苏教版科学六年级上册第三单元第一课蜡烛的变化同步练习A卷
六年级上册科学第三单元测试题及答案
六年级上册科学第三单元测试题及答案1.蜡烛的变化1. 物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是﹙形态﹚的变化，没有产生﹙新物质﹚，这类变化叫做物理变化，如﹙蜡烛受热熔化﹚；另一类是产生﹙新物质﹚的变化，这类变化常常可以从﹙颜色的改变﹚、﹙产生沉淀或气泡﹚、﹙发光发热﹚等现象表现出来，这类变化叫做化学变化，如﹙蜡烛燃烧﹚。
2. 判断一个变化是物理变化还是化学变化，主要是看﹙是否产生新物质﹚。
3. 水的三态变化︰水→水蒸气，水→冰，无论水是哪种状态，没有生成﹙新物质﹚，是﹙物理﹚变化。
4. 铁水变钢锭属于﹙形态﹚变化，没有﹙新物质﹚生成，属于﹙物理﹚变化。
5.压扁饮料罐，饮料罐的﹙形态﹚发生了改变，没有变成别的物质，是﹙物理﹚变化。
6.把白糖加热至熔化，只是由固态变成了液态，没有变成别的物质，是﹙物理﹚变化。
7.把白糖加热至变黑，白糖变成了别的物质，是﹙化学﹚变化。
8.电灯通电发光时，没有其他物质生成，是﹙物理﹚变化。
9.蜡烛加热后从﹙固﹚体转化为﹙液﹚体，冷却后﹙液﹚体转化为﹙固﹚体，只是从﹙形态﹚发生变化，没有变成﹙新物质﹚，属于﹙物理﹚变化。
10.蜡烛燃烧后，生成了﹙水﹚和﹙二氧化碳﹚，属于﹙化学﹚变化。
11.在燃烧的蜡烛火焰上方罩上一个干燥的烧杯，烧杯壁上生成了一层﹙小水滴﹚，说明蜡烛燃烧有﹙水﹚生成。
12. 燃烧蜡烛，将内壁涂有澄清的石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变﹙浑浊﹚，是因为产生的﹙二氧化碳﹚和石灰水生成了不溶于水的白色固体碳酸钙。
这说明蜡烛燃烧生成了﹙二氧化碳﹚。
13.树叶颜色的改变，把白糖加热至焦黑，﹙颜色﹚改变了，属于﹙化学﹚变化。
14.往澄清的石灰水中吹气，会出现﹙白色沉淀﹚，说明石灰水变成了别的物质，属于﹙化学﹚变化。
15.生鸡蛋放入白醋，碱中倒入少量白醋，盐酸滴在石灰石上，有﹙气泡﹚生成，属于﹙化学﹚变化。
16.点燃火柴，会有﹙发光发热﹚现象，属于﹙化学﹚变化。
17.生鸡蛋变成熟鸡蛋，面粉做成馒头，﹙性质﹚改变了，属于﹙化学﹚变化。
苏教版小学科学六年级上册练习题(全册)
苏教版小学科学六年级上册练习题(全册)苏教版小学科学六年级上册第一单元《显微镜下的世界》1、水滴里的生物一、填空：1、微生物是（）、分布极广的（），绝大多数要用（）才能看到。
2、（）都是不同种类的微生物。
3、第一个揭开微生物秘密的是（）生物学家（）。
4、水滴里的生物有（）。
5、微生物分布在（）。
6、常见的微生物有（）。
二、问答：在日常生活中，在哪儿可以找到微生物？你能用什么样的方法证明它们是有生命的？2、做酸奶一、填空：1、在适宜的温度下，（）会使牛奶发酵成酸奶。
2、细菌有三种基本形态（），细菌有的自己制造食物，有的从动植物身上吸收养料，细菌繁殖（）。
3、利用霉菌可以（）等；但有的霉菌会危害人的健康。
二、问答：用哪些方法可以减少致病细菌的传播？答：3、馒头发霉了一、填空：1、馒头在（）的前提下简单发霉，在（）的前提下不简单发霉。
2、英国细菌学家（）首先发现青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，他把这种物质称为（），青霉素属于抗生素。
3、防止食物和物品发霉的方法有（）。
4、馒头上的霉是（），水果上的霉是（）。
1二、问答：霉的功与过有哪些？功：过：3、尝试：设计馒头发霉的尝试。
（1）温暖、潮湿：把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。
（2）温暖、干燥：把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。
（3）寒冷、潮湿：把装有湿馒头的塑料袋放在冰箱里。
（4）寒冷、干燥：把装有干馒头的塑料袋放在冰箱里。
5天后观察它们。
现象：结论：4、搭建生命体的积木1、填空：1、（）是构成生物体的基本单位，细胞有不同的（）、（）和（）。
2、英国物理学家和天文学家（）发现了（）。
3、生物体的生长发育过程就是（）的生长发育过程。
生物体的衰老、死亡也是由（）的衰老、死亡酿成的。
二、问答：1、洋葱表皮细胞和人体表皮细胞有什么分歧？答：2、伤口化脓是怎么回事？答：第二单元《我们的地球》1、地球的形状一、填空：1、古代人认为地球的形状是（），曾提出了（）的猜想。
基础训练科学六上
四 简答。 在日常生活中，人们使用哪些方法可以防止 铁生锈？ 五 填表。 比较铁与铁锈不相同的地方。 不同点 软硬情况 颜 色 光滑程度 是否美观 有无金属光泽 铁 铁锈
3 变色花
同步训练
一 选择。 1. 醋是属于（ ）。 A.酸性物质 B.碱性物质 C.中性物质 2.紫甘蓝水可以做（ ）。 A.酸性物质 B.碱性物质 C.酸碱指示剂 3.试纸遇到酸性物质会变成（ ）。 A.红色 B.绿色 C.蓝色 4.新做的紫甘蓝水的颜色是（ ）。 A.黄色 B.紫色 C.绿色 5.竹子喜欢在（ ）土壤里生长。 A.酸性 B.碱性 C.中性
四 填表。 把下列洗涤用品的主要用途填写在下表。 洗涤用品 洗手液 主要用途
洗洁精 羽绒服洗涤剂
羊毛洗涤剂 洗衣粉
五 简答。 1.我们洗衣服时要注意些什么？
2.亲自动手洗涤手帕或毛巾，并讲述一下洗涤 的过程。
单元检测题及参考答案 一、判断题 1.水在三态变化中，没有生成新的物质。 （ ） 2.自行车生锈与潮湿的环境有关，与空气无关。（ ） 3.自然界中所有物质都是在不断变化的。 （ ） 4.使紫甘蓝水变红的物质是碱性物质。 （ ） 5.不同的污物，需要用不同洗涤用品清洗。 （ ） 四、选择题 1.与铁生锈无关的因素是（ ） A.水分 B.空气 C.水分和空气 D.温度 2.生产新物质的变化是（ ） A.蜡烛熔化 B.木材做家具 C.铁块变铁水 D.馒头发霉 3.紫甘蓝水是（ ） A.碱性物质 B.酸性物质 C.指示剂 D.去污剂
2.你知道多少关于太阳的知识？
3.银河，我国民间又称“天河”。请你描述银河：
4.你知道哪些天文望远镜？
5.你知道哪些航天器？
6.你知道哪些航天英雄？
5 单元 1 假
苏教版科学六年级上册1.1蜡烛的变化同步练习
苏教版科学六年级上册1.1蜡烛的变化同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面物质的变化中，没有产生新物质的是（）。
A．铁水变成铁块B．火柴燃烧C．树叶变黄D．面粉做成花卷2．下列变化中，没有产生新物质的是（）。
A．铜钱用的时间长了表面产生绿色物质B．豆子掉在地上脏了C．米饭放了两天变馊了D．蜡烛燃烧变短了3．下列不是二氧化碳特点的是（）。
A．无色、无味、透明B．比空气轻，不支持燃烧C．能使澄清的石灰水变得浑浊4．二氧化碳倒在燃烧的蜡烛上会使蜡烛（）。
A．熄灭B．燃烧得更旺C．没有变化5．下列变化中，没有产生新物质的是（）。
A．铜钱日久生成了绿色B．豆子掉在地上脏了C．米饭放了两天馊了6．属于产生新物质的是（）。
A．积土成山B．蜡炬成灰C．木已成舟7．下列变化中与其他两种变化有本质区别的是（）。
A．食盐溶解在水中B．火柴燃烧C．树叶变黄8．燃烧一张纸和撕碎一张纸作比较，下列分析中正确的是（）。
A．前者没有产生新物质，后者产生了新物质B．前者产生了新物质，后者没有产生新物质C．两者都产生了新物质9．白糖烧焦属于（）。
A．形态的变化B．产生新物质的变化C．无变化10．下列现象中没有产生新物质的是（）。
A．B．C．D．11．下列现象中，没有产生新物质的是（）。
A．蜡烛燃烧B．铁丝折弯C．纸片燃烧12．空气中二氧化碳所占的比例是（）。
A．0．003%B．0．03%C．0．33%13．二氧化碳的性质表述不正确的是（）。
A．无色无味B．透明C．支持燃烧14．如图：将白糖加热融化最后至焦黑，这一过程有什么变化（）。
A．形态的变化B．产生新物质的变化C．A和B的变化都有15．把蜡烛点燃后生成了水、二氧化碳等物质。
这种变化是（）。
A．形态的变化B．产生新物质的变化C．A和B的变化都有16．蜡烛受热融化的变化叫（）。
A．形态的变化B．产生新物质的变化C．A和B的变化都有17．下列变化中，没有产生新物质的是（）。
六年级上册科学试题 1.《蜡烛的变化》一课一练 苏教版 无答案
苏教版六年级科学上册《蜡烛的变化》一课一练一、填空：1、蜡烛燃烧既有（）变化，又有（）变化。
2、生鸡蛋浸没在白醋中，会发现有很多小气泡，这是产生了（）。
3、玻璃破碎是（）新物质的变化。
4、食物变坏了是（）新物质的变化。
5、水在自然界的循环，是一种（）变化。
6、物质的变化可以分成两类:一类仅仅是形态的变化，( )新物质，如（）;另一类是( )新物质的变化，这类变化常常可以从( )改变、产生沉淀或气泡、( ) 等现象表现出来，如( )。
二、判断：1.有些物质会发生变化，而有些物质始终不会发生变化。
（）2.若物质发生变化要产生新物质，一定会发光发热。
（）3新物质的变化有快有慢，变化得快的一定是没有产生新物质。
（）4.蜡烛燃烧时将只白瓷碗(片)盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷碗片，发现白碗(片)底部有黑色物质。
（）5. 小苏打和白着反应后产生的气体是氧气。
（ 0三、选择：2.下面的变化有新物质产生的是( ) 。
A.蜡烛融化B.铁水变钢锭 C馒头发霉3.下面的变化没有新物质产生的是(A.火柴燃烧B.木材做家具C.馒头发霉C.白糖加热至焦黑4、下列没有产生新物质的变化是( ).A生鸡蛋变成熟鸡蛋B面粉做成馒头C溶解盐5、烧开水时有白雾产生这个活动中( )新物质。
A.产生B没有产生6.折纸时( )新物质的变化。
A产生 B.没有产生7 、下列变化中有新物质产生的是( ).A.干冰灭火器喷出的物质B 海水晒盐 C.酒精燃烧四、连线题。
请将下面各种不同物质的变化按照其类别进行连线。
在装有白醋的玻璃杯中放人一个生鸡蛋压扁饮料罐产生新物质在碱中倒人少量白醋往澄清的石灰水中吹气没有产生新物质将白糖加热至焦黑五、实验题：实验证明点燃蜡烛会有新物质的出现。
实验材料：实验过程：实验现象：实验结论：。
苏教版六年级科学上册第三单元《物质在变化》知识点及单元测试
苏教版六年级科学上册第三单元知识点及单元测试第三单元物质在变化1、蜡烛的变化1、物质的变化有两类：一类仅仅是形态的变化，没有变成新的物质；另一类会产生新的物质。
2、蜡烛的特点是：受压时易变形、容易破碎。
（有点软，容易弄碎）（括号里未课本上）3、蜡烛在燃烧的过程中产生的物质包括：燃烧时释放的二氧化碳和不完全燃烧时释放出的游离碳，表明蜡烛燃烧时产生了新物质。
4、水的三态变化，铁水变钢锭属于形态变化，其他的是产生新物质的变化。
在产生新物质的变化中，有的表现为性质改变，如生鸡蛋加热为熟鸡蛋，面粉做成馒头；有的是颜色发生变化，如树叶颜色由绿变黄或变红；有的出现了发光发热的现象，如点燃火柴；有的产生了气泡，如盐酸滴在石灰石上，产生二氧化碳气体。
5、生鸡蛋放入白醋中，我们会发现鸡蛋上出现许多小气泡，过一段时间，蛋壳变软，慢慢变成其他物质；将饮料罐压扁，饮料罐的形状发生了改变，并没有变成别的物质；在碱块中加入少量白醋，碱块上立即产生大量的气泡，并逐渐消失，变成别的物质；往澄清的石灰水中吹气，会看见澄清的石灰水慢慢地变浑浊，静置一段时间，烧杯底部会出现白色沉淀，说明石灰水已经变成了别的物质；将白糖加热融化时，白糖由固体变成了液体，虽然形态发生了变化，但没有生成新的物质；将熔化的白糖继续加热，白糖会变成褐色或黑色，说明白糖已经生成了别的物质。
6、加热时，蜡块有什么变化？冷却后，又有什么变化？答：蜡块加热时，由固体变成能流动的液体，冷却后，熔化的蜡烛没有变少，又慢慢变回了固体。
7、做蜡烛燃烧的实验。
实验步骤：（1）取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。
（2）将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。
（3）将一只白瓷碗（片）盖在火焰上方，过一会儿取下白瓷（片），观察它的底部。
实验现象：（1）杯壁上蒙上了一层小水滴。
（2）烧杯壁的澄清石灰水变浑浊。
（3）白瓷碗（片）底部变黑。
实验结论：蜡烛燃烧产生了水、二氧化碳和游离碳等新物质。
小学科学苏教版六年级上册高效课堂《蜡烛的变化》习题
小学科学苏教版六年级上册高效课堂资料《蜡烛的变化》第1课时习题一、基础题1．填空（1）物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是＿＿＿＿的变化，没有产生＿＿＿＿，如＿＿＿＿；另一类是产生＿＿＿＿的变化，这类变化常常可以从＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等现象表现出来，如＿＿＿＿。
（2）蜡烛加热后从＿＿体转化为＿＿体，冷却后从＿＿体转化为＿＿体，只是从＿＿发生变化，没有变成＿＿＿＿，属于＿＿＿＿变化。
（3）蜡烛燃烧后，生成了＿＿和＿＿＿＿，属于＿＿变化。
（4）在燃烧的蜡烛火焰上方罩上一个干燥的烧杯，烧杯壁上生成了一层＿＿＿＿，说明蜡烛燃烧有＿＿生成。
2．判断（1）加热蜡烛和点燃蜡烛是同一种变化。
（）（2）水在三态变化中，没有生成新的物质。
（）（3）自然界中所有物质都是在不断变化的。
（）二、综合题1．物质的变化有哪两类？分别有什么现象？试通过举例说明。
2．设计蜡烛的燃烧实验三、提高题收集生活中这两类变化的资料并用学乐师生APP记录下来，下节课与同学们分享。
参考答案一、基础题1．（1）形态，新物质，蜡烛的融化，新物质，颜色的改变，产生沉淀或气泡，发光发热（2）固，液，液，固，形态上，新物质，物理（3）水，二氧化碳，化学（4）小水滴，水2．×√√二、综合题1．物质的变化常有两类，一类仅仅是形态变化没有产生新物质，如蜡烛受热融化；另一类是产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的改变、产生气泡或沉淀、发光发热等现象表现出来，如蜡烛的燃烧。
2．实验材料：蜡烛、火柴、大烧杯、瓷片实验过程：用火柴将蜡烛点燃，用烧杯扣在蜡烛上，过一会能看到烧杯上有小水滴；然后换一块瓷片放在火焰上，瓷片被熏黑；实验结论：有小水滴说明有水生成，被熏黑说明有烟生成，说明蜡烛的燃烧是产生新物质的变化。
三、提高题略《蜡烛的变化》第2课时习题一、基础题（填空）1．水的三态变化︰水→水蒸气，水→冰，无论水是哪种状态，没有生成＿＿＿＿，是＿＿＿＿变化。
苏教版六年级科学上册名校作业
1蜡烛的变化一、填空题1.物质的变化可以分成两大类:一类仅仅是的变化，没有产生，如蜡烛受热熔化；另一-类是产生新物质的变化,这类变化可以表现为、、等现象，如蜡烛的燃烧。
2.蜡屑被加热后从固态变成液态，冷却后又从液态变成固态，只是在上发生了变化，没有产生。
蜡烛燃烧后，生成了和，属于产生的变化。
3.将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现小水珠，说明蜡烛燃烧有生成。
二、选择题1.下列现象中，产生新物质的是( )。
A.水被烧开B.烟花绽放C.铁水变成钢锭2.把易拉罐压扁、水结成冰这两种变化的相同之处是( )。
A.都没有产生新物质B.物质的成分都发生了变化C.物质的颜色都发生了变化3.将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，过一会儿，发现澄清的石灰水变浑浊。
由此可推断蜡烛燃烧后产生了( )。
A.二氧化碳B.水C一氧化碳4.下列没有新物质产生的是( )。
A.馒头发霉B.火柴燃烧C.盐溶解在水中三、判断题1.煤炭燃烧和蜡块熔化都没有产生新物质。
（）2.石灰石遇盐酸冒气泡和烟花绽放都属于产生新物质的变化。
（）3.纸燃烧后会生成二氧化碳、水等新物质。
（）4.小麦经过加工可以制成面粉，面粉经过加工后会变成馒头。
前者仅仅是改变了小麦的形态，后者不仅改变了形态，还有新物质产生。
（）四、连线题下列变化中有没有新物质产生呢?连一一连。
面团炸成油条玻璃杯打碎了树叶黄了没有产生新物质鸡蛋壳浸人醋中冒泡铅笔折断产生了新物质切开的苹果变色棉花纺成线五、实验探究题学完了本课之后，小明自己动手研究了蜡烛的变化现象，下面是他的实验方法：1.用小刀把蜡烛切割成蜡块。
2.把蜡块放在蒸发皿里加热，发现蜡块。
停止加热，发现熔化的蜡块。
3.点燃蜡烛，把一只干燥的烧杯罩在火焰上方,发现烧杯内壁有产生；把另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现澄清石灰水变，这是因为有生成；将一只白瓷碗放在火焰上方烧一会儿，会看到它的底部，这是蜡烛不完全燃烧生成的。
苏教版六年级科学上第三单元导学案及习题
六年级科学上册导学案第三单元物质在变化第一节蜡烛的变化主备：范长有集备：范长有杨洪亮学习目标：1、能从蜡烛熔化和燃烧的现象中，发现两种变化的主要特点2、能收集物质变化的证据，并能用恰当的语言表达。
3、知道物质的变化有两类：一类仅仅是形态的变化，没有变成新物质，另一类会产生新物质。
重点：通过蜡烛熔化和燃烧的实验，认识物质的两类变化。
难点：寻找证据判断物质变化的种类。
学习过程一、自主学习1、加热蜡烛时有什么变化，冷却后，又有什么变化？2、点燃蜡烛，做教材30页的3个实验，观察有什么现象发生？讨论：加热蜡烛和点燃蜡烛产生的变化有什么不同？小结：物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是形态的变化，没有产生新物质，如蜡烛受热熔化；另一类是产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、发光发热等现象表现出来。
二、巩固辨析教材31页，下面这些变化属于那类变化？你的证据是什么？生鸡蛋变成熟鸡蛋面粉做成馒头树叶颜色的变化铁水变成钢锭火柴燃烧水的三态变化盐酸滴在石灰石上三、活动拓展，巩固新知教材32页，选择下面的活动做一做，说说他们属于哪一类变化？为什么属于这一类？压扁饮料瓶在碱中倒入少量白醋将白糖加热至熔化将白糖加热至焦黑四、反思六年级科学上册导学案第三单元物质在变化第二节铁钉生锈了主备：范长有集备：范长有杨洪亮学习目标：1、能设计铁钉生锈原因的实验方案，并能通过实验进行验证。
2、能将研究的结果运用于防止铁生锈的方法中。
重点：研究铁生锈的原因。
难点：设计实验方案。
学习过程：（第一课时）一、自主学习观察生锈铁制品，想一想，你在什么地方见过生锈铁制品呢？比较：没有生锈的铁制品和已经生锈的铁制品有什么不同？二、合作探究1、设计实验方案你们认为铁生锈可能的原因是什么？讨论并分组选择一个因素设计实验方案三、实验验证学生观察并记录实验现象（每天观察一次，观察一周）第二课时一、交流实验结果，分析铁钉生锈原因讨论：实验的现象说明铁生锈与什么因素有关？阅读教材35页资料。
最新精选科学六年级上册第三单元 物质在变化1.蜡烛的变化苏教版知识点练习七
最新精选科学六年级上册第三单元物质在变化1.蜡烛的变化苏教版知识点练习
七
第1题【单选题】
下面的变化没有新物质产生的是( )。
A、火柴燃烧
B、木材做家具
C、白糖加热至焦黑
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
火柴燃烧的变化是( )。
A、形态变化
B、产生新物质
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下面的变化有新物质产生的是( )。
A、蜡烛融化
B、铁块变铁水
C、馒头发霉
D、木材做家具
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
加热蜡烛和点燃蜡烛是同一种变化。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
自然界中所有物质都是在不断变化的。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
水在三态变化中，没有生成新的物质。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：。
苏教版科学六年级上册第三单元第一课蜡烛的变化同步练习B卷
苏教版科学六年级上册第三单元第一课蜡烛的变化同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共3题；共10分)1. （4分）蜡块在加热时，会从________变成________，冷却时会从________变成________。
2. （2分）物质的变化可以分为两大类：一类是________，没有生成新物质，另一类是会________的变化。
3. （4分）新物质的变化，这类变化可以从________、________、以及________、________等现象表现出来。
二、单选题 (共3题；共6分)4. （2分）下面变化有新物质产生的是（）。
A . 蜡烛融化B . 钢水变钢锭C . 馒头发霉5. （2分）下面的变化没有新物质产生的是（）。
A . 火柴燃烧B . 木材做家具C . 白糖加热至焦黑6. （2分）火柴燃烧的变化是（）。
A . 形态变化B . 产生新物质三、判断题 (共4题；共8分)7. （2分）自然界中所有的物质都是不断变化的。
8. （2分）生鸡蛋变成熟鸡蛋是化学变化。
9. （2分）水的三态变化中产生了新物质。
10. （2分）往澄清的石灰水中吹气是一种产生新物质的变化。
（）四、综合题 (共1题；共2分)11. （2分）将下面的物质归类（1）产生新物质的变化________（2）没有产生新物质的变化1A生鸡蛋变成熟鸡蛋B树叶颜色变化C钢水变钢锭D 面粉做馒头E水的三态变化F盐酸滴在石灰石上G火柴燃烧H 压扁的饮料罐R在碱中倒入少量白醋 G在白醋的玻璃杯中装入生鸡蛋K往澄清的石灰水吹气L白糖加热至熔化M白糖加热至焦黑五、实验题 (共1题；共4分)12. （4分）请你设计蜡烛变化的实验，将实验步骤补充完整材料：蜡烛、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿（白瓷）、石棉网等。
苏教版六年级科学上册第三单元检测题
苏教版小学六年级上册科学第三单元测试卷姓名_ 得分一、填空。
1、蜡块在加热时，会从（）变成（），在蜡烛火焰的上方盖一个白瓷片，过一会，看到（）。
2、物质的变化可以分为两大类：一类是（）的变化，另一类是（）的变化。
3、下列变化A、蜡烛融化B、铁块变铁水C、馒头发霉D、火柴燃烧E、木材做家具F、白糖加热至焦黑G、往澄清的石灰水吹气D、碱中倒入少量白醋E、面粉做成馒头F、树叶颜色变化，可分为两类，一类是（），另一类是（）。
4、铁生锈的原因是铁与（）和（）接触。
5、一块铁完全生锈后，体积可胀大（）倍。
6、防止铁生锈的基本方法有：（）、（（）、（）、（）、（）。
7、能够使紫甘蓝水变红的物质，称为（）。
8、蜡烛在燃烧的过程中能产生（）、（）、（）等新物质。
9、你剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是因为肌肉里产生了（）。
10、指示剂的作用是能够分辨物质的（）。
二、判断题1、加热蜡烛和点燃蜡烛是同一种变化。
（）2、水在三态变化中，没有生成新的物质。
（）3、白然界中所有物质都是在不断变化的。
（）4、白行车生锈与潮湿的环境有关，与空气无关。
（）5、在绝对无水的空气中，铁放几年也不会生锈。
（）6、盐碱地上长不好植物；可以通过加硫酸亚铁改良土壤。
（）7、杜鹃花喜好酸性土壤，而竹子喜好碱性土壤。
（）8、化肥有酸性的，没有碱性的。
（）9、不同的污物，需要用不同洗涤用品清洗。
（）10、对于油污，单用水是洗不净的，用肥皂则可以洗净。
（）三、选择题1、下面的变化与木材燃烧是同类变化的是（）。
A、蜡烛融化B、铁块变铁水C、馒头发霉2、下面的变化与水的三态变化是同类变化的是（）A、火柴燃烧B、木材做家具C、白糖加热至焦黑3、紫甘蓝水是（）。
A、碱性物质B、酸性物质C、指示剂4、要使食用的小苏打或碱块起泡，需加入（）。
A、白来水B、橘子汁G洗发水5、下面属于酸性物质的是（）。
A、西红柿B、肥皂C、清洁剂四、问答题1、对于油污，单用水是洗不干净的，用肥皂则可以洗干净。
苏教版六年级科学上册第三单元《10.蜡烛的变化》同步练习含答案
苏教版科学六年级上册第三单元第一课蜡烛的变化同步练习一、填空题1、蜡块在加热时，会从______变成_______，冷却时会从_______变成_______。
答案：固体|液体|液体|固体解析：解答：蜡块在加热时，会从固体变成液体，冷却时会从液体变成固体。
分析：本题考查蜡烛加热和冷却的变化。
2、物质的变化可以分为两大类：一类是______，没有生成新物质，另一类是会___________的变化。
答案：形态的变化|生成新物质解析：解答：物质的变化可以分为两大类：一类是形态的变化，没有生成新物质，另一类是产生新物质的变化，这类变化可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、以及发光发热、性质改变等现象表现出来。
分析：本题考查物质的变化。
3、新物质的变化，这类变化可以从_________、__________、以及_________、__________等现象表现出来。
答案：颜色的改变|产生沉淀或气泡|发光发热|性质改变解析：解答：物质的变化可以分为两大类：一类是形态的变化，没有生成新物质，另一类是产生新物质的变化，这类变化可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、以及发光发热、性质改变等现象表现出来。
分析：本题考查物质的变化。
二、单选题4、下面的变化有新物质产生的是（）。
A、蜡烛融化B、铁块变铁水C、馒头发霉D、木材做家具答案：C解析：解答：馒头发霉生成了霉菌以及一些新的物质，其他只是状态的改变，故选C。
分析：本题考查物质的变化。
5、下面的变化没有新物质产生的是（）。
A、火柴燃烧B、木材做家具C、白糖加热至焦黑答案：B解析：解答：木材做家具，只是木材的状态发生了改变。
故选B。
分析：本题考查物质的变化。
6、火柴燃烧的变化是（）。
A、形态变化B、产生新物质答案：B解析：解答：火柴燃烧时产生了二氧化碳等新的物质，故选B。
分析：本题考查火柴燃烧的变化。
三、判断题7、加热蜡烛和点燃蜡烛是同一种变化。
（）答案：错误解析：解答：加热蜡烛，蜡烛会从固体变成液体，冷却时会从液体变成固体，这是状态的改变，而点燃蜡烛有生成新的物质，不是同一种变化。
苏教版六年级科学上册 1-1蜡烛的变化 同步练习(含答案)
六年级科学上册（苏教版）1.1蜡烛的变化（含答案）第1课时蜡烛的变化基础启航1.填空题。
(1)物质的变化可以分成两大类:一类仅仅是___________的变化，没有产生新物质，如蜡烛受热熔化;另一类是产生___________的变化，如蜡烛的燃烧。
(2)产生新物质的变化可以表现为颜色的改变、产生___________或___________、发光___________等现象。
2.选择题。
(1)下列物质的变化中,产生了新物质的是( ) 。
A.易拉罐被压扁B.食盐溶解C.火柴燃烧(2)俗话说:“生米煮成熟饭。
”这是( )的变化。
A.产生新物质B.没有产生新物质C.无法确定(3)像木头断开、玻璃碎裂、折纸等这样的变化是( ）。
A.形态变化B.产生新物质的变化C.没有发生变化能力扬帆3.判断题。
(1)蜡烛受热熔化产生了新物质。
( ）(2)面包发霉没有产生新物质。
( ）(3)将干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁会出现水雾。
( ）(4)纸的主要原料是植物纤维，燃烧后会产生灰烬。
( ）(5)石灰石遇盐酸冒气泡，产生了新的物质。
( ）4.选择题。
(1)与苹果腐烂的变化类型一样的是( )。
A.米饭被烧焦B.脸上的汗水慢慢消失C.铁片熔化(2)将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方,可以观察到的现象是( )。
A.内壁出现水雾B.内壁变成白色C.内璧变成黑色1单元物质的变化(3) 在制造蜡烛的过程中始终没有发生改变的是（）。
A.蜡这种物质B蜡块的大小C.蜡块的形状(4) 关于蜡烛的燃烧过程，下列说法正确的是（）。
A.在蜡烛的燃烧过程中，蜡要熔化成蜡油、所以此过程中只发生了形态的改变R在蜡娃的燃烧过程中，会有发光发热现象，所以蜡烛的燃烧过程中没有发生形态的改变C.在蜡烛的燃烧过程中，既发生了形态的改变又产生了新的物质5.连线题。
给物质的变化进行分类,用直线把条件吻合的连在一起。
白糖加热至焦黑没有产生新物质的变化转笔刀削铅笔铁水变成钢锭生鸡蛋变成熟鸡蛋产生新物质的变化枫叶变成红色烟花绽放6.实验探究题。
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苏教版科学六年级上册第三单元第一课蜡烛的变化同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题 (共3题；共10分)
1. （4分）蜡块在加热时，会从________变成________，冷却时会从________变成________。
2. （2分）物质的变化可以分为两大类：一类是________，没有生成新物质，另一类是会________的变化。
3. （4分）新物质的变化，这类变化可以从________、________、以及________、________等现象表现出来。
二、单选题 (共3题；共6分)
4. （2分）下面的变化有新物质产生的是（）。
A . 蜡烛融化
B . 铁块变铁水
C . 馒头发霉
D . 木材做家具
5. （2分）下面的变化没有新物质产生的是（）。
A . 火柴燃烧
B . 木材做家具
C . 白糖加热至焦黑
6. （2分）火柴燃烧的变化是（）。
A . 形态变化
B . 产生新物质
三、判断题 (共4题；共8分)
7. （2分）加热蜡烛和点燃蜡烛是同一种变化。
（）
8. （2分）水在三态变化中，没有生成新的物质。
（）
9. （2分）自然界中所有物质都是在不断变化的。
（）
10. （2分）往澄清的石灰水中吹气是一种产生新物质的变化。
（）
四、综合题 (共1题；共2分)
11. （2分）将下面的物质归类
（1）产生新物质的变化________
（2）没有产生新物质的变化1
A生鸡蛋变成熟鸡蛋B树叶颜色变化C钢水变钢锭D 面粉做馒头
E水的三态变化F盐酸滴在石灰石上G火柴燃烧H 压扁的饮料罐
R在碱中倒入少量白醋 G在白醋的玻璃杯中装入生鸡蛋K往澄清的石灰水吹气
L白糖加热至熔化M白糖加热至焦黑
五、实验题 (共1题；共4分)
12. （4分）请你设计蜡烛变化的实验，将实验步骤补充完整
材料：蜡烛、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿（白瓷）、石棉网等。
步骤：
（1）取一只干燥的烧杯，罩在火焰________
（2）将另一只内壁涂有________ 的烧杯，重新罩在火焰上方
（3）将一只白瓷的燃烧皿盖在蜡烛火焰________ ，过一会儿取下白瓷燃烧皿，观察它的底部。
（4）结论：________
六、解答题 (共3题；共15分)
13. （5分）设计实验：证明蜡烛燃烧生成了气体？
14. （5分）物质的变化可以分为哪两类？
15. （5分）下面这些现象属于哪一类变化？你的证据是什么？
现象：生鸡蛋变成熟鸡蛋、面粉做成馒头、树叶颜色变化、火柴燃烧、盐酸滴在石灰石上、铁水变成钢锭、水的三态变化
参考答案一、填空题 (共3题；共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
二、单选题 (共3题；共6分)
4-1、
5-1、
6-1、
三、判断题 (共4题；共8分)
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
四、综合题 (共1题；共2分)
11-1、
11-2、
五、实验题 (共1题；共4分)
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
六、解答题 (共3题；共15分)
13-1、
14-1、
15-1、。