2015年高考步步高生物一轮复习第一单元 第4讲
步步高 一轮复习生物第一单元 第4讲
[考纲要求] 1.核酸的结构和功能(Ⅱ)。
2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ)。
3.实验：观察DNA、RNA在细胞中的分布。
考点一核酸的组成、结构与功能1.核酸的结构层次2.核酸的功能与分布(1)(2)1.判断常考语句，澄清易混易错(1)DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接(×)(2)DNA和RNA的碱基组成相同，五碳糖不同(×)(3)细胞中的DNA一定有氢键，RNA一定没有氢键(×)(4)分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同(×)(5)只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质(×)(6)真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质(×)2.分析命题热图，明确答题要点生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。
其中X、Y代表元素，a、b、c 是组成A、B、C三种生物大分子的单体，这三种单体的结构可用d或e表示，请分析：(1)A、B、C分别表示DNA、RNA、蛋白质。
(2)人体中的d共有8种。
(3)d、e都能水解吗？提示d能水解为m、f和n；e为氨基酸，不能水解。
1.不同生物的核酸、核苷酸及碱基归纳2.核酸(DNA与RNA)与蛋白质的比较前挂后连 (1)DNA 、RNA 和蛋白质三者之间的关系(2)DNA 多样性、蛋白质多样性和生物多样性的关系(3)核DNA 、mNRA 、蛋白质的“相同”与“不同”(4)DNA 、RNA 、A TP 及核苷酸中“A ”的含义命题点一 核酸组成、结构与功能分析 技法点拨“三看”法快速确认DNA 、RNA1.如图表示化合物a和m参与化合物b的构成情况，下列叙述正确的是()A.若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸B.在禽流感病毒、幽门螺杆菌体内b均为4种C.若ATP断裂两个高能磷酸键，脱去两个磷酸基团，可形成b，则a为核糖D.若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8种答案 C解析若m为腺嘌呤，则b为腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，A错误；禽流感病毒的遗传物质是RNA，RNA是由四种核糖核苷酸构成的，幽门螺杆菌属于原核生物，细胞中有DNA和RNA两种核酸，因此核苷酸有8种，B错误；A TP脱去两个高能磷酸键，可形成腺嘌呤核糖核苷酸，a为核糖，C正确；若a为脱氧核糖，则b为脱氧核苷酸，则由b 构成的核酸为DNA，DNA完全水解，得到的化合物最多有6种(磷酸、脱氧核糖、四种含氮碱基)，D错误。
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3．功能：核酸是细胞内携带遗传信息的物质。在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成 中具有极其重要的作用。
1．探究不同生物的核酸、核苷酸及碱基的情况
生物类别
原核生物和
真核生物
病毒
2．核酸(DNA 与 RNA)与蛋白质的异同点
项目
元素
基本单位 脱氧核苷酸
顺序及多肽链的空间结构
( √ )
( × ) ( √ )
( √ )
( )
C．细胞结构Ⅱ在细胞中的存在部位是细胞膜的外侧 D．同一个人的肝细胞与骨骼肌细胞相比，A、B 完全不同 答案 C 解析 准确解答本题或此类试题需从两个方面着手：第一，依题干及图示条件快速确定 A、B、C、D 及 a、b、c 所代表的化合物，这是解答本题的关键；第二，抓关键词，联想相关 知识点逐项排除，如抓“中文名称”联想“脱氧核糖核酸”排除“DNA”；抓“彻底水解 产物”联想“初步水解产物”排除“脱氧核苷酸”；抓“从 b(氨基酸)的角度分析”联想 “氨基酸与蛋白质多样性的关系”；抓“同一个人”联想“细胞分化”，确定“同一个人 的不同细胞中 DNA 相同而蛋白质不同的特点”。抓住以上关键词，即可快速、准确作答。
第 4 讲 遗传信息的携带者——核酸 细胞中的糖类和脂质
[考纲要求] 1.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ酸的结构和功能(Ⅱ)。2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ)。3.实验：观察 DNA、RNA 在细胞中的分布。
考点一 核酸的结构与功能[重要程度：★★☆☆☆]
1．种类：生物体中的核酸有 2 种，DNA(脱氧核糖核酸)和 RNA(核糖核酸)。 2．结构
5
4
4
DNA
DNA
RNA
【步步高】高考生物一轮复习 热点聚集练4课件 北师大版
的基因型为 AABb(蓝眼蛙)和 aaBb( 紫眼蛙 ) ，故理论上 F1 中蓝眼蛙和绿眼蛙的比例为 3∶1。
5 ．两对相对性状的基因自由组 合，如果 F2 的分离比分别为 9∶7 、 9∶6∶1 和 15∶1， 那 么 F1 与隐性纯合个体测交， 得到的分离比分别为 ( A．1∶3、1∶2∶1 和 3∶1 B．3∶1、4∶1 和 1∶3 C．1∶2∶1、4∶1 和 3∶1 D．3∶1、3∶1 和 1∶4 )
答案
C
3．某种植物的绿色叶对彩色叶为显性，控制该相对性状的两对等位基因 (A、a和B、b)分别位于不同对的染色体上。如表所示是采用纯合植株 进行杂交实验的统计数据，有关说法错误的是 ( ) F1株数 F2株数 亲本组合 绿色叶 彩色叶 绿色叶 彩色叶 ①彩色叶× 118 0 528 35 彩色叶 ②彩色叶× 90 0 236 78 彩色叶 A．控制该植株叶性状的基因的遗传遵循基因的分离规律和自由组合 规律 B．表中组合①的两个亲本基因型为AABB、aabb C．表中组合②的亲本基因型为AAbb(或aaBB)、aabb D．表中组合①的F2与彩色叶个体杂交，理论上后代的表现型及比例 为绿色叶∶彩色叶＝1∶1
解 析
5 ．两对相对性状的基因自由组
解 析
合，如果 F2 的分离比分别为 两对相对性状的基因自由组合，如果 F2 9∶7 、 9∶6∶1 和 15∶1， 那 的分离比为 9 ∶ 7 ，属于互补作用的情 么 F1 与隐性纯合个体测交， 况，说明 A__B__是一种表现型，A__bb、 aaB__、aabb 是另一表现型，则测交后 A 得到的分离比分别为 ( ) 代就为 1∶3； 如果 F2 的分离比为 9∶6∶ A．1∶3、1∶2∶1 和 3∶1 1，属于累加作用的情况，说明 A__B__ B．3∶1、4∶1 和 1∶3 是一种表现型，A__bb、aaB__是同一表 C．1∶2∶1、4∶1 和 3∶1 现型，aabb 又是另一表现型，则测交后 代就为 1 ∶2 ∶ 1 ；如果 F2 的分离比为 D．3∶1、3∶1 和 1∶4 15 ∶ 1 ，则属于重叠作用的情况，则说 明 A__B__、 A__bb、 aaB__为同一表现型， aabb 为另一表现型，则测交后代就为 3∶1。本题正确答案为 A。
步步高 一轮复习生物第一单元 第4讲
吸作用提供能量 脂肪等被 解 含量 渐减少
的活性很高 C
确 种子生 活 的直接能源物质是 ATP D 错误
命题点二 有机物之间关系的分析 疑难精讲 分析有机物之间的关系
(1)常
机物的水解产物及元素 成的比较 物质 淀粉 脂肪 蛋白质 酸 初 水解产物 麦芽糖 甘油 脂肪酸 多肽 苷酸 碳糖 碱基 彻 水解产物 葡萄糖 C H O 甘油 脂肪酸 基酸 磷酸 五 C H O N P C H O N(S) 元素 成
(2)脂质中 一定 1.
面是关于脂质的 述 C H O
A.磷脂
种元素 成 是构成细胞膜的
B.性激素的化学本质是蛋白质 对维持生物体生殖过程起着重要的调节作用 C.企鹅体内的脂肪 D.脂肪 答案 C 解析 磷脂中还含有 N P 元素 是构成细胞膜的 要成 A 错误 性激素的 学本质是 少热 散失 维持体温恒定的作用
答案 D 解析 在细胞中含有 C H O N S 的一般都是蛋白质 又知用胃液处理 x 被 解 更 说明 x 是蛋白质 能被胃 的蛋白酶水解 故 A 确 y含C H O N P 酸 扩散和 一般有两种
可能 磷脂或 酸 因 细胞膜 有磷脂 所以 y 是 故B 确 蛋白质可以作 细胞膜 的载体 参 协
基本组成单 可能是 苷酸 运输 故 C 确 酸在
子的单体
种单体的结构可用 d 或 e 表示 请 析
(1)A B C
别表示 DNA RNA 蛋白质 8种
(2)人体中的 d 共 (3)d
e 都能水解吗？ m f和n e 基酸 能水解
提示 d 能水解
1.
同生物的核酸、核苷酸及碱基归
2.核酸(DNA 目
RNA) 蛋白质的比较 酸 蛋白质 DNA RNA C H O N P 苷酸 要在细胞 中转录 要在细胞 中复制产生 生成 基绿(绿色) 吡罗红(红色) C H O N等 基酸 糖体 缩 试剂(紫色)
2015届《步步高》高考生物复习资料第四单元 第11讲
1．涵盖内容本单元包括必修1第六章细胞的生命历程——细胞的增殖、细胞的分化、细胞的衰老和凋亡、细胞的癌变以及必修2第二章第一节减数分裂和受精作用两部分。
2．考情分析(1)考查力度：本单元在高考中所占比重一般，赋分比值在6～15分。
(2)考查内容①有丝分裂和减数分裂过程的特点及染色体、染色单体、DNA的数量变化和图像识别。
②动植物细胞有丝分裂的不同，精子和卵细胞形成的区别。
③细胞分化的实质、癌变与身体健康。
(3)考查题型①选择题考查细胞周期及图像识别、细胞分化、衰老、癌变。
②坐标曲线及图像考查有丝分裂和减数分裂的过程。
③实验设计题考查细胞癌变、衰老的原因。
3．复习指导(1)复习线索①以细胞的生命历程为线索系统总结细胞增殖、细胞分化、细胞衰老和凋亡、细胞癌变相关知识。
②以细胞分裂中染色体数目、形态及排列为中心，比较复习各个时期的变化特点及图像识别。
(2)复习方法①图解法——细胞周期图解和各时期细胞分裂图像。
②比较法——列表比较精子和卵细胞的异同，动植物细胞有丝分裂的区别。
第11讲细胞的增殖[考纲要求] 1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ)。
2.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。
3.细胞的无丝分裂(Ⅰ)。
4.实验：(1)观察细胞的有丝分裂。
(2)模拟探究细胞表面积与体积的关系。
考点一细胞的生长和增殖的周期性[重要程度：★★★★☆]一、细胞不能无限长大1．细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低，因而限制了细胞的长大。
2．细胞核是细胞的控制中心，它不会随细胞体积的扩大而增加。
二、细胞增殖的周期性1．细胞周期(1)条件：连续分裂的细胞。
(2)组成：细胞周期＝分裂间期＋分裂期。
2．细胞增殖(真核细胞)的概述(1)方式：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。
(2)过程：包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。
(3)意义：是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
1．只有连续分裂的细胞才具有细胞周期，如人体皮肤生发层细胞、造血干细胞等干细胞、癌细胞、植物根尖(茎尖)生长点细胞等。
步步高 高考生物(北师大版)大一轮复习讲义(文档)第一
[考纲要求] 1.水和无机盐的作用(Ⅰ)。
2.实验：检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质。
考点一组成细胞的元素1．化学元素对生命活动的重要性构成细胞和调节生物体的生命活动。
(1)构成细胞的化学元素进一步形成多种多样的化合物。
(2)调节生物体生命活动的化学元素主要有两大类：一类是与蛋白质等物质结合的元素；另一类是以离子形式调节生物体生命活动的元素。
2．细胞中的元素(1)元素的来源、分类和存在形式(2)生物界和非生物界在元素种类和含量上的关系1．判断常考语句，澄清易混易错(1)Ca、Mg、Fe、Mn、Cu是组成细胞的微量元素(×)(2)细胞中的一种元素的作用能被其他元素替代(×)(3)细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要(×)(4)因为C是细胞干重中最多的元素，所以其是最基本的元素(×)(5)活细胞内含量最多的元素是O而不是C(√)2．分析命题热图，明确答题要点如图是有活性的细胞中元素含量的柱形图，请分析：(1)若如图表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是O、C、H。
(2)生物界和非生物界既然在元素组成上具有统一性，那么为什么会出现元素含量的差异性？提示因为组成细胞的元素是细胞有选择地从无机自然界中吸收获得。
(3)请给不同状态的细胞(鲜重、干重)前四种元素的含量排序，并尝试分析两种状态下O元素排序差异的原因。
提示细胞鲜重时元素含量：O＞C＞H＞N。
细胞干重时元素含量：C＞O＞N＞H。
鲜重中水是细胞中含量最多的化合物，而水分子中O的含量远大于H，因此组成生物体的元素中，O元素占细胞鲜重百分比最多。
命题点一分析细胞中元素含量、种类及作用1．我们如何找到回家的路？荣获2014年诺贝尔生理学或医学奖的三位科学家发现大脑里的神经细胞——“位置细胞”和“网格细胞”起到了重要作用。
下列叙述中正确的是()A．“位置细胞”鲜重中质量百分比最高的元素是CB．“网格细胞”干重中质量百分比最高的元素是OC．上述两种细胞鲜重中原子数量最多的元素均是HD．P和S分别是“位置细胞”中的大量元素和微量元素答案 C解析“位置细胞”鲜重中质量百分比最高的元素是O，A错误；“网格细胞”干重中质量百分比最高的元素是C，B错误；上述两种细胞鲜重中原子数量最多的元素均是H，C正确；P和S均属于大量元素，D错误。
第4讲_岩石圈与地表形态
（3）研究地质构造的意义：
探究二：左图中有可能有泉水出露的位置是（ A．① C．③ B．② D．④ C ）
结论：
地下水常常出露于 断层 构造，形成泉水。
（3）研究地质构造的意：
探究三：读下面地层剖面图，回答： 从安全性考虑，在图A、B、C三处中，最不适合 选作水库坝址的是 A 处。如果在这里修建一条东西向 的地下隧道，应该选择在 C 地。（提示：从工程的安 全性、稳定性及地下水运动等方面加以考虑）
东非大裂谷、 形成裂谷或海洋（海岭） 红海、大西洋 生长边界 中脊 形成高大的山脉 喜马拉雅山 消亡边界
大洋板块因密度较大，位 置较低，俯冲到大陆板块 太平洋西部岛 之下，这里往往形成海沟；弧、安第斯山、消亡边界 大陆板块受挤上拱，隆升 台湾山脉等 形成岛弧和海岸山脉
（二）、地质构造与构造地貌
1、地质构造： 地壳运动引起的岩层永久性变形、变位。 2、类型：
海浪侵蚀地貌
冰 川 侵 蚀 地 貌
阿尔卑斯山
冰川U谷
冰川侵蚀
冰斗
冰川侵蚀
冰碛（qi）垄（青藏高原）
[例 2]
(2013· 北京高考)读图，回答(1)～(2)题。
(1)甲地为峰林，同类景观多出现在 ①苏 ②湘 A．①② C．③⑤
(2)图中 A．甲处侵蚀作用最强烈 B．乙处由内力作用形成 C．丙处易发生滑坡现象 D．丁处是典型的背斜山
分布：河流流出山口的位置
流水沉积地貌——河口三角洲
风力侵蚀地貌
风蚀洼地
风蚀柱
风蚀蘑菇
风蚀城堡
C.风力侵蚀地貌——雅丹地貌
干 旱 半 干 旱 地 区
风蚀穴
风积地貌
风
思考：(1)蘑菇石主要是在什么外 力作用下形成的？ 风力侵蚀作用 (2)简单推测这种地貌是如何形成的？
【步步高】高中生物一轮复习 第一单元 第4课时遗传信息的携带者—核酸细胞中的糖类和脂质 苏教必修1
()
A．甲图中共有 5 种核苷酸 B．乙图所示的化合物中不含糖类物质 C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖 D．在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是
蔗糖
错因分析 (1) (2) (3)注意单糖、二糖、多糖在动植物分布中的区别。
解析 甲中有 4 种脱氧核苷酸和 4 种核糖核苷酸，共 8 种核苷酸。乙表示 ATP，含有核糖。丁 C12H22O11 表示 二糖，如乳糖、蔗糖等，但蔗糖分布于植物细胞中。丙 可能是脱氧核苷酸，也可能是核糖核苷酸。 答案 C 纠错笔记 (1)DNA 和 RNA 的基本组成单位不同点在 于五碳糖的种类和碱基种类两个方面。 (2)ATP 结构简式与核苷酸结构简式对比，则发现磷酸 腺苷就是 RNA 基本组成单位的一种。
考点二 蛋白质与核酸 1．肽键和磷酸二酯键的形成
(1)两种化学键的形成都伴随着 H2O 生成，都是吸能反 应，都消耗 ATP。 (2)肽键的断裂需要蛋白酶或肽酶；磷酸二酯键的形成需 DNA 聚合酶或 DNA 连接酶(片段连接)，断裂需 DNA 水 解酶或限制酶。 (3)肽键形成场所——核糖体；磷酸二酯键形成场所—— 细胞核、叶绿体、线粒体等。
答案 C
4．如图为人体中的两种重要有机物 B、E 的组成及相互关
系图，关于此图的叙述中正确的是
()
A．E 和 G 在同一个体的不同细胞中含量基本相同 B．G 是遗传物质的载体，在细胞核中合成 C．B 是细胞中含量最多的有机物 D．鉴定 B 时需要水浴加热
解析 由元素的种类和 E、G、B 的关系可知，E 代表 DNA，G 代表 mRNA，B 代表蛋白质，蛋白质是细胞中 含量最多的有机物。在同一个体的不同细胞中，DNA 基 本相同，但由于基因的选择性表达，合成的 mRNA 的 种类和数量不同。染色体是遗传物质的载体。用双缩脲 试剂鉴定蛋白质时，不需要加热。
高考一轮复习：正弦型函数y=Asin(ωx φ)的图象及应用
第4讲 正弦型函数y ＝A sin(ωx ＋φ)的图象及应用【2015年高考会这样考】1．考查正弦型函数y ＝A sin(ωx ＋φ)的图象变换．2．结合三角恒等变换考查y ＝A sin(ωx ＋φ)的性质及简单应用． 3．考查y ＝sin x 到y ＝A sin(ωx ＋φ)的图象的两种变换途径． 【复习指导】本讲复习时，重点掌握正弦型函数y ＝A sin(ωx ＋φ)的图象的“五点”作图法，图象的三种变换方法，以及利用三角函数的性质解决有关问题．基础梳理1．用五点法画y ＝A sin(ωx ＋φ)一个周期内的简图时，要找五个特征点 如下表所示x0－φω π2－φω π－φω 3π2－φω 2π－φω ωx ＋φ 0 π2 π 3π2 2π y ＝A sin(ωx ＋φ)A－A2．函数y ＝sin x 的图象变换得到y ＝A sin(ωx ＋φ)的图象的步骤3．当函数y ＝A sin(ωx ＋φ)(A ＞0，ω＞0，x ∈[0，＋∞))表示一个振动时，A 叫做振幅，T ＝2πω叫做周期，f ＝1T 叫做频率，ωx ＋φ叫做相位，φ叫做初相． 4．图象的对称性函数y ＝A sin(ωx ＋φ)(A ＞0，ω＞0)的图象是轴对称也是中心对称图形，具体如下： (1)函数y ＝A sin(ωx ＋φ)的图象关于直线x ＝x k (其中 ωx k ＋φ＝k π＋π2，k ∈Z )成轴对称图形．(2)函数y ＝A sin(ωx ＋φ)的图象关于点(x k,0)(其中ωx k ＋φ＝k π，k ∈Z )成中心对称图形．一种方法在由图象求三角函数解析式时，若最大值为M ，最小值为m ，则A ＝M －m 2，k＝M ＋m 2，ω由周期T 确定，即由2πω＝T 求出，φ由特殊点确定． 一个区别由y ＝sin x 的图象变换到y ＝A sin (ωx ＋φ)的图象，两种变换的区别：先相位变换再周期变换(伸缩变换)，平移的量是|φ|个单位；而先周期变换(伸缩变换)再相位变换，平移的量是|φ|ω(ω＞0)个单位．原因在于相位变换和周期变换都是针对x 而言，即x 本身加减多少值，而不是依赖于ωx 加减多少值． 两个注意作正弦型函数y ＝A sin(ωx ＋φ)的图象时应注意： (1)首先要确定函数的定义域；(2)对于具有周期性的函数，应先求出周期，作图象时只要作出一个周期的图象，就可根据周期性作出整个函数的图象．双基自测1．(人教A 版教材习题改编)y ＝2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x －π4 的振幅、频率和初相分别为( )．A ．2，1π，－π4 B ．2，12π，－π4 C ．2，1π，－π8 D ．2，12π，－π8答案 A2.已知简谐运动f (x )＝A sin(ωx ＋φ)⎝ ⎛⎭⎪⎫|φ|＜π2的部分图象如图所示，则该简谐运动的最小正周期T 和初相φ分别为( )．我爱学习网 在线学习网 分享学习方法 励志人生我爱学习网 文言文网/wenyanwen/A ．T ＝6π，φ＝π6 B ．T ＝6π，φ＝π3 C ．T ＝6，φ＝π6D ．T ＝6，φ＝π3解析 由题图象知T ＝2(4－1)＝6⇒ω＝π3，由图象过点(1,2)且A ＝2，可得sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π3×1＋φ＝1，又|φ|＜π2，得φ＝π6.答案 C3．函数y ＝cos x (x ∈R )的图象向左平移π2个单位后，得到函数y ＝g (x )的图象，则g (x )的解析式应为( )．A ．－sin xB ．sin xC ．－cos xD ．cos x 解析 由图象的平移得g (x )＝cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫x ＋π2＝－sin x .答案 A4．设ω＞0，函数y ＝sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫ωx ＋π3＋2的图象向右平移4π3个单位后与原图象重合，则ω的最小值是( )． A.23 B.43 C.32 D ．3解析 y ＝sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫ωx ＋π3＋2向右平移4π3个单位后得到y 1＝sin ⎣⎢⎡⎦⎥⎤ω⎝ ⎛⎭⎪⎫x －4π3＋π3＋2＝sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫ωx ＋π3－4π3ω＋2，又y 与y 1的图象重合，则－4π3ω＝2k π(k ∈Z )． ∴ω＝－32k .又ω＞0，k ∈Z ，∴当k ＝－1时，ω取最小值为32，故选C. 答案 C5．(2011·重庆六校联考)已知函数f (x )＝sin(ωx ＋φ)(ω＞0)的图象如图所示，则ω＝________.解析 由题意设函数周期为T ，则T 4＝23π－π3＝π3，故T ＝43π.∴ω＝2πT ＝32. 答案 32考向一 作函数y ＝A sin(ωx ＋φ)的图象【例1】►设函数f (x )＝cos(ωx ＋φ)⎝ ⎛⎭⎪⎫ω＞0，－π2＜φ＜0的最小正周期为π，且f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4＝32.(1)求ω和φ的值；(2)在给定坐标系中作出函数f (x )在[0，π]上的图象． [审题视点] (1)由已知条件可求ω，φ；(2)采用“五点法”作图，应注意定义域[0，π]．解 (1)周期T ＝2πω＝π，∴ω＝2，∵f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4＝cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫2×π4＋φ＝cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2＋φ＝－sin φ＝32， ∵－π2＜φ＜0，∴φ＝－π3.(2)由(1)知f (x )＝cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x －π3，列表如下：2x －π3－π3π2π32π53π我爱学习网 在线学习网 分享学习方法 励志人生我爱学习网 文言文网/wenyanwen/x 0π6 512π 23π 1112π π f (x )121－112图象如图：(1)“五点法”作图的关键是正确确定五个点，而后列表、描点、连线即可．(2)变换法作图象的关键看x 轴上是先平移后伸缩还是先伸缩后平移，对于后者可利用ωx ＋φ＝ω⎝ ⎛⎭⎪⎫x ＋φω来确定平移单位． 【训练1】 已知函数f (x )＝3sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫12x －π4，x ∈R .(1)画出函数f (x )在长度为一个周期的闭区间上的简图； (2)将函数y ＝sin x 的图象作怎样的变换可得到f (x )的图象？ 解 (1)列表取值：x π2 32π 52π 72π 92π 12x －π4 0 π2 π 32π 2π f (x )3－3描出五个关键点并用光滑曲线连接，得到一个周期的简图．(2)先把y ＝sin x 的图象向右平移π4个单位，然后把所有的点的横坐标扩大为原来的2倍，再把所有点的纵坐标扩大为原来的3倍，得到f (x )的图象．考向二 求函数y ＝A sin(ωx ＋φ)的解析式【例2】►(2011·江苏)函数f (x )＝A sin(ωx ＋φ)(A ，ω，φ为常数，A ＞0，ω＞0)的部分图象如图所示，则f (0)的值是________．[审题视点] 由最高、最低点确定A ，由周期确定ω，然后由图象过的特殊点确定φ.解析 由图可知：A ＝2，T 4＝7π12－π3＝π4，所以T ＝2k π＋π，∴φ＝2k π＋π3，令k ＝0，ω＝2πT ＝2，又函数图象经过点⎝ ⎛⎭⎪⎫π3，0，所以2×π3＋φ＝π，则φ＝π3，故函数的解析式为f (x )＝2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x ＋π3，所以f (0)＝2sin π3＝62.答案 62解决这类题目一般是先根据函数图象的最高点、最低点确定A ，h 的值，函数的周期确定ω的值，再根据函数图象上的一个特殊点确定φ值．【训练2】 已知函数y ＝A sin(ωx ＋φ)(A ＞0，|φ|＜π2，ω＞0)的图象的一部分如图所示．(1)求f (x )的表达式； (2)试写出f (x )的对称轴方程．解 (1)观察图象可知：A ＝2且点(0,1)在图象上，∴1＝2sin(ω·0＋φ)， 即sin φ＝12.∵|φ|＜π2，∴φ＝π6.又∵1112π是函数的一个零点，且是图象递增穿过x 轴形成的零我爱学习网 在线学习网 分享学习方法 励志人生我爱学习网 文言文网/wenyanwen/点，∴11π12ω＋π6＝2π，∴ω＝2. ∴f (x )＝2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x ＋π6.(2)设2x ＋π6＝B ，则函数y ＝2sin B 的对称轴方程为 B ＝π2＋k π，k ∈Z ， 即2x ＋π6＝π2＋k π(k ∈Z )， 解上式得x ＝k π2＋π6(k ∈Z )，∴f (x )＝2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x ＋π6的对称轴方程为x ＝k π2＋π6(k ∈Z )．考向三 函数y ＝A sin(ωx ＋φ)的图象与性质的综合应用【例3】►(2012·西安模拟)已知函数f (x )＝A sin(ωx ＋φ)，x ∈R (其中A ＞0，ω＞0,0＜φ＜π2)的图象与x 轴的交点中，相邻两个交点之间的距离为π2，且图象上的一个最低点为M ⎝ ⎛⎭⎪⎫2π3，－2.(1)求f (x )的解析式；(2)当x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤π12，π2时，求f (x )的值域．[审题视点] 先由图象上的一个最低点确定A 的值，再由相邻两个交点之间的距离确定ω的值，最后由点M 在图象上求得φ的值，进而得到函数的解析式；先由x 的范围，求得2x ＋π6的范围，再求得f (x )的值域． 解 (1)由最低点为M ⎝ ⎛⎭⎪⎫2π3，－2，得A ＝2.由x 轴上相邻的两个交点之间的距离为π2，得T 2＝π2，即T ＝π，所以ω＝2πT ＝2ππ＝2.由点M ⎝ ⎛⎭⎪⎫2π3，－2在图象上，得2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2×2π3＋φ＝－2，即sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫4π3＋φ＝－1.故4π3＋φ＝2k π－π2，k ∈Z ，所以φ＝2k π－11π6(k ∈Z )． 又φ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0，π2，所以φ＝π6.故f (x )的解析式为f (x )＝2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x ＋π6.(2)因为x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤π12，π2，所以2x ＋π6∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤π3，7π6.当2x ＋π6＝π2，即x ＝π6时，f (x )取得最大值2； 当2x ＋π6＝7π6，即x ＝π2时，f (x )取得最小值－1. 故函数f (x )的值域为[－1,2]．利用三角函数图象与x 轴的相邻两个交点之间的距离为三角函数的12个最小正周期，去求解参数ω的值，利用图象的最低点为三角函数最值点，去求解参数A 的值等．在求函数值域时，由定义域转化成ωx ＋φ的范围，即把ωx ＋φ看作一个整体．【训练3】 (2011·南京模拟)已知函数y ＝A sin(ωx ＋φ)(A ＞0，ω＞0)的图象过点P ⎝ ⎛⎭⎪⎫π12，0，图象上与点P 最近的一个最高点是Q ⎝ ⎛⎭⎪⎫π3，5.(1)求函数的解析式； (2)求函数f (x )的递增区间．解 (1)依题意得：A ＝5，周期T ＝4⎝ ⎛⎭⎪⎫π3－π12＝π，∴ω＝2ππ＝2.故y ＝5sin(2x ＋φ)，又图象过点P ⎝ ⎛⎭⎪⎫π12，0，∴5sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π6＋φ＝0，由已知可得π6＋φ＝0，∴φ＝－π6 ∴y ＝5sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x －π6.(2)由－π2＋2k π≤2x －π6≤π2＋2k π，k ∈Z ，我爱学习网 在线学习网 分享学习方法 励志人生我爱学习网 文言文网/wenyanwen/得：－π6＋k π≤x ≤π3＋k π，k ∈Z ，故函数f (x )的递增区间为：⎣⎢⎡⎦⎥⎤k π－π6，k π＋π3(k ∈Z )．规范解答8——怎样求解三角函数的最值问题【问题研究】 (1)求三角函数的最值是高考的一个热点．在求解中，一定要注意其定义域，否则容易产生错误．(2)主要题型：①求已知三角函数的值域(或最值)；②根据三角函数的值域(或最值)求相关的参数；③三角函数的值域(或最值)作为工具解决其他与范围相关的问题．【解决方案】 ①形如y ＝a sin x ＋b cos x ＋c 的三角函数，可通过引入辅助角φ⎝⎛⎭⎪⎫cos φ＝a a 2＋b 2，sin φ＝b a 2＋b 2，将原式化为y ＝a 2＋b 2·sin(x ＋φ)＋c 的形式后，再求值域(或最值)；②形如y ＝a sin 2x ＋b sin x ＋c 的三角函数，可先设t ＝sin x ，将原式化为二次函数y ＝at 2＋bt ＋c 的形式，进而在t ∈[－1,1]上求值域(或最值)；③形如y ＝a sin x cos x ＋b (sin x ±cos x )＋c 的三角函数，可先设t ＝sin x ±cos x ，将原式化为二次函数y ＝±12a (t 2－1)＋bt ＋c 的形式，进而在闭区间t ∈[－2，2]上求最值．【示例】►(本题满分12分)(2011·北京)已知函数f (x )＝4cos x sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫x ＋π6－1.(1)求f(x )的最小正周期；(2)求f (x )在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤－π6，π4上的最大值和最小值．首先化为形如y ＝A sin(ωx ＋φ)的形式，由T ＝2πω求得：由x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤－π6，π4，求得ωx ＋φ的范围，从而求得最值． [解答示范] (1)因为f (x )＝4cos x sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫x ＋π6－1＝4cos x ⎝ ⎛⎭⎪⎫32sin x ＋12cos x －1＝3sin 2x ＋2cos 2x －1＝ 3 sin 2x ＋cos 2x＝2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x ＋π6，(4分)所以f (x )的最小正周期为π.(6分)(2)因为－π6≤x ≤π4，所以－π6≤2x ＋π6≤2π3.(8分) 于是，当2x ＋π6＝π2，即x ＝π6时， f (x )取得最大值2；(10分)当2x ＋π6＝－π6，即x ＝－π6时，f (x )取得最小值－1.(12分)解决这类问题常常借助三角函数的有界性或转化为我们所熟悉的函数，如二次函数等来解决．【试一试】 是否存在实数a ，使得函数y ＝sin 2x ＋a cos x ＋58a －32在闭区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤0，π2上的最大值是1？若存在，求出对应的a 值？若不存在，试说明理由． [尝试解答] y ＝－⎝ ⎛⎭⎪⎫cos x －12a 2＋a 24＋58a －12，当0≤x ≤π2时，0≤cos x ≤1，令t ＝cos x ，则0≤t ≤1，∴y ＝－⎝ ⎛⎭⎪⎫t －12a 2＋a 24＋58a －12，0≤t ≤1.当0≤a 2≤1，即0≤a ≤2时，则当t ＝a 2，即cos x ＝a2时． y max ＝a 24＋58a －12＝1，解得a ＝32或a ＝－4(舍去)． 当a2＜0，即a ＜0时，则当t ＝0，即cos x ＝0时， y max ＝58a －12＝1，解得a ＝125(舍去)．当a2＞1，即a ＞2时，则当t ＝1，即cos x ＝1时， y max ＝a ＋58a －32＝1，解得a ＝2013(舍去)． 综上知，存在a ＝32符合题意．。
步步高生物一轮复习配套课件第四单元考能专项突破
考能专项突破
解析
本题以有丝分裂为命题点，考查有丝分裂过程中染色
体数、染色单体数和 DNA 分子数的变化，综合考查图形分 析能力和识记能力。由于染色单体是染色体复制后形成的， 所以，只要存在染色单体，其数目就比染色体多一倍 (如甲 图)；在分裂后期，由于着丝粒分裂，染色单体消失，染色单 体数为零(如丙图)。因此乙图错误，所以选 B。
(1)染色体数目加倍——有丝分裂后期。 (2)所有染色体的着丝粒排列在赤道板上——有丝分裂中期。 (3)子细胞中染色体数目与母细胞相同——有丝分裂末期。 3．曲线图一定注意纵横坐标的含义，尤其是纵坐标，一定要看清 是“每条染色体上 DNA 的含量”还是“核 DNA 的含量”。
重点题型研析4
迁移应用
答案 B
本 课 栏 目 开 关
实验技能突破4
考能专项突破
实验技能突破 4——分析评价类实验
典例 科学家为了进一步探究细胞衰老的影响因素，进行了 如下实验。 实验 1 分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和 老年人肺的成纤维细胞，结果见下表： 细胞来源 增殖代数 胎儿 50 中年人 20 老年人 2～4
本 课 栏 目 开 关
实验技能突破4
实验 2 结果见下图：
考能专项突破
分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，
本 课 栏 目 开 关
实验 3 实验 4
将老年男性细胞和年轻女性细胞混合培养，当老年 将年轻人体细胞去核后与老年人的完整细胞融合，
男性细胞停止分裂时，年轻女性细胞依然分裂旺盛。 另将老年人体细胞去核后与年轻人的完整细胞融合，分别在 体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。分析以上实验， 回答下列问题：
解析 a～b 表示 DNA 复制，属于分裂间期，对应分裂图像是 ③；b～c 时，核内 DNA 加倍，表示前、中、后期，对应②、 ①、⑤；c～d 时，DNA 含量恢复，应为末期，对应④；d 之 后为下一个细胞周期。
2015年高考生物步步高一轮复习第一单元 第4讲文字版
第4讲 遗传信息的携带者——核酸 细胞中的糖类和脂质[考纲要求] 1.核酸的结构和功能(Ⅱ)。
2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ)。
3.实验：观察DNA 、RNA 在细胞中的分布。
考点一 核酸的结构与功能[重要程度：★★☆☆☆]1．种类：生物体中的核酸有2种，DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)。
2．结构(1)基本单位：核苷酸(8种)⎩⎪⎨⎪⎧一分子五碳糖一分子磷酸一分子含氮碱基(5种)(2)核酸的构成3．功能：核酸是细胞内携带遗传信息的物质。
在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
1．2．3．探究核酸与蛋白质之间的关系 (1)核酸控制蛋白质的合成(2)DNA 多样性――→决定蛋白质多样性――→决定生物多样性 易错警示 规避组成细胞的分子在物种特异性上的失分点蛋白质、核酸的结构及种类具有物种特异性，因而可以从分子水平上，通过分析不同物种的核酸和蛋白质来区分或判断不同物种间的亲缘关系，也可用于刑事案件的侦破或亲子鉴定，但生物体内的水、无机盐、糖类、脂质、氨基酸等则不具有物种特异性。
1． 如图是核酸的基本组成单位，据图作出回答：(1)若m 为腺嘌呤，则b 表示腺嘌呤脱氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸。
(2)若ATP 水解可形成b ，则b 表示为腺嘌呤核糖核苷酸。
(3)幽门螺杆菌体内含有的a 、m 、b 的种类分别是2、5、8。
(4)组成核糖体、染色体、线粒体、中心体的b 的种类分别是4、4、8、0。
(5)判断正误：①由b 组成的DNA 与ATP 的元素种类相同 ( √ ) ②T 2噬菌体的遗传信息储存在b 中( × ) ③若m 为胞嘧啶，则a 为核糖或脱氧核糖( √ ) ④若m 为尿嘧啶，则DNA 中肯定不含b 这种化合物( √ )2． 如图表示人体细胞内的几种重要化合物A 、B 、C 、D 的化学组成，X 、Y 表示构成这些化合物的元素(除C 、H 、O 外)，细胞结构Ⅰ易被碱性染料染成深色，细胞结构Ⅱ具有保护、润滑、识别等功能。
【步步高】高三生物一轮复习 单元排查过三关(四)名师优质课件 新人教版必修2
11．如图为色盲患者的遗传系谱图，其中Ⅱ－4 与正常女性婚配，
生育患病男孩的概率是 1/8
(× )
12．某种群中，AA 的个体占 25%，Aa 的个体占 50%，aa 的个
体占 25%。若种群中的雌雄个体自由交配，且 aa 的个体无
繁殖能力，则子代中 AA∶Aa∶aa 是 3∶2∶3
(×)
13．基因 A、a 和基因 B、b 分别位于不同对的同源染色体上，一
(× )
第一关：判正误 测基础
7．人的前额 V 形发尖与平发际是由常染色体上
单基因控制的一对相对性状(如图)。约翰是
平发际，他的父母亲都是 V 形发尖。约翰父
母生一个平发际女孩的概率是 1/8
(√ )
8．某男性遗传病患者与一个正常女子结婚，医生告诫他们只能
生男孩，据此推测该病的遗传方式为伴 X 显性遗传 ( √ )
一对相对性状。一对红眼雌、雄果蝇交配，子一代中出现
白眼果蝇。让子一代果蝇自由交配，理论上子二代果蝇中
红眼与白眼的比例为 7∶1
(× )
32．基因型为 AaBb 的个体自交，后代出现 3∶1 的比例，则这
两对基因的遗传一定不遵循基因的自由组合定律 ( × )
第一关：判正误 测基础
33．一对等位基因(Aa)如果位于 XY 的同源区段，则这对基因控
第二关：练规范 强素质
10．以下为患某病的遗传系谱图(设基因为 D、d)，其中Ⅰ1 不携带某病的致病基因，若Ⅱ2 与一患病男性结婚，请 推测子女的可能情况，用遗传图解表示。
第二关：练规范 强素质
答案 据图判断该病遗传方式为伴X隐性遗传。当Ⅱ2基因型为 XDXD时，后代正常，无分离比；当Ⅱ2为携带者时，遗传图解 如下：
【步步高】高考生物大一轮复习 第一单元 考能专项突破.doc
重点题型研析1——分析推断题钱永健先生因在研究绿色荧光蛋白方面的杰出成就而获2008年诺贝尔奖。
在某种生物中检测不到绿色荧光，将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后，结果可以检测到绿色荧光。
由此可知( ) A．该生物的基因型是杂合的B．该生物与水母有很近的亲缘关系C．绿色荧光蛋白基因在该生物体内得到了表达D．改变绿色荧光蛋白基因的1个核苷酸对，就不能检测到绿色荧光思维建模答案 C第一步：关键信息的获取：认真审题，从题干中找准并提取关键信息，用波浪线做好标记。
第二步：知识信息的推断：充分利用题干中的关键信息并结合题目对应的生物学知识，利用因果关系等逻辑思维进行分析推断。
第三步：得出正确的结论：在分析推断的基础上得出合理科学的结论，再从结论入手逆向分析其推理的科学性和严密性。
1．某二倍体动物的某细胞内含10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢裂，则该细胞( ) A．处于有丝分裂中期B．正在发生基因自由组合C．将形成配子D．正在发生DNA复制2．(2009·山东卷，2)细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果。
下列属于奢侈基因的是( ) A．血红蛋白基因B．ATP合成酶基因C．DNA解旋酶基因D．核糖体蛋白基因实验技能突破1——鉴定类实验以热点材料(如假冒奶粉问题)为命题背景，主要考查教材中两大实验——生物组织中各种成分的鉴定和色素的提取与分离的相应考点。
12.实验拓展延伸(1)物质鉴定⎩⎪⎨⎪⎧勿需提取直接鉴定还原糖等→加试剂产生特 定颜色变化进行鉴定提取后再鉴定色素等→层析法分离鉴定(2)定量检测指标⎩⎪⎨⎪⎧还原糖、蛋白质、淀粉——颜色的深浅CO 2——变浑浊程度或速度色素——色素带的宽窄2004年4月安徽阜阳劣质奶粉事件曝光后，有关部门对 收缴的劣质奶粉进行了化验，发现不法商人为了降低成本，在 其中添加了大量糖类物质，让婴儿喜欢吃却无法得到足够的蛋 白质营养。
2008年9月，在我国爆发了婴幼儿奶粉受污染事件，导致食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症，其原因是奶粉中含有三聚氰胺，该物质结构式如图所示。
年高考生物步步高一轮复习第一单元第讲文字版
第2讲细胞中的元素和化合物细胞中的无机物[考纲要求] 1.水和无机盐的作用(Ⅰ)。
2.实验：检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质。
考点一细胞中的元素和化合物[重要程度：★☆☆☆☆]1．组成细胞的元素(1)大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。
(2)微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
(3)来源：生物体有选择地从无机自然界中获得。
(4)存在形式：大多以化合物的形式存在。
2．元素与化合物的含量排序(1)在组成细胞的元素中，占鲜重百分比前四位的依次是O、C、H、N；占干重百分比前四位的依次是C、O、N、H。
(2)在组成细胞的化合物中，占鲜重百分比前四位的依次是水、蛋白质、脂质、糖类。
但在干重百分比中，蛋白质最多。
3．生物界与非生物界的统一性和差异性分析1．细胞鲜重中含量前四位的元素与细胞干重含量前四位的元素排序不同，这是因为细胞内自由水的含量不同。
2．动物与植物的干重相比，由于植物含糖类较多，动物含脂肪、蛋白质较多，故植物体中所含氧元素较多。
3．从化合物的元素组成分析代谢产物糖类、脂质和蛋白质都含有C、H、O，故其代谢产物都有CO2和H2O；蛋白质中还有N，其代谢产物中还含有尿素。
4．从化合物中的元素含量上分析氧化分解释放能量的多少：脂肪的含氢量多于糖类，因此等质量的脂肪彻底氧化分解时所消耗的O2比糖类多，释放的能量也多于糖类。
1．判断下列有关组成生物体细胞的化学元素的叙述：(1)细胞中一种元素的作用能被其他元素替代(2012·江苏，1A) (×)提示细胞中每种元素的作用各不相同。
(2)细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素(2012·江苏，2B) (×)提示脱氧核苷酸由C、H、O、N、P组成。
(3)主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定(2012·江苏，1C) (√)(4)细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要(2012·江苏，1D) (×)提示微量元素虽含量极少，但其作用和大量元素同等重要。
【步步高】高考生物一轮复习 第一单元 第4讲 生命活动的主要承担者蛋白质名师优质课件 北师大版
核心突破
命题探究
技法提炼
突破考点·提炼技法
【命题探究】 1. 叙述，
错误的是
()
A．分子量最大的氨基酸是甘氨酸
B．有些氨基酸不能在人体细胞中合成
C．氨基酸分子之间通过脱水缩合形成
肽键
D．不同氨基酸之间的差异是由 R 基引
起的
解析 答案
甘氨酸的分子量是 75，不是 分子量最大的氨基酸。由于 缺乏中间产物，有 8 种氨基 酸不能在人体细胞中合成， 必须从食物中获得，称为必 需氨基酸。氨基酸分子之间 通过脱水缩合形成肽键。R 基的特异性决定氨基酸的特 异性。
至少 至少 na－
m
n－m
n－m
m个
m 个 18(n－m)
2. 假设某多肽中氨基酸数为 n，控制其合成的基因和
mRNA 中至少含有的碱基数为 6n 和 3n 。
考点三
核心突破
命题探究
技法提炼
突破考点·提炼技法 易 错 警 示 有关蛋白质计算的5个易错提示
(1)氨基酸与相应 DNA、RNA 片段中碱基数目之间计算时，当出现 关键词“最多”、“至少”时，不应考虑该计算过程中终止密码的 碱基数。 (2)计算 O 和 H 的数量变化时，不要漏掉增加 H2O 中的 O、H 数值。
练出高分
回扣基础·构建网络
3．多肽：由多个氨基酸分子缩合而成、含有多个 肽键 的化合物。
4．结构多样性
(1)组成蛋白质的氨基酸的 种类 、 数目 、 排列顺序 不同。 (2)组成蛋白质的多肽链形成的 空间结构 不同。
解 多肽化合物的命名是依据含有的氨基酸的总数， 惑 即2个氨基酸形成二肽，3个氨基酸形成三肽。
考点二
核心突破
命题探究
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考点一 核酸的结构与功能
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准确解答本题或此类试题需从两个方面着手：第一，依题干及图 示条件快速确定 A、 B、 C、 D 及 a、 b、 c 所代表的化合物，这 是解答本题的关键； 第二， 抓关键词， 联想相关知识点逐项排除， 如抓“中文名称”联想“脱氧核糖核酸”排除“DNA”； 抓 “彻 底水解产物 ”联想 “初步水解产物 ”排除“脱氧核苷酸”；抓 “从 b(氨基酸 )的角度分析”联想 “氨基酸与蛋白质多样性的关 系 ”；抓“同一个人”联想“细胞分化”，确定“同一个人的不 同细胞中 DNA 相同而蛋白质不同的特点”。抓住以上关键词， 即可快速、准确作答。
考点一
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考点一 核酸的结构与功能
1.如图是核酸的基本组成单位，据图作出回答：
(1)若 m 为腺嘌呤，则 b 表示 腺嘌呤脱氧核苷酸或腺嘌呤核糖核 苷酸 。 (2)若 ATP 水解可形成 b，则 b 表示为 腺嘌呤核糖核苷酸 。 (3)幽门螺杆菌体内含有的 a、 m、 b 的种类分别是 2、5、8 。 (4)组成核糖体、染色体、线粒体、中心体的 b 的种类分别是 4、 4、 8、 0 。
考点二
解析
答案
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技法提炼
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考点二 糖类、脂质的种类和作用
2.下列有关糖类与脂质的叙述， 正确的是 ( )
解析
答案
A.在 ATP、RNA、质粒和叶绿 有核糖，但质粒为 DNA 分子， 体中均含有核糖 所含的糖是脱氧核糖； 胆固醇可 B. 胆 固 醇 在维 持生 物体 正常 新陈代谢中具有重要作用， 中获取； 细胞膜上的糖类还可以 但在人体内不能合成 与脂质结合形成糖脂；脂肪中 C. 在 细胞 膜上糖 类均与 蛋白 质结合形成糖蛋白 用是储存能量， 但并不是生物体 D.脂肪中 C、 H 所占比例较高， 生物体的主要 但 并 不是 生物 体内 主要 的 的主要能源物质， 能源物质
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疑难辨析
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考点一 核酸的结构与功能
A.图中大分子物质 A 的中文名称是 DNA，其彻底水解产 物是脱氧核苷酸 B.B 具有多样性， 从 b 的角度分析这是由于氨基酸的种类、 数目、排列顺序和多肽链的空间结构不同 C.细胞结构Ⅱ在细胞中的存在部位是细胞膜的外侧 D.同一个人的肝细胞与骨骼肌细胞相比，A、B 完全不同
答案
考点一
C
要点探究 命题设计 疑难辨析
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考点一 核酸的结构与功能
疑难辨析 DNA、RNA、蛋白质的水解产物和代谢终产 物的比较
项目 基本单位
DNA 脱氧核苷酸
RNA 核糖核苷酸
蛋白质 氨基酸 多肽 氨基酸
初步水解产物 4 种脱氧核苷酸 4 种核糖核苷酸 脱氧核糖、含氮 核糖、 含氮碱基 彻底水解产物 碱基和磷酸 代谢终产物
1.探究实验材料的选择 (1)取口腔上皮细胞之前，应先漱口，其原因是 以免装片
中出现太多的杂质 。
(2)不能用哺乳动物成熟红细胞观察 DNA 与 RNA 的分布 的原因是：哺乳动物成熟红细胞 没有细胞核 。 (3)不能选用紫色洋葱磷片叶外表皮做材料的原因是：紫 色洋葱鳞片叶外表皮细胞的 液泡 中含有紫色物质，会干 扰实验的结果观察。
4 4 4 4 8 5 DNA
核苷酸 碱基 遗传物质
举例 细菌、 人等 噬菌体 烟草花 叶病毒
DNA
RNA
考点一
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疑难辨析
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考点一 核酸的结构与功能
2.核酸 (DNA 与 RNA)与蛋白质的异同点 项目 元素 基本单位 形成场所 核酸 DNA RNA 蛋白质 C、H、 O、N 等
考点一
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考点一 核酸的结构与功能
(5)判断正误： ①由 b 组成的 DNA 与 ATP 的元素种类相同 ②T2 噬菌体的遗传信息储存在 b 中 ③若 m 为胞嘧啶，则 a 为核糖或脱氧核糖 (√ )
( × ) (√ ) )
④若 m 为尿嘧啶，则 DNA 中肯定不含 b 这种化合物( √
纤维素：植物 细胞壁 的主要成分 ①细胞的重 脱氧核糖： DNA 的组成成分 要组成成分 核糖： RNA 的组成成分
②细胞生命活动所需要的主要能源物质： 葡萄糖 。 ③细胞的储能物质： 淀粉、糖原 。
考点二
基础回扣
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考点二 糖类、脂质的种类和作用
2.糖类与脂质的区别与联系 比较 项目 元素 组成 区 别 种类 糖类 C、 H 、 O 单糖、二糖、多糖 淀粉： 叶绿体 (填细胞器 )
考点一 核酸的结构与功能
第 4讲
遗传信 息的携 带者— 核酸 细胞中 的糖类 和脂质
考点二 糖类、脂质的种类和作用
实验三 观察DNA和RNA在细胞中的分布
网络构建 强化审答 规范解题
高考模拟 提能训练
练出高分
考点一 核酸的结构与功能
1.种类：生物体中的核酸有 2 种，DNA(脱氧核糖核酸 )和 RNA (核糖核酸)。 2.结构 一分子 五碳糖 1基本单位： 核苷酸 8 种一分子磷酸 一分子 含氮碱基 5 种 (2)核酸的构成
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考点一 核酸的结构与功能
易 错 警 示
规避组成细胞的分子在物种特异性上的失分点 蛋白质、核酸的结构及种类具有物种特异性，因而可 以从分子水平上，通过分析不同物种的核酸和蛋白质 来区分或判断不同物种间的亲缘关系，也可用于刑事 案件的侦破或亲子鉴定，但生物体内的水、无机盐、 糖类、脂质、氨基酸等则不具有物种特异性。
高尔基体 (填细胞器 ) 主要是内质网 (填细 合成 纤维素：
脂质 C、 H、 O，有些含 有 N、 P 脂肪、磷脂、固醇
部位 糖原： 主要是 肝脏、肌肉 (填 胞器 ) 器官 )
考点二
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考点二 糖类、脂质的种类和作用
①生物体的 储能 物 ①主要的 能源 物质 质，如脂肪 ②构成细胞 结构 ， 区 生理 如糖被、细胞壁 别 作用 ③ 核酸 的组成成分， ③调节 新陈代谢 和 如核糖、脱氧核糖 生殖，如性激素 联系
考点一 核酸的结构与功能
氨基酸的种类、数 量、排列顺序及多 肽链的空间结构
结构多样性 核苷酸的种类、 数量及 的决定因素 排列顺序 3.探究核酸与蛋白质之间的关系 (1)核酸控制蛋白质的合成
N 翻译
脱氧核苷酸
决定 决定 蛋白质 (2)DNA 多样性——→ 多样性——→生物多样性
考点一
基础回扣
要点探究
考点一
基础回扣
要点探究
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疑难辨析
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考点一 核酸的结构与功能
2.如图表示人体细胞内的几种重要化合物 A、B、C、D 的化 学组成， X、Y 表示构成这些化合物的元素 (除 C、H、O 外 )，细胞结构Ⅰ易被碱性染料染成深色，细胞结构Ⅱ具 有保护、润滑、识别等功能。下列说法中正确的是 ( )
考点一
C、H、O、N、P 脱氧核苷酸 核糖核苷酸
主要在细胞核 中复制产生 主要在细胞核 中转录生成 吡罗红 (红色 ) 一般为单链 结构
氨基酸
核糖体
双缩脲试剂 (紫 色反应 ) 氨 基 酸 →多肽→ 蛋白质
疑难辨析
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检测试剂 甲基绿(绿色) 分子结构
考点一
一般为规则的 双螺旋结构
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实验三
基础回扣
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实验拓展
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实验三 观察DNA和RNA在细胞中的分布
2.探究相关试剂的作用 试剂 甲基绿 吡罗红 质量分数为 0.9% 的 NaCl 溶液 质量分数为 8%的 ①改变 细胞膜 的通透性 盐酸 蒸馏水
实验三
作用 使 DNA 呈现绿色 使 RNA 呈现红色 保持口腔上皮细胞的正常形态
答案
考点二
A
要点探究 命题设计 技法提炼
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基础回扣
考点二 糖类、脂质的种类和作用
2.下列有关糖类与脂质的叙述， 正确的是 ( ) A.在 ATP、RNA、质粒和叶绿 体中均含有核糖 B. 胆 固 醇 在维 持生 物体 正常 新陈代谢中具有重要作用， 但在人体内不能合成 C. 在 细胞 膜上糖 类均与 蛋白 质结合形成糖蛋白 D.脂肪中 C、 H 所占比例较高， 但 并 不是 生物 体内 主要 的 能源物质
(2)功能 ①组成生物体的重要成分。 ②生物体的主要 能源物质 。 2.脂质的种类和功能[连线]
考点二
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技法提炼
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考点二 糖类、脂质的种类和作用
1.探究糖类的不同分类标准 还原糖： ①②③ (1)按化学性质分 非还原糖： ④⑤ ①葡萄糖 ②果糖 ③麦芽糖 ④蔗糖 ⑤多糖 (2)按功能分
②使染色质中 DNA 与蛋白质分开 ①配制染色剂；②冲洗载玻片
要点探究 命题设计 实验拓展
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基础回扣
实验三 观察DNA和RNA在细胞中的分布
1.判断关于“观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布”的说法：
考点二
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要点探究
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实验三 观察DNA和RNA在细胞中的分布
实验三
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实验拓展
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实验三 观察DNA和RNA在细胞中的分布