高考英语语法课件_动词和动词短语
高中英语语法分类总结--动词及动词短语
pay
attentionBto our table manners. (05江苏卷)
A. demanded B. reminded C. allowed D. hoped 3. --- Ow! I’ve burnt myself! — How did you do that?
④问句形式：
一般问句：Is/Was it + 被强调部 分
+ that + ----
Is it the dictionary that you are looking for?
Was it yesterday that he was fired?
特殊问句：疑问词+is/was +it +that +-----
B．referring to
C．looking for
D．trying on
2、What shall we use for power when all the oil in the
world A
has ______? （05山东卷）
第一A.题gi只ve需n o要ut正B确. 理pu解t o句ut意C就. h不el难d u发p现答D案. 。use第d 二up题
主 一致 谓语 语
① 主谓一致：被强调部分作主语 时，其形式与谓语动词在人称和数 上保持一致。
It is Mary who oftehne_lp___ (help/helps) me witsh my English.
It is I that a_m___ (be) against you.
高考英语动词及动词短语
动词和动词短语知识一、动词的分类：1、行为动词（实义动词）①及物动词（带宾语）：study, develop;②不及物动词（不带宾语）work, swim, go, come③状态动词（相对静止）contain, exist, own, prefer, belong④动作动词：延续性（work, stay）；非延续性（marry, go, come）2、连系动词（汉语中没有这种词类）3、助动词（与动词原形或分词构成复合谓语）be(am,is,are),do(does,did);have(has);will,would,shall4、情态动词can(could),may(might),must,shall(should)二、短语动词常见的构成方式及其注意点1、动词+副词所构成的短语动词分及物的和不及物的两类Please turn every light in the house off. 请把房子里的每一盏灯都关掉。
（及物）Harry turned up after the party when everyone had left.晚会后，人们都已离去，哈里出现了。
（不及物）注意：①如果宾语较长，就应避免把副词同动词分开She turned off all the lights which had been left on. 她关掉了所有还在亮着的灯。
②如果宾语是人称代词，只能放在动词和副词之间She gave them away.她送掉了它们。
③同一动词和不同副词搭配时，意义上有很大的差异ring back回电话 ring off挂断电话 ring up打电话put away放好 put on穿，上演 put up挂起，举起④不同动词和同一副词搭配时，在意义上有很大的差异break out发生，爆炸 carry out进行，开展 go out熄灭hand out分发 let out放出 look out当心 sell out卖完set out出发 take out取出 work out算出2、动词+介词(及物)I'm looking for my glasses. 我在找我的眼镜。
高中英语语法总结：动词和动词短语
高中英语语法总结：动词和动词短语英语动词根据其意义和句法作用，可分为实义动词、连系动词、助动词和情态动词四大类。
实义动词又称行为动词，为表示动作或状态的动词，可以单独充当句子的谓语，实义动词有及物动词和不及物动词两类。
英语中的动词短语通常由动词加介词、副词、名词等构成，在句中起动词的作用。
高考设题时往往都是给出四个不同的动词或短语来测试考生在具体语境中对动词短语词意的辨析及其理解和运用能力。
考向一 常用动词辨析1.advise，persuade，suggestadvise用作及物动词，表示＂劝告，忠告，建议＂，强调提醒或引起注意；persuade表示＂说服＂，强调劝说成功，主要搭配是：persuade sb.to do sth.说服某人做某事（相当于persuade sb. into doing sth.）；如表示劝说但不一定成功，则使用try to persuade sb.to do sth.或advise sb.to do sth.。
suggest用作及物动词，意为＂建议＂，后接名词、代词、动名词或从句，从句中的谓语用＂should＋动词原形＂，should可以省略。
2．bring，take，carry，fetchbring＂带来，拿来，取来＂，强调从别处带人或物到说话人所在地。
take＂拿走，带走＂，强调把人或物从说话者身边带走，方向与bring相反。
fetch＂去拿来，去取来＂，强调从甲地出发到乙地取物或人后，又回到甲地，相当于go and bring。
carry＂携带，搬运，运送＂，强调用人力或车辆把人或物从一地运到另一地。
3．win，beat，defeatwin表示＂赢得，战胜＂时，宾语多是比赛项目等。
win sb.则指＂赢得人心＂。
beat/defeat意为＂打败，击败＂，其宾语只能是人或由人组成的机构。
如：beat sb.打败某人；defeat their team/ the country/the enemy击败了他们的队/国家/敌人。
高中英语语法-动词及动词词组
动词及动词词组动词和动词短语是英语中最灵活、最难掌握的词，其主要考点概览如下：1.实义动词sell, write, wash, wear等词的主动形式后跟副词表示被动意义；2.happen, occur, break out, come out, belong to等词为不及物动词或短语，无被动形式；3.同义、近义或结构近似的动词或短语动词的辨析；4.由get, turn, break ,take, set, come等动词构成的动词短语；5.have和get常见的用法；6.appear, seem和look的用法与区别。
动词和动词短语，在历年高考题中所占比例最大，设题时往往都是给出四个不同的动词或短语来测试考生在具体语境中对动词短语意义的理解和运用能力。
主要出现在单项选择及完形填空中，考纲要求在复习备考中要掌握以下几个方面:1.动词的词义；2.动词搭配；3.动词短语；4.及物动词和不及物动词的特殊用法；5.常用动词的用法；6.熟记16个高频动词构成的短语用法（break, bring, call, come, cut, give, go, get, hold, look, make, put, set, take, turn, set（改为send）等）一、动词的分类根据意义和句法作用，英语动词可分为四类：1.行为动词（实义动词）①及物动词（带宾语）：study, develop;②不及物动词（不带宾语）work, swim, go, come③状态动词（相对静止）contain, exist, own, prefer, belong④动作动词延续性（work, stay）；非延续性（marry, go, come）2.系动词①表示人或事物的特征和状态：be, feel, look, seem, taste, appear, sound②表示状态的变化：turn, go, become, get, fall, grow③表示某种状态的延续或持续：remain, keep, stay3.助动词（与动词原形或分词构成复合谓语）：be(am,is,are),do(does,did);have(has);will,would,shall4.情态动词：can(could),may(might),must,shall(should)二、动词及动词短语（一）动词词义辨析动词是是各类考试的重点，高考试题中，单项填空、完形填空和改错等三项题型中，动词辨义的比重较大，并逐年增加。
高中英语语法：动词和动词短语(共43张PPT)
一、动词
（2）表示感官的连系动词。这类动词主要有feel, smell, sound, taste等，它们没有被动语态。 This kind of cake tastes delicious.这种蛋糕尝起来很美味。 That sounds great.听起来妙极了。 （3）表示变化的连系动词。这类连系动词比较多，常见的有 become, grow, turn, fall, get, go, come, run等，主要用来表示主语 变化成什么情况。 Even quiet and serious scholars can become excited about it.甚至沉默 严肃的学者也能因其而激动。 The maple leaves turn red in autumn.枫叶在秋天变红了。
一、动词
高频考点： 表示“变成什么样子的人”常用become和turn，但是turn后作表 语的名词前不用冠词。 He wanted to become a writer but he turned journalist.他想成为一名 作家，但却成了一个记者。 （4）表示表象的连系动词。这类词主要有seem，appear，look等。 She used to smile all the time but now she looks washed out and unhappy.过去的她笑口常开,而现在的她看上去却缺乏活力，很不 开心。 He seemed disappointed when he was refused.被拒绝后他看起来很 失望。
一、动词
（5）表示终止的连系动词。这类词主要有prove, turn out等。 I imagined it would prove an easy task.我以为这会是一项容易的任务。 The medicine turned out highly effective.该药疗效显著。 （6）表示持续的连系动词。这类词主要有remain, keep, stay等。 He always keeps silent at the meeting.开会时他总是保持沉默。 3.助动词 助动词不能独立作谓语，必须和动词原形或分词构成复合谓语，表示实义 动词的时态、语态、语气、人称和数等。 （1）助动词be可以和过去分词构成被动语态，或与现在分词构成各种进行 时态。 History is made by the people.历史是人民创造的。 She is doing her homework now.她正在做家庭作业。
高中英语语法汇总课件(共184张PPT)
Eg. There are desk. There is desk.
Eg. What caused the accident is a complete mestery. 2.6 不定式和动名词做主语,谓语动词用单数.
就近原则
3.1 遇到or, nor, either…or…, neither… nor…, not only… but also…等,谓语动词采用“就近原则”.
My husband, ,more than anyone else in the family, is anxious to go there again.
1.6 主语 + as well as /in addition to /with /along with /together with /execpt, 谓语动词形式随主语本身而定.(考 点:通常主语是单数第三人称, 所以谓语用单数) Eg. The father, as well as his son,is going to travel.
Eg. He is the only one of those boys who is willing to help the little girl.
1.5 主语 + as mush as /rather than /more than /no less than, 谓语动词形式视主语本身单复数而定.(考点:通常该主语是 单数第三人称, 所以谓语用单数) Eg. His brother rather than his parents is to blame.
高三英语一轮语法：第05讲动词和动词短语
第五讲动词和动词短语考点一动词词义辨析1．(2013·**高考)While intelligent people can often ______ the ple*, a fool is more likely to plicate the simple.A．sacrifice B．substituteC．simplify D．survive解析：选C 考察动词辨析。
句意：聪明的人常常能把复杂的事情简单化，而愚蠢的人更可能把简单的问题复杂化。
根据句意可知，这里用simplify与后面的the simple对应，the ple*与后面的plicate照应。
sacrifice"牺牲〞；substitute"代替〞；survive"幸存〞。
2．(2013·新课标卷Ⅰ)Try not to cough more than you can ________ since it may cause problems to your lungs.A．check B．allowC．stop D．help解析：选D 考察动词辨析。
句意：尽量不要过多咳嗽，因为咳嗽过多可能引发你的肺部问题。
not more than one can help意为"能少尽量少〞，符合句意。
3．(2013·**高考)A good listener takes part in the conversation, ________ ideas and raising questions to keep the talk flowing.A．realizing B．copyingC．offering D．misunderstanding解析：选C 考察动词辨析。
句意：善于倾听的人在谈话的时候，往往会提出想法和问题，从而使得谈话能流畅地进展下去。
offer"提供，主动提出〞，符合句意。
高三英语总复习课件：语法5动词和动词短语
(
战”；apply for“申请”；call on“号召”；wait on“服
侍，招待，拜访”。故选C。 答案：C
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必修三
Units 1-2
7．carry carry off 获胜；成功做成(困难之事) carry through 帮助渡过难关；完成；实现 carry on 继续；坚持
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 英 语 配 人 教 实 验 版 )
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rise
raise
rose
raised
risen
raised
rising
raising
上升，起身
举起，提 高，唤 起，饲养
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必修三
Units 1-2
The sun having set down, a mist arose. 太阳落山后起了雾。 The river has risen by several metres. 河水上涨了好几米。
· (
的原因)
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必修三
Units 1-2
11．get get about 四处走动；传开 get across 传达 get away 逃脱；设法离开 get down 下来；记下 get in 收割；到达 get off 出发；下班 get together 聚会 get through 接通；通过 get down to 开始认真干
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 英 语 配 人 教 实 验 版 )
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必修三
高中英语语法系统讲解之五动词和动词短语
高中英语语法系统讲解之五动词和动词短语动词一. 动词的分类方法1. 根据词汇意义可将动词分为以下两类：○1状态动词：be，love，think，stay，remain，stand，sit，lie等○2动作动词：work，stay，sleep，arrive，finish，lend，open等温馨提示：动作动词又可分为延续性动词（动作可以持续一段时间）与非延续性动词（表示短暂的动作，不能持续）。
2. 根据动词的语法功能，动词的分类情况如下：温馨提示：其中行为动词可根据其后是否带宾语，将其分成及物动词与不及物动词两类。
有时同一动词既可作及物动词又可作不及物动词。
二. 动词的语法功能及基本用法动词在句中起两种作用，即：作谓语和非谓语。
动词作谓语，必须与主语在人称和数上保持一致，具有表示时态、语态、语气等方面的语法特征。
She sings very well. She wants to learn English well.Seeing is believing. We’re thinking of making a new plan for the next term.三. 连系动词的用法1. 状态系动词只有be一词。
如He is a teacher.2. 持续系动词继续保持一种状况或态度，主要有keep，rest，remain，stay，lie，stand。
如He always kept silent at meeting. This matter rests a mystery.3. 表像系动词“看起来像”，主要有seem，appear，look。
如He looks very tired. He seems (to be) very sad.4. 感官系动词feel，smell，sound，taste。
如This kind of cloth feels very soft. This flower smells very sweet.5. 变化系动词become，grow，turn，fall，get，go，come，run。
英语语法复习：动词及动词短语
英语语法复习：动词和动词短语动词和动词短语是英语中最灵活、最难掌握的词之一，在历年高考题中所占比例也最大，设题时往往都是给出四个不同的动词或短语来测试考生在具体语境中对动词短语意义的理解和运用能力。
主要出现在单项选择及完形填空中。
要求考生构建以下比较完整的知识网络。
I.动词的分类根据意义和句法作用，英语动词可分为四类：1.行为动词（实义动词）①及物动词：带宾语的动词②不及物动词：不带宾语的动词③状态动词（相对静止）：contain, exist, own, prefer, belong④动作动词：延续性（work, stay）；非延续性（marry, go, come）2.系动词①表示人或事物的特征和状态：be, feel, look, seem, taste, appear, sound②表示状态的变化：turn, go, become, get, fall, grow③表示某种状态的延续或持续：remain, keep, stay3.助动词（与动词原形或分词构成复合谓语）：be(am,is,are),do(does,did);have(has);will,would,shall4.情态动词：can(could),may(might),must,shall(should)等等She turned off all the lights which had been left on. 她关掉了所有还在亮着的灯。
②如果宾语是人称代词，只能放在动词和副词之间。
She gave them away.她送掉了它们。
③同一动词和不同副词搭配时，意义上有很大的差异。
ring back回电话, ring off挂断电话, ring up打电话put away放好, put on穿，上演, put up挂起，举起。
2.动词+介词(及物)I'm looking for my glasses.我在找我的眼镜。
高考英语词法系列：动词和动词短语
动词和动词短语■考查范围在单项填空和完形填空中，对动词词义、动词短语的辨析以及动词搭配的考查一直是高考的热点。
因此在一轮的复习中要注重对动词及短语的含义及引申义进行归纳总结；突出对其在具体的语境中意义选择的把握。
因此，需要理解所有动词和动词词组的常用意义，掌握常考动词和动词词组的用法，并能熟练运用高频动词进行书面表达，而不必过于注重同义词的细微区别。
■高频考点高考对动词的考查重点集中在实义动词的常见意义和用法，而对助动词的考查较少。
对动词短语的考查重点是第1～3项，而考查第4～6项的情况较少。
高考试题分析■真题探究1.（2010安徽）No matter how low you consider yourself, there is always someone ______you wishing they were that highA. getting rid ofB. getting along withC. Looking up toD. looking down upon【答案与解析】C getting rid of意为“摆脱；去除”；getting along with意为“与……相处；进展”；Looking up to意为“尊敬；敬仰”；looking down upon意为“看不起；轻视”。
句意为“你无论认为自己怎样低下, 总希望有个高尚的人来尊敬你。
”2. （2010全国Ⅰ）The workers ______ the glasses and marked on each box “ This Side Up”A. carriedB. deliveredC. pressedD. packed【答案与解析】D 句意：工人们把玻璃制品包装好并且每个盒子上标记上“此面向上”。
选项为四个意思上毫无关联的动词, 此题考查动词的词义辨析。
carry 译为搬运, deliver译为递送, press译为按, 压, pack译为打包。
高中英语语法过关辅导课件-动词和动词词组
She went through the book before buying it. She went over the lessons for three times. He had to go without food. The ship is heading for the nearest port. He is looking up a new word in the dictionary. The boy looked through the picture book. She put up a picture on the wall. The match is put off owing to the rain. The bus ran over his legs. His illness results from overeating. Overeating results in his illness.
You will answer for what you’ve done. The boy asked for more food. He doesn’t care for playing football. I came across an old friend in the street.
call up打电话
到进一步发展，不能与名词purpose搭配使用。obtain“获得，得
到”，多指获得信息、知识、忠告、许可等，不能与purpose搭配。 reach“达到，达成”，在此最具迷惑性，但reach多与conclusion,
decision, agreement, destination等名词搭配，不能与purpose搭配。
sth.“因某事而控告某人”。blame“责备，责怪”，常与介词for
高三英语动词短语
高三英语动词短语
- break away (1)突然逃掉或离开；(2)断绝往来，脱离，和-----决裂；(3)改掉(习惯)，破除旧法。
- bring up 抚养，培养，呕吐。
- call off 取消。
- come up with 提出，想出。
- cut down 砍倒，削减，减少。
- dress up 穿上盛装，打扮得漂漂亮亮。
- fall behind 落后，落在后面。
- find out 找出，发现，查明。
- give up 放弃，投降。
- hand out 分发，施舍。
- look up 查找，向上看。
- make out 辨认出，理解，开列。
- pay off 还清(债)，付清工资，取得成功。
- put away 收起来，放好。
- set off 出发，动身，引起，使发生。
- take off 脱掉(衣服)，(飞机)起飞。
- turn down 关小，调低，拒绝。
- wear out 穿破，磨损，使疲劳。
这些动词短语在高考英语中常考，熟练掌握并运用它们，有助于提高英语表达能力和写作水平。
英语语法动词和动词短语
咽下；写下；使沮丧，使抑郁
get down to 认真对待，静下心来
get familiar with 熟悉
get hold of 获得，取得
get home
到家
get in get off get on get upon with get one’s hand in get out of get over get ready for get rid of
公平对待某人
do some cleaning (v.＋ing，etc.) 搞卫生
do sb. a favor
帮助某人
do well in
学得不错，干得漂亮
do with do without do wonders have much to do with have nothing to do with have something to do with in doing so＝in so doing That will do.
look after
照顾，看管
look around 东张西望
look at
注视，着眼于
look back
回顾
look for
寻找；期待，期望
look down on 俯视；轻视
look forward to 盼望，期待
look into look like look on look out look over look through look up to
make使成为
C.可跟带to不定式结构作宾补的动词有：
advise，allow，ask，expect，get，invite，order，tell，teach，wish，
warn，want等。
高考英语语法备考《动词不定式》ppt课件
• 4.作定语 • a.Manager,do you have anything to be typed ? • b.As a typist ,do you have anything to type now ? • c.I am free now .Do you have anything to type ? • d.Please give me an apple to eat . • e.They will make some candles to give light. • f.Have you anything to send？（自己寄） • g.Have you anything to be sent?( 别人寄）
3)名词是抽象名词，用不定式作定语 ，常见的有： ability,chance,idea,excuse， reply,belief,reason,attempt等。 a.He has the ability to read and write. b.I have no chance to go to college. 请大家自己想些例句。Who?
注意：不定式放句首时，逻辑主语与句子 主语要一致（常翻译成“为了”）
wrong：To save money, every means has been tried. right：To save money, he has tried every means.
②表结果：
• He arrived late to find the train gone. • 常用only放在不定式前表示强调： • eg.a.I visited him only to find him out. b. A few years later he came home only to find his home town changed. c.I hurried to the post office, only to find it was closed.
高考英语语法复习精品课件[共371张]
![高考英语语法复习精品课件[共371张]](https://img.taocdn.com/s3/m/100d0565a45177232f60a237.png)
第一部分 │ 题型探究
【解析】 A 句意：“人们普遍认为，男孩子必须学会做 一个男子汉，能挺身而出，勇于战斗。” 考查冠词的用法。a boy和 a man都是泛指，表示一类人。单数可数名词泛指应在 名词前加不定冠词a/an。因此选A。
第一部分 │ 题型探究
2．注意题干的结构干扰。干扰因素不仅来自于选项，而 且有可能来自于题干。命题人往往通过加长句式，将陈述句改 为疑问句或其他句型，使用插入语，采用倒装句、省略句等， 使简单的句式复杂化，以增加干扰因素。
第一部分 │ 题型探究
例9 ［2011· 安徽卷］ —We got here Tuesday afternoon. —________Why didn’t you call us earlier? A．Good luck! B．You did? C．It’s no surprise. D．You are welcome. 【解析】 B 句意：“我们星期二下午到这儿了。”“你 们星期二下午到了吗？为什么不早点打电话给我们呀？”考查 省略及情景交际。Good luck意为“祝你好运”； It’s no surprise意为“没什么吃惊的”；You are welcome意为“欢 迎”。You did？为“Did you get here Tuesday afternoon？” 的省略，意为“你们星期二下午到这儿了吗？”，符合语境。
第一部分 │ 题型探究
4．注意相似知识的干扰。在英语中有许多语法结构是非 常接近的，在答题时应仔细分析各自的结构特点和意义，结合 题干确定所考查的知识类型。
第一部分 │ 题型探究
例4 ［2011· 陕西卷］ ________all of them are strong candidates, only one will be chosen for the post. A．Since B．While C．If D．As 【解析】 B 句意：虽然他们都是非常强的候选人，但是 只能选出一个从事这份工作。此处while相当于though “虽然”。 但是不能选择as表示“虽然”，因为as 引导让步状语从句需要 倒装结构。
高考英语第一轮总复习课件：语法专项突破四、动词和动词短语
考点整合各个击破
考点一 动词词义辨析
经典品味
1．(2011· 高考安徽卷)As the story
________，the truth about the
strange figure is slowly
discovered.
A．begins
C．ends
B．happens
D．develops
turn off关掉 turn on打开 turn away走开 turn to求助于；翻到
语法专练知能闯关
本部分内容讲解结束
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(3)adapt vt.适应，adapt oneself to 适应于 (4)adjust vt.适应，调整；adjust oneself to适应于
This kind of desk can be adjusted to the height you need，besides， it is not expensive at all. 这个桌子可以根据你需要的高度而调 整，而且一点也不贵。
解析：选C。本题考查动词词组辨析。
句意：你不可能预测所有事情，通常事
情并不像你所想象的那样发生。work
out成功地发展；run out跑出，用完；
break out突然爆发；put out扑灭，生
产。
要点浓缩
1．bring构成的短语
bring about引起，导致 bring back使想起 bring down降低 bring in赚得，引入，请„„做 bring up提出，养育，抚养，呕吐
Having no children of their own they decided to adopt an orphan. 他们因没有亲生儿女，所以决定领养 一个孤儿。
高考英语考点精析复习讲义-动词及动词短语
第五讲动词和动词短语典型例题动词是英语语言中的第一大词，是组成句子的“骨架”，所以高考测试将会继续增强对动词和动词词组的考查。
最近几年英语高考对动词及动词短语的考查主要集中在以下几个方面：1．动词的理解及动词特有的句型结构。
2．动词的延续性和非延续性。
3．词义辨析。
4．动词短语的搭配。
能够在真实的语言环境中恰当使用意义相近的动词和动词词组或固定搭配中的动词。
应试高分瓶颈1．英语中动词的词义丰富，用法灵活，不易掌握。
平日学习中，既要增加阅读量，在实际使用中领悟动词的意义和用法。
又要集中时间和精力学习一些难掌握的词(组)。
特别是一些最常用的基础词汇，如Set，have，make，take等和一些难辨的同义词(组)，更要集中突破。
2．解题时，首先要研读题干，找出信息词，理顺句意，再作最佳选择。
3．既要注重同义词(组)间的语法差异，又要注意它们之间的意义差异，如share和spare等。
◎命题点动词和动词短语命题点动词和动词短语本类考题解答锦囊1．高考对动词和动词短语的考查，往往以词义辨析和动词短谣撂配为主。
词语辨析，尤其是动词及动词短语的辨析是高考试题中难度较大的题，这些动词及动词短语有些是同义词，有些是近义词，是同义词的意义、含义和使场合不完全相同，是近义词的词义肯定有差别。
所以我们必须了解它们之间的细微差别及放在句子中的差别，以适合难度越来越大的高考。
对词语辨析要求越来越高的一个表现是把词语辨析、语法测试、构词法知识和日常交际用语融合在一起。
高考题目灵活多变的特点在这个部分体现得相当明显。
所以，学习词语不能只靠死记硬背，而要提升在具体语境中的分辨和灵活使用的水平。
2．在学习过程中，要把结构类似、用法相同或相近的短语放在一起比较，能够协助记忆，加深理解。
①ask for，look for，search for，prepare for，long for，hope for，wish for：②tree．．．Irom，keep．．．from，prevent，．．from，stop．．．from，save．．．from，protect．．．from．．．；③distinguish．．．from，tell．．．from，separate．．．from，differ．．．from；④supply．．．with，pro vide．．．with，fi11．．．with，feed．．．with;⑤warn．．．of，remind．．．。
高三英语(外研版)总复习语法课件：专项语法突破(2)动词与动词短语
必修1
专项语法突破(二)
高考英语总复习
②We stayed in a very good hotel. 我们下榻在一家很好的旅馆。 ③The door remained (stayed) open. 门开着。
外 研 版
必修1
专项语法突破(二)
高考英语总复习
2．demand, request, require与ask (1)demand表示“要求，需要”时，语气较强，有强 烈要求的含义，表示行为者认为自己有权这样做。 (2)require表示依据权利、条例、规章而“要求”， 常有命令语气，常用于被动语态，语气比demand缓和。
外 研 版
必修1
专项语法突破(二)
高考英语总复习
(3)request表示客气有礼貌的正式请求、要求。 (4)ask也可表示“要求”，指的是要求某人做某事或 向某人要求什么东西。
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①She demands that she (should) be told everything. 她要求把一切都告诉她。 ②You are required by law to send your children to school. 法律要求你送孩子上学。
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③They requested a loan. 他们请求贷款。 ④He will ask his father for more money. 他会请求父亲多给一些钱。
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3．rise, lift, arise与raise (1)rise表示“升起，提升”，但它是不及物动词，其 后不能直接接宾语；还可指“日月星辰”的升起。 (2)lift侧重指从低处向高处的“抬起，举起”。
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动词和动词短语
一、动词分类一览表
分类
功能及构 成
例词 give, tell, send, etc.
例句
备注
实义动词 及物动词 ＋宾语
不及物动 词后不加 宾语
本身有 词义， 系 不能单 动 独用作 词 谓语， 必须跟 表语构 成系表 结构
work, swim, arrive, etc. be, remain, keep, stay, continue, stand, sit, lie, prove, turn out, work out, seem, appear
get
“变成，变得…… 后接形容词、分 起 来”。较口语化。 词、介词短语。 强调“逐渐”。
The days are getting longer and longer.
become
“成为”，普通用 语，多表示过 去完成的事。
become+a(n)+名 She has become a lawyer. 词 He became angry with me.
The well has run dry.
turn
成为与以前完 多接表示颜色 全不同的东西。 或天气的形容 词或不带冠词 的名词。
The trees turn red in autumn. He has turned writer.
fall
“进入（某种状 fall asleep； fall The old men, unable to 态）；成为” ill； fall lame； fall silent express himself, fell silent.
grow
“渐渐变得……起来； 常可接表示天气 的形容词。 长得”，强调其变化 过程。
It’s growing warm.
“显得，好像”， appear to be/adj./n./prep. 常用于正式文 appear to do; 体中。指给他 人的表面印象， It appears that...; appear as if/ appear 有时含有实质 上并非如此之意。though “似乎，好像”。 指说话人内心的 估计与判断，有 一定依据，接近 于实际情况。 seem to be/adj./n./prep. seem to do； It seems that...; seems as if /though
（2）不定式作定语，放在被修饰词后面，与前面被修饰的名词或 代词有动宾关系，又在句子中与另一名词或代词有主谓关系，不 定式要用主动表被动含义。 I have much work to do.（与work有动宾关系，与I有主谓关系） 比较：I have a letter to be typed. （3）不定式作表语和宾语补足语的形容词时(主语+系动词+形容 词+不定式)，如果形容词是表示难易、利弊等含义时(difficult, easy, comfortable, convenient, hard, cheap, expensive,etc.)，不定 式用主动表被动。 The question is difficult to answer. The work is easy to do.(=It’s easy to do the work.) （4）有些动词(短语)只有主动形式，常视为主动表被动。 ①take place, happen, break out等。 A big fire happened/took place/broke out last night. ②一些动词,如:sell(销售), wash(洗), clean(打扫), burn(燃烧), cook(煮), write(写)等与副词,如:well(好), easily(容易地), perfectly(十分地)等连用，描绘事物的特性，用主动表被动，结构 是：主语+动词+副词。
助动词
本身没有词义，be, have, 用以帮 do, shall 助构成时态、 和 will的 语态、否定 各种形式 句、疑问句、 倒装句等结 构。不可单 独使用，须 与动词原形 或分词构成 复合谓语 无人称和数的 can (could), 变化。表示说 may 话人的情感、 (might), 态度、语气、 shall 命令、推测等。(should), 必须和动词原 will 形连用构成谓 (would), 语(ought除外) must, need, dare
详见语法专题 之情态动词和 虚拟语气
二、动词短语 动词短语是指动词和介词、副词或名词的习惯搭配。有关动词短 语的测试点主要涉及结构上选用恰当的搭配词，不同搭配含意上 的辨异及不同短语的辨异。 动词短语构成一览表： 构成 例词 例句 turn up, turn Harry turned up after the off,etc. party when everyone had left. Please turn every light in the house off. agree with ,etc. I agree with you on that point.
The book sells well. These clothes wash easily. The pen writes well. Nylon cleans easily. 【考点四】考查易混短语的用法 动词短语的测试点主要涉及结构上选用恰当的搭配词，不同搭配含 意上的辨析及不同短语的辨析。 1. AGREE短语 sb. agree with sb.某人同意某人的话/意见 sth. agree with sb. 某物/某事适应某人 agree to the plan/decision/arrangement 同意计划/决定/安排 agree on sth. 就……达成共识 agree to do sth. 同意干某事 2. BREAK短语 break away (from)（与……）脱离；改掉（习惯） break down（身体）垮掉；（计划、谈判）失败；（汽车）抛锚； 分解（强调化学变化）
look
“好像，看起来”， look+adj./n./prep. She looks like her mother. 一 look like; 般用于非正式场合。 look as if/though It looks as if we are going to 侧重由视觉得到的印 have snow. 象。
动词+副词
动词＋介词 动词+副词＋介词
look forward I look forward to seeing you to,etc. soon.
make use of ,etc. 动词+名词＋介词 take place,etc. 动词+名词
You should make full use of your time. Great changes are taking place in our life.
be to do sth.
表示计划、安排或命令
He is to go to New York next week.
Look at the dark clouds. It’s going to rain.
be going to do sth. 表示计划或有迹象表明 将要发生某事
（2）助动词have (has, had)的用法 结构 have+过去分词 用法 构成完成时态 例句 He has left for London. Have you seen the film? He had left for London before I came. What have you been doing these days?
have been+现在分词 构成完成进行时态
（ 3）助动词do(does, did) 的用法 结构 do+主语+动词原形 do not+动词原形 do+动词原形 用法 构成一般疑问句 例句 Did you study German? I do not want to be criticized. He did buy a new car yesterday. Do do some work. My mother told me to go to bed early. So I did.
动词和动词短语是历年高考单项填空考查的核心。设题时往 往都是给出四个不同的动词或动词短语来考查考生在具体语境中 对其的理解和实际运用能力。
【考点一】考查助动词的用法 助动词有be (am, is, are, was, were, been), have(has, had), do(does, did), will(would), shall(should)。它们本身没有词义，只和实义动 词的一定形式构成复合谓语，用来表示时态和语态，构成否定、 疑问及加强语气等。 （1）助动词be (am, is, are, were, been)的用法 结构 用法 例句 be+现在分词 be+过去分词 构成进行时态 构成被动语态 They are having a meeting. The window was broken by Tom.
He gave me a 实义动词 present. 又可分为 延续性动 He arrived 词和非延 late. 续性动词
He is a teacher. He always kept silent at meeting. The plan turned out a success. He seems (to be) very sad. The search proved difficult.
He doesn’t like English. He did know that. I have bought a car. Do you like college life? Never will I come back