山东省烟台第二中学2015_2016学年高中语文第三单元第九课赤壁赋同步练习新人教版必修2

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高中语文同步练习及答案:3.9《赤壁赋》(人教新课标必修2).doc

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2014-2015学年高中语文同步练习及答案:3.9《赤壁赋》(人教新课标必修2)(时间:45分钟满分:60分)积累与运用1.下列各项中加点字的注音全部正确的一项是()(3分) A.窈.窕(yǎo)愀.然(chǒu)蜉.蝣(fú)山川相缪.(liáo)B.徘徊.(hái) 枕藉.(jiè) 幽壑.(hè) 冯.虚御风(pínɡ)C.嫠.妇(lí) 桂棹.(nào) 匏.樽(páo) 酾.酒临江(shī)D.肴.核(yáo) 扁.舟(biǎn) 糜.鹿(mí) 横槊.赋诗(shuò)解析A愀qiǎo;C棹zhào;D扁piān。

答案 B2.对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是()(3分) A.举酒属.客属:通“嘱”,这里指劝人喝酒。

B.凌.万顷之茫然凌:越过。

C.而卒.莫消长也卒:到底。

D.而吾与子之所共适.适:到……去。

解析D适:享有。

答案 D3.指出下列各句加点词与例句加点词不属同类的一项是()(3分)例句:而从六国破亡之故事..。

A.望美人..兮天一方。

B.忧劳可以..兴国。

C.此所以学者..不可以不深思而慎取之也。

D.小学..而大遗,吾未见其明也。

解析例句“故事”意为先例;A项“美人”意为心中所思慕的人;C项“学者”意为求学的人;D项“小学”意为小的方面学习;B项基本与现代汉语相同。

答案 B4.对下列句子翻译不正确的一项是()(3分)A.遗世独立,羽化而登仙——离开人世,飞升仙境。

B.逝者如斯,而未尝往也——流去的水像这样(不断地流去),而并没有流去。

C.望美人兮天一方——在天的那一边眺望(那个)美人啊。

D.物于我皆无尽——万物同我们一样都是永恒的,没有尽头的。

解析C句应译为“眺望(那个)美人啊,(美人)却在天的那一边”。

答案 C5.下列有关文化常识的表述,不正确的一项是()(3分)A.“壬戌之秋”中的“壬戌”是古代纪年法中的干支纪年,文中指宋神宗元丰五年。

2015-2016学年高中语文 第三单元 第9课 赤壁赋练习 新人教版必修2

2015-2016学年高中语文 第三单元 第9课 赤壁赋练习 新人教版必修2

【成才之路】2015-2016学年高中语文 第三单元 第9课 赤壁赋练习 新人教版必修2一、课内双基1.下列加点的字注音全对的一项是( )A .扣舷.(xuán) 舳.舻(zhú) 举酒属.客(zhǔ) B .渔樵.(jiāo) 潜蛟.(jiāo) 卒莫消长.(zhǎnɡ) C .匏.樽(páo) 遗.世(yí) 山川相缪.(liáo) D .肴.核(yáo) 溯.流光(sù) 倚歌而和.(hé) 【答案】 C(A.舷:xián;B.樵:qiáo;D.和:hè。

)2.下列加点词解释有误的一项是( )A .逝者如斯.(这) 清风徐.来(慢慢地) 水波不兴.(起) B .一瞬.(一眨眼工夫) 冯虚御.风(驾) 溯.流光(逆流而上) C .愀然..(容色改变的样子) 正襟危.坐(端正) 何为其然.(这样) D .卒.莫消长(到底) 洗盏更.酌(更换) 东方之既.白(既然) 【答案】 D(更:重新;既:已经。

)3.下列加点词解释错误的一项是( )A .舞幽壑..之潜蛟(深谷) B .渺渺..兮予怀(茫然的样子) C .余音袅袅..,不绝如缕(形容声音婉转悠长) D .山川相缪.,郁乎苍苍(盘绕) 【答案】 B(悠远的样子。

)4.下列句子中的加点词意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 举酒属.客属.予作文以记之B.⎩⎪⎨⎪⎧ 西望夏口,东.望武昌顺流而东.也C.⎩⎪⎨⎪⎧ 此非孟德之困.于周郎者乎岁饥民困.D.⎩⎪⎨⎪⎧ 扣舷而歌.之白日放歌.须纵酒【答案】 D(A.属:①劝人饮酒,②同“嘱”嘱托;B.东:①名词作状语,向东,②名词活用作动词,向东进发;C.困:①被围困,②贫困;D.唱歌。

)5.下列加点词古今义相同的一项是( )A .白露..横江,水光接天 B .望美人..兮天一方 C .凌万顷之茫然..D .肴核既尽,杯盘狼籍..【答案】 D(A.古:白茫茫的水气,今:二十四节气之一;B.古:所思慕的人,今:美女;C.古:旷远的样子,今:①形容完全不了解或不知所措的样子,②形容因失意而神情恍惚的样子;D.古今都指凌乱。

苏轼《赤壁赋》同步练习及答案

苏轼《赤壁赋》同步练习及答案

苏轼《赤壁赋》同步练习及答案导语:多做练习可以帮助同学们巩固、掌握所学知识,提高语文水平。

下面是苏轼《赤壁赋》同步练习及答案,欢迎过来做一做。

筑基达标1.指出下列文句的修辞手法。

(1)诵明月之诗,歌窈窕之章。

( )(2)白露横江,水光接天。

( )(3)余音袅袅,不绝如缕。

( )提示:本题考查对修辞方法的把握,难度不大。

答案:(1)互文见义 (2)对偶 (3)比喻2.文学常识填空。

苏轼(1037~1101),北宋文学家、书画家。

字,一字和仲,号,眉州眉山(今四川眉山)人。

宋仁宗嘉祐二年进士。

他与其父、其弟,并称“三苏”。

他是欧阳修以后的文坛领袖,多才多艺,诗、词、文、书、画都是一代大师。

他是“ 唐宋八大家”之一,他的作品有《苏东坡集》《东坡乐府》。

提示:文学常识靠记忆。

答案:子瞻东坡居士苏洵苏辙3.对“之”字的意义和用法,分类正确的—项是( )①此非曹孟德之诗乎②此非孟德之困于周郎者乎③固一世之雄也④吾与子渔樵于江渚之上⑤驾一叶之扁舟⑥渺沧海之一粟⑦哀吾生之须臾?⑧羡?长江之无穷A.①②⑦⑧/③④⑥/⑤B.②⑦⑧/①③⑤⑥/④C.①③④⑥/②⑦⑧/⑤D.②④⑥/①③⑦⑧/⑤提示:①③④⑥中的“之”是结构助词,译为“的”;②⑦⑧中的“之”用在主谓之间,不译;⑤助词,舒缓语气,不译。

答案:C4.解释下列加点的词语。

(1)七月既望( ) (2)击空明兮泝流光( )(3)渺渺兮予怀( ) (4)斗牛之间( )(5)倚歌而和( ) (6)山川相缪( )(7)酾酒临江( ) (8)正襟危坐( )提示:本题帮助积累实词的意义。

答案:(1)阴历每月十五日 (2)逆流而上 (3)悠远的样子 (4)斗宿和牛宿,都是星宿名 (5)同声相应,唱和 (6)缭,盘绕 (7)斟酒 (8)身体斜着坐5.指出下列词语的活用现象。

(1)西望夏口,东望武昌。

(2)侣鱼虾而友麋鹿。

(3)正襟危坐。

(4)舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

人教版 高中语文 必修二 3-9《赤壁赋》 课时同步练习习题(含答案解析)

人教版 高中语文 必修二 3-9《赤壁赋》 课时同步练习习题(含答案解析)

人教版高中语文必修二 3-9《赤壁赋》课时同步练习习题(含答案解析)赤壁赋一学习目标1、知识目标:(1)、学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法。

(2)、学习理解本文“文赋”的文体特点及所运用的“赋”的表现手法(主客问答的行文结构、借景抒情的表现手法);2、能力目标:(1)、体会本文情、景、理交融的技巧;(2)、培养鉴赏古代散文的能力。

3、情感目标:理解作者的人生感悟,及其“”外儒内道”的思想。

二预习方案(一)基本任务:1、生字注音壬戌(rén xū)酾酒(shī)桂棹(zhào)横槊(shuò)余音袅袅(niǎo)渔樵(qiáo)幽壑(hè)扁舟(piān)嫠妇(lí)匏樽(páo)愀然(qiǎo)蜉蝣(fúyóu)山川相缪(liáo)无尽藏(zàng)狼籍(jí)旌旗(jīng)舳舻千里(zhúlú)枕藉(jiè)属客(zhǔ) 斗牛(dǒu)窈窕之章(yǎo tiǎo)相与(yǔ)扣舷而歌(xián)溯流光(sù)倚歌而和之(hè)少焉(shǎo)江渚(zhǔ)洗盏更酌(gèng)冯虚御风(píng)曾不能(zēng)肴核(yáo hé)2、通假字【举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章】“属”通“嘱”:劝人饮酒。

【浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止】“冯”通“凭”:乘。

【桂棹兮兰桨,击空明兮泝流光】“泝”同“溯”:逆水而上。

【西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍】“缪”通“缭”:连结,盘绕。

【驾一叶之扁舟,举匏尊以相属】“尊”同“樽”:酒杯。

3、字词活用【舞】舞幽壑之潜蛟:使……起舞,动词的使动用法。

【泣】泣孤舟之嫠妇:使……哭泣,词的使动用法。

【西】西望夏口:向西,名词用作状语。

山东省烟台第二中学高中语文 第三单元 第九课 赤壁赋同步练习 新人教版必修2

山东省烟台第二中学高中语文 第三单元 第九课 赤壁赋同步练习 新人教版必修2

9 赤壁赋1.下列文学文化常识解释错误的一项是( )A.既望:已经过了望日,即阴历每月十六日。

既:已经。

望:阴历每月十五日。

B.美人:指所思慕的人,古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征。

C.本文作者苏轼是唐宋八大家之一。

八大家中另七人是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、司马光、王安石。

D.斗牛:斗宿和牛宿,都是星宿名。

我国古代天文学家把天上某些星的集合叫宿。

2.下列表述有误的一项是( )A.苏轼的散文与欧阳修并称“欧苏”,诗与黄庭坚并称“苏黄”,词与辛弃疾并称“苏辛”,是豪放派的创始人。

B.本文与《后赤壁赋》都是苏轼被贬到黄州时所作的,这期间他还写了《念奴娇·赤壁怀古》。

C.本文通过主客问答的方式,议论风生,表现出主人公旷达的胸怀。

D.本文通过叙事和议论,把景与情交融在一起,表现出作者“乐——悲——乐”的感情变化。

3.《赤壁赋》是苏轼在被贬为黄州团练副使的第三年游黄冈赤壁后所作。

第1段写的是“,”,月出东山,“,”之景;第2段歌唱的是“ ”的渴求;第3段问的是人生“ ”的奥秘,客作答则表现出“”“”“ ”的消极悲观;第4段作者又借阐发“变”与“不变”的人生哲理,表达了自己欲寄情于“ ,”的一种超脱,一种乐观旷达的情怀。

就感情线索而言,全文表现出作者“——”的感情变化及“—”的思想斗争历程,而这正是他政治上失意,想在不完美的人生中求得解脱的复杂精神世界的真实写照。

一、基础巩固1.下列加点字读音全正确的一项是( )A.壬.(rén)戌窈窕.(t iǎo)桂棹.(zhào)冯.(féng)虚御风B.嫠.(lí)妇愀.(qiǎo)然舳.(yóu)舻山川相缪.(liáo)C.酾.(shī)酒横槊.(shuò)江渚.(zhǔ)正襟.(jīn)危坐D.匏.(páo)樽枕藉.(jí)蜉.(fú)蝣一叶扁.(piān)舟2.对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是( )①顺流而东.也②况吾与子渔樵..于江渚之上③侣.鱼虾而友.麋鹿④西.望夏口,东.望武昌A.①②不同,③④相同B.①③相同,②④相同C.①②相同,③④不同D.①④不同,②③相同3.下列句子与“况吾与子渔樵于江渚之上”的句式相同的一项是( )A.马之千里者,一食或尽粟一石B.汝心之固,固不可彻C.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间D.石之铿然有声者,所在皆是也4.下列加点词意义相同的一组是( )A.如怨如.慕,如泣如诉余音袅袅,不绝如.缕B.扣舷而歌.之歌.曰C.苏子愀然.何为其然.也D.月出于.东山之上此非孟德之困于.周郎者乎二、课内阅读阅读下面一段文字,完成第5~8题。

人教版高中语文必修二第3单元第9课《赤壁赋》同步练习2

人教版高中语文必修二第3单元第9课《赤壁赋》同步练习2

赤壁赋同步练习1. 加点字注音错误的一组是A. 举酒属.(zhǔ)客斗宿.(xiù)冯.(píng)虚御风相互枕藉.(jiè)B. 幽壑.(hè)嫠.(lí)妇愀.(qiǎo)然山川相缪.(liáo)C. 扁.(piān)舟匏.(páo)樽蜉蝣..(fúyóu)舳舻..(zhǘlǘ)D. 酾.(shī)酒横槊.(shuò)更.(gēng)酌窈窕..(yǎo tiǎo)2. 解释下列划加点词语的意义七月既望..举酒属.客白露横.江纵.一苇之所如浩浩..兮予怀..乎如冯虚..御风渺渺倚.歌而和.之余音袅袅..,不绝如缕.正襟危.坐固.一世之雄也哀吾生之须臾..知不可乎骤得..则天地曾.不能以一瞬而吾与子之所共适.相与枕藉..乎舟中山川相缪.3. 指出下列各句中的加点词与例句中的加点词含义或用法相同的句子。

①前赤壁赋.()A. 酾酒临江,横槊赋.诗,固一世之雄也。

B. 刻唐贤今人诗赋.于其上。

C. 岁赋.其二。

D. 孰知赋.敛之毒有甚是蛇者乎。

②况吾与子渔樵于.江渚之上。

()A. 少焉,月出于.东山之上。

B. 赵尝五战于.秦。

C. 寄蜉蝣于.天地。

D. 其势弱于.秦。

③西.望夏口,东望武昌()A. 月明星稀,乌鹊南.飞。

B. 方其破荆州、下.江陵。

C. 任意东西..。

D. 顺流而东.也。

④侣.鱼虾而友麋鹿。

()A. 以先.国家之急而后私仇也。

B. 况吾与子渔樵..于江渚之上。

C. 月明星稀,乌鹊南.飞。

D. 抱.明月而长终。

4. 指出下列各句中句式与例句句式相同的句子。

何为其然也?A. 是故燕虽小国而后亡。

B. 是以先帝简拔以遗陛下。

C. 此非孟德之困于周郎者乎?D. 何以战?5. 下列不同于其他句式的一项是()A. 而又何羡乎?B. 而今安在哉?C. 何为其然也?D. 故凡愚者莫我若也。

阅读语段,回答6~9题。

《赤壁赋》同步练习(含答案)

《赤壁赋》同步练习(含答案)

《赤壁赋》同步练习(含答案)一、文言文阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。

赤壁赋苏轼壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。

清风徐来,水波不兴。

举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。

少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

白露横江,水光接天。

纵一苇之所如,凌万顷之茫然。

浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。

歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。

渺渺兮予怀,望美人兮天一方。

”客有吹洞箫者,倚歌而和之。

其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。

舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌。

山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。

寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游,抱明月而长终。

知不可乎骤得,托遗响于悲风。

”苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。

盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。

惟江上之清风,与山间之明月。

耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。

”客喜而笑,洗盏更酌。

肴核既尽,杯盘狼籍。

相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。

1.对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是()A.击空明兮溯流光流光:江面浮动的月光B.舳舻千里舳舻:船头和船尾的并称,泛指首尾相接的船只C.哀吾生之须臾须臾:一瞬间,片刻D.托遗响于悲风悲风:悲凉的箫声2.对文中有关词语的理解,不正确的一项是()A.壬戌,我国古代传统纪年法中的干支纪年法,文中指宋神宗元丰五年。

《赤壁赋》同步练习及答案

《赤壁赋》同步练习及答案

(时间:45分钟满分:60分)积累与运用1.下列句中加点字的读音全都有错误的一项是( )(4分) A.桂棹.(zhào)和.诗(hè)徘徊.(huí)船舷.(xuán)B.嫠.妇(lí) 扁.舟(biǎn)水波.(bō) 山川相缪.(móu)C.壬戌..(rén xū)窈窕..(yǎo tiáo)愀.然(qiū)虚御风(pínɡ)D.舳舻..(zhóu lú) 蜉蝣..(fū yóu)酾.酒(lí) 无尽藏.(cánɡ)解析D项舳zhú,蜉fú,酾shī,藏zànɡ;A项徊huái,舷xián;B项扁piān,缪liáo;C项窕tiǎo,愀qiǎo。

答案 D2.下列各组加点的字意思相同的一项是( )(4分)A.①壬戌之秋,七月既望.②西望.夏口,东望武昌B.①举酒属.客,诵明月之诗②举匏樽以相属.C.①扣舷而歌.之②倚歌.而和之D.①浩浩乎如虚.御风②盈虚.者如彼,而卒莫消长也解析“属”通“嘱”,劝人饮酒。

A项两个“望”分别是“农历每月十五日”“望见”。

C项两个“歌”分别是“歌唱”“歌曲”。

D项两个“虚”分别是“太空”“月缺”。

答案 B3.对下面句子中加点字的用法判断正确的一项是( )(4分)①苏子与客泛舟,游于.赤壁之下②寄蜉蝣于.天地③客亦知夫.水与月乎④逝者如斯夫.,不舍昼夜A.①和②相同,③和④不同。

B.①和②相同,③和④相同。

C.①和②不同,③和④相同。

D.①和②不同,③和④不同。

解析①②中的“于”均为介词“在”。

③中的“夫”有指代作用,“那”。

④中的“夫”是语气助词。

答案 A4.对下列各句中加点词语的词类活用情况解说正确的一项是( )(4分)①下.江陵,顺流而东也②况吾与子渔.樵于江渚之上③侣.鱼虾而友.麋鹿④西.望夏口,东.望武昌A.①和②不同,③和④相同B.①和②相同,③和④不同C.①和③相同,②和④相同D.①和④不同,③和②相同解析①下:名词活用为动词,攻下。

《赤壁赋》同步练习(含答案)

《赤壁赋》同步练习(含答案)

《赤壁赋》同步练习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题1.下列加点字读音全都正确的一项是()A.壬(rén)戌窈窕(tiǎo)桂棹(zhào)冯(féng)虚御风B.嫠(lí)妇愀(qiǎo)然舳(yóu)舻山川相缪(liáo)C.酾(shī)酒横槊(shuò)江渚(zhǔ)正襟(jīn)危坐D.匏(páo)樽枕藉(jí)蜉(fú)蝣一叶扁(piān)舟2.下列文学常识解释有误的一项是()A.既望:已经过了望日,即阴历每月十六日。

既:已经。

望:阴历每月十五日。

B.美人:指所思慕的人,古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征。

C.苏轼是唐宋八大家之一。

八大家中另七人是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、司马光、王安石。

D.斗牛:斗宿和牛宿,都是星宿名,二十八星宿之一。

我国古代天文学家把天上某些星的集合叫宿。

3.对下列句子中加点词的活用情况的分类,正确的一项是()①歌窈窕之章②羽化而登仙③击空明兮溯流光④舞幽壑之潜蛟⑤泣孤舟之嫠妇⑥西望夏口⑦大江东去⑧顺流而东也⑨明烛天南⑩侣鱼虾而友麇鹿不知东方之既白哀吾生之须臾A.②⑧/⑥⑦/③/④⑤⑩/ B.①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤/⑩/C.①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤/⑩/ D.①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤⑩/ 4.下列语句中加点的词语从活用角度看,不同类的一项是()A.歌窈窕之章B.顺流而东也,舳舶千里C.正襟危坐而问客曰D.明烛天南5.下列对语句句式的判断,正确的一项是()①月出于东山之上②客有吹洞箫者③相与枕藉乎舟中④而今安在哉A.①③相同,②④相同B.①③相同,②④不同C.①③不同,②④相同D.①③不同,②④不同二、非连续性文本阅读阅读下面材料,完成下面小题。

材料一不逢北国之秋,已将近十余年了。

高二语文《赤壁赋》课后同步练习题附参考答案

高二语文《赤壁赋》课后同步练习题附参考答案

《赤壁赋》同步练习一、基础知识题1.以下加点的字,注音正确的一项为哪一项()A.壬戌( xū)属( sh ǔ)客冯( píng)虚御风B.泝( sù)流水嫠( l )ì妇相缪( li áo)C.酾( l )ì酒横槊( shu ò)扁( pi ān)舟D.狼籍( j )í枕藉( j )í无尽藏( zà ng)2.以下加点字词的注音所有正确的一项为哪一项( )A.壬戌 (rén xū) 举酒属客 (shǔ)窈窕 (yǎo ti āo) 旌旗蔽空 (j īn ɡ)B.桂棹 (zhào) 冯虚御风 (pín ɡ)嫠妇 (lí) 横槊赋诗 (shuò)C.渺渺 (mi áo) 倚歌而和 (hè)扁舟 (biān) 用之不断 (ji é)D.枕藉 (ji è) 酾酒临江 (shī)渔樵 (ji āo) 山川相缪 (liáo)3.对加点的实词解说无误的一项为哪一项( )①凌万顷之茫然②击空明兮溯流光③倚歌而和之④余音袅袅,不停如缕A.①超出②逆流而上B.①超出②顺流而下C.①超出②逆流而上D.①超出②逆流而上③靠着④细丝③靠着④一条③循④细丝③循④一条4.对以下各句加点词活用状况讲解正确的一项为哪一项()①下江陵,顺流而东也②况吾与子渔樵于江渚之上③侣鱼虾而友麋鹿④西望夏口,东望武昌A.①和②不一样③和④同样B.①和②同样③和④不一样C.①和③同样②和④同样D.①和④不一样②和③同样5.以下加点词语解说有误的一组是( )A.愀然 (容色改变的样子 ) 横槊 (长矛 )匏樽 (葫芦 )B.肴核 (菜肴 ) 相与枕藉 (枕着垫着 )斗牛之间 (星宿名,指斗宿、牛宿)C.倚歌 (循、依 ) 扣舷 (船的两边 )下江陵 (攻克 )D.盈虚 (满 ) 嫠妇 (寡妇 )危坐 (正直 )6.与原文完整同样的一项为哪一项()A.少顷,月出于东山之上,彷徨于斗牛之间B.浩浩乎如冯虚御风,不知其所止C.知不行骤得,托遗响于悲风D.惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色7.对这篇赋所表达的感情,说得不正确的一项为哪一项()A.第一段写在夜游赤壁,月夜泛舟,把酒诵诗,油但是生“遗世”“羽化”,飘飘欲仙的快乐感情。

高中语文二第3单元第9课《赤壁赋》同步练习1

高中语文二第3单元第9课《赤壁赋》同步练习1

赤壁赋同步练习1.下列句子中加点字的注音不正确的一项是D A。

壬戌.(xū)之秋歌窈窕.(tiǎo)之章飘飘乎如遗.(yí)世独立B。

倚歌而和.(hè)之桂棹.(zhào)兮兰桨击空明兮溯.(sù)流光C. 苏子愀.(qiǎo)然正襟.(jīn )危坐泣孤舟之嫠.(lí)妇D. 余音袅袅.(niǎo)山川相缪.(liáo) 是造物者之无尽藏.(cáng)也2.下列四项中加点字的解释不正确的一项是BA。

举酒属.(引申为劝酒)客纵.(任凭)一苇之所如B。

苏子愀.(忧愁凄怆)然正襟危.(危险)坐C. 舞.(使……跳舞)幽壑之潜蛟泣.(使……哭泣)孤舟之嫠妇D。

则天地曾.(竟,简直)不能以一瞬相与.(交错)枕藉乎舟中3.下列四项中不含通假字的一项是DA 。

浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止B 。

举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章C. 山川相缪,郁乎苍苍 D 。

寄蜉蝣与天地,渺沧海之一粟4.下列加点词的意义和用法相同的一项是CA 。

①取之.无禁,用之不竭 ②渺沧海之.一粟B 。

①其.声呜呜然 ②何为其.然也C.①苏子与客泛舟,游于.绝壁之下 ②寄蜉蝣于.天地,渺沧海之一粟D.①浩浩乎.如冯虚御风,而不知其所止 ②客亦知夫水与月乎.5.下列句子中的加点词古今意义相同的一组是DA.月出于东山之上,徘徊..于斗牛之间B.白露..横江,水光接天C 。

渺渺兮予怀,望美人..兮天一方 D 。

哀吾生之须臾..,羡长江之无穷 6.对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是(D)①下.江陵,顺流而东也 ②西.望夏口,东望武昌③侣.鱼虾而友麋鹿④舞.幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇A.①和②不同③和④相同B.①和②相同③和④不同C.①和③相同②和④相同D.①和④不同②和③不同7.与原文完全相同的一项是(D)A.少顷,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间B.浩浩乎如冯虚御风,不知其所止C.知不可骤得,托遗响于悲风D.惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色8.对这篇赋所表达的感情,说得不正确的一项是(B) A.第一段写在夜游赤壁,月夜泛舟,把酒诵诗,油然而生”遗世"”羽化”,飘飘欲仙的快乐情感。

高中语文二第3单元第9课《赤壁赋》同步练习2

高中语文二第3单元第9课《赤壁赋》同步练习2

赤壁赋同步练习1. 加点字注音错误的一组是A 。

举酒属.(zh ǔ)客 斗宿.(xi ù) 冯.(p íng )虚御风 相互枕藉.(ji è)B. 幽壑.(h è) 嫠.(l í)妇愀.(qi ǎo)然 山川相缪.(li áo )C 。

扁.(pi ān )舟 匏.(p áo )樽蜉蝣..(f ú y óu ) 舳舻..(zh ǘ l ǘ)D. 酾.(sh ī)酒 横槊.(shu ò)更.(g ēng )酌 窈窕..(y ǎo ti ǎo )2。

解释下列划加点词语的意义七月既望..举酒属.客 白露横.江纵.一苇之所如浩浩..乎如冯虚..御风渺渺..兮予怀 倚.歌而和.之余音袅袅..,不绝如缕.正襟危.坐固.一世之雄也哀吾生之须臾知不可乎骤...得.则天地曾.不能以一瞬而吾与子之所共适.相与枕藉乎舟中山川相缪...3. 指出下列各句中的加点词与例句中的加点词含义或用法相同的句子。

①前赤壁赋.()A. 酾酒临江,横槊赋.诗,固一世之雄也。

B。

刻唐贤今人诗赋.于其上。

C. 岁赋.其二。

D。

孰知赋.敛之毒有甚是蛇者乎。

②况吾与子渔樵于.江渚之上。

()A. 少焉,月出于.东山之上。

B. 赵尝五战于.秦。

C. 寄蜉蝣于.天地。

D. 其势弱于.秦.③西.望夏口,东望武昌()A. 月明星稀,乌鹊南.飞。

B. 方其破荆州、下.江陵. C。

任意东西. D。

顺流而东.也。

..④侣.鱼虾而友麋鹿。

()A。

以先.国家之急而后私仇也。

B。

况吾与子渔樵..于江渚之上。

C。

月明星稀,乌鹊南.飞。

D. 抱.明月而长终.4。

指出下列各句中句式与例句句式相同的句子。

何为其然也?A. 是故燕虽小国而后亡。

B. 是以先帝简拔以遗陛下.C. 此非孟德之困于周郎者乎?D。

何以战?5。

下列不同于其他句式的一项是( )A。

而又何羡乎?B. 而今安在哉? C。

人教版语文必修二第三单元——9课《赤壁赋》同步练习.doc

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人教版语文必修二第三单元——9课《赤壁赋》同步练习一、默写,补写出下列名篇名句中的空缺部分。

1. _________,_________。

哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

(苏轼《赤壁赋》)2. 户庭无尘杂,虚室有余闲;_________,_________。

(陶渊明《归园田居》)3. _________,_________。

沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。

(李商隐《锦瑟》)4. 在《赤壁赋》中,苏轼用“_________,_________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

5. 李白在《行路难》中用“_________,_________”两句来表现自己积极用世,对人生前途乐观豪迈的心态。

7. 下列句子中,划线词的用法和意义都相同的一项是()A . 师道之不复可知矣以为凡是州之山水有异态者B . 穷山之高而止吾从而师之C . 其声呜呜然何为其然也D . 故为之文以志不与培塿为类8. 下列句子的句式与例句相同的一项是()【例句】后之览者,亦将有感于斯文。

A . 客有吹洞箫者,倚歌而和之。

B . 沛公安在?C . 是寡人之过也。

D . 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得。

9. 下列语句,句式特点与例句相同的一项是()例:凌万顷之茫然A . 渺渺兮予怀B . 客有吹洞箫者C . 句读之不知D . 而今安在哉10. 下列句子中句式与例句相同的一项是 ( ) 例句:彼且恶乎待哉A . 夫人不能早自裁绳墨之外B . 又杂植兰桂竹木于庭C . 背负青天而莫之夭阏者D . 仰观宇宙之大,俯察品类之盛11. 下列各项翻译无误的一项是()A . 之二虫又何知?翻译:这两只小虫子又知道什么呢?B . 奚以之九万里而南为?翻译:哪里用得着到九万里的高空然后向南飞呢?C . 是造物者之无尽藏也翻译:是大自然无穷无尽的宝藏。

D . 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。

翻译:房屋的后面是榆树和柳树,罗堂前面是桃树和李树。

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9 赤壁赋1.下列文学文化常识解释错误的一项是( )A.既望:已经过了望日,即阴历每月十六日。

既:已经。

望:阴历每月十五日。

B.美人:指所思慕的人,古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征。

C.本文作者苏轼是唐宋八大家之一。

八大家中另七人是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、司马光、王安石。

D.斗牛:斗宿和牛宿,都是星宿名。

我国古代天文学家把天上某些星的集合叫宿。

2.下列表述有误的一项是( )A.苏轼的散文与欧阳修并称“欧苏”,诗与黄庭坚并称“苏黄”,词与辛弃疾并称“苏辛”,是豪放派的创始人。

B.本文与《后赤壁赋》都是苏轼被贬到黄州时所作的,这期间他还写了《念奴娇·赤壁怀古》。

C.本文通过主客问答的方式,议论风生,表现出主人公旷达的胸怀。

D.本文通过叙事和议论,把景与情交融在一起,表现出作者“乐——悲——乐”的感情变化。

3.《赤壁赋》是苏轼在被贬为黄州团练副使的第三年游黄冈赤壁后所作。

第1段写的是“,”,月出东山,“,”之景;第2段歌唱的是“ ”的渴求;第3段问的是人生“ ”的奥秘,客作答则表现出“”“”“ ”的消极悲观;第4段作者又借阐发“变”与“不变”的人生哲理,表达了自己欲寄情于“ ,”的一种超脱,一种乐观旷达的情怀。

就感情线索而言,全文表现出作者“——”的感情变化及“—”的思想斗争历程,而这正是他政治上失意,想在不完美的人生中求得解脱的复杂精神世界的真实写照。

一、基础巩固1.下列加点字读音全正确的一项是( )A.壬.(rén)戌窈窕.(t iǎo)桂棹.(zhào)冯.(féng)虚御风B.嫠.(lí)妇愀.(qiǎo)然舳.(yóu)舻山川相缪.(liáo)C.酾.(shī)酒横槊.(shuò)江渚.(zhǔ)正襟.(jīn)危坐D.匏.(páo)樽枕藉.(jí)蜉.(fú)蝣一叶扁.(piān)舟2.对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是( )①顺流而东.也②况吾与子渔樵..于江渚之上③侣.鱼虾而友.麋鹿④西.望夏口,东.望武昌A.①②不同,③④相同B.①③相同,②④相同C.①②相同,③④不同D.①④不同,②③相同3.下列句子与“况吾与子渔樵于江渚之上”的句式相同的一项是( )A.马之千里者,一食或尽粟一石B.汝心之固,固不可彻C.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间D.石之铿然有声者,所在皆是也4.下列加点词意义相同的一组是( )A.如怨如.慕,如泣如诉余音袅袅,不绝如.缕B.扣舷而歌.之歌.曰C.苏子愀然.何为其然.也D.月出于.东山之上此非孟德之困于.周郎者乎二、课内阅读阅读下面一段文字,完成第5~8题。

苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友糜鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。

寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游,抱明月而长终。

知不可乎骤得,托遗响于悲风。

”5.对下列句子中加点词的解释正确的一项是( )A.苏子愀然..(容色改变的样子) 正襟危.坐(端正)B.下.江陵(向下游去) 顺流而东.(向东进发)C.酾.酒临江(斟酒) 渔.樵于江渚之上(渔夫)D.驾一叶之扁舟..(小船) 渺.沧海之一粟(眼泪)6.对“之”字的用法和意义,分类正确的一项是( )①此非曹孟德之诗乎②此非孟德之困于周郎者乎③固一世之雄也④吾与子渔樵于江渚之上⑤驾一叶之扁舟⑥渺沧海之一粟⑦哀吾生之须臾⑧羡长江之无穷A.①②⑦⑧/③④⑥/⑤B.②⑦⑧/①③⑤⑥/④C.①③④⑥/②⑦⑧/⑤D.②④⑥/①③⑦⑧/⑤7.下列各句与例句句式相同的一项是( )例句:何为其然也A.托遗响于悲风B.遗余核舟一C.何以解忧D.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙8.对选文内容的理解和赏析不恰当的一项是( )A.这段文字用主客问答的方式来写。

主客问答是赋的传统手法,作者借客人的话引出自己的思想感情。

B.作者善于运用比喻的手法,将抽象而不易捉摸的感情和思想变化,写得具体可感,如“寄蜉蝣于天地”。

C.这段文字将情、景、理有机结合,实质上是苏轼苦闷心绪的流露,但从全文来看,苏轼并没有陷入苦闷之中。

D.作者描绘了“舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗”的景象,意在抒发自己急欲建功立业的豪情。

三、拓展阅读阅读下面的文字,完成第9~12题。

后赤壁赋苏轼是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。

二客从予,过黄泥之坂。

霜露既降,木叶尽脱。

人影在地,仰见明月。

顾而乐之,行歌相答。

已而叹曰:“有客无酒,有酒无肴,月白风清,如此良夜何?”客曰:“今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状如松江之鲈,顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。

妇曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不时之须。

”于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。

江流有声,断岸千尺。

山高月小,水落石出。

曾日月之几何,而江山不可复识矣。

予乃摄衣而上,履巉岩,披蒙茸,踞虎豹,登虬龙。

攀栖鹘之危巢,俯冯夷之幽宫。

盖二客不能从焉。

划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起水涌。

予亦悄然而悲,肃然而恐,凛乎其不可留也。

反而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。

时夜将半,四顾寂寥。

适有孤鹤,横江东来,翅如车轮,玄裳缟衣,戛然长鸣,掠予舟而西也。

须臾客去,予亦就睡,梦一道士;羽衣蹁跹,过临皋之下,揖予而言曰:“赤壁之游乐乎?”问其姓名,俛而不答。

“呜呼噫嘻!我知之矣,畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也耶?”道士顾笑,予亦惊寤。

开户视之,不见其处。

9.加点词的用法和意义不同类的一项是( )A.顾.而乐之B.顾.安所得酒乎C.四顾.寂寥D.道士顾.笑10.下列加点词用法不同类的一项是( )A.适有孤鹤,横江东.来B.玄裳缟衣.C.过临皋之下.D.羽衣.蹁跹11.下列各项中,解释不正确的一项是( )A.行歌相答——一边走一边唱,互相酬答B.凛乎其不可留也——感到害怕,不敢停留C.如此良何夜——这是多么美好的事情啊D.听其所止而休焉——随它停在哪里就在哪里休息12.对本文的理解和赏析不恰当的一项是( )A.“曾日月之几何,而江山不可复识矣”一句,既是写实,又有对人世沧桑的感慨。

B.文中的“孤鹤”和“道士”是以不同形象出现的同一对象。

C.本文中道士化鹤的描写,反映出作者在出世入世问题上的矛盾心情。

D.本文既有叙事写景,又有谈玄说理,颇富诗情画意,给人以壮阔自然的美的享受。

四、精彩语言运用13.将下面句子重组为一个单句,不能改变原意。

苏东坡的盖世才华固然是使他让无数后人崇拜和偏爱的主要因素,但他的儒雅与豪放、既富于正义又富于情感的天性则是他令后人崇拜和偏爱的又一原因。

参考答案【自主认知】自练自测1.C 解析:没有司马光,应是曾巩。

2.D 解析:景、情、理交融。

3.清风徐来水波不兴白露横江水光接天望美人兮天一方何为其然寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟哀人生之须臾江上之清风与山间之明月乐悲乐追求绝望【课堂练习】1.C 解析:A项,“冯”读píng。

B项,“舳”读zhú。

D项,“藉”读jiè。

2.C 解析:①②都是名词用作动词,③是名词的意动用法,④是名词作状语。

3.C 解析:都是状语后置。

4.A 解析:B项分别为“唱”“歌词”。

C项分别为“……的样子”“这样”。

D项分别为“在”“被”。

5.A 解析:B项,下,攻占。

C项,渔,打鱼。

D项,渺,渺小。

6.C 解析:①③④⑥都是助词,的;②⑦⑧用于主谓之间,取消句子的独立性;⑤助词,无义。

7.C 解析:都是宾语前置句。

8.D 解析:流露的是不能像古人那样建功立业的苦闷。

9.B 解析:B项的“顾”意为“只是”,其余三项中“顾”意为“看”。

10.A 解析:名词作状语,其余为名词。

11.C 解析:怎么度过这个美好的夜晚呢。

12.D 解析:全文基本上是叙事写景,没有“谈玄说理”。

参考译文:这一年十月十五日,我从雪堂出发,准备回临皋亭。

有两位客人跟随着我,一起走过黄泥坂。

这时霜露已经降下,树叶全都脱落。

我们的身影映在地上,抬头望见明月高悬。

四下里瞧瞧,心里十分快乐,主客唱歌,相互应和。

过了一会儿,我叹惜地说:“有客人却没有酒,有酒却没有酒肴,月色皎洁,清风吹拂,这样美好的夜晚,我们怎么度过呢?”一位客人说:“今天傍晚,我撒网捕到了鱼,大嘴巴,细鳞片,样子就像吴淞江的鲈鱼,可是,到哪里去弄到酒呢?”我回家和妻子商量,妻子说:“我有几斗酒,保存了很久,就是为了应付您突然的需要。

”就这样,我们携带着酒和鱼,再次到赤壁的下面游览。

长江的流水发出声响,陡峭的江岸高峻直耸。

山峦很高,月亮显得小了,水位降低,礁石露了出来。

才相隔多少日子,上次游览所见的江景山色再也认不出来了。

我就提起衣襟上岸,踏着险峻的山岩,拨开草木,坐在虎豹形状的石头上,登上形如虬龙的古树,攀上猛禽做窝的悬崖,下望水神冯夷的深宫。

两位客人都不能跟着我到这个极高处。

我大声地长啸,草木被震动。

高山与我共鸣,深谷响起了回声,大风刮起,波浪汹涌。

我也觉得忧愁悲哀,感到恐惧而静默屏息,觉得这里令人畏惧,不可久留。

回到船上,把船划到江心,任凭它漂流到哪里就在哪里停泊。

这时快到半夜,望望四周,觉得冷清寂寞得很。

正好有一只鹤,横穿江面从东边飞来,翅膀像车轮一样大小,尾部的黑羽如同黑裙子,身上的白羽如同洁白的衣衫,它嘎嘎地拉长声音叫着,擦过我们的船向西飞去。

过了会儿,客人离开了,我也回家睡觉。

梦见一位道士,穿着羽毛编织成的衣裳,飘然起舞,走过临皋亭,向我拱手作揖说:“赤壁的游览快乐吗?”我问他的姓名,他低头不回答。

“哎呀!我知道你的底细了,昨天夜晚,边飞边叫经过我船上的,不就是你吗?”道士回头笑了起来,我也忽然惊醒。

开门寻找,却看不到他在什么地方。

13.苏东坡的儒雅与豪放,既富于正义又富于情感的天性是他除盖世才华这一主要因素之外令无数后人崇拜和偏爱的又一原因。

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