小班音乐:大雨小雨教学设计
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
小班音乐:大雨小雨教学设计
Small class music: teaching design of heavy ra in and light rain
小班音乐:大雨小雨教学设计
前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标:
1、感受声音的大、小,学习用力拍奏铃鼓和轻摇铃鼓的方式,表现大雨和小雨不同的音色和节奏。
2、根据大雨和小雨不同的音色和节奏,探索铃鼓不同的演奏方法。
3、在教师眼神和动作的帮助下,不演奏时能控制住铃鼓,使其不发出声音。
活动准备:每人一个铃鼓。
活动过程:
一、引导幼儿回忆有关下雨的经验。
1、t:小朋友们,你们见过下大雨吗?
2、t:那下大雨时候的声音是怎么样的呢?谁能来学一学?
3、t:那下小雨时候的声音又是怎么样的呢?和下大雨时一样吗?
4、t:小雨的声音是什么样的呢?
二、感受声音的大、小,学习用力拍奏铃鼓和轻摇铃鼓的方式,表现大雨和小雨不同的音色和节奏。
1、t:现在大雨和小雨要唱歌啦,我们来听听看他们在唱什么?
2、教师清唱歌曲,t:你们听到他们在唱什么呢?
3、t:下大雨的声音是什么样子的呢?(哗啦哗啦)
t:我们一起来学一学。
4、t:下小雨时候的声音是什么样子的呢?(滴滴答答)
t:我们也来学一学。
5、教师出示铃鼓。
t:小朋友们,这是什么呀?
6、t:现在每个小朋友手上都有一个铃鼓,现在请你们让铃鼓保持安静,老师需要你们发出声音的时候再发出声音来。
7、t:怎样演奏铃鼓,使他的声音像下大雨呢?
8、幼儿自己尝试,回答。
9、教师和幼儿练习摇奏铃鼓。
10、t:那小雨的声音是怎么样的呢?
11、教师幼儿练习摇奏铃鼓。
12、t:小雨的生意是大大的还是小小的呢?
13、教师出示节奏图谱。
14、t:在下小雨下大雨的地方我们用拍铃鼓的方式来演奏。
15、教师幼儿尝试看着图谱演奏,在声音的地方用摇奏铃鼓的方式。
三、分组演奏。
1、t:现在将苹果、草莓、小梨组变成大雨组,将西瓜、樱桃、香蕉组变成小雨组,开始演奏。
2、幼儿演奏。
四、活动结束。
-------- Designed By JinTai College ---------