小学“我最喜爱的老师”评选活动方案

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学校我最喜爱的老师评选活动方案-精品

学校“我最喜爱的老师”评选活动方案
为深入贯彻落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改
革的意见》，深化师德主题教育，进一步加强教师职业理想和职业道德教育，引导广大教师爱岗敬业、潜心育人，修德有为、奉献社会，学校将开展“我最喜爱的老师”评选活动。

一'活动目的
通过此次活动的开展，评选出一批行为世范、学生爱戴、同事认可、影响广泛的好老师典型，进一步加强我校师德师风建设，构建民主、平等、和谐的新型师生关系，营造良好的尊师重教氛围，建设和谐文明校园，不断推进学校内涵式发展。

二'评选时间：2022年4月一5月
三、参评对象：全校教职工
四'评选条件
（一）师德高尚
忠诚党的教育事业，积极实施素质教育，具有崇高的职业追求，是为人师表的典范。

（二）理念先进
具有先进科学的教育理念，积极创新、勤于钻研，投身教育教学改革实践且取得显著成效。

（三）业绩突出
具备精湛的教育教学业务能力，治学严谨、成绩突出，。

小学生最喜爱的教师评选方案

小学生最喜爱的教师评选方案1.指导思想深化“做学生喜爱的教师”师德教育活动，着力提高教师师德水平和业务能力。

以“学生最喜爱的教师”评选活动为契机，引导广大教师敬业爱岗、潜心科研、关爱学生、服务社会、争创佳绩；进一步激发教师热爱教育、热爱学生的职业责任感、使命感；通过系列评选推荐活动，让社会、家长、学生了解教师、尊重教师、尊重知识、尊重人才；使广大教师真正成为学生最尊敬、最知心、最喜爱的人；使教书育人、为人师表、爱岗敬业的良好师德风尚得到进一步弘扬光大。

2．评选范围全体教师3．评选条件（1）师德高尚，爱岗敬业。

具有强烈的事业心和责任感，为人师表，教书育人；关心学生，尊重学生，热爱学生，乐于和学生相处，善于与学生进行思想交流与情感沟通，不体罚或变相体罚学生；年度考核为合格以上等次。

（2）热爱学习，学识渊博。

个人理论功底扎实，知识结构合理，专业素养深厚，具有终身学习与持续发展的意识和能力，能发挥示范引领作用。

（3）理念先进，教风严谨。

具有先进的教育思想和教学方法，注重理论与实践相结合，注重培养学生学习兴趣，注重减轻学生学业负担；有一定的科研能力，是学校教研教改的积极分子，在课题实验方面有一定的成果；有一定的教学创新技能，如激励学生主动学习，教学生学会学习，培养学生的创新潜能等，在教育教学中能起示范带头作用。

（4）博爱无私，乐于奉献。

在教育教学中，关心爱护每一个学生，不歧视落后生，能因材施教，对学生爱中亦严；干群关系、同事关系、师生关系融洽；在“访万家”中善于与家长沟通，家校联系紧密，深受家长和学生的好评。

（5）事迹感人，群众公认。

工作认真，严于自律，体现社会主义核心价值观，树立了新时期人民教师敬业爱生、为人师表的光辉形象，产生积极广泛社会影响，得到群众广泛认可。

不搞有偿家教。

4.评选方式（1）学生推荐：以学校为单位由学生依据评选条件自由推荐。

干部深入班级宣传，评选，统计汇总，（2）学校集中评选：对各年级推荐出的“学生最喜爱的教师”逐项进行评定，综合日常工作，推荐出校级的“学生最喜爱的教师”进行公示。

“我最喜爱的老师”评选活动方案模板

“我最喜爱的老师”评选活动方案模板活动名称：“我最喜爱的老师”评选活动活动目的：1. 突出教师的重要作用和贡献，宣传教师职业的魅力和荣誉；2. 激发学生对老师的感恩之情，增强学生对教师的认可和尊重；3. 增进教师与学生之间的交流和沟通，加强师生感情；4. 增加学生参与学校活动的积极性和参与度。

活动时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日评选对象：全校各年级的教师评选方式：1. 学生自由选择自己认为最喜爱的老师进行投票；2. 投票方式可采用线上或线下两种方式，兼顾学生使用互联网的习惯。

评选流程：1. 宣传阶段：学校宣传部门负责制作宣传海报、发放传单等，将活动内容和评选方式告知全校学生；2. 投票阶段：学生根据自己的喜爱程度，选择最喜欢的老师进行投票；3. 统计阶段：由评选组织部门负责统计投票结果；4. 结果公示阶段：在学校公共区域张贴投票结果，并向获选教师颁发荣誉证书和奖励。

奖项设置：1. 最受学生喜爱的老师（根据投票数进行评选）；2. 最受学生欢迎的老师（由学校管理部门根据教学情况评选）；3. 最受学生尊重的老师（由学校学生会评选）；4. 优秀教师（由学校管理部门评选）。

奖励设置：1. 获选教师：发放荣誉证书、奖金和奖品；2. 学生参与投票的奖励：发放鼓励奖和纪念品。

活动预算：1. 印刷宣传材料费用；2. 荣誉证书、奖金和奖品费用；3. 活动组织和统计人员劳务费用。

活动效果评估：1. 通过学生投票数、评价内容和活动反馈等方式，评估活动参与度和学生满意度；2. 教师的奖项评选结果和评价意见，作为教师发展和学校管理的重要参考。

学校“我心目中的好老师”评选方案一指导思想

学校“我心目中的好老师”评选方案一指导思想指导思想：本次评选活动旨在激励教师们不断进取、提高专业素养，树立起一批在学生心中备受尊重和喜爱的好老师形象，以进一步增强学生对教师的认同感和归属感。

在评选过程中，要注重以学生为中心，充分调动学生的积极性和主体性，提高评选活动的参与度和真实性。

一、评选目标1.倡导尊师重教的理念，增强学生对教师的尊敬和感恩之情。

2.鼓励教师们积极发展专业技能，提高教学水平，为学生提供更好的教育服务。

3.打造一支专业化、高质量的教师队伍，为教育事业的发展提供积极力量。

二、评选条件1.教学水平高：具备扎实的学科知识，掌握先进教学理念和方法，注重培养学生的创新精神和实践能力，能够激发学生的学习兴趣和潜能。

2.热爱教育事业：具有良好的教育情怀和教书育人的责任感，乐于奉献，愿意为学生的成长付出努力。

3.善于沟通合作：善于与学生、家长和同事沟通合作，能够与学生建立良好的关系，有效解决教学中的问题。

4.品德高尚：为人师表，言行端正，具备较高的道德修养和职业操守。

三、评选流程1.宣传筹备阶段：通过校园广播、校园电视、海报等多种形式，宣传评选活动的意义和目标，鼓励学生踊跃参与。

2.提名阶段：学生们可自愿提名自己心目中的好老师，并填写提名表，表明推荐理由和校园活动中观察到的好老师的突出表现。

3.初评阶段：由学生自治组织组成的初评小组对提名表进行初步筛选和评估，选出一批优秀的候选老师，进行面试。

4.面试阶段：候选老师参加面试，由学生代表组成的面试小组对其进行深入了解和评价，并结合面试结果进行综合评定。

5.公示阶段：将评选结果通过校园官网、学生通讯平台等途径向全校发布，并进行公示，接受师生和家长的监督和评议。

6.表彰颁奖阶段：根据评选结果，组织颁奖仪式，向评选出的好老师进行表彰，并给予相应的奖励和激励。

四、评选方法1.提名方式：学生自愿提名或其他老师推荐。

2.评选标准：综合考虑学生提名表、面试情况和教师平时的教学反馈等多个因素，采用综合评价的方式进行评选。

小学“我最喜爱的教师”评选活动方案

小学“我最喜爱的教师”评选活动方案本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利,万事如意!为全面提升学校管理水平和教育教学水平，促进学校教育教学改革,增强教师的服务意识，提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平,大力加强师德教育，尊重学生主体意识，构建民主、平等、和谐的新型师生关系，建设和谐校园，经研究决定，在全镇小学开展评选“我最喜爱的老师”的活动.特制定实施方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导，以提高教师职业道德素质为核心，树立以人为本的理念，对照《为学生着想,做学生最喜欢的教师-—对全镇教师提出的十条建议》，贴近学生、尊重学生、服务学生，努力造就一支无私奉献，任劳任怨，兢兢业业的教师队伍，促进学校各项工作长足发展，创建人民满意的学校。

二、评选教师应具备的条件1、依法执教，敬业爱岗，提高自身专业素养和教书育人能力,教育效果显著。

2、严谨治学，不断改进课堂教学方法，用适合于学生的方法传授知识,提高课堂效率，受到学生欢迎。

3、注重日常管理，对学生管教要得法，严爱有加,受到学生尊敬.4、课堂气氛轻松,学生能快乐的学习.5、坚持确立正确的师生观，建立民主和谐的师生关系,公正、平等地对待每一位学生，做到“不袒护优生，不放弃差生”。

6、讲究教育的艺术.尊重学生人格,维护学生的合理要求和合法权益，理解学生，用学生乐于接受的方式教育学生。

7、尊重家长，正确指导家庭教育，不随便把教育学生的责任推给家长。

8、注重身教，处处为学生树立楷模，无教学事故发生。

三、评选方法：1、成立镇、校级“我最喜欢的老师”评选小组。

由教师无计名投票，评选出候选人名单（1：3)。

2、展示宣传候选人事迹，有全体学生投票选出我心中最喜爱的老师若干名。

3、根据投票结果及评选小组意见,选出全镇各校“我最喜爱的老师",公示一周，听取意见.4、表彰与奖励“我最喜爱的老师".四、实施步骤1、宣传发动阶段（3月10日～3月30日)(1）印制《为学生着想,做学生最喜欢的教师——对全镇教师提出的十条建议》，对全镇教职工提出建议，让全体教师明确当今学生最喜欢、最需要什么样的老师,引导教师做最受学生喜爱的老师。

小学“我最喜爱的教师”评选活动方案

小学“我最喜爱的教师”评选活动方案方案名称: 小学“我最喜爱的教师”评选活动方案一、活动目的通过评选活动, 激发小学生对教师的尊重和感激之情, 增强师生之间的互动和情感交流, 树立优秀教师的榜样作用, 提高教师的教学质量和教学水平。

二、活动时间活动时间为一个学期末的教师专题活动, 为期两周。

三、活动对象所有小学一至六年级的学生。

四、活动内容1.征集候选教师活动开始前, 学校会公布征集候选教师的通知, 鼓励学生提名自己认为最喜爱的教师。

学生在指定的时间内可以通过书写或者是在线填写的方式提交自己候选的教师名单。

2.筛选候选教师学校按照所征集到的教师名单, 筛选出最受学生欢迎的十位候选教师。

3.宣传候选教师学校将在学校的公共场所, 如教室、走廊、宣传栏等地方张贴候选教师的照片和简介, 让全校师生了解候选教师的事迹和特点。

4.投票评选学生通过指定的投票方式, 对候选教师进行投票。

投票方式可以采用纸质投票或者是在线投票的方式进行, 确保投票结果的准确性和公正性。

5.颁奖仪式在评选结束后, 举行隆重的颁奖仪式, 为获奖的教师颁发奖杯和荣誉证书。

同时, 组织获奖教师和学生进行简单的互动交流, 增进彼此的了解和感情。

五、活动方案1.候选教师的评选原则:(1) 教育教学水平高, 教学方法新颖, 能够激发学生的学习兴趣；(2) 爱岗敬业, 教书育人, 对学生有耐心和责任感；(3) 积极进取, 不断提升自己的教学水平和教育教学能力；(4) 与学生和家长的沟通顺畅, 关心学生的学习和成长。

2.评选流程:(1) 学生提名: 学生可以自主提名自己认为最喜爱的教师, 将提名表提交给班主任或者指定的老师。

(2) 候选教师筛选: 学校根据学生提名, 筛选出最受学生欢迎的十位候选教师。

(3) 宣传推广: 学校将候选教师的照片和简介制成宣传海报, 在校园的公共区域张贴, 让全校师生都能了解候选教师的事迹和特点。

(4) 投票评选：学生通过指定的投票方式, 投票选出最喜爱的教师。

2023年小学“我最喜爱的教师”评选活动方案

2023年小学“我最喜爱的教师”评选活动方案一、活动目的：通过“我最喜爱的教师”评选活动，引导学生认识和感恩教师的辛勤付出和无私奉献，培养学生对优秀教师的尊重和敬畏之情，推崇教师职业，激发学生学习的积极性和主动性，进一步提高教育质量，并且为学校寻找和树立优秀教师典范和榜样。

二、活动时间：本次评选活动将于____年6月开始，预计活动周期为一个月。

三、活动对象：评选对象为小学一至六年级的全体师生。

四、活动流程：1.宣传阶段（1周）（1）宣传方式：校内广播、宣传栏、班会等多种途径宣传。

（2）宣传内容：介绍评选活动的目的、内容、流程，鼓励学生参与，积极推荐自己心仪的教师，并详细说明评选方式和奖项设置。

2.推荐阶段（2周）（1）学生推荐：所有学生均可根据自己的真实感受和经历，推荐一位自己最喜爱的教师。

推荐原因可以是教学水平高、对学生关怀备至、善于激发学生学习兴趣等等。

学生需要将推荐理由和推荐对象的姓名写在推荐表上，交到各班级指定的教师手中。

（2）初评：班级教师根据学生的推荐表，初步筛选出每个班级的优秀教师候选人。

（3）选拔宣传：校园电视台、宣传栏等多种途径宣传筛选出的候选人名单，让全校师生了解候选人，并进一步宣传评选活动。

3.评选阶段（1周）（1）网上投票：利用学校教育管理平台建立在线投票系统，让学生和教师通过平台投票，选择自己认为最喜爱的教师。

投票截止后，根据得票数确定各年级的前三名。

（2）评审初选：由学校组织评委进行初步评审，根据推荐表上的理由和表现，评选出全校的前十名。

（3）集体评审：组织评委开展集体评审，评选出最终的获奖教师。

4.颁奖仪式（1周）（1）举行庄重而隆重的颁奖仪式，表彰“我最喜爱的教师”获奖教师。

（2）颁发奖品：对获奖教师颁发奖状、奖杯，并给予一定的奖励，展示学校对优秀教师的认可和鼓励。

五、奖项设置：1.个人奖项：（1）校级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

（2）年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

“我最喜爱的老师”评选活动方案

“我最喜爱的老师”评选活动方案为了表彰和表扬教育界优秀的老师，吸取他们的教学经验和创新精神，提高师生的教学质量和学习水平，我校决定开展一次“我最喜爱的老师”评选活动。

本文将详细介绍此项评选活动的方案。

一、评选目的本次评选旨在：1、表彰和奖励在教学工作中表现突出的教师，激发教师的工作热情和积极性；2、提高师生教学质量和学习水平，借鉴和推广先进的教学方法和经验，促进教育教学改革和发展；3、营造浓厚的教师节日氛围，增强学校和社会对教师的关注和尊重，推进教师队伍建设。

二、评选条件参评教师应当：1、在校工作满一年以上，资历够;2、积极探索教学改革，具有较强的教学实践经验和创新意识；3、教学成绩突出，学风严谨，工作认真负责，备课充分，授课生动活泼，风格各异；4、深受学生和家长喜爱，具有一定的影响力和号召力。

三、评选程序本次评选活动为自荐和推荐相结合的方式，分为以下几个阶段：1、自愿报名和推荐：评选开始后，本人可以通过向学校提交个人自荐材料报名。

也可以通过同事和校外人士的推荐加入评选参与者名单。

推荐材料须包括被推荐人的个人资料、教学简介等。

2、初审：评选委员会对所有推荐人的资料进行初审，初步筛选出符合评选条件的候选人名单，并通知相关人员。

3、公示投票：按照初审名单公示，进行全校范围内的公示投票，以学校教师和学生为主体进行投票。

投票时间为一周。

每人每天只能投一票。

投票结果按照得票数降序输出。

其中学生票占比40%，教师票占比60%。

4、复验核定：对得票数前25名的候选人进行复验核定，通过课堂教学观察、学生心声调查等手段进行考察，以综合得分高低确定奖项和名单。

5、颁奖活动：在学校教师节晚会上，为获奖教师颁发证书和奖金，并且让获奖教师发表演讲。

四、奖项设置本次活动评选出的获奖教师可获得相应的荣誉称号和奖金：一等奖一名，奖金10000元；二等奖三名，奖金5000元；三等奖五名，奖金3000元。

所有获奖教师均获得荣誉证书。

“我最喜欢的老师”评选活动方案

“我最喜欢的老师”评选活动方案
一、评选宗旨
评选活动旨在通过学生的民主选举，评选出学生最喜欢的教师，表达学生对老师辛勤工作的肯定和敬意，同时发动学生参与教育、教学管理，提高广大同学关心学校教学改革的主动性和积极性，进一步增强同学尊师、爱师观念；激发教师的教学热情，增强教师自身责任感，不断更新教育观念，提高自身教学水平，更好的发挥对学生的培养和指导作用；帮助教师把握学生心理，从而增进师生情谊、倡导良好学习风气，充分体现学生自主管理的能力，促进师生间的交流打造优秀课堂文化。

二、评选条件
参加评选的教师需具备以下条件：
1、热爱教育事业，对本职工作尽心尽职；
2、关心学生，并能及时热情的给予学生各方面的指导和帮助；
3、在学术领域内勇于探索，有一定成就，具备优良的学术风范；
4、具有良好的教学风格(如风趣幽默、知识渊博、言语深刻、思维创新、观点新颖等)
5、学生对教师课堂教学满意度高。

三、评选组织机构
组长：主管教学副校长
成员：教务主任、教学督导室主任、德育处主任、教研室主任、学生会主席。

评选组织机构由教务处、德育处、学生会组成。

四、评选过程
由学生会组织，以班为单位评选，学生全员参加，采取不记名投票，每周评比一次，每班评出一名学生最喜欢的老师，四周汇总评出月最佳教师，学期汇总评出学期最佳教师，学年汇总评出学年最佳教师。

评选过程全程学生会的管理监督，保证公平公开公正，评选资料教务处存档。

五、表彰方法
评出的我最喜欢的教师，每周一升旗后学生献花，全体教师会表扬，并授予“最佳教师”称号，并颁发荣誉证书。

教务处
德育处
学生会。

小学“我喜欢的教师评选”活动方案

小学“我喜欢的教师评选”活动方案一、活动背景教师是小学生成长过程中最重要的引领者，他们的言传身教深深影响和塑造了小学生的思想品质和价值观念。

为鼓励教师们更好地教书育人，激发小学生对教师的认同和敬爱之情，我校决定举办“我喜欢的教师评选”活动。

二、活动目的1.增强学生对教师的珍惜和敬意，培养良好的师生关系。

2.激励教师们在教育教学中发挥更大的潜能，提高教学质量。

3.增强教师的工作热情和成就感。

4.鼓励学校认真对待推选出的优秀教师，开展相应的奖励和激励措施。

三、活动主要内容1.活动宣传通过学校广播、班级会议等途径，向全校学生宣传活动的目的、意义和流程，鼓励学生积极参与，并邀请家长共同参与。

2.提名阶段每个班级的学生可以提名一位自己喜欢的教师，并写一封不超过200字的推荐信，描述自己为什么喜欢这位教师。

3.投票阶段经过初步筛选，将所有被提名的教师名单张贴在班级公告栏上。

学生可以在规定的时间内投票，选出自己认为最值得喜欢的教师。

4.获奖教师评选通过投票选出的前三名教师进入获奖教师评选阶段。

评选工作由学校组织的评比小组负责，评比小组由校长、教导主任和家委会代表组成，他们将根据投票结果和推荐信的内容进行综合评价，选出获奖教师。

5.颁奖仪式在学校举行庆祝大会，给予获奖教师颁发奖品和荣誉证书。

学校鼓励学生代表发表感言，表达对获奖教师的敬意和感谢之情。

四、活动组织与实施1.活动时间将该活动安排在每年的教师节前后进行，时间持续1周。

2.组织方式学校由领导班子成员负责活动的组织工作，指定专人负责活动的宣传和流程的安排。

3.资金和物资保障学校将为活动提供必要的经费和物资支持，包括奖品、证书、宣传材料等。

4.活动流程(1)宣传：广播、宣传栏、家校通等途径宣传活动内容和流程。

(2)提名：发放提名表格，每个班级学生提名1位教师，并写推荐信。

(3)投票：汇总提名教师名单，选出候选教师，进行投票。

(4)评选：评比小组综合考虑投票结果和推荐信，选出最终获奖教师。

我最喜欢的老师评选活动方案

我最喜欢的老师评选活动方案第一篇：我最喜欢的老师评选活动方案我最喜欢的老师评选活动方案为了全面促进学校师德建设，进一步增强教师们爱岗敬业、教书育人的意识，更好地展示锐意进取、默默耕耘、无私奉献的优秀教师崇高精神；充分发挥学生的主体作用，进一步增进师生间的相互交流与合作，尊重教师的辛勤劳动，融洽师生感情，经学校研究决定，在全校范围内开展“我最喜爱的老师”评选活动。

具体活动安排如下：一、评选条件：1、热爱教师职业，热爱本职工作，工作认真，治学严谨。

2、关心学生的学习、生活，关注学生的成长、成才，能及时给予学生各方面指导和帮助；既教书又育人，深入学生，热爱学生，做学生的良师益友。

3、有一定专业水平、较强的科研能力，工作兢兢业业，勇于探索，有所建树，用自己的人格魅力感染学生，用教师的丰富学识吸引学生。

4、具有现代教育教学理念，坚持以学生发展为本。

不仅关注学生的知识的传授，讲求传授的艺术性，让学生在快乐中学习。

而且能做到关注每个学生的身心发展，善于与学生沟通交流，有突出的教育教学效果。

5、尊重家长，能够与家长保持良好的沟通，并指导家长配合教师很好地完成教学任务，得到家长的普遍认可。

二、评选范围：全体教师。

三、活动分三个阶段进行1、初选阶段（1）5月24、25日初中各班完成了家长评价：家长根据教师的教育教学活动、教学效果客观地评价每位任课教师，选择合适分数等级。

（2）6月27日根据学校教务处组织学生评价填写教师评价表：学年末，学生对本班的所有任课教师进行评价。

（2）6月27日将各年级的学生评价表收回。

6月28日统计所有评价表，并进入复评阶段。

（3）分值比例分配：家长评价占40%，学生评价占60%。

2、复评阶段（1）将初评结果报学校领导班子审批并征求部门意见。

（2）根据学校领导、教导处、教务处意见，商讨确定后，评选出“我最喜爱的老师”三名。

四、表扬与奖励1、在学校内大力宣传优秀教师的事迹，在全校现其学习突出教师的先进事迹的活动。

“我最喜爱的老师”评选活动方案

制定活动秩序维护方案，安排专人负责现场秩序维护，确保活动顺利进行。
紧急预案
制定紧急预案，如发生意外事件时启动紧急预案，确保参与者的安全和健康。
06 活动效果据进行详细分析，包括投票人数、投票率、候选人的得票数等，以客观了解活动的参与
情况和关注度。
“我最喜爱的老师”评选活动方案
汇报人： 2023-11-16
目录
• 活动背景与目的 • 活动参与人员与评选范围 • 活动评选流程 • 活动时间安排与资源需求 • 活动组织与实施方案 • 活动效果评估与总结
01 活动背景与目的
背景介绍
当前，社会对教育质量与教师素质的要求越来越高，为了表彰优秀教师，提高教师教学水平，同时增强师生之间的互动与交流，我校决定举办“我最喜爱的老师”评选活动。
01
02
03
制定宣传方案
制作海报、宣传册等，明确宣传内容和目标群体。
多渠道宣传
利用校园媒体、社交平台、官方网站等多种渠道进行广泛宣传。
宣传时间
提前至少一个月开始宣传，确保信息充分传递。
提名与投票
提名资格
允许学生、教职员工及校友进行提名。
投票方式
通过线上平台或线下投票，确保公平、公开、透明。
通过校园网站、微信公众号、海报、宣传栏等多种渠道进行宣传。
宣传内容
介绍活动背景、目的、评选标准、参与方式等，同时突出活动的亮点和特色。
宣传时间
提前至少一个月开始宣传，提高活动的知晓度和参与度。
安全保障措施
活动现场安全
确保活动现场安全无隐患，如设置安全警示牌、安排专人巡
查等。
活动秩序维护
总预算
8000元

“我最喜爱的老师”评选活动方案

“我最喜爱的老师”评选活动方案活动名称：“我最喜爱的老师”评选活动活动背景：本次评选活动旨在表彰和感谢对学生教育付出较多的老师，同时增强学生与老师之间的互动和沟通。

通过这个活动，学生将有机会表达自己对老师的感激之情，同时也能为老师增加一份肯定和鼓励。

活动目的：1. 表彰和肯定优秀的教师，激发教学激情；2. 增进学生与老师之间的感情，加强师生沟通；3. 培养学生对老师的尊重和感激之情。

活动流程：1. 宣传阶段：- 在学校的公告栏、学校网站、微信公众号等平台上发布活动信息；- 制作海报，宣传活动的目的、意义、评选方式和评选规则。

2. 提名阶段：- 学生通过线上或线下的方式提名自己心目中的最喜爱的老师；- 每个学生可以提名多名老师。

3. 初评阶段：- 学生提名的老师将进行评委评选；- 评委由学生代表、家长代表、教师代表组成；- 评分依据可以包括但不限于学生提名的理由、老师教学水平和个性特点等。

4. 决选阶段：- 初选出的候选老师将进行公开投票；- 学生、家长和教师可以通过投票选出最终的“我最喜爱的老师”。

5. 表彰仪式：- 举办一个表彰仪式，以表彰和颁奖的方式表达对获奖老师的感激之情；- 颁发奖杯、荣誉证书等奖项；- 学生代表发表感言，对获奖老师进行赞美和感谢。

注意事项：- 评选过程公开、公正、透明；- 评委需对提名的老师保密；- 鼓励多样化的提名理由，如教学优势、人格魅力、耐心和关怀等；- 所有提名的老师都应当得到鼓励和认可。

活动效果：通过这个活动，可以加深学生对老师的尊重和感激之情，让学生意识到老师的付出和辛劳。

同时，这个活动可以增进学生与老师的沟通，促进良好的师生关系的建立。

同时，对被选为最喜爱的老师的认可和奖励，也能够激励他们更加投入教学，提高教学质量和教育水平。

我最喜爱的老师评选活动方案

我最喜爱的老师评选活动方案为加强我校师资队伍建设，号召全校教职工弘扬长沙“三种精神”，树立“最受喜爱老师”的典型和榜样，宣传“最受喜爱老师”的先进事迹，充分调动老师们的积极性、能动性和充分发挥老师在教育中的作用和影响，不断提高我校教育教学质量和精神内涵，经学校党委、校长室研究决定，特举办“我最喜爱的老师”评选活动。

一、活动意义（一）通过树立“我最喜爱老师”的典型，集中展现我校老师为人师表、爱岗敬业的良好风尚，充分调动他们的积极性和能动性。

（二）深入挖掘“我最喜爱老师”的感人故事，营造我校和谐的师生关系，促进师生之间的深入交流。

（三）弘扬“我最喜爱老师”的先进事迹，增强对我校师资队伍的了解情况，引领他们全面成长。

二、活动时间2023年9月6日——9月25日三、评选对象全体老师四、参与对象全体师生五、评选标准I、热爱祖国，热爱教育事业，严格遵守国家有关学校师资队伍建设的政策法规和学校的有关规章制度。

2、治学严谨，作风正派。

其本人以及所从事的教育教学工作均无不端行为。

3、为人师表，教书育人。

能在教育教学领域精心辅导学生，关心学生各方面的成长，尤其注重学生学习领域创新能力的培养。

4、积极参与学科建设、科学研究和学术交流活动。

5、具备中等职业学校教师资格。

临聘或外聘老师不在此列。

六、评选程序（一）候选人名单收集各科室、各专业科收集符合评选条件的老师名单，作为本届“我最喜爱老师”评选活动的候选人。

按照评选标准的要求，筛选候选人名单，并将名单填写在附件二候选人名单一栏。

（二）民主投票各科室、各专业科制作按专业科教师学生和科室教师人数制作好选票，组织全体师生进行无记名民主投票，每位老师和学生限投三名，低于三名或者多于三名均为废票。

投票必须写明理由，否则为废票。

选票格式见附件二。

各科室、各专业科视自身情况而定，可以利用学生大会组织投票，也可以采取选票发至各专业科，让各专业科负责人发放和收集选票的方式来完成这次评选。

小学“我最喜爱的老师”评选活动方案

小学“我最喜爱的老师”评选活动方案嘿，各位亲爱的校园活动策划者们，今天我来给大家分享一个既温馨又有意义的方案——小学“我最喜爱的老师”评选活动。

这个活动可是能让老师们感受到满满的爱意，同时也能激发学生们对老师的尊敬和感激之情哦。

下面，我们就开始吧！一、活动背景咱们都知道，老师是学生们成长道路上的引路人，他们的辛勤付出往往得不到足够的认可。

这次评选活动，旨在营造尊师重教的氛围，让学生们学会感恩，也让老师们感受到职业的荣誉感。

二、活动目的1.增进师生之间的感情，让学生们更加尊敬和喜爱老师。

2.激发老师们的工作热情，提高教育教学质量。

3.增强校园文化氛围，营造和谐、温馨的校园环境。

三、活动时间一般来说，这个活动可以安排在每年的教师节前后进行，这样既能庆祝老师的节日，又能让学生们有足够的时间去思考和准备。

四、活动对象全校范围内的师生，包括小学一到六年级的学生和所有教职工。

五、活动流程1.宣传阶段这个阶段，我们要通过各种渠道，如校园广播、海报、班级群等，广泛宣传活动的意义和目的，让学生们提前了解和关注。

2.候选人提名阶段学生们可以根据自己的喜好，提名心目中最喜爱的老师。

每个班级可以提名2-3位老师，提名时需简要说明理由。

3.网络投票阶段将提名后的老师照片和简介发布在校园网站或公众号上，让学生和家长们进行网络投票。

投票时间可以设置为一周左右，以确保大家都有足够的时间参与。

4.统计投票结果在投票结束后，统计每位老师的得票数，按照得票数高低排序，得出最受欢迎的老师们。

5.颁奖典礼在教师节当天，举行隆重的颁奖典礼，邀请得奖老师上台领奖，并由校领导为获奖老师颁发荣誉证书和奖品。

六、活动注意事项1.确保活动的公平、公正、公开，避免出现刷票等舞弊行为。

2.在活动中，要尊重每位老师的意愿，不得强迫参与。

3.对获奖老师的奖励要适度，既要体现荣誉，又不能过于物质化。

七、活动后期1.对获奖老师进行采访，了解他们的感受和心得，整理成文章发布在校园网站上。

开展“学生最喜爱的老师”评选活动（共5则）

开展“学生最喜爱的老师”评选活动（共5则）第一篇：开展“学生最喜爱的老师”评选活动为更好的贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，进一步弘扬教师敬业爱生的精神，增强广大教师教书育人和服务学生的使命感和社会责任意识，促进师德师风建设，提升教师的综合素质，努力使广大教师成为受学生尊敬、喜爱的良师益友，近日，相公中学开展了“学生最喜爱的老师”评选活动。

本次活动由全体学生共同参与，从教师是否具有现代教育理念和强烈的事业心、责任心，是否自觉遵守《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，是否关爱每一个学生，重视学生创新精神和实践能力的培养，师生关系是否融洽，所任学科是否受学生欢迎，在教育教学中是否注重科学性、艺术性、针对性和实效性等方面对教师做出了公平、公正的评价。

最终，有十名教师获得了“学生最喜爱的老师”称号。

此次活动分为三个阶段：第一阶段，每一位学生从自己的任课教师中选出最喜欢的教师，各年级根据第一阶段的投票结果和综合考核，推荐候选人，对候选人事迹在宣传栏公示；第二阶段，全体学生对推荐候选人进行投票，学校根据票数，最终将评选出十位“学生最喜欢的老师”。

第三阶段，对当选的老师予以表彰，倡导全体老师向优秀教师学习。

此项活动的开展对于全面提升广大教师的师德水平必将起到积极的作用第二篇：2018年“学生最喜爱的老师”评选活动关于开展“学生最喜欢的老师”评选活动的通知为弘扬我校教师教书育人的优秀品质，展现我校教师爱岗敬业、无私奉献的风采，进一步提升我校师德建设水平，建设让社会满意、让家长放心、让学生信赖的教师队伍，学校决定在全校师生中开展2018“学生最喜欢的老师”评选活动，现将具体事项通知如下：一、活动主题：弘扬教书育人美德，展现爱岗敬业风采二、活动时间： 2018年5月—9月三、参评对象：在学校工作的全体教职员工四、评选条件：1、热爱教育事业，具有较强的奉献精神，严于律己，为人师表，不断提高自身的思想道德修养，以高尚的师德为学生树立榜样。

我最喜爱老师策划书3篇

我最喜爱老师策划书3篇篇一《我最喜爱的老师策划书》一、活动主题“我最喜爱的老师”评选活动二、活动目的通过学生评选自己最喜爱的老师，促进师生之间的交流与互动，提高教学质量，增强教师的责任感和使命感，同时也为了表彰优秀教师，激励广大教师积极进取，为教育事业做出更大的贡献。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体师生六、活动流程1. 宣传阶段：制作海报：设计制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，如教学楼、食堂、宿舍等，宣传活动的时间、地点和目的。

班级宣传：各班级班委向同学们宣传活动的意义和参与方式，鼓励同学们积极参与。

校园广播：利用校园广播播放活动通知和相关信息，提高活动的知晓度。

2. 提名阶段：学生提名：学生以班级为单位，提名自己最喜爱的老师，并填写提名表，说明提名理由。

提名收集：各班级班委将提名表收集整理后，交至学生会办公室。

3. 评选阶段：初选：学生会根据提名表，初步筛选出得票数较高的老师名单。

复选：对初选名单进行公示，学生对公示名单进行投票，选出自己最喜爱的老师。

终选：根据学生投票结果，确定最终获奖名单。

4. 表彰阶段：颁奖典礼：举行颁奖典礼，为获奖老师颁发荣誉证书和奖品。

宣传报道：对获奖老师进行宣传报道，展示他们的教学风采和教育成果。

七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、广播宣传等，预计费用[X]元。

2. 奖品费用：荣誉证书、奖品等，预计费用[X]元。

3. 其他费用：活动现场布置、工作人员酬金等，预计费用[X]元。

总预算：[X]元八、注意事项1. 活动宣传要全面：确保活动信息传达到每一位学生，提高活动的参与度。

2. 提名过程要公正：提名表的收集和整理要公正、透明，确保提名结果的真实性。

3. 评选过程要公平：投票过程要严格按照规定进行，确保评选结果的公平性。

4. 活动现场要有序：活动现场要安排专人负责秩序维护，确保活动的顺利进行。

[策划人姓名][具体日期]篇二《我最喜爱的老师策划书》一、活动主题“我最喜爱的老师”评选活动二、活动目的通过学生评选自己最喜爱的老师，促进师生之间的交流与互动，提高教学质量，增强教师的责任感和使命感。

我最喜欢老师评选方案

我最喜欢老师评选方案XXX首届“我最喜爱的老师”评选活动方案为了丰富学校的校园文化生活，给教师提供展示自我的机会，让学生选出自己最喜欢的老师，缩短教师与学生之间的距离，同时让广大学生认识学校优秀教师，为紧张的教学生活增添一道亮丽的风景线，XXX决定开展首届“我最喜爱的老师”评选活动。

活动目的：通过学生评选“我最喜爱的老师”，让更多深受学生喜爱的老师涌现出来，树立典型，进而推动校园教育教学工作的有序进行和蓬勃发展。

此外，本次评选活动还旨在加强学校师德师风建设，融洽师生关系，营造良好的尊师重教氛围，增进师生之间的教学互动，不断提升我校教师职业道德水平和人文素养，实现以特色强校为目标的内涵建设，形成良好的师生互动机制，建设和谐校园。

领导组织小组：组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX评选原则：本次评选活动坚持“公平、公正”的原则，注重参与性、民主性，体现学生意愿。

同时，坚持实事求是的原则，对工作中弄虚作假的教师，一经查实，将取消评选资格。

评选范围：本次评选活动的范围为全体任课教师。

评选标准：本次评选活动的标准包括：1、爱国守法：全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

2、爱岗敬业：忠诚于教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不敷衍塞责。

3、关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4、教书育人：遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

5、为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。