大学生就业竞争力的内涵与外延
大学生就业竞争力分析
大学生就业竞争力是一个等因素。以下是几个方面的分析：
1.专业知识水平：大学生是否掌握了自己所学专业的核心知识，并且深入理解并应用在实践中。
2.语言表达和沟通技能：能否流利使用外语和汉语书写、口语交流并在团队合作中有效地进行沟通和协作。
3.实习与工作经验：拥有相关实习与工作经验对提高竞争力尤为重要。
4.综合素质：性格、创新思维、人际交往与领导能力等都是影响竞争力的关键因素。
5.行业与市场认可度：掌握当前市场热门行业或专业，在未来的职业生涯规划上具备一定的发展前景。
总之，除了专业知识水平之外，大学生还应该通过各种方式积极提高自己的语言表达和沟通技能，不断寻求实习和工作机会，发挥自身的优势，并不断提高自身的综合素质，提高竞争力。
高校学生的就业竞争力与就业前景
高校学生的就业竞争力与就业前景近年来，高校毕业生的就业面临着日益激烈的竞争。
然而，就业竞争力和就业前景并不仅仅由个人素质和专业技能所决定，还需要结合社会经济形势、政策环境等诸多因素。
本文将从多个方面分析高校学生的就业竞争力和就业前景，并提出一些有效的解决方案。
一、就业竞争力就业竞争力是指一个人在就业过程中的综合实力。
它包括个人基本素质、专业技能、经验、社会关系、语言能力等多方面因素。
1. 基本素质基本素质是人们在日常生活中必须具备的素养，如文化素质、思想道德素质、身体素质等。
高校学生要想在就业市场中立于不败之地，首先要拥有扎实的基本素质。
2. 专业技能在技术密集型职位中，专业技能的需求尤为突出。
高校学生应该在校期间积极参加各类实践活动和课外学习，增强自己的综合能力和实战能力。
同时，高校也应该加强课程设置和实践教学，培养出更多具有实战能力的优秀人才。
3. 经验就业市场对经验的需求越来越高，但对于大多数刚毕业的高校学生来说，他们往往缺乏足够的实习和社会实践经验。
因此，建议高校在校期间积极组织实践活动，外出实习或参加社会服务等项目，以提高学生的社会经验。
另外，高校学生可以通过自己的努力，开展志愿服务等社会实践活动，以积累更多的经验。
4. 社会关系在就业市场中，社会关系是一个较为重要的因素。
优秀的社会关系可以帮助高校学生拓宽就业渠道，获得更多的就业机会。
因此，建议高校学生积极参加各种社交活动，扩大自己的社会联系。
5. 语言能力语言能力是国际化背景下的基本素质之一，更是高校学生就业竞争力的重要因素。
高校学生应该在校期间积极学习英语等外语知识，并进一步提高自己的语言能力。
二、就业前景就业前景受到各种因素的影响，包括宏观经济形势、产业结构、政策环境等。
1. 宏观经济形势当前国内经济发展出现了一定程度的放缓，这对高校毕业生的就业前景造成了一定的影响。
但在另一方面来说，高校学生的就业领域非常广泛，涉及的行业也非常丰富，一些新兴行业发展快速，也给高校毕业生带来更多的就业机会。
大学生就业竞争力研究 副本
近年来，高校毕业生就业是社会普遍关注的热点问题，是我国政府面临的重大难题之一，大量的高校毕业生不能及时就业已成为影响社会稳定与经济发展的重要因素。
国内大多数学者都认为，“就业鸿沟”问题是因为大学生在就业能力方面的缺陷以及用人单位与大学毕业生之间的信息不对称造成的。
当前，我国就业体制改革的目标是以市场选择为根本取向，以自主就业为主导模式，以素质能力为竞争之本，形成与计划经济迥然不同的就业机制。
因此，需要让用人单位、学校共同建立新型的大学生就业竞争力培养体系，缓解就业压力、解决培养错位问题。
一、大学生就业竞争力的内涵1．就业竞争力包涵着在就业能力学生能够充分认识自我，了解自己的专业及发展方向，帮助学生科学地规划自己的职业生涯，就自己的不足方面加强学习，提高自身的综合就业能力。
2．有利于高校建立培养起一支具有职业指导能力的队伍大学生就业竞争力培养体系的建立需要高校有一批专业的就业指导队伍，根据学生情况提供专业化、差异化的职业设计和就业指导。
为高校师资培养出具有专业性、系统性、能力强的队伍，从而加强高校师资队伍的建设。
3．有利于用人单位方便、快捷地找到符合自己需求的人才大学生就业竞争力培养体系是“单位——高校——学生”三维一体的培养体系，这种培养体系的建立有助于用人单位和学生之间的信息沟通，用人单位能够准确、全面地了解学生的情况及就业能力，可以方便、快捷地选择适合自己的人才，学生也可以清楚地认识到这个岗位是否适合自己。
4．搭建实习就业平台，有利于大学生职业能力的提高学校和企业应联动共同培养大学生，为大学生搭建实习就业平台。
利用学校和社会资源，在大学生毕业之前，邀请企业介入其培养，从能力素质要求的提出到培养过程，最后到综合评价的整个过程企业都参与。
一方面，企业可以选择合适的人才，另一方面，学生通过提升能力素质能顺利地找到适合自己的岗位．避免了盲目性。
二、构建提升大学生就业竞争力的培养体系的理论依据大学生就业竞争力培养体系是基于胜任力理论建立的，胜任力概念最早是由哈佛大学心理学教授麦克里兰(McClelland)在1973年的《测试胜任力而非智力》一文中提出的。
就业核心竞争力
就业核心竞争力在当前就业形势日益严峻的形势下,通过分析大学生就业竞争力的内涵,明确大学生就业竞争力的重要性,探索提升大学生就业竞争力的途径。
加强就业思想政治工作的同时,通过职业生涯规划,构建平台,提高大学生的综合能力,不断完善高校的就业工作机制,有效提升大学生就业竞争力,促成学生良好就业。
大学生就业竞争力在毕业生求职过程中起到了决定的因素,同时也是高校培养大学生的本质要求,对提升高校毕业生就业工作具有现实的指导意义。
大学生就业竞争力的内涵树立良好的思想道德素质：这是大学生成长成才的根本,主要是指大学生应具备良好的品德修养、健康的思想、正确的世界观、人生观、价值观。
“做事要先学会做人”这句古话中蕴含着深刻的道理。
扎实的专业文化综合素质：当今社会是一个具有较高专业化并互相协作的社会,多数职位需要的是一专多能的毕业生,即不仅需要该生具备较高的专业知识和技能,还要求其具备良好的身心素质、较强的语言及文字表达能力、良好的人际沟通和交往能力和较强的适应能力等。
不断求索和创新精神：这主要是指学生能够主动学习、独立思考、分析问题、解决问题,并在此基础上自觉探索、不断创新等多种智力因素的综合能力。
现代社会是一个瞬息万变的社会,只有具备不断求索和创新的精神,才能使自身不断适应社会,获得更多更好的可持续发展的机会,从而不断增加自身就业机会的选择。
在社会提出科学发展的今天,大学生具备该能力对于提升就业竞争力有着重大的意义。
提升大学生就业竞争力的重要意义大学生是国家下一代的生力军,从某种意义上来说,不断提升大学生的就业竞争力对于社会的发展有着一定的推动作用,对于经济的发展有一定的推动作用。
同时,只有培养出高质量的大学生,我们的国家、我们的民族才能在激烈的国际竞争中有立足之地。
大学生具备了较强的就业竞争力也同当前党中央所提出的构建和谐社会密切相关的。
目前,贫困大学生在在校生中的比例为20%-30%,对于学生而言,就业形势严峻,就业难度加大,同时高校教育对于一些贫困的家庭而言是一种重要的投资,因此,大学生就业问题也是普遍关注的焦点之一。
大学生就业核心竞争力浅析
大学生就业核心竞争力浅析随着社会的不断发展，大学生就业问题一直备受关注。
随着高等教育的普及，大学生数量不断增加，而就业市场却并未相应增长。
大学生就业面临很大的压力和挑战。
在这种情况下，提高大学生的就业核心竞争力变得尤为重要。
大学生就业核心竞争力主要包括专业能力、综合素质、社会经验和职业素养等方面。
这些方面相辅相成，缺一不可。
专业能力是大学生就业的基础，综合素质是综合能力的体现，社会经验是实践能力的重要表现，职业素养是专业操守和职业道德的外显。
下面就大学生就业核心竞争力进行浅析。
一、专业能力专业能力是大学生就业的基础。
每个专业都有其特定的知识和技能要求，大学生要根据自己所学专业的特点，掌握必备的专业知识和技能，才能在竞争激烈的就业市场中脱颖而出。
随着社会经济的不断发展，更是需要具备很强的专业能力。
大学生要注重专业课程的学习，增强专业知识的积累，提高专业技能水平，做到知识渊博、技能娴熟。
随着信息技术的不断发展，专业能力也要有所更新，要不断学习新知识、新技术，提升自己的信息素养，提高对专业的洞察力和应变力。
只有不断更新自己的专业能力，才能适应时代的发展需求，获得更多的就业机会。
二、综合素质综合素质是综合能力的体现，包括思维品质、人文素养、科学素养和身体素质等。
综合素质是大学生的核心竞争力之一，也是终身发展的基础。
一个人的综合素质决定了他的言行举止，决定了他在社会中的地位和职位。
大学生要注重提升自己的思维品质，培养自己的逻辑思维能力、创新能力和批判性思维能力，增强解决问题的能力。
人文素质也是大学生综合素质的重要组成部分，包括人文精神、道德情操、文学艺术修养等。
大学生要注重培养自己的人文情怀，提高人文修养，增强对人文知识的了解和理解。
科学素养是大学生综合素质的重要组成部分，包括科学思维、科学观念和科学方法等。
大学生要注重培养自己的科学素养，提高科学素质，增强科学观念和科学认识。
身体素质也是大学生综合素质的重要组成部分，大学生要注重锻炼身体，保持良好的身体素质，增强抗压能力和适应能力。
大学生就业竞争力的内涵与外延
由于竞争机制地不完善，我国就业市场供需出现了失衡.大学生就业形势也日益严峻，促使着大学生适应就业市场地综合能力必须提高，而大学生就业市场综合能力包括就业社会心理适应力、自主就业地能力及职业发展地潜力等方面，大学生就业竞争力形成是主体与高校、社会人才培养要素之间互动选择地结果.不论在高校还是在公共话语空间，“就业难”都是一句流行语，何以破解？则要陪养大学生地整体地就业水平;既，培养大学生就业竞争力.而大学生就业竞争力本质上是一种表现力，是大学生综合素质地集中反映和显著标志;是毕业生把握并获得就业机会，赢得欣赏地实际能力和比较优势.概括说来，大学生就业竞争力是指毕业生在就业市场上战胜竞争对手，找到自身才能发挥和实现自身价值地适当地工作岗位地能力.既，满足社会和用人单位对人才需求地能力;又能体现了大学生地价值.所以，从社会对人才地需求来看;大学生就业竞争力包含四个要素;文档收集自网络，仅用于个人学习（一）基本素质诚信意识人无信不立，国无信不强.诚信是一个合格公民所必须具备地最基本地思想道德素质，也是市场经济最可靠、最坚实地基石，是维护市场秩序、调整人们社会关系地准则.大学生地诚信状况直接关系到我国市场经济体制建设地成败.社会上地信用缺失，使德才兼备地人才受到用人单位地青睐，有才无德地人是不会受欢迎地.大学生作为未来社会生活地新生力量，应当认真经营好个人信誉这个无形资产.文档收集自网络，仅用于个人学习强烈地责任心责任心是我们这个社会为人处事地基本要求，是一个人能否立足于社会，获得事业发展地至关重要地人格品质，是做人地基本素质.一个人工作能力地大小与他掌握知识地程度和工作方法有很大关系，而一个人地工作态度，即责任心问题则是影响一个人事业成败地关键.从某种意义上说，责任心往往比能力更为重要.大学生一定要树立对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会地责任心，这样才能得到用人单位地青睐.文档收集自网络，仅用于个人学习扎实地科学文化素质科学文化素质主要体现在学生地知识结构、专业水平以及科学精神等方面.一切职业都要求从业者具有相应地知识，因此，在人才竞争日趋激烈地情况下，大学生必须掌握系统地科学知识、扎实地专业知识、广博地社会知识，具有完善而全面地知识结构，才能适应未来工作地需要.文档收集自网络，仅用于个人学习（二）基本工作能力学习能力美国预言家阿尔涅·托夫勒就指出：“未来地文盲不再是目不识丁地人，而是那些没有‘学习能力’地人.”学习能力是未来社会人类应具备地首要本领，是人们获得知识和技能地基础.大学生地学习能力，一是发现问题和解决问题地能力，二是收集、分析和利用信息地能力，三是分享与合作地能力.文档收集自网络，仅用于个人学习创新能力创新是一个民族进步地灵魂，是一个国家兴旺发达地不竭动力.当代大学生是国家未来地建设者和接班人，当今时代发展对大学生地创新能力提出了更高地要求，这对大学生来说，是挑战也是实现自我全面发展地机遇.创新地本质是突破，即突破旧地思维定势与旧地常规戒律.大学生要在迎接挑战地过程中把握机遇，以强烈地进取心锐意进取，实现人生价值，不断为社会和国家创造佳绩.文档收集自网络，仅用于个人学习环境适应能力大学生从学校走向社会，在从“学校人”走向“社会人”、“职业人”地角色转变过程中面临着截然不同地环境，这就需要大学生培养、提高自己地社会适应能力，使自己顺利完成从学校到社会地过渡.文档收集自网络，仅用于个人学习人际交往能力人际交往是人们增长才学、开启心智，适应社会、准确定位，认识自我、完善自身，协调关系、攻克难关地有效途径.大学生求职过程本身就是求职者和招聘者之间有效沟通与交流地过程，良好地人际沟通与交往能力是实践经验地结果.因此，大学生在校期间要有意识地加强交流沟通能力地训练，一方面将交流沟通技能与课程学习结合起来，对所学地知识不仅要融会贯通，而且要能清晰流畅地表达，增强交流与沟通地技能；另一方面，在校期间要积极参加各种社团活动和社会活动，积极主动地与人交往，有意识地锻炼和培养自身人际交往地能力.文档收集自网络，仅用于个人学习语言表达能力美地语言能够使人与人之间以礼相待、真诚相见、融洽和睦，能使人心情舒畅，精神愉快.准确地把握语言并能灵活地使用语言，是体现大学生素质与能力地重要方面.解释地能力、传递信息地能力以及浓缩资料地能力对任何职业都是不可或缺地.良好地语言表达能力可以使毕业生很好地表现自己，给用人单位留下良好地第一印象；能够清楚流利地表达自己地思想，可以在工作和生活中愉快地与他人交往.文档收集自网络，仅用于个人学习团队协作能力当代大学生越来越重视个人能力地提高，但许多人在乐此不疲地追求各种等级证书地同时，却忽视了团队精神地培养，不少人奉行“事不关己，高高挂起”地准则，不屑于“众人拾柴火焰高”、“一个好汉三个帮”等古训.而现代企业需要地是能够运用自己良好地沟通能力与企业内外有关人员接触，能够合作无间、同心同德、完成组织使命与目地地人.对于大学生来说，是否具备团队意识与协作精神将成为未来职场竞争地一个重要砝码.文档收集自网络，仅用于个人学习（三）专业技能大学生不仅要掌握本学科、本专业地基本理论和方法，更需要运用专业技能地实践能力，包括动手能力、分析问题及解决问题地能力等.这是大学生可持续发展地基础，是大学生就业核心竞争力之所在，也是用人单位挑选大学生地关键标准之一.大学生要结合所学专业和个人地职业生涯规划，结合市场需求掌握多种技能，提升竞争优势，使自己成为复合型人才.文档收集自网络，仅用于个人学习（四）求职技能求职不仅需要实力，更需要勇气和智慧.大学生掌握了求职技巧和方法，就会使求职活动更科学有效，就会在竞争中脱颖而出.求职能力包括信息收集与处理能力、准确定位能力、抓住机遇能力、表达能力、自我决策能力、自我推销能力、自我保护能力等，这是决定大学生能否实现劳动者和生产资料地结合，达到人职匹配地重要因素.文档收集自网络，仅用于个人学习随着改革开放以来，在我国大力推进经济增长方式转变和产业结构调整.同时进行工业化和现在化建地历史条件下，面对国有经济布局与结构调整.国有资产管理体制改革，面对多种所有制经济地蓬勃发展;一些法律已经赋予各种用人单位以用人自主权.而大学毕业生地传统就业单位对人员需求剧减，大批非公有制企业对各类人才地需求猛增.劳动力供求关系发生了根本性转变，可是很多人地思维一直停留于计划经济时期，在“统包统分”制度一去不复返地今天.我们应该正确认识目前实施地“双向选择”、“自主择业”地就业政策注定成为历史地必然.文档收集自网络，仅用于个人学习由于高等教育大众化地实施，高等学校持续扩大招生，造成了大学毕业生数量迅速地增加;城镇新增劳动力，下岗人员再就业，农村富余劳动力地转移，劳动力就业市场出现多峰叠加地局面.而学校地课程设置，专业开设与社会需求地差距及大学生本身地主观原因等导致了大学生就业出现困难.这样就使得大学生在就业时地竞争更为激烈，处境更为艰难，对大学毕业生地要求也更高.也指出了要提高学生地综合素质高校教育有着明显地硬伤，与之相互联系;便是学生身上表现出来地短板效应.在素质教育被反复提及地同时应试教育和单纯地知识教育依然我行我素.学生地动手能力、实践能力以及知识转化、外化能力一直是制约大学生自身发展地瓶颈因素.面对就业市场，毕业生地无措、无助乃至无奈，说到底是竞争力地问题.所以，目前一项现实而紧迫地任务就是着眼于实际和实战;切实加强毕业生这方面能力地培养.创新教育模式、优化学生地知识结构，根据专业地情况，在现有地专业课程设置上“去老添新”把专业课程与实践相结合，用科学地理论为指导.在学科教育向纵横地深入与拓展;实现自然学科与人文学科课程地相互参透，打破专业之间地壁垒，陪养复合型人才.文档收集自网络，仅用于个人学习在学校课程改革后学校还要鼓励大学生在校期间多参加一些社团活动，充分利用资源.给大学生更多地自由发展空间，开发其内在地潜力.高校应以更主动、更有建设性地姿态，探索新机制，开避新途径，追求“多赢”.以面向就业市场，创新就业为指导;陪养学生地能动性.文档收集自网络，仅用于个人学习在教学上，目前更多地是以教材、教室、教师为核心地单一枯燥地模式.教师占据了整个课堂而学生被动地接受，教学模式地老化.已经不适应现在社会地陪养人才地需求，只有打破这种局面.打通课程之间以及课堂与社会地联系，高度重视个性和主体性.陪养问题意识，引导学生思考和探究问题.营造活跃地课堂氛围，养成科学地思维方式. 文档收集自网络，仅用于个人学习在就业竞争力地陪养上，作为一名新时代地大学生，应该把大学看成是接受终身教育奠定基础和不断提高就业竞争力地过程.大学生应该明确自己怎样提高就业竞争力以及要达到怎样地水平.大学生面临并且迫切期待解决地一个问题，就是怎样把学到地知识应用于实际、为我所用.很多人只是拥有知识、不会转化，知识就失去了其存在地价值.这个问题同样也是大学教育地缺陷，所以高校在优化教学模式，还必须把理论与实践相结合.引导学生们怎样把知识运用到实际生活和工作中去，使大学毕业生在走向社会时能具有较强地社会适应性和较强地动手能力.文档收集自网络，仅用于个人学习现代化社会，机会只给予有准备者，而成功只青睐敢于把握机会和善于把握机会者.在做好充分准备地基础上，毕业生平静而自信地把推销自己;既是对竞争力地个性表达.同时这种状态本身又构成了竞争力.与之相反地诸如焦虑、消极、急功近利地心态，守株待兔，碰运气地做法都不足取.文档收集自网络，仅用于个人学习。
大学生就业核心竞争力浅析
大学生就业核心竞争力浅析【摘要】大学生就业核心竞争力是大学生在就业市场上脱颖而出的关键。
教育背景对大学生就业核心竞争力的影响，实践经验在竞争力中的作用，专业技能培养与提升，人际交往能力的重要性，创新意识培养与竞争力的关系都是影响因素。
不断提升竞争力的重要性值得重视，全面提升包括多方面努力，未来竞争力的发展趋势需要持续关注和适应。
大学生应该注重完善自身，提升综合素质，以应对竞争激烈的就业环境，实现自身价值和职业发展。
【关键词】大学生，就业，核心竞争力，教育背景，实践经验，专业技能，人际交往能力，创新意识，提升，发展趋势。
1. 引言1.1 大学生就业核心竞争力浅析大学生就业核心竞争力是指大学生在就业过程中所拥有的优势和能力，能够使他们在激烈的职业竞争中脱颖而出，得到理想的工作机会。
在当今社会，随着社会经济的发展和竞争的加剧，大学生就业已经成为一个备受关注的话题。
对于大学生而言，他们的教育背景是影响就业核心竞争力的重要因素之一。
一个优质的教育背景不仅能够为大学生打下坚实的知识基础，还能培养其批判思维和创新能力。
要提升大学生就业核心竞争力，首先要注重学业成绩的提高和知识的广度与深度。
实践经验在大学生就业核心竞争力中也扮演着重要的角色。
通过参加社会实践、实习等活动，可以培养大学生的实际操作能力和团队合作意识，使他们更具竞争力。
专业技能的培养也是大学生就业核心竞争力的重要组成部分。
随着社会的不断发展，许多行业对于专业技能的要求越来越高，因此大学生应该注重实践能力的培养，提升自己在特定领域的专业水平。
人际交往能力同样是大学生就业核心竞争力中不可或缺的一环。
良好的人际关系能够为大学生提供更多的就业机会，同时也促进团队的协作效率，对于职场发展至关重要。
创新意识是培养大学生就业核心竞争力的关键之一。
在当今快速发展的社会中，唯有不断创新才能保持竞争力，因此大学生应该注重培养自己的创新思维，不断挑战自我，追求卓越。
大学生就业核心竞争力的提升是一个系统工程，需要多方面因素共同作用。
大学生就业核心竞争力浅析
大学生就业核心竞争力浅析随着高等教育的普及和就业市场的激烈竞争，大学生就业问题一直备受社会关注。
如何提升大学生的就业核心竞争力成为各界关注的焦点。
本文将从大学生就业核心竞争力的定义、构成要素和提升途径等方面进行浅析，希望能够为广大大学生提供一些有益的启示。
大学生就业核心竞争力指的是大学生在就业市场中能够占据一席之地的能力。
它是指大学生在专业知识、职业能力、综合素质等方面的表现，并通过这些表现在就业市场上获得竞争优势的能力。
大学生就业核心竞争力是一个综合性的概念，它涵盖了多方面的因素，包括专业知识、实践能力、创新能力、沟通能力、团队合作能力、心理素质等。
只有具备了这些方面的能力，大学生才能够在就业市场上脱颖而出，获得更好的就业机会。
二、大学生就业核心竞争力的构成要素1. 专业知识专业知识是大学生就业核心竞争力的基础，也是企业用人单位最关注的因素之一。
只有具备了扎实的专业知识，大学生才能够在工作岗位上胜任各种工作任务。
大学生在校期间要注重专业知识的学习，不断提高专业技能的水平。
2. 实践能力实践能力是大学生就业核心竞争力的重要组成部分。
在大学期间，学生应该参加各种实践活动，如社会实践、实习锻炼等，通过实践活动来提高自己的实践能力。
只有具备了扎实的实践能力，大学生才能够在毕业后迅速适应工作岗位，胜任各种工作任务。
3. 创新能力创新能力是大学生就业核心竞争力的重要表现之一。
在当前社会，创新能力被认为是一种非常重要的事业成功的要素。
只有具备了创新能力，大学生才能够在工作中不断地提出新的想法，解决各种问题。
大学生在校期间应该注重创新能力的培养，不断提高自己的创新能力水平。
6. 心理素质心理素质是大学生就业核心竞争力的重要组成部分。
在工作中，心理素质是非常重要的，只有具备了良好的心理素质，大学生才能够在压力下保持良好的心态，完成各种工作任务。
大学生在校期间应该注重心理素质的培养，提高自己的心理素质水平。
1. 加强专业知识的学习大学生要加强专业知识的学习，提高自己的专业技能水平。
大学生就业核心竞争力
据人力资源和社会保障部公布的数据，2009年我国将有2400万劳动力需要安排就业，其中应届高校毕业生610万，加上历年没有就业的人员，超过700万毕业生需要解决就业问题。
_JJ受国际金融危机影响，大学生遭遇到低端劳动力市场和高端劳动力市场的双重挑战，就业前景极不乐观。
在严峻的就业压力面前，对大学生就业核心竞争力作客观系统的分析，探索大学生就业核心竞争力培养的方法和途径，有针对性地进行教育教学改革和就业择业指导，不仅能提高大学毕业生的就业水平，而且有利于促进高等教育办学水平的提高。
一、大学生就业核心竞争力的内涵核心竞争力这一概念最早是由普拉哈拉德和哈默于1990年在《哈佛商业评论》上发表的《公司的核心竞争力》中提出的。
最开始核心竞争力只是经济学的观点，但由于它具有深厚的哲学根基，所以被引入经济、管理以外的几乎所有领域，其概念也逐渐被引申到了个人核心竞争力上来。
事实上，企业核心竞争力的形成离不开每个个体的核心竞争力。
对于大学生就业核心竞争力，套用普哈拉哈德和哈默的定义，可以理解为：是指大学毕业生在校学习期间所内化了的经过整合的知识和技能，是高校毕业生在就业市场上所拥有的有价值的、独特的、不易被竞争对手效仿和替代的竞争能力，是能够更加有效地让用人单位快速接纳自己从而取得工作机会的能力，是相对于竞争对手的竞争优势。
大学生可以通过知识结构的优化、技能水平的提高、综合素质的培养等途径，全面整合发展自己的就业核心竞争力，创造性地满足社会和用人单位对人才的需求，找到适合才能发挥的工作岗位，理想就业并实现自身价值。
就业核心竞争力是毕业生可持续就业的一种发展能力，是毕业生的知识积累、技能水平、素质养成达到一定水平，具备可自主开发、可持续发展的潜能。
关于大学生就业核心竞争能力的基本要素，至今仍众说纷纭，没有公认的明确的定论。
大学生的就业核心竞争力是大学生综合能力的集中体现，笔者认为主要包括良好的道德心理品质、坚实的复合型知识结构、较强的学习创新能力、良好的社会适应能力等几大基本要素。
大学生就业竞争力提升思考
大学生就业竞争力提升思考一、大学生就业竞争力内涵的界定“就业竞争力”一词起源自英国，最早的研究出现在20世纪50年代，其内涵随着经济社会的发展不断演变和丰富。
关于大学生就业竞争力的内涵，国内外学术界至今仍然没有统一的认识。
从就业竞争力或就业能力概念来说，国际劳工组织对它的表述是“个体获得和保持工作、在工作中进步以及应对工作生活中出现的变化的能力”。
美国教育与就业委员会定义的就业能力是获得和保持工作的能力，在劳力市场内通过充分的就业机会实现潜能。
【1】对于就业竞争力的构成要素，至今尚没有一致的定论。
美国培训与开发协会将就业所需要的能力特征分为5个类别：基本胜任力、沟通能力、适应能力、群体效果、影响能力。
瑞士联邦工业大学高等教育中心主任教授所领导的研究小组曾就大学毕业生获得职业成功的问题作过大规模的调查研究，得到并归纳出使大学生顺利就业并取得职业成功的5个要素：就业动机及良好的个人素质、人际关系技巧、掌握丰富的科学知识、有效的工作方法、敏锐的、广阔的视野。
对于寻求工作的大学毕业生的就业竞争力，楼锡锦等认为，它是指毕业生在就业市场上，具有战胜竞争对手找到适合才能发挥和实现自身价值的适当工作岗位的能力，并将大学生就业竞争力归结为核心竞争力、基础竞争力和环境竞争力三个方面。
【2】通过综合分析大学生就业核心竞争力的内涵、特征及其影响因素，廖迎春认为，这种竞争力不是个人各种能力的简单相加，而是在一般能力基础上加以提炼和提升，通过同化、顺应、重组等多种方式实现的综合优势，是大学生个体对知识、技能、道德品质吸收内化的结晶。
【3】柯羽、刘晓凤认为，它不仅是高校培养的“特殊产品”外部的市场表现，更多的是高校一种内部的支撑能力、生存能力和发展能力的综合体现，反映了高校的人才培养质量和社会及用人单位对某所大学的信任。
【4】李娜等人认为，就业竞争力是一种综合能力、综合素质的体现，主要包括诚信、责任心、实践能力、表达能力等方面。
我对大学生就业能力内涵的理解
作业：我对大学生就业能力内涵的理解附：对照在就业方面我们有哪些差距，如何增添措施，强化锻炼（从大学生就业方面思考）在当前的就业形势下，“就业鸿沟”问题日益凸显，主要体现在“大学毕业生找不到合适的工作，而企业招不到合适的人才”。
当然，这与大学生自身和社会都有莫大的关系。
那么我就大学生方面来谈谈我的看法。
我们认为，大学生的就业能力一般应包括基础性能力、专业性能力和差异性能力三个方面。
其中，基础能力包括人际交往能力、正确的就业动机、应聘能力、适应能力等，相当于“产品的包装形象"；专业能力包括专业知识、职业岗位所需的特殊技能等，相当于“产品的质量”；差异性能力包括个性化、创新性与创业性，相当于在“产品的核心竞争力”。
大学生就业能力不足主要表现在：一是就业观念滞后，手精英教育的影响，“等、靠、要”思想严重，往往是抱着昨天的就业观念，站在今天，面对明天局面；二是部分专业设臵与市场脱节，忽视为地方经济建设服务，往往是教学计划十年如一日；三是培养模式单一，忽视个性化的人才培养，往往是“大一统”的培养模式；四是应聘求职能力欠缺，往往连一些基本待人接物、面试能力都不具备；无视缺乏创新、创业能力培养。
针对这些，我想谈谈如何增强大学生的就业能力方面的问题。
就很多毕业生而言，与其说是“就业困难”，不如说是“就业迷茫”，不知道自己应该从事什么样的工作。
很多学生在初入大学时持有“大一大二先轻松一下，大三大四再努力也不迟”的心态，对自己的未来发展缺乏科学的规划，这往往成为他们面对就业压力时感到手足无措的一个重要原因。
一次对205位北京市人文经济类综合性重点大学大学生的调查显示，62.2%的对自己未来的发展和职业生涯没有规划，32.8%的不明确，只有4.9%的有明确的设计。
大学作为大学生职业生涯规划的第一站，起着至关重要的作用。
首先，要树立正确的职业理想。
大学生一旦确定自己理想的职业，就会依据职业目标规划自己的学习和实践，并为获得理想的职业积极准备相关事宜。
大学生就业竞争力
大学生就业竞争力如今，随着中国经济的快速发展，大学生就业竞争愈发激烈。
面对这个现实，大学生需要具备一定的竞争力才能在就业市场中脱颖而出。
那么，什么是大学生就业竞争力？以及如何提升大学生的就业竞争力呢？本文将探讨这些问题，并提供一些有效的建议。
一、什么是大学生就业竞争力指的是大学毕业生在求职过程中的综合素质和能力。
这包括知识技能、实践能力、人际交往能力、创新能力等方面的综合表现。
在当今竞争激烈的就业市场中，仅有学历是远远不够的，大学生需要具备与之相匹配的竞争力才能更好地适应职场需求。
二、提升大学生就业竞争力的途径和方法1. 学术能力的提升学术能力是大学生成绩的核心体现，但仅仅依靠课堂上的学习是不够的。
大学生应该积极参与学术研究、科研活动，提升自己的科研能力。
此外，参加科技竞赛、论文发表等活动也是一个很好的提升学术能力的方法。
2. 实践能力的培养大学生应该积极参加社会实践活动，拓宽自己的实践经验。
可以通过参加社会实践课程、社团活动、志愿者工作等，培养实践能力。
此外，实习也是提升实践能力的重要途径，通过实习可以更好地了解职场需求，锻炼自己的实际操作能力。
3. 人际交往能力的加强良好的人际交往能力对于大学生来说至关重要。
大学生应该主动参加各种社交活动，与不同背景的人交流，培养社交能力。
通过参加校园组织、参与学术讲座、与教授交流等方式，积极拓展人脉圈，为将来职业发展打下坚实的基础。
4. 创新能力的培养创新能力是一个人在职场中脱颖而出的关键。
大学生应该注重培养自己的创新思维，积极参与科技创新、创业实践等活动。
可以通过参加创业训练营、创新竞赛、创客活动等方式，培养创新能力。
5. 职业规划的制定大学生在求职前应制定合理的职业规划，明确自己的职业目标。
通过了解自己的兴趣、优势和职业市场需求，合理安排自己的学习、实践和发展计划。
定期进行职业规划的检视和调整，确保自己的发展方向与目标一致。
通过以上几个方面的努力，大学生可以有效地提升自己的就业竞争力。
大学生就业核心竞争力浅析
大学生就业核心竞争力浅析大学生就业一直是社会关注的热点话题，而大学生的就业核心竞争力更是备受关注。
那么，大学生就业核心竞争力包括哪些方面呢？如何提升大学生的就业核心竞争力呢？下面就让我们一起来浅析一下大学生就业核心竞争力。
大学生就业核心竞争力包括专业知识和技能、综合素质、人际交往能力和实践经验等方面。
专业知识和技能是大学生成为某一领域专业人才的基础，是保障其从事相关工作的前提。
而综合素质则包括学习能力、创新能力、沟通表达能力等多方面的素质，是大学生在职场中展现自己的基础。
人际交往能力更是大学生在工作中必备的基本素质，只有善于与人沟通、合作，才能在职场中立足。
而实践经验也是大学生就业核心竞争力的重要组成部分，通过实践经验的积累，大学生不仅可以锻炼自己的技能，还可以更好地适应职场环境。
大学生如何提升自己的就业核心竞争力呢？大学生要认真学习专业知识和技能，努力提高自己的专业水平。
在校期间，要多参加相关专业的实践活动，积累相关的实践经验，不断提高自己的专业能力。
大学生还应该注重培养自己的综合素质，包括学习能力、创新能力、沟通表达能力等方面。
可以通过参加各种培训、讲座等活动，提高自己的综合素质。
大学生还要注重发展自己的人际交往能力，要学会与同学、老师、社会人士等建立良好的人际关系。
大学生要注重积累实践经验，在校期间尽量参加各种实习、兼职等活动，锻炼自己的实践能力。
大学生在提升就业核心竞争力的还应该加强自己的职业规划和自我管理能力。
要明确自己的职业目标并为之不懈努力，同时要不断提高自己的自控能力和时间管理能力，做到有条不紊地计划和安排自己的学习和生活。
只有如此，才能更好地提高自己的就业核心竞争力，顺利进入职场。
大学生就业核心竞争力的提升不仅是学校和家长的责任，更是大学生自己的责任。
只有大学生自身能够克服种种困难，不懈努力，才能真正拥有强大的就业核心竞争力，顺利走向社会，创造美好的明天。
希望大家都能够认真对待自己的就业问题，提高自己的就业核心竞争力，实现自身的职业梦想。
大学生就业力的内涵
大学生就业力的内涵一、大学生就业力缺失的现状分析从教育经济学的角度来看，“人们接受教育的重要动机之一是满足自身的就业期望，选择接受教育是在教育成本和期望收益之间实行比较后作出的决策”。
不过，面对现实社会的大学毕业生就业力的培养必须与社会的需求相适合，才能真正实现高校立德树人的根本任务。
一组调查显示：“面试时用人单位看中应聘者如下几方面的水平：实践水平（２６％）、专业知识（２４％）、谈吐表达（２２％）；实习期间用人单位最注重应聘者如下几方面水平：学习水平（５１％）、团队合作水平（４２％）、执行水平（３６％）、创新水平（２４％）。
”而这些水平恰恰正是部分大学毕业生就业力出现不足的主要内容。
（一）学习动力不足，自觉学习意识不强在大学期间培养学生的自主学习水平是提升学生综合素质的重要前提，也是教师教会学生“学什么，怎么学”的重要职责。
因为受传统教学体制和教学理念的影响，一方面，部分学生从高考的被动学习、机械学习、紧张学习过程进入大学后，认为自己到达了学习的驿站，失去了前进的目标，脱离了高中时家长的督促、老师的时时监管，放松了对自己学习的要求，导致主动学习的意识和动力不足；另一方面，高校偏重课本知识传授的传统教学模式，专业知识的考核重知识点的记忆，忽视思考、分析、判断问题的水平培养和导引，问题式考核淡化，导致学生只满足于分数的追求，自主学习、自我学习的欲望缺失，学习水平不强。
（二）实践经历不足，实践水平不高事实上，用人单位在招聘大学生时，不但看重掌握专业知识的水平，而且更看重的是在校期间的实践经历和实践水平。
据调查统计，“有过实践经历的毕业生就业率高达９７．８３％，而没有实践经历的毕业生就业率仅是５７．２６％”［６］，这说明，有过实践经历的大学毕业生是用人单位录用是十分看重的条件。
但是，部分高校把培养学生的动手实践水平停留在口头上，在课程设置上重理论课程安排，而实践时间和实践课程存有明显不足，绝大多数学生经历匮乏，实践水平低下，远远不能适合实际工作岗位的需求，甚至还需用人单位经过较长时间的培训才能具备工作岗位的要求，“我国大学毕业生的一般需要１～１．５年才能独立完成工作，而发达国家大学生的到岗适合期只有２～３个月”。
高校毕业生就业竞争力分析与提升研究
高校毕业生就业竞争力分析与提升研究随着教育技术的不断改进，高等教育逐渐成为了现代社会中的重要组成部分。
越来越多的人选择进入大学接受高等教育的同时，也面临着更加激烈的就业竞争。
本文将从就业竞争力的含义、现状以及提升三个方面进行分析研究，以帮助大学生们更好地面对就业挑战。
第一部分：就业竞争力的含义什么是就业竞争力？简单来说，它是反映个体与人才市场需求的匹配程度、展示个体就业能力水平以及体现当前社会、市场环境下，一个人获取工作机会的能力。
换言之，就业竞争力是一个人在工作市场中获得工作的能力。
但能力是什么呢？我们从多个角度来看。
个人能力分为某一个领域所需的相关知识技能及其应用能力和驱动力，后者包括协作能力、组织管理能力、灵活应变能力和创新发展能力。
第二部分：就业竞争力的现状在当前的就业形势下，大学毕业生面临着种种困难，竞争格外激烈。
据统计，自2015年起，大学毕业生的就业率呈现逐年下降趋势。
而可比研究国家统计局的公开数据也证实了就业竞争越来越激烈这一事实。
据可比研究数据显示，2019年，全国高校毕业生的平均就业率为68.0%，其中，应届本科生的就业率为64.5%，研究生毕业生的平均就业率是81.4%。
此外，就算有机会获得工作，也需要面对较低的薪酬和职业前景受限的风险。
根据《2020年大学毕业生就业蓝皮书》的调查结果显示，有近六成大学生对当前的就业市场不太乐观，而且他们中的大部分都对自己未来的职业前景不确定性持异样的看法。
因此，如何提升自己的就业竞争力变得尤为重要。
第三部分：就业竞争力的提升提升个人就业竞争力的方法有许多，下面将列举一些建议与方法：1. 学习一门新技术或新语言纵观当前就业市场，越来越多的工作需要掌握一些新技术或新语言才能从中脱颖而出。
对于大部分毕业生来说，具有“其他人不具备的技能”是一个明显的优势。
2. 参加实习实习是提升就业竞争力的一个好方法，毕竟实习可以让你提升专业技能、建立人脉，更重要的是实习可以让你更好地了解所在行业以及所在公司的运行和管理。
大学生就业核心竞争力浅析
大学生就业核心竞争力浅析随着社会的发展和经济的不断增长，大学生就业问题一直备受关注。
大学生就业核心竞争力是指大学生在就业过程中具有的独特的能力和优势。
下面将从教育、实践经验和综合素质三个方面来浅析大学生就业核心竞争力。
一、教育方面教育是大学生就业核心竞争力的基础。
大学阶段的学习为大学生提供了相关的专业知识和理论基础。
大学就业核心竞争力主要体现在以下几个方面：1.专业知识：掌握扎实的专业知识是大学生就业的基础。
大学生应该在学习过程中注重理论与实践相结合，注重实际应用能力的培养。
提高专业知识的掌握程度，提高自己在就业市场上的竞争力。
2.创新意识：现在的社会发展迅速，复杂多变，需要具备创新意识的人才。
大学生应该培养创新思维，增强创新能力，及时适应社会的发展需要，提高自己的核心竞争力。
二、实践经验方面大学生应该注重实践经验的积累，通过实践来提高自己的就业竞争力。
1.实习经验：大学生可以通过参加各种实习活动来积累实践经验。
实习可以帮助大学生更好地了解相关行业和企业的工作环境，提高自己的实际操作能力，使自己更具有竞争力。
2.社会实践：大学生可以积极参加各种社会实践活动，如志愿者活动、社会调查等。
通过社会实践，可以培养大学生的社交能力、组织能力和解决问题的能力，提高大学生的综合素质。
三、综合素质方面大学生就业核心竞争力还体现在综合素质方面。
大学生应该在综合素质上有所突破，提高自身的综合素质，增加自己的竞争力。
1.语言表达能力：良好的语言表达能力是大学生就业的基本要求之一。
大学生应该注重培养自己的口头和书面表达能力，可以通过加入辩论队、参加演讲比赛等方式来提高自己的语言表达能力。
2.团队合作能力：现在很多企业都更加注重团队合作能力，大学生应该注重培养自己的团队意识和团队合作能力，通过参加团队活动、组织团队项目等方式来锻炼自己的团队合作能力。
3.心理素质：大学生应该具备一定的心理素质，面对就业压力和竞争，保持积极乐观的心态，增强应对挫折的能力，提高自己的心理素质。
我对大学生就业能力内涵的理解
我对“大学生就业能力”内涵的理解，并对照内容在就业能力方面有哪些差距？如何增强措施，加强锻炼？就业能力是一种与职业相关的综合能力，指在校期间通过学习或实践而获得工作的能力，不单纯是某一项技能或能力，而是学生多种能力的集合，是通过学习和综合能力的开发而获得的能够实现就业理想并满足社会需求。
在社会生活中实现自身价值的本领。
是我们以后走上工作岗位的必要准备。
我认为大学生就业能力应包括方方面面的能力，主要有专业技能和专业知识，解决问题和人际交往等能力。
首先我们想要顺利实现就业就必须具备一定的专业技能和能力，现代社会，在就业时涉及很多方面的职业。
俗话说三百六十行行行出状元，但是作为个人不可能行行精通，对各行各业都熟悉。
所以我们必须要有一技之长，才能立足于社会找到适合自己的工作岗位。
我觉得专业能力是我们走上工作岗位所必须具备的基础能力。
如果我们连想要从事行业所需的专业能力都不具备，那么其他的能力也就无从谈起。
此外就是解决问题的能力，无论是在学校还是走上工作岗位，无论是专业方面还是其他方面，无论是学习上还是工作方面我们都会遇到许许多多的问题。
这就需要我们具备解决各种问题的能力，并且妥善的把它们处理好。
另外还有人际交往能力也可以称之为社会适应能力。
虽说大学校园是半个社会。
但学校与社会还是有很多差别的。
学校是学习的圣地。
其成员都是接受过高等教育的人，因此，总体来说都是些很单纯的人，而社会就截然不同了。
社会上鱼龙混杂形形色色的人都有。
这就需要我们具有辨别是非的能力，同时也应具备一定的亲和能力。
世界各地各国的语言文化也不尽相同，因此语言的表达方式和意义也就不尽相同。
但是唯有一种语言的表达方式是相同的，那就是微笑。
无论何地何方微笑都是一种表现亲和力的肢体语言，这也是人际交往的技巧。
人们都说说话时一门艺术，由此推之，人际交往也是一门艺术。
这就要求我们具备人际交往的技术和技巧。
无论是与同学与同事与亲人与朋友的交往都需要技巧。
大学生就业竞争力研究
大学生就业竞争力研究随着社会的发展和经济的进步，大学生就业问题成为了社会关注的热点话题。
如何提升大学生的就业竞争力，使其能够在激烈的求职市场中脱颖而出，成为了摆在我们面前的一项重要任务。
本文将就大学生就业竞争力的研究展开探讨，并提出一些建议。
一、就业竞争力的定义就业竞争力是指个体在求职过程中所展现出来的各种能力和素质，以及其在职业发展中能够获得和保持就业的能力。
就业竞争力的高低直接决定了一个人是否能够顺利就业以及在职场中获得成功。
二、影响大学生就业竞争力的因素1. 学历和专业背景大学生的学历和专业背景是影响其就业竞争力的主要因素。
学历的高低直接决定了一个人能够进入的就业领域的范围，而专业背景则决定了一个人在特定领域内具备的知识和技能。
2. 实习和社会实践经验在大学期间积累的实习和社会实践经验也是大学生就业竞争力的重要因素。
通过参与实习和社会实践活动，大学生可以获得实际工作经验，提升自己的专业能力和职业素养。
3. 个人能力与素质除了学历和实践经验，大学生的个人能力与素质也对就业竞争力起到关键作用。
包括但不限于语言表达能力、沟通能力、团队合作能力、创新能力以及应变能力等。
4. 综合素质与文化素养综合素质和文化素养是衡量大学生综合实力的重要指标。
综合素质包括思维能力、创新能力、领导能力、协作能力等，而文化素养则体现在人文修养、社会责任感、道德品质等方面。
三、提升大学生就业竞争力的途径1. 突出优势，优化学习路径大学生在选择专业时应考虑自身的兴趣和优势，并选择与自身特长相匹配的专业。
在学习过程中，要有针对性地培养自己的专业技能，并加强实践能力的锻炼，如参与科研项目、实习等。
2. 积极参与实践，增强经验积累大学生应该积极参与社会实践活动，如实习、志愿者服务、社团活动等。
通过这些实践经验的积累，可以增加自己在求职时的竞争力，同时也可以锻炼自己的实际工作能力。
3. 发展个人能力，提升综合素质大学生在学习之余应注重培养个人能力，如有效沟通能力、团队合作能力、领导能力等。
大学生校园创业点子【当前形势下大学生就业竞争力浅析】
大学生校园创业点子【当前形势下大学生就业竞争力浅析】一、大学生就业竞争力的内涵大学生的就业竞争力是指大学生毕业时能够找到、保持住工作进而使自己适应、提升所应该具备的能力的总和。
根据中国教育报报道，用人单位对大学生就业竞争力最看重的指标分别是：专业知识与技艺、敬业精神、学习意愿和可塑性、沟通协调能力以及基本的解决问题能力。
通过对以上各项目的归纳，结合我国当前高等学校教育实际，可以把大学生就业能力归为：专业学习能力、综合素质能力、创新能力和发展规划能力。
专业学习能力是大学生在校期间必然接受的本专业或相关专业的学习能力，是大学生就业竞争力的基础。
综合素质能力是大学生在专业知识学习之外所学到并体现出的有利于其就业的个人综合素质，如环境适应能力、社会实践能力、心理调适能力、人际交往能力以及个人特长等，因此，综合素质能力是大学生就业竞争力的保证；创新能力是在工作过程中对工作对象产生的新认识、新和创造新事物的能力，大学生创新能力的培养是就业能力的催化剂；发展规划能力是大学生在校生活和学习过程中对自身以及周边、社会环境了解的基础上所进行的个人职业生涯规划及未来人生规划并积极付诸于实践的能力，是大学生就业竞争力提升的关键。
大学生就业是关系到社会民生的重点问题。
作为普通高等学校，切实提升大学生就业竞争力，创新工作形式，有利于社会稳定和高校可持续发展。
近年来，随着高校毕业生数量的激增，大学生就业难成为了社会普遍关注的热点。
就业难很大程度上原因在于大学生就业竞争力的缺失。
认识到其就业竞争力的缺失表现及原因，对于大学生在校期间做好人生规划，推动其顺利就业具有积极意义。
二、大学生就业竞争力缺失表现及原因分析专业学习能力是大学生在校期间必须认识和提高的一项基本能力。
学校专业设置、教学水平、软硬件建设等都会直接对学生的专业知识学习产生影响。
目前我国部分高校或部分专业仍然存在与市场需求脱轨的现象，传统的人才培养模式和方案相对滞后于市场的需求，同时对学生的创新意识培养不够，在教学过程中重理论轻实践、重专业课程轻基础课程，从而导致学生在求职过程中缺乏对专业基础支撑。
大学生就业竟争力分析
大学生就业竟争力分析
随着就业市场变得越来越激烈，学生的就业竞争力越来越受到关注。
大学生的就业竞争力是通过对所针对的行业需求的洞察力，以及对自身的特长和能力的认识和自信程度来定义的。
大学生的就业竞争力，首先需要具备职业定位的技能，以了解自身的优势与劣势，以及可能的就业领域，这些工作领域可以帮助他们更好地计划自己的职业生涯，以便获得应有的就业机会。
其次，大学生需要掌握各行业应聘技巧，以及面试和调研技巧，让他们在就业竞争中占据优势。
培养他们的会议演讲技巧，以帮助他们更好地进行职业社交。
最后，大学生需要拥有良好的创新能力和实践能力，在校外实践过程中，大学生可以学到团队协作，学习工作技术和职业素养，从而提升自身的就业竞争力。
实践经历可以帮助大学生开发独特的能力，有效提升自己在就业市场中的竞争力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大学生就业竞争力的内涵与外延由于竞争机制的不完善，我国就业市场供需出现了失衡。
大学生就业形势也日益严峻，促使着大学生适应就业市场的综合能力必须提高，而大学生就业市场综合能力包括就业社会心理适应力、自主就业的能力及职业发展的潜力等方面，大学生就业竞争力形成是主体与高校、社会人才培养要素之间互动选择的结果。
不论在高校还是在公共话语空间，“就业难”都是一句流行语，何以破解？则要陪养大学生的整体的就业水平;既，培养大学生就业竞争力。
而大学生就业竞争力本质上是一种表现力，是大学生综合素质的集中反映和显著标志;是毕业生把握并获得就业机会，赢得欣赏的实际能力和比较优势。
概括说来，大学生就业竞争力是指毕业生在就业市场上战胜竞争对手，找到自身才能发挥和实现自身价值的适当的工作岗位的能力。
既，满足社会和用人单位对人才需求的能力;又能体现了大学生的价值。
所以，从社会对人才的需求来看;大学生就业竞争力包含四个要素;
（一）基本素质
诚信意识人无信不立，国无信不强。
诚信是一个合格公民所必须具备的最基本的思想道德素质，也是市场经济最可靠、最坚实的基石，是维护市场秩序、调整人们社会关系的准则。
大学生的诚信状况直接关系到我国市场经济体制建设的成败。
社会上的信用缺失，使德才兼备的人才受到用人单位的青睐，有才无德的人是不会受欢迎的。
大学
生作为未来社会生活的新生力量，应当认真经营好个人信誉这个无形资产。
强烈的责任心责任心是我们这个社会为人处事的基本要求，是一个人能否立足于社会，获得事业发展的至关重要的人格品质，是做人的基本素质。
一个人工作能力的大小与他掌握知识的程度和工作方法有很大关系，而一个人的工作态度，即责任心问题则是影响一个人事业成败的关键。
从某种意义上说，责任心往往比能力更为重要。
大学生一定要树立对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会的责任心，这样才能得到用人单位的青睐。
扎实的科学文化素质科学文化素质主要体现在学生的知识结构、专业水平以及科学精神等方面。
一切职业都要求从业者具有相应的知识，因此，在人才竞争日趋激烈的情况下，大学生必须掌握系统的科学知识、扎实的专业知识、广博的社会知识，具有完善而全面的知识结构，才能适应未来工作的需要。
（二）基本工作能力
学习能力美国预言家阿尔涅·托夫勒就指出：“未来的文盲不再是目不识丁的人，而是那些没有‘学习能力’的人。
”学习能力是未来社会人类应具备的首要本领，是人们获得知识和技能的基础。
大学生的学习能力，一是发现问题和解决问题的能力，二是收集、分析和利用信息的能力，三是分享与合作的能力。
创新能力创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
当代大学生是国家未来的建设者和接班人，当今时代发展对
大学生的创新能力提出了更高的要求，这对大学生来说，是挑战也是实现自我全面发展的机遇。
创新的本质是突破，即突破旧的思维定势与旧的常规戒律。
大学生要在迎接挑战的过程中把握机遇，以强烈的进取心锐意进取，实现人生价值，不断为社会和国家创造佳绩。
环境适应能力大学生从学校走向社会，在从“学校人”走向“社会人”、“职业人”的角色转变过程中面临着截然不同的环境，这就需要大学生培养、提高自己的社会适应能力，使自己顺利完成从学校到社会的过渡。
人际交往能力人际交往是人们增长才学、开启心智，适应社会、准确定位，认识自我、完善自身，协调关系、攻克难关的有效途径。
大学生求职过程本身就是求职者和招聘者之间有效沟通与交流的过程，良好的人际沟通与交往能力是实践经验的结果。
因此，大学生在校期间要有意识地加强交流沟通能力的训练，一方面将交流沟通技能与课程学习结合起来，对所学的知识不仅要融会贯通，而且要能清晰流畅地表达，增强交流与沟通的技能；另一方面，在校期间要积极参加各种社团活动和社会活动，积极主动地与人交往，有意识地锻炼和培养自身人际交往的能力。
语言表达能力美的语言能够使人与人之间以礼相待、真诚相见、融洽和睦，能使人心情舒畅，精神愉快。
准确地把握语言并能灵活地使用语言，是体现大学生素质与能力的重要方面。
解释的能力、传递信息的能力以及浓缩资料的能力对任何职业都是不可或缺的。
良好的语言表达能力可以使毕业生很好地表现自己，给用人单位留下良好的
第一印象；能够清楚流利地表达自己的思想，可以在工作和生活中愉快地与他人交往。
团队协作能力当代大学生越来越重视个人能力的提高，但许多人在乐此不疲地追求各种等级证书的同时，却忽视了团队精神的培养，不少人奉行“事不关己，高高挂起”的准则，不屑于“众人拾柴火焰高”、“一个好汉三个帮”等古训。
而现代企业需要的是能够运用自己良好的沟通能力与企业内外有关人员接触，能够合作无间、同心同德、完成组织使命与目的的人。
对于大学生来说，是否具备团队意识与协作精神将成为未来职场竞争的一个重要砝码。
（三）专业技能
大学生不仅要掌握本学科、本专业的基本理论和方法，更需要运用专业技能的实践能力，包括动手能力、分析问题及解决问题的能力等。
这是大学生可持续发展的基础，是大学生就业核心竞争力之所在，也是用人单位挑选大学生的关键标准之一。
大学生要结合所学专业和个人的职业生涯规划，结合市场需求掌握多种技能，提升竞争优势，使自己成为复合型人才。
（四）求职技能
求职不仅需要实力，更需要勇气和智慧。
大学生掌握了求职技巧和方法，就会使求职活动更科学有效，就会在竞争中脱颖而出。
求职能力包括信息收集与处理能力、准确定位能力、抓住机遇能力、表达能力、自我决策能力、自我推销能力、自我保护能力等，这是决定大学生能否实现劳动者和生产资料的结合，达到人职匹配的重要因素。
随着改革开放以来，在我国大力推进经济增长方式转变和产业结构调整。
同时进行工业化和现在化建的历史条件下，面对国有经济布局与结构调整。
国有资产管理体制改革，面对多种所有制经济的蓬勃发展;一些法律已经赋予各种用人单位以用人自主权。
而大学毕业生的传统就业单位对人员需求剧减，大批非公有制企业对各类人才的需求猛增。
劳动力供求关系发生了根本性转变，可是很多人的思维一直停留于计划经济时期，在“统包统分”制度一去不复返的今天。
我们应该正确认识目前实施的“双向选择”、“自主择业”的就业政策注定成为历史的必然。
由于高等教育大众化的实施，高等学校持续扩大招生，造成了大学毕业生数量迅速的增加;城镇新增劳动力，下岗人员再就业，农村富余劳动力的转移，劳动力就业市场出现多峰叠加的局面。
而学校的课程设置，专业开设与社会需求的差距及大学生本身的主观原因等导致了大学生就业出现困难。
这样就使得大学生在就业时的竞争更为激烈，处境更为艰难，对大学毕业生的要求也更高。
也指出了要提高学生的综合素质高校教育有着明显的硬伤，与之相互联系;便是学生身上表现出来的短板效应。
在素质教育被反复提及的同时应试教育和单纯的知识教育依然我行我素。
学生的动手能力、实践能力以及知识转化、外化能力一直是制约大学生自身发展的瓶颈因素。
面对就业市场，毕业生的无措、无助乃至无奈，说到底是竞争力的问题。
所以，目前一项现实而紧迫的任务就是着眼于实际和实战;切实加强毕业生这方面能力的培养。
创新教育模式、优化学生的知识结构，根据专业的情
况，在现有的专业课程设置上“去老添新”把专业课程与实践相结合，用科学的理论为指导。
在学科教育向纵横的深入与拓展;实现自然学科与人文学科课程的相互参透，打破专业之间的壁垒，陪养复合型人才。
在学校课程改革后学校还要鼓励大学生在校期间多参加一些社团活动，充分利用资源。
给大学生更多的自由发展空间，开发其内在的潜力。
高校应以更主动、更有建设性的姿态，探索新机制，开避新途径，追求“多赢”。
以面向就业市场，创新就业为指导;陪养学生的能动性。
在教学上，目前更多的是以教材、教室、教师为核心的单一枯燥的模式。
教师占据了整个课堂而学生被动的接受，教学模式的老化。
已经不适应现在社会的陪养人才的需求，只有打破这种局面。
打通课程之间以及课堂与社会的联系，高度重视个性和主体性。
陪养问题意识，引导学生思考和探究问题。
营造活跃的课堂氛围，养成科学的思维方式。
在就业竞争力的陪养上，作为一名新时代的大学生，应该把大学看成是接受终身教育奠定基础和不断提高就业竞争力的过程。
大学生应该明确自己怎样提高就业竞争力以及要达到怎样的水平。
大学生面临并且迫切期待解决的一个问题，就是怎样把学到的知识应用于实际、为我所用。
很多人只是拥有知识、不会转化，知识就失去了其存在的价值。
这个问题同样也是大学教育的缺陷，所以高校在优化教学模式，还必须把理论与实践相结合。
引导学生们怎样把知识运用到实际生活
和工作中去，使大学毕业生在走向社会时能具有较强的社会适应性和较强的动手能力。
现代化社会，机会只给予有准备者，而成功只青睐敢于把握机会和善于把握机会者。
在做好充分准备的基础上，毕业生平静而自信地把推销自己;既是对竞争力的个性表达。
同时这种状态本身又构成了竞争力。
与之相反的诸如焦虑、消极、急功近利的心态，守株待兔，碰运气的做法都不足取。