2019届九年级化学下学期课时同步练习9

11.2 化学肥料一、选择题1．化学肥料对农业的高产丰收起着重要作用．下列化肥中，从外观即可与其它化肥相区别的是（）A．氯化钾B．尿素C．磷矿粉D．硫酸铵2．下列对某一主题的知识归纳，有错误的一组是（）A．A B．B C．C D．D3．下列实验现象描述正确的是（）A．硫酸铵和熟石灰固体混合研磨，有刺激性气味气体产生B．铜丝插入硫酸铝溶液中，溶液由无色变为蓝色C．点燃棉线，会闻到烧焦羽毛的气味D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量4．下列措施或方法不能达到目的是（）A．铵态氮肥与熟石灰混合使用，增强肥效B．用10mL的量筒量取9.5mL的水C．用pH试纸测得某溶液的pH为7D．油锅着火，用锅盖盖灭5．下列化肥中，从外观即可与其它化肥相区别的是（）A．尿素B．氯化铵C．磷矿粉D．硫酸钾6．环境问题己成为制约社会发展进步的严重问题．下列说法错误的是（）A．使用农药、化肥可以提高农作物产量，所以应该大量使用B．如果可燃冰开采不当造成甲烷泄漏将加剧温室效应C．工业废水、生活污水须处理达标后再排放D．提倡步行或骑自行车上下班7．下列说法中不正确的是（）A．含铵根离子的氮肥与碱性物质混合，能产生有刺激性气味的气体B．将燃着的木条伸入集气瓶中，木条火焰熄灭，证明集气瓶中的气体一定是二氧化碳C．检验氢氧化钠溶液中含有氯化钠的实验步骤是：先加入过量的稀硝酸，再加入硝酸银溶液D．可用水来鉴定无水硫酸铜、碳酸钙、硝酸铵、氯化钠四种白色固体8．下列推理正确的是（）A．某固化化肥与熟石灰研磨产生氨味，可证明化肥一定是铵态氮肥B．酸雨的pH小于7，pH小于7的雨水一定是酸雨C．唾液淀粉酶是生物催化剂，能催化生物体内的所有化学反应D．利用洗洁精和汽油来清除衣服上的油污都属于乳化作用9．下表用甲试剂鉴别乙中的两种化肥，难以实现的是（）A．A B．B C．C D．D10．与氢氧化钙混合研磨能产生刺激性气味气体的化肥是（）A．尿素[C0（NH2）2] B．草木灰（主要成分是K2CO3）C．氯化铵（NH4Cl）D．磷酸钙[Ca3（PO4）2]11．推理是化学学习的重要方法之一，下列推理正确的是（）A．某化肥与碱混合研磨，产生刺激性气味的气体，证明该化肥是铵态氮肥B．向某物质中加入稀盐酸，产生无色无味气体，证明该物质一定是碳酸盐C．某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，证明该物质中一定含有氧元素D．将某无色溶液滴在pH试纸上，测得pH=10，证明该溶液是氢氧化钠溶液12．化肥碳酸氢铵具有以下性质：易溶于水，受潮时在常温下即能分解放出氨气，温度越高分解越快，遇碱性物质时也会放出氨气．该化肥在运输、贮存和施用中做法错误的是（）A．运输时注意密封 B．贮存时不能受潮或暴晒C．与草木灰混合施用D．施用后立即盖上13．下列实验能达到实验目的是（）A．鉴别两种化肥NH4Cl和KNO3B．检验二氧化碳C．除去氧气中的水蒸气D ．探究空气中氧气的含量14．下列鉴别物质的试剂或方法，不正确的是（ ）A ．AB ．BC ．CD ．D15．下列实验不正确的是（ ）A．A B．B C．C D．D16．实验室有三瓶化肥标签脱落，只知道它们分别是碳酸氢铵（NH4HCO3）、氯化铵（NH4Cl）和尿素[CO（NH2）2]中的一种，为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为X、Y、Z，并进行如下实验（此处箭头表示得出实验结论）根据上述实验，下列说法错误的是（）A．X物质为尿素B．Y物质为碳酸氢铵C．常温下如要鉴别Y、Z两种样品，能采取闻气味的方法D．如果实验Ⅱ中Y、Z两种样品没有另取，则会使检验结果不准确二、填空题17．如图是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵三种化肥的过程（反应条件未标出），请回答下列问题：（1）步骤①中通过观察到现象，可以鉴别出碳酸氢铵．（2）步骤②中所需试剂可以选用两种不同类别（按酸、碱、盐、氧化物进行分类）的物质，其化学式分别为、．请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式：、．18．实验室内有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是NH4Cl、（NH4）2SO4和KNO3中的一种．现进行如下实验：（1）取少量样品在研钵中与混合研磨，有刺激性气味的气体放出．（2）另取少量化肥样品与试管中，加入少量水溶解，再滴入图中的溶液，产生白色沉淀．根据以上实验，可知该化肥为．三、解答题（共2小题）19．某无土栽培营养液的配方中可能含有氯化钾、硫酸铵、碳酸氢氨中的一种或几种物质，为确定配方的成分，化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动：（1）【实验探究一】取少量固体样品在研体中与熟石灰混合研磨，有刺激性气味的气体产生，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变色，写出可能发生该反应的一个化学方程式．（2）【实验探究二】另取少量固体样品溶于水得到溶液A，按下图所示进行实验，现象如图所述（设发生的反应都恰好完全进行）．请你回答下列问题：①白色沉淀E是．②小明认为由实验探究二可以确定该化肥中一定含有氯化钾和硫酸铵，一定没有碳酸氢铵．小强认为这个结论不正确，他的理由．为了使小明的结论正确，小强对上述实验进行了改动，他的做法是．20．某同学家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包装袋上字迹模糊．该同学进行了如下探究，请你参与探究并填空：【提出问题】该化肥中含有什么物质？【收集信息】经询问得知，该化肥可能为铵态氮肥．【提出猜想】该化肥所含的阴离子可能是Cl﹣、CO32﹣、SO42﹣中的一种或几种．【实验、记录与分析】【实验结论】若该化肥中只含有一种阳离子，则其中一定含有的物质是（写化学式）：．【实验反思】若步骤（2）中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液（选填“是”或“否”）可行，请简要说明原因：．11.2 化学肥料参考答案与试题解析一、选择题（共16小题）1．化学肥料对农业的高产丰收起着重要作用．下列化肥中，从外观即可与其它化肥相区别的是（）A．氯化钾B．尿素C．磷矿粉D．硫酸铵【考点】化肥的简易鉴别．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】根据磷矿粉是灰白色的，硝酸钾、尿素和硫酸铵都是白色的晶体，进行分析判断．【解答】解：A、氯化钾为白色晶体．B、尿素为白色晶体．C、磷矿粉是灰白色的粉末．D、硫酸铵为白色晶体．氯化钾、尿素和硫酸铵从外观看均为白色晶体，只有磷矿粉是灰白色粉末，故与其它化肥从外观看与磷矿粉与其他化肥相区别．故选C．【点评】本题难度不大，考查常见化肥简易鉴别，解题的关键是了解磷矿粉颜色与其它化肥的不同．2．下列对某一主题的知识归纳，有错误的一组是（）A．A B．B C．C D．D【考点】铵态氮肥的检验；常见金属的特性及其应用；酸的化学性质；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；几种常用的灭火器；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】物质的鉴别题；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学与生活；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】A、根据物质的性质差异解答；B、根据物质的性质差异选择除杂的试剂；C、根据安全知识解答即可；D、根据物质的微观构成粒子进行分析解答．【解答】解：A、硫酸铵与熟石灰混合研磨能产生刺鼻的气味，而硫酸钾没有此现象，现象不同，可以鉴别，羊毛纤维灼烧有烧焦羽毛的气味，而合成纤维没有，现象不同，可以鉴别，正确；B、盐酸中混有硫酸可以加适量氯化钡溶液，硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，过滤除去硫酸钡即可，正确；木炭粉中混有铁粉，铁能被磁铁吸引，故可以使用磁铁吸引的方法，正确；C、电器着火首先需要切断电源，再用干粉灭火器灭火，正确；居室装修中产生的甲醛气体对人体有害，需要开窗通风，防止甲醛中毒，正确；D、水是由水分子构成的，错误；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，正确；故选D．【点评】本题考查的是对化学知识的总结，难度不大，但是很全面，要求同学们加强对基础知识的掌握，以便灵活应用．3．下列实验现象描述正确的是（）A．硫酸铵和熟石灰固体混合研磨，有刺激性气味气体产生B．铜丝插入硫酸铝溶液中，溶液由无色变为蓝色C．点燃棉线，会闻到烧焦羽毛的气味D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量【考点】铵态氮肥的检验；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、铵态氮肥与碱性物质混合后能放出有刺激性气味的氨气，进行分析判断．B、根据金属的化学性质进行分析判断．C、根据棉线燃烧的现象进行分析判断．D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、硫酸铵属于铵态氮肥，熟石灰具有碱性，混合研磨，有刺激性气味气体产生，故选项说法正确．B、铜的金属活动性比铝弱，铜丝插入硫酸铝溶液中，不反应而无明显变化，故选项说法错误．C、点燃棉线，有烧纸的气味，故选项说法错误．D、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量，故选项说法正确．故选：AD．【点评】本题难度不大，掌握铵态氮肥的性质、金属的化学性质、常见物质燃烧的现象是正确解答本题的关键．4．下列措施或方法不能达到目的是（）A．铵态氮肥与熟石灰混合使用，增强肥效B．用10mL的量筒量取9.5mL的水C．用pH试纸测得某溶液的pH为7D．油锅着火，用锅盖盖灭【考点】铵态氮肥的检验；测量容器﹣量筒；溶液的酸碱度测定；灭火的原理和方法．【专题】常见的盐化学肥料；化学与生活；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、铵态氮肥与熟石灰混合使用，会放出氨气；B、可以用10mL的量筒量取9.5mL的水；C、pH测得的结果是整数；D、盖上锅盖把空气（氧气）隔绝了从而使火熄灭．【解答】解：A、熟石灰是碱，铵态氮肥与熟石灰混合使用，会放出氨气，降低肥效，错误，所以符合题意；B、可以用10mL的量筒量取9.5mL的水，正确，所以不符合题意；C、pH测得的结果是整数，因此可用pH试纸测得某溶液的pH为7，正确，所以不符合题意；D、盖上锅盖把空气（氧气）隔绝了从而使火熄灭，正确，所以不符合题意．故选：A．【点评】本题考查了碱的性质和用途，灭火的原理，量筒的选择以及pH试纸的使用等，难度不大．5．下列化肥中，从外观即可与其它化肥相区别的是（）A．尿素B．氯化铵C．磷矿粉D．硫酸钾【考点】化肥的简易鉴别．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】从外观看主要是对它们的物理性质中的颜色状态气味等方面进行分析．【解答】解：尿素、硫酸钾、氯化铵从外观看均为白色或无色晶体，只有磷矿粉是灰色或褐色粉末，故与其它化肥从外观看与磷矿粉不同，故选：C．【点评】此题是对化肥外观进行的考查，通过对各种化肥颜色状态的分析，解题的关键是知道磷矿粉颜色与其它化肥的不同．6．环境问题己成为制约社会发展进步的严重问题．下列说法错误的是（）A．使用农药、化肥可以提高农作物产量，所以应该大量使用B．如果可燃冰开采不当造成甲烷泄漏将加剧温室效应C．工业废水、生活污水须处理达标后再排放D．提倡步行或骑自行车上下班【考点】施用化肥对环境的影响；防治空气污染的措施；水资源的污染与防治．【专题】化学与环境保护．【分析】根据物质的性质进行分析，过量使用农药和化肥会导致水污染；甲烷也是造成温室效应的气体之一；污水经处理达标后能够排放；提倡节能减排．【解答】解：A、大量使用农药、化肥虽然可以提高农作物产量，但是同时也带来了环境污染．错误；B、因为甲烷也是造成温室效应的气体之一，所以甲烷泄露将加剧温室效应，正确；C、工业废水和生活污水必须经过处理达标后排放，正确；D、步行和骑自行车起到了节能减排的目的，正确．故选A．【点评】解答本题要充分理解保护环境的重要性，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．7．下列说法中不正确的是（）A．含铵根离子的氮肥与碱性物质混合，能产生有刺激性气味的气体B．将燃着的木条伸入集气瓶中，木条火焰熄灭，证明集气瓶中的气体一定是二氧化碳C．检验氢氧化钠溶液中含有氯化钠的实验步骤是：先加入过量的稀硝酸，再加入硝酸银溶液D．可用水来鉴定无水硫酸铜、碳酸钙、硝酸铵、氯化钠四种白色固体【考点】铵态氮肥的检验；常见气体的检验与除杂方法；证明盐酸和可溶性盐酸盐；酸、碱、盐的鉴别．【专题】物质的鉴别题．【分析】A、铵根离子和显碱性的物质反应能生成氨气；B、二氧化碳不支持燃烧，氮气、稀有气体等物质也不支持燃烧；C、硝酸钠不能和硝酸银反应，氯化钠能和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银；D、无水硫酸铜遇水变蓝色，碳酸钙不溶于水，硝酸铵溶于水吸热，氯化钠溶于水无明显现象．【解答】解：A、含铵根离子的氮肥与碱性物质混合，能产生有刺激性气味的气体﹣﹣氨气．正确．B、将燃着的木条伸入集气瓶中，木条火焰熄灭，不能证明集气瓶中的气体一定是二氧化碳，因为氮气、稀有气体等物质也不能支持木条燃烧．不正确．C、加入过量的稀硝酸时，能够把氢氧化钠除去，再加入硝酸银溶液时，如果产生白色沉淀，说明溶液中含有氯化钠，因为硝酸钠、稀硝酸不能和硝酸银反应，而氯化钠能和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠．正确．D、无水硫酸铜遇水变蓝色，碳酸钙不溶于水，硝酸铵溶于水吸热，氯化钠溶于水无明显现象，可以用水来鉴定无水硫酸铜、碳酸钙、硝酸铵、氯化钠四种白色固体．正确故选：B．【点评】化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，并有助于提高观察、实验能力．8．下列推理正确的是（）A．某固化化肥与熟石灰研磨产生氨味，可证明化肥一定是铵态氮肥B．酸雨的pH小于7，pH小于7的雨水一定是酸雨C．唾液淀粉酶是生物催化剂，能催化生物体内的所有化学反应D．利用洗洁精和汽油来清除衣服上的油污都属于乳化作用【考点】铵态氮肥的检验；溶解现象与溶解原理；乳化现象与乳化作用；酸雨的产生、危害及防治；生命活动与六大营养素．【专题】化学与生活．【分析】A、根据铵态氮肥遇碱能产生有刺激性气味的气体解答；B、根据正常雨水中的pH约为5.6，酸雨是pH值小于5.6的雨水解答；C、根据唾液淀粉酶的最适pH为中性，到了胃后，由于胃酸的作用，使唾液淀粉酶失活，故失去催化作用解答；D、根据利用洗洁精清除衣服上的油污属于乳化作用，汽油清除衣服上的油污属于溶解解答．【解答】解：A、铵态氮肥遇碱能产生有刺激性气味的气体，化肥与熟石灰研磨产生氨味，可证明化肥一定是铵态氮肥，故对；B、正常雨水中的pH约为5.6，酸雨是pH值小于5.6的雨水，酸雨的pH小于7，pH小于7的雨水不一定是酸雨，也可能是正常雨水，故错；C、唾液淀粉酶的最适pH为中性，到了胃后，由于胃酸的作用，使唾液淀粉酶失活，故失去催化作用，且淀粉酶只能催化淀粉的水解，不能催化所有的化学反应，故错；D、利用洗洁精清除衣服上的油污属于乳化作用，汽油清除衣服上的油污属于溶解，故错．答案：A．【点评】本题难度不大，掌握铵态氮肥的检验、酸雨与正常雨水的pH、唾液淀粉酶的概念、洗洁精和汽油来清除衣服上的油污的原理等是正确解答本题的关键．9．下表用甲试剂鉴别乙中的两种化肥，难以实现的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】铵态氮肥的检验；盐的化学性质．【专题】物质的鉴别题．【分析】A、尿素不能和氢氧化钙反应，铵盐能和显碱性的物质反应生成氨气；B、钡离子能和硫酸根离子结合成白色沉淀硫酸钡，硫酸钡不溶于水，不溶于酸和碱；C、银离子能和氯离子结合成白色沉淀氯化银，氯化银不溶于水，不溶于酸和碱；D、氯化钠不能和硫酸钾、硝酸钾反应．【解答】解：A、氢氧化钙和尿素混合时无明显现象，而氢氧化钙和碳酸氢铵混合时能生成碳酸钙、水和氨气，所以用氢氧化钙可以鉴别尿素和碳酸氢铵．B、硝酸钡溶液和氯化钾溶液混合时无明显现象，而硝酸钡溶液与硫酸铵溶液混合时能生成白色沉淀硫酸钡，可以用硝酸钡溶液鉴别氯化钾和硫酸铵．C、硝酸银和氯化铵混合时能生成白色沉淀氯化银，而硝酸银与硝酸铵混合时无明显现象，可以用硝酸银鉴别氯化铵和硝酸铵．D、氯化钠和硫酸钾混合时无明显现象，氯化钠和硝酸钾混合时无明显现象，不能用氯化钠鉴别硫酸钾和硝酸钾．故选：D．【点评】化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，并有助于提高观察、实验能力．所以，对化学实验不仅要认真观察，还应掌握观察实验现象的方法．10．与氢氧化钙混合研磨能产生刺激性气味气体的化肥是（）A．尿素[C0（NH2）2] B．草木灰（主要成分是K2CO3）C．氯化铵（NH4Cl）D．磷酸钙[Ca3（PO4）2]【考点】铵态氮肥的检验．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】含有铵根离子的肥料和碱性物质可以反应能生成氨气．【解答】解：熟石灰是一种碱，显碱性，与其反应产生刺激性气味气体的一定是铵盐，含有NH4+，铵盐使用时不能与碱性物质混合使用．故选：C．【点评】注意铵盐使用时不能与碱性物质混合使用，会发生反应产生氨气降低肥效．11．推理是化学学习的重要方法之一，下列推理正确的是（）A．某化肥与碱混合研磨，产生刺激性气味的气体，证明该化肥是铵态氮肥B．向某物质中加入稀盐酸，产生无色无味气体，证明该物质一定是碳酸盐C．某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，证明该物质中一定含有氧元素D．将某无色溶液滴在pH试纸上，测得pH=10，证明该溶液是氢氧化钠溶液【考点】铵态氮肥的检验；证明碳酸盐；溶液的酸碱性与pH值的关系；质量守恒定律及其应用．【专题】物质的检验、鉴别与推断．【分析】A、根据铵态氮肥的检验方法进行分析判断．B、根据酸的化学性质进行分析判断．C、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断．D、将某无色溶液滴在pH试纸上，测得pH=10，说明该溶液显碱性．【解答】解：A、铵态氮肥与碱性物质混合后能放出有刺激性气味的氨气，某化肥与碱混合研磨，产生刺激性气味的气体，证明该化肥是铵态氮肥，故选项推理正确．B、向某物质中加入稀盐酸，产生无色无味气体，不能证明该物质一定是碳酸盐，也可能是活泼金属，故选项推理错误．C、某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，CO2和H2O两种物质中含有氧、氢、碳三种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，则某物质中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素，故选项推理错误．D、将某无色溶液滴在pH试纸上，测得pH=10，说明该溶液显碱性，该溶液不一定是氢氧化钠溶液，也可能是其它显碱性的溶液，故选项推理错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握铵态氮肥的检验方法、酸的化学性质、质量守恒定律等并能灵活运用是正确解答本题的关键．12．化肥碳酸氢铵具有以下性质：易溶于水，受潮时在常温下即能分解放出氨气，温度越高分解越快，遇碱性物质时也会放出氨气．该化肥在运输、贮存和施用中做法错误的是（）A．运输时注意密封 B．贮存时不能受潮或暴晒C．与草木灰混合施用D．施用后立即盖上【考点】铵态氮肥的检验．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】根据物质的性质可以判断该物质在运输、贮存和施用时的方法．【解答】解：A、碳酸氢铵易溶于水，受潮时在常温下即能分解放出氨气，所以运输时注意密封．正确．B、碳酸氢铵受潮时在常温下即能分解放出氨气，温度越高分解越快，所以贮存时不能受潮或暴晒．正确．C、碳酸氢铵遇碱性物质时会放出氨气，草木灰的水溶液显碱性，所以不能与草木灰混合施用．错误．D、碳酸氢铵分解能够生成氨气，所以施用后应该立即盖上．正确．故选：C．【点评】物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的运输、贮存和施用方法．13．下列实验能达到实验目的是（）A．鉴别两种化肥NH4Cl和KNO3B．检验二氧化碳C．除去氧气中的水蒸气D．探究空气中氧气的含量【考点】铵态氮肥的检验；气体的干燥（除水）；空气组成的测定；二氧化碳的检验和验满．【专题】简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据铵态氮肥的检验方法来分析；B、根据二氧化碳的检验方法来分析；C、根据该洗气瓶除杂质气体的气体走向分析；D、根据测定空气中氧气含量的原理来分析．【解答】解：A、氯化铵与氢氧化钠溶液共热能释放出氨气，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，而硝酸钾与氢氧化钠溶液不发生反应，图示操作正确；B、检验二氧化碳气体应该用澄清的石灰水，我们可以将气体通入澄清的石灰水，若变浑浊，证明是二氧化碳气体，不能用紫色石蕊试液，图示操作错误；C、用浓硫酸来除去氧气中混有的水蒸气，通过盛有浓硫酸的洗气瓶，导管应该是“长进短出”，图示操作错误；D、测定空气中氧气的含量，所选择试剂应该具备以下条件：能在空气中燃烧，生成是固体，碳在空气中燃烧生成的二氧化碳气体，容器内气体压强不变，无法来测定氧气含量，图示操作错误．故选：A．【点评】本题是有关实验方案的设计和评价的考查，要求学生熟悉所实验的内容及原理，完成此题，可以依据已有的知识进行．14．（2014•白银）下列鉴别物质的试剂或方法，不正确的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】铵态氮肥的检验；常见气体的检验与除杂方法；酸、碱、盐的鉴别．【专题】物质的鉴别题．【分析】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．【解答】解：A、氯化铵与熟石灰混合、研磨，会产生有刺激性气味的气体，而氯化钾没有，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别；B、硝酸铵溶于水吸热，温度降低；食盐固体溶于水温度变化不大，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别；C、氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液均显碱性，均能使酚酞溶液变红色，不能出现两种明显不同的现象，故不能鉴别；D、二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊，而一氧化碳不能，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别．故选：C．【点评】本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别．15．下列实验不正确的是（）。