七年级生物备考笔记知识点全攻略
七年级上册生物重点笔记
七年级上册生物重点笔记一、认识生物1. 生物的特征-生物的生活需要营养。
例如：绿色植物通过光合作用制造有机物；动物捕食获取营养物质。
-生物能进行呼吸。
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
-生物能排出身体内产生的废物。
如人可以通过排尿、出汗和呼出气体等方式排出废物。
-生物能对外界刺激作出反应。
例如：含羞草受到触碰会叶片合拢；猎豹发现猎物会迅速追击。
-生物能生长和繁殖。
生物体能够由小长大，发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。
-生物都有遗传和变异的特性。
遗传使物种保持相对稳定，变异则使生物不断进化。
2. 调查周边环境中的生物-调查的一般方法：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查并如实记录→对调查结果进行整理和分析。
-生物的分类：按照形态结构特点，可分为植物、动物和其他生物；按照生活环境，可分为陆生生物和水生生物；按照用途，可分为作物、家禽、家畜、宠物等。
二、了解生物圈1. 生物圈-范围：包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
-为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
2. 环境对生物的影响-非生物因素对生物的影响：光、温度、水、空气等。
例如：向日葵总是向着太阳生长（光的影响）；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开（温度的影响）。
-生物因素对生物的影响：生物与生物之间最常见的关系有捕食、竞争、合作、寄生等。
3. 生物对环境的适应和影响-生物对环境的适应：生物在长期的进化过程中，形成了对环境的适应。
例如：骆驼刺的根系非常发达，适应干旱的沙漠环境；海豹皮下脂肪很厚，适应寒冷的极地环境。
-生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
例如：蚯蚓能疏松土壤；植物的蒸腾作用能增加空气湿度。
三、生物体的结构层次1. 细胞是生命活动的基本单位-显微镜的使用：取镜和安放→对光→观察→整理。
-植物细胞和动物细胞的结构：植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体；动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核。
生物七年级全册知识点汇总
生物七年级全册知识点汇总一、生物的特征1. 生物的生活需要营养植物通过光合作用制造有机物，自养；动物从外界获取现成的有机物，异养。
2. 生物能进行呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
例如，人通过呼吸系统进行气体交换，鱼类通过鳃呼吸。
3. 生物能排出身体内产生的废物动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿等。
植物通过落叶带走一部分废物。
4. 生物能对外界刺激作出反应（应激性）例如，含羞草受到触碰时叶片会合拢，动物逃避敌害等。
5. 生物能生长和繁殖生物个体由小长大的过程就是生长，生物产生后代的过程就是繁殖。
6. 生物都有遗传和变异的特性遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。
7. 除病毒以外，生物都是由细胞构成的病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
二、生物与环境的关系1. 环境中的生态因素非生物因素：包括光、温度、水、空气等。
光对鼠妇生活的影响：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光照会影响鼠妇的分布。
温度影响生物的分布、生长和发育。
例如，柑橘适合生长在南方温暖的地方，苹果适合生长在北方温带地区。
水是生物生存的重要因素，干旱会使植物叶片枯萎，动物寻找水源等。
生物因素：指影响某种生物生活的其他生物。
捕食关系：如狼吃羊。
竞争关系：例如稻田中的水稻和杂草争夺阳光、养料和水分。
合作关系：如蚂蚁、蜜蜂等具有社会行为的动物，它们之间存在合作关系。
2. 生物对环境的适应和影响生物对环境的适应骆驼刺根系非常发达，适应干旱缺水的沙漠环境；海豹皮下脂肪很厚，适应寒冷的极地环境。
生物对环境的影响蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，提高土壤肥力；植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
三、生态系统1. 生态系统的概念在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
例如，一片森林、一个池塘等都是生态系统。
2. 生态系统的组成生物部分生产者：主要是绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量。
七年级生物笔记知识点
七年级生物笔记知识点生物是一门以生命为研究对象的自然科学，主要研究生物的形态、结构、生理、生态等方面，是一门既有理论性又具有实验性的科学，它与人类生命、健康、环境等紧密相关。
一、生命的起源和演化1. 地球的形成和生命诞生大约42亿年前，地球形成。
最早是一颗被金属、石质、冰层等固体物质包围的岩石星球，没有氧气和臭氧，大气中主要是水蒸气、甲烷、氨气等物质。
不久后，化学反应在海水和气体的作用下，产生了生命的前体，随着植物和动物的诞生，包括藻类、海绵、软体动物和无脊椎动物在内的生命开始繁荣发展。
2. 生物的演化生命的演化是一种逐步发展的过程，从最早出现的原核生物，到单细胞生物、多细胞生物和各种不同的生物种类，时间跨度长达35亿年。
现在地球上的生物类型繁多，包括植物界、动物界和微生物界，每一种生物都有着不同的特征和适应能力。
二、基本生物学概念和生命现象1. 细胞结构与功能细胞是构成生物体的基本单位，包括质膜、细胞壁、细胞浆、核、粒体等结构，各结构对细胞的生长和代谢发挥特定的功能。
细胞的功能包括合成蛋白质、储存物质、分泌物质、吸收营养等。
2. 遗传与进化遗传是指生物将自己的基因传递给后代的过程，基因是决定生物特征和行为的分子遗传信息，在生物个体的每个细胞核中都有一套基因。
进化是生物种类逐渐演化到适应环境变化的过程，包括自然选择、基因突变、随机漂变等机制。
3. 生态学生态学是研究生物群体与环境之间关系的学科，包括生态系统、群落、生境、生态位等概念，生态系统是生物和非生物界之间相互作用的系统。
三、生物多样性和环境问题1. 生物多样性生物多样性是指地球上生命的各种形态、种类和多样性，是维持自然平衡的重要因素，保护生物多样性有利于维持生态平衡、环境稳定和人类文明的长期发展。
2. 环境问题环境问题是指人类活动对地球环境（包括大气、水、土地、生态、气候等）的负面影响所引起的问题。
这些问题包括全球变暖、气候变化、海洋污染、生物多样性丧失等，是人类必须面对的严峻挑战。
七年级生物学霸笔记
七年级生物学霸笔记一、生物和细胞的基础知识生物的概念：具有生命的实体，具有生长、发育、繁殖和遗传等特性。
细胞是生物的基本结构和功能单位，所有生物都是由细胞组成的（除病毒外）。
细胞的基本结构和功能：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体等。
植物细胞和动物细胞的异同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞没有。
二、植物细胞的结构和功能细胞壁：位于细胞膜外，起支持和保护作用。
叶绿体：进行光合作用，制造有机物。
液泡：储存水分、无机盐和有机物。
根毛：吸收水分和无机盐的主要结构。
茎的输导功能：输送水分、无机盐和有机物。
三、动物细胞的结构和功能无细胞壁，只有细胞膜。
无叶绿体，不能进行光合作用。
有中心体，与细胞分裂有关。
消化系统：包括口腔、食道、胃、小肠、大肠等器官，主要负责消化食物。
呼吸系统：包括鼻子、喉、气管、肺等器官，主要负责呼吸。
循环系统：包括心脏、血管和血液等，主要负责输送氧气和营养物质。
排泄系统：包括肾脏、膀胱和尿道等，主要负责排泄废物。
神经系统：包括大脑、脊髓和神经等，主要负责控制和协调身体各部分的生理活动。
四、生物的生长发育和繁殖生长：生物通过吸收营养物质和进行代谢活动，体积逐渐增大的过程。
发育：生物在生长过程中，形态和功能逐渐发生改变的过程。
繁殖：生物通过分裂或配子结合等方式，产生新个体的过程。
有丝分裂：真核细胞分裂的一种方式，分裂过程中出现纺锤丝和染色体。
无丝分裂：真核细胞分裂的一种方式，分裂过程中不出现纺锤丝和染色体。
减数分裂：真核细胞进行配子结合的分裂方式，分裂过程中染色体数目减半。
受精作用：配子结合形成受精卵的过程，是生物繁殖的关键步骤之一。
个体发育：从受精卵到成体的发育过程。
系统发育：生物类群的进化演变过程。
遗传和变异：遗传是生物传递基因的过程，变异是生物基因突变或染色体畸变的过程。
进化：生物在长时间的自然选择过程中，逐渐适应环境并发展进化的过程。
五、生物与环境的关系环境的概念：生物生活的空间和其中存在的各种生物的总和。
2024七年级生物知识点归纳
2024七年级生物知识点归纳一、生物和生物圈。
1. 生物的特征。
- 生物的生活需要营养：植物通过光合作用制造有机物，动物以植物或其他动物为食。
- 生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
- 生物能排出身体内产生的废物：如动物通过排尿、出汗和呼出气体排出废物，植物通过落叶带走一部分废物。
- 生物能对外界刺激作出反应：例如含羞草受到触碰会合拢叶片。
- 生物能生长和繁殖：生物能够由小长大，并且能产生后代。
- 生物都有遗传和变异的特性：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。
- 除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2. 调查周边环境中的生物。
- 调查的一般方法：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、如实记录、对调查结果进行整理和分析。
- 生物的分类：- 按照形态结构特点，可分为植物、动物和其他生物。
- 按照生活环境，可分为陆生生物和水生生物。
- 按照用途，可分为作物、家禽、家畜、宠物等。
3. 生物圈。
- 概念：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。
- 范围：以海平面为标准来划分，向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
- 为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间等。
二、生物体的结构层次。
1. 细胞是生命活动的基本单位。
- 显微镜的结构和使用。
- 结构：目镜、物镜、镜筒、转换器、载物台、遮光器、反光镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋等。
- 使用步骤：取镜和安放→对光（转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，调节反光镜，使视野明亮）→观察（先在低倍镜下观察，调节粗准焦螺旋找到物像，再调节细准焦螺旋使物像更清晰；若要换高倍镜观察，先将目标移到视野中央，再转动转换器换高倍镜，调节细准焦螺旋）。
- 植物细胞和动物细胞的结构。
- 植物细胞：细胞壁（保护和支持细胞）、细胞膜（控制物质进出细胞）、细胞质（进行生命活动的主要场所，内有液泡、叶绿体等细胞器，线粒体是动植物细胞都有的能量转换器）、细胞核（是细胞的控制中心，内有遗传物质DNA）。
七年级生物上册期末复习必背54条重要考点
1、生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性2、生物的主要特征：生长、繁殖、应激性、新陈代谢(最基本特征)3、生物圈是地球上最大的生态系统。
4、生态因素分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等。
生物因素指的是生物彼此之间的相互影响。
如：人，猫，草等5、生物都能适应环境，也影响和改变环境。
6、生物学发展过程中的四个重要事件：林奈(分类学之父)，达尔文与生物进化论，哈维与血液循环的发现，沃森和克里克与DNA分子双螺旋结构的发现7、实验法是现代生物学研究的重要方法8、细胞是生命活动的基本结构和功能的单位，除病毒以外，绝大多数生物都是由细胞构成的，可见，细胞是生物体的基本结构单位。
9、细胞膜：保护和控制物质进出细胞的作用。
10、细胞质：含线粒体进行呼吸作用分解有机物释放能量(由外到内)是生命活动的主要场所。
11、细胞核：是细胞储存和复制遗传物质的主要场所，并控制细胞的生命活动。
12、细胞壁：植物细胞特有的结构，对细胞具有保护和支持的作用。
13、细胞膜：保护和控制物质进出细胞的作用。
14、细胞质：生命活动的主要场所，包含线粒体、叶绿体、液泡等结构。
叶绿体能进行光合作用，制造有机物。
15、液泡内有细胞液。
16、细胞核：是细胞储存和复制遗传物质的主要场所，并控制细胞的生命活动。
17、动植物细胞都有的结构：细胞膜、细胞质、细胞核18、植物细胞有动物细胞没有的结构：细胞壁、叶绿体、液泡(注意叶绿体和液泡的写法)19、细胞呼吸作用进行能量转换的场所：线粒体。
20、植物光合作用进行能量转换的场所：叶绿体。
21、液泡内的液体叫细胞液，含有营养成分(如糖和色素，果汁就是一种细胞液)22、动物细胞分裂的过程：细胞核一分为二→细胞膜内陷，细胞质一分为二→形成两个新细胞。
23、植物细胞分裂的过程：细胞核一分为二→中间出现新细胞膜、新细胞壁，细胞质一分为二→形成两个新细胞。
24、细胞分裂的特点：细胞分裂前，细胞核内的遗传物质经过复制而加倍，分裂后平均分配到两个新细胞中，保证了新细胞与原来细胞的遗传物质相同。
七年级上册生物全部笔记
七年级上册生物全部笔记一、生物和生物圈1. 生物的特征- 生物的生活需要营养。
就像我们人每天都得吃饭一样，植物需要阳光、水和二氧化碳制造有机物来获得营养，动物就得吃别的生物来补充能量。
- 生物能进行呼吸。
咱每时每刻都在呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳。
鱼在水里也呼吸，不过它是用鳃来获取水中的氧气呢。
- 生物能排出身体内产生的废物。
人出汗、排尿、呼出气体都是在排出废物。
植物落叶也是排出废物的一种方式，那些老叶子就像是完成任务的士兵，带着体内的废物光荣退役啦。
- 生物能对外界刺激作出反应。
你用手碰含羞草，它的叶子就会合拢，这就是它对触碰这个刺激的反应。
就像我们听到上课铃声就会走进教室一样。
- 生物能生长和繁殖。
小种子能长成参天大树，小动物能长大再生出小宝宝。
像兔子，几个月就能繁殖一窝小兔子，这就是生物的繁殖能力。
- 生物都有遗传和变异的特性。
比如你长得像你的爸爸妈妈，这就是遗传；但你又和他们不完全一样，这就是变异啦。
2. 调查周边环境中的生物- 调查的时候要明确调查目的和调查对象。
比如说我们要调查校园里的植物种类，那校园里的植物就是我们的调查对象啦。
- 调查过程中要如实记录。
可不能瞎编乱造哦，看到什么植物就记什么植物，要是把狗尾巴草写成玫瑰花，那可就闹笑话了。
3. 生物与环境的关系- 环境对生物的影响：非生物因素包括光、温度、水等。
阳光能影响植物的光合作用，不同的植物对光照强度要求不一样，像向日葵就喜欢阳光充足的地方，而苔藓就喜欢阴暗潮湿的角落。
温度影响生物的分布，北方的动物大多都有厚厚的皮毛来保暖，因为那里冷啊。
水是生命之源，干旱的沙漠里生物就很少，而雨林里到处都是生机勃勃的生物，就是因为水多。
- 生物因素对生物的影响：生物之间存在着捕食关系，就像猫捉老鼠；竞争关系，比如稻田里的水稻和杂草，都在争夺阳光、水和养分；合作关系，像蚂蚁们一起搬运食物，它们分工明确，有的找食物，有的搬食物，可团结啦。
4. 生物对环境的适应和影响- 适应：骆驼在沙漠里能生存，它的驼峰储存脂肪，它的脚掌宽大，不容易陷进沙子里，它的睫毛很长，可以阻挡风沙，这些都是骆驼对沙漠环境的适应。
七年级必背知识点归纳生物
七年级必背知识点归纳生物生物是自然界中多样性最为丰富的一个物种，与人类息息相关。
在学习生物学的过程中，需要掌握一些必要的知识点，以便更好地理解生物学知识，提高生物学学习的效果。
以下是七年级必背知识点的归纳：一、生物的交配和繁殖生物分性别繁殖，雄生物和雌生物必须进行交配，才能完成繁殖。
交配分为内交配和外交配两种，内交配是指同一生物体内的不同性腺结合完成交配，比如蜗牛、蚯蚓等；而外交配则是指不同生物体之间进行的交配，比如昆虫、鸟类等。
交配完成后，雌性生物的卵子被受精，形成胚胎，最终孵化为新的个体。
二、基本遗传学知识生物与生物之间具有不同的遗传信息，而遗传信息是由基因传递的。
基因是生物遗传信息的基本单位，同时也是控制生物特征的基本单位。
有些基因是隐性基因，只有在特定条件下才会表现出来；而有些基因则是显性基因，不管是在任何条件下都会表现出来。
同时，基因是遗传多样性的主要来源，它们可以通过基因突变、重组等方式完成各种遗传信息的传递。
三、人体系统人体系统是人体内部重要的生物组织和器官的组合。
共有11个人体系统：呼吸系统、循环系统、消化系统、生殖系统、内分泌系统、泌尿系统、免疫系统、运动系统、神经系统、感觉系统和皮肤系统。
每个系统都有不同的功能和重要的生物学意义，每个系统之间还相互关联、相互作用。
四、植物的种类和结构植物是指生长在土壤中的多细胞生物组织，包括绿色植物和非绿色植物。
绿色植物主要包括细胞壁、叶子、茎等结构，同时根据不同的生长条件可以分为许多不同的种类，如藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和种子植物等。
每种植物都有各自不同的特点和重要的生物学意义。
五、植物的繁殖植物的繁殖主要有无性繁殖和有性繁殖两种，无性繁殖包括分蘖、切枝、萌芽等方式，而有性繁殖则包括花的结构、花粉的传播等方式，它们都可以实现植物繁殖的目的。
同时，不同种类的植物也有不同的繁殖方式和生长条件，需要根据实际情况进行适应和选择。
综上所述，以上是七年级必背知识点的归纳，这些知识点是生物学学习的基础，如果掌握了这些知识点，就可以更好地理解生物学，提高生物学学习的效果。
生物初一知识点归纳笔记
生物初一知识点归纳笔记一、知识点概览在初一生物课程中，学生们将初步了解生命的奥秘和生物的基本特征。
以下是本学期的重点知识点概览：1.生命的定义与特征：生命的本质、生命的基本特征。
2.细胞的结构与功能：细胞膜、细胞核、细胞质的功能，细胞是生物体的基本单位。
3.生物体的结构层次：从细胞到组织、器官、系统的层次关系。
4.光合作用与呼吸作用：绿色植物如何制造食物，以及生物如何获取氧气和释放二氧化碳。
5.生命的进化：物种起源、生物的多样性和适应性。
6.人体生理基础：消化、循环、排泄等系统的基本功能。
7.生态平衡与环境保护：生物与环境的关系，生态平衡的重要性。
二、详细知识点解析1.生命的定义与特征•定义：生命是由核酸和蛋白质等物质组成的多分子体系，它通过各种代谢活动对外界环境产生反应，并能够繁殖、遗传和变异。
•特征：自我复制、代谢、生长和繁殖、遗传和变异。
2.细胞的结构与功能•结构：细胞膜、细胞核、细胞质（包含各种细胞器如线粒体、叶绿体等）。
•功能：细胞膜控制物质进出细胞，细胞核存储遗传信息，细胞质进行生命活动。
3.生物体的结构层次•从微观到宏观：细胞→ 组织→ 器官→ 系统→ 个体→ 种群→ 生态系统→ 生物圈。
4.光合作用与呼吸作用•光合作用：绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能，制造有机物，释放氧气。
•呼吸作用：生物通过呼吸作用分解有机物，获取能量，同时释放二氧化碳。
5.生命的进化•物种起源：物种是通过自然选择进化而来的，适应环境的生物能够更好地生存和繁衍。
•多样性：地球上的生物种类繁多，它们各自适应着不同的环境。
6.人体生理基础•消化系统：负责摄取食物、消化食物、吸收营养物质。
•循环系统：负责将氧气和营养物质输送到身体各部位，同时将二氧化碳和废物带走。
7.生态平衡与环境保护•生态平衡：生物与其生存环境之间形成的相对稳定的动态平衡。
•环境保护：保护环境、维护生态平衡的重要性，以及人类活动对环境的影响。
七年级生物(上册)核心笔记,优等生早已记住,请收藏给孩子背
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七年级生物（上册）核心笔记
一、生物与环境
1. 生物与环境的关系：相互影响、相互作用。
2. 生态因素：影响生物生活的各种因素。
3. 生物对环境的适应和影响：生物必须适应环境，同时也能影响和改变环境。
二、生物体的结构层次
1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2. 动物细胞和植物细胞的区别：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞没有。
3. 细胞通过分裂产生新细胞，分裂过程中染色体的变化规律是“前期两现，末期消散”。
三、绿色植物的生活史
1. 绿色植物的一生：从种子萌发到植物死亡的过程。
2. 种子的萌发条件：适宜的温度、水分和空气。
3. 植物的生长过程：根、茎、叶、花、果实、种子的形成。
4. 光合作用和呼吸作用：光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物。
四、人体生理活动
1. 消化系统：食物的消化和营养物质的吸收主要在消化道内完成。
2. 循环系统：包括血液、心脏和血管等，负责输送营养物质和氧气到身体各个部分。
3. 呼吸系统：主要功能是吸入氧气和呼出二氧化碳。
4. 排泄系统：主要通过泌尿系统和皮肤排出废物和多余的物质。
5. 神经系统：控制和协调身体的各种生理活动。
6. 内分泌系统：分泌激素，调节身体各项生理活动。
7. 人体的免疫系统：防御病原体入侵和清除体内的异常细胞。
七年级生物所有重点知识点
七年级生物所有重点知识点生物是我们身边最为常见、最为重要的一门科学。
在七年级学生的学习生涯中，生物也是他们所必须掌握的一门学科。
以下是七年级生物所有重点知识点的总结。
一、生物的基础知识
1. 生物学的定义及研究对象
2. 生命现象的特征
3. 细胞的基本结构和功能
4. 细胞呼吸和光合作用的关系
5. 遗传的基本概念
二、生物的多样性
1. 动植物的分类
2. 动物的主要特征和适应环境的生理特点
3. 植物的主要特征和适应环境的生理特点
4. 昆虫的多样性
5. 古生物的研究
三、生物中的常见现象
1. 拟态、拟态和拟态
2. 生物的适应性
3. 生物的竞争与合作
4. 生物的捕食与被捕食
5. 淘汰、变异和进化
四、人体的组成与结构
1. 人体的主要器官及其对应功能
2. 细胞分裂与体细胞和生殖细胞的关系
3. 基因突变和人类的生殖与健康
4. 健康饮食、适当运动、保持心情舒畅的重要性
五、生态环境保护
1. 生态系统的组成和特征
2. 生态系统的稳定和平衡
3. 生态系统的破坏和修复
4. 实践中的环境保护
5. 生物对环境的影响
以上就是七年级生物所有重点知识点的总结，希望同学们认真学习，掌握这些基础知识点，为未来更深入的生物学习打下良好的基础。
初一生物笔记大全
初一生物笔记大全初一生物笔记（人教版）一、生物的特征。
1. 生物的生活需要营养。
- 植物通过光合作用制造有机物，如绿色植物利用光能，把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物（主要是淀粉），并释放氧气。
- 动物不能自己制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。
例如，狮子捕食羚羊，人吃粮食和肉类等。
2. 生物能进行呼吸。
- 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
- 如鲸浮出水面呼吸，植物的呼吸作用在细胞内进行，吸入氧气，分解有机物，释放二氧化碳和能量。
3. 生物能排出身体内产生的废物。
- 动物排出废物的方式多样，如人可以通过排尿、出汗和呼出气体排出废物；排尿主要排出尿素、多余的水和无机盐等；出汗排出水、无机盐和尿素等；呼出气体排出二氧化碳等废物。
- 植物通过落叶带走一部分废物。
4. 生物能对外界刺激作出反应。
- 例如，含羞草受到触碰时，叶片会合拢；猎豹发现猎物后会迅速追击；人听到上课铃声会走进教室等。
5. 生物能生长和繁殖。
- 生物体能够由小长大。
一粒种子可以长成参天大树，一个受精卵可以发育成一个婴儿。
- 生物都能繁殖后代，如植物通过种子繁殖、动物通过产卵或产仔繁殖等。
细菌通过分裂生殖，真菌通过孢子生殖等。
6. 生物都有遗传和变异的特性。
- 遗传是指亲子间的相似性。
如种瓜得瓜，种豆得豆，子女与父母在相貌等方面有相似之处。
- 变异是指亲子间和子代个体间的差异。
例如，同一株植物的后代在植株的高矮、果实的大小等方面可能存在差异。
7. 除病毒外，生物都是由细胞构成的。
- 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
病毒没有细胞结构，它由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
二、调查周边环境中的生物。
1. 调查的一般方法。
- 步骤。
- 明确调查目的和调查对象：例如，要了解校园内的植物种类，那么校园内的植物就是调查对象，目的是知道有哪些植物种类。
- 制订合理的调查方案：包括调查的路线、时间等。
如在校园调查植物时，确定从校园大门开始，沿着主干道，然后到花园等区域进行调查，选择在植物生长旺盛的季节进行。
七年级全册生物知识重点
七年级全册生物知识重点
（原创实用版）
目录
1.生物的基本特征
2.生物的分类
3.细胞是生物的基本单位
4.生物的生活环境
5.生物的进化
6.人体生物学基础知识
正文
1.生物的基本特征
生物具有新陈代谢、生长、繁殖、应激性、适应环境变化等基本特征。
这些特征是生物与非生物的本质区别。
2.生物的分类
生物分为动物、植物、真菌、细菌、病毒等五大类。
其中，动物和植物是生物界的两大主要类群。
3.细胞是生物的基本单位
细胞是生物体的结构和功能单位，所有生物都是由一个或多个细胞组成的。
细胞分为原核细胞和真核细胞，真核细胞具有核膜包被的细胞核。
4.生物的生活环境
生物生活在多种环境中，包括陆地、水域、空气中等。
生物与其生活环境相互影响，形成了多种生态系统。
5.生物的进化
生物进化是指生物在长时间的自然选择和适应过程中，逐渐形成多样性和适应性的过程。
生物进化的证据包括化石证据、比较解剖学证据、胚胎学证据等。
6.人体生物学基础知识
人体生物学是研究生物体结构、功能及其相互关系的学科。
人体生物学基础知识包括细胞、组织、器官、系统等方面的内容。
了解人体生物学基础知识有助于保持身体健康和预防疾病。
七年级生物重点知识点总结
一、人体和生活1.细胞和组织：了解细胞的结构和功能，包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
掌握细胞是生物的基本单位，了解组织的组成和功能。
2.器官系统：研究人体的各个器官系统，包括呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、感觉器官系统等。
了解它们的组成、结构、功能以及相互关系。
3.遗传和变异：了解基因是遗传信息的载体，学习遗传的基本规律与现象，如基因的显性和隐性、同源染色体、染色体基因的基本规律等。
了解变异是基因的突变和表现型的多样性。
4.生长和发育：学习生物个体的生长发育过程，了解生长是细胞分裂和物质增加的结果，发育是个体从受精卵到成熟个体的过程。
掌握人类的生育和生长发育规律。
二、生物多样性及分类1.生物多样性：了解生物多样性的概念，学习保护生物多样性的重要性和方法。
了解物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性等的概念和特点。
2.动物分类：了解动物的分类方法和原则，学习动物的主要分类单位，包括界、门、纲、目、科和属等。
理解分类的意义和作用。
3.植物分类：学习植物的分类方法和原则，了解植物的门、纲、目、科和属等分类单位。
了解不同植物的形态特征和生态适应性。
4.昆虫和节肢动物：了解昆虫的特点和分类，学习昆虫的生活习性和生态地位。
了解节肢动物的分类和特征，包括甲壳动物、蜘蛛等。
三、生物与环境的关系1.生态系统：了解生态学的基本概念，学习生态系统的组成和结构，包括生物群落、种群、个体等。
了解生态系统的能量流动和物质循环。
2.生态平衡：学习生物之间的相互作用关系和生态平衡的概念。
了解食物链和食物网的形成和作用。
理解生物的数量、空间和质量的关系。
3.自然资源和环境保护：了解自然资源的概念和分类，学习合理利用自然资源的重要性和方法。
了解环境保护的意义和方法，包括减少污染、节约能源等。
以上是七年级生物的重点知识点总结。
通过学习这些知识，可以更好地了解人体的结构和功能，认识生物的多样性和分类方法，理解生物与环境的相互关系。
七年级生物备考笔记知识点全攻略
七年级生物备考笔记知识点一、食品的合理营养食品安全：呼吸系统：人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。
呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。
呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。
呼吸道的作用：气体的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁。
肺与外界的气体交换：肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两页，右肺有三叶。
在你不知不觉中，你的肺在有节奏地呼气和吸气。
肺的运动模式图：7下P49肺泡和血液之间的气体交换：7下P50一个人一天要呼吸两万多次，每天至少要与环境交换一万多升气体。
血液的组成：血液是由血浆和血细胞组成的。
在两层交界处，有很薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板。
血浆：运输血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
血细胞：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
血液分层后，红细胞在下层，呈红色，白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。
红细胞：血细胞中数量最多，两面凹的圆饼状，没有细胞核，有血红蛋白，血红蛋白可以运载氧气。
白细胞：有细胞核，比红细胞大，可以穿过毛细血管壁，包围，吞噬细菌。
血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则，可以释放与血液凝固有关的物质。
动脉、毛细血管、静脉：7下P67心脏解剖图：7下P68心脏工作示意图：7下P69血液循环模式图：7下P70体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。
这一循环途径叫做体循环。
肺循环：流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为肺循环。
体循环是血液从心脏左侧出发回到右侧，肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧，于是组成了一个完整的血液循环途径。
1900年，奥地利科学家兰德斯坦纳发现血型。
输血关系表：7下P76肾：形成尿液的器官。
每个肾包括大约100万个结构和功能单位，叫做肾单位。
七年级生物考前速记知识点
七年级生物考前速记知识点
生物学是一门有关生命的科学，是大自然中最具凝聚力的科学
领域之一。
其中，对于初中生来说，生命体最活跃和最微小的细
胞的组成和功能是学习的重点。
下面是七年级生物考前速记知识点。
1. 细胞是生命的基本单位
细胞是所有生命体的基本单位，可以分为原核细胞和真核细胞。
真核细胞有核和细胞器，其中包括线粒体、内质网、高尔基体等。
2. 植物细胞有细胞壁和叶绿体
植物细胞与动物细胞的区别在于，植物细胞有细胞壁和叶绿体，而动物细胞没有。
叶绿体是光合作用的场所，细胞壁能够保护和
支撑细胞。
3. 光合作用是生命活动中的重要过程
光合作用是植物细胞将光合产物和水分解为氧气和能量的过程。
4. 细胞的有丝分裂是生物生长和繁殖的过程
细胞的有丝分裂是指在细胞的肥大和分裂过程中，一份染色体单倍体复制成二倍体，然后将其分成两个细胞，每个细胞拥有相同的染色体数量和遗传信息。
5. 遗传是指生命进行的信息传递
遗传是指生命进行的信息传递，基因是决定遗传信息的基本单位。
DNA是遗传信息的携带者，由核糖核酸构成。
6. 中心法则揭示了生命的传递方式
中心法则是指对于同一物种，父母个体所含的染色体数目和形态相同，且遗传物质以对等的方式分配给后代，遗传方式是随机性和独立性的。
7. 生态系统中生物间相互依存关系
生态系统是指由一个或几个生物群落和非生物因素在一起组成的相互关连、构成复杂的生命组成体系。
其中生物的相互依存关系可以分为捕食关系、共生关系和竞争关系等。
以上就是七年级生物考前速记知识点，希望能帮助到大家备考生物考试。
总结七年级生物全部知识点
总结七年级生物全部知识点七年级生物的学习内容很丰富，包括生物的基本概念，细胞的结构和功能，生物遗传和进化等方面的知识。
在这七年级的学习过程中，我已经掌握了以下全部知识点。
1. 生物的基本概念生物学是研究生物的科学，生物是指具有生命的所有存在，包括动植物、微生物等。
生物有以下基本特征：生命活动、物种多样性、遗传变异和进化。
2. 细胞的结构和功能细胞是生物体的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
细胞结构包括细胞膜、质膜、细胞核、线粒体、高尔基体、内质网等。
细胞功能包括新陈代谢、生命活动和自我复制等。
3. 生物遗传生物遗传是指生物体内遗传信息的传递和变异。
DNA是生物体内遗传信息的携带者，DNA分子由若干核苷酸组成。
基因是由DNA编码的遗传信息，影响生物的性状和行为。
生物遗传包括基因的遗传、基因突变、基因重组等。
4. 生物进化生物进化是指生物种类的多样性和变化。
生物进化是由基因变异、基因漂变、自然选择和人工选择等因素影响的结果。
生物进化可以解释为什么现在的生物有各种各样的形态、特征和功能。
5. 环境生态环境生态是指生物和环境之间相互作用的科学。
生物和环境之间的关系分为群落和生态系统两个层次。
因此，环境生态涉及生物的生存和繁殖、物种间的相互关系、各种生态系统的形成和演变等。
在这些知识点中，我觉得最有趣的是生物进化和环境生态。
生物进化可以帮助我们理解生物的起源和发展，也可以通过形态、特征和行为的比较，帮助我们研究生物之间的相互关系。
环境生态可以帮助我们分析和探索环境条件，了解和适应环境变化，保护我们的生态环境。
总之，七年级的生物学学习内容丰富多彩，包括生物的基本概念、细胞的结构和功能、生物遗传和进化、环境生态等方面的知识。
这些知识点对我们理解生物世界和保护生态环境都有着重要意义，希望我们能在这些知识点上有更深入的思考和研究。
七年级生物知识点总结整理(3篇)
七年级生物知识点总结整理1. 生物的特征和分类:- 生物是指具有生命活动的物质，包括动物、植物和微生物。
- 生物的特征包括生长、繁殖、代谢、适应和反应等。
- 生物可以根据其细胞结构、营养方式、生活环境等特征进行分类。
- 动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物，植物可以分为种子植物和无种植物，微生物可以分为细菌、真菌和病毒等。
2. 细胞的结构和功能:- 细胞是生物的基本单位，所有生物都由细胞组成。
- 细胞包括细胞膜、细胞质和细胞核等部分。
- 细胞质是细胞内除细胞核外的部分，其中包含细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体和溶酶体等。
- 细胞核包含遗传物质DNA，控制细胞的生命活动。
- 不同类型的细胞具有不同的结构和功能，如神经细胞、肌肉细胞和红血细胞等。
3. 细胞的生活活动:- 细胞通过代谢来维持生命活动，包括合成物质、分解物质和能量转化等。
- 细胞通过呼吸作用产生能量，通过光合作用获取能量。
- 细胞通过跨膜运输来吸收和排出物质，包括主动转运和被动扩散等方式。
- 细胞通过细胞分裂繁殖，分为有丝分裂和减数分裂两种方式。
- 细胞通过遗传物质DNA来传递和保存遗传信息。
4. 神经系统和感觉器官:- 神经系统是人体的控制中心，包括大脑、脊髓和神经。
- 神经系统通过神经传递信息，控制人体的感觉和运动等功能。
- 感觉器官包括眼、耳、鼻、舌和皮肤等，用于感受外界刺激。
- 感觉器官将刺激转化为神经冲动，然后通过神经传递到大脑，进行识别和反应。
5. 呼吸系统和循环系统:- 呼吸系统用于吸入氧气，排出二氧化碳。
- 呼吸系统包括鼻、喉、气管、支气管和肺等组成部分。
- 循环系统用于输送氧气和营养物质到各个细胞，并排出代谢产物。
- 循环系统包括心脏、血管和血液等组成部分。
6. 消化系统和排泄系统:- 消化系统用于分解食物并吸收营养物质。
- 消化系统包括口腔、食管、胃、小肠和大肠等组成部分。
- 排泄系统用于排出代谢产物和废物。
- 排泄系统包括肾脏、尿管、膀胱和尿道等组成部分。
生物七年级知识归纳总结
生物七年级知识归纳总结在七年级的生物学学习中，我们学到了许多关于生命的基础知识。
本文将对这些知识进行归纳总结，帮助大家更好地理解和记忆。
一、细胞的基本单位所有生命活动都发生在细胞中，细胞是生物体的基本单位。
细胞分为原核细胞和真核细胞两种类型，其中真核细胞是复杂的，包括细胞核、质粒、线粒体、内质网等组成部分。
细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
二、细胞的生长和分裂细胞通过生长和分裂不断增加数量。
细胞的生长是指细胞体积的增大，细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。
细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种类型。
三、生物的分类和进化根据生物的特征和分类法则，我们可以将生物分为五个大类：动物、植物、真菌、原生生物和细菌。
每个大类都包含许多具体的物种。
生物进化是指物种在长期演化过程中的适应和变化。
四、植物的结构和功能植物是可以进行光合作用的生物，它们有根、茎和叶三个主要部分。
根的功能是吸收水分和矿物质，茎的功能是支撑和运输水分和养分，叶的功能是进行光合作用。
植物还可以通过果实和花朵进行繁殖。
五、动物的结构和功能动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
脊椎动物包括鱼、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物；无脊椎动物包括昆虫、软体动物、节肢动物等。
不同的动物有不同的结构和功能，例如鸟类有翅膀可以飞行，哺乳动物可以分泌乳汁哺育幼崽。
六、人体的结构和功能人体是高等动物，也是脊椎动物，它有头、躯干和四肢。
人体内部包括了许多器官系统，如消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统等。
不同的器官系统分别负责不同的功能，共同维持人体的生命活动。
七、生物的生长和发育生物的生长和发育是一个由生物体细胞不断分裂和分化的过程。
从受精卵开始，经过胚胎期和幼体期，最终发育成为成体。
不同生物的生长和发育过程有所不同，但总体上都经历了细胞分裂、组织形成、器官发育等阶段。
八、遗传与进化遗传是指从父母到后代传递的基因信息。
基因是决定生物性状的单位，包含了DNA序列。
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蚯蚓的生长环境，家兔的内部结构8上P16
空中飞行的动物：自然界中空中飞行的动物早在几亿年前就出现了。先是无脊椎动物中的昆虫，后来是有脊椎动物中的鸟，以及哺乳动物中的蝙蝠。他们既是陆生动物，又适于飞行。
世界上的鸟有9000多种100万种以上的昆虫
生物进化的趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
达尔文的自然学说：在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰。像这样，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。 准焦螺旋：①粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大;
②细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度很小。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升
二、显微镜的使用
1 2、放大倍数=物镜倍数×目镜倍数
鸟适于飞行的特点：鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力;身体内有气囊;体温高而恒定。鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的。
昆虫的特征：昆虫有三对足，能爬行;有的昆虫的足特化成跳跃足，能跳跃;大多数昆虫都有翅，能飞行。昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。
昆虫的身体：分为头、胸、腹三部分，运动器官——翅和足都生在胸部。外骨骼是覆盖在昆虫身体里面的坚韧的外壳，有保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
巴斯德用鹅颈瓶证明了细菌是由原已存在的细菌产生的。还发现了乳酸菌和酵母菌，提出了保存酒和巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。
细菌的形态和结构：细菌的个体十分微小，大约10亿个细菌堆积起来，才有一颗小米粒那么大。只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态……细菌没有细胞核8上P60
无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，
嫁接：就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大。这种发育过程称为变态发育。
完全变态：经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程为完全变态。
细菌的生殖：细菌是靠分裂来进行生殖的，有些细菌在生长后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力
真菌的繁殖：真菌是通过产生大量的孢子来繁殖后代的。
细菌和真菌在自然界中的作用：1.作为分解者参与物质循环2.引起动植物和人患病3.与动物植物共生。
反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
松开放手馒头示意图：7下P102
人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应。
构成内分泌系统的主要内分泌腺：7下P106
人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
不完全变态：经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程为不完全变态。
鸟类的生殖和发育过程：包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏
基因控制生物的性状：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子之间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
相对性状：同一性状的不同表现形式。
外出血：可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血8下P85
吸烟吸毒的害处：8下P95
七年级生物备考笔记知识点二、生物和细胞
一、显微镜的结构
镜座：稳定镜身;
镜柱：支持镜柱以上的部分; 镜臂：握镜的部位;
载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈，每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。
3工制成玻片标本。
三、观察动植物细胞
1、切片、涂片、装片的区别 (P.42) 2、植物细胞的基本结构的作用 (P.45) ①细胞壁：支持、保护
红细胞：血细胞中数量最多，两面凹的圆饼状，没有细胞核，有血红蛋白，血红蛋白可以运载氧气。
白细胞：有细胞核，比红细胞大，可以穿过毛细血管壁，包围，吞噬细菌。
血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则，可以释放与血液凝固有关的物质。
动脉、毛细血管、静脉：7下P67
心脏解剖图：7下P68
病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
传染病流行的三个基本环节
传染源：能够散播病原体的人或动物。
传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
传染病的预防措施：传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。
七年级的生物学的如何?想要更高效的备考?我想你需要生物知识点的笔记，帮助你。下面由小编为大家提供关于七年级生物备考笔记知识点全攻略，希望对大家有帮助!
七年级生物备考笔记知识点一、食品的合理营养
食品安全：呼吸系统：人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。
昆虫的分类：昆虫的分类属于节肢动物(身体由很多体节组成;体表有外骨骼;足和触角分节的是节肢动物)
两栖动物：水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。
动物的运动：家兔的骨骼，关节模式图，肌肉与骨和关节的关系8上P29
骨、关节和肌肉的协调配合：骨的位置的牵拉。
心脏工作示意图：7下P69
血液循环模式图：7下P70
体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。这一循环途径叫做体循环。
肺循环：流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为肺循环。
体循环是血液从心脏左侧出发回到右侧，肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧，于是组成了一个完整的血液循环途径。
1900年，奥地利科学家兰德斯坦纳发现血型。
输血关系表：7下P76
肾：形成尿液的器官。每个肾包括大约100万个结构和功能单位，叫做肾单位。每个单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。
鱼：鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠尾部的摆动和鳍协调作用游泳来获取食物和防御敌害，二是能用鳃在水中呼吸。
其他水生动物：
腔肠动物：有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的事物残渣仍由口排出体外。
软体动物：身体柔软靠贝壳来保护(乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物)
1858~1865奥地利的孟德尔发现了基因的显性和隐性
1902年美国细胞学家麦克郎在男性细胞中发现一对染色体与其它染色体不一样，他把这对染色体称为性染色体。
1905年美国细胞学家威尔逊把男性性染色体称为X染色体和Y染色体，女性细胞中同一对染色体是一样的，都是X染色体。
1953年美国青年学者米勒模拟原始的地球条件和大气成分，合成了多种氨基酸。
呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。
呼吸道的作用：气体的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁。
肺与外界的气体交换：肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两页，右肺有三叶。在你不知不觉中，你的肺在有节奏地呼气和吸气。
肺的运动模式图：7下P49
肺泡和血液之间的气体交换：7下P50
一个人一天要呼吸两万多次，每天至少要与环境交换一万多升气体。
血液的组成：血液是由血浆和血细胞组成的。在两层交界处，有很薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板。
血浆：运输血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
血细胞：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液分层后，红细胞在下层，呈红色，白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。
人类对细菌和真菌的利用：8上P70
生物分类：分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。分类的基本单位是种。
植物的分类：8上P81
生物分类从大到小依次是：界，门，纲，目，科，属，种。
植物的生殖：
有性生殖：它们通过开花、受粉并结出果实，由果实的种子来繁殖后代。种子中的胚，是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育出来的。
肾的内部结构示意图：7下P81
尿的形成图：7下P82
膀胱：暂时储存原尿。
眼球的基本结构和功能：7下P89
视觉形成的过程：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔，晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落到视网膜上，形成一个物象。视网膜上有对光敏感的细胞。这些细胞将图象信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。
群体中的信息交流：8上P39
生态平衡：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖，相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡。
动物与生物反应器：利用生物反应器来生产人类所需要的某些物质，可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，可以减少复杂的生产程序和环境污染。
人体的三道防线：
1.皮肤和黏膜
2.体液中的杀菌物质和吞噬细胞3.由免疫器官和免疫细胞产生的抗体。
第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫(又称后天性免疫)
免疫的三个功能：
1.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞