微生物试题及答案

C.抗原刺激机体产生抗体的主要场所D.中枢免疫器官
6．消毒灭菌一般应控制在微生物生长的哪一时期？
A.延迟期B.对数期C.稳定期D.衰亡期
7．能够逆浓度梯度进行物质运输的方式为
A.简单扩散和促进扩散B.促进扩散和主动运输
C.主动运输和基团转位D.促进扩散和基团转位
8．要从土壤中筛选产生抗生素的放线菌，应选择哪种土壤？
A.俄国人伊凡诺夫斯基IvanovskyB.德国人柯赫（Robert Koch）
C.法国人巴斯德（Louis Pasteur）
D.荷兰人列文虎克（Antonyvan leeuwenhoek）
15．向大肠埃希菌的培养液中,加入溶菌酶和EDTA,可得到下面哪种结构;
A.原生质体B. L-型细菌C.球形体D.枝原体
评分标准：每处划线部分1分。
9、调理作用
补体和抗体有增强吞噬细胞吞噬作用的能力，称之为调理作用。
评分标准：每处划线部分0.5分。
10、antibody
抗体
由抗原刺激B细胞转化为浆细胞所产生的，并能与相应抗原特异性结合，具有免疫功能的球蛋白。
评分标准：每处划线部分0.5分。
五、问答题（共35分）
1、图示IgG的基本结构，表示抗原特异性结合的部位及其主要生物学作用？（8分）
A.含水量低，有机质丰富，中性微偏碱的土壤
B.含水量低，有机质丰富，偏酸性的土壤。
C.含水量高，有机质丰富，中性微偏碱的水体。
D.含水量高，有机质丰富，偏酸性的水体。
9．氧化亚铁硫杆菌（Thiobacillus ferrooxidans）要在何种环境下生活？
A.碱性B.酸性
C.中性偏碱性D.中性
10．某人被破伤风杆菌感染后，可在24小时内注射：
A. G+菌和G-菌的细胞壁的共有成分为肽聚糖
B. G+菌和G-菌的肽聚糖结构相同
C. G+菌比G-菌的细胞壁的脂类含量多
D. G+菌比G-菌的细胞壁薄
13．关于细菌芽胞抗热的原因叙述不正确的是：
A.芽胞中含水量少B.芽胞的皮层中含有DPA
C.芽胞壁分多层且致密D.芽胞中含有抗热酶
14．下面哪位科学家第一个在显微镜下看到了微生物的存在？
7．硝酸盐还原细菌是一种兼性厌氧菌，在无氧但环境中存在硝酸盐时进行厌氧呼吸，但有氧时可进行有氧呼吸。
8．在恒化连续培养中，必须提供过量的必需营养物，可以得到维持最高生长速率的菌体。
9．霉菌的有性孢子有孢囊孢子、分生孢子、接合孢子、子囊孢子。
10．某些复杂的病毒也可以同时具有DNA和RNA。
四、概念题（每题2分，共20分）
评分标准：每处划线部分1分。
6、同步培养
使群体中的细胞，尽可能处于同样的细胞生长和分裂周期的培养方法。
评分标准：每处划线部分1分。
7、TD-Ag
胸腺依赖性抗原。（1分）
在抗体的产生过程中，需要T（或TH）的帮助。
评分标准：每处划线部分0.5分。
8、裂解量
每个受染细胞所产生的子代病毒颗粒的平均数目，即等于稳定期病毒效价与潜伏期病毒效价之比。
1、微生物
广泛存在与自然界，个体微小，结构简单，必须借助光学显微镜或电子显微镜才能看到的一类微小生物的统称。
评分标准：每处划线部分0.5分。
2、fermentation
有机物氧化释放的电子直接交给本身未完全氧化的某种中间产物，同时释放能量并产生各种不同的代谢产物。
评分标准：每处划线部分0.5分。
3、糖被
评分标准：
两端（N端，C端）、两区（V端，C端）、两链（H链，L链），二硫键，铰链区，每划线处0.5分。
抗体生物学作用：评分标准：每划线处0.5分
1识别并结合特异性抗原
2激活补体
3结合细胞
2．地衣能在十分贫瘠的环境中生存。如何理解这个问题？用你学习过的有关
微生物生态学的知识解释这种现象（6分）
共生关系
微生物学试卷参考答案（A卷）
专业级班姓名学号
题号
一
二
三
四
五
总分
满分
20
15
10
20
35
100
得分
评阅人
一、填空题（每空0.5分，共20分）
1.细菌的基本形态分为球状、杆状和螺旋状；细菌的测量单位为微米；观察细菌形态常采用的染色为革兰染色；金黄色葡萄球菌为（葡萄）球微生物，它的细胞壁主要成分有肽聚糖和磷壁酸；大肠埃希菌细胞壁主要成分为肽聚糖、脂蛋白、脂质双层（外膜）和脂质双层（外膜）。
A.破伤风外毒素B.破伤风抗毒素
C.破伤风类毒素D.抗生素
11下列哪些物质属于次级代谢产物？
a)蛋白质；b)核酸；c)抗生素；d)毒素；e)单糖；f)无机盐；g)激素
A.a) b) e) B.b) d) g)
C.e) f) c) D.c) d) g)
12．关于G+菌和G-菌的细胞壁的说法哪项是正确的？
不要过于拥挤每划线0.5分
评分标准
最常用方法：高压蒸汽灭菌法（1分）
原理：高温：DNA变性、蛋白质变形、膜结构破坏。（3分）每划线1分
仪器：高压蒸汽灭菌锅（1分）
灭菌条件：常规：121.3℃，15-20 min（1分）
特殊：113（115℃），20-30min每划线0.5分
使用范围：耐热物品（1分）
注意事项：排净冷空气（1分）
3.抗原刺激机体的免疫系统产生免疫应答，其特异性取决于：
A.抗原的异物性B.抗原的分子量大小
C.抗原的化学本质D.抗原分子表面的特殊化学基团
4．因长期大量使用广谱抗生素引起的细菌性腹泻多属于
A.食物中毒B.细菌性痢疾
C.二重感染或菌群失调症D.过敏反应
5．关于脾脏的叙述下列哪一项是错误的？
A．人体最大的免疫器官B.T/B淋巴细胞定居场所
4．酵母菌的无性繁殖为芽殖和裂殖，有性孢子为子囊孢子。
5．链霉菌一般具有基内菌丝、气生菌丝和孢子丝，属于单细胞原核细胞型微生物。
6．将少量细菌接种到新鲜肉汤培养基后，在开始一段时间内菌数不立即增加，或增加很少，生长速度接近于零，也称延迟期。延迟期的主要特点为细菌数目基本不增加，细菌内代谢活动趋于零。
防治：加强环保，减少污染物排放。
评分标准：每划线处1分
4．吞噬细胞是如何消除感染人体的病原微生物的？简述吞噬作用的可能结果（6分）。
病原体→吞噬细胞→吞噬体→与溶酶体结合为吞噬溶酶体→水解酶杀死病原微生物
结果：1完全吞噬，2不完全吞噬。
评分标准：每划线处1分
5．热力灭菌法中最常用的方法是什么？简述灭菌原理、所用仪器名称、灭菌条件、灭菌适用范围、使用注意事项等（8分）。
4．单细胞微生物如细菌、酵母菌等细胞个体计数常见方法包括：
培养平板计数法、膜过滤培养法和显微镜直接记数法。
5．生物氧化的形式包括：与氧结合、脱氢（脱电子）；其氧化过程包括脱氧、递氢和受氢（受电子）；生物氧化的主要功能是产生ATP、还原力和（小分子）（中间）代谢物。
二、选择题（每题1分，共15分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
A
C
D
C
D
A
C
A
B
B
D
A
A
D
C
1、新生儿出生后从母体获得的抗体是
A.IgG B.IgE C.IgM D.IgD
2.有关补体的说法哪项是正确的？
A.补体活化后与抗原决定簇结合
B.补体与抗体的Fab片段结合
C.补体在血清中的含量不因免疫而增加
D.补体是血清中一组不耐热的球蛋白，常以活性状态存在于血清中
2．噬菌体是寄生于微生物（细菌）中的病毒，主要由核酸和蛋白质组成，其繁殖方式是复制，包括以下步骤：吸附、穿入（侵入）、生物合成和组装与释放。
3．微生物的命名采用生物学的（林奈）拉丁双方法法，一个物种的学名由属名名和种名名组成，属名写在前，且第一个字母大写，表示微生物的主要特征，种名写在后，表示的是微生物的次要特征。
三、判断题（每题1分，共10分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
×
×
√
√
√
×√××源自×1、细胞壁、细胞膜、芽孢、荚膜都是细菌生活必不可少的结构，荚膜在微生物处于不良营养状态下，也可充当微生物的营养物质。
2．半抗原能刺激机体产生抗体或致敏淋巴细胞,但不能单独与抗体结合。
3．细菌的核糖体的沉降系数为70S，由30S小亚基和50S大亚基组成。
生理上共生：共生菌从基质中吸收水分和无机养料，共生藻类进行光合作用，合成有机物。
结构上共生：形成有固定形态的叶状结构，真菌无规则的缠绕藻类细胞。
评分标准：共生关系（2分）
生理共生（2分）每划线处1分
结构共生（2分）每划线处1分
3．论述微生物与水体富营养化的关系，对此类污染该如何防治？（7分）
水体大量的有机物或无机物→水的富营养化→引起藻类大量生长，产生大量有机物→引起异氧微生物大量生长，氧化有机物，耗氧→引起厌氧菌生长代谢，分解含硫化合物产生H2S→引起水体变味、鱼类死亡。
某些细菌在生活过程中，能够向细胞壁外分泌一层疏松，透明的粘液状物质。
评分标准：每处划线部分0.5分。
4、化能异养型
生长所需要的能量来自有机物氧化释放的化学能量，生长所需的碳源主要是一些有机化合物。
评分标准：每处划线部分0.5分。
5、active transport
在物质运输过程中，需要消耗能量，可以逆浓度梯度运输营养物质的一种运输营养物质方式。