学会自护自救
安全教育日学会自救保护自己
安全教育日学会自救保护自己在学校和社会生活中，每年的安全教育日被认为是一项重要任务。
经过多年的推广，越来越多的人开始意识到自救保护的重要性。
然而，仍然有很多人对如何应对突发事件和避免不安全情况的基本知识了解不足。
因此，本文将介绍一些关于自救保护的方法和技巧，以增强人们的安全意识和自我保护能力。
一、认识安全教育的重要性对于任何人来说，安全都是首要考虑的问题。
在学校、在家中或在社交场所，我们都有可能遇到各种突发事件。
学会自救保护可以帮助我们在紧急情况中保护自己和他人的安全。
二、突发事件的自救方法1. 消防安全：在火灾发生时，首先要保持冷静，迅速撤离事故现场。
如果被困，则应尽量靠近窗户，通过敲击窗户或使用纸张等物体吸引救援人员的注意。
2. 地震安全：当地震来临时，要立即躲到桌子下或寻找结实的家具或墙角，并保护头部。
地震停止后，应注意避开危险区域，不要乱跑，以防发生余震。
3. 溺水自救：当意外落水时，立即保持镇定，尽量保持水面平衡，利用双手划动和腿的踢水动作来保持浮力。
同时，寻找可以抓住或靠近的救生设备或物体。
4. 路口安全：在过马路时，一定要按照红绿灯信号和行人线标示行动。
同时，注意观察车辆的行驶方向和速度，选择安全的时间和位置过马路。
三、遇到威胁时的自救技巧1. 自我防卫：如果遇到恶意侵犯或被抢劫威胁时，首先要保持冷静，尽量不要与对方发生争执。
然后，采取一些简单易学的自卫方法，如侧踢、扳手等，保护自己的安全。
2. 使用紧急呼叫设备：在遭遇紧急情况时，及时使用紧急呼叫设备，如紧急电话或求救器，向警方或周围的人寻求帮助和保护。
3. 紧急逃生：在遇到火灾、恶势力或其他危险情况时，我们应制定一个有效的逃生计划。
要熟悉建筑物的出口位置，掌握紧急逃生通道，确保能够快速、安全地逃离危险区域。
四、加强安全意识的方法1. 学习相关知识：定期参加如急救、灭火器使用等相关培训课程，了解基本的自救和保护知识。
掌握这些技能可以在安全事故发生时有更好的应对能力。
自救自护的方法
自救自护的方法
在生活中，我们时常会遇到各种突发情况，如火灾、地震、交
通事故等，这些情况可能会给我们的生命和财产带来严重威胁。
因此，学会自救自护的方法至关重要。
下面，我将为大家介绍一些常
见的自救自护方法，希望能帮助大家在危急时刻保护自己和他人的
安全。
首先，当遇到火灾时，我们要迅速冷静地逃生。
在逃生过程中，要尽量贴近地面行走，因为烟气通常会向上蔓延，贴近地面可以减
少吸入有毒烟气的几率。
同时，要尽量避免使用电梯，而是选择楼
梯逃生。
在逃生过程中，要尽量保持呼吸通畅，用湿毛巾或衣物捂
住口鼻，以防止吸入有毒气体。
其次，在地震发生时，我们要迅速找到避难所，如桌子下、门
框旁或者墙角处。
在地震过后，要迅速离开危险地带，避免在可能
发生余震的地方停留。
在逃生过程中，要注意避免使用电梯，因为
地震可能会导致电梯失灵。
在逃生过程中，要保持冷静，避免出现
踩踏等意外伤害。
此外，在交通事故中，我们要迅速采取自救措施。
如果车辆发
生故障或者意外，要迅速将车停在安全地带，并打开双闪灯示意其
他车辆注意。
在车辆故障时，要尽量将车停在应急车道或者路肩上，避免在车流较大的地方停车。
同时，要迅速报警求助，以便获得及
时的救援。
总之，自救自护的方法对于我们的生命安全至关重要。
在面对
突发情况时，冷静、迅速的反应是至关重要的。
希望大家能够牢记
这些自救自护的方法，保护自己和他人的安全。
珍爱生命学会自护自救
珍爱生命的基本原则
尊重生命
每个人都应该尊重自己 和他人的生命，不轻言
放弃或伤害生命。
关注健康
保持身体健康是珍爱生 命的重要体现，应注重 合理饮食、适量运动和
规律作息。
积极面对挑战
在面对生活中的困难和 挑战时，应保持乐观向 上的心态，寻找解决问
题的方法。
培养安全意识
提高安全意识，注意防 范各种安全风险，避免
意外事故的发生。
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自护自救的必要性
意外事故和突发事件的威胁
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自然灾害
地震、洪水、台风等自然灾害 对人类生命安全构成严重威胁
。
交通事故
道路交通事故是导致人员伤亡 的主要原因之一。
火灾
火灾事故频发，对人们的生命 财产安全造成巨大威胁。
公共卫生事件
传染病疫情等公共卫生事件也 对人们的生命安全构成威胁。
生命是创造力的源泉
生命不仅是生物体的存在，更是思想和创造力的源泉。珍 爱生命能够激发人们积极向上的心态，为个人和社会的发 展贡献力量。
生命是社会关系的基石
个人的生命与家庭、社会等各个层面息息相关。珍爱生命 不仅是对自己的关爱，也是对家庭和社会责任的承担。
生命对个人和社会的影响
个人幸福感的保障
家庭幸福的源泉
情绪调节
通过认知重构、放松训练和积极 情绪培养等方法，调整负面情绪，
保持情绪稳定。
思维调节
通过认知重构、自我暗示和创造性 思维等方法，改变消极思维模式， 培养积极思维习惯。
行为调节
通过规律作息、健康饮食和适量运 动等方法，调整不良行为习惯，培 养健康生活方式。
应对压力和挫折的策略
压力管理
学生自护自救自爱
学生自护自救自爱
学生自护、自救、自爱是非常重要的，因为学生是社会的未来和希望，他们的安全和健康关系到整个社会的未来。
以下是一些关于学生自护、自救、自爱的建议：
1.自护：学生应该学会保护自己的身体和财物，不轻易相信陌生人，不随意跟陌生人走，
不在不安全的地方逗留。
在遇到危险时，应该学会冷静应对，及时寻求帮助。
同时，学生还应该养成良好的卫生习惯，保持个人卫生和环境卫生，预防疾病的发生。
2.自救：学生应该了解一些基本的自救知识和技能，比如火灾、地震等紧急情况的逃生方
法，以及简单的急救知识和技能，比如心肺复苏、止血等。
在遇到紧急情况时，应该保持冷静，迅速采取正确的自救措施，尽可能地保护自己的生命安全。
3.自爱：学生应该珍惜自己的生命和健康，保持良好的生活习惯和心态，比如合理的饮食、
充足的睡眠、适当的运动等。
同时，学生还应该学会调节自己的情绪和压力，保持积极向上的心态和情绪，避免因为一些小事情而做出过激的行为。
学会自救自护主题班会PPT课件
未煮熟的一些肉类食品
呕吐 恶心 腹泻
发生食物或药物中毒，千万不要惊慌失措。应尽快 去医院救治。可以方便医生确诊和救治。
在使用燃气灶具、蜂窝煤炉等器具时,如果操 作不当,可能引起一氧化碳中毒。
一旦闻到异味，不能随 意开关电器或电灯。
使用蜂窝煤炉一定要注意 保持通风。
不能在封闭的环境 中使用燃气热水器。
要购买和使用安装熄火 保护装置的燃气灶。
上面的案例中,当事故发生时,有哪些地方做得好?
(1)某某发现爸爸妈妈煤气中毒之后,第一时间关上燃气阀门, 然后打开浴室的窗户,让浴室保持通风。 (2) 某某在爸爸妈妈发生煤气中毒之后,没有惊慌失措,反而 非常冷静,准确的处理了一些事情。
谢谢
1 学会自救自护
食物中毒是指人们在饮食的时候吃了一些 食物而产生了一些中毒的现象,就叫食物中毒。
腐烂变质的食物
野外来历不明的蘑菇
发芽的马铃薯
没有成熟的西红柿
腐烂变质、来历不明的食物 不能吃。
过量服用或误服药 物会导致药物中毒， 对身体产生不良影响, 有时甚至会产生严重 后果。
未煮熟的四季豆
自救自护的方法
自救自护的方法在生活中，我们时常会面临各种意外和危险，因此学会自救和自护是非常重要的。
以下将介绍一些常见的自救自护方法，希望能够帮助大家在危急时刻保护自己。
首先，学会基本的急救知识是非常重要的。
在意外事件发生时，能够及时进行急救可能会挽救生命。
比如，掌握心肺复苏术、止血、包扎等基本急救方法，这些知识可能会在关键时刻派上用场。
另外，了解常见的急救常识，比如中暑、晕厥、骨折等的急救处理方法，也是非常有必要的。
其次，要学会保护自己的安全。
在面对危险时，首先要冷静下来，不要慌乱。
如果是遇到火灾或者地震等灾害，要学会快速逃生，避免踩踏和拥挤。
在外出时，要注意交通安全，遵守交通规则，不要随意横穿马路或者在车辆行驶时玩耍。
此外，要学会防范盗抢，保护好个人财物，尽量避免夜间单独外出，提高自我防范意识。
再者，学会自我保护也是非常重要的。
在面对攻击或者袭击时，要学会利用周围的物品进行自我保护，比如使用钥匙、雨伞等作为武器进行反击或者防御。
同时，要学会大声呼救，引起他人的注意，争取更多的帮助和支持。
另外，要学会观察周围的环境，寻找逃生的机会，尽量避免与攻击者正面对抗。
最后，要学会预防意外事件的发生。
比如，要注意饮食卫生，避免食用过期食品或者生熟不分的食物，预防食物中毒。
在户外活动时，要注意天气变化，避免遭遇意外的天气情况，比如雷雨、雪崩等。
另外，要养成良好的生活习惯，保持规律的作息时间，避免疲劳驾驶或者疲劳工作导致意外发生。
总之，学会自救自护的方法是非常重要的，它不仅可以保护自己，还可以在关键时刻挽救他人的生命。
希望大家能够认真学习和掌握这些方法，让自己在面对危险时能够更加从容和勇敢。
自护自救中学生自救自护安全常识汇编
自护自救中学生自救自护安全常识汇编
自护自救是指在遇到危险或紧急情况时，学生能够自己保护自己，采取适当的措施保
护自身安全。
下面是一些中学生自救自护的安全常识汇编：
1.灾难逃生：了解自己所在地区的灾害情况，学会正确的逃生方法和紧急撤离路线，
掌握如何灭火、避免煤气泄漏等基本的灾难逃生常识。
2.应急电话：掌握紧急情况下的报警电话，如火警、急救电话等，并学会正确地向对
方描述自己所处的位置和情况。
3.防范交通事故：在出行时要遵守交通规则，特别是过马路要走人行横道线，并注意
观察车辆行驶情况。
遇到危险时，要尽量逃离现场，或者寻找有人群和有灯光的地方
寻求帮助。
4.防范欺凌：学会辨别欺凌行为，及时向老师或家长报告，保持沟通，避免孤立无助。
在遇到欺凌时，要尽量保持冷静，不要与对方发生冲突，逃离危险地点并及时向他人
求助。
5.自我防护：学会使用个人防护工具，如安全锁、防狼喷雾等。
在外出时尽量结伴而行，避免独自行走或进入偏僻地区。
6.网络安全：学会正确使用互联网，保护个人信息和隐私，不轻易泄露个人信息。
谨
慎交友，不随意接受陌生人的约会或见面邀请。
7.遇到陌生人：学会辨别陌生人，遇到陌生人时要保持距离，尽量不与陌生人交谈。
如果陌生人企图靠近或拦住你，要大声呼救并尽量躲避，并告诉身边的可靠人士。
8.自我防身技巧：学会一些基本的自我防身技巧，如解脱、反抗、呼救等，提高自身
的防护能力。
记住，自护自救是重要的安全意识，学会保护自己，保证自身的生命安全和身体健康。
三年级品德第四课《学会自护自救》
第一关：
1
2
3
4
5
第二关：
沉着冷静 沉着冷静
想
看 跑
想怎么办
看有什么获救 的条件
眼观六路
脚下生风
跑到哪里
怎样叫，才能 引起别人注意
放开喉咙
叫
大伙来支招
a.当外出旅游，与同伴失散， 你也来 迷路时怎么办？ 出出招 b.当在回家路上遇到有人跟踪 吧
自己，怎么办？
c.当自己一个人在家， 有陌生人敲门怎么办？
在都市街头，一个男子手抱一名 四岁的男孩，不料小男孩向迎面走来 的人大声喊着：“爸爸，你怎么刚来 啊？”，好心的路人，从孩子的眼神 中，看出了危险的信号，于是，他假 装是孩子爸爸，救下了孩子。原来， 抱着他的是人贩子。
看了这个故事你有什么感受？
三年级下册品德第一单元第四课
执教者：曾小凤
*据国家儿童少年“安康计划”公布的数 据显示，我国每年有四十至五十几万儿童因 意外而受伤，有2万名儿童非正常死亡。 *少年儿童因交通事故、食物中毒、溺水 等死亡的，平均每天有40多人，相当于每天 有一个班在消失。 *中国中小学在校生意外伤害发生率正以 14%的速度递增。给独生子女占相当比例的 父母带来极大的忧虑。 *调查数据显示：中国3——12岁的儿童中， 多数孩子安全意识淡薄，对可能出现的危险 缺乏应有的防范知识，不知道躲避风险。
许中政
（三年级9岁）
故事园
第三关：
安全防范意识高
安 全 小 锦 囊
提高警惕是关键
遇到险情莫惊慌
沉着冷静记心间
随机应变巧脱险 平安快乐每一天
安全防范意识高，提高警惕是关键
随 机 应 变 巧 脱 险 平 安 快 乐 每 一 天
遇到险情莫惊慌，沉着冷静记心间，
学会自我保护演讲稿8篇
学会自我保护演讲稿8篇学会自我保护演讲稿 (1) 亲爱的同学们：当我们坐在宽敞明亮的教室里学习的时候，可曾想到，在我们不知道的地方，正发生着一起起车祸、食物中毒、坠楼、火灾、溺水、误伤的事件，就在前几天，云南昭通46名鲜活的生命又被埋葬在泥石流下。
我们无法体会那些人面临死亡，失去生命那一瞬间脑海里有过什么想法或是经历了什么样的恐惧，但活着的我们都能感受一个生命突然从身边消失的痛苦和无奈。
据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。
有专家指出，导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们小学生缺乏安全知识，自我保护能力差。
因此，掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力，在面对意外或危险时，能果断正当地进行自护自救，机智勇敢地处置危险，我们才能快乐、平安、健康地成长。
在此，我向全体师生向大家发出以下号召：一、团结同学，与同学和睦相处，不争吵，不打架斗殴。
二、上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，听从老师的要求，不擅自行动，运动时不要剧烈碰撞，如有身体不适要提醒老师。
三、在课间不做剧烈的活动，上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球，避免发生各种伤害事故。
四、过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”;来校、回家做到文明行路，不骑电动车、摩托车，不骑自行车带人，不乘坐超载车辆。
五、不吃零食，不喝生水，不在校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
六、不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器，不私拉电线，不接受陌生人接送与来访，不同社会闲杂人员交往，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或老师。
七、上学放学不要独行，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。
如果遇到坏人坏事要冷静、机智，既要敢于见义勇为又要量力而行，最好及时拨打110或大声呼救。
同学们，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，认真学习安全知识，学会自护互救，让安全的意识常驻我们心间，让生命的绚烂闪耀我们四周!学会自我保护演讲稿 (2) 尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是:《珍爱生命，平安自护》。
自救自护安全教育教案6篇
自救自护安全教育教案6篇自救自护安全教育教案篇1活动目的：为了同学们的身心健康与生命安全，为了大家过一个愉快而又充实的假期。
彻底杜绝假期期间学生一切非正常事故的发生。
活动过程：一、外出活动及交通安全1、不到水库、机井、塘坝、水窖、河道沙坑等地方滑冰。
恶劣天气不在危险建筑物、大树下避雨雪、不玩火、学会防火、防电、防煤气中毒等安全常识。
2、不到悬崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬树木、高大建筑物等。
3、不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素。
4、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。
5、外出路上要遵守交通规则，不骑自行车上路，不乘坐无证车，不乘坐酒后驾驶的车辆，出行注意交通安全。
6、未经家长同意，一律不准私自、探亲、访友，离家时一定要与父母打招呼。
7、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。
二、饮食卫生安全1、不饮用不卫生食物，不喝生水，不吃凉饭菜，假期期间，保持良好的饮食习惯，不要暴食暴饮。
2、注意个人饮食卫生。
3、不食用三无食品。
三、用电用火用气等方面的安全1、掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备。
不靠近有电电源，不随便动各种插头，不撕拉乱接电线。
使用电器需由家长指导。
2、掌握正确使用液化气常识，不单独开液化气炉灶，预防煤气中毒。
3、不玩危险物品。
不玩火、远离火源，注意消防安全。
四、社会公德方面1、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。
2、崇尚科学，不参加任何封建迷信活动和邪教组织;严禁参与赌博与变相赌博，严禁听、看不健康的音像与书刊，严禁进电子游戏室、网吧、歌舞厅活动，看有益电视节目。
3、孝敬父母、团结邻里、关爱幼小，自己能做的事情自己做，帮助父母干力所能及的家务活。
五、假期作业方面为了能够更好地与新的学习任务想衔接，同学们应该好好学习，认真复习功课，保质保量完成假期作业。
自救自护安全教育教案篇2(一)班会目的：1.使学生知道一些简单的安全常识。
自护自救措施
自护自救措施随着社会的不断发展和进步，人们的安全问题也备受关注。
在面对各种突发情况和危险时，自护自救措施显得尤为重要。
本文将介绍一些常见的自护自救措施，帮助人们增强自我保护意识和能力。
一、自护措施1.保持警觉：在公共场所或不熟悉的地方时，要时刻保持警觉，注意观察周围环境，及时发现异常情况。
2.学会使用防身器械：掌握一些基本的防身技巧和器械的使用方法，如催泪喷雾器、防狼器、防盗器等。
3.提高体质素质：保持良好的身体素质，增强身体抵抗力和应对突发情况的能力。
4.学习自我防护技能：如自救、逃生、灭火等基本技能，这些技能在关键时刻可以帮助自己保命。
5.加强自我保护意识：养成良好的安全习惯，避免在危险地带逗留，警惕陌生人和可疑物品。
二、自救措施1.冷静应对危险：在遇到突发情况时，要保持冷静，不要慌乱，根据具体情况采取正确的应对措施。
2.迅速报警求助：在遇到紧急情况时，要尽快拨打紧急电话，向警方求助，同时提供准确的位置信息。
3.寻找逃生通道：在火灾、地震等突发情况下，要迅速找到逃生通道，尽量避免拥挤的区域。
4.正确使用灭火器：在火灾发生时，如果条件允许，可以使用灭火器进行初期扑救，但要确保自身安全。
5.避免与施暴者对抗：在遇到恶意攻击时，不要与施暴者对抗，应尽量保持距离，争取逃生的机会。
6.寻求他人帮助：在遇到困难时，可以呼叫周围的人们帮助，互相合作应对危险。
7.适时撤离危险地带：在遇到自然灾害或其他突发情况时，要根据情况及时撤离危险地带，确保自身安全。
三、自护自救的重要性自护自救是每个人应该具备的基本技能和素质，它能帮助我们在危险时保护自己，减少伤害。
自护自救不仅能够保护个人的安全，还可以为他人提供援助和支持，共同应对突发情况。
通过学习自护自救措施，人们能够增强自己的自我保护能力，提高自身的安全意识。
只有在紧急情况下能够冷静应对，并采取正确的自救措施，才能最大限度地保护自己的安全。
自护自救是每个人应该具备的基本素质，它不仅能够保护自己的安全，还可以为他人提供帮助。
自救自护安全教育教案(精选10篇)
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自护自救口诀
自护自救口诀我们每个人都会遇到紧急情况，一旦出现危险就会发现自己无力解决，所有人都需要学习一定的自护自救技能，以便迅速应对危机，现在我们来学习一下自护自救口诀：一、在燃气中的紧急情况1.果发现有燃气泄露，首先，立刻关闭燃气源，以免火灾或中毒；2.后，尽快联系专业人士解决，当心静电；二、在洪水中紧急情况1.会迅速搬离危险区域，行动迅速；2.量抢救重要物品，如文件、财产；三、在火灾中的紧急情况1.先，要目光敏锐，把握火情发展；2.速闭门离开，找一处安全地点；3.果遇到危急场面，尽力救助他人，确保自身安全；四、地震中的紧急情况1.快在室内就地震避难，迅速躲避大型重型物体；2.待地震停止，注意把握时机；五、遇袭中的紧急情况1.先要抓住机会迅速躲藏，尽量减少被触及的概率；2.断方向，择路撤离，快速逃离危险地带；3.果遇到他人紧急情况，则尽可能迅速帮助他们；以上是自护自救口诀，当我们处于紧急情况时，一定要有冷静理智，应对有序，不要慌张反应，这样才能有效减少危险，确保安全。
当紧急情况发生时，我们不仅要学会自护自救，还要学会管理好内外两方面，实行好个人安全规划。
首先，要建立起一定的自保意识，学会正确判断危险，及早采取行动。
其次，要做好自我防护，学会正确的行为方式，不要去那些危险的地方，以免上当受骗。
再次，要学会维护家人与朋友，学会看管他们，避免他们被危险所侵害。
最后，要学会维护环境和资源，减少环境危害，创造安全的生活环境。
自护自救不仅要学会口诀，更要做到实践，用行动把口诀变成习惯，这样才能真正起到自护自救的作用，确保自身安全。
因此，在日常生活中，将自护自救口诀融入到自我保护的规划之中，及时调整行动计划，确保紧急情况时的自救成功率，是每个人应尽的责任与义务。
学会自救自护PPT课件
在家里伤后，首先采取的急救方法是：( )
A、立即用冷水冲洗伤口。
B、将水泡刺破。
怎样使自己不受伤害？
学会自救自护
想一想
生活中你都受到过哪 些伤害？
摔
碰
伤
伤
烫 伤
抓 伤 咬
伤
烫伤后要用 冷水冲洗
图中的小朋友烫伤后，应该怎样做呢？
开窗 关煤气阀门或灭掉炉子
遇到火灾
火灾逃生小常识
趴在地上匍 匐前进或者把湿毛 巾捂在嘴上可防止 烟呛。
把湿衣服或者湿毛巾被披在身上， 可防止烧伤。
将鲜艳的衣服或塑料布用棍子挑在窗外， 可让人及时发现你 . . . . . .
自护自救安全教育教案6篇
自护自救安全教育教案6篇自护自救安全教育教案篇1教学目标：1、火灾报警常识2、火灾中各种逃生自救的办法3、提高学生的防火自救意识。
教学重点：火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法教学难点：掌握火灾中各种逃生自救的办法，增强安全意识，提高防火自救能力。
教学过程:（一）课题引入问题导入：当火灾袭来，你如何逃生？教师活动：给出几种火灾现场情形：1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。
2、家住二楼，家外着火，火大3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。
4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。
学生活动：分小组讨论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。
（二）常识介绍1、火灾报警须知：1）、先拨打学校保卫处电话123456，保卫处人员根据火灾情况再报火警电话“119”。
2）、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，电话是×××××××。
3）、要派人来主要路口迎接消防车。
2、学习自救知识：1）、火灾发生后，如何逃生。
一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。
常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。
值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。
若发现火势较大时，立即拨打保卫处电话：xxx，尔后由根据情况再拨打“119”，说清楚着火的详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。
切忌贪恋财物贻误逃生时机。
起火部位在自己宿舍之外：用手先试一下门把手及门是否灼热。
如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。
若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进屋。
学会自救自护(课堂PPT)
2021/3/29
2
1.地震来了怎么办？
• 1、如果你在公共场所遇到地震时，要沉 着冷静，听从工作人员指挥，有组织地 撤离。
2、地震时，你正在展览馆等处，应选择 结实的柱子边，以及内墙角处就地蹲下， 用手护头。
• 3、正在上课的学生，要在老师的指挥 下躲在各自的课桌下，
• 4、正在进行比赛的体育场，应立即停 止比赛，稳定观众情绪，有组织有步骤 地向体育场外疏散。
2021/3/29
6
5、泥石流来了怎么办
1、沿山谷徒步时，一旦遭遇大雨，要迅 速转移到安全的高地，不要在谷底过多停 留。 2、注意观察周围环境，特别留意是否听 到远处山谷传来打雷般声响，如听到要高 度警惕，这很可能是泥石流将至的征兆。 3、要选择平整的高地作为营地，尽可能 避开有滚石和大量堆积物的山坡下面，不 要在山谷和河沟底部扎营。 4、发现泥石流后，要马上与泥石流成垂 直方向向两边的山坡上面爬，爬得越高越 好，跑得越快越好，绝对不能往泥石流的
2021/3/29
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2. 遇到洪水怎么办
1、听从家长或学校的组织与安排，进行必 要的防洪准备，或是撤退到相对安全的地方， 如防洪大坝上或是当地地势较高的地区。 2、来不及撤退者，尽量利用一些不怕洪水 冲走的材料，如沙袋、石堆等堵住房屋门槛 的缝隙，减少水的漫入，或是躲到屋顶避水。 房屋不够坚固的，要自制木（竹）筏逃生， 或是攀上大树避难。离开房屋前，尽量带上 一些食品和衣物。 3、被水冲走或落入水中者，首先要保持镇 定，尽量抓住水中漂流的木板、箱子、衣柜 等物。如果离岸较远，周围又没有其他人或 船舶，就不要盲目游动，以免体力消耗殆尽。
下游走。
2021/3/29
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6、发生煤气泄漏怎么办？
1、立即关闭燃具开关、关表前 阀。
苏教版道德与法治三年级下册第2课《学会自救自护》教学设计
苏教版道德与法治三年级下册第2课《学会自救自护》教学设计一. 教材分析《学会自救自护》是苏教版道德与法治三年级下册第2课的主题，本课内容主要包括学生学会在日常生活中遇到危险时如何自我保护，如何正确处理突发事件，以及如何求助等。
教材通过生动的案例、图片和问题，引导学生了解自救自护的重要性，培养学生的安全意识和自我保护能力。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验和基本的安全知识，但在面对复杂多变的安全问题时，仍需要进一步引导和培养。
他们好奇心强，善于模仿，对于生动有趣的教学活动感兴趣，因此，在教学过程中，应充分利用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的自我保护意识。
三. 教学目标1.让学生了解自救自护的重要性，认识到自己在生活中的安全责任。
2.培养学生面对危险时冷静应对、自我保护的能力。
3.引导学生学会求助他人，提高安全防范意识。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握一些基本的自救自护方法，如遇火灾、溺水、地震等危险时的应对措施。
2.难点：培养学生面对危险时冷静应对、自我保护的能力，以及求助他人的意识。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种生活情境，让学生在模拟实践中学会自救自护。
2.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解自救自护的方法和技巧。
3.讨论交流法：学生分组讨论，分享彼此的自救自护经验，提高学生的安全意识和自我保护能力。
六. 教学准备1.准备相关教学课件、图片、视频等资源。
2.准备一些安全道具，如消防器材、急救包等。
3.准备课堂练习题和课后作业。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些生活中常见的危险场景，如火灾、溺水、地震等，引导学生思考如何在这些情况下保护自己。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，让学生分析案例中的人物是如何自救自护的，以及他们的做法是否正确。
引导学生了解自救自护的方法和技巧。
3.操练（10分钟）分组进行自救自护演练，如火灾逃生、地震避险等。
3年级道德与法治学案-2 学会自救自护(市一等奖)
学会自救自护【学习目标】1．懂得安全对于生命的重要性，理解自救自护的必要性，形成安全防范的自护意识。
2．能够通过案例情境发现问题、分析问题；通过辨析，理智对待自救与施救。
3．掌握安全自护常识，掌握防触电、防溺水、防中毒的知识，进一步增强安全意识和自救自护能力。
【学习重难点】学习安全自护常识，掌握防触电、防溺水、防中毒的知识和技能，进一步增强安全意识和自救自护能力。
【学习过程】一、预习导航1．我们为什么要学会自救自护2．课文“学会自救自护”分为哪几个板块二、新知探究1．你怎么理解“天有不测风云，人有旦夕祸福”这句话2．日常生活中，有哪些安全隐患会对我们造成危害3．电，给人们的生活带来了很多方便，但它也有一定的危险性，你能具体说说在哪些情况下要注意“防止触电”4．你自己有没有遭遇溺水或火灾的经历和经验（听到的或者看到的都可以）5．如何避免溺水6．如何避免火灾的发生7．日常生活中，有哪些事物会造成中毒8．当我们遭遇危险情况时，应该如何应对三、学习小结本课由“防止触电”“水火无情”“防止中毒”三个板块组成，每一个板块的内容都与学生的日常生活的许多方面相关联。
我们要关注自救自护的一些基本技能，还有面对意外和灾难时的应对原则和正确心态。
通过学习，不仅要能够掌握实用可操作的实践方法，更能在紧急突发的事件中理智冷静地找到应对的方法，这也与本单元的主题——珍爱生命——密切相关。
只有掌握了正确的方法，拥有正确的心态，才能采取最有效的自救施救的措施，最大程度上保护自己的生命。
四、精炼反馈1．生活中要“防止触电”，我们不能靠近_______、_______，还要记住_______下严禁_______。
发现_______的电线时，要小心避开。
家中_______要及时更换。
2．日常生活中，一定要注意安全用电，在使用_______或_______时，要遵守相关的_______。
家里的_______和_______一旦发生故障，要及时请_______维修或者更换。
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四、学会自护自救
教学目标：
1、懂得一些常见事故的预防和解除方法。
2、当危险发生的时候，能够机智冷静地保护自己，寻求自救的方法。
教学准备：制作“探险夺宝、安全归来”多媒体课件。
活动时间：1课时
教学过程：
一、寻找身边的安全隐患。
1 课前将全班学生分成三个小组，分别寻找学校、家庭、社区中存在的各种安全隐患。
2、各小组将全班汇报收集到的各种问题，向有关单位提出解决办法或督促消除建议。
二、自护自救方法。
让学生以两人为单位，互相演练在遇到各种突发事件时，怎样进行自护自救。
如当遇到火灾、溺水、煤气中毒、触电等情况时，怎样自护自救。
三、小辩论：小学生要不要见义勇为。
1、将同学们分成两组，赞成要见义勇为的为一组，不赞成的为另一组。
2各小组就自己的观点陈述理由，教师将各组的理由加以归纳。
3、让同学们通过辩论得出正确的观点，即当前在小学生中不提倡见义勇为，小学生首要的是学会保护自己不受伤。
四、自护自救小锦囊。
让同学们按照教材的要求填写自护自救小锦囊并互相交流，比一比看谁的办法最多最好。
五、游戏：探险夺宝、安全归来。
让同学们通过多媒体课件，同时开始游戏活动，看谁最先安全归来。
板书设计：学会自护自救学会自我保护积极寻求自救
不做危险事情。