教师课堂教学学生问卷调查表
关于教师课堂导入方式学生调查问卷
关于教师课堂导入方式学生调查问卷
课堂导入是一门艺术。
有效的课堂导入犹如动听歌曲的前奏,动人舞台剧的序幕。
有效的课堂导入很大意义上影响着教学效果。
教师通过有效的课堂导入可以将学生引向知识的殿堂,引导学生主动徜徉在知识的世界里。
虽然课堂导入仅仅是一个小小的开头,却熔铸了教师的智慧,凝聚了教师心血。
有效的导入能够激发学生兴趣，产生学习动机；有效的导入能够引起学生注意迅速集中学生思维；有效的导入能够铺设桥梁，衔接新知与旧知；有效的导入能够提示课题，体现教学意图；有效的导入能够沟通感情，创设教学情境......
学生调查问卷问题：
1、你的教师常用的导入方式是什么？
2、你喜欢什么样的导入？
3、你觉得导入对你的课堂学习有什么作用？
4、你的教师经常利用白板进行导入吗？。
学生对教师课堂教学调查问卷表
7.关注全体学生,师生关 系民主、平等.〔10分〕
8.教学辅导及时、耐心、 细致,顾及全体,照顾个 别.〔10分〕
9.作业布置,题量适中, 批改、讲评及时认真.〔10分〕
10.教学效果明显,学生成 绩好.〔10分〕
总分
我想对老师说的话
谢谢你对本次调查的支持！祝你学习进步,身体健康!
化学老师
L上课不接打 .在教 室内不吸烟,仪表端庄, 教学态度亲切.〔10分〕
2.上课不迟到、不旷课、 不早退.〔10分〕
3.备课认真,讲课熟练, 语言准确,重点突出.〔10分〕
4.课堂学习气氛热烈活 跃,学生学习积极性高.
〔10分〕
5.教学负责,责任心强.
〔10分〕
6.无歧视、侮辱、体罚或 变相体罚学生的行为.
学生对教师课堂教学调查问卷表
本调查问卷采用不记名式,问卷总分为100分,每项测评要素总分值为10分, 请本着客观公正的原那么,为每位任课教师评分.
工程
语 ห้องสมุดไป่ตู้ 老 师
数学老师
英 语 老 师
政治老师
史 老 师
地 理 老 师
生 物 老 师
音 乐 老 师
体 育 老 师
美 术 老 师
信 息 老 师
物 理 老 师
老师给学生的课堂调查问卷
老师给学生的课堂调查问卷背景课堂调查是教师掌握学生学习情况的有效手段之一。
通过调查问卷的方式，教师可以了解学生的学习情况、学习习惯、学习态度等信息。
同时，课堂调查还可以帮助教师发现问题，及时调整教学策略，提高教学效果。
目的本次课堂调查问卷的目的是了解学生的学习情况、学习习惯、学习态度等情况，同时也旨在帮助教师改进教学方法，提高教学效果。
调查内容1.性别2.年龄3.所在班级4.你每周花在课外学习的时间（小时）5.你觉得课上的内容是否能够充分满足你的学习需求？（是/否）6.如果不满足，你会采取哪些措施解决？（自学/请教老师/找同学讨论/其他）7.你是否经常主动参与课堂讨论或提问？（是/否）8.如果不主动参与，是什么原因导致的？（缺乏自信/不感兴趣/不想被同学们嘲笑/其他）9.你是否会在复习阶段做笔记？（是/否）10.你是否会和家长讨论课上学习的内容？（是/否）11.你对老师讲课的授课方式是否满意？（是/否）12.你对老师个人素质是否满意？（是/否）13.你对老师的教学态度是否满意？（是/否）14.你对课程难度是否满意？（是/否）15.你对考试难度是否满意？（是/否）调查方法本次调查采用问卷调查的方式进行，将调查问卷发放给每位学生填写。
调查结果根据收集的问卷结果，教师可以了解学生的学习情况和学习态度，以此为基础改进教学策略和方法，提升教学效果。
总结课堂调查是了解学生学习情况的重要手段，可以帮助教师发现问题，及时调整教学策略，提高教学效果。
本次调查旨在了解学生的学习情况、学习习惯、学习态度等信息，以此为基础，教师可以更好地管理课堂，提高教学效果。
教师教学风格问卷调查表(学生篇)
教师教学风格问卷调查表(学生篇)教师教学风格问卷调查表（学生篇）以下是一份关于教师教学风格的问卷调查表。
请你以学生的身份回答以下问题，以帮助我们评估教师的教学效果和满意度。
谢谢你的参与！基本信息1. 学生姓名：2. 年级：3. 学校名称：问题请在每个问题后面选择适当的答案，并在括号中标记。
1. 教师的授课方式是否清晰易懂？- （）非常清晰易懂- （）比较清晰易懂- （）一般般，有时难以理解- （）不清楚，经常难以理解2. 教师是否善于引导学生思考和参与课堂讨论？- （）非常善于引导思考和讨论- （）比较善于引导思考和讨论- （）一般般，有时未能引导到重要观点- （）不善于引导思考和讨论3. 教师在课堂上是否提供充足的案例和实例？- （）非常充足的案例和实例- （）比较充足的案例和实例- （）有些案例和实例，但不够充足- （）很少提供案例和实例4. 教师是否能够激发学生研究兴趣？- （）非常能激发研究兴趣- （）比较能激发研究兴趣- （）一般般，有时未能激发研究兴趣- （）无法激发研究兴趣5. 教师是否善于解答学生提出的问题？- （）非常善于解答问题- （）比较善于解答问题- （）一般般，有时未能解答清楚- （）很少解答学生问题6. 教师是否鼓励学生积极参与课堂活动？- （）非常鼓励学生积极参与- （）比较鼓励学生积极参与- （）一般般，有时未能鼓励学生参与- （）很少鼓励学生参与7. 教师的评分和反馈是否及时和有效？- （）评分和反馈及时有效- （）评分和反馈有时不够及时- （）评分和反馈不够详细或有误- （）很少给出评分和反馈8. 教师是否关心学生的研究进步和个人发展？- （）非常关心学生进步和个人发展- （）比较关心学生进步和个人发展- （）一般般，有时未关心到个人需求- （）很少关心学生个人发展9. 教师是否为学生提供额外的研究资源或辅导？- （）经常提供额外的研究资源或辅导- （）偶尔提供额外的研究资源或辅导- （）很少提供额外的研究资源或辅导- （）从未提供额外的研究资源或辅导10. 教师的教学风格是否符合你的研究方式和需求？- （）非常符合我的研究方式和需求- （）比较符合我的研究方式和需求- （）一般般，有时不符合我的研究方式和需求- （）不符合我的研究方式和需求请在括号中选择答案。
教师教育教学情况-学生问卷调查
教师教育教学情况-学生问卷调查教师教育教学情况-学生问卷调查表亲爱的同学们：为了深入了解教师的教育教学状况，及时反馈教育教学信息，加强教学管理，提高教师素质，本学校决定对教师教育教学情况向学生进行问卷调查。
此份问卷是为了你能取得更大的进步，提高自己的研究成绩，请你如实填写，你的宝贵意见，是我们改进教学的重要依据。
你的实事求是的评价，对促进教师提供更优质的课堂教学和维护你的自身权益将起到重要作用，本表为不记名调查表，请你认真完成问卷，做出独立的评价。
在此对你的合作表示感谢！你所在的班级是：一、班风、学风1.你对班级课内纪律的看法：早读（）课堂（）下午最后一节课（）（好、中、差任选一项）2.你对课外纪律的看法：早到校（）大课间（）放学（）（好、中、差任选一项）3.你的研究积极性：强（）较强（）弱（）很弱（）（选一项“√”）4.你的作业完成情况：课堂作业：好（）一般（）差（）（选一项“√”）平常测试卷：好（）一般（）差（）（选一项“√”）二、教风请将A、B、C、D中的一项填在相应的学科中）项目评估学科评估指标语文文学语言学品史理课任教师备课情况。
A.认真备课，课程组织合理，适合本人研究 B.备课一般，内容针对性不强C.备课不认真，照本宣科，对自己研究没有多少帮助数学数理化 A．很好B.好C.有待提高D.差引导学生端正研究态度，指导学生采用有效的研究方法 A．很好B.好C.有待提高D.差英语英语文学文化 A．很好B.好C.有待提高D.差注重学生个性发展，因材施教 A．很好B.好C.有待提高D.差物理物理物理学 A．很好B.好C.有待提高D.差教学责任心强，以身作则，为人师表 A．很好B.好C.有待提高D.差化学化学化学学科 A．很好B.好C.有待提高D.差课任教师教学内涵和教学方法 A．很好B.好C.有待提高D.差思想政治思想政治思想道德 A．很好B.好C.有待提高D.差课任教师教学内涵和教学方法 A．很好B.好C.有待提高D.差历史历史历史学科 A．很好B.好C.有待提高D.差课任教师教学内涵和教学方法 A．很好B.好C.有待提高D.差地理地理地理学科 A．很好B.好C.有待提高D.差课任教师教学内涵和教学方法 A．很好B.好C.有待提高D.差生物生物生命科学 A．很好B.好C.有待提高D.差课任教师教学内涵和教学方法 A．很好B.好C.有待提高D.差体育体育体育教育 A．很好B.好C.有待提高D.差引导学生端正研究态度，指导学生采用有效的研究方法 A．很好B.好C.有待提高D.差音乐音乐音乐学科 A．很好B.好C.有待提高D.差课任教师教学内涵和教学方法 A．很好B.好C.有待提高D.差美术美术美术学科 A．很好B.好C.有待提高D.差课任教师教学内涵和教学方法 A．很好B.好C.有待提高D.差信息技术信息技术信息科技 A．很好B.好C.有待提高D.差合理运用现代化辅助教学手段 A．很好B.好C.有待提高D.差教学效果1.教师教学责任心强，以身作则，为人师表：A.很好B.好C.有待提高D.差2.教师引导学生端正研究态度，指导学生采用有效的研究方法：A.很好B.好C.有待提高D.差3.教师注重学生个性发展，因材施教：A.很好B.好C.有待提高D.差4.教师教姿教态端正：A.很好B.好C.有待提高D.差5.教师普通话授课，语言准确、生动，板书工整：A.很好B.好C.有待提高D.差6.教师讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理：A.很好B.好C.有待提高D.差7.教师讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分：A.很好B.好C.有待提高D.差8.教师密切联系实际，内容熟练充实、信息量大，举例恰当：A.很好B.好C.有待提高D.差9.教师合理运用现代化辅助教学手段：A.很好B.好C.有待提高D.差请你如实填写，谢谢！上课是否存在不良现象，如吸烟、接打手机、迟到、早退、无故不上课等行为？B。
课堂教学效果问卷调查表
课堂教学效果问卷调查表班级：年级班学科：任课教师:1、你觉得老师关心你们的研究吗？()A、老师很关心我们的研究。
B、老师主要是上课，其他没什么。
C、老师不太关心我们的研究2、老师是否能按时来上课?()A、能按时到班上课B、偶尔不能按时来C、经常迟到3、你认为老师创设的课堂氛围怎么样？()A、同学很活跃，课堂有秩序B、课堂秩序好，但比较死板C、课堂秩序差4、上自的时候，老师经常指导你们的研究吗？()A、经常进行指导，效果很好B、偶尔进行指导，效果一般C、很少指导5、你觉得老师的课堂教学有趣吗？你愿意主动参与吗？()A、很有趣，我特别喜欢B、没有什么特点，有时候参与C、实在没意思，除非老师点我的名字6、老师善于在课堂上组织研究互动吗？()A、经常组织互动，同学积极、主动地参与B、老师偶尔组织教学互动C、基本上没参与过教学互动7、上课时，你们班的纪律怎么样？()A、老师要求严格，及时制止不利于研究的行为。
B、要求一般，看见了就会说你。
C、对不认真听课的同学不管不问。
8、老师在上课时，你能听懂多少？()A、大部分内容都能够听懂。
B、一部分能够听懂。
C、老师就是照着书念，懂不懂也没什么。
9、老师对练题、课后作业和家庭作业是怎么处理的？：()A、全部批阅，并清算不交作业的。
B、收多少，改多少。
C、处理不及时。
10、老师在教授知识的时候，是否会教你们怎样去研究?()A、不但教授了知识，还教会了我们研究方法。
B、大部分工夫是教知识，很少教我们研究方法C、我都不知道研究方法是什么11、老师是否经常占用其他课程或大家活动的工夫来教学？()A、从不占用B、偶尔占用C、经常占用12、老师上课时，你们经常动笔吗？()A.经常动笔练。
B。
偶然候需要写一写、记一记。
C.不需要我们动笔13、你对老师在教学中的印象是什么？()。
教师 学生 调查问卷
教师学生调查问卷
背景
教师和学生是教育过程中不可或缺的两个重要角色。
他们之间的互动关系和沟
通方式对教学质量和学生学习效果有着重要影响。
为了更好地了解教师和学生之间的互动情况，并进一步改进教学方法和学习环境，我们准备进行一项关于教师和学生的调查问卷。
目的
这份调查问卷的主要目的是收集教师和学生的意见和看法，了解他们对教育过
程中的各方面的需求和感受，倾听他们的声音，为制定更加人性化的教育方案提供参考依据。
调查内容
教师部分
1.请问您目前的教学工作是在何种学校和年级？
2.您认为您在课堂教学中最有效的教学方法是什么？
3.您如何看待与学生之间的互动与沟通？
4.您对学生在学习过程中的自主性和创造性能力有何看法？
5.您认为学校应该如何支持教师的教学工作？
学生部分
1.请问您目前就读的学校是什么类型的学校？
2.您认为您在学习中遇到的最大困难是什么？
3.您喜欢怎样的教学方式和课堂氛围？
4.您对课堂教学中教师的角色有何期待？
5.您觉得学校应该如何帮助提升学生的学习兴趣和动力？
结论
通过这份调查问卷，我们将收集到教师和学生的直接反馈意见，从而更好地了
解他们在教育过程中的需求和期待，为设计更加符合实际需求的教育方案提供依据。
同时，也为学校管理者提供了改进教学质量和学生学习体验的参考意见。
希望通过这次调查，可以进一步促进教师和学生之间的沟通和互动，共同打造更加和谐美好的教育环境。
课堂学生调查问卷(学生版)
课堂学生调查问卷(学生版)课堂学生调查问卷（学生版）介绍本调查问卷旨在收集学生对课堂教学的意见和反馈，以帮助改进教学质量。
请您根据实际情况，选择相应的选项，并在需要的地方提供您的具体意见。
我们非常重视您的参与和声音，感谢您花费宝贵的时间填写本问卷。
个人信息1. 姓名：____________________2. 年级：____________________问题1. 您对本门课程的整体满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意2. 请评价教学内容的难易程度。
- 非常容易- 容易- 适中- 较难- 非常难3. 您对教师的教学方法和风格满意吗？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意4. 请评价课堂互动的频率和积极性。
- 非常频繁和积极- 频繁和积极- 一般- 较少- 非常少5. 您是否认为课堂上的研究资源充足？- 是- 否6. 请评价课堂教学的实用性和适应性。
- 非常实用和适应- 实用和适应- 一般- 不太实用和适应- 非常不实用和适应7. 您对课堂作业的难度和负担感如何？- 非常轻松- 轻松- 适中- 负担较重- 非常负担重8. 您对课堂评估方式的公正性和准确性评价如何？- 非常公正和准确- 公正和准确- 一般- 不太公正和准确- 非常不公正和准确9. 请提供对本门课程的其他意见或建议。
提交感谢您的参与和宝贵意见！请您在填写完毕后将问卷交回。
如有任何问题或需要进一步沟通，请联系教师。
---注意：请对每个问题仅选择一个选项。
如果没有适合的选项可以选择，请在问题后的空白处写下您的具体意见。
教师课堂教学行为调查问卷
教师课堂教学行为调查问卷本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March教师课堂教学行为调查问卷本次问卷调查目的在于了解教师课堂教学行为的现状，调查结果仅供教学研究用。
因此填写时不要有任何顾虑。
研究结论的科学性取决于您回答的真实性。
请您根据自己的实际教学情况，在下列各题中选择一个与您平时教学最符合的选项。
1、您在上课过程中,会以适当方式让学生明确这节课的教学目标吗 _________2、A.经常B.偶尔C.从不2. 您在备课过程中选择教学内容的主要依据是_________。
A.教科书B.揣摩命题考试要求C.课程标准3．对于一堂新授课,您一般怎样安排教学时间 _________A.以讲授为主B.部分时间自己讲，部分时间让学生练习C.以与学生共同讨论为主4．您会因个人私事耽误自己的课吗 _________A.什么情况下都不会的B.不得已时，也会耽误C.有时本可以不耽误的，但也耽误了5．每节课结束时，您是否告诉学生下节课的学习内容 _________A.一般不B.偶尔C.经常6．在上课过程中您主要根据_________来把握讲课的快慢。
A.时间和内容多少B.教材的难易程度C.学生的接受情况7．在引入新课时，对于创设情境的做法,您是_________。
A.每次都采用B.经常采用C.偶尔采用8．备课时您是否经常与其他教师探讨有关学生如何学习的问题 _________A.从不B.经常C.有时9．您在辅导学生功课时，对学生提出问题的反应是_________。
A.直接予以讲解，给出答案B.耐心地给出答案C.启发学生思考，循循善诱10．您在教学中有时会把本该今天能做的事拖到明天去做吗 _________A.不会B.这种情况很少C.这种情况很常见11．在复习课上回顾所学内容时，您一般是_________。
A.先复述，学生跟着说B.提出一个个问题让学生回答C.让学生回顾、复述，其他学生补充12．您经常提问哪一类学生 _________A.优等生B.中下等生C.全班一样，根据问题情况找不同学生13．在新授课中，您认为那些提出与新课内容无关问题的学生是_________。
教师教学情况问卷调查表
和平中心小学教师教学情况问卷调查表为理解我校教师的教学情况，进一步提升教学质量和教学水平，特实施本次情况调查。
同学们要本着客观、公正、负责的态度对授课教师的工作表现作以认真的评价，以有利于学校掌握真实情况。
本调查表以无记名形式实行，以求客观和真实。
1．你认为该老师上课时的出勤情况如何？a. 很按时，无迟到现象b. 偶尔有迟到早退现象c. 经常有迟到早退现象d. 有缺课现象2.你认为该老师对待你们的态度如何？a. 十分热情b. 一般c. 不够热心d. 冷漠3.你认为该老师的教学态度和敬业精神如何？a. 认真负责b. 能按要求履行职责c. 勉强完成任务d. 敷衍塞责，不负责任4.你认为该老师的课堂教学效果如何？a. 优b. 良c. 一般d. 差5.你认为该老师的课堂组织水平如何？a. 纪律好b. 纪律较好c. 纪律一般d. 较差6.你认为该老师的授课声音如何？a. 声音宏亮，吐词清楚b. 声音适中，能听清楚c. 声音较小，听起来费劲d. 声音很小，听不清楚7.你认为该老师上课时讲解的知识是否通俗易懂？A. 清楚易懂B. 较为清楚C. 一般D. 含糊不清8.你认为该老师的答疑解惑水平如何？a. 很强b. 较好c. 一般d. 较差9.你认为该老师上课对启发思维，培养创新水平如何？a. 很强b. 较好c. 一般d. 较差.10.你认为该老师的授课激情如何？a. 很强b. 较好c. 一般d. 较差11.你认为该老师调动课堂气氛的水平如何？a. 很强b. 较好c. 一般d. 较差12.你认为该老师的教学方法如何？a. 教学方法灵活多样b. 能使用一般教学方法c. 教学方法较为死板d. 完全照本宣科13.你认为该老师的课堂互动情况如何？a. 师生积极互动b. 对学生的反应不够敏锐c. 不重视与学生的沟通d. 没有互动14.你认为该老师的课堂教学节奏掌控水平如何？a. 很强b. 较好c. 一般d. 较差15.你认为该老师的作业量如何？a. 适宜b. 偏少c. 偏多d. 太多以致无法完成16.你认为该老师的作业批改情况如何？a. 认真负责b. 一般c. 不认真d. 不批改17.你认为该老师组织考试的情况如何？a. 认真负责b. 一般c. 不够客观公正d. 不认真18.你认为该老师的早读自习情况如何？a. 每次都准时到并认真辅导b. 有时到并认真辅导c. 有时到也不认真辅导d. 很少到19.你对该老师教学情况的总体评价为a. 很好b. 较好c. 一般d. 较差20．你认为该老师是一个享有威望，深受欢迎的好老师吗？a. 很受欢迎,我们爱听他(她)的课b. 一般吧,我们能听他(她)的课c. 不太受欢迎,勉强听课而已d. 不受欢迎，根本不想上他（她）的课年月日。
教师教学问卷调查表
课堂教学问卷调查表
1. 老师使用教案上课吗？
是
否
2. 老师上课准时吗？
是
否
3. 老师有无迟到早退？
是
否
4. 你认为老师授课语言是否规范？
是
否
5. 你对老师的教学水平满意吗？
是
否
6. 你认为老师的理论水平是否与本课程要求相当？
是
否
7. 你认为老师讲课的条理是否清晰？
是
否
8. 你认为老师授课的重难点把握是否准确？
是
否
9. 你认为老师是否注重理论联系实际？
是
否
10. 你认为老师是否注重启发式教学？
是
否
11. 你认为老师是否注重因材施教？
是
否
12. 你认为老师授课容量是否适中？
是
否
13. 你认为老师专业术语表述是否准确？
是
否
14. 你认为老师授课对你考试有没有帮助？
是
否
15. 认为老师安排教学进度是否合理？
是
否
16. 你认为老师教学效果是否达到你本人需要？
是
否。
教师教学情况问卷调查表
教师教学情况问卷调查表老师教学状况问卷调查表为了解我校老师的教学状况，进一步提高教学质量和教学水平，特实施本次状况调查。
学生们要本着客观、公平、负责的态度对授课老师的工作表现作以仔细的评价，以有利于小学把握真切状况。
本调查表以无记名形式举行，以求客观和真切。
1. 你认为该教师上课时的出勤状况如何？a. 很按时，无迟到现象b. 间或有迟到早退现象c. 常常有迟到早退现象d. 有缺课现象2. 你认为该教师对待你们的态度如何？a. 非常热烈b. 普通c. 不够热心d. 冷漠3. 你认为该教师的教学态度和敬业精神如何？a. 仔细负责b. 能按要求履行职责c. 牵强完成任务d. 敷衍塞责，不负责任4. 你认为该教师的课堂教学效果如何？a. 优b. 良c. 普通d. 差5. 你认为该教师的课堂组织能力如何？a. 纪律好b. 纪律较好c. 纪律普通d. 较差6. 你认为该教师的授课声音如何？a. 声音宏亮，吐词清晰b. 声音适中，能听清晰c. 声音较小，听起来费力d. 声音很小，听不清晰7. 你认为该教师上课时讲解的学问是否通俗易懂？A. 清晰易懂B. 较为清晰C. 普通D. 模糊不清8. 你认为该教师的答疑解惑能力如何？a. 很强b. 较好c. 普通d. 较差9. 你认为该教师上课对启发思维，培养创新能力如何？a. 很强b. 较好c. 普通d. 较差. 10. 你认为该教师的授课激情如何？a. 很强b. 较好c. 普通d. 较差11. 你认为该教师调动课堂气氛的能力如何？a. 很强b. 较好c. 普通d. 较差12. 你认为该教师的教学办法如何？a. 教学办法灵便多样b. 能运用普通教学办法c. 教学办法较为死板d. 彻低照本宣科13. 你认为该教师的课堂互动状况如何？a. 师生乐观互动b. 对同学的反应不够敏锐c. 不重视与同学的交流d. 没有互动14. 你认为该教师的课堂教学节奏掌控能力如何？a. 很强b. 较好c. 普通d. 较差15. 你认为该教师的作业量如何？a. 相宜b. 偏少c. 偏多d. 太多以致无法完成16. 你认为该教师的作业批改状况如何？a. 仔细负责b. 普通c. 不仔细d. 不批改17. 你认为该教师组织考试的状况如何？a. 仔细负责b. 普通c. 不够客观公平d. 不仔细18. 你认为该教师的早晚自习状况如何？a. 每次都及时到并仔细辅导b. 有时到并仔细辅导c. 有时到也不仔细辅导d. 很少到19. 你对该教师教学状况的总体评价为a. 很好b. 较好c. 普通d. 较差20．你认为该教师是一个享有威望，深受欢迎的好教师吗？a. 很受欢迎,我们爱听他(她)的课b. 普通吧,我们能听他(她)的课c. 不太受欢迎,牵强听课而已d. 不受欢迎，根本不想上他（她）的课文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。
教师课堂教学学生问卷调查表
15、你喜欢老师的教学方法吗？
16、老师上课是否给你们提供了表现自我的机会？
17、老师是否经常教师上课你能否听懂？
19、你该门课程的学习是否在不断进步？
综合评价
你对该教师的综合评价是（好、较好、差）：
语文
英语
数学
品德
音乐
美术
8、教师上课的言谈举止是否文明、得体？
9、教师上课有无只管教学而不管学生纪律的现象？
10、教师上课是否和蔼可亲，有无把学生赶出教室现象？
11、你觉得老师尊重你们吗？
12、教师有无不批改作业或批改作业不认真现象？
13、教师是否有上课照本宣读，讲课枯燥、乏味、乱发脾气，或声音小的现象？
14、你认为老师上课精神是否饱满，仪表是否端庄？
教师课堂教学学生问卷调查表
指标项目及指标分
语文
外语
数学
品德
音乐
美术
教学态度
1、你喜欢该教师吗？
2、教师对你们负责吗？
3、教师关心、爱护你们吗？
4、教师有无谩骂、羞辱、讽刺、挖苦学生现象？
5、教师是否经常课后辅导你们的学习？
教学行为
6、教师有无迟到、早退、坐着讲课现象或自己不组织让学生自学现象？
7、教师有无上课抽烟现象？
教师课堂教学现状”调查问卷(教师问卷)
教师课堂教学现状”调查问卷(教师问卷)尊敬的老师：感谢您参与这次关于教师课堂教学现状的调查问卷。
本问卷旨在了解一线教师的课堂教学情况，不涉及对学校和个人的具体评价。
请您根据自己和所在学校的实际情况如实填写，每题只能选一个选项。
如果选项中没有符合您实际情况的，可将答案直接写在该题旁边。
请放心作答，我们将对您的信息予以保密。
1、您在备课时花费时间最多的是在哪个方面？A.研读课程标准和教材，寻找课外相关资料B.策划学生活动C.制作教学课件D.书写教学设计文稿（教案）2、备课时，您最经常考虑和反思的问题是哪个方面？A.学生的兴趣和经验B.每节课的教学任务必须完成C.课堂活动的内容及形式设计D.落实新理念于教学中3、您认为现在急需改变自己的哪个方面？A.知识结构B.教学观念C.课堂教学模式D.以上都需要改变4、您认为提高课堂教学质量的有效措施是哪些？A.充分调动学生积极参与课堂活动B.增加单元检测的次数C.在教学中注重细节的研究D.提高驾驭课堂的能力5、在备课时，您是否考虑创设问题情境来激发学生的研究兴趣？A.全部考虑了B.部分考虑了C.个别考虑了D.没有考虑6、在教学中，您是如何处理教材的整体顺序和内容的？A.完全按照教材进行教学B.结合实际增加或删减教材内容C.变动教材顺序后进行教学D.利用教参、教辅充实教材内容7、您在上课过程中，是否会以适当方式让学生明确这节课的教学目标？A.经常B.偶尔C.从不8、每节课结束时，您是否告诉学生下节课的研究内容并要求学生预？A.一般不B.偶尔C.经常9、您课前是否写教案？写教案的主要目的是什么？A.写，为教学做准备B.写，为应付检查C.不写，没有太大作用D.不写，因为不检查10、您认为评价一堂课的好坏主要应该看的因素是哪些？A.教学目的符合课程标准要求和学生实际的程度B.善于调节课堂气氛，教学中能恰当选择实例讲解授课内容C.有效调控教学过程和进行研究指导D.创设研究情境，让学生主动参与11、您是否有过准备不太充分就去上课的情况？A.从未有过B.有过，但很少C.因为教材熟了，不存在准备不充分的问题12、您进入教室上课时的精神状态是怎样的？A.精力充沛，富有热情B.有时感觉没精神C.时常感到不愿走进教室D.走进教室前都会调整好自己的精神状态13、您在课堂提问时经常采用哪种方式？A.延长课堂时间B.留作业让学生自学C.调整教学内容，留下未完成部分下节课继续D.让学生自，自己去处理未完成部分26、您认为评价学生研究成果的最好方法是（）A.考试B.作业C.课堂表现D.综合评价27、您认为一个好的教师应该具备的最重要的素质是（）A.学科知识掌握扎实B.教学经验丰富C.关注学生全面发展D.激发学生研究兴趣28、您认为在课堂教学中，学生最需要的是（）A.掌握知识点B.培养思维能力C.解决问题的方法D.全面发展29、您认为教师应该如何处理学生的问题？（）A.直接给出答案B.让学生自己解决C.启发学生思考，引导学生自己找出答案D.让学生互相讨论解决问题30、您认为教育的最终目的是（）A.让学生掌握知识B.让学生考上好的大学C.让学生成为社会栋梁D.让学生全面发展，成为有思想、有品德、有文化的人26、您是否经常让学生上讲台给其他学生当“小老师”？A.经常B.偶尔C.从不27、在您的课堂上，学生提问的情况如何？A.许多学生都能主动提问B.一般是成绩好的学生提问多C.一般是成绩差的学生提问多D.学生很少提问28、您的学生研究您任教学科的积极性是：A．很高B．一般C．需要必要的激励D．不积极29、如果学生对您的课存在厌学现象，您认为最主要的原因是：A.在考试和升学中不受重视B.教师个人素质C.课堂管理D.学生学业基础差30、教学中您是否注重与学生的情感沟通和交流？A.经常B.偶尔C.从不31、您是否注意根据学生的不同情况，给予针对性的教学和辅导？A.经常B．偶尔C.从不32、课堂上，您最擅长的教学方法是：A.创设问题情境，让学生发现和提出问题B.以讲为主C.以活动为主D.以辅导学生自学为主33、您在布置课后作业时的看法是：A.作业都在课内完成，不必布置课外作业B.应根据学生的实际情况，布置分层作业C.应根据教学内容有时统一要求，有时布置分层作业34、一堂课结束后，您通常采取的后续做法是：A.在其他班以同样的方式实施教学B.以教后记的方式提出一些问题并思考C.征求学生对本堂课的意见D.在反思的基础上对本节课重新设计35、当您所任教班级的学生考试成绩特别差时，你的心情是：A.很平静，因为我努力了B.虽然自己问心无愧，但总觉得心里不是滋味C.一直感到很愧疚D.很生气，怪学生太不争气36、在一个学期里，您运用计算机上课的次数平均为：A．超过10次B．5～10次C．1～5次D．从未上过37、目前你在教育教学工作中，感到最大的困难是：A.如何激发学生的研究兴趣和提高研究效率B.培养学生养成良好的研究惯C.学生厌学，难以管理D.学生不爱研究非中考科目38、您在课堂教学中使用频率最高的教学方法是：A.用问答法讲述新知识B.展示教学目标，学生分组讨论，教师精讲C.让学生看课本，做练D.教师主讲，辅以学生讨论、思考39、您个人职业发展的最高目标是：A.教育专家B.学科带头人C.教学骨干D.一名普通教师。
小学老师上课调查问卷模板
尊敬的老师：您好！为了更好地了解您在教学过程中的需求、感受和存在的问题，以便我们提供更优质的服务和支持，特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进教学工作具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况如实填写。
感谢您的配合与支持！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）20-30岁（2）31-40岁（3）41-50岁（4）50岁以上3. 您的教学年级：（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级4. 您所教授的科目：（1）语文（2）数学（3）英语（4）科学（5）体育（6）美术（7）音乐（8）道德与法治（9）综合实践（10）其他二、教学环境与资源5. 您所在学校的教室设施是否齐全？（1）非常齐全（2）较齐全（3）一般（4）不齐全6. 您所在学校的教学资源是否丰富？（1）非常丰富（2）较丰富（3）一般（4）不丰富7. 您所在学校是否有网络教学平台？（1）有（2）无8. 您认为学校在教学环境、资源方面还有哪些不足之处？三、教学手段与方法9. 您在教学过程中主要采用哪些教学手段？（1）讲授法（2）讨论法（3）实验法（4）案例教学法（5）游戏法（6）多媒体教学（7）其他10. 您认为以下教学手段中，哪些最适合您所教授的科目？（1）讲授法（2）讨论法（3）实验法（4）案例教学法（5）游戏法（6）多媒体教学（7）其他11. 您在教学过程中是否使用多媒体教学？（1）经常使用（2）偶尔使用（3）很少使用（4）不使用12. 您认为多媒体教学对提高教学质量有哪些帮助？四、学生管理与评价13. 您认为学生在课堂上的表现如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差14. 您如何管理班级纪律？（1）严格要求，及时纠正（2）适当引导，让学生自觉遵守（3）以表扬为主，纠正为辅（4）其他15. 您如何评价学生的学习成绩？（1）平时成绩为主，期末成绩为辅（2）期末成绩为主，平时成绩为辅（3）全面评价，关注学生的进步（4）其他16. 您认为当前学生评价体系存在哪些问题？五、职业发展与培训17. 您是否参加过教师培训？（1）参加过（2）没有参加过18. 您认为当前教师培训有哪些不足之处？19. 您希望学校在哪些方面为您的职业发展提供支持？六、其他20. 您认为学校在以下方面还有哪些不足之处？（1）教学设施（2）教学资源（3）教师待遇（4）学校管理（5）其他21. 您对学校还有什么建议或意见？再次感谢您参与此次问卷调查，期待您的宝贵意见！祝您工作顺利，身体健康！[问卷结束]注：本问卷共21题，请您在规定时间内完成。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6、教师上课有无迟到的现象？
7、教师上课有没有提前下课或早退的现象？
8、教师有没有自己不上课让学生自学现象？
9、教师上课有无只管教学而不管学生纪律的现象？
10、教师上课有无上课玩手机、溜堂聊天的现象？
11、你觉得老师尊重你们吗？
12、教师上课有无乱发脾气或声音小的现象？
13、教师是否有没带备课本、上课照本宣读，讲课枯燥的现象？
14、教师上课有没有只讲没板书或随意板书的现象？
教学方法
15、你喜欢老师的教学方法吗？
16、老师上课是否给你们提供了表现自我的机会？
17、老师是否经常使用多媒体给你们上课吗？
教学效果
18、教师上课你能否听懂？
19、你该门课程的学习是否在不断进步？
综合评价
你对该教师的综Biblioteka 评价是：意见或建议你对教师的意见和建议：
教师课堂教学学生问卷调查表
请各位同学认真阅读下列选项，客观、公正地对相关教师作出评价。
学科
任课教师
班级
总分
不用填
评定等级及权重系数
指标项目及指标分
好
中
差
教学态度
1、你喜欢该教师吗？
2、教师对你们负责吗？
3、教师关心、爱护你们吗？
4、教师有无谩骂、羞辱、讽刺、挖苦学生现象？
5、教师是否课后会指导你们的学习？