赤壁之战中三十六计战例剖析共15页
“三十六计”释义
“三十六计”释义第一计，瞒天过海：这一计实际上是一种示假隐真的疑兵之法，主要用于伪装自身的兵力集结，隐蔽攻击的时间，地点，以达到出其不意的目地。
第二计，围魏救赵：意思是指对于凶猛的敌人不能去硬拼，必须要避其的锋芒，必须要想方设法分散敌人，疲惫敌人，等敌人的气势削弱后再全力出击，一举取胜。
第三计，借刀杀人：就是讲如何运用第三方力量，从而达到打击敌人，保全好自己。
这是一种阴险的间接杀人法。
第四计，以逸待劳：此计的核心是要掌握主动权。
本意讲要充分利用有利的地形和位臵，养精蓄锐以待时机，等敌人疲惫后再发动攻击。
当然，敌人不会那么傻，把自己搞得疲惫不堪等你去打。
所以，作为另一方，就要发挥主观能动性，想方设法做到让敌人劳心又劳神，进而促使敌人疲惫不堪再一举攻之，打他个措手不及。
第五计，趁火打劫：指当敌人遇到危难困境时，就要趁机出击，并获取胜利。
我个人认为趁火打劫是很不道德的行为，理应受到道德的谴责。
但是，在战争中是没有道德与不道德之分，只有正义与非正义之分，所以在战争中，双方往往都会追求最大限度的胜利。
第六计，声东击西：从此计的字意上不难理解“声言其东，其实击西”，促使敌人出现“乱萃”的结果。
因此，此计依然是造假伪装的计谋。
不过，现在的人都猴精，你要使其顺着你的步骤，进入你设计好的圈套，并不容易。
这当然就要看你引诱时的高明之举了。
第七计，无中生有：在现实生活中，这个词通常被认为是中伤他人，捏造事实的贬义词。
当然，这个词对于那些头脑简单，容易轻信他人的人，可以说是可以能给他以致命的打击。
不是吗？那些被嫁祸的人，被陷害的人，现实生活中在你的，我的周围，无奈之下跳江的，跳楼的，可是大有人在，不乏其人哦。
真是人在世上走，不得不提防啊。
第八计，暗渡陈仓：此计与声东击西有相似之处。
只是在使用此计之前，一定要先用“明修栈道”作为铺路，来分散对方的注意力和吸引对方的注意力，做到真正了解对方的意图和目的后，再制定相应的对策，以便获胜。
赤壁之战中三十六计战例分析
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4.赤壁之战的过程相当诡异。先是孙刘联军放火，然后曹 操自己也放火，一把火一了百了。火再大，要烧光一支 训练有素的部队，还是牵强了点。当年曹操在濮阳战吕 布也被烧过，根本就没有出现这么严重的后果。而且火 起，孙刘联军要攻上来，也不容易。曹操没必要急着自 己也放火断孙刘联军的追兵，如果说他在后面放火烧水 寨的荆州兵，不让他们逃脱，那倒是效果奇佳。前面是 东吴的火，后面是曹操的火，中间的荆州降兵只能往 12月的江水里跳了。同时，也只有是杂兵，才那么快 就被打散打没。 5.赤壁之战，曹操根本没动过自己带来的北方兵，死的全 是荆州降兵。 so:老曹高明的借用了孙刘的手，完成了对荆州本土势力 的夹击，不可谓老奸巨滑之典范。这样的老曹，才像我 们熟知的那个乱世奸雄。
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• 周瑜夜观曹军水寨，进退得宜， 操练得法，心中惊惧，正愁无 办法破曹军。却说曹操这边也 着急想破孙权大营，于是，蒋 干毛遂自荐去招降周瑜。次日， 周瑜的救命稻草——蒋干来了， 于是办个“群英会”，这蒋干 招降不成，半夜偷了一封周瑜 准备好的“信”。次日，蔡瑁， 张允被杀。 • 周瑜巧用借刀杀人，除去蔡瑁、 张允，令曹操后悔莫及。
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庞士元献
• 为了让曹操的行动失败，同时 配合周瑜的火攻，就向曹操建 议把所有战船用铁索连接起来， 使船的稳度增大。曹操很高兴， 就采纳了庞统的建议，并把这 些船称为“连环战船”。结果， 在赤壁之战中，曹操的船遭受 火攻，因东南风助长火势，加 上铁索传热，结果没多久，曹 操的舰队就全军覆没。因在此 战中，庞统的计谋起了关键作 用，所以庞统名声大振。 • 但是历史上的庞统并没有参加 赤壁之战。
5
•
• •
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
曹操此时根本没有发动赤壁之战的必要。那么， 为什么他会在稳守荆州2个月后，莫名其妙的 顺江东下，还写信孙权说什么83万大军与将军 会猎，挑起赤壁之战？ 我猜测，这就是曹操的借刀杀人。目标就是削 弱荆州本土势力，以方便他占领荆州。 首先，10万荆州兵，数目很大，战力却有限。 曹操先做了一次筛选，把其中能用的，划给可 以信任的降将文聘，用来守江夏。 然后，发动一次必败之战，把不能为已所用的 荆州兵，一次性处理掉。也就是所谓的借刀杀 人。当年曹操杀袁绍降兵的事，影响极其恶劣， 曹操也深切体会到了其中的不妥，因此他不能 再这么直接简单的处理荆州兵。那么孙刘联军 就是曹操最好的帮手了，借他们之手，除掉这 些荆州世家大族的爪牙，自然再好不过。
三十六计隔岸观火的故事_隔岸观火的故事（2）
三十六计隔岸观火的故事_隔岸观火的故事(2)隔岸观火的用计战例：西晋灭吴公元263年，曹魏灭掉蜀国，这样，三国鼎立的局势瓦解，而成了魏、吴对战的局面。
不久，魏国大将司马炎去魏称帝，改国号为晋。
司马炎继续推行统一中国的战略，一方面，他下令在蜀地江岸大造战船、日夜训练水军，为日后同吴国决战作好充分准备;另一方面，他发现吴国军队还很强大，如果硬碰硬地去交战，只能造成两败俱伤。
于是，晋国采取观望、等待的战略，待吴国的国力、军备有所削弱后，再去进攻，就很容易了。
吴国虽然富足，但孙权统治集团的矛盾激化，内部纷争激烈。
朝廷大臣各树派系，各拥储君。
孙权只得废太子孙和，新立太子孙亮，致使两派的怨恨加深。
孙权死后，孙亮即位，孙林派系发动政变，废除了孙亮，立孙林即位。
孙林死后，经过一番激烈的争斗，孙皓即位。
孙皓上任后，大加报复，不惜采用“剥面皮、挖眼睛、灭三族”的残暴手段，把其过去的仇敌几乎灭绝。
他又动用大量的人、财、物力，迁都于武昌。
最后引起江南的民众起义，又被迫还都。
吴国经过朝廷长期的内部斗争、国民的大举起义，其国力大大削弱，民心、军心十分低落。
西晋见吞并、灭亡吴国的时机成熟，于是，大举进犯吴国，三个多月后，吴国灭亡，西晋统一了全国，中国又开始了一个新的王朝。
隔岸观火的用计战例：挑拨篡权1912年2月，在武昌发生了群英会事变，黎元洪独揽大权的机会到了。
在武汉革命阵营内部，存在着以刘公、孙武为首的共进会和以蒋翊武为首的文学社两大团体。
他们之间的矛盾为黎元洪所利用。
孙武是军政府的军务部长，他掌握着实权。
蒋翊武是副部长，权力不大。
孙武与黎元洪相互勾结，排挤文学社的革命党人。
蒋翊武的文学社则拥戴黄兴。
除了孙武、蒋翊武外，军政府内还有一武——张振武。
他也担任着军政府军务部的副部长，孙武和张振武虽同为共进会会员，但二人意见相左，势同水火。
孙武平时盛气凌人，飞扬跋扈，共进会内的人对他也非常反感。
黎元洪趁机挑拨孙武与其他革命党人的关系。
《赤壁之战》知识点归纳
《赤壁之战》知识点归纳赤壁之战是中国历史上著名的以少胜多的战役之一，发生于东汉末年，交战双方为孙权、刘备联军和曹操大军。
以下是关于赤壁之战的一些重要知识点归纳。
一、背景东汉末年，曹操先后击败袁绍、袁术等诸侯，基本统一了北方。
建安十三年（公元 208 年），曹操亲率大军二十余万南征，企图一举统一全国。
此时，荆州刘表病逝，其子刘琮不战而降，曹操轻易占据荆州。
刘备在长坂坡被曹操击败，退往江夏。
孙权在江东根基渐稳，拥有一定的实力。
二、战争经过1、孙刘联盟刘备派诸葛亮前往江东，与孙权商议联合抗曹之事。
孙权在鲁肃、周瑜等人的劝说下，决定与刘备联合，共同抵御曹操。
2、曹操的失误曹操的军队多为北方士兵，不习水战。
他将战船用铁链连接起来，以减少颠簸，却给了孙刘联军火攻的机会。
3、黄盖诈降黄盖向曹操诈降，曹操信以为真。
黄盖率领数十艘装满易燃物的战船，趁着东南风急，冲向曹操的船队。
4、火烧赤壁当黄盖的战船接近曹操船队时，点燃船上的易燃物，火势迅速蔓延，曹操的船队瞬间陷入火海。
孙刘联军趁机发起攻击，曹操大败。
三、战争结果曹操率领残部北逃，孙刘联军取得了赤壁之战的胜利。
这场战役奠定了三国鼎立的基础。
四、影响1、政治格局赤壁之战后，曹操退回北方，暂时无力南征，孙权在江东的地位更加稳固，刘备得以占据荆州四郡，并向益州发展，形成了三国鼎立的初步格局。
2、经济发展战争使得南方地区的经济受到一定程度的破坏，但也促进了南方的开发。
孙刘政权为了巩固统治，采取了一系列发展经济的措施，使得南方经济逐渐繁荣。
3、文化交流赤壁之战期间，各方人才汇聚，促进了文化的交流与融合。
五、主要人物1、曹操作为当时最强大的势力领袖，曹操有着卓越的政治和军事才能，但在赤壁之战中过于自信，出现了战略失误。
2、孙权孙权在关键时刻做出了正确的决策，坚定了抗曹的决心，展现出了其果敢和睿智。
3、刘备刘备在困境中积极寻求联盟，保存了实力，并为日后的发展奠定了基础。
4、周瑜周瑜是孙刘联军的主要将领之一，他足智多谋，指挥有方，为赤壁之战的胜利立下了汗马功劳。
赤壁之战 与分析赤壁之战分析
赤壁之战与分析赤壁之战分析赤壁之战是中国历史上一场著名的战役，发生在公元208年，三国时期，东汉末年。
它是以曹操领导的北方联军与周瑜、刘备联手的南方联军之间的一场重要对决。
这场战役的结果对于中国的历史发展产生了深远的影响。
本文将对赤壁之战进行详细分析。
一、背景介绍赤壁之战前的背景非常复杂，主要涉及到三国时期的政治、军事、人物等方面。
东汉末年，权臣董卓专权，引起各地豪强割据，形成割据势力和政治混乱的局面。
曹操是当时北方的一位重要军事将领，他通过一系列战役逐渐统一北方，威胁到了南方的刘备的势力范围。
二、联盟的形成为了对抗曹操，刘备与周瑜密谋联合，共同抵御曹操的进攻。
刘备派出使臣向周瑜提议组建联盟，并成功说服了周瑜。
他们一致认为赤壁是阻挡曹军南下的最好地点，于是决定在此处布下兵力，等待曹军的到来。
三、战争筹备赤壁之战前，周瑜和刘备商议了详细的计划。
周瑜派遣部下鲁肃与刘备的幕僚诸葛亮共同制定作战计划，并决定以火攻为主要战术。
周瑜和刘备也积极募集兵力，准备应对曹操的大规模进攻。
四、战争爆发公元208年冬季，曹操率领大军南下，进攻刘备和周瑜的势力范围。
赤壁之战由此开始。
曹操在攻城过程中，遭遇了周瑜的反击，南方联军利用风向的优势，发动了火攻，曹军遭受巨大损失。
曹操败退后，再次发动进攻，但仍然未能取得胜利。
五、战争结果及影响赤壁之战最终以曹操的败北告终。
曹操损兵折将，丧失了威势，南方联军则取得了重大胜利。
这场战役不仅改变了三国时期的格局，也对后来的历史发展产生了重大影响。
赤壁之战的胜利提高了南方联军士气，巩固了刘备与周瑜的地位。
此后，刘备成为了巨鹿郡的州牧，周瑜则在后来的战争中继续发挥重要作用。
六、赤壁之战的价值赤壁之战是中国历史上一次具有重大意义的战役。
它展示了中国古代战争策略的巅峰，尤其是火攻战术的成功运用。
此外，赤壁之战也成为了文学作品的灵感来源，如《赤壁怀古》等。
七、赤壁之战的启示赤壁之战的历史故事激励了后来的许多人，并提醒人们，在困境中寻找创新的战术和策略非常关键。
赤壁之战历史讲解
赤壁之战历史讲解诸葛亮辅佐刘备实施夺取荆州计划时，形势发生了急剧的变化。
建安十三年七月，曹操亲率二十万大军，杀奔荆州而来。
八月，刘表被惊吓而病死，刘表的次子刘琼背着刘备暗中投降曹操。
刘备得知曹操南下，已措手不及，在向南逃跑的过程中，又被曹操打败，只好退到夏口(今湖北武昌)，与刘表的长子刘琦合兵一处。
在曹操南下之前，孙权就移军柴桑(令江西九江市西南)，亲率三万兵马，准备抢先发动争夺荆州的战役。
孙权是孙策的弟弟。
建安五年孙策死后，孙权依靠张昭、周瑜、鲁肃等人，招贤纳士，励精图治，占有江东六郡，力量越来越强大。
这时候，孙权听说刘表病死，荆州形势发生变化，忙找来鲁肃，商讨对策。
鲁肃对孙权说：“荆州内部矛盾重重，刘表一死，他的两个儿子刘琦、刘琼一向不和，军中诸将分为两派，各自拥护一方。
刘备是当今英雄，与曹操势不两立，现寄居荆州，而又不被刘表所重用。
若刘备能和荆州同心协力，就应当支持他，与他结为盟好;如果他不能与荆州同心协力，就应当相机行事，另想办法。
请让我出使荆州，以吊丧为名，劝说刘备安抚刘表旧部，同心协力，共同对付曹操。
如不速往，恐怕会被曹操抢在前面。
”孙权采纳了鲁肃的建议，立即派他前往荆州。
鲁肃刚到夏口，就听说曹操已率军南下江陵(今湖北江陵县)。
当他赶到南郡(治江陵)时，刘备在当阳长坂被曹操打败，鲁肃亲赴前线，在长坂与刘备相会，就劝刘备与东吴联合，共拒曹操。
诸葛亮也请求刘备，让他出使江东，说服孙权，共同抵抗曹操，于是诸葛亮和鲁肃一起来到柴桑。
曹操占领江陵后，给孙权下了战书，说他要亲率八十万大军，在江东与孙权决一雌雄。
这一咄咄逼人的最后通碟，实际上是告诉孙权，除了投降，别无出路。
孙权将挑战书展示给大臣看时，江东群臣被曹操的声势所震慑，以长史张昭为首的文臣，认为曹操打着天子的旗号，兵马强壮，又有荆州水军相助，声势浩大，锐气正盛，不可抵挡，力主投降。
一时主和之声，笼罩着柴桑行营。
弄得孙权也六神无主，不知如何是好。
《赤壁之战》分析
《赤壁之战》分析《赤壁之战》分析孙繁《赤壁之战》是脍炙人口的名篇。
学生对其中主要的故事情节比较熟悉，文字也并不难懂。
这些是教学本文的有利条件。
但文章篇幅较长，人物较多，事件较繁，矛盾叠出，学生乍读起来不易掌握。
这是我们对教材实际和学生实际的基本认识。
这篇文章是较长的一篇文言文，在教学中，原则上要做到“长文短教”，要指导学生在弄懂字词语句的基础上，扣住内容，分析表现形式，才能以点带面，突出重点，突破难点，提高学生读写的能力。
在指导预习中，我们着重介绍了两点：1.《资治通鉴》的编写目的及其特点。
着重指出，《资治通鉴》是我国最大的一部编年史。
编写目的是“鉴于往事，有资于治道”，换句话说，就是通过对历代君臣事迹的记述，为封建帝王治理国家提供正反两方面的鉴戒，以巩固其统治。
了解了这一点，学生才能进一步理解《赤壁之战》的立意深刻、剪裁得当、详略适宜的特点。
2.简要介绍赤壁之战的斗争形势。
着重指出赤壁之战是我国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之一。
它是以曹操为一方，以孙权、刘备为另一方的战争；它是曹操与孙权、刘备之间为了争夺天下必然爆发的一场历史性的战争。
在赤壁之战以前，曹操曾先后镇压青州黄巾军，迎汉献帝居许昌，“挟天子以令诸侯”，破袁术，杀吕布，灭袁绍，黄河流域基本上被他统一了，下一步就要吞并孙权、刘备的地盘了。
而孙权只有江东六郡，刘备寄寓荆州，只有精兵万余人，他们都远不如曹操的势力强大。
可是赤壁之战的结果，孙、刘以弱胜强，把当时的紧张形势扭转了过来，奠定了魏、蜀、吴三国鼎立的基础。
为什么能得到这样的结果呢？从《赤壁之战》这篇文章中就可以得到生动具体的回答。
这样介绍就能明确历史背景，造成悬念，激励学生阅读分析课文、寻求正确答案的兴趣。
在指导预习，结合文字点拨弄懂全文基本意思的基础上，我们首先引导学生围绕中心列出文章的提纲，从而初步找出孙、刘之所以以少胜多、以弱胜强的主要原因。
学生在老师的指导下，要列出以下提纲：第一部分（第一—二段）：提出孙、刘联合抗曹的战略方针，这是以弱胜强的正确前提；第二部分（第三—四段）：确定孙、刘联合抗曹的战略方针，这是以弱胜强的共同认识，是全文的重点所在；第三部分（第五—七段）：执行联合抗曹的战略方针，这是以弱胜强的灵活战术。
课件三十六计
实战中运用技巧
准确判断敌军动向
在实施关门捉贼前，要准确判断敌军动向，确保能够形成包围态 势。
迅速行动，抢占先机
一旦发现敌军有逃脱迹象，要迅速行动，抢占先机，切断其退路 。
集中优势兵力
在攻击被困敌军时，要集中优势兵力，确保能够一举歼灭。
经典战例剖析
战国七雄之长平之战
白起针对赵括的冒进，采取后退诱敌 ，分割围歼的战法，将赵军困于长平 ，最终全歼赵军。
来吸引消费者的注意力和兴趣。
02
社交场合的应用
在社交场合中，人们也可以利用美人计来增强自己的魅力和吸引力，从
而获得更多的社交资源和机会。
03
拓展应用领域
此外，美人计还可以被拓展应用于其他领域，如文化、艺术和政治等。
但需要注意的是，在应用美人计时必须遵守道德和法律规定，不得损害
他人的合法权益。
02
关门捉贼
在敌人被假象迷惑，产生错误判断时，要抓住时机迅速暴露 真实意图，以达到出奇制胜的效果。
经典战役中声东击西应用
古代战役
如三国时期的赤壁之战，诸葛亮利用 声东击西策略成功迷惑曹操，使其将 主力部署在错误的方向，最终取得了 胜利。
近代战役
在近代战争中，声东击西策略也被广 泛应用，如诺曼底登陆战役中，盟军 通过制造假象成功迷惑了德军，使其 无法准确判断盟军的登陆地点和时间 。
投资领域
在投资领域，投资者可以通过对市场的深入分析和研究， 发现潜在的投资机会并采取行动，将资金“关进”有潜力 的项目中，从而获得更高的投资回报。
03
假痴不癫
假痴不癫概念解析
定义
假痴不癫是一种表面痴呆、内心 清醒的谋略，通过伪装自己来达 到欺骗对手、掩盖真实意图的目 的。
《赤壁之战》赏析
赤壁之战是弱军战胜强军的典范战例。处于优势的曹 军失败的原因是什么？处于劣势的孙刘联军胜利的原 因是什么？
曹军失败的原因是：①劳师远征，士卒疲敝；②北方 之人不服水土，不习水战；③降卒心怀狐疑，内部不 稳；④北方未平，北方不宁；⑤战线过长，粮草不济； ⑥军纪不整，骄傲轻敌。第6条是最根本的原因。
孙刘联军胜利的原因是：①能客观分析敌我形势；② 团结一致，共同对敌；③部署有方，准备充分；④能 抓住有利战机，正确采用战略战术。其中②是最根本 的一条。
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3
艺术特色
（一）结构——安排详略得当，思 路——展示明朗清晰 （二）对话——各求理正、据足，言 辞——尽透情态、性格
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4
人物形象
（1)孙权——关键人物 有政治远见，虚心纳谏，深思熟虑，多谋 善断。（为宋朝皇帝提供学习榜样） （2）曹操——一方霸主 有战争谋略，不可一世，骄傲轻敌 （3）刘备——天下枭雄 善于抓住时机，善纳人言，深谋远虑
两个方面。孟子，名轲，字子舆，“轲” 与“舆”都同车有关系。东汉文学家王充， 字仲任，“充”与“任”属性相同。
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16
同用式：名与字用相同的字表示。明冯梦龙，
字犹龙，同用一个“龙”字。明末清初戏曲 家李玉，字玄玉，同用一个“玉”字。
相对式：名与字对立相匹，对照强烈。南宋
哲学家朱熹，字无晦，“熹”同“晦”明暗 相对。现代戏剧家洪深，字浅哉，“深”同 “浅”相对。
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到夏口，闻操已向荆州，晨夜兼道，比至南
郡，而琮已降，备南走，肃径迎之，与备会于当
阳长坂。肃宣权旨，论天下事势，致殷勤之意，
且问备曰：“豫州今欲何至？”备曰：“与苍梧
赤壁之战赏析
《赤壁之战》是根据名著《三国演义》的有关情节改写而成的一篇课文。
小语十册第五单元的阅读训练重点是“简要复述课文”，此文被用作该单元的首篇，可见编者的用意所在。
比起原著里那精彩纷呈的故事情节，简短的课文当然显得干巴了些。
面对这样一篇改编而来的课文，如何把三国历史画卷展现给课堂上的学生呢？翟老师在这一点上可谓下足了工夫，也思考的很是周全。
从全堂课来看，可以说翟老师的课把新课标的理念都渗透到了整节课的各个环节中了，原本看似肥肥胖胖的一堂课，却被翟老师精简得肢体精当，虽然课文减了肥，但却依旧经脉清晰，骨肉相连。
那么，翟老师是怎样一步步引导学生深入课文，展开合理想象的呢？我想从以下几个方面来欣赏品析一下翟老师的课堂技艺：第一,导入浅显牵一动十一般来说，普通老师都喜欢在本课开始时，引用一段历史资料来导入背景，然后展开本课的讲解。
但翟老师不是这样，她的导入很平淡，虽仅是寥寥数语，却做到了简约而不简单。
让我们来看看翟老师是如何导入的：师：最近我们班里哪些同学的写字又有进步了？生举手。
师：还真不少呢！（老师指名让一个同学上讲台书写课题）。
师：现在请同学们响亮的把课题读出来！生：（齐读课题）赤壁之战。
……师：这个同学的字写得真漂亮。
可以说这个导入是非常简练的，但从这堂课上的效果来看，却非常的实用，本节课由于内容深度和广度上的原因，专门用来进行写字训练的时间非常的少，所以，把写字放在开头来处理，显示了老师对整节课的把握掌控能力。
第二,开卷读书任其自流翟老师的读书方式可以说是非常灵活的，她一上来要求自读的时候，既不是完全的放羊不管，也不是走走过场的形式主义，而是采取了一种有效而新颖的方法：学生喜欢那段就站起来读哪段。
学生们读得相当投入，这大大节省了时间，也抓住了大多数孩子读书的注意力，保证了课堂教学下个环节的开展，这里尤其蕴藏着一个绝高技艺：把重点段和中心段抓了出来，因为同学们喜欢的一般正是这两部分内容。
师：现在我们先来读一遍课文，好不好？师：同学们，谁喜欢读第一段？生举手。
论赤壁之战中的智谋描写
论赤壁之战中的智谋描写汉语言文学 06（1）班白志强《三国演义》是我国第一部写战争的长篇历史小说，他写战争不着力写武力相斗，而注重写智谋较量，在《三国演义》中，智谋描写随处可见，使全书光彩夺目，令人难以释怀。
赤壁之战是小说中智谋描写最精彩的部分，是政治集团和政治集团之间为了各自的利益在赤壁地区展开的一场惊心动魄的战役。
大战之前，三方进行着一场场奇智异谋的较量。
操“挟天子以令诸侯”，经过官渡之战平定北方以后，便挥师南征。
东吴上下人心惶惶，荆州宗束手投降，备兵败当阳；在敌我力量悬殊的情况下，诸亮建议备实施其战略大计，联吴抗。
联吴抗的目的是形成三国鼎立的局面，这是诸亮在分析了天下形势后提出的复兴汉室的根本大计。
一、诸亮联吴抗的战略方针及具体实施1、诸亮联吴抗方针的战略依据正如历史学家翦伯赞指出的：“三国鼎立的局面之形成，正是豪族在混战中彼此吞灭到最后，再不能吞灭的结果”。
①早在隆中时，诸亮就向备分析说：将军于成霸业，北让操占天时，难让权占地理，将军可占人和。
先取荆州为家，后取西川建基业，以成鼎足之势、然后可图兴汉室”。
然而，备错过了夺权荆州的好机会。
操大兵压来，宗投降使备处境险恶，自身难保。
力取荆州，谈何容易，在这种形势下，联吴抗对备是十分有利的。
其实质是借吴抗，以坐收渔翁之利。
诸亮说的很明白：“南北相持，吾等于中取利，南北两军互相吞并，若南军胜则我乘势以取江南可见！备集团的出现在于使、吴相拼、在吴力量的不断消耗过程中壮大自己。
此时的备兵不过万人，只有江夏弹丸之地，实力与东吴相差甚远，尽管操在“煮酒论英雄”时认为备胸怀大志，富有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志，是当时唯一可与自己相比的英雄，由于备力量较小，当时操还未真心把备放在眼里，江南六郡才是他心上的一块心病，吴蜀三方之间的力量对比悬殊，分作三个不同的等级。
对备来说，要想恢复汉室，首先要均衡三方实力，要实现这如意算盘，问题关键在于权会不会抗，如果权投降操，那么备的处境将更险恶。
赤壁大战
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目录分析
内容提要
正文
作者介绍
同名作者介绍
罗贯中（约1330年－约1400年），名本，字贯中，号湖海散人，山西并州太原府人，元末明初小说家、戏 曲家，元末明初小说家、戏曲家，《三国志通俗演义》的作者，中国章回小说的鼻祖。其主要作品有小说《隋唐 两朝志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》等。《三国志通俗演义》（简称《三国演义》），这部长篇小说 对后世文学创作影响深远。除小说创作外，尚存杂剧《宋太祖龙虎风云会》。
读书笔记
读书笔记
赤壁大战（三国演义之二十七）孙刘联军通过火攻大败曹军，可惜关羽念曹操当日恩情，在华容道将曹放走， 唉。
最爱看刘锡永先生的作品了，虎牢关、长坂坡、二士争功，每一本都非常精彩。 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 赤壁之战是史上为数不多以少胜多的经典案例，这一战给了刘备喘息之机，奠定了那个时代三足鼎立的基本 面。 孙刘联军舍命、用计固然是一方面，曹军虽然多用的荆州兵，但生病也是一大败因。 七星坛上卧龙登，一夜东风江水腾。 七星坛上卧龙登，一夜东风江水腾。 更多的理解是：为了战略平衡也得放曹，如果曹操死在华容道，刘备用什么抗吴！当今世界，也是三国之势。 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 火烧赤壁足三国演义中著名的以少胜多的战例。
赤壁大战
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思维导图
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赤壁大 战
曹军
曹操诸葛亮 内容提要
内容摘要
内容摘要
上集《群英会》，叙周瑜、诸葛亮观察形势，严密布置，准备大战。本集叙周瑜定了破曹之计，令大将黄盖 用苦肉计诈降曹操，用小船满载引火药物，突入曹军水寨，乘风放火，烧尽曹军船只。曹操弃军退走，沿路又被 孙、刘两军袭击，八十三万大军只剩下几百人马逃回南郡。周瑜、诸葛亮运用计谋，以劣势兵力击败优势曹军， 取得了空前的大捷。下集《取南郡》，叙蜀将赵云乘周瑜和曹仁交战之时，袭取南郡。
分析赤壁之战
分析赤壁之战赤壁之战在三国史上是最著名的一场战役，它与官渡之战、彝陵之战并称为三大战役。
而赤壁之战对于整个三国时代的政治形势更具有转折性的重大意义。
赤壁之战是奠定了三国鼎足三分的政治局面的一场决定性战役。
参与这场战役的阵容之强大，人物之鼎盛、份量之重，都是一时无两的。
无论文臣、武将都是三国时期的顶尖人物，参战各方都是倾力而为的。
在此首先说说参战三方的战略目标：曹操的战略目标：曹操希望利用孙权去攻打刘备，让孙、刘两家杀得两败俱伤。
然后剩下的一家，曹操就可以坐收渔人之利轻易地消灭掉他。
如果实现了这个战略目标，曹操就可以占领江南，同时基本实现统一的远大目标。
周瑜的战略目标：周瑜在大的方面，希望可以在长江上打败曹操军队，使东吴保住江东领土的同时向江夏、荆州一带拓展，力求占领和控制长江两岸的土地。
在小的方面，由于周瑜察觉到诸葛亮和刘备存在的危险性。
认为他们将来会是东吴的一大祸患，因此除了想打败曹操之外，还想同时杀掉诸葛亮。
以便谋求更长远的利益。
诸葛亮的战略目标：诸葛亮在“隆中对”的时候，就已经基本明确了“东和孙权”的政治策略。
在曹操初到长江的时候，诸葛亮是抱着怂恿孙权与曹操作战，刘备置身事外从中获利的思想而出使东吴的。
但是当诸葛亮来到东吴后，经过考虑分析认为还是应该联合孙权，打败曹操。
因为这样做比置身事外从中获利的做法更合理和可行。
三方的战略目标都很明确。
简单地说，曹操的战略思想太过远大，要真正实现其实一点都不容易。
因为他必须同时对付两个都想打败他而后快的敌人。
周瑜的战略思想基本与诸葛亮的一致，但他又希望可以借此机会杀了诸葛亮，以消东吴之患。
这样工作量无疑比诸葛亮大了一倍。
而且目标不明确不能专心对付曹操。
诸葛亮的战略思想是三方中最为成熟和可行的。
因为诸葛亮目标明确，专心联吴抗曹。
而且以大局为重，明知周瑜有加害之心，仍努力完成周瑜交待的任务，为打败曹操创造有利的条件。
在战术方面，参战三方的主帅都是很有名的军事家、政治家。
赤壁之战分析
赤壁之战分析九、参战部队及人员曹军：总指挥——曹操（丞相兼冀州牧）；参谋长——荀攸（中军师）；谋士——贾诩（太中大夫），程昱（奋武将军）；将领——曹仁（行征南将军），曹洪（历锋将军），张辽（荡寇将军），张颌（平狄将军），夏侯惇（伏波将军），李典（捕虏将军），于禁（虎威将军），乐进（拆冲将军），徐晃（横野将军），许褚（校尉）。
孙军：总指挥——周瑜（左都督）；副指挥——程普（右都督），鲁肃（赞军校尉）；将领——黄盖（武锋中郞将），韩当（中郞将），周泰（别部司马），凌统（别部司马），董系（偏将军），吕蒙（平北都尉），徐盛（别部司马），甘宁（都尉）。
刘军：总指挥——刘备（领豫州牧、左将军）；参谋长——诸葛亮（军师、中朗将）；谋士——孙乾（从事中郞）；将领——关羽（偏将军），张飞（中郞将），赵云（乐门将军）。
过军阀之间的激烈混战后，到建安元年（公元）时，全国已形成许多割据区域。
大体是：袁绍占据冀、青、并三州，曹操占据兖、豫而州，韩遂、马腾占据凉州，公孙瓒占据辽东，陶谦、刘备、吕布先后占据徐州，袁术占据扬州的淮南部分，刘表占据荆州，刘璋占据益州，孙策占据扬州的江东部分，士燮占据交州，张鲁以道教的组织形式占据汉中地区。
在以上这些割据势力中，当时势力最强的是袁绍和曹操。
八、赤壁之战董卓入洛后，曹操逃到陈留（河南开封一带），聚兵反抗，成为关东军的一部。
初平三年，他在济北（山东常青以南）诱降黄巾军三十万众，选其精锐，编为青州兵，又陆续收纳了一些豪强地主的地方武装。
建安元年，他把汉献帝迁到许县（河南许昌东），取得了挟天子以令不臣之势；又屯粮纳谷，以储军资。
建安五年，与袁绍进行官渡之战，曹操以弱胜强全歼袁军主力；又利用袁绍二子的矛盾攻占了袁氏的邺城，相继占领了青、冀、幽、并四州之地，统一了中原地区。
建安二年，又打败了乌桓。
东汉建安十三年(公元)，孙权、刘备联军在长江赤壁(今湖北蒲圻市西北的赤壁山)一带，大败曹操军队的一次决战。