冀教版五年级英语第二学期第二单元教案设计

冀教版五年级英语第二学期第二单元教案设计

Unit2

Lessons7---12

InBeijing

Lesson7ArrivinginBeijing

教学目标1.整个课堂以模拟坐火车为情境进行教学，采用小组合作式、体验式等多种学习方式，通过设计表演等环节使学生理解掌握词汇及句型。

培养学生较好的文化意识与英语语感。小组与小组间相互合作，互相帮助。爱北京和爱祖国教育。

使学生能练习写说、写相关名词的复数形式的句子。

培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力。

教学重点使学生掌握单词：

en,oen,children,people,any.

教学难点学生能够正确运用句子：

Thisisa___.Theseare___.并能够区分单、复数的区别。

教具准备，卡片

教学过程一、classopeningandrevie

c.Thisisaboyandagirl.Boysandgirlsarechildren.childr en单词是个复数形式，它的单数形式是什么呢？

canesay“Thisisachildren”?

d.S:No!Thisisachild.

表演chant:

Thisisababy,baby,baby.

Thesearebabies,babies,babies

earepeople,people,people,people.

互动游戏巩固单复数名词。T:Areyoutired?

Let'splayagae.hoanttohaveatry?

Peopleinthetrainstation

能听懂、会读、会

说:loudly,quietly,easy,hard,hurt,flyaite.

b)能听懂、会读、会说句型：

1Theyarelaughingloudly./Heisstandingquietly.2Thisis easy/hard.

．能力目标：

a)使学生能把所学的单词运用到所学过的句子中去。

b)能运用本课所学的内容及以前学过的相关句子结合实际生活情况表达自己感情和意愿。

．情感目标：

通过学习用英语在情境中描述自己的所见所闻所做，把所

学的语言与学生的生活实际结合起来，激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主学习英语的能力以及交流和合作学习的能力。

二、教学重、难点：

使学生争取掌握单词：

loudly,quietly,easy,hard,hurt,flyaite

三、教具学具：

多媒体,单词图卡,算式条,句型条,风筝

四、教学过程：

Step1:师生问候

T：Hello,Boysandgirls.Iafine，thans,Iafine，thans,hoalovelyday!

Step2:Revision:

T：

Areyouhappytoday?Let'playagae:dotheactionfolloyorde r.Boysstandup/girlssitdon/boyslaugh/gilsal/children tal/sing/cry...

Ss：o.

Step3:新课呈现:

loudlyTheyarelaughingloudl

T:ecanseesoechildren.hataretheydoing?Theyarelaughin

gloudly教loudly在教读过程中让学生readloudly.

让学生singloudly/laughloudly并引导学生说

Iasinging/laughingloudly.

quietl

TQuietlyplease.Loo.Iaacatno.Iaalingquietly.教读quietly并通过音量让学生明白loudly\quietly.

easy,hardThisiseasy.Thisishard.

通过一根小木棒很容易折断和一小扎小木棒很难折断来

演示单词easy和hard。边做边说：Thisiseasy.Thisishard. flyaite

T.loo!hat`sthis.Thisisite.出示短语flyaite,教读.几

生上台演示.Let`sflyaite.

hurt

T:oh,no,Ihurtyhead.

教读hurt.

loudly,quietly,easy,hard,hurt,flyaite.1Theyarelaugh ingloudly./Heisstandingquietly.2Thisiseasy/hard.

Step4:游戏巩固

起立\坐下

T：Let'splayagae.o?Group1are“loudly,”,Group2are “quietly”…. henIsay“loudly”Group1站着,.其他组坐

下.

.

在情境中描述自己的所见所闻所做

Describehatcanyousee/hear/doonTian`anensquare.

五、板书设计：

Lesson8:Tian'anenSquare

loudlyTheyarelaughingloudl

quietlyTheyarestandingquietly.

easyThisiseasy/hard.

hardIt'seasy/hard.

flyaiteLet`sflyaite.

hurtIhurtyhead.

Lesson9：ThePalaceuseu

一、教学目标：

认知目标：能听懂会读本课的内容。

掌握词汇caera,picture,help,hurt，并能读、写、说出和听懂这些词汇。

可以说出和听懂。

fil,taeapicture,ayItaeyourpicture?Ihurty......Donto rry.Icanhelpyou.等用语。

能力目标：能在一种贴近现实生活的语境中正确地运用所学的用语进行对话，以达到“学习活动化，活动交际化”的