骨干教师的考核评语精选
骨干教师评语3篇
骨干教师评语3篇在教师岗位奋斗了十几年的老教师才能成为骨干教师,他们拥有着丰富的经验和能力。
下面给大家分享一些骨干教师评语,希望能够给大家一些帮助。
骨干教师评语篇1该同志在一年的工作中,以饱满的工作热情、求真务实的工作态度,认真完成各项任务。
充分发挥支教教师的引导作用,耐心细致的指导青年教师,提高本组教师的业务水平。
关心爱护学生,利用各种手段引发学生学习兴趣,教育教学效果好,深受广大家长和学生的喜爱。
为人师表,作风正派,堪为其他老师学习的榜样。
作为一名骨干教师,张老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工作中。
思想上忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,积极奉献,出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。
经常深入到学生当中去,除了做好学科辅导外,还细致地了解学生,循循善诱、诲人不倦,与学生建立了民主平等和谐的师生关系,工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。
教学态度认真,治学严谨。
精心备课,教学内容充实、丰富,能吸收学科新知识、新成果,不断更新教学内容,理论联系实际,符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段,实行启发式教学,做到因材施教,讲授清晰、表达准确,重点突出,难点、疑点处理恰当,课堂设计合理,节奏适度。
培养了学学习的兴趣,学生学习的积极性和主动性得到提高,学生分析问题和解决问题能力有明显改善,促进了学生的全面发展。
此外,张老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导,一年来几乎天天坚持进班听课,课后做耐心细致的指导,经过一年的努力,我校孙老师的教学水平有了显著提高。
张老师在我校这一年的工作得到学校校领导和全体师生的认可和好评。
骨干教师评语篇2xxx老师在教学上能够起到带头作用。
积极参加教研活动,在每次教研活动时都发表自己的意见和建议,与其他老师一起探讨教学上的问题。
每个学期,都为全校教师上一节示范课,并受到老师们的好评。
该同志忠诚党的教育事业,爱岗敬业、严谨治学、为人师表,处处严格要求自己。
骨干教师学校推荐评语
骨干教师学校推荐评语考核是高校人事管理工作的重要环节,对高校教师的评语应该做到全面。
今天店铺为大家整理了骨干教师学校推荐评语,欢迎大家阅读。
骨干教师学校推荐评语1. 教学实践中,严谨有序,不断反思总结,不断提升;班主任工作中,循循善诱,细无声地滋润着每一个学生的心田。
因此,老师所带的班级活泼中不失稳重踏实,陈老师所教的课生动有实效。
老师都喜欢。
2. 【人名】同志待人诚恳,作风朴实。
该学生严格遵守我单位的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与单位同事和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团队合作。
3. ____老师思想上忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,积极奉献,出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。
4. 认真钻研教材,对教材的基本基本概念,每每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
5. 他功底深厚,具有较高的艺术素质,为人师表,深受领导的器重,一直以来委以重任,担任高三美术教师。
他肩负重任,乐于奉献,把青春献给党的教育事业;他师德默默耕耘,在平凡的岗位上干出不平凡的业绩,培育出满园桃李。
善教乐教,深受师生尊敬为了完成学校交给的任务,____老师全身心投入教科研工作。
6. 该同志在一年的支教工作中,以饱满的工作求真务实的工作态度,认真完成各项任务。
充分发挥支教教师的引导作用,耐心细致的指导青年教师,提高本组教师的业务水平。
关心爱护学生,利用各种手段激发学生学习兴趣,教育教学效果好,深受广大家长和学生的喜爱。
为人师表,作风正派,堪为其他老师学习的榜样。
7. 在工作中,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,发挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。
通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,积极进行教学改革。
骨干教师评语(精选13篇)
骨干教师评语(精选13篇)骨干教师篇11、在老师的心目中,你是一个很不错的小女孩,上课发言积极,关心集体,有一颗上进心,成绩优良,希望以后继续努力,争取有更出色的表现!2、你很可爱,也很听话,平时话很少,能按时完成作业,热爱劳动,能与同学和睦相处,成绩优异,希望今后再接再厉!3、你是一个美丽大方的小女孩,头脑灵活,团结同学,成绩优良,不过上课经常注意力不集中,希望在新学期中能改掉这个坏毛病,这是老师最大的愿望!4、你冰雪聪明,活泼可爱;上课发言积极,爱动脑筋;语言表达能力较强,成绩优异。
不过老师想给你提一个建议:以后要认真、细心一点。
5、你是一个非常听话又很懂事的学生,做任何事情总是踏踏实实的,热爱劳动,还乐于助人,成绩优异,是老师的好学生!6、你聪明活泼,上课爱动脑筋,发言积极,有集体荣誉感,能按时完成各项任务,成绩优异。
希望在新的学期中,能再接再厉!7、你平时少言寡语,又很听话,总是能按时完成各项任务,关心同学,成绩优异,希再接再厉!8、你很活泼,也很勤劳,上课认真听讲,发言积极,有一颗上进心,成绩良好,如果能认真一点儿,再刻苦练字,那么你会很出色的!9、你有一手工整、漂亮的好字,上课积极思考,有上进心,成绩良好,如果以后能提高一下你的写字速度,你一定会很出色的!10、你平时很少说话,但上课发言蛮积极的,关心集体,热爱劳动,能与同学和睦相处,成绩优良,希继续努力!11、你平时默默无语,上课专心听讲,爱动脑筋,团结同学,有进取心,成绩优异,希继续努力!12、你是一个聪明又活泼的小男孩,有时又很调皮,上课发言积极,热爱劳动,希望你以后能细心一点,老师相信你将会更好!13、你上课能认真听讲,发言积极,有一颗上进心,成绩较以前有很大的提高,希望继续努力,争取更好的成绩!14、你是一个聪明又很少说话的小男孩,总是很听话,能按老师的要求去做每一件事,集体荣誉感较强,是老师心目中的一名好学生。
希望以后继续努力,争取更好!15、你活泼好动,很调皮,不过平时劳动积极,团结同学,成绩优良,希望以后能改掉贪玩的坏毛病,这样你会很棒的!骨干教师评语篇21. 你知道吗,老师很喜欢你,不仅是以为你的成绩好,更重要的是你做任何事都认认真真,踏踏实实。
骨干教师年度考核评语
骨干教师年度考核评语骨干教师是学校教育教学工作中的中坚力量,他们承担着重要的教导任务,对学生的成长和发展起着至关重要的作用。
每年的年度考核评语是对骨干教师工作表现的总结和评价,以下是一份____字的骨干教师年度考核评语。
一、教学能力1.教学设计合理,内容科学且有深度,能符合学生的认知特点和发展需求;2.教学方法灵活多样,能根据学生的实际情况进行差异化教学,提高教学效果;3.教学组织严密,注重课堂管理,能够保持学生在课堂上的积极参与和专注度;4.教学目标明确,教学过程中注重培养学生的创新思维和实践能力;5.能够准确把握学生的学习水平和进展情况,及时进行评价和反馈,促进学生的成长。
二、师德师风1.积极践行教育教学理念,教书育人,为学生树立了良好的榜样;2.尊重学生,关心关爱,注重与学生的沟通和建立良好的师生关系;3.严于律己,为人正直,始终保持清正廉洁的作风;4.遵守学校的规章制度,执行教育行政的决策和安排;5.积极参与学校的集体活动,展现集体荣誉感和责任感。
三、教研能力1.热爱教育教学工作,关注新教育理念和教育技术的发展,不断提升自己的专业素养;2.积极参与学校的教研活动,贡献自己的经验和建议,促进学校的教育教学发展;3.具有良好的学科知识储备和学科深造的意愿,能够针对学科教学特点开展针对性的教研工作;4.善于借鉴他人的经验和优点,积极与他人进行学术交流,开展合作研究;5.能够编写教材、教案等教学资源,丰富学校的教学资源库。
四、教育教学效果1.能够促进学生的综合素质发展,提高学生的学习能力和学习成绩;2.能够调动学生的学习积极性,增强学生的学习自信心;3.在学校和社会上有一定的声誉,受到学生、家长和同事的一致好评;4.参加各类教学比赛、评比等活动,取得了优异的成绩;5.能够在教育教学改革中发挥积极的作用,为学校的发展做出贡献。
五、个人发展1.具有良好的自我管理能力,能够合理规划个人发展目标和路径;2.参加教育培训和学习进修,丰富自己的知识储备和提升专业素质;3.关注教育教学研究动态,参与学术交流和研讨会等学术活动;4.具有一定的教学创新意识和能力,能够开拓新的教学思路和方法;5.对教师职业有较高的认同感,对个人发展和学校发展有一定的规划和期望。
骨干教师考核评语
在教学业绩方面,我多次参加教学比赛,获得了不俗的成绩。我的学生在学业考试中成绩优异,多次获得各类奖项。我教授的课程也经常受到学生和家长的好评。在学校教学管理中,我积极参与各类教研活动,为学校教学改革贡献了自己的力量。
三、教学态度
我对待教学工作认真负责,积极主动参与学校的各项教育活动。我注重对学生进行个性化的教学辅导,关心每一个学生的学习情况,及时发现他们的问题并给予指导。同时,我也注意自身的专业发展,不断学习教学新知识,提升自己的教学水平。
七、总结
作为一名骨干教师,我会继续热爱并投入教育事业,不断提高自己的教学水平,为学生的成长和社会的发展做出更大的贡献。希望学校能够给予我更多的支持帮助,让我能够更好地发挥自己的才能,为学校的教育事业做出更大的贡献。
四、教学能力
在教学能力方面,我能够理论联系实际,将学科知识与学生实际生活和社会实践相结合。我注重培养学生的综合素养,注重将学科知识和思维能力相结合,提升学生的学习能力。此外,我还擅长与学生进行有效的沟通交流,善于调动学生的学习积极性,培养学生的创新精神。
五、教学贡献
在学校教学管理中,我积极参与各项教研工作,结合自身的教学实践,做出了一定的教学经验总结和分享。我将自己的教学成果和心得写成了教学案例,在学校内部进行分享,受到了许多老师的好评和借鉴。同时,我还参与了学校的教学改革,进行了一些学科课程的研究和改进,取得了一定的成绩。
骨干教师考核评语
作为一名骨干教师,考核评语是对我工作表现的评价和总结,是对我教学能力的肯定和指导。以下是关于我的考核评语:
一、教学水平
作为骨干教师,我注重教学内容的设计和组织,注重培养学生的批判性思维和创新能力。我善于运用多种教学手段,灵活运用教学资源,能够有效地引导学生,擅长激发学生学习的兴趣。在课堂上,我注重学生的思维引导,注重培养学生的自主学习能力,并且善于通过实际案例和教学互动激发学生的学习热情。
初中骨干教师评语
初中骨干教师评语
1. 学识渊博,知识面广:骨干教师具有广泛的学科知识和深厚的专业素养,能够对学
科内容进行全面、深入的讲解和解读。
2. 教学经验丰富,方法灵活多样:骨干教师具备多年的教学经验,熟悉并能灵活运用
各种教学方法和策略,使学生能够更好地理解和掌握知识。
3. 教学设计合理,学生参与度高:骨干教师注重课堂教学的设计,在教学过程中能够
引导学生积极参与,培养学生的自主学习能力和创新思维。
4. 师德高尚,为人师表:骨干教师具有良好的师德修养,为人师表,以身作则,深受
学生和同事的尊敬和喜爱。
5. 关心学生,悉心指导:骨干教师注重学生的全面发展,关心学生的成长和学习进步,能够积极指导学生解决问题,提供个性化的学习辅导。
6. 协调能力强,团队合作意识强烈:骨干教师能够与同事密切合作,协调各方资源,
共同完成学校的教学任务。
7. 评价公正客观,课堂管理有序:骨干教师在课堂教学中能够按照公正、客观的标准
对学生进行评价,并能有效管理课堂秩序,保证教学效果的最大化。
8. 鼓励创新,能够引领教育改革:骨干教师积极参与教育改革实践,鼓励学生创新思
维和解决问题的能力,不断推动学校教育教学的发展和进步。
骨干教师考核评语
Word 文档仅供参照骨干教师查核考语骨干教师查核考语【查核考语一】该同志能自觉恪守学校纪律,踊跃参加市、区、学校的的各样培训学习,做到了不迟到、不早走、不无故逃课。
在思想上,有特别强的学习欲念、长进心和责任心,有经过学习提升自己修养的梦想,有进行批评与自我批评的勇气。
在高中语文教师中起到了踊跃的作用。
在学习上,可以严格要求自己,仔细学习教育教课规律、坚持写教课反省,能利用全部时机主动向在教课上有创意的老师请教,能要求自己做到了理论与实质相联合,力求博学多才,采集各样自以为有益于工作的各样资料,希望经过努力提升自己的科学文化修养。
在工作上,仔细负责,有较好的组织能力,长久担当班主任工作,工作踏实,不辞辛苦,责任心强,制造性的展开班务工作。
有谨慎的工作作风,为人热忱大方、老实将来守信、乐于助人,能与学生们和平共处。
在语文教课中,仔细备课,上课,踊跃投身到高中新课改的活动中,勇敢进行教课改革试试,努力做到使自己的讲堂有效,让学生在欢喜中学好语文。
踊跃指导学校参加综合实践活动。
【查核考语二】该同志思想正直,热忱努力,听从领导的工作安排,做事仔细负责。
并在各方面严格要求自己,努力地提升自己,以便使自己更快地适应社会进展的局势。
她热爱教育事业,可以把自己的精力、能力所有用于学校的教课过程中,并能自觉恪守职业道德,在学生中建立了优秀的教师形象。
可以主动与同事研究业务,相互学习,配合默契,教课水平共同提升,可以顾全全局,团结协作。
她作为一名骨干教师,在教育科研方面能走在其余教师的前面。
在20 xx年她作为课题负责人,申报了省级要点课题《乡村初中新课改英语推行任务型教课模式的研究》,两年多来,她率领课题构成员按打算实行研究,经过整理和剖析资料,经过大批的实验性教教事例,总结出规律性的理论看法、教课方法等,研究并实行任务型教课的方法,逐渐形成乡村英语任务型教课模式;并培育学生的听讲读写综合运用的能力,整体提升我校英语教课质量。
骨干教师考核评语【可编辑版】
骨干教师考核评语骨干教师考核评语【考核评语一】该同志能自觉遵守学校纪律,积极参加市、区、学校的的各种培训学习,做到了不迟到、不早退、不无故旷课。
在思想上,有很强的学习欲望、上进心和责任心,有通过学习提高自身素质的愿望,有进行批评与自我批评的勇气。
在高中语文教师中起到了积极的作用。
在学习上,能够严格要求自己,认真学习教育教学规律、坚持写教学反思,能利用一切机会主动向在教学上有创意的老师请教,能要求自己做到了理论与实际相结合,力争博览群书,收集各种自认为有利于工作的各种资料,希望通过努力提高自己的科学文化素养。
在工作上,认真负责,有较好的组织能力,长期担任班主任工作,工作塌实,任劳任怨,责任心强,创造性的开展班务工作。
有严谨的工作作风,为人热情大方、诚实守信、乐于助人,能与学生们和睦相处。
在语文教学中,认真备课,上课,积极投身到高中新课改的活动中,大胆进行教学改革尝试,努力做到使自己的课堂有效,让学生在快乐中学好语文。
积极指导学校参加综合实践活动。
【考核评语二】该同志思想端正,热情努力,服从领导的工作安排,办事认真负责。
并在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。
她热爱教育事业,能够把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作。
她作为一名骨干教师,在教育科研方面能走在其他教师的前面。
在20xx年她作为课题负责人,申报了省级重点课题《农村初中新课改英语实行任务型教学模式的研究》,两年多来,她带领课题组成员按计划实施研究,经过整理和分析材料,通过大量的实验性教学案例,总结出规律性的理论观点、教学方法等,探索并实施任务型教学的方法,逐步形成农村英语任务型教学模式;并培养学生的听说读写综合运用的能力,整体提高我校英语教学质量。
于20xx年1月通过鉴定验收。
骨干教师评语(精选3篇)
骨干教师评语(精选3篇)骨干教师评语(精选3篇)在教师岗位奋斗了十几年的老教师才能成为骨干教师,他们拥有着丰富的经验和能力。
下面小编给大家分享一些骨干教师评语,希望能够给大家一些帮助。
骨干教师评语1该同志在一年的工作中,以饱满的工作热情、求真务实的工作态度,认真完成各项任务。
充分发挥支教教师的引导作用,耐心细致的指导青年教师,提高本组教师的业务水平。
关心爱护学生,利用各种手段引发学生学习兴趣,教育教学效果好,深受广大家长和学生的喜爱。
为人师表,作风正派,堪为其他老师学习的榜样。
作为一名骨干教师,张老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工作中。
思想上忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,积极奉献,出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。
经常深入到学生当中去,除了做好学科辅导外,还细致地了解学生,循循善诱、诲人不倦,与学生建立了民主平等和谐的师生关系,工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。
教学态度认真,治学严谨。
精心备课,教学内容充实、丰富,能吸收学科新知识、新成果,不断更新教学内容,理论联系实际,符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段,实行启发式教学,做到因材施教,讲授清晰、表达准确,重点突出,难点、疑点处理恰当,课堂设计合理,节奏适度。
培养了学学习的兴趣,学生学习的积极性和主动性得到提高,学生分析问题和解决问题能力有明显改善,促进了学生的全面发展。
此外,张老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导,一年来几乎天天坚持进班听课,课后做耐心细致的指导,经过一年的努力,我校孙老师的教学水平有了显著提高。
张老师在我校这一年的工作得到学校校领导和全体师生的认可和好评。
骨干教师评语2xxx老师在教学上能够起到带头作用。
积极参加教研活动,在每次教研活动时都发表自己的意见和建议,与其他老师一起探讨教学上的问题。
每个学期,都为全校教师上一节示范课,并受到老师们的好评。
骨干教师班主任评语
骨干教师班主任评语作为骨干教师,班主任是学生成长成才的引路人和学校教育事业的中坚力量。
在担任班主任期间,我将以学生为中心,积极关心和引导学生的学习和生活,注重学生的全面发展和个性培养,营造良好的班级氛围,加强家校合作,促进学生身心健康发展。
以下是我对骨干教师班主任工作的评语,希望能督促自己不断提高、勇担重任、不断进步。
一、学习上:1、积极主动,掌握教材知识扎实,备课认真,讲解清晰,寓教于乐,学生喜欢上你的课;2、善于钻研教学新方法,敢于创新尝试,不断改进课堂教学,努力提高学生的学习效果;3、宽广的学识和丰富的知识结构,令学生信服,教学思路清晰,知识点解释明确,让学生的触觉领悟到了学习的魅力;4、对学生的学习状况了解得很清楚,经常与学生交流,查找学生学习中的问题所在,并及时提出合理的解决办法;5、关注学生的学习动态,及时进行学习指导和引导,使学生树立正确的学习态度和学习方法。
二、师德师风:1、带着爱心对待学生,和蔼可亲,真诚激励学生,鼓励学生树立正确的人生观,价值观,培养良好的品德和行为习惯;2、尊重学生个体差异,善于发现学生的特长,鼓励学生发挥自己的优势,树立自信心,形成良好的自我形象;3、言谈举止规范端正,身体力行,注重形象塑造,树立良好的权威形象;4、以身作则,注重业务素质和道德修养的提高,坚守教育教学底线,用良好的师德师风为学生树立榜样;5、遵守纪律规定,保持工作秩序,不推诿扯皮,能够正确处理各种突发事件和矛盾纠纷。
三、班级管理:1、深入了解学生的家庭背景和成长环境,关注学生的心理健康,及时发现和化解学生的困扰;2、班级纪律严明,组织有序,学生遵守纪律,班风良好,与学生成为亲密朋友;3、关心学生的成长,注意学生的个性发展和特长培养,促进学生的全面发展;4、精心布置活动,增加兴趣,提高教学效果,多举办班级文化活动,增强班级凝聚力;5、与家长保持良好的沟通,定期召开家长会,及时反馈学生的学习和生活状况,共同关注学生的成长。
骨干教师跟岗鉴定评语
骨干教师跟岗鉴定评语骨干教师跟岗鉴定评语:1. 扎实的专业知识:骨干教师在教学中展示了扎实的专业知识,对教材内容了如指掌,能够准确把握学科的重点和难点,为学生提供科学的教学指导。
2. 精湛的教学技巧:骨干教师在教学过程中灵活运用多种教学方法和技巧,能够有效激发学生的学习兴趣和主动性,提高教学效果,使学生的学习成果得到巩固和提高。
3. 丰富的教学经验:骨干教师具备丰富的教学经验,能够根据学生的不同特点和需求,制定合理的教学计划和教学策略,为学生提供个性化的学习支持和指导。
4. 富有激情的教学态度:骨干教师对教育事业充满热情,对学生关怀备至,能够积极引导学生树立正确的学习态度和价值观,激发学生对知识的渴望和追求。
5. 良好的师德师风:骨干教师具备良好的师德师风,严格遵守教育法律法规和教育伦理,行为规范,言行举止得体,树立了良好的教育形象。
6. 积极的团队合作精神:骨干教师能够积极主动地与同事合作,互相学习,共同进步。
在团队中,他们能够主动担当,积极参与教研活动,为学校的教育事业做出贡献。
7. 精心备课,课堂准备充分:骨干教师对每节课的备课工作都非常认真,准备充分。
他们能够根据学生的实际情况,准确把握教学内容和教学目标,制定详细的备课计划和教案。
8. 注重学生的综合素质培养:骨干教师注重培养学生的综合素质,不仅注重学生的学科知识学习,还注重培养学生的创新能力、实践能力、沟通能力和团队合作能力,全面提升学生的综合素质。
9. 关注学生的个性发展:骨干教师注重发掘和培养学生的个性特长,尊重学生的个性差异,为学生提供个性化的学习支持和指导,帮助学生发现自己的兴趣和潜能,实现个性化的发展。
10. 积极参与教育改革与创新:骨干教师关注教育前沿动态,积极参与教育改革与创新,敢于尝试新的教学理念和方法,推动教育教学的改进和发展。
总结:骨干教师跟岗鉴定评语中,对骨干教师的各个方面进行了全面评价,从专业知识、教学技巧、教学经验、教学态度、师德师风、团队合作精神、备课准备、综合素质培养、个性发展和教育改革与创新等方面进行了详细描述,突出了骨干教师在教育教学中的重要作用和优势。
教师考核评语简短大全
教师考核评语简短大全
1. 教学认真负责,注重培养学生的思维能力和实践能力。
2. 教学方法新颖,注重启发式教学,促进学生兴趣和学习积极性。
3. 教学内容全面,思路清晰,注重梳理知识点,引导学生掌握重点难点。
4. 教学态度严谨认真,尊重学生个性,时刻关心学生学业和心理发展。
5. 青年教师扎实基础,具有很强的教学能力和团队合作意识,是我校
一支重要的教学力量。
6. 教研能力强,注重跟进课程改革和相关政策,积极参与学科的教学
考核评估。
7. 任教年级成绩提高明显,教学成果显著,广受师生好评,是学校的
优秀骨干教师。
8. 有丰富的教学经验,注重课堂互动和学生思考,寓教于乐,受到学
生广泛喜爱。
9. 教学方式灵活多样,利用多媒体等现代化教学手段,教学效果显著。
10. 精心备课,内容新颖,能够充分满足学生不同程度和不同需求的
学习需求。
骨干教师考核评语
骨干教师考核评语
1、xxx老师在教学上能够起到带头作用。
积极参加教研活动,在每次教研活动时都发表自己的意见和建议,与其他老师一起探讨教学上的问题。
每个学期,都为全校教师上一节示范课,并受到老师们的好评。
2、该同志忠诚党的教育事业,爱岗敬业、严谨治学、为人师表,处处严格要求自己。
在思想上,该同志坚持四项根本原那么,拥护中国共产党的领导,积极参加单位组织的各项政治学习,努力提高自己的思想政治觉悟,严格遵守单位的各项规章制度。
3、该同志作为一名骨干教师,在教育科研方面能走在其他教师的前面。
在xx年她作为课题负责人,申报了省级重点课题《农村初中新课改英语实行“任务型”教学模式的研究》,两年多来,带着课题组成员按方案实施研究,经过和分析材料,通过大量的实验性教学案例,总结出规律性的理论观点、教学方法等,探索并实施任务型教学的方法,逐步形成农村英语任务型教学模式;并培养学生的听说读写综合运用的能力,整体提高我校英语教学质量。
于xx年xx月通过鉴定验收。
2021年关于骨干教师的评语
2021年关于骨干教师的评语2021年关于骨干教师的评语篇11、为班主任,对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设,开展丰富多彩的班队活动,增强班级的凝聚力,促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养,与家长联系,深入学生家庭家访,全方位了解学生。
2、作为副班主任,她主动配合班主任协调好各项工作,灵活到位,使得班级的日常教育工作秩序井然,班级氛围积极和谐。
对待其他班的学生,她也总是耐心地以温情相待,学生说:“王老师爱笑,不跟我们发脾气,手语清楚……”都喜欢找她倾诉聊天。
3、××老师有心用心且有一颗巧心。
她不仅积极参加政治学习,认真领会践行上级精神,还用心学习各种专业书刊,不断提高自身的专业素养及教学能力。
面对性格各异,基础参差不齐的学生,她耐心想办法,有条不紊地组织学生互助互学,实施分类教学。
面对学校的一次次接待任务,她静心接受,细心准备,圆满地完成了一次次接待课,尽显聋校师生在面点专业的风采,使得一批批来宾喜笑颜开。
面对副班主任工作,她主动配合班主任协调好各项工作,灵活到位,使得班级的日常教育工作秩序井然,班级氛围积极和谐。
4、该老师以饱满的热情诚恳的态度投入到这一年的教育教学导师带教工作中。
思想上忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,积极奉献,出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。
经常深入到学生当中去,除了做好学科辅导外,还细致地了解学生,循循善诱诲人不倦,与学生建立了民主平等和谐的师生关系,工作中谦虚谨慎礼貌待人以身作则严于律己为人师表。
教学态度认真,治学严谨。
精心备课,教学内容充实丰富,能吸收学科新知识新成果,不断更新教学内容,理论联系实际,符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式方法和手段,实行启发式教学,做到因材施教,讲授清晰表达准确,重点突出,难点疑点处理恰当,课堂设计合理,节奏适度。
培养了学学习的兴趣,学生学习的积极性和主动性得到提高,学生分析问题和解决问题能力有明显改善,促进了学生的全面发展。
骨干教师学校评审意见
骨干教师评审意见(一)
李婧媛同志师德高尚,恪守职业道德,思想言行堪为人师表。
教书育人,敬业爱生,有较强的开拓进取精神;具有团结互助,关心集体,严于律己的良好品质;具有良好的心理素质。
在师生中树立了良好的教师形象。
作为一名年轻教师,该同志业务精良。
教育教学基本功过硬,学科专业知识扎实;有较强的教育教学能力、班级组织管理能力和自学能力;积极参加继续教育学习。
有较强的教育科研能力,熟练应用现代教育技术与学科教学整合,多次承担校级示范、研究课。
担任班主任工作,取得显著的教育教学业绩,并在教研组活动中表现突出,受到学生、家长、同行及各级领导的赞赏。
该同志符合申报此次骨干教师的推荐条件,同意推荐。
1/1。
评语大全之骨干教师学校鉴定评语
评语大全之骨干教师学校鉴定评语1. 教学实践中,严谨有序,持续反思总结,持续提升;班主任工作中,循循善诱,细无声地滋养着每一个学生的心田。
因而,教师所带的班级活泼中不失稳重踏实,陈教师所教的课生动有实效。
教师都喜欢。
2. XXX同志待人诚恳,作风朴实。
该学生严格恪守我单位的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与单位同事和睦相处,交流融洽,善于扬长避短,虚心好学,注重团队合作。
3. XX教师思想上忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,积极奉献,出色地完成了本职岗位承当的工作量和工作任务。
4. 认真钻研教材,对教材的根本根本概念,每每个字都弄清楚,了解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
5. 他功底深厚,具有较高的艺术素质,为人师表,深受领导的器重,一直以来委以重任,担任高三美术教师。
他肩负重任,乐于奉献,把青春献给党的教育事业;他师德默默耕耘,在平凡的岗位上干出不平凡的业绩,培育出满园桃李。
善教乐教,深受师生尊敬为了完成学校交给的任务,xx教师全身心投入教科研工作。
6. 该同志在一年的支教工作中,以饱满的工作求真务实的工作态度,认真完成各项任务。
充分发挥支教教师的引导作用,耐心细致的指导青年教师,提高本组教师的业务水平。
关怀爱惜学生,利用各种手段激发学生学习兴趣,教育教学效果好,深受广阔家长和学生的喜爱。
为人师表,作风正派,堪为其他教师学习的典范。
7. 在工作中,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的形式创设教学情境,开辟学生思维,发挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。
通过钻研教学大纲和教材,持续探索,尝试各种教学的方法,积极进展教学改革。
积极参加区教学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课等教学活动,吸取相关的教学经历,提高自身的教学水平。
通过利用网络各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开辟教学视野和思维。
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骨干教师的考核评语精选教师考核是师资队伍建设的重要环节,教师考核政策是教师人力资源管理的基本政策之一,对于教师的引导和激励作用深刻而广泛;下面是有骨干教师的考核评语,欢迎参阅。
1、在工作中,该同志具有强烈的事业心和高度的责任感,工作勤勤恳恳、任劳任怨。
勇于开拓、锐意创新,能够虚心向老教师学习,认真钻研教材,积极参与教研,努力提高自身的业务素质,取得了显著的工作效果。
2、该老师热情有能力有耐心,是和谐氛围的神奇调剂师。
和同事相处,她温和开朗,是大家的好朋友;和学生相处,她耐心细致,是他们的好妈妈;和家长相处,她随和贴心,是他们的好军师。
工作上,陈老师兢兢业业勤勤恳恳,尽职尽责。
政治学习中,她积极严肃,自觉自律;业务学习中,她主动投入,学以致用;教学实践中,她严谨有序,不断反思总结,不断提升;班主任工作中,她循循善诱,细无声地滋润着每一个学生的心田。
因此,该老师所带的班级活泼中不失稳重踏实,陈老师所教的课生动有实效。
学生老师都喜欢。
在一定范围的教师群体中,师德修养,职业素质相对优异,有一定知名度、被大家公认的、具有较为丰富的中学教育经验,在学校的实际教育教学活动中承担了较重的工作量,对教育研究方面有一定兴趣和较为突出的能力,取得过一定的教育教学研究成果,并对一般教师具有一定示范作用和带动作用,能够支撑所在地区或学校的学段或学科教学和教学研究工作的中学优秀教师代表就是骨干教师。
下面是有关骨干教师的述职报告范文,希望大家喜欢!3、该老师有心用心且有一颗巧心。
她不仅积极参加政治学习,认真领会践行上级精神,还用心学习各种专业书刊,不断提高自身的专业素养及教学能力。
面对性格各异,基础参差不齐的学生,她耐心想办法,有条不紊地组织学生互助互学,实施分类教学。
面对学校的一次次接待任务,她静心接受,细心准备,圆满地完成了一次次接待课,尽显聋校师生在面点专业的风采,使得一批批来宾喜笑颜开。
面对副班主任工作,她主动配合班主任协调好各项工作,灵活到位,使得班级的日常教育工作秩序井然,班级氛围积极和谐。
×××同志政治上强,有较高的思想政策水平;熟悉××和××工作,宏观决策能力比较强,领导经验丰富,组织领导和驾驭全局能力强;注重抓班子、带队伍,坚持民主集中制原则,讲究领导艺术和工作方法;作风深入务实,关心群众;处事稳重,公道正派,善于团结人,要求自己严格。
4、该老师温雅平和踏实细致。
作为一名党员教师,她能够模范带头参与各种政治学习活动,她尊敬领导尊重同事待人真诚热爱学生,人际关系和谐融洽,是老师们的好榜样。
作为一名政治教师,她为了上好课,看教参查资料找实例……乐在其中。
由于尊重学生,能够切中学生的兴趣点进行教学,她的课堂上,学生积极主动,气氛活跃。
作为一名对外联络员,她一趟一趟地奔波,为毕业生寻找合适的工作,智慧地和用人单位恰谈协商,使得每个学生都能有用武之地,能够扬其所长。
作为团支部书记,她积极开展团的工作,加强了校内外的联系,有条不紊地组织了各项有声有色的活动,开拓了学生视野。
因此被评为市特教学校先进教师。
5、该同志参加教学工作的一年来,能拥护中国共产党的领导,忠诚人民的教育事业,遵纪守法,作风正派,爱岗敬业,关心爱护每一位学生。
勇担重任,不畏困难,虚心学习,常与老师探讨教法,力求精益求精。
所教学科学生的学习兴趣很浓,学习成绩提高快。
6、该老师温雅平和踏实细致。
作为一名党员教师,她能够模范带头参与各种政治学习活动,她尊敬领导尊重同事待人真诚热爱学生,人际关系和谐融洽,是老师们的好榜样。
作为一名政治教师,她为了上好课,看教参查资料找实例……乐在其中。
由于尊重学生,能够切中学生的兴趣点进行教学,她的课堂上,学生积,极主动,气氛活跃。
作为一名对外联络员,她一趟一趟地奔波,为毕业生寻找合适的工作,智慧地和用人单位恰谈协商,使得每个学生都能有用武之地,能够扬其所长。
作为团支部书记,她积极开展团的工作,加强了校内外的联系,有条不紊地组织了各项有声有色的活动,开拓了学生视野。
因此被评为市特教学校先进教师。
7、在生活中,该同志想他人之所想,急他人之所急,团结同志,乐于助人,注重提高个人修养,在搞好本职工作的同时,积极参加各种集体活动,认真完成组织交给的各项工作任务,受到了学校领导和家长的一致好评。
8、该老师一贯认真服从安排,扎扎实实尽职尽责地完成每一项工作。
政治学习中,她认真听仔细记积极发言,总能按时高质量地完成每一次学习。
教研进修活动中,她以行动珍惜着每一次提升自己的机会,学思结合,学以致用,与时俱进,力争于己有提高,对同事有贡献,最终惠及学生。
面对新接手的图书室管理工作,她虚心请教,认真记录,点滴中尽显细致;她按时送取文件,她定时精心挑选报纸布置学校的报刊栏,及时高效完成琐碎却费时费力的工作。
9、培养了学生学习的兴趣,学生学习的积极性和主动性得到提高,学生分析问题和解决问题能力有明显改善,促进了学生的全面发展。
此外,xx老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导,一年来几乎天天坚持进班听课,课后做耐心细致的指导,经过一年的努力,我校孙老师的教学水平有了显著提高。
10、该同志在一年的支教工作中,以饱满的工作热情、求真务实的工作态度,认真完成各项任务。
充分发挥支教教师的引导作用,耐心细致的指导青年教师,提高本组教师的业务水平。
关心爱护学生,利用各种手段激发学生学习兴趣,教育教学效果好,深受广大家长和学生的喜爱。
为人师表,作风正派,堪为其他老师学习的榜样。
11、该同志拥护中国共产党的领导,热爱社会主义教育事业,坚持四项基本原则,坚持改革开放;积极参加政治和业务学习,认真学习贯彻党的教育方针、政策,认真学习了江泽民的“三个代表”和胡锦涛的“八荣八耻”重要讲话精神。
尊重领导,团结同志,关爱学生,具有良好的思想品德修样。
12、该同志积极参加校本教研及校本培训,多次承担学校的公开课,很注重教学反思,是一位上进心强的教师。
在这一年里成长很快。
13、张老师以饱满的热情诚恳的态度投入到这一年的教育教学导师带教工作中。
思想上忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,积极奉献,出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。
经常深入到学生当中去,除了做好学科辅导外,还细致地了解学生,循循善诱诲人不倦,与学生建立了民主平等和谐的师生关系,工作中谦虚谨慎礼貌待人以身作则严于律己为人师表。
教学态度认真,治学严谨。
精心备课,教学内容充实丰富,能吸收学科新知识新成果,不断更新教学内容,理论联系实际,符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式方法和手段,实行启发式教学,做到因材施教,讲授清晰表达准确,重点突出,难点疑点处理恰当,课堂设计合理,节奏适度。
培养了学学习的兴趣,学生学习的积极性和主动性得到提高,学生分析问题和解决问题能力有明显改善,促进了学生的全面发展。
此外,张老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导,一年来几乎天天坚持进班听课,课后做耐心细致的指导,经过一年的努力,我校孙老师的教学水平有了显著提高。
该同志为人正直,谦虚谨慎,坚持原则,严格依法办事,不计个人得失,经常主动加班,一年来,能较好完成各项工作任务,是一个优秀的乡镇干部。
14、该老师一贯认真服从安排,扎扎实实尽职尽责地完成每一项工作。
政治学习中,她认真听仔细记积极发言,总能按时高质量地完成每一次学习。
教研进修活动中,她以行动珍惜着每一次提升自己的机会,学思结合,学以致用,与时俱进,力争于己有提高,对同事有贡献,最终惠及学生。
15、该老师一贯勤勤恳恳踏踏实实。
她积极参加政治学习,并联系切身实际不断反思自己,在实践中不断提升自己的政治素养。
她热爱阅读,经常捧着与教育教学相关的著作如饥似渴地学习吸收。
为了确保教学质量,她不但认真钻研教材,精心备课,还走近耳聋学生,向他们学习手语,以便和聋生顺畅沟通,确保自己的教学落到实处。
为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特点,她力求课课为聋生搭建从形象到抽象过渡的阶梯,引导他们顺利完成知识的构建。
因此,她的工作也和她的为人一样,不张扬,不浮躁,扎扎实实。
老师,上班时间不许打手机。
老师,请您接受一份迟到的问候吧!当我初为人师时,我才感受到您曾经为我们的成才付出了多少心血!16、该同志政治立场坚定。
遵纪守法,努力工作,认真完成领导交办的各项工作任务,与同事打成一该同志忠诚党的教育事业,爱岗敬业、严谨治学、为人师表,处处严格要求自己。
在思想上,该同志坚持四项基本原则,拥护中国共-产-党的领导,积极参加单位组织的各项政治学习,努力提高自己的思想政治觉悟,严格遵守单位的各项规章制度。
17、该老师专业知识扎实,具有小学xx科循环教学的能力,业务素质好,教学理念能与当前课改吻合,对新课标有较深刻的理解,在教学实践中,坚持让学生参与教学全过程,让学生在学习交流中获取知识,培养能力。
所担任的xx班xx和xx班xx两科在统考中均获较好成绩,得到学校的肯定和同行的好评。
18、该同志拥护中国共产党的的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,热爱社会主义,积极参加政治学习,关心国家大事,自觉维护集体利益,尊重领导,团结同志,具有良好的道德品质和师德修养。
遵守劳动纪律,教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。
19、该老师的质朴,该老师的敬业,表明该老师是一个非常踏实可靠的人,该老师为训练方块队付出的汗水,对学校“有令即从”的品质,奠定该老师会有一个很好的未来。
该老师绝对是一个好人,并且是难得的好人,但在深圳这个充满竞争的社会,更需要能人,能担任起重任的人,能独挡一面的人,建议该老师珍惜南开这个难得的平台,用心做事,多动脑筋,虚心求教,在有限的时间里快速成长,做出几件让皆称道的事情,或者在学校的更多事务中有所担当,并有出色的表现!按照省、市、县教育局要求,组织教师参加各种培训。
如:履职晋级培训、英特尔未来教育培训、班主任培训、教学研讨会、中考研讨会等。
20、该老师为人实在纯朴踏实。
不论是对待学习,还是对待工作,她都扎扎实实,从不张扬,没有半点浮躁之气。
学习中,她认真听讲认真自学认真讨论认真抒写;教研活动中,她虚心向学,静心研究,精心选题,细心完成任务;教学实践中,她一点一滴地实践着教研成果,有效地引导职高聋生积累着词汇,丰富着语境。
作为学校报社的负责人,她重视培养学生,手把手地耐心指导每一个成员,用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。
作为学校的信息员,她积极参与各种活动,进行拍摄与通讯的采写,并及时上传,获得了教委领导的认可。
总之,她的工作,和她的为人一样,实在扎实。
21、冯老师思想上忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,积极奉献,出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。