吉林省七年级英语上册unit6doyoulikebananas第2课时sectiona2ad导学案无答案人教新目标版80
【自用】七年级英语 Unit6 Do you like bananas Period 2 说课稿
Unit6 Do you like bananas?Period 2说课稿我说课的内容是人教版英语七年级上册Unit 6 Do you like bananas? 第二课时，我将从以下几方面展开我的说课：一、说教材本单元以食物为话题贴近学生的生活实际，围绕着谈论喜欢与不喜欢的食物以及一日三餐等语言功能展开一系列任务活动，学生比较感兴趣。
本节课主要学习动词like一般现在时的肯定句和否定句及有关食物的可数名词与不可数名词。
二、说学情七年级的学生已具备了一定的英语学习基础，他们活泼好动、好奇心强、喜欢游戏、竞赛等，但对于谈论生日派对进行分角色表演有一定难度，需要教师从学生的活动入手，注重学习的趣味性。
三、说学习目标1．掌握重点单词food, fruit, vegetable等；2．学会使用动词like询问对方喜欢与不喜欢的食物，掌握动词like的一般现在时的肯定句和否定句的用法，3．通过学习培养学生表达自己的喜好，树立良好的饮食习惯和健康的饮食观。
学习重点：1．掌握重点单词及他们的分类规则；2．掌握动词like的一般现在时的肯定句和否定句的用法。
学习难点：引导学生进行分角色表演对话，达到学以致用的目的。
四、根据学情说教法、学法在三师“创设开放式教学情境，构建体验性教学模式”的理念下，采用我校的“情境互动”教学模式，充分发挥专业教室的功能，以趣味活动为主线，以体验感悟、交流提升为中心，采用情景教学法、任务型教学法等引导学生在轻松愉快的氛围中快乐的学习。
学习方法：小组合作法、交流展示法五、说教具学具：专业教室展板、多媒体课件、词汇卡片、录音机等。
六、说教学流程一、歌谣激趣---导入课题（约2分钟）师自我介绍，创设情境，引出birthday dinner,师生共同演唱歌谣，问：Do you like bananas?由此引入课题并板书。
设计意图：激发学生的学习兴趣，在师生互动中，消除师生之间的陌生感，让学生在快乐中启迪思维，感受学习语言的快乐。
新目标英语七年级上册Unit6_Do_you_like_bananas课标解析
新目标英语七年级上册Unit6 Do you like bananas?课标解析
许晏菱初2014级
教材分析
本单元的主题是教会学生在日常生活中养成健康饮食的习惯。
整个单元以食物名词为主题，以一般现在时的like进行对话为途径，从听说读写等方面开展学习任务。
语法的重点是行为动词的一般现在时。
由于课文以对话展现，学生很容易地把生活中的情景和书上的对话以及文段比较自然地联合起来。
本单元的中心话题是Food，主要语言功能项目是Talk about likes and dislikes.当主语是第三人称单数时句型的变化以及回答是本单元的语法重点。
在第五单元学生已经对do and does 有了一定的认识。
本单元主要句型：Do you like…? 及其回答Yes, I do. / No, I don’t.学生就容易理解。
综上所述，本单元以食物为主线，围绕着谈论喜欢与不喜欢以及一日三餐等语言功能项目展开了一系列任务活动。
要求学生能够用英语写一篇介绍自己家人喜欢和不喜欢的食物，养成健康饮食的习惯。
单元教学安排
本单元分为5个课时，分别是sectionA两课时，sectionB两课时，一课时阅读课。
单元目标
课时目标
思想情感目标：
1）通过学习文章，学会养成健康饮食的习惯。
2）学习养成节约粮食，爱惜食物的品质。
能力发展目标：
1）能掌握书面表达的基本写法。
2）能正确使用可数名词和不可数名词。
3）能掌握一般现在时的结构、意义和用法。
【精选】人教版七年级上册英语Unit6第六单元优秀教案
Unit 6 Do you like bananas?第一课时Section A(1a1c)【学习目标】1．重点单词：banana，hamburger，tomato，icecream，salad，strawberry，pear，milk，bread2．重点句式：—Do you like bananas?—Yes，I do.—Do you like salad?—No，I don't.【学习重点】1．用like来谈论喜好2．可数名词的单复数【学习难点】1．用like来谈论喜好2．可数名词的单复数【自主学习】一、预习课本P31新单词并背诵，完成下面的汉译英。
1．香蕉____________ 2.汉堡____________3．西红柿____________ 4.冰激凌__________5．沙拉____________ 6.草莓____________7．梨____________ 8.牛奶____________9．面包____________二、认真预习1a，1b，1c，找出下列句型。
1．—你喜欢香蕉吗？—是的，我喜欢。
2．—你喜欢沙拉吗？—不，我不喜欢。
【课堂导学】Step 1情景导入Teacher：There are many different kinds of fruits and vegetables in the world，and different people like different food.Everyone has its own taste.What kind of food do you like？What kind of food do you dislike？Today let's talk about the food we like and we dislike in Unit 6.环节说明：由学生感兴趣的话题导入新课，简洁明了，激起学生的学习兴趣。
人教新目标英语七上Unit6Doyoulikebananas教案4
Unit 6 Do you like bananas?第一课时Section A 1a—1c【学习目标】1.知识目标：识记表示食物的单词，并掌握food、 fruit、 vegetable与其它表示食物的单词的关系;能准确区分可数名词与不可数名词。
2.技能目标：能用英语谈论食物和表达喜好,并在交际情景中熟练运用;学会用“Do you like…?” /“Does he like…?”等句型来询问、了解别人喜欢与不喜欢的食物。
3.情感目标：了解西方人的饮食习惯与文化，由此对中西方饮食文化的差异进行对比与思考。
【预习内容】1.预习1a的内容，根据图片写单词（按顺序写）：2.请把下列表食物的单词按要求分类,可数名词使用复数形式.(小提示:注意ice cream, salad和orange)banana; hamburger; tomato; broccoli; salad; water; apple; tomato; pear;French fries; orange; ice cream; strawberry; milk; potato; ice cream;可数名词:_________________________________ _____________不可数名词:______________________ ________________3.通过预习的疑问是【学习过程】1.问答的形式练习口语：Do you have a banana? Do you like bananas? ect.2.幻灯片展示新单词，教读新单词，3.区分可数与不可数，复习巩固可数名词变复数规则。
4.看图完成1a的相关内容；听录音完成1b的内容。
5.结对活动：Do you like...? Does he/she like...?【知识点拨】like 的用法：1.like + something/somebody 喜欢某物/某人例：I like apples. I like my teachers.2.like+doing/to do喜欢做某事例：I like singing, but I don’t like to sing today.注意：like后跟动名词doing时表示一般的行为，跟不定式to do时则表示特定的行为或动作。
(英语周报)七年级英语Unit6-Do-you-like-bananas-Section-A-2
IV. Exercise
一. 按要求写出下列单词 1. watch(复数)_w__a_tc_h_e_s_ 2. carrot(复数)__c_a_r_ro_t_s_ 3. sound(第三人称单数)___s_o_u_n_ds 4. tomato(复数)_t_o_m__a_to_e_s
不可数名词。当可数名词时, 意思是 “橘子”；当不可数名词时,意思是橘汁。 如：Can I have an orange juice, please?
我可以要一杯橘汁吗？ I like oranges better than tomatoes.
与西红柿比，我比较喜欢橘子。
第13页，共19页。
3. I like bananas. 我喜欢香蕉。
第5页，共19页。
Do you like hamburgers? they
Tom and Sally
Yes, I / they do. No, I / they don’t.
第6页，共19页。
What does she like? Does she like…
第7页，共19页。
Does she like ice cream? he your sister his father
(1) like表示“喜欢”, 是动词。如果主语是 第 三人称单数, 后要加“s”。例如: He likes apples. 他喜欢苹果。
(2) 否定形式要在like前加don’t或在likes 前加doesn’t, 同时把likes改为like。 I don’t like bananas. 我不喜欢香蕉。 He doesn’t like apples. 他不喜欢苹果。
1. Copy the new words. 2. Finish off the exercises on 3A 3. Ask your parents about the food in this
七年级上册英语人教版unit6 Do you like bananas 导学案第二课时
Unit 6 Do you like bananas?第2课时Section A( 2d—3c)【学习目标】：1.掌握本课单词have,food。
2.区分可数名词与不可数名词。
3.学会询问他人喜欢与不喜欢的食物。
【学习重点】：可数名词与不可数名词。
询问他人喜欢与不喜欢的食物的句型及其回答.【学习过程】：一、自主学习学习任务一：熟练读、写本课单词及短语。
1.个人自读、记忆本课单词及短语．2.小组互相检查读写情况．3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示．单词：吃；饮__________食物_________啊;噢;呀(表示惊讶等)___________短语：可数名词____________ 不可数名词____________吃汉堡包____________ 冰淇淋________________学习任务二：运用句型Do you like ┅?/Does┅like┅?及其回答,调查人们喜欢与不喜欢的食物.1.组内同学运用句型Do you like ┅?及其回答Yes, I do./No, I don't.互相问答,e.g. A: Do you like tomatoes, Zhang Xiang?B: Yes, I do. /No, I don't. 完成课本3c部分的表格.e.g. (1)A:Does Bob like French fries?B:Yes, he does.(2)A: Does Bill like strawberries?B: No, he doesn't.2.理解下列句子:Let's have ice cream. / I don't like ice cream.3.背诵、默写2b的对话并展示.二、合作共建小组合作总结一下名词变复数的变化规则(可参考课本77、78页):（1）一般情况_________________________________（2）以辅音字母加y结尾的词______________________（3）以s,x,sh,ch结尾的词__________________________三、系统总结I like bananas.此句中bananas(名词复数)表示的是________.四、【限时作业】（一）写出下列单词的复数形式.hamburger__________ dictionary__________ tomato_________photo_________strawberry__________ banana__________ pear__________orange_________（二）写出下列短语.冰淇淋__________ 五个汉堡包_____________ 炸马铃薯条_____________七个草莓________________ 一些西红柿_____________ （三）选择.1.She doesn't like_______. A.tomato B.tomatoesC.tomatosD.a tomato2.Bill and Bob ________ like bananas. A.does B.don't C.not D.doesn’t （四）适当形式.一．用所给词的适当形式填空。
初一英语上册Unit_6_Do_you_like_bananas
carrot
tomatoes
onion
broccoli
strawberries grapes
potatoes
1c
Listen and circle the food you hear in 1a.
1. orange 2. salad 3. eggs 4. apple
5. ice-cream 6. hamburger 7. banana
Countable nouns Uncount- Countable and
able nouns uncountable nouns
oranges carrots milk bananas tomatoes bread hamburgers eggs rice
vegetables apples
food fruit ice-cream salad chicken
5 以 o结尾的名词特殊记忆 Negroes and heroes like tomatoes and potatoes.
6 不规则变化 man - men ,foot - feet , woman - women child - childen
7 不可数名词如:broccoli
8既可数又不可数名词如:ice cream,salad
2.教学难点：如何引导学生询问或陈述对食物的喜 好。
五、教学策略
围绕以学生为中心的总策略综合运用任务型 教学法、情景交际教学法，合作探究、信息沟通 等方法使教学符合语言规律，努力达到课标的要 求。
六、教学媒体
本课采用现代化教学手段多媒体课件， 激发学生学习英语的兴趣。
Apple round, apple red. Apple juicy, apple sweet. Apple, apple, I love you. Apple sweet, I love to eat.
英语七年级上册Unit6Doyoulikebananas人教版七年级上unit6课件
I couldn’t think of the name of that man. 我想不出那人的名字来了。
Let’s think of some questions about life. 让我们对生活设想一些问题吧。
4. sure adv. (副词)当然；肯定；一定 常用来回答一般疑问句，意为“当然； 的确”，相当于yes或certainly。只是 sure 在英国英语中较为常用，而在美国 英语中常用certainly。
Jack: Hey, John’s birthday dinner is next week.
Let’s think about the food.
Tom: Sure. How about burgers, vegetable salad,
and some fruit?
2d
Bill: Sounds good. John likes hamburgers.
last week 上礼拜
this week 本周
next week 下周
3. think about 思考，思索
(一般是短时间的较仔细的考虑) What do you think about that? 你认为怎么样？ I’ll have to think about it. 我得想一想。
think of 想到；想象；设想 多用来指“想起，认为”。
Countable nouns Uncount- Countable and
able uncountable
nouns nouns
hamburgers, e_g_g_s milk _o_r_a_n_g_e_s__a_p__p_le_s_ bread _b_a_n_a_n__a_s__p_e_a_r_s_ rice _ca_r_r_o_t_s__t_o_m_a__to_e_s _v_e_g_e_t_a_b_le_s______
人教版七年级英语上册教案(RJ) Unit 6 Do you like bananas
Unit 6Do you like bananas?第一课时Section A(1a-1c)1．重点单词：banana，hamburger，tomato，icecream，salad，strawberry，pear，milk，bread2．重点句式：—Do you like bananas?—Yes，I do.—Do you like salad?—No，I don't.1．用like来谈论喜好2．可数名词的单复数1．用like来谈论喜好2．可数名词的单复数一、预习课本P31新单词并背诵，完成下面的汉译英。
1．香蕉____________ 2.汉堡____________3．西红柿____________ 4.冰激凌__________5．沙拉____________ 6.草莓____________7．梨____________ 8.牛奶____________9．面包____________二、认真预习1a，1b，1c，找出下列句型。
1．—你喜欢香蕉吗？—是的，我喜欢。
________________________________________________________________________ 2．—你喜欢沙拉吗？—不，我不喜欢。
________________________________________________________________________Step 1情景导入Teacher：There are many different kinds of fruits and vegetables in the world，and different people like different food.Everyone has its own taste.What kind of food do you like？What kind of food do you dislike？Today let's talk about the food we like and we dislike in Unit 6.环节说明：由学生感兴趣的话题导入新课，简洁明了，激起学生的学习兴趣。
七年级英语Unit 6Do you like bananas 人教版(新目标)知识精讲
初一英语Unit 6 Do you like bananas? 人教版（新目标）【本讲教育信息】一. 教学内容：Unit 6 Do you like bananas?（一）语言目标谈论爱好和厌恶。
（二）语言功能学会用英语表达自己喜欢或不喜欢的东西，询问别人是否喜欢，提出建议。
（三）重点句型Do you like bananas? Yes, I do./No, I don’t.I like French fries. I don’t like tomato es.（四）主题词表（五）重点词汇及短语词汇：like, hamburgers, tomatoes, broccoli, French fries, oranges, ice cream, salad, bananas, eggs, carrots, strawberry, apples, chicken, breakfast, lunch, dinner, fruit, vegetable.短语：a lot of like to do sth. like doing sth.（六）语法1. 动词like的用法。
2. 一般疑问句的肯定、否定回答。
3. 名词复数的使用。
（七）重难点分析：1. 可数名词和不可数名词（1）可数名词：①定义：是可以计数的名词。
②可数名词前可以用a，an限定。
③可数名词前可以用one，two，three…限定。
④可数名词有复数形式。
（2）不可数名词：①定义：指不能计数的名词。
②不可数名词前不可以用a，an限定。
③不可数名词前不可以用one，two，three…限定。
④不可数名词没有复数形式。
2. 一般名词的复数形式（1）一般在名词词尾加-s。
如：banana-bananas（2）以-o，-s，-sh，-ch及-x结尾的名词，在词尾加-es构成复数形式。
如：tomato-tomatoes （3）有些以-o结尾的名词仍加-s。
2019-2020年七年级英语上册Unit6Doyoulikebananas(第2课时)SectionA(GrammarFocus-3c)学案(新人教版)
2019-2020年七年级英语上册Unit6Doyoulikebananas(第2课时)SectionA(GrammarFocus-3c)学案(新人教版)【学习目标】1．能正确拼写、拼读egg，carrot等单词。
2．能够进一步利用所学的目标语言进行口头交流。
3．培养跨文化交际的意识。
【学习重点】区分可数名词与不可数名词。
【学习难点】do/does引导的一般疑问句及含有don't/doesn't的否定句。
☞学习提示Show some pictures of food, ask and answer students one by one.Task 1☞学习提示Preview the words, phrases and sentences on P33. Students mark the new words and Chinese meanings in the text.【学法指导】1．可数名词不单用：He likes apples(apple)．2．可数名词一般在前面常用冠词a/an/the，或者用复数表示某一类事物。
Task 2☞学习提示1．Read and finish 3a，3b.2．要求学生总结一般现在时态的句子中动词第三人称的变化。
【学法指导】►在一般现在时态的句子中动词第三人称单数形式的变化当句子的主语为第一人称、第二人称和第三人称复数形式时，谓语动词用原形，变否定句和疑问句，要添加助动词do来完成。
当句子主语为第三人称单数形式时，在肯定句中谓语动词也应用其第三人称单数形式，即在动词后面加“s 或es”构成第三人称单数形式。
在否定句和疑问句中，要添加助动词does来完成，且谓语动词变成原形。
情景导入生成问题T：What's this?S：It's a /an…T：Do you like…？S：Yes, I do./No, I don't. T：What are these?S：They are…T：Do you like them?S：Yes, I do./No, I don't.自学互研生成能力Task 1Let's read new words and phrases.1．I can read.(我会读)预习下列单词，争取自己能正确拼读。
七年级英语上册Unit_6_Do_you_like_bananas
boxes
buses
families
watches
Exercises:
1. He likes ___________ strawberries (strawberry). 2. - What are these? - They’re ______ carrots (carrot). hamburgers (hamburger). 3. Do you like ____________ 4. My sister ______ doesn’t _____ like (not like) football. 5. His father _____ has (have) oranges every day. 6. Do you like _______ (rice)? rice tomatoes (tomato)? 7. Does Mary like __________ 8. Bob likes _____________ (vegetable). vegetables 9. Let’s think about the ______ food (food). 10. My brother doesn’t like ________ chicken (chicken).
Countable nouns
a tomato
five tomatoes
a strawberry
four strawberries
a hamburger
hamburgers
an orange three oranges
可数名词和不可数名词 不可数名词
（ 1） 定义：是指不能计数的名词。
初一英语上册Unit6Do_you_like_bananas
5.They (likes/like) pears, but they (don't/doesn't) like strawberries.
3b Number these sentences [1-4] to make a conversation.
lunch
every
dsaoy.mAned chehdoiecskn’et n
我们朋友每天中餐都吃米饭
like chicken or fish. 和肉.他不喜欢吃鸡和鱼。
some rice
11
/s/
③
U6
a glass of milk
drinks a box of milk
three tins of coke
口3 So, let's get salad. 口2 Yes, I do. 口1 Do you like salad? 口4 OK.
3c Food Survey
Ask your classmates about the food in the chart. Find out what they like and don’t like.
4. —Let’s eat ice cream. —That ___s_o_u_n_d__s ___(听起来)good.
根据汉语提示写出正确单词。 1. We have __v_e_g_et_a_b_l_e_s_(蔬菜)for dinner
every day. 2. We have __m__a_n_y__ (许多)clubs. Join us
人教版初中英语七年级上册 Unit 6 大单元作业设计案例 (2)
Healthy Diet Happy Sports单元作业设计人教版七年级上册Unit6Do you like bananas?学科七年级英语题目Unit6Do you like bananas?CONTENT目录一、单元信息 (1)二、单元分析 (1)(一)课标要求 (1)(二)教材分析 (2)(三)学情分析 (3)三、单元学习与作业目标 (4)(一)单元学习目标 (4)(二)单元作业目标 (5)四、单元作业设计思路 (6)五、单元课时作业 (8)(一)第1课时 (8)(二)第2课时 (14)(三)第3课时 (20)(四)第4课时 (25)六、单元质量检测作业 (30)七、学生单元作业自我评价表 (37)基本信息学科年级 学期 教材版本 单元名称英语七年级第一学期人教版Unit 6 Do you like bananas?单元组织方式☑ 自然单元 □重组单元课时信息序号课型 教学内容 课时1听说课 Section A(1a-2d)第1课时2 语法课 Section A(Grammar Focus-3c)第2课时3阅读课 Section B(1a-2c)第3课时4写作课Section B(3a-Self Check)第4课时(一)课标要求本单元属于“人与自我”主题范畴中生活与 学习这一主题群，涉及子主题饮食与健康，个人 喜好与情感表达。
教材选编了多个语篇，包括对 话、采访、阅读等连续性文本和图表、图示等非 延续性文本以及音频视频等。
根据《义务教育英 语课程标准(2022年版)》要求，从语言技能、语 言知识、情感态度、学习策略、文化意识等方面 分析本单元的课程内容。
文音教育 英语课程标准(302年数) ***英语课程标准ALts1. 语言技能： 听懂关于饮食和对食物喜好的简短对话，用英语来表达自己与他人 一 日三餐喜欢吃的食物。
2. 语言知识： 学会区分可数与不可数名词，归纳总结名词复数的构成规律和使用 方法，正确运用行为动词的一般现在时。
Unit6Doyoulikebananas_SectionB2a-2c课件人教版英语七年级上册
2. 根据汉语意思补全句子
1. 我爷爷身体健康，因为他有好的饮食习惯。 My grandpa is _h_e_a_l_th_y__ because he has ___g_o_o_d__ __ea_t_in_g___ __h_a_b_it_s__. 2. 她每天吃很多健康食品，因为她不想长胖。 She __e_a_ts____ lots of healthy food every day because she __d_o_es_n_’_t_ __w_a_n_t___ ____to____ be fat.
Read and finish the mind map:
Cindy Smith’s eating habits
breakfast
like: _o_ra_n_g_e_s_a_n_d__a_p_p_le_s_ dislike: __b_an_a_n_a_s______
lunch like: ____sa_l_a_d______
Unit 6
Do you like bananas?
Section B 2a-2c
Learning aims
1. 能掌握下列重点词汇，并能灵活运用: star, well, habit, healthy, really, question, want, be, fat
2. 能够运用下列句型谈论和记录他人的饮食习惯。 What do you like for breakfast/lunch/dinner? Do you like hamburgers for dinner? They’re not healthy. I don’t want to be fat. Cindy likes healthy food.
dinner
Unit6Doyoulikebananas说课稿
Unit 6 Do you like bananas？说课稿说教材本课题选自人教版七年级英语上册第六单元Do you like bananas？本单元是以食物为主线，围绕着喜欢与不喜欢以及一日三餐等语言功能项目展开的一系列任务活动。
根据语言学科的特点，我将用听说读写玩等一系列活动培养学生的观察，记忆，思维，想象，创新能力与合作能力，完成知识的储备和能力的提高。
为了有效的实现学生综合能力的发展，我将本课目标设计如下：1.知识与技能目标：要学会本单元的新单词；掌握Do you like…？的句型并实现生活化的英语交流；能区分可数与不可数名词2.过程与方法目标：运用情景教学从视听入手，通过一系列辅助手段，创设语境，以实践训练为主，培训学生运用语言的能力，形成语言技能。
3.情感态度价值观目标：一方面通过小组共同探讨的方法，从而培养团体意识，共同学习的精神，提高学习效率。
个人也会在小组中，积极思考并表达，提高个人能力。
在了解教材的前提下，有清晰的目标，然而我们依旧需要有重点有突出的讲解本课内容，因此接下来我将说本课的，教学重难点：本单元为该册的第六单元,起着一个承上启下的作用,为什么说它是一个承上启下的作用呢?首先,学生们进入初中学习英语已经有一段时间了,基本的句型已经掌握,并且还掌握了一些日常的英语;其次,对于英语怎样学习,怎样高效的学习,在学生们的头脑中已经初步定型,这使得该单元成为一个过渡的单元;该单元会对一些句型进行进一步解释,也算是对前面的总结吧;最后,该单元学习的新识会在以后英语学习中广泛运用到的.根据本课学习Section A 的新单词，掌握喜欢与不喜欢的句型表达和学习可数和不可数名词的教学目标。
另外，结合学生前几个单元学习的实际情况，在已掌握一般疑问句的情况下，我将重点确立为：单词例如hamburger，broccoli等比较长，比较难记住的单词；句型Do you like…？yes，I do .no，I don’t.根据文化差异即中文与英语在描述具体名词的习惯表达上的差异，并且名词在英语学习中比重很大，名词又被分为种，例如物质名词，个体名词，集体名词等，使学生在理解可数名词与不可数名词上出现困难，又使之在正确运用冠词上出现困难。
Unit 6 Do you like bananas课文原文及语法重点
Unit 6 Do you like bananas? Part 1 Words and Expressionsbanana /bə'nɑːnə/ n. 香蕉hamburger /'hæmbɜː(r)gə(r)/ n.汉堡包tomato /tə'mɑːtəʊ/ /tə'meɪtəʊ/ n. 西红柿ice-cream /,aɪs'kri:m/ n.冰激凌salad /'sæləd/ n. 沙拉strawberry /'strɔːbəri/ n.草莓pear/peə(r)/ n. 梨milk /mɪlk/ n.牛奶bread /bred/ n. 面包birthday /'bɜː(r)θdeɪ/ n.生日dinner /'dɪnə(r)/ n.（中午或晚上吃的）正餐week /wiːk/ n.周；星期think about 思考；思索food /fuːd/ n.食物sure /ʃʊə(r)/ adv.当然；肯定；一定How about…? （提出建议）……怎么样？burger /'bɜː(r)gə(r)/ n. (= hamburger) 汉堡包vegetable /'vedʒtəbl/ n. 蔬菜fruit /fruːt/ n.水果right /raɪt/ adj.正确的；适当的apple /'æpl/ n.苹果then /ðen/ adv.那么egg /eg/ n.蛋；鸡蛋carrot /'kærət/ n.胡萝卜rice /raɪs/ n. 大米；米饭chicken /'tʃɪkɪn/ n. 鸡肉so /səʊ/ conj.（引出评论或问题）那么breakfast /'brekfəst/ n.早餐；早饭lunch /lʌntʃ/ n. 午餐star /stɑː(r)/ n.明星；星星eat /iːt/ v.吃well /wel/ adv. 好；令人满意地habit /'hæbɪt/ n.习惯healthy /'helθi/ adj. 健康的really /'riːəli/ adv. 真正地question /'kwestʃən/ n.问题want /wɒnt/ v. 需要；想要be /biː/ v.变成fat /fæt/ adj. 肥的；肥胖的Part 2：Texts课文（一）Jack: Hey, John’s birthday dinner is next week. Let’s think about the food. Tom: Sure. How about burgers, vegetable salad, and some fruit?Bill: Sounds good. John likes hamburgers.Jack: Oh, I don’t like salad.Bill:But John likes salad, and it’s his birthday.Jack:Yes, you’re right. What about the fruit?Tom: I think John likes strawberries and apples.Jack:OK. Let’s have strawberries and apples then.Structure——谈论好恶1.Do you like salad? Yes, I do./No, I don’t.2.Do they like pears? Yes, they do./ No, they don’t.3.Does she like tomatoes? Yes, she does./ No, she doesn’t.4.I like oranges. I don’t like bananas.5.We like rice. We don’t like hamburgers.6.He likes ice-cream. He doesn’t like vegetables.重点句型：Underline the correct words in the brackets.在括号内正确的单词下画线。
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课题：Unit 6 Do you like bananas?
第二课时Section A 2a-2d
【学习目标】：1.掌握本课单词、短语。
2.区分可数名词与不可数名词。
3.学会询问他人喜欢与不喜欢的食物。
【学习重点】：可数名词与不可数名词。
询问他人喜欢与不喜欢的食物的句型及其回答.
【学习过程】：
预习案
一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）
学习任务一：熟练读、写本课单词及短语。
1.个人自读、记忆本课单词及短语．
2.小组长检查组员的单词读写情况．
3.根据汉语默写出下列英语单词及短语并展示．(相信自己，你行的！)
生日_________正餐周，星期食物
当然汉堡水果________ 苹果_______那么________
思考，考虑_______________ …怎么样？_______________________
学习任务二：运用句型Do you like ┅?/Does┅like┅?及其回答,调查人们喜欢与不喜欢的食物.
1.组内同学运用句型Do you like ┅?及其回答Yes, I do./No, I don't.互相问答,
e.g. (1)A: Do you like tomatoes, Han Lei?
B: Yes, I do. /No, I don't.
(2)A: Does Bill like strawberries?
B: Yes ,I do /No, he doesn't.
2.听录音,完成2a, 2b,并核对答案.
3.理解下列句子: Let's have ice cream. / I don't like ice cream.
4..理解并背诵2d对话。
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探究案
1. 小组合作总结一下名词变复数的变化规则
（1）一般情况_________________________________
（2）以辅音字母加y结尾的词______________________
3）以s,x,sh,ch结尾的词__________________________
2.I like bananas.此句中bananas(名词复数)表示的是________.
3.我喜欢牛奶。
下面的两种翻译那个正确？A. I like milk. B. I like milks.
检测案
（一）写出下列单词的复数形式.
hamburger__________ dictionary__________ toma to_________ photo_________ strawberry__________ banana__________ pear__________ orange_________ （二）写出下列短语.
冰淇淋__________ 五个汉堡包_____________ 七个草莓________________ 一些西红柿_____________ 一些面包____________________
（三）选择.
1.He likes some____________. A.apple B.banana C.pears D.salad
2.She doesn't like_______. A.tomato B.tomatoes C.tomatos D.a tomato。