升学生的整体素质。

二、建立完善的辅导体系学校可以通过建立完善的辅导体系，为学生提供多样化的学习辅导。

学校可以组织专业的老师，为学生提供定期的学习辅导课程，解答学生在学习中遇到的问题，帮助他们巩固知识，提高学习效果。

学校可以开展各种形式的学习讨论活动，鼓励学生之间相互学习，促进学习氛围的形成。

学校可以邀请社会资源，开展丰富多彩的课外活动，丰富学生的课外生活，提高学生的综合素质。

三、加强家校沟通家长和学校之间的沟通是防止学生流控辍的重要环节。

学校应积极主动地与家长进行沟通，及时了解学生在学习中遇到的问题，帮助学生及时解决困难。

学校还应定期组织家长会议，向家长介绍学校的教学理念和教学情况，与家长共同探讨孩子的学习情况，共同协商解决学生在学习中遇到的问题，保证学生能够顺利完成学业。

四、关注学生心理健康学生的心理健康是防止学生流控辍的重要因素。

学校可以通过开展心理健康教育课程，让学生了解自己的心理状态，培养积极向上的心态，增强抵御压力的能力。

学校可以建立心理咨询服务机构，为学生提供专业的心理咨询服务，帮助学生更好地处理学业和生活中出现的问题，保持良好的心态，全身心投入学习。

小学控辍保学工作总结优秀4篇

小学控辍保学工作总结优秀4篇控辍保学工作总结篇一根据区教育局有关会议精神，结合我校的实际情况，为了做好控辍保学工作，积极开展“控辍保学月”活动，现将工作总结如下：一、“控辍保学”情况：加强领导，落实责任，确保了“控辍保学月”活动取得实效，经过全体领导和教师的共同努力，我校没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学任务。

1、充分提高认识，明确工作责任学校组织全体教师认真学习相关文件精神，明确责任，学校把学生辍学与相关人员的绩效工资挂钩。

我学校制定了有关控辍保学工作的规章制度，班主任为本班控辍工作的第一责任人，要求教师组织好学生回校注册，对已注册上课的学生，班主任和科任教师共同负责，对迟来注册的学生教师应主动联系了解情况。

2、加强师德建设，提高教师职业修养，切实控制学生学习时间，减轻学生课业负担，杜绝人为辍学因素。

学校经常组织全体教师学习《教师职业道德》和教师“十不准”，严禁教师批评、讽刺、体罚、歧视学生，对人为造成流失的，学校责令教师第一时间进行上门劝返，若无果者，学校根据《保学控辍责任书》相关条款给予处分并承担相应经济责任。

其次大力倡导民主、平等的师生关系，营造尊重、关爱学生的良好氛围。

第三是严格控制学生的学习时间，减轻课业负担，广泛开展第二课堂活动，丰富学生的课余生活。

使全体学生都能体验到自身的价值和闪光点，从而达到平等求学，个个成人的目的。

3、科学管理，规范档案，建立“控辍保学”有效机制学校科学管理规范学困生，特困生档案，特别是对家庭困难的学生采取跟踪管理，时常进行慰问救助，对新增困难学生进行及时救助并做好安抚工作；其次，学校根据实际制定了领导救助帮扶制度；使每一位家庭经济困难的学生都能得到帮助，真正做到了不因贫困而辍学。

第三是根据市教育局学籍管理的有关规定，严格履行了学生辍学、入学、转学、休学、复学、借读、留读，毕（结）业等手续，随时掌握学生变动情况。

二、措施得力，效果明显严格遵照区的文件精神积极开展“控辍保学月”活动，从“依法控辍、制度控辍、责任控辍、宣传控辍、质量控辍、关爱控辍、扶贫控辍”七方面入手，结合“六个一”，开展一系列控辍活动。

小学生控辍工作总结8篇

小学生控辍工作总结8篇第1篇示例：小学生控辍工作总结随着社会经济的不断发展，教育问题一直受到各界关注。

小学生控辍工作尤为重要，它关系到每个孩子的未来。

为了让每个孩子都能接受良好的教育，我校始终将小学生控辍工作放在首位，积极开展一系列工作，取得了显著成效。

下面就来总结一下我们的工作经验。

我们重视家庭教育。

家庭是孩子成长的第一课堂，家长的思想观念和家庭环境对孩子的成长至关重要。

我们在小学生控辍工作中，加强与家长的沟通和交流，引导他们正确对待孩子的学习。

我们定期开展家庭教育讲座，教导家长如何正确引导孩子学习，如何营造一个良好的家庭教育氛围。

通过这些工作，我们增强了家长的教育意识，提高了他们对孩子学习的重视程度，有效降低了因家庭教育不善导致的辍学率。

我们加强学校管理。

学校是孩子学习的重要场所，良好的校园环境和规范的管理对孩子的学习产生积极的影响。

我们注重加强学校管理队伍建设，提高管理水平和服务质量。

我们规范了学校管理制度，健全了学生管理制度，建立了健全的奖惩机制。

我们加强了对学生的日常管理，关注每个学生的学习情况，及时发现问题并及时解决。

通过这些措施，我们增强了学校的凝聚力和战斗力，提高了学校的办学水平和影响力。

我们积极开展教育宣传活动。

教育宣传是提高孩子学习积极性和减少辍学率的有效途径。

我们充分利用学校网站、校园广播、校园墙报等宣传媒体，加强对学生的教育宣传。

我们定期组织各类主题教育宣传活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

我们利用示范家庭、优秀学生的先进事迹，感染和激励更多的学生。

通过这些宣传活动，我们增强了学生的自信心和责任感，帮助他们树立正确的学习观念，增强了他们对学校的归属感和自豪感。

我们加强师资建设。

老师是教学的主体，教师的素质和能力直接影响着学生的学习效果。

我们注重对教师进行培训和进修，提高他们的教学水平和教育教学能力。

我们优化了教师队伍结构，加强了教师队伍建设，激发了教师的教学激情和教学创新能力。

小学控辍保学工作总结（精选15篇）

小学控辍保学工作总结（精选15篇）小学控辍保学工作总结（精选15篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。

为了让您在写工作总结时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的小学控辍保学工作总结（精选15篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学控辍保学工作总结篇1我校对控辍保学工作高度重视，认真执行上级有关文件精神，并做了超多工作，现总结如下：一、领导重视，认识到位。

我校各级党政领导，各级教育行政部门的领导都十分重视学校的“控辍保学”工作，在有关教育的会议上多次强调要抓好“控辍保学”工作，并做了具体的指示。

大家一致认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。

所以，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都用心工作，加强管理。

我校成立了发动学生入学领导小组，校长兼组长，副校长兼副组长，其他领导成员当组员。

我校相应地成立了控辍保学领导小组，组长：刘忠华，副组长：陈永渠，成员：全体班主任。

二、制度完善，落实到位。

为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄少年辍学，我校不断修改完善控辍保学规定。

规定里应对领导小组成员、各班班主任的工作职责、范围、资料、要求等都作了明文规定。

我校要求各班将这项工作也纳入到每月的班主任量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。

所以，每一位班主任都能按规定要求，主动、用心、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。

三、措施得力，工作到位。

1、加大宣传力度，提高社会共识。

开学初，我校都要求各校利用学校广播、板报、班团会宣传《义务教育法》《教育法》，《未成年人保护法》等教育法律法规，并通过“给家长的一封信”等形式，向家长广泛宣传，使《义务教育法》深入人心。

2、办好教育，留住学生。

加强思想教育是提高教学质量的前提。

我校始终坚持将政治工作作为各项工作的重中之重，按“以德立校、以德促学、抓常规教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥榜样示范作用为学校思想政治工作的突破口。

小学控辍保学工作总结(五篇)

小学控辍保学工作总结为了切实抓好普及九年义务教育，进一步____《____基础教育改革与发展的决定》，进一步巩固和提高“两基”成果，在上级教育主管部门的正确领导和学校党政一班人地共同努力，我校的“控流保学”工作抓得非常落实，我校期期学生入学率均达到了____%，重点做了以下一些工作：一、重视“控流保学”工作的制度建设。

1、“三册”制度。

每期开校初造学生花名册，每年终对所辖招生区域的校外学龄儿童逐户调查摸清，造好____周岁适龄儿童花名册，每年新生入学后制好学籍簿，建好了学生档案台帐，严格实行学生“户口”管理。

2、转学、休学、退学制度。

学生转学必须凭户口迁移证和转学证明。

转出学生必须由本人或学生家长申请,班主任审查同意,学校领导批准、教导处办理转学证明。

凡因病或其他特殊原因休学，退学的学生必须由本人申请，班主任审查同意，学校领导批准，办理休学、退学手续。

凡办理了转学、休学、退学手续的学生班主任必须在学籍簿上注明转学、休学、退学的时间、原因。

教导处建立了专册登记簿。

未办理转学、休学、退学手续，自动不到校学习的流动生，班主任及时做好了学生、家长的思想教育工作，动员到校参加学习。

对休学期满的学生，学校按时通知到校插班复学。

凡要求在重龙镇几所小学间转学的学生，原则上不予同意。

3、交接班制度。

实行岗位责任制，采取“校内包班、校外包街道、社、队”的办法，划片定点，责任到人。

注意保持了学校领导和教师的相对稳定，不轻易调动、调换任课教师。

非换不可的班级，教师要办好交接班手续，除交“三率”情况外，还要交学生的学习和思想情况，如有流动生，必须讲明原因。

4、家访制度。

学校每期期初、期末对各班学生入学、巩固和教学质量进行检查，每月末向上级主管部门填报一次学生人数统计表，开展“无流动生竞赛”活动，对无流动生的学校、班级、教师给予适当的表扬、奖励。

5、奖惩制度。

凡在一学年内，无一名流动学生的班级，学校从自有经费中拿出一定份额的经费进行专项奖励。

小学“防流控辍”工作总结8篇

小学“防流控辍”工作总结8篇第1篇示例：小学“防流控辍”工作总结近年来，随着社会发展的快速变化，小学生员流现象日益严重，成为影响学校教育质量的一个重要问题。

为了有效防止小学生辍学现象，我校积极开展“防流控辍”工作，取得了一定的成效。

在此，结合我校的实际情况，进行一次“防流控辍”工作总结，以便更好地推进工作的开展。

一、加强班主任工作，做好学生情况摸底班主任是学生学习和生活中的重要角色，加强班主任工作是“防流控辍”工作的重要一环。

我们要求班主任及时了解学生的家庭情况、学习情况和生活情况，及时发现学生存在的问题，及时进行干预。

通过班主任的努力，学校成功防止了多名学生发生辍学的情况。

二、建立“防流控辍”档案，做好跟踪管理为了更好地掌握学生的辍学情况，我们建立了“防流控辍”档案，记录学生的各类信息，包括家庭情况、学习情况、心理健康等。

通过档案管理，我们能及时了解学生存在的问题，并进行针对性的解决。

我们还建立了跟踪管理机制，定期对学生的情况进行跟踪，确保学生不发生辍学情况。

三、加强家校沟通，形成合力防辍四、建立健全激励机制，营造良好的教育氛围为了激励学生树立正确的学习态度，我们建立了健全的激励机制。

我们定期组织各类学习竞赛和文体活动，设立奖励机制，激发学生的学习兴趣。

我们还注重培养学生的综合素质，通过各类教育活动，培养学生的创新意识和实践能力。

在这种良好的教育氛围下，学生表现出色，辍学率明显下降。

五、加强心理辅导，关注学生心理健康学生成长过程中，心理健康是非常重要的。

为了更好地关注学生心理健康，我们加强了心理辅导工作，设立了心理咨询室，为学生提供心理咨询服务。

通过开展各类心理辅导活动，我们帮助学生解决心理问题，增强学生的自信心和自尊心。

在心理健康的引导下，学生逐渐走出学习和生活中的困境，成功完成学业。

我校在“防流控辍”工作中取得了一定的成效，但仍存在不足之处。

通过总结经验，我们将进一步完善相关工作，加大防止小学生辍学的力度，为学生提供更好的教育服务。

小学控辍保学工作总结(7篇)

小学控辍保学工作总结控流保学工作是普及九年制义务教育的一个必要措施，也是当前两基国检工作中的难点之一。

我校非常重视控流保学工作。

开学前的行政会议上，就制定了在校学生入学率____%的工作目标。

并在学期中采取了切实有效措施，将此项工作列入学校常规工作，取得了显著成效。

本学期总的工作思路是遵循三位一体的原则。

在控流保学中，发挥学校的主导性，重视家庭的主体性，兼顾社会的保障性。

一、加强学校控流保学的阵地性建设，充分发挥学校在三位一体中的主导性作用。

(一)在学校中加强控流保学工作的制度性。

开学前的第一次行政会上，学校便在原有的一系列制度基础之上，又重新添加制定一些新的规章制度。

将行政分到各年级各班，班主任具体负责，并将控流保学工作实效与期末考核挂钩。

在各种评比中实行一票否决制：凡出现辍学情况的班级，一律不能评为优秀。

对学期内办理转学、休学的学生实行严格的管理制度，严肃学籍管理制度。

凡需办理转学、休学的学生必须持相关证明(或是父母工作调动证明、它校接收学生证明、病假证明等)，先到班主任处登记，然后在教导处审查，并严格按要求办好手续。

(二)发挥学校德育、少先队工作的宣传性，组织一系列有特色的活动，从思想上促进学生对九年制义务教育的理解与认可。

从而形成学生完成九年制义务教育的内在动力。

一学期来，学校德育处和少队处组织了一系列控流保学的活动。

在少队的活动中，特别将一期的板报主题定为义务教育宣传刊，使义务教育法深入人心。

(三)减轻贫困学生的后顾之忧。

因为我校学生主要是周边农村子女，学生在经济方面存在的一些困难，学校想尽千方百计，争取为他们解决。

二、发挥家庭在控流保学工作中的主体性作用。

用外因推动内因，促进我校控流保学工作的健康发展。

(一)坚持开办家长学校，促进家长思想认识。

本学期，我校继续坚持举办家长学校。

学校通过家长学校组织各种活动，积极宣传九年制义务教育，使家长在心理上认同义务教育，并认识到义务教育是作为家长的一种应尽的义务。

小学学校控辍保学工作总结8篇

小学学校控辍保学工作总结8篇篇1一、背景随着教育普及化进程的推进，控辍保学工作成为我们学校的重要任务之一。

为了有效应对辍学问题，我校围绕“以人为本、关爱至上”的原则，积极开展了一系列控辍保学工作。

本文旨在总结我校在控辍保学方面的工作举措、成效及经验教训，为今后工作提供借鉴。

二、工作总结（一）明确目标，制定计划1. 确立控辍保学目标：我校始终将控辍保学作为首要任务，明确目标，确保义务教育阶段学生零辍学。

2. 制定工作计划：根据学校实际情况，制定详细的控辍保学工作计划，确保各项工作有序开展。

（二）加强宣传教育，提高思想认识1. 开展主题教育活动：通过班会、队会等形式，深入开展控辍保学主题教育活动，引导学生认识到读书的重要性。

2. 加强家校沟通：通过家长会、家访等方式，加强与家长的沟通，宣传控辍保学政策，提高家长对教育的重视程度。

（三）优化教学管理，提高教学质量1. 改进教学方法：注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的吸引力。

2. 关注学生个体差异：关注学生的个体差异，提供个性化的教学辅导，帮助学生克服学习困难。

3. 丰富课外活动：开展丰富多彩的课外活动，为学生提供展示自我的平台，增强学生的自信心和归属感。

（四）落实帮扶措施，关爱留守儿童1. 建立帮扶机制：对家庭经济困难、学习困难的学生进行帮扶，确保他们顺利入学、完成学业。

2. 关爱留守儿童：关注留守儿童的生活和学习情况，提供心理关爱和学业辅导，减少留守儿童辍学现象。

（五）加强督导检查，确保工作实效1. 定期检查：定期对控辍保学工作进行督导检查，发现问题及时整改。

2. 考核评估：将控辍保学工作纳入教师绩效考核，确保各项措施落到实处。

三、工作成效1. 辍学率降低：通过一系列措施，我校的辍学率明显降低，实现了义务教育阶段学生零辍学的目标。

2. 教学成绩提高：教学质量得到显著提升，学生的学业成绩普遍提高。

3. 家校关系改善：通过加强家校沟通，家长对学校的信任度提高，支持学校的工作。

小学控辍保学工作总结【六篇】

小学控辍保学工作总结【六篇】总结一：在过去的一年里，我们学校非常重视小学控辍保学工作，通过多种措施取得了一定的成果。

首先，我们注重家庭访谈工作。

每学期我们都会安排老师去家庭进行走访，了解学生的家庭环境和学习情况。

通过与家长的交流，我们能够及时了解到学生遇到的问题，并采取针对性的措施，解决他们的困扰。

其次，我们组织了一系列关于控辍保学的讲座和培训活动，提高了教师的控辍保学意识和能力。

我们邀请了一些专家对老师进行培训，分享他们的经验和方法。

通过这些培训，我们的老师能更好地应对学生的问题，帮助他们度过学习中的难关。

此外，我们还成立了控辍保学工作小组，定期开展辍学预警和跟踪工作。

小组成员每周都会收集辍学预警信息，并及时采取相应的措施。

我们也会定期对已经辍学的学生进行走访，了解他们的原因并进行帮助。

通过这些工作，我们成功地挽救了一些即将辍学的学生，帮助他们回到了校园。

此外，我们还配备了专职辅导员，为学生提供心理咨询和辅导服务。

他们与学生建立了良好的关系，了解他们的心理需求，并积极帮助他们解决问题。

通过心理辅导，我们帮助学生树立了正确的学习态度和价值观，提高了他们的学习动力和自信心。

最后，我们还积极与社会各界合作，为学生提供更多的资源和机会。

我们与一些企业进行了校企合作，为学生提供实习和就业机会。

这样能够让学生更好地了解社会和职业，增强他们的学习动力。

总体而言，我们学校在小学控辍保学工作上付出了很大努力，并取得了一定的成果。

但我们也要看到不足之处，我们将继续努力改进，为每个学生提供更好的学习环境和机会。

总结二：在过去的一年里，我校在小学控辍保学工作上取得了一系列成果。

首先，我们注重家校合作，加强了与家长的联系。

我们定期召开家长会，向家长们介绍学校的整体情况和师生工作，并听取家长的意见和建议。

同时，我们还建立了微信家长群，方便与家长沟通交流。

通过与家长的紧密合作，我们能够及时了解到学生的学习情况和问题，提供针对性的帮助和指导。

小学控辍保学工作总结(通用9篇)

小学控辍保学工作总结（通用9篇）“控辍保学”工作情况总结篇一为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校对控辍保学工作引起了高度重视，认真招行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下：1、充分利用周一国旗下的讲话、周会、班会等多种形式，组织全体师生学习了《教育法》、《教师法》、《九年义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，通过学习和讨论，更新师生的法律观念，使全体师生充分了解了控辍保学的重要性。

4、加大辍学学生劝返力度，根据政策法规及上级精神，落实每一名教师的责任，并通过家访做好辍学学生、家长的思想工作，对于确实因为家庭困难而辍学的学生，并根据每名学生的实际情况，做好他们回来后有关思想、学习等各方面补救工作的准备。

总之，本学期要通过形式多样的活动，密切学校与家庭、社会的联系，让社会、家庭更了解了学校，让学校更了解了学生，为学生身心健康发展、素质的全面提高打下了良好的基础，为以后顺利地开展各项教学活动创造了良好的条件。

力争创建“无辍学校”，最终实现“一个也不能少”的目标。

最新控辍保学工作总结篇二为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《安徽省人民政府办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》进一步做好全镇义务教育阶段控辍保学工作，让每一位适龄学生，特别是建档立卡的家庭经济困难学生，学习困难厌学学生，确保读完九年义务教育。

4月16、17日，按照萧县教体局有关控辍保学工作要求，王寨镇中心学校对辖区一所九年一贯制学校、十所完全小学和十个教学点和二所初中的控辍保学工作情况进行了全面检查。

检查中，通过听取学校介绍、查阅“控辍保学”相关原始资料、检查学籍、进教室查学生人数、召开师生座谈会、走访学生、家长和村干部等方式，深入了解了各学校“控辍保学”工作开展情况和取得的效果，由于中心校和辖区各学校在控辍保学工作中采取了一系列行之有效的措施，使多年来小学辍学率一直严格控制在“0”。