《运动快慢的描述——速度》图文课件-人教版高中物理必修1
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高中物理 第3节运动快慢的描述 速度课件 新人教版必修1
区 别
物理量 比较 项目 平均速度
������������
瞬时速度
(1)在公式 v= ������������ 中, →0时, Δt 平均 速度即为瞬时速度. 联系 (2)匀速直线运动中, 任意一段时 间内的平均速度等于任意时刻的 瞬时速度
(1)匀速直线运动中的“匀速”指的是瞬时 速度. (2)平均速率: 物体通过的路程与所用时间 的比值, 是标量. 一般情况下平均速率不等 于平均速度的大小.
Байду номын сангаас
探究 1: 以上数据中哪些指的是平均速度?哪些指的 是瞬时速度?请思考如何判断一个速度是平均速度 还是瞬时速度? 答案: 2 m / 11 m / 11. s和 s指的是平均速度; m / 9. 8 s和 5 m/ s指的是瞬时速度. 对应一段时间或一段位移的是平均速度, 对应某个 时刻或位置的是瞬时速度. 探究 2: 当该同学到达 200 m 时, 其瞬时速度和平均速 度的方向是否相同? 答案: 不一定相同. 瞬时速度的方向为该时刻的运动 方向, 而平均速度的方向是从出发点指向 200 m 处位 置, 与其位移的方向相同.
( x-t图象只能用来描述直线运动. 1) ( x-t图象表示的是位移 x随时间 t变化的情 2) 况, 不是物体运动的轨迹.
【例 2】 ( 2012合肥 168中学高一检测) 物体 A、B 的 x t图象如图所示, 由图可知( ) A. 从第 3 s起, 两物体运动方向相同, vA >vB 且 B. 两物体由同一位置开始运动, 但物体 A 比 B 迟 3 s 才开始运动 C . 5 s内两物体的位移相同, s末 A、B 相遇 在 5 D . s内 A、B 的平均速度相等 5
第 3节 运动快慢的描述——速度
高中物理第一章运动的描述-运动快慢的描述__速度课件新人教版必修
v1 v 2 A. 2 v1v 2 B. v1 v 2 v1v 2 C. 2 v1 v 2 2v1v 2 D. v1 v 2
【审题关键】 序号 ① 信息提取 质点做直线运动
②
③
前半程内的平均速度是v1
后半程内的平均速度是v2
【正确解答】选D。设总的路程为x,在前一半路程用的
【正确解答】选A。根据速度的物理意义可知,速度是 描述物体位置变化快慢的物理量,同时还能描述物体运 动的方向,故A正确,B、C、D错误。
【核心归纳】 关于速度的三点说明
Δx Δx (1)定义式v= 的理解:公式v= 中的Δ x是物体运 Δt Δt Δx 动的位移,不是路程。v= 是速度的定义式,不是决 Δt
3.时刻坐标的变化量: t2-t1 如图 时间 即Δ t=_____, 在时间轴上坐标变化量表示_____, 乙。
二、速度
快慢 。 1.物理意义:表示物体运动的_____
比值 。 2.定义:位移与发生这段位移所用时间的_____
x 3.定义式:v=___ t 。
米每秒 4.单位:国际单位制单位:_______,m/s 或m·s-1。常用
(2)速度大的物体通过的位移一定大,速度小的物体通 过的位移一定小。 ( )
(3)两物体的速度分别是v1=2 m/s,v2=-3 m/s ,则它们
的大小关系为v1>v2。 ( )
(4)物体的瞬时速度总为零,则平均速度一定为零。 ( )
(5)物体的平均速度为零,则物体一定处于静止状态。 ( )
(6)物体运动的速率越大,一定时间内位移一定越大。
中的平均速度为 v x 110 m/s=10 m/s,故A正确。
t 11
2.如图所示,某质点沿边长AB=3 m,BC=4 m的矩形从A点 沿逆时针方向匀速率运动,在5 s内运动了矩形周长的 一半到达C点。 (1)求质点的位移和路程。 (2)平均速度和平均速率各为多大?
【审题关键】 序号 ① 信息提取 质点做直线运动
②
③
前半程内的平均速度是v1
后半程内的平均速度是v2
【正确解答】选D。设总的路程为x,在前一半路程用的
【正确解答】选A。根据速度的物理意义可知,速度是 描述物体位置变化快慢的物理量,同时还能描述物体运 动的方向,故A正确,B、C、D错误。
【核心归纳】 关于速度的三点说明
Δx Δx (1)定义式v= 的理解:公式v= 中的Δ x是物体运 Δt Δt Δx 动的位移,不是路程。v= 是速度的定义式,不是决 Δt
3.时刻坐标的变化量: t2-t1 如图 时间 即Δ t=_____, 在时间轴上坐标变化量表示_____, 乙。
二、速度
快慢 。 1.物理意义:表示物体运动的_____
比值 。 2.定义:位移与发生这段位移所用时间的_____
x 3.定义式:v=___ t 。
米每秒 4.单位:国际单位制单位:_______,m/s 或m·s-1。常用
(2)速度大的物体通过的位移一定大,速度小的物体通 过的位移一定小。 ( )
(3)两物体的速度分别是v1=2 m/s,v2=-3 m/s ,则它们
的大小关系为v1>v2。 ( )
(4)物体的瞬时速度总为零,则平均速度一定为零。 ( )
(5)物体的平均速度为零,则物体一定处于静止状态。 ( )
(6)物体运动的速率越大,一定时间内位移一定越大。
中的平均速度为 v x 110 m/s=10 m/s,故A正确。
t 11
2.如图所示,某质点沿边长AB=3 m,BC=4 m的矩形从A点 沿逆时针方向匀速率运动,在5 s内运动了矩形周长的 一半到达C点。 (1)求质点的位移和路程。 (2)平均速度和平均速率各为多大?
人教高中物理必修一《运动快慢的描述——速度》PPT
第3节
运动快慢的描述——速度
学习目标：
1.理解物体运动的速度。知道速度的意义、符号、单位、矢量性。 2.
理解平均速度的意义，会用公式计算物体运动的平均速度，认识各
种仪表中的速度。
3.理解瞬时速度的意义。
4.能区别质点的平均速度和瞬时速度等概念。
5.知道速度和速率以及它们的区别。
重点难点
重点
速度、瞬时速度、平均速度三个概念及三个
答案:
三、平均速度和瞬时速度
提出问题
2.怎样才能精确地描述物体运动的快慢呢？
典型
例题
例3
下列说法中正确的是（
）
AD
A.瞬时速度的方向是物体运动的方向，平均速度的方向不一定是
物体运动的方向
B.平均速度小的物体，其瞬时速度一定小
C.某段时间内的平均速度为零，说明这段时间内，物体一定是静
止不动的
D.甲、乙都做直线运动，则在相同时间内，平均速度大的位移大
方向。
（2）无论速度的方向如何，瞬时速度的大小总等于该时刻的速率。
（3）平均速率与平均速度是两个完全不同的概念。平均速度是矢量，其方向
与对应的位移方向相同，平均速率是标量，没有方向。
（4）平均速度等于位移与发生这段位移所用时间的比值，平均速率等于路程
与所用时间的比值，平均速度的大小一般不等于平均速率。
D.飞机在天空沿直线飞行
500
10
2 500
分组讨论：分析表中数据，通过比较等时不等位移、等位移不等时等
数据，得出要学习的物理量。
二、速度
提出问题
3.位移是矢量，既有大小又有方向，那么速度呢？
结论:速度是矢量。速度的大小在数值上等于单位时间内物体位移的
运动快慢的描述——速度
学习目标：
1.理解物体运动的速度。知道速度的意义、符号、单位、矢量性。 2.
理解平均速度的意义，会用公式计算物体运动的平均速度，认识各
种仪表中的速度。
3.理解瞬时速度的意义。
4.能区别质点的平均速度和瞬时速度等概念。
5.知道速度和速率以及它们的区别。
重点难点
重点
速度、瞬时速度、平均速度三个概念及三个
答案:
三、平均速度和瞬时速度
提出问题
2.怎样才能精确地描述物体运动的快慢呢？
典型
例题
例3
下列说法中正确的是（
）
AD
A.瞬时速度的方向是物体运动的方向，平均速度的方向不一定是
物体运动的方向
B.平均速度小的物体，其瞬时速度一定小
C.某段时间内的平均速度为零，说明这段时间内，物体一定是静
止不动的
D.甲、乙都做直线运动，则在相同时间内，平均速度大的位移大
方向。
（2）无论速度的方向如何，瞬时速度的大小总等于该时刻的速率。
（3）平均速率与平均速度是两个完全不同的概念。平均速度是矢量，其方向
与对应的位移方向相同，平均速率是标量，没有方向。
（4）平均速度等于位移与发生这段位移所用时间的比值，平均速率等于路程
与所用时间的比值，平均速度的大小一般不等于平均速率。
D.飞机在天空沿直线飞行
500
10
2 500
分组讨论：分析表中数据，通过比较等时不等位移、等位移不等时等
数据，得出要学习的物理量。
二、速度
提出问题
3.位移是矢量，既有大小又有方向，那么速度呢？
结论:速度是矢量。速度的大小在数值上等于单位时间内物体位移的
人教版高中物理必修一第一章运动的描述1.3运动快慢的描述--速度课件PPT(共18张PPT)
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
精确地反映了某一时 刻（或某一位置）物体运 动的方向和快慢程度。
课后练习
例三 某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返 回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率 为v2，则往返的平均速度的大小和平均速率是 .
解：平均速度是位移与时间的比值，由于此人爬山往返一次
，位移为零，平均速度等于=0；而平均速率是路程与时间的
二、平均速度
⒈ 定义：位移与发生这个位移所用时间 的比值，叫做物体在这段时间（或这段 位移）内的平均速度。
⒉ 定义式： v x t
⒊ 物理意义：粗略地描述物体运动快慢
解释 • 提到平均速度必须要指明是哪一段时间或哪一段位移
内的平均速度
• 平均速度是矢量．方向与这段时间内发生的位移方向相同． • 平均速度概念与速度的平均值概念是不完全相同的．
v速度
x t
s v速率 t
例二
质点经过时间 t，沿半径为R的圆周运动 了半周。求这段时间内质点的速度和速率。
解：
v速度
x t
2R tv速率Fra biblioteks t
R
t
若沿闭合圆周运动一圈，位移是零：
R
≠ v速 度 0
v速率
2 R
t
课堂小结
1. 速度：
（1）定义：速度等于位移 △x 跟发生这段位移
所用的时间△ t 的比值。用符号 v 来表示速度。
问题：
前面我们学过了描述物体运动的两个物理 量：时间和位移，而不同运动，快慢程度往往 并不相同，那如何来比较运动的快慢呢?
归纳总结：如何判断谁运动的快?
精确地反映了某一时 刻（或某一位置）物体运 动的方向和快慢程度。
课后练习
例三 某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返 回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率 为v2，则往返的平均速度的大小和平均速率是 .
解：平均速度是位移与时间的比值，由于此人爬山往返一次
，位移为零，平均速度等于=0；而平均速率是路程与时间的
二、平均速度
⒈ 定义：位移与发生这个位移所用时间 的比值，叫做物体在这段时间（或这段 位移）内的平均速度。
⒉ 定义式： v x t
⒊ 物理意义：粗略地描述物体运动快慢
解释 • 提到平均速度必须要指明是哪一段时间或哪一段位移
内的平均速度
• 平均速度是矢量．方向与这段时间内发生的位移方向相同． • 平均速度概念与速度的平均值概念是不完全相同的．
v速度
x t
s v速率 t
例二
质点经过时间 t，沿半径为R的圆周运动 了半周。求这段时间内质点的速度和速率。
解：
v速度
x t
2R tv速率Fra biblioteks t
R
t
若沿闭合圆周运动一圈，位移是零：
R
≠ v速 度 0
v速率
2 R
t
课堂小结
1. 速度：
（1）定义：速度等于位移 △x 跟发生这段位移
所用的时间△ t 的比值。用符号 v 来表示速度。
问题：
前面我们学过了描述物体运动的两个物理 量：时间和位移，而不同运动，快慢程度往往 并不相同，那如何来比较运动的快慢呢?
归纳总结：如何判断谁运动的快?
高中物理人教版必修(第一册)：位置变化快慢的描述——速度(课件)
平均速度的大小是否也叫平均速率呢？
平均速度=位移/时间 平均速率=路程/时间
在单向直线运动中
大小相等
例7：一辆汽车沿平直的公路单向行驶，从A处行驶到B处用了60s，A、B 两地相距900m；在B处停留30s后沿原路返回，用了45s到达A、B的中 点C处．问： （1）这辆汽车前60s内的平均速度？ （2）这辆汽车从A处到C处的平均速率？
A．3m/s，向左 B．3m/s，向右 C．9m/s，向左 D．9m/s，向右
匀速直线速度
物体在一条直线上运动，如果在相等的时间里位移相等， 这种运动叫做匀速直线运动。
1）匀速直线运动的轨迹是直线。 2）“匀速”是指任何相等的时间内位移都相等（位移的
大小和方向都相等）。
实质：是一种速度不变的运动（大小和 方向都不变）。
(5)矢量性：速度是矢量，其方向与位移方向相同。 (6)速度是用比值法定义的物理量。
两辆汽车从某地沿着一条平直的公路出发，速度的 大小都是20m/s，他们的运动情况完全相同吗？
速度仅指出大小是不够的，还必须指明 速度的 方向 ，方向与 物体运动方向 相同
(1)运动越快的物体速度越大。 (2)物体运动的位移越大，速度越大。 (3)物体运动的速度与位移成正比，与时间成反比。
A．该汽车一定做匀速直线运动 B．限速100km/h指的是限定汽车行驶的最低速度 C．在测速区间，该轿车行驶的瞬时速度仍可能超过100km/h D．在测速区间，该轿车行驶的瞬时速度不可能超过100km/h
2、为了迎接学校运动会，某同学在一次体能训练中，沿直道先以6m/s 的速度跑了390m，然后又以2m/s的速度继续向前走了10m，求： （1）该同学在该直道上运动的总时间； （2）该同学在该直道上运动的平均速度大小（结果保留一位小数）。
物理：1.3 运动快慢的描述――速度 课件(新人教版必修1)
1.3 运动快慢的描述―― ――速度 1.3 运动快慢的描述――速度
怎样表示他们的运动快慢呢？ 怎样表示他们的运动快慢呢？这就是本节课学习的内容
一、坐标与坐标的变化量
小组讨论
怎样表示直线运动的位置和位移？ 怎样表示直线运动的位置和位移？
⑴直线运动的位置：用坐标表示。 直线运动的位置：用坐标表示。 ⑵直线运动的位移：用坐标变化量表示。 直线运动的位移：用坐标变化量表示。 ①坐标变化量的大小表示位移的大小。 坐标变化量的大小表示位移的大小。 ②坐标变化量的正、负表示位移的方向。 坐标变化量的正、负表示位移的方向。
3.在2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的比 3.在2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的比 年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110 赛中，刘翔以12秒88打破了英国运动员保持13年之久 赛中，刘翔以12秒88打破了英国运动员保持13年之久 12 打破了英国运动员保持13 的世界纪录并夺取该项目冠军。试计算其速度？ 的世界纪录并夺取该项目冠军。试计算其速度？
B．5.0 m/s D．5.6 m/s
四、瞬时速度
定义：运动物体在某一时刻 或某一位置） 某一时刻（ ⒈ 定义：运动物体在某一时刻（或某一位置）的速 度，叫做瞬时速度。 叫做瞬时速度。 非常非常小， x/△ ⒉ 当△t 非常非常小，△x/△t 就可以看做某时刻 （或某位置）的瞬时速度。（极限思想） 某位置）的瞬时速度。（极限思想） 。（极限思想 物理意义：精确地描述物体运动的快慢。 描述物体运动的快慢 ⒊ 物理意义：精确地描述物体运动的快慢。 方向：这一时刻物体的运动方向。 ⒋ 方向：这一时刻物体的运动方向。 物体的运动方向 在匀速直线运动中，平均速度等于瞬时速度 等于瞬时速度。 ⒌ 在匀速直线运动中，平均速度等于瞬时速度。
怎样表示他们的运动快慢呢？ 怎样表示他们的运动快慢呢？这就是本节课学习的内容
一、坐标与坐标的变化量
小组讨论
怎样表示直线运动的位置和位移？ 怎样表示直线运动的位置和位移？
⑴直线运动的位置：用坐标表示。 直线运动的位置：用坐标表示。 ⑵直线运动的位移：用坐标变化量表示。 直线运动的位移：用坐标变化量表示。 ①坐标变化量的大小表示位移的大小。 坐标变化量的大小表示位移的大小。 ②坐标变化量的正、负表示位移的方向。 坐标变化量的正、负表示位移的方向。
3.在2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的比 3.在2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的比 年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110 赛中，刘翔以12秒88打破了英国运动员保持13年之久 赛中，刘翔以12秒88打破了英国运动员保持13年之久 12 打破了英国运动员保持13 的世界纪录并夺取该项目冠军。试计算其速度？ 的世界纪录并夺取该项目冠军。试计算其速度？
B．5.0 m/s D．5.6 m/s
四、瞬时速度
定义：运动物体在某一时刻 或某一位置） 某一时刻（ ⒈ 定义：运动物体在某一时刻（或某一位置）的速 度，叫做瞬时速度。 叫做瞬时速度。 非常非常小， x/△ ⒉ 当△t 非常非常小，△x/△t 就可以看做某时刻 （或某位置）的瞬时速度。（极限思想） 某位置）的瞬时速度。（极限思想） 。（极限思想 物理意义：精确地描述物体运动的快慢。 描述物体运动的快慢 ⒊ 物理意义：精确地描述物体运动的快慢。 方向：这一时刻物体的运动方向。 ⒋ 方向：这一时刻物体的运动方向。 物体的运动方向 在匀速直线运动中，平均速度等于瞬时速度 等于瞬时速度。 ⒌ 在匀速直线运动中，平均速度等于瞬时速度。
物理：1.3《运动快慢的描述——速度》课件(新人教版必修1)
• 2．在x—t图象中，图线上每一点的坐标(t1，x1)表 示在t1时刻，物体的位移是x1.图象的形状反映了 位移x随时间t的变化关系．在x—t图象中，直线的 斜率反映了物体做匀速直线运动的快慢，斜率越 大，位移随时间变化越快，运动就越快；斜率越 小，位移随时间变化越慢，运动就越慢．位移图 象中，两条图线的交点表示两物体处于同一位置， 即两物体相遇．
• 应用1—1 以下所说的速度，哪些是指平均 速度，哪些是指瞬时速度？ • A．子弹射出枪口时的速度为700 m/s • B．一百米赛跑的运动员用10 s跑完全程， 某人算出他的速度为10 m/s 10 • C．测速仪测出汽车经过某一路标的速度 达到100 km/h • D．返回舱以5 m/s的速度着陆 • 答案：A、C、D中的速度是瞬时速度，B 中的速度为平均速度．
• 另一方面，就两者大小而言，平均速度是 位移与时间的比值，而平均速率则是路程 与时间的比值，位移的大小一般并不等于 路程，因此，平均速度的大小并非一定等 于平均速率．只有在单向直线运动中，位 移的大小才等于路程，平均速度的大小才 等于平均速率．一般情况下，平均速度的 大小则要比平均速率小．
• 四、计算平均速度时应注意以下几点 • 1．从平均速度的定义可知，平均速度强调 的是那段时间内且与之对应的那段位移上 的平均速度．同一个直线运动，针对不同 的时间(或位移)，平均速度一般不相 等．因此，在计算平均速度时，首先要明 确要求的是哪一段时间内或哪一段位移上 的平均速度．如图1—3—1，一质点沿直线 AC运动，从A点运动到B点，位移为x1，所 用时间 为t1；从B点到C点，位移为x2，所 用时间为t2.则质点在各段的平均速度为：
题型二 平均速度的计算 【例2】 某物体做变速直线运动，通过两个连续相 】 某物体做变速直线运动， 、 等位移的平均速度分别为 v 1＝10 m/s、 v 2＝15 m/s，则 ， 物体在整个过程中的平均速度为 ( A．13.75 m/s ． C．12 m/s ． B．12.5 m/s ． D．11.75 m/s ． )
位置变化快慢的描述—速度—人教版高中物理必修第一册课件完美版
问题思考
3.在2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的比 赛中，刘翔以12秒88打破了英国运动员保持13年之久 的世界纪录并夺取该项目冠军。试计算其速度？
8.54m/s
刘翔完成110m栏的比赛，始终是这个速度吗？他做的是 什么运动？用这个速度描述他每次跨栏的快慢精确吗？
二、平均速度和瞬时速度
注 平均速度的大小一般小于平均速率，但在单向直线运动时两者数值相等 意 单向直线运动时，平均速度=平均速率=瞬时速度=瞬时速率（大小）
在时间趋近零时，位移的大小等于路程，所以瞬时速度大小等于瞬时速率
1.日常生活中所说的速度哪些是瞬时速度（ B ）
A．汽车在高速公路行驶的最大速度限制在120km/h B．刘翔以9.4m/s的速度到达终点 C．一辆汽车在高速公路上
1、平均速度
（1）定义：位移与发生这个位移所用时间的比值，叫做物体 在这段时间（或这段位移）内的平均速度。
理解： 总位移
① 定义式：v x （比值法定义） t
总时间
② 物理意义：粗略地描述物体在时间间隔△t内的平均
快慢程度。
大小：v x
③ 矢量：
t
方向：物体运动的位移方向。不一定是运动方向
二、平均速度和瞬时速度
怎样比较物体运动的快慢呢？
“乌龟爬行的很慢”，“兔子跑得很快”，那么，怎样 比较它们运动的快慢呢？
运动快慢的比较
在初中比较运动快慢的方法:
方法一：路程S相同，比较时间△t的大小。 方法二：时间△t相同，比较路程S的大小。
在高中怎样比较运动的快慢呢？
运动快慢的比较
例：以下有三个物体沿平直道路行驶的运动情况：
A
方向由A指向B
切记：平均速度的方向就是物体的位移方向！
人教版高中物理必修1 第一章第3节《运动快慢的描述──速度》课件(共31张PPT)
• 风速很大时，苍蝇将会消失。在气温高于 40度，低于12度，紫绿蝇也落地不飞了。 骑车手有体验，在无风的条件下当汽车速 度达到每小时15公里以上时，他们不会再 受到苍蝇的烦扰但在爬坡时很难维持这个 速度，可怕的昆虫就会袭击你。
• ：“前几天刮了一阵大风，把咱家的一口 井忽然吹到篱笆墙外去了”，如图3－1。 请你用运动的相对性知识解释谜团——井 被大风吹到篱笆墙外去了。
(矢量)
• 公式: v x t
• 单位： ｍ／ｓ；ｋｍ／ｈ １ｍ／ｓ＝３.６ｋｍ／ｈ 1
平均速度
6.00m
1.40m
01 2 3 4 5 ６
0.67m
t/s
3.00m
前６s内平均速度ｖ＝ １.00m/s 前４s内平均速度ｖ＝ ０.75 m/s 前２s内平均速度ｖ＝ ０.７0 m/s
前1s内平均速度v=0.67m/s
第一章 直线运动
三 运动快慢的描述----速度
相同时间,位移大,运动得快。
孩子,跑得快些,再 快些,你要是跑不 过最慢的羚羊,你
就会饿死.
相同位移,时间短,运动得快。
21s ， 200m 位移 速度
时间
13s ， 110m
时间 位移
一.速度
• 定义: 位移与发生这个位移所用的时间的比值 • 物理意义: 表示运动的快慢 和方向的物理量
速度显示器显示的是： 平均速度 瞬时速度
瞬时 速率
1
太艰辛 了,你们 不可能 到达塔
顶的.
太难为 它们 了…..
练习:
例:运动员100米跑,第7秒末V1=9m/s, 第10秒末V2=12m/s,且刚好跑完,求 全程平均速度? 解:由公式得:全程平均速度
v x 100m 10m / s t 10s
新人教版高中物理必修一1.3_运动快慢的描述──速度(共36张PPT)
平均速度的计算
平均速度和平均速率的比较
项目 平均速度
平均速率
定义 位移与时间的比值 路程与时间的比值
意义
粗略描述物体运动的 快慢和方向
仅描述运动快慢
性质
矢量
标量
平均速度的大小一般小于平均速率，仅 关系 当物体做单向直线运动时，二者大小才
相等
某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到
山脚，上山的平均速率为 v1，下山的平均速率为
速度，A 正确；匀速直线运动的速度不变，各段 时间内的平均速度均等于瞬时速度，B 正确；平 均速度粗略反映一段时间内物体运动的快慢程度，
而瞬时速度精确地描述物体在某一时刻或某一位
置运动的快慢及方向，C 错误，D 正确．
答案： ABD
2．下列所说的速度中指平均速度的是( ) A．百米赛跑中，8 s末的速度为12.5 m/s B．百米赛跑中，50 m处的速度为10 m/s C．汽车在100 m内的速度为8 m/s D．子弹出枪口的速度为800 m/s 解析： 瞬时速度指的是某一时刻或某一位置时的 速度，而平均速度指的是某一段时间或某一段位移 上的速度，其中选项A中速度为某一时刻的速度， 选项B、D中速度为经过某一位置的速度，而选项C 中的速度为某一段位移内的速是
() A．若物体在某段时间内每时刻的瞬时速度都等 于零，则它在这段时间内的平均速度一定等于零 B．若物体在某段时间内的平均速度等于零，则它 在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定等于零 C．匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度 都等于它任一时刻的瞬时速度 D．变速直线运动中任意一段时间内的平均速度 一定不等于它某一时刻的瞬时速度
百米赛跑中，测得运动员在70 m处的速度是9 m/s，
10 s末恰好到达终点时的速度为10.2 m/s，则运动
1.3《运动快慢的描述——速度》课件(新人教版必修1)
1、3m/s与-5m/s哪个速度大？ 2、某人绕操场一周的平均速度是多少？
问 4、在什么运动中瞬时速度不变？ 题 X/m 甲 丙 讨 乙 论
3、平均速率是平均速度的大小吗？
t/s
巩 固 练 习
•
1:短跑运动员在100米竞赛中，测得7秒末 的速度是9m/s，10S末到达终点时的速度 是10.2m/s，则运动员在全程内的平均速 度为（C ） A、9m/s C、10m/s B、9.6m/s D、10.2m/s
二、平均速度
1、平均速度：变速运动中,运动物体的位
移和时间的比值.
物理意义:粗略地描述物体运动 的快慢
x 表达式 : v t
2.38s
8.98s
1.52s
思 14.02m 9.14×9m 13.72m 维 试求每段的平均速度和全 训 程的平均速度. 练
平均速度必须指明哪段时间内(或 哪段位移)的平均速度
运动员甲 汽车A
100 m 10 m 10 m / s 10 s 1s
80km 8 10 m 11m 11m / s 2h 2 3600s 1s
4
办法：以单位时间作为标准，比较在单位时 间内的位移。
结论：可以用单位时间内的位移来描述物体运动的 快慢。
x/m
甲
乙 丙
知 识 巩 固
甲乙丙三物体的运动规律?
三条线交点代表什么?
t/s
一、速度
1、速度（velocity）
（1）定义：位移与时间的比值 x 定义式 : v t （2）单位： m/s km/h （3）速度是矢量 方向是物体运动的方向
思 维 体 操
2006年瑞士洛 桑田径超级大奖 赛男子110米栏 的的比赛中，刘 翔以12秒88打破 了英国运动员保持13年之久的世界纪录 并夺取该项目冠军。 试计算其速度？ 8.54 m/s
位置变化快慢的描述 速度-人教版高中物理必修第一册PPT-完美课件
B A
位置变化快慢的描述 速度-人教版高中物理必修第一册课 件PPT- 精品课 件（实 用版）
三、瞬时速度
探 究 ： 在 公 式 v x 中 ， 如 果 时 间 非 常 小 ， 接 近 于 零 ，
t
表示的是某一瞬间，这时的速度称为瞬时速度.
位置变化快慢的描述 速度-人教版高中物理必修第一册课 件PPT- 精品课 件（实 用版）
4.若图象位于时间轴的上方,表示物体运动方向与正方向相同；位于 时间轴下方,表示物体运动方向与正方向相反。
v /m﹒s-1
v
8
①
v0
Ｏ
ｔ/s
Ｏ
ｔ
-8
②
位置变化快慢的描述 速度-人教版高中物理必修第一册课 件PPT- 精品课 件（实 用版）
位置变化快慢的描述 速度-人教版高中物理必修第一册课 件PPT- 精品课 件（实 用版） 位置变化快慢的描述 速度-人教版高中物理必修第一册课 件PPT- 精品课 件（实 用版）
随堂演练
1、下列关于速度的描述中正确的是( AC ) A. 速度是矢量，既有大小又有方向 B. 速度描述物体运动的快慢，只有大小,,没有方向 C. 速度越大，物体在单位时间内的位移越大
D.物体运动位移越大，速度越大。
2、汽车以36km/h的速度从甲地匀速运动到乙地用了2h，如果汽车
从乙地返回甲地仍做匀速直线运动用了2.5h，那么汽车返回时的
对应
某段时间 （或位移）
精确描述物体 运动的快慢
某一时刻 （或位置）
粗略描述 物体运动 的快慢
精确描述 物体运动 的快慢
某段时间 某一时刻 （或路程） （或位置）
1位.3置变位化置快变慢化的快描慢述的描速述度-人速教度版—高【中新物教理材必】修人第教一版册（课20件19） PPT高- 中精物品理课 必件修（第实 一用册版课） 件(共29 张PPT)
人教版高中物理必修一13运动快慢的描述速度ppt课件共20张PPT
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
位移——时间图象
在平面直角坐标系中，用横轴表示时间 t，用纵轴表示位 移 x，根据给出的（或测定的）数据，描出几个点，用平 滑的曲线将几个点连接起来即为该运动的位移——时间 图象。
x-t 图象反映了物体的位移随时间变化的规律。
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
关于速度的两点提醒
1.初中的速度概念实际是物体路程与相应时间的比值（即平 均速率），与高中的速度概念是不同的。 2.速度是矢量，求解物体的运动速度时，既要计算速度的大 小，又要确定速度的方向，不可只关注速度的大小。
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
思考
1.路程等于 0，速度一定等于 0 吗？路程不等于 0，速度一定 也不等于 0 吗？ 路程等于 0，则物体静止，位移为 0，速度为 0 ；路程不等 于 0，位移也有可能为 0，如环球旅行一周，路程不为 0 但 位移为 0 ，速度就为 0. 2.运动员始终以大小为 5 m/s 的速度绕操场跑步，运动员的 速度是不变的吗？ 运动员的速度大小不变，但方向在变，故速度是变化的。
标的变化量来表示，即 l ＝ ∆x ＝ x2 －x1。
时间的变化量： ∆t ＝ t2 －t1。
大小表示位移的大小； 正负表示位移的方向。
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
思考：判断正误
1.在直线坐标系中，位移的方向可能为正，也可能为负。 （）
2.时间变化量一定为正值。 （）
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
平均速度和瞬时速度
1.平均速度
定义：物体运动的位移与发生这个位移所用时间的比值。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
位移——时间图象
在平面直角坐标系中，用横轴表示时间 t，用纵轴表示位 移 x，根据给出的（或测定的）数据，描出几个点，用平 滑的曲线将几个点连接起来即为该运动的位移——时间 图象。
x-t 图象反映了物体的位移随时间变化的规律。
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
关于速度的两点提醒
1.初中的速度概念实际是物体路程与相应时间的比值（即平 均速率），与高中的速度概念是不同的。 2.速度是矢量，求解物体的运动速度时，既要计算速度的大 小，又要确定速度的方向，不可只关注速度的大小。
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
思考
1.路程等于 0，速度一定等于 0 吗？路程不等于 0，速度一定 也不等于 0 吗？ 路程等于 0，则物体静止，位移为 0，速度为 0 ；路程不等 于 0，位移也有可能为 0，如环球旅行一周，路程不为 0 但 位移为 0 ，速度就为 0. 2.运动员始终以大小为 5 m/s 的速度绕操场跑步，运动员的 速度是不变的吗？ 运动员的速度大小不变，但方向在变，故速度是变化的。
标的变化量来表示，即 l ＝ ∆x ＝ x2 －x1。
时间的变化量： ∆t ＝ t2 －t1。
大小表示位移的大小； 正负表示位移的方向。
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
思考：判断正误
1.在直线坐标系中，位移的方向可能为正，也可能为负。 （）
2.时间变化量一定为正值。 （）
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
平均速度和瞬时速度
1.平均速度
定义：物体运动的位移与发生这个位移所用时间的比值。
人教版高中物理必修第一册第一章运动的描述第3节第1课时速度速度—时间图像课件
第3节 位置变化快慢的描述——速度
第1课时 速度 速度—时间图像
(1)知道速度的定义式、单位和方向
物理观念 (2)知道匀速直线运动的特点及速率的含义 (3)理解v-t图像的含义，并会根据vt图像分析物体运动的速度随
时间的变化
(1)通过抽象概括，理解速度的含义
科学思维 (2)理解平均速度和瞬时速度的区别与联系
核
(3)初步体会极限法在研究物理问题中的应用和意义
心
素 科学探究 能用实验数据绘制v-t图像，并会根据图像理解速度的变化特点
养 点 科学态度 联系与速度有关的实例，体会物理学在生产、生活中的用途，
击 与责任 增强对物理学习的兴趣
一、速度
1．填一填 (1)物理意义：描述物体运动_快__慢___的物理量。 (2)定义：位移与发生这段位移所用_时__间___的比值。
(2)vt图像的物理意义：可直观地表示物体__速__度__随_时__间__的变化情况。如图所示， 从图中可看出物体的速度大小随时间不断变化；速度方向不变，与规定的正 方向相同，做直线运动。
2．判一判
(1)vt图像表示物体的运动轨迹。
()
×
(2)vt图像形状是曲线的表示物体做曲线运动。
()
×
(3)vt图像能反映不同时刻物体的瞬时速度大小和方向。
提示：OA段的平均速度更接近经过O点的瞬时速度。 (3)如图乙所示，请思考OA、OA1、OA2、OA3各段的平均速度中，哪一段 的平均速度更接近小球经过O点的瞬时速度？ 提示：OA3段的平均速度更接近小球经过O点的瞬时速度。
【重难释解】
1．平均速度和瞬时速度的比较
项目
平均速度
瞬时速度
物理 意义
描述物体在一段时间内运动的快 描述物体在某时刻运动的快慢和方
第1课时 速度 速度—时间图像
(1)知道速度的定义式、单位和方向
物理观念 (2)知道匀速直线运动的特点及速率的含义 (3)理解v-t图像的含义，并会根据vt图像分析物体运动的速度随
时间的变化
(1)通过抽象概括，理解速度的含义
科学思维 (2)理解平均速度和瞬时速度的区别与联系
核
(3)初步体会极限法在研究物理问题中的应用和意义
心
素 科学探究 能用实验数据绘制v-t图像，并会根据图像理解速度的变化特点
养 点 科学态度 联系与速度有关的实例，体会物理学在生产、生活中的用途，
击 与责任 增强对物理学习的兴趣
一、速度
1．填一填 (1)物理意义：描述物体运动_快__慢___的物理量。 (2)定义：位移与发生这段位移所用_时__间___的比值。
(2)vt图像的物理意义：可直观地表示物体__速__度__随_时__间__的变化情况。如图所示， 从图中可看出物体的速度大小随时间不断变化；速度方向不变，与规定的正 方向相同，做直线运动。
2．判一判
(1)vt图像表示物体的运动轨迹。
()
×
(2)vt图像形状是曲线的表示物体做曲线运动。
()
×
(3)vt图像能反映不同时刻物体的瞬时速度大小和方向。
提示：OA段的平均速度更接近经过O点的瞬时速度。 (3)如图乙所示，请思考OA、OA1、OA2、OA3各段的平均速度中，哪一段 的平均速度更接近小球经过O点的瞬时速度？ 提示：OA3段的平均速度更接近小球经过O点的瞬时速度。
【重难释解】
1．平均速度和瞬时速度的比较
项目
平均速度
瞬时速度
物理 意义
描述物体在一段时间内运动的快 描述物体在某时刻运动的快慢和方
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3 运动快慢的描述——速度
一、速度
1.两辆汽车都行驶2h，如何比较哪辆车更快？
课 件 使 用 1 0 1 教 育 P P T 制 作 ()
2、在百米赛跑中，如何比较运 动员跑得快慢？
2、在百米赛跑中，如何比较运 动员跑得快慢？ 位移相同，比较所用时间的长短
3.如果两物体运动的时间不同，发生的位 移也不同，如何比较它们谁运动的更快？
3.如果两物体运动的时间不同，发生的位 移也不同，如何比较它们谁运动的更快？
物理学中用位移与发生这个位移所 用时间的比值表示物体运动的快慢，这 就是速度。
3.如果两物体运动的时间不同，发生的位 移也不同，如何比较它们谁运动的更快？
物理学中用位移与发生这个位移所 用时间的比值表示物体运动的快慢，这 就是速度。
二、平均速度和瞬时速度
平均速度:
意义:
物体在某一时间间隔Δt 内(或某一 段位移内 ) 的平均快慢程度 , 粗略描 述物体运动的快慢.
大小:
x v t
方向:位移的方向
思考：
① 能不能说平均速度的平均值？
② 整个过程的平均速度是否一定与其中每 一段的平均速度一致？
∆t
∆X
3.如果两物体运动的时间不同，发生的位 移也不同，如何比较它们谁运动的更快？
物理学中用位移与发生这个位移所 用时间的比值表示物体运动的快慢，这 就是速度。
∆t
X v t
∆X
位移与发生这个位移所用时间的比 值就是速度，通常用 v 表示。
位移与发生这个位移所用时间的比 值就是速度，通常用 v 表示。
速度矢量，速度的大小在数值上等于 单位时间内物体位移的大小，速度的方向 就是物体运动的方向。
二、平均速度和瞬时速度
二、平均速度和瞬时速度
平均速度:
二、平均速度和瞬时速度
平均速度:
意义:
二、平均速度和瞬时速度
平均速度:
意义: 物体在某一时间间隔Δt 内(或某一 段位移内 ) 的平均快慢程度 , 粗略描 述物体运动的快慢.
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物理意义:描述运动的快慢和方向。
在国际单位制中,速度的单位:米每秒, -1 符号是 m/s 或 m·s 。
位移与发生这个位移所用时间的比 值就是速度，通常用 v 表示。 X 位移 速度的表达式: v t
物理意义:描述运动的快慢和方向。
在国际单位制中,速度的单位:米每秒, -1 符号是 m/s 或 m·s 。 常用单位有:km/h、cm/s。
平均速率是平均速度的大小吗?
平均速率是平均速度的大小吗?
A
B
平均速率是平均速度的大小吗?
A
B
平均速率是平均速度的大小吗?
A
B
平均速率是平均速度的大小吗?
A
B
平均速率是平均速度的大小吗?
A
B
只在当物体做单方向的直线运动时,位移大小 才等于路程,平均速度的大小才等于平均速率
谢 谢
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v X t
速度的表达式:
位移与发生这个位移所用时间的比 值就是速度，通常用 v 表示。
v X t
速度的表达式:
位移
位移与发生这个位移所用时间的比 值就是速度，通常用 v 表示。
速度的表达式:
v
X t
位移
物理意义:描述运动的快慢和方向。
位移与发生这个位移所用时间的比 值就是速度，通常用 v 表示。 X 速度的表达式: v 位移 t
E．刘翔110米栏的速度是8.54m/s
三、速度和速率
三、速度和速率
速度：指瞬时速度，是矢量
三、速度和速率
速度：指瞬时速度，是矢量 速率：指瞬时速度大小，是标量
三、速度和速率
速度：指瞬时速度，是矢量 速率：指瞬时速度大小，是标量 平均速度：位移 /时间（矢量）
三、速度和速率
速度：指瞬时速度，是矢量 速率：指瞬时速度大小，是标量 平均速度：位移 /时间（矢量） 平均速率：路程 /时间（是标量）
二、平均速度和瞬时速度
二、平均速度和瞬时速度
x 0 瞬时速度: v t 0
二、平均速度和瞬时速度
x 0 瞬时速度: v t 0
定义： 物体在某一时刻 t(或某一位 置)的速度,精确描述物体运动的快慢。
二、平均速度和瞬时速度
x 0 瞬时速度: v t 0
二、平均速度和瞬时速度
平均速度:
意义: 物体在某一时间间隔Δt 内(或某一 段位移内 ) 的平均快慢程度 , 粗略描 述物体运动的快慢. 大小:
二、平均速度和瞬时速度
平均速度:
意义: 物体在某一时间间隔Δt 内(或某一 段位移内 ) 的平均快慢程度 , 粗略描 述物体运动的快慢. 大小:
x v t
定义： 物体在某一时刻 t(或某一位 置)的速度,精确描述物体运动的快慢。
常见物体的运动速度：
自行车 人步行 蜗牛爬行 大陆板块漂移
约5 m/s 约1.3m/s 约3×10－3m/s 约10－9m/s
判断下列情况中指平均速度还是瞬时速度？
A．物体在第1秒内的速度是4m/s
B．物体在第2秒末的速度是4m/s C．子弹以600m/s的速度从枪口射出 D．汽车速度计指示着速度60km/h
一、速度
1.两辆汽车都行驶2h，如何比较哪辆车更快？
课 件 使 用 1 0 1 教 育 P P T 制 作 ()
2、在百米赛跑中，如何比较运 动员跑得快慢？
2、在百米赛跑中，如何比较运 动员跑得快慢？ 位移相同，比较所用时间的长短
3.如果两物体运动的时间不同，发生的位 移也不同，如何比较它们谁运动的更快？
3.如果两物体运动的时间不同，发生的位 移也不同，如何比较它们谁运动的更快？
物理学中用位移与发生这个位移所 用时间的比值表示物体运动的快慢，这 就是速度。
3.如果两物体运动的时间不同，发生的位 移也不同，如何比较它们谁运动的更快？
物理学中用位移与发生这个位移所 用时间的比值表示物体运动的快慢，这 就是速度。
二、平均速度和瞬时速度
平均速度:
意义:
物体在某一时间间隔Δt 内(或某一 段位移内 ) 的平均快慢程度 , 粗略描 述物体运动的快慢.
大小:
x v t
方向:位移的方向
思考：
① 能不能说平均速度的平均值？
② 整个过程的平均速度是否一定与其中每 一段的平均速度一致？
∆t
∆X
3.如果两物体运动的时间不同，发生的位 移也不同，如何比较它们谁运动的更快？
物理学中用位移与发生这个位移所 用时间的比值表示物体运动的快慢，这 就是速度。
∆t
X v t
∆X
位移与发生这个位移所用时间的比 值就是速度，通常用 v 表示。
位移与发生这个位移所用时间的比 值就是速度，通常用 v 表示。
速度矢量，速度的大小在数值上等于 单位时间内物体位移的大小，速度的方向 就是物体运动的方向。
二、平均速度和瞬时速度
二、平均速度和瞬时速度
平均速度:
二、平均速度和瞬时速度
平均速度:
意义:
二、平均速度和瞬时速度
平均速度:
意义: 物体在某一时间间隔Δt 内(或某一 段位移内 ) 的平均快慢程度 , 粗略描 述物体运动的快慢.
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物理意义:描述运动的快慢和方向。
在国际单位制中,速度的单位:米每秒, -1 符号是 m/s 或 m·s 。
位移与发生这个位移所用时间的比 值就是速度，通常用 v 表示。 X 位移 速度的表达式: v t
物理意义:描述运动的快慢和方向。
在国际单位制中,速度的单位:米每秒, -1 符号是 m/s 或 m·s 。 常用单位有:km/h、cm/s。
平均速率是平均速度的大小吗?
平均速率是平均速度的大小吗?
A
B
平均速率是平均速度的大小吗?
A
B
平均速率是平均速度的大小吗?
A
B
平均速率是平均速度的大小吗?
A
B
平均速率是平均速度的大小吗?
A
B
只在当物体做单方向的直线运动时,位移大小 才等于路程,平均速度的大小才等于平均速率
谢 谢
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v X t
速度的表达式:
位移与发生这个位移所用时间的比 值就是速度，通常用 v 表示。
v X t
速度的表达式:
位移
位移与发生这个位移所用时间的比 值就是速度，通常用 v 表示。
速度的表达式:
v
X t
位移
物理意义:描述运动的快慢和方向。
位移与发生这个位移所用时间的比 值就是速度，通常用 v 表示。 X 速度的表达式: v 位移 t
E．刘翔110米栏的速度是8.54m/s
三、速度和速率
三、速度和速率
速度：指瞬时速度，是矢量
三、速度和速率
速度：指瞬时速度，是矢量 速率：指瞬时速度大小，是标量
三、速度和速率
速度：指瞬时速度，是矢量 速率：指瞬时速度大小，是标量 平均速度：位移 /时间（矢量）
三、速度和速率
速度：指瞬时速度，是矢量 速率：指瞬时速度大小，是标量 平均速度：位移 /时间（矢量） 平均速率：路程 /时间（是标量）
二、平均速度和瞬时速度
二、平均速度和瞬时速度
x 0 瞬时速度: v t 0
二、平均速度和瞬时速度
x 0 瞬时速度: v t 0
定义： 物体在某一时刻 t(或某一位 置)的速度,精确描述物体运动的快慢。
二、平均速度和瞬时速度
x 0 瞬时速度: v t 0
二、平均速度和瞬时速度
平均速度:
意义: 物体在某一时间间隔Δt 内(或某一 段位移内 ) 的平均快慢程度 , 粗略描 述物体运动的快慢. 大小:
二、平均速度和瞬时速度
平均速度:
意义: 物体在某一时间间隔Δt 内(或某一 段位移内 ) 的平均快慢程度 , 粗略描 述物体运动的快慢. 大小:
x v t
定义： 物体在某一时刻 t(或某一位 置)的速度,精确描述物体运动的快慢。
常见物体的运动速度：
自行车 人步行 蜗牛爬行 大陆板块漂移
约5 m/s 约1.3m/s 约3×10－3m/s 约10－9m/s
判断下列情况中指平均速度还是瞬时速度？
A．物体在第1秒内的速度是4m/s
B．物体在第2秒末的速度是4m/s C．子弹以600m/s的速度从枪口射出 D．汽车速度计指示着速度60km/h